Bạn đó báo cáo với tất cả các bạn trong lớp - Một học sinh đọc lại bài, cả lớp thầm trả lời câu hỏi: + Báo cáo gồm những nội dung Báo cáo gồm những nội dung là: nêu nhận xét về các mặt [r]
(1)TUAÀN 19 Thứ tư ngày 13 tháng 01 năm 2010 Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Nhận biết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số khác 0) -Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số (trường hợp đơn giản) B CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giới thiệu số có bốn chữ số: 1423: Moät nghìn boán traêm hai möôi ba 5067: Naêm nghìn khoâng traêm saùu möôi baûy Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò 4 Thực hành Baøi 1: Ba em leân ñieàn (theo maãu) Nghìn traêm Chuïc Ñôn vò Vieát soá Đọc số 8563 Taùm nghìn naêm traêm saùu möôi ba 5947 Naêm nghìn chín traêm boán möôi baûy 9174 Chín nghìn moät traêm baûy möôi boán 2835 Hai nghìn taùm traêm ba möôi laêm Bµi 2: - Gäi häc sinh nªu bµi tËp - Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo vë - Mêi mét em lªn b¶ng gi¶i bµi - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 3: Soá ? (2) a) 1984 1985 1986 1987 1988 1989 b) 2681 2682 2683 2684 2685 2686 c) 9512 9513 9514 9515 9516 9517 Củng cố ,dặn dò : Gọi vài em nêu cách đọc số có bốn chữ số - Chuaån bò tieát sau hoïc” Luyeän taäp” - - Tập đọc-Kể chuyện: HAI BAØ TRÖNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU TĐ: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; bớc đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - HiÓu ND: Ca ngîi tinh thÇn bÊt khuÊt chèng giÆc ngo¹i x©m cña hai Bµ Trng và nhân dân ta (Trả lời đợc các CH SGK) KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II ĐÒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa - Bảng phụ ghi tóm tắt đoạn để học sinh kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TẬP ĐỌC B DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài chủ điểm và bài tập đọc : - Chuû ñieåm Baûo veä Toå quoác - Truyên đọc “Hai Bà Trưng”mở đầu chủ điểm kể khởi nghĩa đánh giặc giành độc lập Luyện đọc: a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài : Giọng đọc to rõ, mạnh mẽ; nhấn giọng từ ngữ tả tội ác giặc; tả chí khí Hai bà Trưng; tả khí oai hùng đoàn quân khởi nghĩa -HS quan sát tranh minh hoạ truyện - GV giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện - GV yêu cầu HS nói điều các em biết Hai Bà Trưng b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu : - Đọc đoạn nhóm - Ba học sinh tiếp nối đọc đoạn bài - Một học sinh đọc bài (3) 3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Đoạn 1: Một HS đọc ,cả lớp đọc thầm + Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? -Chúng chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương; bắt dân lành lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm cho nhiều người thiệt mạng Lòng dân oán hận ngút trời + Hai Bà Trưng có chí lớn nào ? Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi chí lớn quét giặc thu, giành lại non soâng Đoạn 2: Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? (Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại người thân và gây bao tội ác trên đất nước mình ) Đoạn : Hãy tìm chi tiết nói lên khí quân khởi nghĩa ? ( Hai Bà Trưng giáp phục thật đẹp , bước lên bành voi oai phong , đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn thao bóng voi ẩn Hai Bà, tiếng trống đồng dội lên vang vọng ) Đoạn 4: Kết khởi nghĩa nào ? (Thành trì giặc sụp đỗ Tô Định trốn chạy nước Đất nước ta bóng quân thù Hai Bà trưng tôn lên làm vua.) - Vì đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? (Hai Bà Trưng đã lãnh đạo nhan dân chiến đấu giải phóng đất nước và trở thành hai vị nữ anh hùng dân tôïc chống ngoại xâm lịch sử nước ta ) 4.Luyện đọc lại - Học sinh chia nhóm (mỗi nhóm em), tự phân các vai - Hai ba nhóm thi đọc chuyện theo vai - Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay -YÙ nghóa cuõa caâu chuyeän laø gì? Ca ngợi truyền thống bất khuất chống ngoại xâm phụ nữ nói riêng và cuûa daân toäc Vieät Nam noùi chung KỂ CHUYỆN 1.Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa vào tóm tắt, các em nhớ và kể lại đoạn câu chuyện “Hai Bà Trưng” 2.Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh: -Tranh 1: Vẽ cảnh đoàn người cởi trần, đóng khố khiên vác nặng Mấy tên lính nhà Hán áp giải vung roi đánh đập họ (4) - Tranh 2: Hai Bà Trưng dạy nghĩa quân luyện tập võ nghệ nhiều người tay cầm giáo mác đứng xem, tán phục - Tranh 3: Hai Bà Trưng cưỡi voi, dẫn đầu đoàn quan khởi nghĩa, đánh đuổi quân thù Lũ giặc hoảng sợ bỏ chạy tán loạn - Tranh 4: Hai Bà Trưng dẫn đầu đoàn quân chiến thắng trở Đân chúng hai bên đường reo hò và dâng lễ vật hoan nghênh Hai Bà *Ba học sinh nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện *Cả lớp và giáo viên bình chọn bạn kể hay CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Một hai học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Giáo viên khen ngợi học sinh đọc bài tốt, kể chuyện hấp dẫn; khuyến khích học sinh nhà kể lại chuyện cho người thân - - BUOÅI CHIEÀU Luyện Toán (5) LuyÖn tËp A/ Yêu cầu: - Củng cố kiến thức đọc, viết các số có chữ số - Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c häc tËp - HSKT làm đợc BT1 B/ Hoạt động dạy - học: Híng dÉn HS lµm BT: + Yªu cÇu HS lµm c¸c BT sau: Bµi 1: §äc c¸c sè sau: - 1527: - 3648 : - 7912: - 6439: - 8015: - C¶ líp tù lµm BT vµo vë - LÇn lît tõng em lªn b¶ng ch÷a bµi - Mét ngh×n n¨m tr¨m hai