Vẻ đẹp này kết hợp với vẻ đẹp chiều sâu của lịch sử đấu tranh, của truyền thống cha ông đợc thể hiện trong những câu sau khiến đất nớc hiện lên vừa cụ thể hữu hình vừa lung linh, s©u s¾c[r]
(1)- Tiết PPCT: Tuần 09 Tiết 26 - Ngày soạn: ………………… - Ngày dạy: ……………… Lớp: …… - Ngày dạy: ……………… Lớp: …… VIỆT BẮC (TRÍCH) TỐ HỮU PHẦN HAI: TÁC PHẨM (Tiết 2) *TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài Hoạt động GV - HS Yêu cầu cần đạt VIỆT BẮC (TRÍCH) TỐ HỮU PHẦN HAI: TÁC PHẨM (Tiết 2) III1) 2) a) b) Nçi nhí da diÕt, mªnh mang víi nhiÒu s¾c th¸i vµ cung bËc kh¸c - Thiên nhiên đợc miêu tả nh÷ng thêi ®iÓm nµo ? §Æc ®iÓm Trong niÒm hoµi niÖm, nçi nhí cã ph¬ng diÖn g¾n bã, kh«ng t¸ch chung lµ g× ? rêi: nhí c¶nh, nhí ngêi vµ nhí vÒ nh÷ng kû niÖm kh¸ng chiÕn - Nçi nhí vÒ thiªn nhiªn ViÖt B¾c : + Thiên nhiên Việt Bắc lên với vẻ đẹp đa dạng theo thời gian, kh«ng gian kh¸c (s¬ng sím n¾ng chiÒu, tr¨ng khuya, c¸c mïa n¨m) + Thiên nhiên trở nên đẹp hơn, hữu tình có gắn bó với ngời (ngời mẹ địu lên rẫy, ngời đan nón, em gái hái măng) - Đoạn thơ từ câu “Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi” đến câu “Nhớ tiếng hát ân tình thuỷ chung” là đoạn thơ tả cảnh đặc sắc Tố H÷u + Đoạn thơ đợc xếp xen kẽ câu tả cảnh lại câu tả ngời võa thÓ hiÖn sù g¾n bã gi÷a c¶nh vµ ngêi võa lµm gi¶m bít Ên tîng vÒ sù hoang vu, hiu qu¹nh vèn cã cña nói rõng ViÖt B¾c - Cuéc sèng vµ ngêi ViÖt B¾c + C¶nh vËt hiÖn lªn nh mét bøc tranh tø b×nh víi mïa (xu©n, h¹, hiÖn lªn hoµi niÖm víi thu, đông) mùa có nét đẹp riêng đặc điểm nào ? Nét đáng - Nçi nhí vÒ cuéc sèng vµ ngêi ViÖt B¾c quý cña ngêi ViÖt B¾c lµ g× ? + Cuéc sèng b×nh ªm ¶: Nhí tiÕng mâ rõng chiÒu - GV tËp trung híng dÉn HS Chày đêm nện cối đều suối xa ph©n tÝch ®o¹n th¬ tõ c©u “Rõng + Cuéc sèng vÊt c¶, khã kh¨n kh¸ng chiÕn: xanh hoa chuối đỏ tơi” đến câu Th¬ng chia cñ s¾n lïi “Nhí tiÕng h¸t ©n t×nh thuû Bát cơm sẻ nữa, chăn sui đắp cùng (2) chung” (C¸ch s¾p xÕp c¸c c©u thơ? Nét đẹp riêng cảnh vật qua mçi mïa n¨m?) - GV cho học sinh xác định nh÷ng c©u th¬ viÕt vÒ kû niÖm kh¸ng chiÕn vµ rót nhËn xÐt vÒ c¸ch nãi cña nhµ th¬? - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nét đặc sắc nghệ thuật cña ®o¹n th¬? *Hoạt động 3: Tổ chức tổng kết - GV yêu cầu HS đánh giá chung vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña ®o¹n th¬ Đó là cảnh sinh hoạt bình dị ngời dân Việt Bắc Nét đẹp chính là nghĩa tình và lòng tâm đùm bọc, che chở cho cách m¹ng hi sinh tÊt c¶ v× kh¸ng chiÕn dï cuéc sèng cßn rÊt khã kh¨n - Nçi nhí vÒ nh÷ng kû niÖm kh¸ng chiÕn : + Những cảnh rộng lớn, hoạt động tấp nập sôi động kháng chiến đợc tái với bút pháp đậm nét tráng ca Hồi tởng kháng chiến anh hùng, giọng thơ trở nên sôi nổi, cuån cuén hµo hïng §Õn ®©y, ®iÖp tõ "nhí" dêng nh còng trë nªn dồn dập cùng với nó là hàng loạt địa danh đợc liệt kª: Phñ Th«ng, §Ìo Giµng, S«ng L«, Phè Rµng, Cao- L¹ng, NhÞ Hà… Đây là địa danh gắn với chiến công buổi đầu, nh÷ng chiÕn th¾ng më mµn vang déi Theo m¹ch ph¸t triÓn cña cảm xúc và hình tợng, nhà thơ đã tái không khí hành quân giành chiến thắng quân dân ta Những từ láy: "đêm đêm", "rầm rËp", “®iÖp ®iÖp trïng trïng", "th¨m th¼m", cïng víi nh÷ng h×nh ảnh kì vĩ, lớn lao: "quân điệp điệp trùng trùng", "dân công đỏ đuốc đoàn", "ánh đầu súng", "bớc chân nát đá muôn tàn lửa bay", "đèn pha bật sáng nh ngày mai lên"… đã diễn tả không khÝ cña nh÷ng cuéc hµnh qu©n ®Çy tÝnh sö thi Ta nh nghe thÊy tiếng đất rung, núi chuyển, tiếng bàn chân tiếp bớc bàn chân tiến tới thắng lợi để rồi: Tin vui chiÕn th¾ng tr¨m miÒn Hßa B×nh, T©y B¾c, §iÖn Biªn vui vÒ Vui tõ §ång Th¸p, An Khª Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng Một đoạn thơ hầu nh toàn là các từ địa danh, địa danh g¾n víi nh÷ng chiÕn c«ng oai hïng lµm nøc lßng ngêi Tõ "vui" xuất tất các dòng thơ đã làm nên cộng hëng §ã lµ niÒm vui d¹t dµo, m¹nh mÏ vµ l©u bÒn Những đặc sắc nghệ thuật đoạn thơ ViÖt B¾c tiªu biÓu cho phong c¸ch th¬ Tè H÷u : - TÝnh tr÷ t×nh - chÝnh trÞ: ViÖt B¾c lµ khóc h¸t ©n t×nh thuû chung cña nh÷ng ngêi c¸ch m¹ng víi l·nh tô, víi §¶ng vµ cuéc kh¸ng chiÕn - Giäng th¬ t©m t×nh ngät ngµo tha thiÕt - NghÖ thuËt biÓu hiÖn giµu tÝnh d©n téc: thÓ th¬ lôc b¸t, kÕt cÊu đối đáp, nghệ thuật sử dụng lối đối đáp mình – ta… III Tæng kÕt Tố Hữu đã thành công kết hợp nhuần nhuyễn nội dung chính trị và cảm xúc trữ tình với hình thức nghệ thuật đậm đà tính dân téc * Củng cố: - Nắm vững nội dung của năm tập thơ đầu, phong cách nghệ thuật của Tố Hữu (3) - Việt Bắc là khúc ân tình cách mạng Thiên nhiên Việt Bắc thơ mộng, trữ tình, người Việt Bắc thủy chung, gần gũi, giản dị… - Yêu cầu học sinh nhà chuẩn bị bài mới: Phát biểu theo chủ đề - Tiết PPCT: Tuần 10 Tiết 29 - Ngày dạy: ……………… Lớp: …… - Ngày soạn: …………………… - Ngày dạy: ……………… Lớp: …… HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: ĐẤT NƯỚC (Nguyễn Đình Thi) I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh thấy cách cảm nhận riêng của nhà thơ Nguyễn Đình Thi đất nước trên sở so sánh, đối chiếu với đoạn trích “Đất