b, Khi đã có các hỗn số, H nhớ lại cách viết các hỗn số thành số thập phân để chuyển các hỗn số mới tìm đợc thành số thập phân.. Bài toán yêu cầu gì.[r]
(1)Thø TiÕt M«n häc Bµi d¹y Thø hai Chµo cê Đạo đức Tập đọc To¸n Nhí ¬n tæ tiªn Thø ba To¸n LuyÖn tõ vµ c©u KÓ chuyÖn Kh¸i niÖm vÒ sè thËp ph©n Tõ nhiÒu nghÜa C©y cá níc Nam Thø t TËp lµm v¨n ChÝnh t¶ To¸n LuyÖn tËp t¶ c¶nh Nghe-viÕt: Dßng kinh quª h¬ng Kh¸i niÖm vÒ sè thËp ph©n Thø n¨m To¸n Tập đọc LuyÖn tõ vµ c©u LÞch sö Hàng số thập phân, đọc, viết STP Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa Đảng cộng sản Việt Nam đời Thø s¸u TËp lµm v¨n To¸n LuyÖn tËp t¶ c¶nh LuyÖn tËp Nh÷ng ngêi b¹n tèt LuyÖn tËp chung TuÇn Từ 10/10 đến 14/10/2011 So¹n : 6/10/2012 Gi¶ng: Thø hai, 8/10/2012 Đạo đức: nhí ¬n tæ tiªn I Môc tiªu: Gióp H hiÓu: - Ph¶i nhí ¬n tæ tiªn v× còng cã tæ tiªn, «ng bµ - Nhớ ơn tổ tiên là truyền thống văn hoá có từ lâu đời nhân dân ta Mỗi ngời phải có trách nhiệm với gia đình, dòng họ mình (2) - Biết ơn tổ tiên, ông bà tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ - Biết làm việc để thể lòng biết ơn tổ tiên, ông bà - GDKNS: Rèn H lòng biết ơn tổ tiên, ông bà tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ II §å dïng d¹y häc: - Tranh SGK - Phiếu BT Hoạt động III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện "Thăm mộ" H quan s¸t tranh vÏ SGK tr¶ lêi c©u hái T Trong bøc tranh cã nh÷ng ai? T Bè vµ ViÖt ®ang lµm g×? -T gọi 2H đọc bài Thăm mộ SGK- H thảo luận nhóm T Nhân dịp đón Tết cổ truyền, bổ Việt đã làm gì để bày tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên H Bố Việt thăm mộ ông nội ngoài nghĩa trang, đắp mộ, thắp hơng trên mộ ông T Theo em bố muốn nhắc nhở Việt đợc gì kể tổ tiên? H Phải biết ơn tổ tiên và giữ gìn phát huy truyền thống gia đình T V× ViÖt muèn lau bµn thê gióp mÑ? H V× ViÖt muèn thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n cña m×nh víi tæ tiªn T Qua câu chuyện trên, các em có suy nghĩ gì trách nhiệm cháu tæ tiªn «ng bµ, v× sao? - §¹i diÖn nhãm lªn b¸o c¸o H nhËn xÐt tr¶ lêi cña b¹n.T nhËn xÐt rót kÕt luËn H nh¾c l¹i ghi nhí SGk trang 14 * Hoạt động 2: Thế nào là biết ơn tổ tiên? H th¶o luËn nhãm, lµm bµi tËp phiÕu häc tËp T ghi néi dung vµo phiÕu häc tËp C¸c em lµm bµi * Nh÷ng viÖc lµm biÓu hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn lµ: b, d, e, k, l T củng cố lại hoạt động * Hoạt động 3: Liên hệ thân H thảo luận đa cho bạn cùng nhóm việc mình đã làm và làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên * Hoạt động 4: Hớng dẫn thực hành - Su tầm tranh ảnh ngày giỗ tổ Hùng Vơng, các câu ca dao tục ngữ chủ đề nhớ ¬n Tæ tiªn - Tìm hiểu các truyền thống tốt đẹp gia đình và dòng họ mình Cñng cè - dÆn dß: T hÖ thèng néi dung bµi häc TiÕt sau thùc hµnh Tập đọc: Nh÷ng ngêi b¹n tèt I Môc tiªu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng từ phiên âm tiếng nớc ngoài: a-ri-ôn, Xixin Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp Từ ngữ: kinh đô,dong buồm, hành trình Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý cña loµi c¸ heo víi ngêi II Đồ dùng:Tranh minh hoạ bài đọc thêm truyện, tranh, ảnh cá heo III Các hoạt động dạy học: A kiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài ( 33 phót ) a) Luyện đọc: HS đọc - GV hớng dẫn HS luyện đọc theo đoạn truyện (mỗi lần xuống dòng là đoạn) Chú ý giúp HS đọc đúng các tên riêng nớc ngoài, các từ dễ viÕt sai chÝnh t¶ (A-ri-«n, Xi-In, boong tµu, ) vµ hiÓu