- Lồng ghép, tích hợp nội dung GD bảo vệ môi trường vào các HĐGD hàng ngày, kết hợp xây dựng môi trường thân thiện, tạo bầu không khí vui vẻ, hòa đồng giữa BGH với GV, giữa GV với GV, gi[r]
(1)KẾ HOẠCH GI¸O DôC TRÎ 4-5 TUæI NĂM HỌC 2012-2013 Thực đạo phũng giỏo dục và đào tạo huyện Kim Động, BGH trờng mầm non Mai Động, dựa vào kế hoạch đạo chuyên môn nhà trờng Qua häc tËp nghiªn cøu nhiÖm vô n¨m häc 2012-2013 T«i lµ : TrÇn ThÞ Hêng Gi¸o viªn chủ nhiệm: lớp tuæi khu tËp trung Nho L©m Trêng : MÇm non Mai §éng X©y dùng kÕ ho¹ch gi¸o dôc n¨m häc: 2012-2013 với các nội dung sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi * Cơ sở vật chất: - Lớp khu trung tâm, thuận tiện cho việc đưa đón trẻ phụ huynh Có lán vui chơi cho trẻ, sân trường rộng rãi Lớp đã trang bị thêm số đồ dùng phục vụ cho việc dạy và học, lớp học khang trang, có bếp ăn bán trú cho các cháu - N¨m häc 2012-2013 nhµ trêng kÕt hîp víi c¸c bËc phô huynh b¾n m¸i t«n tõ hiªn nhµ xuèng m¸i bÕp, vµ l¸n khu nhµ vÖ sinh, nh»m mang l¹i nh÷ng g× tèt nhÊt cho c¸c ch¸u - Đa số các bậc phụ huynh học sinh đã hiểu đợc tầm quan trọng bậc học mÇm non nªn líp thùc hiÖn t«t nhiÖm vô n¨m häc * Vª gi¸o viªn: Bản thân tôi là giáo viên yêu nghề mến trẻ, nhiệt tình công việc Có tinh thÇn tr¸ch nhiÖm cao c«ng viÖc chung cña nhµ trêng còng nh c«ng t¸c chủ nhiệm, đã dcntt tốt công tác giảng dạy - Bản thân tôi đạt trình độ chuẩn, theo học lớp CĐ Hải Dơng Năm học 2011-2012 đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp trờng, cấp huyện b)VÒ trÎ: Sè lîng trÎ: C¨n cø vµo ®iÒu tra løa tuæi cã 29 ch¸u 4-5 tuæi trªn địa bàn th«n Nho Lâm 4, 5, 6,7 Tỷ lệ huy động trẻ lớp 29/29 chỏu đạt 100% 2.Khã kh¨n: - Mét sè trÎ bè mÑ ®i lµm ¨n xa ë nhµ víi «ng bµ nªn viÖc kÕt hîp GD-CSND cßn h¹n chÕ (2) II MỤC TIÊU GIÁO DỤC TRẺ 4-5 TUỔI Phát triển thể chất * Cân nặng và chiều cao nằm trên kênh A cụ thể: +Trẻ trai: Cân nặng đạt 14-22 kg Chiều cao đạt 100-120 cm + Trẻ gái: Cân nặng đạt 13,8-22 kg Chiều cao đạt 95-117 cm - Bò chui qua cổng không chạm vào vật - Giữ thăng trên chân giây - Chạy đổi hướng theo vật chuẩn - Ném xa * Dinh dưỡng: - Trẻ biết tên số món ăn hàng ngày - Biết tầm quan trọng nhóm dinh dưỡng - Biết rửa tay xà phòng, tự rửa mặt, đánh - Cởi và mặc quần áo - Phân biệt môt số vật dùng nguy hiểm.Nơi an toàn và không an toàn Phát nhận thức - Thích tìm hiểu ,khám phá đồ vật và hay đặt các câu hỏi; Tại sao? , để làm gì? - Nhận biết đượ số đặc điểm giống và khác thân với người gần gũi - Phân loại các đối tượng theo 1,2 dấu hiệu cho trước - Nhận mối liên hệ đơn giản vật , tượng quen thuộc - Nhận biết các buổi : sáng, trưa, chiều, tối - BiÕt hîp t¸c, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ häc tËp, vui ch¬i - Nhận biết đợc vài nét danh lam thắng cảnh địa phơng - Đếm phạm vi 10 - Có biểu tượng số phạm vi - So sánh và sử dụng các từ; Bằng nhau,to hơn, cao hơn, thấp hơn, rộng hơn, hẹp hơn, nhiều hơn, ít (3) - Nhận biết giống và khác các hình: Tròn,vuông, tam giác, chữ nhật qua vài dấu hiệu bật - Nhận biết số công cụ, sản phẩm, ý nghĩa số nghề phổ biến và gần gũi - Nói địa chỉ, số điện thoại gia đình - Biết tên vài danh lam thắng cảnh quê hương,đất nước Phát triển ngôn ngữ - Diễn đạt mong muốn, nhu cầu câu đơ, câu ghép - Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm - Kể lại việc theo trình tự - Chú ý lắng nhe người khác nói Phát triển tình cảm xã hội - Chơi thân thiện với các bạn - Thể quan tâm đến người khác lời nói, cử chỉ, hành động - Thực số quy định gia đình, trường lớp, nơi công cộng - Giữ gìn, bảo vệ môi trường, bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc vật, cây cảnh, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Phát triển thẩm mĩ - Trẻ bộc lộ cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp các vật, tượng xung quanh và các tác phẩm nghệ thuật - Thích nghe nhạc, nghe hát, chú ý lắng nghe nhận giai điệu quen thuộc, hát đúng, hát diễn cảm bài hát, nhạc - Vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát, nhạc, vỗ tay, dậm chân, nhún nhảy, múa - Biết sử dụng các dụng cụ, vật liệu, phối hợp màu sắc, hình dạng, đường nét để tạo sán phẩm có nội dung và bố cục đơn giản - Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm mình và bạn III NỘI DUNG GIÁO DỤC TRẺ 4-5 TUỔI TRONG CT GDMN 1.Giáo dục phát triển thể chất *Dinh dưỡng- sức khỏe: - Cho trẻ làm quen với nhóm thực phẩm - Nhận biết gọi tên thực phẩm và các nhóm thực phẩm - Biết nhóm dinh dưỡng (4) - Biết thực phẩm có nhiều cách chế biến khác - Biết ích lợi thực phẩm sức khỏe người - Dạy trẻ cách chọn thức ăn và bảo quản thức ăn cách đơn giản - Dạy trẻ biết tên gọi các món ăn hàng ngày - Tập làm số công việc đôn giản tự phục vụ, bước đầu biết bảo vệ và chăm sóc các phận thể và giác quan - Dạy trẻ cách sử dụng số đồ dùng ăn uống, hình thành trẻ kĩ sử dụng đồ dùng ăn uống đúng cách - Nhận biết nơi không an toàn, nguy hiểm và cách phòng tránh - Hướng dẫn trẻ thực các hoạt động giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe * Phát triển vận động: - Hướng dẫn thực các động tác phát triển nhóm và hô hấp - Các động tác hô hấp - Các động tác phát triển lưng, bụng - Các động tác phát triển chân - Hướng dẫn thực các hoạt động phát triển cử động bàn tay, ngón tay - Phát triển cử động, vận động khéo léo và phối hợp tay mắt cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi, qua các hoạt động tập luyện; vò, xoáy, xoắn, vặn, búng