và viết mẫu: Yêu cầu HS nêu quy trình HS nêu Tương tự hướng dẫn HS viết các con chữ hoa R Nhận xét Hs viết bảng con.. c/ Hướng dẫn viết vần, từ ** Gv treo bảng phụ ghi từ ứng ngữ ứng dụn[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 – LỚP (Từ ngày 09/ đến 13/ / 2012) Ngày Thứ hai 09/04/2012 Thứ ba 10/04/2012 Thứ tư 11/04/2012 Thứ năm 12/04/2012 Thứ sáu 13/04/2012 Môn Tiết Chào cờ1/31 Đạo đức2/31 Tập đọc 3/37 Tập đọc4/38 Toán 5/121 Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (TT) Ngưỡng cửa // Luyện tập Thể dục Tập viết Chính tả Toán Tô chữ hoa Q, K Ngưỡng cửa Đồng hồ Thời gian 1/31 2/29 3/13 4/122 Tên bài dạy Tập đọc1/39 Tập đọc2/40 Mỹ thuật3/31 Toán 4/123 Kể cho bé nghe // Nhạc 1/31 Chính tả2/14 K chuyện3/7 Thủ công4/31 Học hát: Bài Năm ngón tay ngoan Kể cho bé nghe Dê nghe lời mẹ Cắt, dán hàng rào đơn giản (TT) TNXH Tập đọc Tập đọc Toán SHTT 1/31 2/41 3/42 4/124 5/31 Thực hành Thực hành: Quan sát bầu trời Hai chị em // Luyện tập DUYỆT CỦA BGH HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG Thứ hai ngày 09 tháng năm 2012 (2) Tiết:31 Môn: Đạo đức Bài: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T.2) I MỤC TIÊU: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác ; biết nhắc nhở bạn bè cng thực * Hs khá giỏi: - Nêu lợi ích cây và hoa nơi công cộng môi trường sống II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh hoạ - HS: VBT,… - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: 2’ Hát Bài cũ: 5’ Hãy kể số việc chăm sóc và bảo vệ cây Làm có ích lợi gì? Nhận xét Bài mới: 20’ a/Giới thiệu bài: Trực tiếp Hoạt động ** Mời HS đọc yêu cầu Đọc b.1 làm bài tập Cho HS tự biểu thái đlộ Đánh dấu vào ô mình cách đánh dấu cộng (+) vào ô vuông em ứng xử Mời HS nêu ý kiến Nêu ý kiến Lớp nhận xét Nhận xét tuyên dương b.2 Hát bài “Ra chơi ** GV hát mẫu hướng dẫn HS hát Tập hát theo hướng dẫn vườn hoa” Mời HS biểu diễn trước lớp GV Củng cố – Dặn dò: 4’ Tiết: 301, 302 ** Mời HS tự liên hệ với thân HS tự liên hệ với thân mình việc đã và chữa làm để chăm sóc và bào vệ cây và hoa nơi công cộng Nhận xét tuyên dương Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( T.2) -Môn: Tập đọc Bài: NGƯỠNG CỬA I MỤC TIÊU - Đọc trơn bài Đọc đúng từ ngữ: ngưỡng cửa, nời này, quen, dắt vòng, men - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nới đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa (3) - Trả lời cu hỏi ( SGK ) * Hs khá giỏi : học thuộc lòng khổ thơ II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh hoa, bảng phụ,… - HS: bảng con,… - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Hoạt động thầy 1Ổn định: 2’ Bài cũ: 5’ Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài: Người bạn tốt Ai đã giúp Hà bạn bị gấy bút chì? Ai đã giúp Cúc đeo lại dây đeo cặp? Người bạn tốt là người bạn nào? Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 20’ a/Giới thiệu bài: Trực tiếp b/ Luyện đọc GV đọc mẫu lần Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng khó Gạch chân: ngưỡng cửa, nời này, quen, dắt vòng, men, lúc nào Phân tích tiếng khó + Luyện đọc câu Cho HS nhận số dòng thơ Cho HS đọc câu – nối tiếp c/ Ôn lại các vần ăc, ăt d/ Tìm hiểu bài HD HS chia đoạn Mời HS đọc đoạn thơ Đọc bài Nhận xét ** Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ăt bài Phân tích Tìm tiếng có vần ăc, ăt ngoài bài Nhận xét Gv giới thiệu tranh + câu mẫu Thi đua nói theo câu mẫu có vần ăt, ăc Nhận xét TIẾT Gv đọc mẫu lần Đọc khổ 1: - Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? Đọc khổ và : - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đ61n đâu? Đọc bài Hoạt động trò Hát HS HS lắng nghe HS nêu : ngưỡng cửa, nời này, quen, dắt vòng, men, lúc nào CN – ĐT Mỗi HS nối tiếp đọc dòng thơ CN theo dãy bàn, tổ HS Tìm và gạch chân dắt Hs phân tích Thi đua tìm tiếng tổ Hs quan sát HS thi đua theo tổ HS đọc bài Mẹ và bà HS … Trường và xa HS Chon (4) e/ Luyện nói 4/Củng cố, dặn dò: 4’ Tiết:121 - Cho HS đcọ lại bài Hướng dẫn HS chọn khổ thơ để học thuộc lòng Tổ chức cho HS thi HTL lớp Nhận xét ** Giới thiệu chủ đề: ngày em qua ngưởng cửa để đến nơi đâu? Tổ chức cho HS hỏi đáp lẫn theo nhóm đôi Mời vài nhóm hỏi đáp trước lớp Nhận xét – Tuyên dương KL: **Yêu cầu hd đọc lại bài Nhận xét Nhận xét tiết học Học bài và viết bài Chuẩn bị bài: Kể cho bé nghe 2-4 HS thi HTL Hỏi đáp theo cặp HS trình bày - Hs đọc Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thực hành các phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 ; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ - Làm bài : 1, 2, II CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: 2’ : Hát Bài cũ: 5’ Đặt tính tính: HS lên bảng, lớp thực 33 + 25; + 70 vào bảng dãy Nhận xét, ghi điểm bài 3.Bài mới: 20’ a/Giới thiệu bài: Trực tiếp b/ Luyện tập Bài : Đặt tính tính Cho HS tự đặt tính vào SGK Nêu yêu cầu đề bài Nhận xét Làm bài, HS làm bài trên Bài : Viết phép tính thích hợp băng giấy Bên trái có bao nhiêu que tính? Nêu yêu bài Bên phải có bao nhiêu que tính? 42 Cho HS tự viết phép tính 34 Viết Mời HS nêu, GV ghi bảng Làm VBT Nhận xét Nêu miệng Bài : Điền dấu >, <, = Cho HS tự làm bài vào SGK HS nêu Nhận xét Làm VBT, HS làm bài 4/ Củng cố, dặn dò: 4’ **Trò chơi : Hái hoa trên bảng phụ Mỗi đội thi đua hái hoa gắn lên cây có (5) phép tính cho thích hợp 13 + 14 = 26 + 30 = 41 + 35 Thi đua thực theo tổ = 29 + 10= Nhận xét Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài kế.Làm bài tập còn lại ================================================================= -Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Tiết:304 Môn: Tập viết Bài: Tô chữ hoa Q, R I MỤC TIÊU - Tô đúng, đẹp các chữ hoa Q, R - Viết đúng vần: ăt, ăc ươt, ươc ; từ ngữ: dìu dắt, màu sắc, dịng nước, xanh mướt Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( từ ngữ viết ít lần ) * Hs khá giỏi viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định: 2’ tập viết 1, tập hai II CHUẨN BỊ - GV: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li,… - HS: VTV, bảng con,… - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: 2’ Hát Bài cũ: 5’ Chầm bài viết nhà HS Viết: O, Ô, Ơ, P Nhận xét Bài mới: 20’ a/Giới thiệu bài: Trực tiếp b/ Hướng dẫn tô chữ hoa Gv treo bảng chữ hoa Q - Nêu điểm giống nhau, khác