Tuan 12

Hs theo dõi sgk * Phần ghi nhớ: Gọi hs đọc và nói lại phần ghi nhớ sgk Một vài hs nói về đối tượng chọn tả * Phần luyện tập Hs làm vào nháp Nêu yc của bài luyện tập và nhắc hs chú ý 2-3 [r]

TUẦN 12 Thứ 2: Ngày soạn: 27/10/2012 Ngày giảng: 29/10/2012 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết2: Thể dục ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY ,CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I Mục tiêu -Ôn động tác vươn thở ,tay chân, vặn mình,toàn thân Yêu cầu thực đúngvà liên hoàn các động tác -Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động II Địa điểm-Phương tiện -Trên sân trường vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng và kẻ sân III Nội dung và phương pháp lên lớp NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1.Phần mở đầu: (5’) -ĐHNL -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu * * * * * * * * cầu học GV * * * * * * * * * * * * * * * * -GIậm chân chỗ vỗ tay -ĐHTC -Khởi động xoay các khớp -Trò chơi “Nhóm nhóm 7” 2.Phần bản: (28’) *Ôn 5động tác: vươn thở, tay, chân vặn mình ,toàn thân -ĐHTL: GV @ -Lần 1: Tập động tác * * * * * * * -Lần 2-3: Tập liên hoàn 5động tác * * * * * * * * * * * * * * -Chia nhóm để học sinh tự tập luyện -ĐHTL: * * * * * * * * * * * * -Ôn động tác đã học * * * * * * *Trò chơi “AI nhanh và khéo hơn” +nêu tên trò chơi +Nhắc lại cách chơi ĐHTC: GV -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Phần kết thúc: (2’) -GV hướng dẫn học sinh thả lỏng -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giao bài tập nhà * * * * * * * * * * -ĐHKT: * * * * * * * * * * * * * * GV Tiết 3: Toán: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000 I Mục tiêu Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000… Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân II Đồ dùng dạy học SGK_ Phiếu BT III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS Ổn định: (1’) KTBC: (5’) hs lên bảng làm bài Gọi hs làm bài tập tiết trước Nhận xét cho điểm Bài mới: (33’) Trực tiếp A GT bài: B Hình thành quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000 … * Ví dụ: Hs tự tìm kết và nêu nhận yc hs tự tìm kết phép nhân 27,867 x xét sgk 10 gợi ý để hs có thể nhận rút sgk từ đó nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000 Hs tự tìm kết và nêu nhận * Ví dụ 2: xét sgk yc hs tự tìm kết phép tính nhân 53, 286 Vài hs nêu ý kiến x 100 và rút nhận xét sgk Từ đó nêu cách nhân nhẩm STP với 100 gợi ý để hs rút cách nhân nhẩm số TP Vài hs nhắc lại quy tắc với 10,100,1000 Yc hs nhắc lại quy tắc trên C Thực hành hs lên bảng làm bài * Bài tập 1: Lớp làm vào Yc hs tự làm bài Gọi hs nhận xét bài làm bạn trên bảng sau đó nhận xét và cho điểm * Bài tập 2: Gọi hs đọc đề toán Viết lên bảng để làm mẫu phần 12,6m = cm Nêu câu hỏi để hs đổi 12,6m = 1260 cm Nêu lại 1m = 100cm Ta có 12,6m = 1260 cm Vậy 12,6 m = 1260 cm Yc hs làm tiếp các ý còn lại Chữa bài cho điểm hs * Bài tập 3: Gọi hs đọc đề toán trước lớp Yc hs khá tự làm sau đó hd hs yếu kém 10l dầu hoả cân nặng là 10 x 0,8 = (kg) Can dầu hoả cân nặng là + 1,3 = 9,3 (kg) Đáp số 9,3 kg Củng cố, dặn dò: (1’) - Tổng kết tiết học Dặn học sinh làm bài tập nhà hs đọc đề bài Hs nêu 1m = 100 cm Hs thực 12,6 x 100 = 1260 hs lên bảng làm Lớp làm vào hs đọc đề toán hs lên bảng giải Lớp làm vào - Nghe và ghi nhớ Tiêu 4: TẬP ĐỌC: MÙA THẢO QUẢ I.Mục tiêu Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo Thấy vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo Cảm nhận nghệ thuật miêu tả đặc sắc tác giả (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS Ổn định: (1’) KTBC: ( 5’) Bài