ngón tay , sử dụng bút và kéo thủ công Phát triển nhận thức * Các hoạt động khám phá khoa học và làm quen với toán a.Khám phá khoa học - Tìm hiểu các phận thể người - Tìm hiểu đồ vật và chất liệu - Thế giới thực vật - Thế giới động vật - Các tượng tự nhiên b Làm quen với toán - Tập hợp số lượng, số thứ tự và đếm - Xếp tương ứng - So sánh, phân loại và xếp theo quy tắc - Đo lường (5) - Hình dạng - Định hướng không gia và thời gian * Các hoạt động tìm hiểu xã hội - Các hoạt động tìm hiểu thân, gia đình Trường mầm non cộng đồng - Các hoạt động giúp trẻ biết số nghề phổ biến và nghề truyền thống - Các hoạt độn gips trẻ tìm hiểu quê hương, đát nước, số danh lam thắng cảnh, ngày lễ lớn Phát triển ngôn ngữ - §iệu Nghe phát âm thanh, giọng điệu khác - Luyện phát âm các âm khó - Nghe hiểu nội dung các câu nói giao tiếp - Trả lời và đặt câu hỏi đặc điển, tính chất, công dụng, chất liệu: nào? có ích gì?, làn gì? - Nghe kể, đọc truyện, ca dao, đồng dao, tục ngữ phù hợp với trẻ - Kể lại vật đơn giản theo trình tự thời gian các diễn cảm, rõ ràng - KÓ lại truyện đã nghe theo trình tự Phát triển thẩn mĩ a Âm nhạc - Quan sát, lắng nghe âm và tiếp xúc với các tác phẩm nghệ thuật - Cho trẻ quan sát, lắng nghe âm sống - Cho trẻ tiếp xúc với các tác phẩm nghệ thuật, tạo hình, âm nhạc - Nghe nhạc, nghe hát - Hát -Vận động theo nhạc, trò chơi âm nhạc b.Tạo hình - Vẽ - Nặn - Cắt, xé dán - Xếp hình Phát triển tình cảm- xã hội - Các hoạt động giáo dục trẻ tự tin, tự lực, mạnh dạn chia xẻ, giao tiếp với người xung quanh (6) - Trò chuyện, đàm thoại, giới thiệu mình( họ tên, tuổi, địa gia đình, là thứ mấy, gì m×nh thích, không thích , kỷ niệm vui buồn mình, tình cảm người thân gia đình, cô giáo, các bạn ) người thân gia đình và bạn bè nhóm lớp - Xem tranh ảnh, vẽ tranh thân, người thân, bạn bè, cùng trò chuyện ảnh, tranh đó - Nghe kể và đọc câu truyện, bài thơ có liên quan đén nội dung giáo dục tính tự tin, tự lực chia sẻ, thân thiện, đoàn kết - Chơi các trò chơi, các tình để trẻ trải nghiệm, phám phá thân: cân, đo, so sánh cân nặng, chiều caocuar mình, bạn, so sánh độ dài gang tay, sải chân - Hát các bài hát có nội dung giáo dục tình cảm bạn bè, ý thức thân, nghe các nhạc có giai điệu thể các trạng thái, cảm xúc khác như: vui , buồn, sôi - Thực hành rửa tay, rửa mặt, mặc quần áo và trải ngiệm các thao tác đó sinh hoạt hàng ngày - Tự lựa chọn các trò chơi, vật liệu chơi, màu vẽ, giấy vẽ, sách IV DỰ KIẾN CÁC CHỦ ĐỀ, THỜI GIAN THỰC HIỆN TRONG NĂM: Kế hoạch chủ đề lớn A.CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON (4 tuần; Từ ngày27/8->29/09) * Mục tiêu: Phát triển nhận thức - Trẻ biết đặc điểm trường mầm non, tình cảm bạn bè, cô gháo và ý nghĩa việc đến trường Phát triển thể chất - Phát triển các nhỏ đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác - Phát triển phối hợp tay, mắt, phát triển vận động các phận thể Phát triển ngôn ngữ (7) - Mạnh dạn sử dông só từ và hiểu ý nghĩa các từ đó, phát âm đúng không nói ngọng Phát triển tình cảm - xã hội - Trẻ biết mói quan hệ người với người, ghữa người lớn với trẻ em - Lễ phép giao tiếp, thưa gửi trả lời, biết cảm ơn, xin lỗi đúng lúc Phát triển thẩm mĩ - Biết thể cảm xúc tình cảm với người thân qua tranh vẽ, bài hát, múa , vận động MẠNG NỘI DUNG TRƯỜNG MẦM NON - Bé đến trường (1tuÇn) - Trường MN bé (2 tuÇn) - Đồ dùng - đồ chơi bé(1 tuÇn) - Lớp học bé (1 tuÇn) * Kịch bản: - Ngày hội đến trường bé - Tết trung thu B CHỦ ĐỀ BẢN THÂN (4 Tuần: Từ ngày 01/10->27/10) * Mục tiêu: Phát triển thể chất - Trẻ có số kỹ vận động đẻ sử dụng số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày ( đánh răng, rửa mặt, rửa chân tay, cầm thìa xúc cơm ) - Biết lợ ích sức khỏe và giữ gìn vệ sinh thân thể, chân, tay, răng, miệng sẽ, gọn gàng, giữ vệ sinh môi trường Phát triển nhận thức - Có số hiểu biết thân, các phận trên thể, tác dụng và cách giữ gìn vệ sinh - Biết thể người có giác quan, tác dụng chúng, hiểu cần thiết chăm sóc , giữ gìn vệ sinh cá nhân Phát triển ngôn ngữ (8) - Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu thân, sở thích - Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với người Phát triển tình cảm- xã hội - Biết cảm nhận cảm xúc khác mình và người khác - Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn phù hợp với giới tính mình Phát triển thẩm mĩ - BiÕt thể cảm xúc, tình cảm với người thân qua tranh, bài hát, múa - Biết cảm nhận cái đẹp bên ngoài thân và người khác, biết nói lời hay( xin lỗi, cảm ơn) MẠNG NỘI DUNG BẢN THÂN - Tôi là ai?(1 tuần) - Cơ thể tôi (1 tuần) - Các giác quan trên thể bé (1 tuần) - Tôi cần gì lớn lên và khỏe mạnh (1 tuần) c Chủ đề gia đình (4 tuần; Từ ngày29/10->24/11) * Môc tiªu: Ph¸t triÓn thÓ chÊt - Biết ích lợi nhóm thực phẩm đới với sức khỏe trẻ và gia đình Ph¸t triÓn nhËn thøc - Biết vị trí, vai trò trẻ và các thành viên gia đình - Biết công việc thành viên gia đình Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - BiÕt bµy tá nhu cÇu, mong muèn cña m×nh b»ng ng«n ng÷ - Cã mét sè kü n¨ng giao tiÕp, chµo hái phï hîp víi chuÈn mùc v¨n hãa gia đình Ph¸t triÓn t×nh c¶m- x· héi - Biết giữ gìn, sử dụng hợp lý, tiết kiệm đồ dùng, đồ chơi gia đình - Có ý thức tôn trọng và giúp đỡ các thành vien gia đình Ph¸t triÓn thÈm mÜ - ThÓ hiÖn c¶m xóc, t×nh c¶m víi ngêi th©n qua tranh vÏ, bµi h¸t, móa, vËn động (9) - Cảm nhận đợc cái đẹp đồ dùng, cách bày trí nhà M¹ng néi dung Gia