nước” của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm - Thấy một số nét đặc sắc nghệ thuật cùa bài thơ II- PHƯƠNG PHÁP: - Hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi phần hướng dẫn học bài SGK - Hướng dẫn học sinh tự học nhà III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Yêu cầu cần đạt Hoạt động GV - HS đất nớc (NguyÔn §×nh Thi) I T×m hiÓu chung Hoạt động 1: Tổ chức tìm hiểu chung (4) HS đọc phần Tiểu dẫn và rút ý chính NguyÔn §×nh Thi (GV cã thÓ giíi thiÖu thªm mét sè t¸c phÈm cña NguyÔn §×nh Thi ë mét sè lÜnh vùc nghÖ thuËt kh¸c nh: ©m nh¹c, kÞch, phª b×nh v¨n häc, ) GV giíi thiÖu bµi : S¸ng m¸t nh s¸ng n¨m xa (1948) và Đêm mít tinh (1949) để học sinh tham kh¶o vµ rót nhËn xÐt Hoạt động 2: Tổ chức đọc- hiểu văn GV yêu cầu HS đọc phần đầu bài thơ và cho biết : a) Mïa thu Hµ Néi hoµi niÖm cña nhµ th¬ với đặc điểm nào ? b) Những thay đổi khổ thơ so với khổ thơ ? T¸c gi¶ - Nguyễn Đình Thi là ngời đà tài, ông hoạt động trªn nhiÒu lÜnh vùc nghÖ thuËt (th¬, v¨n, nh¹c, kÞch, lý luËn, phª b×nh), lÜnh vùc nµo còng cã thành công định - Th¬ NguyÔn §×nh Thi cã b¶n s¾c vµ giäng ®iÖu riªng, cã nhiÒu t×m tßi vÒ h×nh ¶nh C¶m xóc ®Ëm nét là Đất nớc - đất nớc tơi đẹp, hiền hoµ, chÞu nhiÒu ®au th¬ng chiÕn tranh nhng bÊt khuÊt, anh hïng Th¬ NguyÔn §×nh Thi còng chứa đựng nhiều xúc cảm và suy t đời, ngêi vµ t×nh yªu T¸c phÈm - Bµi th¬ cã qu¸ tr×nh h×nh thµnh l©u dµi (1948 1955) nªn néi dung võa cã chiÒu réng, võa cã chiÒu s©u - Bài thơ đợc hình thành từ mảng : + PhÇn ®Çu chñ yÕu lÊy tõ c¸c ®o¹n bµi S¸ng m¸t nh s¸ng n¨m xa (1948) vµ §ªm mÝt tinh (1949) + Phần sau đợc viết vào năm 1955 nhng nhiều câu thơ, ý thơ đã đợc hình thành tâm trí tác giả từ trớc đó Bµi th¬ cã sù ghÐp nèi song vÉn liÒn m¹ch vµ t¹o độc đáo thú vị II §äc- hiÓu v¨n b¶n PhÇn ®Çu bµi th¬ : a) Khëi ®Çu lµ nh÷ng c¶m gi¸c trùc tiÕp mét s¸ng mïa thu, gîi nçi nhí vÒ Hµ Néi víi kh«ng gian, mµu s¾c, h¬ng vÞ, S¸ng chím l¹nh lßng Hµ Néi Nh÷ng phè dµi xao x¸c h¬i may Ngêi ®i ®Çu kh«ng ngo¶nh l¹i Sau lng thÒm n¾ng l¸ r¬i ®Çy + Kh«ng gian (phè dµi), thêi tiÕt (chím l¹nh, xao x¸c h¬i may) vµ thiªn nhiªn (thÒm n¾ng, l¸ r¬i ®Çy) gîi nçi buån vµ sù v¾ng lÆng + H×nh ¶nh ngêi ®i cã c¸i døt kho¸t, quyÕt t©m song còng ®Çy lu luyÕn bu©ng khu©ng Lý trÝ vµ t×nh c¶m cã sù hoµ quyÖn b) §o¹n th¬ tiÕp theo tõ : “mïa thu kh¸c råi” đến “những buổi ngày xa vọng nói về” thể thay đổi biến chuyển: + Nhân vật “tôi” thay đổi từ trạng thái buồn, buâng khuâng, lu luyến đến sớng vui + Cái nhìn thay đổi từ đờng