Văn hóa nhạc nhẹ trong giới trẻ hà nội

1 Bộ Giáo dục v Đo tạo văn hóa thể thao v du lịch trờng đại học văn hóa h nội nguyễn thị ngọc anh văn hóa nhạc nhẹ giới trẻ h nội Chuyên ngành : Văn hóa học M số : 60 31 70 luận văn thạc sĩ văn hóa học Ngời hớng dẫn khoa học: GS.TS Ph¹m Minh Khang Hμ néi - 2008 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương 1: LÝ LUẬN CHUNG VÀ TỔNG QUAN NHẠC NHẸ VIỆT NAM 1.1 Các khái niệm 1.2 Nhạc nhẹ đời sống âm nhạc Việt Nam 1.3 Ca khúc nhạc nhẹ 1.4 Phong cách biểu diễn nhạc nhẹ 11 1.5 Phối khí nhạc nhẹ 16 1.6 Chất dân gian nhạc nhẹ 21 1.7 Tiếp thu tinh hoa nhạc nhẹ nước vào nhạc Việt Nam 23 1.8 Quan điểm phát triển dòng nhạc nhẹ 26 Chương 2: THỰC TRẠNG VĂN HÓA NHẠC NHẸ TRONG GIỚI TRẺ 31 HÀ NỘI 2.1 Nhóm sáng tác 31 2.2 Ca sĩ 48 2.3 Sản xuất dịch vụ 60 2.4 Công chúng yêu nhạc nhẹ 70 Chương 3: NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN 84 HÓA NHẠC NHẸ 3.1 Định hướng văn hóa nhạc nhẹ 84 3.2 Giải pháp phát triển văn hóa nhạc nhẹ giới trẻ Hà Nội 88 KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 102 PHỤ LỤC 105 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Âm nhạc bắt nguồn từ sống, lao động người, hình thức sớm lịch sử loài người âm nhạc ca hát Tiếng hát tiếng nói tâm hồn người, phổ cập dễ hiểu người xã hội u thích Từ thuở bình minh lịch sử loài người kỉ "Đêm trường trung cổ", âm nhạc - nhạc coi "môn khoa học đại cao thượng nhất" Nghệ thuật ca hát loại hình nghệ thuật khó nhất, nghệ thuật ca hát tạo nhạc sống - thể người, diễn biến tâm lý người ca sĩ ảnh hưởng tới chất lượng nghệ thuật, ngồi nghệ thuật ca hát có quy luật chung âm thanh, kỹ thuật, thẩm mỹ quy luật ngơn ngữ Có lẽ chưa bao giờ, giới trẻ nước lại tham dự vào sân chơi đại chúng vui vẻ tràn đầy sức sống sáng tạo thể loại âm nhạc Nhiều thi âm nhạc thính phịng, dân gian, nhạc nhẹ liên tục thu hút giới nhạc sĩ, ca sỹ đặc biệt hưởng ứng mang nhiều sắc thái văn hóa tầng lớp quần chúng yêu nhạc Tuy nhiên thực tế cho thấy, giới trẻ chiếm đa số tập hợp đối tượng Để hướng tới "nền văn hóa đầm đà sắc dân tộc" Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ V nêu, khơng thể khơng có từ nhìn khách quan, khoa học ảnh hưởng phận lớn tầng lớp yêu nhạc Vai trò âm nhạc, nhạc nhẹ đặt gánh nặng lên vai nhà quản lý văn hóa để "văn hóa nhạc nhẹ giới trẻ" thật lành mạnh phát triển có định hướng thẩm mỹ giá trị nghệ thuật Phong cách nhạc nhẹ coi tượng mẻ với công chúng thưởng thức nhạc Việt Nam Thực tế, nhạc nhẹ với thể loại đa dạng như: zazz, rap, hiphop, pop, ballad, R&B, funk… hình thành phát triển giới từ lâu, nhiên từ năm đầu thập niên 90 kỷ trước đến nhạc nhẹ hình thành dần phát triển Việt Nam Tuy "tuổi đời" cịn non trẻ, phong cách nhạc nhẹ với tính động, sáng tạo đầy hấp dẫn dần thu hút quan tâm khán giả lứa tuổi, tầng lớp Trước xu hội nhập nay, nhạc nhẹ ngày chứng tỏ lan tỏa sức ảnh hưởng đời sống tinh thần văn hóa người Việt Khi mơi trường điều kiện sống phong phú hơn, nhạc nhẹ chuyển phát triển Nó ăn sâu vào số lượng lớn tầng lớp thiếu niên từ phong cách, lối sống đến tư tưởng cách hành xử sống trước hết văn hóa hưởng thụ âm nhạc theo nhiều hướng Vì bên cạnh ảnh hưởng tích cực mà nhạc nhẹ tác động tới đời sống âm nhạc người Việt Nam cịn có nhiều điều cần phải bàn tới khía cạnh chưa tích cực Tại nhạc nhẹ lại có ảnh hưởng nhanh mạnh đến tầng lớp trẻ, thị lớn? Trên thực tế, văn hóa nhạc nhẹ chiếm mảng lớn trong hệ thống văn hóa tiếp nhận văn học nghệ thuật Chính vậy, việc tìm hiểu văn hóa nhạc nhẹ giới trẻ vấn đề cấp thiết Nghiên cứu hy vọng nêu gốc vấn đề, trả lời cách xác đáng, thỏa mãn vấn đề nêu trên, thực trạng "văn hóa nhạc nhẹ giới trẻ Hà Nội" Để từ có định hướng cho lĩnh vực phát triển cách tích cực đến hoạt động văn hóa nói chung giới trẻ Tình hình nghiên cứu đề tài Trong lĩnh vực Văn hóa học, có nhiều đề tài nghiên cứu văn hóa âm nhạc với nhiều góc độ khía cạnh khác nhau, luận văn thạc sĩ Văn hóa học bà Nguyễn Thị Hải, công tác Trường Cao đẳng sư phạm Hà Nội với đề tài "Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy âm nhạc cổ truyền Việt Nam Trường Cao đẳng sư phạm Hà Nội", TSKH Phạm Lê Hòa hướng dẫn Hay luận văn học viên Vũ Văn Lực đề tài "Then Tày việc khai thác, phát huy âm nhạc Then Tày đời sống ca nhạc nay", GS.TSKH Phan Đăng Nhật hướng dẫn Bên cạnh cịn có luận án tiến sĩ lĩnh vực luận án tiến sĩ Văn hóa học cấp nhà nước cho NCS Trần Hồng Tiến, cơng tác Đài Truyền hình Việt Nam, đề tài "Nghệ thuật diễn xướng hị sơng nước Bắc Trung Bộ" (do GS TS Phạm Minh Khang hướng dẫn), luận văn thạc sĩ văn hóa người nước thực Việt Nam luận văn Thạc sĩ Văn hóa học cho học viên Khamphan Sithilat đề tài: Nhạc cụ truyền thống người Singsily huyện Phơngsalỳ, tỉnh Phơngsalỳ (Nước Cộng hịa dân chủ nhân dân Lào), GS.TS Phạm Minh Khang hướng dẫn Đây đề tài nghiên cứu âm nhạc lĩnh vực Văn hóa học; nhiên trình tìm hiểu, tác giả chưa tìm thấy luận văn nghiên cứu văn hóa âm nhạc giới trẻ Việt Nam nghiên cứu mức độ quan trọng âm nhạc đời sống văn hóa tinh thần giới trẻ, lực lượng đơng đảo có giá trị riêng đời sống xã hội đại Âm nhạc loại hình nghệ thuật có sức ảnh hưởng khơng nhỏ đời sống lồi người Chính có nhiều cơng trình nghiên cứu viết thành sách, nghiên cứu âm nhạc nói chung văn hóa âm nhạc văn hóa thưởng thức âm nhạc nói riêng Trong q trình nghiên cứu thực đề tài luận văn, tác giả tìm hiểu nhiều tài liệu sách báo liên quan đến văn hóa âm nhạc Cuốn "Âm nhạc Việt Nam từ góc nhìn văn hóa" gồm tập Giáo sư, Nhà giáo ưu tú Dương Viết Á tác phẩm cung cấp cho độc giả, đặc biệt bạn yêu nhạc nhìn âm nhạc Việt Nam, qua mắt nhà giáo, nhà nghiên cứu văn hóa Tuy nhiên, "Âm nhạc Việt Nam từ góc nhìn văn hóa" chủ yếu phân tích giai điệu, ca từ tầm ảnh hưởng ca khúc từ nửa đầu kỷ XX hát cách mạng thể tinh thần bất khuất hào hùng dân tộc Giáo sư Trần Văn Khê - người Việt định cư Pháp 50 năm có nhiều cơng trình nghiên cứu âm nhạc Việt Nam nhạc cụ dân tộc Việt Nam, sách "Du ngoạn âm nhạc truyền thống Việt Nam" xuất năm 2005 Cuốn sách đưa người đọc du ngoạn vào lĩnh vực âm nhạc truyền thống người Kinh để biết chúng có gì, nhận vài đặc điểm cách đàn cách hát, thấy hay đẹp đôi nét độc đáo nhạc cụ nhạc khí Như thấy, nhà nghiên cứu lớn dầy công nghiên cứu cho đời nhiều cơng trình nghiên cứu mang tính khoa học đề tài âm nhạc, chưa có cơng trình nghiên cứu khoa học ca từ nét văn hóa thể ca khúc mà giới trẻ thưởng thức, dịng nhạc thịnh hành, nhạc nhẹ Bên cạnh cơng trình nghiên cứu, có nhiều báo vấn nghệ sĩ, có nhiều nghệ sĩ ca sĩ trẻ, hát hát dòng nhạc nhẹ nay, Nhà xuất Công an nhân dân tập hợp xuất thành sách năm 2005 với tiêu đề "Trò chuyện với người tiếng" Cuốn sách thu hút quan tâm công chúng có câu chuyện xoay quanh nhân vật người công chúng, nhiên sách khơng phản ánh nhiều đến đề tài văn hóa thưởng thức âm nhạc nghệ thuật tầng lớp khơng nhỏ xã hội, giới trẻ Trên sách cơng trình nghiên cứu mà trình thực đề tài "Văn hóa nhạc nhẹ giới trẻ Hà Nội", tác giả có tìm hiểu nghiên cứu Qua đó, tác giả thấy thực vấn đề mẻ cần thiết xã hội đại ngày nay, cần nhận quan tâm nhiều giới khoa học nghiên cứu xã hội Qua tình hình nghiên cứu vấn đề liên quan nói trên, cho thấy, chưa nghiên cứu sâu có cách tiếp cận trực tiếp vào văn hóa nhạc nhẹ, thể đại phận giới trẻ Vì vậy, rõ ràng cần nghiên cứu cụ thể, trực diện "văn hóa nhạc nhẹ" diện rộng giới trẻ nói chung giới trẻ thị lớn nói riêng Mục đích nhiệm vụ luận văn 3.1 Mục đích Tìm hiểu đời sống văn hóa âm nhạc (dịng nhạc nhẹ) giới trẻ Từ kiến nghị đề tài giúp cho nhà quản lý văn hóa, hoạch định sách quản lý phát triển dòng nhạc tác động ảnh hưởng mang tính tích cực văn hóa nhạc nhẹ 3.2 Nhiệm vụ - Xác định số khái niệm liên quan dùng nghiên cứu - Phân tích thực trạng hoạt động giới trẻ có tác động ảnh hưởng đến văn hóa nhạc nhẹ chiều ngược lại: văn hóa nhạc nhẹ giới trẻ - Đề xuất kiến nghị Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng: Văn hóa nhạc nhẹ Phạm vi khách thể nghiên cứu: Thực trạng việc sáng tác, trình diễn thực dịch vụ liên quan đến quảng bá nhạc nhẹ phong cách, văn hóa hưởng thụ nhạc nhẹ giới trẻ Thủ đô - Giới trẻ Hà Nội nằm độ tuổi 14 - 35: + Nhạc sĩ; + Ca sĩ; + Người làm dịch vụ âm nhạc (sản xuất băng đĩa nhạc, tổ chức biểu diễn, ); + Công chúng yêu nhạc Tuy nhiên, có hỗ trợ phương tiện truyền thông đại chúng phát triển khoảng cách không lớn, ảnh hưởng hay tương tác hai thành phố lớn nước (Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh) lĩnh vực âm nhạc gần tức thì, nên luận văn chọn vài mẫu sinh sống hoạt động nghệ thuật Thành phố Hồ Chí Minh để có thêm thông tin đầy đủ Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận: Luận văn sử dụng lý luận mỹ học Mác - Lênin Phương pháp nghiên cứu: Luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp nghiên cứu văn hóa học; phương pháp phân tích tài liệu thứ cấp; phương pháp nghiên cứu xã hội học, với kỹ thuật nghiên cứu định tính (phỏng vấn sâu, thảo luận nhóm); phương pháp chuyên gia Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn - Một nghiên cứu lĩnh vực văn hóa - nghệ thuật sử dụng phương pháp xã hội học - Làm để xây dựng định hướng văn hóa thẩm mỹ âm nhạc, đặc biệt nhạc nhẹ, lành mạnh giới trẻ Đóng góp mặt khoa học luận văn Khi có kết luận thơng qua tài liệu nghiên cứu khác thực tế quan sát gần nhạc nhẹ tại, nghiên cứu định tính cách có lẽ đóng góp việc lựa chọn phương pháp phù hợp nhất, để giải thích cách sâu sắc giả định nghiên cứu văn hóa nhạc nhẹ giới trẻ Thủ nói riêng tồn quốc nói chung Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận kiến nghị, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, luận văn bao gồm chương Chương 1: Lý luận chung tổng quan nhạc nhẹ Việt Nam Chương 2: Thực trạng văn hóa nhạc nhẹ giới trẻ Hà Nội Chương 3: Những định hướng giải pháp phát triển văn hóa nhạc nhẹ 10 Chương LÝ LUẬN CHUNG VÀ TỔNG QUAN NHẠC NHẸ VIỆT NAM 1.1 CÁC KHÁI NIỆM 1.1.1 Giới trẻ Lẽ đương nhiên, người hết tuổi niên, tức từ 36 tuổi trở lên không gọi "trẻ" (theo Luật Thanh niên Việt Nam qui định, niên khoảng tuổi từ 16 - 35) Tuy nhiên, thuận tiện cho nghiên cứu này, "giới trẻ" mở rộng hơn, hiểu tầng lớp thiếu niên tuổi từ 15 đến 40 1.1.2 Nhạc nhẹ - nhạc trẻ Danh từ "nhạc nhẹ" xuất Việt Nam sau năm 1986 Trước đó, năm 1975 danh từ - "light orchestral music" - dùng thay cho nhạc hịa tấu Anh Sau này, dần bị thay từ "nhạc nhẹ" để dòng nhạc phổ thông POP, ROCK Hiện phong phú đa dạng âm nhạc nước ta phát triển cách nhanh chóng, có hịa quyện khó phân định "nhạc nhẹ" "nhạc trẻ" Tuy nhiên, "nhạc trẻ" đề cập nhạc hầu hết sáng tác nhạc sĩ trẻ, hát ca sĩ trẻ có khán giả trẻ, dịng nhạc thuộc thể loại: POP, ROCK, FUNK, 1.1.3 Văn hóa nhạc nhẹ Văn hóa nhạc nhẹ dùng để tác động tự thân ảnh hưởng dòng nhạc đến nhóm nghệ sĩ sáng tác, thể - biểu diễn, kinh doanh - quảng bá khán giả hưởng thụ Hay xác cịn lại nhạc nhẹ sau q trình vào sống thường nhật người đặc biệt giới trẻ 99 vào thị trường âm nhạc nước ta hình thức nhạc ngoại, lời việt nhiều ca sĩ thuộc hàng "top" nhạc trẻ thể ăn khách Việc chép nhạc nước phương pháp sản xuất hát với mục đích thiển cận kiếm tiền danh, chạy theo thị hiếu không lành mạnh, bất chấp pháp luật "đại nạn" phong trào sáng tác "nhạc trẻ" (!) Giá "cát xê" số "sao" cao tới mức lạnh người: 10-15 triệu, chí 20-30 triệu đồng suất diễn (mà chưa hết, chạy xơ sau đó) Đơi ba chương trình âm nhạc "sang", giá vé lên tới triệu đồng (với "cách chơi" hẳn không nhằm phục vụ người lao động rồi?) Dịch vụ tải hát mạng chiêu thức kinh doanh nhiều hãng truyền thơng (!) Cùng xuất khơng Web âm nhạc mà chủ yếu diễn đàn dành cho lớp trẻ yêu nhạc… Việc xã hội hóa âm nhạc tìm thấy đất "dụng võ" mảng nhạc nhẹ, lượng cơng chúng đến với lớn Tất nhiên, xã hội hóa khơng thể xơ bồ hóa được! Mừng đời sống âm nhạc náo nhiệt khởi sắc lại chứa lịng mối lo phát triển đơn tuyến, thiên nhạc nhẹ Âm nhạc đâu có hát (?) Có lẽ nhiều năm qua, chưa làm tốt việc giáo dục thị hiếu âm nhạc cộng đồng, số đơng cơng chúng "mù nhạc" Món ăn tinh thần âm nhạc thường ca khúc, cịn khí nhạc thuật ngữ có tâm thức số đơng người (!) Để có sản phẩm âm nhạc hồn hảo đến với cơng chúng cố gắng nỗ lực không cá nhân, lĩnh vực mà kết hợp tổng thể chặng đường nghệ thuật, từ ca từ, giai điệu thần thái biểu diễn người ca sĩ Và để làm điều đó, cần Tâm người làm nghệ thuật, Tâm mong muốn cống hiến sản phẩm chất lượng, mang đứa tinh thần hồn hảo đến với cơng chúng, điều khiến nhạc nhẹ Việt Nam khởi sắc để lại dấu ấn tốt đẹp lịng cơng chúng 100 Biểu tích cực văn hóa nhạc nhẹ giới trẻ Hà Nội Âm nhạc Việt Nam phát triển sớm, nhạc nhẹ Việt Nam tuổi đời cịn trẻ so với dòng nhạc khác Hiện nay, nhạc nhẹ Việt Nam phát triển nhanh, phần phù hợp với nhu cầu giải trí ngày cao đại phận công chúng, công chúng trẻ Nhiều nhạc sĩ trẻ có tìm tịi, sáng tạo lạ, cống hiến tác phẩm ấn tượng, hay cho dịng nhạc nhẹ Bên cạnh đó, ca sĩ thể việc khẳng định khác biệt tích cực cách thể nhạc phẩm, đưa tác phẩm đến với công chúng cách thân thiện hơn, gần gũi Giọng ca phong cách trình diễn có nhiều khác biệt đậm nét "trẻ" thực mẻ Không thể không kể đến đội ngũ người hoạt động kinh doanh âm nhạc, hoạt động họ liên quan đến hình thức dịch vụ âm nhạc, quảng bá loại hình nghệ thuật Liên minh chặt chẽ với nhạc sĩ, ca sĩ, họ có nhiều đóng góp cho nhạc trẻ thực đến không gian rộng hơn, đến nhiều khán giả hơn, nhiều sáng tạo học hỏi từ cách làm nước ngồi Các phương tiện truyền thơng, với sân chơi truyền hình, sân khấu, internet,…cũng đóng góp không nhỏ vào thành công nhạc nhẹ Và cuối cùng, người hưởng lợi nhiều khía cạnh giá trị tinh thần, khơng khác cơng chúng Nét văn hóa đáng kể mối quan hệ họ gần gũi với ca khúc, với nghệ sĩ sáng tác - người sáng tạo sản phẩm âm nhạc, đặc biệt với ca sĩ - nghệ sĩ biểu diễn - người lần thứ hai sáng tạo lại tác phẩm Công chúng trẻ có nét đặc trưng riêng Họ biểu cảm xúc với thần tượng cách thoải mái, họ thực có điều kiện để làm việc Phong cách hưởng thụ nhạc nhẹ giới trẻ rõ ràng có khác biệt so với thể loại nhạc khác, thực phù hợp với phong cách trẻ, sôi động 101 Những điều bất cập văn hóa nhạc nhẹ Tuy nhiên bên cạnh phát triển tích cực nhạc nhẹ, nét văn hóa mối quan hệ tương tác nhạc nhẹ giới trẻ Hà Nội cịn có nhiều dấu hiệu phản văn hóa Đầu tiên trình độ nhạc sĩ, ca sĩ nhạc nhẹ Việt Nam cịn hạn chế, dù đào tạo cách quy trường âm nhạc điều khơng có nghĩa chất lượng đảm bảo Ở phải kể đến trình độ nhạc sĩ, ca sĩ lên từ phong trào quần chúng, bán chuyên nghiệp Thực tế cho thấy nhạc sĩ, ca sĩ tham gia khóa huấn luyện nhạc hay sáng tác ngắn hạn Ta không phủ nhận nhạc sĩ có tài tâm huyết, chăm họ học tập khơng ngừng số khơng phải đại phận Các nhạc sĩ, ca sĩ, đặc biệt ca sĩ sử dụng nhiều chiêu Marketing để đánh bóng tên tuổi dù thật tài họ hạn chế Đó nguyên nhân mà danh sách hát nằm danh sách "đạo nhạc" Cục nghệ thuật biểu diễn ngày dài đồng thời công chúng nghe nhạc nhàm chán với chiêu PR "rẻ tiền", tạo scandal giới nghệ thuật Xét mặt đạo đức hành động khiến cho người yêu nghệ thuật nói chung người yêu âm nhạc nói riêng cảm thấy bị lừa dối Có thể kể đến nguyên nhân ca sĩ trẻ nhiều, họ cịn trẻ, họ chưa có kinh nghiệm điều khơng phải ngun mang "ngụy biện’ scandal trở thành trào lưu Điều thứ hai nhắc đến, trường đào tạo nhạc nhẹ tài liệu nhạc nhẹ q ít, gây khó khăn việc học hỏi, tìm hiểu đào tạo ca sĩ nhạc nhẹ Tại trung tâm đạo tạo âm nhạc Nhạc Viện Hà nội, Nhạc Viện Thành Phố Hồ Chí Minh, Đại học nghệ thuật qn đội dù đầu tư hỗ trợ trang thiết bị, sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu học hỏi điều kiện học tập Trang thiết bị phục vụ 102 cho nhạc nhẹ chưa đủ chưa phục vụ hết tính nhằm đạt mục hiệu cao Khâu sản xuất dịch vụ nhiều điều đáng bàn Các ca sĩ nhạc sĩ sản xuất album để phục vụ nhu cầu giải trí cơng chúng, thị trường âm nhạc Việt Nam tình trạng quản lí lỏng lẻo, chưa có quan chủ quản đứng nhận toàn trách nhiệm quản lí Sản xuất đĩa lậu kiểm duyệt tác phẩm trước mắt công chúng chưa thực triệt để có hiệu quả, khiến tình trạng đạo nhạc hay vi phạm quyền tác phẩm nước nước ngồi diễn khơng Tạm gác lại vấn đề nhà sản xuất phát hành Cần nhắc đến vấn đề âm nhạc Việt Nam nói chung nhạc nhẹ nói riêng có sân chơi chuyên nghiệp Các chương trình dành riêng cho nhạc sĩ, ca sĩ mà đạt chất lượng chuyên mơn cao đồng tình cơng chúng đếm đầu ngón tay mà kể Bài hát Việt, Con đường âm nhạc Đài truyền hình Việt Nam, chương trình trao giải "Album vàng" tháng cho album có chất lượng Tuy có chương trình có chất lượng vấn đề đặt làm để chương trình có vị trí vững ln ln có ủng hộ khán giả Khơng khó để tìm ví dụ lúng túng nhà làm công tác quản lý ngành nghệ thuật Bất cập cho họ làm nghệ sĩ, họ phải làm cơng tác quản lý Bên cạnh đó, khơng có trường lớp qui đào tạo họ làm cơng tác quản lý ngành Do mặt nghệ thuật (mà điều định lượng định tính giá trị thực khó khăn, chí người sáng tạo nó), họ khó lịng kiểm sốt được, để từ có định kiểm duyệt xác, vừa thúc đẩy tính sáng tạo nghệ thuật, vừa kìm hãm lệch chuẩn phong mỹ tục Việt 103 Đề xuất số kiến nghị - Định hướng, định luồng nhạc nhẹ cho giới trẻ theo thẩm mỹ tao, tạo tính đồng điệu trong văn hóa - Trang bị kiến thức nhạc nhẹ cho người thưởng thức người biểu diễn nhạc nhẹ + Bổ sung hồn thiện chương trình dạy học trường đào tạo âm nhạc chuyên nghiệp + Tiếp tục đầu tư trang thiết bị, dụng cụ âm nhạc tài liệu âm nhạc cho bạn trẻ, nhạc sĩ, ca sĩ cơng chúng u nhạc- người có nhu cầu tìm hiểu học hỏi + Tổ chức buổi giao lưu chuyên môn hệ trước với bạn trẻ để truyền đạt kinh nghiệm chun mơn sống + Ngồi việc đào tạo chuyên môn, trọng phát triển mở lớp đào tạo "quan hệ công chúng" kỹ vấn, trả lời họp báo để đạt chuyên nghiệp phong cách nhạc sĩ, ca sĩ để bạn trẻ có hiểu biết thái độ định scandal khơng đáng có + Bổ sung cung cấp thêm tài liệu nhạc nhẹ khơng nước mà cịn tài liệu nhạc nhẹ nước + Tổ chức lớp đào tạo nhạc nhẹ cho người yêu nhạc nhẹ lớp học quy cho nhạc sĩ, ca sĩ nhạc nhẹ nước nước (các khóa học ngắn hạn dài hạn tùy theo nhu cầu điều kiện người học) Tổ chức nhiều sân chơi nhạc nhẹ qua phương tiện thông tin đại chúng để phổ biến phong cách nhạc nhẹ tới cơng chúng Có thể thu hút ý 104 công chúng việc họ tham gia nhiều chương trình mang tính chun mơn liên quan đến nhạc nhẹ Để tránh tình trạng đạo nhạc cần có quan quản lí lên danh sách hát bị coi đạo nhạc, có biện pháp xử lý thích đáng nhạc sĩ, ca sĩ đạo nhạc Ngoài cần có phận kiểm duyệt hát trước mắt công chúng để tránh tình trạng sau phát nhạc vi phạm quyền đồng thời bảo vệ quyền hát nhạc sĩ Việt Nam sáng tác trước Đối với hát mua quyền nước thủ tục, giấy tờ phải hợp lệ, tránh tình trạng bỏ sót hiểu lầm cơng luận Có thỏa thuận nhà sản xuất, nhà phát hành, ca sĩ nhạc sĩ tính quyền chuyên nghiệp việc sản xuất băng đĩa nhạc để đẩy lùi album lậu thị trường, xử phạt nghiêm trường hợp chép buôn bán băng đĩa lậu - Thực nghiêm chỉnh công ước Berne vi phạm quyền Tính tích cực người có trách nhiệm, nhạc sĩ, ca sĩ, nhà sản xuất hay khán giả nghe nhạc khơng phải quay lưng với nhạc nhẹ có "nốt trầm" mà làm để nhạc nhẹ có chỗ đứng ngày vững vàng lòng nhạc chúng trẻ yêu nhạc Cuối tạo nét đặc thù, có chiều sâu văn hóa nhạc nhẹ giới trẻ Hà Nội, để giới trẻ Hà Nội có nét riêng văn hóa nhạc nhẹ đầy phong cách Hà Nội 105 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Dương Viết Á (2006), Âm nhạc Việt Nam từ góc nhìn văn hóa, Nxb Hà Nội, Hà Nội Andreev L (1991), Văn học nghệ thuật bên ngưỡng cửa kỷ XXI, (Dịch giả: Đỗ Thúy Hà - Thu Giang), Viện Thông tin Khoa học xã hội, Hà Nội Trần Văn Bính (2000), Giáo trình lý luận văn hóa đường lối văn hóa Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Trần Cường - Đức Hạnh - Đức Hải (1998), Kiến thức âm nhạc phổ thông, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đào Ngọc Dung (2006), Phân tích ca khúc, Nxb Âm nhạc, Hà Nội Tiến Dũng (2001), Tôi viết ca khúc Việt, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh Trần Độ (1987), Thỏa mãn nhu cầu văn hóa nâng cao thị hiếu nghệ thuật, Nxb Văn hóa, Hà Nội Phạm Văn Đồng (1984), Sự nghiệp văn nghệ sứ mệnh người nghệ sĩ, Nxb Sự thật, Hà Nội Nguyễn Thị Hải (2007), Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy âm nhạc cổ truyền Việt Nam Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội, Luận văn thạc sĩ, Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội 10 Hêghen (2005), Mỹ học, (Dịch giả: Phan Ngọc), Nxb Văn học, Hà Nội 11 Lê Như Hoa (1997), Xã hội hóa nghiệp phát triển văn hóa, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 12 Hồng Hoa (2007), Hịa âm ứng dụng, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 13 Phạm Việt Hòa - Vũ Minh Tâm (1998), Mỹ học giáo dục thẩm mỹ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 106 14 Jason Gibbs (2008), Rock Hà Nội Rumba Cửu Long, (Dịch giả: Nguyễn Trương Quý), Nxb Tri Thức, Hà Nội 15 Trần Văn Khê (2004), Du ngoạn âm nhạc truyền thống Việt Nam, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 16 B Kianop X vaxkrexenxki (1986), Phối khí cho dàn nhạc ban nhạc nhẹ, (Dịch giả: Vũ Tự Lân), Nxb Văn hóa, Hà Nội 17 Vũ Tự Lân (1996), Những ảnh hưởng âm nhạc châu Âu ca khúc Việt Nam, Luận văn phó tiến sĩ Nghệ thuật học, Viện Văn hóa nghệ thuật Việt Nam 18 Nhiều tác giả (1972), Về tính dân tộc âm nhạc Việt Nam, Nxb Văn hóa, Hà Nội 19 Nhiều tác giả (2003), Ca trù nhìn từ nhiều phía, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 20 Nhiều tác giả (2004), Trò chuyện với người tiếng, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 21 Trương Ngọc Thắng (2008), Quá trình hình thành phát triển ca hát chuyên nghiệp Việt Nam, Luận án tiến sĩ Nghệ thuật học, Nhạc viện Hà Nội 22 Trần Ngọc Thêm (2003), "Chương II: Văn hóa nhận thức", Trong sách: Tìm sắc văn hóa Việt Nam, Nxb Văn hóa Thành phố Hồ Chí Minh 23 Ngơ Đức Thịnh (2006), Văn hóa, văn hóa tộc người văn hóa Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 24 Trần Hồng Tiến (2007), Nghệ thuật diễn xướng hị sơng nước Bắc Trung Bộ, Luận án tiến sĩ Văn hóa học, Viện Nghiên cứu Văn hóa 25 Phạm Tuyên (1999), Âm nhạc với trẻ em, Nxb Âm nhạc, Hà Nội 107 TIẾNG ANH 26 Alan Blackwood (1991), Music: The illustrated guide to music around the world from its origins to the present day, Mallard Press 27 Ortiz Walton (1980), Music: Black, white & blue: a siciological survey of the use and misuse of Afro - American music, Morrow Quill Paperback 28 Roger camien (2002), Music: An appreciation, McGraw - Hill 108 PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ HOẠT ĐỘNG BIỂU DIỄN NHẠC NHẸ Công chúng thưởng thức nhạc nhẹ 109 110 Hoạt động biểu diễn nhạc nhẹ nghệ sĩ Ca sĩ Hồng Nhung Ca sĩ Ngọc Anh 111 Ca sĩ Hồ Quỳnh Hương 112 Ca sĩ Thanh Lam 113 Ca sĩ Mỹ Linh ... chúng yêu nhạc nhẹ 70 Chương 3: NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN 84 HÓA NHẠC NHẸ 3.1 Định hướng văn hóa nhạc nhẹ 84 3.2 Giải pháp phát triển văn hóa nhạc nhẹ giới trẻ Hà Nội 88 KẾT... trực diện "văn hóa nhạc nhẹ" diện rộng giới trẻ nói chung giới trẻ thị lớn nói riêng 8 Mục đích nhiệm vụ luận văn 3.1 Mục đích Tìm hiểu đời sống văn hóa âm nhạc (dòng nhạc nhẹ) giới trẻ Từ kiến... trạng hoạt động giới trẻ có tác động ảnh hưởng đến văn hóa nhạc nhẹ chiều ngược lại: văn hóa nhạc nhẹ giới trẻ - Đề xuất kiến nghị Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng: Văn hóa nhạc nhẹ Phạm vi