tuan 30 moi nhat

- GV goïi HS leân vieát caùc töø chæ caùc boä phaän cuûa caây vaø caùc töø duøng ñeå taû töøng boä phaän. Noùi leân tình caûm cuûa Baùc Hoà ñoái vôùi thieáu nhi.VD : Thöông yeâu.. b. Noù[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30

Cách ngơn: Muốn lành nghề nề học hỏi

Thứ ngày Môn Tên học

HAI 9/4/2012

CC TĐ TĐ T

Chào cờ đầu tuần

Ai ngoan thưởng KNS Ai ngoan thưởng Ki –lô-mét

BA 10/4/2012

MT KC T CT

Vẽ tranh: Đề tài môi trường BVMT + HĐNG Ai ngoan thưởng KNS

Nghe viết: Ai ngoan thưởng Mi –li - mét

TƯ 11/4/2012

TĐ T ÂN LTVC

Cháu nhớ Bác Hồ Luyện tập

Học hát : Bài Bắc kim thang Từ ngữ Bác Hồ

NĂM 11/4/2012

TD TV T

Tâng cầu – TC tung vòng vào đích Chữ hoa M (kiểu 2)

Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị SÁU

12/4/2012

CT T TLV

HĐTT

Nghe – viết: Cháu nhớ Bác Hồ

Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 Nghe –trả lời câu hỏi

Thứ hai ngày tháng năm 2012 HĐTT: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

-** -Tập đọc

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I/ Mục đích yêu cầu

-Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý;biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

-Nội dung:Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ (trả lời câu hỏi 1,3,4,5

*HS giỏi: trả lời câu hỏi -Kĩ sống:Tự nhận thức

II/ Chuẩn bị : SGK

- Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs Tiết

1.Kiểm tra cũ

- GV gọi HS đọc hỏi Cây đa quê hương -GV nhận xét ghi điểm

-Nhận xét chung 2.Bài a) Phần giới thiệu :

GV ghi tựa: Ai ngoan thưởng b) Luyện đọc

§1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần - Yêu cầu đọc câu Rút từ khó

2/ Đọc đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh - Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

+ Giải nghãiÜa tõừ:

-Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc 3/ Thi đọc

- HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

-Vài em nhắc lại tên Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết

-Rèn đọc từ : quây quanh, tắm rửa, mắng phạt, hồng hào, khẽ thưa, mững rỡ

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Bốn em đọc đoạn + Thưa Bác./ hôm cháu không lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không ăn kẹo Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè)

+ Cháu biết nhận lỗi,/ ngoan lắm!// Cháu phần kẹo bạn khác.//

-Mời nhóm thi đua đọc -Yêu cầu nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét ghi điểm *Cả lớp đọc đồng đoạn

Tieát 4/Tìm hiểu nội dung: KNS: Tự nhận thức

-u cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:

Câu : Bác Hồ thăm nơi trại nhi đồng?

*Ý 1:Bác Hồ đến trăm trại nhi đồng Câu 2: Bác Hồ hỏi em HS gì? *Ý 2:Bác trị chuyện hỏi thăm cháu

Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai?

Câu : Tại Tộ không dám nhận kẹo Bác cho?

Câu 5: Tại Bác khen Tộ ngoan? *Bác khen tộ thật thà,ngoan

*GV rút nội dung 5/ Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 3) Củng cố dặn dò :

+ Bác Hồ thăm nơi trại nhi đồng ?

+ Tại Bác khen Tộ ngoan ? - Giáo viên nhận xét đánh giá

-Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc - Lớp đọc thầm đoạn

+ Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa…

Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?

- Những ngoan Bác chia kẹo Ai không ngoan không nhận kẹo Bác

-Vì Tộ tự thấy hơm chưa ngoan , chưa lời giáo

-Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./…

- Hai em nhắc lại nội dung Kĩ sống-Tư Tưởng ĐĐ Hồ Chí Minh

- HS Luyện đọc

- HS trả lời

Toán

KI - LƠ - MÉT

A/ Mục tiêu :

- Biết kilômet đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kilơmet - Biết quan hệ đơnvị kilômet với đơn vị mét

- Biế tính độ dài đường gấp khúc với số đo theo đơn vị km -Nhận biết khoảng cách tỉnh bảng đồ

-Phát triển khả tư học sinh B/ Chuẩn bị :SGK

C

Hoạt động gv Hoạt động hs Ki ể m tra :

- Goïi HS lên bảng làm tập sau: Số ? m = dm

m = cm - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới:

Hoạt động1:* Giới thiệu Km :

+ Chúng ta học đơn vị đo độ dài ?