m¬i b¶y - Ba ngh×n s¸u tr¨m bèn m¬i t¸m - B¶y ngh×n chÝn tr¨m mêi hai - S¸u ngh×n bèn tr¨m ba m¬i chÝn - T¸m ngh×n kh«ng tr¨m mêi l¨m Bµi 2: ViÕt c¸c sè sau: - N¨m ngh×n b¶y tr¨m bèn m¬i l¨m - ChÝn ngh×n chÝn tr¨m chÝn m¬i chÝn - Mét ngh×n chÝn tr¨m b¶y m¬i t¸m - Mét ngh×n bèn tr¨m t¸m m¬i l¨m - Hai ngh×n kh«ng tr¨m linh t - 5745 - 9999 - 1978 - 1485 - 2004 Bµi 3: ViÕt theo mÉu: 3675 = 3000 + 600 + 70 + 1945 = 1954 = 1975 = 2003 = + ChÊm vë sè em, nhËn xÐt ch÷a bµi 1945 = 1000 + 900 + 40 + 1954 = 1000 + 900 + 50 + 1975 = 1000 + 900 + 70 + 2003 = 2000 + Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm - - BD – PÑ to¸n Nh©n, chia sè cã ch÷a sè víi sè cã ch÷ sè I- Môc tiªu - Cñng cè vÒ nh©n, chia sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (6) - Rèn kỹ đặt tính và tính nhân, chia số có chữ số với số có chữ số và vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan - Tù tin, høng thó thùc hµnh to¸n II- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- Híng dÉn «n tËp * Dµnh cho H TB, yÕu Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh 231 x 919 : 972 : 125 x 116 x 920 : 732 : 848 : - Häc sinh lµm lÇn lît vµo b¶ng - Nªu c¸c thùc hiÖn Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 414 : (137 - 128) 918 : - 65 824 : x 619 + 23 x (15 + 60) x (917 - 63) : ?+ Bµi to¸n cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: Mét tÊm v¶i dµi 42 m Ngêi b¸n hµng b¸n lÇn Mçi lÇn m vµ mét lÇn 16 m Hái tÊm v¶i cßn l¹i dµi bao nhiªu m? - §äc bµi to¸n - Ph©n tÝch bµi to¸n - Lµm bµi vµo vë Bµi Tói bét m× nÆng 1kg Tói bét ngät nÆng b»ng ngät nÆng bao nhiªu? H tãm t¾t bµi to¸n Gi¶i bµi to¸n vµo vë * Dµnh cho H kh¸, giái Bµi 1: T×m X X : (653 - 467) = (234 + 117) : X = X x (143 - 135) = 904 (963 - 199) - X = 189 - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh nhanh a76 + 78 + 86 - 70 - 68 - 66 b7 + + + + - 777 111 sè c6 x + 12 x + x 81 d1 + + + + + + + + + 10 - Nªu ph¬ng ph¸p lµm tõng phÐp tÝnh tói bét m× Hái tói bét (7) - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bài Tìm số, biết số đó giảm lần cộng với 10? T híng dÉn H lµm: Bµi to¸n tÝnh ngîc H lËp thµnh biÓu thøc råi tÝnh H lËp thµnh biÓu thøc cã chøa X X : + = 107 H giải và tìm số đó Bài Thời gian từ bây đến hết ngày hôm (tức là 12 đêm hôm nay) nửa thời gian từ lúc bắt đầu ngày hôm nay(tức là 12 đêm hôm qua) đến bây Hỏi bây là giờ? ? + ngµy cã mÊy giê? - Giáo viên hớng dẫn học sinh trên sơ đồ 24 giê §Çu ngµy B©y giê HÕt ngµy H lµm bµi vµo vë H lµm bµi vµo phiÕu to Líp nhËn xet, ch÷a bµi 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc - - LuyÖn tiÕng viÖt luyÖn tõ vµ c©u I- Môc tiªu * ¤n vÒ tõ chØ sù vËt - Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi, gia đình, trờng học - Kể lại việc em chăm sóc ngời thân gia đình bị ốm * Rèn kĩ dùng từ hợp lý văn cảnh và kể lại đợc việc em đã chăm sóc ngời thân gia đình bị ốm, mệt nh nào? * Tù tin, høng thó häc TiÕng ViÖt II- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- Híng dÉn «n tËp Bài 1: Viết tiếp các từ vật vào chỗ chấm để hoàn chỉnh các hình ảnh so s¸nh: a- Ban đêm thành phố, đèn điện sáng nh b- N¾m ngãn tay em nh c- Tr¨ng r»m trung thu trßn nh d- Bèn ch©n cña chó voi to nh - §äc yªu cÇu cña bµi - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt a sa (8) b n¨m c¸nh hoa c cái đĩa d cột đình Bài 2: Tìm số từ có tiếng "giá" Đặt câu với từ tìm đợc - Xác định yêu cầu bài - Học sinh làm việc theo nhóm đôi => báo cáo kết làm việc Bài 3: Hãy chia các từ ngữ sau thành nhóm và đặt tên cho nhóm: trờng học, ông bà, sân trờng, hiếu thảo phụng dỡng, đùm bọc, thiếu nhi, trẻ nhỏ, ngây thơ, hồn nhiên, thơng quý cháu, kính thầy yêu bạn, hiếu động, tự tin, ngoan ngo·n, th«ng minh, ch¨m b½m, lÔ phÐp, thËt thµ, gi¸o viªn, häc sinh - §äc yªu cÇu cña bµi - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm (viÕt giÊy) => b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc Bài 4: Viết lại câu văn dới đây cho sinh động, gợi cảm cách sử dông c¸c h×nh ¶nh so s¸nh a- Mặt trời mọc đỏ ối b- Con s«ng quª em quanh co, uèn khóc c- MÆt biÓn ph¼ng lÆng réng mªnh m«ng d- Tiếng ma rơi ầm ầm, xáo động động vùng quê yên bình - Xác định yêu cầu bài - Nghe gi¸o viªn híng dÉn mÉu c©u a - Lµm c¸c phÇn cßn l¹i vµo vë - Tr×nh bµy miÖng bµi lµm 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc - - (9) Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP A - MỤC TIÊU : - Biết đọc, viết các số có chữ số (trờng hợp các chữ số khác 0) - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã ch÷ sè d·y sè - Bớc đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) BT cần làm: 1; 2; 3(a,b),4 - HSKG hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c BT B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV tổ chức hướng, dẫn học sinh tự làm các bài tập chữa bài Bài 1: Cho học sinh tự đọc tự viết số theo mẫu Khi viết xong, nên cho học sinh nhìn vào số và đọc số Bài 2: Học sinh tự làm chữ bài Lưu ý học sinh đọc đúng qui định với các trường hợ chữ số hàng đơn vị là 1, 4, Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm bài làm bài và chữa bài Keát quaû laø: a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126 c) 6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499; 6500 Bài : Cho học sinh tự làm chữa bài Nên cho học sinh vào vạch trên tia số và đọc lần lượt: 0; 1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000 Cuûng coá, daën doø: Dặn : Về nhà luyện đọc các số có bốn chữ số nhiều lần - - Chính