Khai quat VHVN tu dau TK XX den CM T8 1945

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945.. TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG LỚP 11 B11..[r]

Tiết 32 – 33: Văn học KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG LỚP 11 B11 Tiết 32 – 33: Văn học KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Văn họcTỪ giai đoạn VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU TKnày XX – CMT8 1945 có đặc điểm nào? ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÀNH HAI BỘ PHẬN VÀ PHÂN HÓA HIỆN ĐẠI HOÁ THÀNH NHIỀU XU HƯỚNG TỐC ĐỘ PHÁT TRIỂN NHANH CHÓNG KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 I Đặc điểm văn học VN từ đầu kỉ XX đến CMT8 năm 1945 Văn học đổi theo hướng đại hóa a Điều kiện đại hóa: - Thực dân Pháp bình định xong đất nước tiến hành khai thác thuộc địa Xã hội Việt Nam biến đổi sâu sắc theo hướng đại hóa + Xuất thành phố, đô thị… Những nhân tố nào đã tạo điều + Xuất tầng lớp mới: tiểu tư sản, công nhân, … kiện cho văn học VN từ - Tiếp xúc văn hóa phương đặc biệt hóa Pháp đầu tk Tây, XX đến CMvăn tháng Tám - Chữ quốc ngữ phổ1945 biến đổi rộngmới rãi theo hướng đại hóa? Là nhân tố tạo điều kiện cho văn học Việt Nam đổi theo hướng đại hóa KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 I Đặc điểm văn học VN từ đầu thể kỉ XX đến CMT8 năm 1945 Văn học đổi theo hướng đại hóa a Điều kiện đại hóa:  Hiện đại hóa văn học là quá trình làm cho văn học thoát khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại và đổi theo hình thức văn học phương Tây, có thể hội nhập với văn học đại trên giới.Vậy đại hóa văn học là gì? Dựa vào bài ôn tập em hãy cho cô biết số đặc điểm văn học trung đại ? Ví dụ Đặc điểm Văn học trung đại Văn học đại Bút pháp nghệ thuật Ước lệ, tượng trưng Bút pháp tả thực Quan niệm văn học Văn chương chở đạo, Hoạt động nghệ thuật Thơ nói chí tìm và sáng tạo cái đẹp Quan niệm thẫm Hướng cái đẹp Hướng sống quá khứ, thiên cái tại, đề cao vẻ đẹp mỹ cao cả, tao nhã Đội ngũ sáng tác Hình thức chữ viết Các nhà Nho người trần Các nhà văn nghệ sĩ mang tính chuyên nghiệp Hán, Nôm Chữ quốc ngữ KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 I Đặc điểm văn học VN từ đầu thể kỉ XX đến CMT8 năm 1945 Văn học đổi theo hướng đại hóa b Các giai đoạn quá trình đại hóa * Giai đoạn thứ ( từ đầu TK XX đến khoảng năm 1920): - Đây là giai đoạn chuẩn bị điều kiện cần thiết cho công đại hoá văn học - Chữ quốc ngữ phổ biến Nhóm trình rộng rãi,1báo chí vàbày phong trào dịch thuật phát triển khá rầm rộ - Xuất số tác phẩm văn xuôi: thầy La-za-rô phiền,… - Thành tựu chủ yếu thơ các chí sĩ cách mạng: Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng  Văn học đổi nội dung tư tưởng, chưa đổi hình thức nghệ thuật Tác giả, tác phẩm tiêu biểu giai đoạn thứ Phan Bội Châu Phan Chu Trinh Huỳnh Thúc Kháng KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Văn học đổi theo hướng đại hóa b Các giai đoạn quá trình đại hoá: * Giai đoạn thứ ( từ đầu TK XX đến khoảng năm 1920): * Giai đoạn thứ hai ( từ 1920 đến 1930): - Đây là giai đoạn giao thời - Thành tựu: tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh, Hoàng Ngọc Nhóm trình bày Phách; truyện ngắn Phạm Duy Tốn, Nguyễn Bá Học; thơ Tản Đà, Á Nam Trần Tuấn Khải; kịch nói Vũ Đình Long, Vi Huyền Đắc - Bộ phận truyện kí Nguyễn Ái Quốc viết tiếng Pháp đã góp phần đáng kể vào quá trình đại hoá văn học nước  Giai đoạn này đạt số thành tựu đáng ghi nhận, nhiên nhiều yếu tố văn học trung đại còn tồn Tác giả tác phẩm tiêu biểu giai đoạn 1920 - 1930 Tản Đà Hồ Biểu Chánh Tài cao phận thấp chí khí uất Giang hồ mê chơi quên quê hương Tố Tâm - HNP Họ là người tiên phong Trong đó Tản Đà là cái Tôi độc đáo, kẻ đem văn chương bán phố phường KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Văn học đổi theo hướng đại hóa b Các giai đoạn quá trình đại hoá: * Giai đoạn thứ ( từ đầu TK XX đến khoảng năm 1920): * Giai đoạn thứ hai ( từ 1920 đến 1930): * Giai đoạn thứ ba( từ 1930 đến 1945): - Hoàn tất quá trình đại hóa đạt nhiều thành tựu trên trên thể loại + Truyện ngắn và tiểu thuyết: Vũ Trọng Phụng, Ngô Tất Tố, Nguyễn Công Hoan, Nam Cao, Thạch Lam, Nguyễn Tuân, nhóm Tự lực văn đoàn,… + Thơ ca phong trào Thơ Mới :Thế Lữ, Lưu Trọng Lư, Xuân Diệu, Huy Cận, Hàn Mặc Tử, Chế Lan Viên, Nguyễn Bính, … + Phóng sự, bút kí, tuỳ bút, kịch nói, phê bình văn học,…cũng góp phần khẳng định đổi toàn diện văn học  Công đại hoá đã diễn trên mặt đời sống văn học, làm biến đổi toàn diện văn học nước nhà Nhóm trình bày Vũ Trọng Phụng Nam Cao Nguyễn Tuân Thạch Lam Xuân Diệu Huy Cận Chế Lan Viên Lưu Trọng Lư KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 I Đặc điểm văn học VN từ đầu thể kỉ XX đến CMT8 năm 1945 V¨n häc h×nh thµnh bé phËn vµ ph©n hãa thµnh nhiÒu xu h íng Dựa vào đâu mà có phân hóa thành các xu hướng vậy? V¨n häc VN ®Çu thÕ kû XX-1945 Văn học giai đoạn này chia làm phận? Bé phËn v¨n häc Bé phËn v¨n häc kh«ng c«ng khai c«ng khai Các phận văn học Xu híng có Xu híng phân hóa v¨n häc v¨n häc l·ng m¹n nào? hiÖn thùc V¨n häc yªu níc Văn học hình thành hai phận và phân hóa thành nhiều xu hướng Văn học lãng mạn Văn học thực Văn học cách mạng -Quan điểm nghệ thuật: vì cái đẹp - Đề tài: tình yêu, quá khứ, tôn giáo… thoát li thực - Quan điểm nghệ thuật: vì sống - ND: Phơi bày thực trạng bất công XH, nỗi thống khổ các tầng lớp nhân dân - Thành tựu: chủ yếu văn xuôi: truyện ngắn, tiểu thuyết( NCH, NC,VTP…) - Đóng góp: phản ánh thực tế; tinh thần nhân đạo - Quan điểm nghệ thuật: là vũ khí chiến đấu - ND: Tấn công kẽ thù và bè lũ tay sai; khát vọng độc lập, tự - Thành tựu: phong trào Thơ mới, tiểu thuyết Tự lực văn đoàn, … - Đóng góp: thức tỉnh ý thức cá nhân, tình yêu tiếng Việt, văn hóa Việt - Hạn chế: ít gắn thực tế - Hạn chế: thấy đời sống, dễ sa vào chủ tác động chiều hoàn cảnh nghĩa cá nhân cự đoan người - Thành tựu: thơ văn HCM, Tố Hữu, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh,… - Đóng góp: niềm tin chiến thắng, tinh thần chiến đấu cao - Hạn chế: số tác phẩm chưa mang tính nghệ thuật cao KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Văn học phát triển với tốc độ nhanh chóng * Sè lîng: T¸c gi¶ - T¸c phÈm a BiÓu hiÖn - Số lượng tác giả tác phẩm nhiều - Sự hình thành đổi các thể loại văn học - Được kết tinh tác giả tác phẩm tiêu biểu b Nguyên nhân - Do thúc bách thời đại Biểu tốc - Do sức sống nội nề văn học dân độ phát triển tộc nhanh chóng họccá giai - Do thức tỉnhvăn ý thức tôiđoạn cá nhân này? - Văn chương đã trở thành nghề kiếm sống 169 bµi th¬ 45 t¸c gi¶ Củng cố QUÁ TRÌNH HIỆN ĐẠI HÓA Bước Đổi nội dung tư tưởng, chưa đổi hình thức Bước Có đổi nội dung lẫn hình thức chưa đáng kể Bước Đổi toàn diện nội dung lẫn hình thức Củng cố VĂN HỌC VN TỪ ĐẦU TK XX – CMT8 1945 ĐẶC ĐIỂM HIỆN ĐẠI HOÁ NGUYÊN NHÂN CÁC GIAI ĐOẠN HÌNH THÀNH HAI BỘ PHẬNVÀ TỐC ĐỘ PHÁT PHÂN HÓA THÀNH NHIỀUXU HƯỚNG TRIỂN NHANH BỘ PHẬN VH CÔNG KHAI VH LÃNG MẠN BỘ PHẬN VH KHÔNG CÔNG KHAI VH HIỆN THỰC Bài tập :Hãy xếp các tác giả tác phẩm vào đúng các xu híng, bé phËn văn häc Hai đứa trẻ - Thạch Lam 2- Hạnh phúc tang gia (trích Số đỏ) - Vò Träng Phông Vi hµnh – NguyÔn ¸i Quèc Chữ ngêi tö tï – NguyÔn Tu©n Véi vµng - Xu©n DiÖu NhËt ký tï - Hå ChÝ Minh Trµng giang - Huy CËn Tinh thÇn thÓ dôc - NguyÔn C«ng Hoan Đ©y th«n VÜ D¹ - Hµn M¹c Tö 10 Tõ Êy - Tè H÷u 11 ChÝ PhÌo – Nam Cao 12 T¬ng T - NguyÔn BÝnh Xu híng Xu híng Văn häc văn häc văn häc yªu níc l·ng m¹n hiÖn thùc * số tác phẩm đợc học chơng trình Ngữ văn 11 Xu híng văn häc l·ng m¹n - Hai đứa trẻ - Ch÷ ngêi tö tï - Véi vµng - Trµng giang - Đ©y th«n VÜ D¹ - T¬ng T Xu híng văn häc hiÖn thùc Văn häc yªu níc - số đỏ (trích) -Vi hµnh - ChÝ phÌo - NhËt ký tï - Tinh thÇn thÓ dôc (trÝch) - Tõ Êy DẶN DÒ TÌM HIỂU II SGK CÂU HỎI: THÀNH TỰU VỀ NỘI DUNG VÀ NGHỆ THUẬT CỦA VĂN HỌC GIAI ĐOẠN NÀY * Sù kÕt tinh t¸c gi¶ t¸c phÈm tiªu biÓu