Luyện Tiếng việt Luyện đọc viết từ bài 1 đến bài 7 I/ Mục tiêu Kiến thức: Củng cố cho học sinh cách đọc,viết các âm,từ - từ bài 1 đến bài 7 Kĩ năng: Giúp HS phát âm đúng,rõ ràng,mạch lạc[r]
(1)TuÇn Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 Tiếng Việt Bài:Dấu hỏi- Dấu nặng I/Mục tiêu Kiến thức- HS nhận biết - §äc : bẻ, be - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK - HSKG luyện nói – câu xoay quanh chủ đề : Hoạt động “ bẻ” bà, mẹ, bạn gái và bác nông dân tranh Kĩ - GV lưu ý rèn tư đọc cho HS Thái độ: GD học sinh yêu thích mộn học và có ý thức học tốt II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa các vật thật các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, vẹt, cọ, cụ, nụ -Tranh minh họa cho phần luyện nói: bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ ngô III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi em lên dấu sắc các tiếng:ù, HS đọc bài, viết bài Viết bảng dấu sắc lá tre, vé, bói cá, cá trê GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài *Dấu hỏi Học sinh trả lời: Treo tranh để HS QS và thảo luận Khỉ trèo cây, cái giỏ, hổ, mỏ chim Các tranh này vẽ và vẽ gì? Viết các tiếng có hỏi và nói, các tiếng này giống chổ có dấu hỏi Viết dấu hỏi và nói: dấu này là dấu hỏi Dấu hỏi *Dấu nặng thực tương tự 2.2 Dạy dấu thanh: Đính dấu hỏi a) Nhận diện dấu Giống nét móc, móc câu để ngược Hỏi: Dấu hỏi giống nét gì? Thực trên đồ dùng YC HS lấy dấu hỏi chữ Nhận xét kết thực hành HS Thực trên đồ dùng học tập Dấu nặng thực tương tự b) Ghép chữ và đọc tiếng Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học Tiếng be thêm dấu hỏi tiếng bẻ Thực trên bảng cài Viết tiếng bẻ lên bảng HS ghép tiếng bẻ trên bảng cài Gọi HS phân tích tiếng bẻ Hỏi : Dấu hỏi tiếng bẻ đặt em Đặt trên đầu âm e đâu ? GV phát âm mẫu : bẻ HS thảo luận và nói : tìm các hoạt động Đọc lại Lop1.net (2) đó có tiếng bẻ Ghép tiếng bẹ tương tự tiếng bẻ So sánh tiếng bẹ và bẻ Gọi học sinh đọc bẻ – bẹ HD viết dấu trên bảng con: Viết dấu hỏi Gọi HS nhắc lại dấu hỏi giống nét gì? Yêu cầu HS viết bảng dấu hỏi HD viết tiếng có dấu hỏi Viết mẫu bẻ Sửa lỗi cho học sinh Viết dấu nặng Dấu nặng giống vật gì? Yêu cầu HS viết bảng dấu nặng HD viết tiếng có dấu nặng Viết mẫu bẹ Sửa lỗi cho học sinh.Nhận xét , khen HS viết đúng , đẹp Bẻ cây, bẻ củi, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay, HS So sánh tiếng bẹ và bẻ Học sinh đọc Giống nét móc Học sinh theo dõi viết bảng HS viết tiếng bẻ vào bảng bẻ Giống hòn bi, giống dấu chấm,… Viết bảng dấu nặng Viết bảng con: bẹ bẹ Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi HS phát âm tiếng bẻ, bẹ Sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện viết Yêu cầu HS tập tô bẻ, bẹ tập viết Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho học sinh c) Luyện nói : Treo tranh Nội dung bài luyện nói hôm là bẻ -Trong tranh vẽ gì? -Các tranh này có gì khác nhau? -Các tranh có gì giống nhau? +Tiếng bẻ còn dùng đâu? Nhận xét phần luyện nói học sinh 3.Củng cố :Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có dấu hỏi, nặng sách báo… bọ, lọ, cỏ, nỏ, lạ 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Học sinh đọc bài trên bảng Viết trên