mới: (33’) - hs đọc bài và trả lời trước - Gọi hs đọc bài “ Tiếng vọng’’ và trả lời lớp câu hỏi - Nhận xét cho điểm A GT bài B HD luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi hs khá đọc bài - Chia đoạn - Yc hs đọc nối tiếp khổ thơ - Ghi từ khó gọi hs đọc cn - đt - Gọi hs đọc nối tiếp lần - Kết hợp giải nghĩa từ chú giải - Yc hs đọc nối tiếp lần - Đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu bài - Yc hs đọc thầm đọc lướt và trả lời các câu hỏi sgk - Kết hợp nêu ý chính đoạn và giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm - Hd hs đọc diễn cảm bài thơ - Yc hs luyện đọc nhóm và thi đọc trước lớp - Cùng hs nhận xét bình chọn +Tác giả muốn nói điều gì qua bài thơ? - Yc hs rút ý nghĩa - Gọi hs đọc ý nghĩa Củng cố, dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn hs học bài chuẩn bị bài sau - hs khá đọc bài, lớp theo dõi sgk - Hs đọc nối tiếp - Hs đọc cá nhân đồng - Học sinh đọc nối tiếp - Hs đọc thầm đọc lướt và trả lời câu hỏi - Nêu ý chính đoạn - Hs luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Hs trả lời - hs đọc lại ý nghĩa - Ghi nhớ Tiết 5: KHOA HỌC: SẮT – GANG – THÉP I/ Mục tiêu Nhận biết số tính chất sắt, gang, thép Nêu số ứng dụng sản xuất và đời sống sắt, gang, thép Nêu số ứng dụng sản xuất và đời sống sắt, gang, thép Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ gang, thép II/ Đồ dùng dạy học Hình sgk, tranh ảnh, số đồ dùng làm từ gang thép III/ Các hoạt động dạy học HĐ GV Ổn định: (1’) KTBC: (5’) Bài mới: (28’) HĐ HS A GT Bài: B HĐ 1: Thực hành sử lý thông tin Yc hs đọc thông tin sgk và TLCH + Trong tự nhiên sắt có đâu? + Gang, thép có thành phần nào chung? + Gang, thép khác điểm nào? Gọi hs trình bày ý kiến mình Nhận xét kết luận Giảng tính chất sắt và ứng dụng thực tế C HĐ 2: Quan sát thảo luận Yc hs quan sát hình 48, 49 sgk và thảo luận Gọi hs trình bày kết làm việc nhóm mình và chữa bài + Thép sử dụng: H1- Đường day tàu hoả H2 - Lan can nhà H3 - Cầu (Long Biên bắc qua sông HồngL) H5- Dao kéo, dây thép, gang sử dụng H4 H6 – các dụng cụ dùng mở ốc vít Yc hs kể tên số dụng cụ và cách bảo quản sắt, gang , thép Nêu kết luận Củng cố, dặn dò: (1’) Nhận xét học Dặn hs học bài xem trước bài sau Học sinh đọc thông tin sgk và trả lời số hs trình bày ý kiến Hs khác nhận xét bổ xung Hs nghe Hs quan sát hình sgk và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh số hs trình bày Hs nêu trước lớp - Nghe và ghi nhớ Ngày soạn: 28/10/2012 Ngày giảng: 30/10/2012 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000… Nhân số thập với số tròn chục, tròn trăm Giải bài toán có ba bước tính II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS (1’) KTBC: (5’) hs lên bảng làm bài Gọi hs làm bài tập tiết trước Nhận xét cho điểm Bài mới: (33’) A GT bài: * Bài tập 1: Yc hs tự làm phần a sau đó gọi hs đọc kết Hs tự làm bàivà nêu kết Yc hs đọc đề bài phần b 1hs đọc đề đặt câu hỏi cho hs nêu cách làm Hs đọc kết bài làm Yc hs nêu bài giải mình Nhận xét cho điểm * Bài tập 2: Yc hs đặt tính tự thực phép tính: a/7,69 b/ 12,6 c/12,82 d/82,14 hs lên bảng x 50 x8000 x 40 x600 Lớp làm vào hs nhận xét bài bạn 384,5 10080 512,8 49284,0 Gọi hs khác nhận xét Nhận xét cho điểm * Bài tập 3: Gọi hs đọc đề toán hs đọc đề toán Yc hs khá tự làm sau đó hd hs yếu hs lên bảng giải Giải Quãng đường người đó Lớp làm vào đầu là: 10,8 x = 32,4km Quãng đường người đó là: 9,52 x = 38,08 km Quãng đường người đó tất là: 32,4 +38,08 = 70,48 km Đáp số 70,48 km * Bài tập 4: x = 0, x=1, x= Yc hs đọc đề toán thoả mãn yc bài Nêu câu hỏi gợi ý cách làm Yc hs làm bài và chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nghe