giao an mi thuat

- Nội dung gồm: Đội hình, đội ngũ, bài TD phát triển chung, trò chơi vân động, kỹ năng vận động, môn tự chọn như: Đá cầu, ném bóng… * Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện: Trong giờ học, [r]

Tuần Thứ Ngày: 20/8/2012 Tiết Thể Dục lớp Giới thiệu chương trình Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: + HS nắm số nội dung chương trình TD lớp + Nắm số quy định nội qui, yêu cầu tập luyện - Kỹ năng: + Nắm điểm để thực thể dục + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo Yêu cầu nghiêm túc, tích cực tập luyện II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, bóng - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4, chuẩn KTKN4… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Thời gian 6-8' 2-4' 1-2' 1-2' 1822' 3-5' Phần * GV giới thiệu tóm tắt chương trình TD lớp 4: - Thời lượng học: tiết/tuần, học 2-3' Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx x x x x x x x x x x x x x x x GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động - Đội hình tập trung xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx 35 tuần (GV) 2-3' - Nội dung gồm: Đội hình, đội ngũ, bài TD phát triển chung, trò chơi vân động, kỹ vận động, môn tự chọn như: Đá cầu, ném bóng… * Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện: Trong học, quần áo phải gọn gàng, không dép lê, vào lớp phải xin phép… * Biên chế tổ tập luyện: Chia tổ tập luyện theo biên chế lớp * Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” - GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi + Cách chơi: chuyển bóng qua đầu cho - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng, phạt - GV giảng giải 6-8' 1-2' - GV giới thiệu, giảng giải 5-6' 4-5' 2' xxxxxxxxx xxxxxxxxx 1-2' - GV bao quát làm trọng tài cho lớp chơi 1-2' Phần kết thúc * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung chương trình - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài x x x * Hồi tĩnh: x - Tập số động tác thả lỏng x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, Đội hình nhận xét, xuống lớp nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X(GV) Tiết Thể Dục lớp BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I- Mục tiêu: - Phổ biến số quy định tập luyện Yêu cầu học sinh hiểu và thực đúng - Giới thiệu chương trình môn học Học sinh biết điểm chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực - Học sinh chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu học sinh biết chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động II - Địa điểm- phương tiện 2- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1- Phần mở đầu: - Giáo viên tập trung lớp theo hàng dọc, phân công cán môn - Phổ biến nội dung chương trình gồm 35 tuần , tuần có tiết, tiết 35 phút Chương 1: Đội hình đội ngũ Chương 2: Bài tập thể dục phát triển Chương 3: Bài tập rèn luyện tư thế, kỹ vận động T G Hoạt động trò 5' - Học sinh tập trung hàng dọc              Chương 4: Trò chơi vận động *Chú ý: Trong luyện tập cần nghiêm túc tuân theo huy giáo viên cán lớp Yêu cầu học sinh tích cực tham gia học tập - Yêu cầu học sinh giậm chân chỗ vỗ - Học sinh giậm chân chỗ theo nhịp và hát tay theo nhịp và hát - Cho học sinh tập bài thể dục phát triển chung lớp lần (Mỗi động tác 2x8 nhịp) 25' 2- Phần - GV phân công tổ, nhóm tập luyện, chọn cán môn học Quy định khu tập luyện các tổ - Học sinh tập bài thể dục phát triển chung lớp lần - Học sinh chú ý lắng nghe - Nhắc lại nội quy tập luyện, phổ biến nội dung yêu cầu môn học Những nội quy tập luyện lớp cần củng cố và hoàn thiện VD: Khẩn trương tập hợp lớp, quần áo trang phục tập phải gọn gàng, nên dày dép có quai hậu tập luyện, vào lớp phải xin phép, đau ốm không tập luyện phải báo cáo giáo viên, đảm bảo an toàn và kỷ luật tập luyện - Học sinh chỉnh đốn trang phục, để gọn quần áo, giầy dép vào nơi qui định - Cho học sinh chỉnh đốn trang phục - Cho học sinh chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” - Học sinh chơi trò chơi - GV phổ biến lại cách chơi - Cho học sinh ôn lại đội hình, đội ngũ đã học lớp 1, như: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải (trái), đứng nghiêm (nghỉ), dàn hàng, dồn hàng… 3- Phần kết thúc - Học sinh ôn lại đội hình, đội ngũ đã học 5' - Học sinh thường theo nhịp 1-2 và hát - Cho học sinh thường theo nhịp 1-2 và hát - Học sinh chú ý lắng nghe - GV cùng học sinh hệ thống lại bài học - Học sinh hô “Khoẻ” - GV nhận xét học - Kết thúc học giáo viên hô “Giải tán” Tiết Thể Dục lớp Giới thiệu nội dung chương trình TD lớp - Trò chơi “kết bạn” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: + HS nắm chương trình năm học, nắm cách chơi trò chơi + Nắm số quy định nội quy, yêu cầu tập luyện - Kỹ năng: Biết cách chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo II Phương pháp giảng dạy: Làm mãu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5, Chuẩn KTKH 5,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần * GV giới thiệu tóm tắt chương trình TD lớp 5: - Thời lượng học: tiết/tuần, học 35 tuần - Nội dung gồm: Đội hình, đội ngũ, bài TD phát triển chung, trò chơi vận động, kỹ vận động, môn tự chọn như: Đá cầu, ném bóng… Thời gian 6-7’ 2-3’ 1-2’ 1-2’ 1822' 3-5' Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động 2-3’ - Đội hình tập trung xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx 2-3’ X(GV) - GV giảng giải - GV giới thiệu, giảng giải * Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện: Trong học, quần áo phải gọn gàng, không dép lê, vào lớp phải xin phép… * Biên chế tổ tập luyện: Chia tổ tập luyện theo biên chế lớp Tổ trưởng điều khiển tổ, lớp tưởng điều khiển lớp * Đội hình đội ngũ: - Cách chào và báo cáo bắt đầu và kết thúc học Cách xin phép vào lớp * Trò chơi “kết bạn” - GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng, phạt 5-7' 1-2’ 4-5’ * Hồi tĩnh: X(GV) GV làm mẫu hướng dẫn cho cán và lớp cùng tập - Đội hình tập trung 4-6' 1-2' 1-2' 1-2’ Phần kết thúc * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung chương trình Đội hình tập trung xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx - HS chơi tích cực - GV bao quát làm trọng tài cho lớp chơi - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài x x x - Tập số động tác thả lỏng x x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X(GV) Tiết Mĩ Thuật lớp Bµi 1:Xem tranh thiÕu nhi vui ch¬i I/Môc tiªu - Gióp häc sinh lµm quen tiÕp xóc víi tranh vÏ cña thiÕu nhi - Gióp häc sinh tËp quan s¸t m« t¶ h×nh ¶nh mµu s¾c tranh - Gióp häc sinh yªu thÝch vÏ tranh II/ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - Mét sè tranh thiÕu nhi vÏ c¶nh vui ch¬i.( Vui ch¬i s©n trêng, ngµy lÔ, c«ng viªn.) *Häc sinh: - Vë tËp vÏ líp 1, su tÇm mét sè tranh vÏ cña thiÕu nhi cã néi dung vui ch¬i III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A Kiểm tra đồ dùng học tập HS B Bµi míi *Hoạt động 1: Giới thiệu tranh “§ua thuyÒn” cña §oµn Träng Th¾ng - Gv Tranh vÏ nh÷ng h×nh ¶nh g×? *Hoạt động 2:Hớng dẫn HS xem tranh * T×m hiÓu néi dung tranh vÏ - Gv Tranh vÏ h×nh ¶nh nµo lµ chÝnh, h×nh ¶nh nµo lµ phô? + HS quan s¸t tranh vë tËp vÏ + HS tranh vÏ c¶nh ®ua thuyÒn + HS h×nh ¶nh c¸c b¹n ®ang ®ua thuyÒn lµ chÝnh H×nh ¶nh phô lµ l¸ cê, níc + HS hoạt động này diễn trên sông - Gv Hoạt động này đợc diễn nớc, vào dịp lễ hội + Em biÕt v× tranh cã cê lÔ héi ®©u? Vµo dÞp nµo? V× em biÕt? + HS xanh lá cây, xanh lam, đỏ, đen, vµng, tÝm… * T×m hiÓu mµu s¾c tranh -Gv Trong tranh cã nh÷ng mµu s¾c + HS có đội đua thuyền Vì đội nµo? cã mµu ¸o kh¸c - Gv Tranh vẽ đội đua thuyền? T¹i em biÕt? * T×m hiÓu c¸ch vÏ + HS b¹n kh«ng dïng thíc kÎ - Gv NÐt vÏ cña b¹n tù nhiªn - Gv B¹n cã dïng thíc kÎ kh«ng? - Gv.Hình dáng ngời tranh nh + HS hình dáng ngời bạn vẽ sinh động thÕ nµo? kh«ng gièng * Gv NÐt vÏ tranh tù nhiªn, khoẻ và rõ ràng, bố cục cân đối, màu s¾c s¸ng §©y lµ mét bøc tranh đẹp + HS suy nghÜ vµ tù tr¶ lêi *Hoạt động 3:Tóm tắt, kết luận - Gv HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Gv cho HS nªu c¶m nhËn cña m×nh vÒ bøc tranh võa xem - Gv Em thÝch tranh vÏ ë ®iÓm nµo? *Hoạt động 4:Nhận xét, kết luận - Gv NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ cho giê häc MÜ thuËt HS h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi - Gv DÆn dß: VÒ nhµ quan s¸t kü tranh “BÓ b¬i ngµy hÌ”cña Thiªn V©n * Hoạt động Dặn dò - nhà các e quan sát xung quanh xem vật dụng có hình thù nào - có đường cong hay đường thẳng ko Tuần1 Thứ Ngày 21/8/2012 Tiết Mĩ Thuật lớp ( đã soạn thứ 2) Tiết Mĩ thuật lớp Xem tranh thiÕu nhi: §Ò tµi M«i trêng I / Môc tiªu - Giúp Hs tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi vẽ đề tài môi trờng - Hs biÕt m« t¶, nhËn xÐt h×nh ¶nh mµu s¾c tranh - Hs cã ý thøc b¶o vÖ M«i trêng II / ChuÈn bÞ * Gi¸o viªn - Tranh thiếu nhi vẽ đề tài Môi trờng * Häc sinh - Tranh đề tài môi trờng su tầm , Tập vẽ III / Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - Gv kiÓm tra chuÈn bÞ cña Hs B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi míi - Gv giới thiệu đề tài môi trờng - §Ò tµi m«i trêng cã nh÷ng g× ? Hs tr¶ lêi Gv cho Hs nêu số hoạt động bảo - Hs nêu số các hoạt động đề vÖ m«i trêng tµi m«i trêng Gv giới thiệu môt số tranh đề tài môi trêng *Hoạt động 1: Xem tranh - Gv cho Hs xem l¹i bøc tranh "Ch¨m -Hs quan s¸t tranh vë tËp vÏ sãc c©y xanh "vµ "Chóng em vµ c©y xanh"- Gv cho Hs lªn b¶ng diÔn t¶ hai bøc - Hs lªn b¶ng chØ thíc vµo tranh tranh b»ng lêi diÔn t¶ nªu c¶m nhËn cña m×nh vÒ bøc tranh - Gv cho Hs xem số tranh khác đề tµi m«i trêng - Hs quan s¸t tr¶ lêi c¸c c©u hái +Tranh vẽ hoạt động gì ? +H×nh ¶nh chÝnh vÏ g× ? +H×nh ¶nh phô vÏ g× ? +Mµu s¾c vÏ nh÷ng mµu g× ? Gv cho Hs xem tranh su tÇm th¶o luËn Hs chia nhãm th¶o luËn nhãm - C¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy , -Gv nhËn xÐt c¸c nhãm Hs nhËn xÐt * Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - Gv tóm tắt kết luận tranh vẽ chủ đề môi trờng vẽ hoạt động … - Gv nhận xét đánh giá Hs và các nhóm - Hs nêu các hoạt động để bảo vệ Hs tuyªn d¬ng Hs tr¶ lêi tèt m«i trêng C.DÆn dß: DÆn Hs chuÈn bÞ bµi sau Tiết Mĩ Thuật lớp Bµi 1: VÏ trang trÝ VÏ ®Ëm - vÏ nh¹t I/ Môc tiªu - HS nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: đậm; đậm vừa; nhạt - HS tạo đợc sắc độ đậm nhạt bài vẽ trang trí, vẽ tranh… - Giáo dục HS biết làm đẹp và quý trọng sản phẩm mình làm II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - Su tầm số tranh ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm nhạt - Hình minh hoạ sắc độ đậm nhạt - PhÊn mµu hoÆc mµu vÏ - Bé §DDH *Häc sinh: - Vë tËp vÏ líp 2, bót ch×, tÈy, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A KiÓm tra §DHT cña HS B.Bµi míi * Gv Giíi thiÖu bµi míi - Gv treo hình minh hoạ độ đậm + HS quan sát nhận xét độ đậm nhạt nh¹t ( Phãng to Sgk) bµi vÏ *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Trong tranh có nhiều độ đậm nhạt kh¸c - Gv có sắc độ khác + §Ëm + §Ëm võa + Nh¹t - Gv y/c HS quan s¸t §DTQ - Em h·y cho biÕt h×nh nµo ®Ëm, ®Ëm võa, nh¹t? - Gv cho HS lªn b¶ng chØ vµo h×nh cô thÓ bµi vÏ trang trÝ *Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nh¹t - Gv cho HS nªu y/c cña bµi häc * Dùng màu ( Tự chọn) để vẽ hoa, nhÞ, l¸ Híng dÉn c¸ch vÏ trùc tiÕp trªn b¶ng cho HS quan s¸t Gv y/c HS tự nêu cách vẽ sắc độ + HS nhËn biÕt: + H×nh 1: §Ëm + H×nh 2: §Ëm võa + H×nh 3: Nh¹t + HS lªn b¶ng nhËn biÕt + HS ë díi nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi + HS Cã b«ng hoa gièng y/c vẽ bông hoa độ đậm nhạt theo thø tù: ®Ëm, ®Ëm võa, nh¹t nh¹t HS nêu cách vẽ độ đâm, -®Ëm Gv trng nh¹t.bµy mét sè bµi vÏ cña HS - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp và cha đẹp gäi HS xÐtvµ vµchÊm bæ sung ý - Gv nhËn xÐtnhËn cô thÓ ®iÓm -kiÕn Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cè g¾ng giê häc sau + * VÏ HS.®Ëm: quant« s¸t màu tay và ấn đậm * VÏ võa: t« tay c¸c + HS®Ëm tù nhËn mµu bµi nhÑ vẽ đẹp vµ cha đẹp nÐt * Vẽ nhạt: đa màu thật nhẹ tay các nÐt, kh«ng t« mµu chêm ngoµi h×nh vÏ *Hoạt động 3: Thực hành - Gv gợi ý cho HS chọn màu đẹp + HS thực hành vẽ đợc độ đậm nhạt - Gv quan sát, động viên khuyến vào bông hoa khích HS vẽ đúng và đẹp *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 2: Xem tranh thiÕu nhi Tiết Mĩ Thuật lớp Bµi 1: VÏ trang trÝ Mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu I/ Môc tiªu - HS biÕt thªm c¸ch pha mµu: Da cam, xanh lôc, tÝm - HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh HS pha đợc màu theo hớng dẫn - HS yªu thÝch mµu vÏ vµ ham thÝch vÏ II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV, hép mµu, bót vÏ, b¶ng pha mµu - H×nh giíi thiÖu mµu c¬ b¶n vµ h×nh híng dÉn c¸ch pha mµu; da cam, xanh lôc,tÝm - B¶ng mµu giíi thiÖu c¸c mµu nãng, mµu l¹nh vµ c¸c mµu bæ tóc *Häc sinh: - SGK, vë tËp vÏ, bót ch×, thíc kÎ, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: * Gv giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét a/ Gv giíi thiÖu c¸ch pha mµu - Gv y/c Hs nh¾c tªn mµu c¬ b¶n? + HS màu bản; đỏ, vàng, lam - Gv giíi thiÖu H.2( trang 3) SGK lớp và giải thích cách pha màu để đợc mµu da cam, xanh lôc, tÝm - Gv thùc hµnh pha mµu trªn b¶ng cho + §á + vµng = da cam HS quan s¸t vµ nhËn biÕt + §á + lam = tÝm + Vµng + lam = xanh lôc + HS thùc hµnh pha mµu b/ Gv giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc - Gv các màu pha đợc từ màu + HS nắm đợc khái niệm màu bổ túc đặt cạnh màu còn lại thành nh÷ng cÆp mµu bæ tóc ( §á – xanh lôc; xanh lôc – da cam; vµng – tÝm) - T¸c dông cña viÖc sö dông mµu bæ + HS quan s¸t H.3 SGK ghi c¸c cÆp túc là tạo sắc độ tơng phản, tôn màu bổ túc và nhận biết tốt lªn rùc rì h¬n c/ Gv giíi thiÖu mµu nãng, mµu l¹nh + HS quan sát H.4,5 ( trang 4) SGK để nhËn biÕt râ - Gv mµu nãng lµ nh÷ng mµu nµo? + Mµu nãng g©y c¶m gi¸c Êm nãng ( đỏ, hồng, vàng, da cam) - Gv thÕ nµo lµ mµu l¹nh? Mµu l¹nh + Mµu l¹nh lµ mµu g©y c¶m gi¸c m¸t gåm nh÷ng mµu nµo? l¹nh ( Xanh lôc, lam, chµm, tÝm) * Hoạt động 2: Cách pha màu - Chọn màu để vẽ: sáp màu ,màu nớc… -Pha mµu gèc sÏ mét mµu bæ tóc Ví dụ: Đỏ pha vàng đợc màu da cam Vàng pha xanh lam đợc màu xanh lôc Đỏ pha xanh lam đợc màu tím… *Hoạt động 3: Thực hành - Gv y/c HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp + HS phÇn a: ChÐp l¹i b¶ng mµu nãng VTV (trang 4) hoÆc mµu l¹nh + PhÇn b: Chän mµu nãng t« vµo - Gv theo dâi, nh¾c nhë vµ gîi ý, híng h×nh vu«ng dẫn HS chọn và pha đúng màu, đúng + Phần c: Chọn màu lạnh tô vào hình, vẽ màu đều, đẹp h×nh trßn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp và cha đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cè g¾ng giê häc sau *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 2: VÏ theo mÉu: VÏ hoa, l¸ Tuần Thứ Ngày 22/8/2012 Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Thể Dục lớp (tiết 2) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Trò chơi “Chạy tiếp sức” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Củng cố và nâng cao kỹ thuật tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Kỹ năng: Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số, đứng nghiêm, nghỉ phải đều, dứt khoát, đúng theo lệnh hô giáo viên - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo… II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4, chuẩn KTKN4… V Các bước lên lớp: Nội dung Thời gian Tổ chức và phương pháp Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần * Ôn tập hợp hàng dọc dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Cả lớp cùng tập luyện - Từng tổ tập luyện 6-7' 2-3' 1-2' 1-2' 18-22' Phần kết thúc x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) 8-10' - GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi 1-2 lần động - Đội hình tập luyện 3-4 lần x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) lần - GV điều khiển, sửa sai - Tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa sai cho HS - Các tổ thi đua với nhau.( biểu dương kết tập luyện.) * Trò chơi “chạy tiếp sức” - GV cùng lớp ôn lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng, phạt Đội hình nhận lớp xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X(GV) 6-8' 1-2' xxxxxxx 5-6' xxxxxxx xxxxxxx 4-5' 2' 1-2' lần X(GV) - GV và hs cùng quan sát nhận xét xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X (GV) 1-2' - GV bao quát, làm trọng tài cho lớp chơi * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu bài học Đội hình tập trung xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx - gọi 2-3 em lên thực 2’ X(GV) - Lớp quan sát bạn lên thực và nhận xét * Hồi tĩnh: - Tập số động tác thả lỏng x x x x * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… Tiết x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X(GV) Thể dục lớp (tiết 2) Cách chào báo cáo bắt đầu và kết thúc học… Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và “lò cò tiếp sức” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ - Kỹ năng: + Thực động tác đội hình đội ngũ + Biết cách chơi trò chơi đúng luật - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo, linh hoạt II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5, Chuẩn KTKN 5,… V Các bước lên lớp: Nội dung Thời gian Tổ chức và phương pháp Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, nhắc lại số nội qui học - Phổ biến nội dung, yêu cầu học 6-7' 2-3' 1-2’ 1-2’ b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay 18-20’ Phần lần 3-4 lần lần * Đội hình đội ngũ: - Ôn cách chào và báo cáo bắt đầu và kết thúc học Cách xin phép vào lớp 7-8’ 10-12’ 5-6’ 1-2’ + Lớp cùng tập 3-4’ + Từng tổ tập luyện + Các tổ thi đua với * Trò chơi vận động - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi + Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng, phạt - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi + Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng, phạt 5-6' 1-2' 3-4' Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) - GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động Đội hình tập luyện xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) - GV điều khiển, nhắc nhở - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, sửa sai - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương x x x x x x x x x x x x X (GV) - GV bao quát, nhắc nhở 4-6' 1-2' 1-2' xxxxxxxxx xxxxxxxxx X (GV) - GV bao quát nhắc HS chơi đúng luật Phần kết thúc * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ 1-2' - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) * Hồi tĩnh: x x x - Tập số động tác thả lỏng x x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ Thuật lớp Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X(GV) Bµi 1: Thêng thøc mÜ thuËt Xem tranh ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ I/ Môc tiªu - HS tiÕp xóc, lµm quen víi t¸c phÈm ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ vµ hiÓu vµi nÐt vÒ ho¹ sÜ T« Ngäc V©n - HS nhận xét đợc sơ lợc hình ảnh và màu sắc tranh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGV, SGK, tranh ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ - Su tÇm thªm mét sè tranh cña ho¹ sÜ T« Ngäc V©n *Häc sinh: - SGK, mét sè tranh ¶nh cña ho¹ sÜ T« Ngäc V©n III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: * Gv giíi thiÖu bµi - Gv giíi thiÖu mét vµi bøc tranh + HS nªu tªn tranh, t¸c gi¶, c¸c h×nh - Gv cho HS nªu c¶m nhËn cña m×nh ¶nh tranh, mµu s¾c, chÊt liÖu vÒ bøc tranh *Hoạt động 1:Giới thiệu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Gv chia HS dãy bàn thành nhóm + HS đọc to, lớp theo dõi và đọc và cho HS đọc mục 1(trang 3) thÇm - Gv: Em h·y nªu mét vµi nÐt vÒ tiÓu + HS dùa vµo SGK tr¶ lêi sö cña ho¹ sÜ T« Ngäc V©n? - Gv: Em h·y kÓ tªn mét sè t¸c phÈm + HS nªu c¸c t¸c phÈm næi tiÕng; thiÕu næi tiÕng cña ho¹ sÜ T« Ngäc V©n? n÷ bªn hoa huÖ (1943); thiÕu n÷ bªn hoa sen ( 1944); Hai thiÕu n÷ vµ em bÐ (1944); - Gv chốt lại các ý chính tiểu sử và Nghỉ chân bên đồi; Đi học đêm; Cô c¸c t¸c phÈm næi tiÕng cña ho¹ sÜ T« g¸i Th¸i Ngäc V©n *Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ - Gv y/c HS quan s¸t kü tranh vµ th¶o luËn nhãm - H×nh ¶nh chÝnh cña bøc tranh