HS quan sát chữ Q và O Đều có nét cong kín GV vào chữ Q hoa HD cách viết Khác các nét lượn và viết mẫu: Yêu cầu HS nêu quy trình HS nêu Tương tự hướng dẫn HS viết các chữ hoa R Nhận xét Hs viết bảng c/ Hướng dẫn viết vần, từ ** Gv treo bảng phụ ghi từ ứng ngữ ứng dụng dụng: dìu dắt, màu sắc Gv lưu ý cách nối nét các chữ d/ Hướng dẫn viết Nhận xét Hs đọc ** Giới thiệu nội dung luyện viết: HS viết bảng Q, R, dìu dắt, màu sắc, dòng nước, xanh mướt -Nêu khoảng cách các chữ Hs nêu lại tư ngồi viết (6) 4/ Củng cố, dặn dò: 4’ Tiết:303 - Lưu ý cách nối nét ***Gv viết mẫu dòng Thu chấm – Nhận xét Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Tô chữ hoa S, T Môn: Chính tả Bài: NGƯỠNG CỬA HS viết I MỤC TIÊU Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20 chữ khoảng – 10 phút Điền đúng vần ăt, ăc điền chữ g, gh vo chỗ trống Làm bài tập 2, II CHUẨN BỊ - GV : Bảng phụ, nội dung bài tập - HS: Vở, bảng con,… - Phương pháp: Quan sát hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: 2’ Hát 2.Bài cũ: 4’ Cho HS viết: cừu, be toáng, chữa HS lên bảng viết, HS lành… làm lại BT2 tiết trước, lớp 3.Bài : 20’ Nhận xét ghi điểm viết vào bảng a/Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn HS tập Trực tiếp Theo dõi chép Gv giới thiệu khổ thơ 3-5 HS đọc Yêu cầu HS đọc Đoạn viết chính tả gồm dòng thơ? Mỗi dòng thơ có tiếng? Viết hoa lùi vào ô Khi viết các chữ cái đầu dòng viết Dấu hai chấm, xuống nào? dòng, gạch dầu dòng Lời nói mẹ viết sau dấu gì? Hs nêu : đường,… HS phân tích và viết vào Tìm tiếng khó viết bảng Phân tích tiếng khó viết Viết bảng từ khó Nhận xét Đọc lại bài, nhắc HS tư ngồi viết, Hs viết bài vào c/ Làm BT chính tả cách cầm bút để Trao đổi để sửa lỗi Cho HS chép bài vào HS đánh vần từ khó, viết Gv đọc đoạn văn số lỗi Bài :Điền ăc ăt Trao đổi sửa lỗi sai Nêu yêu cầu đề bài Hướng dẫn Hs xem tranh điền vần Đọc Họ b tay chào Bé treo áo lên m HS làm VBT Nhận xét HS làm bài trên phiếu (7) 4.Tổng kết , dặn dò 4’ Tiết: 122 Bài : Điền g hay gh Hướng dẫn Hs xem tranh điền chữ Gấp – ghi Nhận xét Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Mèo học HS làm VBT HS làm bài trên bảng phụ -Môn: Toán Bài: ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I Mục tiêu: - Làm quen với mặt đồng hồ, biết đúng có biểu tượng ban đầu thời gian II Chuẩn bị : - GV: mô hình đồng hồ có thể tháo lắp - HS : BT , ĐDHT,… - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, giảng giải,… III Các hoạt động : Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn đđịnh: 2’ Hát Bài cũ: 5’ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm HS lên bảng, lớp làm vào Nhận xét, ghi điểm 38 … 38 12 + 37 …… 37 + 12 45 + 23 …… 45 – 24 Bài :20’ 56 – …… 56 + a/Giới thiệu bài: Trực tiếp b/ Giới thiệu đồng hồ – - GV cho HS quan sát đồng hồ bàn HS quan sát mặt đồng hồ và vị trí các * Mặt đồng hồ có gì ? Có kim ngắn, kim dài, các kim đúng trên - GV nhận xét – KL: Mặt đồng hồ số từ đến 12 mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và có các số từ đến 12, các kim quay và HS quan sát quay từ phải sang trái, từ số bé đến số lớn - GV vào đồng hồ và