chia trong các bảng bất kì đã học - NhËn xÐt, ch÷a bµi, cho ®iÓm Hoạt động 2: - Nghe giíi thiÖu, ghi .bµi Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi Hoạt động 3: Giới thiệu phép chia hÕt vµ phÐp chia c[r]
(1)TuÇn 6: Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt TËp trung: LuyÖn tËp I Môc tiªu -Giúp học sinh biết tìm các thành phần số và vận dụng đợc gi¶i to¸n cã lêi v¨n II §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: + Bµi tËp luyÖn tËp, phÊn mµu + Phãng to h×nh vÏ bµi III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - KiÓm tra c¸c bµi tËp cña tiÕt 25 - NhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm Hoạt động 2: Giíi thiÖu bµi: ghi tªn ®Çu bµi Hoạt động 3: Luyện tập Bµi1: -Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch t×m 1 , cña mét sè vµ lµm bµi tËp - Yêu cầu học sinh đổi chéo để kiÓm tra bµi cña b¹n - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm Bµi2: - Gọi học sinh đọc đề bài - Muèn biÕt V©n tÆng b¹n bao nhiªu b«ng hoa ta lµm g×? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm Bµi 3: - Gọi học sinh đọc đề bài - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh Bµi 4: Hoạt động học - häc sinh lµm bµi trªn b¶ng - Nghe giíi thiÖu, ghi bµi - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi,líp lµm vë - Học sinh đổi chéo để kiểm tra bài cña b¹n - học sinh đọc đề bài - Ph¶i tÝnh cña 30 b«ng hoa - häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vµo vë: Gi¶i V©n tÆng b¹n sè b«ng hoa lµ: 30 : = (b«ng hoa) §¸p sè: b«ng hoa - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë Gi¶i Sè häc sinh ®ang tËp b¬i lµ: 28 : = (häc sinh ) §¸p sè:7(häc sinh) (2) -Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vµ tìm hình đã đợc tô màu số ô vuông + Mçi h×nh cã mÊy « vu«ng? + cña 10 « vu«ng lµ bao nhiªu « vu«ng? Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - H×nh vµ h×nh cã đã đợc tô màu + 10 « vu«ng +10 : = ( « vu«ng) sè « vu«ng Tiết 3+4: Tập đọc –kể chuyện: Bµi tËp lµm v¨n I Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời ngời mẹ -Hiểu ý nghĩa: lời nói HS phải đôi với việc làm,đã nói thì phải cố làm cho đợc điều muốn nói.(trả lời đợc các CH SGK) *GDKNS:Tự nhận thức,,xác định giá trị cá nhân,ra định,đảm nhận trách nhiệm B KÓ chuyÖn: - Sắp xếp lại các tranh minh hoạ theo trình tự câu chuyện sau đó dựa vào trí nhớ và tranh minh ho¹ kÓ l¹i mét ®o¹n chuyÖn b»ng lêi cña m×nh - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n *GDKNS:kiểm soát cảm xúc, định,đảm nhận trách nhiệm II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ c¸c ®o¹n truyÖn - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc - Mét chiÕc kh¨n mïi soa III Các hoạt động dạy học chủ yếu Tập đọc Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu - học sinh lên bảng thực yêu hỏi nội dung bài tập đọc: Cuộc họp cầu cña ch÷ viÕt - NhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên - Nghe giới thiệu, ghi bài giíi thiÖu: C«-li-a lµ mét häc sinh biÕt cố gắng làm bài tập trên lớp Bạn còn đã biết làm điều mình đã nói Đó là điều gì? Chúng ta cùng học bài đọc hôm sÏ hiÓu.Ghi ®Çu bµi Hoạt động 3: Luyện đọc: a §äc mÉu: - Giáo viên đọc toàn bài lợt - Theo dõi giáo viên đọc mẫu (3) + Giäng nh©n vËt t«i: hån nhiªn nhÑ nhµng + Giäng mÑ: Êm ¸p, dÞu dµng b Huớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ: * Hớng dẫn đọc câu và luyện - Mỗi học sinh đọc câu tiếp nối ph¸t ©m tõ khã dÔ lÉn đọc từ đầu đến hết bài, đọc vßng * Hớng dẫn đọc đoạn và giải nghÜa tõ khã : - Hớng dẫn học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn bài - Gi¶i nghÜa tõ khã - Nhìn bảng đoạn viết sẵn để luyện - Cho học sinh xem khăn mùi xoa hỏi: đọc + §©y lµ lo¹i kh¨n g×? - Lo¹i kh¨n nhá máng dïng lau mÆt + ThÕ nµo lµ viÕt lÞa lÞa - Lµ viÕt rÊt nhanh vµ liªn tôc + ThÕ nµo lµ ng¾n ngñn? - Lµ rÊt ng¾n vµ cã ý chª + Yªu cÇu häc sinh tiÕp nèi đọc bài trớc lớp, em đọc đoạn * Yêu cầu học sinh đọc theo nhóm - Mỗi nhóm học sinh lần lợt đọc * Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp * Yêu cầu các tổ tiếp nối đọc đồng - Mỗi tổ đọc đoạn, tổ tiếp nối bài tập đọc đọc từ đầu đến hết bài Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Giáo viên gọi học sinh đọc bài trớc - học sinh đọc bài trớc lớp líp - Ai lµ ngêi kÓ l¹i c©u chuyÖn nµy? - §ã chÝnh lµ C«-li-a b¹n kÓ vÒ bµi v¨n cña m×nh - Cô giáo cho lớp đề tập làm văn nh - Cô giáo cho lớp đề tập làm văn: thÕ nµo? Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ? - V× C«-li-a thÊy khã viÕt bµi tËp - V× ë nhµ mÑ thêng lµm mäi viÖc lµm v¨n? cho C«-li-a - Thấy các bạn viết nhiều Cô-li-a đã - Cô-li-a đã cố nhớ lại việc làm cách gì để viết bài dài ra? mà mình đã làm và viết c¶ nh÷ng viÖc m×nh cha lµm C«-li-a cßn viÕt r»ng: Em muèn gióp mÑ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả - Yêu cầu học sinh đọc đoạn và a Khi mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái s¸ch lóc ®Çu b¹n rÊt ng¹c nhiªn v× b¹n cha bao giê ph¶i giÆt quÇn ¸o, mÑ lu«n lµm gióp b¹n b C«-li-a vui vÎ nhËn lêi v× b¹n nhí đó là việc bạn đã viết bài tập lµm v¨n cña m×nh - Em học đợc điều gì từ bạn Cô-li-a? - Tình thơng yêu mẹ - Nãi lêi biÕt gi÷ lÊy lêi - Cè g¾ng gÆp bµi khã - Chèt: §iÒu cÇn häc ë C«-li-a lµ biÕt nhận lỗi sai, lời nói phải đôi với viÖc lµm * Luyện đọc lại bài: - Giáo viên đọc mẫu đoạn 3, - Nghe giáo viên đọc - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Học sinh luyện đọc nhãm - Gọi nhóm thi đọc trớc lớp - Học sinh luyện đọc - Tuyên dơng nhóm đọc tốt 1.Xác định yêu cầu: KÓ chuyÖn (4) - Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kÓ chuyÖn - Gi¸o viªn híng dÉn: Em cần quan sát kĩ tranh và xác định nội dung mà tranh minh hoạ.Sau đó xếp tranh theo đúng trình tự nội dung c©u chuyÖn, c¸c em chän kÓ ®o¹n b»ng lêi cña m×nh,tøc lµ chuyÓn lêi cña C«-li-a truyÖn thµnh lêi cña em Chän kÓ mét ®o¹n b»ng lêi cña m×nh: * KÓ tríc líp - Gi¸o viªn yªu cÇu - học sinh đọc - Nghe híng dÉn - Gäi häc sinh kh¸ kÓ chuyÖn tríc líp mçi häc sinh kÓ ®o¹n - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt * KÓ theo nhãm - Chia häc sinh thµnh nhãm nhá, mçi - LÇn lît tõng häc sinh kÓ nhãm häc sinh, yªu cÇu mçi häc sinh nhãm cña m×nh, häc sinh kh¸c theo chän ®o¹n truyÖn vµ kÓ cho c¸c b¹n dâi, söa cho b¹n nghe * Thi kÓ tríc líp - đến học sinh thi kể - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Em đã làm gì giúp bố mẹ? - 3,4 em tr¶ lêi - NhËn xÐt tiÕt häc,dÆn dß HS chuÈn bÞ đọc trớc bài:Nhớ lại buổi đầu học Tiết Đạo đức: Bài : Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh (tiÕt 2) I Môc tiªu: Kể đợc số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy -Nªu Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy viÖc cña m×nh -BiÕt tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ë nhµ ë trêng *GDKNS: Kỹ t phê phán,ra định,lập kế hoạch II §å dïng d¹y- häc: - Giáo viên: + Vở bài tập Đạo đức + số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai (hoạt động 2) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh? - Lµ cè g¾ng lµm lÊy c«ng viÖc cña - Nªu Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy viÖc b¶n th©n mµ kh«ng dùa dÉm vµo cña m×nh? kh¸c - Gióp cho em mau tiÕn bé vµ kh«ng lµm phiÒn ngêi kh¸c * NhËn xÐt phÇn kiÓm tra Hoạt động 2: Giới thiệu bài: - Nªu môc tiªu cña bµi - Nghe giíi thiÖu, ghi bµi (5) - Ghi b¶ng tªn bµi Hoạt động3: Tìm hiểu bài Liªn hÖ thùc tÕ: + Các em đã tự làm lấy viÖc g× cña m×nh? + Các em đã thực việc đó nh nµo? + Em c¶m thÊy nh thÕ nµo hoµn thµnh c«ng viÖc? - Gi¸o viªn kÕt luËn: khen ngîi nh÷ng học sinh đã biết tự làm lấy việc m×nh §ãng vai - Chia líp thµnh nhãm + Häc sinh tù kÓ + Häc sinh tù kÓ + Tù hµo, thÝch thó, vui síng HS l¾ng nghe - Học sinh đọc yêu cầu - Mçi nhãm xö lý mét t×nh huèng tr×nh bµy theo sù chuÈn bÞ cña nhãm m×nh * KÕt luËn: + Tình 1: Nếu có mặt đó các em cÇn khuyªn b¹n H¹nh nªn tù quÐt nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã đợcgiao + T×nh huèng 2: Xu©n nªn tù lµm trùc nhật lớp và cho bạn mợn đồ chơi Th¶o luËn nhãm - Ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh - Học sinh đọc nội dung bài tập phiÕu ( nh vë bµi tËp) - Häc sinh tù lµm bµi tËp - Gi¸o viªn kÕt luËn tõng néi dung - a, b, đ: đồng ý - c, d, e: không đồng ý * KÕt luËn chung: Trong häc tËp, lao động và sinh hoạt hàng ngày, em hãy tự lµm lÊy viÖc cña m×nh, kh«ng nªn dùa dÉm vµo ngêi kh¸c Nh vËy em mau tiến bộ, và đợc ngời khác quý mến Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Quan t©m ch¨m sãc - ChuÈn bÞ ë nhµ «ng bµ, cha mÑ Tiªt1.To¸n: Thø ba ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2010 Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu + Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã 1ch÷ sè (chia hÕt ë c¸c lît chia) + BiÕt t×m vÒ t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè II §å dïng d¹y- häc: - Gi¸o viªn: PhÊn mµu, hÖ thèng bµi tËp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu (6) Hoạt động dạy Hoạt động học (7) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS nêu các bảng chia đã học - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động 2: Giới thiệu bài: ghi ®Çu bµi Hoạt động 3: Hớng dẫn: thực phÐp chia 96 : = ? GV HD thùc hiÖn c¸c bíc chia nh SGK - Chóng ta b¾t ®Çu chia tõ hµng chôc số bị chia, sau đó chia đến hàng đơn vị + : đợc mấy? + ViÕt vµo ®©u? + lµ ch÷ sè thø nhÊt cña th¬ng vµ còng lµ th¬ng lÇn chia thø nhÊt - Sau tìm đợc thơng lần thứ nhất, chóng ta ®i t×m sè d lÇn chia thø nhÊt, nh©n b»ng mÊy? - ViÕt th¼ng cét víi hµng chôc cña sè bÞ chia vµ thùc hiÖn trõ - T×m sè d