- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV chấm từ 5- 7 bài HS - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 30 Cách ngôn: Muốn lành nghề nề học hỏi Thứ 9/4/2012 Thứ 10/4/2012 Thứ 11/4/2012 Thứ 12/4/2012 Thứ 13/4/2012 TĐ – KC TĐ – KC Toán Đạo đức HĐTT TNXH Toán Chính tả Thể dục MT TĐ T Âm nhạc LT & C Thủ công T TN –XH TV Chính taû TD T TLV HĐTT Anh văn Anh văn Gặp gỡ lúc xăm bua Gặp gỡ lúc xăm bua KNS Luyện tập Chăm sóc, trồng cây vật nuôi BVMT Chào cờ đầu tuần Trái Đất, địa cầu Phép trừ các số phạm vi 100 000 Nghe –viết: Liên hợp quốc Hoàn thiện bài TDPTC với hoa và cờ- TC kéo khỏe Vẽ theo mẫu cái ấm pha trà Một mái nhà chung Tiền Việt Nam Kể chuyện âm nhạc chàng Oóc –phê và cây đàn lia – Nghe nhạc Đặt và trả lời câu hỏi gì? Dấu hai chấm Làm đồng hồ để bàn (t3) luyện tập Sự chuyển động trái đất KNS ôn chữ hoa U nhớ -viết: Một mái nhà chung Tung bắt bóng cá nhân – TC : Ai kéo khỏe Luyện tập chung Viết thư KNS Tìm hiểu ý nghĩa ngày 30/4 (tt) GV dạy chuyên GV dạy chuyên (2) Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc + kể chuyện : GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA A / Mục đích yêu cầu - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm –bua - Kể lail đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè * Các kĩ sống cần giáo dục bài: - Giao tiếp: Ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi - Ba em lên bảng đọc bài toàn quốc tập thể dục “ - Nêu nội dung bài đọc - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu, lớp đọc thầm * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: +Yêu cầu học sinh đọc câu - Lần đọc liền mạch giáo viên theo dõi - Nối tiếp đọc câu sửa sai học sinh phát âm sai - Lần đọc lô- gic - Luyện đọc các từ khó +đọc đoạn trước lớp - Lần đọc liền mạch - Lần đọc chiếu Hướng dẫn luyện - Nối tiếp đọc đoạn câu đọc kết hợp giải nghĩa từ khó chuyện - Lần đọc nối tiếp liền mạch + Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm + Yêu cầu lớp đọc đồng c) Tìm hiểu nội dung - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : - Một học sinh đọc toàn bài (3) + Đến thăm trường tiểu học Lúcxăm-bua đoàn cán ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ? + Vì các bạn lớp A nói tiếng việt và có nhiều đồ vật Việt Nam ? + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì thiếu nhi Việt Nam ? + Các em muốn nói gì với các bạn HS câu chuyện này ? d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc bài - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT: + Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em là nào ? - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn và đoạn - Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Hoạt động nối tiếp - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước bài - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng bài hát tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói các từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh … + Vì cô giáo lớp đã Việt Nam cô thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học môn học gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì + HS phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học + Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam + Kể khách quan người ngoài biết gặp gỡ đó và kể lại - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Lần lượt hai em lên kể đoạn và đoạn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn (4) Toán kết các dân tộc LUYỆN TẬP A / Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến chữ số có nhớ - Củng cố giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - GD học sinh chăm học B Đồ dùng dạy - học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm lại bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số - Chấm tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập tập - Cả lớp thực làm vào - Kẻ lên bảng SGK - Một em lên thực làm bài trên bảng Cả lớp - Yêu cầu lớp tự làm bài theo dõi chữa bài - Mời em lên thực trên bảng 23154 46215 - Cho HS nêu cách tính + 31028 + 4072 - GV nhận xét đánh giá 17209 19360 71391 69647 - Một em đọc yêu cầu bài tập Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Mời HS lên bảng giải bài Giải : - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Chiều dài hình chữ nhật: x = cm chữa bài Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) - GV nhận xét đánh giá Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề bài toán bảng - Lớp thực vào - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu - Một em lên bảng làm bài miệng bài toán * Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái - Yêu cầu lớp thực đặt đề toán số chè gấp lần em Hỏi hai người hái giải bàià toán vào tất bao nhiêu kg chè ? - Mời em giải bài trên bảng * Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng - GV nhận xét đánh giá gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng bao (5) c) Hoạt động nối tiếp nhiêu kg ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 1) A / Mục tiêu: -Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người -Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để căm sóc cây trồng, vật nuôi -Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường -Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi *BVMT : B/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Trò chơi đoán đúng ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm - Tiến hành điểm số từ đến hết - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số lẻ ) - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí loại cây hay vật nuôi xuống em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm phía tranh cây trồng ? Nêu ích lợi loại cây đó? - Lần lượt các nhóm cử các đại diện - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp mình lên báo cáo kết trước lớp - Em khác nhận xét và đoán cây trồng hay - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ vật nuôi cây trồng đó - Bình chọn nhóm làm việc tốt - GV kết luận: sách GV Hoạt động 2: Quan sát tranh - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt tranh : - Các bạn ảnh làm gì ? câu hỏi các tranh - Theo bạn việc làm các bạn đó mang lại - Mời vài HS đặt câu hỏi và mời bạn lợi ích gì ? khác trả lời nội dung tranh - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và bổ sung - GV kết luận theo SGV * Hoạt động 3: “ Đóng vai “ - Yêu cầu các nhóm nhóm chọn - Lớp chia nhóm và thảo luận theo vật nuôi cây trồng mà mình yêu thích để yêu cầu GV lập trang trại sản xuất - Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn mình cho tốt - Mời số em trình bày trước lớp - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi nhóm mình cho lớp (6) - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * GV kết luận theo SGV cùng nghe - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn *BVMT :Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp trồng, vật nuôi là góp phần phát triển gìn hay và đúng giữ và bảo vệ môi Trường * Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày HĐTT: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN -*** Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Tự nhiên xã hội: TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Biết trái đất lớn và có hình cầu - Cấu tạo địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 112, 113 - Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời “ - Trả lời nội dung bài học bài: - Gọi HS trả lời nội dung ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình SGK: - Lớp mở SGK quan sát hình và nêu + Trái đất có dạng hình gì ? + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình bóng, vv … - Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu - Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với các phận địa cầu ? giá đỡ - Yêu cầu HS và nêu các phận đó - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam trên địa cầu địa cầu - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu - Kết luận: sách giáo viên và lớn * Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK - Các nhóm tiến hành quan sát hình thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : SGK (7) + Hãy trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? + Quan sát địa cầu đặt trên mặt bàn em có nhận xét gì trục nó so với mặt bàn ? - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận - Lần lượt cho các bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu - Trục trái địa cầu nghiêng so với mặt bàn - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng - Từng nhóm điều khiển nhóm - Chia lóp thành nhiều nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Các đại diện nhóm lên thi với - Phát nhóm bìa trước lớp trước lớp ( gắn bìa mình - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực lên hình vẽ trên bảng ) trò chơi - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm - Quan sát nhận xét đánh giá kết các nhóm chiến thắng * Hoạt động nối tiếp - Cho HS nhắc lại bài học - Hai em nêu lại nội dung bài học - Xem trước bài Toán: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : HS biết thực phép trừ các số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng Củng cố giải bài toán phép trừ, quan hệ km và m - GDHS cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu “ Phép *Lớp theo dõi GV giới thiệu trừ các số … vi 10 000“ - Vài HS nhắc lại tựa bài b) Khai thác : 1/ Hướng dẫn thực phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi hai số có chữ số ta làm nào ? 100 000 - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính - Trao đổi và dựa vào cách thực phép * Gợi ý tính tương tự phép trừ trừ hai số phạm vi 10 000 đã học để (8) hai số phạm vi 10 000 - Yêu cầu HS nêu cách tính - GV ghi bảng *Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000 - GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có chữ số - Yêu cầu thực vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Ba em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá d) Hoạt động nối tiếp - Mời hai em nêu lại cách trừ các số phạm vi 100 000 *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả : (nghe viết ) đặt tính và tính kết : 85674 - 58329 27345 - HS khác nhận xét bài bạn - Vài em nêu lại cách thực phép trừ - Một em nêu bài tập - Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào - Ba HS lên tính kết 92869 73518 59372 - 65748 - 36029 - 53814 27 121 37488 05558 - HS khác nhận xét bài bạn - Lớp thực vào bài tập - ba em lên bảng đặt tính và tính 63780 91462 49283 -18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 - Ba em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài * Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài LIÊN HỢP QUỐC A/ Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc “Viết đúng các số, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập - GDHS rèn chữ viết (9) B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2.Bút + tờ giấy A4 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết các từ hay viết sai - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước :- bác sĩ, sáng, tiết trước thường viết sai xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra tin tức HS,… 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào giấy nháp a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nghe viết bài “ Liên - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Hợp Quốc “ - Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng thong thả, - Lớp lắng nghe GV đọc rõ ràng ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm - Ba HS đọc lại bài theo - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Đoạn văn trên có câu ? - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ? - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp quốc ? tác và phát triển các nước - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ vào lúc nào ? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Vào ngày 20 – – 1977 - Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng ngày tháng năm - Ba em lên viết - GV nhận xét đánh giá + các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 - Đọc cho HS viết vào năm 2002, 191, 20 – – 1977 - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét - Lớp nghe và viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì *Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - HS làm vào - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng đúng *Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều - Yêu cầu lớp làm vào chuộng, ngược chiều, chiều cao (10) - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài ThÓ dôc - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng - Một em nêu bài tập 2b SGK - HS làm vào - Lớp nhận xét bài làm bạn - Về nhà học bài và làm bài tập SGK Hoµn thiÖn bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê TC kéo khỏe I/Môc tiªu : - Hoµn thiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê Yªu cÇu thuéc bµi vµ thùc đợc động tác tơng đối chính xác - Học tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực đợc mức tơng đối đúng - Ch¬i trß ch¬i “Ai kÐo khoÎ ” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ biÕt tham gia ch¬i II/ ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 2-3 em qu¶ bãng, mçi HS b«ng hoa hoÆc cê III/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - GV cho HS chạy, khởi động các khớp vµ ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” 2-PhÇn c¬ b¶n - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê GV cho c¶ líp cïng thùc hiÖn liªn hoµn bµi TD ph¸t triÓn chung lÇn: 4x8 nhÞp - Häc tung vµ b¾t bãng b»ng tay GV nêu tên động tác, hớng dẫn cách cầm bóng, t đứng chuẩn bị tung bóng, b¾t bãng Có thể cho HS tập động tác theo cách: + Tù tung vµ b¾t bãng + Hai em đứng đối diện, em tung, em b¾t - Ch¬i trß ch¬i “Ai kÐo khoΔ GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ cho HS ch¬i thö 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i l¹i, võa ®i võa hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi Hoạt động học - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o GV - HS ch¹y chËm xung quanh s©n tËp, khởi động các khớp và tham gia trò chơi díi sù chØ dÉn cña GV - HS thùc hiÖn bµi TD díi sù ®iÒu khiÓn cña GV vµ c¸n sù líp - HS chú ý lắng nghe, quan sát để học cách tung, bắt bóng và thực hành động tác tung, b¾t bãng díi sù chØ dÉn cña GV - HS tham gia trß ch¬i díi sù chØ dÉn cña GV - HS ®i l¹i th¶ láng, hÝt thë s©u - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc Mĩ thuật: GV dạy chuyên -** - (11) Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 Tập đọc: MỘT MÁI NHÀ CHUNG A/ Mục đích yêu cầu Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ -Hiểu ND: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là Trái Đất Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ và giữ gìn nó.