phố, thềm nhà sang núi đồi, rừng tre, trời xanh, cánh đồng, dòng sông (5) c) Những nét nghệ thuật và giá trị biểu đạt nó ®o¹n th¬ ? GV yêu cầu HS đọc phần sau bài thơ và thảo luËn : + Gơng mặt đất nớc đổi thay Tâm ngời đổi thay §Êt níc lµ nh÷ng g× hiÖn h÷u quanh ta h»ng ngµy bçng hiÖn mét c¶m nhËn ®Çy sù kh¸m ph¸ : Trêi xanh ®©y lµ cña chóng ta Nói rõng ®©y lµ cña chóng ta Những cánh đồng thơm mát Những ngả đờng bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù sa Hình hài đất nớc qua "trời xanh", "núi rừng", "cánh đồng", "ngả đờng", "dòng sông" Nếu nh bài thơ là anh hùng ca ca ngợi đất nớc thì ®o¹n th¬ nµy tËp trung ca ngîi mét ph¬ng diÖn đất nớc, đó là vẻ đẹp thiên nhiên, vẻ đẹp hình hài đất nớc Vẻ đẹp này kết hợp với vẻ đẹp chiều sâu lịch sử đấu tranh, truyền thống cha ông đợc thể câu sau khiến đất nớc lên vừa cụ thể hữu hình vừa lung linh, s©u s¾c §Êt níc võa cã chiÒu cao, võa có chiều rộng, vừa có chiều sâu Hình hài đất nớc đợc nhà thơ khéo léo tạo nên không gian ba chiÒu: chiÒu cao cña trêi xanh, chiÒu réng cña cánh đồng, ngả đờng, dòng s«ng vµ chiÒu s©u rÊt cã hån cña "nh÷ng c¸nh đồng thơm mát", "những ngả đờng bát ngát", "những dòng sông đỏ nặng phù sa" Nhờ phối hợp không gian ba chiều mà hình tợng đất nớc vừa cụ thể sinh động vừa hoành tráng c) Khổ thơ sử dụng triệt để nghệ thuật điệp kết hợp với nghệ thuật liệt kê Đặc biệt phép điệp đợc triển khai ®a d¹ng: ®iÖp tõ, ®iÖp ng÷, ®iÖp cÊu tróc c©u, ®iÖp theo m¹ch ngang, ®iÖp theo trôc däc gîi ấn tợng đất nớc điệp trùng Níc chóng ta Níc nh÷ng ngêi cha bao giê khuÊt Đêm đêm rì rầm tiếng đất Nh÷ng buæi ngµy xa väng nãi vÒ Đất nớc đợc cảm nhận chiều dài thời gian lÞch sö "Níc chóng ta níc cña nh÷ng ngêi cha bao giê khuÊt" lµ mét sù thËt hiÓn nhiªn ý th¬ s¸ng nh mét ch©n lÝ Đêm đêm rì rầm lòng đất Nh÷ng buæi ngµy xa väng nãi vÒ §ã lµ søc sèng cña truyÒn thèng, m¹ch sèng Êy vÉn ngầm chảy cõi đất này Đó là mạch ngầm thở đất đai, thở ngời Những thay đổi trên thể biến chuyển (6) a) T×m nh÷ng h×nh ¶nh th¬ nãi vÒ téi ¸c cña kÎ thï vµ nhËn xÐt vÒ s¾c th¸i biÓu c¶m cña nh÷ng hình ảnh đó? b) Néi dung chÝnh cña ®o¹n th¬ cuèi vµ sù thÓ nội dung đó qua các ý thơ cụ thể ? (GV cã thÓ liªn hÖ víi c¸c ý th¬ Bµi th¬ H¾c H¶i cña NguyÔn §×nh Thi vµ ®o¹n th¬ §Êt nớc trích Mặt đờng khát vọng Nguyễn Khoa §iÒm) nhËn thøc vµ lßng yªu níc cña ngêi trÝ thøc C¸i chung rộng lớn đã thay cho cái riêng bé nhỏ tâm t nhân vật (đại từ “tôi” đầu khổ thơ đã chuyÓn thµnh “chóng ta” ë cuèi khæ th¬) PhÇn sau cña bµi th¬ - Nhµ th¬ nªu lªn téi ¸c cña giÆc b»ng nh÷ng h×nh ¶nh giµu søc kh¸i qu¸t : Ôi cánh đồng quê chảy máu D©y thÐp gai ®©m n¸t trêi chiÒu B¸t c¬m chan ®Çy níc m¾t Bay cßn gi»ng khái miÖng ta Thằng giặc Tây, thằng chúa đất Đứa đè cổ, đứa lột da Kẻ thù đã huỷ hoại tất đời sống vật chất và tinh thần (cánh đồng quê, trời chiều, bát cơm) làm đảo lén cuéc sèng b×nh yªn cña ngêi d©n - Tội ác kẻ thù đã dẫn đến chuyển biến tÊt yÕu : nh÷ng ngêi rÊt mùc yªu th¬ng trë thµnh nh÷ng ngêi ch¸y báng c¨m thï : Tõ gèc lóa bê tre hiÒn hËu §· bËt lªn nh÷ng tiÕng c¨m hên - Lòng căm thù trở thành động lực quật khởi Điều đó đợc thể qua đối chọi ý thơ : Xiềng xích chúng bay không khoá đợc Trời đầy chim và đất đầy hoa Súng đạn chúng bay không bắn Lßng d©n ta yªu níc th¬ng nhµ Sự đối chọi đúng nghĩa đen và nghĩa bóng nên có søc gîi c¶m m¹nh mÏ : mét bªn lµ sù tµn b¹o vµ téi ¸c cña qu©n x©m lîc, mét bªn lµ quyÒn sèng chính đáng và tình cảm nhân hậu nhân d©n ta + TÊt c¶ nh÷ng h×nh ¶nh trªn, tõ ngêi, ý chÝ, søc mạnh,… kết lại thành tợng đài đất nớc Sóng næ rung trêi giËn d÷ Ngêi lªn nh níc vì bê Níc ViÖt Nam tõ m¸u löa Rũ bùn đứng dậy sáng lòa Đây là đỉnh cao cảm xúc, suy t đất nớc Bức chân dung đất nớc vừa cụ thể vừa âm vang chiến trËn võa v¬n tíi h×nh tîng sö thi hoµnh tr¸ng giµu søc kh¸i qu¸t Khæ th¬ lµ mét kh¸m ph¸ vÒ chñ nghÜa anh hïng c¸ch m¹ng ViÖt Nam Níc ViÖt Nam tõ bïn lÇy cña n« lÖ, tõ ®au th¬ng cña löa m¸u, bËt dËy m¹nh mÏ lµm nªn thiªn thÇn tho¹i lÞch sö chãi s¸ng huy hoµng §ã lµ ch©n dung cña (7) - GV giới thiệu hoàn cảnh đời c©u th¬ kÕt bµi vµ cung cÊp cho HS lêi kÓ cña chÝnh t¸c gi¶ vÒ h×nh ¶nh th¬ cuèi bµi GV hớng dẫn HS đánh giá giá trị bài thơ trªn hai ph¬ng diÖn néi dung vµ nghÖ thuËt Gv dÆn dß häc sinh so¹n bµi míi: LuËt th¬ mét nc ViÖt Nam míi chãi ngêi trªn c¸i nÒn cña lửa máu bùn lầy và khói đạn Một đất nớc sừng s÷ng kiªu h·nh gi÷a thÕ kØ XX cuéc chiÕn tranh vệ quốc vĩ đại H×nh ¶nh th¬ xuÊt ph¸t tõ sù thùc trËn §iÖn Biªn Phñ (c¸c chiÕn sÜ cña ta tõ tõ díi giao th«ng hào mình đầy bùn xông lên đẹp rực rỡ nắng) Song tác giả đã khái quát đợc t vơn lên rực rỡ đất nớc III Tæng kÕt Nguyễn Đình Thi là đại biểu thời đại anh hùng đã nói lên tình yêu đất nớc hình ¶nh th¬ võa cô thÓ võa kh¸i qu¸t Bµi th¬ cã sù hßa trén gi÷a chÊt nh¹c vµ chÊt th¬, gi÷a suy t vµ xúc cảm tạo nên bài ca hào hùng đất nớc Bµi th¬ trêng tån cïng thêi gian vµ trêng tån cïng đất nớc - Tiết PPCT: Tuần 12 Tiết 35 - Ngày dạy: ……………… Lớp: …… - Ngày soạn: …………………… - Ngày dạy: ……………… Lớp: …… HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: ĐÒ LÈN (NGUYỄN DUY) *TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài Hoạt động GV - HS Yêu cầu cần đạt ĐÒ LÈN Nguyễn Duy I Tìm hiểu chung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS (8) tìm hiểu chung 1.Tác giả - GV yêu cầu HS: Phát biểu một vài nét Nguyễn Duy - GV nhấn mạnh một số nội dung quan trọng đã ghi Tiểu dẫn -GV đọc diễn cảm bài thơ Hướng dẫn cách đọc -GV nói nhanh xuất xứ và đại ý, bố cục bài thơ Hoạt động 2: + Hai khổ thơ đầu khắc họa cái tôi Nguyễn Duy thời thơ ấu GV nêu một vài chi tiết và nhận xét cái tôi tác giả.+ Gv đọc đoạn đầu bài thơ “Quê hương” của Giang Nam So sánh với bài thơ này để học sinh thấy rõ cách nhìn mẻ của Nguyễn Duy tuổi thơ của mình? GV gợi ý :- Hình ảnh người bà qua hồi ức của tác giả lên nào ?( Tìm các chi tiết, hình ảnh để minh họa) Bài thơ “Đò Lèn” a Đọc b Xuất xứ và đại ý II.Hướng dẫn đọc hiểu: Cách nhìn mẻ của Nguyễn Duy tuổi thơ của mình -Thời thơ ấu : câu cá, bắt chim sẻ vành tai tượng Phật, ăn trộm nhãn chùa Trần, chơi đền, chân đất đêm, níu váy bà đòi chợ => tinh nghịch, hiếu động, hồn nhiên - Cách nhìn của nhà thơ: Thành thực, thẳng thắng, tự nhiên, đậm chất quê, khác với lối thi vị hoá thường gặp Tình cảm sâu nặng đối với người bà - Hình ảnh người bà: mò cua xúc tép, gánh chè xanh những đêm lạnh, bán trứng ga Lèn ngày bom Mỹ dội, năm đói củ dong riềng luộc sượng => cực, tần tảo, yêu thương - Tình cảm của nhà thơ nào nghĩ người bà một thời tần tảo, yêu thương nuôi nấng mình ? ( Lưu ý trạng thái cảm xúc nhiều chiều tâm hồn nhà thơ ) - Tình cảm của nhà thơ nghĩ bà ngoại: + Thấu hiểu nỗi cực, tần tảo, tình yêu thương của bà Thể tình yêu thương, tôn kính, lòng tri ân sâu sắc đối với bà + Sự ân hận , ngậm ngùi , xót đau muộn màng : “Khi tôi biết thương bà thì đã muộn (9) Hoạt động 3: GV đối chiếu bài này với bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt Từ đó rút nét đặc sắc của Nguyễn Duy cùng thi đề viết tình bà cháu GV gợi mở : - Để khắc hoạ hình ảnh người bà và gửi gắm tình cảm đối với bà, Nguyễn Duy đã sử dụng hiệu quả hai thủ pháp nghệ thuật : + Thủ pháp đối lập + Thủ pháp so sánh, đối chiếu Bà còn một nấm cỏ thôi “ 3.Những đặc sắc cách thể của Nguyễn Duy thi đề viết tình bà cháu: - Sử dụng thủ pháp đối lập : + Đối lập giữa cái tinh nghịch vô tư của người cháu với cái cực, tần tảo của người bà + Đối lập giữa hoàn cảnh đói kém, chiến tranh ác liệt, hoàn cảnh gia đình đau thương với cái đơn chiếc, già nua tội nghiệp của người bà + Đối