tập viết HSTB, yÕu tr¶ lêi – c©u,HSKG tr¶ lêi – c©u Quan sát và thảo luận Các người tranh khác nhau: me, bác nông dân, bạn gái Hoạt động bẻ Học sinh tự trả lời theo ý thích Bẻ gãy, bẻ ngón tay,… Đại diện nhóm em thi tìm tiếng nhóm với Chiều thứ ngày 22 tháng năm 2011 Luyện Tiếng viết Dấu hỏi- Dấu nặng I Môc tiªu : Lop1.net (3) Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng cácvà từ tiếngchứa dÊu hái,dÊu nÆng -Biết vận dụng để làm bài tập bài tập -Häc sinh biÕt nèivíi bøc tranh phï hîp cã ch÷a dÊu hái,dÊu nÆng Kĩ năng-Luyện kỹ đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học II ChuÈn bÞ : Vë bµi tËpTV, phãng to néi dung BT1 B¶ng phô III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động : Bài cũ GV đọc cho học sinh viết vào b¶ng Hoạt động học sinh - Häc sinh viÕt b¶ng Chòm sao,đám đông NhËn xÐt – söa sai Hoạt động : Luyện đọc GV viÕt bµi luyÖn lªn b¶ng + LuyÖn vÇn Học sinh cá nhân đọc cá nhân , tổ , lớp bÎ,bÑ CN,tæ, nhãm HS ch¬i theo tæ Học sinh tìm và đặt câu Luyện học sinh yếu đọc Học sinh khá giỏi đọc trơn + GV chó ý söa lçi cho HS Häc sinh nh¾c l¹i yªu cÇu + §äc l¹i bµi +T×m tiÕng , tõ GV tæ chøc cho häc sinh thi ®ua t×m tiÕng , tõ míi chøa dÊuhái,nÆng HSKG:§Æt mét c©u cã tõ võa t×m ®îc NhËn xÐt , tÝnh ®iÓm Hoạt động : Luyện bài tập Häc sinh tËp t« vµo bµi vµo vbt Bµi : GV nªu yªu cÇu Hướng dẫn học sinh điền đúng vần bẻ hay bẹ bẻ,bẹ HS viÕt vµo vë « li Bµi 4:GV cho HS viÕt vë «li bẻ,bẹ GV chÊm ,ch÷a bµi -Tæng kÕt , dÆn dß:NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 Tiếng Việt Bài: Dấu huyền,dấu ngã I.Mục tiêu: Kiến thức Häc sinh ph©n huyÒn vµ huyÒn, dÊu ng· vµ ng· - §äc ®îc : bè, bẽ - Trả lời 2- câu hỏi đơn giản các tranh SGK - HSKG luyện nói – câu xoay quanh chủ đề Núi bố ( bố gỗ, bố tre nứa) và tác dụng nó đời sống Lop1.net (4) Kĩ - GV lưu ý rèn đọc và tư ngồi viết cho HS Thái độ: GD học sinh yêu thích mộn học và có ý thức học tốt II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa các vật thật các tiếng: dừa, mèo, gà, cò, vẽ, gỗ, võ, vòng -Tranh minh họa cho phần luyện nói: bè III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Viết dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng trên bảng HS đọc bài, viết bài Viết bảng dấu hỏi, nặng Gọi – em đọc tiếng bẻ, bẹ… 2.Bài mới: Giới thiệu bài *Dấu huyền Treo tranh để HS quan sát và thảo luận quan sát và thảo luận Các tranh này vẽ gì? Viết các tiếng có huyền bài và Mèo, gà, cò, cây dừa nói, các tiếng này giống chổ có Đọc: Dấu huyền (nhiều em đọc) dấu huyền GV viết dấu huyền lên bảng và nói Tên dấu này là dấu huyền *Dấu ngã Thực hiên tương tự .2 Dạy dấu thanh: Đính dấu huyền lên bảng a) Nhận diện dấu Hỏi: Dấu huyền có nét gì? Một nét xiên trái So sánh dấu huyền , dấu sắc có gì giống và So sánh khác Thực trên đồ dùng Yêu cầu HS lấy dấu huyền chữ Thực trên đồ dùng Nhận xét kết thực hành HS Đính dấu ngã và cho HS nhận diện dấu ngã Yêu cầu HS lấy dấu ngã chữ Nhận xét kết thực hành HS b) Ghép chữ và đọc tiếng Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học Thực trên bảng cài Tiếng be thêm dấu huyền tiếng bè Viết tiếng bè lên bảng Yêu cầu HS ghép tiếng bè trên bảng cài Gọi học sinh phân tích tiếng bè em Dấu