và ghi nhớ - Tổng kết tiết học Dặn học sinh làm bài tập nhà Tiết : Âm Nhạc: GV môn Tiết 3: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ - BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu Hiểu nghãi số từ ngữ môi trường theo yêu cầu bài tập Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu BT3 II Đồ dùng dạy học Tranh ảnh khu dân cư, sản xuất bảo tồn, giấy khổ to III Các hoạt động dạy học HĐ GV Ổn định: (1’) KTBC: (5’) - Gọi hs nhắc lại kiến thức QH từ và làm bài tập tiết trước - Nhận xét cho điểm Bài mới: (28’) A GT Bài: B HD hs làm bài tập * Bài tập 1: Yc hs trao đổi theo cặp thực các yc bài tập Dán 2-3 phiếu khổ to lên bảng mời 2-3 hs lên làm bài Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng * Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập Phát giấy cho các nhóm làm bài Gọi đại diẹn các nhóm trình bày Nhận xét chốt lại lời giải đúng * Bài tập 3: Nêu yc bài tập Yc hs trao đổi làm bài cá nhân Gọi hs phát biểu ý kiến Phân tích ý đúng chọn “ Giữ gìn’’ hay “ bảo vệ’’ Củng cố, dặn dò: (1’) Nhận xét tiết học Yc hs ghi nhớ các từ ngữ đã học bài Tiết 3: Lịch sử: HĐ HS hs lên bảng viết - Nghe Hs trao đổi cặp -3 hs lên bảng thực Hs khác nhận xét Hs đọc yc bài tập Hs làm bài nhóm Đại diện nhóm trình bày Hs làm bài cá nhân và phát biểu ý kiến - Nghe và ghi nhớ VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I Mục tiêu Biết sau cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước khó khăn to lớn: “giặc đói, “giặc dốt”, “ giặc ngoại xâm” Các biện pháp nhân dân ta đã thực để chống lại “ giặc đói”, “ giặc dốt”: Quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xóa nạn mù chữ… II Đồ dùng dạy học Hình sgk, Thư Bác Hồ gửi nhân dân chống nạn đói, các tư liệu, phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học HĐ GV Ổn định: (1’) KTBC: (5’) Bài mới: (28’) A GT bài: * HĐ Hoàn cảnh Việt Nam sau CM tháng Yc hs thảo luận nhóm cùng đọc sgk và trả lời câu hỏi Gọi hs phát biểu ý kiến Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng Tổ chức cho hs đàm thoại lớp để trả lời câu hỏi Giảng thêm nạn giặc ngoại xâm * HĐ2 Đẩy lùi giặc dốt giặc đói (Yc hs quan sát hình minh hoạ 2, và trả lời câu hỏi + Hình chụp gì? Yc hs nêu ý kiến Nhận xét * HĐ3: ý nghĩa việc đẩy lùi giặc đói giặc dốt giặc ngoại xâm Yc hs thảo luận theo nhóm để tìm ý nghĩa việc nhân dân ta lãnh đạo Đảng và Bác Hồ chống lại giặc đói giặc dốt Nêu câu hỏi gợi ý để hs tìm ý nghĩa Tóm tắt ý kiến hs và kết luận * HĐ4: Bác Hồ ngày diệt giặc đói giặc ngoại sâm Gọi hs đọc câu chuyện Bác Hồ đoạn “Bác Hoàng Văn Tý cho được’’ Gv kết luận Củng cố dặn dò: (1’) HĐ HS Nêu ý nghĩa bài học trước - Nghe Hs chia nhóm nhỏ cùng đọc sgk và trả lời câu hỏi Hs phát biểu ý kiến hs nêu ý kiến Hs nối tiép nêu trước lớp Hs thảo luận nhóm và nêu ý kiến để các bạn khác bổ xung Hs đọc trước lớp Lớp theo dõi sgk - Nghe Nhận xét tiết học Dặn hs học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 2: Đạo đức: KÍNH GIÀ YÊU TRẺ (Tiết 1) I Mục tiêu Biết vì cần phải tôn trọng lễ phép với người già yêu thương nhường nhịn em nhỏ Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ Có thái độ và hành vi thể kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ II Đồ dùng dạy học Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động (tiết 1) III Các hoạt động dạy học HĐ GV Ổn định: (1’) KTBC: (5’) Bài mới: (28’) A GT Bài: * HĐ 1: Tìm hiểu ND chuyện “ Sau đêm mưa’’ Đọc truyện “ sau đêm mưa’’ sgk Mời hs đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện Yc lớp thảo luận theo các câu hỏi sgk + Các bạn truyện đã làm gì gặp bà cụ và em nhỏ? + Tại bà cụ lại cảm ơn các bạn? + Em suy nghĩ gì việc làm các bạn truyện? Nêu kết luận Mời 1-2 hs đọc phần ghi nhớ sgk * HĐ 2: Làm bài tập 1: Giao nhiệm vụ cho hs làm bài tập Mời số hs trình bày ý kiến Gv kết luận + Các hành vi a,b, c là các hành vi thể tình cảm kính già yêu trẻ + Hành vi d chưa thể quan tâm thương yêu chăm sóc em nhỏ Gv liên hệ nêu ý kiến Củng cố, dặn dò: (1’) HĐ HS - TLCH Học sinh theo dõi sgk Hs đóng vai theo nd truyện Hs thảo luận theo các câu hỏi -2 hs đọc trước lớp Hs làm bài tập số hs trình bày ý kiến Hs khác nhận xét bổ xung - Nghe và ghi nhớ Dặn hs tìm hiểu các phong tục tập quán thể tình cảm kính già yêu trẻ địa phương và dân tộc Thứ 4: Ngày soạn: 29/10/2012 Ngày giảng: 31/10/2012 Tiết 1: Toán: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu Nhân số thập phân với số thập phân Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán HS biết vận vào tính toán sống II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học HĐ GV Ổn định: (1’) KTBC: (5’) Gọi hs làm bài tập tiết trước Nhận xét cho điểm.N Bài mới: (33’) A GT bài: B HD nhân số thập phân với số thập phân: * Ví dụ: Hình thành phép nhân STP với STP: Nêu bài toán ví dụ và yc hs nêu cách tính diện tích Gọi hs đọc phép tính diện tích HCN Nêu phép tính 6,4x4, và ghi bảng hd hs tính Yc hs suy nghĩ để tìm kết Gọi hs trình bày cách tính Ghi bảng Giới thiệu kỹ thuật tính Nêu và hd tính sgk HĐ HS hs lên bảng làm bài Hs trả lời Hs nêu 6,4 x 4,8 6,4 m = 64dm 4,8 m = 48dm 64 x48 -512 256 -3072dm = 30,72m Vậy 6,4 x 4,8 = 30,72m Một vài hs nêu ý kiến Cho hs so sánh tích 6,4x4, hai cách tính * Ví dụ 2: Nêu ví dụ và yc hs đặt tính tính Gọi hs nhận xét bài bạn Nhận xét chốt lại cách đúng Đặt câu hỏi để hs nêu cách thực * Ghi nhớ: +Cho hs đọc phần ghi nhớ sgk C Luyện tập: * Bài tập 1: Yc hs thực các phép nhân, Gọi hs nhận xét baì bạn Nhận xét cho điểm a/ yc hs tự tinh và điền kết vào bảng Gọi hs kiểm tra kết tính Nhận xét hd rút t /c giao hoán phép nhân Cho hs so sánh kết Yc hs nêu tính chất giao hoán phép nhân b/ yc hs tự làm bài Chữa bài nhận xét * Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài yc hs tự làm bài Chữa bài nhận xét * Bài tâp 3: Gọi hs đọc đề toán Yc hs tự làm bài Nhận xét cho điểm Củng cố dặn dò: (1’) Nhận xét tiết học Dặn hs làm các bài tập nhà hs lên bảng thực phép nhân Một số em nêu Hs đọc và trả lời ghi nhớ hs lên bảng thực Lớp làm vào Một học sinh lên bảng làm Lớp làm vào hs kiểm tra Nhận xét theo hd hs đọc đề toán hs lên bảng giải Lớp làm vào hs đọc đề toán hs lên bảng giải Lớp làm vào - nghe Tiết 2: Mĩ Thuật: GV môn Tiết Tập đọc: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: Cần cù làm việc tìm hoa gây mật, giữ cho người mùa hoa đã tàn phai để lại hương vị cho đời (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Ổn định: (1’) KTBC: (5’) - hs đọc bài và trả lời trước - Gọi hs đọc bài “ Mùa thảo ’’ và trả lời lớp câu hỏi - Nhận xét cho điểm Bài mới: (33’) A GT bài: B HD luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi hs khá đọc bài - hs khá đọc bài, lớp theo - Chia đoạn dõi sgk - Yc hs đọc nối tiếp khổ thơ - Hs đọc nối tiếp - Ghi từ khó gọi hs đọc cn - đt - Hs đọc cá nhân đồng - Gọi hs đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc nối tiếp - Kết hợp giải nghĩa từ chú giải - Yc hs đọc nối tiếp lần - Đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu bài - Yc hs đọc thầm đọc lướt và trả lời các câu - Hs đọc thầm đọc lướt và trả hỏi sgk lời câu hỏi - Kết hợp nêu ý chính đoạn và giải - Nêu ý chính đoạn nghĩa từ * Đọc diễn cảm - Hd hs đọc diễn cảm bài thơ - Hs luyện đọc nhóm - Yc hs luyện đọc nhóm và thi đọc