đình - Gia đình tôi(1 tuần) - Ngôi nhà gia đình (1 tuần) - Họ hàng gia đình (1 tuÇn) - Ngµy héi cña c« gi¸o (1 tuÇn) * KÞch b¶n: Ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11 D CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (4 Tuần:Từ ngày28/11- 24/12/2011) * Mục tiêu 1.Phát triển thể chất - Phát triển phối hợp vận động số giác quan - Trẻ rèn luyện và phát triển chân, tay, toàn thân - Phát triển vận động nhịp nhàng, khéo léo qua các bài tập vận động Phát triển nhận thức - Trẻ có kiến thức sơ đẳng tìm hiểu giới động vật( tên gọi, đặc điểm bật, cấu tạo, thức ăn, vận động) đặc điểm giống và khác nhau, lợi ích, nơi sống Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng các từ tên gọi, phận và số đặ điểm rõ nét số vật Phát triển tình cảm- xã hội - Yêu thích các vật gần gũi , có ý thức giữ gìn, bảo vệ - Có số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, biết trừ và phòng tránh vật có hại Phát triển thẩm mĩ - Biết tạo sản phẩm đẹp( vẽ, nặn, cắt, dán ) các vật - Biết chăm sóc, bảo vệ vật nuôi cây trồng và cảnh quan thiên nhiên MẠNG NỘI DUNG THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (10) - Một số vật nuôi gia đình ( tuÇn) - Một số vật sống rừng (1 tuÇn) - Một số vật sống nước (1 tuÇn) - Côn trùng (1 tuÇn) * Kịch bản: Ngày hội quốc phòng toàn dân 22-12 E Chủ đề NƯớC Và HIệN TƯợNG Tự NHIÊN (2tuần; Từ 24/12->5/1) * Môc tiªu Ph¸t triÓn thÓ chÊt - Phát triển các nhỏ đôi bàn tay thông qua các hoạt động - Phát triển phối hợp tay và mắt, phối hợp các vận động các phận thể, vận động nhịp nhàng với các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu - TrÎ cã c¶m gi¸c s¶ng kho¸i, dÔ chÞu tiÕp xóc víi thiªn nhiªn vµ kh«ng khÝ ngµy tÕt Ph¸t triÓn nhËn thøc - Trẻ có kiến thức sơ đẳng, thiết thực các tợng tự nhiên - Ph¸t triÓn tÝnh tß mß, ham hiÓu biÕt - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, ph¸n ®o¸n, nhËn xÐ c¸c sù vËt hiÖn tîng xung quanh Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Biết sử dụng số từ thời tiết, đặc điểm các mùa và cảnh quan thiên nhiªn - Biết nói lên điều trẻ quan sát, trao đổi, thảo luận với ngời lớn và các b¹n Ph¸t triÓn t×nh c¶m- x· héi - TrÎ biÕt tiÕt kiÖm, b¶o vÖ nguån níc s¹ch - Gi÷ vÖ sinh m«i trêng, kh«ng vøt r¸c bõa b·i Ph¸t triÓn thÈm mÜ - Biết giữ gìn, bảo vệ nguồn nớc sạch, giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng xanh, sạch, đẹp MẠNG NỘI DUNG HiÖn tîng tù nhiªn - Nguån níc (1 tuần) - Mét sè hiÖn tîng tù nhiªn ( tuần) E CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT (4 tuần;Từ 07/01/2013->02/02/32013) * Mục tiêu (11) Phát triển thể chất - Phát triển phối hợp vận động và các giác quan vận động - Trẻ có cảm giác sảng khoái, rễ chịu với thiên nhiên Phát triển nhận thức - Biết tên gọi cây và các phận chính: rễ, thân, lá - Quan sát, so sánh và nhận xét đắc điểm giống rõ nét loại cây - Biết lợi ích cây , vì cây cần chăm sóc và bảo vệ - Biết có nhiều loại hoa quả, cách chăm sóc bảo vệ, biết cách ăn quả; rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt Phát triển ngôn ngữ - Biết các từ tên gọi, màu sắc, hình dáng - Cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ - Biết diễn đạt yêu cầu mong muốn mình lời Phát triển tình cảm- xã hội - Yêu thích cảnh dẹp thiên nhiên và mong muốn giữ gìn, bảo vệ môi trường sống - Có số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ môi tường sống - Giữ gìn môi trường sống, không vứt rác bừa bãi Phát triển thẩm mĩ - Biết sử dụng màu sắc, đường nét để tạo sản phẩm tạo hình trang trí quanh lớp - Biết yêu thiên nhiên, cảnh đẹp quanh mình MẠNG NỘI DUNG THẾ GIỚI THỰC VẬT - Mét sè lo¹i qu¶ (1 tuần) - Một số loại cây (1 tuần) - Mét sè lo¹i rau(ăn lá, củ, )(1 tuần) - TÕt vµ mïa xu©n (1 tuần) * KÞch b¶n: LÔ héi mõng xu©n (12) F Chủ đề: giao thông (4 Tuần: Từ ngày (04/02->02/03/2013) * Môc tiªu: Ph¸t triÓn thÓ chÊt - Phát triển các nhỏ đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác chủ đề - Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, bền bỉ thực các vận động Ph¸t triÓn nhËn thøc - Trẻ biết đợc đặc điểm rõ nét các phơng tiện giao thông ( cách vận động, âm thanh), công dụng chúng - Trẻ biết quan sát so sánh, nhận xét vài đặc điểm giống và khác c¸c lo¹i ph¬ng tiÖn giao th«ng, nh÷ng dÊu hiÖu râ nÐt( cÊu t¹o, tiÕng kªu, n¬i ho¹t động) Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Mở rộng kỹ giao tiếp chủ đề, trò chuyện, thảo luận, kể chuyện - Hiểu và sử dụng số từ mới, phát âm đúng, không nói ngọng Ph¸t triÓn t×nh c¶m- x· héi - Trẻ biết đợc mối quan hệ ngời với ngời - Biết chấp hành số luật giao thông đờng Ph¸t triÓn thÈm mÜ - Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu sẵn có để tạo sản phẩm tạo hình đẹp để trang trí lớp - Trẻ biết yêu cái đẹp và hớng tới cái đẹp M¹ng néi dung Giao th«ng - C¸c lo¹i ph¬ng tiÖn giao th«ng( tuÇn) - LuËt giao th«ng( tuÇn) * KÞch b¶n: Ngµy vui cña bµ cña mÑ 8-3 G Chủ đề: nghề nghiệp (4 Tuần: Từ ngày(04/03-> 06/04) * Môc tiªu: Ph¸t triÓn thÓ chÊt - Biết ích lợi việc ăn uống đủ chất và hợp lý sức khỏe ngời - BiÕt lµm tèt mét sè c«ng viÖc tù phôc vô sinh ho¹t hµng ngµy - Nhận biết và tránh số nơi lao động, số dụng cụ có thể gây nguy hiÓm LÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc - Biết xã hội có nhiều nghề, ích lợi các nghề đó đời sống ngêi - Biết đợc số nghề phổ biến và số nghề truyền thống địa phơng (13) LÜnh vùc ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu nhận xét số nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phơng - BiÕt mét sè tõ míi vÒ nghÒ, kÓ chuyÖn vÒ mét sè nghÌ gÇn gòi LÜnh vùc ph¸t triÓn t×nh c¶m- x· héi - Biết nghề có ích cho xã hội, đáng quí, đáng chân trọng - Biết yêu quí ngời lao động LÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mÜ - Biết hát và vận động số bài hát nghề nghiệp - Biết phối hợp màu xắc, đờng nét, hình dạng qua môn tạo hình để tạo sản phÈm ®a d¹ng cã néi dung h×nh ¶nh vÒ c¸c nghÒ M¹ng néi dung NghÒ nghiÖp - NghÒ s¶n xuÊt(1 tuần) - NghÒ x©y dùng(1 tuần) - NghÒ chăm sóc sức khoẻ (1 tuần) - Nghề giúp đỡ cộng đồng (1 tuần) H Chủ đề quê hơng- đất nớc- bác hồ (4 Tuần: Từ 8/4->10/5) * Môc tiªu: Ph¸t triÓn thÓ chÊt - Trẻ có kỹ thực đợc các vận động - Phối hợp vận động các giác quan Ph¸t triÓn nhËn thøc - Trẻ biết tên đất nớc , làng xóm, nơi mình sinh sống - Biết địa danh quê hơng, nhận biết cờ tổ quốc - Biết tên thủ đô nớc mình - BiÕt B¸c hå lµ vÞ l·nh tô cao nhÊt cña ViÖt Nam Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Cung cấp cho trẻ môt số từ quê hơng- đát nớc Bác Hồ - BiÕt sö dông c¸c tõ chØ tªn gäi, c¸c danh lam th¾ng c¶nh cña Thñ §« Hµ Néi Ph¸t triÓn t×nh c¶m- x· héi - TrÎ yªu quÝ, tù hµo vÒ quª h¬ng - BiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m, thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n víi c¸c anh hïng d©n téc Ph¸t triÓn thÈm mÜ - Biết sử dụng số nguyên vật liệu để tạo sản phẩm tạo hình trang trí lớp - Biết giữ gìn môi trờng, cảnh quan thêm đẹp M¹ng néi dung (14) QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - Quê hương làng xóm em (1 tuần) BÁC HỒ - - Quª h¬ng lµng xãm em ( tuÇn) - Đất nước yêu dấu (1 tuần) - Bác Hồ kính yêu (1 tuần) - Tết thiếu nhi (1 tuần) - Ôn chủ đề quê hương (1 tuần) TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 * KÞch b¶n: Mõng sinh nhËt B¸c 19-5 a các hoạt động thực năm học * Chủ đề nhánh C Đ Nhánh Tuần Ngày - Trường mầm non bé 2T - Lớp mẫu giáo chúng ta 1T - Lớp học bé 1T - Đồ dùng bé 1T - Tôi là 1T - Cơ thể tôi 1T - Các giác quan trên thể bé 1T - Tôi cần gì lớn lên và khỏe mạnh 1T - Gia đình bé 1T - Ngôi nhà bé 1T - Họ hàng gia đình 1T - Nhà giáo Việt Nam 1T - Vật nuôi gia đình 1T - ĐV sống rừng 1T - ĐV sống nước 1T - Côn trùng 1T - Nước 1T - Mùa hè 1T - Rau- củ- 1T - Một số loại cây 1T - Một số loại 1T Tết và mùa xuân 1T - Phương tiện giao thông 2T - Luật giao thông 2T - Nghề sản xuất 1T - Nghề dịch vụ 1T - Nghề giúp đỡ cộng đồng 1T Ghi chú (15) 28 29 30 31 32 33 - Nghề chăm sóc sức khoẻ - Quê hương hương làng xóm em - Đất nước yêu dấu - Bác Hồ kính yêu - Ôn chủ đề quê hương - Tết thiếu nhi b kÕ ho¹ch tuÇn 1T 1T 1T 1T 1T 1T I CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON * Thể dục buổi sáng: Trường chúng cháu là trường mầm non * Các trò có luật chủ đề Trò chơi vận động - Ai nhanh - Truyền bóng - Ai ngoài Trß ch¬i häc tËp - Đoán tên bạn hát - T×m b¹n gióp c« - Tai tinh Trß ch¬i d©n gian - Kéo co - Dung d¨ng dung dÎ - Nu na nu nèng II CHỦ ĐỀ BẢN THÂN * Thể dục sáng: Nào chúng ta cùng tập thể dục * Các trò chơi có luật chủ đề Trò chơi vận động - Về đúng nhà - Trời mưa Trß ch¬i häc tËp - Cô tìm bạn; Tìm bạn giúp cô - Ai ngoài - Cái túi kỳ lạ - Chỉ đúng các phận trên thể Trß ch¬i d©n gian - Dệt vải - Dung dăng dung dẻ - Lộn cầu vồng III CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH *Thể dục sáng: Cả nhà thương * Các trò chơi có luật chủ đề Trò chơi vận động - Bắt chước tạo dáng - Ai biết đếm thêm - Địa nhà cháu - Mẹ và - Người đàu bếp giỏi Trß ch¬i häc tËp - Gia đình bé - Bé vui -Bé buồn - Thêm bớt vật gì? - Cái gì biến Trß ch¬i d©n gian - Dệt vải - Dung dăng dung dẻ - Lộn cầu vồng IV CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT * Thể dục sáng:Tiếng chú gà trống gọi * Các trò chơi có luật chủ đề Trò chơi vận động - Người cừu Trß ch¬i häc tËp - Ai giỏi Trß ch¬i d©n gian - Mèo đuổi chuột (16) - TiÕng vËt g×? - Bắt vịt trên cạn - Người làm vườn - Đố biết gì - Nhặt ốc - Bắt vịt trên - Mèo và chim sẻ V N¦íC Vµ HIÖN T¦îNG TỰ NHIÊN - Nu na nu nống - Bịt mắt bắt dê * Thể dục sáng: Cho tôi làm mưa với * Các trò chơi có luật chủ đề Trò chơi vận động - Nhảy qua suối nhỏ - Chạy tiếp sức - Nấp cho kín Trß ch¬i häc tËp - §o¸n thêi gian - VËt nµo næi vËt nµo ch×m Trß ch¬i d©n gian - Rồng rắn lên mây - Lén cÇu vång - Dung d¨ng dung dÎ VI CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT * Thể dục sáng: Bắp cải xanh * Các trò chơi có luật chủ đề Trò chơi vận động - Chồng nụ chồng hoa - Hái quả- Gieo hạt - Cửa hàng bán rau - Ai nhanh Trß ch¬i häc tËp - Cửa hàng bán hoa - Chọn rau - Thi xem nói đúng -Thêm bớt vật gì? - Ô số bí ẩn - Đúng hay sai Trß ch¬i d©n gian - Thả đỉa ba ba VII CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG * Thể dục sáng: Đường em * Các trò chơi có luật chủ đề Trò chơi vận động - Bánh xe quay - Nhảy qua suối nhỏ - §i tµu ho¶ - Phi c«ng - Ngêi tµi xÕ giái Trß ch¬i häc tËp - Ai nhanh nhÊt - §Ìn giao th«ng Trß ch¬i d©n gian - Chèo thuyền - Thả đỉa ba ba - Dung d¨ng dung dÎ - Rång r¾n lªn m©y VIII CHỦ ĐỀ NGHỀ NHIỆP * Thể dục sáng: Cháu yêu cô chú công nhân * Các trò chơi có luật chủ đề Trò chơi vận động - Người tài xế giỏi - Ngêi lµm vên Trß ch¬i häc tËp - T¹o d¸ng - ¤ cöa bÝ mËt Trß ch¬i d©n gian - Chèo thuyền - Thả đỉa ba ba (17) - Dung d¨ng dung dÎ - Rång r¾n lªn m©y IX CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ * Thể dục sáng: Yêu Hà Nội * Các trò chơi chủ đề Trò chơi vận động - Chồng đống chồng đe - Nhảy qua suối nhỏ - Truyền bóng Trß ch¬i häc tËp - Hát hay hay hát - §i tµu háa - TruyÒn tin B HOẠT ĐỘNG GÓC I CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON * Góc phân vai: - Đóng vai cô giáo - Nấu ăn - Bán hàng * Góc xây dựng: - Xây dựng trường mầm non - Hàng dào - Trồng cây xanh, hoa * Góc Nghệ thuật: - Hát, múa , đọc thơ trường mầm non - Vẽ, tô màu trường mầm non - Cắt, xé dán trường mầm non * Góc học tập: - Xem lô tô, tranh ảnh trường mầm non * Góc thiên nhiên: - Nhổ cỏ, bắt sâu, chăm sóc cây II CHỦ ĐỀ BẢN THÂN * Góc phân vai - Đóng vai mẹ - - Bán hàng - Khám bệnh Trß ch¬i d©n gian - Dung d¨ng dung dÎ - Rång r¾n lªn m©y - KÐo co (18) * Góc xây dựng: - Xây dựng hàng dào - Xây dựng ngôi nhà bé - Trồng cây xanh- trồng rau * Góc nghệ thuật: - vẽ, tô màu số phận trên thể - Xé dán số phận trên thể - Nặn em bé * Góc học tập: - Xem tranh, lô tô các phận trên thể bé - Xem tranh cách vệ sinh thể * Góc thiên nhiên; - Trẻ thực số thao tác chăm sóc và bảo vệ cây xanh, rau( bắt sâu, nhổ cỏ ) III CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH * Góc phân vai; - Gia đình- mẹ - Bán hàng - Nấu ăn - Bác sỹ * Góc xây dựng: - Xây dựng hàng dào - Xây dựng ngôi nhà bé - Trồng các loại cây ( ăn quả, rau, hoa ) * Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô màu người thân gia đình - Xé, dán, cắt , nặn người thân gia đình * Góc học tập: - Xem tranh, lô tô người thân gia đình * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc các loại cây, tưới cây IV CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (19) * Góc phân vai: - Chơi nấu ăn - Bán hàng - Bác sỹ thú y * Góc xây dựng: - Xây dựng trang trại chăn nuôi - Xây dựng công viên lê Thủ Lệ * Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô màu các vật - Xé, dán, nặn các vật * Góc học tập: - Xem tranh, lô tô các vật - Chơi trò chơi” Đô rê mi” * Góc thiên nhiên: - Nhổ cỏ, bắt sâu, tưới cho cây VI CHỦ ĐỀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN * Góc phân vai: - Chơi nấu ăn - Tám, rửa cho em bé - Bán hàng giải khát * Góc xây dựng; - xây dựng ao cá Bác Hồ - Trồng cây xanh * Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô màu nguồn nước - Hát , đọc thơ mưa, gió, các tượng tự nhiên * Góc học tập; - Xem tranh các nguồn nước - Xem tranh các tượng tự nhiên * Góc thiên nhiên: - Tưới cây, chăm sóc cho cây - Làm thí nghiệm vật chìm (20) V CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG * Góc phân vai: - Đi chơi du lịch nghỉ mát - Gia đình * Góc xây dựng: - Xây dựng bến xe, ga tàu - Xây dựng sân bay * Góc nghệ thuật; - Vẽ các loại phương tiện giao thông - Xé, dán, cắt, nặn các loại phương tiện giao thông * Góc học tập - Xem tranh ảnh các lọai phương tiện giao thông * Góc thiên nhiên: - Chơi thả thuyền VI CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT * Góc phân vai: - Nấu ăn - Bán hàng *Góc xây dựng: - Xây dựng công viên cây xanh -Trồng các loại cây xanh * Góc nghệ thuật: - Hát, đọc thơ cây xanh - Vẽ, xé dán, tô màu các loại cây xanh *Góc học tập: - Xem lô tô tranh ảnh các loại cây xanh * Góc thiên nhiên: - Nhổ cỏ, bắt sâu, tưới VII CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP *Góc phân vai: - Cô giáo - Bán hàng (21) - Bác sỹ * Góc xây dựng: - Xây dựng ngôi nhà bé - Xây dựng bệnh viện * Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô màu sản phẩm các nghề -Cắt, dán các sản phẩm nghề thợ may - Hát, múa, đọc thơ các nghề * Góc học tập: - Xem tranh ảnh các nghề - Xem và trò chuyện sản phẩm các nghề * Góc thiên nhiên: - Làm thí nghiệm gieo hạt nẩy mầm - Nhổ cỏ, tưới cây VIII CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ * Góc phân vai: - Nấu ăn - Bán hàng -Đi thăm lăng Bác * Góc xây dựng - Xây dựng công viên - Thành phố em * Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô màu cảnh đẹp quê hương, đất nước - Xé, dán, cắt cảnh quê hương- đất nước- lăng Bác * Góc học tập: - Xem tranh ảnh quê hương- đất nước - Xem tranh ảnh Bác Hồ *Góc thiên nhiên - Nhổ cỏ, tưới cây, chăm sóc cây xanh C KẾ HOẠCH NGÀY I THỂ DỤC SÁNG (22) * Yªu cÇu vÒ GV: - Chuẩn bị sân chơi sẽ, chọn chỗ tập hợp lí, có đầy đủ đồ dùng phục vụ cho các buổi học, cô tập thuộc, chính xác các động tác, nghiên cứu kĩ bài dạy, truyền thụ kiến thức rõ ràng,ngắn gọn để trẻ dễ hiểu Cần cho trẻ tập thờng xuyên để tạo cho trÎ nÒ nÕp thãi quen hµng ngµy *Yªu cÇu trẻ: - Chú ý học tập, tiếp thu bài tốt, tập đúng các động tỏc và có thói quen thờng xuyªn tËp thÓ dôc, cã nÒ nÕp tËp luyªn - Chỉ tiêu cần đạt: Giái: 17 ch¸u tû lÖ 81% Kh¸: ch¸u tû lÖ 19% II HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển thể chất * Mục tiêu: - Trẻ khỏe mạnh, cân nặng, chiều cao phát triển bình thường - Thực tốt các vận động cách vững vàng, ®úng tư - Có khả phối hợp các giác quanvà vận động nhịp nhàng biết định hướng không gian - Có kỹ số hoạt động cần khóe léo đôi tay - Có số thói quen, kỹ tốt ăn uống, giữ gìn sức khỏe và đảm bảo an toàn thân *Yªu cÇu trÎ: - Chú ý học tập, tiếp thu bài tốt, tập đúng các động tỏc và có thói quen thờng xuyªn tËp thÓ dôc, cã nÒ nÕp tËp luyªn - Chỉ tiờu cần đạt: Giái: 20 ch¸u tû lÖ 70% Kh¸: ch¸u tû lÖ 24% TB: ch¸u tû lÖ 7% * Biện pháp: - Tuyên truyền với các bậc phụ huynh cho trẻ ăn đủ chất dinh dưỡng và cân đối hợp lý - Hướng dẫn tỉ mỉ và động viên khuyến khích để trẻ mạnh dạn tham