GA LOP 5 TUAN 2627

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 3 HS Đọc lại màn kịch đã viết ở tiết trước - Nhận xét + cho điểm 2.Bài mới Hoạt động 1:Giớ[r]

Môn: Tập đọc Baøi: NGHĨA THẦY TRÒ I.MỤC TIÊU: - Biết đọc lưu loát, rành mạch; diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính gương cụ giáo Chu - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn và phát huy truyện thống tốt đẹp đó ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Có thái độ kính trọng và biết ơn thầy cô giáo II.CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm 2.Bài HS lắng nghe Hoạt động 1:Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2:Luyện đọc - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV chia 3đoạn - HS đánh dấu SGK - HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc các từ ngữ khó: môn sinh, +HS đọc các từ ngữ khó sập, tạ, + Đọc chú giải - HS đọc nhóm - 1HS đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài Lớp đọc thầm + TLCH Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Đoạn 1: + Các môn sinh cụ giáo *Để mừng thọ thầy; thể lòng yêu quý, kính trọng thầy, Chu đến nhà thầy để làm gì? + Tìm chi tiết cho thấy học trò * Tứ sáng sớm, các môn sinh đã tề tôn kính cụ giáo Chu? tựu trước sân để mừng thọ thầy, Họ dâng biếu thầy sách quý.Khi nghe cùng với thầy “ tới thăm người mà thầy mang ơn nặng”, họ đồng ran, cùng theo sau thầy Đoạn 2: Cho HS đọc + Tình cảm thầy giáo Chu đối * Thầy tôn kính thầy đồ đã dạy với người thầy đã dạy mình từ hồi vỡ mình từ hồi vỡ lòng.Thầy mời học lòng nào?tìm chi tiết trò tới thăm người mà thầy thể tình cảm thầy Chu đối mang ơn nặng, chắp tay cung với thầy giáo cũ? kníh vái cụ đồ.Cung kính thưa với cụ : “ lạy thầy! hôm đem tất môn sinh Đoạn 3: Cho HS đọc + Những thành ngữ, tục ngữ nào nói  Tiên học lễ, hậu học văn lên bài học mà các môn sinh nhận  Uống nước nhớ nguồn ngày mừng thọ cụ giáo  Tôn sư trọng đạo Chu?  Nhất tự vi sư, bán tự vi sư + Em cho biết thêm câu thành ngữ, tục * Không thầy đố mày làm nên ngữ ca dao nào có nội dung tương tự? Kính thầy yêu bạn -HS ruùt vaø nhaéc laïi Hoạt động 4:Rút nội dung bài Hoạt động 5: Đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc - Cho HS đọc diễn cảm bài văn - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện - Đọc theo hướng dẫn GV đọc - Thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen HS đọc đúng, hay Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại ý nghĩa chuyện -Dặn HS tìm đọc các truyện tình thầy trò, truyền thống tôn sư trọng đạo VN -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 Moân: Toán Bài: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU: Biết: - Thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thức tế - HS yêu thích môn Toán II.CHUAÅN BỊ : -Phieáu BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - 2HS lên làm BT1a,2 2.Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Thực phép nhân số đo thời gian với số : Ví dụ 1: GV cho HS đọc bài toán HS nêu phép tính tương ứng: 10 phút x = ? GV cho HS nêu cách đặt tính tính: x 10 phút HS nêu cách đặt tính tính: 30 phút Vậy: 10 phút x = 30 phút Ví dụ 2: GV cho HS đọc bài toán HS nêu phép tính tương ứng: 15 phút x = ? GV cho HS tự đặt phép tính và tính: x 03 15 phút 15 75 phút HS trao đổi, nhận xét kết và nêu ý kiến: Cần đổi 75 phút và phút 75 phút = 15 phút Vậy: 15 phút x = 16 15 phút GV cho HS nêu nhận xét: Khi nhân số đo thời gian với số, ta thực phép nhân số đo theo đơn vị đo với số đo Nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn 60 thì thực chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: GV cho HS tự làm bài chữa bài Bài 1: HS tự làm bài chữa bài Bài 2: Dành cho HSKG Bài 2: HS đọc đề bài, nêu cách giải và sau đó tự giải - HS tự làm bài chữa bài Hoạt động nối tiếp -Nhận xét tiết học - Nhắc lại cách nhân số đo thời gian Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Khoa học Baøi: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I.MỤC TIÊU : - Nhận biết hoa là quan sinh sản thực vật có hoa - Chỉ và nói tên các phận hoa nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoa thật - Có ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật có hoa II.CHUẨN BỊ : - Hình SGK - Sưu tầm hoa thật tranh ảnh hoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh - Nhắc lại nội dung chính lượng Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Quan sát -GV nhaän xeùt, Keát luaän Hoạt động 3: Thực hành với vật thật - HS thực theo cặp - HS nhị ( nhị đực) và nhuỵ ( nhị cái) hoa râm bụt và hoa sen ( bầu bí, dưa) mà HS đem - HS trình bày kết làm việc theo cặp trước lớp - HS hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực nhiệm vụ sau: + Quan sát các phận các bông hoa đã sưu tầm và xem đâu là nhị ( nhị đực), đâu là nhuỵ ( nhị cái) + Phân loại các bông hoa đã sưu tầm được, hoa nào có nhị và nhuỵ; hoa nào có nhị nhuỵ -Kể tên số loài hoa mà em biết …? - GV viết bảng - Đại diện số nhóm cầm bông hoa sưu tầm nhóm, giới thiệu với các bạn lớp phận bông hoa đó ( cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ) Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - HS kể tên - Đại diện các nhóm trình bày bảng phân loại hoa có nhị nhuỵ với hoa có nhị và nhuỵ) Các nhóm khác nhận xét bổ sung Bảng phân loại các hoa có SGK Hoa có nhị Hoa có nhị ( hoa và nhuỵ đực) nhuỵ ( hoa cái) Phượng Mướp Dong riềng Râm bụt Sen * Kết luận: Hoa là quan sinh sản loài thực vật có hoa Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ Một số cây có hoa đực riêng, hoa cái riêng Đa số cây có hoa, trên cùng hoa có nhị và nhuỵ Hoạt động 4:Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ hoa lưỡng tính - HS hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ SGK và đọc ghi chú để tìm ghi chú đó ứng với phận nào nhị và nhuỵ trên sơ đồ - Một số HS lên vào sơ đồ câm và nói tên số phận chính nhị và nhuỵ - Nhận xét bạn trình bày Hoạt động nối tiếp -GV cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi -Dặn chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Đạo đức Baøi:EM YÊU HOÀ BÌNH (2T) I.MỤC TIÊU : - Nêu điều tốt đẹp hoà bình đem lại cho trẻ em - Nêu các biểu hoà bình sống ngày - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức II.CHUẨN BỊ : + Tranh ảnh tổn thất và hậu chiến tranh để lại ( HĐ1 tiết 1) + Bảng phụ ( HĐ4 – tiết 1) + Phiếu bài tập ( HĐ3 tiết 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Hoạt động HS -2HS nhắc lại ghi nhớ bài học trước Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài + Bài hát muốn nói lên điều gì? - HS hát bài “ cánh chim hoà bình”: -Bài hát thể niềm ước mơ bạn nhỏ: ước mơ cho hoà bình và niềm khát khao sống vùng trời bình yên trái đất hoà bình Hoạt động 2:Tìm hiểu các thơng tin SGK và tranh ảnh - Em có nhận xét gì sống - 2HS đọc thông tin SGK, lớp đọc thầm và theo dõi - HS thảo luận nhóm - Cuộc sống người dân vùng chieán người dân, đặc biệt là trẻ em tranh sống khổ cực Đặc biệt có các vùng có chiến tranh? tổn thất lớn mà trẻ em phải gánh chịu - Những hậu mà chiến tranh để : mồ côi cha, mẹ, bị thương tích - Chiến tranh đã để lại hậu lớn lại? người và cải: + Cướp nhiều sinh mạng: VD: chiến tranh đế quốc Mỹ gây Việt Nam có gần triệu người chết - Đeå giới không còn chiến tranh, - Đeå giới không còn chiến tranh, để người sống hoà bình, ấm no, theo em, chúng ta phải: hạnh phúc, trẻ em tới trường + Sát cánh cùng nhân dân giới bảo vệ theo em chúng ta cần làm gì? hoà bình, chống chiến tranh + Lên án, phê phán chiến tranh phi nghĩa… - Đại diện các nhóm lên trình bày - Các nhóm đem tranh ảnh lên để minh hoạ thêm hậu chiển tranh - Chốt lại ý chính Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến -GV mời 1số HSKG giải thích lí vì tán thành và không tán thành - Rút kết luận : Hoạt động 4:Hành động nào đúng - Phát phiếu bài tập - HS đọc bài tập - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết + Tán thánh : ý a & d + Không tán thành : ý c & b VD : Không tán thành ý b vì trẻ em các nước bình đẳng - 3HS đọc ghi nhớ SGK - Đọc bài tập - HS thảo luận nhóm để chọn đấp án đúng - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đáp án đúng là các ý : b c e i - Gọi HS đọc lại các hành động đúng Hoạt động nối tiếp -Dặn HS nhà sưu tầm các tranh ảnh ( Hoặc vẽ ), bài hát nói chiến tranh -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Chính taû Baøi: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I.MỤC TIÊU : - Nghe – viết đúng chính tả bài Lịch sử ngày Quốc tế lao động,trình bày đúng hình thức bài văn - Tìm các tên riêng theo yêu cầu BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ - Yêu thích phong phú TV II.CHUẨN BỊ : - Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài - Bút + phiếu khổ to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS HS lên bảng viết tên riêng nước ngoài Nhận xét, cho điểm 2.Bài Hoạt động 1:Giới thiệu bài - HS lắng nghe -Nêu MĐYC tiết học: Hoạt động 2:HDHS nghe - viết - GV đọc toàn bài lần -Theo dõi SGK - 2HS đọc lại + Bài chính tả nói điều gì? * Giải thích đời ngày Quốc tế lao động - - HDHS luyện viết từ ngữ khó - HS luyện viết từ ngữ khó: Chi-ca-gô Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pit-sbơ-nơ - 3HS đọc từ khó - HS gấp SGK - GV đọc cho HS viết chính tả - HS viết chính tả - Đọc cho HS viết - HS tự soát lỗi - Chấm  bài - Đổi cho sửa lỗi -Nhận xét chung Hoạt động 3: Làm BT - HS đọc yêu cầu + đọc bài Tác giả bài “Quốc tế ca” - Đọc chú giải từ Công xã Pa-ri - Phát bút + phiếu cho HS - HS đọc thầm bài và dùng bút chì gạch các tên riêng có bài và giải thích miệng cách viết hoa - HS trình bày kết Tên riêng Quy tắc - Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa- - Viết hoa chữ cái đầu phận ri tên Giữa các tiếng phận tên ngăn cách dấu gạch nối - Pháp - Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng nước ngoài đọc theo âm Hán Việt - Nhận xét + chốt lại kết đúng Hoạt động nối tiếp - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài -Dặn HS nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài, nhớ nội dung bài, kể cho người thân nghe -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Môn: Tập đọc Baøi: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I.MỤC TIÊU: - Biết đọc trôi trảy, rành mạch; diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả - Hiểu nội dung và ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân là nét đẹp dân tộc.( Trả lời các câu hỏi SGK) - Tình cảm yêu mến và niềm tự hào nét đẹp cổ tuyền sinh hoạt văn hóa dân tộc II.CHUẨN BỊ : Tranh minh họa bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Nhận xét, cho điểm 2.Bài Hoạt động 1:Giới thiệu bài -Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2:Luyện đọc - GV đưa tranh minh họa và giới thiệu tranh - GV chia đoạn - Luyện đọc các từ ngữ khó - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Đoạn 1: + Hội thổi cơm thi làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? Đoạn 2: + Kể lại việc lấy lửa trước nấu cơm? Đoạn 3: + Tìm chi tiết cho thấy thành viên đội thỗi cơm thi phối hợp ăn ý, nhịp nhàng với nhau? Đoạn 4: + Tại nói việc giật giải thi là “niềm tự hào khó có gì sánh dân làng”? + Qua bài văn, tác giả thể tình cảm gì nét đẹp cổ truyền đời sống văn hóa dân tộc? Hoạt động 4:Nội dung bài Hoạt động 5: Đọc diễn cảm - Cho HS đọc diễn cảm bài văn - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc Hoạt động học sinh HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi HS lắng nghe - HS nối tiếp đọc bài - HS quan sát + lắng nghe - HS đánh dấu SGK - HS đọc nối tiếp +HS đọc các từ ngữ khó: cầm đuốc, +HS đọc chú giải - HS đọc nhóm - 1HS đọc toàn bài Lớp đọc thầm + TLCH * Bắt nguồn từ các trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa * – HS kể lại việc lấy lửa trước nấu cơm *Một người lo lấy lửa thì người khác người việc: ngừơi vót đũa, người giã thóc, người sàng gạo, * Vì giải thưởng là kết nỗ lực, khéo léo, nhanh nhẹn, thông minh tập thể *Tác giả thể tình cảm trân trọng và tự hào với nét đẹp sinh hoạt văn hoá dân tộc ta -HS ruùt vaø nhaéc laïi - HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, khen HS đọc đúng, hay Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại nội dung bài đọc -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 15 tháng năm 2010 Moân: Toán Bài: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU: Biết - Thực phép chia số đo thời gian với số - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thức tế II.CHUAÅN BỊ : -Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - 1HS lên làm BT1 2.Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Thực phép chia số đo thời gian với số Ví dụ 1: GV cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng: 42 phút 30 giây : = ? GV hướng dẫn HS đặt tính và thực phép chia: 42 phút 30 giây 12 14 phút 10 giây 30 giây Vậy: 42 phút 30 giây : = 14 phút 10 giây Ví dụ 2: GV cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng: - HS đọc và nêu phép chia tương ứng - HS đọc và nêu phép chia tương ứng: 40 phút : GV cho HS đặt tính và thực phép chia -HS đặt tính và thực phép trên bảng: chia trên bảng vào 40 phút giờ GV cho HS thảo luận nhận xét và nêu ý -HS thảo luận nhận xét và nêu ý kiến: cần đổi phút, cộng với 40 kiến: cần đổi phút, cộng phút và chia tiếp: với 40 phút và chia tiếp 40 phút = 180 phút 55 phút 220 phút 20 phút Vậy: 40 phút : = 55 phút GV cho HS nêu nhận xét: Khi chia số đo thời gian với số, ta thực phép chia số đo theo đơn vị cho số chia Nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ liền kề Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: GV cho HS tự làm bài chữa bài Bài 1: HS tự làm bài chữa bài Bài 2: Dành cho HSKG Bài 2: HS đọc đề bài, nêu cách giải và sau đó tự giải Hoạt động nối tiếp -Nhận xét tiết học - Nhắc lại cách chia số đo thời gian Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Luyện từ và câu Baøi: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I.MỤC TIÊU: - Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt : Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp không dứt); làm đước các BT1,2,3 -Yêu thích phong phú TV II.CHUAÅN BỊ : Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt, sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học (hoặc vài trang phôtô) Bút + giấy khổ to (hoặc bảng nhóm) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Nhận xét, cho điểm 2.Bài Hoạt động 1:Giới thiệu bài -Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm BT1: -Cho HS đọc yêu cầu BT Hoạt động học sinh - Nhắc lại nội dung ghi nhớ + làm BT tiết trước - HS lắng nghe -1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi SGK - Đọc kĩ dòng để tìm đúng nghĩa từ truyền thống - HS trình bày kết Đáp án đúng: b -GV giải thích: truyền thống là từ Hán Việt, gồm tiếng lập nghĩa nhau, - 2hs nhắc lại truyền có nghĩa là trao, để lại; thống có nghĩa nối tiếp không dứt Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT2 - HS đọc yêu cầu BT -GV phát bút + phiếu cho HS - Làm bài theo nhóm -Cho HS trình bày - Trình bày kết quả: + Truyền có nghĩa là trao lại cho người khác: truyền nghề,truyền ngôi, truyền thống +Truyền có nghĩa là lan rộng : truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng + Truyền có nghĩa là nhập đưa vào thể người: truyền máu ,truyền nhiễm - Nhận xét + chốt lại kết đúng - 1HS đọc lại Hoạt động 4:Hướng dẫn HS làm BT3 - HS đọc đoạn văn Hoàng Phủ Ngọc Tường và phần chú giải - Nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, phát nhanh các từ ngữ đúng người và vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc - Phát phiếu và bút cho 2HS - HS làm bài vào BT, 2HS làm bài vào phiếu - Trình bày kết quả: +Những từ ngữ người gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản +Những từ ngữ vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp, mũi tên đồng, dan cắt rốn, vườn cà, gươm Nhận xét,chốt lại ý đúng Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại nội dung bài học -Dặn HS ghi để sử dụng đúng từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc các em vừa mở rộng -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Taäp laøm vaên Baøi: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I.MỤC TIÊU: -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV, viết tiếp các lời đối thoại màn kịch với nội dung văn -Khâm phục thái độ liêm khiết Thái sư Trần Thủ Độ II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng nhóm (hoặc giấy khổ to) Một số vật dụng để HS sắm vai diễn kịch III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS Nhận xét + cho điểm 2.Bài Hoạt động 1:Giới thiệu bài -Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2:Cho HS làm BT1: Cho HS đọc yêu cầu + đoạn trích Hoạt động học sinh - Đọc phân vai đoạn kịch viết lại tiết trước HS lắng nghe -1 HS đọc nội dung bài tập 1,cả lớp đọc thầm đoạn trích truyện Thái sư Trần Thủ Độ Hoạt động 3: Cho HS làm BT2 Cho HS tiếp nối đọc BT2 - HS nối tiếp đọc nội dung bài tập - GV giao việc - HS lắng nghe - 1HS đọc lại gợi ý - Cho HS làm việc nhóm Phát giấy cho HS - HS làm việc nhóm - Đại diện các nhóm đọc lời dối thoại nhóm mình - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen nhóm viết hay Hoạt động 4:Cho HS làm BT3 - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc: các nhóm phân vai đọc - HS phân vai luyện đọc - Cho các nhóm thi đọc - HS thi đọc theo nhóm - Lớp nhận xét - Nhận xét, cùng lớp bầu chọn nhóm đọc hay Hoạt động nối tiếp - Dặn HS nhà viết lại đoạn đối thoại nhóm mình vào vở; dựng hoạt cảnh (nếu có điều kiện) - Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 16 tháng năm 2010 Moân: Toán Baøi: LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: Biết - Nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thức tế - HS yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ - GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - HS làm bài 1,2 - Cả lớp thống kết 2.Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Luyện tập : Bài 1c.d: Bài 1c.d: Thực phép nhân số đo thời gian Bài 2a,b: Thực phép chia số đo thời Bài 2a,b: gian - HS tự làm bài, lớp thống kết Bài 3: Bài 3: - HS tự giải bài, sau đó trao đổi cách giải và đáp số Chú ý: Cho HS nêu nhiều cách giải Cách 1: Số sản phẩm làm hai lần: + = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: phút x 15 = 17 Cách 2: Thời gian để làm sản phẩm là: phút x = 56 phút Thời gian làm sản phẩm là: phút x = phút Thời gian để làm số sản phẩm hai lần là: 56 phút + phút = 17 Bài 4: dành cho GSKG Bài 4: -HS tự làm bài chữa bài Hoạt động nối tiếp -Xem trước bài Luyện tập chung -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Keå chuyeän Baøi: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU: - Kể lời câu chuyện đã nghe, đã đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam ; hiểu nội dung chính câu chuyện - Có thái độ ham muốn học hỏi, đoàn kết với bạn bè II.ĐOÀ DÙNG DẠY- HỌC: Sách, báo, truyện có nội dung bài học yêu cầu Bảng lớp viết đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh Kiểm tra HS Nhận xét, cho điểm 2.Bài Hoạt động 1:Giới thiệu bài -Nêu MĐYC tiết học: Kể chuyện + trả lời câu hỏi - HS lắng nghe Hoạt động 2:Hướng dẫn kể chuyện - HS đọc đề bài - GV chép đề bài lên bảng - Gạch từ ngữ quan trọng Hãy kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam - HS đọc gợi ý -Kiểm tra chuẩn bị nhà HS - HS giới thiệu câu chuyện mình kể Hoạt động 3: HS kể chuyện - Hướng dẫn HS kể chuyện nhóm - Kể theo nhóm 2; trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hoạt động 4:Cho HS thi kể chuyện - HS thi kể + nêu ý nghĩa - Lớp nhận xét - Nhận xét; khen truyện hay, kể hay Hoạt động nối tiếp -Dặn HS kể lại cho người thân - Đọc trước đề bài và gợi ý tiết nghe Kể chuyện TUẦN 27 -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Môn: Luyện từ - câu Baøi: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I MỤC TIÊU: - Hiểu và nhận biết từ ngữ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và từ dùng để thay BT1; thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu bT2; bước đầu viết đoạn văn theo yêu cầu Bt3 - Yêu thích sáng TV II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ viết đoạn văn tờ giấy khổ to để viết đoạn văn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS HS làm lại BT tiết trước Nhận xét, cho điểm 2.Bài Hoạt động 1:Giới thiệu bài -Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc đoạn văn - GV đánh thứ tự các số câu trên đoạn văn bảng phụ - HS lắng nghe - HS đọc to, lớp đọc thầm - Dùng bút chì đánh thứ tự các câu văn, đọc thầm lại đoạn văn - 1HS làm bài trên bảng - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết đúng: + Các từ ngữ “ Phù Đổng Thiên Vương ”: 1, Phù Đổng Thiên Vương, trang nam nhi 2,Tráng sĩ 3, người trai làng Phù Đổng -Tác dụng việc dùng từ thay ? - Tránh việc lặp từ,giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm BT2: - HS đọc to, lớp đọc thầm GV nhắc HS chú ý yêu cầu: -Xác định từ ngũ lặp lại -Thay từ đó đại từ - Lắng nghe từ ngữ cùng nghĩa -GV phát giấy khổ to và viết xạ cho - HS đánh só thứ tự các câu văn, đọc 2HS thầm lại đoạn văn -Gọi 2HS lên trình bày trên bảng -1 số HS đọc phương án thay từ ngữ mình -Nhận xét, chốt ý đúng Hoạt động 4:HD HS làm BT3 -Cho HS làm bài + trình bày -HS đọc yêu cầu BT -Nối tiếp giới thiệu người hiếu học em chọn là -Viết đoạn văn vào -HS đọc đoạn văn mình, nói rõ từ ngữ thay mà mình đã sử dụng để liên kết câu -Lớp nhận xét - Nhận xét + khen HS viết hay Hoạt động nối tiếp -Dặn HS viết chưa đạt viết - HS viết lại bài ( chưa đạt ) lại -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Khoa học Baøi: SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I MỤC TIÊU : - Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió - Biết yêu quý & bảo vệ thực vật có hoa II CHUAÅN BỊ : -Sưu tầm hoa thật tranh ảnh hoa thụ phấn nhờ côn trùng và nhờ gió -Sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính ( giống hình SGK) và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích (đủ dùng cho nhóm) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Thực hành làm bài tập xử lí thông tin SGK Hoạt động học sinh - HS leân baûng chæ caùc boä phaän cuûa hoa - HS làm việc theo cặp Hiện tượng đầu nhuỵ nhận hạt phấn nhị gọi là gì? Hiện tượng tế bào sinh dục đực đầu ống phấn kết hợp với tế bào sinh dục cái noãn gọi là gì? Hợp tử phát triển thành gì? Noãn phát triển thành gì? Bầu nhuỵ phát triển thành gì? Hoạt động 3: Trị chơi “ Ghép chữ vào hình” - GV phát cho các nhóm sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính (hình SGK) và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích - GV cho nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn chú thích nhóm mình - GV nhận xét và khen ngợi nhóm nào làm nhanh và đúng Hoạt động 4:Thảo luận + Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và số hoa thụ phấn nhờ gió mà bạn biết + Bạn có nhận xét gì màu sắc hương thơm hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió? - HS đọc thông tin SGK và : Chỉ vào hình để nói với về: Sự thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt và a Sự thụ phấn b.Sự thụ tinh b Phôi a Hạt b Quả - HS chơi ghép chữ vào hình cho phù hợp theo nhóm - HS các nhóm thi đua gắn các chú thích vào hình cho phù hợp Nhóm nào làm xong thì gắn bài mình lên bảng - HS hoạt động theo nhóm - Các nhóm thảo luận câu hỏi SGK: - Hoa thụ phấn nhờ côn trùng như: hoa mướp, bầu, bí, phượng, cam, chanh, -Hoa thụ phấn nhờ gíơ như: lúa, ngô, cỏ, - Hoa thụ phấn nhờ côn trùng là loài hoa thường có màu sắc sặc sỡ hương thơm quyến rũ hấp dẫn côn trùng Hoa thụ phấn nhờ gió là loài hoa không có màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa thường nhỏ không có - Tiếp theo, nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình SGK và các hoa thật tranh ảnh sưu tầm được, hoa nào thụ phấn nhờ gió, hoa nào thụ phấn nhờ côn trùng Hoa thụ phấn Hoa thụ phấn nhờ côn trùng nhờ gió -Từng nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Đặc Thường có Không có màu điểm màu sắc sặc sỡ sắc đẹp, đài- Các nhóm khác góp ý, bổ sung hương hoa thường- 2.3 HS đọc nội dung chính nhỏ Hoạt động nốthơm, i tieápmật ngọt, hấp dẫn không - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bàicó cổn trùng Tên cây Dong riềng, Các loài cây phượng, cỏ, lúa, ngô, học sau - GV nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 17 tháng năm 2010 Moân: Toán Baøi: LUYEÄN TAÄP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thức tế - HS yêu thích môn Toán II.CHUAÅN BỊ : - Phieáu BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 2.Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Luyện tập Bài 1: Hoạt động trò - 2HS lên làm BT3 ( em cách) Bài 1: -HS tự làm bài - 1HS lên bảng sửa bài, Bài 2a: Bài 2a: -HS tự làm bài -Cả lớp thống kết Bài 3: Bài 3: -HS tự giải, sau đó trao đổi cách giải và đáp số Đáp án B : Bài 4: HS thảo luận, cùng làm bài và Bài 4: chữa bài -HS thảo luận, cùng làm bài và chữa HSTb làm dòng đầu, HSKG làm bài Hoạt động nối tiếp bài a.Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng là: h 10 ph - h ph = h ph b.Thời gian từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17 h 25 ph - 14 h 20 ph = h ph c.Thời gian từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: 11 h 30 ph - h 45 ph = h 45 ph d.Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai là: (24 - 22 giờ) + = - HS nhaéc laïi noäi dung baøi -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Taäp laøm vaên Baøi: TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi bài ; viết lại đoạn văn bài cho đúng hay - Thể thái độ tiết kiệm thông qua việc biết giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng cá nhân và gia đình II.CHUAÅN BỊ : Bảng phụ ghi đề bài tiết Kiểm tra viết ; số lỗi điển hình HS mắc phải III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS Đọc lại màn kịch đã viết tiết trước - Nhận xét + cho điểm 2.Bài Hoạt động 1:Giới thiệu bài HS lắng nghe -Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2:Nhận xét kết - HS đọc lại đề bài - Nhận xét chung kết bài viết - Lắng nghe lớp - Đưa bảng phụ lên - Nêu ưu điểm chính bài - HS lắng nghe HS -Nêu thiếu sót, hạn chế HS Thông báo điểm số cụ thể cho HS: Hoạt động 3: Chữa bài -Hướng dẫn HS chữa lỗi chung: -1số HS lên bảng chữa -HD HS chữa lỗi trên bảng phụ lỗi,cả lớp chữa trên nháp - Hướng dẫn HS chữa lỗi bài - Cả lớp trao đổi bài chữa trên bảng - GV trả bài cho HS - Nhận bài + xem lại lỗi - Cho HS chữa lỗi GV kiểm tra HS làm việc - HS chữa lỗi - HS tự sửa lỗi + đổi cho sửa lỗi Hoạt động 4:Hướng dẫn HS học tập đoạn, bài văn hay GV đọc đoạn, bài văn hay Lắng nghe HS Hoạt động 5: Cho HS chọn viết lại đoạn văn cho hay - Chọn đoạn viết chưa đạt để viết lại - Nối tiếp đọc đoạn vừa viết -Chấm số đoạn văn HS viết Hoạt động nối tiếp -Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà viết lại vào -HS nhà đọc trước nội dung tiết sau -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 Đi dự chéo( Dư án OXFAM) Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2010 Moân: Toán Baøi: VAÄN TOÁC I MỤC TIÊU: - Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động - HS yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ -Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - 2HS lên làm BT2a 2.Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Gt khái niệm vận tốc GV nêu bài toán: GV hỏi: Ô tô và xe máy xe nào nhanh - HS trả lời:Thông thường ô tô hơn? nhanh xe máy a) Bài toán GV nêu bài toán (trong SGK), HS suy nghĩ và tìm kết GV gọi HS nói cách làm và trình bày lời - HS nói cách làm và trình bày lời giải bài toán: giải bài toán: 170 : = 42,5 (km) Trung bình ô tô 42,5km GV nói ô tô 42,5km Ta nói vận tốc trung bình hay nói vắn tắt vận tốc ô tô là bốn mươi hai phẩy năm ki-lô-mét giờ, viết tắt là 42,5km/giờ GV ghi bảng: Vận tốc ô tô là: Ghi vở: Vận tốc ô tô là: 170 : = 42,5 (km/giờ) 170 : = 42,5 (km/giờ) GV nhấn mạnh đơn vị vận tốc bài toán này là km/giờ - HS nêu cách tính vận tốc GV nói: Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là v thì ta có công thức tính vận tốc là: v=s:t HS nhắc lại cách tìm vận tốc và công thức tính vận tốc v = s : t GV gọi số HS nhắc lại cách tìm vận tốc và công thức tính vận tốc b) Bài toán GV nêu bài toán, HS suy nghĩ giải bài toán GV gọi HS nói cách tính vận tốc và trình bày lời giải bài toán Vận tốc chạy người đó là: 60 : 10 = (m/giây) GV hỏi HS đơn vị vận tốc bài toán này và nhấn mạnh đơn vị vận tốc đây là m/giây GV gọi HS nhắc lại cách tính vận tốc HS nhắc lại cách tính vận tốc Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Bài 1:HS nêu cách tính vận tốc GV cho HS tính vận tốc xe máy với đơn vị là km/giờ GV gọi HS lên bảng viết bài giải, các HS HS lên bảng viết bài giải, các HS còn lại làm bài vào còn lại làm bài vào Bài giải: Vận tốc xe máy là: 105 : = 35 (km/giờ) Đáp số: 35 km/giờ Bài 2: GV cho HS tính vận tốc theo công Bài 2: thức v = s : t Bài giải: Vận tốc máy bay là: 1800 : 2,5 = 720 (km/giờ) Đáp số: 720 km/giờ Bài 3: Bài 3:Dành cho HSKG GV hướng dẫn HS muốn tính vận tốc với đơn vị là m/giây thì phải đổi đơn vị số đo thời gian là giây Bài giải: phút 20 giây = 80 giây Vận tốc người đó là: 400 : 80 = (m/giây) Đáp số: m/giây Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại cách tính vận tốc -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Lịch sử Baøi: CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I.MỤC TIÊU : - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không” - Tự hào truyền thống lịch sử Việt Nam II.CHUAÅN BỊ : - Bản đồ Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - HS đọc bài Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Làm việc lớp - 1HS đọc SGK - GV trình bày vắn tắt tình hình chiến trường miền Nam và đàm - HS chú ý lắng nghe phán hội nghị Pa-ri Việt Nam Tiếp đó, đề cập đến thái độ lật lọng phía Mĩ và âm mưu chúng Hoạt động 3:Làm việc cá nhân + Trình bày âm mưu đế quốc Mĩ - Âm mưu đế quốc Mĩ việc việc dùng máy bay B52 đánh phá dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội, Hà Nội hòng hủy diệt HN và các thành phố lớn miền Bắc - Cho HS quan sát hình SGK, sau đó GV nói việc máy bay B52 Mĩ tàn phá Hà Nội Hoạt động 4:Làm việc theo nhĩm - HS thảo luận nhóm + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26-12- - HS dựa vào SGk, kể lại trận chiến đấu 1972 trên bầu trời Hà Nội đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội, với số gợi ý: số lượng máy bay Mĩ , tinh thần chiến đấu kiên cường các lực lượng phòng không ta, thất bại Mĩ - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét Hoạt động 5: Làm việc cá nhân Kết trận đánh ? + bắn rơi : 81 máy bay đại Mĩ, đó có 34 B52 + Tại gọi chiến thắng 12 ngày đêm + Chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm cuối năm 1972 Hà Nội và các thành phố 1972 Hà Nội và các thành phố khác khác miền Bắc là chiến thắng “ Điện miền Bắc là chiến thắng “ Điện Biên Biên Phủ trên không”? Phủ trên không”vì đây là chiến dịch phòng không oanh liệt chiến đấu bảo vệ miền Bắc Đây là thất bại nặng nề lịch sử không quân Mĩ - Cho HS ôn lại chiến thắng ĐBP (7-51954) và ý nghĩa nó ( góp phần định việc kết thúc chiến tranh, buộc Pháp phải kí hiệp định Giơ-ne-vơ) - 2HS đọc bài học Hoạt động nối tiếp - 1, HS nhắc lại nội dung bài học - GV nêu nội dung cần nắm Nhấn mạnh ý nghĩa chiến thắng “ĐBP trên không” - Về nhà sưu tầm và kể tinh thần chiến đấu quân dân Hà Nội ( địa phương) 12 ngày đêm đánh trả B52 - Xem trước bài Lế kí … - GV nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Địa lí Baøi: CHÂU PHI (TT) I.MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm dân cư và hoạt động sản xuất người dân châu Phi + Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản - Nêu số đặc điểm bật A Cập: văn minh cổ đại, tiếng các công trình kiến trúc cổ - Chỉ và đọc trên đồ tên nước, tên thủ đô A Cập - Thích tìm hiểu và khám phá các nước châu Phi II.CHUẨN BỊ : - Bản đồ Kinh tế châu Phi - Một số tranh ảnh dân cư, hoạt động sản xuất người dân châu Phi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dân cư châu Phi - Dựa vào bảng số liệu bài 17, cho biết châu Phi có dân số đứng thứ các châu lục trên giới Hoạt động 3: Hoạt động kinh tế -Làm việc lớp Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với các châu lục đã học? Hoạt động HS - 2HS đọc ghi nhớ - HS đọc & trả lời câu hỏi mục SGK - Châu Phi có số dân đứng thứ các châu lục trên giới - Kinh tế chậm phát triển, tập trung vào trồng cây công nghiệp nhiệt đới và khai thác khoáng sản để xuất Đời sống người dân châu Phi còn có - Khó khăn: thiếu ăn, thiếu mặc, nhiều khó khăn gì? Vì sao? bệnh dịch nguy hiểm ( bệnh AIDS,các bệnh truyền nhiễm, ) Nguyên nhân: kinh tế chậm phát triển, ít chú ý việc trồng cây lương thực Kể tên và trên đồ các nước có - Một số HS lên thực kinh tế phát triển châu Phi Hoạt động 4:Ai-cập Làm việc lớp - HS chia nhóm hướng dẫn GV - HS quan sát, đọc SGK và TLCH - Quan sát đồ, cho biết vị trí + Ai Cập nằm Bắc Phi, cầu nối đất nước Ai Cập Ai Cập có dòng sông châu lục Á, Âu, Phi nào chảy qua? - Dựa vào H5 và vốn hiểu biết, cho + Thiên nhiên: có sông Nin ( dài biết Ai Cập tiếng công trình giới) chảy qua, là nguồn cung cấp kiến trúc cổ nào nước quan trọng, có đồng châu thổ màu mỡ + Kinh tế - xã hội: từ cổ xưa có văn minh sông Nin, tiếng các công trình kiến trúc cổ; là nước có kinh tế tương đối phát triển châu Phi, tiếng du lịch, sản xuất bông và khai thác khoáng sản -Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét Chỉ trên Bản đồ Tự nhiên châu Phi dòng sông Nin, vị trí địa lí, giới hạn - GV nhận xét Ai Cập - Đọc nội dung chính Hoạt động nối tiếp - Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 27 Môn: Tập đọc Baøi: TRANH LÀNG HỒ I.MỤC TIÊU: - Biết đọc trôi trảy, lưu loát ; diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi và biết ơn nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo tạo tranh dân gian độc đáo.