trước - Đại diện nhóm thi đọc lớp - Cùng hs nhận xét bình chọn - Hs trả lời +Tác giả muốn nói điều gì qua bài thơ? - hs đọc lại ý nghĩa - Yc hs rút ý nghĩa - Gọi hs đọc ý nghĩa 4.Củng cố dặn dò: (1’) - Ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn hs học bài chuẩn bị bài sau Tiết 4: Tập làm văn CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: Nắm cấu tạo ba phần (mở bàim, thân bài, kết bài) bài văn tả người (ND ghi nhớ) Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân gia đình II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt giàn ý phần bài Hạng A Cháng Giấy, bút để hs lập giàn ý III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Ổn định: (1’) KTBC: (5’) - Gọi hs đọc đơn kiến nghị đã viết tiết trước - Nhận xét cho điểm Bài mới: ( 28’) A GT bài: * Phần nhận xét: (Gv hd hs quan sát tranh minh hoạ bài Hạng A cháng HĐ HS - hs đọc trước lớp Hs quan sát tranh minh hoạ và trả lời hs khá đọc Lớp theo dõi sgk 1hs đọc, hs trao đổi Đại diện nhóm phát biểu Gọi hs đọc bài văn Gọi hs khác đọc gợi ý Đại diện các nhóm phát biểu Cả lớp và gv nhận xét bổ xung chốt lại ý đúng hs đọc ghi nhớ sgk Ghi tóm tắt lên bảng Hs theo dõi sgk * Phần ghi nhớ: Gọi hs đọc và nói lại phần ghi nhớ sgk Một vài hs nói đối tượng chọn tả * Phần luyện tập Hs làm vào nháp Nêu yc bài luyện tập và nhắc hs chú ý 2-3 hs làm và dán lên bảng Gọi vài hs nói đối tượng chọn tả Hs nhắc lại ghi nhớ Yc hs lập giàn ý vào giấy nháp Phát giấy bút cho 2-3 hs làm và dán lên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét chữa bài - Nghe Gọi hs nhắc lại ghi nhớ sgk Củng cố dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn hs học bài chuẩn bị bài sau Tiết 5: Khoa học: ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I Mục tiêu: Nhận biết số tính chất đồng Nêu số ứng dụng đời sống và sản xuất đồng Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng II Đồ dùng dạy học: Thông tin và hình sgk, đoạn dây đồng, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Ổn định: (1’) KTBC: (5’) Bài mới: (28’) A GT Bài: * HĐ1: Tính chất đồng - Yc nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát đoạn dây đồng, mô tả màu sắc, độ sáng tính cứng, dẻo đoạn dây - Quan sát giúp đỡ các nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày kết các nhóm khác bổ xung - Nhận xét kết luận * HĐ2: Nguồn gốc, so sánh tíng chất đồng và hợp kim đồng - Phát phiếu yc hs làm việc theo dẫn phiếu - Gọi số hs trình bày - Các nhóm khác bổ xung - Nhận xét kết luận * HĐ3: Một số đồ dùng làm đồng và hợp kim đồng, cách bảo quản Yc hs : + Chỉ và nói tên các đồ dùng đồng và hợp kim đồng các hình sgk + Kể tên các đồ dùng khác làm từ đồngvà hợp kim đồng + Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng và hợp kim đồng Nhận xét nêu kết luận + Yc hs trả lời nhanh các câu hỏi: - Đồng và hợp kim đồng có các tính chất gì? - Đồng và hợp kim đồng có ứng dụng gì sống? Hs hoạt động nhóm đạo nhóm trưởng Đại diện nhóm trình bày trước lớp Hs làm bài vào phiếu số hs trình bày Hs khác bổ xung Một số hs nêu ý kiến Hs khác nhận xét bổ xung ý kiến Hs nghe - Nhận xét câu trả lời cảu hs Củng cố dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn hs học thuộc mục bạn cần biết Hs trả lời nhanh các câu hỏi - Nghe THứ 5: Ngày soạn: 30/10/2012 Ngày giảng: 01/11/2012 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Nhân nhẩm số thập phân với 0,1, 0,01, 0,001,… II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học HĐ GV Ổn định: (1’) KTBC: ( 5’) Gọi hs làm bài tập tiết trước Nhận xét cho điểm.N Bài mới: (33’) A GT bài: B HD luyện tập * Bài tập 1: a ví dụ: nêu ví dụ, đặt tính và