gia vào cá hoạt động - Giáo dục cho trẻ biết nhóm dinh dưỡng cần thiết cho thể Phát triển nhận thức a Môi trường xung quanh (23) * Mục tiêu: - Trẻ ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi các vật , tượng xung quanh - Trẻ có khả quan sát phân nhóm, phán đoán, chú ý , ghi nhớ có chủ định - Có khả diễn đạt hiểu biết các cách khác - Có số hiểu biết ban đầu người, vật, tượn xung quanh * Yªu cÇu trẻ: - Chó ý häc tËp rÌn luyÖn tiÕt häc, tËp trung chó ý nghe bµi, h¨ng h¸i ph¸t biểu ý kiến xây dựng bài học đạt kết cao: Giái: 14 ch¸u tû lÖ 48% Kh¸: 13 ch¸u tû lÖ 45% TB: cháu tû lÖ 7% * Biện pháp: - Cô chuẩn bị kỹ giáo án trước dạy - Bài dạy có đủ đồ dùng hấp dẫn trẻ - Khéo léo, nhanh nhẹn truyền đạt kiến thức cho trẻ - Cho trẻ quan sát, trải nghiệm và phán đoán các vật, tượng b Làm quen với toán * Mục tiêu: - Trẻ đếm và nhận biết số lượng phạm vi 10 - So sánh và sử dụng đúng c¸c từ: nhau, to hơn, nhỏ hơn, dài hơn, ngắn hơn, cao hơn, thấp hơn, nhiều hơn, ít - Nhận biết và so sánh giống các hình( vuông, tròn, chữ nhật, tam giác) - Có khái niện vÒ thao tác đo - Biết thứ tự các ngày tuần * Yªu cÇu trẻ: - Chó ý häc tËp h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi , cã nÒ nÕp häc tËp - Chỉ tiờu cần đạt : Giái: 15 ch¸u tû lÖ 52% Kh¸: 12 ch¸u tû lÖ 41% TB: * Biện pháp: cháu tû lÖ 7% (24) - Các bài dạy cô giáo chuẩn bị kỹ lưỡng tữ trước - Có đầy đủ đồ dùng cho cô và trẻ - Dạy trẻ tích hợp các lĩnh vực khác và lúc, nơi - Cho trẻ chi giác, trải nghiệm hoạt động - Cô động viên, khuyến khích kịp thời - Chú ý theo dõi trẻ yếu kém để có biện pháp giúp trẻ tiến Phát triển ngôn ngữ * Mục tiêu: - Trẻ có khả lắng nghe, hiểu lời nói giao tiếp hành ngày - Diễn đạt rõ ràng và giao tiếp có văn hóa hàng ngày - Có khả nghe và kể lại việc, kể lại truyện - Có khả cảm nhận vần điệu, nhịp điệu bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với trẻ lớp mình * Yªu cÇu trẻ: - Chó ý häc tËp h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn xd bµi, cã nÒ nÕp häc tËp kÕ hoạch đạt đợc: Giái: 20 ch¸u tû lÖ 70% Kh¸: ch¸u tû lÖ 23% TB: ch¸u tû lÖ 7% * Biện pháp: - Cô dùng giọng đọc truyền cảm, khéo léo gây hứng thú cho trẻ - Dùng tranh, dối để minh họa phù hợp cho bài thơ, câu truyện - Dùng tranh, dối để minh họa phù hợp cho bài thơ, câu truyện - Dùng các câu hỏi gợi mở để trẻ tư duy, phán đoán tình - Cô chú ý sửa sai, ngọng kịp thời trẻ phát âm chưa chuẩn Phát triển thẩm mĩ a Tạo hình * Mục tiêu: - Trẻ có khả cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, sống và các tác phẩm nghệ thuật - Có khả thể cảm xúc, sáng tạo các sản phẩm * Yªu cÇu với trẻ: (25) - RÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng : (nÆn, t« vÏ, xÐ d¸n, c¾t ) theo yªu cÇu cña c« vµ cã trÝ tëng tîng s¸ng t¹o, trÎ cã sù tËp trung chó ý x©y dùng bµi - Kết đạt đợc: Giái: 17 ch¸u tû lÖ 60% Kh¸: 10 ch¸u tû lÖ 34% TB: ch¸u tû lÖ 7% * Biện pháp: - Cô cho trẻ đàm thoại và qan sát kỹ các mẫu - Nêu nhận xét mình mẫu đó - Hướng dẫn tỉ mỉ để thực yêu cầu bài - Động viên, khuyến khích tính sáng tạo trẻ b Âm nhạc * Mục tiêu: - Trẻ thực cảm xúc mình qua các tác phẩm - Yêu thích, hứng thú tham gia vào các hoạt động âm nhạc - Biết vận động đúng số tiết tấu đơn giản *Yªu cÇu trẻ: Trẻ biết hát, múavận động minh hoạ các bài hát cuối chủ đề biết biểu diễn thµnh th¹o, sö dông phèi hîp c¸c nh¹c cô Chỉ tiờu cần đạt: Giái: 19 ch¸u tû lÖ 66% Kh¸: ch¸u tû lÖ 28% TB: ch¸u tû lÖ 7% * Biện pháp ; - Cho trẻ thể các bài hát, hướng dẫn cô giáo trực tiếp - Trẻ thường xuyên hát các hoạt động tích hợp khác và lúc nơi - Khuyến khích, động viªn thi đua biểu diễn - Cô chuân bị đồ dùng : mũ múa, các dụng cụ âm nhạc đầy đủ, hấp dẫn Phát triển tình cảm- xã hội * Mục tiêu: - Trẻ có ý thức thân - Có khả nhận biết và thể tình cảmvới người, vật, tượng xung quanh - Có số phẩm chất cá nhân mạnh dạn, tự tin (26) - Có số kỹ sống, tôn trọng, hợp tác thiên nhiên, chia sẻ - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa, trờng lớp sẽ, không vứt rác bừa bãi, đổ rác đúng nơi qui định, không bẻ cành hái lá cây xanh tốt Biết kê xếp đồ dùng, đồ chơi nhà và lớp gọn gàng ngăn lắp Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trờng nớc, kh«ng khÝ, m«i trêng xung quanh s¹ch sÏ Gi¸o dôc trÎ biÕt vÖ sinh c¸ nh©n, vÖ sinh nơi công cộng, gia đình, nhà trờng và lúc, nơi - 100% trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng * Biện pháp: - Cô dùng tình cảm để thể với trẻ là người mẹ thứ thân thiện với trẻ -Cho trẻ đóng vai các hoạt động chơi, hóa thân vào các vai( cô giáo, bố, mẹ, ) - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết, thân thiện với người, với các bạn III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Mục tiêu: - Trẻ có ý thức thân - Có khả nhận biết và thể tình cảm với người, vật, tượng xung quanh - Có số phẩm chất cá nhân mạnh dạn, tự tin - Có số kỹ sống, tôn trọng hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ - Kế hoạch cần đạt: Kh¸, giái: 16 ch¸u tû lÖ 76% TB: ch¸u 24% * Biện pháp: - Cô chuẩn bị tốt đồ dùng, đồ chơi, đề tài phù hợp với chương trình - Nội dung hấp dẫn, chuẩn bị hệ thống câu hỏi gợi mở, phù hợp với trẻ - Động viên , khuyến khích trẻ tham gia vào trả lời các câu hỏi cô giáo - Động viên, khuyến khích trẻ tham gia vào các trò chơi - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết, thân thiện với người, với các bạn IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Mục