Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ Đọc lại bài Trước cổng trời, trả lời câu hỏi 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài : Ghi mục bài lên bảng.. HS nghe,quan sát tranh b.Hdẫn HS luyện đọc[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tập đọc : Cái gì quý I.Mục tiêu -Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật -Hiểu vấn đề tranh luận và ý khẳng định qua tranh luận : Người lao động là đáng quý (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) -Giáo dục ý thức kính trọng người lao động II Đồ dùng Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Đọc lại bài Trước cổng trời, trả lời câu hỏi 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài : Ghi mục bài lên bảng HS nghe,quan sát tranh b.Hdẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: đoạn 1Hs đọc toàn bài Đoạn 1: Từ đầu đến Sống không? Hs đọc nối tiếp đoạn Đoạn 2: Tiếp phân giải Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ Đoạn 3: Đoạn còn lại Hs luyện đọc cặp Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Gv đọc diễn cảm toàn bài -Tìm hiểu bài Theo Hùng, Quý, Nam cái gì quý - Hùng: lúa gạo; Quý: vàng; Nam: thì trên đời? Mỗi bạn đưa lí lẽ nào để bảo Hùng: Lúa gạo nuôi sống người vệ ý kiến mình? Quý: Có vàng là có tiền, có tiền mua lúa gạo Nam: Có thì làm lúa gạo, vàng bạc Vì thầy giáo cho người lao Vì không có người LĐ thì không có lúa động là quý nhất? gạo, vàng bạc và thì trôi qua Chọn tên khác cho bài văn và nêu lý … vì em chọn tên đó? + Cuộc tranh luận thú vị; Ai có lí; người lao Nội dung chính bài là gì? động là quý nhất… c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm ( theo quy - Theo mục tiêu trình dạy môn học ) Hs luyện đọc theo cặp Hs thi đọc (2) 3.Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại nội dung chính Gv nhận xét tiết học Về nhà luyện đọc, chuẩn bị bài tiết sau ……………………………………… Toán : Luyện tập I Mục tiêu: -Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân -Giáo dục Hs yêu thích môn học II Chuẩn bị: Bảng phụ; Bộ đồ dạy toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Viết số thập phân vào chỗ chấm: 34 m cm = 34,08 m 56 m 23 cm = - HS lên thực yêu cầu 56,23 m - Học sinh làm và nêu cách làm - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : a/Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng - HS lắng nghe b/Luyện tập : Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Bài : Học sinh đọc yêu cầu bài - Gv gọi học sinh trình bày cách làm - Học sinh nêu cách làm : Đổi thành hỗn - Học sinh lên bảng làm số với đơn vị cần chuyển sau đó viết - Học sinh lớp làm bài vào dạng thập phân - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng - Học sinh trình bày kết quả: m 35, 03m 100 b / 51dm3cm 51 dm 51,3dm 10 c / 14m7cm 14 m 14, 07m 100 a / 35m3cm 35 Bài 2:học sinh làm bài vào - học sinh lên bảng làm trước học sinh làm gv nêu bài mẫu: 315cm 300cm 15cm 15 3m15cm 3 m 3,15m 100 Vậy 315cm = 3,15m Bài 2: Học sinh tự làm các bài tập còn lại lớp thống kết (3) *Bài 3: Học sinh làm bài nêu kết và cách làm 234cm 200cm 34cm 2m34cm 34 2 m 2,34m 100 506cm 500cm 6cm 5m6cm 5 m 5, 06m 100 34 34dm m 3, 4m 10 Bài4:Cho học sinh thảo luận cách làm *Bài 3: chẳng hạn: 44 a / 12, 44m 12 m 12m44cm 100 Tương tự học sinh làm các bài b, c, d còn lại 245 km 3, 245km 1000 34 54km34m 54 km 54, 034km 1000 307 307m km 0,307km 1000 3km245m 3 Bài 4: a / 12, 44m 12 44 m 12m44cm 100 Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại cách viết số đo độ b / 7, 4dm 7 dm 7dm4cm 10 dài dạng số thập phân - Dặn học sinh nhà làm bài tập c / 3, 45km 3 450 3km450m 3450m 1000 toán 300 - Giáo viên nhận xét tiết học d / 34,3km 34 km 34km300m 34300m 1000 Học sinh nhắc lại cách viết số đo độ dài dạng số thập phân Học sinh nhà làm bài tập toán ………………………………………… Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Chính tả (nhớ - viết ): Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà I.Mục tiêu -Viết đúng bài CT, trịnh bày đúng các khổ thơ, theo thể thơ tự -Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn -Hs có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng : Bút dạ; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs nhớ - viết (4) GV đọc từ khó, dễ viết sai cho 1Hs đọc thuộc lòng bài Em hãy nêu cách trình bày bài? Hs theo dõi, ghi nhớ, bổ sung Những chữ nào phải viết hoa? Hs nhẩm lại bài Viết tên đàn ba-la-lai-ca nào? Hs viết bài Hs nhớ để viết bài Hs soát bài Chấm 7- 10 bài, nhận xét chung c.Hd làm bài tập Bài tập 3: Thi tìm từ nhanh… Hs lên bảng làm bài a.Các từ láy có âm đầu l Cả lớp nhận xét, bổ sung Gv kết luận: la liệt, la lối, lả lướt, lung linh, Hs làm bài vào lạ lùng, lá lành, lấp lánh, lanh lảnh,… Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau Hs nhắc lại bài học - Toán : Viết các số đo khối lượng dạng số thập phân I.Mục tiêu -Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân -Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Đồ dùng Bộ đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Ôn lại quan hệ các đơn vị đo khối lượng HS đọc lại bảng đo khối lượng, thực Ví dụ: 5tấn 132kg = …tấn hiện: 132 HS trình bày tương tự trên VD: 1kg = 1000g ; 1g = 0,001kg… 132kg = 1000 = 5,132tấn Vậy: 5tấn132kg = 5,132 Hs rút ra:Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp c.Thực hành 10 lần đơn vị liền sau nó và 1/10 Bài 1: Viết số thập phân thích hợp… (bằng 0,1) đơn vị liền trước nó a.4tấn 562kg = 4,562tấn - HS làm bảng lớp b.3tấn 14kg = 3,014kg Cả lớp làm bài vào Cả lớp sửa bài c.12tấn 6kg = 12,006kg d.500kg = 0,5kg Bài Bài 2: Viết các số đo sau… 1HS lên bảng a 2,050kg ; 45,023kg ; 10,003kg ; 0,500 (5) kg Bài 3: Cho HS đọc đề GV Hướng dẫn tóm tắt HS làm bài vào GV chấm bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Cả lớp nhận xét, bổ sung HS làm vào Cả lớp nhận xét Bài 3: Số kg thịt sư tử ăn ngày là: x = 54 (kg) Số kg thịt để nuôi sư tử ăn 30 ngày là: 54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,62 Đáp số : 1,62 Hs nhắc lại bài học Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên I.Mục tiêu -Tìm các từ ngữ thể so sánh, nhân hoá mẩu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1, BT2) -Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá miêu tả II Đồ dùng Bảng phụ; Từ điển III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn phần luyện tập Bài tập 1: Đọc mẫu chuyện Học sinh đọc mẩu chuyện: Bầu trời mùa Bài tập 2: Tìm từ ngữ tả bầu trời thu … Hs làm việc nhóm đôi Những từ ngữ thể so sánh: xanh Đại diện các nhóm trình bày mặt nước mệt nỏi ao Cả lớp nhận xét, bổ sung Gv kết luận: Những từ ngữ thể nhân hoá: rửa mặt sau mưa / dịu dàng / buồn bã / trầm ngâm nhớ tiếng hót bầy chim sơn ca / ghé sát mặt đất / cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én bụi cây hay nơi nào Những từ ngữ khác: nóng và cháy lên tia sáng lửa / xanh biếc/ cao Hs làm vào Bài tập 3: Viết đoạn văn khoảng Ví dụ : Con sông quê em đã gắn liền với (6) câu Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung tuổi thơ, với bao nhiêu kỉ niệm mà em không quên Con sông nằm uốn khúc quanh co làng Mặt nước gợn sóng Hai bên sông là bụi tre ngà cao vút Khi ông mặt trời thức dậy, tia nắng chiếu xuống dòng sông làm cho mặt sông lấp lánh dát vàng trông thật đẹp Dưới ánh trăng, dòng sông trở nên lung linh huyền ảo Dòng sông quê em đẹp biết bao.Dù đâu em luôn nhớ sông quê em - HS nhắc lại bài học 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Dặn nhà học bài và làm lại bài tập …………………………………………… Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Tập đọc : Đất Cà Mau I.Mục tiêu -Đọc diễn cảm bài văn Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu nội dung : Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của người Cà Mau Trả lời các câu hỏi SGK -Giáo dục tình yêu thiên nhiên Cà Mau II Đồ dùng Bảng phụ Tranh minh họa sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs đọc, trả lời câu hỏi bài tiết trước 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: đoạn 1Hs đọc toàn bài Đoạn 1: Từ đầu đến giông Hs đọc nối tiếp đoạn Đoạn 2: Tiếp thân cây đước… Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ Đoạn 3: Đoạn còn lại Hs luyện đọc cặp Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Gv đọc diễn cảm toàn bài -Tìm hiểu bài H Mưa Cà Mau có gì khác thường? H.Cây cối trên đất Cà Mau mọc sao? H Người Cà Mau dựng nhà cửa - Mưa Cà Mau là mưa dông: đột (7) nào? ngột, dội chóng tạnh Người dân Cà Mau có tính cách nào? - Cây cối mọc thành chùm, thành Bài văn có đoạn, hãy đặt tên cho rặng… đoạn? - Nhà cửa dựng dọc bờ kênh,… Nêu nội dung chính bài thơ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm, học thuộc lòng - Người Cà Mau thông minh, giàu nghị Gv đọc mẫu lực… 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Đ :Cây cối và nhà cửa Cà Mau Xem lại bài, chuẩn bị bài sau Đ : Mưa cà Mau Đ : Tính cách người Cà Mau Hs nêu ( mục tiêu ) HS đọc nối tiếp Hs luyện đọc theo cặp Hs thi đọc Hs nhắc lại nội dung bài …………………………………………… Toán : Viết các số đo diên tích dạng số thập phân I.Mục tiêu -Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân -Giáo dục Hs yêu thích môn học II Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích km2,hm2(ha), dam2, m2, dm2, cm2, mm2 Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị liền sau nó và 1/100 (bằng 0,01) Hs làm nháp đơn vị liền trước nó c) Cách viết số đo diện tích dạng số thập phân: - Gv nêu ví dụ : Viết số thập phân vào chỗ - Học sinh nêu kết gv ghi bảng: chấm: 3m 5dm 3 m 3, 05m 2 2 100 3m dm = m 2 42 dm2 = m2 Vậy: 3m 5dm 3, 05m Luyện tập thực hành: (8) Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh làm bài theo cặp đôi - Học sinh trình bày cách làm và kết - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng 42 42dm m 0, 42m 100 Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm bài và trình bày kết quả: 56 56dm m a / 56dm 0,56m Vì 100 b / Tương tự ta có: 2 17dm 23cm 17, 23dm Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng làm - Gv lưu ý học sinh : Cứ hàng cách ghi số đo diện tích thì ứng với đơn vị đo vì đổi đơn vị đo từ bé sang lớn, ta đếm ngược sang trái các chữ số cách ghi (cứ qua hàng ứng với đơn vị lớn hơn) Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Gv hướng dẫn học sinh chuyển đổi cách dời dấu phẩy, đơn vị ứng với hàng cách ghi số đo c / 23cm 0, 23dm d / 2cm 5mm 2, 05cm Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài và trình bày kết quả: 1m2 a / Vì 1ha 10000m nên 10000 1654 1654m 0,1654ha 10000 Do đó: b / 5000m 0,5ha c / 1ha 0, 01km d / 15ha 0,15km Bài 3: học sinh tự làm và trình bày kết quả: 34 km 5km2 34ha 534ha 100 50 b / 16,5m 16 m 16m 50dm 100 50 c / 6,5km 6 km 650ha 100 d / 7, 6526ha 76256m a / 5,34km2 5 Củng cố dặn dò: gv hệ thống lại nội dung bài học Dặn học sinh nhà làm bài tập toán Giáo viên nhận xét tiết học Học sinh nhà làm bài tập toán và chuẩn bị tiết sau ………………………………………………… Tập làm văn : Luyện tập thuyết trình, tranh luận ( GT bỏ BT3 ) I.Mục tiêu -Nêu lí lẽ và dẫn chứng và bước đầu cách diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản -Thể tự tin; Lắng nghe tích cực; Hợp tác -Giáo dục Hs ý thức tự tin II Đồ dùng Bảng phụ; Bút (9) III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS làm luyện tập Bài tập 1: Đọc lại bài Cái gì quý nhất… Câu a: Cái gì quý trên đời ? Câu b: Ý kiến và lí lẽ bạn: Hoạt động HS Hs đọc đoạn văn tả cảnh… - Hùng : Quý là gạo : Có ăn sống - Quý : Quý là vàng : Có vàng là có tiền , có tiền mua lúa gạo - Nam : Quý là thì : Có thì làm lúa gạo, vàng bạc Câu c: Ý kiến , lí lẽ và thái độ tranh luận - Người lao động là quý thầy giáo: Lúa , gạo , vàng ,thì quý Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, chưa phải là quý … Nam công nhận điều gì? - Thầy tôn trọng người đối thoại, lập luận Thầy đã lập luận nào ? có tình có lí Cách nói thầy thể thái độ tranh Bài : HS thảo luận nhóm theo hướng luận nào? dẫn Gv Gv nhận xét, chốt lại HS đóng vai có thể mở rộng phát triển lí Bài tập 2: Hãy đóng vai ba bạn… lẽ và dẫn chứng để bảo vệ ý kiến mình HS tranh luận Gv uốn nắn, bổ sung HS nêu lại bài 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau Kể chuyện : ÔN TẬP I.Mục tiêu -Kể lại câu chuyện cây cỏ nước nam và chuyện đã nghe đã đọc quan hệ người với thiên nhiên; kể rõ địa điểm, diễn biến câu chuyện -Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng Sưu tầm câu chuyện III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs kể lại câu chuyện tiết trước (10) 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn HS kể chuyện Gợi ý tìm hiểu đề - gạch từ quan trọng đề bài GV kiểm tra việc HS chuẩn bị nội dung cho tiết học HS lập dàn ý câu chuyện định kể GV kiểm và khen ngợi HS có dàn ý tốt Mời số HS giới thiệu câu chuyện kể c,HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa chuyện Kể chuyện theo nhóm K/c trước lớp Nhận xét, ghi điểm Tuyên dương Hs kể hay HS đọc đề bài HS đọc gợi ý 1, 2,3 sgk HS nối tiếp nêu tên truyện KC theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết , ý nghĩa chuyện Thi kể chuyện trước lớp Trao đổi cùng bạn nội dung ý nghĩa chuyện Nhận xét, bình chọn bạn kể câu chuyện hay nhất, hiểu chuyện 3.Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Tập làm văn : Luyện tập thuyết trình, tranh luận I.Mục tiêu -Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình , tranh luận vấn đề đơn giản ( BT1, BT2) -Giáo dục ý thức tôn trọng thuyết trình, tranh luận *GDKNS: thể tự tin ( nêu lí lẻ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin) -hợp tác ( hợp tác luyện tập thuyết trình, tranh luận) II Đồ dùng Tranh ảnh sưu tầm III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Dựa vào ý kiến nhân vật… HS làm việc nhóm (11) GV kết luận: đất:…nhổ cây khỏi đất, cây chết nước: …khi trời hạn hán thì dù có đất, cây cối héo khô không có nước đất chất màu… Bài tập 2: Hãy trình bày ý kiến em… Gv giải nghĩa cho Hs: đèn dầu, không phải đèn điện Gợi ý: Nếu có trăng thì điều gì xảy ra? Đèn đem lại lợi ích gì cho sống? Nếu có đèn thì chuyện gì xảy ra? Trăng làm cho sống đẹp nào? Gv nhận xét, chấm điểm 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét Hs làm bài vào Một số HS đọc Cả lớp nhận xét, bổ sung HS nhắc lại bài học …………………………………………… Toán : Luyện tập chung ( GT bỏ BT ) I.Mục tiêu : -Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân -Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học II Đồ dùng : -Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Thực hành Bài 1:Viết số thập phân thích hợp… a) 42 m 34 