nghÜa nh÷ng tõ ng÷ khã bµi (boong tµu, dong buåm, hµnh tr×nh, söng sèt) (3) Đoạn 1: đọc chậm câu đầu, đọc nhanh dầu câu diễn tả tình nguy hiÓm §o¹n 2: giäng s¶ng kho¸i, th¸n phôc c¸ heo - HS nối tiếp đọc theo đoạn - HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc lại bài - GV đọc mẫu toàn bài b) Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài và cho biết : - V× nghÖ sÜ A-ri-«n ph¶i nh¶y xuèng biÓn? - Điều kỳ lạ gì đã xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời? - Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý điểm nào? - Em có suy nghĩ gì cách đối xử đám thuỷ thủ và đàn cá heo nghệ sÜ A-ri-«n? - C©u hái bæ sung: Ngoµi c©u chuyÖn trªn, em cßn biÕt thªm nh÷ng c©u chuyÖn thó vÞ nµo vÒ c¸ heo? (HS kể điều em đã đợc đọc, đợc nghe kể, đợc tận mắt chứng kiến loài cá heo ) c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - HS đọc nối tiếp lại đoạn câu chuyện - HS đọc diễn cảm đoạn CHú ý nhấn mạnh các từ ngữ :đã nhầm , đàn cá heo , say sa thởng thức ,đã cứu , nhanh , toàn , không tin và nghỉ hơI sau các từ ngữ :nhng , trở đất liền - HS thi đọc diễn cảm - Đọc toàn bài Cñng cè dÆn dß: ( phót ) - HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn To¸n: luyÖn tËp chung TiÕt 31 I Môc tiªu: Gióp H cñng cè vÒ; - Quan hÖ gi÷a vµ ; vµ; vµ 10 10 100 1000 - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp t×nh víi ph©n sè - Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng - Rèn luyện kĩ tính toán đúng, nhanh - Gi¸o dôc H ham thÝch häc to¸n III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Gäi H ch÷a bµi tËp 2/ 31 15 3 x x ; : x 16 Bµi míi: Bµi 1/32: T híng dÉn, H lµm bµi a, gÊp bao nhiªu lÇn ? 10 1: b, 10 10 10 c, = 10 (lÇn) VËy gÊp 10 lÇn 100 10 x 100 1 10 ? 100 gÊp bao nhiªu lÇn := 100 1000 = x 10 = 10 (lÇn) VËy 10 gÊp 10 lÇn ? 1000 x 1000 = 10 (lÇn) VËy gÊp bao nhiªu lÇn : 1000 = 100 100 gÊp 10 lÇn (4) Bµi 2/32: T×m x H nªu c¸ch t×m sè h¹ng chua biÕt, t×m thõa sè chua biÕt, t×m sè bÞ trõ cha biÕt, t×m sè bÞ chia cha biÕt H lµm bµi vµo vë Bài 3/32: H đọc bài toán T Bµi to¸n nµy cho biÕt g×? T Bµi to¸n nµy yªu cÇu t×m g×? T Muèn t×m trung b×nh céng cña c¸c sè ta ph¶i lµm thÕ nµo? H Trung bình cộng các số tổng các số đó chia cho số các số hạng Cñng cè - dÆn dß: T hÖ thèng l¹i néi dung bµi Thu bµi chÊm - Bµi sau: Kh¸i niÖm sè thËp ph©n So¹n : 7/10/2012 Gi¶ng: Thø ba, 9/10/2012 To¸n: TiÕt 32 kh¸i niÖm sè thËp ph©n I Mục tiêu: Giúp H: - Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân (dạng đơn giản).Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản II §å dïng d¹y häc: C¸c b¶ng nªu SGK (kÎ s¼n vµo b¶ng phô cña líp) III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu khai niệm số thập phân (dạng đơn giản) a, Hớng dẫn H tự nêu nhận xét hàng bảng phần a để nhận ra, chẳng h¹n:* Cø 0m 1dm tøc lµ cã 1dm T viÕt lªn b¶ng 1dm = m 10 * T dòng thứ hai và hỏi: Có mét, đề xi mét, xăng ti mét? * T cã 0m 0dm 1cm tøc lµ cã 1cm b»ng mÊy phÇn tr¨m cña mÐt T viết 0,01m lên bảng thẳng hàng với m để có: 1cm = m = 0,01m 100 * Giáo viên tiến hành tơng tự với dòng thứ để có: 1mm = 100 m = 0,001m 1000 m đợc viết thành bao nhiêu mét? 10 T Vậy phân số thập phân đợc viết thành gì? 10 T m đợc viết thành bao nhiêu mét? 100 m đợc viết thành mét? 1000 - VËy ph©n sè thËp ph©n đợc viết thành gì? 1000 T - viết số 0,1 lên bảng và nói: Số 0,1 đọc là không phẩy T BiÕt m = 0,1m, em h·y cho biÕt 0,1 b»ng ph©n sè thËp ph©n nµo? 10 T híng dÉn t¬ng tù