lập giữa cái vĩnh của vũ trụ với cái ngắn ngủi, hữu hạn của cuộc đời người => thấu hiểu nỗi khổ cực của bà; thể nỗi ngậm ngùi, ân hận muộn màng bà không còn nữa GV so sánh giọng điệu bài thơ -Sử dụng phép so sánh đối chiếu : + Giữa cái hư và cái thực; giữa bà với Tiên , Phật, thánh thần => Tương đồng + Giữa thần thánh với bà đặt một bối cảnh chiến tranh => Tương phản =>Tôn vinh, ngợi ca lòng nhân từ cao cả của bà, khẳng định bất diệt của hình ảnh người bà - Giọng điệu: thành thực, thẳng thắng.Vì tạo dư vị nỗi ngậm ngùi, đắng xót, ân hận pha lẫn những suy niệm đầy màu sắc triết lí sống người III Kết luận: - Bài thơ để lại nhiều dư vị tâm hồn, chạm đến cõi sâu kín và thường nhật cuộc sống tình cảm của (10) người Dường Nguyễn Duy vừa nói hộ, vừa nhắc nhở cho nhiều người lẽ sống đời, đặc biệt là thái độ sống của người đối với những gì gần gũi cuộc sống của mình IV Củng cố GV dÆn dß häc sinh so¹n bµi míi: Thùc hµnh mét sè phÐp tu tõ có ph¸p - Tiết PPCT: Tuần 13 Tiết 38 - Ngày soạn: …………………… - Ngày dạy: ……………… Lớp: …… - Ngày dạy: ……………… Lớp: …… SÓNG (Tiết 02) (Xuân Quỳnh) *TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài Hoạt động GV - HS Yêu cầu cần đạt SÓNG (Tiết 02) (Xuân Quỳnh) III1 (11) - GV tæ chøc cho HS b×nh vÒ c¸i hay, cái đẹp khổ thơ thứ 5, khổ thơ diễn t¶ : sãng- biÓu tîng cho nçi nhí t×nh yªu Gîi ý : nhËn xÐt vÒ sè c©u cña khæ (sè c©u t¶ sãng, sè c©u nãi vÒ em), c¸ch dùng thủ pháp điệp, đối, liên tởng, - GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu ý nghÜa biÓu tîng cña h×nh tîng sãng khæ th¬ thø vµ thø Gîi ý : - Sãng biÓu tîng cho ®iÒu g× ? - Điều đó đợc biểu đạt nh nào ? - C¸ch nãi kh¸c l¹ cña Xu©n Quúnh ë ®©y lµ g× ? HiÖu qu¶ nghÖ thuËt cña c¸ch nãi Êy? - HS nhớ lại đặc điểm hồn thơ Xuân Quỳnh và cho biết đặc điểm đợc thể nh nào khổ thơ thø ? Gîi ý : - Th¬ Xu©n Quúnh chøa nhiÒu tr¨n trë, ©u lo - Điều đó có thể khổ thơ thứ kh«ng ? thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? Sãng- nçi nhí t×nh yªu cña ngêi phô n÷ + Con sãng thao thøc ë mäi chiÒu kh«ng gian, thêi gian còng nh : "Lòng em nhớ đến anh/ Cả mơ còn thức" + Nhà thơ dùng liên tởng đan cài để đồng "sóng" và "em" Sóng vỗ ngày đêm tầng không gian dù "dới lòng sâu" hay "trên mặt nớc" Bằng cách điệp và đối, nhà thơ muốn khám phá đến tận cùng sóng nh khám phá đến tận cùng nỗi nhớ Từ thực tế là sóng nào híng vÒ bê c¸t, Xu©n Quúnh liªn tëng tíi nçi nhí t×nh yêu Liên tởng này đã đa đến đồng "sóng" và "em" Thành thử câu tả sóng thực chất là để tả lòng em và