GDCD 8 ca nam

- HS biết ứng xử phù hợp với các quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của bản thân trong gia đình; HS biết đánh giá hành vi của bản thân và của những ngời khác theo quy định cña p[r]

Ngµy so¹n 15/08 Ngµy d¹y 17/08/2010 TuÇn TiÕt – Bµi 1: T«n träng lÏ ph¶i A.Mục tiêu cần đạt: - Gióp HS hiÓu: +ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i, nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i +Nhận thức đợc vì sống ngời cần phải tôn trọng lẽ phải - Rèn cho Hs có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân trở thµnh ngêi biÕt t«n träng lÏ ph¶i - HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i cuéc sèng hµng ngµy B.Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn häc tËp: *.Ph¬ng ph¸p: - Nêu và giải vấn đề - Lµm theo mÉu - Vấn đáp gợi tìm *.Ph¬ng tiÖn: - SGK C.Tổ chức các hoạt động dạy học: *ổn định tổ chức: *Tæ chøc d¹y bµi míi: Gv giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô, c¸ch thøc häc tËp Híng dÉn häc sinh häc tËp H§1: Híng dÉn HS t×m hiÓu b¶n chÊt, néi dung cña t«n träng lÏ ph¶i GV chia HS lµm nhãm, th¶o luËn trêng hîp SGK HS thảo luận phút sau đó cử đại diện trình bày Nhóm khác bổ sung, sửa chữa GV khẳng định ý chính trờng hợp: - Trờng hợp 1: Hành động Nguyễn Quang Bích chứng tỏ ông là ngời dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý, lẽ phải, không chấp nhận điều sai trái - Trờng hợp 2: Nếu thấy ý kiến bạn đó đúng, em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến bạn cách phân tích cho các bạn khác thấy điểm em cho là đúng, là hợp lý - Trờng hợp 3: Em cần thể thái độ không đồng tình Phân tích cho bạn thấy tác hại việc làm sai trái đó và khuyên bạn lần sau không nên làm nh GV chèt: C¸c c¸ch øng xö trªn lµ nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i 1.ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? ? Theo em, thÕ nµo lµ lÏ ph¶i vµ t«n träng lÏ - Lẽ phải: điều đúng đắn, phù hợp đạo ph¶i? lý vµ lîi Ých chung cña x· héi - T«n träng lÏ ph¶i: c«ng nhËn, ñng hé, tu©n theo, bảo vệ điều đúng đắn; biết điều chØnh suy nghÜ, hµnh vi cña m×nh theo híng tÝch cùc; kh«ng chÊp nhËn vµ kh«ng lµm nh÷ng ®iÒu sai tr¸i Cho HS lµm bµi tËp 3(SGK) - Phơng án đúng: a,c,e ? T×m thªm c¸c hµnh vi t«n träng lÏ ph¶i hoÆc - Kh«ng t«n träng lÏ ph¶i: vi ph¹m luËt giao kh«ng t«n träng lÏ ph¶i mµ em biÕt thông đờng bộ(đi hàng ba ), vi phạm nội quy nhµ trêng(¨n quµ vÆt, kh«ng lµm bµi tËp tríc đến lớp ) ? T«n träng lÏ ph¶i biÓu hiÖn ë nh÷ng khÝa - Thái độ, cử chỉ, lời nói, hành động c¹nh nµo? ngêi ? Em thÊy cã cÇn ph¶i t«n träng lÏ ph¶i - Cã kh«ng? 2.ý nghÜa cña viÖc t«n träng lÏ ph¶i - Gióp ngêi cã c¸ch øng xö phï hîp ? V× mäi ngêi cÇn ph¶i t«n träng lÏ ph¶i? ? Em cần làm gì để trở thành ngời biết tôn träng lÏ ph¶i? H§2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập ? Trong các cách giải đó em lựa chọn c¸ch nµo? Gi¶i thÝch t¹i sao? Yªu cÇu: §Æt c¸c lît tho¹i, ph©n vai, diÔn xuÊt GV chia líp lµm nhãm C¸c nhãm th¶o luËn, th¶o kÞch b¶n, ph©n vai vµ diÔn C¶ líp nhËn xÐt - Lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ x· héi - Góp phần thúc đẩy xã hội ổn định, phát triÓn - Häc tËp g¬ng nh÷ng ngêi biÕt t«n träng lÏ phải để có hành vi và cách ứng xử phù hîp *LuyÖn tËp: Bµi tËp1: - C¸ch c Bµi tËp 2:Em sÏ xö sù nh thÕ nµo nÕu chøng kiÕn c¶nh b¹n em ®ang c·i víi bè mÑ? *Cñng cè: Gọi em đọc nôi dung mục II * §¸nh gi¸: *DÆn dß: - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi - Làm bài tập 4,5, nắm đợc nội dung bài học - §äc kü bµi **************************************************** Ngày d¹y 25 / / 2010 Ngµy so¹n 23 / / 2010 TuÇn 2: Tiết Bµi Liªm khiÕt A Môc tiªu - Gióp HS hiÓu: +ThÕ nµo lµ liªm khiÕt, ph©n biÖt hµnh vi liªm khiÕt vµ kh«ng liªm khiÕt cuéc sèng hµng ngµy +V× ph¶i sèng liªm khiÕt +Muèn sèng liªm khiÕt th× cÇn ph¶i lµm g× - RÌn cho HS cã thãi quen vµ biÕt tù kiÓm tra hµnh vi cña m×nh - Giáo dục HS có thái độ đồng tình, ủng hộ và học tập gơng ngời liêm khiết B Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: 1)Ph¬ng ph¸p - Nêu và giải vấn đề - Vấn đáp gợi tìm.- Hợp tác 2/Ph¬ng tiÖn - SGK- B¶ng phô C.TiÕn tr×nh d¹y - häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? Cho vÝ dô ? V× ph¶i t«n träng lÏ ph¶i? Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô, c¸ch thøc häc tËp Híng dÉn HS häc tËp: Gv: Cho HS th¶o luËn nhãm c¸c t×nh huèng phần Đặt vấn đề Cho HS t×m hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña liªm khiÕt ? Em có suy nghĩ gì cách xử Ma-ri Quy-ri, Dương Chấn và Bác Hồ câu chuyện trên? ? Theo em, cách xử đó có điểm gì chung? I/ Đặt vấn đề - Sèng cao, kh«ng vô lîi, kh«ng h¸m danh, lµm viÖc mét c¸ch v« t, cã tr¸ch nhiÖm mà không đòi hỏi điều kiện vật chÊt nµo - Đều nhận đợc quý trọng, tin cậy ngời, làm cho xã hội sạch, tốt đẹp II/ Nội dung bài học 1) ThÕ nµo lµ liªm khiÕt? - Là phẩm chất đạo đức ngời thể hiÖn lèi sèng s¹ch, kh«ng h¸m danh, ? ThÕ nµo lµ liªm khiÕt? h¸m lîi - HS tù lÊy 2) V× cÇn ph¶i sèng liªm khiÕt? ? Em thö lÊy vÝ dô minh ho¹ - Làm cho ngời thản, nhận đợc cËy, quý träng cña mäi ngêi ? Sèng liªm khiÕt sÏ cã t¸c dông nh thÕ nµo? tin - Xã hội sạch, tốt đẹp - Cã,v×: ngời phân biệt đợc hành vi ? Trong ®iÒu kiÖn hiÖn nay, theo em viÖc häc +Gióp thÓ hiÖn sù kh«ng liªm khiÕt hoÆc liªm khiÕt tập gơng đó có còn phù hợp cuéc sèng hµng ngµy kh«ng? V× sao? +§ång t×nh, ñng hé, quý träng ngêi liªm khiÕt, phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu liªm khiÕt +Gióp mäi ngêi cã thãi quen vµ biÕt tù kiÓm tra hành vi mình để rèn luyện thân có lèi sèng liªm khiÕt Làm giàu chính đáng, không móc ngoặc, ? T×m thªm nh÷ng biÓu hiÖn cña lèi sèng liªm -kh«ng nhËn hèi lé, kh«ng lµm ¨n gian lËn khiÕt - Lµm tó bµ, b¶o kª cho tó bµ hµnh nghÒ ? LÊy vÝ dô vÒ lèi sèng kh«ng liªm khiÕt mµ 3) Làm nào để sống liêm khiết? em thÊy cuéc sèng - Häc tËp g¬ng tiªu biÓu vÒ lèi sèng liªm ? Muèn sèng liªm khiÕt em cÇn ph¶i lµm g×? khiÕt III/ Bài tập Bµi tËp 1: - Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt: b,d,e ? Nh÷ng hµnh vi nµo c¸c hµnh vi trªn Bµi tËp 2: thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt? - Không tán thành a,c.Vì chúng biểu HS đọc yêu cầu bài tập nh÷ng khÝa c¹nh kh¸c cña sù kh«ng ? Em kh«ng t¸n thµnh nh÷ng viÖc lµm nµo? liªm khiÕt V× sao? Bµi tËp 3: Gäi HS kÓ chuyÖn nãi vÒ tÝnh liªm khiÕt HS kh¸c nhËn xÐt Hs kể - Gv bổ sung nhận xét *Cñng cè: ? Thế nào là Liêm khiết? ? Vì phải sống Liêm khiết? Tác dụng liêm khiết Gọi em đọc nội dung bài họcphầnII(SGK) D DÆn dß - Học bài cũ - Lµm bµi tËp 4,5 - Xem kü bµi Ngµy so¹n 31/ / 2010 Ngày d¹y 01 / / 2010 TuÇn TiÕt Bµi T«n träng ngêi kh¸c A/ Môc tiªu - Gióp HS hiÓu: +ThÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c, biÓu hiÖn cña t«n träng ngêi kh¸c cuéc sèng hµng ngµy +Vì quan hệ xã hội, ngời phải tôn trọng lẫn - Giáo dục HS có thái độ đồng tình ủng hộ và học tập nét ứng xử đẹp hành vi ngời biết tôn trọng ngời khác, đồng thời phê phán biểu hành vi thiếu t«n träng mäi ngêi - RÌn luyÖn kü n¨ng ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng ngêi kh¸c vµ kh«ng t«n träng ngêi kh¸c cuéc sèng B/ Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: 1.Ph¬ng ph¸p: - Hîp t¸c - Nêu và giải vấn đề - Vấn đáp gợi tìm 2.Ph¬ng tiÖn: - SGK- B¶ng C/ Tiến trình dạy - học Tæ chøc: Bµi cò: ? ThÕ nµo lµ liªm khiÕt? V× mäi ngêi cÇn ph¶i sèng liªm khiÕt? Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô, c¸ch thøc häc tËp Híng dÉn HS häc tËp: HĐ1: Chia HS thành nhóm nhỏ để tiến hành thảo luận biểu tôn trọng ngời khác qua mục Đặt vấn đề +Tiến hành hoạt động: GVyêu cầu các nhóm cử đại diện lên trả lời câu hỏi SGK Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiÕn - Mai: c xử có văn hoá, đàng hoàng, đúng mực, đáng để chúng ta học tập - Các bạn Hải có hành vi cha đúng, vì chế giễu, châm chọc màu da bạn là xúc phạm đến danh dự bạn - Quân và Hùng có hành vi không đúng: vi phạm nội quy HS, không tôn trọng GV và các b¹n 1.ThÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c? ? T«n träng ngêi kh¸c lµ g×? - Là đánh giá đúng mức, cọi trọng danh dự, phÈm gi¸ vµ lîi Ých cña ngêi kh¸c; thÓ hiÖn lèi sèng cã v¨n ho¸ cña mçi ngêi ? T×m thªm nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn t«n träng - Kh«ng chen ngang ngêi kh¸c ®ang ph¸t ngêi kh¸c biÓu, gi÷ trËt tù vµo bÖnh viÖn, ng¶ mò gặp đám tang ? T×m nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi thiÕu t«n - Nh¹i theo ngêi bÞ khuyÕt tËt, trªu chäc ngêi träng ngêi kh¸c già, cời cợt, trêu chọc đám tang GV: Tôn trọng ngời khác phải đợc thể b»ng hµnh vi cã v¨n ho¸ kÓ c¶ trêng hợp đấu tranh ? Theo em, t«n träng ngêi kh¸c thÓ hiÖn ë nh÷ng khÝa c¹nh nµo? - lúc, nơi, cử chỉ, thái độ, hành động và lời nói V× ph¶i t«n träng ngêi kh¸c? - Có nh nhận đợc tôn trọng ? Vì quan hệ xã hội, ngời ph¶i t«n träng lÉn nhau? ngời khác mình - Mọi ngời tôn trọng lẫn là sở để xã hội trở nên lành mạnh, sáng và tốt đẹp h¬n *LuyÖn tËp: H§2: Bµi tËp 1:Nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn râ sù t«n Gọi em đọc yêu cầu bài tập träng ngêi kh¸c: a,g i Gäi HS yÕu lµm, HS kh¸c nhËn xÐt Bµi tËp 2: Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Kh«ng t¸n thµnh a, v× t«n träng ngêi kh¸c Cho em lµm, c¶ líp nhËn xÐt cµng lµm t¨ng lªn gi¸ trÞ cña chÝnh m×nh - Tán thành b,c, vì đó là chân lý Bµi tËp 3: ? §Ò bµi yªu cÇu ®iÒu g×? - ë líp: h¸t theo yªu cÇu cña qu¶n ca giê GV gîi ý: T×m nh÷ng t×nh huèng x¶y sinh ho¹t 15 phót cuéc sèng quanh em nh ë trêng, ë nhµ, ë - ë nhµ: kh«ng c·i l¹i cha, mÑ; kh«ng chª bai ngoài đờng với cách ứng xử thể việc gì đó ông bà t«n träng mäi ngêi - ngoài đờng: không la hét, cời hô hố trên đờng là buổi tra ngời nghỉ *Củng cố: Gọi hs đọc nội dung bài học C/ DÆn dß: - Lµm bµi tËp 4, n¾m v÷ng néi dung bµi häc - Xem kü bµi  Ngµy so¹n 06 / / 2010 Ngµy d¹y 08 / / 2010 TuÇn 4: Bµi TiÕt 4: Gi÷ ch÷ tÝn A.Môc tiªu - Gióp HS hiÓu: +ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn, nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn +Vì các mối quan hệ xã hội, ngời cần phải giữ chữ tín - Gi¸o dôc HS cã mong muèn vµ rÌn luyÖn theo g¬ng nh÷ng ngêi biÕt gi÷ ch÷ tÝn - RÌn luyÖn kü n¨ng ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn B.Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: 1.Ph¬ng ph¸p: - Hîp t¸c - Nêu và giải vấn đề - Vấn đáp gợi tìm 2.Ph¬ng tiÖn: - SGK - B¶ng C.Tiến hành các hoạt động dạy học: *ổn định tổ chức: *KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c? Cho vÝ dô *Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô, c¸ch thøc häc tËp Híng dÉn HS häc tËp: H§1: Chia nhãm cho HS th¶o luËn vÒ nh÷ng biÓu hiÖn cña gi÷ ch÷ tÝn qua môc §Æt vÊn đề Nhóm 1: Nhạc Chính Tử đã làm gì để giữ lòng tin ngời? Nhãm 2: V× B¸c Hå mua vßng cho em bÐ? Nhãm 3: T×nh huèng Nhãm 4: T×nh huèng §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Gv nhËn xÐt bæ sung ? Qua c¸c trêng hîp trªn, theo em muèn gi÷ đợc lòng tin ngời mình thì mçi chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? ? Cã ý kiÕn cho r»ng: Gi÷ ch÷ tÝn chØ lµ gi÷ lời hứa Em có đồng tình với ý kiến đó kh«ng? V× sao? - Ph¶i lµm tèt chøc tr¸ch, nhiÖm vô cña m×nh, giữ đúng lời hứa, đúng hẹn mối quan hệ víi mäi ngêi xung quanh - Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan träng nhÊt cña gi÷ ch÷ tÝn song gi÷ ch÷ tÝn kh«ng ph¶i chØ lµ gi÷ lêi høa mµ cßn thÓ hiÖn ë ý thøc tr¸ch nhiÖm vµ quyÕt t©m cña m×nh thùc hiÖn lêi høa 1.ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? ? Gi÷ chø tÝn lµ g×? - Coi trọng lòng tin ngời m×nh, biÕt träng lêi høa vµ biÕt tin tëng ? T×m nh÷ng t×nh huèng biÓu hiÖn hµnh vi gi÷ - VD: høa víi b¹n lµm mét viÖc g× th× ph¶i ch÷ tÝn làm cho đợc Nếu có lý đặc biệt không thể thực đợc phải nói rõ với bạn ? T×m nh÷ng t×nh huèng biÓu hiÖn hµnh vi - Biết rõ mình không giúp đợc nhng hứa kh«ng gi÷ ch÷ tÝn ý nghÜa cña gi÷ ch÷ tÝn: ? V× mäi ngêi cÇn ph¶i gi÷ ch÷ tÝn? - Nhận đợc tin cậy, tín nhiệm ngời khác mình, giúp ngời đoàn kết và dÔ dµng hîp t¸c víi ? Em hãy phân tích vài dẫn chứng để - HS tù lµm ch÷ng minh H§2: Bµi tËp: Gọi em đọc yêu cầu bài tập ? Trong các tình bạn vừa đọc, em thấy t×nh huèng nµo biÓu hiÖn hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn? V× sao? Bµi tËp 1: ? Tại các hành vi còn lại biểu - T×nh huèng gi÷ ch÷ tÝn: b V× viÖc bè Trung kh«ng gi÷ ch÷ tÝn? thÊt høa lµ hoµn c¶nh kh¸ch quan mang l¹i Gäi em lÇn lît kÓ vÝ dô vÒ biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn - Vì không giữ đúng lời hứa(có thể là HS kh¸c nhËn xÐt cố ý vô ý)hoặc hành vi không đúng ? Theo em HS muèn gi÷ ch÷ tÝn th× cÇn ph¶i thùc hiÖn lêi høa(t×nh huèng a) lµm g×? Bµi tËp 2: Bµi tËp 3: - Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, lao động cña m×nh - Thực nghiêm túc, đầy đủ các nề nếp, các nội quy trờng lớp đề - Giữ đúng lời hứa  Củng cố: Cho em đọc nội dung bài học  §¸nh gi¸ giê häc:  Dặn dò: - Nắm đợc nội dung bài học, làm bài tập - Xem kü bµi ********************************************************************** Ngµy so¹n 13/ / 2010 Ngµy d¹y 15 / / 2010 TuÇn TiÕt Bµi Ph¸p luËt vµ kû luËt A/ Môc tiªu - Gióp HS hiÓu b¶n chÊt cña ph¸p luËt vµ kû luËt, mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kû luËt, lợi ích và cần thiết việc tuân theo quy định pháp luật và kỷ luật - HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch rÌn luyÖn ý thøc vµ thãi quen kû luËt - Giáo dục HS có thái độ tôn trọng pháp luật và kỷ luật, trân trọng ngời có tính kỷ luËt vµ tu©n thñ ph¸p luËt B/ Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn: 1.Ph¬ng ph¸p: - Hîp t¸c - Nêu và giải vấn đề - Vấn đáp gợi tìm 2.Ph¬ng tiÖn: - SGK - B¶ng C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động: * Tæ chøc: * Bµi cò: ? ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? V× mäi ngêi cÇn ph¶i gi÷ ch÷ tÝn? * Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ nªu yªu cÇu nhiÖm vô häc tËp Híng dÉn hs häc tËp * Tìm hiểu biểu pháp luật và I/ Đặt vấn đề kỷ luật qua mục đặt vấn đề Gọi em đọc bài viết - Bu«n b¸n, vËn chuyÓn hµnh quèc cÊm: thuèc ? Theo em Vũ Xuân Trờng và đồng bọn đã có phiện, hêrôin hµnh vi vi ph¸p luËt nh thÕ nµo? - ThiÕu tinh thÇn tr¸ch nhiÖm g©y hËu qu¶ nghiªm träng - Che dÊu téi ph¹m - Hèi lé c¸n bé nhµ níc =>§a vµo ViÖt Nam hµnh t¹ thuèc phiÖn, ? Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt cña Vò hµnh tr¨m kg hª r« in- lµm h¹i nhiÒu ngêi, Xuân Trờng và đồng bọn đã gây hậu nhiều gia đình g×? - Lµm tha ho¸ mét bé phËn c¸n bé - G©y mÊt lßng tin cña nh©n d©n vµo mét sè ? §Ó chèng l¹i nh÷ng ©m mu x¶o quyÖt cña bé phËn c¸n bé bän téi ph¹m ma tuý, c¸c chiÕn sÜ c«ng an - Dòng c¶m, kiªn quyÕt, mu trÝ, nhiÖt t×nh, cÇn cã nh÷ng phÈm chÊt gi? cã tinh thÇn kØ luËt cao *T×m hiÓu kh¸i niÖm ph¸p luËt vµ kû luËt II/ Néi dung bµi häc 1.Ph¸p luËt: GV gîi dÉn - C¸c quy t¾c xö sù chung, cã tÝnh b¾t buéc, ? Ph¸p luËt lµ g×? nhà nớc ban hành, đợc nhà nớc bảo đảm thùc hiÖn b»ng c¸c biÖn ph¸p gi¸o dôc, thuyÕt phôc, cìng chÕ 2.Kû luËt: GV gîi dÉn tõ c¸c phÈm chÊt cña c¸c chiÕn sÜ c«ng an ë phÇn trªn - Là quy định, quy ớc cộng ? ThÕ nµo lµ kØ luËt? đồng(tập thể) hành vi cần tuân theo nhằm bảo đảm phối hợp hành động…giữa mäi ngêi - Giống: Những quy định tập thể phải ? Ph¸p luËt vµ kØ luËt cã g× gièng vµ tuân theo quy định pháp luật kh¸c nhau? - Kh¸c: Ph¸p luËt lµ quy t¾c xö sù cã tÝnh b¾t buéc chung ë ph¹m vi réng, nhµ níc ban hành và đợc nhà nớc bảo đảm thực Còn Gv kết luận kiến thức, kĩ năng, thái kỉ luật là quy định, quy ớc tập độ HS sau hoạt động thể, cộng đồng ngời phạm vi hẹp II ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kØ luËt: T×m hiÓu t¸c dông cña ph¸p luËt vµ kØ luËt ? Trong đời sống xã hội và nhà trờng, pháp luËt vµ kØ luËt cã ý nghÜa nh thÕ nµo? GV lấy ví dụ: Nếu không có tiếng trống để quy định việc vào lớp thì trờng ta ? Đối với hoạt động ngời, pháp triÓn cña c¸ nh©n, kØ luËt cã ý nghÜa nh thÕ nµo? ? Em hãy lấy ví dụ để chứng minh - Gióp cho ngêi cã mét chuÈn mùc chung để rèn luyện và thống hoạt động - Gãp phÇn t¹o ®iÒu kiÖn cho toµn thÓ x· héi phát triển theo định hớng chung - T¹o ®iÒu kiÖn cho mçi c¸ nh©n ph¸t triÓn n¨ng lùc, trÝ tuÖ, nh©n c¸ch, kinh tÕ,…vµ ho¹t động phù hợp với lực, nhu cầu mình - VD: Kỉ luật quân đội khiến cho các cán chiÕn sÜ cã lèi sèng ng¨n n¾p, tù lËp, dòng c¶m… - NghÜ mét c¸ch hêi hît lµ nh vËy V× ph¸p ? Cã ngêi nãi r»ng ph¸p luËt vµ kØ luËt lµm luËt vµ kØ luËt b¾t buéc ngêi ta ph¶i lµm việc và sống theo quy tắc, quy ớc đợc mÊt tù cña ngêi ý kiÕn em nh thÕ quy định sẵn, không đợc làm trái, không đợc nµo? lµm theo ý muèn cña m×nh Nhng xÐt cho cùng quy định, quy ớc trên lại hoàn toàn đúng đắn, phù hợp với lợi ích chân chính GV kÕt luËn vÒ nh÷ng kiÕn thøc, kÜ n¨ng, cña tÊt c¶ mäi ngêi, b¶o vÖ quyÒn lîi cña tÊt thái độ HS sau hoạt động c¶ mäi ngêi III Häc sinh rÌn luyÖn tÝnh kØ luËt nh thÕ HS liªn hÖ b¶n th©n viÖc rÌn luyÖn tÝnh nµo? kØ luËt - Trong häc tËp: HS ph¶i tù gi¸c, vît khã, ®i ? TÝnh kØ luËt cña ngêi HS biÓu hiÖn nh thÕ nào học tập, sinh hoạt hàng ngày, học đúng giờ, đặn, làm bài tập đầy đủ, kh«ng quay cãp kiÓm tra, thi cö…HS ph¶i nhà và cộng đồng? biết tự kiểm tra, đánh giá việc lĩnh hội kiến thøc; tù gi¸c lËp kÕ ho¹ch tù båi dìng, häc hái để đạt mục tiêu kế hoạch học tập, không để thầy cô, cha mẹ phải đôn đốc, phiền lòng - Trong sinh ho¹t: tù gi¸c hoµn thµnh nh÷ng công việc đợc giao, có trách nhiệm công việc chung và ngời xung quanh, kh«ng sa ng· vµo c¸c tÖ n¹n x· héi - BiÕt tù kiÒm chÕ, cÇu thÞ, vît khã, kiªn tr×, ? Làm nào để có đợc tính kỉ luật? nç lùc hµng ngµy - Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch - BiÕt thêng xuyªn kiÓm tra vµ ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch - Lu«n biÕt l¾ng nghe ý kiÕn cña mäi ngêi - Biết tự đánh giá và đánh giá hành vi thân và ngời cách đúng đắn - BiÕt häc tËp g¬ng cña nh÷ng ngêi tèt, viÖc GV kết luận kiến thức, kĩ năng, thái tốt và biết tránh tác động tiêu cực ngoµi x· héi độ HS sau hoạt động IV LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: - Quan niệm đó là sai Bởi pháp luật và kỉ luật Qua luyÖn tËp gióp HS cñng cè kiÕn thøc lÝ không đồng nhất… thuyÕt võa häc Bµi tËp 2: ? Bµi tËp yªu cÇu ®iÒu g×? - Bản nội quy nhà trờng, quy định Cho HS thảo luận nhóm, cử đại diện trình bµy.Em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung, GV kÕt luËn cña mét c¬ quan kh«ng thÓ coi lµ ph¸p luËt vµ ghi ®iÓm V× kh«ng ph¶i nhµ níc ban hµnh vµ b¶o ? Bản nội quy nhà trờng, quy định đảm thực hiện… quan có thể coi là pháp luật đợc kh«ng? V× sao? * Củng cố: Cho em đọc nội dung bài học (SGK) D/ DÆn dß - N¾m v÷ng néi dung bµi häc, lµm bµi tËp 3,4 - Xem kÜ bµi *********************************************** Ngµy so¹n 21 /9 / 2010 Ngµy d¹y 23 / / 2010 TuÇn 6: TiÕt Bµi x©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh A/ Môc tiªu - HS kể đợc số biểu hiẹn tình bạn sáng, lành mạnh; phân tích đợc đặc điểm và ý nghÜa cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh - HS biết đánh giá thái độ, hành vi thân và ngời khác quan hệ với bạn bè Biết x©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh - HS có thái độ quý trọng và có mong muốn xây dựng tình bạn sáng lành mạnh B/ Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc Ph¬ng ph¸p: - Dïng lêi - Vấn đáp gợi tìm - Hîp t¸c - Nêu và giải vấn đề Ph¬ng tiÖn: - SGK - B¶ng - Cờ xanh, đỏ C/ TiÕn hµnh d¹y - häc * Ổn định tổ chức * Bµi cò: ? ThÕ nµo lµ ph¸p luËt vµ kØ luËt? ? ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kØ luËt? * Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu vµ nhiÖm vô häc tËp H§ 1: I/ Đặt vấn đề Cho HS th¶o luËn theo nhãm nhá Thảo luận truyện đọc: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh b¹n gi÷a C.M¸c vµ Ph.En-ghen? - G¾n bã, ch©n thµnh, th¾m thiÕt ? Tình bạn đó có đợc trên sở nào? - Hai ngời có chung xu hớng hoạt động, có Gv: Cã nhiÒu lo¹i t×nh b¹n: cã t×nh b¹n chung lÝ tëng sèng s¸ng, lµnh m¹nh; cã t×nh b¹n lÖch l¹c, tiªu cùc VËy thÕ nµo lµ t×nh b¹n s¸ng, lµnh mạnh? Tình bạn đó có đặc điểm gì? II/ Nội dung bài học H§2: I Tình bạn và đặc điểm tình bạn s¸ng, lµnh m¹nh: ? Giữa hai ngời hoàn toàn xa lạ với đã - Cha cã thÓ cã t×nh b¹n cha? ? Cã ph¶i t×nh b¹n chØ n¶y sinh gi÷a hai ngêi ngêi víi kh«ng? ? Nh÷ng ngêi kh«ng cã ®iÓm g× hîp nhau, thËm chÝ tr¸i ngîc cã thÓ cã t×nh b¹n kh«ng? ? Từ đó em hiểu nào là tình bạn? ? Em h·y lÊy nh÷ng vÝ dô vÒ t×nh b¹n mµ em đã biết thực tế sống Cho HS th¶o luËn bµi tËp GV nªu lÇn lît tõng ý kiÕn HS biÓu hiÖn th¸i độ mình phất lá cờ theo quy ớc: tán thành cờ màu đỏ, không tán thành cờ màu xanh Sau mçi ý kiÕn GV yªu cÇu mét sè em gi¶i thÝch t¹i ? Tõ bµi tËp võa lµm em h·y cho biÕt t×nh b¹n sáng, lành mạnh có đặc điểm gì? GV kÕt luËn vÒ nh÷ng kiÕn thøc, kÜ n¨ng, thái độ HS sau hoạt động H§ 3: ? Qua bµi tËp võa gi¶i quyÕt trªn, em thÊy t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh cã ý nghÜa nh thÕ nµo? GV kÕt luËn vÒ nh÷ng kiÕn thøc, kÜ n¨ng, thái độ HS sau hoạt động H§ 4: + Mục tiêu hoạt động: HS th¶o luËn c©u hái ë môc III GV lÇn lît nªu tõng ý, gäi bÊt k× em nµo tr¶ lêi Em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV ghi ®iÓm Cho HS lµm bµi tËp 3,4 - Kh«ng Cã thÓ lµ hai hoÆc nhiÒu ngêi - Kh«ng - T×nh b¹n lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a hai hoÆc nhiÒu ngêi trªn c¬ së hîp vÒ tÝnh t×nh, së thÝch… - HS tù lÊy vÝ dô Bµi tËp 1: - T¸n thµnh ý kiÕn: c, ®, g - Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn cßn l¹i - (SGK) II ý nghÜa cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh - Gióp ngêi c¶m thÊy Êm ¸p, tù tin, yªu sống hơn, biết tự hoàn thiện mình để sèng tèt h¬n III Làm nào để có tình bạn sáng, lµnh m¹nh? - C¶ hai phÝa ph¶i cã thiÖn chÝ vµ cè g¾ng x©y dựng, vun đắp * LuyÖn tËp: Bµi tËp 2: a,b) khuyªn ng¨n b¹n c) hỏi thăm, an ủi, động viên, giúp đỡ bạn d) chóc mõng b¹n ®) hiÓu ý tèt cña b¹n, kh«ng giËn b¹n vµ cè g¾ng söa ch÷a khuyÕt ®iÓm e) coi đó là chuyện bình thờng, là quyền b¹n vµ kh«ng khã chÞu, giËn b¹n vÒ chuyÖn đó D/ Củng cố - Dặn dò Gọi em đọc nội dung bài học - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - §äc kÜ bµi ************************************************* Ngµy so¹n 27 / 09 / 2010 TuÇn TiÕt Bµi Ngày d¹y 29/9/2010 tích cực tham gia các hoạt động chÝnh trÞ, x· héi A/ Môc tiªu - Giúp HS hiểu các loại hình hoạt động chính trị- xã hội, cần thiết tham gia các hoạt động chÝnh trÞ- x· héi v× lîi Ých, ý nghÜa cña nã - Rèn cho HS kĩ tham gia các hoạt động chính trị- xã hội, qua đó hình thành kĩ hîp t¸c… - Hình thành HS niềm tin yêu vào sống, tin vào ngời, mong muốn đợc tham gia các hoạt động lớp, trờng và xã hội B/ Ph¬ng ph¸p, ph¬ng tiÖn d¹y häc Ph¬ng ph¸p: - Nêu và giải vấn đề - Hîp t¸c - Dïng lêi - Vấn đáp gợi tìm Ph¬ng tiÖn: - SGK - B¶ng - Tranh C TiÕn hµnh d¹y - häc: * Ổn định tổ chức: * Bµi cò: ? Thế nào là tình bạn sáng, lành mạnh? Làm nào để có tình bạn này? * Tæ chøc d¹y bµi míi: - Gv giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô, c¸ch