víi c¸c sè: 0,01; 0,001 Kết luận: Các số 0,1; 0,01; 0,001 đợc gọi là các số thập phân - T híng dÉn H ph©n tÝch vÝ dô b LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi 1/34: a, T vào vạch trên tia số cho H đọc phân số thập phân và số thập phân vạch đó (5) b,Thực tơng tự nh phần a T có thể cho H xem hình vẽ SGK để nhận biết hình phần b là hình "phóng to"đoạn từ đến 0,1 hình phần a Bµi 2/35: H lµm bµi vµo vë - Nªu kÕt qu¶ - NhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß: Ch÷a bµi tËp, nhËn xÐt giê häc LuyÖn tõ vµ c©u: Tõ nhiÒu nghÜa I Môc tiªu HiÓu thÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa, nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn tõ nhiÒu nghÜa Phân biệt đợc nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa số câu văn Tìm đợc ví dụ chuyển nghĩa số danh từ phận thể ngời và động vật II §å dïng d¹y - häc III Các hoạt động dạy - học A kiểm tra bài cũ (5 phút): HS làm lại BT2 (Đặt câu để phân biệt nghĩa cặp từ đồng âm) - tiết LTVC trớc B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: PhÇn nhËn xÐt: ( 12 phót ) Bài 1: - HS hoạt động cá nhân - GV treo bảng phụ - 1HS làm trên bảng -HS khác NX -GV chốt đúng : + Lêi gi¶i: tai - nghÜa a; r¨ng - nghÜa b; mòi - nghÜa c - GV nhấn mạnh: các nghĩa mà các em vừa xác định cho các từ răng, mũi, tai là nghÜa gèc (nghÜa ban ®Çu) cña mçi tõ Bài 2:- GV nhắc HS: không cần giải nghĩa cách phức tạp Chính các câu thơ đã nãi vÒ sù kh¸c gi÷a nh÷ng tõ in ®Ëm khæ th¬ víi c¸c tõ ë BT -HS nh¾c l¹i nghÜa kh¸c cña tõ : r¨ng , mòi , tai - GV chèt : nh÷ng nghÜa nµy h×nh thµnh trªn c¬ së nghÜa gèc cña c¸c tõ r¨ng, mòi, tai (BT1) Ta gọi đó là nghĩa chuyển Bài 3:- GV nhắc HS chú ý: Vì cái cào không dùng để nhai mà đợc gọi là răng? Vì sai cái mũi thuyền không dùng để ngửi gọi là mũi và cái tai ấm không dùng để nghe gọi là tai? BT yêu cầu các em phát giống nghĩa các từ răng, mũi, tai BT và BT để giải đáp điều này - HS trao đổi theo cÆp GV gi¶i thÝch GV: Nghĩa từ đồng âm khác hẳn nhau(treo cờ-chơi cờ tớng) Phần ghi nhớ: HS đọc và nói lại nội dung cần ghi nhớ SGK Cho VD PhÇn luyÖn tËp ( 18 phót ) Bµi tËp 1: 1H: Nªu yªu cÇu - HS làm việc độc lập gạch gạch dới từ mang nghĩa gốc, hai gạch dới từ mang nghÜa chuyÓn Bµi tËp 2: H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm viÖc theo nhãm GV tæ chøc cho c¸c nhãm thi Cñng cè, dÆn dß(2 phót ) - HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí cña bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc KÓ chuyÖn: C©y cá níc Nam I Môc tiªu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể GV và Tranh minh hoạ SGK, kể đợc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn; giäng kÓ tù nhiªn, phèi hîp lêi kÓ víi cö chØ, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện; khuyên ngời ta yêu quý thiªn nhiªn; hiÓu gi¸ trÞ vµ biÕt tr©n träng tõng ngän cá, l¸ c©y RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe thÇy (c«) KC, nhí chuyÖn (6) - Theo dõi bạn KC, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK - ¶nh hoÆc vËt thËt - nh÷ng bôi s©m nam, ®inh l¨ng, cam th¶o nam III Các hoạt động dạy - học A kiểm tra bài cũ ( phút ) H: kể lại câu chuyện đã kể tiết KC tuần trớc B D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: gi¸o viªn kÓ chuyÖn ( phót ) - GV kÓ lÇn 1, kÓ chËm r·i, tõ tèn - GV kÓ lÇn 2, kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ - Chó ý viÕt lªn b¶ng tªn mét sè c©y thuèc quý (s©m nam, ®inh l¨ng, cam th¶o