Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Hướng dẫn HS thực hành HS: Lên bảng thực hành câu a theo hướng dẫn của GV Chọn ô A1, gõ dấu "=", nhập công thức 20 + 15, sau đó nhấn Enter HS: Thực hành các câu còn Gọi HS lên thực h[r]
(1)Ngày soạn: 15/10/2012 Ngày dạy: 17/10/2012 Tuần: Tiết:15 Bài thực hành số 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách nhập công thức trên ô tính Kĩ năng: Biết cách sử dụng công thức trên ô tính Thái độ: Nghiêm túc, tích cực làm bài tập thực hành II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, SGk III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: (2’) - Giáo viên kết hợp ổn định lớp, chia thành nhóm nhóm em/1máy Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu hỏi: Hãy nêu các bước nhập công thức? Từ đâu có thể biết ô chứa công thức hay chứa liệu cố định Hãy nêu ích lợi việc sử dụng địa ô tính công thức? Trả lời: 1) Các bước nhập công thức: - Chọn ô cần nhập công thức - Gõ dấu "=" - Nhập công thức - Nhấn Enter 2) Nháy chọn ô tính Nếu ô tính chứa liệu thì nội dung ô tính và trên công thức giống nhau; ô tính chứa công thức thù thành công thức hiển thị công thức, còn ô tính hiển thị kết 3) Cập nhập tự động kết tính toán Bài mới: (35’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức ghi bảng Hoạt động 1: Mục địch – Yêu cầu (5’) GV: yêu cầu HS đọc mục đích, HS: Đọc mục đích, yêu cầu Mục đích, yêu cầu: yêu cầu trang 25 SGK SGK trang 25 GV: Chốt lại: biết nhập và sử HS: Lắng nghe dụng công thức trên trang tính Hoạt động 2: Hiển thị liệu ô tính (5’) GV: Yêu cầu HS quan sát ví dụ HS: Quan sát Nội dung: trên màn chiếu * Hiển thị liệu số GV: Số liệu ô không hiển HS: Lắng nghe ô tính thị độ rộng cột quá nhỏ (2) không hiển thị hết dãy số quá dài nên các em quan sát thấy dãy kí hiệu ## ô HS: Thực hành theo hướng GV: Hướng dẫn HS cần tăng độ dẫn rộng ô để hiển thị hết các số cách điều chỉnh độ rộng cột Hoạt động 4: BÀI TẬP 1: Nhập công thức (10’) GV: Yêu cầu HS quan sát bài HS: Quan sát bài tập * Bài tập 1: Nhập công thức tập trên màn chiếu GV: gọi HS đọc bài HS: Dọc bài GV: Yêu cầu các nhóm khởi HS: khởi động Excel theo động Excel yêu cầu GV GV: Để khởi động Excel ta làm gì? HS: nháy đúp chuột vào GV: Yêu cầu HS sử dụng các biểu tượng công thức để tính các giá trị sau HS: Lắng nghe đây trên trang tính GV: Hướng dẫn HS thực hành HS: Lên bảng thực hành câu a) theo hướng dẫn GV Chọn ô A1, gõ dấu "=", nhập công thức 20 + 15, sau đó nhấn Enter HS: Thực hành các câu còn Gọi HS lên thực hành câu a lại GV: Yêu cầu HS thực hành các câu còn lại GV: Quan sát bài thực hành các nhóm và nhận xét Hoạt động 3: Tạo trang tính và nhập công thức (15’) GV: Yêu cầu HS mở trang tính HS: Mở trang tính và * Bài tập 2: Tạo trang và nhập liệu hình 25 nhập liện tính và nhập công thức SGK trang 25 GV: Gọi HS lên bảng nhập các HS: Lên bảng nhập các công thức vào các ô tính tương công thức ứng bảng trang 26 SGK GV: Quan sát HS thực hành và HS: Thực hành rút nhận xét thông qua bài HS: Lắng nghe thực hành các nhóm GV: yêu cầu HS xem trước