câu nói nỗi nhớ em mà lòng chao đảo, cồn cµo nh cã sãng Sãng- sù thñy chung t×nh yªu cña ngêi phô n÷ + Nhà thơ sử dụng kết cấu : dẫu… thì… cùng với đối lập (xuôi- ngợc, Bắc- Nam) để khẳng định : "Nơi nào em còng nghÜ/ Híng vÒ anh mét ph¬ng" Những chữ "xuôi", "ngợc" gắn với không gian đối cực "Bắc", "Nam" mang ý nghÜa t¬ng ph¶n quyÕt liÖt ý nghÜa t¬ng phản còn đợc nhấn mạnh hai từ "dẫu" đặt hai đầu c©u th¬ B×nh thêng ngêi ta hay nãi: ngîc vÒ ph¬ng B¾c, xuôi phơng Nam nhng đây Xuân Quỳnh đã nói ngợc lại (xu«i B¾c- ngîc Nam) §èi víi ngêi phô n÷ ®ang yªu, dï đời có thay đổi, dù vũ trụ có biến thiên không quan träng §iÒu quan träng nhÊt lµ "ph¬ng anh", dï ë ®©u, lµ "Nam" hay "B¾c", ph¶i "xu«i" hay "ngîc" em còng híng vÒ + Ngoài việc khẳng định tình yêu chung thủy, Xuân Quỳnh còn muốn đề cập đến thử thách tình yêu Tình yªu cho ta søc m¹nh vît qua thö th¸ch vµ qua thö th¸ch t×nh yªu cµng thªm bÒn v÷ng Sãng- nh÷ng tr¨n trë, lo ©u câi lßng ngêi phô n÷ ®ang yªu Đó là nỗi lo âu cái hữu hạn đời ngời, tình yêu Xuân Quỳnh vốn nhạy cảm với thời gian và biến đổi đặc biệt là biến đổi đời và lòng ngời Sự nhạy c¶m Êy thêng dÉn chÞ tíi t©m tr¹ng ©u lo Cho nªn th¬ chÞ ta thÊy xuÊt hiÖn rÊt nhiÒu c©u hái : - Sao kh«ng cµi khuy ¸o l¹i anh ? - Em chê anh, anh cã vÒ kh«ng ? - Ai biết lòng anh có đổi thay ? - §èt lßng em c©u hái Yªu em nhiÒu kh«ng anh ? Ngay nh lóc nµy, tr¹ng th¸i h¹nh phóc cña t©m hån ngêi phụ nữ yêu, thấy đời tất còn phía trớc (12) GV yêu cầu HS đọc lại bài thơ và nhËn xÐt ý nghÜa biÓu tîng cña sãng ë khæ th¬ kÕt Hoạt động 3: Tổ chức tổng kết HS xem lại toàn phần đọc- hiểu và thảo luận, rút nhận xét, đánh gi¸ chung vÒ gi¸ trÞ cña bµi th¬ GV dÆn dß häc sinh so¹n bµi míi: LuyÖn tËp vËn dông kÕt hîp c¸c ph¬ng thøc biểu đạt bài văn nghị luận mà thoáng âu lo cái hữu hạn đời ngêi, c¸i mong manh cña t×nh yªu : Cuộc đời dài N¨m th¸ng vÉn ®i qua Nh biÓn dÉu réng M©y vÉn bay vÒ xa Sãng- kh¸t väng bÊt tö hãa t×nh yªu + Nhà thơ sử dụng đại lợng lớn có tính ớc lệ (trăm, ngµn) cïng víi nh÷ng h×nh ¶nh thuéc vÒ v« biªn (biÓn, sãng) + Kh¸t väng cña t©m hån ngêi phô n÷ ®ang yªu thËt m·nh liệt Đó là khát vọng muôn đời, muôn ngời, khát vọng mang giá trị nhân sâu sắc, cao đẹp III Tæng kÕt + Sóng là hình tợng không nhng trở nên đẹp, vẻ đẹp riêng cảm nhận hồn thơ Xuân Quỳnh + Bằng hình tợng sóng, Xuân Quỳnh đã nói đợc điều gi¶n dÞ mµ lín lao cña t©m hån ngêi phô n÷ ®ang yªu + Khát vọng tình yêu đợc gửi vào sóng là khát vọng thành thực, khÈn thiÕt, nång nµn vµ rÊt nh©n v¨n (13)