TIẾT 2 b.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc lại đoạn 1 trước lớp, cả lớp theo dõi đọc thầm theo và trả lời câu hỏi: + Ông lão người Chăm buồn về chuyện gì?. + Ô[r]
(1)TUẦN XV Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 MÔN: THỂ DỤC TCT: 29 TIẾT 2: Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung (T2) I MỤC TIÊU: - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm đúng số mình - Biết cách chơi và tham gia chơi II CHUẨN BỊ: - Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TT I Phần mở đầu: II Phần NOÄI DUNG Ổn định tổ chức - GV tập trung HS phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập * Trò chơi: Chui qua hầm * Khởi động xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhịp hô x nhịp Bài * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + GV yêu cầu HS lớp thực điều khiển GV GV nhắc và sửa cho các em thực chưa tốt * Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung - GV hô cho HS tập liên hoàn động tác Mỗi động tác x nhịp - GV chia lớp thành tổ để các tổ tập luyện theo hình thức thi đua, cán điều khiển cho T/G S/L PP hàng dọc phút phút phút phút phút hàng ngang - Cả lớp thực theo đội hình hàng ngang 14 phút (2) các bạn tập Khi HS tập GV chú ý sửa chữa động tác chưa chính xác cho HS * Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển chung các tổ - GV yêu cầu tổ cử bạn lên biểu diễn bài thể dục phát triển chung lần với x nhịp GV cùng HS theo dõi nhận xét, tuyên dương tôt tập tốt * Trò chơi: “Đua ngựa” GV nêu tên trò chơi, yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, sau dó GV cho HS tập lại cách cầm ngựa, cách phi ngựa, cách quay vòng - GV cử số HS thay làm trọng tài, cho tất tham gia chơi - GV tổ chức cho HS chơi - Kết thúc chơi, đội nào thắng biểu dương, đội nào thua phải cõng đội thắng lên cột mốc Cũng cố - Dặn dò - Đứng chỗ vỗ tay và hát III - GV và HS hệ thống bài và nhận xét Phaàn - GV giao bài tập nhà: Ôn luyện bài thể keát dục phát triển chung thuùc 2-3 phút hàng dọc phút phút phút MƠN: TOÁN TCT: 71 TIẾT 3: Chia số có chữ số cho số có chữ số (T1) GT: Bỏ cột phần a,b bài I/ MỤC TIÊU: (3) - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định: Cho học sinh hát Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng làm, HS còn lại làm vào bảng GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Các em đã học chia số có hai chữ số cho số có chữ số Hôm thầy hướng dẫn các em học bài chia số có ba chữ số cho số có chữ số b Giảng bài mới: b.1) Lý thuyết GV vieát leân baûng: 648 : = ? Yeâu caàu HS ñaët theo coät doïc - GV yêu cầu lớp suy nghĩ và thực pheùp tính treân - GV hướng dẫn cho HS tính bước: - GV hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng naøo cuûa soá bò chia? + chia baèng maáy? + Sau đã thực chia hàng trăm, ta chia đến hàng chục chia mấy? - GV yêu cầu HS suy nghĩ và thực chia haøng ñôn vò + Vaäy 648 chia baèng bao nhieâu Hoạt động học sinh - HS làm bài trên bảng lớp, HS còn lại làm vào bảng 26 25 43 42 34 32 - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài HS ñaët tính theo coät doïc vaø tính - HS : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng traêm cuûa soá bò chia - chia baèng - chia - Một HS lên bảng làm Cả lớp theo doõi, nhaän xeùt 648 chia = 216 - GV yêu cầu lớp thực lại phép chia trên Một số HS nhắc lại cách thực hieän pheùp chia 648 *6 chia ñöôcï2, vieát 2, nhaân 648 *6 chia ñöôcï2, vieát 2, nhaân 6 ; trừ 216 ; trừ 04 * Haï 4; chia baèng 1, vieát ; 04 * Haï 4; chia baèng 1, vieát 1; nhân ; trừ nhân ; trừ 18 * Hạ 8, 18 ; 18 chia ; 18 *Hạ 8, 18; 18 chia ; 18 nhân 3bằng 18 ; 18 trừ 18 18 nhân 3bằng 18 ; 18 trừ 18 (4) => Ta noùi pheùp chia 648 : laø pheùp chia heát * GV viết bảng pheùp chia 236 : - GV yêu cầu HS thực phép tính vào giaáy nhaùp - Sau HS thực xong GV hướng daãn theâm 236 * 23 chia 4, viết 20 47 nhaân baèng 20 36 23 trừ 20 35 * Hạ 6; 36, 36 chia 7, viết 7 nhaân baèng 35 ; 36 trừ 35 - Vaäy 236 chia baèng bao nhieâu ? => GV kết luận: Ñaây laø pheùp chia coù dö Löu yù: Soá dö pheùp chia phaûi nhoû hôn soá chia 0 HS thực lại phép chia trên * b.2) Thực hành * Bài 1: GV mời HS đọc yêu cầu đề baøi: - GV yêu cầu HS tự làm bài vào (cột 1, 3, 4), HS khá giỏi làm cột - Gv mời HS lên bảng làm - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính mình + Yeâu caàu HS neâu caùc pheùp chia heát, chia dö baøi - GV nhaän xeùt * Bài 1: Tính: - HS leân baûng laøm, HS còn lại làm vào HS nhaän xeùt 872 390 218 36 65 07 30 30 32 32 905 457 181 114 40 05 40 05 17 16 1 489 230 - HS ñaët pheùp tính vaøo giaáy nhaùp Moät HS leân baûng ñaët - HS laéng nghe 236 * 23 chia 4, viết 20 47 nhaân baèng 20 36 23 trừ 20 35 * Hạ 6; 36, 36 chia 7, viết 7 nhaân baèng 35 ; 36 trừ 35 - 236 chia baèng 47, dö (5) 45 18 38 39 50 35 48 * Bài 2: HS đọc to bài toán, lớp theo dõi đọc thầm theo * Bài 2: GV mời HS đọc bài tốn - Coù 234 hoïc sinh - GV hoûi: - Coù hoïc sinh + Coù taát caû bao nhieâu hoïc sinh? - Hoûi coù taát caû bao nhieâu haøng? + Moãi haøng coù bao nhieâu hoïc sinh? HS laøm baøi vào vở, HS leân baûng laøm + Bài toán hỏi gì? Coù taát caû soá haøng laø: 234 : = 26 (haøng) - GV yêu cầu lớp bài vào vở, HS làm Đáp số : 26 hàng bài trên bảng lớp * Bài 3: HS đọc - GV nhaän xeùt * Bài 3: GV mời HS đọc cột thứ haøng - Laø soá 432m - GV hoûi: Laø 432m : = 54m + Số đã cho là số nào? Laø 432m : = 72m + 432m giaûm ñi laàn laø bao nhieâu m? - Ta chia số đó cho số lần cần giảm + 432m giaûm ñi laàn laø bao nhieâu m? + Muốn giảm số số lần ta làm - HS lớp làm bài vào bảng con, theá naøo? HS leân baûng laøm 888kg 600 312 - GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo bảng Số đã 432m cho ngày Ba Hs leân baûng laøm Giảm 432m:8= 888kg:8 600giờ:8=75 312ngà: GV cùng HS nhận xét lần 54m =111kg Giảm lần 432m:6= 72m 888kg:6 =148kg 600 giờ:6= 100 8=39 ngày 312 ngày : 6=52 ngày Củng cố - Dặn dò: - Thực chia từ trái qua phải chia - Khi chia số có ba chữ số cho số có số có hai chữ số cho số có chữ số chữ số, ta thực chia nào? - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài và làm bài tập VBT Xem và chuẩn bị bài sau: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (T2) _ (6) MÔN: ĐẠO ĐỨC TCT: 15 TIẾT 4: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) I / MỤC TIÊU: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bàng việc làm phù hợp với khả - Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng II CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV y/c HS kể việc làm giúp - HS kể việc đã làm giúp đỡ hàng xóm láng giềng đỡ người hàng xóm mình - GV nhaän xeùt, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài b Giảng bài mới: * Hoạt động1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học Tieán haønh : - GV yêu cầu HS tröng baøy caùc tranh veõ, - HS tröng baøy caùc tranh veõ, caùc baøi các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm sưu tầm - Một số HS trình bày trước lớp - GV yêu cầu HS lên trình bày trước lớp - GV tổng kết, khen các nhóm và cá nhân - Lớp nhận xét, bổ sung coù tö lieäu vaø trình baøy toát * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi Tieán haønh : - GV y/c HS nhận xét hành vi, việc laøm sau : - HS thaûo luaän nhoùm a Chaøo hoûi leã pheùp gaëp haøng xoùm - Đại diện nhóm lên