huyền tiếng bè đặt đâu ? Đặt trên đầu âm e GV phát âm mẫu : bè HS phát âm tiếng bè YC tìm các từ có tiếng bè Sửa lỗi phát âm cho học sinh bè chuối, chia bè, to bè, bè phái phát âm Ghép tiếng bẽ tương tự tiếng bè nhiều lần tiếng bè So sánh tiếng bè và bẽ So sánh tiếng bè và bẽ Gọi học sinh đọc bè – bẽ Học sinh đọc Lop1.net (5) c) HD viết dấu trên bảng con: Viết dấu huyền Gọi HSnhắc lại dấu huyền giống nét gì? Yêu cầu HS viết bảng dấu huyền HD viết tiếng có dấu huyền Yêu cầu HS viết tiếng bè vào bảng Viết dấu ngã Yêu cầu HS viết tiếng bẽ vào bảng Viết mẫu bẽ Sửa lỗi cho học sinh Tiết Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm tiếng bè, bẽ Sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện viết YC HS tập tô bè, bẽ tập viết Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho HS c) Luyện nói : GV treo tranh Nội dung bài luyện nói hôm là bè và tác dụng nó đời sống -Trong tranh vẽ gì? -Bè trên cạn hay nước? -Thuyền và bè khác nào? -Thuyền dùng để chở gì? Nhận xét phần luyện nói học sinh 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có dấu huyền, ngã sách 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Một nét xiên trái Theo dõi viết bảng dấu huyền Viết bảng con: bè HS theo dõi viết bảng dấu ngã Viết bảng con: bẽ Học sinh đọc bài trên bảng Viết trên tập viết.bè,bẽ Quan sát và thảo luận Vẽ bè Đi nước Thuyền có khoang chứa người, bè không có khoang chứa Chở hàng hoá và người Đại diện nhóm em thi tìm tiếng nhóm với Luyện Tiếng viết Dấu sắc- Dấu ngã I Môc tiªu : Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng cácvà từ tiếngchứa dÊu s¾c,dÊu ng· -Biết vận dụng để làm bài tập bài tập -Häc sinh biÕt nèivíi bøc tranh phï hîp cã ch÷a dÊu s¾c,dÊu ng· Kĩ năng-Luyện kỹ đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học II ChuÈn bÞ : Vë bµi tËpTV, phãng to néi dung BT1 B¶ng phô III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động : Bài cũ GV đọc cho học sinh viết vào b¶ng Hoạt động học sinh - Häc sinh viÕt b¶ng bÎ,bÑ NhËn xÐt – söa sai Hoạt động : Luyện đọc Lop1.net (6) GV viÕt bµi luyÖn lªn b¶ng + LuyÖn vÇn Luyện học sinh yếu đọcnhiều Học sinh khá giỏi đọc trơn + GV chó ý söa lçi cho HS + §äc l¹i bµi +T×m tiÕng , tõ GV tæ chøc cho häc sinh thi ®ua t×m tiÕng , tõ míi chøa dÊu s¾c,dÊu ng· HSKG:§Æt mét c©u cã tõ võa t×m ®îc NhËn xÐt , tÝnh ®iÓm Hoạt động : Luyện bài tập Bµi : GV nªu yªu cÇu Hướng dẫn học sinh nối đúng tiếng có chữa dÊu s¾c,dÊu ng· Bµi 2:GV cho HS tËp t« vµo vë bµi tËp bÐ,bÏ Học sinh cá nhân đọc cá nhân , tổ , lớp be, bÐ,bÎ,bÑ,bÐ,bÏ CN,tæ, nhãm HS ch¬i theo tæ Học sinh tìm và đặt câu Häc sinh nh¾c l¹i yªu cÇu vµ nèi Häc sinh tËp t« vµo bµi vµo vbt bé,bẽ HS viÕt vµo vë « li Bµi 3:GV cho HS tËp viÕt vµo vë « ly bÐ,bÏ GV chÊm ,ch÷a bµi -Tæng kÕt , dÆn dß:NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Thứ tư ngày 24 tháng năm 2011 Tiếng Việt Bài: Be,bè,bé,bẹ,bẽ I.Mục tiêu : Kiến thức - NhËn biÕt ®îc c¸c ©m vµ ch÷ e, b, c¸c dÊu thanh:`, ´ ,’ ,~ , • - §äc ®¬c tiÕng be kÕt hîp ®îc c¸c dÊu thanh:be,bÌ,bÐ, bÎ ,bÏ bÑ -T« ®îc e,b, bÐ vµ c¸c dÊu Kĩ - GV lưu ý rèn đọc và tư ngồi viết cho HS Thái độ: GD học sinh yêu thích mộn học và có ý thức học tốt