taû : (Nghe – Vieát ) HAI BAØ TRƯNG I MỤC ĐÍCH, YEÂU CẦU : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi bài “Hai Bà Trng" - Làm đúng các BT 2b, 3b II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a 2b - Bảng lớp có chia cột để học sinh thi làm bài tập 3a 3b (10) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC A MỞ ĐẦU: GV nêu gương số học sinh viết chữ đẹp, có tư ngồi viết đúng học kì I, khuyến khích lớp học tốt tiết chính tả học kì II B DẠY BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn học sinh viết chính tả a)Hướng dẫn chuẩn bị - Giáo viên đọc lần đoạn bài “Hai Bà Trưng” - Một học sinh đọc lại đoạn văn Cả lớp theo dõi SGK - Giuùp hoïc sinh nhaän xeùt: + Các chữ Hai và Ba Hai Bà Trưng viết nào ? (Viết hoa chữ Hai và chữ Ba) Viết hoa để tỏ lòng tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng dùng teân rieâng + Tìm các tên riêng bài chính tả Các tên riêng đó viết nào ? (Tô Định, Hai Bà Trưng là các tên riêng người Viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - Học sinh đọc thầm lại đoạn văn, viết vào nháp từ em dễ viết sai để ghi nhớ b) Giáo viên đọc cho học sinh viết c) Chấm chữa bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả a) Bài tập 2: - Lựa chọn - GV chọn cho học sinh lớp mình làm BT2a 2b Có thể yêu cầu học sinh naøy laøm baøi a, hoïc sinh laøm baøi b, tuøy theo loãi phaùt aâm caùc em thường mắc Dựa theo mẫu trên, GV có thể tự bài tập cho phù hợp với yêu cầu khắc phục lỗi chính tả cho học sinh địa phương mình - Một học sinh đọc yêu cầu BT2a hoặt 2b - Học sinh làm bài tập cá nhân vào nháp - GV mở bảng phụ, mời hai học sinh lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống theo hieäu leänh cuûa GV - Cả lớp nhận xét, sữa bài làm học sinh trên bảng GV chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm bài vào b) Baøi 3a : (11) - Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp chơi trò tiếp sức Cách chơi: chia lớp thành nhóm, chia bảng làm coät nhö sau: Nhoùm Nhoùm Nhoùm l n l n l n Khi nghe hiệu lệnh GV, Lượt đầu ba học sinh ba nhóm viết nhanh lên bảng (mỗi em viết hai từ bắt đầu l/n) theo cột phân công Viết xong trao phấn cho bạn thứ hai nhóm Cứ đến hết thời gian qui định Sau đó, học sinh cuối cùng thay mặt nhóm đọc từ tìm nhóm mình Cả lớp và GV nhận xét, kết luaän nhoùm thaéng cuoäc - Cả lớp viết bài vào (hoặc VBT) Cuûng coá, daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương học sinh viết bài chính tả sạch, đẹp, làm tốt các bài tập - Yêu cầu học sinh viết bài chính tả chưa đạt nhà viết lại; lớp đọc lại các bài viết, ghi nhớ chính tả - - Tập đọc : BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “Noi gương chú đội” I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU - Bớc đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu ND báo cáo hoạt động tổ, lớp (Trả lời đợc các câu hỏi SGK) - HSKT đọc đợc số tiếng, từ bài II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc - baêng giaáy ghi chi tieát noäi dung caùc muïc cuûa baùo caùo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A KIỂM TRA BAØI CŨ : GV kiểm tra ba, bốn học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “Bộ đội làng” và trả lời các câu hỏi nội dung bài thơ B DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài : Báo cáo kết tháng thi đua “noi gương chú đội” (12) Luyện đọc: a) GV đọc cảm toàn bài : giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn trước lớp + Học sinh nối tiếp đọc đoạn báo cáo Có thể chi báo cáo thành đoạn sau: Đoạn 1: dòng đầu Đoạn 2: Nhận xét các mặt Đoạn 3: Đề nghi khen thưởng + GV theo dõi học sinh đọc, kết hợp hướng dẫn các em cách ngắt nghỉ rõ ràng, rành mạch sau các dấu câu, đọc đúng giọng báo cáo - Đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc bài 3.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm, đọc lướt bảng báo cáo và trả lời câu hỏi: + Theo em, báo cáo trên là ? ( Bạn lớp trưởng) + Bạn đó báo cáo với ? (Bạn đó báo cáo với tất các bạn lớp) - Một học sinh đọc lại bài, lớp thầm trả lời câu hỏi: + Báo cáo gồm nội dung ( Báo cáo gồm nội dung là: nêu nhận xét các mặt hoạt động lớp Cuối cùng là đề nghị khen thưởng tập thể và cá nhân tốt + Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì ? (Để thấy lớp đã thực đợt thi đua nào ) Để biểu dương tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi ñua Để người tự hào lớp, tổ, bảng thân 4.Luyện đọc lại: GV tổ chức cho học sinh thi đọc hình thức: - Một vài học sinh thi đọc toàn bài Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc đúng nhaát gioïng baùo caùo Cuûng coá, daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc học sinh nhà đọc lại bài, nhớ lại gì tổ, lớp mình đã làm tháng vừa qua để học tốt tiết TLV cuối tuần 20 (13) - - Tự nhiên và xã hội VỆ SINH MOÂI TRƯỜNG I - MỤC TIÊU : - Nêu đợc tác hại việc ngời và gia súc phóng uế bừa bãi môi trờng và SK ngêi - Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- Tranh ảnh sưu tầm rác thải, cách thu gom và sử lí rác thải - Caùc hình SGK trang 68, 69 III – HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN NHÓM Muïc tieâu: - Học sinh biết ô nhiễm và tác hại rác thải sức khỏe người Caùch tieán haønh: BƯỚC 1: GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình 1, trang 68 SGK và trả lời theo gợi ý: - Hãy nói cảm giác em qua đống rác Rác có hại nào ? - Những sinh vật nào thường sống đống rác, chúng có hại gì sức khỏe người ? GV gợi ý để học sinh nêu các yw sau: - Rác vứt bừa bãi là vật trung gian truyền bệnh - Xát chết súc vật vứt bừa bãi bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh và còn là nơi để số sinh vật sinh sản và truyền bệnh : ruồi, muỗi, chuột, BƯỚC 2: Moät soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung GV nêu thêm tượng ô nhiễm rác thải nơi công cộng và tác hại sức khỏe người Kết luận : Trong các loại rác, có loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi, thường sống nơi có rác Chúng là vật trung gian truyền bệnh cho người HOẠT ĐỘNG 2: LÀM VIỆC THEO CẶP Mục tiêu: Học sinh nói việc làm đúng và việc làm sai vieäc thu gom raùc thaûi Caùch tieán haønh: (14) BƯỚC 1:Từng cặp học sinh quan sát các hình SGK trang 69 và tranh ảnh sưu tầm được, đồng thời trả lời theo gợi ý: và nói việc làm nào đúng, việc làm nào sai BƯỚC 2: Moät soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung GV có thể gợi ý tiếp: - Cần phỉa làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? - Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? - Hãy nêu cách sử lí rác địa phương em Các nhóm có thể liên hệ đến môi trường nơi các em sống: Đường phố, ngoõ xoùm, baûn laøng, GV kẻ bảng để điền câu trả lời học sinh và vào phần trả lời học sinh, GV giới thiệu cách sữ lí rác hợp vệ sinh Teân xaõ (huyeän) Choân Đốt UÛ Taùi cheá Kết thúc bài học : Giáo viên nhận xét việc sử dụng thời gian tham gia hoạt đông học sinh lớp mình, nhắc nhở học sinh còn chơi không chuù taâm vaøo vieäc hoïc - - (15) Thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 2010 Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) A.MUÏC TIEÂU - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trờng hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có chữ số - TiÕp tôc nhËn thø tù c¸c sè cã bèn ch÷ sè d·y sè B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Nên có các bảng phụ để kẻ các bảng bài học và BTH số C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ số GV hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét bảng bài học tự viết số, đọc số Chẳng hạn: - Ở dòng đầu, học sinh cần nêu: “Ta phaûi vieát soá goàm nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò”, roài vieát 2000 vaø viết cột đọc số: hai nghìn - Tương tự có bảng sau: Haøng Vieát soá Đọc số Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò 0 2000 Hai nghìn 0 2700 Hai nghìn baûy traêm 2750 Hai nghìn bảy trăm năm mười 2 2020 Hai nghì khoâng traêm hai möôi 2402 Hai nghìn boán traêm linh hai 0 2005 Hai nghìn khoâng traêm linh naêm Thực hành GV hướng dẫn học sinh tự làm bài và chữa bài, chẵn hạn: Bài Cho học sinh đọc số theo mẫu để làm bài chữa bài Khi cho học sinh chữa bài có thể cho học sinh đổi để chữa cho tự tính điểm vaø baùo ñieåm theo qui ñònh cuûa GV Bài 2:Cho học sinh nêu cách làm bài làm bài và chữa bài Sau chữa bài nên cho học sinh đọc lại dãy số Bài : Cho học sinh nêu đặc điểm dãy số làm bài và chữa bài Kết quaû laø: a) 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000 (16) b) 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500 c) 4420; 4430; 4440; 4450; 4460; 4470 Cuûng coá, daën doø : Dặn : Về nhà luyện đọc các số có bốn chữ số nhiều lần - - Thuû coâng: ÔN TẬP CHƯƠNG I: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (GV chuyên biệt soạn giảng) - - Luyện từ và câu : NHÂN HÓA –ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Nhận biết đợc tợng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm đợc phận trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời đợc câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Ba tờ phiếu khổ to trả lời câu hỏi BT1, BT2 - SGK Tiếng Việt 3, tập một, để học sinh làm BT2 - Bảng lớp viết sẵn các câu văn BT3, các câu hỏi BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Giới thiệu bài : Trong học kì I, các em đã học biện pháp so sánh Tiết LTVC mở đầu học kì II hôm giúp các em bắt đầu làm quen với biện pháp sử dụng thường xuyên thơ văn – biện pháp nhân hóa Các bài học nhân hóa học kì II giúp các em biết nào là nhân hóa; các vật, vật có thể nhân hóa cách nào; tác duïng cuûa bieän phaùp nhaân hoùa Hướng dẫn học sinh làm bài tập a) Baøi taäp 1: - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK - Học sinh làm việc độc lập trao đổi theo cặp Các em viết câu trả lời nhaùp GV phaùt rieâng phieáu cho hoïc sinh laøm baøi treân phieáu - GV kiểm tra chỗ bài làm số học sinh; mời học sinh làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết Cả lớp và GV trao đổi, nhận xét, chốt lại lời giải đúng - GV kết luận: Con đom đóm bài thơ gọi anh là từ dùng để gọi người; tính nết và hoạt động đom đóm tả từ ngữ (17) tính nết và hoạt động người Như là đom đóm đã nhân hoùa - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng Con đom đóm Tính neát cuûa Hoạt động đom đóm gọi đom đóm Lên đèn, gác, êm, suốt anh chuyeân caàn đêm, lo cho người ngủ b) Baøi taäp 2: -Một học sinh đọc yêu cầu bài tập: Trong bài thơ Anh Đom Đóm, còn vật nào gọi và tả người - Một học sinh đọc thành tiếng bài Anh Đom Đóm - Học sinh phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài tập vào Lời giải: Teân caùc Các vật Các vật tả tả người vaät goïi baèng Ru con: Ru ! Ru hời !/ Hỡi bé tôi Cò Bợ chò ôi /Nguû cho ngon giaác Vaïc thím laëng leõ moø toâm c)Baøi taäp 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài - GV nhắc cho các em đọc kĩ câu văn, xác định đúng phận nào câu trả lời cho câu hỏi “Khi nào ?” - Học sinh làm việc độc lập, viết nhanh nháp phận câu trả lời cho câu hoûûi “Khi naøo ?” caâu a, b, c - Học sinh phát biểu ý kiến GV mời học sinh lên bảng gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi “Khi nào” Chốt lại lời giải đúng: - Cả lớp làm bài vào theo lời giải dúng: Câu a: Anh Đom Đóm lên đèn gác trời đã tối Câu b: Tối mai, anh Đom Đóm lại gác Câu c: Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm học kì I d) Baøi taäp 4: - Học sinh đọc yêu cầu bài (18) - GV nhắc học sinh: Đây là bài tập ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào ?” Các em cần trả lời đúng vaò điều hỏi Nếu không nhớ không biết chính xác thời gian bắt đầu học kì II, tháng nghỉ hè thì cần nói khoảng nào diễn các việc cững - Học sinh nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét; chốt lại lời giải đúng - Học sinh viết vào câu trả lời Cuûng coá, daën doø : - Một, hai học sinh nhắc lại điều học nhân hóa: Gọi tả vật, đồ dạt, cây cối, từ ngữ vốn để gọi và tả người laø nhaân hoùa - GV nhận xét tiết học, biểu dương học sinh tốt - - Đạo đức : ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ I-MỤC TIÊU - Bớc đầu biết TN trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trờng, địa phơng tổ chức - HSKG: Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền đợc mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết DT mình, đợc đối xử bình đẳng II-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở bài tập đạo đức sách giáo khoa lớp (nếu có) - Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam vaø thieáu nhi quoác teá -Các tư liệu hoạt giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế - Moät soá trang phuïc cuûa caùc daân toäc (neáu coù) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TIẾT KHỞI ĐỘNG: Học sinh hát tập thể nghe giáo viên hát, nghe băng bài hát nói tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế Hoạt động 1: Phân tích thông tin * Muïc tieâu : - Học sinh biết biểu tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế; - Học sinh hiểu trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè * Caùch tieán haønh (19) GV chia nhóm, phát cho nhóm vài ảnh mẫu tin nhắn các hoạt động hữu nghị giữu thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa các hoạt động đó Caùc nhoùm thaûo luaän Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ xung Giáo viên kết luận: Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị các thiếu nhi các nước trên giới; thiếu nhi Việt Nam đã có nhiều hoạt động thể tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác Đó là quyền trẻ em tự kết giao với bạn bè khắp năm châu bốn biển Hoạt động : Du lịch giới * Muïc tieâu :Hoïc sinh bieát theâm veà neàn vaên hoùa, veà cuoäc soáng, hoïc taäp cuûa các bạn thiếu nhi số nước trên giới và khu vực * Caùch tieán haønh Mỗi nhóm học sinh đóng vai trẻ em nước như: Lào, Cam-pu-chia, Thái-Lan chào, múa hát và giới thiệu đôi nét văn hóa dân tộc đó, sống và học tập, mong ước trẻ em nước đó với giúp đỡ cuûa giaùo vieân Sau phần trình bày nhóm, các học sinh khác lớp có thể đặt câu hỏi và giao lưu cùng với nhóm đó Thảo luận lớp: Qua phần trình bày các nhóm, em thấy trẻ em các nước có điểm gì khác nhau? Những giống đó nói lên điều gì? Giaùo vieân keát luaän: Thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngư,õ có nhiều điểm giống yêu thương người, yêu quê hương, có gia đình, Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu:Học sinh biết việc cần làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế * Caùch tieán haønh 1.GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê việc các em có thể làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế Caùc nhoùm thaûo luaän Đại diện các nhóm trình bày Học sinh lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung (20) GV kết luận: Để thể tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, các em có thể tham gia các hoạt động: - Kế nghĩa với thiếu nhi quốc tế; - Tìm hiểu sống và học tập thiếu nhi các nước khác; - Viết thư gửi ảnh, gửi quà cho các bạn; - Lấy chữ kí, quyên góp ủng hộ thiếu nhi nước bị thiên tai, chiến tranh; - Vẽ tranh, làm thơ, viết bài tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế, Học sinh liên hệ và tự liên hệ việc mà lớp mình, trường mình thân đã làm để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc teá Hướng dẫn thực hành: Các nhóm thực và lựa chọn các hoạt động phù hợp với khả để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - - (21) BuæI CHIÒU LuyÖn to¸n «n: T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh I- Môc tiªu - Cñng cè vÒ t×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - RÌn kü n¨ng t×m sè bÞ chia, sè chia, sè bÞ trõ, sè trõ, thõa sè cha biÕt, sè h¹ng cha biÕt phÐp tÝnh - Tù tin høng thó thùc hµnh to¸n II- C¸c ho¹t téng d¹y vµ häc 1- ổn định tổ chức 2- Híng dÉn «n tËp Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng Sè bÞ chia 712 884 864 Sè chia 7 Th¬ng 113 147 Đặt đề toán tơng ứng với cột - Làm cột tơng ứng với đề toán Bµi 2: T×m X 738 - X = 199 X x = 189 X : = 108 720 + X = 389 X : (653 - 467) = (234 + 117) : X = Bài 3: Mẹ có 162 dừa, mẹ đã bán 17 quả, số dừa còn lại mẹ xếp vào sọt Hỏi sọt đựng bao nhiêu dừa - §äc bµi to¸n - Ph©n tÝch bµi to¸n - Lµm bµi vµo vë Bài 4: Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 268 m Chiều dài mảnh đất là 96 m Tính chiều rộng mảnh đất? - §äc bµi to¸n - Ph©n tÝch bµi to¸n - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi nhËn xÐt 3- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc - - BD – P§ TIÕNG VIÖT LUYÖN