nam) và giúp HS hiểu từ ngữ khó đợc chú giải cuối truyện (trởng tràng, dợc sơn) Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (25 phút ) - 3HS đọc yêu cầu 1, 2, bài tập - KÓ chuyÖn theo nhãm (2 - em) - Thi kÓ tríc líp tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh - Thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Néi dung chÝnh cña tõng tranh: + Tranh 1: TuÖ TÜnh gi¶ng gi¶i cho häc trß vÒ c©y cá níc Nam + Tranh 2: Qu©n d©n nhµ TrÇn tËp luyÖn chuÈn bÞ chèng qu©n Nguyªn + Tranh 3: Nhµ Nguyªn cÊm b¸n thuèc men cho níc ta + Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến đấu + Tranh 5: C©y cá níc Nam gãp phÇn lµm cho binh sÜ thªm khoÎ m¹nh + Tranh 6: TuÖ TÜnh vµ häc trß ph¸t triÓn c©y thuèc nam Cñng cè, dÆn dß ( phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c nhë H ph¶i biÕt yªu quý nh÷ng c©y cá xung quanh - Dặn HS chuẩn bị nội dung cho tiết KC tuần 8: tìm và đọc câu chuyện em đã đợc đọc, đợc nghe nói quan hệ ngời với thiên nhiên để cùng các bạn thi KC tríc líp So¹n : 8/10/2012 Gi¶ng: Thø t, 10/10/2012 TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu: HiÓu quan hÖ vÒ néi dung gi÷a c¸c c©u mét ®o¹n, biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n II §å dïng d¹y- häc : - ¶nh minh ho¹ vÞnh H¹ Long SGK III Các hoạt động dạy-học A kiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp ( 32 phót ) Bài tập 1: - HS đọc to lợt, sau đó đọc thầm- thảo luận nhóm đôI trả lời câu hỏi - nhóm trình bày – nhóm khác NX – GV chốt bài làm đúng : - GV chèt vÒ bè côc bµi v¨n t¶ c¶nh vµ sù liªn kÕt ®o¹n XÐt toµn bµi, nh÷ng câu văn đó còn có tác dụng chuyển đoạn, nối kết các đoạn với Bài tập : - HS đọc YC BT - GV nhắc HS: Để chọn đúng câu mở đoạn, cần xem câu cho sẵn có nêu đợc ý bao trïm cña c¶ ®o¹n kh«ng - HS th¶o luËn nhãm – nhãm tr×nh bµy – nhãm kh¸c NX –GV chèt lêi gi¶I đúng - GV lu ý viÕt c©u më ®o¹n ph¶i bao trïm ý cña ®o¹n Bài tập : - HS đọc YC BT (7) - GV nhắc HS viết xong phải kiểm tra xem câu văn có nêu đợc ý bao trùm đoạn, cã hîp víi c©u tiÕp theo ®o¹n kh«ng - VD vÒ c¸c c©u më ®o¹n cña ®o¹n 1: §Õn víi T©y Nguyªn, ta sÏ hiÓu thÕ nµo lµ nói cao và rừng rậm/ Cũng nh nhiều vùng núi trên đất nớc ta, Tây Nguyên có dãy núi cao hùng vĩ, rừng cây đại ngàn/ Vể đẹp Tây Nguyên trớc hết là núi non hïng vÜ vµ nh÷ng th¶m rõng dµy/ Tõ trªn m¸y bay nh×n xuèng, ta cã thÓ nhËn vùng đất Tây Nguyên nhỡ dãy núi cao chất ngất và rừng cây đại ngµn/ - VD các câu mở đoạn đoạn : Tây Nguyên không là mảnh đất núi rừng Tây Nguyên còn hấp dẫn khách du lịch thảo nguyên tơi đẹp, muôn màu sắc/ Nhng cái làm nên đặc sắc Tây Nguyên là thảo nguyên bao la bát ng¸t/ Nhng T©y Nguyªn ®©u chØ cã nói cao, rõng rËm Ngêi T©y Nguyªn cßn tù hµo vÒ nh÷ng th¶o nguyªn rùc rì s¾c mµu/ - HS hoạt động cá nhân -3 HS trình bày miệng - HS khác NX - GV chốt bài đúng, tuyªn d¬ng bµi viÕt hay Cñng cè, dÆn dß ( phót ) - HS nh¾c l¹i t¸c dông cña c©u më ®o¹n, viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc ChÝnh t¶ (Nghe viÕt): Dßng kinh quª h¬ng I Môc tiªu Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Dòng kinh quê hơng Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia II §å dïng d¹y - häc: - Vë BT III Các hoạt động dạy - học A kiÓm tra bµi cò: ( phót ) - HS viết từ chứa các nguyên âm đôi a, khổ thơ Huy Cận - tiết Chính tả trớc (la tha, ma, tởng, tơi ) và giải thích quy tắc đánh dấu trên các tiếng có nguyên âm đôi a, B D¹Y BµI MíI: Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc Híng dÉn häc sinh nghe - viÕt : Dßng kinh quª h¬ng ( 22 phót ) - GV đọc bài viết - HS tìm hiểu ND bài viết - HS luyện viết đúng từ ngữ dễ viết sai: mái xuồng, giã bàng, ngng lại, lảnh lãt… - GV đọc cho HS viết bài - HS đổi chéo để soát bài - GV chÊm sè bµi Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶ ( 12 phót ) Bµi tËp - HS thảo luận nhóm đôi - trình bày miệng - HS khác nhận xét - GV chốt lời giải đúng : * Lời giải: Rạ rơm thì ít, gió đông thì nhiều/ Mải mê đuổi diều/ Củ khoai nớng để chiều thành tro Bµi tËp 3(H kh¸) - HS th¶o luËn nhãm - đại diện nhóm trình bày - nhóm khác NX (8) - GV chốt lời giải đúng : - Lêi gi¶i: §«ng nh kiÕn/Gan nh cãc tÝa/ Ngät nh mÝa lïi - Sau điền đúng tiếng có chứa ia iê vào chỗ trống, HS đọc thuộc các thµnh ng÷ trªn Cñng cè, dÆn dß ( phót ) - HS nhắc lại quy tắc đánh dấu các tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n: TiÕt 33 kh¸i niÖm sè thËp ph©n (tiÕp) I Môc tiªu: Gióp H biÕt ban ®Çu vÒ kh¸i niÖm sè thËp ph©n (ë c¸c d¹ng thêng gÆp) vµ cÊu t¹o cña sè thËp ph©n - Biết đọc, viết các số thập phân (ở các dạng đơn giản thờng gặp) II §å dïng d¹y häc: KÎ s¼n vµo b¶ng phô b¶ng nªu bµi häc III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: ViÕt sè thËp ph©n tÝch hîp vµo chç chÇm 8mm = m = m -> ( 0,008 m) ; 6g = kg = kg -> ( 0,006 kg) 1000 1000 Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) TiÕp tôc giíi thiÖu kh¸i niÖm vÒ sè thËp ph©n T hớng dẫn H tự nêu nhận xét hàng bảng để nhận ra: - Em hãy đọc và cho biết có mét, đề xi mét? - Em hãy viết mét 7dm thành số đo có đơn vị đo là mét? - giới thiệu 2m 7dm hay m đợc viết thành 2,7m 10 - giới thiệu: 2,7m đọc là Hai phẩy bảy mét.H đọc và viết số: 2,7m * T chØ vµo dßng thø hai vµ hái T Có mét, đề xi mét, xăng ti mét? T Cã 8m 5dm 6cm tøc lµ cã 8m vµ 56 cm -T Hãy viết 8m và 56 cm dới dạng số đo có đơn vị đo là mét T giới thiệu 8m và 56 cm hay 56 m đợc viết thành 8,56 m 100 - T giới thiệu 8,56m đọc là tám phẩy năm mơi sáu mét * T¬ng tù víi 0,195m * T giíi thiÖu: C¸c sè 2,7; 8,56; 0,195 còng lµ sè thËp ph©n - Các chữ số số thập phân 8,56 đợc chia thành phần? - Mçi sè thËp ph©n gåm phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n Nh÷ng ch÷ sè ë bªn tr¸i dÊu phÈy thuéc vÒ phÇn nguyªn Nh÷ng ch÷ sè ë bªn ph¶i dÊu phÈy thuéc vÒ phÇn thËp ph©n 8,56 PhÇn nguyªn PhÇn thËp ph©n Chó ý: Víi sè thËp ph©n 8,56 th× phÇn nguyªn gåm ch÷ sè ë bªn tr¸i dÊu phÈy vµ phÇn nguyªn lµ phÇn thËp ph©n gåm c¸c ch÷ sè vµ ë bªn ph¶i vµ phÇn thËp phân là 56 đó không nên nói tắt là phần thập phân là 56 100 * Thùc hµnh: T híng dÉn lµm bµi tËp vµ chø bµi Bài 1/37: T ghi lên bảng H đọc số thập phân Bài 2/ 37: Viết các hỗn số sau thành số thập phân đọc số đó Cñng cè - dÆn dß: T nhËn xÐt giê häc So¹n : 9/10/2012 Gi¶ng: Thø n¨m, 11/10/2012 To¸n: TiÕt 34 Hµng cña sè thËp ph©n (9) đọc, viết số thập phân I Mục tiêu: Giúp H: Nhận biết tên các hàng số thập phân (dạng đơn giản thờng gặp) quan hệ các đơn vị hai hàng liền - Nắm đợc cách đọc, cách viết số thập phân - Gi¸o dôc H ham thÝch häc To¸n II §å dïng d¹y häc: KÎ s¼n mét b¶ng phãng to b¶ng cña SGK III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Gäi em ch÷a BT3 §äc sè thËp ph©n sau: 8,6; 5,32; 105,028 Bài mới: * Giới thiệu các hàng, giá trị các chữ số các hàng và cách đọc viết sè thËp ph©n a, T hớng dẫn H quan sát bảng SGK H nêu đợc - PhÇn nguyªn cña sè thËp ph©n gåm nh÷ng hµng nµo? - PhÇn thËp ph©n cña sè thËp ph©n gåm c¸c