lµ g×? + HS thiÕu n÷ mÆc ¸o dµi tr¾ng - Hình ảnh chính đợc vẽ nh nào? + HS hình mảng đơn giản, chiếm diện - Bøc tranh cßn nh÷ng h×nh ¶nh nµo tÝch lín tranh n÷a? + HS bình hoa đặt trên bàn - Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo? - Tranh vÏ b»ng chÊt liÖu g×? + HS màu chủ đạo là màu trắng, xanh, - Em cã thÝch bøc tranh nµy kh«ng? hång * Gv: KÕt luËn: + HS s¬n dÇu Đây là tranh đẹp, tác + HS suy nghĩ trả lời phÈm næi tiÕng cña ho¹ sÜ T« Ngäc Vân Với bố cục đơn giản, cô đọng; h×nh ¶nh chÝnh lµ mét thiÕu n÷ thµnh + HS chó ý l¾ng nghe thÞ t thÕ ngåi nghiªng, d¸ng uyÓn chuyển, đầu cúi, tay trái đặt lên m¸i tãc, tay ph¶i n©ng nhÑ c¸nh hoa huÖ tr¾ng Mµu s¾c nhÑ nhµng thÓ hiÖn sù dÞu dµng, khiÕt.Tranh mang vÎ đẹp giản dị, tinh tế, gần gũi với tâm hån ngêi ViÖt Nam *Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Gv đọc bài đọc thêm: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tác phẩm - Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc - Khen ngîi c¸c nhãm c¸c c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 2: VÏ trang trÝ: Mµu s¾c trang trÝ Tuần Tiết Thứ Ngày 23/8/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 4) Tuần Thứ Ngày 24/8/2012 Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 4) Tiết Thể dục lớp (tiết 2) BÀI 2: ÔN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY” I- Mục tiêu: - Ôn tập số kỹ đội hình đội ngũ đã học lớp 1,2 Yêu cầu thực nhanh chóng, trật tự theo đúng đội hình luyện tập - Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” các em đã học lớp Yêu cầu biết cách chơi và cùng tham gia chơi đúng luật II - Địa điểm- phương tiện 1- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện 2- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy 1- Phần mở đầu: T G 5' - GV dẫn cho lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cho học sinh chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” - Cho học sinh ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào, báo cáo, xin phép vào lớp - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số     - Yêu cầu học sinh chạy nhẹ trên sân trường 40-50m 2- Phần Hoạt động trò          25' - Học sinh chơi trò chơi + GV nêu tên động tác và vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác để học sinh nắm - Học sinh lắng nghe, quan sát và làm theo + GV dùng lệnh hô cho học sinh tập - Học sinh tập + Học sinh tập, giáo viên quan sát kiểm tra uốn nắn cho học sinh + GV chia lớp thành nhóm yêu cầu học sinh thi đua tập luyện - Học sinh thi đua tập + Giáo viên yêu cầu tổ biểu diễn + GV cùng học sinh bình xét - Các tổ biểu diễn - Cho học sinh chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho học sinh thử lần - Học sinh nghe giáo viên phổ biến trò chơi, chơi thử lần Lần chơi chính thức + Cho học sinh chơi thật 3- Phần kết thúc - Cho học sinh đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay, hát 5' - Cùng học sinh hệ thống lại bài và nhận xét - Học sinh đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay, hát   - GV nhận xét học - Nhắc học sinh nhà ôn tập hai tay chống hông, dang ngang - Giáo viên hô “Giải tán”     - Học sinh hô “Khoẻ” Tiết Thể Dục lớp (đã soạn thứ 4) Tuần Tiết Thứ Ngày 27/8/2012 Thể dục lớp (tiết 3) Quay phải quay trái, dàn hàng, dồn hàng Trò chơi “thi xếp hàng nhanh” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng - Kỹ năng: + Dồn hàng, dàn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái đúng, kỹ thuật đẹp, đúng với lệnh + Biết cách chơi trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng… - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo II Phương pháp giảng dạy: Làm mãu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4, chuẩn KTKN4,… V Các bước lên lớp: Thời Nội dung Tổ chức và phương pháp gian Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay - giậm chân chỗ đếm theo nhịp 12, 1-2 Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng + Cả lớp cùng tập 6-7' 2-3 1-2’ 1-2’ 18-20' 8-10' Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x lần X(GV) - GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động 3-5’ lần - Đội hình dàn hàng trên tập luyện - GV điều khiển, hướng dẫn, sửa sai + Từng tổ tập luyện + Từng tổ thực hiện, thi đua nội dung đội hình đội ngũ Biểu dương tổ thực tốt 5-6' 1-2' - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 2-3 lần X(GV) GV và HS cùng quan sát, nhận xét đánh giá * Trò chơi “thi xếp hàng nhanh” - GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng, phạt 4-5’ 2’ * Hồi tĩnh: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 1-2 lần 1-2’ Phần kết thúc * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 2,3 em lên thực động tác quay trái, quay phải Đội hình tập trung nghe GV giớ thiệu trò chơi X(GV) - HS chơi tích cực - GV bao quát làm trọng tài cho lớp chơi 1-2' - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài x x x - Tập số động tác thả lỏng * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số ban chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - GV dặn dò bạn nào tập chưa đúng nhà tập thêm cho tốt x x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở - Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) Tiết Thể dục lớp (tiết 3) BÀI : ÔN ĐI ĐỀU - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I- Mục tiêu: - Ôn tập theo hàng dọc Yêu cầu thực mức đúng, theo đúng nhịp hô giáo viên - Ôn tập kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Chơi trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách chủ động II - Địa điểm- phương tiện 1- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện 2- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi cho trò chơi “Kết bạn” III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1- Phần mở đầu: TG 5' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số - Yêu cầu học sinh giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2 - Học sinh giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2 - Cho học sinh chạy nhẹ nhàng trên sân theo hàng dọc - Chạy nhẹ theo hàng dọc - Cho học sinh chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” 2- Phần - Cho học sinh tập theo hàng dọc: thường theo nhịp, theo nhịp 1-2, 1-2, 1-2, 1-2 - Cho học sinh ôn kiễng gót, hai tay chống hông, dang ngang + GV nêu động tác và làm mẫu + GV dùng lệnh hô cho học sinh tập - Cho học sinh chơi trò chơi “Kết bạn” Hoạt động trò - Chơi trò chơi 25' - Học sinh theo hàng dọc             - Học sinh quan sát, làm theo - Học sinh tập 3- Phần kết thúc 5' - Cho học sinh chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Học sinh chơi trò chơi - Học sinh chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV hệ thống lại bài học - GV nhận xét học  - Nhắc học sinh nhà ôn động tác và kiếng gót hai tay chống hông     - Giáo viên hô “Giải tán” - Học sinh hô “Khoẻ” Tiết Thể dục lớp (tiết 3) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau Trò chơi “Chạy tiếp sức” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Nắm dược cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Kỹ năng: + Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, cách chào và báo cáo + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo, linh hoạt II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5, chuẩn KTKN 5,… V Các bước lên lớp: Thời Nội dung gian Tổ chức và phương pháp Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, hỏi thăm tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu 6-7' 3-4' Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) học 1-2' 1-2' b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn cách chào và báo cáo bắt đầu và kết thúc học Cách xin phép vào lớp - Ôn động tác nghiêm, nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái, quay sau x x x x x x x x x x x x x x x 1820' X(GV) 10GV bao quát, hướng dẫn, 12' nhắc nhở HS khởi động lần 2-3 Đội hình tập luyện lần xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx 3-4 X(GV) lần - Đội hình dàn hàng tập luyện - GV điều khiển lần, sau lần đó + Từng tổ tập luyện + Các tổ thi đua với 6-8' 1-2' lớp trưởng lên điều khiển, GV bao quát, sửa sai - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở * Trò chơi vận động - Trò chơi “Chạy tiếp sức” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng, phạt Phần kết thúc * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-4 em lên thực động tác nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau 3-4' - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thực tốt 5-6' xxxxxxxxx xxxxxxxxx 1-2' X (GV) - GV bao quát, làm trọng tài lần cho lớp chơi 1-2' xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx * Hồi tĩnh: - Tập số động tác thả lỏng 1-2' X(GV) - GV cùng HS quan sát nhận xét x x x x x x x x x x x x x x x * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số ban chưa tập trung, còn nô đùa lớp… X(GV) GV bao quát nhắc nhở Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 2: VÏ nÐt th¼ng I/ Môc tiªu - Giúp HS nhận biết đợc các loại nét thẳng - BiÕt c¸ch vÏ nÐt th¼ng - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thÝch II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - Mét sè h×nh ¶nh vÏ c¸c nÐt th¼ng, mét sè h×nh minh ho¹ *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò - Gv: Giờ trớc các em đợc xem tranh + HS.: Xem tranh: “ Đua thuyền” g×? Cña ai? VÏ b»ng chÊt liÖu g×? §oµn Träng Th¾ng Tranh “ BÓ b¬i ngµy hÌ” cña Thiªn V©n vÏ b»ng mµu - Gv yªu cÇu HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi s¸p vµ d¹ mµu B Bµi míi *Hoạt động 1: Giới thiệu nét thẳng - Gv: Những nét thẳng này đợc vẽ + HS quan sát ĐDTQ + HS nét này đợc vẽ tay tay hay dùng thớc để kẻ? +HS nhËn biÕt tõng nÐt vÏ - Gv giíi thiÖu tõng nÐt vµ vÏ trùc tiÕp * NÐt däc lªn b¶ng * NÐt ngang * NÐt nghiªng * NÐt gÊp khóc + HS lÊy VD: c¹nh bµn, b¶ng… - Gv cho HS liªn hÖ thùc tÕ *Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách + HS nªu c¸ch vÏ vÏ - Gv híng dÉn vÏ trªn b¶ng vµ y/c HS * NÐt däc: vÏ tõ trªn xuèng * NÐt ngang: vÏ tõ tr¸i sang ph¶i nªu c¸ch vÏ? * NÐt nghiªng: vÏ tõ trªn xuèng * NÐt gÊp khóc: vÏ tõ díi lªn, tõ trªn xuèng + HS nhËn biÕt h×nh nói vÏ b»ng nÐt - Gv KÕt hîp c¸c nÐt vµ vÏ thµnh h×nh gÊp khóc; h×nh níc vÏ b»ng nÐt ngang +H×nh c©y vÏ b»ng nÐt nghiªng đơn giản y/c HS nhận biết + Hình đất vẽ nét nghiêng *Hoạt động 3: HS thực hành vẽ - Gv Gîi ý gióp HS t×m c¸ch vÏ * VÏ c©y, nhµ, hµng rµo * VÏ thuyÒn, biÓn, nói… - §éng viªn, khuyÕn khÝch HS vÏ bµi *Hoạt động 4: Củng cố, nhận xét - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS vµ cùng HS nhận xét bài đẹp và cha đẹp - Gv chÊm ®iÓm vµ tuyªn d¬ng HS vÏ đẹp - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß + HS thùc hµnh vÏ mét tranh theo ý thÝch cã c¸c nÐt th¼ng vµ t« mµu theo ý thÝch + HS quan s¸t bµi vÏ cña b¹n vµ nhËn xét bài đẹp và cha đẹp + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 3: Mµu vµ vÏ màu vào hình đơn giản Tuần Thứ Ngày 28/8/2012 Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Mĩ Thuật lớp Bµi 2: VÏ trang trÝ Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm I/ Môc tiªu - HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm - HS thấy đợc vẻ đẹp các đồ vật đợc trang trí đờng diềm II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - Một vài có đồ vật có trang trí đờng diềm ( đơn giản, đẹp ) - Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh, đã hoàn thành - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, thíc kÎ, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: - Giờ trớc các em đợc xem tranh + HS : tranh “Chăm sóc cây”, “Chúng gì? Chủ đề là gì? em bảo vệ cây xanh” Chủ đề môi trờng - Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? V× sao? + HS tr¶ lêi - Gv cho HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi B Bµi míi: *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu đờng diềm + HS quan sát kỹ bài trang trí đờng - Gv cho HS xem bài trang trí đờng diÒm diÒm ( Bµi hoµn chØnh vµ cha hoµn chØnh), gi¸o viªn chuÈn bÞ tríc - Em cã nhËn xÐt g× vÒ bµi trang trÝ đờng diềm? Bài vẽ nào đẹp hơn? + HS nhận xét; đờng diềm đợc trang trí hoàn chỉnh đẹp bài cha hoàn - Trong bµi trang trÝ thêng cã nh÷ng chØnh ho¹ tiÕt nµo? + HS.: Ho¹ tiÕt hoa, l¸, vËt - Các hoạ tiết đợc xếp nh nào? + HS.: Ho¹ tiÕt s¾p xÕp theo kiÓu nh¾c - Bµi vÏ cha hoµn chØnh cßn thiÕu l¹i vµ xen kÏ nh÷ng ho¹ tiÕt g×? - Những màu nào đợc vẽ đờng + HS.: Bài vẽ thiếu hoạ tiết hoa diÒm? - Em h·y nªu t¸c dông cña viÖc trang + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi trí đờng diềm? + HS trả lời : làm tăng thêm vẻ đẹp đồ vật *Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết - Gv híng dÉn HS qua h×nh gîi ý c¸ch vÏ - Gv vÏ mÉu trªn b¶ng + HS quan s¸t T vÏ mÉu vµ nªu c¸ch vÏ + Kẻ các đờng trục để vẽ hoạ tiết cân đối, và đối xứng + Vẽ các hoạ tiết và - Gv gäi HS nhËn xÐt + Ho¹ tiÕt gièng vÏ cïng mét - Gv cho HS xem tranh vÏ cña HS n¨m mµu tríc + HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi + HS tham kh¶o c¸c tranh vÏ *Hoạt động 3: HS thực hành vẽ trang trí đờng diềm - Gv cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp + HS tr¶ lêi - Gv quan sát gợi ý cho HS vẽ đúng + HS thực hành vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ hoạ tiết và vẽ màu đẹp màu vào đờng diềm - Gv động viên khuyến khích HS vẽ bài vµ sö dông mµu s¸ng *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv thu bài vẽ HS và gợi ý cho HS + HS nhận xét bài vẽ đẹp và cha đẹp về: nhËn xÐt + Ho¹ tiÕt, mµu s¾c - Gv chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ đẹp + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi * DÆn dß: Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 2:Xem tranh thiÕu nhi Tranh:”§«i b¹n” phương Liên I/ Môc tiªu *KT: - HS lµm quen víi tranh thiÕu nhi ViÖt Nam vµ thÕ giíi - HS nhËn biÕt mô tả s¾p xÕp h×nh ¶nh vµ các hoạt động mµu s¾c trên tranh - HS nhËn biÕt mµu s¾c, bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh - HS có khái niệm nhận xét, thởng thức cái đẹp *GD: - HS hiểu tình cảm bạn bè đợc thể qua tranh và biết quý trọng t×nh b¹n II/ ChuÈn bÞ - ChuÈn bÞ tranh vÏ ( VTV2) - Su tÇm mét sè tranh vÏ cña thiÕu nhi *KN: III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò B.Bµi míi *Giíi thiÖu bµi míi *Hoạt động 1: Xem tranh:” Đôi bạn” Phơng Liên - Gv giíi thiÖu tranh + HS.: quan s¸t kü tranh - Tranh vÏ nh÷ng h×nh ¶nh g×? + HS : tranh vẽ bạn ngồi đọc s¸ch xung quanh lµ c¶nh vËt - Hai b¹n tranh ®ang lµm g×? + HS.: đọc sách - Em h·y nªu nh÷ng mµu b¹n vÏ +HS : mµu xanh l¸ c©y, xanh lam, tranh? đỏ,vàng, da cam… - Tranh b¹n vÏ b»ng chÊt liÖu mµu g×? + HS : mµu d¹ * Gv giíi thiÖu cho HS biÕt tranh cã bè cục đẹp.( hình ảnh chính vẽ to, hình ¶nh phô vÏ nhá) - Em cã thÝch bøc tranh nµy kh«ng? V× + HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi em thÝch? *Hoạt động 2: Xem tranh:” Hai bạn Han-sen và Gơ-re-ten” - H/ dÉn HS quan s¸t tranh t×m hiÓu + HS quan s¸t t×m hiÓu néi dung, bèi néi dung, bè côc, mµu s¾c ( Nh ho¹t côc, mµu s¾c tranh động 1) - Gv y/c HS vÒ nhµ su tÇm mét sè tranh vÏ cña thiÕu nhi *Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Gv nhận xét tinh thần, thái độ học tập cña HS - Gv tuyªn d¬ng, khen ngîi HS cã ý kiÕn ph¸t biÓu x©y dùng bµi *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Gv cho HS nªu l¹i néi dung bµi häc * DÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 3: VÏ l¸ c©y Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 2: VÏ theo mÉu - VÏ hoa, l¸ I/ Môc tiªu - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp màu sắc cña hoa l¸ - HS biết cách vẽ và vẽ đợc bông hoa, lá theo mẫu - HS yêu thích vẻ đẹp hoa, lá thiên nhiên và có ý thức chăm sóc, b¶o vÖ c©y cèi, bảo vệ môi trường II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV, tranh ảnh số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp - Một số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu - H×nh gîi ý c¸ch vÏ hoa, l¸ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc *Häc sinh: - SGK,vë tËp vÏ, mét vµi b«ng hoa, l¸ thËt lµm mÉu - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò B.Bµi míi * Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv cho HS quan s¸t b«ng hoa, l¸ c©y + HS quan s¸t kü mÉu ly vµ mét sè lo¹i hoa kh¸c - Tªn cña b«ng hoa chiÕc l¸ lµ g×? + HS hoa, l¸ ly, hång, cóc… - Hình dáng, đặc điểm, màu sắc + HS quan sát và trả lời mçi lo¹i hoa nh thÕ nµo? - Em h·y kÓ mét sè loµi hoa, l¸ mµ em + 3- HS tr¶ lêi biÕt? - Gv cho HS nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn + HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi vµ bæ sung ý kiÕn - Gv nhËn xÐt: Mçi lo¹i hoa, l¸ cã mét đặc điểm khác nhau, có vẻ đẹp khác C¸c em ph¶i cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c loµi c©y *Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá - Gv cho HS xem số bài vẽ HS + HS nhận xét bài đẹp và cha đẹp HS n¨m tríc nhËn thÊy sù phong phó, ®a d¹ng cña nhiÒu loµi hoa - Gv híng dÉn vÏ mÉu trªn b¶ng vµ y/c + HS nªu c¸ch vÏ hoa, l¸ HS quan s¸t, tù t×m c¸ch vÏ + VÏ khung h×nh chung cña hoa, l¸ + ¦íc lîng tØ lÖ vµ vÏ ph¸c c¸c nÐt cña hoa, l¸ + ChØnh söa h×nh cho gÇn gièng mÉu + Vẽ chi tiết các nét để rõ đặc điểm - Gv nh¾c l¹i c¸ch vÏ hoa, l¸ cho HS cña hoa l¸ kh¾c s©u kiÕn thøc + VÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch *Hoạt động 3: Thực hành - Gv nh¾c nhë HS quan s¸t thËt kü mÉu + HS quan s¸t mÉu vµ vÏ hoa l¸ tríc vÏ cho giống mẫu và tô màu thật đẹp - Chú ý xếp bố cục cân đối - Gv bàn gợi ý, động viên HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha và cha đẹp đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cố g¾ng giê häc sau *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 3: VÏ tranh: §Ò tµi c¸c vËt quen thuéc Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 2) Tuần Tiết Thứ Ngày 29/8/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Thể dục lớp (tiết 4) Động tác quay sau, Trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: + Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng + Nắm kỹ thuật quay sau, - Kỹ năng: + Động tác quay phải, quay trái đúng, kỹ thuật đẹp, đúng với lệnh + Bước đầu thực động tác quay sau, + Biết cách chơi trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn, - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, kẻ sân - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4, chuẩn KTKN4,… V Các bước lên lớp: Nội dung Thời gian Tổ chức và phương pháp Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần 6-7' 2-3' 1-2' 1-2' 8-10' 2' X(GV) GV bao quát, hướng dẫn 2-3 lần - Ôn quay phải, quay trái 1-2' + Cả lớp cùng tập 3-5 lần 3-4' - Học động tác quay sau, + Cả lớp cùng tập lần + Từng tổ tập luyện 5-6' 1-2' * Trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” - GV và HS cùng nhắc lại cách chơi, luật chơi x x x x x x x x x x x x x x x 18-20' * Đội hình đội ngũ: + Từng tổ thực hiện, thi đua động tác quay sau, Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) lần 4-5' 2' - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng, phạt 1-2 lần Phần kết thúc 1-2' - Đội hình dàn hàng trên tập luyện - GV điều khiển, hướng dẫn, sửa sai - GV làm mẫu,giảng giải - GV hướng dẫn cho lớp cùng tập, quan sát sửa sai - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở - GV và HS cùng quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực tốt xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx X(GV) - GV bao quát, làm trọng tài cho lớp chơi * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 2,3 em lên thực động tác quay trái, quay phải, quay sau… 1-2' - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài * Hồi tĩnh: x - Tập số động tác thả lỏng x x * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - GV dặn dò bạn nào tập chưa đúng nhà tập thêm cho tốt x x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở - Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X(GV) Tiết Thể dục lớp (tiết 4) - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Trò chơi “Kết bạn” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Nắm