Tõ Vµ C¢U A/ Yêu cầu: - Củng cố, nâng cao kiến thức nhân hóa; cách đặt và trả lời câu hỏi: nào ? - Giaùo duïc HS chaêm hoïc B/ Hoạt động dạy - học: (22) Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: a) Đọc đoạn thơ đây: Muoân nghìn caây mía Muùa göôm Kieán Haønh quaân Đầy đường Coû gaø rung tai Nghe Buïi tre taàn ngaàn Gỡ tóc Hàng bưởi Ñu ñöa Beá luõ Đầu tròn Troïc loác Cây dừa Saûi tay Bôi Ngoïn muøng tôi Nhaûy muùa Traàn Ñaêng Khoa b) Hãy tìm vật nhân hóa và từ ngữ thể biện pháp nhaân hoùa roài ñieàn vaøo baûng sau: Sự vật nhân hóa Từ ngữ thể biện pháp nhân hóa M: Caây mía muùa göôm - Cả lớp tự làm bài - HS xung phong lên bảng chữa bài - Lớp theo dõi, nhận xét bổ sung Sự vật nhân hóa Từ ngữ thể biện pháp nhân hóa - Caây mía muùa göôm - Kieán haønh quaân (23) - Coû gaø - Buïi tre - Hàng bưởi rung tai, nghe tần ngần, gỡ tóc bế lũ đầu tròn trọc lốc saûi tay bôi nhaûy muùa - Cây dừa - Ngoïn muøng tôi Baøi 2: Đọc kĩ câu đoạn văn sau, tìm phận trả lời cho câu hỏi "Khi naøo?" : Chiều hôm ấy, tôi ghé vào cửa hàng mua sách thì thấy Lan gánh nước qua Nhìn thấy tôi, bạn chạy Tôi bám theo Lan đến ngôi nhà tồi tàn Bây tôi hiểu nhà bạn nghèo Sáng hôm sau, tôi đem chuyện kể cho các bạn lớp nghe, xúc động Cũng từ hồi đó, chúng tôi luôn gắn bó với Lan - Chấm số em, nhận xét chữa bài Các phận trả lời cho câu hỏi "Khi naøo? laø: - Caâu 1: Chieài hoâm aáy, - Câu 4: Bây giờ, - Caâu 5: Saùng hoâm sau, - Câu 6: Cũng từ hôm đó, Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm - - Theå duïc : BAØI 37 I.MỤC TIÊU : - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, triển khai đội hình để tập bài TD phát triển chung Yêu cầu thực thục và tơng đối chủ động - Häc trß ch¬i “Thá nh¶y” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ë møc b¾t đầu có chủ động II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : Trên sân trường, dọn vệ sinh, an toàn III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Phần mở đầu : - HS saân , xeáp haøng doïc (2phuùt) - GV phoå bieán noäi dung vaø yeâu caàu tieát hoïc (2phuùt) Phaàn cô baûn : - OÂn caùc baøi taäp RLTTCB (12-14 phuùt) (24) + GV cho học sinh ôn lại các động tác theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, kiểng gót, vượt chướng ngại vật, di chuyển hướng phải, trái Mỗi động tác thực (2-3 lần) x (10-15m) Lớp tập theo đội hình 2-3 haøng doïc, em noï caùch em 2m + GV có thể cho học sinh ôn tập theo tổ khu vực đã qui định GV chú ý bao quát lớp tập - Làm quen với trò chơi “Thỏ nhảy” : 10-12 phút + GV neâu teân troø chôi, coù theå hoûi hoïc sinh veà thoû vaø caùch nhaûy cuûa thoû, sau đó giải thích và hướng dẫn cách chơi + GV làm mẫu, cho các em bật nhảy thử hai chân bắt trước cách nhảy thỏ Có thể cho hàng chơi thử 1-2 lần, sau đó GV nhận xét và có dẫn kiệp thời để học sinh nắm cách chơi, sau đó tập theo đơn vị tổ có thi đua với + GV chú ý nhắc các em nhảy phải nhảy thẳng hướng, động tác phải nhanh, mạnh, khéo léo Chân chạm đất phải nhẹ nhàng, chùng gối để tránh chấn thương Trước tập GV cần chú ý cho học sinh khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối và hướng dẫn cách bật nhảy, cách tiếp đất để tránh chấn động mạnh Có thể cho học sinh tập trước động tác nhún chân và phối hợp với đánh tay để tạo đà, bật nhảy liên tục và tiếp xúc đất cách nhẹ nhàng Cách chơi: Khi có lệnh GV, các em hàng thứ chụm hai chân bật nhảy phía trước Bật nhảy 1-3 lần liên tục, bật xa người đó thắng Hàng thứ thực hiệ xong đứng cuối hàng, hàng thứ hai tiếp tục, hết Phaàn keát thuùc : - Đi thành vòng tròn xung quanh sân tập hít thở sâu (3 phút) - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi (2 phuùt) - GV nhaän xeùt giao baøi taäp veà nhaø (2 phuùt) - - Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) A.MUÏC TIEÂU : - BiÕt cÊu t¹o thËp ph©n cña sè cã ch÷ sè - Biết viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngợc l¹i (25) - BT cÇn lµm: bµi 1, bµi2 (cét 1c©u a,b) vµ bµi HSKG hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c BT B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HOC Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò Chaúng haïng, giaùo vieân cho hoïc sinh vieát leân baûng soá 5247 -Gọi học sinh đọc số giáo viên nêu câu hỏi: Soá 5247 coù maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò Tiếp đó, giáo viên hướng dẫn học sinh tự viết 5247 thành tổng nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò 5247 = 5000 + 200 + 40 + Làm tương tự với các số tiếp sau Lưu ý học sinh, tổng có số hạng thì có thể bỏ số hạng đó Chẳng hạn, học nên viết: 7070 = 7000 + + 70 + = 7000 + 70 Nhưng đã quen thì có thể viết ngay: 7070 = 7000+70 Thực hành Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài chữa bài Bài 2: giáo viên cho học sinh tự nêu nhiệm vụ bài tập, làm bài và chữa bài Bài 3: Giáo viên đọc, học sinh viết số chữa bài Chẳng hạn, kết laø: a) 8555 b) 8550 c) 8500 Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự đọc bài tập, tự tiềm hiểu nêu nhiệm vụ phải làm Khi học sinh đã hiễu đúng đề bài thì cho học sinh làm bài chữa baøi Keát quaû laø: 1111; 2222; 3333; 4444, 5555; 6666; 7777; 8888; 9999 - - Taäp vieát : ÔN CHỮ VIẾT HOA N (tt) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh) R, L (1 dòng); Viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ sông Lô nhớ sang NhÞ Hµ (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá II ĐÒ DÙNG DẠY- HỌC - Mẫu chữ viết hoa N (Nh) -Các chữ “ Nhà Rồng ”và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu tiết học (26) Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa - Học sinh tìm các chữ hoa có bài : N (Nh), R, L, C, H - Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Học sinh luyện viết chữ Nh, R trên bảng b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng ) - Học sinh đọc từ ứng dụng (tên riêng): Nhà Rồng - Giới thiệu : Nhà Rồng là bến cảng thành phố Hồ Chí Minh Năm 1911 chính từ bến cảng này , Bác Hồ tìm đường cứu nước - Hoïc sinh luyeän vieát baûng con: Nhaø Roàng c) Viết câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng : “Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà.” -Nội dung câu thơ: Ca ngợi địa danh lịch sử, chiến công quaân daân ta - Học sinh luyện viết bảng chữ : Ràng, Nhị Hà Hướng dẫn viết vào tập viết - Giaùo vieân yeâu caàu : + Viết chữ Nh : dòng + Viết chữ R, L : dòng + Vieát teân rieâng Nhaø Roàng : doøng + Vieát caâu thô : laàn - Hoïc sinh vieát Chấm, chữ bài Củng cố, dặn dò :Nhắc học sinh viết chưa đúng , chưa đẹp nhà luyện vieát theâm - - Chính taû : (Nghe – vieát ) TRẦN BÌNH TRỌNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức văn xuôi bài: "Trần Bình Träng" - Làm đúng BT 2b II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Bảng lớp viết sẵn từ ngữ cần điền nội dung BT2a 2b (27) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV kiểm tra học sinh nhà viết lại bài chính tả tiết học trước - Kiểm tra học sinh viết bảng lớp từ ngữ sau theo lời GV: thời tieát, thöông tieác, baøn vieäc, xieát tay B DẠY BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn học sinh viết chính tả a)Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Một, hai học sinh đọc lại Cả lớp ttheo dõi SGK - Một học sinh đọc chú giải các từ ngữ sau đoạn văn - Giuùp hoïc sinh hieåu noäi dung baøi chính taû Giaùo vieân hoûi: + Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ? -“Ta thà làm ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc.” + Em hieåu caâu noùi naøy cuûa Traàn Bình Troïng nhö theá naøo ? ( Trần Bình Trọng yêu nước, thà chết nước mình, không thèm sống làm tay sai giaëc, phaûn boäi Toå quoác.) -Giuùp hoïc sinh nhaän xeùt chính taû: + Những chữ nào bài chính tả viết hoa ? (Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng + Câu nào đặt ngoặc kép, sau dấu hai chấm ? ( Câu nói Trần Bình Trọng trả lời quân giặc Học sinh tự viết vào giấy nháp các tên riêng, tiếng mình dễ mắc lỗi vieát baøi b) Giáo viên đọc cho học sinh viết c) Chấm, chữa bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập (2) - GV chọn cho học sinh lớp mình làm BT2a 2b - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Học sinh đọc thầm đoạn văn đã lựa chọn; đọc chú giải cuối đoạn văn anh hùng Võ Thị Sáu (hoặc Phạm Hồng Thái) (28) - Học sinh làm bài cá nhận vào giấy nháp, vở bài tập GV theo dõi hoïc sinh laøm baøi - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, nhanh âm đầu l/n vần iêt/iêc vào chỗ trống Sau đó em đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng - Bốn, năm học sinh đọc lại kết đúng GV sữa lỗi phát âm cho học sinh neáu coù em phaùt aâm sai - Một, hai học sinh đọc lại toàn đoạn văn sau đã điền đúng âm, vần vaøo choã troáng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Nhắc học sinh nhà đọc lại BT(2), ghi nhớ chính tả để không viết sai - - Tự nhiên và xã hội VỆ SINH MOÂI TRƯỜNG (TT) I - MỤC TIÊU - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nớc thải hợp vệ sinh đời sống ngời và động vật, thực vật II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Caùc hình trang 70, 71 saùch giaùo khoa III – HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: Quan saùt tranh Mục tiêu: Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trường Caùch tieán haønh: BƯỚC 1: Quan saùt caù nhaân Hoïc sinh quan saùt hình 70, 71 SGK BƯỚC 2: GV yêu cầu số em nói nhận xét gì quan sát thấy hình BƯỚC 3: Thaûo luaän nhoùm - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Hãy cho số dẫn chứng em dễ quan sát thấy địa phương - Cần làm gì để tránh tượng trên ? - Caùc nhoùm trình baøy, GV nhaän xeùt vaø keát luaän (29) Kết luận: Phân và nước tiểu là chất cặn bã quá trình tiêu hóa và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh Vì chúng ta phải đại tiện, tiểu tiện đúng nơi qui định; không để vật nuôi phóng uế bừa bãi HOẠT ĐỘNG 2: Thaûo luaän nhoùm Mục tiêu: Biết các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh Caùch tieán haønh: BƯỚC 1: GV chia nhoùm hoïc sinh vaø yeâu caàu caùc em quan saùt hình 3, trang 71 SGK và trả lời theo gợi ý: Chỉ và nói tên loại nhà tiêu có hình BƯỚC 2: Thaûo luaän Caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau: - Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? - Em và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luoân saïch seõ ? - Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Lưu ý: GV hướng dận học sinh, các vùng miền khác có loại nhà tiêu khác nhau, cách sử dụng khác Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân người và động vật hợp lí góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước Keát thuùc baøi hoïc : Giaùo vieân nhaän xeùt veà tieát hoïc - - Myõ thuaät: VEÕ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG (GV chuyên biệt soạn giảng) - - Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010 Theå duïc : BAØI 38 I.MỤC TIÊU : - Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng, điểm số triển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực thục kỹ mức