thøc häc tËp - Híng dÉn HS häc tËp H§ 1: Hoạt động chính trị – xã hội là gì? Cho HS xem tranh - Bao gồm loại hình hoạt động quan trọng Cho HS th¶o luËn nhãm + Hoạt động việc xây dựng và bảo vệ ? Hoạt động chính trị- xã hội bao gồm nhà nớc, bảo vệ chế độ chính trị, trật tự an lÜnh vùc nµo? ninh xã hội, nh: lao động sản xuất nông nghiÖp, c«ng nghiÖp…; tham gia gi÷ g×n trËt tự trị an địa phơng + Hoạt động giao lu ngời với ngời nh các hoạt động nhân đạo, từ thiện giúp đỡ ngời hoàn cảnh khó khăn + Hoạt động các đoàn thể quần chúng, tổ chøc chÝnh trÞ nh»m ph¸t triÓn c¸ nh©n, x©y dựng các tập thể, đóng góp vào công việc chung cña x· héi Cho HS lµm bµi t©p Bài tập 1: Đáp án đúng: c, d, g, h, i, k, l, m, n H§ 2: ý nghÜa, lîi Ých cña viÖc tÝch cùc tham + Mục tiêu hoạt động: Giúp HS hiểu đợc gia vào các hoạt động chính trị- xã hội: ý nghĩa việc tham gia các hoạt động chÝnh trÞ- x· héi + Tiến hành hoạt động: a §èi víi mçi c¸ nh©n: ? Việc tham gia các hoạt động chính trị- xã - Đây là điều kiện để cá nhân bộc lộ, rèn hội có lợi hay có hại cá nhân? Có lợi luyện, phát triển khả và đóng góp trí tuệ, nh thÕ nµo? c«ng søc cña m×nh vµo c«ng viÖc chung cña x· héi b §èi víi HS: ? Đối với HS, việc tham gia các hoạt động - Để hình thành, phát triển thái độ, tình cảm, chính trị- xã hội có tác dụng chính niÒm tin s¸ng, rÌn luyÖn n¨ng lùc giao m×nh sao? tiÕp, øng xö Gọi em đọc yêu cầu bài tập Bµi t©p 2: ? Bµi tËp yªu cÇu ®iÒu g×? - TÝch cùc: a, e, g,i,k,l Gäi em häc yÕu lµm, em kh¸c nhËn xÐt Gv ghi ®iÓm Bµi tËp 3: C¸ch lµm t¬ng tù nh bµi tËp Cho HS kh¸ lµm D/Cñng cè - DÆn dß: - Gọi em đọc nội dung bài học - Lµm bµi tËp - Xem lại các bài đã học, chuẩn bị giấy kiểm tra tiết Ngày d¹y / 10 / 2010 Ngµy so¹n / 10 / 2010 TuÇn TiÕt kiÓm tra mét tiÕt A/ Môc tiªu: - Củng cố và kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức học sinh - Coi thi nghiªm tóc, chÊm ch÷a bµi kÞp thêi, chÝnh x¸c - Rèn luyện kĩ diễn đạt, đặt câu B/ Tiến hành các hoạt động: * Ổn định tổ chức: * Giao đề (sử dụng đề ngân hàng đề) Đề ( Lớp 8C ) Câu 1/ Thế nào là tôn trọng lẽ phải? Theo em, học sinh cần phải làm gì để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải? Câu 2/ Ý nghĩa pháp luật và kỷ luật? Câu 3/ Làm nào để có tình bạn sáng lành mạnh? Câu 4/ Ý nghĩa, lợi ích việc tích cực tham gia các hoạt động chính trị -xã hội ? Đề ( Lớp 8D ) Câu 1/ Thế nào là tôn trọng người khác ? Vì phải tôn trọng người khác? Câu 2/ Muốn giữ lòng tin người mình thì chúng ta cần phải làm gì? Câu 3/ Ý nghĩa pháp luật và kỷ luật? Câu 4/ Ý nghĩa, lợi ích việc tích cực tham gia các hoạt động chính trị -xã hội ? * Gîi ý lµm bµi: Trả lời ngắn gọn, đúng trọng tâm, độc lập, sáng tạo * Yªu cÇu lµm bµi: - Bµi lµm s¹ch sÏ - Tr×nh bµy râ rµng - Tr¸nh lçi chÝnh t¶, dïng tõ - Không quay cóp, trao đổi bài - Nạp bài đúng thời gian quy định *Thu bµi: HÕt giê GV thu bµi vÒ chÊm C/ DÆn dß: Xem kÜ bµi ********************************************** Ngµy so¹n 09/10/2010 TuÇn Ngày d¹y 11/10/2010 TiÕt Bµi t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c A Môc tiªu - Gióp HS hiÓu néi dung, ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c - Rèn luyện cho HS biết phân tích, phân biệt hành vi đúng sai việc học hỏi các d©n téc kh¸c; biÕt tiÕp thu mét c¸ch cã chän läc - Gi¸o dôc HS cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c, cã nhu cÇu t×m hiÓu vµ học tập điều tốt đẹp văn hoá các dân tộc khác B.Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: Ph¬ng ph¸p: - Nêu và giải vấn đề - Dïng lêi - Hîp t¸c Ph¬ng tiÖn: - SGK - B¸o, t¹p chÝ cã néi dung liªn quan C Tiến hành các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * Bµi cò: GV tr¶ bµi vµ nhËn xÐt, söa ch÷a * Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô, c¸ch thøc häc tËp Híng dÉn HS häc tËp H§ 1: ThÕ nµo t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? Gọi HS đọc mục Đặt vấn đề - Việt Nam dới lãnh đạo Bác đã làm ? Việt Nam đã có đóng góp gì đáng c¸ch m¹ng gi¶i phãng d©n téc thµnh c«ng chó ý vµo nÒn v¨n ho¸ thÕ giíi? Trë thµnh tÊm g¬ng cho nhiÒu d©n téc thuéc địa và phụ thuộc lúc - Việt Nam có nhiều di sản đợc công nhận là di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi - Có nhiều ngời đợc công nhận là danh nhân ? Em h·y nªu thªm mét vµi vÝ dô kh¸c v¨n ho¸ thÕ giíi: Hå ChÝ Minh, NguyÔn Tr·i, NguyÔn Du - Më réng quan hÖ vµ häc hái kinh nghiÖm ? LÝ quan träng nµo khiÕn nÒn kinh tÕ c¸c níc kh¸c Trung Quèc trçi dËy m¹nh mÏ? - Cã VÝ dô: m¸y vi tÝnh, ®iÖn tö viÔn th«ng, ti ? Níc ta cã tiÕp thu vµ sö dông nh÷ng thµnh vi mµu… tùu mäi mÆt cña thÕ giíi kh«ng? Nªu vÝ dô GV: Gi÷a c¸c níc cã sù häc tËp kinh nghiÖm lẫn và đóng góp dân tộc lµm phong phó thªm nÒn v¨n ho¸ nh©n lo¹i ? ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc - Ghi nhí (SGK) kh¸c? ? Chóng ta cÇn häc hái c¸c d©n téc kh¸c hay kh«ng? V× sao? ? Chóng ta nªn häc tËp, tiÕp thu nh÷ng g× ë V× ph¶i t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? - Có , vì nh tạo điều kiện để nớc ta tiến nhanh trên đờng xây dựng đất nớc giàu m¹nh, ph¸t triÓn b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc m×nh T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c nh thÕ nµo? c¸c d©n téc kh¸c? H·y nªu mét sè vÝ dô ? Nªn häc tËp c¸c d©n téc kh¸c nh thÕ nµo? LÊy vÝ dô vÒ mét sè trêng hîp nªn hoÆc kh«ng nªn viÖc häc hái c¸c d©n téc kh¸c ? HS cần làm gì để thể tôn trọng và học hái c¸c d©n téc kh¸c? Gọi em đọc yêu cầu bài tập Cho HS thảo luận nhóm Các nhóm cử đại diÖn tr×nh bµy C¶ líp nhËn xÐt, GV kÕt luËn Gọi em đọc y/c, em làm, lớp nhận xét - Những tinh hoa, cái tốt đẹp các d©n téc kh¸c VD: c¸c ph¸t minh vÒ khoa häc- kÜ thuËt, v¨n ho¸, v¨n nghÖ, gi¸o dôc… - Häc tËp mét c¸ch cã chän läc, phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh vµ truyÒn thèng cña d©n téc ta - Häc tËp ë tÊt c¶ c¸c d©n téc kh«ng ph©n biÖt chế độ chính trị hay giàu nghèo VD: + Nªn häc tËp: khoa häc- kÜ thuËt, kiÕn tróc, gi¸o dôc, c¸ch qu¶n lÝ doanh nghiÖp… + Kh«ng nªn häc tËp: Trang phôc, lèi sèng… cña mét sè níc - Kh«ng coi thêng nh÷ng nÐt v¨n ho¸ riªng cña c¸c d©n téc kh¸c LuyÖn tËp: Bµi tËp 4: Bµi tËp 5:  Cñng cè: ? Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là gì? Điều đó quan trọng nh nào?  DÆn dß: - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - Xem kĩ bài Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c Ngµy so¹n 19/ 10/2010 Ngµy d¹y 21/ 10/ 2010 TuÇn 10 Bµi TiÕt 10: gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ cộng đồng dân c A Môc tiªu bµi häc: - Gióp HS hiÓu néi dung, ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n hoá cộng đồng dân c - Giáo dục HS có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi ở, ham thích các hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c - HS phân biệt đợc biểu đúng và không đúng theo yêu cầu việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c B Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn: Ph¬ng ph¸p: - Dïng lêi - Nêu và giải vấn đề - Hîp t¸c - Vấn đáp gợi tìm Ph¬ng tiÖn: - B¸o - SGK - Cờ xanh, đỏ C.Tiến trình tổ chức các hoạt động: * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? ? V× ph¶i t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu nhiÖm vô vµ c¸ch thøc häc tËp Híng dÉn HS häc tËp H§ 1: + Mục tiêu hoạt động: Giúp HS nắm đợc khái niệm cộng đồng dân c, xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c + Tiến hành hoạt động: GV cung cấp khái niệm: cộng đồng dân c GV chia lớp làm nhóm nhóm đọc và tìm hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc ë môc nhóm đọc và tìm hiểu biểu tích cùc, tiÕn bé ë môc GV yêu cầu đại diện hai nhóm làm hai phần tr×nh bµy Hai nhãm cßn l¹i nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn ? Nh÷ng phong tôc, tËp qu¸n l¹c hËu cã ¶nh hëng nh thÕ nµo tíi cuéc sèng cña ngêi d©n? Cho vÝ dô GV kÓ cho HS nghe vô míi x¶y ë Quúnh Lu; tËp tôc cña mét d©n téc T©y Nguyªn ? Hãy tìm biện pháp để khắc phục nh÷ng hiÖn tîng l¹c hËu, thiÕu v¨n ho¸ khu d©n c GV lÊy vÝ dô: ë Minh Hîp kh«ng cßn r¶i tiÒn âm phủ trên đờng đa tang ? ThÕ nµo lµ x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë cộng đồng dân c? H§ 2: + Mục tiêu hoạt động: Giúp HS thấy đợc tác dông cña viÖc x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë cộng đồng dân c + Tiến hành hoạt động: ? V× ph¶i x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë khu d©n c? H§ 3: + Mục tiêu hoạt động: Giúp HS thấy đợc nhiÖm cña b¶n th©n viÖc x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ n¬i m×nh sèng vµ häc tËp + Tiến hành hoạt động: Cho HS th¶o luËn: ? HS có thể làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c? Gọi HS đọc bài tập ? Bµi tËp yªu cÇu ®iÒu g×? Gäi em häc yÕu lµm, c¸c em kh¸c nhËn xÐt ThÕ nµo lµ x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ cộng đồng dân c? ThiÕu v¨n ho¸ T¶o h«n Mª tÝn dÞ ®oan Rîu chÌ, cê b¹c ChÝch hót ma tuý Bá häc Cã v¨n ho¸ B¶o vÖ m«i trêng Gi÷ g×n trËt tù an ninh Gi÷ g×n vÖ sinh Trång c©y xanh - Có ảnh hởng xấu đến sống ngời dân: đời sống tinh thần nghèo nàn, lạc hậu, tối t¨m VÝ dô: Ch÷a bÖnh b»ng cóng tÕ ®uæi tµ ma -> tiÒn mÊt tËt mang - N©ng cao d©n trÝ - Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng d©n c - (SGK) V× ph¶i x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ cộng đồng dân c? - Gãp phÇn lµm cho cuéc sèng b×nh yªn, h¹nh phóc, b¶o vÖ vµ ph¸t huy truyÒn thèng v¨n hoá tốt đẹp dân tộc Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n – häc sinh: - HS ph¶i tuú søc m×nh tham gia x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë khu d©n c - CÇn tr¸nh nh÷ng viÖc lµm xÊu vµ tham gia hoạt động vừa sức việc xây dựng nÕp sèng v¨n ho¸ ë khu d©n c LuyÖn tËp: Bµi tËp 2: - Nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi… v¨n ho¸ a, c, d, ®, g, i, k, o D/ Củng cố: ? Em làm gì để xây dựng nếp sống văn hoá nơi em ở? E/ DÆn dß: - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - Xem kÜ bµi 10 ********************************************************** Ngµy so¹n 23/ 10 / 2010 TiÕt 11 Bµi 10 Ngµy d¹y 25 / 10/ 2010 tù lËp A Môc tiªu bµi häc: - Giúp HS có khả nêu đợc số biểu ngời có tính tự lập; giải thích đợc chất tính tự lập và phân tích đợc ý nghĩa tính tự lập thân, gia đình và xã héi - Giáo dục HS thích sống tự lập, không đồng tình với lối sống dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào ngêi kh¸c - Rèn luyện kĩ tự lập lao động, học tập và sinh hoạt cá nhân B Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn: Ph¬ng ph¸p: - Nêu và giải vấn đề - Hîp t¸c - Dïng lêi Ph¬ng tiÖn: - SGK - B¶ng - Mét sè tê b¸o C Tiến hành các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c? Em làm gì để góp phần vào viÖc nµy? * Tæ chøc d¹y bµi míi: Cho HS thảo luận truyện đọc: Mỗi bàn là nhóm Cho hs đọc và thảo luận các câu hỏi phần Đặt vấn đề (câu a, b) Gọi đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét GV: Bác Hồ tìm đờng cứu nớc với hai bàn tay trắng thể phẩm chất không sợ khó kh¨n, gian khæ, tù lËp cao cña B¸c Ngêi tù tin vµo kh¶ n¨ng cña m×nh GV chuyÓn tiÕp H§ 1: ThÕ nµo lµ tù lËp? + Mục tiêu hoạt động: Giúp HS hiểu đợc khái niệm tự lập, biểu đức tính này + Tiến hành hoạt động: - Tù lËp häc tËp: ? Tìm biểu tính tự lập học tập? + Chủ động, sáng tạo + Không quay cóp, trao đổi bài kiểm tra, thi cö - Tù lËp c«ng viÖc: ? Trong công việc, tính tự lập biểu nh + Tự mình hoàn thành công việc đợc giao nµo? + Cã ý chÝ vît qua khã kh¨n, gian khæ - Trong sinh ho¹t hµng ngµy: ? Em h·y t×m biÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp + Tự mình giải các vấn đề, công việc sinh ho¹t hµng ngµy theo kh¶ n¨ng cña m×nh + Không nhờ vả, ỷ vào giúp đỡ ngời kh¸c ? VËy thÕ nµo lµ tù lËp? - Ghi nhí (SGK) Cho HS lµm bµi tËp Bµi tËp 2: GV lÇn lît nªu tõng ý kiÕn HS c¶ líp biÓu thị thái độ tán thành, không tán thành hay lỡng lự mình các ý kiến theo quy ớc: tán thành bìa màu đỏ, không tán thành bìa mµu xanh, lìng lù b×a mµu tr¾ng GV yªu cÇu mét sè HS gi¶i thÝch HS kh¸c bæ sung GV kÕt luËn H§ 2: + Mục tiêu hoạt động: Giúp HS thấy đợc cÇn thiÕt cña tÝnh tù lËp + Tiến hành hoạt động: ? Qua bµi tËp nµy, em thö gi¶i thÝch v× mäi ngêi cÇn cã tÝnh tù lËp? GV kÕt luËn vÒ nh÷ng kiÕn thøc, kÜ n¨ng, thái độ HS sau hoạt động H§ 3: ? HS cÇn ph¶i rÌn luyÖn tÝnh tù lËp nh thÕ nµo? ? Su tÇm mét sè truyÖn, tÊm g¬ng vÒ nh÷ng ngêi b¹n nghÌo vît khã GV híng dÉn c¸ch lµm HS lµm phót Gäi em tr×nh bµy C¶ líp nhËn xÐt GV kÕt luËn D Củng cố: Cho em đọc Ghi nhớ E DÆn dß: - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - T¸n thµnh: c, d, ®, e - Kh«ng t¸n thµnh: a, b V× cÇn tù lËp? - Gióp thµnh c«ng cuéc sèng - Nhận đợc kính trọng ngời Häc sinh ph¶i rÌn luyÖn tÝnh tù lËp nh thÕ nµo? - Ngay từ bây giờ, hoạt động, học tËp, c«ng viÖc, sinh ho¹t h»ng ngµy ph¶i chó ý rÌn luyÖn Bµi tËp: Bµi tËp 4: - HS tù lµm Bµi tËp 5: **************************************************** Ngµy so¹n 30/ 10 / 2010 TiÕt 12 - 13: Bµi 11 Ngày d¹y 5/ 11/ 2010 lao động tự giác và sáng tạo A Môc tiªu bµi häc: - Giúp HS hiểu đợc các hình thức lao động ngời; hiểu đợc biểu tự giác, sáng tạo học tập, lao động - Hình thành cho HS ý thức tự giác, không hài lòng với biện pháp đã thực và kết đã đạt đợc; luôn hớng tới tìm tòi cái học tập và lao động - Hình thành học sinh số kĩ lao động và sáng tạo lao động B Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn: Ph¬ng ph¸p: - Hîp t¸c - Dïng lêi - Nêu và giải vấn đề Ph¬ng tiÖn: - SGK - B¶ng - Mét sè mÈu chuyÖn C Tổ chức các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ tù lËp? V× cÇn ph¶i tù lËp? * TiÕn hµnh d¹y bµi míi: H§ 1: ? Tại nói lao động là điều kiện, là phơng tiện để ngời và xã hội phát triển? Nếu ngời không lao động thì điều gì xảy ra? GV: - Có hai loại hình lao động chủ yếu: lao động chân tay và lao động trí óc - Ngời lao động phải biết kết hợp lao động chân tay và lao động trí óc vì lao động kÜ thuËt ngµy cµng t¨ng H§ 2: Gọi em đọc truyện đọc ? Em có suy nghĩ gì thái độ tôn trọng kỉ luật lao động trớc đó và làm ngôi nhµ cuèi cïng cña ngêi thî méc? ? Điều đó khiến ngời thợ mộc phải gánh chịu hËu qu¶ nh thÕ nµo? Gọi em đọc tình ? Em đồng ý với ý kiến nào? I Tæ chøc cho HS th¶o luËn - Nhờ có lao động mà thân ngời đợc hoàn thiện các phẩm chất đạo đức, tâm lí, các lực đợc phát triển và điều quan là làm cải cho xã hội để đáp ứng nhu cÇu cña ngêi ngµy cµng t¨ng Gi¶ sö nÕu không có lao động thì không có gì để ăn, mÆc, ë, vui ch¬i gi¶i trÝ vÒ v¨n ho¸, thÓ dôc thÓ thao… => Lao động làm cho ngời và xã hội phát triÓn kh«ng ngõng II Tổ chức cho HS đọc và khai thác truyện đọc, tình SGK - Tríc ®©y «ng rÊt tËn tuþ, tù gi¸c thùc hiÖn nh÷ng quy tr×nh kÜ thuËt s¶n xuÊt Nhng làm ngôi nhà cuối cùng ông đã không còn giữ đợc phẩm chất Ông đã bỏ qua quy định kĩ thuật lao động nghÒ nghiÖp vµ sù gi¸m s¸t cña l¬ng t©m ngêi thî… => Ngời thợ mộc đã thiếu tự giác, không thờng xuyên thực kỷ luật lao động - ë chÝnh ng«i nhµ kh«ng hoµn h¶o mình làm ra, ôm nỗi hổ thẹn, ân hận suốt đời - ý kiÕn c) Thế nào là lao động tự giác và lao động sáng tạo? ? Em hiểu nh nào là lao động tự giác và - Lao động tự giác: chủ động làm việc không lao động sáng tạo? đợi nhắc nhở, không phải áp lực từ bên ngoµi - Lao động sáng tạo: Trong quá trình lao động lu«n lu«n suy nghÜ, t×m tßi c¸i míi, t×m c¸ch gi¶i quyÕt tèi u nh»m n©ng cao chÊt lîng ? Tại phải lao động tự giác? Nếu không tự ý nghĩa lao động tự giác và sáng tạo gi¸c th× hËu qu¶ nh thÕ nµo? - Nâng cao hiệu chất lợng hoạt động, GV lÊy vÝ dô kh«ng ngõng hoµn thiÖn ph¸t triÓn nh©n c¸ch - NÕu kh«ng tù gi¸c th× kh«ng thÓ tiÕp cËn víi ? T¹i ph¶i s¸ng t¹o? NÕu kh«ng s¸ng t¹o sù ph¸t triÓn cña nh©n lo¹i th× sao? - Phải sáng tạo để nâng cao hiệu chất lợng hoạt động học tập, lao động và hoạt ? Theo em HS cã cÇn chuÈn bÞ rÌn luyÖn lao động xã hội thân động tự giác sáng tạo không? - Cã ? Nªu biÓu hiÖn cña sù tù gi¸c vµ s¸ng t¹o lao động - BiÓu hiÖn cña tù gi¸c: + Đi đúng + Mang đúng dụng cụ + Làm việc tích cực, có hiệu quả, không để nh¾c nhë + Bảo đảm kĩ thuật, kỉ luật lao động, an toàn - BiÓu hiÖn cña s¸ng t¹o: §Ò xuÊt víi GVCN nh÷ng dông cô, c¸ch thøc tiÕn hµnh cho cã hiÖu qu¶ cao nhÊt - Không để gia đình, thầy cô phải nhắc nhở - Chó ý nghe gi¶ng, x©y dùng bµi s«i næi - Tù häc tèt ? Trong häc tËp, sù s¸ng t¹o biÓu hiÖn ë chç - Thêng xuyªn häc hái ë b¹n bÌ nµo? - Tù m×nh lµm lÊy kh«ng dùa dÉm vµo tµi liÖu, SGK, bµi cña b¹n lµm bµi tËp, kiÓm ? Gi÷a tù gi¸c vµ s¸ng t¹o cã quan hÖ nh thÕ tra, thi cö; suy nghÜ t×m tßi c¸i míi nµo? - ChÆt chÏ víi Cã tù gi¸c th× míi s¸ng tạo Sáng tạo khía cạnh nào đó là biểu ? Trong häc tËp cña ngêi häc sinh, tù gi¸c vµ hiÖn cña sù tù gi¸c s¸ng t¹o cã t¸c dông sao? - Giúp ta tiếp thu đợc kiến thức, kĩ ngày GV: Tự giác là phẩm chất đạo đức, sáng tạo là càng thục; phẩm chất và lực phẩm chất trí tuệ Muốn có phẩm chất cá nhân đợc hoàn thiện và phát triển ấy, đòi hỏi phải có quá trình rèn luyện lâu dài, không ngừng; chất lợng, hiệu học tập bền bỉ, phải có ý thức vợt khó, cần khiêm tốn ngày càng đợc nâng cao häc hái Học sinh phải rèn luyện nh nào để có ? Nªu biÖn ph¸p rÌn luyÖn cña b¶n th©n? đợc phẩm chất trên? - Tự giác và sáng tạo hoạt động, ? T×m nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc biÓu hiÖn mäi n¬i, mäi lóc thiÕu tù gi¸c, s¸ng t¹o häc tËp - Theo dâi lÉn - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ - Phª b×nh tríc líp, tríc trêng * Củng cố: Gọi HS đọc nội dung bài học * §¸nh gi¸ giê häc: * DÆn dß: - Lµm bµi tËp - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - Xem kÜ bµi 12 ? Nh÷ng biÓu hiÖn cña tù gi¸c häc tËp? **************************************************** Ngµy so¹n 15/ 11 TiÕt 14, 15 Bµi 12 Ngày d¹y 17/ 11/ 2010 quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n gia đình A Môc tiªu - Giúp HS hiểu số quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thành viên gia đình; hiểu ý nghĩa quy định đó - HS biết ứng xử phù hợp với các quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thân gia đình; HS biết đánh giá hành vi thân và ngời khác theo quy định cña ph¸p luËt - Giáo dục HS có thái độ trân trọng gia đình và tình cảm gia đình, có ý thức xây dựng gia đình hạnh phúc Thực tốt nghĩa vụ ông bà, cha mẹ, anh chị em B Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn: Ph¬ng ph¸p: - Nêu và giải vấn đề - Hîp t¸c - Vấn đáp gợi tìm Ph¬ng tiÖn: - SGK - B¶ng C Tổ chức các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là lao động tự giác và sáng tạo? * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu nhiÖm vô vµ c¸ch thøc häc tËp Híng dÉn HS häc tËp H§ 1: Häc sinh chia sÎ víi vÒ nh÷ng viÖc mµ thành viên gia đình mình đã làm cho mình ? Kể việc cha mẹ, anh chị, em đã làm - Chăm sóc đau ốm, uốn nắn, nhắc nhở, gãp ý m¾c lçi … cho m×nh - Ch¨m sãc ®au èm, gióp nh÷ng c«ng viÖc ? Kể việc mình đã làm cho ông bà, võa søc, … cha mÑ, anh chÞ em - Không thể nên ngời đợc ? Em thö h×nh dung nÕu kh«ng cã t×nh yªu th¬ng, ch¨m sãc, d¹y dç cña cha mÑ th× em sÏ sao? ? Điều gì xảy em không hoàn thành - Gia đình không hạnh phúc tốt bổn phận và nghĩa vụ mình «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em? H§ 2: Th¶o luËn vÒ c¸ch c xö cña hai nh©n vËt chính hai mẩu chuyện mục Đặt vấn đề HS đọc mẩu chuyện - TuÊn, v×: ch¸u lµ ph¶i kÝnh träng, yªu ? Em đồng tình với cách c xử nhân vật th¬ng, ch¨m sãc «ng bµ nµo? V× sao? Th¶o luËn, ph©n tÝch t×nh huèng gióp häc H§ 3: GV chia líp lµm nhãm, nhãm cïng th¶o sinh ph¸t triÓn nhËn thøc vÒ quyÒn vµ nghÜa vụ các thành viên gia đình: luËn mét t×nh huèng Nhãm 1, th¶o luËn Bài tập 3:- Bố mẹ Chi đúng và họ không xâm t×nh huèng bµi tËp Nhãm 3, th¶o ph¹m quyÒn tù cña v× cha mÑ cã quyÒn luËn t×nh huèng bµi tËp Nhãm 5, vµ nghÜa vô qu¶n lÝ, tr«ng nom th¶o luËn t×nh huèng bµi tËp - Chi sai v× kh«ng t«n träng ý kiÕn cña cha C¸c nhãm th¶o luËn phót mÑ §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Cách c xử đúng: nghe lời cha mẹ, không C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn ch¬i xa mµ kh«ng cã c« gi¸o, nhµ trêng qu¶n lÝ vµ nªn gi¶i thÝch lÝ cho nhãm b¹n hiÓu Bài tập 4: - Cả Sơn và bố mẹ Sơn có lỗi - Sơn đua đòi ăn chơi - Cha mÑ S¬n qu¸ nu«ng chiÒu, bu«ng láng viÖc qu¶n lÝ Bài tập 5: - Bố mẹ Lâm c xử không đúng vì cha mÑ th× ph¶i chÞu tr¸ch nhiÖm vÒ hµnh vi cña con, ph¶i båi thêng thiÖt h¹i g©y cho ngêi kh¸c - Lâm vi phạm luật giao thông đờng GV giới thiệu quy định pháp luật vÒ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n gia H§ 4: đình GV treo bảng phụ ghi: Những quy định b¶n vÒ quyÒn vµ nghÜa vô cña cha mÑ, «ng - Gièng -> ph¸p luËt cã tÝnh hîp lÝ bµ; quyÒn vµ nghÜa vô cña ch¸u ? Đối chiếu quy định trên với điều mà tiết trớc các em đã tìm hiểu, em có nhËn xÐt g×? H§ 5: Gọi em đọc mục “Nội dung bài học” ? Tãm t¾t néi dung bµi häc HS nêu thắc mắc, GV giải đáp H§ 6: ? Vì số gia đình trở nên h háng? (lêi, quËy ph¸, nghiÖn hót …) ? Con cái có vai trò gì gia đình? ? TrÎ em cã thÓ tham gia bµn b¹c vµ thùc các công việc gia đình không? Em có thÓ tham gia nh thÕ nµo? ? Vì pháp luật phải có quy định quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n gia đình? H§ 7: GV nªu t×nh huèng: Tiến bắt đầu làm sau tốt nghiệp đại học Tiến dùng tiền lơng mình để mua sắm quần áo, mua xe, chiêu đãi bạn bè Bố mÑ hái vÒ c«ng viÖc cña TiÕn, TiÕn c»n nh»n: “Bố mẹ hỏi để làm gì?” Tiến cho rằng, mình còng cÇn cã cuéc sèng riªng Bè mÑ TiÕn rÊt buån ? Em có đồng ý với cách c xử Tiến hay kh«ng? V× sao? GV híng dÉn HS t×m hiÓu néi dung bµi häc - SGK Th¶o luËn nh»m kh¾c s©u néi dung bµi häc vµ ý nghÜa vÒ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n gia đình: - B¶n th©n ngêi thiÕu ý thøc - Cha mÑ kh«ng quan t©m hoÆc nu«ng chiÒu - Chç dùa vÒ tinh thÇn, t×nh c¶m vµ vËt chÊt cho gia đình - Có, đóng góp ý kiến, thảo luận công việc chung gia đình - Để bắt buộc ngời phải thực để bảo đảm gia đình hạnh phúc HS luyÖn tËp qua viÖc xö lÝ t×nh huèng: - Không Vì cách c xử đó chứng tỏ Tiến kh«ng t«n träng bè mÑ, kh«ng cã tr¸ch nhiÖm với gia đình Trong đó việc bố mẹ hỏi Tiến là đúng  Củng cố: Nêu quyền và công dân gia đình  §¸nh gi¸ giê häc:  DÆn dß: - Lµm bµi tËp 6, SGK - Xem lại tất các bài đã học học kì I *************************************************** Ngày d¹y 03/ 12/ 2010 Ngµy so¹n 01/ 12 TiÕt 16: «n tËp häc kú I A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS hệ thống hoá kiến thức đã học học kỳ I, nắm vững B Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn: Ph¬ng ph¸p: - Nêu và giải vấn đề - Vấn đáp gợi tìm Ph¬ng tiÖn: - SGk C Tiến trình tổ chức các hoạt động: * ổn định tổ chức: * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu vµ nhiÖm vô häc tËp T«n träng lÏ ph¶i: ? T«n träng lÏ ph¶i lµ g×? Cho vÝ dô - Lµ c«ng nhËn, ñng hé, tu©n theo vµ b¶o vÖ điều đúng đắn; … ? ViÖc t«n träng lÏ ph¶i cã t¸c dông nh thÕ - Gióp mäi ngêi cã c¸ch øng xö phï hîp, lµm nµo? lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ x· héi, gãp phÇn thúc đẩy xã hội ổn