hướng dẫn cách xem đồng hồ đúng: kim dài vào số 12, kim ngắn vào số đúng thì lúc đó là đúng - GV quay kim dài số 12, kim HS làm miệng ngắn số – yêu cầu HS nêu đúng ? - GV nhận xét – cho HS làm BT SGK / 164 c/ tổ chức cho HS đó Gv cho HS làm theo nhóm em, em Thực này quay kim em nói ngược lại em này nói em quay kim 4/ Củng cố, dặn dò: 4’ ***- GV tổ chức cho HS thi đua xem (8) đồng hồ đúng và nhanh Các tổ thi đua - GV thực các thao tác trên mặt đồng hồ – HS quan sát và nêu đúng - GV nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Thực hành ================================================================= Tiết:305, 306 Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 Môn: Tập đọc Bài: KỂ CHO BÉ NGHE I MỤC TIÊU - Đọc trơn bài Đọc đúng: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm.Bước đầu nghỉ cuối dịng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nhà, ngoài đồng - Trả lời câu hỏi ( SGK ) II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ, giấy khổ to,… - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình, thi đua,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động trò 1Ổn định: 2’ Hát Bài cũ: 5’ Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung HS bài ngưỡng cửa Ai đã dắt em bé men qua cửa? Em bé qua ngưỡng cửa để đến nơi đâu? Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 20’ a/Giới thiệu bài: Trực tiếp b/ Luyện đọc GV đọc mẫu lần HS lắng nghe Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng khó HS nêu: ầm ĩ, chó vện, Gạch chân: ầm ĩ, chó vện, dây, dây, ăn no, quay ăn no, quay tròn, nấu cơm tròn, nấu cơm Phân tích tiếng khó Phân tích + Luyện đọc câu: Theo dõi Cho HS nhận số dòng thơ Cho HS đọc dòng thơ – nối tiếp Nối tiếp đọc dòng thơ Đọc bài HS Thi đọc trọn bài: (đối đáp ) HS : lời hỏi HS : lời đáp Nhận xét Hs nhận xét c/ Ôn lại các vần ươt, ** Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ươc HS nêu : nước ươc bài (9) d/ Tìm hiểu bài e/ Luyện nói 4/ Củng cố, dặn dò: 4’ Tiết: 123 Tìm tiếng có vần ươc, ươt ngoài bài Ghi bảng: nước, thước, bước đi, cây đước, hài hước, rét mướt, ẩm ướt,… Nhận xét Gv giới thiệu tranh + câu mẫu Thi đua nói theo câu mẫu có vần ưu, ươu Nhận xét TIẾT Gv đọc mẫu lần Gọi HS đọc bài - Em hiểu trâu sắt torng bài là gì? HD HS đọc bài thoe hình thức đối đáp Nhận xét ** Giới thiệu chủ đề: Hỏi đáp vật em biết Cho HS hỏi đáp theo cặp ***Mời vài cặp đối đáp tước lớp Nhận xét – Tuyên dương Đọc lại bài - Nhận xét Nhận xét tiết học Đcọ lại bài, viết bài Chuẩn bị : Hai chị em HS thi đua theo tổ Theo dõi Thi đua nói Đọc thầm Đọc - Chiếc máy cày Đọc Nghe Thực hành cặp - Hs đọc -Môn: Toán Bài: THỰC HÀNH I Mục tiêu: - Biết đọc đúng, vẽ kim đồng hồ các đúng ngày - Làm bài 1, 2, 3, II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ, mô hình đòng hồ,… - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động : Tiến trình Hoạt động GV Ổn định: 2’ : Bài cũ: 5’ - GV cho HS xem mô hình đồng hồ có : 10g, 4g, 15g, 1g, … - GV nhận xét Bài : 20’ a/Giới thiệu bài: Trực tiếp b/ Thực hành + Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực các múi trên mặt đồng hồ và nêu miệng + Bài : GV cho HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài vào SGK Hoạt động HS Hát - HS quan sát – TLCH Viết theo mẫu HS làm miệng: 9g, 1g, 10g, 6g Viết thêm kim ngắn để đồng hồ đúng HS làm bài vào SGK (10) - GV treo mặt đồng hồ lên bảng HS lên bảng sửa bài – yêu cầu HS lên thực vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng - GV nhận xét – sửa bài + Bài : GV treo tranh – yêu cầu HS Nối tranh với đồng hồ thích nêu nội dung bài hợp - GV: quan sát việc làm tranh HS làm bài vào SGK và nối với đồng hồ thích hợp – HS làm bài vào SGK Nêu miệng Mời HS nêu kết – sửa bài - GV nhận xét + Bài 4: cho HS tự quan sát tranh vẽ và HS tự vẽ, GV kiểm tra vẽ thêm kim ngắn em 4/ Củng cố , dặn ***Tổ chức cho HS thi đua quay đồng Thi đua tổ em dò:4’ hồ theo thời gian mà giáo viên nêu theo nhóm, nhóm nào hoàn thành nhiều thì thắng Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập ================================================================= Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Nhạc Tiết 31 HỌC HÁT BÀI: TỰ CHỌN I.MỤCTIÊU -HS biết hát bài tự chọn - Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu -Giáo dục học sinh yêu thích ca hát II CHUẨN BỊ: *Giáo viên : -Nhạc cụ - Băng nhạc các bài hát -máy nghe *Học sinh : -SGK - Nhạc cụ gõ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NÔI DUNG 1.Ổn định: 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hát và vỗ tay theo nhịp bài bài Đi Tới Trường 2.Kiểm tra bài cũ: 4’ *Gọi 1-3 HS biểu diển bài bài Đi Tới Trường * Nhận xét đách giá 3.Bài mới: 20’ Hoạt động Giới thiệu * Dạy Bài Đường Và Chân * Giới thiệu tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Ngồi ngắn chuẩn bị vào tiết học -HS thực theo hướng dẩn GV -Học sinh lắng nghe (11) Hoạt động 2: 4.Củng cố 3’ 5.Dặn dò:2’ Tiết:307 - Giáo viên ghi tựa - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn hát lại lần - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy câu - Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai điệu, tiết tấu bài hát Nhắc HS hát rõ lời giọng - GV sửa câu hát chưa đúng, nhận xét * GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách -Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách * GV cho lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca Giáo viên nhận xét :Tuyên dương *Dặn dò HS nhà học thuộc bài hát -Môn: Chính tả Bài: KỂ CHO BÉ NGHE -Tập đọc lời ca theo tiết tấu -Tập hát theo hướng dẫn GV -HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS hát -HS lắng nghe và ghi nhớ I MỤC TIÊU - Nghe – viết chính xác dòng đầu bài thơ kể cho bé nghe khoảng 10- 15 phút - Điền đúng vần ươc, ươt điền chữ ng, ngh vào chổ trống - Bài tập 2, II CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, tranh,… HS: Vở, bảng con,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: 2’ Hát 2.Bài cũ: 4’ Cho HS viết: buổi đầu tiên, HS lên bảng, lớp viết vào đường,… bảng Gọi HS làm lại BT 3.Bài :20’ Nhận xét, ghi điểm a/Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn HS tập Trực tiếp Theo dõi chép Gv giới thiệu đoạn thơ Đọc 3-5 HS đọc Yêu cầu HS đọc