mi thuat 7 hay

-Giới thiệu một số nội dung Đây là nguồn đề tài phong phú để chúng ta -Gv treo tranh: có thể vẽ những bức tranh đẹp Hs: quan sát và rút ra nhận xét HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ.. II- [r]

KẾ HOẠCH BỘ MÔN MĨ THUẬT I YEÂU CAÀU CUÛA BOÄ MOÂN: VÒ kiÕn thøc: Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh - Tạo điều kiện cho các em tiếp xúc, làm quen và thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên, các tác phẩm mĩ thuật - Biết cảm nhận và tạo cái đẹp, qua đó vận dụng hiểu biết cái đẹp vào sống VÒ kÜ n¨ng: - Cung cấp cho học sinh lượng kiến thức mĩ thuật định - Giúp các em hiểu cái đẹp ngôn ngữ mĩ thuật - Hoàn thành các bài tập lí thuyết và thực hành - Phát triển khả quan sát, nhận xét, tư sáng tạo học sinh - Góp phần phát hs có khiếu mĩ thuật, tạo điều kiện cho các em phát triển tài mình Về thái độ tình cảm: - Sử dụng các phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, luyện tập; phương pháp học tập theo hình thức cá nhân, theo cặp, theo nhóm; phương pháp sử dụng trò chơi hỗ trợ nội dung - Phát huy tính độc lập suy nghĩ, tìm tòi sáng tạo học sinh - Thực hành II BIÊN PHÁP THỰC HIỆN §èi víi gi¸o viªn: - Thùc hiÖn tèt néi dung: Nãi kh«ng víi thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch gi¸o dôc; Nói không với việc học sinh ngồi nhầm lớp và với việc vi phạm đạo đức giáo viªn - Thực đúng, đủ chơng trình, thời khoá biểu, chấp hành đúng giấc vào líp - Soạn giáo án đầy đủ, chu đáo trớc đến lớp Chất lợng bài soạn đạt 100% khá, tèt - Lu«n tù båi dìng chuyªn m«n nghiÖp vô, tù häc hái kiÕn thøc, kinh nghiÖm cña c¸c bạn đồng nghiệp - Sử dụng tốt đồ dùng trực quan dạy học (Công nghệ thông tin, bảng phụ, tranh ¶nh.) - Chấm, trả bài chu đáo, nhận xét tỉ mỉ - Híng dÉn häc sinh ph¬ng ph¸p häc vµ thực hành - Båi dìng, kÌm cÆp häc sinh giái vµ yÕu §èi víi häc sinh: - Có đầy đủ SGK, bài tập và các tài liệu tham khảo - Học bài, làm bài tập nhà đầy đủ, chu đáo trớc đến lớp - Trong líp trËt tù, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi - Cần rèn kĩ năng,vẽ,đọc diễn cảm, rèn kĩ phõn tích, cảm thụ cái đẹp tranh - Tham gia tÝch cùc c¸c buæi ngo¹i kho¸ III CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN Khối Tổng số HS 7A 27 7B 28 IV CAÁU TRUÙC CHÖÔNG TRÌNH Khối Số tiết/tuần Đạt Chưa đạt 27 28 0 Số tuần 37 Tổng số tiết/năm 35 Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần = 18 tiết Học kì II: 17 tuần tiết/ tuần = 17 tiết Cả năm: 37 tuần x tiết/ tuần( 35 tiết) Ngày soạn: 18/8/2012 Ngày dạy: 20/8/2012 Tiết THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN ( 1226-1400 ) I.MỤC TIÊU 1.KiÕn thøc : HS hiểu và nắm bắt đợc số kiến thức chung mĩ thuật thời Trần 2.Kü n¨ng: BiÕt ph©n biÖt mÜ thuËt c¸c thêi k× Tr×nh bµy kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt thêi TrÇn 3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng và yêu quý vốn cổ cha ông để lại II.chuÈn bÞ: Gi¸o viªn - Su tÇm tranh, ¶nh, bµi viÕt in s¸ch b¸o số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Trần Häc sinh - §äc bµi giíi thiÖu SGK Đồ dựng mĩ thuật Phương pháp - Trực quan, vấn đáp gợi mở, thuyết trình III tiÕn tr×nh d¹y - häc 1.Ổn định tổ chức Lớp 7A:……… Lớp 7B:……… Kiểm tra bài củ: Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài Hoạt đông GV và HS * Hoạt động1: Tìm hiểu vài nét bối cảnh lịch sữ GV: cho học sinh đọc SGK? Vào thời Trần có nét gì đặc biệt xã hội Nội dung kiến thức Vài nét bối cảnh xã hội - Vào đầu kỉ XIII có biến động quyền trị vì đất nước từ Lý -> Trần - Cheá độ trung ương tập quyền củng cố - Ba lần chiến thắng quân Nguyên Mông * Hoạt động2: tìm hiểu vài nét khái Vài nét mĩ thuật quát mĩ thuật thời Trần a Kiến trúc - GV: Kiến trúc thời Trần gồm thể * Kiến trúc cung đình loại nào? Cơ tiếp thu toàn di sản mĩ thuật - Nêu số công trình KT cung đình thời Lý Qua lần xâm lược quân nguyên Mông, thành Thăng Long đã bị giặc tàn phá nặng nề Sau chiến thắng giặc ngoại xâm, Thăng Long xây dựng lại đơn giản Một số công trình: (sgk) b Điêu khắc trang trí  Điêu khắc: phát triển tượng tròn, hình rồng mập mạp, uốn khúc mĩ thuật thời Lý  Trang trí chạm khắc: Chạm khắc chủ yếu để trang trí, làm cho các công trình kiến trúc đẹp Chạm khắc trang trí bệ đá hoa sen phổ biến thời Trần c Đồ gốm: So với thời Lý, bên cạnh việc phát huy truyền thống trước đây, gốm thời Trần đã có số nét bật như: xương gốm dày, thô và nặng hơn; dồ gốm gia dông phát triển mạnh * Hoạt động3 Tìm hiểu đặc điểm chung Đặc điểm chung mĩ thuật thời Trần - Mĩ thuật thời Trần mang hào khí - GV: So sánh điêu khắc mĩ thuật thời thượng vâ dân tộc với ba lần chiến Trần Và thời Lý có gì khác nhau? thắng quân Mông Nguyên, thể HS: trả lời vẻ đẹp khoáng đạt và kháe mạnh GV: cho vài em nêu đặc điểm chung - Tuy thơa kế mĩ thuật thời Lý mĩ mĩ thuật thời Trần, sau đã giáo viên thuật thời Trần gần thực, giản dị và tổng kết lại đôn hậu 4.Cũng cố - Hãy kể tên công trình kiến trúc tiêu biểu thời Trần? - Nghệ thuật tạc tượng, chạm khắc phát triển nào ? (đạt tới đỉnh cao nội dung và hình thức) - Nghệ thuật gốm nào?(tạo nét riêng và mang đậm chất dân tộc) Dặn dò Học bài, sưu tầm tranh ảnh Mĩ thuật thời Trần * RóT KINH NGHIÖM: Ngày soạn: 25/8/2011 Ngày dạy:27/8/2011 Tiết Thường thức mĩ thuật MỘT SỐ CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI TRẦN(1226-1400) I Môc tiªu 1.kiến thức Củng cố và cung cấp thêm cho học sinh số kiến thức chung mĩ thuật thời Trần 2.kú naờng.Học sinh nhận thức đúng đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng, yêu quý vốn cổ cha ông để lại 3.Thái độ Học sinh trân trọng và yêu thích mĩ thuật thời Trần nói riêng, nghệ thuật dân tộc nói chung II.chuÈn bÞ: Gi¸o viªn - Su tÇm tranh, ¶nh, bµi viÕt in s¸ch b¸o số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Trần Häc sinh - §äc bµi giíi thiÖu SGK Đồ dựng mĩ thuật Phương pháp - Trực quan, vấn đáp gợi mở, thuyết trình III tiÕn tr×nh d¹y - häc 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A……… Lớp 7B……… Kiểm tra bài củ Em hãy nêu dặc điểm chung mĩ thuật thời trần Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức * Hoạt động1: Tìm hiểu vài nét công trình kiến trúc thời Trần GV: cho học sinh đọc SGK? ? kiến trúc thời Trần thông qua thể loại kiến trúc nào? HS: thảo luận tìm hiểu tháp Bình Sơn Kiến trúc a Tháp Bình Sơn - Là công trình kiến trúc đất nung khá lớnnằm sân trước chựa Vĩnh Khánh, xã Lập Thạch Vĩnh Phú, còn 11 tầng cao 15m - Về hình dáng: Tháp có mặt hình vuông, càng lên cao càng thu nhá dần + Các tầng trên trổ cữa bốn mặt, mái các tầng hẹp +Tầng cao tầng trên cao - Về trang trí: Bên ngoài tháp, các GV: đánh giá kết luận kết thảo luận tầng trang trí các hoa văn học sinh khá phong phú b Khu lăng mộ An Sinh GV: phân tích dieãn giải xuất xứ và - Đây là khu lăng mộ lớncủa các vua Trần xây dựng sát rìa các đặc điểm khu lăng mộ chân núi - Bố côc các lăng mộ thường đăng đối, quy tô vào điểm * Hoạt động2: giới thiệu vài tác phẩm điêu khắc và trang trí ? Trần Thủ Độ là ai? ông có vai trò gì thời Trần? GV: cho học sinh tự tìm hiểu và giới thiệu vài nét thái sư Trần Thủ Độ Điêu khắc a Tượng Hổ lăng Trần Thủ Độ - Khu lăng mộ Trần Thủ Độ xây dựng vào năm 1264 Thái Bình, lăng có tạc hổ - Tượng có kích thước gần thật, thân hình thon, ức nở nang và bắp v căng tròn * Thông qua hình tượng hổ các nghệ sĩ điêu khắc thời xưa đã nắm GV: cho vài em nêu đặc điểm bắt và lột tả tính cách, vẽ số tác phẩm khắc gỗ chuøa Thái đường bệ, lẫm liệt thái sư Trần Thủ Độ Lạc b Chạm khắc gỗ chựa Thái Lạc - Nội dung diôn tả chủ yếu là cảnh dâng hoa, tấu nhạc với nhân vật trung tâm là nữ, nhạc công hay chim thần thoại Được xếp cân đối, không đơn điệu, buồn tẻ với đội nông sâu khác 4.Cñng cè: - XH thời Trần có gì thay đổi? -Nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần? Vì nói mĩ thuật thời Trần giàu tính thùc? GV keát luaän ,boå sung DÆn dß: - Häc thuéc bµi ë nhµ - ChuÈn bÞ vÏ theo mÉu c¸i cèc vµ qu¶ (mçi tæ chuÈn bÞ mét bé mÉu cè vµ qu¶.) * RóT KINH NGHIÖM: -// Ngày soạn: 01/09/2011 Ngày dạy: 03/09/2011 Tiết VẼ THEO MẪU CÁI CỐC VÀ QUẢ I Môc tiªu KiÕn thøc: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết 2.Kü n¨ng: HS vẽ đợc hình cái cốc và dạng hình cầu 3.Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp bố cục và tơng quan tỉ lệ mẫu II chuÈn bÞ: 1.Giáo viên: - Vật mẫu: cái cốc và ( Táo) - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ học sinh 2.Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập III tiÕn tr×nh d¹y häc Ổn định tổ chức: Lớp 7A……… Lớp 7B……… Kiểm tra bài củ: Câu hỏi: nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần? Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức * Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét GV: đặt mẫu HS: quan sát GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh, sau đó chốt lại Quan sát - nhận xét - Hình dáng cái cốc: chiều ngang, cao, đáy, miệng - Vị trí cốc và - Tỷ lệ cốc so với - Độ đậm nhạt chính mẫu * Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh cách Cách vẽ vẽ a Vẽ khung hình * Vẽ khung hình chung: Xác định chiều cao và chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ * Vẽ khung hình riêng - Treo tranh minh họa các bước vẽ So sánh tỷ các vật để vẽ khung hình riêng b Ước lượng tỷ lệ các phận GV: vâa hướng dẫn vaø vẽ lên bảng - xác định các phận cái cốc và HS: quan sát GV: nhắc lại cách vẽ đã học lớp kết để vẽ hợp sữ dông đồ dựng trực quan để hướng c Vẽ phác các nét thẳng mê d Vẽ chi tiết dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác e Vẽ đậm nhạt *Hoạt động3: Hướng dẫn học sinh thực Thực hành Vẽ cái cốc và hành Yêu cầu: thể độ HS: làm bài GV: hướng dẫn đến từng học sinh GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài tốt để động viên Cñng cè: - GV thu mét sè bµi vÏ cña HS ( 4-5 bµi) Cã bµi vÏ tèt, vµ nh÷ng bµi vÏ cha tèt - Yêu cầu học sinh nhận xét bố cục,đờng nét, hình vẽ - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng bài vẽ tốt, động viên khuyến khích bµi vÏ kÐm chÊt lîng 5.DÆn dß : -TiÕp tôc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi 3- T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ - Mçi tæ chuÈn bÞ mét tê giÊy R« ki A2 -¶nh chôp c¸c ho¹ tiÕt trang trÝ - GiÊy, ch×, mµu, tÈy * RóT KINH NGHIÖM: // -Ngày soạn: 08/09/2011 Ngày dạy:10/09/2011 Tiết VẼ TRANG TRÍ TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ I.Môc tiªu KiÕn thøc : HS hiÓu thÕ nµo lµ ho¹ tiÕt trang trÝ,vµ ho¹ tiÕt lµ yÕu tè c¬ b¶n cña ho¹ tiÕt trang trÝ 2.Kü n¨ng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí là áp dụng các hoạ tiết để làm đẹp thêm các đồ vật cần trang trí 3.Thái độ : HS yªu quý nghÖ thuËt trang trÝ d©n téc II chuÈn bÞ Gi¸o viªn - Tµi liÖu tham kh¶o"Ch¹m kh¾c d©n gian ViÖt Nam" - Tranh ¶nh vÒ hoa l¸ chim thó - B¶n rËp hoa v¨n trang trÝ - Phim trong, giÊy R« ki cì lín - Phãng to mét sè ho¹ tiÕt trang trÝ SGK Häc sinh : -Su tÇm mét sè ho¹ tiÕt trang trÝ - GiÊy ch×, mÉu thËt Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập III tiÕn tr×nh d¹y häc 1-ổn định tổ chức : Lớp 7A………… Lớp 7B………… 2- KiÓm tra bµi cò : NhËn xÐt mét sè bµi vÏ theo mÉu 3- Bµi míi : Trang trí là nghệ thuật tạo cái đẹp, điểm và quan trọng trang trí là t¹o ho¹ tiÕt h¹o tiÕt cµng c¸ch ®iÖu cao, cµng s¸ng t¹o th× bµi trang trÝ cµng cã gi¸ trÞ Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh quan Quan sỏt - nhận xột sát nhận xét - Họa tiết trang trí thường là hoa lá, GV: treo tranh các họa tiết và nêu tầm chim thú, mây nước, mặt trời quan trọng nã trang trí - Họa tiết trang trí thường HS: quan sát đơn giản và cách điệu - Hình họa tiết đặt phải phự hợp với vị trí đặt họa tiết Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cỏch vẽ - GV: đưa số họa tiết các mẫu vật, hướng dẫn học sinh lựa chọn Cách vẽ a Lựa chọn nội dung họa tiết VD: hoa lá, chim b Quan sát mẫu thật - Chọn mẫu ưng ý vẽ - Chép lại mẫu thật c Tạo họa tiết GV: treo tranh các bước vẽ - Đơn giản: là lược bá các chi tiết không - Phân tích cho học sinh hiểu nào là cần thiết đơn giản và cách điệu - Cách điệu: Sắp xếp lại các chi tiết hình GV: vâa hướng dẫn và vẽ lên bảng và nét cho hài hòa, cân đối rõ ràng HS: quan sát hơn; còn có thể thêm bớt số nét, phải giữ đặc trưng hình dáng mẫu Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực 3.Thực hành hành Chép mẫu hoa lá sau đã vẽ đơn HS: làm bài giản và cách điệu thành họa tiết trang trí GV: hướng dẫn đến từng học sinh GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài tốt để động viên Cñng cè: - GV thu mét sè bµi vÏ cña häc sinh (4-5 bµi) Cã bµi vÏ tèt, vµ nh÷ng bµi vÏ cha tèt - Yêu cầu học sinh nhận xét bố cục, nét vẽ, hoạ tiết đã cách điệu hay cha? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng bài vẽ tốt, động viên khuyến khích bµi vÏ kÐm chÊt lîng 5.DÆn dß : -TiÕp tôc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ - Chuẩn bị bài tiết 5-đề tài tranh phong cảnh -¶nh chôp c¸c tranh phong c¶nh hoÆc phong c¶nh ë tê lÞch - GiÊy,ch×,mµu, tÈy * RóT KINH NGHIÖM: // -Ngày soạn: 15/09/2012 Ngày dạy:17/09/2012 Tiết VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU KiÕn thøc - Học sinh hiểu tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp thiên nhiên thông qua cảm thô và sáng tạo người vẽ Kü n¨ng: - Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố côc và màu sắc hài hòa Thái độ : - Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước II.CHUÂN BỊ Giáo viên: - Đồ dùng dạy học - Tranh: số tranh phong cảnh họa sĩ tiếng giới, học sinh Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu 3.Phương pháp - Vấn đáp,trực quan,luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A………… Lớp 7B………… Kiểm tra bài củ: * Câu hỏi: Nêu cách tạo họa tiết trang trí? Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh tỡm và Tỡm và chọn nội dung đề tài chọn nội dung - Tranh phong cảnh là tranh thể GV: treo các tranh phong cảnh vẽ đẹp thiên nhiên cảm xúc HS: quan sát -> rút nhận xét nội dung và tài người vẽ - Tranh phong cảnh đẹp thể đầy đủ các yếu tố bố côc, hình khối, màu sắc và tình cảm người vẽ - Có nhiÒu đề tài phong cảnh VD: sông núi, biển cả, nhà cữa, cây cối - Có thể vẽ thêm người, loài vật cho sinh động Hoạt động 2: Hướng dẫn học cỏch chọn Chọn cảnh và cắt cảnh cảnh và cách vẽ Tìm và chọn gãc cảnhcó bố cục đẹp, GV: cho học sinh xem tranh nhiÒu chủ đề có hình ảnh điển hình để vẽ khác GV: Hướng dẫn Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực Thể hành - Vẽ phác toàn cảnh GV: treo tranh các bước vẽ - vẽ to bao quát đến chi tiết GV: vâa hướng dẫn vâa vẽ lên bảng - Lược bá chi tiết không cần HS: quan sát thiết - Vẽ màu HS: làm bài Thực hành GV: hướng dẫn cách vẽ đến tơng học sinh Vẽ tranh phong cảnh GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài tốt để động viên Cñng cè: - GV thu mét sè bµi vÏ cña häc sinh (4-5 bµi) Cã bµi vÏ tèt, vµ nh÷ng bµi vÏ cha tèt - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt vÒ - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng bài vẽ tốt, động viên khuyến khích bµi vÏ kÐm chÊt lîng 5.DÆn dß : -TiÕp tôc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ -¶nh chôp c¸c tranh phong c¶nh hoÆc phong c¶nh ë tê lÞch - GiÊy, ch×, mµu, tÈy * RóT KINH NGHIÖM: // Ngày soạn: 22/09/2012 Ngày dạy: 24/09/2012 Tiết VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH ( Tiết ) I Môc tiªu: KiÕn thøc: HS hiểu đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp thiên nhiên thông qua c¶m thô vµ s¸ng t¹ocña ngêi vÏ Kü n¨ng: Học sinh biết chọn , cắt và vẽ đợc tranh phong cảnh theo ý thích 3.Thái độ : Học sinh biết yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc II ChuÈn bÞ : Giáo viên Tranh mÜ thuËt §DDH, tranh tham kh¶o cña ho¹ sÜ,dông cô ng¾m, vµ c¾t c¶nh - C¸c bíc vÏ tranh phong c¶nh - Bµi mÉu cña häc sinh líp tríc Học sinh - GiÊy, ch×, mµu, tÈy Phương pháp - Quan sát- vấn đáp -trực quan - LuyÖn tËp - thùc hµnh III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC ổn định tổ chức Lớp 7A:…….; Lớp7B:…… 2-KiÓm tra bµi cò KiÓm tra §å dïng häc tËp cña häc sinh 3- Bµi míi Tranh phong cảnh là tranh thể vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài ngời vẽ Một tranh phong cảnh đẹp thể đầy đủ bố cục màu sắc và h×nh khèi) Hoạt động GV và HS -GV cho HS xem nh÷ng bøc tranh phong c¶nh thiªn nhiªn ? VÏ tranh phong c¶nh lµ vÏ c¶nh g× ? Phong c¶nh ë n«ng th«n cã gièng víi thµnh phè kh«ng ? Tr×nh bµy néi dung cña nh÷ng bøc tranh trªn Nội dung kiến thức -Lµ vÏ tÊt c¶ nh÷ng c¶nh vËt mµ m×nh nhìn thấy và cảm nhận đợc -Phong cảnh vùng miền khác và thay đổi theo thời gian - Néi dung: Phong phó, ®a d¹ng , vÏ vÒ c¶nh nói non, s«ng níc, c¶nh sinh ho¹t cña miÒn quª mçi mïa l¹i kh¸c ? Bè côc cña nh÷ng bøc tranh trªn nh thÕ vÒ mµu s¾c, - Bè côc chÆt chÏ, hîp lÝ nµo ? H×nh vÏ vµ mµu s¾c -GV cho HS xem nh÷ng bøc tranh mÉu cña -H×nh vÏ mÒm m¹i, mµu s¾c t¬i t¾n, HS n¨m tríc Gv giíi thiÖu dông cô ng¾m mang ®Ëm nÐt riªng cña mçi miÒn c¶nh nh SGK vµ híng dÉn cho HS quª c¸ch ng¾m c¶nh *Chän vµ c¾t c¶nh ? Sau ng¾m c¶nh chóng ta ph¶i lµm nh B1- T×m bè côc (Ph¸c h×nh m¶ng chÝnh vµ m¶ng phô) thÕ nµo ? Nªu c¸c bíc c¬ b¶n cña bµi vÏ tranh phong B2- VÏ h×nh Chi tiÕt chÝnh, vÏ thªm c¸c chi tiÕt phô kh¸c cho phï hîp c¶nh ? GV treo §D d¹y häc thÓ hiÖn c¸c bíc bµi B3-VÏ mµu Theo c¶m xóc vµ s¸ng t¹o vÏ tranh phong c¶nh - VÏ trang trÝ mét bøc tranh phong GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi c¶nh - GV bao qu¸t líp, híng dÉn , chØnh söa bµi -KÝch thíc: 18x25 cm - ChÊt liÖu: Tuú ý cho em vẽ cha đợc - Híng dÉn mét vµi nÐt trùc tiÕp lªn bµi cña nh÷ng em vÏ yÕu Cñng cè: - GV thu mét sè bµi vÏ cña häc sinh (4-5 bµi) Cã bµi vÏ tèt, vµ nh÷ng bµi vÏ cha tèt - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt vÒ - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng bài vẽ tốt, động viên khuyến khích bµi vÏ kÐm chÊt lîng 5.DÆn dß : -TiÕp tôc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi - T¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa - Mçi tæ chuÈn bÞ mét lä hoa mÉu -¶nh chôp c¸c lä hoa (nÕu cã ) - GiÊy, ch×, mµu, tÈy * RóT KINH NGHIÖM: // Ngày soạn: 29/09/2012 Ngày dạy:01/10/2012 Tiết VẼ TRANG TRÍ TẠO DÁNG TRANG TRÍ LỌ HOA I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí lọ cắm hoa theo ý thích 2.Kỹ năng: Có thói quen quan sát, nhận xét vẽ đẹp của các đồ vật sống 3.Thái độ: Học sinh hiểu thêm vai trò mĩ thuật đời sống ngày II.CHUẨN BỊ Giáo viên: - Hình minh họa - Các lọ hoa có hình dáng khác ảnh chôp số lọ hoa - Một số bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu 3.Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B Kiểm tra bài cũ Chấm bài vẽ tranh phong cảnh Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan Quan sỏt - nhận xột sát nhận xét - Có nhiÒu lọ hoa với hình dáng kích GV: cho học sinh xem số lọ hoa thước khác nhèn chung có HS: quan sát - nhận xét cấu tạo, hình cấu tạo cân đối theo trôc thẳng đứng thức trang trí - Trang trí trên lọ hoa phong phú - Họa tiết thường là hoa hoa lá, chim thú, cảnh thiên nhiên Hoạt động Hướng dẫn học sinh cỏch vẽ GV: ? họa tiết trang trí trên lọ hoa nào? HS: trả lời bên GV: đặt câu hỏivề tạo dáng liên quan đến bài vẽ theo mẫu Kết hợp treo tranh minh họa để học sinh hiểu rỏ các bước tạo dáng Cách tạo dáng và trang trí lọ cắm hoa a Tạo dáng - Chọn kích thước - Phác trôc - Xác định tỷ lệ các phận - Vẽ nét hình tạo thành hình dáng lọ b Cách trang trí - Chọn chủ đề trang trí - Dựa vào hình dáng để xếp họa tiết GV: cho học sinh tự tìm hiểu cách trang - Vẽ màu: khoảng -> màu là vâa, trí, sau đã giáo viên treo tranh minh họa chọn màu cần liên tưởng đến chất liệu GV: hướng dẫn và vẽ lên bảng men HS: quan sát Hoạt động3 : Hướng dẫn học sinh thực 3.Thực hành hành Tạo dáng và trang trí lọ cắm hoa HS: làm bài GV: hướng dẫn đến tơng học sinh Chú ý đến cách tạo dáng GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài tốt để động viên 4.Cñng cè - GV thu mét sã bµi vÏ cña häc sinh( 4-5) bµi, yªu cÇu hs nhËn xÐt vÒ bè côc, h×nh d¸ng, mµu s¾c cña lä hoa - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng bài vẽ tốt, động viên khuyến khích em vẽ cha đợc 5.DÆn dß : - Hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ -Chuẩn bị tiết Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả, tổ mẫu đẹp * RóT KINH NGHIÖM: // Ngày soạn: 06/10/2012 Ngày dạy: 08/10/2012 Tiết Vẽ theo mẫu LỌ HOA VÀ QUẢ ( tiết1 - Vẽ hình) I MỤC TIÊU KiÕn thøc: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ số lọ hoa và đơn giản Kü n¨ng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu 3.Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - §å dïng d¹y häc tù lµm - Bµi mÉu vÏ lä hoa vµ qu¶ cña häc sinh líp tríc - Bµi mÉu cña ho¹ sÜ 2.Học sinh giÊy, ch×, mµu, tÈy Ph¬ng ph¸p -Quan sát, vấn đáp, trực quan -LuyÖn tËp, thùc hµnh III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B Kiểm tra bài củ Chấm số bài tạo dáng và trang trí lọ hoa Bài * Đặt vấn đề: Các em đã vẽ nhiều mẫu, trên sở hôm các em vẽ lọ hoa và chì Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh Quan sát - nhận xét quan sát nhận xét - Hình dáng lọ hoa: chiều ngang, GV: đặt mẫu cao, đáy, miệng HS: quan sát Hình dáng quả: dạng hình cầu GV: đặt câu hái để học sinh so sánh, - Vị trí lọ hoa và sau đã chốt lại - Tỷ lệ lọ hoa so với - Độ đậm nhạt chính mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ Cách vẽ GV: cho học sinh tập ước a Vẽ khung hình lượng tỷ lệ * Vẽ khung hình chung: - Treo tranh minh họa các bước vẽ Xác định chiều cao và chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung * Vẽ khung hình riêng So sánh tỷ các vật để vẽ khung hình riêng GV: Và hướng dẫn vẽ lên bảng b Ước lượng tỷ lệ các phận HS: quan sát - xác định các phận lọ hoa và để vẽ GV: nhắc lại cách vẽ đã học lớp c Vẽ phác các nét thẳng mê kết hợp sử dụng đồ đựng trực quan để hướng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác d Vẽ chi tiết Yêu cầu: cần nhấn mạnh số điểm vẽ chi tiết Hoạt động Hướng dẫn học sinh Thực hành thực hành Vẽ lọ hoa và HS: làm bài GV: hướng dẫn đến tơng học sinh 4.Cñng cè -GV thu tõ 4- bµi yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ bè côc cña mÉu -? H×nh vÏ cã gièng mÉu hay kh«ng (GV kÕt luËn bæ sung ) 5.DÆn dß: - Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt mẫu để vẽ - Nghiªn cøu mµu cña mÉu * RóT KINH NGHIÖM: Ngày soạn: 15/8/2012 Ngày dạy:17/8/2012 Tiết Vẽ theo mẫu: LỌ HOA VÀ QUẢ (Tiết 2) I.MỤC TIÊU 1Kiến thức: - Học sinh biết nhận xét màu lọ hoa và 2.Kĩ năng: - Học sinh vẽ lọ hoa và màu có độ đậm nhạt theo cảm thô riêng 3.Thái độ: - Nhận vẽ đẹp tranh tỉnh vật màu II.CHUẨN BỊ Giáo viên: - Vật mẫu: mẫu để học sinh vẽ theo nhãm - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ màu học sinh, họa sĩ Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu 3.Phương pháp - Vấn đáp, trực quan,luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B Kiểm tra bài củ: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức - GVgiới thiệu lọ hoa và có tính chất phong phú và đa dạng lọ hoa và - Treo số tranh vẽ * Giáo viên đề bài: trang trí lọ hoa và quả *§¸p ¸n - BiÓu ®iÓm Néi dung râ rµng : 3®iÓm Bè côc chuÈn : 3®iÓm H×nh vÏ ch¾c khoÎ : ®iÓm Mµu s¾c t¬i s¸ng : 2®iÓm -HS quan sát - Làm bài - Nộp bài - Quan sát và nhận xét số bài vẽ - GV hướng dẫn học sinh chọn nội dung trang trí * Thu bài * Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố 4.Cũng cố * Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố 5.Dặn dò Nhận xét tiết kiểm tra và chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: Ngày soạn: 15/8/2012 Ngày dạy:17/8/2012 Tiết 10 Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật ( Bài kiểm tra tiết) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Học sinh biết cách trang trí bề mặt số đồ vật có dạng hình chữ nhật nhiều cách khác Kĩ năng:- Trang trí số đồ vật có dạng hình chữ nhật 3.Thái độ: - Học sinh yêu thích việc trang trí đồ vật II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số đồ dựng có dạng hình chữ nhật - Một số bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Trực quan - Luyện tập II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B 2.Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu số đồ dựng có dạng hình - Quan sát chữ nhật, tính chất phong phú và đa dạng hình chữ nhật - Treo số tranh vẽ * Giáo viên đề bài: trang trí đồ vật có - Làm bài dạng hình chữ nhật - Hướng dẫn học sinh chọn nội dung trang trí - Nộp bài * Thu bài - Quan sát và nhận xét số bài vẽ * Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố 4.Cũng cố * Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố 5.Dặn dò Nhận xét tiết kiểm tra và chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: Ra đề: VÏ mét bµi trang trÝ då vËt cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt KÝch thíc : 18 x25 cm Mµu : Tuú chän §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm Néi dung râ rµng : 3®iÓm Bè côc chuÈn : 3®iÓm H×nh vÏ ch¾c khoÎ : ®iÓm Mµu s¾c t¬i s¸ng : 2®iÓm -*-*-* Ngày soạn: 15/8/2012 Ngày dạy:17/8/2012 Tiết 11 VẼ TRANH Đề tài sống quanh em (tiết- 1) I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thường ngày người 2.Kĩ Tìm đề tài phản ánh sống xung quanh và vẽ tranh theo ý thích 3.Thái độ Có ý thức làm đẹp sống xung quanh II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Đồ dựng dạy học vẽ tranh đề tài - Sưu tầm tranh các họa sĩ và học sinh đề tài này - Sưu tầm ảnh đẹp phong cảnh đất nước và các hoạt động người các vựng, miền khác 2.Học sinh - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B 2.Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra- trả bài tiết Bài Hoạt động GV và HS Hoạt động1 Híng dÉn HS t×m vµ chọn nội dung đề tài GV: treo các tranh phong cảnh thiên nhiên và người HS: quan sát -> rút nhận xét nội dung GV: cho học sinh tự tìm số nội dung và giới thiệu số hoạt động gần gòi với học sinh Hoạt động Hớng dẫn HS cách vẽ GV: cho học sinh xem tranh nhiều chủ đề khác GV: Hướng dẫn lên bảng kết hợp treo tranh các bước vẽ GV: vâa hướng dẫn vâa vẽ lên bảng số hình dáng HS: quan sát GV: cho học sinh quan sát số tranh vẽ họa sĩ và học sinh Hoạt động Hớng dẫn HS làm bài HS: làm bài GV: hướng dẫn cách vẽ đến từng học sinh GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài tốt để động viên 4.Cũng cố §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp Nội dung kiến thức Tìm và chọn nội dung đề tài - Là đề tài phong phú, phản ánh nội dung sống người và thiên nhiên VD: - Về đề tài gia đình: chợ, nấu ăn, lau nhà, sân - Nhà trường: học, học nhãm - Xã hội: giữ gìn môi trường xanh đẹp Cách vẽ a Tìm đề tài - Suy nghĩ và chọn cho mình nội dung đề tài mà mình ưa thích b Vẽ mảng - Phác mảng chính phô cho tranh vẽ Xác định hình tượng chính phô cho tranh và vẽ mảng c Vẽ hình - Tơ hình tượng đã chọn phác hình lên mảng Chú ý: hình tượng phải sinh động thể nội dung tranh d Vẽ màu - Vẽ theo ý thích hợp với nội dung tranh 3.Thực hành Vẽ tranh: đề tài sống quanh em +C¸ch thÓ hiÖn néi dung +Nêu đợc các h/ảnh đặc trng địa ph¬ng +Tranh bè côc hîp lý, h×nh vÏ mÇu s¾c hµi hoµ 5.Dặn dò + Hoµn thµnh bµi ë nhµ + VÏ thªm mét tranh + ChuÈn bÞ cho bµi häc sau * RóT KINH NGHIÖM: Ngày soạn: 15/8/2012 Ngày dạy:17/8/2012 Tiết 12 VẼ TRANH Đề tài sống quanh em (tiết- 2)HS có thể vẽ ngoài trời I Môc tiªu: KiÕn thøc: HS hiểu đề tài sống quanh em (thờng có hoạt động gì , cách thể ) 2.Kü n¨ng: HS vẽ đợc tranh đề tài sống Thái độ : HS tr©n träng, yªu quý cuéc sèng mµ m×nh cã II.ChuÈn bÞ : Giáo viên Tranh mÜ thuËt §DDH, tranh tham kh¶o cña ho¹ sÜ, - Các bớc vẽ tranh đề tài sống quanh em - Bµi mÉu cña häc sinh líp tríc 2.Học sinh GiÊy, ch×, mµu, tÈy 3.Phương pháp Quan sát- vấn đáp -trực quan - LuyÖn tËp - thùc hµnh III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B 2.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra số bài vẽ tiết trước HS Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1:Tìm và chọn nội dung đề 1.Quan sát và nhận xột tµi GV: treo bảng phụ HS: Quan sát ?Những hoạt động gì diễn quanh cuéc sèng cña chóng ta ?Tr×nh bµy c¸ch s¾p xÕp bè côc cña nh÷ng bøc tranh trªn ?NhËn xÐt vÒ h×nh vÏ cña c¸c bøc tranh đó ? Mµu s¾c cña c¸c bøc tranh trªn nh thÕ nµo *GV giíi thiÖu mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n có màu sắc đẹp và bật Hoạt động : Cách vẽ ? Sau t×m bè côc ta ph¶i lµm g× ? Nªu c¸c bíc c¬ b¶n cña bµi vÏ tranh phong c¶nh ? GV treo §D d¹y häc thÓ hiÖn c¸c bíc bµi vÏ tranh phong c¶nh Hoạt động : Thực hành GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi - GV bao qu¸t líp, híng dÉn , chØnh söa bài cho em vẽ cha đợc +Hoạt động diễn gia đình,trong nhµ trêng vµ ngoµi X· héi v« cïng phong phó ®a d¹ng +Bố cục sinh động hấp dẫn +Hình vẽ mang tính khái quát, ngời nhng lại cụ thể hoạt động +Mµu s¾c tuú theo c¶m xóc cña ngêi vÏ 2.Cách vẽ B1- T×m bè côc (Ph¸c h×nh m¶ng chÝnh vµ m¶ng phô) B2- VÏ h×nh (Chi tiÕt chÝnh, vÏ thªm c¸c chi tiÕt phô kh¸c cho phï hîp) B3-VÏ mµu (Theo c¶m xóc vµ s¸ng t¹o) 3.Thực hành - Vẽ tranh đề tài sống quanh em -KÝch thíc: 18x25 cm - ChÊt liÖu: Tuú ý - Híng dÉn mét vµi nÐt trùc tiÕp lªn bµi cña nh÷ng em vÏ yÕu 4.Cũng cố - GV thu mét sè bµi vÏ cña häc sinh Cã bµi vÏ tèt, vµ nh÷ng bµi vÏ cha tèt - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt vÒ - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng bài vẽ tốt, động viên khuyến khích bµi vÏ kÐm chÊt lîng 5.DÆn dß : -ChuÈn bÞ bµi vÏ theo mÉu c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t -Mçi tæ chuÈn bÞ mét c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t -Ph¸c nÐt -ChuÈn bÞ mµu ch×, giÊy, tÈy * RóT KINH NGHIÖM: Ngày soạn: 15/8/2012 Ngày dạy:17/8/2012 Tiết 13 VẼ THEO MẪU: CÁI ẤM VÀ CÁI BÁT (TIẾT – VẼ HÌNH ) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu cấu trúc và biết cách vẽ cái ấm tích, cái bát Kĩ năng: - Vẽ hình gần giống mẫu hình và độ đậm nhạt Thái độ: - Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Vật mẫu: cái ấm và cái bát - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ học sinh Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B Kiểm tra bài củ: Chấm bài vẽ trang trí đĩa tròn Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh I Quan sát - nhận xét quan sát nhận xét - Hình dáng cái ấm: chiều ngang, GV: đặt mẫu cao, đáy, miệng (nắp), quai HS: quan sát Hình dáng cái bát: miệng, thân, GV: đặt câu hái để học sinh so sánh, sau đáy đã chốt lại - Vị trí cái ấm và cái bát - Tỷ lệ ấm so với bát Hoạt động2:Hướng dẫn HS cách vẽ - Độ đậm nhạt chính mẫu GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ II Cách vẽ Treo tranh minh họa các bước vẽ Vẽ khung hình GV: hướng dẫn vẽ lên bảng * Vẽ khung hình chung: HS: quan sát Xác định chiều cao và chiều ngang GV: nhắc lại cách vẽ đã học lớp kết tổng thể để vẽ khung hình chung hợp sữ dông đồ dựng trực quan để * Vẽ khung hình riêng hướng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ So sánh tỷ các vật để vẽ khung phác hình riêng Yêu cầu: cần nhấn mạnh số điểm Ước lượng tỷ lệ các phận vẽ chi tiết - xác định các phận ấm và cái Hoạt động3: Hướng dẫn học sinh thực bát để vẽ hành Vẽ phác các nét thẳng mê HS: làm bài GV: hướng dẫn đến tơng học sinh 4.Vẽ chi tiết III.Thực hành Vẽ cái ấm và cái bát 4.Cũng cố - GV thu mét sè bµi vÏ cña häc sinh - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt vÒ - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng bài vẽ tốt, động viên khuyến khích bµi vÏ kÐm chÊt lîng 5.DÆn dß : -ChuÈn bÞ tiết vÏ theo mÉu c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t -Mçi tæ chuÈn bÞ mét c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t -Ph¸c nÐt -ChuÈn bÞ mµu ch×, giÊy, tÈy * RóT KINH NGHIÖM: -*-*-* Ngày soạn : 23/11/2012 Ngày dạy :26/11/2021 Tiết 14 VẼ THEO MẪU: CÁI ẤM VÀ CÁI BÁT (TIẾT 2: VẼ ĐẬM NHẠT) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức:- Học sinh phân biết ba mức độ đậm nhạt và biết phân mảng đậm nhạt theo cấu trúc ấm và cái bát 2.Kĩ năng:- Học sinh vẽ mức đậm nhạt 3.Thái độ: - Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố côc, qua nét vẽ hình II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Vật mẫu: giống bài 23 - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ học sinh, họa sĩ Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B Kiểm tra bài củ: Chấm bài vẽ chì Bài Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét GV: đặt mẫu HS: quan sát GV: đặt câu hái để học sinh nhận xét mẫu bên GV: cho học sinh quan sát số tranh tỉnh vật và nhận xét Nội dung kiến thức Quan sát - nhận xét - Vị trí các vật mẫu - ánh sáng nơi bày mẫu - Màu sắc chính mẫu ( ấm và bát) - Màu ấm, màu bát - Màu đậm, màu nhạt ấm và bát - Màu sắc ảnh hưởng qua lại các vật mẫu - Màu và màu bãng đổ vật mẫu -> thương quan đến độ đậm nhạt Hoạt động 2: hướng dẫn HS cách Cách vẽ vẽ - Nhèn mẫu để phác hình (bằng chè GV: Treo tranh minh họa các bước màu nhạt) vẽ - Phác các mảng đậm, nhạt chính ấm, bát, HS: quan sát - Vẽ các nét phân mảng theo cấu trúc Yêu cầu: thể độ cái ấm và cái bát: + Cổ, thân ấm -nét thẳng + Vai ấm - nét nghiêng + Thân bát - nét cong - Vẽ mảng đậm trước tơ đã so sánh để tìm các độ đậm nhạt khác 3.Thực hành Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh Vẽ cái ấm và cái bát, vẽ đậm nhạt thực hành HS: làm bài GV: hướng dẫn đến từng học sinh Củng cố GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài tốt để động viên 5.Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: -*-*-* - Ngày soạn: 01/122012 Ngày giảng: 03/122012 Tiết 15 Vẽ trang trí: CHỮ TRANG TRI I MỤC TIÊU 1.Kiến thức:-Học sinh hiểu biết thêm kiểu chữ kiểu chữ đã học (kiểu chữ nét đều, nét nét đậm) 2.Kĩ năng:- Biết tạo và sữ dông các kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo tường, trang trí sổ tay, các văn 3.Thái độ: Học sinh hiểu thêm vai trò mĩ thuật đời sống ngày II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Hình minh họa - Một số bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B Kiểm tra bài củ: Chấm bài vẽ theo mẫu Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét -GV: cho học sinh xem số lọ - Có nhiều chữ trang trí khác hoa - Chữ không có vai trò thông tin HS: quan sát - nhận xét cấu tạo, nội dung mà hình dáng, đường nét, cách hình thức trang trí trang trí nã còn đem lại cảm xúc thẩm GV: ? họa tiết trang trí trên lọ hoa mĩ cho người đọc nào? - Các chữ cùng nội dung HS: trả lời bên cách điệu cách quán Hoạt động 2.Cách tạo chữ trang trí GV: đặt câu hỏi cách trang trí liên - Trước tiên vẽ dáng chữ chuẩn theo quan đến bài vẽ theo mẫu Kết hợp mẫu treo tranh minh họa để học sinh hiểu - Trên sở dáng chữ đã, vẽ phác các các bước vẽ kiểu dáng khác cách thêm, bớt nét và chi tiết lồng ghép các hình GV: cho học sinh tự tìm hiểu cách ảnh theo ý định riêng trang trí, sau đã giáo viên treo tranh minh họa GV: và hướng dẫn vẽ lên bảng HS: quan sát H oạt động 3: 3.Thực hành HS: làm bài Trang trí chữ GV: hướng dẫn đến tơng học sinh Chú ý đến cách trang trí 4.Cũng cố: GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài tốt để động viên 5.Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: Ngày soạn: 08/122012 Ngày giảng: 10/12/2012 Tiết 16- 17 Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN Kiểm tra học kì I Thời gian: 90’ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Đây là bài kiểm tra cuối học kì nhằm đánh giá khả nhận thức và thể bài vẽ học sinh 2.Kĩ năng: - Đánh giá kiến thức đã tiếp thu học sinh; 3.Thái độ: biểu tình cảm, sáng tạo nội dung đề tài thông qua bố cục, hình vẽ và màu sắc II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số tranh nội dung các đề tài - Một số bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu Phương pháp - Trực quan - Luyện tập III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A……… Lớp 7B……… Nội dung kiểm tra Đề ra: Em hóy vẽ mụ̣t tranh đề tài tự chọn trờn khổ giấy A4 KÝch thíc : 18 x28 cm Mµu : Tuú chän §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm 1.Về bố cục: - Ảnh chính, ảnh phụ (2đ) - Chặt chẽ, cân đối (2đ) 2.Về hình vẽ : - Rõ ràng (1,5đ) - Nội dung (1,5đ) 3.Màu sắc : - Hài hoà biết phối màu (1,5đ) - Thể độ đậm nhạt, sáng tối.(0,75đ) Không gian (0,75đ) * Bài vẽ học sinh đánh giá theo mức độ : Xếp loại giỏi: đến 10đ’( G) ,xếp loại khá: đến đ’( K ) ,xếp loại trung bình: đến 6đ’(Tb), xếp loại yếu :4 đến 5đ’(Y) ,loại kém điểm( kém) Cũng cố: - Nhận xét tiết kiểm tra Dặn dò - chuÈn bÞ tiết 18- VÏ trang trÝ b×a lÞch treo têng -Su tÇm tranh vÒ b×a lÞch treo têng và chuẩn bị cho bài * RóT KINH NGHIÖM: Ngày soạn: 15/12/2012 Ngày giảng: 17/12/2012 Tiết 18 Vẽ trang trí: TRANG TRI BÌA LỊCH TREO TƯỜNG I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức :Học sinh biết trang trí bìa lịch treo tường 2.Kĩ năng:- Trang trí bìa lịch treo tường theo ý thích để sữ dông dịp tơt Nguyên Đán 3.Thái độ :Học sinh hiểu biết việc trang trí ứng dụng mĩ thuật sống ngày II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Hình minh họa - Một số bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B Kiểm tra bài củ: Trả bài kiểm tra học kì I Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh Quan sát - nhận xét quan sát nhận xét - Treo lịch nhà là nhu cầu GV: giới thiệu bìa lịch và giá trÞ là nếp sống văn hóa phổ biến thẩm mĩ bìa lịch, cần thiết để nhân dân ta Ngoài mục đích để biết treo nhà thời gian, lịch còn để trang trí cho GV: giới thiệu các mẫu, các hình ảnh phòng đẹp bìa lịch - Có thể dựng các chất liệu sẵn có: bìa HS: quan sát - nhận xét cấu tạo, cứng, gỗ, kÝnh, đá lát, tre nứa ghép hình thức trang trí thành GV: ? hình dáng chung bìa lịch - Bìa lịch có thể hình vuông, hình nào? chữ nhật hay hình tròn HS: trả lời bên - Bìa lịch thường có ba phần chính: GV: thông thường bìa lịch gầm + Phần hình ảnh: tranh ảnh phần nào? + Phần chữ: tên năm (bằng chữ HS: gồm phần số), tên và biểu tượng quan, ban ngành, NXB + Phần lịch: ghi ngày tháng Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh Cách trang trí cách vẽ GV: cho học sinh tự tìm hiểu cách trang trí, sau đã giáo viên treo tranh minh họa GV: vâa hướng dẫn vâa vẽ lên bảng HS: quan sát - Chọn hình trang trí - Xác định khuôn khổ bìa lịch - Vẽ phác bố côc, tìm vị trí chữ và hình ảnh - Màu sắc: nên dựng màu sắc tười sáng phù hợp với không khí đầu xuân * Có thể dựng hình thức cắt dán ảnh, họa tiết trang trí, kết hợp với vẽ màu Hoạt động2:Hướng dẫn học sinh Thực hành thực hành Tạo dáng và trang trí lọ cắm hoa HS: làm bài GV: hướng dẫn đến từng học sinh Chú ý đến cách chọn bố côc GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài tốt để động viên Củng cố GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài tốt để động viên 5.Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: -*-*-* - Ngày soạn: 22/12/2012 Ngày giảng: 24/12/2012 Tiết 19 Vẽ theo mẫu KÝ HOẠ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Học sinh biết nào là ký họa và cách ký họa 2.Kĩ năng:- Ký họa số đồ vật, cây, hoa, các vật quen thuộc 3.Thái độ - Thêm yêu quý sống xung quanh II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số ký họa cây cối, người, gia súc - Hình minh họa hướng dẫn cách kÝ họa Học sinh: - Sưu tầm số ký họa - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy - Một số đồ vật để ký họa Phương pháp - Vấn đáp, trực quan - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B Kiểm tra bài củ: Chấm bài vẽ trang trí bìa lịch treo tường Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Quan sát - nhận xét quan sát nhận xét - Ký họa là hình thức vẽ nhanh vẽ phác nhằm ghi lại nét chính GV: Giới thiệu ký họa, dẫn dắt chủ yếu nhất, đồng thời ghi lại cảm học sinh tìm khái niệm xúc người vẽ thiên nhiên, cảnh vật, người - Ký họa giúp quan sát và thực tốt bài vẽ theo mẫu và tranh đề tài GV: Phân tích - Có thể dựng nhiều chất liệu để ký họa như: chè, bút sáp bút dạ, mực nho, màu nước Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh Cách ký họa cách vẽ - Quan sát và nhận xét hình GV: Cho học sinh số tranh ký dáng, đường nét, đậm nhạt, đặc họa nhiều chất liệu khác điểm đối tượng GV: Đặt mẫu và minh họa lên bảng - Chọn hình dáng đẹp điển hình để GV: Treo tranh minh họa các bước ký họa vẽ - So sánh, đối chiếu để ước lượng - Gợi ý cánh vẽ các chất liệu tỉ lệ, kích thước khác - Vẽ nét chính trước vẽ HS: quan sát chi tiết sau HS: làm bài Hoạt động3:Hướng dẫn học sinh Thực hành thực hành Vẽ ký họa số đồ vật GV: Hướng dẫn đến từng học sinh GV: Chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài tốt để động viên Củng cố GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài tốt để động viên 5.Dặn dò - Nhận xét tiết học Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau kí họa ngoài trời * RóT KINH NGHIÖM: -*-*-* - Ngày soạn: 29/12//2012 Ngày giảng: 31/12/2012 Tiết 20 Vẽ theo mẫu KÝ HỌA NGOÀI TRỜI( Tiết 2) I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Học sinh biết quan sát vật xung quanh để tìm hiểu vẽ đẹp qua hình thể và màu sắc chúng 2.Kĩ năng: - Kýhọa vài dáng cây, dáng ngưòi và vật quen thuộc 3.Thái độ: - Thêm yêu quý sống xung quanh II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số ký họa cây cối, người, gia súc - Hình minh họa hướng dẫn cách kÝ họa Học sinh: - Sưu tầm số ký họa - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy - Một số đồ vật để ký họa Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B Kiểm tra bài củ: Chấm bài vẽ ký họa đồ vật Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Quan sát - nhận xét quan sát nhận xét - Quan sát ghi chép để tìm hiểu, cảm nhận vẽ đẹp thiên nhiên là cần thiết cho GV: hướng dẫn học sinh ký họa cảnh việc học môn mĩ thuật vật thiên nhiên, người, - Ký họa giúp quan sát và thực tốt bài vẽ theo mẫu và tranh đề tài - Có thể dựng nhiÒu chất liệu để kÝ họa như: chè, bút sắt, bút dạ, mực nho, màu GV: phân tích nước Cách ký họa GV: cho học sinh số tranh ký họa - Quan sát và nhận xét hình dáng, nhiều chất liệu khác đường nét, đậm nhạt, đặc điểm đối GV&HS thực tơ vườn trường tượng GV: ký họa mẫu cho học sinh quan - Chọn hình dáng đẹp điển hình để ký sát họa - So sánh, đối chiếu để ước lượng tỉ lệ, Hoạt động 2: kích thước Hướng dẫn học sinh cách vẽ - Vẽ nét chính trước vẽ chi tiết GV: Treo tranh minh họa các bước vẽ sau - Gợi ý cánh vẽ các chất liệu * Chọn hình dáng tiêu biểu để vẽ khác * Thể dáng động tỉnh đối tượng Thực hành Ký họa cảnh vật, người xung quanh Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành HS: quan sát HS: làm bài GV: hướng dẫn đến từng học sinh GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài tốt để động viên 4.Củng cố - GV cho học sinh nhận xét số bài : đề tài (rõ hay chưa)về bố cục(làm rõ trọng tâm), hình vẽ (rõ, điển hình, gây ấn tượng sâu sắc), màu sắc (thể ý tưởng) - GV nhận xét rút kinh nghiệm 5.Dặn dò Hoàn thành bài nhà Xem và đọc trước bài : Thường thức mĩ thuật * RóT KINH NGHIÖM: -*-*-* Ngày soạn: 12/01/2012 Ngày giảng: 14/01/2012 Tiết 21 Thường thức mĩ thuật: MĨ THUẬT VIỆT NAM TỪ CUỐI THẾ KĨ XIX ĐẾN 1954 I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức Học sinh củng cố thêm kiến thức lịch sữ; thấy cống hiến giới văn nghệ sĩ nãi chung, giới mĩ thuật nãi riêng với kho tàng văn hoá dân tộc 2.Kĩ năng: Rèn luyện tính tư ,khái quát ,looogic,kĩ phân tích tập hợp trình bày đời và nghiệp số họasĩ 3.Thái độ: Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quý các tác phẩm hội hoạ, phản ánh đề tài chiến thắng cách mạng II CHUẨN BỊ Giáo viên Đồ dựng mĩ thuật 7, số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật giai đoạn cuối kỉ XIX đến năm 1954 Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy 3.Phương pháp - Trực quan - Vấn đáp gợi mở - Thảo luận III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B Kiểm tra bài củ: Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức * Hoạt động 1 Vài nét bối cảnh xã hội GV: cho học sinh đọc SGK? - Nước ta bị thực dân Pháp đô hộ, ? nêu đặc điểm lịch sữ Việt Nam nhân dân sống tầng áp là giai đoạn cuối TK XIX đến 1954 thực dân và phong kiến HS: thảo luận? - Với chính sách nô dịch văn hoá, - Cho học sinh thảo luận và đưa thực dân pháp khai thác triệt để truyền hiểu biết mình chất liệu, tác thống mĩ nghệ dân tộc ta để phục phẩm và tác giả vô cho Pháp GV: phân tích thêm - Các hoạ sĩ đã hăng hái tham gia chiến đấu giải phãng dân tộc trên mặt trận chiến đấu, phản ánh nội dung chiến thông qua tác phẩm nghệ thuật * Hoạt động 2.Một số hoạt động mĩ thuật HS: xem tranh - Cách mạng tháng tám thành công, GV: phân tích nội dung số số hoạ sĩ như: Nguyễn Đổ Cung, tranh Tô ngọc Vân và nhà điêu khắc Nguyễn Thu Kim đã vào Phủ Chủ tịch để - Phân tích số tác phẩm hoạ vẽ và nặn tượng Bác Hồ sĩ? - Khi toàn quốc kháng chiến, các hoạ sĩ còng đã nhanh chóng có mặt trên khắp các nẻo đường mặt trận * Tác phẩm tiêu biểu: + Bác Hồ làm việc Bắc Bộ Phủ - sơn dầu Tô Ngọc Vân + Bát nước - màu bột Sĩ Ngọc + Trận Tầm Vu - tranh màu bột Nguyễn Hiêm + Giặc đốt làng tôi - tranh sơn dầu Nguyễn Sáng + Em Thuý - trang sơn dầu Trần Văn Cẩn + Thiếu nữ bên hoa phù dung, GV: tóm tắt lại nội dung chính vườn - tranh sơn mài Nguyễn Gia bài Trí Nhận xét - Dặn dò Học bài, làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: -*-*-* - Ngày soạn: 01/02/2012 Ngày giảng: 03/02/2012 Tiết 22 Thường thức mĩ thuật MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN NĂM 1954 I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Học sinh biết vài nét thân nghiệp và đóng góp to lớncủa số họa sĩ văn học nghệ thuật 2.Kĩ năng: - Hiểu biết số chất liệu thông qua số tác phẩm 3.Thái độ: -Rèn luyện cho HS ý thức phát huy nghệ thuật truyền thống.Yêu quí kính trọng tác phẩm cha ông II CHUẨN BỊ Giáo viên Đồ dựng mĩ thuật 7, số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật giai đoạn cuối kỉ XIX đến năm 1954 Học sinh: Sưu tầm bài viết, tranh ảnh,của các tác giả bài Phương pháp - Trực quan, vấn đáp gợi mở - Thảo luận III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B Kiểm tra bài củ: Nêu nội dung tác phẩm nghệ thuật họa sĩ Tô Ngọc Vân Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động1: Tìm hiểu vài nét Họa sĩ Họa sĩ Nguyôn Phan Chánh Nguyôn Phan Chánh - Họa sĩ Nguyôn Phan Chánh sinh GV: cho học sinh đọc SGK, thảo luận ngày 21 tháng năm 1892 xã thân nghiệp họa sĩ và nêu Trung Tiết huyện Thạch Hà, Hà Tỉnh số tác phẩm tiêu biểu? - Ông là sinh viên khãa đầu tiên HS: thảo luận? trường cao đẳng mĩ thuật Đông GV: cho học sinh tự trình bày trước lớp Dương (1925-1930) Đánh giá kết thảo luận và tóm tắt lại - Ông là người chuyên vẽ tranh lôa, nội dung mục tiếng không nước mà còn nước ngoài qua các GV: Kết hợp cho học sinh xem tranh trưng bày tranh - Ông thọ 92 tuổi, năm 1996 nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh VH -NT - Một số tác phẩm tiếng: Chơi ô ăn quan (1931), rửa rau cầu ao (1931), Hái rau muống (1934) Họa sĩ Tô Ngọc Vân Hoạt động2: Tìm hiểu vài nét Họa sĩ - Sinh năm 1906 Hà Nội, quê Tô Ngọc Vân làng xuân cầu xã Nghĩa Trô, huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên - Ông tốt nghiệp trường cao đẳng mĩ thuật Đông Dương năm 1931 và là Hiệu trưởng đầu tiên Trường Mĩ thuật chiến khu Việt Bắc - Ông là họa sĩ tiêu biểu cho lớp nghệ sĩ trí thức Hà Nội tham gia kháng chiến, chuyên vẽ tranh thiếu nữ thÞ thành đài các * Tác phẩm tiêu biểu: Thiếu nữ bên hoa huệ, Hai thiếu nữ và em bé, nghỉ chân bên đồi Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung Hoạt động3: Tìm hiểu vài nét Họa sĩ - Sinh năm 1912, quê làng Xuân Nguyôn Đỗ Cung Tảo, huyện Từ Liêm, Hà Nội Tốt nghiệp trường CĐMT Đông Dương năm 1934, năm 1977 * Tác phẩm tiêu biểu: Du kích tập bắn, Làm kÝp lựu đạn, Khai hội - Năm 1996, nhà nước đã truy tặng ông giải thưởng Hồ Chí Minh văn học - nghệ thuật 4.Nhà điêu khắc :Họa sĩ Diệp Minh Châu - Sinh 1919 Nhơn Thạnh, Bến tre Ông tốt nghiệp trường CĐMT Đông Dương năm 1945và là người tiêu biểu cho hệ các họa sĩ miền nam theo kháng chiến * Tác phẩm tiếng: Bác Hồ với thiếu nhi ba miền Trung - Nam - Bắc, Võ Thị Sáu, hương Sen, Bác Hồ với thiếu nhi, Hoạt động4: Tìm hiểu vài nét Họa sĩ Diệp Minh Châu GV: cho học sinh đọc SGK, thảo luận thân nghiệp họa sĩ Tô Ngọc Vân Nguyễn Đỗ Cung và Họa sĩ Diệp Minh Châu, nêu số tác phẩm tiêu biểu? HS: thảo luận? GV: cho học sinh tự trình bày trước lớp Đánh giá kết thảo luận GV: tóm tắt lại nội dung chính bài 4.Củng cố - Nêu hiểu biết em số họa sĩ chung ta vua học xong - GV nhận xét rút kinh nghiệm 5.Dặn dò Chuẩn bị bài vẽ theo mẫu: Lọ hoa và Chuẩn bị giấy, màu tẩy,bút chì * RóT KINH NGHIÖM: -*-*-* - Ngày soạn: 09/02/2012 Ngày dạy:11/02 /2012 Tiết 23 Vẽ theo mẫu Lọ, hoa và quả( tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tương quan tỉ lệ Kỹ năng: Vẽ lọ hoa và gần giống mẫu hình và độ đậm nhạt Thái độ: Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố côc, qua nét vẽ hình II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Vật mẫu: lọ hoa và ( đu đủ) - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ học sinh Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy 3.Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Lớp: 7A …… Lớp: 7B: ……… Kiểm tra bài cũ: Câu hái: Chấm bài vẽ tranh đề tài Bài *Đặt vấn đề: GV cho HS quan sát số vật mẫu lọ hoa và Đặt câu hái: Mẫu vẽ gồm gì,muốn vẽ chúng ta phải tiến hànhnhưthế nào? HS trả lời,GV bổ sung và vào bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: 1.Quan sát - nhận xét GV: đặt mẫu HS: quan sát GV: đặt câu hái để học sinh so sánh, sau đã chốt lại * Hoạt động 2.Cách vẽ GV: hướng dẫn và vẽ lên bảng a Vẽ khung hình HS: quan sát * Vẽ khung hình chung: Xác định chiều cao và chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ * Vẽ khung hình riêng - Treo tranh minh họa các bước vẽ So sánh tỷ các vật để vẽ khung hình riêng b Ước lượng tỷ lệ các phận - xác định các phận lọ hoa và để vẽ c Vẽ phác các nét thẳng mê d Vẽ chi tiết e Vẽ đậm nhạt * Hoạt động 3: Bài tập HS thực hành Vẽ lọ hoa và - GV: hướng dẫn đến tơng học sinh GV: nhắc lại cách vẽ đã học lớp kết hợp sữ dông đồ dựng trực quan * Hoạt động 4: để hướng dẫn cho học sinh nhớ lại GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và cách vẽ phác chưa đạt để củng cố, cho điểm số Yêu cầu: cần nhấn mạnh số bài tốt để động viên điểm vẽ chi tiết 4.Cũng cố - GV cho học sinh nhận xét số bài : đề tài (rõ hay chưa)về bố cục(làm rõ trọng tâm), hình vẽ (rõ, điển hình, gây ấn tượng sâu sắc), màu sắc (thể ý tưởng) - GV nhận xét rút kinh nghiệm 5.Dặn dò Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: Ngày soạn: 16/02/2012 Ngày dạy:18/02 /2012 Tiết 24 Vẽ theo mẫu Lọ hoa và quả( tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tương quan tỉ lệ Kỹ năng: Tiếp tục xố kĩ vẽ lo,hoa,quả Thái độ: Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố côc, qua nét vẽ hình và cách thức tô màu II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Vật mẫu: lọ hoa và ( đu đủ) - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ học sinh Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy 3.Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Lớp: 7A …… Lớp: 7B: ……… Kiểm tra bài cũ: Câu hái: Chấm bài vẽ tranh đề tài Bài *Đặt vấn đề: GV cho HS quan sát số vật mẫu lọ hoa và Đặt câu hái: Mẫu vẽ gồm gì,muốn vẽ chúng ta phải tiến hànhnhưthế nào? HS trả lời,GV bổ sung và vào bài Hoạt động GV và HS * Hoạt động - GV: đặt mẫu - HS: quan sát GV: đặt câu hái để học sinh nhận xét mẫu bên Nội dung kiến thức Quan sát nhận xét - Vị trí các vật mẫu - ánh sáng nơi bày mẫu - Màu sắc chính mẫu ( lọ hoa và quả) - Màu lọ, màu - Màu đậm, màu nhạt lọ và - Màu sắc ảnh hưởng qua lại các vật mẫu - Màu và màu bãng đổ vật * Hoạt động 2: mẫu GV: cho học sinh quan sát số tranh Cách vẽ tỉnh vật và nhận xét - Nhèn mẫu để phác hình (bằng chè màu nhạt) GV: Treo tranh minh họa các bước vẽ - Phác các mảng màu đậm, nhạt - Gợi ý cánh vẽ các chất liệu màu chính lọ, quả, HS: quan sát - Vẽ màu điều chỉnh cho sát với Yêu cầu: thể độ mẫu Thực hành * Hoạt động 3: Vẽ cái lọ hoa và quả, vẽ màu HS: làm bài GV: hướng dẫn đến tơng học sinh * Hoạt động 4: GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài tốt để động viên 4.Cũng cố - GV cho học sinh nhận xét số bài : đề tài (rõ hay chưa)về bố cục(làm rõ trọng tâm), hình vẽ (rõ, điển hình, gây ấn tượng sâu sắc), màu sắc (thể ý tưởng) - GV nhận xét rút kinh nghiệm 5.Dặn dò Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: Ngày soạn: 23/02/2012 Ngày giảng: 25/02/2012 Tiết 25 VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐĨA TRÒN ( Kiểm tra tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Học sinh biết xếp họa tiết trang trí hình tròn Kĩ năng: -Học sinh biết cách lựa chọn họa tiết và trang trí cái đĩa tròn Thái độ: Nhận vẽ đẹp trang trí đĩa tròn qua nét vẽ hình và cách thức tô màu II CHUẨN BỊ: Giáo viên: -Một số bài vẽ học sinh năm trước -Tranh các bước vẽ - Đồ vật: số đĩa có hình trang trí Học sinh: -Giấy vẽ, ê ke, thước dài, bút chè, màu Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Lớp: 7A …… Lớp: 7B: ……… Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị sách, vở, phách học sinh Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét GV: cho học sinh xem số bài trang trí và đồ vật ứng dông HS: suy nghĩ và thấy giống và khác GV: phân tích Quan sát nhận xét - Trang trí đối xứng và trang trí hình mảng không - Trang trí đơn giản, thoáng và màu sắc cần linh hoạt - Cách đặt các họa tiết trung tâm và xung quanh đĩa - Kích thước các họa tiết và các - Chỉ lên đồ dựng và so sánh với đĩa khoảng trống trang trí Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh cách Cách trang trí hình vuông vẽ a Kẻ trôc đối xứng b Vẽ mảng chính, phô cho cân đối c Vẽ hoạ tiết cho vào các mảng hình HS: đưa cách vẽ trang trí d Lựa chọn màu sắc GV: treo tranh lên bảng - Tìm màu sắc tổng thể đĩa (Màu sắc HS: quan sát nhẹ nhàng, trang nhã, gây cảm giác GV: cho học sinh xem số tranh vẽ ngon miệng ) học sinh - Chọn màu họa tiết êm dịu và dựng Ýt màu Thực hành: Hoạt động Hướng dẫn học sinh thực - Trang trí đĩa tròn đường kính 16 cm hành HS: làm bài GV: hướng dẫn đến tơng học sinh cách trang trí HĐ4: củng cố (4’) Chọn bài vẽ học sinh để củng cố cách vẽ và cách dựng màu Nhận xét và xếp loại số bài vẽ học sinh 4.Cũng cố - GV cho học sinh nhận xét số bài : đề tài (rõ hay chưa)về bố cục(làm rõ trọng tâm), hình vẽ (rõ, điển hình, gây ấn tượng sâu sắc), màu sắc (thể ý tưởng) - GV nhận xét rút kinh nghiệm Dặn dò: Về nhà hoàn thành bài vẽ (nếu chưa xong) Chuẩn bị trước bài 24 * RóT KINH NGHIÖM: -*-*-* Ngày soạn: 02/03/2012 Ngày dạy: 03/03 /2012 Tiết 26 THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT VÀI NẾT VỀ MĨ THUẬT PHỤC HƯNG Ý THỜI KÌ PHỤC HƯNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS hiểu đời văn hóa thời kì Phục hưng Kĩ năng: - Biết các thời kì phát triển văn hóa Phục hưng Thái độ: - Có thái độ trân trọng yêu mến các văn hóa nhân loại đó có mĩ thuật Ý thời Phục hưng II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Một số tranh ảnh mĩ thuật Phục hưng 2.Học Sinh: Sgk, tranh ảnh sưu tầm… Phương pháp: - Vấn đáp, trực quan - Gợi mở, nêu vấn đề III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Lớp: 7A …… Lớp: 7B: ……… Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị sách, vở, sách học sinh Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động1: Tìm hiểu vài nét khái quát Vài nét khái quát thời kì Phục thời kì Phục hưng Ý hưng Ý GV giới thiệu hình thành thời kì - Dưới thống trị hà khắc nhà thờ Phục hưng HS đọc Sgk GV: đặt số câu hỏi Nguyên nhân nổ phong trào Phục hưng? Nêu khái quát phong trào Phục Hưng? Đặc điểm xã hội thời kì Phục Hưng? Nội dung và tính chất phong trào Phục Hưng? HS tìm hiểu nội dung đặc trưng thời kì Phục hưng ?(Chống Giáo hội, PK trên mặt trận tư tưởng văn hóa Đấu tranh giải phóng người chống lại cái đói nghèo vật chất, dốt nát tinh thần.Tuy nhiên CM chưa triệt để, còn đề cao bóc lột kinh doanh giai cấp tư sản Hoạt động2: Vài nét mĩ thuật Ý thời kì Phục hưng Thiên Chúa giáo, châu Âu chèm đêm dài Trung Cổ - Mọi giá trị văn hóa, nhân văn bị cấm đoán( là mĩ thuật) - Do vị trí địa lí nước Ý đã trở thành quốc gia phát triển…Giai cấp tư sản lên, đề cao giá trị vật chất và tinh thần người - Thời kì Phục hưng coi là bước ngoặt quan trọng nhân loại - Phong trào Phục hưng với ý nghĩa là khôi phục lại và làm hưng thịnh văn hóa Hi lạp, La Mã cổ đại … - Với văn hóa Phục hưng, người ta say mê với vẽ đẹp người, thiên nhiên… - Thời kì Phục hưng là thời kì khoa họckĩ thuật, văn học- nghệ thuật phát triển mạnh, đặc biệt là mĩ thuật Vài nét mĩ thuật Ý thời kì Phục hưng a Giai đoạn đầu( kỉ XIV ) GV giới thiệu các giai đoạn phát triển Đây là thời kì mở đầu với hai trung tâm thời kì Phục hưng lớn đó là Phơ-lo-răng-xơ và Xiên-nơ với tên tuổi họa sĩ Xi- ma- buy và GiốtCho HS xem tranh tô b Giai đoạn tiền Phục hưng(thế kỉXV) HS đọc Sgk Trung tâm nghệ thuật lớn Phơ-lo-răng-xơ và Vơ-ni-zơ Nêu tóm tắt các trung tâm nghệ thuật và c Giai đoạn Phục hưng cực thịnh(thế kỉ số họa sĩ tiêu biểu? XVI) Mĩ thuật Ý phát triển đến đỉnh cao cân bằng, và mẫu mực Trung tâm nghệ thuật lớn lúc này là Rôma, với các danh họa tiếng Lê-o-nađơ Vanh-xi, Mi-keng-lăng-giơ, Ra- phaen… Đặc điểm mĩ thuật Ý thời Phục hưng - Thường dựng đề tài tôn giáo và thần thoại… - Hình ảnh người diễn tả có tỉ lệ cân đối, biểu nội tâm sâu sắc - Các họa sĩ đa tài, uyên bác 4.Củng cố GV: Đặt số câu hỏi củng cố kiến thức: Tóm tắt GĐ MT Ý ? Nêu tên số họa sĩ gắn liền với GĐ phát triển MT Ý Thời kì PH ? Nêu đặc điểm mĩ thuật Phục hưng Ý Dặn dò ( chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: Ngày soạn: 08/03/2012 Ngày dạy:10/03 /2012 Tiết 27 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT Ý THỜI KÌ PHỤC HƯNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu biết thêm đời và nghiệp sáng tạo nghệ thuật các họa sĩ thời kì Phục hưng Kỹ năng: - Hiểu ý nghĩa và cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực tác phẩm giới thiệu bài 3.Thái độ: - Có ý thức sưu tầm thêm tranh ảnh các họa sĩ II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Tranh ĐDDH mĩ thuật - Một số phiên tranh các họa sĩ 2.Học Sinh: - Đồ dựng học tập Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập III Tiến trình lên lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Lớp: 7A …… Lớp: 7B: ……… Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểm mĩ thuật Phục hưng Ý? Bài Hoạt động GV và HS Hoạt động - GV giới thiệu qua họa sĩ Lêô-na Vanh -xi - HS đọc SGK, thảo luận đời nghiệp họa sĩ - GV giới thiệu tranh Chân dung nàng Mô-na Li-da (La Giôcông-đơ) - Gợi ý để HS phân tích - GV bổ sung, kết luận Nội dung kiến thức Họa sĩ Lê-ô-na Đơ Vanh -xi (1452- 1520) - Ông là người thiên tài nhiều mặt: nhà bác học, kiến trúc sư, nhà điêu khắc, họa sĩ và nhà lí luận tài - Ngoài hội họa, ông còn tạc nhiều tượng có giá trị ông còn viết sách giải phẩu thể… - ông là người đại diện tiêu biểu cho hệ người khổng lồ lĩnh vực thời kì Phục hưng * Tác phẩm tiêu biểu: Chân dung nàng Mô-na Lida (La Giô-công-đơ), Buổi họp mặt kín, đức Mẹ và Chúa Hài đồng… Hoạt động 2: Họa sĩ Mi-ken-lăng-giơ (1475 - 1564) - ông là nhà điêu khắc, nhà thơ, họa sĩ và kiến - GV giới thiệu qua họa sĩ trúc sư… - HS đọc SGK, thảo luận - Là nghệ sĩ vĩ đại phản ánh đời nghiệp họa sĩ sâu sắc mâu thuẩn thời đại mình qua các tác - GV giới thiệu tranh tác phẩm - Gợi ý để HS phân tích - Nghệ thuật ông có ý nghĩa lịch sử, ảnh - GV bổ sung, kết luận hưởng đến người đương thời và các hệ sau này * Tác phẩm tiêu biểu: Hoàng hôn, Bình minh, Hoạt động 3: Ngày, đêm, Ngày phán xột cuối cựng - GV giới thiệu qua họa sĩ Họa sĩ Ra-pha-en (1483 - 1520 ) - HS đọc SGK, thảo luận - ông là họa sĩ đầy tài năng, mặc dự đời đời nghiệp họa sĩ ngắn ngủi, có 37 năm - GV giới thiệu tranh - ông tiếng nhanh và Giáo hoàng chỳ ý - Gợi ý để HS phân tích tới - GV bổ sung, kết luận - Sự nghiệp vơa đồ sộ vơa đa dạng * Tác phẩm tiêu biểu: Tríêng học A-ten, đức Mẹ đại công týớc, đức Mẹ ngồi trên ghế tựa… 4.Cũng cố- GV đặt số câu hỏi để củng cố lại kiến thức HS + Cho biết vài nét họa sĩ Lê-ô-na Đơ Vanh –xi? + Cho biết vài nét họa sĩ Mi-ken-lăng-giơ? + Cho biết vài nét họa sĩ Ra-pha-en? 5.Dặn dò Chuẩn bị bài trang trí đầu báo tường * RóT KINH NGHIÖM: Ngày soạn: 11/03/2012 Ngày dạy:13/03 /2012 Tiết 28 VẼ TRANH TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS biết cách trang trí đầu báo tường Kĩ năng: - Trang trí đầu báo tường lớp, trường Thái độ: - Hiểu và vận dông để trình bày các công việc tương tự trang trí bảng báo cáo bảng thành tích, trang trí sổ tay… II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Hình minh họa các bước trang trí đầu báo tường - Một số bài Hs năm trước 2.Học Sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Vấn đáp trực quan, luyện tập - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp: 7A …… Lớp: 7B: ……… Kiểm tra bài củ: Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát Quan sát nhận xét nhận xét - GV giới thiệu các mẫu đầu báo, các bài vẽ đẹp HS năm tríớc và các hình minh họa SGK - Yêu cầ HS nhận xét về: + Cách trình bày, cách xếp chữ và hình trên đầu báo - Báo tường thường trang trí dịp nào ? - đầu báo gồm phần nào ? HS trả lời, GV bổ sung Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ - GV đưa số chủ đề báo: Chào mơng ngày 8/3, 26/3, 30/4… - GV hướng dẫn cách xếp các chi tiết trên đầu báo - Cho HS quan sát số hình minh họa các bướcvẽ - Báo tường thường trang trí nhân các ngày lễ, ngày hội - đầu báo gồm: tên báo, tên chi đội (đơn vị) hiệu chào mơng, số báo… - Trang trí: Biểu tượng, hình minh họa… Cách vẽ - Chọn nội dung chủ đề - Sắp xếp bố cục, mảng chữ, mảng hình minh họa - Chọn kiểu chữ (cách điệu đẹp phải phự hợp với nội dung ) - Chọn hình minh họa cho nội dung tờ báo Hoạt động Hướng dẫn học sinh thực hành - Trang trí tơ tổng thể đến chi tiết - GV hướng dẫn HS làm bài Bài tập - Trang trí đầu báo có nội dung ngày thành lập đoàn 26/3 Củng cố - GV chọn số bài để nhận xét để khích lệ động viên Nhận xét Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: -*-*-* Ngày soạn: 18/03/2012 Ngày dạy:20/03 /2012 Tiết 29 VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG( tiết 1) I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu biết luật giao thông, thấy ý nghĩa ATGT là bảo vệ tính mạng, tài sản cho người và quốc gia Kĩ năng: - Vẽ tranh ATGT Thái độ: - Có ý thức tham gia ATGT II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Tranh, ảnh an toàn giao thông - Một số biển báo an toàn giao thông Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Lớp: 7A …… Lớp: 7B: ……… Kiểm tra bài củ: - Kiểm tra bài tập trang trí báo tường Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động I Tìm và chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem tranh đề tài giao - để đảm bảo an toàn giao thông chúng ta thông (một số tranh tai nạn giao phải có ý thức sống như: thông) đúng làn đường, không quá tốc độ, có - Đặt câu hái: để đảm bảo an toàn giao mũ bảo hiểm xe máy, không phá thông chúng ta phải làm gì ? hoại các biển báo an toàn giao thông… - HS trả lời GV gợi ý cho HS chọn nội dung Hoạt động2 II Cách vẽ - GV cho HS xem các bước tiến hành - Chọn nội dung, chủ đề yêu thích (an bài vẽ toàn giao thông đường bộ, đường sắt, - GV minh họa số bố côc cho HS đường thủy… phân tích - Sắp xếp bố côc, hình mảng - Theo em bố côc nào đẹp vì ? - Tìm hình ảnh - HS trả lời - Vẽ hình, tô màu - HS chọn nội dung cho mình Hoạt động3 III Thực hành: - HS làm bài - Vẽ tranh đề tài an toàn giao - GV gợi ý số chi tiết cho HS thông - GV chọn số bài để nhận xột - Xếp loại,động viên HS Dặn dò Nhận xét tiết học - GV chọn số bài để nhận xột - Xếp loại,động viên HS 5.Dặn dò Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: -*-*-* Ngày soạn: 25/03/2012 Ngày dạy:27/03 /2012 Tiết 30 VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG ( Tiết 2) I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS tiếp tục hoàn thành bài vẽ mình để bổ sung vào kết học tạp trưng bày Kĩ năng: - Vẽ tranh ATGT Thái độ: - Có ý thức tham gia ATGT II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Tranh, ảnh an toàn giao thông - Một số biển báo an toàn giao thông Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Lớp: 7A …… Lớp: 7B: ……… Kiểm tra bài củ: - Kiểm tra bài tập trang trí báo tường Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động I Tìm và chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem tranh đề tài giao thông (một số tranh tai nạn giao thông) - Đặt câu hái: để đảm bảo an toàn giao thông chúng ta phải làm gì ? - HS trả lời GV gợi ý cho HS chọn nội dung Hoạt động2 - GV cho HS xem các bước tiến hành bài vẽ - GV minh họa số bố côc cho HS phân tích - Theo em bố côc nào đẹp vì ? - HS trả lời - HS chọn nội dung cho mình Hoạt động3 - HS làm bài - GV gợi ý số chi tiết cho HS - để đảm bảo an toàn giao thông chúng ta phải có ý thức sống như: đúng làn đường, không quá tốc độ, có mũ bảo hiểm xe máy, không phá hoại các biển báo an toàn giao thông… II Cách vẽ - Chọn nội dung, chủ đề yêu thích (an toàn giao thông đường bộ, đường sắt, đường thủy… - Sắp xếp bố côc, hình mảng - Tìm hình ảnh - Vẽ hình, tô màu III Thực hành: - Vẽ tranh đề tài an toàn giao thông - GV chọn số bài để nhận xột - Xếp loại,động viên HS Dặn dò Nhận xét tiết học - GV chọn số bài để nhận xột - Xếp loại,động viên HS 5.Dặn dò Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: -*-*-* - Ngày soạn: 01/04/2012 Ngày dạy:03/04 /2012 Tiết 31 VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ TỰ DO I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết cách trang trí hình đồ vật ứng dụng Kĩ năng: - Làm bài trang trí mình tự lựa chọn nội dung để trang trí Thái độ: - Học sinh yêu thích phân môn trang trí II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Chuẩn bị số bài vẽ trang trí tự Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Trực quan - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Lớp: 7A …… Lớp: 7B: ……… Kiểm tra bài củ: - Kiểm tra bài tập an toàn giao thông Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giáo viên đề bài: trang trí tự - Quan sát - Hướng dẫn học sinh chọn nội dung trang trí - Làm bài * Thu bài * Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và chưa đạt để - Nộp bài củng cố - Quan sát và nhận xét số bài vẽ Nhận xét - Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bị cho bài sau kiểm tra học kì II * RóT KINH NGHIÖM: -*-*-* Ngày soạn: 08/04/2012 Ngày dạy:10/04 /2012 Tiết 32 - 33 VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRÒ CHƠI DÂN GIAN (KIỂM TRA HỌC KÌ II) I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh có ý thức giữ gìn sắc văn hãa dân tộc qua các trò chơi dân gian các vựng miền, các dân tộc khác nhau.thêm yêu quê hương đất nước Kĩ năng: - Học sinh vẽ tranh đề tài trò chơi dân gian Thái độ: - Học sinh thêm yêu quê hương đất nước II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Đồ dựng dạy học vẽ tranh đề tài - Sưu tầm tranh các họa sĩ và học sinh đề tài này - Sưu tầm ảnh đẹp trò chơi dân gian và các hoạt động người các vựng, miền khác 2.Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Lớp: 7A …… Lớp: 7B: ……… Kiểm tra bài củ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Kiểm tra Hoạt động GV và HS Nội dung kiểm tra GV: Đọc đề bài > chép đề bài lên I Đề bài bảng - Vẽ tranh đề tài trò chơi dân gian - Thời gian 90 phút - Vẽ trên khổ giấy A4 GV: Yêu cầu HS tự tìm và chọn nội dung phự hợp với đề tài, GV: Có thể gợi ý cho số h/s yếu kém để các em hoàn thành bài vẽ GV: Nhắc nhở Hs phân bố thời gian hợp lí vẽ hình và vẽ màu GV: Có thể gợi ý học sinh cách dựng màu + Cách dựng màu + Tương quan màu II Đáp án - biểu điểm HS phải vẽ tranh có đề tài cụ thể mình chọn với các yêu cầu sau: -Bố cục cân đối, rõ rang -Đường nét rõ rang -Hình vẽ có chính, có phụ, gọn đẹp -Màu sắc có đậm, có nhạt, phự hợp với nội dung 1.Hoàn thành tốt yêu cầu trên: – 10 diểm 2.Hoàn thành khá tốt yêu cầu trên: - diểm 3.Hoàn thành tương đối yêu cầu trên (chưa đẹp còn thiếu sót): 5– diểm 4.Chưa đạt yêu cầu trên: điểm trở xuống Củng cố: - Thu bài nhận xét vẽ Dặn dò: - Vẽ tranh theo ý thích - Chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: // - BÀI 32:VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ TỰ DO ( KIỂM TRA HỌC KÌ II ) a Mục tiêu - Học sinh biết cách trang trí hình bản đồ vật ứng dụng - Làm bài trang trí mình tự lựa chọn nội dung để trang trí - Học sinh yêu thích phân môn trang trí b Chuẩn bị Giáo viên: - Đề kiểm tra - Barem điểm Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu c Phương pháp - Trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra III Bài mới: (45’) Hoạt động giáo viên * Giáo viên đề bài: trang trí tự - Hướng dẫn học sinh chọn nội dung trang trí * Thu bài * Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố Hoạt động học sinh - Quan sát - Làm bài - Nộp bài - Quan sát và nhận xét số bài vẽ Nhận xét - Dặn dò: Nhận xét tiết kiểm tra và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Ngày soạn: Tiết : 32 Bài 32: Vẽ tranh VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRÒ CHƠI DÂN GIAN I Mục tiêu - Học sinh có ý thức giữ gìn bản sắc văn hãa dân tộc qua các trò chơi dân gian các vựng miền, các dân tộc khác nhau, thêm yêu quê hương đất nước - Học sinh vẽ tranh đề tài trò chơi dân gian II Chuẩn bị 1.Giáo viên: - Đồ dựng dạy học vẽ tranh đề tài - Sưu tầm tranh các họa sĩ và học sinh đề tài này - Sưu tầm ảnh đẹp trò chơi dân gian và các hoạt động người các vựng, miền khác 2.Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập III Tiến trình lên lớp ổn định (1’): Kiểm tra:(1’) kiểm tra chuẩn bị học sinh Tiến trình kiểm tra:(42’) Hoạt động thầy và trò Nội dung GV: Đọc đề bài > chép đề bài lên I Đề bài bảng - Vẽ tranh đề tài trò chơi dân gian - Thời gian 45 phút - Vẽ trên khổ giấy A4 GV: Yêu cầu HS tự tìm và chọn nội dung phự hợp với đề tài, GV: Có thể gợi ý cho số h/s yếu kém để các em hoàn thành bài vẽ GV: Nhắc nhở Hs phân bố thời gian II Đáp án - biểu điểm HS phải vẽ tranh có đề tài cụ thể mình chọn với các yêu cầu sau: -Bố cục cân đối, rõ rang hợp lí vẽ hình và vẽ màu GV: Có thể gợi ý học sinh cách dựng màu + Cách dựng màu + Tương quan màu -Đường nét rõ rang -Hình vẽ có chính, có phụ, gọn đẹp -Màu sắc có đậm, có nhạt, phự hợp với nội dung 1.Hoàn thành tốt yêu cầu trên: – 10 diểm 2.Hoàn thành khá tốt yêu cầu trên: - diểm 3.Hoàn thành tương đối yêu cầu trên (chưa đẹp còn thiếu sót): 5– diểm 4.Chưa đạt yêu cầu trên: điểm trở xuống 4/ Củng cố: (') - Thu bài nhận xét vẽ 5/ Hướng dẫn học: (') - Vẽ tranh theo ý thích - Chuẩn bị cho bài sau // Ngày soạn: Tiết t:34 BÀI 34:VẼ TRANH ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG TRONG NHỮNG NGÀY NGHỈ HÈ I Mục tiêu -HS hướng đến hoạt động bổ ích và có ý nghĩa ngày nghỉ hè Vẽ tranh các hoạt động hè theo cảm xúc mình II Chuẩn bị 1.Giáo viên: - Một số tranh vẽ vÌ đề tài hoạt động ngày hè -Một số bài vẽ học sinh 2.Học Sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra bài củ (4') Bài Hoạt động gv và hs Nội dung kiến thức HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm và I-Tìm và chọn nội dung đề tài: chọn nội dung.(5’) - Có thể vẽ phong cảnh quê em, em tham quan, du lịch, -Giới thiệu số nội dung Đây là nguồn đề tài phong phú để chúng ta -Gv treo tranh: có thể vẽ tranh đẹp Hs: quan sát và rút nhận xét HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ II- Cách vẽ: (5’) 1) Tìm nội dung Gv:-Giới thiệu nội dung Chọn nội dung mà em thích -Gv: Gợi ý các bước vẽ 2)Vẽ mảng Hs:Nghe và quan sát -Phác mảng chính, phô cho tranh vẽ Hs xem số bài vẽ hs -Xác định hình ảnh chính phô cho tranh 3)Vẽ hình chọn hình ảnh sinh động phự hợp với nội dung tranh 4)Vẽ màu Vẽ màu theo ý thích HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực III-Thực hành: hành.(25’) Vẽ tranh hoạt động ngày nghỉ hè -Hs thực bài vẽ -Gv theo dõi hướng dẫn thêm HĐ4: Củng cố(4’) - HS trưng bày bài - GV gợi ý HS nhận xét bố cục, hình vẽ, màu sắc… - GV nhận xét tuyên dương bài làm tốt 4- Dặn dò: (1’) Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau Ngày soạn: Tiết : 33 Bài 33: Vẽ tranh VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRÒ CHƠI DÂN GIAN Ngày soạn: Tiết t:34 Ngày soạn: / / 2007 Ngày dạy: / / 2007 Tiết 11 Vẽ theo mẫu: Lọ hoa và a Mục tiêu Học sinh biết cách vẽ hình tơ bao quát đến chi tiết qua so sánh tương quan tỉ lệ Vẽ lọ hoa và gần giống mẫu hình và độ đậm nhạt Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố côc, qua nét vẽ hình b Chuẩn bị Giáo viên: - Vật mẫu: lọ hoa và ( đu đủ) - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ học sinh Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy c Phương pháp - Vấn đáp trực quan (1’) (4’) - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ Câu hái: Chấm bài vẽ tranh đề tài III Bài *Đặt vấn đề: GV cho HS quan sát số vật mẫu lọ hoa và Đặt câu hái: Mẫu vẽ gồm gì,muốn vẽ chúng ta phải tiến hànhnhưthế nào? HS trả lời,GV bổ sung và vào bài TL Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức 5’ * Hoạt động 1: 1.Quan sát - nhận xét GV: đặt mẫu HS: quan sát GV: đặt câu hái để học sinh so sánh, sau đã chốt lại * Hoạt động 2.Cách vẽ GV: vâa hướng dẫn vâa vẽ lên bảng a Vẽ khung hình HS: quan sát * Vẽ khung hình chung: 5’ Xác định chiều cao và chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ * Vẽ khung hình riêng - Treo tranh minh họa các bước vẽ So sánh tỷ các vật để vẽ khung hình riêng b Ước lượng tỷ lệ các phận - xác định các phận lọ hoa và để vẽ c Vẽ phác các nét thẳng mê d Vẽ chi tiết e Vẽ đậm nhạt 25’ * Hoạt động 3: HS thực hành Bài tập - GV: hướng dẫn đến tơng học sinh Vẽ lọ hoa và GV: nhắc lại cách vẽ đã học lớp 4’ * Hoạt động 4: kết hợp sữ dông đồ dựng trực quan GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và để hướng dẫn cho học sinh nhớ lại chưa đạt để củng cố, cho điểm số cách vẽ phác bài tốt để động viên Yêu cầu: cần nhấn mạnh số điểm vẽ chi tiết (1’) IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau * Rỳt kinh nghiệm: -*-*-* Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 12 Vẽ theo mẫu: lọ hoa và (Tiết 2: Vẽ màu) a Mục tiêu - Học sinh biết nhận xét màu lọ hoa và - Học sinh vẽ lọ hoa và quả màu có độ đậm nhạt theo cảm thô riêng - Nhận vẽ đẹp tranh tỉnh vật màu b Chuẩn bị Giáo viên: - Vật mẫu: mẫu để học sinh vẽ theo nhãm - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ màu học sinh, họa sĩ Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu c Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp (1’) I Ổn định tổ chức: (4’) II Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ chè III Bài * Đặt vấn đề: Trong bài học tríớc các em đã dựng hình vật mẫu lọ hoa và quả,trên sở hôm các em quan sát và vẽ đậm nhạt màu TL Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức 5’ * Hoạt động 1 Quan sát - nhận xét - GV: đặt mẫu - Vị trí các vật mẫu - HS: quan sát - ánh sáng nơi bày mẫu GV: đặt câu hái để học sinh nhận xét - Màu sắc chính mẫu ( lọ hoa và mẫu bên quả) 5’ * Hoạt động 2: - Màu lọ, màu GV: cho học sinh quan sát số tranh - Màu đậm, màu nhạt lọ và tỉnh vật và nhận xét - Màu sắc ảnh hưởng qua lại các vật mẫu GV: Treo tranh minh họa các bước vẽ - Màu và màu bãng đổ vật - Gợi ý cánh vẽ các chất liệu màu mẫu HS: quan sát Cách vẽ Yêu cầu: thể độ - Nhèn mẫu để phác hình (bằng chè màu nhạt) - Phác các mảng màu đậm, nhạt chính lọ, quả, - Vẽ màu điÒu chỉnh cho sát với mẫu 25’ * Hoạt động 3: HS: làm bài Bài tập GV: hướng dẫn đến tơng học sinh Vẽ cái lọ hoa và quả, vẽ màu * Hoạt động 4: 4’ GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài đánhgiákết học tập tốt để động viên (1’) IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* - Ngày soạn: / / Tiết 24 Bài 24: Vẽ theo mẫu: Lọ hoa và a Mục tiêu Học sinh biết cách vẽ hình tơ bao quát đến chi tiết qua so sánh tương quan tỉ lệ Vẽ lọ hoa và gần giống mẫu hình và độ đậm nhạt Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố côc, qua nét vẽ hình b Chuẩn bị Giáo viên: - Vật mẫu: lọ hoa và ( đu đủ) - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ học sinh Học sinh: (1’) (4’) - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy c Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ Câu hái: Chấm bài vẽ tranh đề tài III Bài *Đặt vấn đề: GV cho HS quan sát số vật mẫu lọ hoa và Đặt câu hái: Mẫu vẽ gồm gì,muốn vẽ chúng ta phải tiến hànhnhưthế nào? HS trả lời,GV bổ sung và vào bài TL Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức 5’ * Hoạt động 1: 1.Quan sát - nhận xét GV: đặt mẫu HS: quan sát GV: đặt câu hái để học sinh so sánh, sau đã chốt lại * Hoạt động 2.Cách vẽ GV: vâa hướng dẫn vâa vẽ lên bảng a Vẽ khung hình HS: quan sát * Vẽ khung hình chung: 5’ Xác định chiều cao và chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ * Vẽ khung hình riêng - Treo tranh minh họa các bước vẽ So sánh tỷ các vật để vẽ khung hình riêng b Ước lượng tỷ lệ các phận - xác định các phận lọ hoa và để vẽ c Vẽ phác các nét thẳng mê d Vẽ chi tiết e Vẽ đậm nhạt 25’ * Hoạt động 3: HS thực hành Bài tập - GV: hướng dẫn đến tơng học sinh Vẽ lọ hoa và GV: nhắc lại cách vẽ đã học lớp 4’ * Hoạt động 4: kết hợp sữ dông đồ dựng trực quan GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và để hướng dẫn cho học sinh nhớ lại chưa đạt để củng cố, cho điểm số cách vẽ phác bài tốt để động viên Yêu cầu: cần nhấn mạnh số điểm vẽ chi tiết (1’) IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau * Rỳt kinh nghiệm: -*-*-* - Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 12 Vẽ theo mẫu: lọ hoa và (Tiết 2: Vẽ màu) a Mục tiêu - Học sinh biết nhận xét màu lọ hoa và - Học sinh vẽ lọ hoa và quả màu có độ đậm nhạt theo cảm thô riêng - Nhận vẽ đẹp tranh tỉnh vật màu b Chuẩn bị Giáo viên: - Vật mẫu: mẫu để học sinh vẽ theo nhãm - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ màu học sinh, họa sĩ Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu c Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp (1’) I Ổn định tổ chức: (4’) II Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ chè III Bài * Đặt vấn đề: Trong bài học tríớc các em đã dựng hình vật mẫu lọ hoa và quả,trên sở hôm các em quan sát và vẽ đậm nhạt màu TL Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức 5’ * Hoạt động 1 Quan sát - nhận xét - GV: đặt mẫu - Vị trí các vật mẫu - HS: quan sát - ánh sáng nơi bày mẫu 5’ GV: đặt câu hái để học sinh nhận xét mẫu bên * Hoạt động 2: GV: cho học sinh quan sát số tranh tỉnh vật và nhận xét GV: Treo tranh minh họa các bước vẽ - Gợi ý cánh vẽ các chất liệu màu HS: quan sát Yêu cầu: thể độ - Màu sắc chính mẫu ( lọ hoa và quả) - Màu lọ, màu - Màu đậm, màu nhạt lọ và - Màu sắc ảnh hưởng qua lại các vật mẫu - Màu và màu bãng đổ vật mẫu Cách vẽ - Nhèn mẫu để phác hình (bằng chè màu nhạt) - Phác các mảng màu đậm, nhạt chính lọ, quả, - Vẽ màu điÒu chỉnh cho sát với mẫu 25’ * Hoạt động 3: HS: làm bài Bài tập GV: hướng dẫn đến tơng học sinh Vẽ cái lọ hoa và quả, vẽ màu * Hoạt động 4: 4’ GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài đánhgiákết học tập tốt để động viên (1’) IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* - Ngày soạn: / / 2007 Ngày dạy: / / 2007 Tiết 11 Vẽ theo mẫu: Lọ hoa và a Mục tiêu Học sinh biết cách vẽ hình tơ bao quát đến chi tiết qua so sánh tương quan tỉ lệ Vẽ lọ hoa và gần giống mẫu hình và độ đậm nhạt (1’) (4’) Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố côc, qua nét vẽ hình b Chuẩn bị Giáo viên: - Vật mẫu: lọ hoa và ( đu đủ) - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ học sinh Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy c Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ Câu hái: Chấm bài vẽ tranh đề tài III Bài *Đặt vấn đề: GV cho HS quan sát số vật mẫu lọ hoa và Đặt câu hái: Mẫu vẽ gồm gì,muốn vẽ chúng ta phải tiến hànhnhưthế nào? HS trả lời,GV bổ sung và vào bài TL Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức 5’ * Hoạt động 1: 1.Quan sát - nhận xét GV: đặt mẫu HS: quan sát GV: đặt câu hái để học sinh so sánh, sau đã chốt lại * Hoạt động 2.Cách vẽ GV: vâa hướng dẫn vâa vẽ lên bảng a Vẽ khung hình HS: quan sát * Vẽ khung hình chung: 5’ Xác định chiều cao và chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ * Vẽ khung hình riêng - Treo tranh minh họa các bước vẽ So sánh tỷ các vật để vẽ khung hình riêng b Ước lượng tỷ lệ các phận - xác định các phận lọ hoa và để vẽ c Vẽ phác các nét thẳng mê d Vẽ chi tiết e Vẽ đậm nhạt 25’ * Hoạt động 3: HS thực hành Bài tập - GV: hướng dẫn đến tơng học sinh Vẽ lọ hoa và 4’ (1’) GV: nhắc lại cách vẽ đã học lớp * Hoạt động 4: kết hợp sữ dông đồ dựng trực quan GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và để hướng dẫn cho học sinh nhớ lại chưa đạt để củng cố, cho điểm số cách vẽ phác bài tốt để động viên Yêu cầu: cần nhấn mạnh số điểm vẽ chi tiết IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau * -*-*-* Ngày soạn: Tiết 25 Bài25: Vẽ theo mẫu: lọ hoa và (Tiết 2: Vẽ màu) a Mục tiêu - Học sinh biết nhận xét màu lọ hoa và - Học sinh vẽ lọ hoa và quả màu có độ đậm nhạt theo cảm thô riêng - Nhận vẽ đẹp tranh tỉnh vật màu b Chuẩn bị Giáo viên: - Vật mẫu: mẫu để học sinh vẽ theo nhãm - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ màu học sinh, họa sĩ Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu c Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp (1’) I Ổn định tổ chức: (4’) II Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ chè III Bài * Đặt vấn đề: Trong bài học tríớc các em đã dựng hình vật mẫu lọ hoa và quả,trên sở hôm các em quan sát và vẽ đậm nhạt màu TL Hoạt động GV và HS 5’ * Hoạt động - GV: đặt mẫu - HS: quan sát GV: đặt câu hái để học sinh nhận xét mẫu bên 5’ * Hoạt động 2: GV: cho học sinh quan sát số tranh tỉnh vật và nhận xét GV: Treo tranh minh họa các bước vẽ - Gợi ý cánh vẽ các chất liệu màu HS: quan sát Yêu cầu: thể độ Nội dung kiến thức Quan sát - nhận xét - Vị trí các vật mẫu - ánh sáng nơi bày mẫu - Màu sắc chính mẫu ( lọ hoa và quả) - Màu lọ, màu - Màu đậm, màu nhạt lọ và - Màu sắc ảnh hưởng qua lại các vật mẫu - Màu và màu bãng đổ vật mẫu Cách vẽ - Nhèn mẫu để phác hình (bằng chè màu nhạt) - Phác các mảng màu đậm, nhạt chính lọ, quả, - Vẽ màu điÒu chỉnh cho sát với mẫu 25’ * Hoạt động 3: HS: làm bài Bài tập GV: hướng dẫn đến tơng học sinh Vẽ cái lọ hoa và quả, vẽ màu * Hoạt động 4: 4’ GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm số bài đánhgiákết học tập tốt để động viên (1’) IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* - Ngày soạn: Tiết t: 26 BÀI 26:THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT VÀI NẾT VỀ MĨ THUẬT PHỤC HƯNG Ý (I- TA- LI-A) THỜI KÌ PHỤC HƯNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS hiểu đời văn hóa thời kì Phục hưng Kĩ năng: - Biết các thời kì phát triển văn hóa Phục hưng Thái độ: - Có thái độ trân trọng yêu mến các văn hóa nhân loại ó có mĩ thuật Ý thời Phục hưng II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Một số tranh ảnh mĩ thuật Phục hưng 2.Học Sinh: Sgk, tranh ảnh sưu tầm… Phương pháp: - Vấn đáp, trực quan - Gợi mở, nêu vấn đề III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra bài củ (4') - Chấm bài trò chơi dân gian? Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức HĐ1: Tìm hiểu vài nét khái quát thời Vài nét khái quát thời kì Phục hưng kì Phục hưng Ý.(10') Ý GV giới thiệu hình thành thời kì - Dưới thống trị hà khắc nhà thờ Phục hưng Thiên Chúa giáo, châu Âu chèm HS đọc Sgk đêm dài Trung Cổ GV: đặt số câu hỏi - Mọi giá trị văn hóa, nhân văn bị cấm Nguyên nhân nổ phong trào đoán( là mĩ thuật) Phục hưng? - Do vị trí địa lí nước Ý đã trở thành Nêu khái quát phong trào Phục quốc gia phát triển…Giai cấp tư sản Hưng? lên, đề cao giá trị vật chất và tinh thần Đặc điểm xã hội thời kì Phục người Hưng? - Thời kì Phục hưng coi là Nội dung và tính chất phong bước ngoặt quan trọng nhân loại trào Phục Hưng? - Phong trào Phục hưng với ý nghĩa là HS tìm hiểu nội dung đặc trưng khôi phục lại và làm hưng thịnh thời kì Phục hưng ?(Chống Giáo văn hóa Hi lạp, La Mã cổ đại … hội, PK trên mặt trận tư tưởng văn hóa - Với văn hóa Phục hưng, người ta say Đấu tranh giải phóng người chống mê với vẽ đẹp người, thiên nhiên… lại cái đói nghèo vật chất, dốt nát - Thời kì Phục hưng là thời kì khoa họctinh thần.Tuy nhiên CM chưa triệt để, kĩ thuật, văn học- nghệ thuật phát triển còn đề cao bóc lột kinh doanh giai mạnh, đặc biệt là mĩ thuật cấp tư sản HĐ2: Vài nét mĩ thuật Ý thời kì Phục Vài nét mĩ thuật Ý thời kì Phục hưng.(25') hưng a Giai đoạn đầu( kỉ XIV ) GV giới thiệu các giai đoạn phát triển Đây là thời kì mở đầu với hai trung tâm thời kì Phục hưng lớn đó là Phơ-lo-răng-xơ và Xiên-nơ với tên tuổi họa sĩ Xi- ma- buy và GiốtCho HS xem tranh tô b Giai đoạn tiền Phục hưng(thế kỉXV) HS đọc Sgk Trung tâm nghệ thuật lớn Phơ-lo-răng-xơ và Vơ-ni-zơ Nêu tóm tắt các trung tâm nghệ thuật và c Giai đoạn Phục hưng cực thịnh(thế kỉ số họa sĩ tiêu biểu? XVI) Mĩ thuật Ý phát triển đến đỉnh cao cân bằng, và mẫu mực Trung tâm nghệ thuật lớn lúc này là Rôma, với các danh họa tiếng Lê-o-nađơ Vanh-xi, Mi-keng-lăng-giơ, Ra- phaen… Đặc điểm mĩ thuật Ý thời Phục hưng - Thường dựng đề tài tôn giáo và thần thoại… - Hình ảnh người diễn tả có tỉ lệ cân đối, biểu nội tâm sâu sắc - Các họa sĩ đa tài, uyên bác HĐ 3: Củng cố (5’) GV: Đặt số câu hỏi củng cố kiến thức: Tóm tắt GĐ MT Ý ? Nêu tên số họa sĩ gắn liền với GĐ phát triển MT Ý Thời kì PH ? Nêu đặc điểm mĩ thuật Phục hưng Ý GV tóm tắt nội dung bài IV Nhận xét - Dặn dò (1') Nhận xét tiết học chuẩn bị cho bài sau Ngày soạn: Tiết :27 BÀI 27:THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT Ý THỜI KÌ PHỤC HƯNG I Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu biết thêm đời và nghiệp sáng tạo nghệ thuật các họa sĩ thời kì Phục hưng - Hiểu ý nghĩa và cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực tác phẩm giới thiệu bài 2.Thái độ: - Có ý thức sưu tầm thêm tranh ảnh các họa sĩ II Chuẩn bị 1.Giáo viên: - Tranh ĐDDH mĩ thuật - Một số phiên tranh các họa sĩ 2.Học Sinh: - Đồ dựng học tập Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra bài củ (4') Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (10’) Họa sĩ Lê-ô-na Đơ Vanh -xi (1452- 1520) - GV giới thiệu qua họa sĩ Lê- - Ông là người thiên tài nhiều mặt: nhà bác ô-na Vanh -xi học, kiến trúc sư, nhà điêu khắc, họa sĩ và nhà lí - HS đọc SGK, thảo luận luận tài đời nghiệp họa sĩ - Ngoài hội họa, ông còn tạc nhiều tượng có - GV giới thiệu tranh Chân giá trị ông còn viết sách giải phẩu thể… dung nàng Mô-na Li-da (La Giô- - ông là người đại diện tiêu biểu cho hệ công-đơ) người khổng lồ lĩnh vực thời kì Phục - Gợi ý để HS phân tích hưng - GV bổ sung, kết luận * Tác phẩm tiêu biểu: Chân dung nàng Mô-na Lida (La Giô-công-đơ), Buổi họp mặt kín, đức Mẹ và Chúa Hài đồng… Hoạt động 2: (10’) Họa sĩ Mi-ken-lăng-giơ (1475 - 1564) - ông là nhà điêu khắc, nhà thơ, họa sĩ và kiến trúc sư… - GV giới thiệu qua họa sĩ - Là nghệ sĩ vĩ đại phản ánh - HS đọc SGK, thảo luận sâu sắc mâu thuẩn thời đại mình qua các tác đời nghiệp họa sĩ tác phẩm - GV giới thiệu tranh - Nghệ thuật ông có ý nghĩa lịch sử, ảnh - Gợi ý để HS phân tích hưởng đến người đương thời và các hệ sau - GV bổ sung, kết luận này * Tác phẩm tiêu biểu: Hoàng hôn, Bình minh, Ngày, đêm, Ngày phán xột cuối cựng Hoạt động 3: (10’) Họa sĩ Ra-pha-en (1483 - 1520 ) - GV giới thiệu qua họa sĩ - ông là họa sĩ đầy tài năng, mặc dự đời - HS đọc SGK, thảo luận ngắn ngủi, có 37 năm đời nghiệp họa sĩ - ông tiếng nhanh và Giáo hoàng chỳ ý - GV giới thiệu tranh tới - Gợi ý để HS phân tích - Sự nghiệp vơa đồ sộ vơa đa dạng - GV bổ sung, kết luận * Tác phẩm tiêu biểu: Tríêng học A-ten, đức Mẹ đại công týớc, đức Mẹ ngồi trên ghế Hoạt động 4: (9’) tựa… - GV đặt số câu hỏi để củng cố lại kiến thức HS + Cho biết vài nét họa sĩ Lê-ô-na Đơ Vanh –xi? + Cho biết vài nét họa sĩ Mi-ken-lăng-giơ? + Cho biết vài nét họa sĩ Ra-pha-en? - HS trả lời -GV nhận xét, bổ sung Nhận xét - Dặn dò (1') Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Ngày soạn: Tiết : 28 BÀI 28: VẼ TRANH TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS biết cách trang trí đầu báo tường Kĩ năng: - Trang trí đầu báo tường lớp, trường Thái độ: - Hiểu và vận dông để trình bày các công việc tương tự trang trí bảng báo cáo bảng thành tích, trang trí sổ tay… II Chuẩn bị 1.Giáo viên: - Hình minh họa các bước trang trí đầu báo tường - Một số bài Hs năm trước 2.Học Sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Vấn đáp trực quan, luyện tập - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra bài củ: (4') Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét Quan sát nhận xét (5’) - Báo tường thường trang trí - GV giới thiệu các mẫu đầu báo, các bài vẽ nhân các ngày lễ, ngày hội đẹp HS năm tríớc và các hình minh họa - đầu báo gồm: tên báo, tên chi đội SGK (đơn vị) hiệu chào mơng, số - Yêu cầ HS nhận xét về: báo… + Cách trình bày, cách xếp chữ và hình - Trang trí: Biểu tượng, hình minh trên đầu báo họa… - Báo tường thường trang trí dịp nào ? - đầu báo gồm phần nào ? HS trả lời, GV bổ sung HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ.(5’) Cách vẽ - GV đưa số chủ đề báo: Chào - Chọn nội dung chủ đề mơng ngày 8/3, 26/3, 30/4… - Sắp xếp bố cục, mảng chữ, mảng - GV hướng dẫn cách xếp các chi tiết trên hình minh họa đầu báo - Chọn kiểu chữ (cách điệu đẹp - Cho HS quan sát số hình minh họa các phải phự hợp với nội dung ) bướcvẽ - Chọn hình minh họa cho nội dung tờ báo HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành.(25’) - Trang trí tơ tổng thể đến chi tiết - GV hướng dẫn HS làm bài Bài tập /HĐ4: Củng cố(4’) - Trang trí đầu báo có nội dung - GV chọn số bài để nhận xét để khích lệ ngày thành lập đoàn 26/3 động viên Nhận xét - Dặn dò (1') Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Ngày soạn: Tiết : 29 BÀI 29: VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu biết luật giao thông, thấy ý nghĩa ATGT là bảo vệ tính mạng, tài sản cho người và quốc gia Kĩ năng: - Vẽ tranh ATGT Thái độ: - Có ý thức tham gia ATGT II Chuẩn bị 1.Đồ dựng dạy học: a Giáo viên: - Tranh, ảnh an toàn giao thông - Một số biển báo an toàn giao thông b Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra bài củ (4') - Kiểm tra bài tập trang trí báo tường Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Hđ1.( 5') I Tìm và chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem tranh đề tài giao - để đảm bảo an toàn giao thông chúng ta thông (một số tranh tai nạn giao phải có ý thức sống như: thông) đúng làn đường, không quá tốc độ, có - Đặt câu hái: để đảm bảo an toàn giao mũ bảo hiểm xe máy, không phá thông chúng ta phải làm gì ? hoại các biển báo an toàn giao thông… - HS trả lời GV gợi ý cho HS chọn nội dung Hđ2 (5') - GV cho HS xem các bước tiến hành bài vẽ - GV minh họa số bố côc cho HS phân tích - Theo em bố côc nào đẹp vì ? - HS trả lời - HS chọn nội dung cho mình II Cách vẽ - Chọn nội dung, chủ đề yêu thích (an toàn giao thông đường bộ, đường sắt, đường thủy… - Sắp xếp bố côc, hình mảng - Tìm hình ảnh - Vẽ hình, tô màu Hđ3.( 25') - HS làm bài - GV gợi ý số chi tiết cho HS II Thực hành: - Vẽ tranh đề tài an toàn giao thông Hđ4.( 4') - GV chọn số bài để nhận xột - Xếp loại,động viên HS Dặn dò (1') Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Tiết : 30 BÀI 30: VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG -*-*-* Ngày soạn:19/04/09 Tiết ppct:32 BÀI 32:VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ TỰ DO ( KIỂM TRA HỌC KÌ II ) a Mục tiêu - Học sinh biết cách trang trí hình bản đồ vật ứng dụng - Làm bài trang trí mình tự lựa chọn nội dung để trang trí - Học sinh yêu thích phân môn trang trí b Chuẩn bị Giáo viên: - Đề kiểm tra - Barem điểm Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu c Phương pháp - Trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra III Bài mới: (45’) Hoạt động giáo viên * Giáo viên đề bài: trang trí tự - Hướng dẫn học sinh chọn nội dung trang trí * Thu bài * Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố Hoạt động học sinh - Quan sát - Làm bài - Nộp bài - Quan sát và nhận xét số bài vẽ Nhận xét - Dặn dò: Nhận xét tiết kiểm tra và chuẩn bị cho bài sau -*-*-* Ngày soạn: Tiết : 32 Bài 32: Vẽ tranh VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRÒ CHƠI DÂN GIAN I Mục tiêu - Học sinh có ý thức giữ gìn bản sắc văn hãa dân tộc qua các trò chơi dân gian các vựng miền, các dân tộc khác nhau, thêm yêu quê hương đất nước - Học sinh vẽ tranh đề tài trò chơi dân gian II Chuẩn bị 1.Giáo viên: - Đồ dựng dạy học vẽ tranh đề tài - Sưu tầm tranh các họa sĩ và học sinh đề tài này - Sưu tầm ảnh đẹp trò chơi dân gian và các hoạt động người các vựng, miền khác 2.Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập III Tiến trình lên lớp ổn định (1’): Kiểm tra:(1’) kiểm tra chuẩn bị học sinh Tiến trình kiểm tra:(42’) Hoạt động thầy và trò Nội dung GV: Đọc đề bài > chép đề bài lên I Đề bài bảng - Vẽ tranh đề tài trò chơi dân gian - Thời gian 45 phút - Vẽ trên khổ giấy A4 GV: Yêu cầu HS tự tìm và chọn nội dung phự hợp với đề tài, GV: Có thể gợi ý cho số h/s yếu kém để các em hoàn thành bài vẽ GV: Nhắc nhở Hs phân bố thời gian hợp lí vẽ hình và vẽ màu GV: Có thể gợi ý học sinh cách dựng màu + Cách dựng màu + Tương quan màu II Đáp án - biểu điểm HS phải vẽ tranh có đề tài cụ thể mình chọn với các yêu cầu sau: -Bố cục cân đối, rõ rang -Đường nét rõ rang -Hình vẽ có chính, có phụ, gọn đẹp -Màu sắc có đậm, có nhạt, phự hợp với nội dung 1.Hoàn thành tốt yêu cầu trên: – 10 diểm 2.Hoàn thành khá tốt yêu cầu trên: - diểm 3.Hoàn thành tương đối yêu cầu trên (chưa đẹp còn thiếu sót): 5– diểm 4.Chưa đạt yêu cầu trên: điểm trở xuống 4/ Củng cố: (') - Thu bài nhận xét vẽ 5/ Hướng dẫn học: (') - Vẽ tranh theo ý thích - Chuẩn bị cho bài sau // Ngày soạn: Tiết : 33 Bài 33: Vẽ tranh VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRÒ CHƠI DÂN GIAN Ngày soạn: Tiết t:34 BÀI 34:VẼ TRANH ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG TRONG NHỮNG NGÀY NGHỈ HÈ I Mục tiêu -HS hướng đến hoạt động bổ ích và có ý nghĩa ngày nghỉ hè Vẽ tranh các hoạt động hè theo cảm xúc mình II Chuẩn bị 1.Giáo viên: - Một số tranh vẽ vÌ đề tài hoạt động ngày hè -Một số bài vẽ học sinh 2.Học Sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Vấn đáp trực quan - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra bài củ (4') Bài Hoạt động gv và hs Nội dung kiến thức HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm và I-Tìm và chọn nội dung đề tài: chọn nội dung.(5’) - Có thể vẽ phong cảnh quê em, em tham quan, du lịch, -Giới thiệu số nội dung Đây là nguồn đề tài phong phú để chúng ta -Gv treo tranh: có thể vẽ tranh đẹp Hs: quan sát và rút nhận xét HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ II- Cách vẽ: (5’) 1) Tìm nội dung Gv:-Giới thiệu nội dung Chọn nội dung mà em thích -Gv: Gợi ý các bước vẽ 2)Vẽ mảng Hs:Nghe và quan sát -Phác mảng chính, phô cho tranh vẽ Hs xem số bài vẽ hs -Xác định hình ảnh chính phô cho tranh 3)Vẽ hình chọn hình ảnh sinh động phự hợp với nội dung tranh 4)Vẽ màu Vẽ màu theo ý thích HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực III-Thực hành: hành.(25’) Vẽ tranh hoạt động ngày nghỉ hè -Hs thực bài vẽ -Gv theo dõi hướng dẫn thêm HĐ4: Củng cố(4’) - HS trưng bày bài - GV gợi ý HS nhận xét bố cục, hình vẽ, màu sắc… - GV nhận xét tuyên dương bài làm tốt 4- Dặn dò: (1’) Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau Ngày soạn : /10/2011 Ngày dạy : /10/2011 Tiết 10 Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật ( Bài kiểm tra tiết) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Học sinh biết cách trang trí bề mặt số đồ vật có dạng hình chữ nhật nhiều cách khác Kĩ năng:- Trang trí số đồ vật có dạng hình chữ nhật 3.Thái độ: - Học sinh yêu thích việc trang trí đồ vật II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số đồ dựng có dạng hình chữ nhật - Một số bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bút chè, tẩy, màu Phương pháp - Trực quan - Luyện tập II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: Lớp 7A Lớp7B 2.Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu số đồ dựng có dạng hình - Quan sát chữ nhật, tính chất phong phú và đa dạng hình chữ nhật - Treo số tranh vẽ * Giáo viên đề bài: trang trí đồ vật có - Làm bài dạng hình chữ nhật - Hướng dẫn học sinh chọn nội dung trang trí - Nộp bài * Thu bài - Quan sát và nhận xét số bài vẽ * Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố 4.Cũng cố * Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố 5.Dặn dò Nhận xét tiết kiểm tra và chuẩn bị cho bài sau * RóT KINH NGHIÖM: Ra đề: VÏ mét bµi trang trÝ då vËt cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt KÝch thíc : 18 x25 cm Mµu : Tuú chän §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm Néi dung râ rµng : 3®iÓm Bè côc chuÈn : 3®iÓm H×nh vÏ ch¾c khoÎ : ®iÓm Mµu s¾c t¬i s¸ng : 2®iÓm -*-*-* -