Đang tải... (xem toàn văn)
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.[r]
(1)Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 30 BÀI: CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu:
1 Học sinh đọc trơn Phát âm từ ngư: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc
- Biết nghỉ sau dòng thơ Trả lời câu hỏi 1, (SGK)
2 Ôn vần t, c; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần t, c II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh III Các hoạt động dạy học:
1 KTBC: Gọi học sinh đọc tập đọc “Chú công” trả lời câu hỏi SGK
Nhận xét KTBC
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK
1 Lúc chào đời cơng có lơng màu tơ màu nâu gạch, sau vài biết làm động tác xoè nhỏ xíu thành hình rẻ quạt
(2)2 Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu văn lần (giọng đọc hồn nhiên câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện lớp Đọc giọng dịu dàng, âu yếm câu thơ ghi lời mẹ) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu
Ở lớp: (l (n), đứng dậy: (d (gi), trêu (tr (ch), bơi bẩn: (ân (âng), vuốt tóc: (t (c)
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Các em hiểu trêu ? + Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại
Nhắc tựa
Lắng nghe
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung
5, em đọc từ khó bảng
+ Trêu: chọc, phá, trêu ghẹo
Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên
(3)+ Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn)
+ Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc
Luyện tập: Ơn vần t, c
Giáo viên treo bảng yêu cầu tập1: Tìm tiếng có vần t ? Bài tập 2:
Tìm tiếng ngồi có vần c, t ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Củng cố tiết 1:
Tiết Tìm hiểu luyện nói:
Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm
2 em, lớp đồng
Nghỉ tiết
Vuốt
Học sinh đọc mẫu theo tranh: Máy tuốt lúa Rước đuốc
Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy tiếng có vần c, vần t ngồi bài, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng
(4)Hỏi học
Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
o Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp?
o Mẹ nói với bạn nhỏ ?
Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn Luyện nói:
Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói
Chuyện bạn Hoa khơng thuộc bài, bạn chuyện ngoan ngỗn
Học sinh rèn đọc diễn cảm
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên
Chẳng hạn: Các em nói theo cặp, em hỏi em trả lời ngược lại
Bạn nhỏ làm việc ngoan?
Bạn nhỏ nhặt rác lớp vứt vào thùng rác Bạn giúp bạn Tuấn đeo cặp …
Hoặc đóng vai mẹ để trò chuyện:
Mẹ: Con kêû xem lớp ngoan nào? Con: Mẹ ơi, hôm làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen giỏi
(5)Nhận xét chung phần luyện nói học sinh Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6 Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
trên
Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại
Thực hành nhà
BÀI: NGƯỜI BẠN TỐT I Mục tiêu:
1 Học sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: liền, sửa lại, mằm, ngượng nghịu Tập đọc đoạn đối thoại
- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu
2 Ôn vần uc, ut; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần uc, ut Hiểu nội dung bài: Nhận cách cư xử ích kỉ Cúc, thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành Nụ Hà Nụ Hà người bạn tốt
II Đồ dùng dạy học:
(6)Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Hỏi trước
Gọi học sinh đọc bài: “Mèo học” trả lời câu hỏi SGK
GV nhận xét chung Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu văn lần (cần đổi giọng đọc câu đối thoại)
+ Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu
Liền: (n (l, iên (iêng), sửa lại: (s (x)
Cho học sinh ghép bảng từ: ngượng nghịu Ngượng nghịu: (ương (ươn)
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Học sinh nêu tên trước
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi: Câu 2: Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học Câu 3: Cừu nói: Muốn nghỉ học phải cắt đi, Mèo vội xin học
Nhắc tựa
Lắng nghe
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung
Ghép bảng con: ngượng nghịu, phân tích từ ngượng nghịu
(7) Các em hiểu ngượng nghịu ?