dược cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Kỹ năng: + Thực đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo, linh hoạt II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5, chuẩn KTKN 5,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, hỏi thăm tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn động tác nghiêm, nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái, quay sau Thời gian 6-8' 3-4’ Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) 1-2’ 1-2’ x x x x x x x x x x x x x x x 1820’ 1012’ X(GV) GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động - Đội hình dàn hàng tập luyện + Cả lớp cùng tập 2-3 lần 2-3 lần + Từng tổ tập luyện 3-4 lần - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở + Các tổ thi đua với 1-2 lần - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thực tốt - GV điều khiển, sửa sai + Cả lớp cùng thực * Trò chơi vận động: Trò chơi “Kết bạn” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng, phạt Phần kết thúc * Củng cố: 6-8' 1-2' 5-6' 5-6' 1-2' - GV điều khiển lần, sau đó lớp trưởng lên điều khiển, GV bao quát, sửa sai - GV bao quát, làm trọng tài cho lớp chơi xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) - GV cùng HS quan sát nhận xét - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ x x x - Gọi 3-4 em lên thực động tác nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau 1-2' x x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở * Hồi tĩnh: - Tập số động tác thả lỏng Đội hình nhận xét, xuống lớp 1-2' xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số ban chưa tập trung, còn nô đùa lớp… Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 2:VÏ trang trÝ Mµu s¾c trang trÝ I/ Môc tiªu - HS hiÓu s¬ lîc vai trß vµ ý nghÜa cña mµu s¾c trang trÝ - HS biÕt c¸ch sö dông mµu c¸c bµi trang trÝ - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp màu sắc trang trí II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGV, SGK, số đồ vật đợc trang trí - Mét sè bµi trang trÝ h×nh c¬ b¶n (h×nh vu«ng, h trßn, h.ch÷ nhËt…) - Mét sè ho¹ tiÕt vÏ nÐt, phãng to - Hép mµu, b¶ng pha mµu, giÊy vÏ khæ to *Häc sinh: - SGK, vë tËp vÏ, bót ch×, thíc kÎ, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò B.Bµi míi * Giíi thiÖu bµi - Gv giới thiệu số tranh ảnh đợc + Hs: Màu sắc làm cho đồ vật trang trí để Hs nhận biết đợc trang trí nh bài vẽ trang trí đẹp + Hs: Cã thÓ trang trÝ b»ng nhiÒu lo¹i mµu *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv cho HS quan s¸t mµu s¾c c¸c bµi vÏ trang trÝ - Cã nh÷ng mµu nµo bµi trang +Hs kÓ tªn c¸c mµu trÝ? - Mỗi màu đợc vẽ hình nào? + Hs: hoạ tiết giống vẽ cùng - Mµu nÒn vµ mµu ho¹ tiÕt gièng mµu hay kh¸c nhau? + Hs tr¶ lêi - §é ®Ëm nh¹t cña c¸c mµu bµi trang trÝ cã gièng kh«ng? Hs: kho¶ng 4- mµu - Trong bµi trang trÝ thêng vÏ nhiÒu hay Ýt mµu? + Hs: vẽ màu đều, có đậm, có nhạt, hài - VÏ mµu ë bµi trang trÝ nh thÕ nµo lµ hoµ, râ träng t©m đẹp? *Hoạt động 2: Cách vẽ màu - Gv híng dÉn c¸ch pha mµu trùc tiÕp + Hs quan s¸t kü trªn b¶ng cho c¶ HS líp quan s¸t - Gv y/c HS đọc mục trang7 SGK + Hs nắm đợc cách sử dụng các loại mµu - Muốn vẽ đợc màu đẹp bài trang trÝ em cÇm lµm nh thÕ nµo? + Hs tr¶ lêi - Gv gäi HS nhËn xÐt + Hs nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi vµ bæ sung ý - Gv nhấn mạnh: muốn vẽ đợc màu đẹp kiến ë bµi trang trÝ cÇn lu ý + Chän mµu phï hîp víi bµi vÏ + BiÕt c¸ch sö dông mµu( pha trén vµ phèi hîp mµu) + Kh«ng nªn sö dông qu¸ nhiÒu mµu mét bµi vÏ + Chän mµu, phèi hîp mµu ë c¸c h×nh m¶ng vµ ho¹ tiÕt cho hµi hoµ + Ho¹ tiÕt gièng t« cïng màu, cùng độ đậm nhạt + Vẽ màu đều, độ đậm nhạt mµu nÒn vµ mµu ho¹ tiÕt cÇn kh¸c *Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho Hs nªu y/c cña bµi tËp - Gv gäi HS nh¾c l¹i c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt vµ c¸ch vÏ mµu? *Chó ý: - Kh«ng dïng qu¸ nhiÒu mµu - VÏ mµu gän h×nh vÏ - Gv ®i quan s¸t tõng bµn gîi ý gióp HS vẽ đợc bài và hoàn thành bài líp - Gv quan tâm nhiều đến HS còn lúng túng giúp các em hoàn thành đợc bài vÏ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS - Gv gîi ý cho HS nhËn xÐt bµi vÏ - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cè g¾ng giê häc sau *DÆn dß: Tuần Tiết Tiết Tiết Tiết + Hs trang trí đờng diềm + Hs nh¾c l¹i c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt vµ c¸ch vÏ mµu + Hs thực hành vẽ trang trí đờng diềm (khổ 10 x 20cm) với hoạ tiết đẹp, màu s¾c s¸ng + HS quan s¸t + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 3: VÏ tranh: §Ò tµi trêng em Thứ Ngày 30/8/2012 Mĩ Thuật lớp (đã soạn thứ 2) Mĩ Thuật lớp (đã soạn thứ 3) Mĩ Thuật lớp (đã soạn thứ 3) Mĩ Thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ Thuật lớp (đã soạn thứ 4) Thứ Ngày 31/8/2012 Thể dục lớp (đã soạn thứ 4) Tuần Tiết Tiết Thể dục lớp (tiết 4) BÀI 4: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN - TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I- Mục tiêu: - Biết điểm chương trình và số quy định tập luyện học thể dục - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách báo cáo, xin phép vào lớp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia các trò chơi II - Địa điểm- phương tiện 1- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện 2- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy 1- Phần mở đầu: T G Hoạt động trò 5' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập hợp lớp và báo cáo sĩ số - Cho học sinh đứng chỗ, vỗ tay và hát - Đứng vỗ tay và hát - Cho học sinh giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1-2 - Cho học sinh chơi trò chơi “Có chúng em” - Học sinh chơi trò chơi - Cho học sinh chạy chậm xung quanh sân 80-100m 2- Phần - Chạy quanh sân 25' - Ôn theo hàng dọc + Lần đầu giáo viên hô cho lớp tập, lần sau cán lớp điều khiển + GV quan sát và uốn nắn, nhắc nhở - Học sinh tập theo giáo viên điều khiển các em thực chưa tốt - Lần 2,3,4 cán điều khiển - Cho học sinh kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang - Học sinh kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang - Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy - Học sinh theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy - Cho học sinh chơi trò chơi “Tìm người huy” + GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi, cho học sinh chơi thử 1-2 lần chơi chính thức - Học sinh nghe giới thiệu cách chơi Học sinh chơi thử chơi chính thức - Cho học sinh chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” + Chia lớp thành đội, hướng dẫn cách chơi (qui định chạy trở lại chạy phía bê trái đội mình) + Cho học sinh chơi thử lần chơi chính thức 5' - Học sinh chơi trò chơi 3- Phần kết thúc - Cho học sinh thường theo nhịp và hát - Học sinh thường theo nhịp và hát - GV hệ thống lại bài học - GV nhận xét học - Giao bài tập nhà: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Học sinh chú ý lắng nghe - Giáo viên hô “Giải tán” - Học sinh hô “Khoẻ” Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 4) Tuần Tiết Thứ Ngày 3/9/2012 Thể dục lớp (tiết 5) Đi đều, đứng lại, quay sau Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: + Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng, quay sau + Nắm kỹ thuật động tác đều, đứng lại - Kỹ năng: + Động tác quay phải, quay trái, quay sau đúng, kỹ thuật đẹp, đúng với lệnh + Bước đầu thực động tác đều, đứng lại + Biết cách chơi trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo II Phương pháp giảng dạy: Làmẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4,chuẩn KTKN4,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học Thời gian 6-8' 2-3' 1-2' 1-2' b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn quay phải, quay trái, quay sau 1820' Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) 8-10' GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động 2-3 lần - Đội hình dàn hàng trên để tập luyện 1-2' - GV điều khiển, hướng dẫn, sửa sai + Cả lớp cùng tập 3-5 lần - GV làm mẫu, giảng giải - GV nhắc lại động tác đều, đứng lại + GV hướng dẫn cho lớp cùng tập + Từng tổ tập luyện + Từng tổ thực hiện, thi đua với động tác đều, đứng lại 3-4' - GV hướng dẫn, quan sát sửa sai lần - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở 5-6' 1-2' - GV và HS cùng quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực tốt lần x x x x x x x x * Trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” - GV và HS cùng nhắc lại cách chơi, luật chơi 4-5' 2' - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức 1-2 lần Phần kết thúc * Củng cố: 1-2' - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-5 em lên thực động tác đều, đứng lại x x x x x x x x X(GV) - GV bao quát nhắc nhở HS chơi tích cực - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài - Cả lớp quan sát bạn lên tập và nhận xét GV nhận xét cuối cùng x x x 1-2' x x x x x x x x x x x x * Hồi tĩnh: - Tập số động tác thả lỏng X(GV) GV bao quát nhắc nhở Đội hình nhận xét, xuống lớp * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - GV dặn dò bạn nào tập xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X(GV) chưa đúng nhà tập thêm cho tốt Tiết Thể dục lớp BÀI 5: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I- Mục tiêu: - Ôn tập: tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu thực mức tương đối chủ động - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “Tìm người huy” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi II - Địa điểm- phương tiện 1- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo điều kiện luyện tập 2- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1- Phần mở đầu: TG Hoạt động trò 5' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Cán tập hợp lớp và báo cáo sĩ số - Cho học sinh giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Yêu cầu học sinh chạy chậm vòng quanh sân - Chạy quanh sân - Cho học sinh chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” - Học sinh chơi trò chơi 2- Phần 25' - Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dòng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng + GV đến các hàng uốn nắn, nhắc nhở học sinh thực còn sai - Cán hô cho lớp tập - Cho học sinh học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + GV giới thiệu, làm mẫu trước lần + Yêu cầu học sinh tập các động tác lẻ, - Học sinh quan sát tập theo sau đó tập phối hợp - Tập các động tác lẻ, tập phối hợp + Cho học sinh tập theo tổ + Yêu cầu học sinh thi đua các tổ - Học sinh tập theo tổ hàng ngang - Cho học sinh chơi trò chơi “Tìm người huy” - Các tổ thi đua + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho học sinh chơi 3- Phần kết thúc - Cho học sinh thường theo nhịp và hát - Học sinh chơi trò chơi 5' - GV cùng học sinh hệ thống lại bài học - GV nhận xét học và giao bài tập nhà: Ôn đội hình, đội ngũ - Học sinh thường theo nhịp, hát - Giáo viên hô “Giải tán” - Học sinh lắng nghe - Học sinh hô “Khoẻ” Tiết Thể dục lớp Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái, quay sau Trò chơi “Bỏ khăn” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Nắm cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng - Kỹ năng: + Thực cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái, quay… + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo, linh hoạt II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, khăn - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5,chuẩn KTKN 5,… V Các bước lên lớp: Nội dung Thời gian Tổ chức và phương pháp Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, hỏi thăm tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn động tác nghiêm, nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái, quay sau 6-7' 2-3' 1-2’ 1-2’ x x x x x x x x x x x x x x x 1820’ 1012’ X(GV) GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động 2-3 lần 2-3 lần + Cả lớp cùng tập 3-4 lần + Từng tổ tập luyện * Trò chơi vận động: “Bỏ khăn” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức thưởng, phạt Phần kết thúc * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu - Đội hình dàn hàng tập luyện - GV điều khiển lần, sau đó lớp trưởng lên điều khiển, GV bao quát, sửa sai - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở 1-2 lần - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thực tốt - GV điều khiển, sửa sai 6-8’ 1-2’ - GV bao quát, làm trọng tài cho lớp chơi + Các tổ thi đua với + Cả lớp cùng thực để củng cố lại bài học Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) 5-6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 5-6’ 1-2' X(GV) - GV cùng HS quan sát nhận xét x x x x x x x x x x x x x x x nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-4 em lên thực động tác nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau 1-2' X(GV) GV bao quát nhắc nhở * Hồi tĩnh: Đội hình nhận xét, xuống lớp - Tập số động tác thả lỏng 1-2' xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số ban chưa tập trung, còn nô đùa lớp… Tiết Mĩ thuật lớp Bài 3: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản I/ Môc tiªu - Gióp HS nhËn biÕt mµu c¬ b¶n; §á, vµng, lam - Biết vẽ màu vào hình đơn giản Vẽ đợc màu kín hình, không vẽ chờm mµu ngoµi h×nh vÏ II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - Mét sè h×nh ¶nh, tranh vÏ cã mµu c¬ b¶n - Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò -Gv kiểm tra đồ dùng học sinh B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Gv giới thiệu màu sắc số đồ vật *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giíi thiÖu mµu c¬ b¶n: §á, vµng, lam - Qu¶ cµ chua chÝn mµu g×? + Hs trả lời: màu đỏ - B«ng hoa cóc cã mµu g×? + Hs: mµu vµng - C¸i mò lìi trai cã mµu g×? + Hs: mµu xanh lam - Gv cho HS nhËn xÐt vµ chØnh mµu + Hs nhËn xÐt đúng - Em hãy kể tên số đồ vật có màu + Hs kể tên: màu đỏ; ông mặt trời… đỏ, vàng, lam Mµu vµng; têng nhµ… * Gv kÕt luËn: Màu xanh lam; đám mây… - Mọi vật xung quanh chúng ta có màu sắc Màu sắc làm cho vật đẹp h¬n - Gv nêu khái niệm màu bản: màu + Hs nắm đợc khái niêm màu c¬ b¶n cã thÓ pha rÊt nhiÒu mµu kh¸c ( mµu gèc) nhng c¸c mµu kh¸c kh«ng pha đợc màu *Hoạt động 2: Cách vẽ - H2,3,4 lµ h×nh vÏ g×? + H.2; vẽ cờ đỏ vàng - Gv híng dÉn vÏ mÉu trªn b¶ng mét + H.3; vÏ qu¶ soµi h×nh +H.4; xÏ ngän nói - Gv y/c HS nªu c¸ch vÏ mµu vµo tõng + Hs tr¶ lêi h×nh *Hoạt động 3: HS thực hành - Gv cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS + Hs quan s¸t, nhËn biÕt c¸ch vÏ mµu n¨m tríc đẹp - Gv y/c HS nªu yªu cÇu bµi tËp? + Hs dùng đúng màu; đỏ, vàng, lam - Gv hớng dẫn gợi ý giúp HS thực hành để tô vào hình có sẵn lµm bµi tèt Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp và cha đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cè g¾ng giê häc sau *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 4: VÏ h×nh tam gi¸c Tuần Tiết Tiết Thứ Ngày 4/9/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Mĩ thuật lớp Bµi 3: VÏ theo mÉu VÏ qu¶ I/ Môc tiªu - HS biÕt ph©n biÖt mµu s¾c, h×nh d¸ng mét vµi qu¶ - Biết cách vẽ và vẽ đợc vài loại quả, vẽ màu theo ý thích - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp các loại II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGV, tranh ë bé §DDH - Một số loại thật để làm mẫu - Su tÇm thªm mét sè tranh cña HS líp tríc - H×nh gîi ý c¸ch vÏ qu¶ *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò: - Gv chÊm mét sè bµi vÏ trang trÝ mµ + Hs nép bµi vÏ giê tríc HS cha hoµn thµnh - Gv y/c HS nªu c¸ch vÏ trang trÝ? + Hs t r¶ lêi B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi míi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv đa số loại thật để HS quan s¸t, nhËn xÐt - Qu¶ nµy cã tªn lµ g×? + Hs nhËn biÕt mét sè lo¹i qu¶: qu¶ soài, đu đủ, bí ngô… - Em hãy tả đặc điểm, hình dáng, màu + Hs: soài trên to dới nhỏ có màu s¾c qu¶ mµ em thÝch? xanh hoÆc vµng - Quả đu đủ có đặc điểm gì? + Hs: ®Çu nhá h¬n phÇn díi ë gi÷a - Mµu s¾c cña qu¶ nh thÕ nµo? th¾t,cã nóm ChÝn mµu vµng - Gv gäi HS t¶ thªm mét sè lo¹i qu¶ kh¸c *Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv đặt soài làm mẫu - Gv võa híng dÉn võa vÏ mÉu trªn + Hs quan s¸t b¶ng cho HS quan s¸t - Gv y/c HS quan s¸t vµ tù nªu c¸ch vÏ + Hs nªu c¸ch vÏ qu¶: qu¶ - So s¸nh íc lîng tû lÖ chiÒu cao, ngang để vẽ phác khung hình chung - VÏ ph¸c h×nh qu¶ - Söa h×nh cho gièng mÉu - VÏ mµu theo ý thÝch - Gv nh¾c l¹i c¸ch vÏ cho HS kh¾c s©u kiÕn thøc *Hoạt động 3: Thực hành - Gv đến bàn quan sát, hớng dẫn + Hs quan sát kỹ mẫu HS + Hs thùc hµnh vÏ theo mÉu vµ vÏ mµu - Gv nh¾c HS chó ý c¸ch s¾p xÕp bè theo ý thÝch cục cho cân đối ( Gv cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS n¨m tríc.) - Gv gîi ý cô thÓ gióp nh÷ng HS cßn lúng túng vẽ đợc bài - Yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha và cha đẹp đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cè g¾ng giê häc sau *DÆn dß: HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 4:VÏ tranh - §Ò tµi Trêng em Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 3:VÏ theo mÉu VÏ l¸ c©y I/ Môc tiªu - Giúp Hs nhận biết đợc đặc điểm riêng loại lá cây nh vẻ đẹp nó - Hs cã thãi quen quan s¸t thiªn nhiªn - Hs vẽ đợc lá theo phơng pháp dựng hình II/ ChuÈn bÞ *Giáo viên: - Chuẩn bị số mẫu lá cây có hình dáng khác nhau, màu sắc đẹp - Mét sè bµi vÏ cña H vµ c¸c h×nh minh ho¹ *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, thíc kÎ, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv cho Hs quan s¸t l¸ bëi, l¸ ®a, l¸ bµng - Em h·y nªu tªn lo¹i l¸ ? - Ba chiÕc l¸ gièng vµ kh¸c nhau? - Em hãy nêu đặc điểm l¸? - Gv cho Hs nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi *Hoạt động 2: Cách vẽ lá cây - Gv híng dÉn Hs vÏ mÉu trªn b¶ng - Gv yªu cÇu Hs tù t×m c¸ch vÏ *Hoạt động 3: Thực hành - Gv ®i quan s¸t híng dÉn Hs vÏ bµi *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Thu bµi trng bµy - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm bµi *DÆn dß: HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi - Hs quan s¸t kü chiÕc l¸ - Hs nªu: l¸ bëi, l¸ ®a, l¸ bµng - chiÕc l¸ kh¸c c¶ vÒ h×nh d¸ng vµ mµu s¾c - L¸ bëi trªn to, gi÷a th¾t l¸ dµi,díi nhá - L¸ ®a trªn nhá díi to, h×nh chãp - l¸ bµng: trªn to díi nhá… - Hs quan s¸t vµ tù t×m c¸ch vÏ - Quan sát kỹ, tìm đặc điểm lo¹i l¸ c©y - Dùng khung h×nh chung - VÏ ph¸c b»ng nÐt th¼ng - VÏ chØnh h×nh b»ng nÐt cong cho gièng mÉu - VÏ mµu - Hs chän mét l¸ m×nh thÝch vµ thùc hµnh quan s¸t kü råi vÏ vµ t« mµu Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 3: VÏ tranh §Ò tµi c¸c vËt quen thuéc I/ Môc tiªu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp số vËt quen thuéc - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh vật, vẽ màu theo ý thích - HS yªu mÕn c¸c vËt vµ cã ý thøc ch¨m sãc vËt nu«i II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV, tranh ë bé §DDH - H×nh gîi ý c¸ch vÏ vËt - Mét sè tranh, ¶nh vÒ c¸c vËt quen thuéc - Su tầm thêm số tranh đề tài các vật quen thuộc HS lớp trớc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu * Giíi thiÖu bµi míi *Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Gv cho HS xem tranh, ¶nh mét vµi + Hs quan s¸t vµ nhËn biÕt tªn c¸c con vËt vËt - C¸c vËt nµy cã tªn lµ g×? + Hs: voi, thá, gµ, mÌo… - H×nh d¸ng cña tõng vËt nh thÕ + Hs tr¶ lêi nµo? - Đặc điểm bật vật đó là + Hs suy nghÜ vµ tr¶ lêi g×? + Hs: ®Çu, th©n, ch©n (tay),c¸nh, ®u«i… - Em h·y nªu c¸c bé phËn chÝnh cña vËt? - Em hãy tả vật mình thích để vÏ? *Hoạt động 2: Cách vẽ vật - Gv híng dÉn c¸ch vÏ qua h×nh gîi ý + Hs quan s¸t vµ nªu c¸ch vÏ ( Treo lªn b¶ng) - VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña - Gv ph¸c lªn b¶ng mét sè c¸ch s¾p vËt xÕp bè côc h×nh vÏ -VÏ ph¸c c¸c bé phËn, c¸c chi tiÕt thÓ - Gv y/ c HS tù nªu c¸ch vÏ rõ đặc điểm vật * Lu ý: Gv khuyÕn khÝch HS vÏ thªm - Söa ch÷a, vÏ thªm h×nh ¶nh phô hoµn nh÷ng h×nh ¶nh phô ( nhµ, c©y cèi, ng- chØnh bµi vÏ êi.) - VÏ mµu theo ý thÝch *Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS xem tranh vÏ cña HS n¨m + Hs xem tranh vµ tham kh¶o c¸ch s¾p tríc xÕp bè côc, mµu s¾c tranh vÏ - Gv bàn gợi ý, động viên + Hs thực hành vẽ đề tài vật