- Ki lô mét kí hiệu km

- kilơmét có độ dài 1000 mét - GV ghi bảng : 1km = 1000 m

Hoạt động2 : Luyện tập, thực hành Bài :

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

-GV nhận xét sửa sai Bài :

- GV vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng yêu cầu HS đọc tên đường thẳng + Quảng đường từ A  B dài km ? + Quảng đường từ B  D dài km ? + Quảng đường từ C  Adài km ? Bài 3:

Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu )

- GV treo lược đồ SGK Sau đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km

- GV yêu cầu HS tự quan sát hình SGK làm

- GV gọi HS lên bảng lược đồ đọc tên, đọc độ dài tuyến đường

3) Củng cố - Dặn dò:

+ Km mét ? + m cm? + m bao nhieâu dm ?

Về nhà học cũ, làm tập tập - Nhận xét tiết học

- HS làm bảng, lớp làm giấy nháp

-Xen timét , đềximét , mét - HS nhắc lại

1 km = 1000m 1000m = 1km m = 10 dm 10 dm= m m = 100cm 10 cm = 1dm

HS đọc làm tính nêu kết 1km=1000m 1000m=1k 1m=10dm 10dm=1m 1m=100cm 100cm=1m

+ Quảng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài 90 km + Quảng đường từ C  A dài 65 km Quãng đường Dài Hà Nội - Cao Bằng

Hà Nội - Lạng Sơn Hà Nội - Hải Phòng Hà Nội - Vinh Vinh - Huế TP HCM – Cần Thơ TP Hồ CM- Caø Mau

285 km …… ……… ……… ………

-km = 1000 m -1 m = 100 cm -1 m = 10 dm

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Mĩ thuật

ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

HĐNG: Tổ chức hội vui học tập, câu lạc khoa học, nghệ thuật …

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu đề tài vệ sinh mơi trường

HS biết cách vẽ tranh tài vệ sinh mơi trường

- HS vẽ tranh đề tài đơn giản vệ sinh mơi trường

HS giỏi xếp hình vẽ cân đối rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp - Cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

*BTMT: HS biết giữ gìn vệ sinh mơi trường

II CHUẨN BỊ:

GV: - Mét số tranh, ảnh vệ sinh môi trờng

- Tranh học sinh đề tài vệ sinh môi trờng tranh phong cảnh HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ Vở tập vẽ (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Kiểm tra đồ dùng - Giới tiệu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Gv treo tranh + Tranh vẽ gì?

+ Cơng việc bạn dọn vệ sinh ?

+ Hình ảnh tranh ? + Ngồi cịn có ?

+ Hình dáng bạn tranh nào?

+ Em có biết cơng việc để làm môi trường?

*GV giáo duc môi trường

Hoạt động 2: Cách vẽ :

- Gv gợi ý HS vẽ theo nội dung sau: + Vẽ hình ảnh trớc (có thể vẽ to, tranh) : Vẽ ngời làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tới cây, ) + Vẽ hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh: nhà, đờng cho tranh sinh động + Vẽ màu tơi, sáng

- Gv cho hs xem hs năm trước vẽ

Hot ng 3: Thc hnh: - Giáo viên gợi ý häc sinh:

+Chú ý vẽ dáng ngời phù hợp với họat động

- Tranh vẽ cảnh thiên nhiên

- Cảnh thiên nhiên xanh tươi đẹp

- Tranh vẽ bạn lao động dọn vệ sinh trường

- Các bạn tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu…

- Các bạn dọn vệ sinh vẽ to, rõ bật

- Ngồi cịn có ngơi trường, cây, rau, hoa…

- Mỗi bạn có dáng vẻ khác : bạn ngồi, bạn cúi xuống, bạn đang, đi…

- Lao động dọn vệ sinh nhà, nơi công cộng, đường làng, ngõ xóm như: trồng cây, tưới cây, nhặt rác…

+ Cách tìm vẽ màu (màu có đậm, có nhạt)

Hot ng 4: Nhn xét, đánh giá: - GV chọn số để hs xem: + Em có nhận xét vẽ? + Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương

Dặn dò: HS chuận bị bài: trang trí hình vng

+ HS thực hành vẽ tranh

HS giỏi xếp hình vẽ cân đối rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. + HS nhận xét

Kể chuyện

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện

* HS khá, giỏi kể lại câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ (BT3) - HS có ý thức học tập

* KNS: Kĩ định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn gợi ý đoạn

- HS: SGK

III HOẠ ĐỘT NG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động

2 Bài cuõ 3 Bài mới

 Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể lại đoạn truyện theo tranh Bước 1: Kể nhóm

GV chia nhóm yêu cầu nhóm kể lại nội dung tranh nhóm

Bước 2: Kể trước lớp

u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

Yêu cầu HS nhận xét

Nếu kể, HS cịn lúng túng GV đưa câu hỏi gợi ý cụ thể sau:

Tranh

Bức tranh thể cảnh gì?