trình bày b Đánh với trẻ hàng xóm c Hỏi thăm hàng xóm có chuyện Các việc a, c, đ là việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ; buoàn d Hái trộm vườn nhà hàng các việc, b, d, là việc không neân laøm xoùm (7) đ Không vứt rác sang nhà hàng xóm - GV kết luận : Các việc a, c, đ là việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ; các việc, b, d, là việc khoâng neân laøm * Hoạt động 3: Xử lí tình và đóng vai Tieán haønh : - HS thảo luận theo nhóm - GV chia nhóm, y/c nhóm thảo luận, - Các nhóm thảo luận, xử lí tình xử lí 1tình đóng vai và đóng vai a- Bác Nam có việc vội đâu đó từ sớm, - Cả lớp thảo luận cách ứng xử bác nhờ em trông nhà giúp tình b- Các bạn đến chơi nhà em và cười đùa a Em nên trông hộ nhà bác Nam ầm ĩ bà cụ hàng xóm ốm b Nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi c- Khách gia đình bác Hải đến chơi ảnh hưởng đến người ốm mà nhà vắng hết Người khách nhờ c.Em nên cầm giúp thư, bác Hải em chuyeån giuùp cho baùc Haûi laù thö seõ ñöa laïi - GV nhaän xeùt, keát luaän : a Em neân troâng hoä nhaø baùc Nam b Nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm c.Em neân caàm giuùp thö, baùc Haûi veà seõ ñöa laïi Cũng cố - Dặn dò: - - Nhaän xeùt tieát hoïc - Thực quan tâm giúp đỡ hàng xóm laùng gieàng MÔN: Thủ công TCT: 15 TIẾT 5: Cắt, dán chữ V I/ MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V - Kẻ, cắt, dán chữ V Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng II CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên: (8) - Mẫu cắt, dán chữ hoa V - Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền, kéo thủ công, hồ dán, bút màu Học sinh : - Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài mới: a Giới thiệu: - Tiết hôm nay, các em tiếp tục kẻ, cắt, dán chữ hoa V b Giảng bài mới: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Giới thiệu mẫu chữ V - Nét chữ rộng ô ? Nửa phải và nửa trái chữ V có giống không ? - Gấp đôi chữ V theo chiều ngang em thấy theá naøo ? Nhaän xeùt, choát :… * HĐ : Hướng dẫn mẫu - Treo quy trình + yeâu caàu HS nhaän xeùt các bước - Thao tác mẫu và hướng dẫn bước : Bước : Kẻ chữ V - Kẻ, cắt hình chữ nhật dài ô, rộng 3ô - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào Kẻ chữ V theo các điểm đó Bước : Cắt chữ V - Gấp đôi chữ V theo đường dấu giữa, mặt trái ngoài - Cắt theo nửa đó, mở ra, ta chữ V Bước : Dán chữ V - Thực dán chữ H, I … - Goïi HS neâu caùch daùn - GV nhaän xeùt Hoạt động học sinh - Học sinh hát - HS chuẩn bị đồ dùng học tập trên bàn - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài Học sinh quan sát và nêu nhận xét - Nét chữ rộng ô Nửa phải và nửa trái chữ V giống - Nửa phải và nửa trái chồng lên - HS quan sát GV thao tác mẫu - HS nêu cách dán: Dùng thước và bút màu kẻ đường thẳng Bôi hồ vào mặt trái chữ, đặt chữ vào vị trí định dán, chỉnh sửa cho cân đối dùng tờ giấy đặt lên trên miết cho phẳng (9) * HĐ : Thực hành HS thực hành - Gọi HS thao tác kẻ, cắt chữ V + nhaän xeùt - Yêu cầu lớp thực hành kẻ, cắt chữ V + GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ hoa - 1- HS nhắc lại V - Về nhà: Tập kẻ, cắt, dán dán chữ hoa V và trang trí sản phẩm cho đẹp - Chuẩn bị bài: kẻ, cắt, dán chữ hoa E Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TCT: 43 - 44 TIẾT 1,3: Hũ bạc người cha I/ MỤC TIÊU: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) B Kể chuyện: - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết câu văn hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ : - GV yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc: Nhớ Việt Bắc GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK, từ đó dẫn dắt vào bài b Giảng bài mới: Hoạt động học sinh Học sinh hát - HS HTL 10 dòng thơ đầu bài và nêu nội dung bài - Học sinh quan sát tranh, nghe giáo viên giới thiệu bài (10) b.1) Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt: Giọng người kể: chậm rãi, khoan thai và hồi hộp cùng với phát triển tình tiết truyeän Gioïng oâng laõo: khuyeân baûo, nghiêm khắc, cảm động - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn + Hướng dẫn học sinh đọc đoạn và giải nghĩa từ khó GV hỏi: Bài chia làm đoạn? - GV yêu HS đọc nối tiếp đoạn bài GV nhận xét sửa chữa - GV gắn bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc câu khó: Suốt ba tháng, /dành dụm chín mươi bát gạo, /anh bán lấy tiền.// - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài kết hợp đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó GV nhận xét, sửa chữa - Đọc nhóm + GV yêu cầu HS ngồi cùng bàn đọc cho nghe đoạn bài thời gian phút GV theo dõi và nhận xét hoạt động HS - GV gọi HS đọc to lại bài GV nhận xét - Học sinh theo dõi giáo viên đọc bài mẫu - Mỗi học sinh đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài - HS đọc các từ khó: siêng năng, nhắm mắt, kiếm nổi, vất vả, thản nhiên, - Bài chia làm đoạn - HS đọc đoạn bài theo hướng dẫn giáo viên - Thực yêu cầu giáo viên - HS đọc đoạn bài theo hướng dẫn giáo viên - HS ngồi cùng bàn đọc cho nghe đoạn bài thời gian phút - học sinh đọc, lớp cùng theo dõi sách giáo khoa TIẾT b.2) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại đoạn trước lớp, lớp theo dõi đọc thầm theo và trả lời câu hỏi: + Ông lão người Chăm buồn chuyện gì? + Ông lão muốn trai trở thành người nhö theá naøo? * Tìm hiểu bài: - học sinh đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Rất buồn vì trai lười biếng - Trở thành người siêng năng, chăm tự kiếm bát cơm - Tự làm tự nuôi sống mình, không nhờ (11) + Em hiểu nào là tự kiếm bát cơm? - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn và trả lời caâu hoûi: + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? - GV chốt lại: Vì ông lão muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay mình kieám khoâng Neáu thaáy tieàn cuûa mình vứt mà không xót nghĩa là tiền không phải tự tay vất vả làm - GV mời HS đọc đoạn + Người đã làm lụng và vất vã theá naøo? - GV mời HS đọc đoạn và đoạn Câu hoûi: + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người laøm gì? GV nói thêm: tiền ngày xưa đúc kim loại nên đưa vào lửa không bị cháy, để lâu bị chảy + Vì người phản ứng vậy? vaøo boá meï HS đọc đoạn 2ø và trả - Vì ông lão muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay mình làm không Nếu thấy tiền mình vứt mà không xót nghĩa là tiền không phải tự tay vất vả làm - HS đọc đoạn + Anh xay thóc thuê, ngày hai baùt gaïo Ba thaùng anh daønh duïm 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang veà HS đọc đoạn 4, - Người vội thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền ra, không sợ - Vì anh vất vả tháng để kiếm đựơc tiền Anh quý đồng tiền mình laøm - Ơng cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước thay đổi + Thái độ ông lão nào trai thấy thay đổi vậy? - Có làm lụng vất vả yêu quý đồng tiền Hũ bạc tiêu không + Tìm câu truyện nói lên ý hết chính là hai bàn tay nghóa cuûa truyeän naøy? * Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải - Vậy nội dung câu chuyện ý nói gì? GV cho nhiều HS nhắc lại - HS thi đọc diễn cảm đoạn 4, b.3) Luyện đọc lại: HS nhaän xeùt - Giáo viên đọc lại đoạn 4, - Tổ chức cho học sinh thi đọc - Tuyên dương HS đọc tốt (12) KỂ CHUYỆN Xác định yêu cầu: - Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện, trang 122, SGK GV nêu nhiệm vụ: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu truyện, sau đó dựa vào các tranh minh họa đã xếp đúng, kể lại đoạn câu chuyện + Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã đánh số Tự xếp lại các tranh - GV chốt lại thứ tự các tranh là: – – –1–2 - GV yêu cầu HS nêu nội dung tranh GV nhận xét kết luận: + Tranh 3: Anh trai lười biếng ngủ, cha giaø coøm löng laøm vieäc + Tranh 5: Người cha vứt tiền xuống ao, người đứng nhìn thản thiên + Tranh 4: Người xay thóc thuê để lấy tieàn + Tranh 1: Ngừơi cha ném tiền vào lửa, người thọc tay vào lửa lấy tiền + Tranh 2: Vợ chồng ông lạo trao hủ bạc cho và cùng với lời khuyện + Baøi taäp 2: - GV mời HS nhìn tranh tiếp nói kể đoạn câu truyện GV cùng HS nhận xét - Học sinh kể chuyện theo nhóm - GV mời HS xung phong kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay Củng cố - Dặn dò: - GV hỏi: Nội dung chuyện ý nói gì? - Về nhà kể câu chuyện cho người thân - HS đọc yêu cầu: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Hũ bạc người cha - HS quan saùt tranh vaø saép xeáp theo thứ tự - Thứ tự các tranh là: – – – – HS nêu nội dung tranh: + Tranh 3: Anh trai lười biếng ngủ, cha giaø coøm löng laøm vieäc + Tranh 5: Người cha vứt tiền xuống ao, người đứng nhìn thản thiên + Tranh 4: Người xay thóc thuê để laáy tieàn + Tranh 1: Ngừơi cha ném tiền vào lửa, người thọc tay vào lửa lấy tiền + Tranh 2: Vợ chồng ông lạo trao hủ bạc cho và cùng với lời khuyện - HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện - HS ngồi cùng bàn kể cho nghe đoạn câu chuyện - HS kể lại toàn truyện - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải (13) nghe - Chuẩn bị bài : Nhà Rông Tây Nghuyên _ MƠN: TOÁN TCT: 72 TIẾT 4: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (T2) GT: Bỏ cột thứ bài I/ MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tíh chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng làm, HS còn lại làm vào bảng GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Các em đã học chia số có ba chữ số cho số có chữ số Hôm thầy hướng dẫn các em học bài chia số có ba chữ số cho số có chữ số (TT) b Giảng bài mới: b.1) Lý thuyết GV vieát leân baûng: 560 : = ? Yeâu caàu HS ñaët theo coät doïc - GV yêu cầu lớp suy nghĩ và thực hieän pheùp tính treân - GV hướng dẫn cho HS tính bước: - GV hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng naøo cuûa soá bò chia? + có chia cho không? + Vậy ta làm nào ? + 56 chia baèng maáy? - GV yêu cầu HS suy nghĩ và thực chia haøng ñôn vò Hoạt động học sinh - học sinh hát - HS làm bài trên bảng lớp, HS còn lại làm vào bảng 265 438 345 25 53 42 73 32 86 15 18 25 15 18 24 0 - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài HS ñaët tính theo coät doïc vaø tính 560 - HS : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng traêm cuûa soá bò chia - không chia cho - Ta lấy 56 chia - 56 chia baèng (14) + chia ? + Vaäy 560 chia baèng bao nhieâu? - chia - GV yêu cầu lớp thực lại phép - 560 chia = 70 chia trên Một số HS nhắc lại cách thực HS thực lại phép chia trên hieän pheùp chia 560 * 56 chia ñöôcï7, vieát 560 * 56 chia ñöôcï7, vieát 56 70 nhân 56, 56 – 56 = 56 70 nhân 56, 56 – 56 = 00 * Haï 0; chia baèng 0, vieát 00 * Haï 0; chia baèng 0, vieát 0 nhân 0, trừ 0 nhân 0, trừ => Ta noùi pheùp chia 560 : laø pheùp chia thương có chữ số hàng đơn vị * GV viết bảng pheùp chia 632: - GV yêu cầu HS thực phép tính - HS đặt phép tính vào giấy nháp Một vaøo giaáy nhaùp HS leân baûng ñaët GV mời HS lên bảng làm 632 * 63 chia 9, viết - GV cùng HS nhận xét 63 90 9x7=63, 63-63=0 02 * Haï 2; chia 0, viết - Vaäy 632 chia baèng bao nhieâu ? 0 nhaân baèng 0; 2 trừ - 632 chia baèng 90, dö * b.2) Thực hành * Bài 1: GV mời HS đọc yêu cầu đề * Bài 1: Tính: baøi: - HS leân baûng laøm, HS còn lại làm vào - GV yêu cầu HS tự làm bài vào (cột 1, 2, 4), HS khá giỏi làm cột HS nhaän xeùt - GV mời HS lên bảng làm 350 420 - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa 35 50 42 75 baïn treân baûng 00 00 + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ 0 0 bước thực phép tính mình + Yeâu caàu HS neâu caùc pheùp chia heát, chia dö baøi 480 490 400 - GV nhaän xeùt 120 49 70 40 180 08 00 00 0 00 0 (15) 0 725 6 120 12 12 05 * Bài 2: HS đọc to bài toán, lớp theo * Bài 2: GV mời HS đọc bài tốn dõi đọc thầm theo - GV hoûi: - Coù 365 ngaøy + Moät naêm coù taát caû bao nhieâu ngaøy ? - Coù ngaøy + Moãi tuaàn leã coù bao nhieâu ngaøy? + Muốn biết năm đó có bao nhiêu - Ta thực phép chia 365 : tuaàn leã vaø maáy ngaøy ta phaûi laøm nhö HS laøm baøi vào vở, HS leân baûng laøm 365 : = 52 (dö 1) theá naøo? Vậy năm đó có 52 tuần lễ và ngày - GV yêu cầu lớp bài vào vở, HS Đáp số : 52 tuần lễ và ngày làm bài trên bảng lớp - GV nhaän xeùt * Bài 3: Điền Đ S vào ô trống * Baøi 3: Bài yêu cầu gì? - GV hướng dẫn Hs kiểm tra phép chia - HS tự kiểm tra hai phép chia cách thực lại bước - HS lớp làm bài vào bảng con, HS leân baûng laøm pheùp chia - GV hỏi: Phép tính b) sai bước nào, - HS trả lời: Phép tính b sai lần chia thứ Hạ 3, chia đựơc 0, phải viết hãy thực lại cho đúng - GV yêu cầu HS làm bài vào bảng vào thương phép chia này đã khoâng vieát o vaøo thöông neân thöông bò HS leân baûng laøm sai 185 283 GV cùng HS nhận xét 18 30 28 05 03 Đ S Củng cố - Dặn dò: - Khi chia số có ba chữ số cho số có chữ số, ta thực chia nào? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài và làm bài tập VBT Xem và chuẩn bị bài sau: 185 : = 30 (dư 5); 283 : = (dư 3) - Thực chia từ trái qua phải chia số có hai chữ số cho số có chữ số - HS lắng nghe (16) Giới thiệu bảng nhân Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC TCT: 45 TIẾT 1: Nhà Rông Tây Nguyên I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết câu văn hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS nối tiếp em đọc đoạn 1; em đọc đoạn 2, 3; em đọc đoạn 4,5 bài “Hũ bạc người cha” Trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ gì? GV nhận xét và viết bảng tựa bài, gọi HS nối tiếp nhắc lại (4em) b) Giảng bài mới: b.1) Luyện đọc: - GV yêu cầu HS mở SGK - GV đọc mẫu bài thơ giọng tả chậm rãi b.1.1) Đọc câu: - GV gọi HS nối tiếp em đọc câu bài theo hàng ngang (lần 1) - GV cùng HS nhận xét rút từ khó đọc, GV ghi bảng, VD: Múa rông chiêng, vướng mái, truyền lại, HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS hát bài - HS nối tiếp đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV: HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ ngôi nhà,… - HS nối tiếp nhắc lại tựa bài - HS lớp theo dõi bài SGK - HS nối tiếp em đọc câu bài theo hàng ngang (lần 1) (17) chiêng trống, buôn làng, - GV yêu cầu HS đọc các từ khó GV nhận xét sửa chữa - GV gọi HS nối tiếp em đọc câu bài theo hàng ngang (lần 2) GV nhận xét sửa chữa b.1.2) Đọc đoạn GV hỏi: - Bài có thể chia làm đoạn? GV nhận xét và nêu: Xem lần xuống dòng là đoạn - HS đọc cá nhân, dãy bàn, lớp - GV gọi HS nối tiếp em đọc câu bài theo hàng ngang (lần 2) HS trả lời: - Bài có thể chia làm đoạn + Đoạn {5 dòng đầu} + Đoạn { dòng tiếp theo} + Đoạn {3 dòng tiếp theo} + Đoạn {còn lại } - HS nối tiếp em đọc đoạn - GV gọi HS nối tiếp em đọc (lần 1) đoạn bài (lần 1) GV gắn bảng phụ hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi: Xung quanh hòn đá thần,/ người ta treo cành hoa đan tre,/ vũ khí,/ nông - HS đọc lại câu văn cụ cha ông truyền lại/ và chiêng trống dùng cúng tế.