thực 142,57 x 0,1 = ? Gọi hs nhận xét kết tính Hd hs nhận xét rút quy tắc nhân nhẩm với 0,1 Nêu ví dụ Gọi hs nhận xét bài làm bạn Hd hs nhận xét để rút quy tắc nhân với 0,01 Yc hs mở sgk đọc kết luận b yc hs tự làm bài tập chữa bài cho điểm hs * Bài tập 2: Gọi hs đọc đề toán Gv hỏi: = ? km Viết lên bảng và làm mẫu cho hs 1000ha = ? km 1000ha = (1000x0,01)km2 = 10km2 Yc hs tự làm các phần còn lại HĐ HS hs lên bảng làm bài hs lên bảng đặt tính và thực 142,57 x 0,1 14,257 hs nhận xét theo hd gv Hs đặt tính và thực 531,75 x 0,01 5,3175 hs nhận xét hs đọc đề toán Hs đọc thầm sgk Hs nêu 1ha = 0,01km2 Hs theo dõi gv làm mẫu hs làm bài, hs đọc bài làm mình trước lớp Nhận xét cho điểm * Bài tập 3: Gọi hs đọc đề toán Yc hs làm bài Nhận xét cho điểm hs Củng cố, dặn dò: (1’) Tổng kết tiết học Dặn hs làm các bài tập phần luyện tập thêm hs đọc đề toán Hs làm bài hs dọc bài giải - Nghe và ghi nhớ Tiết Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I/ Mục tiêu Tìm quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì câu (BT1, BT2) Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3, biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4) II/Đồ dùng dạy học 2-3 tờ phiếu khổ to viết đoạn văn bài tập 1, phiếu viết câu văn bài và III/ Các hoạt động dạy học HĐ GV Ổn định: (1’) 2.KTBC: (5’) - Gọi hs làm bài tập tiết trước - Nhận xét cho điểm Bài mới: (28’) A GT Bài: - Trực tiếp B HD luyện tập: * Bài tập 1: - Gọi hs đọc nội dung bài tập - Yc hs phát biểu ý kiến - Dán phiếu mời 2-3 hs làm bài - Cùng lớp chữa bài nhận xét * Bài tập 2: - Gọi hs đọc nội dung bài tập - Gọi hs phát biểu ý kiến - Nhận xét chốt lại lời giải đúng * Bài tập 3: - Nêu yc bài tập và giúp hs nắm vững yc bài tập - Yc hs làm vào bài tập HĐ HS - hs lên bảng làm bài - 1hs đọc đề bài - Hs nêu ý kiến - hs lên bảng thực - Hs đọc yc bài tập - Hs phát biểu miệng - Hs làm bài vào bài tập - hs thi làm bài - Dán tờ phiếu mời hs làm bài - Cùng lớp chữa bài nhận xét * Bài tập 4: - Hs thi làm bài nhóm - Nêu yc bài tập - Đại diện nhóm trình bày - Cho hs thi làm bài theo nhóm - Gọi đại diện nhóm dán nhanh phiếu nhóm mình lên bảng - Cả lớp và gv bình chọn - Nghe và ghi nhớ Củng cố, dặn dò; (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn hs xem lại bài 3,4 Tiết 3: Chính tả (Nghe viết): MÙA THẢO QUẢ I Mục tiêu Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm BT a /b BT3 a/b BT GV soạn II Đồ dùng dạy học Phiếu viết cặp tiếng bài tập 2, bút giấy III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS Ổn định: (1’) KTBC: (5’) hs lên bảng viết - Gọi hs viết từ ngữ theo yc bài tập tiết trước - Nhận xét cho điểm Bài : (28’) A GT Bài: B HD hs nghe viết chính tả: hs đọc trước lớp - Gọi hs đọc đoạn viết bài: - Mùa thảo Hs đọc thầm sgk ghi nháp - Yc hs nói nội dung đoạn văn từ rễ viết sai - Yc hs đọc thầm đoạn viết sgk - Chú ý từ rễ viết sai - Đọc cho hs viết bài vào - Thu số chấm nhận xét C HD làm bài tập chính tả: Hs thi làm bài tập * Bài tập 2: - Nêu yc bài tập - Gọi hs lên bốc thăm điền nhanh - Gọi hs khác nhận xét - Chữa bài nhận xét Các nhóm thi làm bài vào phiếu * Bài tập 3: Đại diện nhóm trình bày - Nêu yc bài tập - Phát phiếu cho các nhóm thi làm bài - Gọi nhóm xong trước lên trình bày - Cùng hs chữa bài Củng cố dặn dò : (1’) - Nhận xét học - Dặn hs học bài xem trước bài sau - Nghe và ghi nhớ Tiết 4: Kỹ thuật: CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN I Mục tiêu Học sinh cần phải làm sản phẩm khâu, thêu nấu ăn tự chọn Hs lam sản phẩm khâu, thêu nấu ăn Gd hs ý thức tự giác giúp đỡ gia đình ăn uống sinh hoạt hàng ngày II Đồ dùng dạy học Tranh ảnh, số sản phẩm khâu