tiêu: - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động ôn luyện - Chuẩn bị bài mới, chơi các trò chơi và cũ - Chú ý cô hình thành kỹ (27) Kết cần đạt: 100% trẻ thực tốt * Biện pháp: - Cô luôn gây hứng thú cho trẻ, động viên ôn luyện chuẩn bị bài mới, các trò chơi - Khuyến khích trẻ trẻ làm tốt - Chuẩn bị đồ chơi và bao quát trẻ chơi tự BÌNH CỜ THƯỞNG PHIẾU BÉ NGOAN * Mục tiêu: - Trẻ nhận đúng ký hiệu mình trên bảng bÐ ngoan - Biết nhận xét số cờ mình và bạn trên ống cờ - Hứng thú tham gia vào các tiết mục văn nghệ - Thờng xuyên thực tốt đẻ cho trẻ có tính tự giác phấn đấu, học tập thi đua với các bạn tạo đợc không khí phấn khởi giúp đỡ yêu cô mến bạn - Cô nên khuyến khích , động viên trẻ * Biện pháp: - Cô luôn khích lệ, động viên trẻ thi đua, ngoan ngõa học giỏi để đủ tiêu chuẩn nhận phiếu bé ngoan - Chú ý trẻ chưa mạnh dạn cô động viên, khuyến khích trẻ kịp thời - Cô chuẩn bị phiếu bế ngoan và nhiều các hình thức khác TIÕP TôC , §ÈY M¹NH XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC * Chỉ tiêu: - Lớp luôn đạt yêu cầu đảm bảo vệ sinh môi trường - Khu vui chơi, khu vệ sinh luôn an toàn, - Các cháu đoµn kết, ngoan ngoãn, lễ phép - Luôn có không khí gần gũi nhà trường và phụ huynh - Trẻ tích cực học tập phát huy tính tích cực sáng tạo học tập và các hoạt động khác trường , lớp Biết yêu quý giúp đỡ bạn bè - Số trẻ đạt 29 trẻ đạt 100% - Trẻ đến lớp đạt tỷ lệ chuyên chăm cao * Biện pháp; - Luôn xây dựng môi trường “xanh - - đẹp” (28) - Lớp học gọn gàng, trang trí phù hợp với chủ đề, chủ điểm - Bố trí các góc chơi phù hợp với chủ đề, chủ điểm - Tăng cường đổi giáo dục nhằm phát triển tính tích cực trẻ - Tập trung rèn luyện kỹ sống cho trẻ, hình thành cho trẻ các phẩm chất mạnh dạn, tự tin hoạt động thân thiện với người xung quanh - Biết lễ phép giao tiếp ứng xử ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN * Mục tiêu: - Biết sử dụng thành thạo máy tính - Cập nhập các thông tin trên mạng để ứng dụng vào chuyên môn - Thường xuyên dạy trẻ các hoạt động và trò chơi trên máy vi tính - Biết sử dụng phần mềm trò chơi Kitmat - 100% số trẻ lớp tham gia các trò chơi trên máy * Biện pháp - Kiên trì luyện tập, học hỏi người đã biết - Thường xuyên làm sổ sách, thiết kế các hoạt động dạy trẻ trên máy vi tính TUYÊN TRUYỀN PHỔ BIẾN KIẾN THỨC NUÔI DẠY CON THEO KHOA HỌC CHO CÁC BẬC PHỤ HUYNH * Mục tiêu: - Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng xuống 7% - Tuyên truyền cho các bậc phụ huynh hiểu rõ tầm quan trọng nhóm dinh dưỡng - Cho trẻ ăn cân đối, đầy đủ nhóm dinh dưỡng - Vệ sinh cho trẻ, vệ sinh miệng, mặc áo ấm mua đông, mát mùa hè - Tiêm chủng và uống vắc sin theo định kỳ - C« gi¸o kÕt hîp víi nhµ trêng, tr¹m y tÕ, tuyªn truyÒn tíi c¸c bËc phô huynh tổ chức khám chữa bệnh định kì cho trẻ - Phèi kÕt hîp víi phô huynh, nhµ bÕp, chÕ biÕn c¸c mãn ¨n ngon, hîp khÈu vÞ, bữa ăn có đầy đủ chất dinh dỡng (29) - Thực cân trẻ theo định kì, tính biểu đồ để theo dõi sức khoẻ cho trẻ nhằm th«ng b¸o tíi phô huynh t×nh tr¹ng søc khoÎ cña trÎ - Lớp đã mua đầy đủ đồ dùng phục vụ cá nhân cho trẻ: ca, cốc, khăn mặt, gối lớp học có đầy đủ nớc đun chín để nguội cho trẻ uống - C« gi¸o rÌn cho trÎ cã thãi quen tù phôc vô: röa tay tríc ¨n vµ sau ®i vệ sinh, bỏ rác vào đúng nơi quy định - Cần đảm bảo vệ sinh đồ dùng nấu ăn, đồ dùng đựng thức ăn để không gây ngộ độc - Phấn đấu đạt: + Cõn nặng bỡnh thường : đạt 96% SDD vừa: cßn 4% + Chiều cao đứng bình thường đạt 96% Thấp còi độ I 4% * Biện pháp: - Thực nghiem chỉnh thời gian biểu hàng mùa - Mở lớp truyền thông với các bậc phụ huynh cách chăm sóc, nuôi dạy trẻ - Kết hợp chặt chẽ, thường xuyên với các bậc phụ huynh, nhắc nhở trẻ vệ sinh miệng hàng ngày - Rửa tay trước ăn và sau vệ sinh - Luôn giữ vệ sinh cá nhân gọn gàng - Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh và giữ vệ sinh chung - Trao đổi với phụ huynh đưa đón trẻ tình hình trẻ - Lớp có góc dinh dưỡng phù hợp chủ đề CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP * Mục tiêu: - Lớp có đội ngũ cán lớp vững vàng - Giữ vững sĩ số trẻ đến hết năm học - Trẻ học chuyên chăm - Cuối năm đạt 85% bé ngoan toàn diện - Đảm bảo an toàn trẻ, trẻ phát triển tốt mặt * Biện pháp: - Cô làm công tác tổ chức, bÇu lớp trưởng, quản ca và các tổ trưởng tổ - Thường xuyên điểm danh theo dõi sĩ số trẻ hàng ngày (30) - Thường xuyên trao đổi với các bậc phụ huynh tình hình sức khỏe tình hình học tập trẻ - Luôn có đồ dùng, đồ chơi, sổ sách các hoạt động đầy đủ có sáng tạo * C«ng t¸c qu¶n lÝ nhãm líp: - Dựa vào đặc điểm tình hình trẻ lớp cô giáo đã quản lí lớp học tốt qua việc rèn nề nếp, giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi; nhắc nhở trẻ chơi xong cất đúng nơi quy định, gọn gàng ngăn nắp, vệ sinh lớp học - Thực đúng quy chế chuyên môn, đón và trả trẻ đúng giờ, thực đúng các học đảm bảo không dạy dồn, dạy ghép bài cho trẻ Thực đầy đủ các hoạt động (hoạt động góc, hoạt động ngoài trời…) - Thực đầy đủ các nội quy, quy chế nhà trờng đề và lớp học - Làm tốt công tác huy động trẻ đến lớp - Tham gia häc tËp tèt c¸c v¨n b¶n quy ph¹m ph¸p luËt vÒ gi¸o dôc MÇm non đợc ban hành CÔNG TÁC THI ĐUA * Mục tiêu: - Phấn đấu lớp đạt loại tốt trường, các cháu ngoan, lễ phép - Bản thân phấn đấu là lao dộng tiên tiến cấp sở - Đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường Lớp đạt danh hiệu” Tiên tiến xuất xắc” * Biện pháp: - Luôn rèn nề nếp học