định, phát triển Liªm khiÕt: ? Liªm khiÕt lµ g×? - Là phẩm chất đạo đức ngời thể hiÖn lèi sèng s¹ch, kh«ng h¸m danh, h¸m lîi ? V× ph¶i sèng liªm khiÕt? - Làm cho ngời thản, nhận đợc quý träng, tin cËy cña mäi ngêi, gãp phÇn lµm cho đời sống xã hội sạch, tốt đẹp T«n träng ngêi kh¸c: - Đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, ? ThÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c? phÈm gi¸ vµ lîi Ých cña ngêi kh¸c; thÓ hiÖn lèi sèng cã v¨n ho¸ cña mçi ngêi Gi÷ ch÷ tÝn: - Là coi trọng lòng tin ngời ? Gi÷ ch÷ tÝn lµ g×? Cho vÝ dô m×nh, biÕt träng lêi høa vµ biÕt tin tëng - Nhận đợc tin cậy, tín nhiệm ngời ? V× mäi ngêi cÇn ph¶i gi÷ ch÷ tÝn? khác mình, giúp ngời đoàn kết, dễ dµng hîp t¸c víi - Hạn chế đến mức thấp nhợc ? Theo em, HS muèn gi÷ ch÷ tÝn th× cÇn ph¶i ®iÓm, vi ph¹m vÒ néi quy häc sinh lµm g×? - Sau mçi lÇn vi ph¹m ph¶i thµnh khÈn nhËn lçi vµ kÞp thêi söa ch÷a Ph¸p luËt vµ kØ luËt: - Giống: + Những quy định kỉ luật phải ? Ph¸p luËt vµ kØ luËt cã g× gièng vµ kh¸c tuân theo quy định pháp luật, nhau? không đợc trái pháp luật + §Òu cã tÝnh b¾t buéc - Khác: + Kỉ luật: cộng đồng ( tập thÓ) ban hµnh néi bé + Pháp luật: nhà nớc ban hành, đợc nhà nớc bảo đảm thực X©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh - Lµ c¶m g¾n bã gi÷a hai hoÆc nhiÒu ngêi trªn ? ThÕ nµo lµ t×nh b¹n? c¬ së cã chung quan ®iÓm, së thÝch, … - T×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh lµ t×nh b¹n ? Thế nào là tình bạn sáng, lành mạnh? đợc xây dựng trên sở có chung quan điểm, së thÝch, s½n sµng chia sÎ khã kh¨n, … - Tôn trọng bạn, luôn là ngời đáng tin cậy đối ? Em làm gì để xây dựng tình bạn víi b¹n; gióp b¹n vît qua khã kh¨n trong s¸ng, lµnh m¹nh víi c¸c b¹n líp, cuéc sèng; gióp b¹n söa ch÷a khuyÕt ®iÓm… trêng? Hoạt động chính trị - xã hội: ? Hoạt động chính trị- xã hội là gì? ? ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? - Là hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ nhà nớc, chế độ chÝnh trÞ, … - Là hoạt động các tổ chức chính trÞ, ®oµn thÓ quÇn chóng T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c: - Là tôn trọng độc lập, chủ quyền, lợi ích và nÒn v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc kh¸c; lu«n t×m hiểu và tiếp thu điều tốt đẹp v¨n ho¸, kinh tÕ, x· héi cña c¸c d©n téc; thÓ lòng tự hào dân tộc chính đáng m×nh X©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ cộng đồng dân c - SGK ? Nªu kh¸i niÖm x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ cộng đồng dân c - HS tr×nh bµy ? Em làm gì để xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c? 10 Tù lËp: - Tù m×nh lo liÖu, x©y dùng, t¹o lËp cuéc sèng ? Tù lËp lµ g×? kh«ng dùa dÉm, û vµo ngêi kh¸c - Gióp thµnh c«ng cuéc sèng ? V× ta ph¶i tù lËp? - Nhận đợc quý trọng ngời 11 Lao động tự giác và sáng tạo: - SGK ? Thế nào là lao động tự giác và sáng tạo? - Nâng cao hiệu chất lợng hoạt động, ? Tại phải lao động tự giác và sáng tạo? kh«ng ngõng hoµn thiÖn, ph¸t triÓn nh©n c¸ch 12 QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n gia đình - SGK ? Nhắc lại quy định pháp luật quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n gia đình? - Cần thiết vì để bảo đảm gia đình hạnh phúc ? Theo em cã cÇn thiÕt ph¸p luËt ph¶i quy định nh không? Vì sao? * Củng cố: ? Trong các nội dung trên, nội dung nào thuộc phạm trù đạo đức, nội dung nào thuéc ph¹m trï ph¸p luËt? * §¸nh gi¸ giê häc: * DÆn dß: Tù «n tËp tiÕt sau kiÓm tra häc k× *************************************** Ngày d¹y 07/ 12/ 2010 Ngµy so¹n 05/ 12 TiÕt 17: kiÓm tra häc k× I A Mục tiêu cần đạt: - Đề sát chơng trình, phù hợp với đối tợng học sinh - Rèn cho học sinh kĩ diễn đạt,ý thức độc lập, sáng tạo học tập và các phẩm chất đã học B Ma trận và đáp án: Ma trËn: Mức độ NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông Tæng ThÊp Cao TN TL TN TL Néi dung TN TL TN TL C¸c phÈm chÊt 1 đạo đức Những quy định 1 cña ph¸p luËt Tæng sè c©u 1 Tæng sè ®iÓm 10 §Ò ra: Câu 1: Kể tên các phẩm chất đạo đức em đã đợc học học kì I Những phẩm chất này có mang tÝnh b¾t buéc kh«ng? V× sao? Câu 2: Pháp luật quy định nh nào quyền và nghĩa vụ công dân gia đình? C©u 3: ViÕt ®o¹n v¨n tõ – c©u tr×nh bµy nhËn thøc cña em vÒ tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n gia đình mình C TiÕn hµnh kiÓm tra: * ổn định tổ chức: * Giao đề: * Yªu cÇu lµm bµi: - Kh«ng gië SGK, vë ghi, vë bµi tËp - Không quay cóp, trao đổi bài - Tù lµm, kh«ng chÐp, nh×n bµi cña b¹n - Kh«ng tÈy xãa bµi lµm - Nạp bài đúng thời gian quy định * Gîi ý lµm bµi: - C©u chØ cÇn g¹ch ®Çu dßng - C©u tr×nh bµy râ rµng, rµnh m¹ch, cô thÓ, chÝnh x¸c - C©u viÕt ®o¹n v¨n kh«ng ph¶i bµi v¨n Cã thÓ tr×nh bµy theo c¸ch quy n¹p hoÆc diÔn dịch… Đúng chủ đề mà đề bài yêu cầu * Thu bµi: HÕt giê GV thu bµi vÒ chÊm * DÆn dß: Xem kÜ bµi tiÕp theo *************************************************************** Ngµy so¹n 4/ 1/2011 Bµi 13 TiÕt 19: Ngµy d¹y 6/ 1/ 2011 phßng, chèng tÖ n¹n x· héi A Môc tiªu bµi häc: - HS hiÓu: + ThÕ nµo lµ tÖ n¹n x· héi vµ t¸c h¹i cña nã + Một số quy định pháp luật nớc ta phòng chống tệ nạn xã hội và ý nghĩa nó + Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n nãi chung, cña HS nãi riªng phßng chèng tÖ n¹n x· héi vµ biÖn ph¸p phßng tr¸nh - HS cã kÜ n¨ng: + Nhận biết đợc biểu tệ nạn xã hội + BiÕt phßng ngõa tÖ n¹n x· héi cho b¶n th©n + Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội trờng, địa phơng B Tiến hành các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu vµ nhiÖm vô häc tËp Híng dÉn HS häc tËp H§ 1: I ThÕ nµo lµ tÖ n¹n x· héi? Cho HS xem tranh, ¶nh ? Nh÷ng h×nh ¶nh c¸c em võa xem nãi lªn - C¸c tÖ n¹n x· héi ®iÒu g×? ? Em hiÓu thÕ nµo lµ tÖ n¹n x· héi? - SGK ? H·y kÓ tªn mét sè tÖ n¹n x· héi mµ em biÕt - HS nªu H§ 2: II T¸c h¹i cña tÖ n¹n x· héi: Cho HS th¶o luËn nhãm nhá Nhóm 1, 2: Tác hại tệ nạn xã hội b¶n th©n ngêi m¾c tÖ n¹n Nhóm 3, 4: Tác tệ nạn xã hội gia đình ngời mắc tệ nạn Nhóm 5, 6: Tác hại các tệ nạn xã hội cộng đồng và toàn xã hội GV: KÕt luËn vÒ t¸c h¹i nghiªm träng cña tÖ nạn xã hội, đặc biệt là HIV/ AIDS – bÖnh thÕ kû GV ®a thªm nh÷ng sè liÖu vÒ tÖ n¹n ma tuý, mại dâm địa phơng và nớc, nêu rõ nguy c¬ cña tÖ n¹n x· héi vµ ®©y kh«ng ph¶i là vấn đề riêng quốc gia nào H§ 3: III Nguyªn nh©n dÉn ngêi sa vµo tÖ n¹n x· héi vµ biÖn ph¸p phßng tr¸nh: ? Nguyên nhân nào khiến ngời sa vào các - Lời nhác, ham chơi, đua đòi tÖ n¹n x· héi? - Cha mÑ nu«ng chiÒu - Tiªu cùc x· héi - Do tß mß - Hoàn cảnh gia đình éo le, cha mẹ buông láng c¸i - Do b¹n bÌ xÊu rñ rª, l«i kÐo - Do bÞ dô dç, Ðp buéc, khèng chÕ - Do thiÕu hiÓu biÕt… ? Theo em, nguyªn nh©n nµo lµ chÝnh? - Nguyªn nh©n chÝnh: + Lời nhác, ham chơi, đua đòi + Do tß mß + Do thiÕu hiÓu biÕt ? Em có biện pháp gì để giữ mình không sa - V©ng lêi thÇy c«, cha mÑ, ch¨m chØ häc tËp vµo c¸c tÖ n¹n x· héi? - Không ăn chơi đua đòi, lêu lổng - Kh«ng ch¬i víi b¹n xÊu H§ 4: ? §èi víi toµn x· héi, ph¸p luËt nghiªm cÊm nh÷ng hµnh vi nµo? - Chấp hành nghiêm chỉnh quy định ph¸p luËt, néi quy häc sinh… IV Quy định pháp luật phòng, chống tÖ n¹n x· héi - Đánh bạc, tổ chức đánh bạc; sản xuất, tàng tr÷, vËn chuyÓn, sö dông tr¸i phÐp chÊt ma tuý - §¸nh b¹c… ? §èi víi trÎ em, ph¸p luËt cÊm nh÷ng hµnh vi nµo? - Ph¶i ®i cai nghiÖn ? §èi víi ngêi nghiÖn ma tuý, ph¸p luËt quy định gì? GV: Ph¸p luËt nghiªm cÊm tÊt c¶ c¸c hµnh vi có liên quan đến ma tuý, cờ bạc, mại dâm GV giới thiệu thêm quy định pháp luËt vÒ c¸c téi vµ møc xö ph¹t nh÷ng hµnh vi có liên quan đến tệ nạn xã hội V Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu H§ 5: néi dung bµi häc: HS tù t×m hiÓu néi dung bµi häc GV híng dÉn HS tãm t¾t c¸c néi dung chÝnh cña bµi HS nêu thắc mắc, GV giải đáp VI LuyÖn tËp: H§ 6: Cho HS th¶o luËn nhãm Mçi nhãm th¶o luËn tình mục đặt vấn đề và tập 3, SGK GV lu ý HS chúng ta phải cảnh giác để kh«ng sa vµo tÖ n¹n x· héi Bài tập 4: Chơi trò đóng vai Cho HS đóng vai tình bµi tËp Bµi tËp 6: §ång ý víi c¸c c©u a, c, g, i, k Gọi em đọc bài tập  Cñng cè: ? TÖ n¹n x· héi lµ g×? Chóng cã t¸c h¹i nh thÕ nµo?  §¸nh gi¸ giê häc:  DÆn dß: Lµm bµi tËp (SGK) Xem kÜ bµi 14 ******************************************************************** Ngµy so¹n 09/ 01/2011 TiÕt 20 Bµi 14 Ngày d¹y 11/ 01/ 2011 phßng chèng nhiÔm HIV/ AIDS A Môc tiªu bµi häc: - Gióp HS hiÓu tÝnh chÊt nguy hiÓm cña HIV/ AIDS, c¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh nhiÔm - HS có kĩ biết giữ mình để không bị nhiễm HIV/ AIDS; Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống HIV/ AIDS - HS có thái độ ủng hộ hoạt động phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS; không phân biệt đối xö víi ngêi bÞ nhiÔm B Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn: Ph¬ng ph¸p: - Dïng lêi - Vấn đáp gợi tìm - Nêu và giải vấn đề Ph¬ng tiÖn: - SGK - Tranh, ¶nh - T liÖu GDCD C Tiến hành các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: ? Nêu các quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu vµ nhiÖm vô häc tËp Híng dÉn HS häc tËp H§ 1: ? HIV/ AIDS lµ g×? H§ 2: ? Em cã c¶m nhËn nh thÕ nµo vÒ nçi ®au AIDS g©y ra? GV giíi thiÖu c¸c th«ng tin, sè liÖu: HIV/ AIDS đã xuất khắp 63 tỉnh thành trên đất nớc ta Theo thống kê xã, Tam Hợp có ngời đã bị nhiễm… ? Em nghÜ g× vÒ nh÷ng sè, nh÷ng th«ng tin trªn? ? Theo em, liệu ngời có thể ngăn chặn đợc thảm hoạ AIDS không? Vì sao? H§ 2: Gọi em đọc quy định pháp luật ? Em có thắc mắc gì quy định đó kh«ng? GV phân tích để HS thấy đợc tính chất nhân đạo pháp luật nớc ta H§ 3: ? Nêu đờng lây truyền, các cách phßng tr¸nh HIV/ AIDS GV chèt l¹i môc 3, SGK H§ 4: GV chia líp lµm nhãm, yªu cÇu c¸c em th¶o luËn kÞch b¶n theo t×nh huèng GV giao, ph©n vai vµ diÔn xuÊt Tõng nhãm lªn thÓ hiÖn vë diÔn C¶ líp nhËn xÐt, lùa chän c¸ch øng xö hay nhÊt GV chÊm ®iÓm vµ kÕt luËn H§ 5: Cho HS lµm bµi tËp  Cñng cè: §äc néi dung bµi häc HIV/AIDS lµ g×? - (SGK) Cho HS đọc lá th mục Đặt vấn đề và tìm hiểu các thông tin, số liệu đạ dịch AIDS Qua đó, giúp các em hiểu tính chất nguy hiÓm cña HIV/ AIDS - HS béc lé - Ghê gớm, cho thấy nguy cơ, mức độ lây lan nhanh chãng cña HIV/ AIDS - Cã thÓ, khã kh¨n Tìm hiểu quy định pháp luật phßng chèng nhiÔm HIV/AIDS: - HS nªu, GV gi¶i thÝch ng¾n gän Tìm các đờng lây, truyền HIV/ AIDS và c¸ch phßng tr¸nh: - Con đờng lây truyền: qua đờng: + M¸u + Tõ mÑ sang + Quan hÖ t×nh dôc - C¸ch phßng tr¸nh + Tránh tiếp xúc với máu ngời đã bị nhiÔm HIV/ AIDS + Kh«ng dïng chung b¬m kim tiªm + Kh«ng sinh mÑ bÞ nhiÔm HIV/ AIDS + Kh«ng quan hÖ t×nh dôc bõa b·i HS ch¬i s¾m vai t×nh huèng thÓ hiÖn cách ứng xử không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV/ AIDS và gia đình họ LuyÖn tËp:  §¸nh gi¸ giê häc:  DÆn dß: - N¾m v÷ng néi dung bµi häc, lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Xem kÜ bµi 15 ****************************************************** Ngµy so¹n 16/ 01/2011 Ngàyd¹y 18/01/2011 TiÕt 21 Bµi 15 phßng ngõa tai n¹n vò khÝ, ch¸y, næ và các chất độc hại A Môc tiªu bµi häc: - Giúp HS nắm đợc quy định thông thờng pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại Phân tích đợc tính chất nguy hiểm, các biện pháp phòng ngừa các tai nạn trên - Rèn luyện kĩ phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại - Giáo dục HS thái độ nghiêm chỉnh chấp hành các quy định nhà nớc phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại B Tiến hành các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: ? Cã thÓ phßng chèng HIV/ AIDS nh thÕ nµo? * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu vµ nhiÖm vô häc tËp Híng dÉn HS häc tËp H§ 1: I Sù nguy hiÓm cña tai n¹n vò khÝ, Cho HS xem tranh cháy, nổ và các chất độc hại gây ra: GV chia líp lµm nhãm, mçi nhãm th¶o - V« cïng ghª gím luËn mét th«ng tin SGK Các nhóm thảo luận phút, đại diện c¸c nhãm tr×nh bµy GV kÕt luËn -> chèt l¹i ®iÓm môc Néi dung bµi häc H§ 2: II Các quy định phòng ngừa tai nạn vũ GV ph¸t cho mçi nhãm HS mét b¶n quy khí, cháy, nổ và các chất độc hại: định chung phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại; các điều luật cña bé luËt h×nh sù cã liªn quan Bµi tËp 3: C¸c hµnh vi ë a, b, d, e, g lµ vi Cho HS lµm bµi tËp ph¹m ph¸p luËt GV kÕt luËn -> chèt ®iÓm môc Néi dung bµi häc H§ 3: III Xö lý t×nh huèng GV chia líp lµm nhãm, mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng bµi tËp (SGK) Các nhóm thảo luận phút, cử đại diÖn tr×nh bµy C¶ líp nhËn xÐt, GV kÕt luËn -> chèt l¹i ®iÓm môc Néi dung bµi häc * Củng cố: ? Pháp luật quy định nh nào để phòng ngừa vũ khí, cháy, nổ và các chất độc h¹i? * §¸nh gi¸ giê häc: * DÆn dß: - Tìm hiểu tình hình thực các quy định phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại địa phơng - Xem bµi: QuyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c ************************************************************* Ngµy so¹n 23/01/2011 Ngµy d¹y 25/01/2011 TiÕt 22 Bµi 16 quyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c A Môc tiªu bµi häc: - Gióp HS hiÓu néi dung cña quyÒn së h÷u, biÕt nh÷ng tµi s¶n thuéc quyÒn së h÷u cña c«ng d©n - RÌn cho HS biÕt c¸ch tù b¶o vÖ quyÒn së h÷u - Hình thành, bồi dỡng cho HS ý thức tôn trọng tài sản ngời và đấu tranh với các hành vi x©m ph¹m quyÒn së h÷u B Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn: Ph¬ng ph¸p: - Dïng lêi - Hîp t¸c - Nêu và giải vấn đề Ph¬ng tiÖn: - Tranh ¶nh - B¶ng - SGK C Tiến hành các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: Cho mét em lµm bµi tËp 1, mét em nhËn xÐt * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu vµ nhiÖm vô häc tËp Híng dÉn HS häc tËp H§ 1: I QuyÒn së h÷u tµi s¶n cña c«ng d©n: Chia líp lµm nhãm, mçi nhãm t×m hiÓu - Vấn đề 1: vấn đề và yêu cầu các em phát biểu theo + Ngời chủ xe máy có ba quyền gîi ý + Ngời đợc giao giữ xe có quyền giữ gìn bảo GV ghi c¸c c©u tr¶ lêi lªn b¶ng, ph©n tÝch qu¶n xe đúng sai và liên hệ hai vấn đề trên + Ngời mợn xe có quyền sử dụng xe để và GV kÕt luËn theo môc cña néi dung bµi gi÷ g×n b¶o qu¶n xe häc (ý 1) - Vấn đề 2: Ông An không có quyền bán chiÕc b×nh cæ… ? KÓ tªn nh÷ng tµi s¶n thuéc quyÒn së h÷u - Của cải để dành, thu nhập hợp pháp, nhà cña c«ng d©n vµ nhµ cho thuª, vèn vµ tµi s¶n kh¸c doanh nghiÖp, t liÖu s¶n xuÊt, t liÖu sinh ho¹t II NghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c H§ 2: vµ nguyªn t¾c thùc hiÖn quyÒn së h÷u: GV: QuyÒn së h÷u tµi s¶n lµ quyÒn d©n sù c¬ công dân đợc pháp luật bảo vệ Mọi c«ng d©n cã nhiÖm vô t«n träng tµi s¶n, t«n träng quyÒn së h÷u cña ngêi kh¸c X©m ph¹m quyÒn së h÷u cña c«ng d©n tuú theo mức độ bị xử lí theo pháp luật GV đọc cho HS nghe câu chuyện pháp luật - Có trách nhiệm tài sản đợc giao quản ? Tôn trọng tài sản ngời khác đợc thể lí, giữ gìn cẩn thận, không để mát, h hiÖn qua nh÷ng hµnh vi nµo? háng - Vì đó là trách nhiệm đợc pháp luật quy định ? V× ph¶i t«n träng tµi s¶n cña ngêi và thể phẩm chất đạo đức ngời kh¸c? T«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c th× ngêi kh¸c míi t«n träng tµi s¶n cña m×nh ? T«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c thÓ hiÖn phÈm chÊt nµo cña c«ng d©n? ? T×m mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ t«n träng tµi s¶n ngêi kh¸c H§ 3: ? Tại pháp luật quy định các tài sản có giá trị nh nhà ở, đất đai, ôtô, xe máy phải ®¨ng kÝ quyÒn së h÷u? ? §¨ng kÝ quyÒn së h÷u cã ph¶i lµ biÖn ph¸p để công dân tự bảo vệ tài sản không? Vì sao? ? Nªu c¸c biÖn ph¸p kh¸c cña nhµ níc viÖc b¶o vÖ quyÒn së h÷u cña c«ng d©n - ThËt thµ, trung thùc, liªm khiÕt - Cña m×nh th× gi÷ bo bo Cña ngêi ta th× cho bß ¨n III Mét sè biÖn ph¸p cña nhµ níc ¸p dông cho viÖc b¶o vÖ quyÒn së h÷u hîp ph¸p cña c«ng d©n: - Đây là sở để nhà nớc quản lí và có biện ph¸p b¶o vÖ thÝch hîp cã sù viÖc bÊt thêng x¶y - Có Vì việc làm này là sở pháp lí để nhà níc qu¶n lÝ vµ cã biÖn ph¸p b¶o vÖ thÝch hîp cã sù viÖc bÊt thêng x¶y cho nªn c«ng d©n ®¨ng kÝ quyÒn së h÷u tµi s¶n chÝnh lµ c«ng d©n tù b¶o vÖ tµi s¶n cña m×nh - Xö lÝ hµnh chÝnh - Båi thêng thiÖt h¹i - Xö lÝ h×nh sù  Cñng cè: ? QuyÒn së h÷u tµi s¶n cña c«ng d©n lµ g×?  §¸nh gi¸ giê häc:  DÆn dß: - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp cßn l¹i - Xem kÜ bµi 17 ****************************************************************** Ngµy so¹n 06/ 2, d¹y 08/ 2/ 2011 Bµi 17 TiÕt 23: nghÜa vô t«n träng, b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng A Môc tiªu bµi häc: - Giúp HS hiểu đợc tài sản nhà nớc là tài sản thuộc quyền sở hữu toàn dân, nhà níc chÞu tr¸ch nhiÖm qu¶n lÝ - RÌn luyÖn kÜ n¨ng biÕt t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng - H×nh thµnh vµ n©ng cao cho häc sinh ý thøc t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc, lîi Ých c«ng céng B Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn: Ph¬ng ph¸p: - Nêu và giải vấn đề - Vấn đáp gợi tìm - Hîp t¸c Ph¬ng tiÖn: - SGK - B¶ng C Tiến hành các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: ? QuyÒn së h÷u tµi s¶n cña c«ng d©n lµ g×? Cho vÝ dô * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu vµ nhiÖm vô häc tËp Híng dÉn häc sinh häc tËp H§ 1: ? Nh¾c l¹i nh÷ng tµi s¶n thuéc quyÒn së h÷u cña c«ng d©n? ? Nh÷ng tµi s¶n kh«ng thuéc quyÒn së h÷u cña c«ng d©n th× thuéc vÒ ai? VÝ dô: tµi nguyên lòng đất, t liệu sản xuất, nhà xởng hợp tác xã ? Nªu mét sè vÝ dô vÒ tµi s¶n cña nhµ níc Gọi em đọc Điều 17 – Hiến pháp 1992 ? Tµi s¶n cña nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng cã tÇm quan träng nh thÕ nµo ph¸t triÓn kinh tế, nâng cao đời sống vật chất và tinh thÇn cña nh©n d©n? ? LÊy vÝ dô chøng minh? GV chèt l¹i môc Néi dung bµi häc H§ 2: Gọi em đọc tình mục I ? Em hãy cho biết ý kiến nào đúng, ý kiến nµo sai? V× sao? ? ë trêng hîp Lan, em sÏ xö lÝ nh thÕ nµo? ? Theo em, nghÜa vô t«n träng, b¶o vÖ tµi s¶n cña nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng cña c«ng d©n thÓ hiÖn nh thÕ nµo? H§ 3: ? Nhµ níc qu¶n lÝ tµi s¶n thuéc quyÒn së h÷u toµn d©n b»ng c¸ch nµo? ? Nh÷ng tµi s¶n cña nhµ níc giao cho c¸c tæ chøc, c¸ nh©n qu¶n lÝ, sö dông th× nhµ níc qu¶n lÝ nh thÕ nµo? ? Các công trình phúc lợi công cộng đợc quản lÝ sao? Gọi em đọc mục II.3 H§ 4: Gọi em đọc tình Cho c¸c nhãm th¶o luËn I.Tµi s¶n cña nhµ nícvµ lîi Ých c«ng céng: - Vèn vµ tµi s¶n doanh nghiÖp, nhµ ë vµ nhà cho thuê, thu nhập hợp pháp, cải để dµnh, t liÖu s¶n xuÊt, t liÖu sinh ho¹t - Thuéc së h÷u toµn d©n hoÆc cña tËp thÓ - Nhµ m¸y, xÝ nghiÖp cã vèn ®Çu t cña nhµ níc, tr¹m x¸, bÖnh viÖn, trêng häc… - Đây là sở vật chất xã hội để phát triển kinh tế đất nớc, nâng cao đời sống vËt chÊt vµ tinh thÇn cña nh©n d©n - VD: đất đai, dầu mỏ II NghÜa vô t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n cña nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng: - Các bạn đúng, Lan sai - Th«ng b¸o cho ngêi cã thÈm quyÒn ë gÇn để họ xử lí - Không đợc xâm phạm - Khi đợc giao quản lí, sử dụng phải bảo quản, gi÷ g×n, sö dông tiÕt kiÖm, cã hiÖu qu¶, kh«ng tham «, l·ng phÝ III Phơng thức quản lí nhà nớc tµi s¶n thuéc quyÒn së h÷u toµn d©n: - Giao cho c¸c tæ chøc, c¸ nh©n qu¶n lÝ, tù m×nh qu¶n lÝ - Ban hành và tổ chức thực các quy định cña ph¸p luËt vÒ qu¶n lÝ vµ sö dông - Giao cho c¸c c¸ nh©n, tæ chøc qu¶n lÝ - Tuyªn truyÒn, gi¸o dôc mäi ngêi thùc hiÖn nghÜa vô t«n träng IV LuyÖn tËp: Bµi tËp 2: - Gi÷ g×n cÈn thËn, thêng xuyªn lau chùi tài sản đợc giao - Sử dụng tài sản đợc nhà nớc giao cho quản lí vào công việc bất hợp pháp vì mục đích kiếm lêi cho c¸ nh©n  Cñng cè: ? Ph©n biÖt tµi s¶n cña nhµ níc vµ tµi s¶n cña c«ng d©n?  §¸nh gi¸ giê häc:  DÆn dß: - Lµm bµi tËp 1, 3, - Xem kÜ bµi 18 ChuÈn bÞ kiÓm tra tiÕt ***************************************************************** Ngµy so¹n 14/ 2/2011 TiÕt 24: Ngµy d¹y 16/ 2/ 2011 kiÓm tra 45 phót A Mục tiêu cần đạt: - Đề sát chơng trình, phù hợp với đối tợng - ChÊm ch÷a bµi kÞp thêi, chÝnh x¸c B Ma trận và đề ra: Ma trËn: Mức độ NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông ThÊp Cao TN TL TN TL Tæng Néi dung TN TL TN TL Phßng, chèng tÖ 1 n¹n x· héi Phßng, chèng 1 nhiÔm HIV/AIDS Phßng ngõa tai 1 n¹n vò khÝ, ch¸y, næ vµ c¸c chÊt độc hại QuyÒn së h÷u tµi 1 s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c NghÜa vô t«n 1 träng, b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng Tæng sè c©u 2 Tæng sè ®iÓm 10 §Ò ra: Câu 1: Em hãy cho biết, để phòng ngừa tệ nạn xã hội, pháp luật nớc ta nghiêm cấm hành vi nào liên quan đến trẻ em? Câu 2: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? Vì sao? a ChØ nh÷ng ngêi hµnh nghÒ m¹i d©m vµ tiªm chÝch ma tuý míi bÞ nhiÔm HIV/ AIDS b Trông bề ngoài ngời thì không thể biết ngời đó có bị nhiễm HIV hay không c Có thể điều trị đợc bệnh AIDS d Một ngời trông khoẻ mạnh thì không thể là ngời đã nhiễm HIV/ AIDS C©u 3: Cho t×nh huèng sau: An đợc chị gái cho mợn xe đạp để học An đã tự ý đem bán xe đó để lÊy tiÒn ¨n tiªu vµ mua s¾m quÇn ¸o Theo em, An làm nh là đúng hay sai? Vì sao? Muốn bán xe đó An phải có điều kiện gì? Câu 4: Để phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại gây ra, pháp luật nớc ta nghiêm cấm hành vi nào? Theo em, học sinh cần phải làm gì để phòng ngừa cho b¶n th©n vµ gãp phÇn phßng ngõa cho ngêi kh¸c? C©u 5: NghÜa vô t«n träng, b¶o vÖ tµi s¶n cña nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng thÓ hiÖn nh thÕ nµo? Cho vÝ dô C Tiến hành các hoạt động: * ổn định tổ chức: * Giao đề: * Gîi ý vµ yªu cÇu lµm bµi: - Gîi ý: + Đọc kĩ đề, có thể làm câu nào trớc + Câu 2, không cần giải thích câu mình không đồng ý + Câu 3, chú ý vận dụng quyền sở hữu tài sản công dân để giải thích + C©u 4, chó ý tõ “hµnh vi” + C©u 5, nªn lÊy nh÷ng vÝ dô ngoµi s¸ch gi¸o khoa - Yªu cÇu lµm bµi: + Không quay cóp, trao đổi bài, giở tài liệu, nhìn bài bạn + Bµi lµm s¹ch sÏ, kh«ng tÈy xo¸ + Tr×nh bµy râ rµng, khoa häc * Thu bµi: HÕt giê Gv thu bµi vÒ chÊm * DÆn dß: Xem kÜ bµi: QuyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o cña c«ng d©n Ngµy so¹n 20/ 02/2011 Bµi 18 TiÕt 25, 26: Ngµy d¹y 22/02/ 2011 quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o cña c«ng d©n A Môc tiªu bµi häc: - Gióp HS hiÓu vµ ph©n biÖt néi dung cña hai quyÒn trªn - Rèn cho HS biết cách bảo vệ quyền và lợi ích thân, hình thành ý thức đấu tranh chèng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt - Giúp HS thấy đợc trách nhiệm nhà nớc và công dân việc thực hai quyền nµy B Tiến hành các hoạt động dạy – học: * ổn định tổ chức: * Bµi cò: Tr¶ vµ ch÷a bµi kiÓm tra 45 phót * Bµi míi: H§ 1: I Kh¸i niÖm: GV chia líp lµm nhãm, mçi nhãm th¶o a B¸o cho c¬ quan c«ng an biÕt luận vấn đề SGK phút b Báo cho ban lãnh đạo trờng, cho công an Các nhóm cử đại diện trình bày Cả lớp nhận c Đề nghị quan có thẩm quyền xem xét xÐt lại định giám đốc GV kÕt luËn: Trêng hîp a, b -> quyÒn tè c¸o; c -> quyÒn khiÕu n¹i ? ThÕ nµo lµ quyÒn khiÕu n¹i? Cho vÝ dô - SGK ? QuyÒn tè c¸o lµ g×? LÊy vÝ dô minh ho¹ - SGK ? §iÒn c¸c néi dung vµo b¶ng sau ®©y (GV treo b¶ng phô) * Ph©n biÖt: Néi dung so s¸nh QuyÒn khiÕu n¹i Ngêi thùc hiÖn ( Ai? ) - Ngêi cã n¨ng lùc hµnh vi d©n sù đầy đủ; có