Bác em thiếu nhi đâu? Thái độ em nhỏ sao?

Haùt

HS kể nhóm Khi HS kể, em khác lắng nghe để nhận xét, góp ý bổ sung cho bạn Mỗi nhóm HS lên kể

Nhận xét bạn kể sau câu chuyện kể lần (3 HS)

Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi Bác thiếu nhi thăm phòng ngủ, phịng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa…

Các em vui vẻ quây quanh Bác, muốn nhìn Bác cho thật rõ

Tranh

Bức tranh vẽ cảnh đâu?

Ơû phòng họp, Bác cháu thiếu nhi nói chuyện gì?

Một bạn thiếu nhi có ý kiến với Bác? Tranh

Tranh vẽ Bác Hồ làm gì?

Vì lớp cô giáo vui vẻ Bác chia kẹo cho Tộ?

b) Kể lại toàn truyện Yêu cầu HS tham gia thi kể Nhận xét, cho điểm HS

Gọi HS lên kể toàn câu chuyện Nhận xét, cho điểm HS

c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời Tộ Đóng vai Tộ, em kể lại đoạn cuối câu chuyện Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải xưng “tơi”

Gọi HS kể mẫu

- Nhận xét, cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn ø

* KNS: Kĩ định

Qua câu chuyện học tập bạn Tộ đức tính gì?

Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

và cháu thiếu nhi phịng họp

Bác hỏi cháu chơi có vui khơng, ăn có no khơng, có mắng phạt cháu khơng, cháu có thích ăn kẹo khơng? Bạn có ý kiến ngoan ăn kẹo, khơng ngoan khơng

Bác xoa đầu chia kẹo cho Tộ Vì Tộ dũng cảm, thật nhận lỗi

Mỗi lượt HS thi kể, em kể đoạn

2 HS kể lại toàn câu chuyện

HS suy nghó phút

Đứng nhìn Bác chia kẹo cho bạn, tơi thấy buồn hơm không ngoan

3 đến HS kể Thật thà, dũng cảm

Toán

MILIMET

. I MỤC TIÊU

- Biết mi-li-mét đơn vị đo độ dài Biết đọc viết lí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét,mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm,mm số trường hợp đơn giản * BT1, 2,

- Vận dụng làm tập thành thạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III HOẠ ĐỘT NG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động

2 Bài cuõ : Kilômet

- Gọi HS lên bảng làm tập sau:

- Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống

- Chữa cho điểm HS 3 Bài mới

 Giới thiệu milimet (mm) Milimet kí hiệu mm

Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS tìm độ dài từ vạch đến hỏi: Độ dài từ đến chia thành phần nhau?

Mỗi phần nhỏ độ dài milimet, milimet viết tắt là: 10mm có độ dài 1cm Viết lên bảng: 10mm = 1cm

Hỏi: mét xăngtimet?

Giới thiệu: 1m 100cm, 1cm 10mm, từ ta nói 1m 1000mm

Viết lên bảng: 1m = 1000mm

Gọi HS đọc phần học SGK  Thực hành

Baøi 1:

Yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn

Yêu cầu HS đọc lại làm, sau hồn thành

Bài 2:

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK tự trả lời câu hỏi

Bài 3:

Gọi HS đọc đề

Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm ntn? Yêu cầu HS làm

Chữa bài, nhận xét cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn ø

Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức đơn vị đo độ dài học Chuẩn bị: Luyện tập

- HS theo dõi

- 10 phần

- cm = 10 mm m = 1000 mm - HS nhắc lại - HS làm

1cm =10 mm 1m =1000mm 5cm= 50mm

1000mm=1m 10mm=1cm 3cm= 3mm - HS làm

MN = 6mm AB = 3mm CD =7mm

- Chu vi hình tam giác 24+16+28 =68 ( mm) Đáp số: 68 mm Chính tả

Nghe – vi

ết:

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Làm tập 2a/b - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng chép sẵn tập tả - HS: Vở

III HOẠ ĐỘT NG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động

2 Bài cuõ 3 Bài mới

 Hướng dẫn tập chép

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết Đọc đoạn văn cần viết

Đây đoạn tập đọc Ai ngoan thưởng?