lÇn chia thø hai - Thực chia hàng đơn vị số bÞ chia - VËy ta nãi 96 : = 32 - GV yªu cÇu HS nªu c¸c bíc thực phép chia Hoạt động 4: Luyện tập * Bµi - Nªu yªu cÇu cña bµi to¸n vµ yªu cÇu häc sinh lµm bµi - Yªu cÇu tõng häc sinh lªn b¶ng nªu râ c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh cña m×nh - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh * Bµi - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch t×m: Mét phÇn hai, mét phÇn ba, cña mét số, sau đó làm bài - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh * Bµi - Gọi học sinh đọc đề bài - Híng dÉn häc sinh lµm bµi - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò - Yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2.Anh: GV chuyÖn d¹y: - 3,4 HS nªu - Nghe giíi thiÖu, ghi bµi - HS theo dâi c¸ch tÝnh cña GV + : đợc - Häc sinh tr¶ lêi - nh©n b»ng - Häc sinh tù nªu - Thực theo bước: chia, nhân, trừ - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë - Häc sinh lµm bµi - HS đọc đề bài - häc sinh lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vë Bµi gi¶i MÑ biÕu bµ sè qu¶ cam lµ: 36 : = 12 (qu¶) §¸p sè: 12 qu¶ - Häc sinh luyÖn tËp ë nhµ (8) TiÕt 3.ChÝnh t¶: Bµi tËp lµm v¨n I Môc tiªu -Nghe –viết đúng bài ct,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập điền tiến có vần eo/oe -Làm đúng bài tập a/b II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp chÝnh t¶ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt tõ cã - häc sinh lµm bµi trªn b¶ng chøa vÇn oam - Giáo viên đọc - Häc sinh viÕt: n¾m c¬m, l¾m viÖc, g¹o nÕp, lo l¾ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm Hoạt động 2:: Giới thiệu bài: Giáo - Nghe giới thiệu, ghi bài viªn nªu yªu cÇu, ghi tªn ®Çu bµi Hoạt động 3: Hớng dẫn chính tả: a Trao đổi nội dung bài viết: - Giáo viên đọc đoạn văn - học sinh đọc lại - Cô-li-a đã giặt quần áo ch- - Cha a? - Vì Cô-li-a lại vui vẻ giặt - Vì đó là việc bạn đã nói bài tập quÇn ¸o? lµm v¨n b Híng dÉn viÕt tõ khã: - Yªu cÇu häc sinh t×m tõ khã - Lµm v¨n, C«-li-a, lóng tóng - Yêu cầu học sinh đọc và viết các - học sinh lên bảng viết, lớp viết từ tìm đợc nh¸p c Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - §o¹n v¨n cã c©u - Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo - Häc sinh nªu vµ gi¶i thÝch ph¶i viÕt hoa, v× sao? - Tªn riªng cña ngêi níc ngoµi viÕt - Häc sinh nªu nh thÕ nµo ? d ViÕt chÝnh t¶: - Giáo viên đọc - Häc sinh viÕt e So¸t lçi - §äc l¹i bµi - Häc sinh so¸t lçi g ChÊm bµi Hoạt động 4: Hớng dẫn làm bài tập chÝnh t¶: Bµi 2: - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và - học sinh đọc mÉu - häc sinh lµm b¶ng, líp lµm nh¸p * C¸c tõ lµ: khoeo ch©n, ngêi (9) Bµi 3a: - Gi¸o viªn híng dÉn Hoạt động : Củng cố dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i c¸c tõ hay sai lçi - Häc sinh lµm bµi - LuyÖn tËp ë nhµ TiÕt H¸t: GV chuyªn d¹y: TiÕt TN-XH: VÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu I Môc tiªu: - Học sinh thấy đợc cần thiết phải giữ gìn vệ sinh quan bài tiết nớc tiểu - KÓ tªn mét sè bÖnh thêng gÆp vµ c¸ch phßng tr¸nh -Cã ý thøc gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu *GDKNS: Kü n¨ng lµm chñ b¶n th©n II §å dïng d¹y- häc: - Sơ đồ quan bài tiết nớc tiểu (phóng to) - Thẻ xanh đỏ cho học sinh - Tranh vẽ từ hình đến hình sách giáo khoa III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên và trên sơ đồ các - Học sinh thực phËn cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu - Nªu t¸c dông cña c¸c bé phËn c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu - Häc sinh thùc hiÖn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động 2: Giới thiệu bài: ghi đầu - Nghe giới thiệu, ghi bài bµi Hoạt động3: Tìm hiểu bài 1.Ých lîi cña viÖc gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu - Chia HS thµnh nhãm vµ yªu cÇu - HS chia nhãm, nhËn c©u hái vµ th¶o luËn vÒ: thảo luận để trả lời + T¸c dông cña mét bé phËn cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu? + Nếu phận đó bị hỏng nhiễm trùng dẫn đến điều gì ? - Ph©n c«ng th¶o luËn: + Nhãm 1: Th¶o luËn vÒ t¸c dông cña thËn + Nhãm 2: Th¶o luËn vÒ t¸c dông cña bµng quang + Nhãm 3: Th¶o luËn vÒ èng dÉn níc tiÓu + Nhóm 4: Thảo luận tác dụng - HS thảo luận và cử đại diện nhóm lên ống đái tr×nh bµy - GV:ThËn cã thÓ bÞ sái thËn hoÆc - KÕt luËn: C¸c bé phËn cña c¬ quan yÕu khiÕn chóng ta ph¶i ®i gi¶i nhiÒu, bµi tiÕt níc tiÓu rÊt quan träng NÕu (10) ảnh hởng đến sức khoẻ, ống đái có thÓ bÞ nhiÔm trïng nÕu kh«ng vÖ sinh s¹ch sÏ - Chóng ta cã cÇn ph¶i gi÷ g×n c¬ quan bµi tiÕt kh«ng? Trß ch¬i: Nªn hay kh«ng nªn - Phát cho HS thẻ xanh đỏ * Néi dung c¸c thÎ: - ThÎ xanh: (Nªn) - Thẻ đỏ: (Không nªn) Uèng níc thËt nhiÒu T¾m röa, vÖ sinh hµng ngµy NhÞn ®i gi¶i GiÆt giò s¹ch sÏ quÇn ¸o mÆc Uống đủ nớc MÆc quÇn ¸o Èm ít Kh«ng nhÞn ®i gi¶i l©u * Kết luận: Chúng ta phải uống đủ níc, mÆc quÇn ¸o s¹ch sÏ, kh« tho¸ng … Liªn hÖ thùc tÕ: - Yªu cÇu tõng cÆp HS quan s¸t tranh đến SGK và cho biết tranh làm gì? vịêc đó có ích lợi gì cho viÖc tr¸nh viªm nhiÔm cña c¸c bé phËn cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu? * KÕt luËn: CÇn ph¶i gi÷ g×n vÖ sinh quan bài tiết nớc tiểu để đảm bảo søc khoÎ cho m×nh Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò -Thùc hiÖn tèt viªc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n tèt vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu - ChuÈn bÞ bµi: C¬ quan thÇn kinh TiÕt 1.ThÓ dôc: bị hỏng có ảnh hởng không tốt đến c¬ thÓ - Häc sinh tr¶ lêi - HS lÇn lît c¸c c©u hái cã s½n cã ghi thÎ, HS kh¸c l¾ng nghe vµ gi¬ thÎ t¬ng øng - Thẻ đỏ - ThÎ xanh - Thẻ đỏ - ThÎ xanh - ThÎ xanh - Thẻ đỏ - ThÎ xanh - HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi vÒ bøc tranh - HS vÒ nhµ thùc hiÖn Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 Tiết 2.Tập đọc: Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc I Môc tiªu KiÕn thøc: §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các từ tiếng khó: nhớ lại, năm, lòng tôi lại nao nức, kỉ niệm, nảy nở, quang đãng, gió lạnh, đờng làng, lại lần - Ngắt,nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy đợc toàn bài với giọng xúc động, đầy tình cảm §äc hiÓu: - Hiểu nghĩa các từ bài: náo nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng - Hiểu đợc nội dung bài: Bài văn là hồi ức cảm động nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu häc Häc thuéc lßng mét ®o¹n v¨n bµi Giáo dục: Trân trọng và giữ gìn kỷ niệm đẹp II §å dïng d¹y- häc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III C¸c ho¹t d¹y- häc chñ yÕu (11) Hoạt động dạy Hoạt động học (12) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - NhËn xÐt, ch÷a bµi, cho ®iÓm Hoạt động 2: Giới thiệu bài: ghi ®Çu bµi Hoạt động 3: Luyện đọc: a §äc mÉu: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ * Hớng dẫn đọc câu và luyện ph¸t ©m tõ khã - Yªu cÇu HS ph¸t hiÖn tõ khã, GV ghi lªn b¶ng * Hớng dẫn đọc đoạn và giải nghÜa tõ khã * Chia bµi thµnh ®o¹n: + § 1:H»ng n¨m trêi quang đãng + § 2: Buæi mai h«m Êy t«i ®i häc + § 3:Còng nh t«i c¶nh l¹ - HDHS đọc đoạn trớc lớp - Gi¶i nghÜa tõ khã: - Em hiÓu thÕ nµo lµ nao nøc? §Æt c©u víi tõ nµy? - học sinh đọc bài: Bài Tập làm văn - Tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu cña GV - Nghe giíi thiÖu, ghi bµi - Häc sinh nghe - Mỗi HS đọc câu, từ đầu đến hết - Học sinh đọc từ - §äc nèi tiÕp lÇn - §äc tõng ®o¹n bµi theo híng dÉn cña GV - HS dïng bót ch× ph©n chia c¸c ®o¹n - học sinh lần lợt đọc bài - Học sinh đọc thầm phần chú giải - Nao nøc lµ h¨m hë, phÊn khëi Đặt câu: Cứ độ thu về, chúng em lại nao nức đón ngày tựu trờng - M¬n man cã nghÜa lµ g×? - M¬n man cã nghÜa lµ nhÑ vµ dÔ chÞu - Bầu trời nào thì đợc gọi là - Là bầu trời sáng sủa, ít mây quang đãng? - Yêu cầu học sinh đọc lại bài * Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm em lần lợt đọc * Tổ chức thi đọc các nhóm Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm hiểu bµi - Gọi HS đọc bài trớc lớp - 1học sinh đọc * §o¹n 1: - lớp đọc thầm + Điều gì gợi tác giả nhớ đến - Vào đầu thu lá ngoài đờng rụng nh÷ng kØ niÖm cña buæi tùu trêng? nhiÒu + Tác giả đã so sánh tình + Tác giả đã so sánh tình cảm c¶m n¶y në lßng m×nh víi n¶y në lßng m×nh … c¸i g×? * §o¹n 2: - học sinh đọc + Trong ngày tựu trờng đầu tiên, vì + - Vì tác giả đã trở thành học sinh t¸c gi¶ thÊy c¶nh vËt xung thùc thô quanh có thay đổi lớn? - V× cha mÑ ®a tíi trêng buæi ®Çu, t¸c gi¶ thÊy ngì ngµng * §o¹n 3: - học sinh đọc + T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn sù bì - §øng nÐp bªn ngêi th©n, nh nh÷ng ngỡ rụt rè đám học trò đến nhim … tùu trêng? * HTL ®o¹n v¨n em thÝch - Yêu cầu HS khá đọc toàn bài l- - học sinh đọc ît - Em thÝch ®o¹n th¬ nµo, v× sao? - Häc sinh tr¶ lêi - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn - số học sinh đọc thuộc lòng (13) m×nh thÝch Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - H·y t×m nh÷ng c©u v¨n cã sö dông h×nh ¶nh so s¸nh bµi? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi : TrËn bãng díi lßng đờng Tiªt 3.To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè (chia hÕt ë c¸c lît chia) -BiÕt t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè vµ vËn dông gi¶I to¸n Gi¸o dôc: CÈn thËn, chÝnh x¸c lµm bµi II §å dïng d¹y- häc - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi luyÖn tËp, phÊn mµu III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - NhËn xÐt, ch÷a bµi, cho ®iÓm Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Hoạt động học - häc sinh lµm bµi vÒ nhµ tiÕt tríc - Nghe giíi thiÖu, ghi bµi Hoạt động 3: Luyện tập * Bµi 1: a.Gi¸o viªn yªu cÇu - Nªu yªu cÇu cña bµi - häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vë - Yªu cÇu häc sinh võa lªn b¶ng nªu râ - Líp theo dâi, nhËn xÐt c¸ch thùc hÞªn phÐp tÝnh cña m×nh b.Yêu cầu học sinh đọc bài mẫu - Học sinh đọc bài mẫu phần b Lu ý: Khi ch÷ sè thø nhÊt kh«ng chia - häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vë đợc cho số chia ta tiếp tục lấy chữ sè chia cho sè chia * Bµi 2: - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tìm số sau đó tự làm bài - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm * Bµi 3: - Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ vµ tù lµm bµi - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë - Học sinh đọc đề bài - Mét häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë Bµi gi¶i My đã đọc đợc số trang truyện là: 84 : = 42 (trang) §¸p sè: 42 trang (14) Hoạt động 4:Củng cố- dặn dò - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - NhËn xÐt tiÕt häc - LuyÖn tËp thªm ë nhµ TiÕt TËp viÕt: ¤n ch÷ hoa D, § I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Viết đúng đẹp chữ viết hoa: D, Đ - Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Kim Đồng và câu ứng dụng Dao cã mµi míi s¾c, ngêi cã häc míi kh«n Kü n¨ng: - Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ Gi¸o dôc: Cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt II §å dïng d¹y- häc - MÉu ch÷ viÕt hoa D, § - Tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n trªn b¶ng líp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - Thu số học sinh để - Học sinh đọc thuộc từ câu ứng dụng chÊm cña tiÕt tríc - häc sinh lªn b¶ng viÕt: Chu V¨n An, Chim kh«n, Ngêi kh«n - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Líp viÕt nh¸p - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2: Giới thiệu bài: - Trong giê tËp viÕt nµy, chóng ta - Nghe giíi thiÖu bµi ,ghi bµi «n l¹i c¸ch viÕt ch÷ hoa D, §, Kvµ c©u øng dông Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: a Quan s¸t vµ nªu quy tr×nh viÕt ch÷ hoa D, §, K - Trong tªn riªng vµ c©u øng dông - Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? nh÷ng ch÷ hoa: D, §, K - Treo b¶ng c¸c ch÷ c¸i viÕt hoa - häc sinh nh¾c l¹i qui tr×nh viÕt - Gi¸o viªn nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - Gi¸o viªn viÕt l¹i , võa viÕt võa - Häc sinh quan s¸t nªu quy tr×nh viÕt b ViÕt b¶ng: - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c ch÷ - häc sinh viÕt b¶ng líp, líp viÕt hoa b¶ng Híng dÉn viÕt tõ øng dông: a) Giíi thiÖu tõ øng dông - Gi¸o viªn yªu cÇu - học sinh đọc từ ứng dụng: Kim §ång - Em biÕt nh÷ng g× vÒ anh Kim - Häc sinh nªu (15) §ång? b) Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - Trong tõ øng dông, c¸c ch÷ cã - Ch÷ §, K, g cao ly rìi, c¸c ch÷ cßn chiÒu cao nh thÕ nµo? l¹i cao ly - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng - B»ng ch÷ o chõng nµo? c ViÕt b¶ng: - Gi¸o viªn yªu cÇu - häc sinh viÕt b¶ng ch÷ Kim §ång, líp viÕt b¶ng Híng dÉn viÕt c©u øng dông: a Giíi thiÖu c©u øng dông: - Học sinh đọc câu ứng dụng Gi¶i thÝch: C©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta ph¶i ch¨m häc míi kh«n ngoan trëng thµnh b Quan s¸t vµ nhËn xÐt - Trong c©u øng dông, ch÷ nµo - Ch÷: Dao lµ ch÷ ph¶i viÕt hoa ph¶i viÕt hoa? - Ph©n tÝch chiÒu cao c¸c ch÷? - Häc sinh ph©n tÝch c ViÕt b¶ng: - Gi¸o viªn yªu cÇu - Häc sinh viÕt b¶ng: Dao - GV theo dâi, chØnh söa lçi cho HS Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt: - Gi¸o viªn theo dâi, söa lçi cho - Häc sinh viÕt bµi HS - Thu vë chÊm, nhËn xÐt Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña - VÒ hoµn thµnh bµi vë tËp viÕt vµ häc sinh häc thuéc c©u øng dông - Thùc hiÖn ë nhµ TiÕt 5.Thñ c«ng: I Môc tiªu: GÊp c¾t d¸n ng«i n¨m c¸nh và lá cờ đỏ vàng (tiÕt 2) - Häc sinh biÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n ng«i n¨m c¸nh - Gấp, cắt, dán đợc ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng đúng qui tr×nh kü thuËt - Yªu thÝch s¶n phÈm gÊp, c¾t, d¸n II §å dïng: - Mẫu lá cờ đỏ vàng giấy thủ công - Tranh qui tr×nh gÊp, c¾t, d¸n ng«i n¨m c¸nh - GiÊy mµu (giÊy tr¾ng), kÐo thñ c«ng, keo d¸n III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò (16) 1.Hoạt động 3: HS thực hành gấp, c¾t, d¸n ng«i n¨m c¸nh vµ l¸ cờ đỏ vàng - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i qui tr×nh - đến HS nhắc lại và thực các bớc theo qui trình - Gi¸o viªn treo tranh qui tr×nh, HS nh¾c l¹i c¸c bíc: - B1: Cắt giấy để cắt ngôi vàng năm c¸nh B2: C¾t ng«i vµng n¨m c¸nh B3: Dán ngôi vào lá cờ đỏ - Yªu cÇu c¸c nhãm thùc hµnh - HS thùc hµnh theo nhãm vµ chän s¶n (giáo viên theo dõi giúp đỡ các em phẩm đẹp lên trình bày cßn lóng tóng) - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy s¶n - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy s¶n phÈm, líp phÈm nhận xét, chọn sản phẩm đẹp - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phÈm cña hs (A, A+, B) 2- Cñng cè - DÆn dß - GVNX sù chuÈn bÞ, tinh thÇn vµ thái độ học tập học sinh - Dặn sau mang giấy nháp, đồ dïng häc tËp gÊp c¾t, d¸n b«ng hoa Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt To¸n: PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - NhËn biÕt phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d - NhËn biÕt sè d ph¶i nhá h¬n sè chia II §å dïng häc tËp: (17) - H×nh minh ho¹ bµi to¸n lÊy vÝ dô III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: GV ghi phép tính lên bảng yêu - học sinh lên bảng đặt tính tính cÇu HS lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p 36 : 54 : - Yờu cầu HS đọc lại vài phộp - Vài HS đọc các bảng chia đã học chia các bảng bất kì đã học - NhËn xÐt, ch÷a bµi, cho ®iÓm Hoạt động 2: - Nghe giíi thiÖu, ghi bµi Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi Hoạt động 3: Giới thiệu phép chia hÕt vµ phÐp chia cã d a PhÐp chia hÕt : - học sinh đọc lại đề bài - Cụ cú chấm tròn chia thµnh nhãm Hái mçi nhãm cã mÊy chÊm trßn? - Gi¸o viªn ®a h×nh minh ho¹ - Häc sinh quan s¸t - Cã tÊt c¶ mÊy chÊm trßn? - Cã tÊt c¶ mÊy trßn Hái mçi nhãm cã mÊy chÊm trßn? - Mçi nhãm cã chÊm trßn - Con làm nào để biết - Häc sinh tr¶ lêi : :2 = nhãm cã chÊm trßn? - Giáo viên ghi: đặt tính : - Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn - Häc sinh nªu phÐp chia :2 = - Có chấm tròn, chia thành - Vài học sinh nhắc lại cách chia và đọc nhóm thì nhóm đợc chấm trßn vµ kh«ng thõa chÊm trßn nµo VËy chia kh«ng thõa, ta nãi : lµ phÐp chia hÕt Ta viÕt: : = đọc là chia b PhÐp chia cã d - Cã chÊm trßn chia thµnh hai nhóm Hỏi nhóm có mÊy chÊm trßn vµ cßn thõa mÊy chÊm trßn? - HDHS quan sát đồ dùng trực - HS quan sỏt quan - HDHS thùc hiÖn phÐp chia : - Häc sinh nªu l¹i c¸ch chia GV HD cách chia SGK - HS theo dõi - NhËn xÐt vÒ sè d vµ sè chia? - sè d < sè chia Hoạt động 4: Luyện tập - Thực hµnh * Bµi 1: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Học sinh đọc đề bài - TÝnh råi viÕt theo mÉu - Häc sinh lµm bµi phÇn a * C¸c phÐp chia bµi to¸n nµy - Häc sinh tr¶ lêi đợc gọi là phép chia hết hay phép chia cßn d? -TiÕp tôc cho HS lµm phÇn b Cho -Häc sinh thùc hiÖn vµ tr¶ lêi HS so s¸nh sè chia vµ sè d c¸c phÐp chia * Sè d phÐp chia bao giê còng nhá h¬n sè chia (18) - Yêu cầu HS tự làm phần c Sau đó cho HS đổi chéo kiểm tra * Bµi 2: - Bµi yªu cÇu g×? - Muèn ghi §, S chÝnh x¸c em ph¶i lµm g×? - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh * Bµi 3: - GV treo h×nh vÏ s½n - Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Vậy đã khoanh sè « t« h×nh nµo? - V× biÕt? Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt giê häc - C¶ líp lµm vë - §iÒn §, S vµo phÐp tÝnh cho hîp lý - Phải thực phép chia đó - Häc sinh lµm bµi, nªu kÕt qu¶ - Häc sinh quan s¸t - HS nªu - H×nh a - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh vÒ luyÖn tËp tiÕp TiÕt 2.LuyÖn tõ vµ c©u: Tõ ng÷ vÒ: Trêng häc - DÊu ph¶y I Môc tiªu -Tìm đợc số từ ngữ trờng học qua BT giải ô chữ - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp câu văn II Đồ dùng dạy- Giáo viên: + Viết bảng (hoặc tờ giấy khổ lớn) đáp án các ô chữ nh bài tập 1rồi dán dòng l¹i III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp vµ - häc sinh lªn b¶ng cña tuÇn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động 2: Giới thiệu: Giáo viên - Nghe giới thiệu, ghi bài giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi Hoạt động 3: HD giải bài tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - 11 HS nối tiếp đọc đề Lớp đọc thầm - học sinh khá đọc lại đề lần * Giáo viên chốt ý đúng: - Bíc 1: Dùa theo gîi ý ®o¸n tõ - Bíc 2: Ghi tõ vµo « trèng theo hµng ngang, mçi « trèng ghi ch÷ c¸i - Bíc 3: §äc tõ míi xuÊt hiÖn ë cét t« mµu (hµng däc) * GV làm mẫu, so sánh với đáp án - Có thể cho HS nhắc lại cách làm mẫu đúng * Th¶o luËn nhãm: - GV chia líp thµnh nhãm - Phát cho nhóm phiếu ghi ô - HS thảo luận ghi đáp án vào phiếu ch÷ * Ch¬i trß ch¬i: Gi¶i « ch÷ - Gi¸o viªn nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Các nhóm rung chuông giành + Một học sinh khá đọc câu hỏi quyÒn tr¶ lêi + Nếu trả lời đúng đợc 10 điểm, sai - Tiến hành chơi theo hớng dẫn: không cho điểm, các đội còn lại tiếp + Hàng dọc: lễ khai giảng tục giành quyền trả lời đến đúng + Hàng ngang: (hoặc giáo viên thông báo đáp Lên lớp Ra ch¬i (19) án) Đội giải đợc từ hàng dọc đợc 20 Diễu hành Häc giái ®iÓm S¸ch gi¸o khoa Lêi häc Thêi kho¸ biÓu Gi¶ng bµi Cha mÑ 10 C« gi¸o - Buæi lÔ nh thÕ nµo lµ lÔ khai gi¶ng - Lµ buæi lÔ ®Çu n¨m häc míi - Gi¸o viªn yªu cÇu - Học sinh đọc lại các từ tìm đợc - Tæng kÕt ®iÓm sau trß ch¬i vµ tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc * Chốt ý: Ghi nhớ từ để dùng cho đúng Hoạt động 4: Ôn luyện cách dïng dÊu ph¶y: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tù lµm bµi - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh - §¸p ¸n: a Ông em, bố em và chú em là thợ má b Các bạn đợc kết nạp đội là ngoan trß giái c Nhiệm vụ đội viên là thực ®iÒu B¸c Hå d¹y, tu©n theo ®iÒu lÖ §éi vµ gi÷ g×n danh dù §éi * Chốt ý:Trong câu a, dấu phảy đợc - Dùng để tách các ý phận trả dùng để làm gì? lêi c©u hái ? - Trong câu b, c dấu phảy đợc dùng - Dùng để tách các ý phận trả để làm gì? lêi c©u hái thÕ nµo, lµ g×? * Dấu phảy có thể dùng để tách các ý diễn đạt phận c©u Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ tiÕt TiÕt MÜ thuËt: GV chuyªn d¹y: TiÕt ChÝnh t¶: Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc I Môc tiªu: - Nghe vµ viÕt l¹i chÝnh x¸c ®o¹n “ Còng nh t«i c¶nh l¹” - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt eo/oeo ; tìm đúng các từ có chứa s/x II §å dïng d¹y- häc : B¶ng phô viÕt s½n c¸c bµi tËp chÝnh t¶ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c tõ - häc sinh viÕt sau: khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, giÕng s©u - Nghe giíi thiÖu,ghi bµi Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạtđộng3:Hớng dẫn viết chính tả a T×m hiÓu néi dung - Tâm trạng đám học trò nh - Đứng nép bên ngời thân, bớc thÕ nµo? nhÑ, e sî nh chim, thÌm vông ao (20) b Híng dÉn viÕt tõ khã: - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸c tõ khã dÔ lÉn c Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - Trong ®o¹n v¨n nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? d ViÕt chÝnh t¶ - Giáo viên đọc cho học sinh viết e So¸t lçi g ChÊm bµi Hoạt động 4:Hớng dẫn làmbài tập: * Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu +Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - NhËn xÐt, chèt ớc đợc mạnh dạn - Bì ngì, nÐp, qu·ng trêi, rôt rÌ - Học sinh đọc và viết các từ tìm đợc - c©u - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u - Häc sinh viÕt - 1học sinh đọc yêu cầu sách gi¸o khoa - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm nh¸p - Nhà nghèo, đờng ngoằn ngoèo cời ngÆt nghÏo, ngoÑo ®Çu - Tù lµm bµi: siªng n¨ng, xa, xiÕt *Bµi 3: Yªu cÇu häc sinh lµm nhãm Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh ghi nhí nh÷ng tõ võa - LuyÖn tËp ë nhµ tìm đợc Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Xác định đợc phép chia hết và phép chia có d - VËn dông phÐp chia hÕt gi¶i to¸n II ChuÈn bÞ: - HÖ thèng bµi luyÖn tËp - ChÐp bµi lªn b¶ng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao - học sinh làm trên bảng, lớp làm nhµ cña tiÕt 29 vë nh¸p - Hai học sinh đọc bảng nhân, chia - NhËn xÐt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm Hoạt động 2: Giới thiệu bài: ghi - Học sinh nghe giới thiệu, ghi bài (21) ®Çu bµi Hoạt động 3: Luyện tập * Bµi 1: - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Học sinh đọc đề bài - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë - Yªu cÇu häc sinh võa lªn b¶ng nªu râ c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh cña m×nh - §Òu lµ phÐp chia cã d, kh«ng cã - T×m c¸c phÐp tÝnh chia hÕt phÐp tÝnh nµo lµ phÐp chia hÕt bµi - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh * Bµi : TiÕn hµnh nh bµi tËp * Bµi 3: - Gọi học sinh đọc đề bài - học sinh đọc - Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g×? - Líp cã 27 häc sinh, sè häc sinh - Bµi to¸n hái g×? đó là học sinh giỏi - Lớp đó có bao nhiêu học sinh giỏi? `- Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ vµ tù - Häc sinh c¶ líp lµm vë lµm bµi Gi¶i Lớp đó có số học sinh giỏi là: 27 : = (em) §¸p sè: em * Muèn t×m cña mét sè ta lµm - Häc sinh tr¶ lêi thÕ nµo? * Bµi 4: - Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc - Trong phÐp chia, sè chia lµ - Sè d chØ cã thÓ lµ : 0, 1, th× sè d cã thÓ lµ nh÷ng sè nµo? - Cã sè d lín h¬n sè chia kh«ng? - Kh«ng cã -VËy sè chia lµ th× sè d lín - Sè d lín nhÊt lµ sè nhÊt lµ sè nµo? - Khoanh trßn vµo ch÷ nµo? - Ch÷ B Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò: - H«m häc bµi g×? - LuyÖn tËp - Nªu mèi quan hÖ gi÷a sè d vµ sè - Sè d lu«n nhá h¬n sè chia chia phÐp chia cã d - NhËn xÐt giê häc - Häc sinh vÒ nhµ luyÖn tËp thªm TiÕt 2.TËp lµm v¨n: KÓ l¹i buæi ®Çu em ®i häc I Môc tiªu: Kiến thức: Kể lại đợc buổi học đầu tiên mình Kü n¨ng : ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu m×nh õa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n c©u Giáo dục: Có ý thức giữ kỷ niệm đẹp *GDKNS:giao tiÕp,lµm chñ b¶n th©n II §å dïng häc tËp - Ghi s½n c¸c c©u hái trªn b¶ng phô III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u hái: (22) + Nªu tr×nh tù c¸c néi dung cña - häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cuéc häp th«ng thêng cÇu cña gi¸o viªn + Nêu mục đích họp có nội dung lµ chuÈn bÞ c¸c tiªt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy - - C¸c häc sinh kh¸c nghe vµ nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh Hoạt động 2: Giới thiệu bài: ghi ®Çu bµi -Nªu yªu cÇu cña tiÕt häc - Häc sinh nghe, ghi bµi Hoạt động 3: Kể lại buổi đầu em ®i häc * T×m hiÓu bµi: - Gi¸o viªn më yªu cÇu - §Ò bµi yªu cÇu g×? - Gi¸o viªn : Bµi h«m cã yªu cÇu: + KÓ l¹i buæi ®Çu tiªn ®i häc cña m×nh + ViÕt l¹i thµnh ®o¹n v¨n ng¾n c©u - C¸c cã thÓ dùa vµo gîi ý sau để làm bài - Học sinh đọc đề bài - KÓ l¹i buæi ®Çu ®i häc - học sinh đọc câu hỏi gợi ý: Giới thiệu buổi đầu học đó §ã lµ buæi s¸ng hay buæi chiÒu? Buổi đó cách đây bao lâu? Ai là ngời đa em đến trờng? Buæi ®Çu tiªn ®i häc kÕt thóc sao? Em nghĩ gì buổi đầu học đó? * B©y giê chóng ta cïng ch¬i trß ch¬i phãng viªn - Gi¸o viªn nªu c¸ch ch¬i, luËt - Häc sinh lµm phãng viªn lÇn lît hái ch¬i câu Mỗi lần hỏi từ đến bạn trả lời sau đó chuyển sang câu hỏi kh¸c - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung * KÓ theo nhãm: Yªu cÇu hai häc - Häc sinh dùa vµo c©u hái kÓ theo sinh ngồi cạnh kể cho nghe nhóm đôi buæi ®i häc ®Çu tiªn cña m×nh - Gäi - em häc sinh kh¸ kÓ tríc - Häc sinh kÓ, c¶ líp theo dâi vµ nhËn lớp để làm mẫu xét bạn kể có tự nhiên không? nói đã thµnh c©u cha? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung - Gäi sè häc sinh kÓ tríc líp - Tõ - em kÓ, c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt - NhËn xÐt bµi kÓ cña häc sinh Hoạt động 4: Viết đoạn văn - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu 2, - Học sinh viết bài sau đó cho các em tự viết vào bài tËp - Yêu cầu số học sinh đọc bài trớc - học sinh đọc bài líp - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh Hoạt động 5: Củng cố dặn dò: (23) - Yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu buæi ®Çu ®i häc cña mét ngêi th©n gia đình và tập kể lại buổi đó - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi sau: TËp tæ chøc cuéc häp TiÕt 3.ThÓ dôc: TiÕt Anh: GV chuyªnd¹y: TiÕt TN-XH: C¬ quan thÇn kinh I Môc tiªu - Học sinh kể tên, đợc vị trí và nêu đợc vai trò các phận quan thần kinh Trªn tranh vÏ hoÆc m« h×nh Gi¸o dôc: Häc sinh cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o vÖ c¬ quan thÇn kinh II §å dïng d¹y - häc - C¸c h×nh minh ho¹ nh s¸ch gi¸o khoa trang 26 ,27 - GiÊy bót d¹ cho c¸c nhãm III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gi¸o viªn nªu c©u hái: - Tại cần phải uống đủ nớc? - 3học sinh lên bảng lần lợt trả lời - Nªu c¸c viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn c©u hái làm để bảo vệ và giữ gìn quan bài tiÕt níc tiÓu - Nhận xét đánh giá câu trả lời häc sinh Hoạt động 2: Giới thiệu bài: - Khi ch¹m tay vµo vËt nãng em cã - Co, giËt tay trë l¹i ph¶n øng g×? - ThÊy ngêi run, h¾t h¬i, sæ mòi - Khi trêi l¹nh em thÊy thÕ nµo? * Tất các phản ứng đó quan điều khiển, đó là quan thÇn kinh - Nghe giíi thiÖu, ghi bµi * Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a C¸c bé phËn cña c¬ quan thÇn kinh - Treo tranh vÏ 1, ( trang 26, 27) - Häc sinh tù quan s¸t tranh, th¶o vµ ph¸t phiÕu th¶o luËn luËn vµ tr¶ lêi c©u hái + C¬ quan thÇn kinh gåm nh÷ng bé - Gåm: n·o, tuû sèng, c¸c d©y thÇn phËn nµo? KÓ tªn vµ chØ c¸c bé phËn kinh đó trên hình vẽ? + N·o n»m ë ®©u? + N·o n»m hép sä + Tuû sèng n»m ë ®©u? + Tuû sèng n»m cét sèng + D©y thÇn kinh n»m ë ®©u? + D©y thÇn kinh n»m ë kh¾p c¸c n¬i trªn c¬ thÓ - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy * KL:C¬ quan thÇn kinh gåm bé phËn: n·o, tuû sèng vµ c¸c d©y thÇn kinh N·o n»m hép sä, tuû sèng nằm cột sống để đợc bảo vệ an toµn Tõ n·o vµ tuû sèng cã c¸c d©y (24) thÇn kinh ®i kh¾p c¸c bé phËn c¬ thÓ vµ c¸c c¬ quan ë bÒ mÆt c¬ thÓ b.Vai trß cña c¬ quan thÇn kinh - Yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu néi dung “B¹n cÇn biÕt” - Nªu vai trß cña c¬ quan thÇn kinh? - KÕt luËn vÒ vai trß cña c¸c bé phËn trongc¬ quan thÇn kinh - NÕu c¬ quan c¶m gi¸c hoÆc d©y thÇn kinh, n·o hoÆc tuû sèng bÞ háng c¬ thÓ chóng ta sÏ nh thÕ nµo? - Đọc sách, thảo luận nhóm đôi để trả lêi - Häc sinh tr¶ lêi - Cơ thể hoạt động không bình thờng ảnh hởng đến sức khoẻ Chốt: Mỗi phận có vai trò - HS lắng nghe quan trọng khác thể NÕu bÞ tæn th¬ng sÏ lµm c¬ thÓ ho¹t động không bình thờng, không tốt đối víi søc khoÎ V× thÕ chóng ta cÇn ph¶i b¶o vÖ vµ gi÷ g×n chóng c Trß ch¬i - Giáo viên nêu cách chơi: Cả lớp - Chơi lần đội nào có nhiều đồ dùng chia làm đội Mỗi lần chơi, đội đợc tổ chức nhận là đội thắng cö ngêi lµm liªn l¹c gi÷a tæ chøc vµ các đội chơi Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn chuẩn bị bài sau: Hoạt động thÇn kinh - Nghe nh¾c nhë (25)