quyền, lợi ích hợp pháp có liên quan trực tiếp đến §èi tîng định mình khiếu nại ( Vấn đề gì? ) - Các định hành chính, hành C¬ së (V× sao?) vi hµnh chÝnh - QuyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña b¶n th©n ngêi khiÕu n¹i bÞ x©m Mục đích ( Để làm ph¹m g×? ) - Kh«i phôc quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p (…) bÞ x©m ph¹m hoÆc bÞ thiÖt h¹i H§ 2: ? V× ph¸p luËt níc ta c«ng nhËn quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o cña c«ng d©n? QuyÒn tè c¸o - Mäi c«ng d©n, bÊt cø ai, kh«ng ph©n biÖt tuæi t¸c, nghÒ nghiÖp - Hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt g©y thiÖt h¹i hoÆc ®e do¹ g©y thiÖt h¹i - TÊt c¶ c¸c hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt g©y thiÖt h¹i hoÆc ®e do¹ g©y thiÖt h¹i… - Nh»m ph¸t gi¸c, ng¨n chÆn, h¹n chÕ kÞp thêi mäi hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt II ý nghÜa cña quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o cña c«ng d©n: - §Ó t¹o c¬ së ph¸p lÝ cho c«ng d©n b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p bÞ x©m ph¹m - §Ó t¹o c¬ së ph¸p lÝ cho c«ng d©n gi¸m sát các hoạt động quan và cán bộ, c«ng chøc nhµ níc - Để ngăn ngừa và đấu tranh, phòng chống téi ph¹m III Tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc vµ c«ng H§ 3: d©n viÖc thùc hiÖn quyÒn khiÕu n¹i, Gọi em đọc điều 74, Hiến pháp 1992 tè c¸o cña c«ng d©n: ? Khi c«ng d©n thùc hiÖn quyÒn khiÕu n¹i vµ tè - Nhµ níc xem xÐt vµ g¶i quyÕt thêi c¸o, nhµ níc cã tr¸ch nhiÖm g×? hạn pháp luật quy định, xử lí nghiêm minh ? B¶n th©n c«ng d©n cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo? - C«ng d©n: GV: C«ng d©n ph¶i tÝch cùc häc tËp n©ng cao + Khi thùc hiÖn ph¶i kh¸ch quan, trung trình độ nhận thức để có thể sử dụng đúng đắn thực và thận trọng quyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o cña m×nh + Không đợc lợi dụng quyền khiếu nại, tố H§ 4: cáo để vu khống, vu cáo làm hại ngời khác Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Cho HS th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr¶ IV LuyÖn tËp: lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Bµi tËp 1: Gọi em đọc ? Em nhÊt trÝ víi ý kiÕn nµo? V× sao? Bµi tËp 2: - ¤ng ¢n kh«ng cã quyÒn khiÕu n¹i V× «ng chØ lµ hµng xãm víi chÞ B×nh vµ kh«ng cã quyền, lợi ích liên quan đến định xử Cho HS th¶o luËn nhãm phót ph¹t vi ph¹m hµnh chÝnh cña chñ tÞch §¹i diªn c¸c nhãm tr×nh bµy GV kÕt luËn UBND quËn Bµi tËp 4:  Củng cố: Gọi em đọc Nội dung bài học  §¸nh gi¸ giê häc:  DÆn dß: Xem kÜ bµi 19 **************************************************************** Ngµy so¹n 10/ 03/2011 Bµi 19 TiÕt 27: Ngµy d¹y 12/03/ 2011 quyÒn tù ng«n luËn A Môc tiªu bµi häc: - Gióp HS hiÓu néi dung, ý nghÜa cña quyÒn tù ng«n luËn - HS biết sử dụng đúng đắn quyền tự ngôn luận theo quy định pháp luật, phát huy quyÒn lµm chñ cña c«ng d©n - N©ng cao nhËn thøc vÒ tù vµ ý thøc tu©n theo ph¸p luËt cña HS B Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn: Ph¬ng ph¸p: - Nêu và giải vấn đề - Hîp t¸c Ph¬ng tiÖn: - SGK - B¶ng C Tiến hành các hoạt động dạy – học: * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: ? Vì pháp luật quy định quyền khiếu nại và tố cáo công dân? * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu vµ nhiÖm vô häc tËp Híng dÉn HS häc tËp H§ 1: Cho HS quan sát phần đặt vấn đề ? Trong c¸c viÖc lµm a, b, c, d, viÖc lµm nµo thÓ hiÖn quyÒn tù ng«n luËn cña c«ng d©n? ? Từ đó, em hiểu nào là tự ngôn luËn? H§ 2: Cho HS th¶o luËn nhãm nhá phót: ? C«ng d©n sö dông quyÒn tù ng«n luËn nh thÕ nµo? ? C«ng d©n sö dông quyÒn tù ng«n luận phải tuân theo quy định pháp luËt nghÜa lµ g×? ? C«ng d©n thùc hiÖn quyÒn tù ng«n luËn b»ng c¸ch nµo? ? Dựa trên sở nào để phân biệt tự ngôn luận và lợi dụng tự ngôn luận để phục vụ mục đích xấu? ? Làm nào để sử dụng có hiệu quyÒn tù ng«n luËn? H§ 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV gợi ý: Dựa vào khái niệm để trả lời Cho em tr¶ lêi, em kh¸c nhËn xÐt Gọi em đọc yêu cầu GV nªu l¹i yªu cÇu Cho HS th¶o luËn nhãm nhá GV nªu yªu cÇu bµi tËp Cho HS xung phong kÓ tªn I ThÕ nµo lµ tù ng«n luËn? - a, b, c - Là quyền công dân đợc tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vào vấn đề chung đất nớc, xã hội II C«ng d©n sö dông quyÒn tù ng«n luËn nh thÕ nµo? - Sö dông quyÒn tù ng«n luËn ph¶i tu©n theo quy định pháp luật để phát huy quyÒn lµm chñ cña c«ng d©n - Không đợc bịa đặt, vu khống cho ngời khác Tù nhng khu«n khæ ph¸p luËt cho phÐp - Trùc tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - Viết th đóng góp ý kiến - Thêi ®iÓm nªu ý kiÕn vµ néi dung - CÇn ph¶i søc häc tËp n©ng cao kiÕn thøc v¨n ho¸, x· héi, t×m hiÓu vµ n¾m v÷ng ph¸p luật, nắm vững đờng lối, chính sách Đảng và Nhà nớc để có thể đóng góp các ý kiến có giá trị và tham gia vào hoạt động quản lí Nhà níc, qu¶n lÝ x· héi III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: - b, d Bµi tËp 2: - Viết th đóng góp ý kiến gửi qua quan th«ng tin nhËn ®¨ng bµi Bµi tËp 3: - Hép th b¹n xem truyÒn h×nh - Sù viÖc – ý kiÕn - ý kiến bạn đọc * Củng cố:? Vì pháp luật quy định công dân có quyền tự ngôn luận? Từ đó nói lên ®iÒu g× vÒ ph¸p luËt níc ta? * §¸nh gi¸ giê häc: * DÆn dß: - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - Xem kÜ bµi 20 *************************************************************** Ngµy so¹n 12/ 03/2011 Ngµy d¹y 14/03/ 2011 Bµi 20 TiÕt 28, 29: hiÕn ph¸p níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam A Môc tiªu bµi häc: - Giúp HS nhận biết đợc hiến pháp là đạo luật nhà nớc; hiểu vị trí, vai trò Hiến pháp hệ thống pháp luật Việt Nam; nắm đợc nội dung Hiến pháp n¨m 1992 - RÌn cho HS cã nÕp sèng vµ thãi quen “sèng vµ lµm viÖc theo HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt” - H×nh thµnh HS ý thøc sèng vµ lµm viÖc theo HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt B Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn: Ph¬ng ph¸p: - Nêu và giải vấn đề - Hîp t¸c - Dïng lêi Ph¬ng tiÖn: - SGK - Tµi liÖu Gi¸o dôc c«ng d©n - B¶ng C Tiến hành các hoạt động dạy – học: * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ tù ng«n luËn? Cho vÝ dô * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu vµ nhiÖm vô häc tËp Híng dÉn HS häc tËp H§ 1: T×m hiÓu HiÕn ph¸p ViÖt Nam ? Từ thành lập đến nay, Nhà nớc ta đã - Hiến pháp: 1946, 1959, 1980, 1992 ban hµnh mÊy b¶n HiÕn ph¸p? Vµo nh÷ng n¨m nµo? GV giíi thiÖu: - HiÕn ph¸p 1946 – Sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh c«ng, Nhµ níc ban hµnh HiÕn ph¸p cña c¸ch m¹ng d©n téc, d©n chñ vµ nh©n d©n - HiÕn ph¸p 1959 – HiÕn ph¸p cña thêi kì xây dựng CNXH miền Bắc và đấu tranh thống đất nớc - HiÕn ph¸p 1980 – HiÕn ph¸p cña thêi kì quá độ lên CNXH trên phạm vi nớc - HiÕn ph¸p 1992 – HiÕn ph¸p cña thêi kì đổi => HiÕn ph¸p ViÖt Nam lµ sù thÓ chÕ ho¸ đờng lối chính trị Đảng cộng sản ViÖt Nam tõng thêi k×, tõng giai ®o¹n c¸ch m¹ng H§ 2: T×m hiÓu néi dung HiÕn ph¸p 1992: GV chuÈn bÞ tríc cuèn HiÕn ph¸p n¨m 1992 GV đọc Lời nói đầu Hiến pháp, nêu sè ch¬ng, sè ®iÒu, tªn c¸c ch¬ng Hiến pháp là đạo luật quan trọng nhà nớc GV chia HS lµm nhãm, giao cho mçi HiÕn ph¸p ®iÒu chØnh nh÷ng quan hÖ x· héi c¬ nhãm cuèn HiÕn ph¸p, yªu cÇu t×m quốc gia, định hớng đờng lối hiÓu nh÷ng néi dung chñ yÕu vÒ: phát triển kinh tế – xã hội đất nớc - Chế độ chính trị (bản chất nhà nớc) - Chế độ kinh tế - ChÝnh s¸ch v¨n ho¸, x· héi, gi¸o dôc, khoa häc – c«ng nghÖ - C¸c quyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng d©n - Tæ chøc bé m¸y nhµ níc Mçi nhãm cö mét thµnh viªn tr×nh bµy vÒ nội dung đợc giao chuẩn bị và ghi tóm tắt lªn b¶ng C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, söa ch÷a GV cho HS ghi (nh ë bªn) H§ 3: ? Em hãy nhắc lại số chế định b¶n cña HiÕn ph¸p 1992 ? Liệu Hiến pháp có thể quy định chi tiết tất các vấn đề không? Cho HS quan sát phần Đặt vấn đề ? Em h·y nªu mét ®iÒu LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em mµ theo em đó là cụ thể hoá cho điều 65 HiÕn ph¸p ? Tõ §iÒu 65, §iÒu 146 cña HiÕn ph¸p vµ c¸c ®iÒu luËt trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a HiÕn ph¸p víi luËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em, LuËt hôn nhân và gia đình? H§ 4: ? C¬ quan nµo cã tr¸ch nhiÖm ban hµnh và sửa đổi Hiến pháp? ? Việc ban hành, sửa đổi Hiến pháp đợc tiÕn hµnh nh thÕ nµo? H§ 5: GV kÓ chuyÖn cho HS nghe: Bµ luËt s §øc ? Vì bà luật s có thể khẳng định: “Thứ là ngày nghỉ, tôi không đến đồn cảnh sát để làm chứng và tôi kh«ng vi ph¹m luËt”? ? Tõ c©u chuyÖn trªn vµ nh÷ng g× võa t×m hiÓu, em h·y cho biÕt HiÕn ph¸p cã gi¸ trÞ ph¸p lÝ nh thÕ nµo? ? Giá trị pháp lí đó, thể ®iÓm nµo? H§ 6: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Cho HS xung phong lµm C¶ líp nhËn xÐt, GV kÕt luËn Cho HS quan s¸t ®iÒu 83 ? C¬ quan nµo cã thÈm quyÒn ban hµnh các văn dới đây?(Gọi em đọc các v¨n b¶n) Nhận biết Hiến pháp là đạo luật Nhµ níc: - HS nªu - Kh«ng - §iÒu - HiÕn ph¸p lµ c¬ së nÒn t¶ng cña hÖ thèng ph¸p luật Các quy định Hiến pháp là nguồn, là c¨n cø ph¸p lÝ cho tÊt c¶ c¸c ngµnh luËt Tìm hiểu việc ban hành, sửa đổi Hiến pháp: - Quèc héi - Theo thủ tục đặc biệt T×m hiÓu gi¸ trÞ ph¸p lÝ cña HiÕn ph¸p: - V× HiÕn ph¸p cã gi¸ trÞ ph¸p lÝ cao h¬n LuËt ®iÒu tra - Hiến pháp là đạo luật nhà nớc, có hiÖu lùc ph¸p lÝ cao nhÊt - HiÕn ph¸p lµ c¬ së nÒn t¶ng cña hÖ thèng ph¸p luật Các quy định Hiến pháp là nguồn, là c¨n cø ph¸p lÝ cho tÊt c¶ c¸c ngµnh luËt LuËt vµ c¸c v¨n b¶n díi luËt ph¶i phï hîp víi tinh thÇn vµ néi dung HiÕn ph¸p, C¸c v¨n b¶n ph¸p luËt trái với Hiến phấp bị bãi bỏ - Việc soạn thảo, ban hành, sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải tuân theo thủ tục đặc biệt, đợc quy định Hiến pháp LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: - Chế độ chính trị: Điều - Chế độ kinh tế: Điều 15, 23 - V¨n ho¸, gi¸o dôc, KH – CN: §iÒu 40 - QuyÒn vµ nghÜa vô …: §iÒu 52, 57 - Tæ chøc bé m¸y nhµ níc: §iÒu 131, 101 Bµi tËp 2: - HiÕn ph¸p: Quèc héi - §iÒu lÖ §oµn TNCSHCM: T¦§oµn TNCS HCM ban hµnh - LuËt doanh nghiÖp: Quèc héi - Quy chÕ tuyÓn sinh vµo…: Bé GD - §T - LuËt thuÕ gi¸ trÞ gia t¨ng: Quèc héi - LuËt gi¸o dôc: Quèc héi Bµi tËp 3: - C¬ quan quyÒn lùc Nhµ níc: Quèc héi, H§ND tØnh Cho HS th¶o luËn nhãm nhá phót - C¬ quan qu¶n lÝ Nhµ níc: Së GD - §T, chÝnh Các nhóm cử đại diện trình bày Cả lớp phủ, UBND quận, Phòng GD - ĐT, Sở Lao động nhËn xÐt GV kÕt luËn th¬ng binh vµ x· héi, Bé n«ng nghiÖp vµ ph¸t triÓn n«ng th«n, Bé GD - §T - C¬ quan xÐt xö: toµ ¸n nh©n d©n tØnh - C¬ quan kiÓm s¸t: ViÖn KSND tèi cao * Cñng cè: Gọi em đọc nội dung bài học ? Hiến pháp là gì? Nội dung Hiến pháp? Cơ quan nào soạn thảo, ban hành, sửa đổi HiÕn ph¸p? * §¸nh gi¸ giê häc: * DÆn dß: - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - Xem kÜ bµi 21 **************************************************************** Ngµy so¹n 26/03/2011 Ngµy d¹y 26/ 03/ 2011 Bµi 21 TiÕt 30, 31: ph¸p luËt níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam A Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu đợc định nghĩa đơn giản pháp luật và vai trò pháp luật đời sống xã héi - H×nh thµnh ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ thãi quen sèng, lµm viÖc theo ph¸p luËt - Båi dìng t×nh c¶m, niÒm tin vµo ph¸p luËt B Ph¬ng ph¸p vµ ph¬ng tiÖn: Ph¬ng ph¸p: - Dïng lêi - Hîp t¸c - Nêu và giải vấn đề Ph¬ng tiÖn: - SGK - S¸ch tµi liÖu GDCD - B¶ng C Tiến hành các hoạt động dạy – học: * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: ? HiÕn