quen khuyÕn khÝch HS vÏ bµi Gv gîi ý cô thuéc thÓ cho nh÷ng HS cßn lóng tóng gióp c¸c em hoµn thµnh bµi vÏ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 4: VÏ trang trí - ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 2) Tuần Tiết Thứ Ngày 5/9/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Thể dục lớp (tiết 6) Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: + Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Đi đều, đứng lại + Nắm động tác đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại - Kỹ năng: + Thực động tác đều, đứng lại + Bước đầu biết kết hợp động tác đều, vòng phải vòng trái, đứng lại + Biết cách chơi trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, khăn bịp mắt - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4, chuẩn KTKN4,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn quay phải, quay trái, quay sau, đều, đứng lại + Cả lớp cùng tập - GV giới thiệu động tác đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại + GV hướng dẫn cho lớp cùng tập Thời gian 6-7' 2-3' 1-2' 1-2' 18-20' 8-10' 2- 3' 2-3 lần 1-2' Đội hình nhận lớp xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động - Đội hình dàn hàng trên để tập luyện 3-5 lần - GV điều khiển, hướng 3-4' dẫn lần 5-6’ 1-2' + Từng tổ tập luyện lần + Từng tổ thực hiện, thi đua với động tác đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại 4-5' * Trò chơi “Bịp mắt bắt dê” - GV và HS cùng nhắc lại cách chơi, Tổ chức và phương pháp 2' - GV làm mẫu, giảng giải - GV hướng dẫn, quan sát sửa sai - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở - GV và HS cùng quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực tốt luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau 1-2 lần đó cho HS chơi chính thức, có thưởng, phạt 1-2' X (GV) - GV bao quát nhắc nhở HS chơi tích cực Phần kết thúc * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-5 em lên thực động tác đều, vòng trái, vòng phải, đứng lại 1-2' * Hồi tĩnh: - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài - Cả lớp quan sát bạn lên tập và nhận xét GV nhận xét cuối cùng - Tập số động tác thả lỏng x x x x x x x x x x x x x x x * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - GV dặn dò bạn nào tập chưa đúng nhà tập thêm cho tốt X(GV) GV bao quát nhắc nhở Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X(GV) Tiết Thể dục lớp (tiết 6) - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái, quay sau - Trò chơi “Bỏ khăn” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Nắm cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng - Kỹ năng: + Thực cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái, quay… + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo, linh hoạt II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, khăn - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5,chuẩn KTKN 5,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, hỏi thăm tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn động tác nghiêm, nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái, quay sau + Cả lớp cùng tập + Từng tổ tập luyện + Các tổ thi đua với + Cả lớp cùng thực để củng cố lại bài học Thời gian 6-7' 2-3' 1-2’ 1-2’ Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) 18-20’ GV bao quát, hướng dẫn, 10-12’ nhắc nhở HS khởi động - Đội hình dàn hàng tập 2-3 lần luyện 2-3 lần - GV điều khiển lần, 3-4 lần sau đó lớp trưởng lên điều khiển, GV bao quát, sửa sai 1-2 lần - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở 6-8’ 1-2’ - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thực tốt 5-6’ - GV điều khiển, sửa sai - GV bao quát, làm trọng tài cho lớp chơi * Trò chơi vận động: “Bỏ khăn” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức thưởng, phạt 5-6’ 1-2' 1-2' xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X(GV) - GV cùng HS quan sát nhận xét Phần kết thúc * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-4 em lên thực động tác nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau x x x x 1-2' x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở * Hồi tĩnh: - Tập số động tác thả lỏng Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số ban chưa tập trung, còn nô đùa lớp… Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 3: VÏ I/ Môc tiªu tranh §Ò tµi Trêng em - HS biết tìm và chọn các hình ảnh đẹp nhà trờng để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh đề tài Trờng em - HS yªu mÕn vµ cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o vÖ m«i trêng cña trường m×nh II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV, tranh ë bé §DDH - Mét sè tranh ¶nh vÒ nhµ trêng - Su tầm thêm số tranh đề tài nhà trờng HS lớp trớc *Häc sinh: -SGK, vë tËp vÏ, bót ch×, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: *Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Gv giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để HS nhí l¹i c¸c h×nh ¶nh vÒ nhµ trêng + Khung c¶nh chung cña trêng häc lµ + Hs: D·y phßng häc, c©y cèi, häc sinh, g×? c« gi¸o, cæng trêng + H×nh d¸ng cña cæng trêng, s©n trêng, + Hs nhí l¹i vµ tr¶ lêi d·y nhµ, hµng c©y nh thÕ nµo? + Kể tên số hoạt động trờng? + Hs vui chơi sân trờng, lao động, học + Chọn hoạt động chính để vẽ tranh là tập… g×? - Gv bæ sung thªm mét sè néi dung: + Hs chọn nội dung để vẽ - Phong c¶nh trêng - Giờ học trên lớp, lao động - C¶nh vui ch¬i ë s©n trêng - Các ngày lễ hội hoạt động sân trờng *Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gv cho HS xem h×nh tham kh¶o ë SGK, ĐDDH và gợi ý để HS vẽ bài - Gv y/c HS nêu cảnh định vẽ và có + Hs chọn các hình ảnh để vẽ tranh đề hoạt động nào là chính? tµi trêng em - Theo em xếp hình vẽ ntn cân đối? - NÕu vÏ tranh phong c¶nh th× h×nh ¶nh + Hs: ng«i trêng, c©y cèi, bån hoa lµ nµo lµ chÝnh? H×nh ¶nh nµo lµ phô? h×nh ¶nh chÝnh, ngêi lµ h×nh ¶nh phô - Vẽ màu nh nào là đẹp? + Hs: vÏ mµu cÇn cã mµu ®Ëm, nh¹t - Gv vÏ lªn b¶ng cho HS quan s¸t mét + Hs: quan s¸t gv vÏ trªn b¶ng vµi c¸ch s¾p xÕp bè côc h×nh vÏ * Chó ý: Kh«ng nªn vÏ qu¸ nhiÒu h×nh ảnh Hình vẽ cần đơn giản, màu sắc s¸ng, t¬i vui.( Gv cho HS quan s¸t mét sè tranh vÏ cña HS líp tríc.) *Hoạt động 3: Thực hành - Gv đến bàn quan sát, hớng dẫn HS thêm số hình ảnh để phù hợp víi néi dung tranh vÏ cña HS - Gv nh¾c HS chó ý c¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh - Gv gîi ý cô thÓ gióp nh÷ng HS cßn lúng túng vẽ đợc bài - Yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp và cha đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cè g¾ng giê häc sau *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 4: Tuần Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tuần Tiết + Hs xem tranh tham kh¶o + Hs nhí l¹i c¸c h×nh ¶nh còng nh c¸c hoạt động đề tài nhà trờng để vẽ bài, hình ảnh sinh động, màu sắc s¸ng + HS quan s¸t + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp VÏ theo mÉu: Thứ Ngày 6/9/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 4) Thứ Ngày 7/9/2012 Thể dục lớp (đã soạn thứ 4) Khèi hép vµ khèi cÇu Tiết Thể dục lớp BÀI 6: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I- Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Ôn tập động tác theo hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực tương đối đúng - Chơi trò chơi “Tìm người huy” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi II - Địa điểm- phương tiện 1- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo điều kiện luyện tập 2- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1- Phần mở đầu: T G Hoạt động trò 5' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Cán tập hợp lớp và báo cáo sĩ số - Cho học sinh đứng chỗ vừa xoay các khớp vừa đếm to theo nhịp - Đứng xoay các khớp và đếm - Yêu cầu học sinh chạy chậm vòng quanh sân - Chạy quanh sân - Cho học sinh chơi trò chơi “Chui qua hầm” Học sinh đứng thành hàng dọc quay mặt vào thành đôi và các em đưa tay phía trước cao ngang vai, bàn tay chạm vào thành hầm Các em dắt tay từ cuối hàng chui qua hầm lên đến trên cùng thì lại đứng tạo thành hầm Khi chui không để đầu thân chạm hầm 2- Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + GV điều khiển cho học sinh tập 1-2 - Nghe giáo viên hướng dẫn - Chơi thử lần - Chơi chính thức 25' lần, lần sau cán hô cho lớp tập - Học sinh tập + GV quan sát, uốn nắn và động viên các em thực cho tốt + Cho học sinh tập theo tổ - Học sinh luyện tập theo tổ - Ôn hàng dọc theo vạch kẻ thẳng + GV nhắc nhở học sinh đúng nhịp, tránh tình trạng cùng chân cùng tay, đặt bàn chân tiếp xúc mặt đất cho đúng, nhẹ nhàng, tự nhiên - Học sinh lắng nghe + GV cho học sinh tập theo tổ - Học sinh tập theo tổ - Cho học sinh chơi trò chơi “Tìm người huy” - Học sinh chơi trò chơi - Yêu cầu học sinh chạy trên địa hình tự nhiên quanh sân trường - Chạy sân trường 5' 3- Phần kết thúc - Học sinh thường theo nhịp và hát - GV cùng học sinh hệ thống lại bài học - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Yêu cầu học sinh tiếp tục ôn đội hình đội ngũ - Học sinh thường theo nhịp, hát - Học sinh lắng nghe - Giáo viên hô “Giải tán” - Học sinh hô “Khoẻ” Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 4) Tuần Tiết Thứ hai Ngày 10/9/2012 Thể dục lớp 4(tiết 7) Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại - Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: + Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Đi đều, đứng lại + Nắm động tác đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại - Kỹ năng: + Thực động tác đều, đứng lại + Bước đầu biết kết hợp động tác đều, vòng phải vòng trái, đứng lại + Biết cách chơi trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4, chuẩn KTKN4,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Thời gian 6-7' 2-3' 1-2’ 1-2’ 1820' Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) 8-10' GV bao quát, hướng dẫn, 2- 3' nhắc nhở HS khởi động Phần * Đội hình đội ngũ: 2-3 lần - Ôn quay phải, quay trái, quay sau, đều, đứng lại - Đội hình dàn hàng trên để tập luyện 1-2’ + Cả lớp cùng tập - GV điều khiển, hướng dẫn - GV nhắc lại động tác đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại 3-5 lần 3-4’ + GV hướng dẫn cho lớp cùng tập lần + Từng tổ tập luyện + Từng tổ thực hiện, thi đua với động tác đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại 5-6’ 1-2, lần * Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - GV và HS cùng nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức, có thưởng, phạt Phần kết thúc * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-5 em lên thực động tác đều, vòng trái, vòng phải, đứng lại * Hồi tĩnh: - Tập số động tác thả lỏng * Nhận xét: - GV làm mẫu, giảng giải - GV hướng dẫn, quan sát sửa sai - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở - GV và HS cùng quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực tốt 4-6' 2' x x x x x x x x 1-2 lần 1-2' x x x x x x x x X (GV) - GV bao quát nhắc nhở HS chơi tích cực 1-2' - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài - Cả lớp quan sát bạn lên tập và nhận xét GV nhận xét cuối cùng - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - GV dặn dò bạn nào tập chưa đúng nhà tập thêm cho tốt x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) Tiết Thể dục lớp 3(tiết 7) BÀI 7: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” I- Mục tiêu: - Ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II - Địa điểm- phương tiện 1- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo điều kiện luyện tập 2- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1- Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Cho học sinh giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát - Yêu cầu học sinh chạy chậm vòng T G Hoạt động trò 5' - Cán tập hợp lớp và báo cáo sĩ số - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát quanh sân - Chạy chậm trên sân - Cho học sinh ôn đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số - Học sinh tập 2- Phần 25' - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái, quay phải + GV hô cho học sinh tập, động tác nào có nhiều em thực sai thì tập động tác đó nhiều lần hơn, chú ý uốn nắn tư cho các em - Học sinh tập + Cho học sinh tập theo tổ - Chơi trò chơi “Thi xếp hàng” - Học sinh luyện tập theo tổ + GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi Cho học sinh học thuộc vần điệu trò chơi Cho học sinh chơi thử 1-2 lần sau đó chơi chính thức - Nghe giáo viên hướng dẫn chơi trò chơi - Học sinh chơi thử + Nghe hiệu lệnh học sinh nhanh xếp vào hàng và đọc các vần điệu vừa học Đọc xong là lúc phải tập hợp xong Yêu cầu phải đứng nghiêm đúng vị trí và thứ tự mình Tổ nào tập hợp nhanh, đứng đúng vị trí, thứ tự, thẳng hàng thì tổ đó thắng - Học sinh chơi chính thức - Cho học sinh chạy chậm trên địa hình tự nhiên 3- Phần kết thúc - Học sinh thường theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống lại bài học - GV nhận xét học, giao bài nhà - GV hô “Giải tán” - Chạy sân trường 5' - Học sinh thường, thả lỏng người - Học sinh lắng nghe - Học sinh hô “Khoẻ” Tiết Thể dục lớp 5(tiết 7) - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Nắm cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng - Kỹ năng: + Thực cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái, quay… + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo, linh hoạt II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5, chuẩn KTKN5… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, hỏi thăm tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Thời gian 6-7' 2-3' 1-2’ 1-2’ Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x 18-20’ X(GV) - GV bao quát, hướng 10-12’ dẫn, nhắc nhở HS khởi động Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dều, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp + Cả lớp cùng tập + Từng tổ tập luyện - Đội hình dàn hàng tập 2-3 lần luyện 2-3 lần - GV điều khiển lần, sau 1-2 lần đó lớp trưởng lên điều khiển, GV bao quát, sửa sai 1-2 lần - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở + Các tổ thi đua với + Cả lớp cùng thực để củng cố lại bài học * Trò chơi vận động: - Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức thưởng, phạt 6-8’ 1-2’ 5-6’ 5-6’ - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thực tốt - GV điều khiển, sửa sai Lớp chia thành hàng để chơi x x x x x x x x 1-2' x x x x x x x x X(GV) - GV bao quát, làm trọng tài cho lớp chơi 1-2' Phần kết thúc x * Hồi tĩnh: x x x x x x x x x x x x x x - Tập số động tác thả lỏng X(GV) - GV bao quát, nhắc nhở lớp thả lỏng tích cực 1-2' * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx - Gọi 3-4 em lên thực động tác đổi chân sai nhịp X(GV) - GV cùng HS quan sát nhận xét * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 4: VÏ h×nh tam gi¸c I/ Môc tiªu * Gióp häc sinh: + Nhận biết đợc hình tam giác + BiÕt c¸ch vÏ h×nh tam gi¸c + Từ hình tam giác có thể vẽ đợc số hình khác II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGV, tranh ë bé §DDH - Mét sè tranh ¶nh vÏ h×nh tam gi¸c - Su tÇm thªm mét sè tranh vÏ h×nh tam gi¸c cña HS líp tríc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò - Cã mÊy mµu c¬ b¶n (mµu chÝnh) ? Lµ + Hs: cã mµu c¬ b¶n ( §á, vµng, nh÷ng mµu nµo? lam.) - Gv gäi HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi + Hs nhËn xÐt B Bµi míi *Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác - H×nh vÏ g×? + Hs: vÏ nãn, eke, m¸i nhµ - Gv y/c HS quan s¸t tranh vÏ “Ng«i + Hs: quan s¸t tranh vë tËp vÏ nhµ cña em” - Tranh vÏ nh÷ng h×nh ¶nh nµo? vÏ + Hs: vÏ h×nh c¸nh buåm, d·y nói, b»ng nh÷ng h×nh g×? c¸ VÏ b»ng h×nh tam gi¸c *Hoạt động 2: Cách vẽ hình tam giác - Gv vÏ mÉu trªn b¶ng y/c HS quan s¸t + Hs quan s¸t T h/d trªn b¶ng kü + Hs nªu c¸ch vÏ h×nh tam gi¸c - VÏ h×nh tam gi¸c gåm mÊy nÐt? Lµ - VÏ h×nh tam gi¸c gåm nÐt nét nào mà em đã đợc học? - NÐt nghiªng vÏ tõ trªn xuèng.(2 nÐt) - Gv y/c HS tù nªu c¸ch vÏ h×nh tam - NÐt ngang vÏ tõ tr¸i sang ph¶i gi¸c + Hs: c¸i «, ngän nói… - Gv cho nêu số hình ảnh đợc vẽ từ h×nh tam gi¸c *Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS xem tranh vÏ cña HS n¨m + Hs xem tranh vµ tham kh¶o c¸ch s¾p tríc xÕp bè côc, mµu s¾c tranh vÏ - Gv bàn gợi ý, động viên + Hs thực hành ghép các hình ảnh h/d khuyÕn khÝch HS vÏ bµi t¹o thµnh bøc tranh c¶nh biÓn - Gv gîi ý gióp HS sö dông mµu t¬i s¸ng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp và cha đẹp - Gv chÊm ®iÓm.tuyªn d¬ng nh÷ng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chËm cÇn cè g¾ng giê häc sau *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 5: VÏ nét cong Tuần Tiết Thứ Ngày 11/9/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Mĩ thuật lớp Bài Vẽ tranh đề tài Trường Em I/ Môc tiªu - HS biết tìm và chọn các hình ảnh đẹp nhà trờng để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh đề tài Trờng em - HS yªu mÕn vµ cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o vÖ m«i trêng cña m×nh II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV, tranh ë bé §DDH - Mét sè tranh ¶nh vÒ nhµ trêng - Su tầm thêm số tranh đề tài nhà trờng HS lớp trớc *Häc sinh: -SGK, vë tËp vÏ, bót ch×, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: *Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Gv giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để HS nhí l¹i c¸c h×nh ¶nh vÒ nhµ trêng + Khung c¶nh chung cña trêng häc lµ + Hs: D·y phßng häc, c©y cèi, häc sinh, g×? c« gi¸o, cæng trêng + H×nh d¸ng cña cæng trêng, s©n trêng, + Hs nhí l¹i vµ tr¶ lêi d·y nhµ, hµng c©y nh thÕ nµo? + Kể tên số hoạt động trờng? + Hs vui chơi sân trờng, lao động, học + Chọn hoạt động chính để vẽ tranh là tập… g×? - Gv bæ sung thªm mét sè néi dung: + Hs chọn nội dung để vẽ - Phong c¶nh trêng - Giờ học trên lớp, lao động - C¶nh vui ch¬i ë s©n trêng - Các ngày lễ hội hoạt động sân trờng *Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gv cho HS xem h×nh tham kh¶o ë SGK, ĐDDH và gợi ý để HS vẽ bài - Gv y/c HS nêu cảnh định vẽ và có + Hs chọn các hình ảnh để vẽ tranh đề hoạt động nào là chính? tµi trêng em - Theo em xếp hình vẽ ntn cân đối? - NÕu vÏ tranh phong c¶nh th× h×nh ¶nh + Hs: ng«i trêng, c©y cèi, bån hoa lµ nµo lµ chÝnh? H×nh ¶nh nµo lµ phô? h×nh ¶nh chÝnh, ngêi lµ h×nh ¶nh phô - Vẽ màu nh nào là đẹp? + Hs: vÏ mµu cÇn cã mµu ®Ëm, nh¹t - Gv vÏ lªn b¶ng cho HS quan s¸t mét + Hs: quan s¸t gv vÏ trªn b¶ng vµi c¸ch s¾p xÕp bè côc h×nh vÏ * Chó ý: Kh«ng nªn vÏ qu¸ nhiÒu h×nh ảnh Hình vẽ cần đơn giản, màu sắc s¸ng, t¬i vui.