Đoạn văn kể chuyện b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu?

Trong chữ phải viết hoa? Vì sao?

Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? Cuối câu có dấu gì?

c) Hướng dẫn viết từ khó

Đọc từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào

Chỉnh sửa lỗi cho HS, có d) Chép e) Soát lỗi g) Chấm

 Hướng dẫn làm tập tả Gọi HS đọc yêu cầu

Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập Gọi HS nhận xét, chữa

4 Củng cố – Dặn ø - Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị sau: Cháu nhớ Bác Hồ Hát

Theo dõi đọc GV Đây đoạn

Đoạn văn kể Bác Hồ thăm trại nhi đồng

Đoạn văn có câu

Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai Tên riêng: Bác, Bác Hồ

Chữ đầu câu phải viết hoa lùi vào ô

Cuối câu có dấu chấm

HS đọc viết từ vào bảng

Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào ô trống?

Làm theo yêu cầu Đáp án:

a) trúc, chúc mừng; trở lại, che chở

b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết

Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 Tập Đọc

CHÁU NHỚ BÁC HỒ

A/ Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời CH 2, 3, 4; thuộc dòng thơ cuối bài)

-GV: Tranh minh họa tập đọc SGK Bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc

-HS: SGK

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Kieåm tra:

- GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi Ai ngoan thưởng

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài

1/ Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu : Cháu nhớ Bác Hồ

- Ghi tên lên bảng 2/Luyện đọc:

* Đọc mẫu lần :

Giáo viên đọc với giọng đọc * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp đọc câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu từ khó phát âm yêu cầu đọc -GV giải nghĩa từ

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc

- Thống cách đọc cho luyện đọc 3/Đọc đoạn

-Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 4/Thi đọc:

*GV cho học sinh đọc đồng đoạn Hướng dẫn tìm hiểu :

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : Câu 1: Bạn nhỏ thơ quê đâu ? Câu 2: Vì bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác ?

Câu 3: Hình ảnh Bác lên qua câu thơ đầu

-Nh- HS đọc trả lời câu hỏi

-Vài em nhắc lại tựa

-Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo -Mỗi em đọc câu hết -Đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ khó : mắt hiền,bâng khuâng,cất thầm,vầng trán

Ô Lâu,cất thầm,ngẩn ngơ,ngờ (SGK)

- Tìm cách ngắt giọng luyện đọc câu thơ

Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu /

Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạc phơ / Càng nhìn, / lại ngẩn ngơ /

Ơâm ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn / - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lần lượt đọc nhóm

-Thi đọc cá nhân -Quê sông Ô Lâu

Câu : Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ bạn nhỏ ?

*GV ruùt nội dung

6/) Học thuộc lòng thơ

-Treo bảng phụ chép sẵn thơ HD HS học thuộc đoạn cảbài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ 3) Củng cố - Dặn dị:

+ Qua ta thấy tình cảm em thiếu nhi Bác Hồ ?

Giáo duc tư tưởng :

-Về nhà học thuộc lòng thơ - Nhận xét tiết học

-Hình ảnh Bác lên đẹp : Đơi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa sao, vầng trán rộng

Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác hôn

-HS đọc lại- Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh

- Cả lớp học thuộc lòng thơ - Vài HS nhắc lại ý nghĩa

Tốn

LUYỆN TẬP

. I.MỤC TIÊU

- Biết thực phép tính, giải tốn liên quan đến số đo theo đơn vị đo độ dài học

- Biết dùng thước để đo độ dài cạch dài hình tam giác theo đơn vị cm mm - BT1; 2;

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Thước kẻ HS với vạch chia milimet Hình vẽ tập - HS: Vở

III HOẠ ĐỘT NG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động

2 Bài cuõ ( 3 Bài mới

 Hướng dẫn luyện tập Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề SGK hỏi: Các phép tính tập phép tính ntn?

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS suy nghó làm Bài 3: HS Khá

- Hát

- Là phép tính với số đo độ dài

13m+15m=28m

66km-24km=42km

5km x2=10km 18m :3=6m Bài giải

Người số kilômet là: 18 + 12 = 30 (km)

Baøi 4:

Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi hình tam giác, sau u cầu HS tự làm tiếp Chữa cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn ø

Nhận xét tổng kết tiết học

Chuẩn bị: Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị

- Làm bài:

+ Các cạnh hình tam giác là: AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm

Bài giải

Chu vi hình tam giác là: + + = 12 (cm)

ỏp s: 12cm âm nhạc

Học hát: bắc kim thang

(Dân ca Nam Bé) I YÊU CẦU:-Biết dân ca Nam Bộ.