// GV yêu cầu HS nêu cách ngắt nghỉ hơi, GV nhận xét sau đó gọi HS đọc - HS nối tiếp đọc em khổ GV cùng HS nhận xét, sửa chữa thơ (lần 2), kết hợp giải nghĩa từ: Đồng chí, - GV gọi HS nối tiếp đọc em nhân gian, bồi đoạn (lần 2) GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài: rông chiêng, nông cụ HS đặt câu, VD: GV gọi HS đặt câu với từ nông cụ + Sau mùa gặt các nông cụ cất cẩn GV nhận xét sửa chữa thận./… b.1.3 Luyện đọc nhóm GV chia nhóm và nêu yêu cầu luyện đọc: - Hai HS ngồi cùng bàn đọc cho nghe Hai HS ngồi cùng bàn đọc cho nghe 1 đoạn bài thời gian phút đoạn bài thời gian phút GV theo dõi và nhận xét hoạt động HS * GV gọi HS đọc lại bài - HS đọc lại bài GV cùng HS nhận xét b.2 Tìm hiểu bài: - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời -1 HS đọc đoạn Cả lớp thầm câu hỏi: … để dùng lâu dài, chịu gió bão ; + Vì nhaø roâng phaûi chaéc vaø cao ? (18) + Gian đầu nhà rông trang trí nhö theá naøo ? + Vì nói gian là trung tâm nhaø roâng ? + Từ gian thứ dùng để làm gì ? + Em nghó gì veà nhaø roâng Taây Nguyeân sau đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhaø roâng ? - Nội dung bài ý nói gì? GV nhận xét, bổ sung và cho nhiều HS nhắc lại b.3 Luyện đọc lại - Bài văn này cần đọc với giọng nào? GV đọc diễn cảm lại toàn bài - GV mời HS đại diện dãy bàn thi đọc lại bài GV cùng HS nhận xét, tuyên dương 4) Cũng cố - Dặn dò: - Nội dung bài ý nói gì? GV nhận xét tiết học - Dặn hS nhà luyện đọc lại bài Xem chứa nhiều người hội họp, tụ tập nhảy múa Sàn cao để voi qua không đụng sàn Mái cao để múa, giáo không vướng mái - HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm … gian đầu là nơi thờ cúng nên bài trí trang nghiêm; giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách Xung quanh hòn đá thần treo cành hoa đan tre, vũ khí, noâng cuï, chieâng troáng duøng cuùng teá -1HS đọc đoạn và Cả lớp đọc thầm … vì gian là nơi có bếp lửa, nơi có các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách làng …Là nơi ngủ tập trung trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn laøng + Nhà rông độc đáo /lạ mắt/ đồ sộ + Nhà rông tiện lợi với người Tây Nguyeân + Nhaø roâng thaät ñaëc bieät, voi coù theå ñi qua mà không đụng gầm sàn + Nhà rông thể nét đẹp văn hoá người Tây Nguyên Nội dung: Đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông - Giọng tả, chậm rãi - HS đại diện thi đọc - Đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông (19) trước bài : Đôi bạn MƠN: TOÁN TCT: 73 TIẾT 2: Giới thiệu bảng nhân, bảng chia (T1) GT: GV giới thiệu bảng nhân để HS biết I/ MỤC TIÊU: - Biết cách sử dụng bảng nhân - Làm các bài tập trang 74 II/ CHUẨN BỊ: - GV: bảng lớp kẻ bảng nhân SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV viết bảng các phép tính và gọi HS - HS lên bảng làm; HS còn lại làm bảng lên bảng làm; HS còn lại làm bảng con GV nhận xét ghi điểm 440 350 400 110 35 50 40 180 04 00 00 0 00 0 Bài a Giới thiệu bài: b Giảng bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bảng nhân và hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân a) Giới thiệu bảng nhân - GV vào bảng nhân trên bảng và giới thiệu bảng nhân - HS quan sát - GV yêu cầu HS đếm số hàng, số cột baûng - Baûng coù 11 haøng vaø 11 coät - GV yêu cầu HS đọc các số hàng, cột đầu tiên bảng - HS đọc : 1, , ………… 10 - GV : Đây là các thừa số bảng nhân đã học Các ô còn lại bảng chính là keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân caùc baûng nhân đã học (20) - GV yêu cầu HS đọc hàng thứ baûng - GV hỏi: Các số vừa đọc xuất bảng nhân nào đã học? - GV yêu cầu HS đọc các số hàng thứ và tìm xem các số này là kết cuûa caùc pheùp nhaân baûng maáy? b) Hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân - GV hướng dẫn HS tìm kết phép nhaân x + Tìm số cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên), tìm số hàng đầu tiên (hoặc cột đầu tiên) ; Đặt thước dọc theo hai mũi tên, gặp ô thứ 12 Số 12 là tích vaø - GV yeâu caàu HS tìm tích cuûa vaø 8, vaø * Hoạt động 2: Làm bài 1, Baøi - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV hướng dẫn HS làm bài mẫu: - Từ số cột và số hàng ta thấy hai số gặp số nào? - Ta có x bao nhiêu? GV nhận xét và yêu cầu HS làm phần còn lại vào bảng con, HS lên bảng làm GV cùng HS nhận xét, sửa chữa - GV mời nêu lại cách tìm tích pheùp tính baøi Bài 2: GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân để tìm thừa số biết tích và thừa số - Ví dụ: Tìm thừa số phép nhân có tích là 8, thừa số là - HS đọc: 2, 4, , , 10 …… 20 - Đó là kết các phép tính baûng nhaân - Các số hàng thứ là kết các pheùp nhaân baûng nhaân - HS thực hành tìm tích và HS thực hành tìm tích Bài 1: HS đọc yêu cầu đề bài - HS quan sát trả lời: - Hai mũi tên gặp số 30 - Ta có x = 30 HS lớp làm bài vào bảng con, HS lên baûng laøm HS lớp nhận xét bài bạn x = 42 ; x = 28 ; x = 72 Bài 2: HS đọc yêu cầu đề bài HS leân baûng tìm TS 2 7 10 10 TS 4 8 9 10 Tích 8 56 56 56 90 90 90 (21) - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm - GV nhaän xeùt * Hoạt động 3: Làm bài - GV mời HS đọc bài tốn - GV hoûi: + Trong Hội khỏe Phù Đổng, đội tuyển tỉnh đã giành huy chöông vaøng? + Soá huy chöông baïc gaáp maáy laàn soá huy chöông vaøng? Bài 3: 2HS đọc to bài tốn, lớp theo dõi đọc thầm theo - Giành huy chương vàng - Soá huy chöông baïc nhieàu gaáp laàn soá huy chöông vaøng - Hỏi đội tuyển đã giành đựơc tất bao nhieâu huy chöông + Bài toán hỏi gì? HS lớp làm bài vào vở, HS lên - GV yêu cầu HS lớp làm bài vào vở, bảng làm Soá huy chöông baïc : moät HS leân baûng laøm x = 24 (huy chöông) Toång soá huy chöông laø: 24 + = 32 (huy chöông) Đáp số : 24 huy chương - GV cùng HS nhaän xeùt Củng cố – daën doø - HS quan sát và nêu kết - GV vào các số cột và hàng trên - HS lắng nghe bảng và yêu cầu HS nêu kết GV nhận xét, tuyên dương - Dặn HS nhà xem lại bài và làm bài tập VBT - Xem trước bài: Giới thiệu bảng chia _ MÔN: CHÍNH TẢ (nghe – viết) TCT: 29 TIẾT 4: Hũ bạc người cha I/ MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác và trình bày đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/uôi (BT2) - Làm đúng bài tập 3b II CHUẨN BỊ: (22) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS lớp viết vào bảng các từ sau: Lá trầu, đàn trâu, nhiễm bệnh GV cùng Hs nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - Tiết chính tả hôm nay, các em viết đoạn bài : Hũ bạc người cha và làm bài tập chính tả b Giảng bài b.1) Hướng dẫn HS nghe viết: - Giáo viên đọc đoạn văn lượt sau đó gọi HS đọc lại - Hỏi: Lời nói người cha viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, dễ lẫn lộn viết chính tả - GV nhận xét, yêu cầu học sinh viết các từ trên bảng - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh GV cho Hs đọc lại các từ khó * GV hướng dẫn HS lại cách trình bỳ bài viết đọc cho HS viết bài * Giáo viên đọc lại bài cho HS sửa lỗi và thu 1/3 số chấm bài * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS cách làm yêu cầu HS làm bài vào VBT, gọi HS lên bảng làm em dòng - GV cùng HS nhận xét, sửa chữa Hoạt động học sinh - HS viết vào bảng con: Lá trầu, đàn