( Gv cho HS quan + Hs xem tranh tham kh¶o s¸t mét sè tranh vÏ cña HS líp tríc.) *Hoạt động 3: Thực hành - Gv đến bàn quan sát, hớng dẫn HS thêm số hình ảnh để phù hợp víi néi dung tranh vÏ cña HS + Hs nhí l¹i c¸c h×nh ¶nh còng nh c¸c - Gv nhắc HS chú ý cách xếp hình hoạt động đề tài nhà trờng để vẽ ¶nh bài, hình ảnh sinh động, màu sắc - Gv gîi ý cô thÓ gióp nh÷ng HS cßn s¸ng lúng túng vẽ đợc bài - Yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp và cha đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cè g¾ng giê häc sau *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 4: VÏ theo mÉu: Khèi hép vµ khèi cÇu Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 4:VÏ tranh đề tài Vờn cây I/ Môc tiªu - Gióp Hs: + Hs nhận biết hình dáng,màu sắc,vẻ đẹp số loại cây + Hs biết cách vẽ vài loại cây đơn giản + Hs vẽ đợc vờn cây đơn giản (hai ba cõy) và tô màu theo ý thích II/ ChuÈn bÞ + GV chuẩn bị - Mét sè tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i c©y - Mét sè bµi vÏ vÒ vên c©y + Hs chuẩn bị - Vë tËp vÏ, ch×, tÈy, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - Em h·y nªu c¸ch vÏ l¸ c©y? - Gv cho Hs nhËn xÐt B Bµi míi * Hoạt động1: Quan sát, nhận xét -Gv giíi thiÖu tranh vên c©y ¨n qu¶ - Em h·y kÓ tªn sè lo¹i c©y mµ em biÕt - C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? -Mµu s¾c trªn c©y nh thÕ nµo? * Hoạt động2: Cách vẽ cây - Gv híng dÉn c¸ch vÏ c©y trªn b¶ng + Hs tr¶ lêi + Hs nhËn xÐt vµ bæ sung ý kiÕn + Hs quan s¸t vµ nhËn biÕt vên c©y cã nhiÒu c©y nhiÒu mµu s¾c + Hs: c©y dõa, c©y chuèi, c©y xµ cõ, bµng… + Hs: c©y cã gèc, rÔ, th©n, cµnh, l¸ , qu¶ + Hs: th©n mµu n©u, l¸ xanh, qu¶ vàng,đỏ * Hoạt động3: Thực hành - Gv gîi ý cho Hs vÏ mét vên c©y, cã nhiÒu lo¹i c©y phong phó vÒ mµu s¾c, h×nh d¸ng - Gv ®i theo dâi híng dÉn cô thÓ, gióp Hs vẽ đợc bài * Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá - Gv cïng Hs nhËn xÐt vÒ bµi cña Hs vµ xÕp lo¹i bµi vÏ - Gv nhËn xÐt giê häc Tiết + Hs quan s¸t vµ nªu c¸ch vÏ c©y: - VÏ th©n, cµnh - VÏ t¸n l¸ - Vẽ chi tiết đặc điểm cây - VÏ mµu theo ý thÝch + Hs thùc hµnh vÏ mét vên c©y vµ t« mµu theo ý thÝch +Hs nhËn xÐt h×nh d¸ng mµu s¾c bµi vÏ + Hs vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Mĩ thuật lớp Bµi 4: VÏ trang trÝ ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc I/ Môc tiªu - HS hiểu và cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc - HS biết cách chép và chép đợc vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS yªu quý, tr©n träng vµ cã ý thøc gi÷ g×n v¨n ho¸ d©n téc II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV, tranh ë bé §DDH H×nh gîi ý c¸ch chÐp - Mét sè tranh ¶nh vÒ ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc - Su tÇm thªm mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, thíc kÎ, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu * Giíi thiÖu bµi míi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giíi thiÖu mét sè ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc - C¸c ho¹ tiÕt trang trÝ lµ nh÷ng h×nh gì? Và có đặc điểm nh nào? - §êng nÐt, c¸ch s¾p xÕp bè côc trang trÝ sao? - Những hoạ tiết này thờng đợc trang + Hs: hình hoa,lá, vật… đợc vẽ đơn giản và cách điệu đẹp + Hs: đờng nét hài hoà,cân đối, chặt chÏ trÝ ë ®©u? + Hs: trang trí đình, chùa, lăng tẩm… * Gv nhÊn m¹nh: Ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc lµ di s¶n VH quý b¸u cña d©n téc *Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc - Gv híng dÉn tõng bíc vÏ qua h×nh + Hs nªu c¸ch chÐp ho¹ tiÕt gîi ý -T×m, vÏ ph¸c d¸ng chung cña ho¹ tiÕt - Gv vẽ minh hoạ trên bảng y/c HS tự - Vẽ các đờng trục t×m c¸ch chÐp ho¹ tiÕt - §¸nh dÊu c¸c ®iÓm chÝnh - Quan sát, so sánh hình để chỉnh sửa - Hoµn chØnh h×nh vÏ vµ vÏ mµu theo ý - Gv cho HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi thÝch *Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS xem tranh vÏ cña HS n¨m + Hs xem tranh vµ tham kh¶o c¸ch s¾p tríc xÕp bè côc, mµu s¾c ho¹ tiÕt - Gv bàn gợi ý, động viên + Hs; thực hành chép hoạ tiết khuyÕn khÝch HS vÏ bµi Gv gîi ý cô trang trÝ d©n téc thÓ cho nh÷ng HS cßn lóng tóng gióp c¸c em hoµn thµnh bµi vÏ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp và cha đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cè g¾ng giê häc sau *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 5:Xem tranh phong c¶nh Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 2) Tuần Tiết Thứ Ngày 12/9/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Thể dục lớp (tiết 8) Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại - Trò chơi “Bỏ khăn” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: + Củng cố và nâng cao kỹ thuật số động tác đội hình đội ngũ - Kỹ năng: + Thực động tác đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại + Biết cách chơi trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo… II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, khăn - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4, chuẩn KTKN4,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn quay phải, quay trái, quay sau, đều, đứng lại Thời gian Tổ chức và phương pháp 6-7' 2-3' Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) 3-4' 1-2' 1-2' 18-20' x x x x x x x x x x x x x x x 8-10' 2- 3' X(GV) GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi 2-3 lần động 2-3' - Đội hình dàn hàng trên để tập luyện - Ôn động tác đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại + Cả lớp cùng tập 4-5 - GV điều khiển, hướng dẫn, sửa sai 2' - GV quan sát, sửa sai + Từng tổ tập luyện - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở xxxxxxxxx + Từng tổ thực hiện, thi đua với số động tác đội hình đội ngũ 5-6’ 1-2’ lần * Trò chơi “Bỏ khăn” - GV giới thiệu trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) - GV và HS cùng quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực tốt 4-5' - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức, có thưởng, phạt 2' x Phần kết thúc * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-5 em lên thực số động tác đội hình đội ngũ đã học 1-2 lần 1-2' 1-2' * Hồi tĩnh: - Tập số động tác thả lỏng * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - GV dặn dò bạn nào tập chưa X (GV) - GV bao quát nhắc nhở HS chơi tích cực - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài - Cả lớp quan sát bạn lên tập và nhận xét GV nhận xét cuối cùng x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở đúng nhà tập thêm cho tốt Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X(GV) Tiết Thể dục lớp (tiết 8) Đi vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi “Mèo đuổi chuột” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Nắm kỹ thuật đều, vòng phải, vòng trái, cách đổi chân - Kỹ năng: + Thực đúng điẻm số, vòng phải, vòng trái + Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo, linh hoạt II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, hỏi thăm tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Thời gian 6-7' 2-3' Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) 1-2’ 1-2’ x x x x x x x x x x x x x x x 18-20’ X(GV) GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động 10-12’ Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn động tác quay phải, quay trái, quay sau, đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp + Cả lớp cùng tập + Từng tổ tập luyện - Đội hình dàn hàng tập 2-3 lần luyện 2-3 lần 3-4 lần - GV điều khiển lần, sau đó lớp trưởng lên điều 1-2 lần khiển, GV bao quát, sửa sai 6-8' 1-2' + Các tổ thi đua với 5-6' + Cả lớp cùng thực để củng cố lại bài học - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thực tốt - GV điều khiển, sửa sai 5-6' * Trò chơi vận động: - Trò chơi “Mèo đuổi chuột” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức thưởng, phạt 1-2' - GV bao quát, làm trọng tài cho lớp chơi x x x x x x x x x x x x x x x 1-2' X(GV) - GV bao quát, nhắc nhở lớp thả lỏng tích cực Phần kết thúc * Hồi tĩnh: - Tập số động tác thả lỏng xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 1-2’ * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-4 em lên thực động tác nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau X(GV) - GV cùng HS quan sát nhận xét Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 4: VÏ theo mÉu Khèi hép vµ khèi cÇu I/ Môc tiªu - HS hiÓu đặc điểm hình dáng cña khèi hép vµ khèi cÇu; biÕt quan s¸t, nhËn xÐt, so s¸nh h×nh d¸ng chung cña mÉu vµ h×nh d¸ng cña tõng vËt mÉu - HS biết cách vẽ và vẽ đợc khối hộp và khối cầu - HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng khối hộp và khối cầu II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV, tranh ë bé §DDH - Khèi hép vµ khèi cÇu lµm mÉu - Một số hoa quả, đồ vật có dạng khối hộp và khối cầu - Bµi vÏ cña HS líp tríc *Häc sinh: - SGK, vë tËp vÏ, bót ch×, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv đặt mẫu khối hộp và khối cầu, y/c HS quan sát, nhận xét đặc điểm mÉu - Khèi hép cã mÊy mÆt? - C¸c mÆt cña khèi hép gièng hay kh¸c nhau? + Hs: tr¶ lêi cã mÆt + Hs :các mặt khối hộp giống + Hs: c¸c mÆt trßn - Khối cầu có đặc điểm gì? + Hs: kh¸c - BÒ mÆt cña khèi cÇu cã gièng bÒ mÆt cña khèi hép kh«ng? + Khèi hép ®Ëm h¬n khèi cÇu - So sánh các độ đậm nhạt khối hép vµ khèi cÇu? + Khèi hép; hép b¸nh, hép phÊn… - Nêu tên số đồ vật có dạng khối Khối cầu; cam, bóng… hép vµ khèi cÇu? - Gv y/c HS so s¸nh tû lÖ cña hai vËt mÉu *Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv y/c HS quan sat mÉu vµ gîi ý cho HS c¸ch vÏ - Gv híng dÉn c¸ch vÏ khèi hép vµ khèi cÇu qua §DDH + H VÏ khèi hép: - Gv y/c HS theo dâi vµ tù nªu c¸ch vÏ - VÏ khung h×nh cña khèi hép khèi hép vµ khèi cÇu - Xác định tỷ lệ các mặt khối hộp - Gv cho HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi vµ bæ - VÏ ph¸c b»ng c¸c nÐt th¼ng sung ý kiÕn - Hoµn chØnh h×nh + VÏ khèi cÇu: - VÏ khung h×nh cña khèi cÇu lµ h×nh vu«ng - Vẽ các đờng trục - VÏ ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng råi - Gv gợi ý cách xếp bố cục, vẽ đậm sửa thành các nét cong nh¹t *Hoạt động 3: Thực hành - Gv đến bàn quan sát, hớng dẫn + Hs quan sát kỹ mẫu khối hộp và khối HS cÇu - Gv nh¾c HS chó ý c¸ch s¾p xÕp bè + Hs thùc hµnh vÏ theo mÉu vµ vÏ ®Ëm côc nh¹t - Gv gîi ý cô thÓ gióp nh÷ng HS cßn lúng túng vẽ đợc bài - Yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp và cha đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cè g¾ng giê häc sau *DÆn dß:+ HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 5:TËp nÆn t¹o d¸ng tù do: NÆn vËt quen thuéc Tuần Tiết Thứ Ngày 13/9/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 4) Tiết Tiết Tiết Tiết Tuần Tiết Thứ Ngày 14/9/2012 Thể dục lớp (đã soạn thứ 4) Tiết Thể dục lớp BÀI 8: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” I- Mục tiêu: - Bước đầu biết cách vượt chướng ngại vật thấp Bước ®Çu biÕt c¸ch ®i vît chướng ngại vËt thấp - Chơi trò chơi “Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II - Địa điểm- phương tiện 1- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo điều kiện luyện tập 2- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi, dụng cụ cho chướng ngại vật III- Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy T G Hoạt động trò 1- Phần mở đầu: 5' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập hợp lớp và báo cáo sĩ số - Cho học sinh giậm chân chỗ và đếm to theo nhịp - Giậm chân chỗ, hát theo nhịp - Yêu cầu học sinh chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường - Cho học sinh chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” 2- Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng 25' - Chơi trò chơi + Cho lớp tập theo hàng ngang để làm mẫu + GV chia tổ cho cán lớp tự điều khiển - Học sinh quan sát, làm theo + GV đến tổ quan sát, nhắc nhở, uốn nắn em chưa làm tốt - Học sinh luyện tập theo tổ - Học động tác chướng ngại vật thấp + GV nêu động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho học sinh quan sát + GV dẫn cho học sinh cách đi, cách bật nhảy để vượt qua chướng ngại vật: Đứng chân trước, chân sau hai chân sau vạch xuất phát, hai tay buông tự nhiên, thân ngả trước, trọng tâm dồn nhiều vào chân trước - Nghe giáo viên phổ biến cách tập + Tổ chức cho học sinh tập theo hàng ngang trước, sau thục các động tác lẻ cho tập theo hàng dọc + Dùng lệnh hô cho học sinh tập: “Vào chỗ bắt đầu”, sau học sinh xong thì hô “thôi” - Cho học sinh chơi trò chơi “Thi xếp hàng” - Học sinh chướng ngại vật thấp + GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi + Cho học sinh chơi chính thức 3- Phần kết thúc - Cho học sinh thường theo nhịp và hát 5' - GV cùng học sinh hệ thống lại bài học - GV nhận xét học - Giao bài nhà: Ôn động tác vượt chướng ngại vật - Giáo viên cho học sinh nghỉ, hô “Giải tán” - Học sinh chơi trò chơi - Học sinh thường, vỗ tay và hát - Học sinh chú ý lắng nghe - Học sinh hô “Khoẻ” Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 4) Tuần Thứ Ngày: 17/9/2012 Tiết Thể dục lớp (tiết 9) Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: + Củng cố và nâng cao kỹ thuật số động tác đội hình đội ngũ - Kỹ năng: + Thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau + Biết cách chơi trò chơi đúng luật, thành thạo - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo… II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, khăn - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4, chuẩn KTKN4,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau Thời gian 6-7' 2-3' 3-4' 1-2’ 1-2’ Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x 1820' 8-10' X(GV) 2-3 - GV bao quát, hướng lần dẫn, nhắc nhở HS khởi động 2-3' 3-4' - Ôn động tác đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại - Đội hình dàn hàng trên để tập luyện 4-5' + Cả lớp cùng tập + Từng tổ tập luyện + Từng tổ thực hiện, thi đua với số động tác đội hình đội ngũ * Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - GV và HS cùng nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi có thưởng, phạt - GV điều khiển, hướng dẫn, sửa sai lần 5-6' 1-2' - GV quan sát, sửa sai - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở - GV và HS cùng quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực tốt 4-5' 2' Phần kết thúc * Củng cố: 1-2 lần X (GV) - GV bao quát nhắc nhở - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-5 em lên thực số động tác đội hình đội ngũ đã học HS chơi tích cực 1-2' - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài - Cả lớp quan sát bạn lên tập và nhận xét GV nhận xét cuối cùng * Hồi tĩnh: - Tập số động tác thả lỏng 1-2' x x x x * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - GV dặn dò bạn nào tập chưa đúng nhà tập thêm cho tốt x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) Tiết Thể dục lớp 3(tiết 9) BÀI 9: ÔN ĐI CHƯỚNG NGẠI VẬT I- Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái đúng cách - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II - Địa điểm- phương tiện 1- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo điều kiện luyện tập 2- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi, dụng cụ cho chướng ngại vật III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy T G Hoạt động trò 1- Phần mở đầu: 5' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Cán tập hợp lớp và báo cáo sĩ số - Cho học sinh giậm chân chỗ và đếm theo nhịp - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Cho học sinh chơi trò chơi “Có chúng em” - Học sinh chơi trò chơi - Yêu cầu học sinh chạy chậm vòng quanh sân 2- Phần 25' - Chạy chậm trên sân - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải + GV hô cho học sinh tập 1-2 lần + Chia lớp thành nhóm yêu cầu cán điều khiển tập - Học sinh tập - Học sinh luyện tập theo nhóm cán điều khiển + GV đến tổ quan sát, nhắc nhở các em thực chưa tốt - Ôn chướng ngại vật + GV cho lớp tập hợp theo hàng ngang Hướng dẫn và làm mẫu động tác cho các em quan sát - Học sinh chú ý quan sát + Cho các em tập theo hàng dọc Cách tập theo dòng nước chảy, em cách em – 4m - Học sinh tập luyện + GV quan sát và uốn nắn, sửa động tác các em làm sai - Cho học sinh chơi trò chơi “Thi xếp hàng” * Chú ý: Khi tập luyện phải đảm bảo trật tự, kỷ luật, phòng tránh chấn thương 3- Phần kết thúc - Cho học sinh thường theo nhịp và hát - GV cùng học sinh hệ thống lại bài học - GV nhận xét học, giao bài tập nhà: Ôn luyện chướng ngại vật - GV cho học sinh nghỉ, hô “Giải tán” - Học sinh chơi trò chơi 5' - Học sinh thường theo nhịp và hát - Học sinh chú ý lắng nghe - Học sinh hô “Khoẻ” Tiết Thể dục lớp (tiết 9) Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái; Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Nắm cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Kỹ năng: + Thực cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng + Thực đúng điểm số, vòng phải, vòng trái + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo, linh hoạt II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Kẻ ô chơi trò chơi - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5, chuẩn KTKN 5… V Các bước lên lớp Thời Nội dung Tổ chức và phương pháp gian Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, hỏi thăm tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần 6-7' 2-3' 1-2’ 1-2’ Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) X x x x x X x x x x X x x x x X(GV) 18-20’ GV bao quát, hướng dẫn, 10-12’ nhắc nhở HS khởi động * Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, quay sau, đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp + Cả lớp cùng tập - Đội hình dàn hàng tập 2-3 lần luyện - GV điều khiển lần, sau 2-3 lần đó lớp trưởng lên điều khiển, GV bao quát, sửa sai 3-4 lần 1-2 lần + Từng tổ tập luyện + Các tổ thi đua với + Cả lớp cùng thực để củng cố lại bài học * Trò chơi vận động: - Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức thưởng, phạt - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở 6-8’ 1-2’ 5-6’ 5-6’ 1-2' 1-2' Phần kết thúc - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thực tốt - GV điều khiển, sửa sai xxxxx xxxxx xxxxx * Hồi tĩnh: X(GV) - GV bao quát, làm trọng tài cho lớp chơi - Tập số động tác thả lỏng * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-4 em lên thực động tác quay phải, quay trái, quay sau, đổi chân sai nhịp * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, 1-2' x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) - GV bao quát, nhắc nhở lớp thả lỏng tích cực xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số ban chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - Dặn dò bạn nào chưa nhớ bài tập thêm cho đúng X(GV) - GV cùng HS quan sát nhận xét Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 5: VÏ nÐt cong I/ Môc tiªu - Gióp HS: + NhËn biÕt nÐt cong + BiÕt c¸ch vÏ nÐt cong + Vẽ đợc hình có nét cong và vẽ màu theo ý thớch II/ ChuÈn bÞ *Giáo viên: - Một số đồ vật dạng hình tròn - Mét sè tranh ¶nh cã nÐt cong ( c©y, trêi m©y, vËt) - Su tầm thêm số tranh đề tài nhà trờng HS lớp trớc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A.KiÓm tra bµi cò - Gv yªu cÇu HS nªu c¸ch vÏ h×nh tam + Hs tr¶ lêi gi¸c? + Hs nhËn xÐt - Gv cho HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giíi thiÖu c¸c nÐt cong NÐt cong NÐt lîn sãng NÐt cong khÐp kÝn + Hs quan s¸t, nhËn xÐt - Gv y/c HS nh¾c l¹i c¸c nÐt trªn vÏ b»ng nÐt g×? + Hs tr¶ lêi * NÐt cong * NÐt cong lîn sãng * NÐt cong khÐp kÝn - Các hình vẽ trên đợc tạo từ nét gì? *Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv híng dÉn vÏ mÉu trªn b¶ng Gv tù t×m c¸ch vÏ nÐt cong - C¸ch vÏ nÐt cong ( vÏ theo chiÒu mòi * VÏ tõ tr¸i sang ph¶i, vÏ tõ trªn tªn) xuèng *Hoạt động 3: Thực hành - Gv ®i tõng bµn gîi ý cho HS mét sè + Hs thùc hµnh vÏ tranh vên c©y, vên h×nh vÏ hoa và vẽ màu đẹp * Vên c©y ¨n qu¶, vên hoa * ThuyÒn biÓn, trêi m©y *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + Hs nhËn xÐt bµi vÏ - Gv gîi ý cho HS nhËn xÐt - Gv chÊm ®iÓm + Hs chuÈn bÞ bµi 6: * DÆn dß: - VÒ nhµ HS luyÖn vÏ nhiÒu nÐt cong Tuần Tiết Tiết Thứ Ngày 18/9/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Mĩ thuật lớp Bµi 5: TËp nÆn t¹o d¸ng tù NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n h×nh qu¶ I/ Môc tiªu - HS nhËn biÕt h×nh, khèi cña mét sè qu¶ - HS nặn đợc số gần giống mẫu - Hs cảm nhận vẻ đẹp các loại và biết đợc lợi ích , biết ch¨m sãc c©y - Hs biết tiết kiệm đồ dùng vật liệu ( đất nặn , giấy màu ) , giữ vệ sinh sÏ líp häc II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV, tranh ë bé §DDH - Mét vµi qu¶ thËt lµm mÉu vµ mét sè qu¶ mÉu gi¸o viªn nÆn - Mét vµi bµi xÐ mÉu cña gi¸o viªn vµ cña HS líp tríc *Häc sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, đất nặn, giấy thủ công, màu vẽ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu *Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giíi thiÖu mét sè lo¹i qu¶ + Hs nêu tên quả; đu đủ, hồng, soài, - Em h·y nªu tªn c¸c lo¹i qu¶ nµy? chuèi… - Qu¶ cã nh÷ng phÇn nµo? + Hs: cuèng, nóm, qu¶… - Hãy tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc + Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi qu¶? - Em h·y kÓ c¸c lo¹i qu¶ mµ em biÕt ? - Qu¶ bæ sung cho c¬ thÓ ngêi chÊt + Hs tr¶ lêi g× ? - Muèn c©y cho qu¶ em ph¶i lµm g× ? *Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ, xé dán a C¸ch nÆn qu¶ - Gv võa híng dÉn võa thùc hµnh nÆn +Hs nªu c¸ch nÆn mÉu cho HS quan s¸t - Nhào kĩ đất cho dẻo - Gv yªu cÇu HS quan s¸t kü vµ tù nªu - NÆn thµnh khèi cã d¸ng gièng qu¶ c¸ch nÆn qu¶ - NÆn, gät dÇn cho gÇn gièng víi qu¶ b C¸ch vÏ qu¶ mÉu - So s¸nh íc lîng tû lÖ chiÒu cao, - ChØnh söa, g¾n c¸c chi tiÕt ( cuèng, ngang để vẽ phác khung hình lá) chung - VÏ ph¸c