thêu, đã học III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS Ổn định: (1’) KTBC: (5’) - hs trả lời trước lớp - Đặt câu hỏi nội dung bài trước yc hs lên bảng trả lời - Nhận xét cho điểm Bài mới: ( 28’) A GTBài: B Nội dung bài: * HĐ1: Ôn tập nội dung đã học chương Đặt câu hỏi yc hs nhắc lại nội dung - Hs quan sát đọc sgk và trả lời đã học chương I Yc hs nhắc lại cách đính khuy, thêu chữ v - Nhận xét và phần nấu ăn - Hs liên hệ Nhận xét và tóm tắt nội dung hs - Hs theo dõi sgk vừa nêu - Hs nêu - Nêu mục đích, yc làm sản phẩm tự chọn - Củng cố kiến thức kỹ khâu thêu, nấu ăn * HĐ2: Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành: - hs đọc trước lớp, hs nhắc lại - Chia nhóm phân công vị trí làm việc - Hs thảo luận và trả lời - Tổ chức cho hs hoạt động nhóm để chọn sản phẩm - Hs tự đánh giá kết học tập - Các nhóm trình bày - Ghitên sản phẩm các nhóm đã chọn - Nhắc nhở hs chuẩn bị sau Củng cố, dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học - Nghe - Dặn hs nhà học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài sau Tiết 5: Địa lý : CÔNG NGHIỆP I.Mục tiêu Biết nước ta có nhiều nghành công nghiệp và thủ công nghiệp: Khai thác khoáng sản, luyện kim, khí,…Làm gốm, chạm khắc gỗ, làm cói,… Nêu tên số sản phẩm các ngành công nghiệp và thủ công nghiệp Sử dụng bảng thông tin để bướ đầu nhận xét cấu công nghiệp II đồ dùng dạy học Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh minh hoạ, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học HĐ GV Ổn định: (1’) KTBC; (4’) - Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi nội dung bài trước - Nhận xét cho điểm Bài mới: (29’) A GT Bài Các ngành công nghiệp: * HĐ1:Làm việc theo cặp nhóm nhỏ: - Yc hs làm các bài tập mục I sgk - Giọi hs trình bày kết quả, giúp hs hoàn thiện câu trả lời - Nhận xét nêu kết luận Nghề thủ công * HĐ2: Làm việc lớp: - Yc hs trả lời câu hỏi mục II sgk - Nhận xét và kết luận: Nước ta có nhiều nghề thủ công * HĐ3: làm việc cá nhân: - Yc hs dựa vào sgk TLCH + Nghề thủ công nước ta có vai trò và đặc điểm gì? HĐ HS hs lên bảng trả lời Hs làm bài tập sgk Một số hs trình bày kết trước lớp Hs trả lời Hs dựa vào sgk trả lời số hs trả lời trước lớp - Gọi hs trả lời, giúp hs hoàn thiện câu trả lời - Cho hs trên đồ địa phương Vài hs lên trên đồ có sản phẩm thủ công tiếng Củng cố dặn dò: (1’) - Nhận xét kết luận - Nhận xét học - Nghe - Dặn hs học bài chuẩn bị bài sau Thứ 6: Ngày soạn: 31/ 10/ 2012 Ngày giảng: 02/ 11/2012 Tiết 1: Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết: Nhân số thập phân với số thập phân Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân thực hành tính II Đồ dùng dạy học: Bảng số BT 1a kẻ sẵn vao bảng III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Ổn định: (1’) KTBC: ( 5’) Gọi hs làm bài tập tiết trước Nhận xét cho điểm Bài mới: (33’) A GT bài: B HD luyện tập: * Bài tập 1: a/ gọi hs đọc yc phần a: Yc hs tính giá trị biểu thức Gọi hs nhận xét bài bạn Hd hs nhận xét cách tính b/ yc hs đọc đề bài Yc hs làm bài Nhận xét cho điểm hs * Bài tập 2: Yc hs đọc đề bài Yc hs tự làm bài a/28,7 +34,5 x 2,4 = 63,2x 2,4 = 151,68 b/ 28,7+34,5 x 2,4 = 28,7 + 82,8 = 151,68 HĐ HS hs lên bảng làm bài - Nghe Hs đọc thầm sgk hs lên bảng làm Lớp làm vào hs đọc đề bài hs lên bảng làm bài Lớp làm vào hs làm bài trên bảng Lớp làm vào Chữa bài nhận xét cho điểm * Bài tập 3: Gọi hs đọc đề bài Yc hs tự làm bài Người đó quãng đường là: 12,5x 2,5 = 31,25 (km) Đáp số: 31,25 km Chữa bài cho điểm hs Củng cố dặn dò: (1’) Tổng kết tiết học Dặn hs làm các bài tập phần luyện tập thêm Tiết 1: Thể dục hs đọc đề bài hs lên bảng làm Lớp