( Trả lời các câu hỏi 1,2,3) - Biết quý trọng nét đẹp cổ truyền văn hóa dân tộc II.CHUAÅN BỊ : Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi Nhận xét, cho điểm 2.Bài HS lắng nghe Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Luyện đọc - HS nối tiếp đọc - GV đưa tranh minh họa và giới thiệu - HS quan sát + lắng nghe tranh - GV chia đoạn - HS đánh dấu SGK - Cho HS đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HD đọc từ khó : phác, khoáy, + HS đọc các từ ngữ khó đen lĩnh, điệp + Đọc chú giải - Từng cặp HS đọc - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc và TLCH Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Đoạn + 2: + Hãy kể tên số *Tranh vẽ lợn, gà, ếch, cây dừa, tranh tranh làng Hồ lấy đề tài tố nữ sống hàng ngày làng quê Việt Nam? Đoạn 3: + Kĩ thuật tạo màu tranh *Màu đen không pha thuốc mà làng Hồ có gì đặc biệt? luyện bột thancủa rơm nếp, cói chiếu, lá tre mùa thu Màu trắng điệp làm bột sò trộn với hồ nếp Cho HS đọc lại đoạn + + Tìm từ ngữ đoạn + thể -Tranh lợn ráy có khoáy âm đánh giá tác giả dương / có duyên tranh làng Hồ? -Tranh vẽ đàn gà / tưng bừng ca múa bên gà mẹ -Kĩ thuật tranh / đã đạt đến tinh tế -Màu trắng điệp là sáng tạo góp phần vào kho tàng + Vì tác giả biết ơn nghệ sĩ -Vì họ đã đem vào tranh cảnh nhân dân làng Hồ? vật càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi Hoạt động 4: -HS ruùt vaø nhaéc laïi Hoạt động 5: Đọc diễn cảm Cho HS đọc diễn cảm bài văn - HS nối tiếp đọc - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS - HS đọc theo hướng dẫn GV luyện đọc - HS thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen HS đọc đúng, hay Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Moân: Toán Baøi: LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: - Biết tính vận tốc chuyển động - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác - HS yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Thực hành Bài 1: -Cho lớp làm bài vào bài tập -GV gọi HS đọc bài giải - 1HS lên làm BT2 -HS đọc đề bài, nêu công thức tính vận tốc Cả lớp làm bài vào bài tập Bài giải: Vận tốc chạy đà điểu là: 5250 : = 1050 (m/phút) Đáp số: 1050 m/phút Chú ý: GV nên hỏi thêm: Có thể tính vận tốc với đơn vị đo là m/giây không? GV hướng dẫn HS có thể làm theo hai cách: Cách 1: Sau tính vận tốc chạy đà điểu là 1050 m/phút (vì phút = 60 giây) ta tính vận tốc đó với đơn vị đo là m/giây Vận tốc chạy đà điểu với đơn vị m/giây là: 1050 : 60 = 17,5 (m/giây) Cách 2: Đổi phút = 300 giây Vận tốc chạy đà điểu là: 5250 : 300 = 17,5 (m/giây) Bài 2: Bài 2: - HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài toán, nói cách tính vận tốc Cho HS tự làm vào Hướng dẫn HS Với s = 130 km; t = thì: cách viết vào vở: v = 130 : = 32,5 (km/giờ) GV gọi HS đọc kết (để nêu tên đơn vị vận tốc trường hợp) Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài, quãng đường và thời gian ô tô Quãng đường ô tô là: 25 - = 20 (km) Thời gian ô tô là: 0,5 hay Vận tốc ô tô là: 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) Hay 20 : = 40 (km/giờ) Hoạt động nối tiếp - HDHSKG nhà làm bài -Nhận xét tiết học - Nhắc lại cách tính vận tốc Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Khoa học Baøi: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I MỤC TIÊU : -Chỉ trên hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gồm : vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ -Yêu lao động, biết bảo vệ và chăm sóc hạt nảy mầm việc đơn giản, phù hợp II.CHUAÅN BỊ : - Hình trang 108,109 SGK - Chuẩn bị cá nhân : Ươm số hạt lạc ( đậu xanh, đậu đen, ) vào bông ẩm ( giấy thấm hay đất ẩm) khoảng 3-4 ngày trước có bài học và đem đến lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Thực hành tìm hiểu cấu tạo hạt - Chia nhóm - GV đến các nhóm kiểm tra và HD thêm Kết luận: Hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ -GV tuyên dương nhóm có nhiều HS gieo hạt thành công Hoạt động 3: HĐ cá nhân -Nêu điều kiện để hạt nảy mầm ? KL : Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp ( không quá nóng, không quá lạnh) Hoạt động 4:Quan sát - Cho HS thảo luận nhóm Hoạt động học sinh - HS hoạt động theo nhóm Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm mình cẩn tách hạt lạc ( đậu xanh, đậu đen, ) đã ươm làm đôi Từng bạn rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Chọn hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với lớp - HSKG trả lời - HS ngồi cạnh cùng quan sát hình SGK, vào hình và mô tả quá trình phát triển cây mướp từ gieo hạt hoa, kết và cho hạt - Một số HS trình bày.HS khác theo dõi và nhận xét a Bắt đầu gieo hạt b Hạt phát triển lá mầm c Cây phát triển mạnh d Ra hoa và kết trái e Quả đã thu hoạch g Quả đã già h Cho ta hạt giống để gieo vào năm sau - 1,2 HS đọc nội dung bài học Hoạt động nối tiếp - GV dặn HS nhà làm thực hành yêu cầu mục Thực hành SGK - GV nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Môn: Chính tả (Nhớ-viết) Baøi: CỬA SÔNG I.MỤC TIÊU: - Nhớ – viết đúng chính tả khổ thơ cuối bài thơ Cửa sông - Tìm các tên riêng hai đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2) -Yêu thích phong phú TV II.CHUẨN BỊ : Bút + phiếu khổ to (hoặc bảng nhóm) để HS làm BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS - HS nhắc lại quy tắc viết hoa Nhận xét, cho điểm 2.Bài - HS lắng nghe Hoạt động 1:Giới thiệu bài -Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2:HD HS viết chính tả - Hướng dẫn chính tả - HS đọc to bài viết, lớp đọc thầm - HS đọc thuộc lòng - HDHS viết từ khó - HS luyện viết từ ngữ khó: nước lợ, tôm rảo, lưỡi sóng, lấp loá, - Cho HS viết chính tả Nhắc HS cách trình bày thơ chữ, các chữ cần viết hoa HS gấp SGK + nhớ lại khổ thơ, tự viết bài - Chấm, chữa bài - Đổi cho sửa lỗi - Nhận xét chung Hoạt động 3: Làm BT - Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc đoạn a, b - Cho HS làm bài Phát phiếu cho - HS làm vào bài tập, 2HS làm vào HS phiếu - HS trình bày kết +Tên người: Cri-xtô-phô-rô Cô-lômbô, A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi, Ét-mân Hin-la-ri,ten-sinh No-rơ-gay Cách viết: Viết hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên riêng đó Các tiếng phận tên riêng ngăn cách dấu gạch nối + Tên địa lí: Mĩ, Ấn Độ, Pháp Cách viết hoa: Viết giống cách viết tên riêng Việt Nam - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết đúng Hoạt động nối tiếp -Dặn HS nhớ để viết đúng quy tắc viết - HS lắng nghe hoa tên người, tên địa lí nước ngoài -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Môn: Tập đọc Baøi: ĐẤT NƯỚC I.MỤC TIÊU: - Biết đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý nghĩa : Niềm vui và tự hào đất nước tự (Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc lòng khổ thơ cuối) - Biết yêu quê hương, đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS bài Tranh làng Hồ HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi Nhận xét, cho điểm 2.Bài - HS lắng nghe Hoạt động 1:Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2:Luyện đọc - HS đọc bài - HD cách đọc - HS nối tiếp đọc bài Luyện đọc các từ ngữ khó: chớm + HS đọc các từ ngữ khó lạnh,hơi may, ngoảnh lại, + Đọc đọc chú giải - HS đọc theo nhóm - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HS đọc thầm và TLCH Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Khổ + 2: + “Những ngày thu đã xa” *Đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa tả khổ thơ đầu đẹp mà thu hương cốm Buồn: sáng buồn Em hãy tìm từ ngữ nói lên chớm lạnh,những phố dài xao xác heo may, thêm nắng lá rơi đầy,người điều đó? đầu không ngoảnh lại Khổ 3: + Cảnh đất nước mùa thu * Rừng tre phấp phới,trời thu thay áo tả khổ thơ thứ ba đẹp mới, trời thu nói cười thiết tha nào? Khổ + 5: + Lòng tự hào đất nước tự và * Lòng tự hào :trời xanh đây, núi truyền thống bất khuất dân tộc rừng đây, chúng ta, thể qua từ ngữ, hình - truyền thống bất khuất dân tộc : ảnh nào hai khổ thơ cuối? Nước người chưa khuất, đêm đêm rì rầm tiếng đất, buổi ngày xưa vọng nói Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để làm -( Dành cho HSKG)Sử dụng các biện cho bài thơ thêm hay và sinh động ? pháp nhân hoá để thể niềm vui Hoạt động 4: và lặp từ (đây, chúng ta) để nhấn mạnh niềm tự hào, hạnh phúc đất nước tự -HS ruùt vaø nhaéc laïi Hoạt động 5: Đọc diễn cảm + HTL - HS nối tiếp đọc - Cho HS đọc diễn cảm bài thơ - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện - Đọc theo hướng dẫn GV đọc - Thi đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng Nhận xét, khen HS đọc thuộc, hay Hoạt động nối tiếp - HS nhắc lại ý nghĩa bài thơ -Dặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Moân: Toán Bài: QUÃNG ĐƯỜNG I MỤC TIÊU: - Biết tính quãng đường chuyển động - HS yêu thích môn Toán II.CHUAÅN BỊ : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - 1HS làm bài - GV gọi HS đọc bài giải và nhận xét 2.Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Hình thành cách tính quãng đường a) Bài toán 1: - HS đọc bài toán SGK, nêu yêu cầu bài toán - GV cho HS nêu cách tính quãng đường ô tô Quãng đường ô tô là: 42,5 x = 170 (km) - HS viết công thức tính quãng đường biết vận tốc và thời gian - HS nhắc lại: Để tính quãng đường ô tô ta lấy vận tốc ô tô nhân với thời gian ô tô b) Bài toán - GV cho HS đọc và giải bài toán SGK - GV HD HS làm : - Đổi: 30 phút = 2,5 Quãng đường người xe đạp là: 12 x 2,5 = 30 (km) - Chú ý: Có thể viết số đo thời gian dạng phân số: 30 phút = Quãng đường người xe đạp là: 12 x = 30 (km) GV lưu ý HS: + Có thể chọn hai cách làm trên đúng + Nếu vận tốc là km/giờ, thời gian tính thì quãng đường tính km Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Bài 1: - GV gọi HS nói cách tính quãng đường và công thức tính quãng đường - Cả lớp làm bài vào bài tập - Gọi HS đọc bài giải Bài 2: Bài 2: - GV lưu ý HS số đo thời gian và vận tốc phải cùng đơn vị đo thời gian - GV hướng dẫn HS có hai cách giải: Cách 1: Đổi số đo thời gian đơn vị giờ: 15 phút = 0,25 Quãng đường xe đạp là: 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Cách 2: Đổi số đo thời gian đơn vị phút: = 60 phút Vận tốc xe đạp với đơn vị km/phút là: 12,6 : 60 = 0,21 (km/phút) Quãng đường xe đạp là: 0,21 x 15 = 3,15 (km) Bài 3:Dành cho HSKG Bài 3: - HS đọc đề bài, trả lời thời gian xe máy là bao nhiêu - Cho HS tự làm bài vào bài tập HS tự làm bài vào bài tập - GV gọi HS đọc bài giải và nhận xét bài làm HS Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại cách tính quãng đường -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Môn: Luyện từ - câu Baøi: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I.MỤC TIÊU: -Mở rộng hệ thống hóa vốn từ Truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1 ; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (BT2) -Yêu thích sáng TV II.CHUAÅN BỊ : - Từ điển thành ngữ và tục ngữ Việt Nam, ca dao, dân ca Việt Nam (nếu có) - Vở BT Tiếng Việt 5, tập hai - Bút + giấy khổ to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS -HS đọc đoạn văn có sử dung biện pháp thay để liên kết - Nhận xét, cho điểm 2.Bài - HS lắng nghe Hoạt động 1:Giới thiệu bài -Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2:Làm BT BT1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV yêu cầu nhóm minh hoạ các - Chia nhóm truyền thống đã nêu 1câu tục ngữ ca dao - GV phát phiếu cho HS và bút xạ - Các nhóm làm bài,trình bày A,Yêu nước: + Giặc đến nhà, đàn bà đánh + Muốn coi lên núi mà coi Có bà Triệu Ẩu cưỡi voi đánh cồng B, Lao động cần cù : + Tay làm hàm nhai, tay quai miện trễ + Trên đồng cạn đồng sâu Chồng cày, vợ cấy, trâu bừa C,Đoàn kết : + Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao D, Nhân ái : + Thương người thể thương thân + Lá lành đùm lá rách - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét + chốt lại kết đúng Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT2 - GV giao việc -HS đọc toàn BT2 - Cho HS làm bài: GV phát phiếu và -HS đọc thầm câu tục ngữ,ca bút cho các nhóm làm bài dao, trao đổi, đoán từ còn thiếu và điền từ còn thiếu vào ô trống -Các nhóm dán kết lên bảng UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN -HS tiếp nối đọc các câu tục ngữ,ca dao, sau đã điền hoàn chỉnh - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hoạt động nối tiếp -Yêu cầu HS nhà học thuộc ít - Đọc thuộc số câu ca dao, tục 10 câu tục ngữ, ca dao BT1 ngữ -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Taäp laøm vaên Baøi: ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I.MỤC TIÊU: - Biết trình tự tả, tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả cây chuối bài văn - Viết đoạn văn ngắn tả phận cây quen thuộc - Biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng II.CHUAÅN BỊ : Bút và số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT1 Một tờ giầy khổ to ghi kiến thức cần ghi nhớ bài văn tả cây cối Tranh ảnh vật thật số loài cây, hoa, (giúp HS quan sát, làm BT2) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS Đọc đoạn văn nhà viết lại Nhận xét + cho điểm 2.Bài - HS lắng nghe Hoạt động 1:Giới thiệu bài -Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2:Luyện tập - HD HS làm BT1 HS nối tiếp đọc yêu cầu, đọc bài Cây chuối mẹ; đọc câu a, b, c - GV nhắc lại yêu cầu - GV dán lên bảng tờ phiếu ghi kiến - HS đọc thức cần ghi nhớ bài văn tả cây cối - GV phát phiếu cho vài HS làm bài - HS làm bài vào BT,2HS làm vào phiếu - 2HS dán bài lên bảng - Lớp nhận xét - GV nhận xét + chốt lại kết đúng Cây chuối bài tả theo trình tự * Từng thời kì phát triển cây: nào? cây –cây to- cây mẹ Cây chuối tả theo cảm nhận * Thị giác, thính giác, xúc giác, giác quan nào? khứu giác Hình ảnh so sánh ? * Tàu lá nhỏ xanh lơ dài lưỡi mác Các tàu lá ngả là cái quạt lớn.Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ mầm lúa non Hình ảnh nhân hoá ? * đĩnh đạc, thành mẹ, cổ cây chuối mẹ mập mạp, rụt lại T/g đã nhân hoá cây chuối từ chỉ: + đặc điểm, phẩm chất:đĩnh đạc,thành mẹ, hớn, bận , khẽ khàng - HS đọc to, lớp lắng nghe +Chí hoạt động:đánh động cho người biết,đưa, đành bỏ mặc +Chỉ phận đặc trưng người: cổ, nách Hoạt động 3: Cho HS làm BT2: - Lắng nghe - GV nhắc lại yêu cầu Quan sát + lắng nghe GV giới thiệu tranh ảnh vật thật - Cho HS trình bày - HS làm bài, viết đoạn văn tả phận cây hoa - Một số HS đọc bài mình Lớp nhận xét - Nhận xét + chấm số bài hay Hoạt động nối tiếp -Yêu cầu HS viết chưa đạt viết lại -Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010 Moân: Toán Baøi: LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: - Biết cách tính thời gian chuyển động - HS yêu thích môn Toán II.CHUAÅN BỊ : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : Hoạt động trò - 1HS lên làm BT2 - GV gọi HS đọc bài giải và nhận xét 2.Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Thực hành Bài 1: Bài 1:HS đọc đề bài, nói yêu cầu bài Với v = 32,5 km/giờ; t = thì: s = 32,5 x = 130 (km) - GV lưu ý HS đổi đơn vị cột trước tính: 36 km/giờ = 0,6 km/phút Hoặc 40 phút = - GV gọi HS đọc kết quả, nhận xét bài làm - HS đọc kết HS Bài 2: Bài 2: - GV hướng dẫn HS tính thời gian ô 12 15 phút - 30 phút tô = 45 phút 45 phút = 4,75 - GV cho HS làm tiếp chữa bài Bài 3:Dành cho HSKG Bài 3: - GV gọi HS lựa chọn hai cách đổi đơn vị: km/giờ = km/phút Hoặc 15 phút = GV phân tích, chọn cách đổi 15 phút = 0,25 HS làm bài vào bài tập Bài 4:Dành cho HS giỏi Bài 4: - GV giải thích kăng-gu-ru vừa chạy vừa - HS giỏi nêu cách làm nhảy có thể từ 3m đến 4m bước Lưu ý HS đổi phút 15 giây = 75 giây - HS nhận xét bài làm bạn, nêu kết đúng GV gọi HS nhận xét bài làm bạn, nêu kết đúng Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại cách tính quãng đường -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Keå chuyeän Baøi: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU: - Tìm và kể câu chuyện có thật truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỷ niệm với thầy, cô giáo - Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo II.CHUAÅN BỊ : Bảng lớp viết đề bài tiết Kể chuyện Một số tranh, ảnh phục vụ yêu cầu đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS Kể chuyện Nhận xét, cho điểm 2.Bài HS lắng nghe Hoạt động 1:Giới thiệu bài -Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2:HD HS tìm hiểủ đề GV đã ghi trên bảng lớp Gạch từ ngữ quan trọng +Đề 1: Kể câu chuyện mà em biết sống nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam ta +Đề 2: Kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo em, qua đó thể lòng biết ơn em thầy cô - 2HS đọc đề, lớp đọc thầm - Giải nghĩa:Tôn sư trọng đạo có nghĩa tôn trọng thày cô, trọng đạo - HS đọc gợi ý SGK - HS giới thiệu tên câu chuyện mình kể - HS lập nhanh dàn ý câu chuyện Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện - Hướng dẫn HS kể chuyện nhóm - Kể theo nhóm + trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS thi kể chuyện - HS thi kể trước lớp Mỗi em kể xong cùng các bạn đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen truyện hay, kể hay Hoạt động nối tiếp -Dặn HS kể lại cho người thân nghe Đọc trước yêu cầu và tranh minh HS lắng nghe họa tiết Kể chuyện TUẦN 29 -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Môn: Luyện từ -câu Baøi: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I.MỤC TIÊU: - Hiểu nào là liên kết câu phép nối.Hiểu và nhận biết từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu ; thực đượ các yêu cầu các BT mục III - Yêu thích phong phú TV II.CHUAÅN BỊ : Bảng phụ viết đoạn văn BT1 (phần Nhận xét) Bút + vài giấy khổ to phô tô các đoạn văn để làm BT Một vài tờ phiếu phô tô mẫu chuyện vui BT2 (phần Luyện tập) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS - HS đọc thuộc lòng 10 câu ca dao, Nhận xét, cho điểm tục ngữ bài cũ 2.Bài Hoạt động 1:Giới thiệu bài - HS lắng nghe -Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2:Nhận xét -Cho HS làm BT1: - 1HS đọc to yêu cầu đề bài + đọc đoạn văn , lớp đọc thầm - GV mở bảng phụ - Làm bài nhóm 2, nhìn bảng trả lời: + Từ có tác dụng nối từ em bé với chú mèo câu + Cụm từ vì có tác dụng nối câu với câu Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết đúng - Cho HS làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV nhắc lại yêu cầu - Lắng nghe - Làm bài, trình bày: nhiên, mặc dù, nhưng, chí, cuối cùng, mặt khác, ngoài Nhận xét + chốt lại kết đúng - HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Ghi nhớ Hoạt động 4:Luyện tập - Cho HS làm BT1: - HS nối tiếp đọc bài Qua mùa hoa - GV giao việc: ½ lớp tìm từ ngữ - Lắng nghe có tác dụng nối đoạn đầu, số còn lại tìm đoạn sau (GV phát bút + phiếu) - HS làm bài - HS trình bày Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết đúng - Cho HS làm BT2: - HS đọc to đọc yêu cầu BT2 + đọc mẩu chuyện vui , lớp đọc thầm GV dán phiếu lên bảng - 1HS lên bảng gạch từ dùng sai và sửa lại cho đúng - Nhận xét + chốt lại kết đúng Từ nối dùng sai - Bố ơi, bố có thể viết bóng tối không? - Bố viết - Nhưng bố hãy tắt đèn và kí vào sổ liên lạc cho - ?! Hoạt động nối tiếp Cách chữa - thay từ từ vậy, thì, thì, thì, thì.Câu văn là: Vậy bố hãy tắt đèn và kí vào sổ liên lạc cho - HS nhắc lại ghi nhớ -Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Moân: Toán Bài: THỜI GIAN I.MỤC TIÊU: -Biết cách tính thời gian chuyển động - HS yêu thích môn Toán II.CHUAÅN BỊ : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - 1HS lên làm BT2 - Nhận xét 2.Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Hình thành cách tính thời gian a) Bài toán - HS đọc bài toán, trình bày lời giải bài toán - GV cho HS rút quy tắc tính thời gian - HS rút quy tắc tính thời gian chuyển động chuyển động - GV cho HS phát biểu viết công thức Viết công thức tính thời gian tính thời gian t= s:v b) Bài toán - GV cho HS đọc, nói cách làm và trình - HS đọc, nói cách làm và trình bày lời giải giải bài toán bày lời giải giải bài toán - HS nhận xét bài giải bạn - GV giải thích, bài toán này số đo thời gian viết dạng hỗn số là thuận tiện c) Củng cố - GV gọi HS nhắc lại cách tính thời gian, - HS nhắc lại cách tính thời gian, nêu công thức tính thời gian: nêu công thức tính thời gian sau đó ghi sơ đồ trên bảng t=s:v - Viết sơ đồ: v=s:t s=vxt t=s:v Khi biết hai ba đại lượng: Vận tốc, quãng đường, thời gian ta có thể tính đại lượng thứ ba Hoạt động 3: Thực hành Bài 1( Cột 1,2): Bài 1( Cột 1,2: - GV cho HS tự làm bài vào theo hướng HS có thể làm: dẫn (không cần kẻ bảng) 35 : 14 = 2,5 10,35 : 4,6 = 2,25 Bài 2: Bài 2: HS tự làm bài , hai HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm bạn a)Thời gian người đó là : 23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ) b)Thời gian người đó là : Bài 3: Hoạt động nối tiếp 2,5 : 10 = 0,25 (giờ) Bài 3: Dành cho HSKG HS tự làm, 2HS đọc bài giải - Nhắc lại cách tính thời gian -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Khoa học Baøi: CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẦN CỦA CÂY MẸ I MỤC TIÊU : - Kể tên số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ, cây mẹ - Có ý thức việc gieo trồng II.CHUAÅN BỊ : - Chuẩn bị theo nhóm:+ Vài mía, thân cây sắn, vài củ khoai tay, lá bỏng ( sống đời), củ gừng, riềng, hành, tỏi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Quan sát - GV chia nhóm - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc -HS nêu sinh sản thực vật có hoa - HS hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo dẫn SGK HS vừa kết hợp quan sát các hình vẽ SGK vừa quan sát vật thật các em mang đến lớp: + Tìm chồi trên vật thật ( hình vẽ): mía, củ khoai tây, lá bỏng, củ gừng, hành, tỏi + Chỉ vào hình hình SGK và nói cách trồng mía - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình, các nhóm khác bổ sung - Chồi mọc từ nách lá mía (hình 1a) - Người ta trồng mía cách đặt mía nằm dọc rãnh sâu bên luống Dùng tro, trấu để lấp lại (hình 1b) Một thời gian sau, các chồi đâm lên khỏi mặt đất thành khóm mía (hình 1.c) - Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõm vào Mỗi chỗ lõm đó có chồi - Trên phía đầu củ hành củ tỏi có chồi mọc nhô lên - Đối với lá bỏng, chồi mọc nhô từ mép lá + HS kể: cây sắn, khoai lang, - Yêu cầu HS kể tên số cây khác có thể trồng phận cây mẹ Kết luận: Ở thực vật, cây có thể mọc lên từ - HS nhắc lại hạt mọc lên từ số phận cây mẹ - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tổ Hoạt động nối tiếp - 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn HS nhà thực hành trồng cây phận cây mẹ - Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Taäp laøm vaên Baøi: TẢ CÂY CỐI( Kiểm tra viết) I.MỤC TIÊU: - Viết bài văn tả cây cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài ; dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý - Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh II.CHUẨN BỊ: Tranh vẽ ảnh số loài cây, trái theo đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài Hoạt động 1:Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2:HD HS làm bài - Cho HS đọc đề bài và Gợi ý - GV hỏi HS chuẩn bị bài mình Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS nối tiếp đọc - HS trình bày - GV dán lên bảng lớp tranh, ảnh đã chuẩn bị Hoạt động 3: HS làm bài GV lưu ý HS cách trình bày bài văn, cách dùng từ, đặt câu, và tránh các lỗi chính tả - Lắng nghe mắc phải bài Tập làm văn trước - GV thu bài hết - Làm bài - Nộp bài Hoạt động nối tiếp -Dặn HS ôn lại toàn các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra TUẦN tới -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 Moân: Toán Baøi: LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: -Biết tính thời gian chuyển động -Biết quan hệ thời gian, vận tốc và quãng đường -HS yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Cho HS nhắc lại nội dung bài daõ học Hoạt động trò - 2HS lên làm BT2a,2b 2.Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Thực hành - GV gọi HS nhắc lại công thức tính thời -HS nhắc lại công thức tính vận gian chuyển động tốc, quãng đường từ công thức tính thời gian Bài 1: Bài 1:HS tính, điền vào ô trống, gọi HS kiểm tra kết bạn Bài 2: Bài 2: - GV cho HS tự làm bài chữa bài, đổi -HS tự làm bài chữa bài, 1,08 m = 108 cm đổi 1,08 m = 108 cm Con ốc sên đó bò 108 cm với thời gian là 108 : 12 = ( phút) Bài 3: Bài 3:HS đọc đề, làm vào - GV có thể hướng dẫn HS tính: 72 : 96 = (giờ) 4 = 45 phút Bài 4: Bài 4:Dành cho HSKG - GV hướng dẫn HS có thể đổi: 420 m/phút = 0,42 km/phút Hoặc10,5 km = 10500 m - Ap dụng công thức t = S : v để tính thời Kết là 25 phút gian Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại cách tính thời gian -Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Lịch sử Baøi: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI I.MỤC TIÊU : -Biết ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập hòa bình Việt Nam + Những điểm Hiệp định : Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ VIỆT NAM ; rút toàn quân Mĩ và quân đồng minh khỏi VN ; có trách nhiệm hàn gắn thương chiến tranh VN + Ý nghĩa Hiệp định Pa-ri : Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo ĐK thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn - Tự hào truyền thống lịch sử Việt Nam II.CHUẨN BỊ : - Bản đồ Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Cho 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học - HS đọc bài Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Làm việc lớp - 1, HS đọc bài và chú thích - GV trình tình hình dẫn đến việc kí kết - HS lớp chú ý lắng nghe Hiệp định Pa-ri - HS thảo luận nhóm lí buộc Hoạt động 3: Làm việc theo nhĩm Mĩ phải kí Hiệp định + Sự kéo dài Hội nghị Pa-ri là + …Do Mĩ tìm cách trì hoãn, không đâu? chịu kí hiệp định Cuộc đàm phán phải kéo dài nhiều năm + Tại vào thời điểm sau năm 1972, +( Dành cho HSKG) Sau thất Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri? bại nặng nề hai miền Nam –Bắc năm 1972, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác theo dõi , nhận xét Hoạt động 4:Làm việc lớp - Lễ kí Hiệp định Pa-ri diễn vào thời + Lễ kí Hiệp định Pa-ri diễn vào gian nào ? thời gian ngày 27-1-1972 + Thuật lại diễn biến lễ kí kết? - 1HS thuật lại + Trình bày nội dung chủ yếu + Những điểm Hiệp định : Hiệp định Pa-ri Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ VN; rút toàn quân Mĩ và quân đồng minh khỏi VN ; có trách nhiệm hàn gắn thương chiến tranh VN Hoạt động 5: Làm việc theo cặp - GV cho HS tìm hiểu ý nghĩa lịch sử + Đế quốc Mĩ thừa nhận thất bại Hiệp định Pa-ri Việt Nam Việt Nam và phải rút quân khỏi miền Nam Việt Nam.Tạo ĐK thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn - 1số HS trình bày Kết luận: Ngày 27-1-1973, Pa-ri đã diễn lễ kí Hiệp định chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình Việt Nam Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam -1,2 HS đọc bài học Hoạt động nối tiếp HS nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài - GV nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Địa