Đoạn viết chính tả gồm dòng thơ? Viết hoa, lùi vào ô Mồi dòng thơ có tiếng? Hs nêu: ầm ĩ, chó vện, Các chữ cái đầu dòng thơ viết dây, quay tròn (12) nào? Tìm tiếng khó viết c/ Làm BT chính tả 4.Tổng kết , dặn dò: 4’ Tiết:308 HS viết bảng Phân tích tiếng khó viết Viết bảng từ khó Nhận xét Đọc lại đoạn viết Nhắc lại cách trình bày, cầm viết, để Cho HS chép bài vào Gv đọc đoạn văn Thu chấm – Nhận xét Bài :Điền ươc, ươt Nêu yêu cầu đề bài Hướng dẫn Hs xem tranh điền chữ Mái tóa mượt Dùng thước đo vải Nhận xét *** : Điền ng hay ngh Hướng dẫn Hs xem tranh điền vần Ngày – ngày – nghỉ – người Nhận xét Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Hồ gươm -Môn: Kể chuyện Bài: DÊ CON NGHE LỜI MẸ Theo dõi Hs viết bài vào Trao đổi để sửa lỗi HS đánh vần từ khó, viết lỗi Đọc HS làm VBT, HS làm bài trên bảng phụ Đọc yêu cầu HS làm VBT HS nêu I Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên đ khơng mắc mưu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ * Hs khá giỏi kể lại toàn câu chuyện II Chuẩn bị: - Tranh minh họa phĩng to - Mặt nạ dê mẹ, dê và Sói - Phương pháp: Quan sát, sát hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1, Ổn định: 2’: 2, Kiểm tra: 5’ 3, Bài mới: 20’ Giới thiệu bài: a Hoạt động 1: GV kể chuyện b Hoạt động 2: HS tập kể đoạn HĐGV HĐHS Mời HS ln kể tồn truyện Sói và Sóc Mời HS nêu ý nghĩa truyện Nhận xét, ghi điểm HS HS Trực tiếp GV kể lần Kể lần kết hợp với tranh minh họa Nghe Theo dõi, nhớ nội dung Quan sát D mẹ v d (13) theo tranh ** Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ đoạn Tranh vẽ gì? Trước Dê mẹ dặn Dê nào? Nhờ khóa chặt cửa, có người lạ gọi, không mở cửa … Lo Sói đển nhà và giả giọng Dê mẹ gọi cửa Tập kể 2-4 HS Chuyện gì đ xy sau đó? c Hoạt động 3: HS kể toàn truyện Cho HS tập kể nội dung tranh 1 HS Mời HS thi kể đoạn Nhận xét, tuyên dương HS phn vai dựng truyện, lớp theo HD tương tự với đoạn 2, 3, di Nhận xt d Hoạt động 4: ** Mời HS lên kể toàn truyện Vì D biết nghe lời mẹ nên giúp HS hiểu ý trước lớp không mắc mưu Sói Sói bị thất bại nghĩa truyện Nhận xt đành tiu nghỉu bỏ Mời HS phn vai dựng lại cu Truyện khuyên ta cần biết nghe lời chuyện người lớn Nhận xét tuyên dương 4, Củng cố dặn dò: ** Các em biết vì Sói lại tiu 4’ nghỉu, cúp đuôi bó không? Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì? Nhận xét tiết học Về nhà tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài kế -Tiết:31 Môn: Thủ công Bài: CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( T2 ) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán nan giấy - Cắt các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối * Với HS khéo tay : - Kẻ, cắt cáccnan giấy - Dán các nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối - Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào II Chuẩn bị : - GV: Một số mẫu đã cắt,… - HS : giấy , bút , thước - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động : Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: 2’ Hát Bài cũ: 5’ KT dụng cụ HS Nêu lại cách vẽ, cách cắt hình hàng rào HS nêu đơn giản? (14) Bài : 20’ a/Giới thiệu bài: b/Củng cố kiến thức - GV nhận xét Trực tiếp * Để cắt hình hàng rào ta thực HS nêu nào ? - GV nhận xét c/ Thực hành **- GV cho HS thực hành và lưu ý HS HS thực hành cắt, dán vào cắt cho khéo, cẩn thận, dán cân đối, bôi ít hồ - GV quan sát – giúp đỡ HS yếu **- GV thu vài chấm – nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò; 4’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: cắt, dán và TT ngôi nhà ================================================================= Thứ sáu ngày13 tháng năm 2012 Tiết: 31 Môn: Tự nhiên xã hội Bài: Thực hành: QUAN SÁT BẦU TRỜI I Mục tiêu: HS biết: - Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, mưa * Hs khá giỏi nêu số nhận xét bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay lúc đặc biệt có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn II Chuẩn bị: - Bút màu, giấy vẽ - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1, Ổn định: 2’: 2, Kiểm tra: 4’ 3, Bài mới: 20’ a/Giới thiệu bài: b/Hoạt động b.1: Quan sát bầu trời b 2: Quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh HĐGV HĐHS Ht Khi trời nắng ta lưu ý điều gì? Khi trời mưa ta cần chuẩn bị gì? Nhận xt Trực tiếp GV nêu yêu cầu: Nhận yêu cầu + Quan st bầu trời: Nhìn lên bầu trời em cóthấy mặt trời và khoảng trời xanh không? Trời hơm nhiều mây hay ít mây? Những đám mây đó có màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động? + Quan sát cảnh vật xung quanh: Sân trường, cây cối, vật… lúc này khô ráo hay ướt át? Em có thấy ánh nắng vàng (hoặc giọt mưa rơi) không? Quan sát, thảo luận ** Cho HS ngoài sân quan sát Cho HS lớp Nêu (15) Nhận xét, dặn dò: 4’ Tiết: 309, 340 - Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết điều gì? KL: Quan sát đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết trời nắng, dâm mát hay mưa ***GV cho HS lấy giấy vẽ và màu vẽ cảnh bầu trời và cảnh vật xung quanh Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm Nhận xét tuyên dương Nhận xét tiết học Về xem lại bài Chuẩn bị bài kế -Môn: Tập đọc Bài: HAI CHỊ EM I MỤC TIÊU - Đọc trơn Đọc đúng: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn.Bước đầu biết nghỉ chổ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi - Trả lời câu hỏi 1, II CHUẨN BỊ GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ,… HS: SGK Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thuyết trình,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Ổn định: 2’ Bài cũ: 5’ Bài mới: 20’ a/Giới thiệu bài: b/ Luyện đọc Hoạt động thầy Gọi HS đọc bài Kể cho bé nghe và trả lời câu hỏi: - Em hiểu trâu sắt bài là gì? Mời HS đọc bài theo lối đối đáp Nhận xét, ghi điểm Trực tiếp ** GV đọc mẫu lần Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng khó Gạch chân: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Phân tích tiếng khó + Luyện đọc câu: Cho HS nhận số câu Cho HS đọc câu – nối tiếp + Luyện đọc đoạn : Hoạt động trò Hát HS HS lắng nghe HS nêu : vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Đọc: Cn, nhóm, ĐT Nối tiếp đọc câu (16) c/ Ôn lại các vần et, oet d/ Tìm hiểu bài e/ Luyện nói 4/ Củng cố, dặn dò: 4’ Tiết:124 I Mục tiêu: Đọc đoạn 1: hai