làm vào - Nghe ÔN TẬP ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: Ôn động tác vươn thở ,tay chân, vặn mình,toàn thân Yêu cầu tập đúng nhịp hô vàthuộc bài Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động II Địa điểm-Phương tiện: -Trên sân trường vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bàn ghế để kiểm tra III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung 1.Phần mở đầu: (5’) -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học -Chạy chậm theo địa hình tự nhiên -Khởi động xoay các khớp cổ tay cổ chân,gối ,vai 2.Phần bản: (28’) *Ôn 5động tác: vươn thở, tay, chân vặn mình ,toàn thân -Lần 1: Tập động tác -Lần 2-3: Tập liên hoàn 5động tác *Kiểm tra động tác đã học -NDKT:Mỗi HS thực động tác bài thể dục -Phương pháp kiểm tra:Gọi mọt lần4- Phương pháp tổ chức -ĐHNL * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL: GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHKT: GV 5emlên tập -Đánh giá +Hoàn thành tốt: Thực đúng 5động tác + Hoàn thành: Đúng động tác trở lên +Chưa hoàn thành : Đúng động tác *Trò chơi “Kết bạn” +nêu tên trò chơi +Nhắc lại cách chơi -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Phần kết thúc: (2’) -GV hướng dẫn học sinh thả lỏng -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giao bài tập nhà ĐHTC: GV -ĐHKT: * * * * * * * * * * * * * * GV Tiết 3: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Quan sát và chọn lọc chi tiết ) I Mục tiêu: Nhận biết chi tiết tiêu biểu đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua hai bài văn mẫu SGK II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ (BT 1,2) VBT-TV III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Ổn định: (1’) KTBC: (5’) - Kiểm tra vài hs việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết bài văn tả người GĐ - Một vài hs nhắc lại ghi nhớ Bài mới: (28’) A GT Bài : B HD hs luyện tập: * Bài tập 1: - Gọi hs đọc bài “ Bà tôi’’ trao đổi ghi lại ngoại hình bà đoạn văn - Gọi hs trình bày - Cùng lớp nhận xét - Treo bảng phụ gọi vài hs đọc nôi dung đã tóm tắt HĐ HS Hs đọc bài sgk và trao đổi với bạn - Nghe vài hs đọc bài làm 2hs đọc trên bảng lớp - Nêu tóm tắt * Bài tập 2: -Cách thực tương tự bài tập - Gọi hs phát biểu ý kiến - Treo bảng phụ yc hs đọc - Nêu tóm tắt - Mời hs nói tác dụng việc quan sát và chọn lọc miêu tả Củng cố dặn dò: (1’) - Nhận xét học - Dặn hs chuẩn bị bài sau Hs đọc sgk và trao đổi làm bài Hs đọc bài làm trước lớp hs nhìn bảng đọc - Nghe Tiết 4: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể, biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS Ổn định: (1’) KTBC: (5’) - hs kể trước lớp - Gọi hs kể lại đoạn câu truyện “ người săn và nai’’ Nhận xét cho điểm Bài mới: (28’) A GT Bài: B HD kể chuyện và trao đổi nội dung câu truyện * HD hs hiểu nội dung đề - Gọi hs đọc đề - Gạch chân cụm từ bảo vệ môi trường đề - Gọi hs đọc nối tiếp các gợi ý sgk - Một hs đọc đề trước lớp - Gọi hs đọc đoạn văn bài tập - Hs theo dõi sgk, đọc thầm - Kiểm tra chuẩn bị hs - Yc hs gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý câu chuyện * HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu truyện - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp - Cùng lớp nhận xét nội dung câu truyện - Bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể hay và có ý nghĩa - Nhận xét Củng cố, dặn dò: (1’) - Nhận xét học - Dặn hs chuẩn bị bài sau Tiết 5: Sinh Hoạt Lớp: - hs ngồi cạnh kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Hs thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp trao đổi ý nghĩa - Hs bình chọn - Nghe Nhận xét các mặt hoạt động tuần