trâu, nhiễm bệnh - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài - Theo dõi giáo viên đọc, học sinh đọc lại đoạn văn - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gách đầu dòng Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa - HS tìm và nêu: sưởi lửa, thọc tay, chảy nước mắt, tin, vất vả, Học sinh lớp viết vào bảng - HS đọc lại các từ khó - Học sinh nghe giáo viên đọc, viết chính tả vào - Học sinh đổi chéo cho để kiểm tra bài viết Bài tập 2: học sinh đọc yêu cầu sách giáo khoa (Điền vào chỗ trống ui hay uôi?) - học sinh lên bảng, học sinh lớp làm vào bài tập Lời giải : - mũi dao, muỗi - hạt muối, múi bưởi - núi lửa, nuôi nấng - tuổi trẻ, tủi thân Bài tập 3b: Bài yêu cầu gì? Bài tập 3b: Tìm các từ: Chứa tiếng có GV đọc nghĩa các từ, yêu cầu vần âc ât (23) HS nêu miệng kết Lời giải : mật – – gấc GV cùng HS nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng - Chuẩn bị bài sau: Nghe – viết: Nhà Rông Tây Nguyên _ MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI TCT: 29 TIẾT 5: Các hoạt động thông tin liên lạc I/ MUÏC TIEÂU : - Keå tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đời sống II/CHUAÅN BÒ: III/LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG DẠY OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế nơi em sống? GV nhaän xeùt, đánh giá Bài : a Giới thiệu bài b Giảng bài mới: Hoạt động 1:: Laøm vieäc SGK Bước : GV gợi ý - Bạn đã đến nhà bưu điện chưa ? - Hảy kể ve ànhững hoạt động nhà bưu điện ? - Nêu ích lợi nhà bưu điện GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi nội dung các câu hỏi trên Bước : - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác nhận xét bổ sung GV keát luaän: - Böu ñieän tænh thaønh giuùp chuùng ta chuyeån phaùt thông tin, bưu phẩm các địa phương HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 3, HS kể, VD: UB nhân dân xã Quách Phẩm, trường Tiểu học, Trạm Y tế xã Quách Phẩm,… - HS quan saùt caùc tranh SGK - HS thaûo luaän theo nhoùm đôi - HS caùc nhoùm laøm vieäc - Đại diện các nhóm trình bày, các nhoùm khaùc boå sung yù kieán (24) và ngoài nước Hoạt động : Laøm vieäc theo nhoùm Bước : Thảo luận nhóm GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi: - Nêu nhiệm vụ và ích lợi phát thanh, truyeàn hình Bước : GV mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận GV nhaän xeùt - keát luaän - Đài truyền hình, đài phát là sở thông tin liên lạc phát tin tức và ngoài nước - Đài truyền hình, đài phát giúp chúng ta biết thông tin văn hóa, giáo dục, kinh tế,… Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Đóng vai hoạt động taïi böu ñieän GV neâu yeâu caàu troø chôi - GV hướng dẩn HS chơi: Một số em đĩng vai nhân viên bán tem, phong bì và nhận gửi thư, hàng Một vài em đóng vai người gửi thư, quà Một số HS khác chơi gọi điện thoại - GV tổ chức cho HS chơi GV theo dõi và nhận xét Cuûng coá - Daën doø : - Nêu ích lợi hoạt động bưu điện đời sống? - HS thảo luận theo nhóm - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän - HS theo dõi - HS chôi troø chôi: chia vai caùc baïn: bán tem, phong bì, nhận gửi thư - Böu ñieän tænh thaønh giuùp chuùng ta chuyeån phaùt thoâng tin, böu phaåm các địa phương và ngoài nước - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem trước bài “Hoạt động nông nghieäp” _ Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2009 MÔN: THỂ DỤC TCT: 30 TIẾT 1: Bài thể dục phát triển chung (25) I MỤC TIÊU: - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm đúng số mình - Biết cách chơi và tham gia chơi II CHUẨN BỊ: - Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TT I Phần mở đầu: II Phần NOÄI DUNG Ổn định tổ chức - GV tập trung HS phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập * Trò chơi: Chui qua hầm * Khởi động xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhịp hô x nhịp Bài * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + GV yêu cầu HS lớp thực điều khiển GV GV nhắc và sửa cho các em thực chưa tốt * Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung - GV hô cho HS tập liên hoàn động tác Mỗi động tác x nhịp - GV chia lớp thành tổ để các tổ tập luyện theo hình thức thi đua, cán điều khiển cho các bạn tập Khi HS tập GV chú ý sửa chữa động tác chưa chính xác cho HS * Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển chung các tổ - GV yêu cầu tổ cử bạn lên biểu diễn bài thể dục phát triển chung lần với x nhịp GV cùng HS theo dõi nhận xét, tuyên dương tôt tập tốt T/G S/L PP hàng dọc phút phút phút phút phút hàng ngang 14 phút 2-3 - Cả lớp thực theo đội hình hàng ngang (26) * Trò chơi: “Đua ngựa” phút GV nêu tên trò chơi, yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, sau dó GV cho HS tập lại cách cầm ngựa, cách phi ngựa, cách quay vòng - GV cử số HS thay làm trọng tài, cho tất tham gia chơi - GV tổ chức cho HS chơi - Kết thúc chơi, đội nào thắng biểu dương, đội nào thua phải cõng đội thắng lên cột mốc III Cũng cố - Dặn dò Phaàn - Đứng chỗ vỗ tay và hát phút - GV và HS hệ thống bài và nhận xét phút keát thuùc - GV giao bài tập nhà: Ôn luyện bài thể phút dục phát triển chung hàng dọc MÔN: TOÁN TCT: 74 TIẾT 2: Giới thiệu bảng nhân, bảng chia (T2) GT: GV giới thiệu để HS biết I/ MUÏC TIEÂU : - Biết cách sử dụng bảng chia II/CHUAÅN BÒ: GV: Bảng lớp kẻ bảng chia SGK III/LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh Kieåm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bảng nhân 6, 7, 8, - HS đọc thuộc bảng nhân 6, 7, 8, 9(mỗi em đọc bảng) - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm Bài a Giới thiệu bài :“Giới thiệu bảng nhân, - HS nhắc lại bảng chia(T2) ” - Ghi tựa b Giảng bài b.1) Lý thuyết * GV giới thiệu bảng chia - Hàng đầu tiên là thương hai số (27) - Cột đầu tiên là số chia - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, moãi soá moät oâ laø soá bò chia * Cách sử dụng : + GV neâu ví duï : 12 : = ? Tìm cột đầu tiên; từ số theo chiều mũi tên đến số 12 ; từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số hàng dầu tiên Số là thương cuûa 12 vaø Vaäy 12 : = - GV nêu số VD khác để HS tìm thương GV nhận xét b.2) Thực hành Baøi : Bài yêu cầu gì? - GV hướng dẫn HS làm bài mẫu sau đó yêu cầu HS làm bài vào bảng con, HS lên bảng làm - HS dựa vào bảng chia để nêu keát quaû baøi moät soá pheùp chia Bài 1: Dùng bảng chia để tìm số thích hợp ô trống - HS tập sử dụng bảng chia để tìm thöông cuûa hai soá - GV cùng HS nhận xét Baøi 2: Bài yêu cầu gì? GV hướng dẫn: - Muốn tìm thương ta làm nào? 30 42 28 72 Baøi 2: Soá ? - Muốn tìm thương ta lấy số bị chia chia cho số chia - Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân - Muốn tìm số bị chia ta làm nào? với số chia - Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia - Muốn tìm số chia ta làm nào? GV nhận xét và yêu cầu HS nối tiếp nêu cho thương - HS nêu kết quả: miệng kết - GV cùng HS nhận xét SBC 16 45 24 21 72 72 81 56 54 SC T 4 9 Bài : GV hướng dẫn các em giải bài toán baèng hai pheùp tính: - Bài toán cho biết gì? - Quyển truyện dày: 132 trang - Đã đọc ¼ truyện - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Còn phải đọc: …? trang - Muốn biết Minh còn phải đọc bao nhiêu Giaûi trang ta làm nào? 9 (28) GV yêu cầu HS giải bài toán vào vở, HS lên Số trang sách Minh đã