chị em ……………… gấu bông em Đọc đoạn : Một lát sau………… chị Đọc đoạn 3: Phần còn lại Đọc bài Nhận xét ** Yêu cầu HS tìm tiếng có vần et bài Tìm tiếng có vần et, oet ngoài bài Nhận xét Gv giới thiệu tranh + câu mẫu Thi đua nói theo câu mẫu có vần uc, ut Nhận xét TIẾT ** Gv đọc mẫu lần Gọi HS đọc đoạn - Cậu em làm gì chị đùng vào gấu bông? Đọc đoạn : - Cậu em làm gì lên dây cót ô tô nhỏ? Đọc đoạn 3: - Vì cậu em thấy buồn chơi mình? Đcọ bài * KL: Bài văn nhắc nhở chúng ta không nên ít kỉ Cần có bạn cùng chơi, cùng làm ** Giới thiệu chủ đề luyện nói: Em thường chơi với anh (chị) trò chơi gì? Cho HS kể nhóm em Mới vài HS kể trước lớp Nhận xét – Tuyên dương Đọc lại bài Nhận xét Nhận xét tiết học Đọc lài bài, viết bài Chuẩn bị : Hồ gươm Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CN – ĐT HS hét Hs thi đua tìm theo tổ Hs nhận xét Theo dõi Luân phiên tìm theo tổ HS đọc đoạn - cậu nói chị đừng đụng vào ô tô mình hs đọc đoạn - Cậu nói: Chị hãy chơi đồ chơi chị Cậu không muốn chị chời đồ chơi mình HS … Vì không có người chơi Đó là hậu thói ít kỉ HS Kể nhóm HS kể Hs đọc (17) - Biết xem đúng; xác định: 2’ và quay kim đồng hố đúng vị trí tương ứng với bước đầu nhận biết các thời điểm sinh hoạt ngày - Làm bài 1, 2, II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ, mô hình đồng hồ - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động : Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: 2’ : Hát Bài cũ: 5’ - GV cho HS xem đồng hồ và nêu đúng - Nhận xét Bài : 20’ a/Giới thiệu bài: Trực tiếp b/ Luyện tập + Bài cho HS nêu yêu cầu HS đọc đề GV cho HS xem mô hình mặt đồng HS quan sát mặt đồng hồ hồ có số đúng BT1 Làm bài vào SGK Cho HS tự quan sát và nối Mời HS nêu kết Sửa miệng - GV nhận xét + Bài : cho HS dùng mô hình đồng Quay hồ và quay 4.Củng cố – dặn dò: ***: GV yêu cầu HS đọc đề bài HS đọc yêu cầu 4’ - GV hướng dẫn HS làm bài – cho Làm bài vào – sửa bài HS làm bài vào - Mời HS nêu kết Nêu - GV nhận xét – sửa bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Luyện tập chung -SINH HOẠT LỚP I Mục Tiêu : - Nhằm đánh giá lại kết hoạt động và học tập học sinh tuần qua Đề phương hướng hoạt động tuần tới - Giáo dục học sinh ý thức vệ sinh trường lớp, cá nhân Tôn trọng thầy cô và bạn bè - Rèn tính mạnh dạn phát biểu II/ Chuẩn bị : III/ Nội dung: Hoạt động 1: - Giáo viên nhận xét chung tình hình lớp tuần qua: (Tuyên dương học sinh thực tốt và nhắc nhỡ em thực chưa tốt về: Học tập, đạo đức, phong trào, …)VD + Xếp hàng vào lớp; hát đầu giờ: + Việc giữ trật tự giáo viên chưa đến lớp: + Ăn mặc đồng phục, bỏ áo vào quần: (18) + Giữ vệ sinh, trực nhật: + Chuẩn bị bài: + Tham gia giao thông trên đường: + Tham gia phong trào: Tưới cây, vệ sinh + Việc giữ gìn sách vở: + Cách tham gia phát biểu ý kiến: + Nhắc xếp để xe có thứ tự: Hoạt động 2: Phổ biến nội dung đạo nhà trường: Hướng dẫn học sinh thảo luận cách tiến hành có hiệu quả: Phân công cá nhân, tập thể phụ trách thực Hoạt động 3: Giáo dục tư tưởng, thái độ cho học sinh tham gia các phong trào Nêu gương tốt việc tốt IV/ Kết luận Nhắc lại công việc chính đã phân công Văn nghệ, trò chơi,… (19)