(TL các câu hỏi 1,2,3 thuộc khổ thơ đầu) B/Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa bài thơ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ” Lúc – xăm – bua “ theo lời mình - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, GV giới thiệu - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Một mái - Vài HS nhắc lại tựa bài nhà chung “ - GV ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: +Yêu cầu học sinh đọc câu - Lần đọc liền mạch giáo viên theo dõi sửa sai học sinh phát âm sai - Lần lượt đọc dòng thơ - Lần đọc lô- gic - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp +đọc khổ thơ trước lớp - Lần đọc liền mạch - Lần đọc chiếu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Lần Dọc nối tiếp liền mạch - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ + Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ dím, giàn gấc, cầu vồng nhóm + Yêu cầu lớp đọc đồng - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ -HS đọc bài thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ? - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? - Mái nhà chim, cá, dím ốc và bạn nhỏ - Mái nhà chim là nghìn lá biếc (12) - Mái nhà chung muôn vật là gì ? - Em muốn nói gì với người bạn chung mái nhà ? d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời em đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Hoạt động nối tiếp - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Toán : - Mái nhà cá là sóng rập rình - Mái nhà dím nằm sâu lòng đất - Mái nhà ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng - Là bầu trời xanh - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung … - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ba HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ TIỀN VIỆT NAM A/ Mục tiêu :HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Thực các phép tính trên các số với đơn vị là đồng - GDHS cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học: Các tờ giấy bạc trên C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu “ Tiền *Lớp theo dõi GV giới thiệu Việt Nam” - Vài HS nhắc lại tựa bài Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Trước đây mua bán các em đã quen - Ta thường dùng số tờ giấy bạc : 100 với loại giấy bạc nào ? đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Quan sát và nêu : màu sắc tờ giấy bạc, - Cho HS quan sát kĩ hai mặt các tờ Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số giấy bạc và nhận xét đặc điểm 20 000 loại tờ giấy bạc - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 (13) - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập sách - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập sách - Yêu cầu lớp thực hành làm bài - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập sách - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực - Gọi emkhác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá d) Hoạt động nối tiếp - Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Âm nhạc - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền - Ba đứng chỗ nêu miệng kết - Trước hết cần cộng nhẩm : - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần còn lại nêu tương tự - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp thực vào - Một em lên bảng thực làm - Giải : Số tiền mua cặp sách và quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) - Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài SGK - Lớp làm vào Một em lên sửa bài * Giải Số tiền mua là : 1200 x = 2400 ( đồng ) Số tiền mua là : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua là : 1200 x = 4800 ( đồng ) - Sau đó điền vào ô trống - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài - Kể chuyện âm nhạc chàng ooc-phê và cây đàn lia - Nghe nh¹c HĐNG: Chủ đề hòa bình và hữu nghị: Tổ chức sưu tầm tranh ảnh tư liệu và sống hoạt động và học tập thiếu nhi các nước khu vực và trên giới I Môc tiªu: - BiÕt néi dung c©u chuyÖn -Nghe ca khúc thiếu nhi qua băng đĩa giáo viên hát - Båi dìng n¨ng lùc c¶m thô ©m nh¹c cña häc sinh II Gi¸o viªn chuÈn bÞ - Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng oóc-phê và cây đàn Lia - B¨ng nh¹c, m¸y nghe III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: PhÇn më ®Çu: ) - Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc Phần hoạt động: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Kể chuyện Chàng ooc-phê và cây đàn Lia Hoạt động học sinh (14) - Giíi thiÖu s¬ lîc vÒ cèt chuyÖn - §äc diÔn c¶m c©u chuyÖn - Cho hs xem tranh cây đàn Lia - Nêu số câu hỏi để khai thác nội dung câu chuyện + Tiếng đàn chàng oóc-phê hay nh nào? + Vì chàng ooc-phê đã cảm hoá đợc lão lái đò và Diêm Vơng - Kể lại lần để hs nhớ nội dung câu chuyện * Hoạt động Nghe nhạc - Cho hs nghe b¨ng mét bµi h¸t thiÕu nhi chän läc (hoÆc mét trÝch ®o¹n nh¹c kh«ng lêi) - Sau nghe song đặt vài câu hỏi cho hs trả lời: + Tªn bµi h¸t lµ g×? + T¸c gi¶ bµi h¸t lµ ai? + Néi dung bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? + nêu cảm nhận em nhận xét - đánh giá PhÇn kÕt thóc: - KÕt thóc tiÕt häc, gv nhËn xÐt, cñng cè, dÆn dß - Chó ý l¾ng nghe - HS t để trả lời câu hỏi - Chó ý l¾ng nghe - HS t để trả lời câu hỏi Luyện từ và câu : ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM A/ Mục đích yêu cầu - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ? Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm - GDHS cẩn thận làm bài B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi bài tập tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập - Chấm tập hai bàn tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài : “ Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ b)Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Mời ba em đại diện lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét câu - GV chốt lời giải đúng Hoạt động HS - Hai em làm miệng bài tập và bài tập ø3 em làm bài - HS khác nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng - Lớp đọc đồng các câu trả lời đã hoàn chỉnh - Voi uống nước vòi - Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán (15) - Yêu cầu lớp đọc đồng các câu trả lời tìm *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời đúng - Mời em đọc lại các câu trả lời *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - Mời cặp nối tiếp hỏi và trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng * Bài 4: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét bài làm HS d) Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài giấy bóng kính - Các nghệ sĩ ….bằng tài mình - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân - Ba em nối tiếp đọc kết - Hằng ngày em viết bài viết bi / viết mực - Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá … - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời ) - Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường gì ? - HS2: - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu gì ? - HS2: - Cơm ta ăn nấu gạo - Một em đọc đề bài SGK - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 3) A/ Mục tiêu - Học sinh làm đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật HS trưng bày sản phẩm mình - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi, ý thức bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị (16) - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn cách gấp giấy - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số sản phẩm c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc HS vứt rác đúng nơi quy định - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài học - Hai em nhắc lại các bước quy trình gấp Đồng hồ để bàn - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :- HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Củng cố trừ các số có đến chữ số, giải bài toán phép trừ, và bài toán rút đơn vị - GDHS cẩn thận làm bài B/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết các bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà - HS lên bảng làm bài - Chấm tập tổ - HS khác nhận xét - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta luyện tập các phép * Lớp theo dõi giới thiệu bài tính phạm vi 100 000 - Vài HS nhắc lại tựa bài c/ Luyện tập : - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm em nêu miệng kết tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn - Gọi HS khác nhận xét bài bạn bốn chục nghìn - GV nhận xét đánh giá 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn ) - Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Em khác nhận xét bài bạn (17) SGK - Hướng dẫn lớp làm bài vào - Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài – Mời HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm HS Bài – Mời HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống - Mời em lên bảng sửa bài - Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm HS d) Hoạt động nối tiếp *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một em đọc đề bài SGK - Lớp làm vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền thì vừa tính vừa viết và vừa nêu cách làm - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải bài Giải: Số lít mật ong còn lại là: 23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải bài * Khi làm cần giải thích vì lại chọn số để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ là phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có ô trống trừ hay x – = nên x=6+3=9 - HS nhận xét bài bạn - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại Tự nhiên xã hội : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu : Biết Trái đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời -Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời -Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ * KNS B/ Đồ dùng dạy học : tranh ảnh sách trang 114, 115 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Trả lời nội dung bài học bài : - Kiểm tra các kiến thức bài : “ Mặt trời “ ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài HS 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm các em tìm hiểu Sự chuyển - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài động trái đất “ b/ Khai thác bài : (18) * KNS Kĩ hợp tác và làm chủ thân: Hợp tác và đảm nhậntrach1 nhiệm quá trình thực nhiệm vụ Kĩ giao tiếp: Tự tin trình bày và thực hành quay địa cầu Phát triển kĩ tư sáng tạo - Hđ1 : Thảo luận nhóm *Bước : - Yêu cầu làm việc theo nhóm - Giao việc đến nhóm - Hướng dẫn quan sát hình SGK - Trái đất quay quanh trục sủa nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ? - Yêu cầu các nhóm quay địa cầu ? - Khi ngoài trời nắng bạn thấy nào ? Vì sao? - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ? - Bước : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó - Quan sát nhận xét đánh giá làm việc HS * Rút kết luận : SGK Hđ2: Quan sát tranh theo cặp : - Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK thảo luận theo gợi ý : - Hãy hướng quay Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời ? - Bước : Yêu cầu cặp lên thực hành quay và báo cáo trước lớp - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời HS Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng quan sát hình SGK thảo luận và đến thống - Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ - Các nhóm thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất - Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét - Lớp quan sát hình SGK - Từng cặp quan sát và nói cho nghe chiều quay Trái Đất - Đại diện các các cặp lên báo cáo quay và các vòng quay Trái Đất quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời - HS làm việc theo nhóm - Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực trò chơi : Trái Đất quay - Lớp quan sát nhận xét cách thực bạn - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài (19) Mặt Trời - Nhận xét bổ sung cách thể trò chơi HS d) Hoạt động nối tiếp - Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài Tập viết: ÔN CHỮ HOA U A/ Mục đích yêu cầu Viết đúng chữ hoa U (1 dòng); Uông Bí (1 dòng): Uốn dây…còn bi bô (1 lần) chữ cỡ nhỏ B/Đồ dùng dạy học :GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; - Kiểm tra bài viết nhà HS Trẻ em búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng học hành là ngoan ) - GV nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ 2.Bài mới: em a) Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết bạn - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa U và số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa - Lớp theo dõi GV giới thiệu : U, B - Vài HS nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : U, B, D - Tìm các chữ hoa có tên riêng Uông - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết Bí và câu ứng dụng gồm : U, B, D chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Giới thiệu địa danh Uông Bí là thị xã - Một em đọc từ ứng dụng thuộc tỉnh Quảng Ninh - Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Uông *Luyện viết câu ứng dụng : Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất - Yêu cầu HS đọc câu nước - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Có nghĩa cây non thì mềm dễ uốn Cha - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành (20) là danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ - Âm : D, B : dòng - Viết tên riêng Uông Bí, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV chấm từ 5- bài HS - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài Chính tả : : (nhớ viết ) thói quen tốt cho - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài MỘT MÁI NHÀ CHUNG A/ Mục đích yêu cầu Nhớ- viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ -Làm đúng BT(2)a B/ Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết - Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu các từ HS thường hay viết sai tr/ ch vần êt / êch - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài - Cả lớp viết vào bảng cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nhớ viết ba - Hai em nhắc lại tựa bài khổ thơ đầu bài “ Một mái nhà chung “ b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Yêu cầu ba HS đọc lại bài - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Những chữ nào đoạn văn cần - Chữ đầu câu viết hoa? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ (21) - Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần - Yêu cầu HS chép bài - Theo dõi uốn nắn cho HS - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét - Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá * Tương tự Bài 2b d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình… - Lớp nghe bạn đọc - Nhớ lại để chép vào - Soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Cả lớp thực vào và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Một hai HS đọc lại - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Về nhà học bài và làm bài tập SGK Thể dục Bài 60: ÔN TẬP BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ I./ Muïc tieâu : – Hoàn thiện bài thể dục PTC với cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực động tác mức tương đối chính xác – Tung bóng tay, bắt bóng hai tay Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng II./ Ñòa ñieåm phöông tieän : – Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện – Phương tiện : Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : NOÄI DUNG Đ-LƯỢNG 1) Phần mở đầu : – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học – Cho lớp khởi động điều khiển lớp trưởng – Chaïy quanh saân taäp * Chôi troø chôi “Keát baïn ” 2) Phaàn cô baûn : – Ôn bài thể dục phát triển chung : Lớp trưởng hô - phuùt laàn (2 x8 nhòp) 18-20phuùt PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x (22) nhịp cho lớp tập Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh -2 laàn – Chia tổ tập điều khiển tổ trưởng Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh – Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn laàn – Nhaän xeùt tuyeân döông laàn – Hoïc tung boùng moät tay baét boùng baèng hai tay : Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp với hướng dẫn kỹ thuật động tác – Lớp tập điều khiển giáo viên – Chia toå taäp giaùo vieân theo doõi uoán naén cho hoïc sinh – Chôi troø chôi : “Ai keùo khoeû” GV neâu teân troø – laàn chôi , nhaéc laïi caùch chôi vaø luaät chôi Cho hoïc sinh chôi thử – Cho caùc toå thi ñua chôi troø chôi - phuùt – Nhaän xeùt tuyeân döông 3) Phaàn keát thuùc: – Cho hoïc sinh thaû loûng – GV heä thoáng baøi – Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø :Taäp laïi baøi theå duïc phaùt trieån chung Lớp tập điều khiển giaùo vieân x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Các tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng Thi ñua trình dieãn Lớp chơi trò chơi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : HS biết cộng, trừ các số phạm vi 100000 Củng cố giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai HS lên bảng chữa bài tập số - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tiếp tục củng cố phép cộng và phép trừ các số có chữ số phạm *Lớp theo dõi giới thiệu vi 100 000 - Vài HS nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Ghi bảng phép tính - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự - Hai HS nêu miệng kết thực các phép tính biểu thức a, 40 000 + 30 000 + 20 000 (23) - Yêu cầu thực vào - Gọi HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập - GV ghi bảng các phép tính - Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào - Mời hai HS lên bảng giải bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh gía bài làm HS d) Hoạt động nối tiếp *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tập làm văn : b,40 000 +( 30 000 + 20 000) c,60 000 – 20 000 -10 000 d, 60 000 – ( 20 000 - 10 000 ) - HS nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Hai em lên bảng đặt tính và tính 35820 72436 92684 57370 +25079 +9508 - 45326 - 6821 60899 81944 47358 50549 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Một HS đọc đề bài3 - Cả lớp thực vào - Một HS lên bảng giải bài * Giải : - Số cây ăn Xuân Hòa là : 68700 + 5200 = 73900 ( cây) - Số cây ăn Xuân Mai là : 73900 – 4500 = 69400 ( cây ) Đ/S: 69400 cây - HS nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài * Giải : - Giá tiền cái com pa là : 10 000 : = 2000 (đồng ) - Số tiền cái com pa là : 2000 x = 6000 (đ) Đ/S: 6000 đồng - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài VIẾT THƯ A/ Mục đích yêu cầu - Viết thư ngắn cho bạn nước ngoài dựa theo gợi ý * Các kĩ sống cần giáo dục bài: - Giao tiếp: Ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo - Thể tự tin B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS (24) Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn kể - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể trận thi đấu thể thao tiết tập làm văn thao qua bài TLV đã học tuần 29 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm các em viết - Hai HS nhắc lại tựa bài thư cho bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu đề bài *Bài :- Gọi HS đọc bài tập - Một HS giải thích yêu cầu bài tập :- Viết thư - Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập cho bạn nhỏ nước ngoài … - Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Dòng - Lắng nghe để nắm các yêu cầu viết thư đầu thư viết nào Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết - Một em đọc lại các gợi ý viết thư - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư - Thực viết lá thư vào tờ giấy rời đảm - Mời em đọc bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, - Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy nội dung viết thư GV đã lưu ý rời - HS nối tiếp đọc lại lá thư trước lớp - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay - Mời số em đọc lại lá thư trước lớp - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt - Hai em nhắc lại nội dung bài học c) Hoạt động nối tiếp - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau HÑTT: SƯU TẦM MỘT SỐ BỨC TRANH MỘT MẪU CHUYỆN VỀ ĐẠI THẮNG MÙA XUÂN 1975 A Muïc ñích yeâu caàu: HS tự nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua: -Rèn kỹ tự quản -Giaùo duïc tinh thaàn laøm chuû taäp theå B Đồ dùng: Các tranh đại thắng mùa xuân 1975 C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt I Ổn định tổ chức: II.Kieåm tra baøi cuõ: - Ngaøy 30/4 laø ngaøy gì? III Bài mới: (25) - Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhaän xeùt coâng taùc tuaàn qua: Học tập: HS làm bài và học tập chăm Đi học đúng giờ, đầy đủ, chăm -Trật tự: +Xeáp haøng thaúng, nhanh, ngaén +Nề nếp tự quản tốt Hát văn nghệ to, rõ ràng, thuộc bài hát chủ đề tháng +Giữa hát văn nghệ tốt, học nghiêm túc - Veä sinh: +Veä sinh caù nhaân toát +Lớp sẽ, gọn gàng, ngăn nắp -Phong trào: Tham gia tốt các phong trào trường, lớp Công tác tuần tới: - Khaéc phuïc haïn cheá tuaàn qua - Thực thi đua các tổ - Học bài và làm bài đầy đủ - Đảm bảo sĩ số chuyên cần -Sinh hoạt Nhi đồng vào thứ năm hàng tuần -Vaên ngheä, troø chôi: +Vaên ngheä: Giaûi phoùng Mieàn Nam +Trò chơi: Đoàn kết 3.Nội dung sinh hoạt: - GV cho HS quan sát tranh đại thắng mùa xuân -Caùc nhoùm thaûo luaän Đại diện nhóm trình bày lớp bổ sung -Kể nghe mẫu chuyện đại thắng mùa xuân 1975 - Lớp hát bài: Như có Bác ngày vui đại thắng IV.Cuûng coá – Daën doø: -Goïi moät HS keå moät maãu chuyện đại thắng mùa xuân 1975 - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Ban cán điều khiển lớp sinh hoạt -Lần lượt tổ báo cáo các hoạt động tổ mình -HS haùt Anh văn : GV dạy chuyên -** -Anh văn : GV dạy chuyên -** (26)