Đang tải... (xem toàn văn)
t¹o d¸ng trang trÝ lä hoa I Môc tiªu bµi häc - Häc sinh hiÓu c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ lä c¾m hoa - Có thói quen quan sát ,nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống - Hiểu đợc vai [r]
(1)TiÕt 1: Ngµy so¹n : / / 2011 Ngµy gi¶ng : / / 2011 : Líp Thêng thøc mü thuËt S¬ lîc vÒ mü thuËt thêi TrÇn (1226-1400) A Môc tiªu 1/ KiÕn thøc - Học sinh hiểu nắm bắt đựoc số kiến thức chung mỹ thuật thời Trần 2/ KÜ n¨ng - Học sinh nhận xét đúng đắn truyền thống mỹ thuật dân tộc 3/ Thái độ - Học sinh biết chân trọng và yêu quý vốn cổ ông cha ta để lại B ChuÈn bÞ 1,Tµi liÖu tham kh¶o - Lợc sử mỹ thuật và mỹ thuật học (Giáo trình đào tạo giáo viên trung học sở hệ cao đẳng s phạm) Nhà xuất giáo dục 1998 - Mü thuËt thêi TrÇn: Nhµ xuÊt b¶n v¨n ho¸ 1977 2/ Gi¸o viªn: - Tranh ảnh và tác phẩm mỹ thuật thời Trần đồ dùng dạy học 3/ Häc sinh: - Vë ghi- Tranh ¶nh su tÇm C Ph¬ng ph¸p - Thuyết trình, vấn đáp, trực quan D hoạt động dạy học 1/ ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh 3/ Khởi động vào bài Hoạt động giáo viên - Giáo viên nhắc lại đôi nét mỹ thuạt thời Lý lớp để học sinh thấy mỹ thuật thời TrÇn lµ tiÕp nèi mü thuËt thêi Lý + Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa ? Mỹ thuật thời Trần có đặc trng gì? ? Kiến trúc thời Trần đã tiếp nối đợc g× cña m«i trêng thêi Lý Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Tìm hiểu vài nét mỹ thuËt thêi TrÇn - Mü thuËt thêi Lý rÊt ph¸t triÓn cã quy m« to lín nh chïa PhËt TÝch, chïa Dạm, chùa Một Cột Thời Lý có đạo phật ph¸t triÓn Điêu khắc có tợng adiđà, có gốm men ngäc, men ngµ, men da l¬n - Mü thuËt thêi TrÇn lµ sù tiÕp nèi cña mü thuật thời Lý nhng có đặc trng riêng Hoạt động 2:Vài nét mỹ thuật thời TrÇn - C¸ch t¹o h×nh hiÖn thùc vµ khoÎ khoắn hơn-đó là giao lu rộng rãi và tinh thÇn thîng vâ m¹nh mÏ a, KiÕn tróc - Kiến trúc cung đình: đợc tu bổ lại thành Thăng Long đó là khu cung điện Thiªn §êng , nhµ TrÇn cßn cho x©y dùng khu l¨ng mé nh l¨ng TrÇn Thñ §é , An + Gi¸o viªn cho häc sinh xem tranh 1, 2, 3, Sinh SGK / 80 - Kiến trúc phật giáo đợc xây dựng míi, nhiÒu chïa Yªn Tö, chïa Båi Khª, (2) th¸p Phæ Minh, th¸p B×nh S¬n b, NghÖ thuËt ®iªu kh¾c vµ trang trÝ + §iªu kh¾c vµ trang trÝ lu«n g¾n víi c«ng tr×nh kiÕn tróc, tîng phËt t¹c nhiều đẻ thờ cúng, chiến tranh và khí hậu nên tợng gỗ đã bị phá hỏng còn số tợng đá nh tợng quan hầu, tợng các thó + Ch¹m kh¾c trang trÝ, chñ yÕu lµm đẹp thêm các công trình Chủ đề và bố cục độc lập nh các tác phẩm hoµn chØnh VD: c¶nh d©ng hoc tÊu nh¹c, vò n÷ móa, rång c, NghÖ thuËt gèm, - Cã nh÷ng nÐt kh¸c h¼n víi gèm thêi Lý x¬ng gèm dµy, th«, nÆng §å gia dông ph¸t triÓn m¹nh, xuÊt hiÖn gèm hoa nâu và hoa lam, nét vẽ trang trí khoáng đạt h¬n Chñ yÕu lµ hoa sen , hoa cóc 3, §Æc ®iÓm mÜ thuËt thêi trÇn - MÜ thuËt thêi TrÇn cã vÎ khoÎ khoắn hơn, phóng khoáng, biểu đạt đợc ? §Æc ®iÓm nh÷ng c«ng tr×nh ®iªu kh¾c vµ søc m¹nh tù hµo d©n téc trang trí đồ gốm? - KÕ thõa tinh hoa cña thêi Lý: dung dị, đôn hậu và chất phác hơn, có giao lu nghÖ thuËt d©n téc Hoạt động 3: Đánh giá kết học sinh - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh bæ sung - Gi¸o viªn tãm t¾t l¹i ? KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm tiªu biÓu? ? KÓ tªn nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn tróc ®iªu khắc và đồ gốm còn lại? ? đặc điểm chung mỹ thuật thời Trần? ? H×nh thøc mü thuËt thêi TrÇn nh thÕ nµo? Giáo viên: đặt câu hỏi củng cố lại kiến thức (3) ? KiÕn tróc thêi TrÇn cã nh÷ng lo¹i nµo? 4/Nhận xét, đánh giá -Học sinh đọc sách giáo khoa, su tầm tranh cho bài học, chuẩn bị bài TiÕt 2: Ngµy so¹n : / / 2011 Ngµy gi¶ng : / / 2011 : Líp VÏ theo mÉu vÏ c¸i cèc vµ qu¶ (VÏ b»ng bót ch× ) I Môc tiªu bµi häc - Học sinh biết vẽ hình từ bao quát đến chi tiết - Vẽ đợc hình cái cốc và tròn - Hiểu đợc vẻ đẹp bố cục và tơng quan tỉ lệ II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n(Tµi liÖu thiÕt bÞ) 1, Tµi liÖu thiÕt bÞ mÉu vÏ bé chia nhãm Hai c¸i cèc, qu¶ hång - Bài vẽ tĩnh vật đơn giản học sĩ - Bµi vÏ cña häc sinh n¨m tríc - Häc sinh chuÈn bÞ giÊy, bót ch× ,tÈy 2, Ph¬ng ph¸p - Ph¬ng ph¸p trùc quan- luyÖn tËp III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò 3, Khởi động vào bài Trong sống có nhiều đồ vật đơn giản, biết đặt đúng chỗ ta thấy chúng càng đẹp hơn, quan sát kĩ chúng có vẻ đẹp khác + Giáo viên đặt mẫu: Hoạt động Quan sát nhận xét + Häc sinh quan s¸t chung - VÞ trÝ tØ lÖ gi÷a qu¶ vµ cèc - §é ®Ëm nh¹t gi÷a qu¶ hång ®Ëm h¬n c¸i cèc (4) mÉu trªn líp mét mÉu díi líp bµn phía dới di bàn ghế xuống dới để khoảng gi÷a lµ mÉu ? C¸i cèc cã h×nh dang nh thÕ nµo ? Vµ qu¶ hång? ? So s¸nh chiÒu ngang vµ chiÒu cao cña c¸i cèc Vµ qu¶ trßn + Gi¸o viªn cho häc sinh xem c¸ch bè cục SGK để học sinh thấy nh nào là đẹp - Xác định ánh sáng chiếu vào + C¸i cèc d¹ng h×nh trô, miÖng h¬i loe, qu¶ hång cã d¹ng h×nh trßn + ChiÒu cao c¸i cèc gÇn gÊp lÇn chiÒu réng - Qu¶ hång nhá h¬n c¸i cèc Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ a, ¦íc lîng vÏ khung h×nh chung(häc sinh chó ý bè côc bµi) b, ¦íc lîng vÏ tØ lÖ c¸i cèc vµ qu¶ trßn để vẽ khung hình riêng vật c, ¦íc lîng tØ lÖ c¸c bé phËn mÉu nh: miÖng, th©n, d¸ng - Tìm hớng và đặc điểm hồng và vẽ ph¸c d, Nh×n mÉu vÏ chi tiÕt vµ chØnh h×nh e, Vẽ đậm nhạt, vẽ đúng chiều ánh sáng và độ đậm nhạt mẫu Hoạt động 3:Hớng dẫn học sinh làm bài - Häc sinh lµm bµi - Gi¸o viªn cho häc sinh xem sè bµi cña häc sinh n¨m tríc - Häc sinh quan s¸t vµ lµm bµi - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh tìm bè côc vµ tØ lÖ t¬ng quan cña vËt mÉu Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập + Bè côc bµi vÏ + TØ lÖ cña h×nh vÏ víi mÉu + NÐt vÏ ®Ëm nh¹t (häc sinh tù nhËn xÐt vµ bæ sung) + Tõng bíc gi¸o viªn vÏ thÞ ph¹m lªn bảng để học sinh hiểu + Gi¸o viªn chän sè bµi cña häc sinh để học sinh tự nhận xét + Giáo viên tự nhận xét đánh giá và cho ®iÓm * Về nhà: Tập quan sát độ đậm nhạt đồ vật nhà ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo (5) TiÕt 3: Ngµy so¹n : / / 2011 Ngµy gi¶ng : / / 2011 : Líp VÏ trang trÝ t¹o häa tiÕt trang trÝ I Môc tiªu bµi häc - Học sinh hiểu đợc nào là hoạ tiết treng trí và hoạ tiết là yếu tố nghÖ thuËt trang trÝ - Biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí - Yªu thÝch nghÖ thuËt trang trÝ d©n téc II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n 1, Tµi liÖu thiÕt bÞ - Ch¹m kh¾c d©n gian VN- NXB Thanh Ho¸ - B¶n rËp hoa v¨n trang trÝ -NXB mÜ thuËt 2000 - Một số bài trang trí : hình tròn, chữ nhật, đờng diềm, cái đĩa, cái lọ hoa - số hình minh hoạ các bớc đơn giản, cách điệu 2, Phơng pháp dạy học: Vấn đáp- Trực quan-Luyện tập III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò 3, Khởi động vào bài Nói đén trang trí là ta nói đến các học tiết, họa tiết đó là bông hoa , lá, m©y, sãng níc,chim mu«ng Chóng ta ko chØ dùa vµo chóng mµ gäi lµ trang trÝ, mµ chúng ta phải tạo đợc hình dáng, đờng nét, màu sắc và xếp chúng cân đối, hài hoà.Những thao tác đó gọi là tạo hoạ tiết trang trí + Giáo viên giới thiệu số bài Hoạt động 1:quan sát nhận xét trang trí hình tròn hình vuông để phân + Nh÷ng ho¹ tiÕt ®a vµo trang trÝ h×nh tÝch vÒ häc tiÕt,c¸ch s½p xÕp vÒ mµu c¬ b¶n nh nh÷ng b«ng hoa, nh÷ng chiÕc l¸ s¾c này chúng đã đợc đơn giản và cách điệu nhng giữ đơc đặc điểm mẫu + Gi¸o viªn cho häc sinh xem sè ho¹ tiÕt trang trÝ SGK + Họa tiết hình hoa lá đợc cách điệu và vẽ đối xứng - Hình ảnh thiên nhiên và sống đợc vẽ đơn giản và phù hợp với hình mảng và mục đích trang trí - Những hình vẽ trên mặt trống đồng đợc vẽ cách điệu đơn giản, nhắc nhắc lại tạo vòng tròn đẹp Hoạt động 2:Cách tạo hoạ tiết trang trí a, Lùa chän néi dung ho¹ tiÕt - Những loài hoa có nét đối xứng : cúc , (6) sen ? Những hoạ tiết này có đặc ®iÓm g×? - Gi¸o viªn kÕt luËn : VËy muèn trang trÝ bÊt cø c¸i g× chóng ta ph¶i lùa chọn hoạ tiết cho phù hợp và đẹp m¾t - nh÷ng vËt : ong, bím b, Quan s¸t mÉu thËt Quan s¸t kÜ nh÷ng chi tiÕt chÝnh cña mÉu c, T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ + §¬n gi¶n : lµ lîc bá nh÷ng chi tiÕt ko cÇn thiÕt + C¸ch ®iÖu : S¾p xÕp l¹i c¸c chi tiÕt cho cân đối, hài hoà,thêm bớt số nét nhng giữ đợc nét dặc trng mẫu Hoạt động 3:Hớng dẫn học sinh làm bài Häc sinh vÏ ho¹ tiÕt tù chän Hoạt động 4:Đánh giá kết häc sinh - Häc sinh nhËn xÐt nÐt vÏ, h×nh vÏ + Nên đơn giản và cách điệu hoạ tiết cho đẹp mà giữ đợc đặc điểm mẫu + Gi¸o viªn gi¶ng bµi :ngoµi thiªn nhiªn cã hoa,l¸,chim mu«ng,sinh ho¹t cña ngêi muèn ®a vµo trang trÝ ta phải lụa chọn cái có đờng nét rõ rµng, hµi hoµ - Nh: l¸ r¾n,l¸ gÊc,hoa ren,hoa bëi - Con ong,con bím, chim + Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t H×nh - c¸ch t¹o ho¹ tiÕt trang trÝ vµ h×nh 7, h×nh 8(SGK/86) + Gi¸o viªn cho häc sinh xem số đồ dùng đợc trang trí nh cái đĩa, lọ hoa ,thæ cÈm (7) + Gi¸o viªn híng dÉn ko nªn vÏ qu¸ bÐ + Gi¸o viªn cho häc sinh tự đánh giá bài lẫn ? Bài này bạ vẽ đẹp gì? - Gi¸o viªn cñng cè VÒ nhµ: - Häc sinh lµm tiÕp vµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo - TiÕt 4: Ngµy so¹n : / / 2011 Ngµy gi¶ng : / / 2011 : Líp VÏ tranh đề tài tranh phong cảnh I Môc tiªu bµi häc - Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là diễn tả cảnh đẹp thiên nhiên th«ng qua c¶m nhËn vµ sù s¸ng t¹o cña ngêi vÏ - Biết chọn góc cảnh đẹp, đơn giản, có bố cục đẹp - Học sinh thêm yêu phong cảnh quê hơng đất nớc II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n 1, Tµi liÖu thiÕt bÞ - sè tranh phong c¶nh cña nh÷ng ho¹ sÜ VN nh: §åi cä( L¬ng Xu©n NhÞ),Phè cæ Héi An(Bïi Xu©n Ph¸i), ThuyÒn trªn s«ng H¬ng(T« Ngäc V©n) - Mét bøc tranh cña häc sinh 2, Phơng pháp dạy học : trực quan- Vấn đáp- Luyện tập III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra : - Nêu các bớc vẽ tranh đề tài (8) - ChÊm bµi : T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ 3, Khởi động vào bài Mọi cảnh vật xung quanh chúng ta từ luỹ tre, ngõ xóm, bến nớc, đò, cánh đồng, đồi núi,công viên và danh lam thắng cảnh đẹp, nó đã đợc vào thơ ca, hội hoạ, nhng ko phải ta nói nào vẽ nào nó trở thành đẹp, mà chúng ta phải biết cảm nhận nó và thể nó hình khối ,đờng nét và màu sắc Vậy hôm chúng ta cùng tìm đến vẻ đẹp thiên nhiên + Giáo viên cho học sinh xem số Hoạt động 1Tìm và chọn nội dung đề bøc tranh phong c¶nh cña c¸c ho¹ sÜ tµi ? Néi dung cña c¸c bøc tranh vÏ g×? + Tranh cña c¸c ho¹ sÜ vÏ phong cảnh đẹp nh đồi cọ, phố cổ, Hồ Gơm , quª h¬ng + Tranh thiÕu nhi nh tranh phong c¶nh, phè em ,c¶nh miÒn nói, c¶nh quª em, c«ng viªn - VÒ h×nh ¶nh cßn mang tÝnh chÊt liÖt kª, kÓ lÓ - Mµu s¾c sö dông nhiÒu mµu nguyªn chÊt - Kh«ng gian xa gÇn cha râ + Tranh cña c¸c ho¹ sÜ vÏ cã ko gian xa gÇn, c¾t gãc cảnh đẹp, biết lụa chọn nội dung vẽ tiêu biểu.Tranh vẽ đơn giản ,bố cục chặt chẽ, màu sắc đủ độ đậm nhạt Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vÏ Häc sinh nãi vÒ néi dung bøc tranh + Tranh vÏ quª em cã nh÷ng đờng, ngôi nhà, luỹ tre và bÇu trêi xanh hiÒn hoµ + Tranh vÏ c¶nh ng«i chïa cã c©y đa, mái đình + Tranh vẽ cảnh đồng quê,ngồi trên bờ đê nhìn thấy sông, có đò,bãi ngô xanh, xa xa là làng xóm + C¶nh c«ng viªn cã nhiÒu c©y xanh , ghế đá,vờn hoa + Gi¸o viªn cho häc sinh xem tranh cña thiÕu nhi ? Em hãy cho biết cái cha đẹp tranh cña thiÕu nhi Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bµi - Häc sinh lµm bµi Hoạt động 4: Đánh giá kết + Vậy các em đã tìm thấy cái cha học sinh + Néi dung đẹp tranh thiếu nhi để rút kinh nghiÖm + Bè côc ? Em h·y kÓ vÒ néi dung bøc tranh phong + H×nh ¶nh tranh c¶nh em cã thÓ vÏ? + Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nhí l¹i (9) + Giáo viên gợi ý giúp học sinh lựa chọn phong cảnh đẹp đã đợc nhìn thấy h×nh ¶nh, s¾p xÕp h×nh ¶nh vµ t« mµu theo nh ë quª em hoÆc xem qua phim ¶nh ý thÝch - Gi¸o viªn nhËn xÐt ,cho ®iÓm + Giáo viên vòng quanh lớp, giúp đỡ, gîi ý nh÷ng em cßn lóng tóng c¸c bíc + Gi¸o viªn chän sè bµi vµ yªu cÇu häc sinh đánh giá * VÒ nhµ: Häc sinh lµm tiÕp vµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo TiÕt 5: Ngµy so¹n : / / 2011 Ngµy gi¶ng : / / 2011 : Líp VÏ trang trÝ t¹o d¸ng trang trÝ lä hoa I Môc tiªu bµi häc - Häc sinh hiÓu c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ lä c¾m hoa - Có thói quen quan sát ,nhận xét vẻ đẹp các đồ vật sống - Hiểu đợc vai trò mĩ thuật đời sống ngày II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n 1, Tµi liÖu, thiÕt bÞ Gi¸o viªn phãng to sè h×nh minh ho¹ SGK - số lọ hoa dợc trang trí đẹp - sè bµi cña häc sinh n¨m tríc 2, Phơng pháp dạy học: Trực quan- vấn đáp- Luyện tập III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh 3, Khởi động vào bài Trong gia đình chúng ta có nhiều đồ vật đợc trang trí nh cái bát,cái khay và cái lọ hoa, đồ dùng đó lại có hình dáng và cách trang trí khác - giáo viên cho học sinh xem nh÷ng c¸i lä hoa nµy : cã c¸i thÊp , c¸i cao ,c¸i to c¸i nhá vµ trang trÝ còng kh¸c - qua bµi häc nµy c¸c em cã thÓ tù thiÕt kÕ cho m×nh c¸i lä hoa mµ m×nh thÝch + Giáo viên cho học sinh quan sát kĩ Hoạt động 1: Sinh quan sát nhận xét nh÷ng c¸i lä hoa + Lọ hoa gồm miệng, cổ, thân, đế + lä hoa cã rÊt nhiÒu kiÓu d¸ng kh¸c nhau(cæ cao th©n trßn, miÖng loe thªn bÇu dôc, cã lä hoa d¸ng trßn , cã c¸i cao) + lọ hoa đợc trang trí phong phó.VD: dïng häa tiÕt c¸ch ®iÖu, phong cảnh thiên nhiên,côn trùng, động vật + Tuỳ vào hình mảng nh: miệng thơng trang trí đờng diềm , thân và cổ dùng ? Em h·y cho biÕt lä hoa gåm nh÷ng phÇn ho¹ tiÕt phï hîp víi mµu s¾c tù nhiªn , ko gß bã nµo? Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách (10) t¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa a, T¹o d¸ng lä hoa - T×m chiÒu cao,chiÒu réng cña lä hoa để chọn dáng lọ hoa đẹp - KÎ trôc ph¸c cho c©n - Tạo nét thành lọ hoa đẹp b, C¸ch trang trÝ - Chän néi dung trang trÝ trªn lä hoa đã tạo (phong cảnh ,hoa lá,côn trùng,động vật ) - S¾p xÕp ho¹ tiÕt theo m¶ng vµ ? Em h·y t¶ l¹i d¸ng cña nh÷ng c¸i lä hoa d¸ng lä hoa mµ em thÝch ? c, Chän mµu vµ t« mµu Tô màu theo ý thích có thể liên tởng đến ? Hoạ tiết trang trí trên lọ hoa gồm chất liệu men, đất nung g×? Hoạt động 3:Hớng dẫn học sinh cách lµm bµi - Häc sinh lµm bµi Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng bµi ph¸c th¶o có ý tởng tốt ,có bố cục đẹp ? Nh¾c l¹i c¸ch vÏ lä hoa? + Gi¸o viªn vÏ lªn b¶ng c¸c bíc vÏ c¸i lä hoa - PhÇn t¹o d¸ng lä hoa gi¸o viªn yªu cầu học sinh vẽ nháp để lựa chọn hình đẹp - Gi¸o viªn cho häc sinh xem sè lä hoa thật đợc trang trí đẹp và số bài häc sinh n¨m tríc - gi¸o viªn nh¾c nhë bè côc h×nh vÏ trªn khæ giÊy A4 cho phï hîp - T×m h×nh nh¸p tríc - M¹nh d¹n vµ s¸ng t¹o theo c¸ch nghÜ cña m×nh VÒ nhµ: Häc sinh lµm tiÕp vµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo - TiÕt 6: Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : / / / 2011 / 2011 : Líp VÏ tranh tranh phong c¶nh (11) I Môc tiªu bµi häc - Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là diễn tả cảnh đẹp thiên nhiên thông qua c¶m nhËn vµ sù s¸ng t¹o cña ngêi vÏ - Biết chọn góc cảnh đẹp, đơn giản, có bố cục đẹp - Học sinh thêm yêu phong cảnh quê hơng đất nớc II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n 1, Tµi liÖu thiÕt bÞ - sè tranh phong c¶nh cña nh÷ng ho¹ sÜ VN nh: §åi cä( L¬ng Xu©n NhÞ),Phè cæ Héi An(Bïi Xu©n Ph¸i), ThuyÒn trªn s«ng H¬ng(T« Ngäc V©n) - Mét bøc tranh cña häc sinh 2, Phơng pháp dạy học : trực quan- Vấn đáp- Luyện tập III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra : - Nêu các bớc vẽ tranh đề tài - ChÊm bµi : T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ 3, Khởi động vào bài Mọi cảnh vật xung quanh chúng ta từ luỹ tre, ngõ xóm, bến nớc, đò, cánh đồng, đồi núi,công viên và danh lam thắng cảnh đẹp, nó đã đợc vào thơ ca, hội hoạ, nhng ko phải ta nói nào vẽ nào nó trở thành đẹp, mà chúng ta phải biết cảm nhận nó và thể nó hình khối ,đờng nét và màu sắc Vậy hôm chúng ta cùng tìm đến vẻ đẹp thiên nhiên + Giáo viên cho học sinh xem số Hoạt động 1Tìm và chọn nội dung bøc tranh phong c¶nh cña c¸c ho¹ sÜ đề tài ? Néi dung cña c¸c bøc tranh vÏ g×? + Tranh cña c¸c ho¹ sÜ vÏ phong cảnh đẹp nh đồi cọ, phố cổ, Hồ Gơm , quª h¬ng + Tranh thiÕu nhi nh tranh phong c¶nh, phè em ,c¶nh miÒn nói, c¶nh quª em, c«ng viªn - VÒ h×nh ¶nh cßn mang tÝnh chÊt liÖt kª, kÓ lÓ - Mµu s¾c sö dông nhiÒu mµu nguyªn chÊt - Kh«ng gian xa gÇn cha râ + Tranh cña c¸c ho¹ sÜ vÏ cã ko gian xa gÇn, c¾t gãc cảnh đẹp, biết lụa chọn nội dung vẽ tiêu biểu.Tranh vẽ đơn giản ,bố cục chặt chẽ, màu sắc đủ độ đậm nhạt + Gi¸o viªn cho häc sinh xem tranh cña thiÕu nhi ? Em hãy cho biết cái cha đẹp tranh cña thiÕu nhi Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh c¸ch vÏ Häc sinh nãi vÒ néi dung bøc tranh + Tranh vÏ quª em cã nh÷ng đờng, ngôi nhà, luỹ tre vµ bÇu trêi xanh hiÒn hoµ + Tranh vÏ c¶nh ng«i chïa cã cây đa, mái đình + Tranh vẽ cảnh đồng quê,ngồi trên bờ đê nhìn thấy sông, có đò,bãi ngô xanh, xa xa là làng xóm + C¶nh c«ng viªn cã nhiÒu c©y xanh , ghế đá,vờn hoa (12) + Vậy các em đã tìm thấy cái cha đẹp tranh thiếu nhi để rút kinh nghiÖm ? Em h·y kÓ vÒ néi dung bøc tranh phong c¶nh em cã thÓ vÏ? + Gi¸o viªn gîi ý gióp häc sinh lùa chän h×nh ¶nh, s¾p xÕp h×nh ¶nh vµ t« mµu theo ý thÝch + Giáo viên vòng quanh lớp, giúp đỡ, gîi ý nh÷ng em cßn lóng tóng c¸c bíc + Gi¸o viªn chän sè bµi vµ yªu cÇu häc sinh đánh giá Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi Hoạt động 4: Đánh giá kết häc sinh + Néi dung + Bè côc + H×nh ¶nh tranh + Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nhí l¹i phong cảnh đẹp đã đợc nhìn thÊy nh ë quª em hoÆc xem qua phim ¶nh - Gi¸o viªn nhËn xÐt ,cho ®iÓm * VÒ nhµ: Häc sinh lµm tiÕp vµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo TiÕt 7: Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : / / / 2011 / 2011 : Líp VÏ trang trÝ t¹o d¸ng trang trÝ lä hoa I Môc tiªu bµi häc - Häc sinh hiÓu c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ lä c¾m hoa - Có thói quen quan sát ,nhận xét vẻ đẹp các đồ vật sống - Hiểu đợc vai trò mĩ thuật đời sống ngày II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n 1, Tµi liÖu, thiÕt bÞ Gi¸o viªn phãng to sè h×nh minh ho¹ SGK - số lọ hoa dợc trang trí đẹp - sè bµi cña häc sinh n¨m tríc 2, Phơng pháp dạy học: Trực quan- vấn đáp- Luyện tập III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh (13) 3, Khởi động vào bài Trong gia đình chúng ta có nhiều đồ vật đợc trang trí nh cái bát,cái khay và cái lọ hoa, đồ dùng đó lại có hình dáng và cách trang trí khác - giáo viên cho học sinh xem nh÷ng c¸i lä hoa nµy : cã c¸i thÊp , c¸i cao ,c¸i to c¸i nhá vµ trang trÝ còng kh¸c - qua bµi häc nµy c¸c em cã thÓ tù thiÕt kÕ cho m×nh c¸i lä hoa mµ m×nh thÝch + Giáo viên cho học sinh quan sát kĩ Hoạt động 1: Sinh quan sát nhận xét nh÷ng c¸i lä hoa + Lọ hoa gồm miệng, cổ, thân, đế + lä hoa cã rÊt nhiÒu kiÓu d¸ng kh¸c nhau(cæ cao th©n trßn, miÖng loe thªn bÇu dôc, cã lä hoa d¸ng trßn , cã c¸i cao) + lọ hoa đợc trang trí phong phó.VD: dïng häa tiÕt c¸ch ®iÖu, phong cảnh thiên nhiên,côn trùng, động vật + Tuỳ vào hình mảng nh: miệng thơng trang trí đờng diềm , thân và cổ dùng ? Em h·y cho biÕt lä hoa gåm nh÷ng phÇn ho¹ tiÕt phï hîp víi mµu s¾c tù nhiªn , ko gß bã nµo? Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách t¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa a, T¹o d¸ng lä hoa - T×m chiÒu cao,chiÒu réng cña lä hoa để chọn dáng lọ hoa đẹp - KÎ trôc ph¸c cho c©n - Tạo nét thành lọ hoa đẹp b, C¸ch trang trÝ - Chän néi dung trang trÝ trªn lä hoa đã tạo (phong cảnh ,hoa lá,côn ? Em hãy tả lại dáng cái lọ hoa trùng,động vật ) - S¾p xÕp ho¹ tiÕt theo m¶ng vµ mµ em thÝch ? d¸ng lä hoa ? Ho¹ tiÕt trang trÝ trªn lä hoa gåm nh÷ng c, Chän mµu vµ t« mµu Tô màu theo ý thích có thể liên tởng đến g×? chất liệu men, đất nung Hoạt động 3:Hớng dẫn học sinh cách lµm bµi - Häc sinh lµm bµi Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng bµi ph¸c th¶o có ý tởng tốt ,có bố cục đẹp ? Nh¾c l¹i c¸ch vÏ lä hoa? + Gi¸o viªn vÏ lªn b¶ng c¸c bíc vÏ c¸i lä hoa - PhÇn t¹o d¸ng lä hoa gi¸o viªn yªu cầu học sinh vẽ nháp để lựa chọn hình đẹp - Gi¸o viªn cho häc sinh xem sè lä hoa thật đợc trang trí đẹp và số bài (14) häc sinh n¨m tríc - gi¸o viªn nh¾c nhë bè côc h×nh vÏ trªn khæ giÊy A4 cho phï hîp - T×m h×nh nh¸p tríc - M¹nh d¹n vµ s¸ng t¹o theo c¸ch nghÜ cña m×nh VÒ nhµ: TiÕt 8: Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : / / / 2011 / 2011 : Líp VÏ theo mÉu lä hoa vµ qu¶ ( TiÕt ) Môc tiªu bµi häc - Häc sinh biÕt vÏ lä hoa vµ qu¶ (d¹ng h×nh cÇu) - Vẽ đợc hình gần giống mẫu - Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố cục , nét vẽ II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n 1, Tµi liÖu, thiÕt bÞ - Gi¸o viªn chuÈn bÞ mÉu vÏ(lä hoa vµ qu¶ cam) - sè tranh tÜnh vËt cña ho¹ sÜ vµ cña häc sinh n¨m häc tríc - TiÕn tr×nh bµi vÏ theo mÉu c¸i lä hoa vµ qu¶ 2, Ph¬ng ph¸p lªn líp: Trùc quan- LuyÖn tËp III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh 3, Khởi động vào bài + Giáo viên chia nhóm cho học sinh Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh lµm nhãm quan s¸t nhËn xÐt nhãm trªn mçi nhãm bµn ë vÞ trÝ cò Gi¸o viªn vµ häc sinh cïng bµy mÉu lä hoa vµ qu¶ cam bµn ë d·y díi + §Æc ®iÓm mÉu: cÊu tróc lä, quay dọc bàn đặt mẫu d¹ng qu¶ ? Tõng nhãm nhËn xÐt mÉu ? + §é ®Ëm nh¹t cña mÉu + Bè côc , khung h×nh Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vÏ - Khung h×nh chung - Khung h×nh riªng - TØ lÖ c¸c bé phËn lä hoa vµ qu¶ (15) - häc sinh quan s¸t gctq,vÏ c¸c bíc Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bµi - Gi¸o viªn gãp ý häc sinh vÏ ph¸c ch× t×m khung h×nh chung, khung h×nh riªng so s¸nh c¸c tØ lÖ gi÷a lä hoa vµ qu¶ Hoạt động 4: Đánh giá kết học tËp + gi¸o viªn gäi sè häc sinh ë gãc nh×n - Gi¸o viªn chän mçi nhãm 2,3 bµi kh¸c đẹp.Yêu cầu học sinh nhận xét phần đ+ Giáo viên hớng dẫn học sinh ớc lợng ợc và chua đợc bài - nhËn xÐt khung h×nh * VÒ nhµ: Häc sinh lµm tiÕp vµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo TiÕt 9: Ngµy so¹n : 19 / / 2011 Ngµy gi¶ng : / / 2011 : Líp VÏ theo mÉu lä hoa vµ qu¶ ( TiÕt vÏ mÇu ) I Môc tiªu bµi häc - Häc sinh biÕt nhËn xÐt vÒ mµu s¾c ÷a lä hoa vµ qu¶ - BiÕt dïng mµu ®Ëm nh¹t theo mÉu (16) - Nhân vẻ đẹp mẫu vẽ II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n 1, Tµi liÖu, thiÕt bÞ - Bé tranh ®ddh - MÉu vÏ nh tiÕt - sè bµi vÏ mµu cña häc sinh vµ ho¹ sÜ 2, Ph¬ng ph¸p d¹y häc: Trùc quan- LuyÖn tËp III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh 3, Khởi động vào bài + Gi¸o viªn cho häc sinh sè tranh vÏ tĩnh vật màu hoạ sĩ và giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét m¸u s¾c tranh + Mµu s¾c tranh cã sù ¶nh hëng lÉn vµ mµu s¾c còng ph©n + Màu đậm vật mẫu có sắc mảng rõ rệt sắc độ đậm nhạt ánh gì?(nâu đỏ)? Màu sáng có sắc gì?(vàng sáng nh¹t) Gi¸o viªn híng häc sinh vµo mÉu thËt Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vÏ + T×m m¶ng ®Ëm trªn lä hoa vµ m¶ng ®Ëm cña qu¶ cam T×m c¸c m¶ng t¬ng s¸ng ë vËt mÉu + Học sinh tìm màu thích hợp để vÏ lä hoa vµ qu¶ + VÏ mµu theo t¬ng quan ®Ëm nhạt mẫu để có đủ độ sáng tối + VÏ mµu nÒn Học sinh phân biệt màu đứng và nằm Hoạt động 3; Hớng dẫn học sinh làm bµi - C¸ch ph¸c m¶ng - C¸ch t×m mµu - Gi¸o viªn cho - §é ®Ëm nh¹t cña mµu Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập vài m để vẽ vào lọ Màu nào thích hợp - Bè côc bµi hơn?Nâu, vàng đất hay nâu vàng - Màu sắc , độ đậm nhạt - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn - Gi¸o viªn bao quat líp vµ gîi ý cho nh÷ng em cßn lóng tóng + Gi¸o viªn chän bµi tèt vµ xÊu học sinh để học sinh tự nhận xét - Gi¸o viªn nhËn xÐt l¹i vµ cho (17) ®iÓm VÒ nhµ: Häc sinh lµm tiÕp vµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo TiÕt 10: Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : kiÓm tra tiÕt / / / 2011 / 2011 : Líp VÏ trang trÝ Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật I Môc tiªu bµi häc - Häc sinh biÕt c¸ch trang trÝ bÒ trªn cña h×nh ch÷ nhËt b»ng nhiÒu c¸ch kh¸c - Trang trí đợc hình chữ nhật - Học sinh yêu thích việc trang trí đồ vật II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n 1, Tµi liÖu, thiÕt bÞ - số đồ vật nh hộp bánh, cái khăn, hộp chè - sè ¶nh chôp - sè bµi vÏ cña häc sinh n¨m tríc III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh 3, Khởi động vào bài Trong sống có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật đợc trang trí đẹp nhằm mục đích thu hút chú ý ngời tiêu dùng và đa đến cho ngời xem thông tin hép.VD: hép chÌ,b¸nh, møt + Giáo viên cho học sinh xem số đồ nh Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét tÊm th¶m, c¸i kh¨n, hép kÑo,hép møt vµ + H×nh trang trÝ c¬ b¶n trang trÝ h×nh trang trÝ c¬ b¶n h×nh ch÷ nhËt theo quy tắc định nh vẽ đăng đối, xen kẽ + H×nh trang trÝ lªn h×nh ch÷ nhËt øng dông c¸ch trang trÝ phong phú đặt theo cách riêng + Hoạ tiết và màu sắc đặc trng Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh c¸ch trang trÝ (18) a, Chọn đồ vật trang trí Kh¨n, khay, hép kÑo, b¸nh b, Chọn hoạ tiết để trang trí hoa, l¸, c«n trïng, c, Mµu s¾c : - Tô màu đủ độ đậm, sáng, ko dïng qu¸ nhiÒu mµu Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh c¸ch lµm bµi - Häc sinh lµm bµi Hoạt động 4: Đánh giá kết học tËp + Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nhËn xÐt sè bµi vÏ cña häc sinh + Gi¸o viªn thu bµi chÊm lÊy ®iÓm tiÕt ? Hãy nhận xét cách trang trí đồ ứng dông vµ h×nh trang trÝ ch÷ nhËt c¬ b¶n + Gi¸o viªn gîi ý cho häc sinh chän lÊy đồ vật để trang trí nh: Khăn tay, tham, hép b¸nh + Gi¸o viªn cho häc sinh xem sè bµi cña häc sinh n¨m tríc ? Bài nào có bố cục đẹp? Bài nào có hoạ tiết, màu sắc đẹp? Vì sao? + Gi¸o viªn nhËn xÐt + Giáo viên theo dõi và giúp đỡ em cßn lóng tóng c¸c bíc vÏ (19) TiÕt 11: Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : / / / 2011 / 2011 : Líp vÏ tranh đề tài sống xung quanh em ( TiÕt ) I Môc tiªu bµi häc - Học sinh nhận xét thiên nhiên và các hoạt động ngày thờng ngời - Tìm đợc đề tài phản ánh sống quanh em và vẽ đợc tranh em thích - Có ý thức làm đẹp sống II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n 1, Tài liệu: su tầm các tạp chí có nhiều tranh ảnh sống ngời, đất nớc 2, Đồ dùng : Tranh su tầm đề tài này - sè bøc tranh dddh - sè bøc tranh cña häc sinh n¨m tríc 3, Ph¬ng ph¸p d¹y häc: Gîi më - Trùc quan III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh 3, Khởi động vào bài Trong sống ngày cỏ nhiều các hoạt động khác nh: việc gia đình, nhà trờng, xã hội.VD: chợ, quét dọn nhà, học, học nhóm, việc đồng ruộng, ATGT, b¶o vÖ m«i trêng TÊt c¶ nh÷ng c«ng viªc tëng nh b×nh thêng nÕu biÕt s¾p xÕp vào tranh chúng ta thấy nó đẹp và cho ta thêm yêu công việc Hoạt động 1:Tìm và chọn nội dung + Giáo viên cho học sinh xem số đề tài tranh có đề tài khác + Đề tài gia đình nh: nấu cơm, ch¨m sãc lîn gµ, tr©u bß, quÐt nhµ, giÆt quÇn ¸o (20) + §Ò tµi trêng: ®i häc, häc nhãm, häc ë nhµ + §Ò tµi x· héi: ATGT, vÖ sinh môi trờng, thăm hỏi gia đình thơng binh liÖt sÜ + Đề tài lao động: trồng cây, cày, gặt lúa, cuốc đất + §Ò tµi phong c¶nh: quª h¬ng, danh lam th¾ng c¶nh + §Ò tµi vui ch¬i Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vÏ + Gi¸o viªn nãi râ néi dung cña tõng bøc - Chän néi dung tranh - Ph¸c th¶o bè côc - VÏ h×nh - VÏ mµu ? Em thích đề tài gì ? - T×m nh÷ng néi dung mµ em ? Em sÏ vÏ néi dung g×? thÝch hoÆc em cã kØ niÖm vÒ h×nh ¶nh đó - Ph¸c th¶o, cã thÓ vÏ nh¸p tríc, ph¸c m¶ng chÝnh m¶ng phô - VÏ h×nh thÓ hiÖn râ t thÕ hay hoạt động - Màu sắc tơi sáng, có đủ độ đậm nh¹t Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bµi - Häc sinh lµm bµi Hoạt động 4: Đánh giá kết học tËp + Giáo viên gợi ý để học sinh đa các - Häc sinh nhËn xÐt bµi cña b¹n hoạt động diễn quanh em vÒ néi dung vµ c¸ch thÓ hiÖn + Gi¸o viªn nªu l¹i c¸c bíc vÏ vµ vÏ thÞ phạm lên bảng vd để học sinh hiểu bài h¬n + Giáo viên đa số tranh để học sinh nhËn xÐt vÒ b - Bè côc, néi dung - VÏ h×nh - Mµu s¾c + Trong qu¸ tr×nh häc sinh lµm bµi gi¸o viªn gîi ý gióp häc sinh thÓ hiÖn néi dung + Giáo viên chọn số bài vẽ đợc và số bài có vấn đề cho học sinh nhận xét trớc ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bµi cña b¹n? - Cuèi cïng gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm * VÒ nhµ: Häc sinh lµm tiÕp vµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo - (21) TiÕt 12: Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : / / / 2011 / 2011 : Líp vÏ tranh đề tài sống xung quanh em ( TiÕt ) I Môc tiªu bµi häc - Học sinh nhận xét thiên nhiên và các hoạt động ngày thờng ngời - Tìm đợc đề tài phản ánh sống quanh em và vẽ đợc tranh em thích - Có ý thức làm đẹp sống II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n 1, Tài liệu: su tầm các tạp chí có nhiều tranh ảnh sống ngời, đất nớc 2, Đồ dùng : Tranh su tầm đề tài này - sè bøc tranh dddh - sè bøc tranh cña häc sinh n¨m tríc 3, Ph¬ng ph¸p d¹y häc: Gîi më - Trùc quan III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh 3, Khởi động vào bài Trong sống ngày cỏ nhiều các hoạt động khác nh: việc gia đình, nhà trờng, xã hội.VD: chợ, quét dọn nhà, học, học nhóm, việc đồng ruộng, ATGT, b¶o vÖ m«i trêng TÊt c¶ nh÷ng c«ng viªc tëng nh b×nh thêng nÕu biÕt s¾p xÕp vào tranh chúng ta thấy nó đẹp và cho ta thêm yêu công việc Hoạt động 1:Tìm và chọn nội dung + Giáo viên cho học sinh xem số đề tài tranh có đề tài khác + Đề tài gia đình nh: nấu cơm, ch¨m sãc lîn gµ, tr©u bß, quÐt nhµ, giÆt quÇn ¸o tranh + §Ò tµi trêng: ®i häc, häc nhãm, häc ë nhµ + §Ò tµi x· héi: ATGT, vÖ sinh + Giáo viên gợi ý để học sinh đa các m«i trêng, thăm hỏi gia đình thơng hoạt động diễn quanh em binh liÖt sÜ + Đề tài lao động: trồng cây, cày, gặt lúa, cuốc đất + §Ò tµi phong c¶nh: quª h¬ng, + Gi¸o viªn nªu l¹i c¸c bíc vÏ vµ vÏ thÞ danh lam th¾ng c¶nh phạm lên bảng vd để học sinh hiểu bài + §Ò tµi vui ch¬i h¬n Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vÏ + Giáo viên đa số tranh để học sinh nhËn xÐt vÒ - Bè côc, néi dung - VÏ h×nh - Mµu s¾c + Trong qu¸ tr×nh häc sinh lµm bµi gi¸o viªn gîi ý gióp häc sinh thÓ hiÖn néi dung + Giáo viên chọn số bài vẽ đợc và số - T×m nh÷ng néi dung mµ em thÝch hoÆc em cã kØ niÖm vÒ h×nh ¶nh đó - Ph¸c th¶o, cã thÓ vÏ nh¸p tríc, ph¸c m¶ng chÝnh m¶ng phô - VÏ h×nh thÓ hiÖn râ t thÕ hay hoạt động - Màu sắc tơi sáng, có đủ độ đậm (22) bài có vấn đề cho học sinh nhận xét trớc nh¹t ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bµi cña b¹n? - Cuối cùng giáo viên nhận xét và cho Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm ®iÓm bµi - Häc sinh lµm bµi Hoạt động 4: Đánh giá kết học tËp - Häc sinh nhËn xÐt bµi cña b¹n vÒ néi dung vµ c¸ch thÓ hiÖn b * VÒ nhµ: Häc sinh lµm tiÕp vµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo Xem l¹i c¸ch vÏ theo mÉu TiÕt 13: Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : / / / 2011 / 2011 : Líp VÏ theo mÉu c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t ( VÏ h×nh ) I Môc tiªu bµi häc - Học sinh hiểu đợc cấu trúc và vẽ đợc cái ấm tích và cái bát hoa - Học sinh vẽ đợc gần giống mẫu II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n - Gi¸o viªn chuÈn bÞ mÉu - Bµi vÏ mÉu c¸c bíc tiÕn hµnh III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh 3, Khởi động vào bài + Giáo viên đặt mẫu học sinh cùng nhìn rõ Hoạt động Hớng dẫn học sinh quan mÉu s¸t vµ nhËn xÐt Häc sinh tr¶ lêi (23) Hoạt động Cách vẽ Häc sinh quan s¸t kÜ mÉu a, VÏ khung h×nh chung b, VÏ khung h×nh riªng c, VÏ ph¸c mÉu d, VÏ chi tiÕt e, Ph¸c m¶ng ®Ëm nh¹t Hoạt động 3, Híng dÉn häc sinh lµm bµi + Tìm điểm đặt + C¸c tØ lÖ t¬ng øng ? Khung h×nh chung cña mÉu lµ g×? ? Khung h×nh c¸i Êm lµ g×? ? Khung h×nh c¸i b¸t lµ g×? ? CÊu tróc cña mÉu nh thÕ nµo? Hoạt động 4, §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp Học sinh tự đánh giá bài mình so với bài b¹n + Gi¸o viªn gîi ý c¸ch vÏ + Giáo viên cho học sinh xem các bớc vẽ đã đợc chuẩn bị trớc + Gi¸o viªn theo dâi gióp häc sinh t×m tØ lÖ chung cña tõng bé phËn + Giáo viên chọn số bài tơng đối hoàn thiÖn treo lªn b¶ng + Gi¸o viªn cho ®iÓm khuyÕn khÝch häc sinh * VÒ nhµ: Häc sinh lµm tiÕp vµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo (24) TiÕt 14: Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : / / / 2011 / 2011 : Líp VÏ theo mÉu c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t ( VÏ ®Ëm nh¹t ) I Môc tiªu bµi häc - Học sinh hiểu đợc cấu trúc và vẽ đợc cái ấm tích và cái bát hoa - Học sinh vẽ đợc gần giống mẫu (25) II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n - Gi¸o viªn chuÈn bÞ mÉu - Bµi vÏ mÉu c¸c bíc tiÕn hµnh III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức+ Giáo viên đặt mẫu học sinh Hoạt động Hớng dẫn học sinh cïng nh×n râ mÉu quan s¸t vµ nhËn xÐt Häc sinh t r¶ lêi Hoạt động Cách vẽ Häc sinh quan s¸t kÜ mÉu a, VÏ khung h×nh chung ? Khung h×nh chung cña mÉu lµ g×? b, VÏ khung h×nh riªng ? Khung h×nh c¸i Êm lµ g×? c, VÏ ph¸c mÉu ? Khung h×nh c¸i b¸t lµ g×? d, VÏ chi tiÕt ? CÊu tróc cña mÉu nh thÕ nµo? e, Ph¸c m¶ng ®Ëm nh¹t + Gi¸o viªn gîi ý c¸ch vÏ Hoạt động Hớng dẫn học sinh + Giáo viên cho học sinh xem các bớc vẽ đã đợc làm bài chuÈn bÞ tríc + Tìm điểm đặt + C¸c tØ lÖ t¬ng øng + Gi¸o viªn theo dâi gióp häc sinh t×m tØ lÖ chung cña tõng bé phËn Hoạt động Đánh giá kết học tËp Học sinh tự đánh giá bài mình so với bµi b¹n + Giáo viên chọn số bài tơng đối hoàn thiện treo lªn b¶ng + Gi¸o viªn cho ®iÓm khuyÕn khÝch häc sinh TiÕt 15: Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : / / / 2011 / 2011 : Líp VÏ trang trÝ ch÷ trang trÝ (26) I Môc tiªu bµi häc Học sinh hiểu thêm các kiểu chữ ngoài kiểu chữ đã học, nét và nét thanh, nÐt ®Ëm - Biết tạo các kiểu chữ và sử dụng kiểu chữ có dáng đẹp II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n 1, Tµi liÖu thiÕt bÞ - Những mẫu chữ đẹp NXB GD 2001 - Mét sè mÉu ch÷ su tÇm ë t¹p chÝ - số mẫu chữ giáo viên đã chuẩn bị 2, Ph¬ng ph¸p d¹y häc Trùc quan- LuyÖn tËp III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh 3, Khởi động vào bài Ch÷ còng cã rÊt nhiÒu kiÓu, rÊt ®a d¹ng vµ phong phó Ch÷ trang trÝ còng gièng nh bài trang trí bản, phải phù hợp với nội dung, đối tợng để sử dụng ch÷ cho phï hîp.VD : ®Çu b¸o nãi vÒ trang trÝ ph¶i dïng ch÷ ch©n ph¬ng ng¾n dễ đọc, đầu báo thiếu niên nhi đồng cần phải ngộ nghĩnh, đẹp để khuyến khích và thu hót sù chó ý cña c¸c em Hoạt động + Gi¸o viªn cho häc sinh xem sè kiÓu 1, Híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ trªn c¸c b¸o vµ t¹p chÝ kh¸c - Ch÷ ko nh÷ng cã vai trß th«ng tin, nã còn có hình dáng và đờng nét đẹp + Các chữ có thể đợc thêm bớt các chi tiết phô phï hîp víi c¸ch sö dông lµm cho chữ đẹp hơn, bên cạnh đó có thể lồng nh÷ng h×nh ¶nh cã ý nghÜa tîng trng lµm cho câu chữ càng ngộ nghĩnh và đẹp Hoạt động 2, Híng dÉn häc sinh t¹o ch÷ trang trÝ - Tríc tiªn lµ vÏ d¸ng ch÷ chuÈn theo mÉu ? Em có nhận xét gì các mẫu nhữ đã chữ xem? - Sau đó phác nét thêm bớt, + GI¸o viªn cho häc sinh xem nh÷ng mÉu lång ghÐp c¸c h×nh ¶nh theo ý thÝch chữ đợc trang trí H1, H2 SGK/109 - Cuối cùng sửa chữ cho đẹp Hoạt động 3, Híng dÉn häc sinh lµm bµi Yªu cÇu häc sinh chän 4-5 ch÷ c¸i trang trÝ cã chiÒu cao 4cm ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö dông mÉu ch÷ trang trÝ? ? Mµu s¾c cña ch÷ nh thÕ nµo? + Gi¸o viªn ®a sè ch÷ vµ minh ho¹ t¹o Hoạt động nét trang trí để học sinh quan sát ? Em h·y cho biÕt c« gi¸o trang trÝ ch÷ 4, §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp Gọi số em đánh giá bài bạn gåm nh÷ng nÐt nµo? + Giáo viên gợi ý để học sinh tạo chữ ngời, vật cách tạo hình ảnh đơn giản theo mục đích và ý thích (27) + Gi¸o viªn gîi ý t×m nghÜa cña tõ hoÆc t¹o ch÷ s¸ng t¹o cã ý tëng hay + Gi¸o viªn khen ngîi nh÷ng bµi cã ý tëng tèt, cã tÝnh s¸ng t¹o vµ nh÷ng em chÞu khã lµm bµi VÒ nhµ: Häc sinh lµm tiÕp vµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theoTæ trëng duyÖt: kiÓm tra häc k× i TiÕt 16: Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : / / / 2011 / 2011 : Líp VÏ Tranh đề taif tự chọn ( TiÕt ) I Mục tiêu bài học: học sinh thể đợc tranh mình yêu thích - thể đợc đúng chủ đề ,hoàn thành thời gian 1tiết -häc sinh thªm yªu quÝ m«n häc II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n: 1, giáo viên chọn số tranh đẹp học sinh năm trớc 2, ph¬ng ph¸p: kiÓm tra III Những hoạt động dạy học chủ yếu :*ổn định tổ chức lớp: *KiÓm tra: *Khởi động Giáo viên cho HS xem 1số bài học sinh nâm trớc.sau đó GVhớng dẫn vẽ tranh đề tµi tù (28) - GVquản lí lớp và giúp đỡ nhng em còn lúng túng - Cuèi giê gi¸o viªn thu bµi - NhËn xÐt giê häc TiÕt 17: Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : / / / 2011 / 2011 : Líp VÏ Tranh đề taif tự chọn ( TiÕt ) I Mục tiêu bài học: học sinh thể đợc tranh mình yêu thích - thể đợc đúng chủ đề ,hoàn thành thời gian 1tiết -häc sinh thªm yªu quÝ m«n häc II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n: 1, giáo viên chọn số tranh đẹp học sinh năm trớc 2, ph¬ng ph¸p: kiÓm tra III Những hoạt động dạy học chủ yếu :*ổn định tổ chức lớp: *KiÓm tra: *Khởi động Giáo viên cho HS xem 1số bài học sinh nâm trớc.sau đó GVhớng dẫn vẽ tranh đề tµi tù - GVquản lí lớp và giúp đỡ nhng em còn lúng túng - Cuèi giê gi¸o viªn thu bµi - NhËn xÐt giê häc (29) TiÕt 18: Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : / / / 2011 / 2011 : Líp VÏ Trang trÝ Trang trÝ b×a lÞch treo têng I Môc tiªu bµi häc - Häc sinh biÕt trang trÝ b×a lÞch treo têng - BiÕt trang trÝ theo ý thÝch vµ sö dông ngµy tÕt - Häc sinh hiÓu h¬n vÒ trang trÝ, øng dông cuéc sèng h»ng ngµy II Nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n 1, Tài liệu thiết bị : Giáo viên chuẩn bị bìa lịch đẹp và số bài học học sinh cũ - đồ dùng dạy học lớp 2, Phơng pháp dạy học : Trực quan- Vấn đáp- Luyện tập III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh 3, Khởi động vào bài + Giáo viên treo bìa lịch đẹp lên bảng để học Hoạt động sinh nhËn xÐt 1, Híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt + Ngoài mục đích treo lịch nhà để biết thời gian còn để trang trí cho phòng đẹp + B×a lÞch thêng cã h×nh ch÷ nhËt, vu«ng, trßn + B×a lich thêng gåm cã tranh, ch÷, lèc lÞch + Chủ đề thờng là mùa xuân Hoạt động ? B×a lÞch cã t¸c dông g×? 2, Híng dÉn häc sinh trang trÝ ? B×a lÞch thêng cã h×nh g×? a, Chän néi dung trang trÝ ? B×a lÞch gåm mÊy phÇn? Lµ nh÷ng phÇn nµo? Cã thÓ lµ h×nh vÏ hoÆc ¶nh chôp gia đình, tạp chí ? Chủ đề thờng là gì? b, Xác định khuôn khổ bìa lịch- tỉ lÖ- H×nh ch÷ nhËt - Trßn - Vu«ng c, Chia m¶ng h×nh vµ m¶ng ch÷ VD ch÷: Chóc mõng n¨m míi, chóc An khang thÞnh vîng hoÆc ch÷ mõng xu©n Gi¸p Th©n d, VÏ chi tiÕt (30) Lu ý: Phần chữ vẽ đẹp, ngắn, t« mµu t¬i s¸ng Hoạt động 3, Híng dÉn lµm bµi - Häc sinh lµm bµi, kÝch thíc tuú chän - Néi dung vµ mµu theo ý thÝch Hoạt động 4, §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp + học sinh cùng đánh giá và xếp lo¹i bµi theo ý thÝch + GI¸o viªn cho häc sinh xem sè bµi cña häc sinh cũ và tranh đồ dùng dạy học bìa lịch đẹp và hình SGK để học sinh tham kh¶o + Gi¸o viªn vÏ thÞ ph¹m c¸c bíc theo tiÕn tr×nh bµi gi¶ng + Gi¸o viªn theo dâi vµ khuyÕn khÝch nh÷ng em cã ý tëng tèt + Giáo viên chọn số bài tơng đối hoàn chỉnh để nhận xét và đánh giá VÒ nhµ: Häc sinh lµm tiÕp vµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo (31) (32)