đọc là : bảng giải 132 : = 33(trang) - GV cùng HS nhận xét sửa chữa Số trang sách minh còn phải đọc là: 132 – 33 = 99(trang) Cuûng coá - Daën doø : Đáp số : 99 trang sách - Muốn tìm phần số ta làm nào? - Muốn tìm phần số ta - Dặn HS nhà học thuộc bảng chia từ lấy số đó chia cho số phần đến và làm bài tập VBT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TCT: 15 TIẾT 4: Từ ngữ các dân tộc Luyện tập so sánh I/ MUÏC TIEÂU: - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) - Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) II/LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ : - GV mời HS làm miệng bài 2, tiết trước GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm Bài : a Giới thiệu bài : Trong tiết luyện từ và câu hôm nay, các em học để mở rộng vốn từ các dân tộc Sau đó, tập đặt câu có hình ảnh so sánh b Giảng bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập : * Baøi 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài: GV nhaéc caùc em chuù yù chæ keå teân daân toäc thieåu soá Daân toäc Kinh coù soá daân raát ñoâng, không phaûi daân toäc thieåu soá Hoạt động học sinh - 2HS laøm mieäng BT2 vaø BT3 Moãi em baøi - HS nhaéc laïi Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài tập: kể tên moät soá daân toäc thieåu soá maø em bieát? + HS trao đổi, viết nhanh tên các dân tộc thieåu soá (29) - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm GV + Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, phát cho nhóm tờ giấy đọc kết - GV nhận xét viết tên số dân tộc chia + Cả lớp nhận xét, bình luận nhóm nào có hieåu bieát roäng theo khu vực : Caùc daân toäc thieåu soá phía Baéc - Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Giaùy, Taø oâi,… Các dân tộc thiểu số miền Trung - Vaân Kieàu, Cô-ho, Khô-muù, Ba-na, Giarai, EÂ-ñeâ, Xô-ñaêng, Chaêm,… Caùc daân toäc thieåu soá mieàn Nam - Khô me, Hoa, Xtieâng, … Baøi taäp 2: Bài yêu cầu gì? GV vieát caâu vaên trên bảng lớp - GV hướng dẫn và mời HS lên bảng thi làm bài đúng và nhanh Bài tập 2: Chọn từ ngũ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ trống.- Moät HS đọc nội dung, làm bài cá nhân - HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh - HS lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải đúng: a) Đồng bào miền núi thường trồng lúa trên ruộng bậc thang b) Những ngày lễ hội, đồng bào các dân tộc Tây Nguyên thường tập trung bên nhà Rông để múa hát - HS đọc lại câu đã hoàn chỉnh c) Để tránh thú nhiều dân tộc miền núi có thói quen nhà sàn d) Truyện Hũ bạc người cha là truyện cuûa daân toäc Chaêm Bài tập 3: Một HS đọc yêu cầu bài, quan sát cặp tranh vẽ - HS nối tiếp nói lên cặp vật GV yêu cầu HS quan sát cặp tranh vẽ so sánh với tranh + Tranh : Trăng so với bóng - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT tròn/ bóng so với mặt trăng - GV mời HS nối tiếp nói lên cặp Baøi taäp : GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập (30) vật so sánh với tranh + Tranh ; Nụ cười em bé so với bông hoa/Bông hoa so với nụ cười em bé - GV cùng HS nhận xét GV khen ngợi HS viết câu văn có hình ảnh so sánh đẹp + Tranh : Ngọn đèn so với ngôi sao/ Ngôi so với đèn + Tranh : Hình dáng nước ta so với chữ S / Chữ S so với hình dáng nước ta Baøi : GV gọi HS đọc nội dung bài tập Bài 4: HS đọc nội dung bài tập HS laøm baøi caù nhaân vào VBT GV điền từ ngữ đúng vào chỗ trống caùc caâu vaên vieát treân baûng + HS nối tiếp đọc bài làm Cả lớp nhận Câu a) Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái Sơn, nước nguồn chaûy xeùt Câu b) Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ + HS đọc lại kết (trên bảng) Câu c) Ở thành phố có nhiều toà nhà cao nhö nuùi/ nhö traùi nuùi + Cả lớp sửa lại bài (nếu sai) Cũng cố - Dặn dò - GV biểu dương HS học tốt - Yêu cầu HS xem lại bài tập và đã laøm - GV nhaän xeùt tieát hoïc MÔN: TẬP VIẾT TCT: 15 TIẾT 5: ÔN CHỮ HOA L I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng); Viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và câu ứng dụng: Lời nói…cho vừa lòng (1 lần) chữ cở nhỏ II/ CHUAÅN BÒ: - Mẫu chữ hoa L III/LÊN LỚP: (31) HOẠT ĐỘNG DẠY OÅn định: Kieåm tra baøi cuõ: - GV chaám vô,û nhaän xeùt - GV đọc số từ HS viết bảng GV nhận xét Bài a Giới thiệu bài: GVghi tựa bài b GV hướng dẫn HS viết hoa L - GV gắn bảng chữ mẫu và yêu cầu HS quan sát và nhận xét: + Chữ hoa L viết nét? + Chiều cao chữ là ô li? GV nhận xét, vừa viết mẫu lên bảng vừa giaûi thích caùch viết L - GV yêu cầu HS vieát baûng - GV nhaän xeùt - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Lê Lợi (1385 – 1433) là vị anh hùng đân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho đan tộc, lập triều đình nhà Lê - GV vieát maãu leân baûng kết hợp nêu cách viết sau đó yêu câu HS viết vào bảng Lê Lợi - GV cùng HS nhận xét - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu lời khuyên câu tục ngữ: Nói với người phải biết lựa chọn lời nói, Làm cho người nói chuyện với minhfcamr thấy dễ chịu, hài lòng - GV yeâu caàu HS vieát baûng : Lời nói, Lựa lời - GV nhaän xeùt phaàn vieát baûng * Luyện viết vào vở: - GV hướng dẫn HS cách viết vào sau đó yeâu caàu HS vieát baøi - GV theo doõi uoán naén tö theá ngồi cho HS, HOẠT ĐỘNG HỌC - HS hát - HS nộp - HS viết bảng con: K, Yết Kiêu - HS nhắc lại tựa bài - Chữ hoa L viết nét - Chiều cao chữ là ô li - HS theo dõi nét chữ - HS laáy baûng vieát : L - Vài HS đọc, lớp đọc thầm : Lê Lợi - HS quan sát mẫu chữ trên bảng - HS lắng nghe để hiểu từ - Cả lớp viết bảng Lê Lợi - HS đọc câu ứng dụng: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - HS nghe hiểu câu tục ngữ - HS vieát baûng : Lời nói, Lựa lời - HS vieát baøi: chữ hoa L (2 dòng): Viết (32) đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và câu ứng chú ý đến HS yếu dụng: Lời nói…cho vừa lòng (1 lần) - GV thu 1/3 số chấm, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - GV trả vở, tuyên dương HS cĩ bài viết - HS nghe đẹp, nhắc nhở số em viết chưa đạt - Về nhà viết bài nhà - HS lắng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc _ Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010 MÔN: TẬP LÀM VĂN TCT: 15 TIẾT 1: Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em I/ MUÏC TIEÂU: - Nghe và kể lại câu chuyện Giấu cày (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ mình (BT2) II/ CHUAÅN BÒ: III/LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG DẠY OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ : - GV goïi HS leân keå laïi caâu chuyện Tôi bác - GV nhaän xeùt Bài : a Giới thiệu bài học b Giảng bài a GV neâu yeâu caàu cuûa bài và gắn bảng phụ đã viết câu hỏi gợi ý - GV keå chuyeän laàn : Hoûi + Baùc noâng daân ñang laøm gì ? + Khi gọi ăn cơm, bác nông dân noùi theá naøo ? + Vì bác bị vợ trách? + Khi thaáy maát caøy, baùc laøm gì ? HOẠT ĐỘNG HỌC - HS haùt - HS keå laïi caâu chuyeän - HS nhaéc laïi - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện SGK và đọc câu hỏi gợi ý - HS lắng nghe và trả lời: … baùc ñang caøy ruoäng Bác hét to: Để tôi dấu cái cày vào bụi đã! … vì daáu caøy maø la to nhö theá thì keû gian bieát choã daáu caøy seõ laáy maát … nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy ai, (33) bác vói ghé sát tai vợ, thì thầm : Nó laáy maát caøy roài! - GV keå