tập, nề nếp chào hỏi lễ phép cho trẻ - Động viên, khuyến khích kịp thời trẻ làm tốt - Thực nghiêm túc công việc chuyên môn - Hoàn thành tốt nhiệm vụ 10 TiÕp tôc triển khai nội dung GD an toàn giao thông, GD bảo vệ môi trường và GD sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu vµ gi¸o dôc tµi nguyªn m«i trờng biển, hải đảo, vào chơng trình GDMN”hớng dẫn lồng ghép các nội dung giáo dục vào các bài dạy phù hợp chủ đề * Mục tiêu: - 100% trÎ nắm luật giao thông và “ các kiến thức môi trường và bảo vệ mụi trường biển, hải đảo vào chơng trình GDMN” * Biện pháp: -Triển khai tuyên truyền GD thực Luật an toàn giao thông cho các bậc phụ huynh, cho trẻ, theo nội dung chương trình quy định và hướng dẫn Bộ (31) nhiều hình thức; tiến hành rà soát lại nội dung, thời lượng thực và kịp thời điều chỉnh cho phù hợp với lứa tuổi - Lồng ghép, tích hợp nội dung GD bảo vệ môi trường vào các HĐGD hàng ngày, kết hợp xây dựng môi trường thân thiện, tạo bầu không khí vui vẻ, hòa đồng BGH với GV, GV với GV, GV với cha mẹ các cháu… - Triển khai thực QĐ số 4020/QĐ- BGDĐT ngày 23 /07/2008 Bộ GDĐT việc đưa nội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu vào hệ thống GD quốc dân 11 Tiếp tục tr× củng cố nâng cao chất lượng thực công tác Phổ cập GDMN cho trẻ tuổi giai đoạn 2009 – 2015 Làm tốt công tác tuyên truyền huy động số trẻ re lớp đạt 100%.Và mua sắm trang thiết bị đồ dùng, đò chơi phục vụ GD-CSND trẻ đạt hiệu cao Kết hợp với địa phơng điều tra trẻ các độ tuổi trên địa bàn theo độ tuổi KẾ HOẠCH THÁNG Th¸ng KÕ ho¹ch cô thÓ - Tham gia c¸c líp tËp huÊn Phßng, Së GD më - Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho năm học - Kiểm tra sở vật chất để tham mu tu sửa Th¸ng 7/2012 - VÖ sinh trêng líp, trång c©y xanh, c©y c¶nh - Làm công tác điều tra độ tuổi - Dọn vệ sinh các lớp đợc phân công - Mở lớp đón trẻ, huy động trẻ lớp Tổ chức họp phụ huynh häc sinh thèng nhÊt c¸c kho¶n thu, chi cña n¨m häc - Đăng kí với nhà trờng mua đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho d¹y vµ häc cña c« vµ trÎ Tháng 8/2012 - Trang trí lớp học theo chủ đề có khoa học, dọn vệ sinh líp - RÌn nÒ nÕp ¨n ngñ, häc tËp, tËp v¨n nghÖ chuÈn bÞ cho khai gi¶ng - Làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo - Tổ chức kịch bản: Ngày hội đến trờng bé - Trang trÝ, tæ chøc ngµy khai gi¶ng, rÌn trÎ vµo nÒ nÕp häc tËp , ¨n ngñ, vui ch¬i - Soạn giáo án đầy đủ trớc tuần, hoàn thành hồ sơ sæ s¸ch - Thực ®iÒu lÖ MÇm non míi Th¸ng 9/ 2012 - Kí cam kÕt thi đua - Chuyên đề: Các lĩnh vực phát triển giáo dục, làm bổ sung đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các chủ đề - Cân, tính biểu đồ kết hợp y tế khỏm sức khỏe cho trẻ - Tuyªn truyÒn kÕt hîp víi phô huynh ch¨m sãc nu«i dìng trÎ - Học tập nhiệm vụ năm học - TiÕp tôc ®a trÎ vµo nÒ nÕp häc tËp Th¸ng 10/ - Lªn kÕ ho¹ch bµi d¹y, so¹n gi¸o ¸n tríc tuÇn, chuÈn bÞ 2012 bài và đồ dùng dạy học trớc lên lớp - Sinh ho¹t chuyªn m«n tæ KÕ ho¹ch bæ sung (32) Th¸ng 11/2012 Th¸ng 12/2012 Th¸ng 1/2013 - Thùc hiÖn tèt quy chÕ chuyªn m«n - Tæ chøc héi gi¶ng 15 - 10 - Tiếp tục làm bổ sung đồ dùng, đồ chơi - Thanh toán tiền đồ dùng, đồ chơi - Thùc hiÖn tèt ch¬ng tr×nh thêi gian biÓu So¹n gi¸o ¸n, chuẩn bị bài và đồ dùng đầy đủ phục vụ cho các môn học, các hoạt động - Sinh ho¹t chuyªn m«n tæ - Hëng øng phong trµo : Héi häc - Héi gi¶ng chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20- 11 - Tæ chøc lÔ héi kÞch b¶n “ C« gi¸o lµ ngêi mÑ hiÒn” - Thùc hiÖn tèt ch¬ng tr×nh thêi gian biÓu So¹n gi¸o ¸n, chuẩn bị bài và đồ dùng đầy đủ phục vụ cho các môn học, các hoạt động - Tổ chức tốt ngày 22- 12, ngày thành lập quân đội nhân d©n ViÖt Nam - Cân trẻ, tính biểu đồ - Tiếp tục làm bổ sung đồ dùng, đồ chơi - Tham gia hội thi GV dạy giỏi cấp trường - Soạn giáo án trớc tuần, chuẩn bị bài và đồ dùng dạy häc tríc lªn líp - Rèn nếp học tập để khảo sát chất lợng học kì I - Lµm tèt c«ng t¸c vÖ sinh c¸ nh©n, vÖ sinh chung vµ chăm sóc sức khoẻ cho trẻ, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phÈm - Lªn kÕ ho¹ch so¹n gi¶ng tríc tuÇn BGH duyÖt - Hưởng ứng phong trµo trång c©y xanh vµ ngoµi líp häc - Tổ chức ngày tết nguyên đán Th¸ng 2/2013 - Hưởng ứng thi ®ua héi häc héi gi¶ng “Mõng §¶ng -Mõng xu©n” - Làm đồ dùng đồ chơi bổ sung - B×nh xÐt thi ®ua cuối tháng - Lªn kÕ ho¹ch so¹n gi¶ng tríc tuÇn göi BGH duyÖt - Sinh ho¹t chuyªn m«n - Cân trẻ tớnh biểu đồ -Tæ chøc kÞch b¶n lÔ héi 8-3 - Thùc hiÖn tèt quy chÕ chuyªn m«n Th¸ng 3/2013 - Tham dù héi thi gi¸o ¸n s¸ng t¹o - TiÕp tôc rÌn nÒ nÕp cho trÎ, «n tËp chuÈn bÞ kh¶o s¸t chÊt lîng häc kú II - Båi dìng gi¸o viªn chuÈn bÞ héi thi øng dông c«ng nghÖ th«ng tin - B×nh xÐt thi ®ua - Soạn giáo án đầy đủ trớc tuần, nghiên cứu kỹ bài dạy tríc lªn líp - Quan t©m ch¨m sãc søc khoÎ cho trÎ, phßng tr¸nh sè Th¸ng 4/ 2013 bÖnh mïa hÌ - Rèn trẻ học tập tốt các môn học các hoạt động để khảo s¸t chÊt lîng häc kú II - Làm đồ dùng đồ chơi bổ sung Th¸ng 5/2013 - Thùc hiÖn tèt ch¬ng tr×nh thêi gian biÓu Tæ chøc ngµy sinh nhËt B¸c 19-5 (33) - Khảo sát đánh giá chất lợng học kỳ II - ¤n tËp cho trÎ - D¹y v¨n nghÖ chuÈn bÞ cho tæng kÕt n¨m häc - KÕt hîp víi tr¹m y tÕ x· cho trÎ uèng Vitamin A (01/6) và khám sức khỏe định kì cho trẻ - Häp phô huynh th«ng qua kÕt qu¶ häc tËp vµ to¸n thu chi năm học - Tổng kết năm học Mai §éng, ngµy 17 tháng 09 năm 2012 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH TrÇn ThÞ Hêng (34)