-Biết hát theo giai điệu kết hợp gõ đệm theo phách hát II Chn bÞ cđa giáo viên

- Hát chuẩn xác Bắc kim thang

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Máy nghe, băng nhạc mẫu

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức, nhắc HS sửa t ngồi ngắn

2 Kiểm tra cũ: HS nhắc lại tên hát học tiết trớc, cho HS ôn hát Chú ếch để khởi động giọng

3 Bµi míi:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Dạy hát Bắc kim thang.

- Giới thiệu hát: Bắc kim thang hát đồng dao kho tàng dân ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ, hài h-ớc Trẻ em Nam Bộ thờng hát kết hợp trò chơi khèo chân thật vui

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần

- Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Bài chia thành câu hát tiết tấu lời ca từ câu đến câu giống nhau, có tiết tấu câu khác

- Dạy hát: Dạy câu, lu ý tiếng có luyến nhịp thứ 7, 11 để tập cho HS hát

- Dạy xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, tiết tấu hát Nhắc HS hát rõ lời, giọng

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV hát vỗ tay gõ đệm theo mẫu phách (Sử dụng song loan)

B¾c kim thang cà lang bí rợ x x x x

- Hớng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách

- GV hớng dẫn HS hát kết hợp vài động tác phụ hoạ

- Ngåi ng¾n, chó ý nghe

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập hát theo hớng dẫn GV Chú ý chỗ GV nhắc để hát tiết tấu giai điệu hát

- HS h¸t:+ Đồng thanh.+ DÃy, nhóm.+ Cá nhân

- HS theo dõi lắng nghe

Vớ d động tác gánh dầu, động tác đánh trống, thổi kèn,… - GV nhận xét

* Cđng cè – DỈn dß

- GV củng cố cách hỏi lại HS tên hát vừa học dân ca miền nào? Cho lớp lên hát vỗ tay theo phách trớc kết thúc tiết học

- GV nhận xét, dặn dò (thực nh tiết trớc) - Dặn HS ôn lại hát vừa tập

bài hát

- HS trả lời

- HS hát kết hợp vỗ đệm theo phách - HS lắng nghe

- HS ghi nhí Luyện từ câu

T

Ừ NGỮ VỀ BÁC HỒ

A/ Mục đích yêu cầu :

- Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác (BT1) Biết đặt câu với từ tìm BT1 (BT2)

- Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn (BT3)

-Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Bồi dưỡng tình cảm thiếu nhi Bác Hồ B/ Chuẩn bị :VBT

C/Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Kiểm tra

- GV gọi HS lên viết từ phận từ dùng để tả phận - Đặt câu trả lời có cụm từ “Để làm ?” - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Tiết luyện từ câu hôm em học :Từ ngữ Bác Hồ

b)Hướng dẫn làm tập:  Hoạt động 1:

Bài1 :Tìm từ ngữ :

- GV phát phiếu học tập u cầu Nhóm , tìm từ mục a

Nhóm3 ,4 tìm từ mục b

a Nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi.VD : Thương yêu

b Nói lên tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

 Hoạt động 2:

Bài : Đặt câu với từ em vừa tìm -GV nhận xét sửa sai

+ Khi viết chữ đầu câu ta viết ? Cuối câu phải làm ?

- HS thực theo yêu cầu

- Nhắc lại tựa

- Đại diện nhóm lên nhân phiếu học tập

- Thảo luận ghi phiếu học tập

a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo , …

b Kính u, kính trọng, tơn kính, nhớ ơn, biết ơn, thương nhớ, …

- HS đặt câu theo cảm nhận VD :Bác Hồ quan tâm đến thiếu nhi -Chữ đầu câu phải viết hoa cuối câu phải ghi dấu chấm

 Hoạt động 3:

Bài :Ghi lại hoạt động tranh câu

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào tập

-GV nhận xét sửa sai 3) Củng cố - Dặn dị

-Tìm từ ngữ nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi?