tơng đối chủ động (30) - Ch¬i trß ch¬i “ Thá nh¶y” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i ë møc ban ®Çu c¬ sù chủ động II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : Trên sân trường, dọn vệ sinh, an toàn III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Phần mở đầu : - HS sân , xếp hàng dọc (2phút) - GV phoå bieán noäi dung vaø yeâu caàu tieát hoïc (2phuùt) Phaàn cô baûn : - Chia tổ ôn luyện bài đội hình đội ngũ:Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, ñieåm soá (12-15 phuùt ) Lần lược các tổ thực bài thể dục điều khiển GV - Hoïc troø chôi “Thoû nhaûy” (7-9 phuùt ) GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật leä chôi Phaàn keát thuùc : GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi (2 phuùt) Nhận xét tiết học và dặn nhà ôn các động tác rèn luyện tư đã hoïc - - Toán : SOÁ 10 000 - LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU - BiÕt vÒ sè 10 000 (mêi ngh×n hay mét v¹n) - BiÕt vÒ c¸c sè trßn ngh×n, trßn tr¨m, trßn chôc vµ thø tù c¸c sè cã ch÷ sè -BT cÇn lµm: 1,2,3,4,5 B ĐỒØ DÙNG DẠY- HỌC 10 bìa viết số 1000 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Giới thiệu số 10 000 - Cho học sinh lấy bìa có ghi 1000 và xếp SGK hỏi để học sinh trả lời và nhận có số 8000 và đọc số: “tám nghìn” - GV cho học sinh lấy thêm bìa có ghi 1000 vừa xếp tiếp vào nhóm bìa vừa trả lời câu hỏi: “Tám nghìn thêm nghìn là nghìn ?” Cho học sinh nêu lại câu trả lời tự viết số 9000 nhóm các bìa đã đọc số: “chín nghìn” - GV cho học sinh lấy thêm bìa có ghi 1000 vừa xếp tiếp vào nhóm bìa vừa trả lời câu hỏi: “Chín nghìn thêm nghìn là nghìn ?” Cho học sinh nêu lại câu trả lời tự viết số 10 000 nhóm các bìa đã đọc số: “mười nghìn” (31) - GV giới thiệu: số 10 000 đọc là mười nghìn vạn Gọi học sinh vào số 10 000 và đọc số: “mười nghìn vạn” - GV nêu câu hỏi để HS trả lời và nhận biết số mười nghìn vạn là số có năm chữ số, gồm chữ số và bốn chữ số Thực hành: Bài 1: Cho học sinh làm bài chữa bài Khi chữa bài nên cho học sinh đọc lại các số tròn nghìn và trả lời câu hỏi GV để nhận biết các số tròn nghìn có tận cùng bên phải ba chữ số 0, riêng số mười nghìn có tận cùng bên phải có tận cùng bốn chữ số 0.Bài 2: Hướng dẫn học sinh tương tự với bài Có thể cho học sinh viết các số tròn trăm dãy số khác 8200; 8300; 8400; 8500; 8600; 8700; 8800; 8900 2100; 2200; 2300; 2400; 2500; 2600; 2700; 2800; 2900 Bài 3: Hướng dẫn học sinh tương tự với bài Bài 4: Hướng dẫn học sinh tương tự với bài Nêu câu hỏi để giúp học sinh nhaän 10 000 laø 9999 theâm Bài 5: GV nêu số, chẳng hạn 2665, cho học sinh viết số liền trước, chaún haïn 2664; vaø soá lieàn sau, chaúng haïn 2666, Bài 6: GV hướng dẫn học sinh vẽ phần tia số từ 9990 đến 10 000 vào Cho học sinh tự đọc bài toán làm bài và chữa bài Khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số từ 9990 đến 10 000 và ngược lại Chú ý: Nếu có thời gian thì GV cho học sinh làm bài và bài lớp, không thì cho học sinh làm các bài này tự học chữa bài tiết học sau Cuûng coá, daën doø: - Gọi vài em đọc các số tròn nghìn từ 1000 đến 10 000 - Về nhà luyện đếm các số từ đến 10 000 - Chuẩn bị cây thước 20cm để học tiết sau - - Aâm nhaïc: HỌC HÁT: EM YÊU TRƯỜNG EM (LỜI I) (GV chuyên biệt soạn giảng) - - Taäp laøm vaên NGHE KEÅ :CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Nghe – kÓ l¹i néi dung chuyÖn Chµng trai lµng Phï ñng (32) -Viết lại đợc câu trả lời cho câu hỏi b c đúng nội dung, đúng ngữ pháp, rõ ràng, đủ ý II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh hoïa truyeän “Chaøng trai laøng Phuø UÛng” SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Giới thiệu bài : Giới thiệu mục đích yêu cầu bài tập Hướng dẫn học sinh nghe – kể chuyện Bài : Một học sinh đọc yêu cầu bài a) GV kể và hướng dẫn HS kể chuyện +Câu chuyện này xảy đâu ? - Ở làng Phù Ủng +Trong câu chuyện có nhân nhân vật nào ? (Chàng trai Phạm Ngũ Lão, Trần Hưng Đạo , người lính.) +Chàng trai ngồi bên đường để làm gì ? (Ngồi đan sọt ) + Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? -Chàng trai mải mê đan sọt không thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân lính mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngoài +Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô ? - Vì ông ta mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài - Gọi vài em kể lại toàn câu chuyện Bài tập 2: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài cá nhân Mỗi em chọn trả lời câu a câu b - Một số HS tiếp nối đọc bài viết Cả lớp nhận xét Củng cố, dặn dò : - Biểu dương em kể hay - Nhắc học sinh nhà kể lại toàn câu chuyện cho người thân nghe - - Sinh hoạt lớp Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 19 và học kỳ I - Nhìn chung các em học đầy đủ ,đồng phục gọn gàng, - Học bài và làm bài đầy đu Trong các tiết Toán sôi phát biểu xây dưng bài ,bên cạnh đó còn có số em chưa thuộc bảng nhân chia nên chưa làm toán - Lao động tham gia nhiệt tình, hoàn thành nhiệm vụ giao (33) - Tuyên dương số em đã tham gia học tập và đóng góp đầy đủ -Động viên số em học hay thiếu đồ dùng học tập , tuần sau cố gắng hôn Kế hoạch tuần tới : - Kiểm tra và sách Tiếng Việt tập và đồ dùng học tập học kỳ II - Duy trì só soá vaø neàn neáp - Đi học đúng , vệ sinh thân thể trước đến trường - Tiếp tục nộp các khoản tiền trường HKII ************************************************************************ NhËn xÐt, ký duyÖt ************************************************************************** (34)