hµng nµo? - Mỗi đơn vị hàng đơn vị hàng thấp liền sau? b, T hớng dẫn H tự nêu đợc cấu tạo phần số thập phân đó đọc số đó VÝ dô: sè thËp ph©n 375,406 - Phần nguyên gồm có: trăm, chục, đơn vị - PhÇn thËp ph©n gåm cã: phÇn mêi, phÇn tr¨m, phÇn ngh×n - Số thập phân 375,406 đọc là: Ba trăm bảy mơi lăm phẩy bốn trăm linh sáu c, Tơng tự nh phần b số thập phân 0,1985 Sau phần b và c T đặt câu hỏi cho H nêu cách đọc số thập phân, cách viết số thËp ph©n H thống cách đọc, cách viết số thập phân (nh SGK T38) - Muốn đọc số thập phân ta làm nào? - Muèn viÕt mét sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo? H nêu Gọi số em nhắc lại cách đọc, viết số thập phân d) Thùc hµnh: T híng dÉn H lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 1/38: H lµm miÖng c, 1942,54 đọc là: nghìn chín trăm bốn mơi hai phẩy năm mơi t - Sè 1942,54 cã phÇn nguyªn lµ 1942, phÇn thËp ph©n lµ 54 100 - Trong sè 1942,54 kÓ tõ tr¸i sang ph¶i1 chØ ngh×n, chØ tr¨m, chØ chôc, chØ đơn vị, phần mời, phần trăm Bµi 2/38: H lµm bµi vµo vë ViÕt sè thËp ph©n - Ch÷a bµi Củng cố - dặn dò: H nêu cách đọc, viết số thập phân - ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tËp Tập đọc tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà (TrÝch) I Môc tiªu Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ, đúng nhịp thể thơ tự Biết đọc diễn cảm bài thơ thể niềm xúc động tác giả nghe tiếng đàn đêm trăng, ngắm kì vĩ công trình thuỷ điện sông Đà, mơ tởng tơng lai tốt đẹp công trình hoàn thành Tõ ng÷: X ben, ch¬i v¬i Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ công trình, sức mạnh ngêi ®ang chinh phôc dßng s«ng vµ sù g¾n bã, hoµ quyÖn gi÷a ngêi víi thiªn nhiªn Thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y - häc- Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy - học (10) A kiÓm tra bµi cò ( phót ) HS đọc truyện Những ngời bạn tốt, trả lời câu hỏi bài đọc B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài ( 33 phót ) a) Luyện đọc: T: Đọc bài T hớng dẫn cách đọc - H đọc nối tiếp khổ thơ GV sửa sai lỗi phát âm ,cách ngắt nhịp, giọng đọc HS đọc theo cặp - 1HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm bài thơ b) Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài và cho biết : - Những chi tiết nào bài thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch, vừa sinh động trên công trờng Sông Đà? Với câu hỏi này, GV tách nhỏ thành ý để HS dễ trả lời: + Những chi tiết nào bài thơ gợi hình ảnh đêm trăng bài tĩnh mịch? + Những chi tiết nào bài thơ gợi hình ảnh đêm trăng bài tĩnh mịch vừa sinh động? - Tìm hình ảnh đẹp bài thơ thể gắn bó ngời với thiên nhiên đêm trăng bên sông Đà - Nh÷ng c©u th¬ nµo bµi sö dông phÐp nh©n ho¸? c) Đọc diễn cảm và HTL bài thơ.- HS đọc nối tiếp lại bàI thơ - HS đọc diễn cảm khổ cuối Chú ý nhấn giọng các từ ngữ nối liền, nằm bỡ ngỡ, chia, mu«n ng¶, lín, ®Çu tiªn - HTL khổ và bài thơ Thi đọc thuộc lòng Cñng cè, dÆn dß( phót ): - HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi th¬ - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc thuộc lòng bài thơ cho ngời thân nghe LuyÖn tõ vµ c©u: LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I Môc tiªu Phân biệt đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển số câu văn có dùng từ nhiều nghÜa Biết đặt câu phân biệt nghĩa các từ nhiều nghĩa là động từ II §å dïng d¹y - häc: VBT TiÕng ViÖt 5, tËp mét III Các hoạt động dạy - học A kiÓm tra bµi cò ( phót ) B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ( 33 phót ) Bài tập 1: -HS đọc YC BT - HS lµm vµo nh¸p Hai HS lµm bµi trªn b¶ng - Lêi gi¶i Tõ “ch¹y” C¸c nghÜa kh¸c (1) BÐ ch¹y lon ton trªn s©n Sù di chuyÓn nhanh b»ng ch©n (d) (2) Tàu chạy băng băng trên đờng Sự di chuyển nhanh phơng tiện ray giao th«ng (c) Hoạt động máy móc (a) (3) Đồng hồ chạy đúng KhÈn tr¬ng tr¸nh nh÷ng ®iÒu kh«ng (4) D©n lµng khÈn tr¬ng ch¹y lò may xảy đến (b) - VËy tõ “ ch¹y “ c¸c c©u trªn cã mÊy nghÜa ? nghÜa c©u nµo lµ nghÜa gèc ? nghÜa c©u nµo lµ nghÜa chuyÓn ? Bài tập 2: - HS đọc YC BT - GV nêu vấn đề: Từ chạy là từ nhiều nghĩa Các nghĩa từ chạy có nét nghĩa gì chung? BT này giúp các em hiểu điều đó - HS thảo luận N2 - nhóm nêu ý kiến-nhóm khác NX-GV chốt bài làm đúng: Có thể đặt câu hỏi: Hoạt động đồng hồ thể có thể coi là di chuyển ch©n kh«ng? (11) H: Hoạt động đồng hồ là vận động máy móc Bài tập 3: - HS đọc YC BT - HS hoạt động cá nhân - Trình bày miệng - HS khác NX -GV chốt lời giải đúng - Lời giải: từ ăn câu c đợc dùng với nghĩa gốc (ăn cơm) - GV: NghÜa gèc lµ nghÜa nh thÕ nµo ? Bài tập 4: - HS đọc YC BT HS hoạt động cá nhân GV lu ý: đặt câu với các nghĩa đã cho từ “đi” và “đứng” Không đặt câu víi c¸c nghÜa kh¸c Cñng cè, dÆn dß( phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học từ nhiều nghĩa LÞch sö: Đảng cộng sản việt nam đời I Mục tiêu: Sau bài học H hiểu đợc - Ngày 3-2-1930 Đảng cộng sản Việt Nam đời Lãnh tự Nguyễn ái Quốc là ngời chñ tr× Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng céng s¶n ViÖt Nam - Đảng đời là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kỳ cách mạng nớc ta có lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn II §å dïng d¹y häc: Ch©n dung l·nh tô NguyÔn ¸i Quèc PhiÕu häc tËp cña häc sinh III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: T h·y nªu nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ quª h¬ng vµ thêi niªn thiÕu cña NguyÔn TÊt Thµnh T Tại Nguyễn Tất Thành chí tìm đờng cứu nớc Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Gi¶ng bµi: * Hoạt động 1: Hoàn cảnh đất nớc 1929 và yêu cầu thành lập Đảng cộng sản Việt Nam T giới thiệu: Sau tìm đờng cứu nớc theo chủ nghĩa Mác Lênin lãnh tụ Nguyễn ái Quốc đã tích cực hoạt động, truyền bá chủ nghĩa Mác Lênin nớc thúc ®Èy sù ph¸t triÓn cña phong trµo c¸ch m¹ng ViÖt Nam * H thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi - theo em để lâu dài tình hình trên làm cho lực lợng cách mạng Việt Nam phân tán và không đạt đợc thắng lợi - Tình hình nói trên đã đặt yêu cầu gì? - Ai là ngời có thể đảm đơng việc hợp các tổ chức cộng sản nớc ta thành mét tæ chøc nhÊt? V× sao? * Hoạt động 2: Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam + H th¶o luËn nhãm T ph¸t phiÕu häc tËp H ghi vµo phiÕu -T Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam đợc diễn đâu? Vào thời gian nµo? - Héi nghÞ diÔn hoµn c¶nh nµo? Do chñ tr×? - Nªu kÕt qu¶ cña héi nghÞ? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm kh¸c bæ sung.T nhËn xÐt kÕt qu¶ - T¹i chóng ta ph¶i tæ chøc héi nghÞ ë níc ngoµi vµ lµm viÖc hoµn c¶nh bÝ mËt? * Hoạt động 3: ý nghĩa việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam - Sự thống ba tổ chức cộng sản thành Đảng cộng sản Việt Nam đã đáp ứng đợc yªu cÇu g× cña c¸ch m¹ng ViÖt Nam? - Khi cã §¶ng c¸ch m¹ng ViÖt Nam ph¸t triÓn thÕ nµo? T kết luận: Ngày 3-2-1930 Đảng cộng sản Việt Nam đã đời Từ đó, cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo và giành đợc thắng lời vẻ vang Cñng cè - dÆn dß: H nh¾c l¹i phÇn kÕt luËn ChuÈn bÞ: X« ViÕt NghÖ TÜnh (12) So¹n : 10/10/2012 Gi¶ng: Thø s©u,12/10/2012 To¸n: TiÕt 35 luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp H cñng cè vÒ: - BiÕt c¸ch chuyÓn mét ph©n sè thËp ph©n thµnh hçn sè råi thµnh sè thËp ph©n - ChuyÓn sè ®o viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n thµnh sè ®o viÕt díi d¹ng sè tù nhiªn víi đơn vị đo thích hợp II Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Gäi em ch÷a BT3 (T38 SGK) Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1/38: a, T híng dÉn H thùc hiÖn viÖc chuyÓn mét ph©n sè (thËp ph©n) cã tö sè lớn mẫu số thành hỗn số Chẳng hạnh để chuyển 162 thành hỗn số 10 T híng dÉn H lµm theo bíc 162 10 Lấy tử số chia cho mẫu số Thơng tìm đợc là 62 16 phÇn nguyªn (cña hçn sè) viÕt phÇn nguyªn kÌm theo mét ph©n sè cã tö sè lµ sè d, mÉu sè lµ sè chia Cho H thùc hµnh chuyÓn c¸c ph©n sè thËp ph©n bµi thµnh hçn sè Chó ý: Khi tr×nh bµy bµi lµm H chØ viÕt theo mÉu, kh«ng tr×nh bµy nh SGK b, Khi đã có các hỗn số, H nhớ lại cách viết các hỗn số thành số thập phân để chuyển các hỗn số tìm đợc thành số thập phân * H thùc hµnh lµm bµi 1/38: Bµi 1: a, ChuyÓn c¸c ph©n sè thËp ph©n sau thµnh hçn sè Bài 2/39: Gọi 1H đọc bài - T Bài toán yêu cầu gì? H: Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân đọc các số thập phân đó Bµi 3/39: T híng dÉn H chuyÓn tõ 2,1m thµnh 21dm 3 x2 = = =0,6 ; 5 x 10 3 x 20 60 = = =0 ,60 5 x 20 100 Cñng cè - dÆn dß: T nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Sè thËp ph©n b»ng TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu - Dựa trên kết quan sát cảnh sông nớc, dàn ý đã lập và hiểu biết đoạn văn bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc, HS biÕt chuyÓn mét phÇn cña dµn ý thµnh ®o¹n v¨n, thể rõ đối tợng miêu tả, trình tự miêu tả, nét bật cảnh, cảm xúc ngời t¶ II §å dïng d¹y - häc - Dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc cña tõng HS - Mét sè bµi v¨n, ®o¹n v¨n hay t¶ c¶nh s«ng níc (13) III Các hoạt động dạy - học A kiÓm tra bµi cò ( phót ) - HS nói vai trò câu mở đoạn đoạn và bài văn, đọc câu mở đoạn cña em - BT (tiÕt TLV tríc) B D¹y bµi míi: Giới thiệu bài: Trong các tiết TLV trớc, các em đã quan sát cảnh sông nớc, lËp dµn ý cho bµi v¨n Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ häc chuyÓn mét phÇn cña dµn ý thµnh ®o¹n v¨n Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp (33 phót ) - GV kiÓm tra dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc cña HS - HS đọc thầm đề bài và gợi ý làm bài - Một vài HS nói phần chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh - GV nh¾c HS chó ý: + Phần thân bài có thể gồm nhiều đoạn, đoạn tả đặc điểm phận cảnh Nên chọn phần tiêu biểu thuộc thân bài - để viết đoạn văn + Trong mçi ®o¹n thêng cã mét c©u v¨n nªu ý bao trïm toµn ®o¹n + Các câu đoạn phải cùng làm bật đặc điểm cảnh và thể đợc cảm xóc cña ngêi viÕt - HS viÕt ®o¹n v¨n - HS tiếp nối đọc đoạn văn GV nhận xét, chấm điểm số đoạn văn Cả lớp b×nh chän ngêi viÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh s«ng níc hay nhÊt, cã nhiÒu ý míi vµ s¸ng t¹o Cñng cè, dÆn dß ( phót ) - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS viết đoạn văn cha đạt nhà viết lại để thÇy c« kiÓm tra tiÕt TLV sau - DÆn HS vÒ nhµ xem tríc yªu cÇu vµ gîi ý cña tiÕt TLV tuÇn 8: luyÖn tËp t¶ c¶nh ë địa phơng Quan sát và ghi lại điều quan sát đợc cảnh đẹp địa phơng (14)