+ Đặt câu với từ biết ơn

-Về nhà học cũ, làm tập 1, tập

+ Tranh : Caùc cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác

+ Tranh : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ

+ Tranh : Các bạn thiếu nhi trồng nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng

-Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - HS trả lời

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Th

ể dục

TÂNG CẦU “ TRÒ CHƠI : TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH” I.Mục tiêu

- Ơn tâng cầu –yêu cầu tâng , đón cầu đạt thành tích cao trước

-Tiếp tục ơn trị chơi” Tung bóng vào đích” Học sinh chơi cách chủ động II Địa điểm ,phương tiện

-Trên sân trường, vệ sinh an tồn nơi tập cịi III Nội dung phương pháp lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Phần mở đầu (6-8’)

-Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học

-Cho học sinh giậm chân chỗ đếm theo nhịp

-Cho học sinh xoay khớp

-Ôn số động tác thể dục phát triển chung ,mỗi động tác x nhịp 2.Phần (18-22’)

-Ôn “ Tâng cầu “ 5-6 phút -Trò chơi “ tung bóng vào đích “

-GV nhắc lại cách chơi,chia tổ để tổ tự chơi - phút.Sau tổ chức thi xem tổ ném trúng đích nhiều nhất( em ném quả)

3.Phần kết thúc (4-6’) -Đứng chỗ ,vỗ tay hát -Một số động tác thả lỏng -Trò chơi : hồi tĩnh

-Hệ thống 1- phút -Giáo viên nhận xét học

- Cán điều khiển tập hợp lớp ,điểm số báo cáo , chào giáo viên

-Học sinh xoay khớp :cổ tay,đầu gối ,hông

-Ôn số động tác thể dục phát triển chung ,mỗi động tác x nhịp

- Học sinh theo dõi

- Học sinh chơi theo tổ sau chơi thức

-dặn hs tập tâng caàu Tập viết

Chữ hoa M

(KIỂU 2)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Viết chữ hoa M kiểu ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) chữ câu ứng dụng Mắt ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) Mắt sáng ( lần )

- HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Chữ mẫu M kiểu . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,

III HOẠ ĐỘT NG D Y H C Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động

2 Bài cuõ 3 Bài mới

 Hướng dẫn viết chữ hoa

1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ M kiểu

- Chữ M kiểu cao li? - Viết nét?

- GV vào chữ M kiểu miêu tả: + Gồm nét nét móc hai đầu, nét móc xuôi trái nét kết hợp nét lượn ngang, cong trái

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

 Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ

1 Giới thiệu câu: Mắt sáng Quan sát nhận xét:

- Nêu độ cao chữ - Cách đặt dấu chữ

- Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Mắt lưu ý nối nét M

aét

3 HS viết bảng * Viết: : Mắt

- GV nhận xét uốn nắn

- Haùt

- HS quan saùt - li

- nét

- HS quan sát

- HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS đọc câu - M, g, h : 2,5 li - t : 1,5 li

- s : 1,25 li - a, n, ö, o : li

 Viết

* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu vieát

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa

- GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn ø

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn bị: Chữ hoa N ( kiểu 2)

- Vở Tập viết - HS viết

Tốn VIẾT SỐ THÀNH TỔNG,CÁC TRĂM,CHỤC,ĐƠN VỊ A/ Mục tiêu:

- Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục , đơn vị ngược lại *HS khaù giỏi:Bài

-Yêu thích môn học B/ Chuẩn bị :SGK

C/Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng làm tập, lớp làm giấy nháp

-GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu ngắn gọn tên ghi lên bảng: viết số thành tổng trăm,chục,đơn vị



Hoạt động2: Hướng dẫn viết số có chữ số

thành tổng trăm, chục, đơn vị

-Viết lên bảng số 357 hỏi: Số 357 gồm trăm, chục, đơn vị?

-Dựa vào việc phân tích số 357 thành trăm, chục, đơn vị trên, ta viết số thành tổng sau: 357=300+500+7

-Hoûi: 300 giá trị hàng số 357 50 giá trị hàng số 357?

giá trị hàng đơn vị, việc viết số 357 thành tổng trăm, chục, đơn vị phân tích số thành tổng trăm, chục, đơn vị -Nêu số 820 yêu cầu HS lên bảng thực phân tích số này, HS lớp làm

HS 1: 13m + 15m =…….m 66km 24 km =…….km HS2 : 5km x =…….km 18km :3 =…….km -Vài em nhắc lại tựa

-Soá 357 gồm trăm, chục đơn vị - 300 giá trị hàng trăm - 50(hay chục) giá trị hàng

chục

giấy nháp

-Nêu: Với số hàng đơn vị ta không cần viết vào tổng, số cộng với với số

-u cầu HS phân tích số 703 sau rút ý: Với số có hàng chục chục, ta khơng viết vào tổng, số cộng với số



