Đang tải... (xem toàn văn)
ngheä só khoâng nhöõng ghi laïi caùi ñaõ coù roài maø coøn muoán noùi moät ñieàu gì môùi meû (2)... LIEÂN KEÁT CAÂU VAØ LIEÂN KEÁT ÑOAÏN VAÊN.[r]
(1)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN • Thế nghị luận vấn đề tư
tưởng đạo lí?
(2)(3)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
I Khái niệm liên kết:
1 Liên kết nội dung:
Ví dụ: Đoạn trích SGK/42, 43
Tác phẩm nghệ thuật xây dựng những vật liệu mượn thực (1) Nhưng nghệ sĩ không ghi lại cái có mà cịn muốn nói một điều mẻ (2) Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần mình góp vào đời sống chung quanh (3).
(4)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
- Chủ đề đoạn: Bàn cách người nghệ sĩ phản ánh thực tại.
Chủ đề đoạn góp vào chủ chung văn “Tiếng nói văn nghệ”
- Nội dung chính:
+ (1) Tác phẩm nghệ thuật phản ánh thực tại. + (2) Nghệ sĩ phản ánh thực muốn nói lên
điều mẻ.
(5)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN - Nội dung câu hướng vào
chủ đề đoạn.
- Các câu xếp theo trình tự hợp lí:
Câu trước nêu vấn đề, câu sau
(6)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
Liên kết nội dung:
+ Các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung văn bản, câu phải phục vụ chủ đề đoạn văn (liên kết chủ đề).
+ Các đoạn văn câu văn phải được xếp theo trình tự hợp lí (liên kết logic).
(7)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
(8)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
Tác phẩm nghệ thuật xây dựng
những vật liệu mượn thực tại (1) Nhưng
nghệ sĩ khơng ghi lại cái có rồi mà cịn muốn nói điều mẻ (2) Anh gửi vào
tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh
muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh (3).
(Nguyễn Đình Thi – Tiếng nói văn nghệ) nối
thế lặp
2- Liên kết hình thức:
Ví dụ: Đoạn trích SGK/42, 43
liên tưởng
(9)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
- Phép lặp: Từ “tác phẩm” (1) – “tác phẩm” (3).
- Các từ trường liên tưởng: “tác phẩm” (1) – “nghệ sĩ” (2)
- Phép thế: từ “nghệ sĩ” (2) – “anh” (3)
- Phép nối: quan hệ từ “nhưng” nối câu (1) – (2)
(10)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
Ghi nhớ
(11)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN III Luy n t p:ệ ậ
Phân tích liên kết nội dung, hình thức giữa câu đoạn văn SGK/44
Thảo luận nhóm + Bàn 2, 4, 6, 8, 10:
Phân tích liên kết nội dung câu trong đoạn? Nội dung các câu đoạn
phục vụ chủ đề thế nào?
(12)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
(1) Cái mạnh người Việt Nam không chúng ta nhận biết mà giới thừa nhận là thông minh, nhạy bén với (2) Bản chất trời phú có ích xã hội ngày mai mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu (3)
(13)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
1 Liên kết nội dung:
- Chủ đề: Khẳng định lực trí tuệ người Việt Nam – quan trọng – hạn chế cần khắc phục: thiếu hụt kiến thức, khả thực hành, sáng tạo yếu do cách học thiếu thông minh gây ra.
(14)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
- Nội dung câu đoạn hướng vào chủ đề đoạn:
+ (1) Cái mạnh người Việt Nam: thông minh – nhạy bén với mới.
+ (2) Bản chất trời phú (cái mạnh thông minh, sáng tạo) yêu cầu hàng đầu.
+ (3) Những yếu (hạn chế) + (4) Hổng kiến thức bản
+ (5) Biện pháp khắc phục lỗ hổng để thích ứng với kinh tế mới.
(15)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
2 Liên kết hình thức câu:
- Cụm từ “Bản chất trời phú ấy” (2) “thông minh, nhạy bén với mới” (1)
phép đồng nghĩa
- Từ “nhưng” nối câu (3) – (2)
phép nối
- Từ “ấy là” nối câu (4) – (3)
phép nối
- Từ “lỗ hổng” câu (5) lặp lại (4)
phép lặp
- Từ “thông minh” câu (5) lặp lại (1)
(16)LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
- Nhắc lại phép liên kết học. - Học bài, soạn bài: Liên kết câu
liên kết đoạn văn tiếp theo.
(17)