h×nh qu¶ - Söa h×nh cho gièng mÉu - VÏ mµu theo ý thÝch C¸ch xÐ, d¸n h×nh qu¶ - Gv híng dÉn c¸ch xÐ, d¸n qu¶ - XÐ h×nh d¸ng chung qu¶ tríc + Hs nh¾c l¹i c¸ch xÐ, d¸n qu¶ - XÐ c¸c chi tiÕt sau - Chỉnh sửa hình dáng để giống mÉu *Hoạt động 3: Thực hành - Gv đến bàn gợi ý hớng dẫn HS + Hs thực hành nặn xé, dán hình lµm bµi qu¶ theo ý thÝch - Gv động viên khuyến khích HS nặn, + Hs làm đợc bài lớp vÏ, xÐ h×nh qu¶ - Nh¾c Hs tiÕt kiÖm giÊy thñ c«ng , tr¸nh vøt r¸c bõa b·i *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp và cha đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cè g¾ng giê häc sau *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 6: VÏ trang trÝ: VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng Tiết Bµi 5: NÆn Mĩ thuật lớp hoÆc vÏ, xÐ d¸n vËt I/ Môc tiªu - HS nhận biết đợc số đặc điểm vật - BiÕt c¸ch nÆn, xÐ d¸n hoÆc vÏ vËt - HS nặn vẽ, xé dán đợc vật - Hs yªu quý c¸c vËt II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - §Êt nÆn, giÊy thñ c«ng, mµu vÏ - Mét sè tranh ¶nh vÒ vËt - Su tầm thêm số bài nặn, xé dán tranh vẽ đề tài vật HS líp tríc *Häc sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, , màu vẽ, đất nặn, giấy thủ công III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò - Gv kiểm tra đồ dùng Hs B Bµi míi *Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv cho HS quan s¸t tranh (VTV tr 9) + Hs quan s¸t - Em h·y nªu tªn vËt? + Hs nhËn biÕt tªn vËt: mÌo, gÊu, - Hãy tả đặc điểm vật đó? + Hs tả đặc điểm, hình dáng vật… - Con vËt thêng cã nh÷ng bé phËn + Hs ®Çu ( m¾t, mòi, tai…), th©n, ch©n, chÝnh nµo? ®u«i… - Em yªu quý vËt nµo nhÊt? - Em hãy tả đặc điểm vật đó - Em cã thêng xuyªn ch¨m sãc vËt đó không ? - Gv gi¸o dôc Hs *Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ và xé dán vật a C¸ch nÆn vËt + Hs tr¶ lêi: nÆn bé phËn chÝnh tríc - Theo em nªn nÆn bé phËn nµo tríc? + GhÐp c¸c bé phËn l¹i b»ng t¨m hoÆc - §Ó ghÐp c¸c bé phËn l¹i víi ta dïng gi©y thÐp lµm cèt ph¶i lµm nh thÕ nµo? +NÆn chi tiÕt, t¹o d¸ng cho vËt b C¸ch xÐ, d¸n vËt - Gv h/d HS chän giÊy mµu -Gv h/d HS ®a c¸c bé phËn chÝnh cña + Hs biÕt ®a c¸c bé phËn chÝnh cña con vËt vÒ c¸c h×nh c¬ b¶n vËt vÒ h×nh c¬ b¶n nh; h×nh trßn, - Gv híng dÉn cô thÓ tõng bíc xÐ d¸n vu«ng, h×nh ch÷ nhËt… - Gv gäi HS nªu l¹i c¸ch xÐ, d¸n + Hs xÐ h×nh c¸c bé phËn chÝnh tríc - XÐ c¸c chi tiÕt sau - XÕp c¸c h×nh l¹i - Gv cho HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi - Dïng hå d¸n tõng phÇn l¹i c C¸ch vÏ vËt - Gv vÏ mÉu trªn b¶ng vµ h/d HS cô thÓ + Hs quan s¸t vµ nªu c¸ch vÏ sau đó y/c HS nêu lại cách vẽ - VÏ c¸c bé phËn chÝnh tríc, vÏ chi tiÕt sau - Gv h/d HS cách xếp bố cục hình - Vẽ hình cân đối, có thể vẽ thêm các h×nh ¶nh phô xung quanh vẽ cân đối - VÏ mµu theo ý thÝch * Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS xem mét sè bµi cña HS + Hs xem tham kh¶o n¨m tríc - Gv quan sát, động viên giúp đỡ HS + Hs thực hành nặn, vẽ xé dán lµm bµi vËt theo ý thÝch - Gv đến bàn hớng dẫn cụ thể giúp nh÷ng HS yÕu hoµn thµnh bµi + Hs lµm bµi biÕt tiÕt kiÖm vËt liÖu ,kh«ng bµy r¸c líp häc Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp và cha đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 5: Thêng thøc mÜ thuËt Xem tranh phong c¶nh I/ Môc tiªu - HS thấy đợc phong phú tranh phong cảnh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh phong cảnh thông qua bố cục, các h×nh ¶nh, mµu s¾c cña tranh - HS yªu thÝch phong c¶ch, cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o vÖ m«i trêng - biết mô tả các hình ảnh, màu sắc trên tranh II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV, tranh ë bé §DDH - Mét sè tranh ¶nh phong c¶nh - Su tÇm thªm mét sè bµi vÏ phong c¶nh cña HS líp tríc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, thíc kÎ, mµu vÏ - Su tÇm thªm mét sè tranh phong c¶nh III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi *Giíi thiÖu bµi: - Gv giíi thiÖu mét sè tranh phong +Hs quan s¸t tranh c¶nh + Hs: tranh vÏ vÒ c¶nh vËt thiªn nhiªn - ThÕ nµo lµ tranh phong c¶nh? lµ chÝnh, cã thÓ vÏ thªm ngêi - Để bảo vệ phong cảnh đẹp , môi trờng đẹp em cần làm gì ? *Hoạt động 1: Xem tranh Phong c¶nh Sµi s¬n ( Kh¾c gç) cña + Hs quan s¸t tranh ho¹ sÜ NguyÔn TiÕn Chung + Hs th¶o luËn nhãm - Gv cho HS th¶o luËn nhãm - Trong tranh có hình ảnh nào? + Hs: cây, nhà, ao, đống rơm, đàn gà, ngêi… + Hs : n«ng th«n - Tranh vẽ đề tài gì? + Hs: t¬i s¸ng, nhÑ nhµng - Mµu s¾c tranh nh thÕ nµo? + Hs: phong c¶nh lµng quª - H×nh ¶nh chÝnh tranh lµ g×? Phong c¶nh Phè cæ (S¬n dÇu) cña ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i a T×m hiÓu vÒ tiÓu sö cña ho¹ sÜ + Hs : Quèc Oai, Hµ T©y - Quª «ng ë ®©u? + Hs: sinh 1920 mÊt n¨m 1988 - ¤ng sinh vµ mÊt n¨m nµo? + Hs: phè cæ Hµ Néi - §Ò tµi s¸ng t¸c cña «ng lµ g×? b T×m hiÓu vÒ néi dung, bè côc, mµu s¾c tranh - Gv híng dÉn HS t×m hiÓu kÜ néi dung bøc tranh, (nh tranh 1) Phong c¶nh CÇu Thª Hóc - Gv cho HS xem tranh - Gv gợi ý cho HS tìm hiểu nội dung, + Hs quan sát và nhận biết đó là tranh bè côc, mµu s¾c, chÊt liÖu mµu bét mµu cña b¹n T¹ Kim Chi häc sinh tiÓu häc vÏ tranh (nh tranh 1) *Hoạt động 2: Thực hành - Gv híng dÉn HS vÏ mét bøc tranh Hs thùc hµnh vÏ mét bøc tranh phong phong c¶nh vµo phÇn thùc hµnh c¶nh theo ý thÝch vµ vÏ mµu *Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Gv cïng HS nhËn xÐt bµi vÏ cña HS + Hs nhËn xÐt bµi vÏ - Gv nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt giê häc *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 6: VÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 2) Tuần Tiết Thứ Ngày 19/9/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Thể dục lớp (tiết 10) Đi vòng phải, vòng trái đứng lại - Trò chơi “Bỏ khăn” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: + Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ - Kỹ năng: + Thực đúng động tác vòng phải, vòng trái, đứng lại + Tham gia chơi trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo… II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, khăn - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4, chuẩn KTKN4,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Thời gian 6-7' 2-3' 3-4' 1-2' 1-2' 18-20' 8-10' Phần 2-3' Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) - GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động * Đội hình đội ngũ: - Ôn quay sau, vòng phải, vòng trái Đi vòng phải, vòng trái đứng lại + Cả lớp cùng tập 4-5' 2' - Đội hình dàn hàng trên để tập luyện - GV điều khiển, hướng dẫn, sửa sai - GV quan sát, sửa sai + Từng tổ tập luyện - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở + Từng tổ thực hiện, thi đua với số động tác đội hình đội ngũ 5-6’ 1-2' xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx lần * Trò chơi “Bỏ khăn” - GV cùng HS nhắc lại trò chơi cách chơi, luật chơi 1-2’ X(GV) - GV và HS cùng quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực tốt - Tổ chức cho HS chơi, có thưởng, phạt x Phần kết thúc 1-2’ * Hồi tĩnh: X (GV) - GV bao quát nhắc nhở HS chơi tích cực - Tập số động tác thả lỏng x x x x * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-5 em lên thực số động tác đội hình đội ngũ đã học * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên 1-2' x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài - Cả lớp quan sát bạn lên tập và nhận xét GV nhận xét cuối cùng còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - GV dặn dò bạn nào tập chưa đúng nhà tập thêm cho tốt Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) Tiết Thể dục lớp (tiết 10) Đi vòng, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Nắm cách đều, vòng phải, vòng trái, cách đổi chân - Kỹ năng: + Thực đèu vòng phải, vòng trái, Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo, linh hoạt II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, ke sân - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5, chuẩn KTKN 5,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, hỏi thăm tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay Thời gian 6-7' 2-3' 1-2’ 1-2’ Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay 18-20’ GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động 10-12’ Phần - Đội hình dàn hàng tập * Đội hình đội ngũ: 2-3 lần luyện - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng 2-3 lần hàng, điểm số, đều, vòng phải, vòng - GV điều khiển lần, sau trái, đổi chân sai nhịp 3-4 lần đó lớp trưởng lên điều khiển, GV bao quát, sửa sai + Cả lớp cùng tập 1-2 lần + Từng tổ tập luyện 6-8’ 1-2’ + Các tổ thi đua với 5-6’ + Cả lớp cùng thực để củng cố lại bài học * Trò chơi vận động: - Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có thưởng, phạt 5-6’ 1-2' - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thực tốt - GV điều khiển, sửa sai xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx X(GV) 1-2' - GV bao quát, làm trọng tài cho lớp chơi Phần kết thúc * Hồi tĩnh: x x x - Tập số động tác thả lỏng x x x x x x x x x x x x 1-2' * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-4 em lên thực động tác quay phải, quay trái, quay sau, đổi X(GV) - GV bao quát, nhắc nhở lớp thả lỏng tích cực - Đội hình tập trung - GV cùng HS quan sát chân sai nhịp nhận xét * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số ban chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - Dặn dò bạn nào chưa nhớ bài tập thêm cho đúng Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Mĩ thuật lớp Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) Bµi 5: TËp nÆn t¹o d¸ng NÆn vËt quen thuéc I/ Môc tiªu - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vật các hoạt động - HS biết cách nặn và nặn đợc vật theo cảm nhận riêng - HS cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c¸c vËt, nặn vật quen thuộc theo ý thích II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV, tranh ë bé §DDH - Mét sè tranh ¶nh vÒ vËt quen thuéc - Bµi nÆn cña HS líp tríc - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn *Häc sinh: - SGK, Vë tËp vÏ - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A.KiÓm tra bµi cò B.Bµi míi *Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv cho HS xem tranh, ¶nh vÒ c¸c vËt - Con vËt tranh, ¶nh lµ vËt g×? - Con vËt cã nh÷ng bé phËn g×? - Hình dáng chúng đi, đứng, chạy, nhảy… thay đổi nh nào? - H×nh d¸ng cña c¸c vËt gièng hay kh¸c nhau? - Ngoµi c¸c vËt tranh, em cßn biÕt nh÷ng vËt nµo? - Em thÝch vËt nµo nhÊt? V× sao? - Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật em định nặn? - Em cã yªu quý vµ ch¨m sãc, b¶o vÖ vật đó không ? *Hoạt động 2: Cách nặn - Gv gîi ý cho HS c¸ch nÆn qua h×nh vÏ gîi ý.( bé §DDH) - Cã c¸ch nÆn: + NÆn tõng bé phËn vµ c¸c chi tiÕt råi ghÐp l¹i + Nhào đất thành thỏi vuèt, kÐo t¹p thµnh h×nh vËt - Gv yªu cÇu HS tù nªu c¸ch nÆn - Gv cho HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi *Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS xem số vật đợc HS líp tríc nÆn - Gv đến bàn quan sát, hớng dẫn HS - Gv nh¾c HS chó ý c¸ch nÆn - Gv gîi ý cô thÓ gióp nh÷ng HS cßn lúng túng nặn đợc vật theo ý thích - Yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp - Gv nhắc Hs không nên phung phí đất nÆn hoÆc b«i bÈn bµn ghÕ +Hs quan s¸t tranh, ¶nh + Hs nªu tªn vËt cã tranh, ¶nh + Hs ®Çu, m×nh, th©n, ch©n, ®u«i… + Hs tr¶ lêi + Hs h×nh d¸ng cña c¸c vËt thêng kh«ng gièng + Hs: tr©u, bß, thá, hæ, b¸o, voi, ngùa… + Hs suy nghÜ tr¶ lêi + Hs nªu c¸ch nÆn - Nhớ lại hình dáng, đặc điểm vật sÏ nÆn - Chọn màu đất nặn cho vật và các bé phËn vµ chi tiÕt - Nhào kĩ đất cho mềm, dẻo trớc nÆn - T¹o d¸ng vËt ®i, ch¹y, nh¶y… + Hs xem tham kh¶o + Hs nhớ lại hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật mà mình định nặn + Hs thùc hµnh nÆn vËt theo ý thÝch Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè s¶n phÈm cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận sản phẩm đẹp + HS tự nhận sản phẩm đẹp và cha và cha đẹp đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS nặn đợc sản phẩm đẹp và động viên HS còn chËm cÇn cè g¾ng giê häc sau *Dặn dò: + HS nhà chuẩn bị bài 6: Vẽ trang trí: Vẽ hoạ tiết trang trí đối xøng qua trôc Tuần Tiết Thứ Ngày 20/9/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 4) Tuần Tiết Thứ Ngày 21/9/2012 Thể dục lớp (đã soạn thứ 4) Tiết Thể dục lớp BÀI 10: TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I- Mục tiêu: - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II - Địa điểm- phương tiện 1- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo điều kiện luyện tập 2- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi, dụng cụ cho chướng ngại vật III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy T G Hoạt động trò 1- Phần mở đầu: 5' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập hợp lớp và báo cáo sĩ số - Yêu cầu học sinh chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Chạy chậm trên sân - Cho học sinh giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 - Giậm chân chỗ theo nhịp 1-2 - Cho học sinh chơi trò chơi “Qua đường lội” - Học sinh chơi trò chơi 2- Phần bản: 25' - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Ôn đội hình đội ngũ + Yêu cầu học sinh tập theo tổ và thay làm huy - Học sinh luyện tập theo tổ + GV đến tổ quan sát, nhắc nhở - Ôn chướng ngại vật thấp + Cho lớp tập theo đội hình hàng dọc, cách tập theo dòng nước chảy, em cách - 3m - Học sinh nghe phổ biến + Cho học sinh xoay các khớp cổ chân - Học sinh khởi động xoay các khớp chân + Cho học sinh chướng ngại vật GV chú ý kiểm tra, uốn nắn động tác cho học sinh - Đi chướng ngại vật thấp - Học sinh chơi “Mèo đuổi chuột” - Học sinh lắng nghe + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi cho học sinh Cho các em học vần điệu trước chơi - Học sinh chơi trò chơi + Cho các em chơi thử lần, lần sau chơi chính thức + Trong học sinh chơi giáo viên nhắc nhở học sinh không phạm luật chơi, đặc biệt không ngáng chân, ngáng tay cản trở đường chạy bạn 3- Phần kết thúc - Cho học sinh đứng vỗ tay và hát 5' - Học sinh đứng vỗ tay và hát - Học sinh lắng nghe Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 4) Tuần Tiết Thứ ngày 24 tháng năm 2012 Thể dục lớp (tiết 11) Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, vòng phải, vòng trái - Trò chơi “Kết bạn” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: + Củng cố và nâng cao kỹ thuật số động tác đội hình đội ngũ - Kỹ năng: + Thực các động tác đội hình đội ngũ đã học + Biết cách chơi trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn, thành thạo - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo… II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4, chuẩn KTKN 4, V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, nắm bắt tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Thời gian 6-7' 2-3' 1-2' 1-2' 1820' 8-10' Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) - GV bao quát, hướng 2- 3' Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Ôn động tác đều, vòng phải, vòng trái + Cả lớp cùng tập 4-5’ 1-2 lần - Đội hình dàn hàng trên để tập luyện - GV điều khiển, hướng dẫn, sửa sai xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx X (GV) - Lần GV điều khiển, lần sau lớp trưởng điều khiển - GV quan sát, sửa sai + Từng tổ tập luyện 5-6’ 1-2’ * Trò chơi “kết bạn” - GV cho HS nhắc lại cách chơi, luật chơi, ý nghĩa trò chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức, có thưởng, phạt dẫn, nhắc nhở HS khởi động lần - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở 4-6' 1-2' Phần kết thúc X (GV) - GV bao quát nhắc nhở HS chơi tích cực * Hồi tĩnh: - Tập số động tác thả lỏng 2' x x x * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-5 em lên thực số động tác đội hình đội ngũ đã học * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên x x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc 1-2' nhở - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài - Cả lớp quan sát bạn lên tập và nhận xét GV nhận xét cuối cùng còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - GV dặn dò bạn nào tập chưa đúng nhà tập thêm cho tốt Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) Tiết Thể dục lớp BÀI 11: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP I- Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang và theo 1-4 hàng dọc - Ôn chướng ngại vật (thấp) Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu bước đầu biết tham gia chơi II - Địa điểm- phương tiện 1- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo điều kiện luyện tập 2- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, dụng cụ cho phần tập vượt chướng ngại vật và trò chơi III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1- Phần mở đầu: T G Hoạt động trò 5' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Cán tập hợp lớp và báo cáo sĩ số - Cho học sinh đứng chỗ vỗ tay, hát - Đứng chỗ chỗ vỗ tay, hát - Yêu cầu học sinh giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 - Cho học sinh chơi trò chơi “Chui qua hầm” 25' - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 - Học sinh chơi trò chơi 2- Phần bản: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo hàng dọc - Học sinh luyện tập theo tổ Do cán huy + Yêu cầu học sinh tập theo tổ và thay làm huy + GV đến tổ quan sát, nhắc nhở - Ôn chướng ngại vật thấp + Yêu cầu tập theo đội hình hàng dọc, cách tập theo dòng nước chảy - Học sinh xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai + Cho học sinh đứng chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai - Học sinh vượt chướng ngại vật + Cho học sinh tập chướng ngại vật thấp GV chú ý kiểm tra, uốn nắn động tác cho các em - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Học sinh nghe phổ biến + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Học sinh chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” + Cho học sinh chơi + GV giám sát, kịp thời nhắc nhở học sinh đảm bảo an toàn chơi, không ngáng chân, ngáng tay cản đường chạy các bạn 5' 3- Phần kết thúc: - Học sinh thường theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng, hít thở sâu - GV cùng học sinh hệ thống lại bài học - GV nhận xét học, giao bài nhà: ôn và vượt chướng ngại vật - GV cho nghỉ, hô “Giải tán” Tiết Thể dục lớp - Học sinh thường theo vòng trò, vừa vừa thả lỏng, hít thở sâu      - Học sinh hô “Khoẻ” Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng; Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Nắm cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, - Kỹ năng: + Thực các động tác đội hình đội ngũ đã học + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo, linh hoạt II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5, chuẩn KTKN 5,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, hỏi thăm tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Thời gian Tổ chức và phương pháp 6-7' 2-3' Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) , x x x x x x x x x x x x x x x 1-2’ 1-2’ 18-20’ 10-12’ X(GV) GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng - GV điều khiển lần, sau 2-3 lần đó lớp trưởng lên điều khiển, 2-3 lần GV bao quát, sửa sai 3-4 lần 1-2 lần - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở + Từng tổ tập luyện 6-8' 1-2’ - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thực tốt - GV điều khiển, sửa sai + Các tổ thi đua với 5-6’ + Cả lớp cùng tập + Cả lớp cùng thực để củng cố lại bài học 5-6’ * Trò chơi vận động - Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có thưởng, phạt 1-2' xxxxx xxxxx xxxxx 1-2' X(GV) Phần kết thúc - GV bao quát, làm trọng tài cho lớp chơi * Hồi tĩnh: 1-2’ - Tập số động tác thả lỏng x x x x * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-4 em lên thực động tác dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số ban chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - Dặn dò bạn nào chưa nhớ bài tập thêm cho đúng x x x x x x x x x I/ Môc tiªu Mĩ thuật lớp x X(GV) - GV bao quát, nhắc nhở lớp thả lỏng tích cực - Lớp tập trung nghe GV củng cố - GV cùng HS quan sát nhận xét Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx X(GV) Tiết x Bµi 6: VÏ hoÆc nÆn qu¶ d¹ng trßn - Giúp HS: + Nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc vài dạng tròn ( cam, bëi, cµ tÝm, cµ chua.) + HS vẽ nặn đợc dạng tròn.Hs khá giỏi vẽ nặn mét sè qu¶ d¹ng trßn cã ®¨c ®iÓm riªng + Hs thấy đợc ích lợi các loại và có ý thức chăm sóc bảo vệ c©y II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - Mét sè qu¶ d¹ng trßn lµm mÉu ( cam, t¸o, lª…) - Mét sè tranh ¶nh vÏ lo¹i qu¶ d¹ng trßn - Su tÇm thªm mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc * Giáo dục Hs biết chăm sóc cây ăn quả,bảo vệ cây xanh,môi trường *Häc sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy thủ công đất nặn III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò - Gv gäi HS lªn b¶ng nªu tªn nÐt cong + Hs lªn b¶ng vÏ nÐt cong: nÐt cong, vµ vÏ nÐt cong lîn sãng, nÐt cong trßn khÐp kÝn - Gv cho HS nhËn xÐt b¹n + Hs díi líp theo dâi vµ nhËn xÐt B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi - Gv giíi thiÖu tranh qu¶ *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Em hóy kể tờn mà e biết? + Hs nhận biết đợc số loại - Em hãy đọc tên mẫu + Hs qủa lê, táo, cam + Hs qu¶ d¹ng trßn, mµu da cam, trên bàn cho thầy và lớp biết? xanh - Em cho thầy biết màu sắc + Hs màu xanh, vàng, da cam này? *Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv híng dÉn c¸ch vÏ trªn b¶ng + Hs quan s¸t kÜ Gv híng dÉn vµ tù t×m c¸ch vÏ - VÏ h×nh qu¶ tríc - Vẽ chi tiết đặc điểm - ChØnh h×nh cho gièng mÉu - VÏ mµu theo ý thÝch - Gv nh¾c l¹i c¸ch vÏ cho HS kh¾c s©u kiÕn thøc *Hoạt động 3: Thực hành - Gv quan sát, gợi ý, động viên giúp + Hs quan sát kĩ mẫu và thực hành vẽ HS vẽ đẹp và vẽ màu theo ý thích dạng hình tròn, màu sắc s¸ng * Muốn có ăn chúng ta cần phải bảo vệ và chăm sóc cây phải không các em? Cây ngoài cho còn cho ta bóng mát và không khí lành Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp và cha đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cè g¾ng giê häc sau *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Tuần Tiết Tiết Thứ ngày 25/9/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Mĩ thuật lớp Bµi 6: VÏ trang trÝ VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng I/ Môc tiªu - HS biÕt thªm vÒ trang trÝ h×nh vu«ng - HS vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng, hoµn thµnh bµi tËp theo yêu cầu Hs khá giỏi vẽ đợc họa tiết cân đối , tô màu đều, phù hợp - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp hình vuông đợc trang trí II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV, h×nh gîi ý c¸ch vÏ - Một số đồ vật có dạng hình vuông đợc trang trí ( khăn mùi xoa, viên g¹ch hoa) - Mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, thíc kÎ, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv cho HS xem số đồ vật có dạng hình vuông đã đợc trang trí - Các đồ vật này đợc trang trí nh nµo? C¸ch trang trÝ cã gièng kh«ng? - Ho¹ tiÕt trang trÝ thêng lµ nh÷ng h×nh g×? - Hoạ tiết chính, phụ đợc xếp nh thÕ nµo? - Trang trÝ cã t¸c dông g×? + Hs nhận biết đợc viên gạch hoa và kh¨n mïi xoa + Hs: trang trÝ ho¹ tiÕt hoa, l¸ trang trÝ kh¸c vÒ ho¹ tiÕt, bè côc, mµu s¾c… + Hs: hoa, l¸, chim, thó… + Hs: ho¹ tiÕt chÝnh vÏ to ë gi÷a h×nh vu«ng, ho¹ tiÕt phô vÏ nhá ë bèn gãc + Hs: lµm cho mäi vËt t¨ng thªm vÎ đẹp *Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv cho HS quan s¸t H.a - Trong h×nh vu«ng vÏ nh÷ng ho¹ tiÕt + Hs: vÏ h×nh c¸ c¸ch ®iÖu nµo? - Bµi tËp ngêi ta yªu cÇu lµm g×? + Hs: bµi tËp y/c vÏ tiÕp h×nh c¸ vµ vÏ mµu - C¸ch vÏ h×nh vµ mµu vµo h×nh vu«ng + Hs: ho¹ tiÕt gièng vÏ mµu nh thÕ nµo? gièng Kh«ng vÏ mµu chêm ngoµi h×nh *Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS xem bµi vÏ cña HS n¨m tr- + HS xem tham kh¶o íc + HS thùc hµnh vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ - Gv quan sát gợi ý cho HS vẽ đúng màu vào hình vuông hoạ tiết và vẽ màu đẹp - Gv động viên khuyến khích HS vẽ bài vµ sö dông mµu s¸ng *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv thu bài vẽ HS và gợi ý cho HS + HS nhận xét bài vẽ đẹp và cha đẹp nhËn xÐt vÒ: - Gv chÊm ®iÓm - Ho¹ tiÕt, mµu s¾c - Gv tuyên dơng HS vẽ đẹp * DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi Tiết Mĩ Thuật lớp Bµi 6: Mµu s¾c vµ vÏ mµu vµo h×nh cã s½n I/ Môc tiªu - HS sử dụng đợc ba màu ( đỏ, vàng, lam) - BiÕt thªm ba mµu míi c¸c cÆp mµu c¬ b¶n t¹o ( da cam, tÝm, xanh l¸ c©y) - HS vÏ mµu vµo h×nh cã s½n ( tranh: Phó quý ) theo ý thÝch.Hs kh¸ giái biết chọn màu , vẽ màu phù hợp , màu tô , gọn hình II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - B¶ng mµu c¬ b¶n vµ ba mµu míi - Một số tranh ảnh hoa quả, đồ vật có màu sắc khác - Su tÇm thªm mét sè tranh d©n gian: Gµ m¸i, Lîn l¸i, Vinh hoa… - Bµi vÏ cña HS líp tríc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu * Giíi thiÖu bµi míi - Gv cho HS xem tranh, ¶nh cã nhiÒu mµu s¾c - Mµu s¾c cã t¸c dông g×? *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv cho HS quan s¸t b¶ng mµu - Cã mÊy mµy c¬ b¶n? lµ nh÷ng mµu nµo? - Gv giíi thiÖu tõ mµu c¬ b¶n cã thÓ t¹o rÊt nhiÒu mµu kh¸c * Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv híng dÉn HS vÏ mµu + Hs quan s¸t, nhËn xÐt vÒ mµu s¾c + Hs: làm cho sống tơi đẹp + Hs quan s¸t + Hs: màu bản: đỏ, vàng, lam + Hs lªn b¶ng chØ vµ nhËn biÕt mµu - Gv cho HS xem tranh d©n gian Phó + Hs: vÏ bÐ trai «m gµ trèng, b«ng hoa cóc quý + Hs: tranh Phó quý - Tranh vÏ nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Hs: vÏ mµu em bÐ, gµ, b«ng cóc - Bøc tranh cã tªn lµ g×? mµu kh¸c - Theo em vẽ màu nh nào là đẹp? - Vẽ màu rực rỡ, vẽ màu không chêm ngoµi h×nh vÏ - Gv cho HS nhËn xÐt *Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS xem tranh vÏ mµu cña HS + Hs xem tranh vµ tham kh¶o c¸ch vÏ n¨m tríc mµu s¾c tranh - Gv bàn gợi ý, động viên + Hs thực hành vẽ màu vào hình có khuyÕn khÝch HS vÏ bµi s½n ( tranh Phó quý Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp và cha đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cè g¾ng giê häc sau *Dặn dò: + HS nhà chuẩn bị bài 7: Vẽ tranh đề tài: Em học Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 6: VÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu I/ Môc tiªu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp số qu¶ d¹ng h×nh cÇu - HS biết cách vẽ và vẽ đợc vài dạng hình cầu và vẽ màu đẹp - HS thªm yªu thiªn nhiªn, biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y trång II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV, tranh ë bé §DDH - Tranh, ¶nh mét sè lo¹i qu¶ d¹ng h×nh cÇu - Một vài dạng hình cầu thật để làm mẫu - Bµi vÏ cña HS líp tríc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ - Một vài dạng hình cầu thật để làm mẫu III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu * Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv cho HS xem tranh, ¶nh vµ mét sè + Hs quan s¸t qu¶ thËt - §©y lµ nh÷ng qu¶ g×? + Hs nªu tªn nh÷ng lo¹i qu¶ mµ HS - Hình dáng, đặc điểm, màu sắc đợc nhìn thấy tõng lo¹i qu¶ nh thÕ nµo? - Em h·y so s¸nh h×nh d¸ng, mµu s¾c + Hs quan s¸t vµ so s¸nh cña tõng lo¹i qu¶? - T×m thªm mét sè lo¹i qu¶ d¹ng h×nh + Hs tù nªu tªn mét sè lo¹i qu¶ d¹ng cÇu mµ em biÕt? hình cầu: Cam, cà chua, cà, bí đỏ… - Qu¶ cã nh÷ng bé phËn nµo? + Hs tr¶ lêi - Em thÝch lo¹i qu¶ nµo nhÊt ? §Ó cã qu¶ ¨n ta ph¶i lµm g×? *Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv dùng hình gợi ý cách vẽ để giới + Hs quan sát và tự nêu cách vẽ thiÖu cho HS qu¶ - Gv híng dÉn HS c¸ch s¾p xÕp bè côc - Dùng h×nh chung cña qu¶ hình vẽ cho cân đối - VÏ ph¸c c¸c ®iÓm chÝnh - Gv cho HS nªu c¸ch vÏ - VÏ chi tiÕt (cuèng,nóm, th©n, - Gv gäi HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi mói…) - ChØnh h×nh cho gièng mÉu - VÏ mµu *Hoạt động 3: Thực hành - Gv nh¾c nhë HS quan s¸t thËt kü mÉu + HS quan s¸t mÉu vµ qñ d¹ng h×nh tríc vÏ cÇu cho gièng mÉu vµ t« mµu - Chú ý xếp bố cục cân đối thật đẹp - Gv bàn gợi ý, động viên HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha và cha đẹp đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cố g¾ng giê häc sau *Dặn dò: + HS nhà chuẩn bị bài 7: Vẽ tranh đề tài: Phong cảnh quê hơng Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Thể dục lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Thể dục lớp (tiết 12) ( buổi chiều trường chính ) Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại - Trò chơi “Ném bóng trúng đích” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại - Kỹ năng: + Biết cách đều, vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại + Bước đầu biết kết hợp động tác đều, vòng phải vòng trái, đứng lại + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, bóng - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4, chuẩn KTKN 4,… V Các bước lên lớp: Nội dung Thời gian Tổ chức và phương pháp Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng vòng sân - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn quay phải, quay trái, quay sau, đều, đứng lại + Cả lớp cùng tập - Ôn động tác đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại 6-7' 2-3' 1lần 1-2' 18-20' 8-10' 2- 3' 1-2' 1-2lần 3-4’ lần - Đội hình dàn hàng trên để tập luyện - Lớp trưởng điều khiển - Lớp trưởng điều khiển - GV bao quát, sửa sai + Từng tổ tập luyện 5-6’ 1-2' lần * Trò chơi “ném bóng trúng đích” - GV và HS cùng nhắc lại cách chơi, luật chơi x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) - GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi 2-3 lần động + Cả lớp cùng tập + Từng tổ thực hiện, thi đua với động tác đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại (GV và HS cùng quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực tốt) Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) - GV hướng dẫn, quan sát sửa sai - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở xxxxxxxxx xxxxxxxxx 4-5’ 2’ xxxxxxx - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức, có thưởng, phạt 1-2 lần Phần kết thúc * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu X(GV) xxxxxxx 1-2' xxxxxxx Tiết Thể dục lớp (tiết 12) ( buổi chiều trường chính ) Đi vòng, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Nắm cách đều, vòng phải, vòng trái, cách đổi chân - Kỹ năng: + Thực đèu vòng phải, vòng trái, Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo, linh hoạt II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, ke sân - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5, chuẩn KTKN 5,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, hỏi thăm tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Thời gian 6-7' 2-3' 1-2’ 1-2’ Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) 18-20’ GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động 0-12’ Phần - Đội hình dàn hàng tập * Đội hình đội ngũ: 2-3 lần luyện - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng 2-3 lần hàng, điểm số, đều, vòng phải, vòng - GV điều khiển lần, trái, đổi chân sai nhịp 3-4 lần sau đó lớp trưởng lên điều khiển, GV bao quát, sửa sai + Cả lớp cùng tập + Từng tổ tập luyện 1-2 lần 6-8’ 1-2’ + Các tổ thi đua với 5-6’ + Cả lớp cùng thực để củng cố lại bài học * Trò chơi vận động: - Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có thưởng, phạt 5-6’ 1-2' - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thực tốt - GV điều khiển, sửa sai xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx X(GV) 1-2' - GV bao quát, làm trọng tài cho lớp chơi Phần kết thúc * Hồi tĩnh: x - Tập số động tác thả lỏng x 1-2' * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-4 em lên thực động tác quay phải, quay trái, quay sau, đổi chân sai nhịp * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số ban chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - Dặn dò bạn nào chưa nhớ bài tập thêm cho đúng x x x x x x x x x x x x x X(GV) - GV bao quát, nhắc nhở lớp thả lỏng tích cực - Đội hình tập trung - GV cùng HS quan sát nhận xét Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) Tuần Tiết Tiết Thứ ngày 26/9/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ Thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết3 Thể dục lớp (đã soạn thứ 3) Tiết3 Thể dục lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 6: VÏ trang trÝ Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục I/ Môc tiªu - HS nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - HS biết cách vẽ và vẽ đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng Hs khá giỏi vẽ đợc họa tiết cân đối , tô màu đều, phù hợp - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp hoạ tiết trang trí II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV, - Hình phóng to số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Một số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng - Su tÇm thªm mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, thíc kÎ, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi *Giíi thiÖu bµi míi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv cho HS xem mét sè ho¹ tiÕt trang + Hs quan s¸t vµ nhËn xÐt trí đối xứng qua trục ( phóng to) - Ho¹ tiÕt nµy gièng h×nh g×? + Hs :gièng h×nh hoa, l¸, chim, giã - Ho¹ tiÕt n»m khung h×nh g×? + Hs: n»m khung h×nh vu«ng hoÆc h×nh trßn hay h×nh ch÷ nhËt - Trang trÝ ho¹ tiÕt cã t¸c dông g×? + Hs: làm tăng thêm vẻ đẹp cho - So sánh các phần hoạ tiết đợc chia vật qua các đờng trục + Hs: gièng vµ b»ng - Thế nào là trang trí đối xứng qua trục? + Hs: là vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục - Gv cho HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi däc hoÆc trôc ngang §èi xøng b»ng * Gv kÕt luËn: vµ gièng Hoạ tiết đối xứng có các phần đợc chia qua các trục đối xứng và gièng *Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv võa híng dÉn võa vÏ trªn b¶ng y/c + Hs nªu c¸ch vÏ: HS quan s¸t vµ tù t×m c¸ch vÏ - Phác hình dáng chung và kẻ đờng trôc chÝnh - VÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh cña ho¹ tiÕt - Vẽ chi tiết và sửa hình cho cân đối - Vẽ màu theo ý thích Các phần đối xứng hoạ tiết cần đợc vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt *Hoạt động 3: Thực hành - Gv đến bàn quan sát, hớng dẫn + Hs thực hành vẽ HS + Hs chọn hoạ tiết trang 18 để - Gv nh¾c HS chó ý c¸ch vÏ vÏ - Gv gợi ý cụ thể giúp HS còn vẽ tiếp hình và màu vào đờng lúng túng vẽ đợc bài diÒm ë vë thùc hµnh Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài, chấm + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha điểm, tuyên dơng HS vẽ bài đẹp đẹp *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 5: TËp nÆn t¹o d¸ng tù do: NÆn vËt quen thuéc Tuần Tiết Thứ ngày 27/9/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 4) Tuần Tiết Thứ ngày 27/9/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Tiết Thể dục lớp BÀI 12: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I Mục tiêu: - Bước đầu biết cách chuyển hướng phải trái - Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi trò chơi - Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột II Địa điểm- Phương tiện Địa điểm: Sân trường đủ điều kiện để tập luyện Phương tiện: Còi, kẻ sân, dụng cụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội T G Hoạt động trò 5’ - Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo dung, yêu cầu học sĩ số - Cho học sinh đứng chỗ vỗ tay, hát - Học sinh đứng chỗ vỗ tay, hát - Cho học sinh dậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 - Cho học sinh chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Phần bản: - Học sinh dậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 25’ - Học sinh chơi trò chơi - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng + Cho học sinh tập theo tổ - Học sinh tập theo tổ + Giáo viên phát lệnh tổ nào tập hợp nhanh, tổ đó tuyên dương - Học chuyển hướng phải, trái + Giáo viên nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác - Học sinh quan sát, làm theo + Cho học sinh ôn tập theo đường thẳng trước, chuyển hướng Hướng dẫn các em lúc đầu chậm để định hình động tác, sau đó với tốc độ trung bình và nhanh dần - Đi theo đường thẳng,di chuyển theo hướng + Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh Phần kết thúc 5’ - Cho học sinh chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát - Giáo viên cùng h/s hệ thống bài - GV giao bài tập nhà: Ôn chuyển hướng phải, trái - Giáo viên cho nghỉ, hô “Giải tán” - Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát      - Học sinh hô “Khoẻ” Tuần Tiết Thứ ngày 01/10/2012 Thể dục lớp (tiết 13) - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau - Trò chơi “Kết bạn” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức:+ Củng cố và nâng cao kỹ thuật số động tác đội hình đội ngũ - Kỹ năng: + Thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm số và quay sau đúng + Tham gia chơi trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn, thành thạo - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo… II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4, chuẩn KTKN 4,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, nắm bắt tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và quay sau + Cả lớp cùng tập Thời gian 6-7' 1-2' 1-2' 1-2' 1820' Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) - GV bao quát, hướng 8-10' dẫn, nhắc nhở HS khởi động 2-3' 2-3’ lần - Đội hình dàn hàng trên để tập luyện - GV điều khiển, hướng dẫn, sửa sai + Từng tổ tập luyện - Lần GV điều khiển, lần sau lớp trưởng điều khiển + Từng tổ thực hiện, thi đua với số động tác đội hình đội ngũ 4-5’ lần * Trò chơi “Kết bạn” - GV cho HS nhắc lại cách chơi, luật 5-6' chơi, ý nghĩa trò chơi 1-2' - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức, có thưởng, phạt 1-2’ Phần kết thúc - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở - GV và HS cùng quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực tốt X (GV) - GV bao quát nhắc nhở HS chơi tích cực * Hồi tĩnh: - Tập số động tác thả lỏng x * Củng cố: 1-2' x x - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-5 em lên thực số động tác đội hình đội ngũ đã học * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - GV dặn dò bạn nào tập chưa đúng nhà tập thêm cho tốt Tiết Thể dục lớp (tiết 13) x x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài - Cả lớp quan sát bạn lên tập và nhận xét GV nhận xét cuối cùng Đội hình nhận xét,xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) BÀI 13: ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu biết thực động tác tương đối chính xác - Ôn động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” II Địa điểm- Phương tiện Địa điểm: Sân trường: Đủ điều kiện để tập luyện, vệ sinh Phương tiện: Còi, kẻ sân, dụng cụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Phần mở đầu: TG Hoạt động trò 5’ - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm danh, báo cáo sĩ số - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Học sinh chạy chậm xung quanh sân tập - Cho học sinh chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” - Chơi trò chơi - Cho học sinh khởi động các khớp - Khởi động các khớp Phần bản: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng 25’ - Học sinh tập theo tổ, đội hình hàng ngang + Cho học sinh tập theo tổ, đội hình hàng ngang + GV quan sát nhắc nhở, sửa cho em thực còn sai - Ôn động tác di chuyển hướng phải, trái + GV điều khiển cho học sinh tập lần + Cho lớp trưởng điều khiển tập + Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh Khi tập GV chú ý nhắc nhở - Tập chuyển hướng phải, trái học sinh đặt bàn chân cho đúng hướng - Cho học sinh chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” + Trong quá trình chơi GV chú ý giám sát chơi, kịp thời nhắc nhở các em chơi đảm bảo an toàn, không cản đường chạy bạn Phần kết thúc - Học sinh chơi trò chơi 5’ - Cho học sinh đứng chỗ, vỗ tay hát - Giáo viên cùng h/s hệ thống bài - Đứng chỗ chú ý - Giao bài tập nhà: ôn chuyển hướng phải, trái - Chú ý lắng nghe - GV cho nghỉ, hô “Giải tán” Tiết - Hô “Khoẻ” Thể dục lớp (tiết 13) Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng; Trò chơi “Trao tín gậy” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Nắm cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, - Kỹ năng: + Thực các động tác đội hình đội ngũ đã học + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo, linh hoạt II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, tín gậy - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5, chuẩn KTKN 5,… V Các bước lên lớp: Nội dung Thời gian Tổ chức và phương pháp Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, hỏi thăm tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay 6-7' 2-3' , 1-2’ 1-2’ Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) 18-20’ GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động 10-12’ Phần - GV điều khiển lần, sau đó lớp trưởng lên điều khiển, GV bao quát, sửa sai * Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng 2-3 lần 2-3 lần 3-4 lần + Cả lớp cùng tập - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở 1-2 lần + Từng tổ tập luyện + Các tổ thi đua với + Cả lớp cùng thực để củng cố lại bài học * Trò chơi vận động: - Trò chơi “Trao tín gậy” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có thưởng, phạt Phần kết thúc * Hồi tĩnh: 6-8' 1-2’ - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thực tốt - GV điều khiển, sửa sai 5-6’ 5-6’ 1-2' xxxxx xxxxx xxxxx X(GV) - GV bao quát, làm trọng tài cho lớp chơi 1-2' x x x x x x x x x x x x x x x Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 7: VÏ mµu vµo h×nh qu¶ ( tr¸i ) c©y I/ Môc tiªu - Gióp HS: + NhËn biÕt mµu cña c¸c lo¹i qu¶ quen thuéc + Biết dùng màu để vẽ vào hình + Vẽ màu mịn không chờm ngoài * - Giáo dục Hs biÕt t¸c dông cña qu¶, ch¨m sãc c©y t¹o qu¶, bảo vệ môi trường II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - Mét sè qu¶ thùc cã mµu s¾c kh¸c - Mét sè tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i qu¶ - Bµi vÏ cña HS líp tríc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò - Giê tríc c¸c em häc bµi g×? + Hs: vÏ qu¶ d¹ng trßn - Em h·y nªu c¸ch vÏ qu¶? + Hs tr¶ lêi - Cách vẽ màu nh nào là đẹp? - Gv nhËn xÐt HS tr¶ lêi B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giíi thiÖu mét sè lo¹i qu¶? - Gv cho HS nêu tên và đặc điểm hình d¸ng, mµu s¾c sè qu¶ tr¸i c©y? - Em h·y nªu tªn sè qu¶ mµ em biÕt? * Hoạt động 2: Cách vẽ a VÏ mµu vµo h×nh qu¶ ( tr¸i ) c©y cã s½n ( qu¶ soµi, cµ tÝm) - Quả soài có đặc điểm gì? Màu sắc nh thÕ nµo? - Cuèng vµ l¸ qu¶ xoµi mµu g×? - Qu¶ cµ tÝm cã cuèng, nóm vµ qu¶ cã mµu nh thÕ nµo? +Hs quan sát nhận biết đợc xoài, qu¶ cµ tÝm + Hs tr¶ lêi + Hs quan s¸t + Hs: qu¶ soµi phÇn gÇn cuèng to h¬n phÇn díi Khi chÝn cã mµu vµng + Hs cuèng mµu xanh hoÆc mµu n©u + Hs: cµ tÝm cuèng, nóm mµu xanh - Em hãy nêu cách vẽ màu đẹp vào h×nh qu¶? b C¸ch vÏ qu¶vµ vÏ mµu vµo phÇn BT thùc hµnh - Gv y/c HS nªu c¸ch vÏ qu¶? *Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS xem tranh vÏ cña HS n¨m tríc - Gv bàn gợi ý, động viên khuyÕn khÝch HS vÏ bµi + Hs: vẽ màu không vẽ màu chờm ngoµi h×nh vÏ + Hs tr¶ lêi + Hs xem tranh vµ tham kh¶o c¸ch s¾p xÕp bè côc, h×nh qu¶, mµu s¾c cña qu¶ + Hs thùc hµnh vÏ mµu vµo h×nh qu¶ * - Vậy bài học vẽ này chúng cã s½n vµ thùc hµnh vÏ h×nh qu¶ råi t« ta đã biết tác dụng và lợi ích mµu và cây cho ăn Muốn có - Hs: chăm soc, bảo vệ cây ăn ăn chúng ta phải làm gì? Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha và cha đẹp đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 8: Tuần Tiết Tiết Thứ ngày 02/10/2012 Mĩ thuật lớp (đã soạn thứ 2) Mĩ thuật lớp Bµi 7: VÏ theo mÉu VÏ c¸i chai I Môc tiªu: - Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét hình dáng các đồ vật xung quanh.Nhận biết đặc điểm , hình dáng tỉ lệ vài loại chai - Biết cách vẽ và vẽ đợc cái chai gần giống mẫu * - Giáo dục Hs biết giữ gìn môi truong xung quanh? II/ChuÈn bÞ: *Gi¸o viªn: - Chọn vài cái chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để giới thiÖu vµ so s¸nh - Mét sè bµi vÏ cña Hs c¸c líp tríc - H×nh gîi ý c¸ch vÏ *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu vài cái chai và đặt mÉu - Chai gåm nh÷ng bé phËn nµo ? - Chai thờng đợc làm từ chất liệu gì ? - Quan s¸t, chai n»m khung h×nh g× ? - Em hãy tả đặc điểm cái chai ? -Hs: Quan s¸t kü vËt mÉu - Hs: Gåm ( miÖng, cæ, vai, th©n vµ đáy) - Hs: lµm b»ng thuû tinh, nhùa - Hs: Khung h×nh ch÷ nhËt - Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi * Hoạt động 2: Cách vẽ cái chai - Gv híng dÉn tõng bíc vÏ c¸i chai vµ - Hs xem h×nh vÏ gîi ý tù t×m c¸ch vÏ mÉu trªn b¶ng vÏ - Vẽ phác khung hình chai cân đối, kẻ trôc - So s¸nh tû lÖ c¸c bé phËn - VÏ ph¸c mê h×nh d¸ng chai - Gv cho Hs nhận xét và bổ xung ý - Sửa chi tiết cho hình cân đối kiÕn * - Chai dùng để làm gỉ? - sau đựng nước uống xong - Hs:Dùng để đựng nước - Hs: Vào thùng rác chung ta có nên bỏ vỏ chai vào đâu? - Gv cho HS xem tranh vÏ cña HS n¨m tríc - Gv bàn gợi ý, động viên khuyÕn khÝch HS vÏ bµi Gv gîi ý cô thÓ cho nh÷ng HS cßn lóng tóng gióp c¸c em hoµn thµnh bµi vÏ *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv thu bµi vÏ cña HS vµ gîi ý cho HS nhËn xÐt - Gv chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ đẹp * DÆn dß: Tiết + Hs xem tranh vµ tham kh¶o c¸ch s¾p xÕp bè côc, mµu s¾c tranh vÏ + Hs thùc hµnh vÏ theo mÉu: VÏ c¸i chai + HS nhận xét bài vẽ đẹp và cha đẹp vÒ: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi Mĩ thuật lớp Bài 7: Vẽ tranh đề tài Em học I/ Môc tiªu - HS hiểu đợc nội dung đề tài: Em học - Biết cách xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh.Hs khá giỏi xếp hình vẽ cân đối ,biết chọn màu,vẽ màu phù hợp - Vẽ đợc tranh đề tài: Em học II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - H×nh minh ho¹ c¸ch vÏ - Một số tranh ảnh đề tài: Em học - Su tÇm bµi vÏ cña HS líp tríc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò - Cã mÊy mµu c¬ b¶n? KÓ tªn nh÷ng + Hs: cã mµu c¬ b¶n( §á, vµng, màu đó? lam.) - Nêu cách vẽ màu đẹp? - Gv cho HS nhËn xÐt vµ bæ sung ý + Hs tr¶ lêi kiÕn B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi míi *Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Hµng ngµy, em ®i häc cïng ai? + Hs tr¶ lêi: cïng anh, chÞ hoÆc, b¹n - Khi ®i häc em mÆc quÇn ¸o ntn? Vµ mang theo g×? - Phong cảnh hai bên đờng nh nào? Mµu s¾c sao? - Gv cho HS xem tranh đề tài: Em häc * Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv h/d c¸ch vÏ trªn h×nh gîi ý - Gv gîi ý cho HS nªu c¸ch vÏ - Gv vÏ minh ho¹ trªn b¶ng bÌ… + Hs: mặc quần áo đẹp, mang theo cặp s¸ch +Hs suy nghÜ vµ tr¶ lêi + Hs quan s¸t vµ nªu c¸ch vÏ - Chọn hình ảnh cụ thể đề tài: Em ®i häc - Sắp xếp hình vẽ cân đối tranh - Cã thÓ vÏ hai hoÆc nhiÒu ngêi Mçi ngêi mét d¸ng kh¸c - VÏ thªm mét sè h×nh ¶nh phô - Gv cho HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi vµ bæ - VÏ mµu t¬i s¸ng, næi bËt sung ý kiÕn - Gv chèt l¹i c¸ch vÏ tranh Em ®i häc *Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS xem tranh vÏ cña HS n¨m + Hs xem tranh vµ tham kh¶o c¸ch tríc chän h×nh ¶nh, c¸ch s¾p xÕp bè côc - Gv bàn gợi ý, động viên màu khuyÕn khÝch HS vÏ bµi Gv gîi ý cô s¾c tranh vÏ thể cho HS còn lúng túng giúp + Hs thực hành vẽ đề tanh: Em c¸c em hoµn thµnh bµi vÏ häc Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + Hs quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + Hs tự nhận bài vẽ đẹp và cha đẹp và cha đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viên HS còn chậm cần cè g¾ng giê häc sau *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 7: VÏ I/ Môc tiªu tranh đề tài : Phong cảnh quê hơng - HS biết quan sát các hình ảnh và nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hơng.Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh quê hơng - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng - HS thªm yªu mÕn quª h¬ng * - Giáo dục Hs biết bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - Mét sè tranh ¶nh vÒ phong c¶nh quª h¬ng - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Su tầm thêm số tranh đề tài phong cảnh quê hơng HS lớp trớc *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu * Giíi thiÖu bµi míi *Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Gv dïng tranh giíi thiÖu + Hs quan s¸t nhËn biÕt - ThÕ nµo lµ tranh phong c¶nh? + Hs tranh vÏ phong c¶nh thiªn nhiªn - Nơi em có cảnh nào đẹp không? lµ chÝnh - Em đợc tham quan, nghỉ hè đâu? + Hs trả lời Phong cảnh đó nh nào? - Em hãy tả lại cảnh đẹp mà em + Hs nhớ lại và trả lời thÝch? * Gv nhÊn m¹nh: VÏ c¶nh vËt lµ chÝnh ngêi chØ lµ phô - Gv giíi thiÖu b»ng h×nh gîi ý + Hs nhớ lại hình ảnh định vẽ - Gv ®a h×nh vÏ cã c¸ch s¾p xÕp + Hs nªu c¸ch vÏ tranh phong c¶nh bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c kh¸c nhau.(vÏ - VÏ ph¸c h×nh ¶nh chÝnh tríc, vÏ to bé, vẽ to, vẽ cân đối) - H×nh ¶nh phô vÏ sau - Gv cho HS quan s¸t kÜ vµ HS tù nªu - C¸c h×nh vÏ kh«ng nªn gièng c¸ch vÏ - Gv cho HS xem tranh vÏ cña HS n¨m + Hs xem tranh vµ tham kh¶o c¸ch s¾p tríc xÕp bè côc, mµu s¾c tranh vÏ - Gv bàn gợi ý, động viên + Hs thực hành vẽ tranh đề tài phong khuyÕn khÝch HS vÏ bµi c¶nh quª h¬ng *- sau học xong bài vẽ tranh phong - Hs: chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ môi trường xung quanh Không cảnh, muốn có bài vẽ cảnh đẹp chặt phá cây làm ảnh hưởng tới môi quê hương chúng ta phải lam nào? trường *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha và cha đẹp đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 8: TËp nÆn t¹o d¸ng: NÆn vËt quen thuéc Tiết Thể dục lớp Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau - Trò chơi “Kết bạn” (đã soạn thứ 2) Tiết Thể dục lớp Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng; Trò chơi “Trao tín gậy” (đã soạn thứ 2) Tiết Buổi chiều thứ Thể dục lớp (tiết 14) - Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại - Trò chơi “Ném bóng trúng đích” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Quay sau,đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại - Kỹ năng: + Thực động tác quay sau đúng + Thực đúng vòng phải, vòng trái - đứng lại và giữ khoảng cách các hàng + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, bóng - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD4, chuẩn KTKN 4,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học Thời gian 6-7' 1-2' lần 1-2’ b Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng vòng sân - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Phần * Đội hình đội ngũ: - Ôn quay phải, quay trái, quay sau, đều, đứng lại + Cả lớp cùng tập - Ôn động tác quay sau, đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại 18-20' 8-10' x x x x x x x x x x x x x x x 1-2’ 3-5 lần 3-4’ lần - Đội hình dàn hàng trên để tập luyện - Lớp trưởng điều khiển - Lớp trưởng điều khiển + Từng tổ tập luyện * Trò chơi “ném bóng trúng đích” - GV và HS cùng nhắc lại cách chơi, luật chơi Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) X(GV) - GV bao quát, hướng 2-3 lần dẫn, nhắc nhở HS khởi động + Cả lớp cùng tập + Từng tổ thực hiện, thi đua với động tác đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại (GV và HS cùng quan sát, nhận xét đánh giá, biểu dương tổ thực tốt.) Tổ chức và phương pháp 5-6’ 1-2' lần - GV quan sát sửa sai - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở xxxxxxxxx xxxxxxxxx 4-6’ 2’ - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó 1-2 lần xxxxxxx cho HS chơi chính thức, có thưởng, phạt xxxxxxx X(GV) x Phần kết thúc * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-5 em lên thực động tác đều, vòng trái, vòng phải, đứng lại 1-2’ xxxxxxx 1-2' X (GV) - GV bao quát nhắc nhở HS chơi tích cực * Hồi tĩnh: - Tập số động tác thả lỏng * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số bạn chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - GV dặn dò bạn nào tập chưa đúng nhà tập thêm cho tốt x - Đội hình tập trung nghe GV củng cố bài - Cả lớp quan sát bạn lên tập và nhận xét GV nhận xét cuối cùng x x x x x x x x x x x x x x x X(GV) GV bao quát nhắc nhở Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) Tiết Thể dục lớp (tiết 14) - Đi vòng, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi “Trao tín gậy” I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Nắm cách đều, vòng phải, vòng trái, cách đổi chân - Kỹ năng: + Thực đèu vòng phải, vòng trái, Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - Tư tưởng: Rèn luyện sức nhanh, khéo, linh hoạt II Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải III Chuẩn bị: - Của thầy: Còi, kẻ sân - Của trò: Vệ sinh sân tập IV Tài liệu tham khảo: SGV- TD5, chuẩn KTKN 5,… V Các bước lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung, điểm số, báo cáo - GV nhận lớp, hỏi thăm tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Xoay các khớp: cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay Thời gian 6-7' 2-3' Tổ chức và phương pháp Đội hình nhận lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X(GV) 1-2’ 1-2’ x x x x x x x x x x x x x x x 18-20’ X(GV) GV bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở HS khởi động 10-12’ Phần - Đội hình dàn hàng tập * Đội hình đội ngũ: 2-3 lần luyện - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng 2-3 lần hàng, điểm số, đều, vòng phải, vòng - GV điều khiển lần, trái, đổi chân sai nhịp 3-4 lần sau đó lớp trưởng lên điều khiển, GV bao quát, sửa sai + Cả lớp cùng tập 1-2 lần + Từng tổ tập luyện 6-8’ 1-2’ + Các tổ thi đua với 5-6’ + Cả lớp cùng thực để củng cố lại bài học * Trò chơi vận động: - Trò chơi “Trao tín gậy” + GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần, 5-6’ 1-2' - Tổ trưởng điều khiển - GV bao quát, nhắc nhở - GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thực tốt - GV điều khiển, sửa sai xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx X(GV) xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có thưởng, phạt - GV bao quát, làm trọng tài cho lớp chơi 1-2' Phần kết thúc * Hồi tĩnh: x x x - Tập số động tác thả lỏng x 1-2' * Củng cố: - GV nhắc lại số yêu cầu nội dung đội hình đội ngũ - Gọi 3-4 em lên thực động tác quay phải, quay trái, quay sau, đổi chân sai nhịp * Nhận xét: - GV nhận xét học: Những ưu, nhược điểm lớp: Đã cố gắng học, chịu khó, nhiệt tình…tuy nhiên còn số ban chưa tập trung, còn nô đùa lớp… - Dặn dò bạn nào chưa nhớ bài tập thêm cho đúng x x x x x x x x Tiết - GV cùng HS quan sát nhận xét - Đội hình nhận xét, xuống lớp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx Thứ ngày 03/10/2012 Mĩ thuật lớp Bµi 7: VÏ mµu vµo h×nh qu¶ ( tr¸i ) c©y Mĩ thuật lớp Bài 7: Vẽ tranh đề tài Em học (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp x - Đội hình tập trung (đã soạn thứ 2) Tiết x X(GV) - GV bao quát, nhắc nhở lớp thả lỏng tích cực X(GV) Tuần x Bài 7: Vẽ tranh đề tài : Phong cảnh quê hơng (đã soạn thứ 3) Tiết Thể dục lớp (tiết 14) Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại - Trò chơi “Ném bóng trúng đích” (đã soạn thứ 3) Tiết Thể dục lớp (tiết 14) Đi vòng, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi “Trao tín gậy” Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 7: VÏ theo mÉu VÏ c¸i chai (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp Bài 7: Vẽ tranh đề tài An toàn giao thông I/ Môc tiªu - HS hiểu biết an toàn giao thông và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - Hs biết cách vẽ tranh đề tài An toàn giao thông - HS vẽ đợc tranh đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng - HS cã ý thøc chÊp hµnh luËt giao th«ng * Giáo dục Hs giữ gìn ý thức bảo vệ môi trường chung II/ ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: - SGK, SGV - Mét sè tranh ¶nh vÒ an toµn giao th«ng - Mét sè biÓn b¸o giao th«ng - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bài vẽ HS lớp trớc đề tài: An toàn giao thông *Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi míi *Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Gv cho HS quan s¸t tranh, ¶nh vÒ an +Hs quan s¸t tranh, ¶nh an toµn giao toµn giao th«ng th«ng - Những hình ảnh đặc trng đề tài + Hs ngời bộ, xe đạp, xe máy, ôtô, nµy lµ g×? tµu thuû, cét tÝn hiÖu, biÓn b¸o,… - Khung cảnh chung là hình ảnh + Hs nhà cửa, cây cối, đờng g×? - Gv đa số biển báo an toàn giao + Hs nhận biết đợc các loại biển báo th«ng cho HS nhËn biÕt hiÖu th«ng thêng - Theo em nội dung này có thể vẽ đợc + Hs nêu các hình ảnh có thể vẽ nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Vẽ đờng phố - VÏ c¶nh HS ®i bé trªn vØa hÌ, HS sang đờng - C¶nh ngêi qua l¹i ë ng· ba, ng· t - Gv gäi HS nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn - ThuyÒn bÌ ®i l¹i trªn s«ng, biÓn, * Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv cho HS quan s¸t h×nh gîi ý c¸ch vẽ để HS tự tìm các bớc vẽ tranh an toµn giao th«ng - Gv híng dÉn HS c¸ch s¾p xÕp c¸c + Hs nªu c¸ch vÏ tranh h×nh ¶nh - VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh - H×nh ¶nh chÝnh lµ ngêi, ph¬ng tiÖn phô sau giao th«ng, c¶nh vËt cÇn vÏ to thÓ hiÖn - §iÒu chØnh h×nh vÏ vµ vÏ thªm c¸c râ néi dung… h×nh ¶nh phô vÏ sau chi tiết cho tranh sinh động - VÏ mµu theo ý thÝch - Theo em vẽ màu nh nào là đẹp? + Hs: Màu sắc phải có độ đậm nhạt, h×nh ¶nh chÝnh mµu næi bËt *Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS xem tranh vÏ cña HS n¨m + Hs xem tranh vµ tham kh¶o c¸ch s¾p tríc xÕp bè côc, mµu s¾c tranh vÏ - Gv bàn gợi ý, động viên + Hs thực hành vẽ đề tài an toàn giao khuyến khích HS vẽ bài Gv gợi ý cụ thông, màu sắc đẹp thÓ cho nh÷ng HS cßn lóng tóng gióp c¸c em hoµn thµnh bµi vÏ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS + HS quan s¸t - Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp + HS tự nhận bài vẽ đẹp và cha và cha đẹp đẹp - Gv nhËn xÐt cô thÓ vµ chÊm ®iÓm - Gv tuyên dơng HS vẽ bài đẹp và động viªn nh÷ng HS cßn chËm *- sau vẽ xong bài vẽ tranh đề tài An toàn giao thông Vậy để có bài vẽ - Hs: không đẹp chúng ta có nên vứt rác, đất đá lòng, lề đường không ? *DÆn dß: + HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 8: VÏ theo mÉu: MÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu Tuần Tiết Thứ ngày 04/10/2012 Mĩ thuật lớp Bµi 7: VÏ mµu vµo h×nh qu¶ ( tr¸i ) c©y (đã soạn thứ 2) Tiết Mĩ thuật lớp Bài 7: Vẽ tranh đề tài Em học (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp Bµi 7: VÏ theo mÉu VÏ c¸i chai (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp Bài 7: Vẽ tranh đề tài : Phong cảnh quê hơng (đã soạn thứ 3) Tiết Mĩ thuật lớp Bài 7: Vẽ tranh đề tài An toàn giao thông (đã soạn thứ 4) Tuần Tiết Thứ ngày 05/10/2012 Thể dục lớp BÀI 14: TRÒ CHƠI “ĐỨNG NGỒI THEO HIỆU LỆNH” I Mục tiêu: - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Ôn chuyển đúng hướng II Địa điểm- Phương tiện: 1.Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Kẻ vạch sân, còi, mốc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò Phần mở đầu: 6’ - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu buổi tập - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm danh, báo cáo sĩ số - Cho học sinh chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Cho học sinh chơi trò chơi “Qua đường lội” - Chơi trò chơi - Cho học sinh thực số động tác rèn luyện thân thể - Ôn lại các động tác RLTTCB - Cho học sinh kiễng gót, hai tay chống hông - Đi kiễng gót, hai tay chống hông Phần bản: 25’ - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Tập theo tổ + Yêu cầu cán huy tập + Giáo viên quan sát, uốn nắn, sửa sai cho em thực chưa tốt - Ôn động tác chuyển hướng phải, trái - Ôn tập chuyển hướng phải, + GV thay đổi vị trí đặt cột mốc để h/s tự điều chỉnh các hàng cho + GV điều khiển tập lần, lần sau cho lớp trưởng điều khiển trái + GV quan sát, uốn nắn và giúp đỡ em thực chưa tốt - Cho h/s chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” GV hướng dẫn cách chơi, hô lệnh: “Đứng”, “Ngồi” dùng tay làm ký hiệu học sinh chơi Nếu h/s nào thực sai phải nhảy lò cò vòng xung quanh các bạn - Chơi trò chơi + Hướng dẫn h/s cách điều khiển và tự tổ chức chơi ngoài Phần kết thúc - Giáo viên cùng h/s hệ thống lại bài - Giao bài tập nhà: Ôn tập các nội dung ĐHĐN và RLKNVĐ 4’ - Hô “Khoẻ” - Cho học sinh nghỉ, hô “Giải tán”