Hoạt động2::Luyện tập – thực hành: Bài 1: Viết số theo mẫu

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào -GV nhận xét sửa sai

Bài 2: Viết số : 271 ; 978 ; 835 ; 509 theo maãu

271 = 200 + 70 + -GV nhận xét sửa sai

Bài 3: Tìm tổng tương ứng với số số sau :975 ; 731 ; 980 ; 505 ; 32 ; 842

+ Bài tập yêu cầu tìm tổng tương ứng với số ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo để KT

Bài 4: Tổ chức cho HS thi xếp thuyền Trong thời gian phút, tổ xếp nhiều thuyền tổ thắng

3) Củng cố - Dặn dò:

-Viết số sau thành tổng trăm, chục, đơn vị: 326 ; 405 ; 860

-GV nhận xét sửa sai

-Về nhà học xem trươc1 bài: “ Phép cộng (không nhớ ) phạm vi 1000

- Nhận xét tiết học

703 = 700 +

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm lớp làm vào bảng 389 3trăm8chục

9 đơn vị

300+80+9=389 237 2trăm3chục

7 đơn vị

200+30+7=237 164 1trăm6chục

4 đơn vị 100+60+4=164 352 3trăm5chục

2 đơn vị 300+50+2=352 658 6trăm5chục

8 đơn vị

600+50+8=658 978 =900 + 70 +

835 = 800 + 30 + 509 = 500 + - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng nối

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Chính tả

CHÁU NHỚ BÁC HỒ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nghe viết xác tả, trình bày câu thơ lục bát - Làm tập 2a/b; BT3a/b

- HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III HOẠ ĐỘT NG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động

2 Bài cuõ 3 Bài mới

 Hướng dẫn viết tả

A) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc dịng thơ cuối

Đoạn thơ nói lên tình cảm với ai?

Những chi tiết nói lên bạn nhỏ nhớ kính yêu Bác Hồ?

B) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có dịng?

Dịng thơ thứ có tiếng? Dịng thơ thứ hai có tiếng?

Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần ý điều gì?

Đoạn thơ có chữ phải viết hoa? Vì sao?

C) Hướng dẫn viết từ khó Hướng dẫn HS viết từ sau:

+ bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ d) Viết tả

e) Sốt lỗi g) Chấm

 Hướng dẫn làm tập Bài

Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS lên bảng làm Gọi HS nhận xét, chữa

Bài 3: Trò chơi (GV chọn yêu cầu bài)

GV chia lớp thành nhóm Tổ chức cho hai nhóm bốc thăm giành quyền nói trước

4 Củng cố – Dặn ø - Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà viết lại câu vừa tìm chuẩn bị sau

Hát

Theo dõi

Đoạn thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ miền Nam Bác Hồ

Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác

Đoạn thơ có dịng

Dịng thơ thứ có tiếng Dịng thơ thứ hai có tiếng

Bài thơ thuộc thể thơ lục bát, dịng thơ thứ viết lùi vào ơ, dịng thơ thứ hai viết sát lề Viết hoa chữ đầu câu: Đêm, Giở, Nhìn, Càng, Oâm

Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn kính với Bác Hồ

HS đọc cá nhân, đồng viết từ bên bảng

2 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt a) chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế

- HS nhóm thi đặt câu

PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000. I MỤC TIÊU

- Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) số phạm vi 1000 - Biết cộng nhẩm số tròn trăm

* BT1(cột 1,2,3); BT2a; BT3 - Vận dụng thực hành thành thạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị tiết 132 - HS: Vở

III HOẠ ĐỘT NG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động

2 Bài cuõ 3 Bài mới

 Hướng dẫn cộng số có chữ số (khơng nhớ)

a) Giới thiệu phép cộng

- GV vừa nêu tốn, vừa gắn hình biểu diễn số phần học SGK Bài tốn: Có 326 hình vng, thêm 253 hình vng Hỏi có tất hình vng?

Muốn biết có tất hình vuông, ta làm nào?

Để tìm tất có hình vng, gộp 326 hình vng với 253 hình vng lại để tìm tổng 326 = 253

b) Đi tìm kết

Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép cộng hỏi:

Tổng 326 253 có tất trăm, chục hình vuông?

Gộp trăm, chục, hình vuông lại có tất hình vuông?

Vậy 326 cộng 253 bao nhiêu? c) Đặt tính thực

Nêu yêu cầu: Dựa vào cách đặt tính cộng số có chữ số, suy nghĩ tìm cách đặt tính cộng 326, 253

+ Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị

+ Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm

- Haùt

Theo dõi tìm hiểu tốn HS phân tích tốn

Ta thực phép cộng 326+253 Có tất trăm, chục hình vng

Có tất 579 hình vuông 326 + 253 = 579

2 HS lên bảng lớp đặt tính Cả lớp làm giấy nháp

Theo dõi GV hướng dẫn đặt tính theo

 Luyện tập, thực hành Bài 1:

Yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra

Nhận xét chữa Bài 2:

Bài tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS làm

Bài 3:

Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS thực tính

Nhận xét hỏi: Các số tập số ntn?