+ Luyện đọc câu:
Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu Cho học sinh luyện đọc nhiều lần câu đề nghị Hà câu trả lời Cúc Chú ý rèn câu hội thoại cho học sinh
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy
+ Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh)
Đoạn 1: Từ đầu đến “cho Hà”: Tổ chức cho em đọc phân vai: em đóng vai người dẫn chuyện, em đóng vai Hà, em đóng vai Cúc, em đóng vai Nụ
Đoạn 2: Phần lại: Cần ý nghỉ sau dấu chấm, ngắt sau dấu phẩy
Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm
Giáo viên đọc diễn cảm lại Đọc
Ngượng nghịu: Khó chịu, gượng ép, không thoả mái
Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu cịn lại
em đọc câu
Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy
4 nhóm, nhóm cử bạn đóng vai để luyện đọc đoạn
Lớp theo dõi nhận xét
Các nhóm thi luyện đọc theo phân vai
(8)Luyện tập: Ôn vần uc, ut:
Giáo viên nêu yêu cầu Bài tập 1:
Tìm tiếng có vần uc, có vần ut ? Giáo viên nêu tranh tập 2:
Nói câu chứa tiếng có mang vần uc ut
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Củng cố tiết 1:
Tiết Tìm hiểu luyện đọc: Hỏi học
Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả câu hỏi:
1 Hà hỏi mượn bút , giúp Hà? Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp ? Em hiểu người bạn tốt ?
2 học sinh đọc lại
Nghỉ tiết
Cúc, bút
Đọc mẫu câu Hai trâu húc
Kim ngắn giờ, kim dài phút
Từng học sinh đặt câu Sau nói nhanh câu Học sinh khác nhận xét
2 em đọc lại
(9)Giáo viên đọc diễn cảm lại văn, gọi học sinh đọc lại văn
Luyện nói: Kể người bạn tốt em
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nói cho nghe người bạn tốt
Nhận xét phần luyện nói học sinh Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6 Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
2 Hà tự đến giúp Cúc sửa dây đeo cặp 3 Người bạn tốt người sẵn sàng giúp đỡ bạn
2 học sinh đọc lại văn
Luyện nói theo hướng dẫn giáo viên: Tranh 1: Trời mưa, Tùng rủ Tuấn khoác áo mưa
Tranh 2: Hải ốm, Hoa đến thăm mang theo chép cho bạn
Tranh 3: Tùng có chuối, Tùng mời Quân ăn
Tranh 4: Phương giúp Uyên học ôn, hai bạn điểm 10
Học sinh nêu số hành vi giúp bạn khác…
Nêu tên nội dung học học sinh đọc lại
(10)BÀI: NGƯỠNG CỬA I Mục tiêu:
3 Học sinh đọc trơn Phát âm từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc
- Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ
4 Ơn vần ăt, ăc; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc Hiểu nội dung bài:
Ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đến lớn Ngưỡng cửa nơi để từ đứa trẻ bắt đầu đến trường xa II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh III Các hoạt động dạy học:
(11)1 KTBC: Gọi học sinh đọc tập đọc “Người bạn tốt” trả lời câu hỏi SGK
Nhận xét KTBC Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu văn lần (giọng đọc tha thiết trìu mến) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu
Ngưỡng cửa: (ương (ươn), nơi này: (n (l), quen: (qu + uen), dắt vòng: (d (gi), men: (en (eng) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Các em hiểu ngưỡng cửa?
Dắt vịng có nghĩa gì? + Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối
3 học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK
Nhắc tựa
Lắng nghe
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung
5, em đọc từ khó bảng
+ Ngưỡng cửa: phần khung cửa vào
(12)tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại hết thơ
+ Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn, khổ thơ đoạn)
+ Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp
+ Đọc
Luyện tập: Ôn vần ăt, ăc
Giáo viên nêu yêu cầu tập1: Tìm tiếng có vần ăt ? Bài tập 2:
Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần c, t? Gợi ý:
Tranh 1: Mẹ dắt bé chơi Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vòng Tranh 3: Bà cắt bánh mì
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Củng cố tiết 1:
Tiết Tìm hiểu luyện nói:
Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên
Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc
Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm
2 em, lớp đồng
Nghỉ tiết
Dắt
Học sinh nhắc lại câu giáo viên gợi ý Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy câu chứa tiếng có vần ăc, vần ăt, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều câu nhóm thắng
(13)Hỏi học
Gọi học sinh đọc khổ 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
o Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa?
o Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu?
Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm
Cho học sinh xung phong luyện đọc HTL khổ thơ em thích
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn thơ Luyện nói:
Giáo viên nêu yêu cầu tập
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói
Nhận xét chung phần luyện nói học sinh Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6 Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
Mẹ dắt em bé tập men ngưỡng cửa Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường xa
Học sinh xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ em thích
Học sinh rèn đọc diễn cảm
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên
Chẳng hạn: Bước qua ngưỡng cửa bạn Ngà đến trường
Từ ngưỡng cửa, bạn Hà gặp bạn Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đá bóng
Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài
(14)