II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ kẻ bảng ôn: b, e, be, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng -Tranh minh hoạ các mẫu vật các tiếng bè, bé, bẻ, bẹ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Thực bảng Cho HS viết dấu huyền, ngã Học sinh đọc.Chỉ trên bảng lớp 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Gọi hs nhắc lại các âm,các dấu đã học e, b, be, huyền, sắc, hỏi, ngã ,nặng Nhắc các tiếng có các âm, dấu đã học Yêu cầu hs quan sát tranh vẽ và TLCH Tranh vẽ ai? em bé, người bẻ ngô Tranh vẽ cái gì? Bẹ cau, dừa, bè trên sông Gọi HS đọc từ cạnh hình vẽ Học sinh đọc Lop1.net (7) 2.2 Ôn tập a) Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be Yêu cầu hs tìm chữ b, e và ghép thành tiếng be Gắn bảng mẫu lên bảng Yêu cầu hs đọc Chỉnh sửa b) Dấu và ghép be với các dấu thành tiếng: “be”, thêm dấu huyền thì tiếng gì ? Viết lên bảng Hỏi: tiếng “be” thêm dấu gì để tiếng bé? Yêu cầu dùng chữ, ghép be và dấu để các tiếng bẻ, bẽ, bẹ Gọi học sinh lên bảng đọc GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh c) Các từ tạo nên từ e, b và các dấu “be be, bè bè, be bé Gọi học sinh đọc GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh d) Hướng dẫn viết tiếng trên bảng Viết mẫu lên bảng Thu số bảng viết tốt và chưa tốt học sinh Gọi số em nhận xét Thực hành tìm và ghép Nhận xét bổ sung cho các bạn đã ghép chữ Học sinh đọc Bè Dấu sắc Thực trên bảng cài Học sinh đọc bảng Nhiều học sinh đọc lại Quan sát, viết lên không trung Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ bé,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi HS phát âm các tiếng vừa ôn tiết theo nhóm, bàn, cá nhân GV sửa âm cho học sinh GV giới thiệu tranh minh hoạ “be bé” HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Tranh vẽ gì? Em bé và các đồ vật vẽ nào? Gọi học sinh đọc GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh b) Luyện viết HS tô các tiếng còn lại Tập viết Học sinh đọc Em bé chơi đồ chơi Đẹp, nhỏ, xinh xinh, be bé Học sinh đọc: be bé Thực VTV bé,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ c) Luyện nói: các dấu và phân biệt các từ theo dấu Hướng dẫn HS quan sát các cặp tranh theo Con dê chiều dọc Con dế Tranh thứ vẽ gì? Dấu sắc Tranh thứ hai theo chiều dọc vẽ gì? Lop1.net (8) “dê” thêm dấu gì dể tiếng “dế” Tương tự GV hướng dẫn học sinh quan sát và rút nhận xét: Mỗi cặp tranh thể các từ khác dấu (dưa/ dừa, cỏ/ cọ, vó, võ) Treo tranh minh hoạ phần luyện nói Gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề Nhận xét phần luyện nói học sinh .Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài 4.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn học bài, xem bài nhà Chuẩn bị bài sau ê, v Công viên, vườn bách thú, … Ăn, nước để uống Ngọt, đỏ, … Trả lời theo ý thích Đọc bài trên bảng Học sinh lắng nghe, thực hành nhà Luyện Tiếng viết Bài: Be,bè,bé,bẹ,bẽ I Môc tiªu : Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng cácvà từ tiếng chứa be,bè,bé,bẹ,bẽ Biết vận dụng để làm bài tập bài tập -Häc sinh biÕt nèivíi bøc tranh phï hîp víi tõ Kĩ năng-Luyện kỹ đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học II ChuÈn bÞ : Vë bµi tËpTV, phãng to néi dung BT1 