4 Củng cố – Dặn ø Nhận xét tiết học

Tùy theo đối tượng HS mà GV giao tập bổ trợ cho HS luyện tập nhà Chuẩn bị: Luyện tập

686

4 HS lên bảng lớp làm bài, lớp làm vào tập

832 257 641 936 +152 +321 +307 + 23 984 578 948 959 Tính nhẩm, sau ghi kết nhẩm vào tập

Là số tròn trăm

Tập làm văn

NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nghe kể trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối (BT1) Viết câu trả lời cho câu hỏi d tập (BT2)

- HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ câu chuyện - HS: SGK, Vở

III HOẠT D NG D Y H CỘ Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động

2 Bài cuõ 3 Bài mới

 Hướng dẫn làm Bài

GV treo tranh GV kể chuyện lần

Gọi HS đọc câu hỏi tranh

GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh

GV kể chuyện lần Đặt câu hỏi:

a) Bác Hồ chiến sĩ bảo vệ đâu? b) Có chuyện xảy với anh chiến sĩ?

Haùt

Quan saùt

Lắng nghe nội dung truyện HS đọc SGK Quan sát, lắng nghe

c) Khi biết đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?

d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều Bác Hồ?

- u cầu HS thực hỏi đáp theo cặp

- Gọi HS kể lại tồn câu chuyện  Thực hành

Bài

Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS thực hỏi đáp Yêu cầu HS tự viết vào

Gọi HS đọc phần làm Cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn ø

Qua câu chuyện Qua suối em tự rút học gì?

Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe

Bác bảo anh chiến sĩ kê lại đá cho để người khác qua suối không bị ngã

Bác Hồ quan tâm đến người Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau khơng

8 cặp HS thực hỏi đáp HS 1: Đọc câu hỏi

HS 2: Trả lời câu hỏi HS kể lại

Đọc đề SGK HS 1: Đọc câu hỏi HS 2: Trả lời câu hỏi HS tự làm

5 HS trình bày

Phải biết quan tâm đến người khác./ Cần quan tâm tới người xung quanh./ Làm việc phải nghĩ đến người khác

HĐTT: SƯU TẦM MỘT SỐ BỨC TRANH, MỘT MẪU CHUYỆN VỀ ĐẠI THẮNG MÙA XUÂN 1975 BÌNH BẦU ĐỘI VIÊN ĐẠT DANH HIỆU CHÁU NGOAN BÁC HỒ. A Mục đích yêu cầu:

HS tự nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua: -Rèn kỹ tự quản

-Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể

B Đồ dùng: Các tranh đại thắng mùa xuân 1975

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra cũ:

- Ngày 30/4 ngày gì? III Bài mới:

- Giới thiệu – Ghi đề

1 Nhận xét công tác tuần qua:

Học tập: HS làm học tập chăm Đi học giờ, đầy đủ, chăm

-Trật tự:

+Xếp hàng thẳng, nhanh, ngaén

+Nề nếp tự quản tốt Hát văn nghệ to, rõ ràng, thuộc hát chủ đề tháng

+Giữa hát văn nghệ tốt, học nghiêm túc

-Haùt

- Ban cán điều khiển lớp sinh hoạt

- Veä sinh:

+Veä sinh cá nhân tốt

+Lớp sẽ, gọn gàng, ngăn nắp

-Phong trào: Tham gia tốt phong trào trường, lớp

2 Công tác tuần tới:

- Khắc phục hạn chế tuần qua - Thực thi đua tổ - Học làm đầy đủ - Đảm bảo sĩ số chuyên cần

-Sinh hoạt Nhi đồng vào thứ năm hàng tuần -Văn nghệ, trò chơi:

+Văn nghệ: Giải phóng Miền Nam +Trị chơi: Đồn kết

3.Nội dung sinh hoạt:

- GV cho HS quan sát tranh đại thắng mùa xuân -Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày lớp bổ sung

-Kể nghe mẫu chuyện đại thắng mùa xuân 1975 - Lớp hát bài: Như có Bác ngày vui đại thắng

IV.Củng cố – Dặn dò: -Gọi HS kể mẫu chuyện

đại thắng mùa xn 1975 - Nhận xét, tuyên dương