cm = 42,34 m - 4HS làm bảng lớp b) 56 m 29 cm = 562,9 dm - Cả lớp nháp c) m 2cm = 6,02 m - Nhận xét, bổ sung đ) 4352 m = 4,352 km Bài 3: Viết các số đo sau dạng… a) km2 = 7000000 m2 - HS làm bài trên bảng = 40000 m - HS làm bài vào 8,5 = 85000 m - Cả lớp sửa bài 2 b) 30 dm = 0,3 m (12) 300 dm2 = m2 515 dm2 = 5,15 m2 Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gv hướng dẫn tóm tắt và giải Giải: 0,15km = 150m Tổng số phần nhau: + = (Phần) Chiều dài: 0,15km Chiều dài sân trường là: Chiều rộng: 150 : = 90 (m) ? Chiều rộng sân trường: S = ? m², ? 150 – 90 = 60 (m) Diện tích sân trường: 90 60 =5400 ( m²) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 5400m² = 0,54 3.Củng cố, dặn dò Đáp số: 5400 m² Gv nhận xét tiết học 0,54 Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau …………………………………………………… Luyện từ và câu : Đại từ I.Mục tiêu -Hiểu đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay danh từ, động từ, tính từ( cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) câu để khỏi lặp -Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế(BT1,2); bước đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần II Đồ dùng : Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài Gv nhận xét, ghi điểm 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn phần nhận xét Câu 1: Các từ in đậm dùng để làm gì? Hs làm việc nhóm GV kết luận: a (tớ, cậu) dùng để Hs trình bày xưng hô Những từ nói trên gọi là đại Cả lớp bổ sung từ Đại từ có nghĩa là từ thay cho danh từ b.(nó) dùng để xưng hô, đồng thời thay cho danh từ ( chích bông) câu cho khỏi bị lặp lại Hs đọc sgk Câu 2: Cách dùng từ in đậm… Hs lấy Vd GV kết luận: Từ “vậy” thay cho từ “thích” (13) Từ “thế” thay cho từ “quý” Như vậy, cách dùng từ này giống cách dùng từ nêu bài tập Hs làm vào nháp *Ghi nhớ Hs trình bày d.Hướng dẫn HS làm bài tập Cả lớp nhận xét Bài tập 1: Các từ in đậm … GV kết luận: Các từ in đậm đoạn thơ dùng để Bác Hồ Những từ đó Làm việc vào viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Hs nối tiếp đọc câu văn mình đặt Bác Cả lớp nhận xét Bài tập 2:Tìm đại từ… Mày (chỉ cái cò); Ông (chỉ người nói) Tôi (chỉ cái cò); Nó (chỉ cái diệc) Bài tập 3: Dùng đại từ… HSnhắc lại bài học Đại từ thay thế: nó Từ “chuột” số 4, 5, (nó) Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập; Chuẩn bị bài sau -Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 Toán : Luyện tập chung I.Mục tiêu : -Biết viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dạng số thập phân -Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng : Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - 3HS làm bài a/3m4cm = m b/6m12cm GV nhận xét , ghi điểm cho HS = m 2m 4dm2= m2 2.Dạy bài Bài 1: a.Giới thiệu bài : ghi mục bài lên bảng b.Thực hành a 3m 6dm = m = 3,6m 10 Bài 1: Viết các số đo sau … Phân nhóm câu giải xong viết lên bảng b dm = 10 m = 0,4m Lớp và giáo viên chữa c 34m 5cm = 34 100 m = 34,05m d 345 cm = 300cm + 45 cm = 3m45cm (14) =3 Bài 3: Viết số thập phân thích hợp … Hs làm nháp Hs lên bảng Cả lớp chữa bài 45 100 cm = 3,45m Bài 3: a 42 dm 4cm = 42 10 dm = 42,4 dm b 56cm 9mm = 56 10 cm = 56,9 mm c 26m 2cm =26 Bài 4:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm Làm bài vào Gv chấm bài, nhận xét Bài 4: a 3kg 5g = b 30g = m =26,02dm 100 kg = 3,005kg 1000 30 kg = 0,030kg 1000 C, 1103g = 1000g + 103g = 1kg 103g = 103 kg = 1,103kg 1000 *Bài 5:học sinh quan sát trả lời *Bài 5:học sinh quan sát trả lời túi cam cân nặng 1kg 800g học sinh nêu kết 1kg800g = 1,8kg; 1kg 800g =1800g 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau ………………………………………… SINH HOẠT LỚP (15)