*Cách tiến hành: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV chia lớp làm 4 nhóm để thảo luận: - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của nhóm mình trả lời các c[r]
(1)TUẦN 14: Ngày soạn: 27/11/2010 Ngày giảng:Thứ hai ngày 29 /11/2010 Tiết Thể dục: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ - TC: THĂNG BẰNG GV môn dạy ****************************** Tiết Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MÔT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn - Cần làm bài 1a, II/ Chuẩn bị: GV: Bài dạy HS: Xem trước bài III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Muốn chia số TP cho 10, 100, 1000 ta làm nào? B/ Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đề Kiến thức: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ: 27 : = ? (m) - HS theo dõi - Hướng dẫn HS: - HS theo dõi và thực phép chia Đặt tính tính 27 nháp 30 6,75(m) 20 - Cho HS nêu lại cách chia - HS nêu b) Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ, h.dẫn HS làm vào nháp - HS thực hiện: 40,3 52 - Mời HS thực hiện, GV ghi bảng 40 0,82 - Cho HS nêu lại cách làm 36 c) Quy tắc: - Muốn chia 1STN cho 1STN ta làm t nào? - HS tự nêu - Cho HS nối tiếp đọc phần quy tắc - HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67 Luyện tập: *Bài 1: Đặt tính tính *Kết quả: - Mời HS nêu yêu cầu a) 2,4 5,75 24,5 - Cho HS làm vào bảng *dành cho HS k,g: b) 1,875; 6,25; - GV nhận xét 20,25 (2) *Bài 2: *Bài giải: - Mời HS đọc đề bài Số vải để may quần áo là: - H dẫn HS tìm hiểu bài toán 70 : 25 = 2,8 (m) - Cho HS làm vào - thu chấm Số vải để may sáu quần áo là: - Mời HS lên bảng chữa bài 2,8 x = 16,8 (m) - Cả lớp và GV nhận xét Đáp số: 16,8 m *Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi - Mời HS nêu yêu cầu - nêu cách làm *Kết quả: - Cho HS làm vào nháp, sau đó chữa 0,4 0.75 3,6 bài Củng cố, dặn dò: Nhắc lại quy tắc? - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học , làm bài tập VBT ********************************* Tiết Tập đọc: CHUỖI NGỌC LAM I/ Mục tiêu: - Đọc diễn cảm toàn bài Biết phân biệt lời các nhân vật, thể đúng tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3.) II/ Chuẩn bị: GV: bài dạy + Tranh SGK HS: Đọc trước bài III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi bài Trồng rừng ngập mặn B/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích, yêu cầu tiết học H.dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến Xin chú gói lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn (3 lần), GV cho cháu! kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ - Đoạn 2: Tiếp Đừng đánh rơi - Cho HS đọc đoạn nhóm nhé! - Mời HS đọc toàn bài - Đoạn 3: Đoạn còn lại - GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc từ đầu người anh yêu quý: + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? - Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó là một… (3) + Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không? + Chi tiết nào cho biết điều đó? - Cho HS đọc đoạn còn lại: + Chị cô bé tìm gặp Pi-e làm gì? - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc - Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu… - Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở… + Vì Pi-e nói em bé đã trả giá - Vì em bé đã mua chuỗi ngọc tất cao để mua chuỗi ngọc? số tiền em dành dụm + Em nghĩ gì các nhân vật - Các nhân vật là người tốt… truyện? - Nội dung chính bài là gì? - HS nêu: Ca ngợi người có - GV chốt ý đúng, ghi bảng lòng nhân hậu, biết quan tâm và - Cho HS đọc lại đem lại niềm vui cho người khác - HS đọc c) H dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS phân vai đọc toàn bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân vật: - HS tìm giọng đọc cho nhân vật + Lời cô bé: ngây thơ, hồn nhiên + Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị + Lời chị cô bé: Lịch sự, thật thà - Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm - HS luyện đọc phân vai nhóm - Mời các nhóm thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò: Nêu nội dung? -Giáo dục học sinh luôn đối xử tốt với người, với bạn bè - GV nhận xét học, nhắc HS luyện đọc học bài và chuẩn bị bài sau “ Hạt gạo làng ta” ****************************** Tiết Đạo đức: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ(T1) I/ Mục tiêu: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trộng phụ nữ Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày - Kĩ tư phê phán( biết phê phán, đánh giá quan niện sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ) - Kĩ định phù hợp các tình có liên quan phụ nữ - Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và người phụ nữ khác ngoài xã hội II/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài (4) B/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22-SGK) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm - nhóm 1: Bức ảnh bà Ng Thị Định vụ: - Nhóm 2: Bức ảnh tiến sĩ Ng Thị Các nhóm quan sát và giới thiệu nội dung Trầm ảnh - Nhóm 3: Bức ảnh cô gái vàng - Các nhóm thảo luận Nguyễn Thuý Hiền - Mời đại diện các nhóm trình bày - Nhóm 4: Bức ảnh mẹ địu làm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung nương - GV kết luận: SGV-Tr 36 - Thảo luận lớp: + Em hãy kể các công việc người phụ - Nội trợ, làm lý, nghiên cứu khoa nữ gia đình, XH mà em biết? học… + Tại người phụ nữ là người đáng kính trọng? - Tại vì phụ nữ có vai trò quan - Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ trọng gia đình và XH Hoạt động 2: Làm bài tập SGK - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm việc cá nhân - Mời số HS trình bày - GV kết luận: + Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ là a, b + Việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ là c, d Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK) - GV nêu yêu cầu bài tập và h.dẫn HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ - GV nêu ý kiến - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ - Mời số HS giải thích lí - HS giải thích lí - GV kết luận: + Tán thành với các ý kiến: a, d + Không tán thành với các ý kiến: b, c, đ Hoạt động nối tiếp: - Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ VN Tiết I/ Môc tiªu: ***************************** Ngày soạn : 28/11/ 2010 Ngày giảng : Thứ ba, ngày 30 / 11 / 2010 To¸n LUYỆN TẬP (5) - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân và vận dụng gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Bµi 1, bµi 2, bµi II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc lµ mét sè thËp ph©n 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-LuyÖn tËp: Hoạt động GV *Bµi tËp (68): TÝnh -Mêi HS nªu yªu cÇu -Cho HS nªu c¸ch lµm -Cho HS lµm vµo b¶ng - GV nhËn xÐt *Bµi tËp (68): TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh -Mời HS đọc đề bài -Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi HS lªn ch÷a bµi -HS kh¸c nhËn xÐt -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm *Bµi tËp (68): -Mêi HS nªu yªu cÇu -GV híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n vµ t×m c¸ch gi¶i -Cho HS lµm vµo vë -Mêi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4(68): -Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách gi¶i -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Hoạt động HS *KÕt qu¶: a) 16,01 b) 1,89 c) 1,67 d) 4,38 *VD vÒ lêi gi¶i: a) 8,3 x = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 3,32 ( C¸c phÇn b, c thùc hiÖn t¬ng tù ) *Bµi gi¶i: ChiÒu réng m¶nh vên lµ: 24 x 2/5 = 9,6 (m) Chu vi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) DiÖn tÝch m¶nh vên lµ: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) §¸p sè: 67,2 vµ 230,4 m2 *Bµi gi¶i: Trung bình xe máy đợc số km lµ: 93 : = 31 (km) Trung bình ô tô đợc số km lµ: 103 : = 51,5 (km) Mçi giê « t« ®i nhiÒu h¬n xe m¸y sè km lµ: 51,5 – 31 = 20,5 (km) §¸p sè: 20,5 km 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Nh¾c HS vÒ häc kÜ l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè (6) Tiết ************************** LuyÖn tõ vµ c©u ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/ Môc tiªu: - Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng đã học BT 1; nêu đợc quy tắc hoa danh từ riêng đã học (BT 2); tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu BT (a,b,c) - HS khá giỏi làm đợc toàn BT II/ §å dïng d¹y häc: -Ba tờ phiếu viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng và quy tắc viết hoa DT riªng -PhiÕu viÕt ®o¹n v¨n ë BT -Bèn tê phiÕu khæ to viÕt c¸c yªu cÇu cña bµi tËp III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS đặt câu sử dụng các cặp quan hệ từ đã học 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp Hoạt động GV Hoạt động HS *Bµi tËp 1: -Mêi HS nªu yªu cÇu -Cho HS trình bày định nghĩa danh từ *Lêi gi¶i : chung, danh tõ riªng -Danh tõ riªng ®o¹n: Nguyªn -GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa DT -Danh tõ chung ®o¹n: giäng, chÞ chung, DT riêng, mời HS đọc g¸i, hµng, níc m¾t, vÖt, m¸, chÞ, tay, -Cho HS trao đổi nhóm làm bài mặt, phía, ánh đèn, màu, , tiếng, đàn, tËp tiÕng, h¸t, mïa xu©n, n¨m -GV ph¸t phiÕu cho HS lµm vµo phiÕu -Mêi häc sinh lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2: *Lêi gi¶i: -Mêi HS nªu yªu cÇu -§Þnh nghÜa: SGV-Tr 272 -Mêi mét vµi HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt -VD: +BÕ V¨n §µn, Phè Rµng,… hoa danh từ riêng đã học +Pa-ri, §a-nuýp, T©y Ban Nha, … -GV d¸n tê phiÕu ghi quy t¾c viÕt hoa DT riªng lªn b¶ng, -Mời HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ -Cho HS thi đọc thuộc quy tắc *Bµi tËp 3: *Lêi gi¶i: -Mêi HS nªu yªu cÇu Các đại từ xng hô đoạn văn là: -HS nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí vÒ ChÞ, em, t«i, chóng t«i đại từ -GV cho HS thi lµm bµi tËp theo nhãm 7, ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o *VD vÒ lêi gi¶i: luËn a) Danh từ đại từ làm chủ ngữ -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm kiÓu c©u Ai lµm g×?: th¾ng -Nguyªn quay sang t«i, giäng nghÑn *Bµi tËp 4: ngµo -Mêi HS nªu yªu cÇu -T«i nh×n em cêi hµng níc m¾t -GV cho HS lµm bµi c¸ nh©n, ph¸t kÐo vÖt trªn m¸ (7) phiÕu cho HS lµm bµi, mçi HS lµm mét ý -HS ph¸t biÓu, HS lµm vµo phiÕu tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải đúng 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -DÆn HS vÒ «n l¹i kÜ c¸c kiÕn thøc võa «n tËp Tiêt ******************************* KÓ ChuyÖn PA-X-TƠ VÀ EM BÉ I/ Môc tiªu - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn và toàn câu chuyÖn - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Tài và lòng nhân hậu, yêu thơng ngời bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài ngời phát minh khoa häc lín lao - HS kh¸ giái kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh minh ho¹ SGK phãng to III/ Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: - HS kể việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em đã làm đã chứng kiến 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu bài KC SGK 2.2-GV kÓ chuyÖn: -GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp Kể xong viết lên bảng tên riêng, từ mợn nớc ngoài, ngày tháng đáng nhớ -GV kÓ lÇn 2, KÕt hîp chØ tranh minh ho¹ 2.3-Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hoạt động GV -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu SGK -Cho HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh a) KC theo nhãm: -Cho HS kÓ chuyÖn nhãm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đó đổi lại ) -HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn, cïng trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC tríc líp: -Cho HS thi kÓ tõng ®o¹n chuyÖn theo tranh tríc líp -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV nhận xét, đánh giá -Cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn vµ trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: Hoạt động HS -HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh: -HS kÓ chuyÖn nhãm lÇn lît theo tõng tranh -HS kể toàn câu chuyện sau đó trao đổi với bạn nhóm ý nghĩa câu chuyÖn -HS thi kÓ tõng ®o¹n theo tranh tríc líp -C¸c HS kh¸c NX bæ sung -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn -Vì Vắc-xin chữa bệnh dại đã thí (8) +V× Pa-xt¬ ph¶i suy nghÜ, day døt nghiÖm cã kÕt qu¶ trªn loµi vËt, nhng rÊt nhiÒu tríc tiªm v¾c-xin cho cha lÇn nµo… Gi«-dÐp? -C©u chuyÖn ca ngîi tµi n¨ng vµ tÊm +C©u chuyÖn muèn nãi ®iÒu g× ? lßng… -C¶ líp vµ GV b×nh chon b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë HS ph¶i biÕt yªu quÝ thiªn nhiªn, b¶o vÖ c¸c loµi vËt quý -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau **************************** Tiết Khoa häc GỐM XÂY DỰNG: GẠCH ,NGÓI I/ Môc tiªu - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña g¹ch, ngãi - KÓ tªn mét sè lo¹i g¹ch, ngãi vµ c«ng dông cña chóng - Quan s¸t, nhËn biÕt mét sè vËt liÖu x©y dùng: g¹ch, ngãi II/ §å dïng d¹y häc: -H×nh trang 56, 57 SGK -Mét vµi viªn g¹ch, ngãi kh«, chËu níc III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: HS nªu phÇn B¹n cÇn biÕt (SGK-Tr.55) 2.Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Thảo luận *Mục tiêu: HS kể đợc tên số đồ gốm Phân biệt đợc gạch ngói với các loại đồ sµnh, sø *C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động GV Hoạt động GV -GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: +Nhãm trëng yªu cÇu c¸c b¹n -HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña nhãm m×nh giíi thiÖu c¸c th«ng tin vµ GV tranh ảnh các loại đồ gốm và xếp vµo giÊy khæ to -Mời đại diện các nhóm trình bày -HS tr×nh bµy -GV hái: +Tất các loại đồ gốm đợc làm -Đều đợc làm đất sét b»ng g×? -Đồ sành sứ là đồ gốm đợc tráng +Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm men nµo? -GV kÕt luËn: SGV-Tr, 105 2.3-Hoạt động 2: Quan sát *Mục tiêu: HS nêu đợc công dụng gạch, ngói *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS th¶o luËn nhãm theo néi dung: Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm -HS th¶o luËn nhãm theoé híng dÉn m×nh: cña gi¸o viªn +Lµm c¸c bµi tËp ë môc Quan s¸t +Mái nhà H.5 đợc lợp ngói H.4c SGK-Tr.56, 57 Th kÝ ghi l¹i kÕt qu¶ +Mái nhà H.6 đợc lợp ngói H.4a quan s¸t +§Ó lîp m¸i nhµ H.5, ngêi ta sö dông -HS tr×nh bµy lo¹i ngãi nµo ë H.4? (9) -Mời đại diện các nhóm trình bày -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV kÕt luËn: SGK-Tr.106 2.4-Hoạt động 3: Thực hành *Mục tiêu: HS thực hành để phát số tính chất gạch, ngói *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS thùc hµnh theo tæ Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm thùc hµnh: +Th¶ mét viªn ngãi, g¹ch kh« vµo níc +Nhận xét tợng xảy Gải thích tợng đó -§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh TiÕp theo GV nªu c©u hái: +Điều gì xảy ta đánh rơi viên gạch, viên ngói? Nêu tính chất g¹ch, ngãi? -GV kÕt luËn: SGV-Tr.107 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Nh¾c HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau **************************** Tiết Kĩ thuật: CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN(T3) Đ/c Nhi soạn giảng ****************************** Ngày soạn: 30/ 11/ 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 1/ 12 / 2010 Tiết Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: - Biết: chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải các bài toán có lời văn - Cần làm bài 1, II/ Chuẩn bị: GV: Bài dạy HS: Xem trước bài và học thuộc bảng cửu chương II/Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: 35,04 : = ? B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Kiến thức: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Tính so sánh kết tính: - GV chia lớp thành nhóm nhóm - HS theo dõi và thực phép tính thực vế các phép tính, so sánh nháp kết - Yêu cầu HS rút nhận xét - HS rút nhận xét SGK-Tr 69 b) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ: 57 : 9,5 = ? (m) - H dẫn HS: (10) Đặt tính tính - HS theo dõi và thực phép chia nháp - HS nêu 570 9,5 (m) - Cho HS nêu lại cách chia - HS thực hiện: 9900 8,25 b) Ví dụ 2: 1650 12 - GV nêu ví dụ, h dẫn HS làm vào nháp - Mời HS thực hiện, GV ghi bảng - Cho HS nêu lại cách làm c) Quy tắc: - HS tự nêu - Muốn chia số tự nhiên cho số - HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.69 thập phân ta làm nào? - GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc Luyện tập: *Bài 1: Đặt tính tính *Kết quả: - Mời HS nêu yêu cầu a) : 3,5 = b) 702 : 7,2 = 97,5 - Cho HS làm bảng - GV nhận c) : 4,5 = c) : 12,5 = 0,16 xét *Kết quả: *Bài 2: Tính nhẩm(Dành cho HS k, g) a) 320 3,2 - Mời HS nêu yêu cầu b) 1680 16,8 - Cho HS nêu cách làm c) 93400 9,34 - Cho HS làm nháp, sau đó chữa bài - HS nêu: Ta việc thêm vào bên phải số - Muốn chia số tự nhiên cho 0,1 ; đó một, hai, ba,…chữ số 0,01… ta làm nào? *Bài giải: *Bài 3: 1m sắt đó cân nặng là: - Mời HS đọc đề bài 16 : 0,8 = 20 (kg) - H.dẫn HS tìm hiểu bài toán Thanh sắt cùng loại dài 0,18 m cân nặng - Cho HS làm vào - thu chấm là: - Mời HS lên bảng chữa bài 20 x 0,18 = 3,6 (kg) - Cả lớp và GV nhận xét Đáp số: 3,6 kg Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học - Chuẩn bị bài: Luyện tập **************************** Tiết Tập đọc: HẠT GẠO LÀNG TA I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ mồ hôi công sức nhiều người, là lòng hậu phương vói tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời câu hỏi SGK và học thuộc 2, khổ thơ) II/ Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (11) HS: Đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS đọc phân vai và trả lời các câu hỏi bài Chuỗi ngọc lam B/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích tiết học H dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến đắng cay… - HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa - Đoạn 2: Tiếp xuống cấy… lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó - Đoạn 3: Tiếp giao thông… - Cho HS đọc đoạn nhóm - Đoạn 4: Tiếp quết đất - Mời HS đọc toàn bài - Đoạn 5: Đoạn còn lại - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc khổ thơ 1: + Em hiểu hạt gạo làm nên từ - Hạt gạo làm nên từ tinh tuý gì? đất… - Cho HS đọc khổ thơ 2: + Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất -“Giọt mồ hôi sa…Mẹ em xuống cấy” vả người nông dân? - Cho HS đọc khổ thơ 3: + Hạt gạo làm h/c nào? - Hoàn cảnh ch tranh chống Mĩ cứu nước - Cho HS đọc khổ thơ 4,5: + Tuổi nhỏ đã góp gì để làm hạt gạo? - Thiếu nhi đã thay cha anh chiến trường… + Vì tác giả gọi hạt gạo là “hạt - Vì hạt gạo quý Hạt gạo làm nên vàng”? nhờ - Nội dung chính bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - HS nêu - Cho HS đọc lại - HS đọc c) H dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cả lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn đoạn và luyện đọc thuộc lòng - HS luyện đọc - Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng - HS thi đọc Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét học, nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau./ ****************************** (12) Tiết Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I/ Mục tiêu: - Hiểu nào là biên họp, thể thức, nội dung biên - Xác định trường hợp cần lập biên (BT1), biết đặt tên cho biên (Bt2) - Ra định /giải vấn đề( hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản) - Tư phê phán II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung và phần chính biên họp - tờ phiếu viết nội dung bài tập (phần luyện tập) HS: Xem trước bài III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động GV Hoạt động HS Phần nhận xét: - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc - HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS đọc lướt biên họp chi đội, trao đổi cùng bạn các câu hỏi: + Chi đội lớp 5A ghi biên để làm - Để nhớ việc đã xảy ra, ý kiến gì? người, điều đã thống nhất… - Cách mở đầu: + Cách mở đầu và kết thúc biên có + Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn điểm gì giống, khác cách mở đầu và kết thúc đơn? + Khác: Biên không có tên nơi nhận, thời gian, địa điểm làm biên ghi phần ND - Cách kết thúc: + Giống: Có tên, chữ kí người có trách nhiệm + Khác: Biên họp có hai chữ kí, không có lời cảm ơn + Nêu tóm tắt điều cần ghi vào - Thời gian, địa điểm, thành phần tham biên bản? dự, nội dung, chữ kí chủ tịch và thư Phần ghi nhớ: kí - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ - HS đọc Phần luyện tập: *Bài 1: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập *VD: (13) - Cho HS trao đổi nhóm - Mời HS phát biểu ý kiến, trao đôỉ, tranh luận - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng *Bài 2: - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào bài tập - Mời số HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Trường hợp cần ghi biên bản: (a, c, e, g) a) Đại hội chi đội Vì cần ghi lại các ý kiến, chương trình công tác năm học và kết bầu cử để làm chứng và thực - Trường hợp kg cần ghi biên bản: (b, d) *VD: - Biên đại hội chi đội - Biên bàn giao tài sản - Biên xử lí vi phạm pháp luật GT - Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học bài và chuẩn bị bài / ******************************** Tiêt Thể dục: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TC: THĂNG BẰNG Đ/c Khê soạn giảng ********************************* Tiêt Khoa học: XI MĂNG I/ Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát, nhận biết xi măng II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Hình và thông tin trang 58, 59 SGK HS: ít xi măng bỏ vào gói III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.57) + BT trắc nghiệm VBT B/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Thảo luận *Mục tiêu: HS kể tên số nhà máy xi măng nước ta *Cách tiến hành: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu nhóm mình trả lời các câu hỏi: GV + Xi măng dùng để làm gì? + Kể tên số nhà máy xi măng nước ta? - Mời đại diện các nhóm trình bày - HS trình bày (14) - GV kết luận: SGV-Tr, 105 Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin *Mục tiêu: Giúp HS: -Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất xi măng -Nêu tính chất, công dụng xi măng *Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình: - HS thảo luận nhóm theo h dẫn + Đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi GV SGK-Tr.59 Thư kí ghi lại kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Mời đại diện các nhóm trình bày, nhóm trình bày câu - Nhận xét - Các HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr.109 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau ******************************* Ngày soạn : 1/12 / 2010 Ngày giảng: Thứ năm, ngày / 12 / 2010 Tiêt Lịch sử: THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I/ Mục tiêu: - Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 trên lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi - Biết ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dân tộc ta II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Bản đồ Hành chính Việt Nam - Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 - Tư liệu chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 - Phiếu học tập cho Hoạt động HS: Xem bài trước III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi bài 13 B/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1( làm việc lớp ) - GV giới thiệu bài - Nêu nhiệm vụ học tập Hoạt động (làm việc theo nhóm) - GV h dẫn HS tìm hiểu nguyên (15) nhân địch âm mưu mở a) Nguyên nhân chiến dich thucông quy mô lên Việt Bắc: đông: + Muốn nhanh chóng kết thúc chiến - TDP muốn tiêu diệt quan đầu não tranh, thực dân Pháp phải làm gì? và đội chủ lực ta để kết thúc + Tại Căn địa Việt Bắc trở thành chiến tranh mục tiêu công quân Pháp? - Chủ tịch HCM và Trung ương Đảng - 1số HS trình bày - nhận xét, bổ sung đã họp và định phải phá tan - GV nhận xét, chốt ý đúng ghi bảng công giặc Hoạt động (làm việc lớp và theo nhóm) b) Diễn biến: - GV h dẫn HS hình thành biểu tượng - Tháng 10-1947 TDP công lên Việt chiến dịch VB thu-đông Bắc - GV sử dụng lược đồ để thuật lại diễn - Quân ta chặn đánh địch ba mũi biến công - GV phát phiếu HT cho HS thảo luận - Sau tháng địch phải rút lui nhóm 2: c) Kết quả: + Lực lượng địch bắt đầu Ta đánh bại công quy mô lớn công lên Việt Bắc nào? quân Pháp lên Việt Bắc, bảo vệ + Sau tháng, quân đich nào? quan đầu não kháng chiến + Sau 75 ngày đêm, ta thu KQ d) Ý nghĩa: sao? Chiến thắng đã cổ vũ mạnh mẽ tinh + Chiến thắng có tác động gì đến thần chiến đấu quân và dân ta kháng chiến nhân dân ta? - GV h.dẫn giúp đỡ các nhóm - Trình bày - nhận xét, bổ sung - GV chốt lại ý đúng, ghi bảng Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc phần ghi nhớ, nhắc lại nội dung chính bài - GV nhận xét học ******************************* Tiêt Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết: chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn - Cần làm bài 1, 2, II/ Chuẩn bị: GV: bài dạy HS: Xem trước bài II/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân B/ Bài mới: (16) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Luyện tập: Hoạt động GV Hoạt động HS *Bài 1: Tính so sánh kết tính *Kết quả: - Mời HS đọc đề bài a) 5: 0,5 = 10 x = 10 - H dẫn HS tìm hiểu bài toán 52 : 0,5 = 104 52 x = 104 - Cho HS làm vào nháp b) : 0,2 = 15 x = 15 - Mời HS lên chữa bài, rút quy 18 : 0,25 = 72 18 x = 72 tắc nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 Quy tắc: Khi chia số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 - nhận xét - GV nhận xét, cho điểm ta có thể nhân số đó với 2, ,4 *Bài 2: Tìm x *Lời giải: - Mời HS nêu yêu cầu a) x X 8,6 = 387 b) 9,5 x X = 399 - Cho HS nêu cách làm x = 387 : 8,6 x = 399: - Cho HS làm bảng GV nhận 9,5 xét x = 45 x = 42 *Bài 3: *Bài giải: - Mời HS nêu yêu cầu Số dầu hai thùng là: - GV h dẫn HS tìm hiểu bài toán và 21 + 15 = 36 (l) tìm cách giải Số chai dầu là: - Cho HS làm vào - chữa bài 36 : 0,75 = 48 (chai) - Cả lớp và GV nhận xét Đáp số: 48 chai dầu *Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi *Bài giải: - Mời HS đọc yêu cầu Diện tích hình vuông ( là diện tích - Cho HS trao đổi nhóm để tìm ruộng hình chữ nhật) là: cách giải 25 x 25 = 625 (m2) - Cho HS làm vào nháp Chiều dài ruộng hình chữ nhật là: - Mời HS lên bảng chữa bài 625 : 12,5 = 50 (m) - Cả lớp và GV nhận xét Chu vi ruộng hình chữ nhật là: (50 + 12,5) x = 125 (m) Đáp số: 125m Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài: Chia số TP cho số TP./ ******************************** Tiêt Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: ƯỚC MƠ + NHỮNG BÔNG HOA, NHỮNG BÀI CA Đ/c Lực soạn giảng ******************************** Tiết Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/ Mục tiêu: - Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 (17) - Dựa vào ý khổ thơ bài Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 II/ Đồ dùng dạy học: GV: - tờ phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ - vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ - BT HS: - Xem trước bài III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS tìm DT chung, DT riêng câu sau: Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe: -Tổ là chúng làm nhé Còn tổ là cháu gài lên đó (Danh từ chung: bé, vườn, chim, tổ ; danh từ riêng: Mai, Tâm ; đại từ: chúng, cháu) B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: H.dẫn HS làm bài tập: Hoạt động GV Hoạt động HS *Bài 1: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS trình bày kiến thức đã *Lời giải : học động từ, tính từ, quan hệ từ Động từ Tính từ Quan hệ từ - GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa động Trả lơi, xa, vời qua, ở, với từ, tính từ, quan hệ từ, mời HS đọc vịn, nhìn, vợi, lớn - Cho HS làm vào nháp hắt, thấy, - GV dán tờ phiếu mời HS lên thi lăn, trào, làm, sau đó trình bày kết phân loại đón, bỏ - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm *Bài 2: - Mời HS nêu yêu cầu - Mời vài HS đọc thành tiếng khổ thơ bài Hạt gạo làng ta - HS đọc yêu cầu - Cho HS làm việc cá nhân vào - GV nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết - HS đọc khổ thơ đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa - HS suy nghĩ và làm vào trưa tháng sáu nóng nực Sau đó, động từ, tính từ, quan hệ từ (Khuyến khích HS tìm nhiều hơn) - HS đọc phần bài làm mình - Mời HS nối tiếp đọc kết bài làm - GV nhận xét, chấm điểm - HS bình chọn - Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, đúng tên các từ loại đoạn văn Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập và chuẩn bị bài: MRVT: Hạnh phúc (18) Tiết *********************************** ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) CHUỖI NGỌC LAM I/ Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT 3; làm đợc BT2 a/b hoÆc BT CT ph¬ng ng÷ GV so¹n II/ §å dïng daþ häc: -Mét sè phiÕu ph« t« néi dung bµi tËp -B¶ng phô, bót d¹ III/ Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò HS viÕt c¸c tõ ng÷ chøa c¸c tiÕng cã ©m ®Çu s / x hoÆc vÇn u«t / u«c 2.Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Híng dÉn HS nghe – viÕt: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV §äc bµi - HS theo dâi SGK +Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? -Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó là +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc mét… kh«ng? -Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con: trÇm ng©m, lói hói, r¹ng rì,… - HS viÕt b¶ng - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? GV lu ý HS cách viết câu đối thoại, câu hỏi, - HS viÕt bµi c©u c¶m - HS so¸t bµi - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn bài - GV thu số bài để chấm - NhËn xÐt chung 2.3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ * Bµi tËp (136): - Mêi mét HS nªu yªu cÇu *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: - GV cho HS làm bài: HS trao đổi a) tranh ¶nh-qu¶ chanh ; tranh nhanh nhãm: giµnh-chanh chua… +Nhãm 1: tranh-chanh ; trng-chng b) b¸o-b¸u vËt ; tê b¸o-kho b¸u +Nhãm 2: tróng-chóng ; trÌo-chÌo … +Nhãm 3: b¸o-b¸u ; cao-cau +Nhãm 4: lao-lau ; mµo-mµu - Mêi nhãm lªn thi tiÕp søc -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng cuéc * Bµi tËp (137): *Lêi gi¶i: - Mời HS đọc đề bài C¸c tiÕng cÇn ®iÒn lÇn lît lµ: - Cho HS lµm vµo vë bµi tËp đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trớc, tr- Mời số HS trình bày êng, vµo, chë, tr¶ - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung (19) - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc -Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai Tiết ************************ Ngày soạn: 2/12/2010 Ngày giảng:Thứ sáu, ngày 3/12/2010 Địa lí: GIAO THÔNG VẬN TẢI I/ Môc tiªu: - Nêu đợc số đặc điểm bật nớc ta: + Nhiều loại đờngvà phơng tiện giao thông + Tuyến đờng sắt Bắc- Nam và quốc lộ 1A là tuyến đờng sắt và đờng dài nớc ta - Chỉ số tuyến đờng chính trên đồ đờng sắt Thống , quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố GTVT - Có ý thức bảo vệ các đờng giao thông và chấp hành luật giao thông đờng II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh ¶nh vÒ lo¹i h×nh vµ ph¬ng tiÖn giao th«ng -Bản đồ Giao thông Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: -Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 13 2-Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS a) C¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i: 2.1-Hoạt động 1: (Làm việc cá nh©n) - Các loại hình giao thông vận tải: đờng -Cho HS đọc mục 1-SGK, QS hình sắt, đờng ô tô, đờng sông, đờng biển, đ+Em hãy kể tên các loại hình giao êng hµng kh«ng thông vận tải trên đất nớc ta mà em biÕt? -Loại hình vận tải đờng ô tô +Lo¹i h×nh vËn t¶i nµo cã vai trß quan träng nhÊt viÖc chuyªn chë hµng ho¸? -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -GV kÕt luËn: SGV-Tr.109 -GV hái thªm: V× lo¹i h×nh vËn t¶i đờng ô tô có vai trò quan trọng nhất? th«ng: -V× « t« cã thÓ ®i l¹i trªn nhiÒu d¹ng địa hình, len lỏi vào các ngõ nhỏ, nhận và giao hàng nhiều địa điểm khác nhau… -HS đọc b) Ph©n bè mét sè lo¹i h×nh giao -HS th¶o luËn nhãm 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc theo cÆp) -Mời HS đọc mục -GV cho HS lµm bµi tËp ë môc theo cÆp -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, chØ trªn +Tìm trên hình 2: Quốc lộ 1A, đờng sắt đồ theo yêu cầu GV (20) B¾c-Nam ; c¸c s©n bay quèc tÕ: Néi Bµi -HS nhËn xÐt (HN), T©n S¬n NhÊt (TP HCM), §µ N½ng, c¸c c¶ng biÓn: H¶i Phßng, §µ N½ng, TP HCM -Mời đại diện các nhóm trình bày HS trên Bản đồ vị trí đờng sắt BắcNam, quốc lộ A, các sân bay, cảng biÓn -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV nhËn xÐt KÕt luËn: SGV-Tr 110 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ **************************** Tiết Toán: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: - Biết chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng giải các bài toán có lời văn - Cần làm bài 1(a, b, c); bài II/ Chuẩn bị: GV: bài dạy HS: Xem trước bài II/Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: 864 : 2,4 = ? B/ Bài mới: Giới thiệu bài: ghi bảng Kiến thức: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ: Ta phải thực : 23,56 : 6,2 = ? (kg) H dẫn HS: Đặt tính tính 23,56 6,2 - HS theo dõi và thực phép tính 235 3,8 (kg) nháp - Cho HS nêu lại cách chia - HS nêu lại cách chia b) Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp - HS thực hiện: 82,55 1,27 - Mời HS thực hiện, GV ghi bảng 635 65 - Cho 2-3 HS nêu lại cách làm c) Quy tắc: - Muốn chia số thập phân cho số - HS tự nêu thập phân ta làm nào? - HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.71 Luyện tập: (21) *Bài 1: Đặt tính tính - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét *Kết quả: 3,4 1,58 51,52 Dành cho HS k,g: 12 *Bài 2: *Tóm tắt: 4,5 l : 3,42 kg - Mời HS nêu yêu cầu l : …kg? - Cho HS nêu cách làm *Bài giải: - Cho HS làm vào vở, HS làm vào Một lít dầu hoả cân nặng là: bảng phụ, sau đó chữa bài 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) Tám lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg *Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi *Bài giải: - Mời HS đọc đề bài 429,5m vải may nhiều số - H.dẫn HS tìm hiểu bài toán quần áo là: - Cho HS làm vào nháp 429,5 : 2,8 = 153 (bộ, dư 1,1 m vải) - Mời HS lên bảng chữa bài Đáp số: 153 quần áo - Cả lớp và GVnhận xét thừa 1,1 m Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại quy tắc? - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học Tiết a) b) c) d) ***************************** Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I/ Mục tiêu: - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK - Ra định / giải vấn đề - Hợp tác( hợp tác hoàn thànhbiên họp) - Tư phê phán II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Giấy khổ to ghi dàn ý phần biên họp - Bảng lớp ghi đề bài và gợi ý HS: Xem bài trước III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước B/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học H dẫn HS làm bài tập: - HS đọc đề bài và gợi ý 1, 2, SGK - HS đọc - GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm bài (22) - Mời HS nối tiếp nói trước lớp: - HS nói tên biên bản, nội dung chính, +Các em chọn viết biên họp … nào? + Cuộc họp bàn vấn đề gì và diễn vào thời điển nào? - Cả lớp và GV trao đổi xem họp - HS phát biểu ý kiến có cần ghi biên không - GV nhắc HS chú ý trình bày biên đúng theo thể thức biên ( Mẫu là biên đại hội chi đội) - HS chú ý lắng nghe - GV dán dàn ý ba phần biên họp, mời HS đọc lại - HS viết biên theo nhóm - Cho HS làm bài theo nhóm (lưu ý: GV nên cho HS cùng muốn viết biên cho họp cụ thể nào đó vào nhóm) - Đại diện nhóm đọc biên - Đại diện cá nhóm thi đọc biên - HS khác nhận xét - Cả lớp và GV nhận xét GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS sửa lại biên bản; nhà quan sát và ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết TLV sau Tiết Hoạt động tập thể: SINH HOẠT ĐỘI I/ Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần 13 và phổ biến các hoạt động tuần 14 - HS biết các ưu, khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục và phát huy II/ Chuẩn bị : - GV: kế hoạch tuần 13 - HS: báo cáo hoạt động tuần III/ Các bước sinh hoạt: 1/ Đánh giá hoạt động tuần qua - GV yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt - Lớp truởng yêu cầu các tổ - GV ghi chép các công việc đã thực tốt lên báo các hoạt động tổ mình và chưa hoàn thành - Đề các biện pháp khắc phục tồn còn mắc phải.(Lớp chia bè phái; vệ sinh chưa tốt) (23) Tuyên dương: Phi, Hùng, Khang, chữ viết tiến 2/ Phổ biến kế hoạch tuần 14: - Về học tập : Tiếp tục thi đua học tập tốt: Học nhóm, giúp bạn cùng tiến, - Tham gia học BDHSG + PĐHS yếu - Trang trí lớp học xanh - - đẹp - Vệ sinh lớp học, khuôn viên trường - Chăm sóc vườn cây thuốc nam - Nộp tiền các khoản.(Cần nộp tiền BHYT) 3/ Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà học bài và làm bài - Lớp trưởng nhận xét chung - Các tổ trưởng và lớp trưởng ghi kế hoạch để thực - HS lắng nghe ***************************** Tiết Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Đ/ c Vượng soạn giảng ******************************** An toàn giao thông: CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN, PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG(T2) I/ Mục tiêu: - HS biết điều kiện an toàn và chưa an toàn các đường - Biết cách phòng tránh tình không an toàn - Có ý thức thực và tuyên truyền, người cùng thực Luật GT II/ Chuẩn bị: GV: Bài dạy HS: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 3: Phân tích các tình nguy hiểm và cách phòng tránh TNGT - GV: nêu tình SGV tr 28 - HS thảo luận N4, đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét - kết luận: Các tình trên nguy hiểm Do đó việc giáo dục người có ý thức chấp hành luật là cần thiết để đảm bảo ATGT (24) 2.Hoạt động 4: Luyện tập - Xây dựng phương án lập đường an toàn đến trường và đẩm bảo ATGT - HS làm bài - trình bày - nhận xét - kết luận: Chúng ta kg thực đúng luật ATGT đường mà chúng ta góp phần làm cho mội người hiểu biết và có ý thức thực hện tốt ATGT, phòng tránh TNGT Củng cố, dặn dò: - HS đọc ghi nhớ SGK tr 13 - Dặn HS tuyên truyền vận động người cùng thực tốt ATGT / (25) 2/ Phổ biến kế hoạch tuần 13: - Về học tập : Tiếp tục thi đua học tập tốt: - Các tổ trưởng và lớp trưởng ghi kế Học nhóm, giúp bạn cùng tiến, hoạch để thực - Trang trí lớp học xanh - - đẹp - Về lao động : Vệ sinh lớp học, trường - Chăm sóc vườn cây thuốc nam - Nộp tiền các khoản - HS lắng nghe 3/ Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà học bài và làm bài./ An toàn giao thông: CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN, PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG(T1) I/ Mục tiêu: - HS biết điều kiện an toàn và chưa an toàn các đường - Biết cách phòng tránh tình không an toàn - Có ý thức thực và tuyên truyền, người cùng thực Luật GT II/ Chuẩn bị: GV: Tranh vẽ đoạn đường an toàn và kém an toàn HS: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu đường từ nhà em đến trường - GV: Em đến trường phương tiện gì? - Kể các đường mà em phải qua? - Trên đường có nhiều loại xe lại không? - HS trả lời - GV nhận xét - kết luận: SGK tr 11 2.Hoạt động 2: Xác định đường an toàn đến trường - GV chia nhóm thảo luận đánh giá mức độ an toàn và không an toàn theo bảng kê các tiêu chí SGV tr 26 - HS làm bài - trình bày - nhận xét - kết luận: SGK tr12 Củng cố, dặn dò: - HS đọc ghi nhớ SGK tr 13 - Dặn HS tuyên truyền vận động người cùng thực tốt ATGT / (26)