hai bài tập còn lại chuẩn bị trước cho tiết sau thực hành Củng cố: (2’) - Nhận xét, đánh giá và cho điểm số nhóm thực hành Hướng dẫn nhà: (1’) - Xem lại lí thuyết - Xem trước nội dung bài thực hành 3: "BẢNG ĐIỂM CỦA EM" (tiếp) Rút kinh nghiệm: (3) Ngày soạn: 15/10/2012 Ngày dạy: 17/10/2012 Tuần: Tiết:16 Bài thực hành số 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM (t2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách nhập công thức trên ô tính Kĩ năng: Biết cách sử dụng công thức trên ô tính Thái độ: Nghiêm túc, tích cực làm bài tập thực hành II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, SGk III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: (2’) - Giáo viên kết hợp ổn định lớp, chia thành nhóm nhóm em/1máy Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra quá trình thực hành Bài mới(40’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức ghi bảng Hoạt động 1: Thực hành lập công thức và sử dụng công thức (20’) GV: yêu cầu HS đề bài toán HS: đọc mục đích, yêu cầu * Bài tập 3: Thực hành lập GV: đề bài toán đã cho biết và sử dụng công thức gì? HS: Lắng nghe SGK trang 26 GV: Các em hãy cho cô biết số HS: Số tiền sổ tiết Số tiền sổ = tiền gửi + tiền sổ tiết kiệm sau kiệm sau tháng là: lãi suất * số tháng gửi * tiền tháng tính nào? gốc cộng lãi say gửi GV: Nhận xét câu trả lời tháng Lãi tháng Công thức: = HS tính gốc nhân B2+B2*B3*D3 với lãi suất và nhân với số GV: Chiếu câu trả lời lên màn tháng hình HS: Quan sát GV: Theo cách tính đó, các em HS: Công thức nhập vào ô hãy cho biết công thức nhập vào E3 là: =B2+B2*B3*D3 ô E3 nào? GV: Chiếu kết lên trên màn HS: Quan sát chiếu GV: Yêu cầu HS thực hành tiếp HS: Thực hành theo hướng các tháng còn lại dẫn GV GV: Quan sát HS thực hành và hướng dẫn số nhóm GV: Kiểm tra bài thực hành (4) số nhóm GV: Hướng dẫn HS lưu bài lại HS: Lưu bài theo hướng vào ổ đĩa E:\lop 7A… với dẫn GV tên là SO TIET KIEM Hoạt động 2: Thực hành lập bảng tính và dử dụng công thức (20’) GV: Yêu cầu HS đọc đề bài tập HS: Đọc đề * Bài tập 4: Thực hành lập HS: Điểm tổng kết là trung bảng tính và sử dụng công GV: Để tính điểm tổng kết ta bình cộng các điểm thức làm nào? kiểm tra sau đã nhân SGK trang 27 GV: Theo cách tính đó, các em hệ số Điểm tổng kết là trung bình hãy cho biết công thức nhập vào HS: Chọn ô G3 cộng các điểm kiểm tra ô G3 nào? = (C3 + D3*2 + E3*2 + sau đã nhân hệ số GV: Yêu cầu HS nhập bảng F3*3)/8 VD: chọn ô G3 theo hình 27 SGK HS: Thực hành = (C3 + D3*2 + E3*2 + GV: Nhắc nhở HS tính điểm F3*3)/8 tổng kết công thức không gõ liệu vào HS: Lắng nghe và thực GV: Quan sát HS thực hành hành GV: Hướng dẫn HS lưu bảng tính với tên Bang diem cua em ổ đĩa E:\lop 7A… HS: Lưu bài theo hướng GV: Nhận xét và cho điểm bài dẫn GV làm các nhóm GV: Yêu cầu HS thoát khỏi Excel HS: Lắng nghe HS: Thoát khỏi chương trình Củng cố: (2’) - Nhận xét, đánh giá và cho điểm số nhóm thựh hành Hướng dẫn nhà: (1’) - Xem lại lí thuyết bài - Xem trước nội dung bài 4: "SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN" Rút kinh nghiệm: (5)