B¶ng phô III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động : Bài cũ GV đọc cho học sinh viết vào b¶ng Hoạt động học sinh - Häc sinh viÕt b¶ng bÎ,bÑ,bÐ,bÏ NhËn xÐt – söa sai Hoạt động : Luyện đọc GV viÕt bµi luyÖn lªn b¶ng + LuyÖn vÇn Luyện học sinh yếu đọcnhiều Học sinh khá giỏi đọc trơn + GV chó ý söa lçi cho HS + §äc l¹i bµi +T×m tiÕng , tõ GV tæ chøc cho häc sinh thi ®ua t×m tiÕng , tõ míi chøa dÊu s¾c,dÊu ng·,huyÒn,nÆng, HSKG:§Æt mét c©u cã tõ võa t×m ®îc NhËn xÐt , tÝnh ®iÓm Hoạt động : Luyện bài tập Bµi : GV nªu yªu cÇu Lop1.net Học sinh cá nhân đọc cá nhân , tổ , lớp be, bÐ,bÎ,bÑ,bÐ,bÏ CN,tæ, nhãm HS ch¬i theo tæ Học sinh tìm và đặt câu (9) Hướng dẫn học sinh nối đúng tiếng bÎ,bÑ,bÐ,bÌ Häc sinh nh¾c l¹i yªu cÇu vµ nèi Häc sinh tËp t« vµo bµi vµo vbt Bµi 2:GV cho HS tËp t« vµo vë bµi tËp be,bé,bẻ,bẽ,bẹ HS viÕt vµo vë « li Bµi 3:GV cho HS tËp viÕt vµo vë « ly Be,bÐ,bÎ,bÎ,bÏ,bÑ mçi thø mét hµng GV chÊm ,ch÷a bµi -Tæng kÕt , dÆn dß:NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Thứ năm ngày 25 tháng năm 2011 Tiếng việt ê -v I.Mục tiêu : KiÕn thøc- HS đọc ®îc ª, v, bª, ve; tõ vµ câu ứng dụng: bé vẽ cô: - HS viết được: ê, v, bê, ve (viết 1/2 số dòng quy định Tập viết 1, tËp mét) - LuyÖn nãi tõ – c©u theo chủ đề : bế bé - HSKG bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một; Luyện nói – câu theo chủ đề: bế bé Kĩ - GV lưu ý rèn đọc và tư ngồi viết cho HS Thái độ: GD học sinh yêu thích mộn học và có ý thức học tốt II.Đồ dùng dạy học: - Sách TV1 tập I, tập viết tập I - Bộ ghép chữ tiếng Việt - Tranh minh hoạ từ khoá.-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1KTBC:Đọc sách kết hợp bảng Học sinh đọc bài Viết bảng N1: bè bè, N2: be bé GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút âm ê, v ghi bảng *âm ê a) Nhận diện chữ: Hỏi: Chữ ê có gì khác (giống) với chữ e Giống : viết nét thắt chúng ta đã học Khác: Chữ ê có thêm mũ trên chữ e b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm GV phát âm mẫu: âm ê Lắng nghe -Giới thiệu tiếng: Gọi học sinh đọc âm ê CN em, nhóm 1, nhóm Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm ê muốn có tiếng bê ta là nào? Ta cài âm b trước âm ê Yêu cầu HS cài tiếng bê Lop1.net (10) Nhận xét và ghi tiếng bê lên bảng Gọi học sinh phân tích Hướng dẫn đánh vần Hướng dẫn đánh vần lân GV chỉnh sữa cho học sinh *âm v (dạy tương tự âm ê) - Chữ “v” gồm nét móc đầu và nét thắt nhỏ, viết liền nét bút - So sánh chữ “v và chữ “b” Đọc lại cột âm Viết bảng con: ê – bê, v – ve GV nhận xét và sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng: bê – bề – bế, ve – vè – vẽ Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé vẽ bê Gọi đánh vần tiếng vè, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Cho HS luyện viết TV phút Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết Luyện nói:Chủ đề luyện nóihôm naylà gì? GV nêu câu hỏi SGK Tranh vẽ gì? Em bé vui hay buồn ? Tại sao? Mẹ vất vả chúng ta làm gì cho mẹ vui lòng? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Đọc bài Cả lớp em CN đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp CN em Lớp theo dõi Giống:đều có nét thắt điểm kết thúc Khác:Âm v khôngcó nét khuyết trên CN em Toàn lớp viết bảng con: ê – bê, v – ve CN em, nhóm 1, nhóm 2,cả lớp Phân tích các tiếng trên em Đại diện nhóm em CN em, nhóm 1, nhóm Học sinh tìm âm học câu (tiếng vẽ, bê) CN em, tổ, lớp CN em, tổ, lớp Toàn lớp thực ê,v,bê,ve Lắng nghe “bế bé” Mẹ bế bé, em bé vui vì mẹ Học sinh trả lời Đọc bài, tìm tiếng mang âm học ChiềuThứ năm ngày 25 tháng năm 2011 LuyệnTiếng việt ê –v Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng cácvà từ tiếng chứa ê,v Biết vận dụng để làm bài tập bài tập Lop1.net (11) -Häc sinh biÕt nèivíi bøc tranh phï hîp víi tõ Kĩ năng-Luyện kỹ đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học II ChuÈn bÞ : Vë bµi tËpTV, phãng to néi dung BT1 B¶ng phô III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động : Bài cũ GV đọc cho học sinh viết vào b¶ng Hoạt động : Luyện đọc GV viÕt bµi luyÖn lªn b¶ng + Luyện đọc:be,, bé,bẻ,bẹ,bé,bẽ,v,ê,bê,ve Luyện học sinh yếu đọcnhiều Học sinh khá giỏi đọc trơn + GV chó ý söa lçi cho HS + §äc l¹i bµi +T×m tiÕng , tõ GV tæ chøc cho häc sinh thi ®ua t×m tiÕng , tõ míi chøa ª,v, HSKG:§Æt mét c©u cã tõ võa t×m ®îc NhËn xÐt , tÝnh ®iÓm Hoạt động : Luyện bài tập Bµi : GV nªu yªu cÇu Hướng dẫn học sinh nối đúng tiếng bÎ,bÑ,bÐ,bÌ Bµi 2:GV cho HS tËp t« vµo vë bµi tËp Bµi 3:GV cho HS tËp viÕt vµo vë « ly bÕ,vÏ mçi thø hai hµng GV chÊm ,ch÷a bµi Bµi 4: Dµnh cho HSKG §iÒn bÓ hoÆc vÏ,hoÆc vÒ - bÐ - bÐ bª - bÐ bª Hoạt động học sinh - Häc sinh viÕt b¶ng bÎ,bÑ,bÐ,bÏ NhËn xÐt – söa sai Học sinh cá nhân đọc cá nhân , tổ , lớp be, bÐ,bÎ,bÑ,bÐ,bÏ,v,ª,bª,ve CN,tæ, nhãm HS ch¬i theo tæ Học sinh tìm và đặt câu Häc sinh nh¾c l¹i yªu cÇu vµ nèi Häc sinh tËp t« vµo bµi vµo vbt bê,ve HS viÕt vµo vë « li HS nªu miÖng kÕt qu¶ - bÐ vÒ - bÐ vÏ bª - bÐ bª bÓ -Tæng kÕt , dÆn dß:NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011 Tiếng Việt Bài:các nét I.Mục tiêu : Kiến thức:nắm nội dung bài viết- T« ®îc c¸c nÐt c¬ b¶n theo vë tËp viÕt tËp Kĩ năng: viết dúng độ cao các nét -Biết cầm bút, tư ngồi viết Lop1.net (12) II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 1, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra ĐDHT học sinh Vở tập viết, bút chì, tẩy … 2.Bài : Qua mẫu viết giới thiệu và ghi tựa bài HS nhắc lại Hướng dẫn HS quan sát bài viết các nét HS theo dõi trên bảng lớp và gợi ý để HS nhận xét các nét trên Nêu nhận xét giống nét gì các em đã học Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Các nét bản: xổ thẳng, ngang, xiên Gọi học sinh đọc nêu lại nội dung bài viết trái, xiên phải móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét cong khép kín, nét khuyết trên , nét khuyết Phân tích độ cao, k/ cách các nét K/cách các chữ chữ O Yêu cầu viết bảng HS viết bảng GV nhận xét, sửa sai Nêu yêu cầu và số lượng viết cho HS thực Thực hành bài viết hành HS nêu: Các nét 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập viết GV theo dõi, nhắc nhở số em viết chậm, giúp đỡ HS 4.Củng cố :Nêu lại nội dung bài viết Thu chấm số em 5.Dặn dò: Xem bài Tập viết Bài: e,b,bé I.Mục tiêu : Giúp học sinh nắm nội dung bài viết, đọc các tiếng: e, b, bé.theo vë tËp viÕt tËp -Viết đúng độ cao các chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 2, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi HS lên bảng viết em lên bảng viết: các nét Nhận xét bài cũ Lớp viết bảng các nét trên 2.Bài : Qua mẫu viết giới thiệu và ghi tựa HS nêu tựa bài Hướng dẫn HS quan sát bài viết Viết mẫu,vừa viếtvừa nêu cách viết HS theo dõi bảng lớp Gọi học sinh đọc nội dung bài viết e, b, bé Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ Các chữ viết cao dòng kẽ là: b bài viết Con chữ viết cao dòng kẽ: e Lop1.net (13) HS viết bảng GV nhận xét sửa sai 3.Thực hành : Cho học sinh viết bài vào tập Theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài e,b,bé K/ cách các chữ 1con chữ o Học sinh viết số từ khó HS thực hành bài viết HS nêu: e, b, bé Luyện Tiếng việt Luyện đọc viết từ bài đến bài I/ Mục tiêu Kiến thức: Củng cố cho học sinh cách đọc,viết các âm,từ - từ bài đến bài Kĩ năng: Giúp HS phát âm đúng,rõ ràng,mạch lạc Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tốt,yêu thích môn học II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết nội dung phần luyện đọc Vở Thực hành viết đúng,viết đẹp III/ Hoạt động dạy học Bài cũ: Học sinh đọc bài 7(SGK) HS thực Bài mới:Giới thiệu bài HĐ1: Luyện đọc: GV treo bảng phụ đã chuẩn bị nội dung HS luyện đọc theo cá nhân,nhóm,lớp luyện đọc( gồm các âm,từ đã học từ bài đến 7) GV theo dõi nhận xét,sửa sai Trong quá trình luyện đọc GV cần chú ý đến các em HS yếu các em đọc nhiều hơn:(VD em Ly,em Hiền cần phát âm đúng âm b ) HĐ2:Luyện viết GV luyện viết cho HS Thực hành viết đúng,viết đẹp Chữ ê:Cao dòng kẻ dấu ê nằm dòng thứ Chữ bê:Gồm chữ b nằm dòng kẻ nối lìên với chữ ê nằm dòng kẻ GV chấm bài nhận xét HĐ3:Củng cố dặn dò:CB bài sau Hoạt động tập thể: sinh ho¹t líp I Môc tiªu: - HS biết tự đánh giá các hoạt động lớp hoạt động thân tuÇn qua ê bê Lop1.net (14) - Biết phát huy ưu điểm , khắc phục tồn để thực tốt kế hoạch lớp tuÇn tíi - TiÕp tôc lµm quen víi giê sinh ho¹t líp vµ cã ý thóc ph¸t biÓu x©y dùng nÒ nÕp häc tËp II Các hoạt động dạy học: Các hoạt động giáo viên H§1: Cñng cè lµm quen tiÕt sinh ho¹t líp GV cñng cè c¸c H§ giê sinh ho¹t lớp để HS nắm đ ược và thực tốt HĐ2:Đánh giá các hoạt động lớp tuÇn qua Gv đánh giá chung các mặt ( Có thể cho lớp trưởg tập đánh giá ) : + Häc tËp: KÕt qu¶ häc tËp trªn líp, viÖc häc bµi,lµm bµi ë nhµ cña HS + NÒ nÕp: ViÖc xÕp hµng vµo líp, thực các qui định đội như: ăn mÆc, mò cal«; nÒ nÕp häc tËp c¸c giê häc +Lao động – Vệ sinh: Trực nhật hàng ngµy, vÖ sinh c¸c khu vùc ®îc ph©n c«ng - Cho HS b×nh xÐt c¸ nh©n xuÊt s¾c H§3: Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn ( Theo kế hoạch nhà trường ,đặc biệt chú ý tíi c«ng t¸c chuÈn bÞ cho ngµy khai gi¶ng) -Triển khai kế hoạch động viên học sinh tham gia mua b¶o hiÓm ytÕ b¾t buéc n¨m häc 2011 – 2012 lµ 209.160 đồng/năm HĐ4: Thảo luận để tìm giải pháp thực tốt kế hoạch đã đề H§ 5: Cñng cè dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi tuÇn sau Các hoạt động học sinh - Theo dõi để biết các hoạt động chñ yÕu giê sinh ho¹t líp Nghe GV đánh giá Nêu ý kiến bổ sung đề xuất biện ph¸p thùc hiÖn HS tù b×nh xÐt nh÷ng c¸ nh©n xuÊt s¾c Th¶o luËn theo tæ Từng tổ cử đại diện phát biểu ý kiến – Gv tæng hîp Chọn giải pháp hay để thực Lop1.net (15)