lí Baøi: CHÂU MĨ(2t) I.MỤC TIÊU : - Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mỹ: nằm bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mỹ, Trung Mỹ và Nam Mỹ - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu: - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mỹ - Chỉ và đọc tên số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng lớn châu Mỹ trên đồ, lược đồ - Thích khám phá và tim hiểu châu Mĩ II.CHUAÅN BỊ : - Quả Địa cầu Bản đồ Thế giới - Bản đồ Tự nhiên châu Mĩ ( có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - Cho 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động HS - 2HS trả lời Hoạt động 2:Vị trí dịa lí và giới hạn -Thảo luận nhóm - GV trên Địa cầu đường phân chia bán cầu Đông, Tây; bán cầu Đông và bán cầu Tây + Quan sát H1, cho biết châu Mĩ giáp với đại dương nào ? + Dựa vào bảng số liệu bài 17, cho biết châu Mĩ đứng thứ diện tích các châu lục trên giới - Treo đồ - HS quan sát và lắng nghe - HS thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi mục SGK + Châu Mĩ là châu lục nằm bán cầu Tây, bao gồm: Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ + Châu Mĩ có diện tích đứng thứ hai các châu lục trên giới Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình kết hợp đồ Các nhóm khác theo dõi và nhận xét - Kết luận : SGK Hoạt động 3: Đặc điểm tự nhiên - Thảo luận nhóm - HS nhóm quan sát H1, và đọc SGK thảo luận nhóm - Quan sát H2, tìm trên hình các - Địa hình châu Mỹ từ tây sang đông: chữ a, b, c, d, đ, e và cho biết các ảnh núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao đó chụp Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay nguyên Nam Mĩ - Nhận xét địa hình châu Mĩ - Chỉ và đọc tên số dãy núi, cao - Dọc bờ biển phía tây là dãy núi cao nguyên, sông, đồng lớn châu và đồ sộ Coóc-đi-e và An-đét; Mỹ trên đồ ? là đồng lớn: đồng Trung tâm và đồng A-ma-dôn; phía đông là các núi thấp và cao nguyên: A-pa-lat và Bra-xin - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác theo dõi và nhận xét Hoạt động 4:Khí hậu - HĐ cá nhân nhân Châu Mĩ có đới khí hậu nào? + Châu Mỹ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới Vì châu Mĩ có nhiều đới khí hậu ? + Vì châu Mĩ có lãnh thổ kéo dài từ cực Bắc tới cực Nam - Đọc bài học Hoạt động nối tiếp - Dặn chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Moân: Đạo đức Baøi:EM YÊU HOÀ BÌNH (tt) I.MỤC TIÊU : - Nêu điều tốt đẹp hoà bình đem lại cho trẻ em - Nêu các biểu hoà bình sống ngày - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức II.CHUẨN BỊ : + Bảng phụ + Phiếu bài tậ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Hoạt động HS -2HS nhắc lại ghi nhớ bài học trước Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu bài (t2) Hoạt động 2: Làm bài tập số – SGK - Phát phiếu bài tập - HS đọc bài tập số - Làm bài theo cặp, khoanh vào trước ý em cho là đúng - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét - Gọi HS lên khoanh bài trên bảng Đi vì hoà bình Vẽ tranh chủ đề “ Em yêu hoà bình” Diễn đàn “ Trẻ em vì giới không còn chiến tranh” Mít – tình lấy chữ kí phản đói chiến tranh xâm lược Viết thư, gửi quà tặng ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh - GV hỏi: Em đã tham gia vào hoạt động nào hoạt động vì hoà bình đó? Hoạt động 3: Triển lãm chủ đề “ em yêu hoà bình” - HS trả lời - Các HS trưng bày kết đã làm việc nhà - Ơ góc, GV chọn HS làm Đó là: người phụ trách: nhận các sản phẩm + Góc tranh vẽ chủ để vì hoà bình và trình bày góc cho đẹp mắt + Góc hình ảnh GV phát giấy rô ki, bút, băng dính, + Góc báo chí hồ cho góc + Góc âm nhạc - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét GV yêu cầu HS sau học đến góc để quan sát theo dõi tốt Hoạt động 4: Vẽ cây hồ bình - HS làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ trên bảng ( GV treo hình vẽ) - HS quan sát hình vẽ trên bảng và giới thiệu: chúng ta xây dựng gốc rễ cho cây hoà bình cách gắn các việc làm, hoạt động để gìn giữ, bảo vệ hoà bình - HS lên gắn các băng giấy vào rễ cây - HS nhìn qua các việc làm, hoạt động và chọn các việc làm, hoạt động phù hợp 2-3 HS đọc lại ghi nhớ Hoạt động nối tiếp -Trẻ em chúng ta có phải gìn giữ - HS trả lời ( dựa vào kết hoạt động hoà bình không ? Chúng ta làm gì 2,3) để gìn giữ bảo vệ hoà bình - HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học, tuyên dương Ruùt KN tieát daïy ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Kĩ thuật : LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (3 tiết) I.MỤC TIÊU: 1/KT,KN : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp và lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn 2/TĐ : Rèn luyện tính cẩn thận tháo lắp, tháo các chi tiết máy bay trực thăng II CHUẨN BỊ : - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: 1' HĐ : Quan sát, nhận xét mẫu: 3-4’ - HS quan sát máy bay trực thăng đã lắp sẵn - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ phậncủa mẫu và đặt câu hỏi: Để lắp máy bay trực thăng, theo - Cần lắp phận: thân và đuôi máy em cần phẳi lắp phận? Hãy kể bay; sàn ca bin và giá đỡ; ca bin; cánh tên các phận đó quạt; càng máy bay HĐ : HD thao tác kĩ thuật : 2729’ a) Hướng dẫn chọn các chi tiết - 1, HS lên bảng chọn đúng, đủ loại chi tiết theo bảng SGK và xếp vào nắp hộp theo loại - Toàn lớp quan sát và bổ sung cho bạn - GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thành bước chọn chi tiết b) Lắp phận * Lắp thân và đuôi máy bay (H.2SGK) - Để lắp thân và đuôi máy bay, - HS quan sát hình để trả lời câu hỏi cần phải chọn chi tiết nào và số - Chọn tam giác; thẳng lượng bao nhiêu? 11 lỗ; thẳng lỗ; thẳng lỗ; chữ U ngắn - Hướng dẫn lắp thân và đuôi máy bay trực thăng * Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H3-SGK) - HS quan sát hình TL câu hỏi - Để lắp sàn ca bin và giá đỡ, em SGK cần phải chọn chi tiết nào? - Chọn nhỏ, chữ L, chữ U dài - HS lên bảng trả lời câu hỏi và thực bước lắp Lớp theo dõi và nhận xét * Lắp ca bin (H.4- SGK) * 1, HS lên bảng lắp ca bin - Toàn lớp quan sát và bổ sung bước lắp bạn - Nhận xét, bổ sung cho hoàn thành bước lắp * Lắp cánh quạt (H.5-SGK) - HS quan sát hình và trả lời câu hỏi - GV nhận xét câu trả lời HS, sau đó hướng dẫn lắp cánh quạt - HS chú ý theo dõi * Lắp càng máy bay (H.6 SGK) - GV hướng dẫn lắp càng máy bay Khi lắp, GV cần thao tác chậm và lưu - Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi ý cho HS biết mặt phải, mặt trái càng máy bay - GV nhận xét, uốn nắn thao tác - HS lên bảng trả lời câu hỏi và lắp HS Sau đó hướng dẫn thao tác nối càng thứ hai máy bay càng máy bay thẳng - Toàn lớp quan sát và bổ sung bước lắp lỗ bạn c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H1.SGK) - Hướng dẫn lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước SGK - HS chú ý theo dõi - HS tiến hành lắp ( lưu ý: Kiểm tra các mối ghép đã đảm bảo chưa, là mối ghép giá đỡ sàn ca bin với càng d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp * Dặn dò: 2-3’ HS mang túi hộp đựng để cất giữ các phận lắp cuối tiết TIẾT 2&3 HĐ : HS thực hành lắp máy bay trực thăng a) Chọn chi tiết - GV kiểm tra HS chọn các chi tiết b) Lắp phận - Cho HS đọc phần ghi nhớ - Trong quá trình HS thực hành lắp phận, GV nhắc HS cần lưu ý số điểm: + Lắp thân và đuôi máy bay theo chú ý mà GV đã hướng dẫn tiết + Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm + Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên, các thanh; mặt phải , mặt trái càng máy bay để sử dụng vít c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1SGK) - Khi lắp ráp cần chú ý: + Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí + Bước lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay phải lắp thật chặt - GV cần theo dõi và uốn nắn kịp thời HS (hoặc nhóm) láp sai còn lúng túng HĐ : Đánh giá sản phẩm : 7-8’ : - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm định số em - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK) - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS (cách đánh giá các bài trên) máy bay - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo bảng SGK và xếp loại vào nắp hộp - HS chọn các chi tiết để lắp máy bay theo nhóm - HS đọc ghi nhớ để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng - HS quan sát kĩ hình và đọc nội dung bước lắp SGK - HS chú ý nghe - HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước SGK * Với HS khéo tay : Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn - HS chú ý nghe để thực - Một nhóm HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá sản phẩm bạn HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí hộp 3, Củng cố, dặn dò : 1-2’ GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau