Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung: + Trên cơ sở hiểu biết sâu sắc về cấu tạo và tính chất của chất, giáo dục cho học sinh phạm trù vật chất và ý thức (vật chất có trước, ý thức có sau).Vạch trần những luận [r]
(1)2.2.2 Giáo dục quan điểm vô thần khoa học.
Nội dung: + Trên sở hiểu biết sâu sắc cấu tạo tính chất chất, giáo dục cho học sinh phạm trù vật chất ý thức (vật chất có trước, ý thức có sau).Vạch trần luận điểm nhằm giải thích chất giới theo quan điểm tâm, thần bí, luận điệu phản khoa học, cản trở phát triển Hóa học thuật giả kim
+ Thầy giáo học sinh người tuyên truyền, vận động xóa bỏ tượng mê tín, dị đoan rơi rớt lẩn quất đời sống tinh thần nhân dân
+ So sánh đối chiếu vai trị khoa học với tơn giáo để học sinh thấy sức mạnh khoa học
Phương pháp: + Giáo dục khoa học vô thần cần kết hợp chặt chẽ với giáo dục giới vật biện chứng
+ Kết hợp giáo dục nội khóa với ngoại khóa (nói chuyện chống mê tín dị đoan, biểu diễn ảo thuật Hóa học )