của một đề bài đã chọn - GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh các dàn ý Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc nội dung BT2 - 1HS đọc to nội dung BT2 - Hướng dẫn HS trình bày miệng dàn bài trong - HS t[r]
(1)TUẦN 31 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Toán (Tiết 151) ÔN TẬP : PHÉP TRỪ A Mục tiêu : Biết thực phép trừ các số tự nhiên, các phân số, các số thập phân, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ và giải toán có lời văn Làm các Bt 1, 2, B Đồ dùng dạy học : Gv : Thước C Các hoạt động dạy - học : I Tổ chức : - Hát II.Kiểm tra : - GV gọi HS lên bảng làm tập : - 1HS khá lên bảng làm bài, Tính giá trị biểu thức cách thuận tiện lớp làm nháp, nhận xét nhất: 34,67 + 13,92 + 43,65 + 56,35 + 73,33 + 86,08 - Nhận xét, cho điểm III Bài : giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Ôn tập các thành phần và tính chất phép trừ : - GV viết lên bảng công thức phép trừ: - HS đọc phép tính:a - b = c - GV hỏi HS: + Em hãy nêu tên gọi phép tính trên bảng và + a - b = c là phép trừ, đó tên gọi các thành phần phép tính đó a là số bị trừ, b là số trừ, c là hiệu, a - b là hiệu + Một số trừ chính nó thì kết là bao + Một số trừ chính nó thì nhiêu? + Một số trừ thì ? + Một số trừ thì chính số - GV nhận xét câu trả lời HS, sau đó nêu yêu đó cầu HS mở SGK và đọc phần bài học phép trừ - HS mở SGK trang 159 và đọc Hướng dẫn làm bài tập : bài trước lớp Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài toán - em đọc - H: Muốn thử lại để kiểm tra kết phép trừ - em nêu đúng hay sai chúng ta làm nào ? (Muốn thử lại kết phép trừ có đúng hay không ta lấy hiệu vừa tìm cộng với số trừ, có kết là số bị trừ thì phép tính đó đúng, không thì phép tính sai) - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm phần a, b, -Mời HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau c bài HS lớp làm bài vào đó nhận xét, thống kết và ghi điểm cho HS 6 a) - 8923 thử lại + 4766 4157 4157 b) 15 15 15 thử lại 15 15 15 4766 8923 - 27 069 thử lại + 17 532 (2) 537 17 532 c)- 7,284 5,596 1,688 537 27 069 - 0,863 0,298 0,565 7 12 12 12 12 7 1 7 7 thử lại 12 12 12 ; Thử lại + 1,688 5,596 7,284 Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vài vào - Mời HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét, chữa bài, nêu cách tìm x bài và ghi điểm a) x + 5,84 = 9,16 x = 9,16 - 5,84 x = 3,32 b) x - 0,35 = 2,55 x = 2,55 + 0,35 x = 2,9 Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu HS tự làm bài - Cho HS lớp làm bài vào vở, sau đó HS lên bảng làm, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Bài giải Diện tích trồng hoa là: 540,8 - 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích trồng lúa và đất trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 3.Củng cố - Dặn dò : -Muốn trừ hai số thập phân ta làm nào ? -Muốn trừ hai phân số ta làm nào? - HS nhà làm các bài tập BTT và chuẩn bị tốt tiết học sau + 0,565 0,298 0,863 - em đọc - làm bài - Nhận xét bạn - HS đọc đề bài toán trước lớp - Làm bài Tập đọc CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN A Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn, thể đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào cô gái buổi dầu làm việc cho cách mạng Hiểu các từ ngữ khó bài, diễn biến truyện Hiểu nội dung bài : Nói nguyện vọng, lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng Kính trọng người có công với cách mạng Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa (3) II Đồ dùng dạy - học : GV – HS : - Tranh minh hoạ bài học SGK C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra : - Mời HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam, trả lời -2 hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi nội dung bài -Chiếc áo dài VN có đặc điểm gì? -Bài văn muốn nói lên điều gì? II Bài mới: Giới thiệu bài: Bài học Công việc đầu tiên - HS lắng nghe giúp các em biết người phụ nữ Việt Nam tiếng- bà Nguyễn Thị Định, Bà Định là người phụ nữ Việt Nam đầu tiên phong Thiếu tướng và giữ trọng trách Phó Tư lệnh Quân Giải phóng miền Nam Bài học là trích đoạn hồi kí bà - kể lại ngày bà còn là cô gái lần đầu làm việc cho Cách mạng Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : - Mời hai HS khá, giỏi (tiếp nối nhau) - HS khá, giỏi (tiếp nối nhau) đọc đọc bài văn bài văn - YC học sinh chia đoạn - Có thể chia bài làm đoạn + đoạn 1: từ đầu đến Em không biết chữ nên không biết giấy gì + đoạn 2: đến tên lính mã rà hớt hải xách súng chạy rầm rầm + đoạn phần còn lại - YC học sinh đọc nối tiếp, GV kết hợp uốn -HS tiếp nối đọc bài văn (2-3 nắn cách phát âm và cách đọc cho các em: Chú lượt) ý đọc phân biệt lời các nhân vật: + Lời anh Ba - Ân cần nhắc nhở Út; mừng rỡ khen ngợi Út + Lời Út - mừng rỡ lần đầu giao việc; thiết tha bày tỏ nguyện vọng muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng -Giúp hs hiểu nghĩa số từ ngữ khó - HS đọc mục chú giải bài - Mời HS đọc phần chú giải bà Nguyễn Thị Định, các từ ngữ khó: truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li - YC HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - YC HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc SGK SGK - GV hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm toàn bài - - HS lắng nghe giọng đọc diễn tả đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào cô gái buổi đầu làm việc cho Cách mạng Chú ý đọc phân biệt lời các nhân vật: (4) + Lời anh Ba - Ân cần nhắc nhở Út; mừng rỡ khen ngợi Út + Lời Út - mừng rỡ lần đầu giao việc; thiết tha bày tỏ nguyện vọng muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng b) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài : -Đọc thầm và trả lời câu hỏi: Dự kiến trả lời - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là - Rải truyền đơn gì ? -Những chi tiết nào cho thấy chị Út hồi hộp - Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không nhận công việc đầu tiên này? yên, nửa đêm ngồi dậy nghĩ cách -Chị Út đã nghĩ cách gì để rải hết truyền dấu truyền đơn đơn ? - Ba sáng , chị giả bán cá bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn dắt trên lưng quần Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời vừa sáng tỏ -Vì Út muốn thoát li? - Vì Út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng GV: Bài văn là đoạn hồi tưởng - kể lại công việc đầu tiên bà Nguyễn Thị Định làm cho cách mạng Bài văn này cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng -Bài văn muốn nói lên điều gì ? - Nêu nội dung (Nói nguyện vọng, lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng) c)Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm : - Mời ba HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo - HS luyện đọc diễn cảm bài văn cách phân vai GV giúp các em đọc thể theo cách phân vai (người dẫn đúng lời các nhân vật theo gợi ý mục 2a chuyện, anh Ba Chẩn, chị Út) - GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm và thi đọc - HS lắng nghe diễn cảm đoạn theo cách phân vai: Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, hỏi tôi: - Út có dám rải truyền đơn không? Tôi vừa mừng vừa lo, nói: - Được, rải nào anh phải vẽ, em làm ! Anh Ba cười, dặn dò tôi tỉ mỉ: Cuối cùng, anh nhắc: - Rủi địch nó bắt em tận tay thì em mực nói / có anh bảo đây là giấy quảng cáo thuốc Em không biết chữ nên không biết (5) giấy gì - YC học sinh luyện đọc, thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc, thi đọc diễn cảm Củng cố- Dặn dò : -Gọi HS nhắc lại nội dung bài văn -Qua bài văn này em thấy bà Nguyễn Thị Định là người nào ? - Về nhà học bài, đọc lại bài và chuẩn bị bài sau : Bầm Khoa học ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT A Mục tiêu : Ôn tập : Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng Một số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ Một số hình thức sinh sản thực vật, động vật thông qua số đại diện Có ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên B Đồ dùng dạy - học : GV – HS : - Tranh ảnh sưu tầm các loài hoa thụ phấn nhờ gió, nhờ côn trùng; các vật đẻ trứng, đẻ con; - Tranh ảnh minh hoạ SGK trang 124, 125, 126 - Các thẻ từ dùng để làm bài tập theo hình thức lựa chọn đáp án - Phiếu học tập cá nhân: Nội dung các bài tập từ đến (trang 124 - 126) C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra : Sự nuôi và dạy số loài - hs lên bảng trả lời thú -Hổ thường sinh sản vào mùa nào? -Vì hổ mẹ không rời hổ suốt tuần đầu sau sinh ? + Nhận xét, cho điểm II Bài : Giới thiệu bài: Chúng ta đã kết thúc chặng - HS lắng nghe đường tìm hiểu giới Động vật và Thực vật Hôm chúng ta ôn tập lại kiến thức đã học đó GV ghi đề bài lên bảng Các hoạt động : Hoạt động : Thực hành làm bài tập - GV phát phiếu và dành cho HS phút để làm - Hs làm việc cá nhân bài Mỗi em có phiếu bài tập GV nhắc HS + HS nhận phiếu và làm bài nhớ lại các kiến thức đã học và hoàn thành các bài Bài : Tìm xem phiếu có tập này nội dung đây phù hợp với - Phát phiếu cho hs chỗ … nào câu - Gọi hs trình bày kết a)Sinh dục b) nhị c) Sinh sản d) Nhụy + Một HS chọn đọc to (6) +Bài : 1- c) Hoa là quan sinh sản của loài thực vật có hoa 2-a) Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị 3-b) Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ (1-c; 2-a; 3-b) Bài 2: Tìm xem chú thích phù hợp với số thứ tự nào hình - nhuỵ ; - nhị Bài 3: Trongc ác cây đây, cây nào có hoa thụ phấn nhờ gió, cây nào có hoa thụ phấn nhờ côn trùng? Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ côn trùng Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió Bài 4: Tìm xem phiếu có nội dung đây phù hợp với chỗ … nào câu Đa số loài vật chia thành giống: đực và cái (1e) Con đực có quan sinh dục đực sinh tinh trùng (2-d) Con cái có quan sinh dục cái sinh trứng (3-a) - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là thụ tinh (4-b) Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành thể (5-c), mang đặc tính bố và mẹ (1-e; 2-d, 3-a; 4-b; 5-c) Bài 5: Trong các động vật đây, động vật nào đẻ trứng, động vật nào đẻ ? Những động vật đẻ con: sư tử (H.5); hươu cao cổ (H.7) Những động vật để trứng: Chim cánh cụt (H.6); cá vàng (H.8) - Nhận xét, kết luận, tuyên dương hs làm nhanh và đúng Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh - đúng” - GV nêu nhiệm vụ: Mỗi nhóm có sẵn thẻ từ lựa chọn A; B; C; D Hãy dùng chúng để đưa đáp án đúng và nhanh câu hỏi và các đáp án để HS khác lựa chọn Sau câu chọn lựa đáp án đúng và hoàn chỉnh, bạn đó đọc to toàn câu.GV nhận xét và đưa đáp án đúng : -HS chơi theo nhóm + Các nhóm quyền sử dụng giây để thống nhất, đáp án sau đó giơ bảng từ lựa chọn đáp án đúng cho câu hỏi Sau giây suy nghĩ không có đáp án thì không ghi điểm + GV : Cô mời bạn làm trọng tài Các bạn này theo dõi xem nhóm nào có nhiều lần giơ thẻ đúng và nhanh Mỗi câu đúng ghi điểm Nhóm nào điểm cao thắng + HS lên làm trọng tài theo dõi và thư kí ghi + Thư kí theo dõi và ghi điểm cho điểm cho các nhóm các nhóm: điểm đoán đúng (7) khoảng thời gian cho phép + GV mời 2HS lên theo dõi kết Yêu cầu thư kí ghi lại lần sai để loại GV đưa nhận xét và đánh giá các câu trả lời HS * Các quản trò đọc sau: Bài 1: Hoa là quan, dừng để các nhóm giơ đáp án và đọc to đáp án - thực vật có hoa Cơ quan, dừng để các nhóm giơ đáp án và đọc to đáp án - Được gọi là, dừng để các nhóm giơ đáp án và đọc to đáp án Cơ quan sinh dục cái gọi là, dừng để các nhóm giơ đáp án và đọc to đáp án * Phân đội nhì: Yêu cầu thư kí tổng kết điểm và tuyên bố đội nhất, nhì GV nhận xét và kết luận: Trò chơi đã giúp chúng ta ôn lại các kiến thức sinh sản động thực vật Củng cố - Dặn dò : -Hoa là quan sinh sản loài thực vật gì ? -Nêu tượng thụ tinh - Về nhà các em ôn tập kiến thức đã học hôm và chuẩn bị bài sau -Hoa là quan sinh sản - thực vật có hoa -Cơ quan sinh dục cái gọi là nhị … Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Toán (Tiết 152) LUYỆN TẬP A Mục tiêu : Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính và giải bài toán Làm các BT 1, HSKG: BT3 B Đồ dùng dạy học : Gv : Thước C Các hoạt động dạy học : I Tổ chức : - Hát II Kiểm tra : - Gọi HS lên bảng làm bài tập : - HS lên bảng làm, lớp làm 2304 – 347 765,2 - 67,98 nháp - Nhận xét ghi điểm III Bài : Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Hướng dẫn Hs luyện tập : Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm vào vở, trên bảng và chữa bài - HS tự làm vào vở, 5hs lên 19 bảng làm Kết quả: ; Kết : a) 15 ; 21 17 b) 578,69 + 281,78 = 860,47 594,72 + 406,38 – 329,47 = = 1001,10 – 329,47 = 671,63 (8) - Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 2: - GV yêu cầu HS nêu cách giải - Cho HS làm bài 7 a) 11 + + 11 + = 11 + 11 + + ( )( - Lớp nhận xét ) 11 - Hs nêu cách giải - Tự làm vào Hs lên bảng làm = 11 + =1+1=2 c) 69,78 + 35,97 + 30,22 = = ( 69,78 +30,22) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97 - Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 3: Dành cho khá giỏi - Lớp nhận xét - Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn Hs cách làm, hs làm vào - HS đọc yêu cầu đề bài, làm Bài giải vào vở, 1HS lên bảng làm Phân số số phần tiền lương gai đình đó chi tiêu tháng là: 17 (số tiền lương) + = 20 a) Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình để dành là: 20 17 − = (số tiền lương) 20 20 20 = 15% 20 b) Số tiền tháng gia đình để dành là: 000 000 : 100 15 = 600 000 (đồng) Đáp số : a) 15% số tiền lương; b) 600 000 đồng - Gv nhận xét, sửa chữa Củng cố, dặn dò : - Gv nhận xét tiết học Chính tả (Nghe- viết) TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM A Mục tiêu : Nghe - viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương (BT 2, a b) B Đồ dùng dạy học : GV : - Viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương (BT3) lên bảng phụ Hs : Vở Chính tả, VBT,… C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : - Yêu cầu HS viết: Huân chương Sao vàng, - 2HS lên bảng viết từ, lớp viết Huân chương Quân công, Huân chương Lao vào giấy nháp động - Nhận xét, cho điểm (9) II Bài : 1.Giới thiệu bài : Nêu Mt tiết học Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả : - Gv đọc mẫu lần - Yêu cầu 1HS đọc bài chính tả - H: Đoạn văn kể điều gì? - Gv đọc cho HS viết từ khó - Yêu cầu HS đọc từ khó - Nhắc nhở hs cách ngồi viết, chú ý cách viết tên riêng *Viết chính tả : - GV đọc cho HS viết Gv theo dõi giúp đỡ em yếu - GV đọc cho HS soát lỗi chính tả *Chấm , chữa bài : -GV chấm bài Hướng dẫn hs làm bài tập : Bài tập 2: - Yêu cầu hs nêu đề bài, trao đổi nhóm xếp các tên huy chương, danh hiệu giải thưởng vào cho đúng - Yêu cầu đại diện nhóm lên gắn trên bảng lớp, nhóm câu - Gv nhận xét, bổ sung, kết luận : a) - Giải : Huy chương Vàng - Giải nhì : Huy chương Bạc - Giải ba: Huy chương Đồng b) Danh hiệu cao quý : Nghệ sĩ Nhân dân Danh hiệu cao quý : Nghệ sĩ Ưu tú c) Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc - Yêu cầu Hs đọc lại Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc lại đề bài, viết lại vào cho đúng câu a) - Yêu cầu Hs lên bảng viết a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt - HS theo dõi SGK - 1HS đọc to bài chính tả - TL : Đặc điểm hai loại áo dài cổ truyền phụ nữ Việt Nam Từ năm 30 kỉ XX, áo dài cổ truyền cải tiến thành áo dài tân thời - 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào nháp: kỉ XIX, sống lưng, buông, buộc thắt cổ truyền, khuy - HS đọc từ khó, cá nhân, lớp - HS viết chính tả - HS đổi soát lỗi - HS đọc yêu cầu đề bài, Hs trao đổi nhóm 2, thực yêu cầu bài tập - Đại diện nhóm nêu bài làm Lớp nhận xét, sửa chữa - HS đọc lại các giải thưởng trên - Hs đọc lại đề bài, viết lại vào 2HS lên bảng viết (10) Nam Củng cố, dặn dò : - Chữa lỗi sai bài viết - Về nhà chữa lỗi viết sai vào Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ A Mục tiêu : Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam (BT 2) đặt câu với câu tục ngữ BT (BT 3) HS khá, giỏi : đặt câu với câu tục ngữ BT B Đồ dùng dạy học : GV : - Bảng lớp viết câu văn BT1 C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : - Nêu tác dụng dấu phẩy ? - 2HS trả lời - Gv nhận xét ghi điểm II Bài : Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng : HD làm bài tập : Bài tập 1: - Yêu cầu hs đọc nội dung yêu cầu bài tập, làm - HS đọc nội dung bài tập, lớp bài vào BT đọc thầm, làm vào BT -Yêu cầu Hs đứng chỗ trả lời HS đọc câu nối đã nối Lớp nhận - Gv nhân xét chốt lại ý đúng : xét +Anh hùng: có tài năng, khí phách,… +Bất khuất: không chịu khuất phục… +Trung hậu: chân thành và tốt bụng… +Đảm đang: biết gánh vác, lo toan việc b) Những từ ngữ phẩm chất phụ nữ Việt Nam: chăm chỉ; cẩn cù ;nhân hậu; khoan dung; độ lượng ;dịu dàng; bết quan tâm đến người Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài, thảo luận - HS đọc yêu cầu đề bài, thảo nhóm, đại diện Hs phát biểu ý kiến luận nhóm đôi, đại diện Hs phát - Gv nhận xét chốt lại ý đúng : biểu ý kiến ; Lớp nhận xét a) Mẹ lúc nào nhường điều tốt cho con: Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn người mẹ b) Khi cảnh nhà khó khăn phải trông cậy vào vợ, đất nước có loạn nhờ cậy tướng giỏi Phụ nữ đảm đang, giỏi giang là người giữ gìn hạnh phúc c) Đất nước có giặc, phụ nữ tham gia đánh giặc : Phụ nữ dũng cảm, anh hùng - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ - HS đọc thuộc lòng các câu tục (11) Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài, yêu cầu HS Hs đặt câu có sử dụng câu tục ngữ BT2 VD:Vừa qua nhà em gặp nhiều chuyện không may Nhờ mẹ đảm giỏi giang, mình chèo chống, chuyện cuối cùng tốt đẹp Bố em bảo đúng là: Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi - Gọi HS đọc bài trước lớp - Gv nhận xét, sửa chữa Củng cố, dặn dò : - Nhận xét - Chuẩn bị: “Ôn tập dấu câu” ngữ - HS nêu yêu cầu bài tập, HS đặt câu có sử dụng câu tục ngữ BT2 - Vài HS đọc câu vừa viết - Lớp nhận xét Đạo đức BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (tiết 2) A Mục tiêu : Học xong bài học này HS biết: Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta và địa phương Vì cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Nơi có điều kiện : Đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm giữ gìn , bảo vệ tài nguyên thiên nhiên B Đồ dùng dạy học : - Như tiết trước C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : - Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì - Hs trả lời cho em và người? - Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng phần Ghi nhớ SGK II Bài :: Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Các hoạt động : Hoạt động 1: Yêu cầu HS giới thiệu - TL : than Quảng Ninh, dầu khí tài nguyên thiên nhiên nước ta mà mình Vũng Tàu, A-pa-tít Lào Cai, bô-xít biết (bài tập 2, SGK) Tây Nguyên, vàng Bồng Miêu… GV tổng hợp, kết luận: tài nguyên thiên nhiên nước ta không nhiều Do đó chúng ta cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Hoạt động 2: làm bài tập 4, SGK - mGv cho HS đọc đề bài, thảo luận nhóm, - HS đọc đề bài, thảo luận nhóm 2, nêu nêu việc làm bảo vệ tài nguyên thiên việc làm bảo vệ tài nguyên nhiên thiên nhiên Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét: không khai thác nước ngầm bừa bãi, sử dụng tiết kiêm điện, nước…, xây dựng các khu bảo tồn (12) thiên nhiên, … - Gv nhận xét, tổng hợp và nêu thêm: phá rừng đầu nguồn gây lũ quét…, đốt rẫy làm cháy rừng gây ô nhiễm môi trường… Hoạt động 3: làm bài tập 5, SGK - Gv cho HS đọc đề bài, thảo luận nhóm, - HS đọc đề bài, thảo luận nhóm 2, nêu nêu số biện pháp sử dụng tiết kiệm tài số biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên nguyên thiên nhiên Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét: sử dụng điện nước cần thiết, khỏi phòng cần tắt điện, quạt… Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ - Gv nhận xét tiết học Lịch sử địa phương CẨM KHÊ – MẢNH ĐẤT VÀ CON NGƯỜI A Mục tiêu : HS hiểu hình thành và phát triển mảnh đất Cẩm Khê Giúp hs hiểu mảnh đất và người Cẩm Khê Tự hào truyền thống địa phương mình B Đồ dùng dạy học : -Tư liệu lịch sử Cẩm Khê - Bản đồ hành chính Cẩm Khê C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : Sự chuẩn bị hs sưu tầm tư liệu huyện Cẩm Khê II Bài : Giới thiệu bài: Nêu MT bài học Các hoạt động : - GV giới thiệu đồ hành chính Cẩm Khê - HS lắng nghe - Cẩm Khê giáp với tỉnh, huyện nào? - Học sinh dựa vào nội dung vừa nghe và nội dung đã chuẩn bị để TLCH - Gv chốt lại - GV đọc tư liệu: "Cẩm Khê - Mảnh đất và người" (Trong SỔ TÍCH LŨY)cho hs nghe C Khai thác nội dung bài đọc: - Em hãy nêu quá trình hình thành và phát - HS liên hệ, TLCH triển huyện Cẩm Khê và xã Văn Khúc? - Em hãy nêu công trình, di tích lịc sử văn hóa và danh lam thắng cảnh đẹp có địa phương em? - Hãy nêu nhân vật lịch sử tiêu biểu địa phương em? Củng cố, dặn dò: - Qua nội dung các em vừa nghe, em thấy (13) người nào? - Chúng ta cần làm gì để kế tục và phát huy truyền thống cha anh? - Dặn dò: Về sưu tầm các tài liệu có liên quan đến lịch sử địa phương để sau tiếp tục thảo luận Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 Toán (Tiết 153) ÔN TẬP : PHÉP NHÂN A Mục tiêu : Giúp HS củng cố kĩ thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán Làm các Bt (cột 1), 2, 3, HSKG: BT1(cột 2) B Đồ dùng dạy học : GV : Thước C Các hoạt động dạy học : I Tổ chức : - hát II Kiểm tra : - Tính: - 2HS lên bảng làm 35,12 +564,123 156,4 – 129,75 - Nhận xét ghi điểm III Bài : Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học Ôn tập các thành phần và tính chất phép nhân - HS đọc nêu phép tính - Gv ghi phép nhân: a x b = c a, b là thừa số; c là tích -Yêu cầu hs cho biết đâu là thừa số, tích - Tính chất : giao hoán, kết hợp, - Yêu cầu HS nêu các tính chất phép nhân nhân với 0; 1, nhân tổng với số - Lớp nhận xét - Gv nhận xét Hướng dẫn Hs luyện tập : Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa - Hs tự làm vào ; Hs lên bảng bài và cho điểm HS Yêu cầu HS đặt tính với các làm phép phép tính phần a, c a) 4802 x 324 =1555848 b) 17 ×2=17 c) 35,4 6,8 = 240,72 - HS khá giỏi tự làm và chữa bài cột Bài 2: - Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn Hs nêu cách nhẩm: Khi nhân số thập phân số với 10, 100, 1000…? Khi nhân thập phân số với số 0,1; 0,01; 0,001…? - Gv nhận xét, sửa chữa Bài 3: Yêu cầu hs làm cách thuận tiện - Làm và tự chữa bài cho - HS đọc to yêu cầu đề bài, nêu miệng kết a) 3,25 x 10 =32,5 … b) 417,56 x 0,01= 4,1756… - Lớp nhận xét - Hs đọc đề bài, làm vào ,lên (14) vào a) 2,5 x 7,8 x = 8,7 x 2,5 x (t/c g hoán) = 7,8 x 10 ( t/c kết hợp) = 78 (nhân nhẩm 10) d)8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = (8,3 + 1,7) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79 … Bài 4: - Yêu cầu HS nêu đề bài tự tóm tắt bài toán giải Bài giải Quãng đường ô tô và xe máy là: 48,5 +33,5 = 82 (km) 30 phút = 1,5 Độ dài quãng đường AB là: 82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số: 123km Củng cố, dặn dò : - Nhắc nội dung bài - Gv nhận xét tiết học bảng làm - HS nêu đề bài tự tóm tắt bài toán giải - 1HS lên bảng giải Tập đọc BẦM ƠI A Mục tiêu : Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát Hiểu ý nghĩa bài thơ : Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương nơi quê nhà Học thuộc lòng bài thơ Trả lời các câu hỏi SGK B Đồ dùng dạy học : Gv - HS : - Tranh minh họa bài đọc SGK C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : -Yêu cầu hs đọc bài “Công việc đầu tiên” và trả - Hs đọc bài và trả lời câu hỏi lời câu hỏi SGK - Nhận xét, cho điểm II Bài : Giới thiệu bài : - Yêu cầu HS quan sát tranh và mô tả nội dung - lớp quan sát, em nêu tranh 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Cho HS khá đọc bài thơ - HS khá đọc bài - Từng tốp HS đọc nối tiếp khổ thơ GV sửa HS đọc nối khổ thơ lỗi phát âm, giọng đọc cho HS (2lần ) - Yêu cầu hs đọc chú giải SGK - Hs