laàn – laàn - 1HS gioûi (Kieàu) keå laïi maåu chuyeän - Từng cặp HS kể cho nghe HS nhìn gợi ý trên bảng thi kể laïi caâu chuyeän - GV nhận xét khen HS nhớ truyện, - HS nhaän xeùt kể phân biêt lời các nhân vật ( lời bác nông dân, lời bà vợ) Đặc biệt khen HS biết … đáng nói nhỏ lại nói to, đáng kể chuyện với giong khôi hài nói to lại nói nhỏ : Dấu cày đáng phải + Chuyện này có gì đáng buồn cười ? bí mật thì lại hét toáng lên, để kẻ trộm - GV theo dõi giúp đỡ em biết Mất cày, đáng phải kêu to lên để người biết mà mách cho tên trộm Bài tập 2: GV nêu nhiệm vụ, nhắc các en đâu thì lại nói thầm chú ý : Bài tập yêu cầu các em dựa vào bài taäp 2, tieát taäp laøm vaên mieäng tuaàn 14, vieát đoạn văn giới thiệu tổ em Vì các em không cần viết theo cách giới thiệu với khách tham quan mà viết nội dung giới thiệu các bạn tổ và hoạt động các bạn - GV mời HS làm mẫu - HS làm mẫu :Tổ em có bạn Đó là … Mỗi bạn tổ có - GV khen ngợi HS giới thiệu hay … điểm đáng quý VD bạn tháng - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT vừa qua 15 điểm 10… - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - HS nhaän xeùt - GV thu 1/3 số HS lớp chấm điểm - HS làm vào bài tập - GV trả và nhận xét ưu khuyết điểm - HS nộp bài tập lên bàn Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS veà caùch dùng từ, câu và trình bày - GV mời HS đọc bài làm hay - HS đọc bài viết mình, lớp chú - Veà nha ølaøm laïi baøi vieát cho hay hôn vaø yù nghe vaø nhaän xeùt hoàn chỉnh - HS laéng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS laéng nghe (34) _ MÔN: TOÁN TCT: 75 TIẾT 2: LUYỆN TẬP GT: Bỏ phần d bài I/ MUÏC TIEÂU: - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có chữ số - HS khá giỏi làm bài tập 1b và bài tập 2d II/ CHUAÅN BÒ: III/LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC OÅn ñònh: - HS haùt Kieåm tra baøi cuõ : - GV gọi 2-3 em nêu lại cách tìm kết - HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét quaû pheùp chia baûng chia GV n/xeùt, ghi ñieåm - HS Nhaéc laïi Bài a Giới thiệu bài : Luyện tập b Giảng bài Bài 1: Đặt tính tính Hướng dẫn HS làm bài tập - Viết thừa số này thừa số Baøi 1: Bài yêu cầu gì? - Tính kết từ phải sang trái - Ta đặt tính nào? - HS đặt tính tính trường hợp trên - Tính kết từ đâu sang đâu? - Gv yêu cầu HS làm bài vào bảng con, 213 x 374 x 208 x HS làm bài trên bảng lớp 213 374 208 - GV cùng HS nhận xét 639 748 832 Baøi : - GV nêu phép chia cho HS nêu Bài 2: HS nêu y/c và cách thực cách thực 948 : = ? - HS chuù yù caùch chia , caùch ñaët tính 948 * chia viết 2, nhân với 14 237 lấy trừ 1viết (35) 28 *Hạ 4, 14; 14 chia 3,viết 3; nhân 12 ; 14 trừ 12 Vaâïy : 948 : = ? 2, viết ( ) * Hạ 28 ; 28 chia 7,viết - GV yêu cầu HS làm vảo các phần nhân 28 ; 28 trừ ,viết còn lại HS lên bảng làm Vaâïy : 948 : = 237 - GV cùng HS nhận xét - HS làm bài vào vở, HS làm bài trên bảng lớp 396 630 457 09 132 00 90 05 114 Baøi 3: GV gọi HS đọc bài toán 06 17 - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Bài 3: HS đọc to bài toán, lớp đọc thầm theo - Muốn tìm quãng đường AC thì phải 172m biết quãng đường AB và quãng đường A B C BC cho HS leân baûng giải, HS còn lại ? m giải vào - HS leân baûng giaûi - HS tự làm bài vào Giaûi - GV cùng HS nhận xét Quãng đường BC dài là : 172 x = 688 ( m ) * Baøi 4: Cho HS neâu yeâu caàu Quãng đường AC dài là : - GV hướng dẫn HS giải : Theo kết 172 + 688 = 860 ( m ) hoạch phải dệt 450 chieác aùo len ÑS : 860 meùt ,đã dệt 1/5 cái còn lại phải dệt bao - HS nêu y/c và giải bài toán nhiêu cái ? Số áo len đã dệt là : - GV yeâu caàu HS laøm vaøo vở, HS 450 : = 90 (caùi ) làm bài trên bảng lớp Soá chieác aùo len coøn phaûi deät laø : - GV nhaän xeùt 450 - 90 = 360 ( chieác aùo ) Bài 5: GV gọi HS nêu yêu cầu bài ÑS : 360 chieác aùo - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? Bài 5: Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE, - GV yêu cầu HS tính nhẩm và nêu KNMPQ miệng kết - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường GV cùng HS nhận xét gấp khúc đó Cũng cố - Dặn dò - HS nhẩm và nêu miệng kết quả: (36) - Muốn tìm phần số Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 14 cm ta làm nào? Độ dài đường gấp khúc KNMPQ là : 12 cm - Veà nhaøø oân baøi chuaån bò baøi tieáp - Muốn tìm phần số ta lấy số theo đó chia cho số phần - GV nhaän xeùt tieát hoïc _ MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) TCT: 30 TIẾT 3: Nhà rông Tây Nguyên I/ MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày bài sẽ, đúng quy định - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi/ươi (điền tiếng) - Làm đúng bài tập 3b II/ CHUAÅN BÒ: III/LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG DẠY OÅn định: Kieåm tra baøi cuõ : - GV đọc từ : hạt muối, múi bưởi, mật ong Yêu cầu HS viết vào bảng - GV nhaän xeùt HS vieát baûng Bài : a Giới thiệu bài viết: Nhà rơng Tây Nguyên b Giảng bài * Hướng dẫn nghe – viết - GV đọc bài viết tóm tắt nội dung bài - Neâu caâu hoûi củng coá noäi dung baøi - Đoạn văn gồm câu? - Những chữ nào đoạn văn dễ viết sai chính tả? - GV nhaän xeùt - Hướng dẫn viết từ khó : - Ví duï : thần làng, nhặt lấy, truyền lại, chiêng trống,… - GV sữa chữa HS viết sai - GV cho HS đọc lại các từ kho viết - GV đọc mẫu lại đoạn viết HOẠT ĐỘNG HỌC - HS hát - HS viết bảng từ GV đọc - HS laéng nghe - HS suy nghĩ và trả lời - HS khaùc nhaän xeùt - Đoạn văn gồm câu - HS tìm và nêu - HS viết từ khó vào bảng - HS đọc cá nhân, đồng lại các từ khó - Cả lớp đọc thầm đoạn viết (37) - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết đọc cho HS viết bài - GV theo doõi HS vieát - Thu 1/3 số chấm và nhận xét cách trình baøy vaø loãi chính taû cuûa HS * Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 2: GV treo baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp - GV hướng dẫn phần bài tập - GV choát yù : lời giải: Khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây Bài tập 3b: bài yêu cầu gì? - HS viết vào vở, chú ý tư ngồi vieát - HS neâu yeâu caàu cuûa phaàn baøi taäp - Chuù yù vaø laøm vaøo bài tập - 1HS leân baûng laøm - Cả lớp nhận xét - HS laéng nghe Bài tập 3b: Tìm tiếng có thể ghép với: bật, bậc, nhất, nhấc - HS nối tiếp nêu kết quả: - GV hướng dẫn và gọi HS nối tieps nêu + bật đèn, bật lửa, bật,… miệng kết + bậc cửa, bậc thang, cấp bậc,… GV cùng HS nhận xét + thứ nhất, đẹp nhất, trí, Củng cố - Dặn dò: + nhấc lên, nhấc bổng, nhấc chân,… - GV nêu số từ HS viết sai - HS lắng nghe - Veà nhaø luyeän taäp vieát theâm - Xem trước bài: nghe – viết : Đôi bạn - Nhận xét tiết học _ MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI TCT: 30 TIẾT 4: Hoạt động nông nghiệp MT: liên hệ I/ MUÏC TIEÂU : - Kể tên số hoạt động nông nghiệp - Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp - HS khá giỏi: Giới thiệu hoạt động nông nghiệp cụ thể MT: GD HS biết tác hại việc chăn, thả súc vật bừa bãi II/CHUAÅN BÒ: III/LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG DẠY OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ : - Neâu nhieäm vuï caùc cô quan thoâng tin lieân HOẠT ĐỘNG HỌC - HS haùt HS: - Đài truyền hình, đài phát là (38) laïc? - Nêu ích lợi hoạt động phát thanh, truyeàn hình? - GV nhaän xeùt, đánh giá Bài a Giới thiệu bài b Giảng bài H Đ : Hoạt động nhóm