đọc chú giải SGK - Cho 1Hs khá đọc lại toàn bài - 1HS khá đọc lại toàn bài (15) - Gv đọc mẫu diễn cảm bài thơ b Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm SGK trả lời - HS đọc thầm SGK trả lời câu hỏi H: Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tơí mẹ? Anh TL : Cảnh chiều đông mưa phùn, nhớ hình ảnh nào mẹ? gió bấc làm cho anh chiến sĩ nhớ Gv giảng thêm: mưa phùn gió bấc là thời điểm tới mẹ nơi quê nhà các làng quê vào vụ cấy đông … thương mẹ phải lội bùn lúc gió mưa H : Tìm hình ảnh so sánh thể tình TL : Mạ non bầm … thương cảm mẹ thắm thiết sâu ? lần Mưa phùn ướt áo tứ thân … nhiêu H: Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nào để TL : Con trăm núi ngàn khe làm yên lòng mẹ? … Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi H: Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ gì TL : Người mẹ anh chiến sĩ là người mẹ anh? phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó hiền hậu - Gv nhận xét đầy lòng yêu thương c Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - 4HS đọc nối tiếp khổ thơ - Cho hs luyện đọc diễn cảm khổ thơ đầu - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ - Cho HS đọc nhẩm thuộc lòng bài thơ - Hs đọc nhẩm thuộc làng bài thơ - Yêu cầu hs thi đọc thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ H: Nêu ý nghĩa bài - TL Ca ngợi người mẹ và tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương nơi quê nhà Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết sau Khoa học MÔI TRƯỜNG A Mục tiêu : Khái niêm ban đầu môi trường Nêu số thành phần môi trường địa phương Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh, hs có ý thức bảo vệ môi trường B Đồ dùng dạy học : GV - HS : - Hình trang 128, 129 SGK C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : - Kể tên số loài thực vật có hoa thụ phấn - 2HS trả lời nhờ côn trùng (16) - Kể tên số loài động vật đẻ - GV nhận xét ,ghi điểm II Bài : 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ đề Môi trường, nêu và ghi đề bài Các hoạt động : Hoạt động 1: Môi trường là gì ? - Cho HS đọc thông tin SGK - Vài hs nhắc lại đề bài - 1HS đọc thông tin SGK – lớp theo dõi H: Thế nào là môi trường (hay môi trường bao TL: Môi trường bao gồm các thành gồm thành phần nào)? phần tự nhiên và thành phần người tạo - Yêu cầu HS quan sát H1, 2, 3, thảo luận tìm - HS quan sát H1, 2, 3, thảo luận các hình tương ứng với các thông tin nhóm tìm các hình tương ứng với các thông tin - Gọi Hs trình bày - Vài HS trình bày, lớp nhận xét, sửa chữa Đáp án: hình 1-c; hình 2-d; - GV tổng hợp và nêu: các thành phần hình 3-a; hình 4-b hình 3, là môi trường nhân tạo; các thành phần hình 1, là môi trường tự nhiên Hoạt động 2: Một số thành phần môi trường địa phương - H: Em sống đâu, làng quê hay đô thị? - TL: Ở làng quê - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi: - HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu Hãy nêu số thành phần môi trường nơi hỏi bạn sống - Gọi Hs trình bày - Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung - GV nhận xét ,chốt lại ý đúng Củng cố, dặn dò : - H: Thế nào là môi trường ? ( nước, không khí, -2HS nhắc lại ánh sáng, đất, thực vật, động vật, người, nhà, làng xóm, nương rẫy…) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Tài nguyên thiên nhiên Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Toán (Tiết 154) LUYỆN TẬP A Mục tiêu : Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân và quy tắc nhân tổng với số thực hành, vận dụng kĩ thực hành phép nhân tính giá trị biểu thức và giải bài toán Làm các BT 1, 2, HSKG: BT GD dân số cho HS B Đồ dùng dạy học : GV : Thước C Các hoạt động dạy học : I Tổ chức : (17) II Kiểm tra : Tính: 3,12 0,1 × - 2HS lên bảng làm - Nhận xét, cho điểm III Bài : Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Hướng dẫn Hs luyện tập : Bài tập 1: - GV yêu cầu HS tự làm và chữa bài Hs tự làm vào vở, 3Hs lên bảng làm a) 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg = 6,75kg Lớp nhận xét = 20,25kg b) 7,14m2 + 7,14m2 + 7,14m2 = 7,14m2 + 7,14m2 = 7,14m2 = 35,7m c) 9,26dm3 + 9,26dm3 = 9,26dm3 (9 + 1) = 9,26dm 10 = 92,6dm3 - Gv nhận xét, nêu cách viết thành phép - em vừa lên bảng, giải thích nhân, ghi điểm Bài tập 2: -GV yêu cầu HS tự làm và chữa bài, kết - Hs tự làm vào vở, 3Hs lên bảng làm luận : Lớp nhận xét a) 3,125 + 2,075 = 3,125 + 4,15 = 7,275 - trả lời b) (3,125 + 2,075) = 5,2 = 10,4 - Gv nhận xét, sửa chữa, hỏi : Vì hai biểu thức có các số giống nhau, các dấu tính giống giá trị khác nhau? - Hs đọc đề bài, làm vào vở, 1HS lên Bài tập 3: Yêu cầu hs làm cách thuận tiện bảng làm Lớp nhận xét vào Bài giải Số dân nước ta tăng thêm năm 2001 là: 77 515 000 : 100 x 1,3 = 007 695 (người) Số dân nước ta tính đến