Tieán haønh : - GV chia nhoùm, cho quan saùt caùc hình trang 58, 59 SGK và thảo luận theo gợi yù: + Kể tên các hoạt động giới thiệu hình + Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì ? - GV giới thiệu thêm 1số hoạt động nông nghiệp khác các vùng khác : trồng ngoâ, khoai, saén, … ; chaên nuoâi traâu, boø, deâ, … - Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi thuỷ sản, trồng rừng… gọi là hoạt động nông nghiệp H Đ 2: Thaûo luaän theo caëp Tieán haønh : - Yêu cầu cặp HS kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi em sống - GV mời số cặp trình bày trước lớp GV cùng HS nhận xét H Đ :Triển lãm góc hoạt động nông nghieäp Tieán haønh : - GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy khổ to để trình bày tranh - GV chaám ñieåm cho caùc nhoùm vaø khen ngợi nhóm làm tốt Cuûng coá - Daën doø: - GV yeâu caàu HS neâu laïi noäi dung baøi sở thông tin liên lạc phát tin tức và ngoài nước - Đài truyền hình, đài phát giúp chúng ta biết thông tin văn hóa, giáo dục, kinh tế,… - HS thaûo luaän theo nhóm - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän - Nhoùm khaùc boå sung + Chăm sóc và bảo vệ rừng, nuôi cá, gặt lúa, chăn nuôi heo, gà + Các hoạt động đó mang lợi lợi ích kinh tế, cho gia đình và xã hội, … - Moät soá caëp HS trình baøy + Trồng cây ăn trái, chăn nuôi heo, gà, vịt, nuôi tôm, cua, - HS thaûo luaän theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp bổ sung (39) hoïc - HS đọc mục bạn cần biết SGK MT: Vì chúng ta không nên chăn, thả súc vật bừa bãi? - Nếu chăn, thả súc vật bừa bãi ảnh GV GD HS Nhắc nhở các thành viên hưởng đễn môi trường gia đình không nên chăn, thả súc vật bừa bãi để góp phần bảo vệ môi trường - Dặn HS nhà tìm hiểu các hoạt động công nghiệp, chuẩn bị cho bài sau - GV nhaän xeùt tieát hoïc _ MÔN: SINH HOẠT TCT: 15 TIẾT 5: SINH HOẠT TUẦN 15 I) MUÏC TIEÂU - HS biết nhận ưu điểm và khuyết điểm mình để phát huy hay khắc phuïc - Nghe và thực tốt kế hoạch tuần 16 II) SINH HOẠT - Lớp trưởng mời các tổ trưởng lên nhận xét tình hình các hoạt động tuần qua - Các thành viên lớp nêu ý kiến - GV nhận xét, tổng kết, tuyên dương và nhắc nhở +) Hoïc taäp …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… +) Phong trào: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… + ) Chuyên cần …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… +)Veä sinh …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… (40) 2) Bieän phaùp - Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở hs học tập - Khuyến khích hs phát biểu ý kiến học cách tuyên dương - Giáo dục hs thực tốt 10 điều nội quy 3) Phương hướng tuần 16 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… GOÙP YÙ, NHAÄN XEÙT CUÛA TỔ VÀ BAN GIAÙM HIEÄU ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… (41) MÔN: ÂM NHẠC TCT: 15 TIẾT 3: Học hát: Ngày mùa vui (lời 2) Giới thiệu nhạc cụ dân tộc I/ MUÏC TIEÂU : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Nhận biết vài nhạc cụ dân tộc II/ LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên OÅn ñònh Kiểm tra bài cũ: Hỏi tựa - Goïi hoïc sinh leân kieåm tra baøi GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giáo viên giới thiệu Ở nước ta có nhieàu daân toäc , moãi daân toäc coù moät neàn văn hoá riêng Bài học hôm là bài dân ca Thái ( Tây bắc) đã phổ biến nước nhiều năm qua Với giai điệu mộc maïc , giaûn dò Tính chaát aâm nhaïc thaém thieát nheï nhaøng vui töôi - Giáo viên ghi tựa b Giảng bài mới: - Giáo viên hát mẫu cho học sinh nhớ lại giai ñieäu Giaùo vieân toùm noäi dung: Baøi haùt naøy noùi Hoạt động học sinh “Ngaøy muøa vui” 4-5 em haùt baøi ngaøy muøa vui - Hoïc sinh nhaéc laïi (42) lên nỗi vui mừng đồng bào thái ngaøy muøa Giáo viên hướng dẫn học sinh hát câu, lời Cho hoïc sinh haùt taäp theå caû baøi, giaùo vieân sửa sai, chú ý có từ cần láy: Bõ , aám, coù Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh haùt Nhịp nhàng bước chân Vang ngân tiếng reo cười Ai gaùnh luùa veà saân phôi, naéng töôi cho maøu thoùc vaøng Hoäi muøa roän raøng queâ höông aám no chan hoà yêu thương Hoäi muùa roän raøng nôi, nôicoù ñaâu vui naøo vui hôn Hoạt động 2: Giới thiệu nốt trắng Giaùo vieân ghi noát leân baûng vaø noùi: Caùc em xem nốt nhạc trên có khác khoâng? Giaùo vieân noùi: Noát toâ ñen ta goïi laø noát ñen, noát khoâng toâ ta goïi laø noát traéng Noát traéng có thời gian ngân nốt đen họăc baèng phaùch Cho hoïc sinh vieát hình noát ñen leân baûng - Giaùo vieân vieát hình noát traéng vaø cho hoïc sinh vieát baûng Ghi nhớ: Nốt trắng có độ ngân dài - Học sinh viết bảng phaùch Giaùo vieân nhaän xeùt Cuûng coá – Dặn dò - Hôm chúng ta vừa học bài hát gì? - Ngaøy muøa vui Cho lớp hát bài hát - Hoïc sinh haùt - Dặn HS nhà ôn lại bài hát - GV nhận xét tiết học MÔN: MĨ THUẬT TCT: 15 TIẾT 4: Tập nặn tạo dáng: Nặn vật (43) I/ MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm vật - Biết cách nặn và tạo dáng vật theo ý thích II ĐỒ DÙNG: - GV: Sưu tầm tranh, ảnh bài tập nặn các vật - Đất nặn HS: Đất nặn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài vẽ tiết trước GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Bài mới: a Giới thiệu bài : Hôm trước chúng ta đã học cách vẽ vật, hôm chúng ta tập nặn vật đất - Nhắc lại tựa bài * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Giới thiệu số bài nặn vật để HS HS quan sát vật mẫu trên bảng quan sát, nhận biết - Dựa vào vật giáo viên đưa để nêu Yêu cầu HS nêu: lên theo yêu cầu GV + Tên vật đó? - đến em trả lời theo ý nghĩ riêng + Các phận vật? các em + Đặc điểm cũa vật? Chú ý theo dõi GV hướng dẫn để thực + Em thích nặn gì? cho tốt + Vì em thìch nặn vật đó ? GV giới thiệu cho HS biết số loài động vật phổ biến và đa dạng động vật Quan hệ động vật với người sống Một số biện pháp bảo vệ động vật và giữ gìn môi trường xung quanh - Yêu mến các vật, có ý thức chăm sóc vật nuôi Phê phán hành động săn bắt động vật trái phép * Họat động 2: Cách nặn vật Để nặn vật đẹp chúng ta cần chú ý các thao tác sau: + Nhồi đất cho thật kỹ để đất dẻo - HS theo dõi (44) + Tạo dáng các phận chính mình, đầu trước + Tạo dáng các phận còn lại như: chân đuôi, tai … + Ghép các phận lại với và sửa lại cho đẹp * Chúng ta có thể nặn vật từ khối đất : chúng ta nặn các phần đầu mình - các phận khác … * Lưu ý : phải giữ vệ sinh không để đất dính lên bàn ghế, sách vở, áo quần * Hoạt động 3: Thực hành - Có thể nặn vận nhiều vật và nhiều cảnh vật khác để tạo thành vườn thú - Theo dõi hướng dẫn HS còn lúng túng - Gợi ý, dộng viên HS đã có hướng đúng theo cách GV hướng dẫn Hoạt đông 4: Nhận xét đánh giá Gợi ý các tiêu chí đánh giá : - Tạo dáng gần giống với vật định nặn, - Miết các phận với mịn - Con vật phải to , rõ , không to quá hay nhỏ quá - Màu sắc Cũng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn Hs nhà chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau + Sưu tầm số tranh dân gian Đông Hồ HS thực hành - Nhồi đất cho dẻo - Dùng đất mình để nặn vật mà mình thích - Nặn xong trưng bày bài mình lên để lớp cùng nhận xét - Trưng bày sản phẩm lên bàn để lớp nhận xét - Nhận xét bài theo các gợi ý GV - HS lắng nghe PHẦN KÍ DUYỆT ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… (45) ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… (46) (47)