cuối năm 2001 là: 77 515 000 + 007 695 = 78 522 695 (người) ĐS: 78 522 695 người - Cho HS nhận xét số dân tăng năm GV GD dân số, tuyên truyền thực KHHGĐ Bài tập 4: Dành cho khá giỏi - Yêu cầu HS nêu đề bài tự tóm tắt bài toán - HS nêu đề bài tự tóm tắt bài toán rồi giải giải Tóm tắt: 1HS lên bảng giải vthuyền máy: 22,6 km/giờ vdòng nước: 2,2 km/giờ t: 1giờ 15 phút sAB: ? km (thuyền xuôi dòng) (18) Bài giải Vận tốc thuyền máy xuôi dòng là: 22,6 +2,2 = 24,8 (km/giờ) 15 phút = 1,25 Độ dài quãng sông AB là: 24,8 x 1,25 = 31 (km) Đáp số: 31km - Gv nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò : - Gv nhận xét tiết học - Lớp nhận xét Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH A Mục tiêu : Liệt kê bài văn tả cảnh đã học học kì I Trình bày dàn ý bài văn đó Đọc bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ người tả (BT 2) B Đồ dùng dạy học : Gv - HS : - SGK Tiếng Việt lớp tập GV : - Bảng phụ liệt kê các bài văn tả cảnh C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : (Không có) II Bài :: 1.Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - Yêu cầu hs đọc nội dung bài tập - em đọc - Yêu cầu HS liệt kê bài văn tả - HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc cảnh … từ tuần đến tuần 11 thầm SGK Hs thảo luận nhóm (½ liệt kê từ tuần 1-5, ½ còn lại liệt kê từ tuần 611) liệt kê và làm vào vở, nêu kết - Gv cho Hs đọc kết trên bảng Tuần Các bài văn tả cảnh - Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Hoàng hôn trên sông hương - Nắng trưa - Buổi sớm trên cánh đồng - Rừng trưa - Chiều tối - Mưa rào - Đoạn văn tả biển Vũ Tú Nam - Đoạn văn tả kênh Đoàn Giỏi - Vịnh Hạ Long - Kì diệu rừng xanh - Bầu trời mùa thu - Đất cà Mau Trang 10 11 12 14 21 22 31 62 62 70 75 87 89 (19) - Lập dàn ý cho bài văn đó - Dựa vào bảng liệt kê, chọn viết lại dàn ý các bài văn… - Hs nối tiếp trình bày miệng dàn ý - Lớp nhận xét - Gv nhận xét, ghi điểm Bài tập 2: - Yêu cầu 3HS đọc nội dung BT2 - HS đọc to nội dung BT2, thảo luận N2 Yêu cầu HS đọc yêu cầu các câu hỏi trả lời các câu hỏi - Yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi - Gv nhận xét, bổ sung, kết luận : - Lớp nhận xét a)Miêu tả theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ b) Mặt trời chưa xuất tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng … Màn đêm mờ ảo … Thành phố bồng bềnh … vùng trời xanh… Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ … Ba đèn đỏ… Mặt trời chầm chậm lơ lửng bóng bay mềm mại c) Là câu cảm thán thể tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố Củng cố, dặn dò : - Chuẩn bị nội dung tiết ôn tập tả cảnh Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Toán (Tiết 155) ÔN TẬP : PHÉP CHIA A Mục tiêu : Biết thực phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm Làm các BT 1, 2, HSKG: BT4 B Đồ dùng dạy học : GV : Thước C Các hoạt động dạy học : I Tổ chức : - Hát II Kiểm tra : - Chuyển thành phép nhân tính: - 2HS lên bảng làm, lớp nhận xét 2,3 + 2,3 + 2,3 + 2,3 = ? 4,02km + 4,02km + 4,02km = ? - Nhận xét, cho điểm III Bài : Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Ôn tập phép chia : - Gv ghi phép chia: a : b = c - HS nêu phép tính - Yêu cầu hs cho biết đâu là số bị chia, số chia, - a là số bị chia, b là số chia, c là thương thương - Yêu cầu HS nêu các tính chất phép chia, - Tính chất: chia cho 1, số bị chia số dư số chia, số bị chia 0, số - Gv nhận xét dư phải bé số chia Hd luyện tập : Bài tập 1: - GV yêu cầu HS quan sát mẫu, tự giải và chữa - HS quan sát mẫu, tự giải và chữa bài GV kết hợp nêu mục chú ý – SGK bài 4HS lên bảng làm (20) Kết quả: a) 8192 : 32 = 256 ; 15335 : 42 = 365 dư b) 75,95 : 3,5 = 21,7 ; 97,65 : 21,7 = 4,5 Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 2: GV yêu cầu HS tự giải và chữa bài a) b) 44 21 Bài tập 3: - Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn Hs nêu cách nhẩm: Khi chia số cho 0,1; 0,01; 0,001…? (bằng nhân với 10, 100, 1000…) Gv nhận xét, sửa chữa Bài tập 4: Dành cho khá giỏi - Yêu cầu hs làm cách vào b) c1 : (6,24 + 1,26) : 0,75 = 7,5 : 0,75 = 10 c2 : (6,24 + 1,26) : 0,75 = 6,24 : 0,75 + 1,26 : 0,75 = 8,32 + 1,68 = 10 - Gv nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò : - Nhận xét - Làm bài 4a) nhà Lớp nhận xét - HS tự giải và chữa bài 2HS lên bảng làm Kết quả: - HS đọc to yêu cầu đề bài, nêu miệng kết a) 25 x 0,1 =2,5 … b) 11 x 0,25 = 44… Lớp nhận xét - HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (dấu phẩy) A Mục tiêu : Nắm tác dụng dấu phẩy (BT 1), biết phân tích chỗ sai dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy (BT 2, 3) Hiểu tai hại dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng sử dụng dấu phẩy B Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : - Yêu cầu HS đặt câu các câu tục ngữ - 2HS nêu miệng , lớp nhận xét bài tập (tiết Luyện từ và câu trước) - Nhận xét, cho điểm II Bài : 1.Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng : 2.Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1, nêu - HS đọc to nội dung bài tập, nêu lại lại tác dụng dấu phẩy tác dụng dấu phẩy (Ngăn cách các phận cùng chức vụ câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ Ngăn cách các vế câu câu ghép) - Yêu cầu HS đọc thầm câu, thảo luận - HS đọc thầm câu, thảo luận nhóm và làm vào nhóm và làm vào vở, HS (21) - Gv nhân xét chốt lại ý đúng : nêu kết a)+C.1: ngăn cách trạng ngữ với CN và VN - Lớp nhận xét +C2: Ngăn cách các phận làm chức vụ câu (định ngữ) +C.4: Ngăn cách TN với CN và VN; ngăn cách các phận cùng chức vụ câu b)C.2, C.4: Ngăn cách các vế câu ghép Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS đọc thầm trao đổi N2 trả lời - HS đọc yêu cầu nội dung bài tập - Hs đọc thầm trao đổi N2 trả lời a) Anh đã thêm dấu câu: Bò cày không được, thịt b) Lời phê đơn cần viết là: Bò cày, không thịt Gv nhấn mạnh: Dùng sai dấu phẩy viết Lớp nhận xét văn có thể dẫn đến hiểu lầm tai hại Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài, lớp đọc thầm lại đoạn văn làm cá nhân vào VBT - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm lại đoạn văn làm cá nhân vào VBT - Đại diện nêu kết C1: bỏ dấu phẩy dùng thừa C3 Cuối mùa hè năm 1994,… C4 : Để có thể đưa chị đến bệnh viện, - Gv nhận xét, sửa chữa … Củng cố, dặn dò : - Lớp nhận xét - Nhắc lại tác dụng dấu phẩy - Chuẩn bị : Ôn tập dấu câu (tiếp theo) - 1HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH Đề bài: Lập dàn ý miêu tả các cảnh sau: Một ngày bắt đầu quê em Một đêm trăng đẹp Trường em trước buổi học Một khu vui chơi, giải trí mà em thích A Mục tiêu : Lập dàn ý bài văn tả cảnh - dàn ý với ý riêng mình Trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh- trình bày rõ ràng mạch lạc tự nhiên, tự tin B Đồ dùng dạy học : Gv : - Viết đề văn lên bảng C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : - Yêu cầu HS trình bày dàn ý bài văn tả cảnh - HS đọc dàn ý - Nhận xét, cho điểm II Bài : (22) 1.Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Hướng dẫn HS luyện tập : Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - 2Hs đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm SGK - Yêu cầu HS chọn đề bài - HS chọn đề bài - Cho 1HS đọc gợi ý SGK - 1HS đọc gợi ý SGK - Cho HS lập dàn ý theo đề đã chọn-GV theo - Dựa vào gợi ý SGK, HS lập dàn ý dõi, giúp đỡ đề bài đã chọn - GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh các dàn ý Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc nội dung BT2 - 1HS đọc to nội dung BT2 - Hướng dẫn HS trình bày miệng dàn bài - HS trình bày miệng dàn bài văn tả nhóm cảnh theo nhóm - Đại diện HS trình bày trước lớp - Đại diện HS trình bày trước lớp - Lớp trao đổi thảo luận thảo luận cách xếp dàn ý, cách trình bày, diễn đạt… - Gv nhận xét, bổ sung, tuyên dương - Bình chọn người trình bày hay Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu cầu HS nhà viết tiếp dàn ý chưa hoàn thành vào Hoạt động tập thể SƠ KẾT TUẦN 31 A Mục tiêu : Nhận xét đánh giá việc thực nề nếp và sinh hoạt tuần 31 Triển khai công việc tuần 32 Tuyên dương em luôn phấn đấu vươn lên có tinh thần giúp đỡ bạn bè II Các hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức: Cho lớp hát bài Tiến hành : * Sơ kết tuần 31 - Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt lớp tuần - Ban cán lớp và tổ trưởng bổ sung - GV nhận xét chung, bổ sung + Đạo đức : - Lớp thực nghiêm túc nề nếp và kế hoạch nhà trường, Đội phát động - Tồn : Vẫn còn số em nói chuyện học, chưa có ý thức tự giác học tập +Học tập : - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và sách giáo khoa Nhiều em có ý thức học bài và làm bài tập lớp và nhà tương đối đầy đủ Trong lớp chăm chú nghe cô giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập Nhiều em tích cực học tập - Tồn : Lớp còn ồn, số em lười học bài và làm bài nhà, chữ viết số em còn cẩu thả, xấu Môn tập làm văn các em học còn yếu nhiều + Các hoạt động khác : - Có ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối (23) - Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn *Tồn tại: Chưa có ý thức tự giác ôn bài, lúc chơi vào các em còn chậm chạp *Tuyên dương HS có thành tích học tập *Kế hoạch tuần 32 -Tiếp tục trì sĩ số và nề nếp tuần, khắc phục số hạn chế tuần trước - Học chương trình tuần 32 theo thời khoá biểu - Tăng cường việc kiểm tra bài cũ - Thực tốt an toàn giao thông – Giữ vững an ninh học đường - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Học tập và rèn luyện nghiêm túc Vâng lời, giúp đỡ ông bà, cha mẹ (24)