ph¸p lµ g×? Cã gi¸ trÞ ph¸p lÝ nh thÕ nµo? * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu vµ nhiÖm vô häc tËp Híng dÉn HS häc tËp H§ 1: I Kh¸i niÖm: GV cung cÊp vµ ph©n tÝch vÝ dô minh ho¹ - SGK H§ 2: II §Æc ®iÓm cña ph¸p luËt: ? Đối tợng thực các quy định pháp - Kh«ng luật vấn đề nào đó có giới hạn kh«ng? Ch¼ng h¹n nh giíi tÝnh, tuæi t¸c, d©n téc, t«n gi¸o? ? Từ đó, em có thể rút đợc đặc điểm gì - Tính quy phạm phổ biến ph¸p luËt? ? T¹i HiÕn ph¸p còng nh c¸c v¨n luật khác đợc ghi rõ chơng, điều, kho¶n? ? Cách ghi đó phản ánh đặc điểm gì pháp luËt ViÖt Nam? ? Chóng ta cã thÓ kh«ng thùc hiÖn mét ®iÒu khoản nào đó Hiến pháp văn luật nào đó đợc không? Nếu không thùc hiÖn hoÆc lµm tr¸i th× thÕ nµo? ? Điều này cho thấy đặc điểm nào ph¸p luËt ViÖt Nam? H§ 3: ? Nh¾c l¹i quyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng dân mà em đã học chơng trình vừa qua? - Để đảm bảo tính rõ ràng, chính xác, chặt chÏ - Tính xác định chặt chẽ - Không Bị xử lí theo luật định - TÝnh b¾t buéc III B¶n chÊt ph¸p luËt: - QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n gia đình - QuyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n ngêi kh¸c cña c«ng d©n - NghÜa vô t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc, lîi Ých c«ng céng cña c«ng d©n - Quúªn khiÕu n¹i, tè c¸o cña c«ng d©n ? Tõ c¸c quyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng - QuyÒn tù ng«n luËn dân đợc pháp luật quy định nh vậy, em có suy => Pháp luật nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa nghÜ g× vÒ b¶n chÊt cña ph¸p luËt ViÖt Nam? ViÖt Nam thÓ hiÖn tÝnh d©n chñ XHCN vµ H§ 4: quyÒn lµm chñ vÒ mäi mÆt cña nh©n d©n lao GV ph©n tÝch gi¶ thiÕt mét x· héi kh«ng cã động Việt Nam pháp luật và đặc điểm pháp luật IV Vai trß cña ph¸p luËt: ? Từ đó em rút đợc điều gì vai trò ph¸p luËt? ? Tìm ví dụ các bài đã học để chứng - Pháp luật là phơng tiện để Nhà nớc quản lí minh ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn b¶o vÖ quyÒn vµ Nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n? - VD: Công dân không đợc lợi dụng quyền tự ngôn luận để xuyên tạc, vu khống, bịa đặt cho ngêi kh¸c; nghiªm cÊm viÖc tr¶ thï ? Víi vai trß cña ph¸p luËt nh vËy, em rót nh÷ng ngêi sö dông quyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o đợc bài học gì cho thân? trung thùc, kh¸ch quan… GV kể cho HS nghe số mẩu chuyện trên - Sống, lao động và học tập theo Hiến pháp và các báo, đài gơng bảo vệ pháp ph¸p luËt luËt, nghiªm chØnh chÊp hµnh ph¸p luËt TiÕt 31: Gọi em đọc yêu cầu bài tập ? Theo em, cã quyÒn xö lÝ nh÷ng vi ph¹m * LuyÖn tËp: Bình? Căn để xử lí các vi phạm đó? Bµi tËp 1: - Hành vi: học muộn, không làm đủ bài tập mÊt trËt tù giê häc BGH nhµ trêng xử lí, vào nội quy nhà trờng để xử lÝ - Hành vi: đánh với các bạn trờng c¬ quan nhµ níc cã thÈm quúªn xö lÝ, c¨n cø ? Trong các hành vi đó, hành vi nào là vi vào mức độ vi phạm và độ tuổi Bình để ph¹m ph¸p luËt? xử lí thích đáng - §¸nh víi c¸c b¹n ? T×m mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ quan hÖ gi÷a anh chÞ em Bµi tËp 3: - Khôn ngoan đối đáp ngời ngoài ? ViÖc thùc hiÖn bæn phËn ca dao, tôc Gà cùng mẹ hoài đá ng÷ dùa trªn c¬ së nµo? ? NÕu kh«ng thùc hiÖn cã bÞ xö ph¹t kh«ng? H×nh thøc xö ph¹t lµ g×? ? NÕu vi ph¹m ®iÒu 48 cña LuËt h«n nh©n vµ gia đình thì có bị xử phạt không? Vì sao? Cho HS th¶o luËn nhãm phót §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy GV kÕt luËn - Em thuËn, anh hoµ lµ nhµ cã phóc - Đạo đức xã hội - NÕu kh«ng thùc hiÖn sÏ kh«ng bÞ c¬ quan nhµ níc xö ph¹t nh÷ng sÏ bÞ d luËn x· héi lªn ¸n - Có vì đây là quy định pháp luật Bµi tËp 4: - C¬ së h×nh thµnh: + Đạo đức: đúc kết từ thực tế sống và nguþªn väng cña nh©n d©n qua nhiÒu thÕ hÖ + Ph¸p luËt: nhµ níc ban hµnh - H×nh thøc thÓ hiÖn: + Đạo đức: các câu ca dao, tục ngữ, các câu ch©m ng«n… + Ph¸p luËt: C¸c v¨n b¶n luËt nh bé luËt, luËt, … đó quy định các quyền và nghĩa vụ cña c«ng d©n, … - Biện pháp bảo đảm thực hiện: + Đạo đức: Tự giác, thông qua tác động d luËn x· héi + Pháp luật: Bằng tác động nhà nớc th«ng qua tuyªn truyÒn, gi¸o dôc, thuyÕt phôc cìng chÕ vµ xö lÝ c¸c hµnh vi vi ph¹m * Cñng cè: GV kh¸i qu¸t l¹i toµn bé bµi häc * §¸nh gi¸ giê häc: * DÆn dß: - N¾m v÷ng néi dung bµi häc - Su tÇm nh÷ng mÈu chuyÖn vÒ nh÷ng tÊm g¬ng b¶o vÖ ph¸p luËt, nghiªm chØnh chÊp hµnh ph¸p luËt **************************************************************** Ngµy so¹n 19/ TiÕt 32: Ngµy d¹y 22/ 4/ 2011 «n tËp häc k× II A Môc tiªu bµi häc: - Giúp HS hệ thống hoá, khái quát hoá kiến thức đã học học kì II B Tổ chức các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu vµ nhiÖm vô häc tËp Híng dÉn HS häc tËp ? học kì II, em đã đợc học bài nào? - Phòng chống tệ nạn xã hội - Phßng chèng nhiÔm HIV/AIDS - Phßng ngõa tai n¹n vò khÝ, ch¸y, næ vµ c¸c chất độc hại - QuyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c - NghÜa vô t«n träng, b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng - QuyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o cña c«ng d©n - QuyÒn tù ng«n luËn - HiÕn ph¸p níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam - Ph¸p luËt níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ? Trong các bài đã học, có bài nào, có vấn đề Việt Nam gì em cha hiểu, cần giải đáp thêm? - HS nªu ? Khi thùc hiÖn quyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o cÇn ph¶i chó ý ®iÒu g×? - Kh¸ch quan, trung thùc, cÈn träng ? V× sö dông quyÒn tù ng«n luËn phải theo đúng quy định pháp luật? - §ªt tr¸nh t×nh tr¹ng sö dông quyÒn tù ? Hiến pháp là luật nhà nớc Điều ngôn luận vào mục đích xấu… đó thể nh nào? - C¸c v¨n b¶n luËt kh¸c ph¶i dùa vµo hiÕn pháp ,không đợc trái với quy định hiến ? T¹i x· héi ph¶i cã ph¸p luËt? ph¸p ? B¶n chÊt cña ph¸p luËt níc ta lµ g×? - Bµi 21 ? So sánh pháp luật và đạo đức - Bµi 21 Cho HS lµm mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm - Bµi tËp 4, bµi 21 ? H·y khoanh trßn ch÷ § hoÆc S nÕu c¸c c©u sau đúng sai: a HiÕn ph¸p chÝnh phñ x©y § S dùng b Mọi văn pháp luật đ- Đ S a Tù ng«n luËn lµ muèn § S îc x©y dùng trªn c¬ së cña nãi g× th× nãi HiÕn ph¸p b Tù ng«n luËn thÓ hiÖn § S c HiÕn ph¸p quèc héi x©y § S quyÒn lµm chñ nhµ níc, x· héi dùng cña c«ng d©n d.Mét sè v¨n b¶n ph¸p luËt cã § S c TrÎ em kh«ng cã quyÒn tù § S thÓ tr¸i víi hiÕn ph¸p ng«n luËn d Tù ng«n luËn ph¶i tu©n § S theo quy định pháp luật ? Trong nh÷ng trêng hîp sau, trêng hîp nµo cã thÓ sö dông quyÒn khiÕu n¹i, trêng hîp - a, c: tè c¸o nµo cã thÓ sö dông quyÒn tè c¸o? - b, d: khiÕu n¹i a Hïng t×nh cí ph¸t hiÖn mét tô ®iÓm tiªm chÝch ma tuý b Chị Vân bị giám đốc công ty cho nghỉ viÖc mµ kh«ng gi¶i thÝch râ lÝ c Lan biết ngời lấy cắp xe đạp bạn An cïng líp d Tùng xe đạp vào đờng ngợc chiều và bị cảnh sát giao thông phạt quá mức quy định * Củng cố: GV khái quát chủ đề các bài đã học học kì II * §¸nh gi¸ giê häc: * DÆn dß: - Tù «n tËp tiÕt sau kiÓm tra häc k× ****************************************************************** Ngµy so¹n 20/ Ngµy d¹y 22/ 4/ 2011 TiÕt 33: kiÓm tra häc k× II A Mục tiêu cần đạt: - Đề sát chơng trình, phù hợp với đối tợng - Coi thi nghiªm tóc, chÊm ch÷a bµi kÞp thêi, kh¸ch quan, chÝnh x¸c B Ma trận và đề ra: I Ma trËn: Mức độ Néi dung NhËn biÕt TN TL Th«ng hiÓu TN TL VËn dông thÊp TN TL VËn dông cao TN TL Tæng TN TL NghÜa vô t«n 1 träng tµi s¶n cña nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng HiÕn ph¸p n1 íc Céng hoµ XHCN ViÖt Nam Ph¸p luËt n1 íc Céng hoµ XHCN ViÖt Nam Tæng sè c©u 1 Tæng sè 10 ®iÓm II §Ò ra: C©u (2 ®iÓm): T«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n cña nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng lµ g×? Cho vÝ dô Câu (3 điểm): Hiến pháp là luật nhà nớc, điều đó thể nh nào? Hiến pháp c¬ quan nµo x©y dùng nªn? C©u (5 ®iÓm): Theo em, v× x· héi ph¶i cã ph¸p luËt? B¶n chÊt cña ph¸p luËt níc ta lµ g×? C §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: Câu 1: Học sinh nêu đợc: Công dân có nghĩa vụ tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nớc và lợi ích công cộng Không đợc xâm phạm tài sản nhà nớc và lợi ích công cộng Khi đợc giao quản lí, sử dụng phải bảo qu¶n, gi÷ g×n, sö dông tiÕt kiÖm cã hiÖu qu¶, kh«ng tham «, l·ng phÝ (1 ®iÓm) HS lấy đợc ví dụ cụ thể (1 điểm) Câu 2: Hiến pháp là luật nhà nớc, điều đó có nghĩa: Hiến pháp có hiệu lực pháp lí cao Mọi văn pháp luật khác đợc xây dựng, ban hành trên sở các quy định Hiến pháp, không đợc trái với hiến pháp (2 điểm) HiÕn ph¸p Quèc héi x©y dùng (1 ®iÓm) Câu 3: Trong xã hội cần phải có pháp luật vì pháp luật là công cụ để quản lí nhà nớc, quản lí x· héi; gi÷ v÷ng an ninh chÝnh trÞ, trËt tù an toµn x· héi; lµ ph¬ng tiÖn ph¸t huy vai trß lµm chủ nhân dân; bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp công dân, bảo đảm công xã hội (2,5 ®iÓm) B¶n chÊt cña ph¸p luËt níc céng hoµ XNCH ViÖt Nam lµ thÓ hiÖn ý chÝ cña giai cÊp c«ng nhân và nhân dân lao động Việt Nam dới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, thể quỳên làm chủ nhân dân VN lĩnh vực đời sống xã hội (2,5 điểm) D Tiến hành các hoạt động dạy – học: * ổn định tổ chức: * Giao đề * Yªu cÇu lµm bµi: - Không trao đổi, không lại lộn xộn, không nhìn bài bạn, không cho bạn nhìn bài - Bµi lµm s¹ch sÏ, kh«ng tÈy xo¸ - Nghiªn cøu kÜ tríc lµm bµi - Nạp bài đúng thời gian quy định * Thu bµi: HÕt giê GV thu bµi vÒ chÊm * Dặn dò: Tìm hiểu vấn đề an toàn giao thông và các tệ nạn xã hội trên địa bàn Quỳ Hợp ***************************************************************** Ngµy so¹n 27/ TiÕt 34, 35: Ngµy d¹y 29/ 4/ 2011 thùc hµnh, ngo¹i kho¸ A Môc tiªu bµi häc: - Giúp HS nắm đợc tầm quan trọng hệ thống giao thông, đặc điểm hệ thống giao thông Quỳ Hợp, tình hình tai nạn giao thông đây và nguyên nhân xảy tai nạn HS thấy đợc tệ nạn xã hội phổ biến Quỳ Hợp nói chung và Tam Hợp nói riêng, tác hại và thái độ các tệ nạn đó - Gi¸o dôc HS cã ý thøc t«n träng luËt lÖ an toµn giao th«ng, tr¸nh xa c¸c tÖ n¹n x· héi B Tiến hành các hoạt động dạy – học: * ổn định tổ chức: * Tr¶ vµ ch÷a bµi kiÓm tra häc k×: * Tæ chøc d¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu vµ nhiÖm vô häc tËp Híng dÉn HS häc tËp H§ 1: I T×nh h×nh trËt tù an toµn giao th«ng ë Quú Hîp TÇm quan träng cña hÖ thèng giao th«ng: ? Theo em, hÖ thèng giao th«ng nãi chung cã - GTVT lµ huyÕt m¹ch cña nÒn kinh tÕ quèc dân, là điều kiện quan trọng để nâng cao đời tÇm quan träng nh thÕ nµo? sèng cña mäi ngêi GTVT cã quan hÖ chÆt chẽ với mặt đời sống xã hội, phục vụ đắc lực cho nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc - Bao gåm: ? HÖ thèng giao th«ng vËn t¶i bao gåm + Giao thông đờng đờng giao thông nào? + Giao thông đờng sắt + §êng s«ng + Hµng h¶i + Hµng kh«ng ? Quỳ Hợp có đờng giao thông nào? - Đờng và đờng sông §Æc ®iÓm cña hÖ thèng giao th«ng Quú Hîp: ? Qua quan sát, em có nhận xét gì đặc a) Đặc điểm hệ thống giao thông đờng bộ: km, đợc chia điểm hệ thống giao thông đờng huyện - Có tổng chiều dài: thµnh: quèc lé km, đờng tỉnh: km, ®ta? êng giao th«ng n«ng th«n km, đờng chuyªn dïng km - Về chất lợng: còn nhiều đờng hẹp và xấu cha đợc xây dựng theo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật Bên cạnh đó có nhiều đờng đã đợc bê t«ng ho¸ rÊt khang trang, s¹ch sÏ §êng quèc lộ và đờng tỉnh thi công, nhiều đoạn đã hoàn thành đạt tiêu chuẩn b) Đặc điểm hệ thống giao thông đờng s«ng: GV cung cÊp - S«ng nhá, ng¾n, mïa ma níc ch¶y xiÕt, mïa cạn khô kiệt -> vận tải đờng sông không phát triÓn ? Qua t×m hiÓu em cã kÕt luËn nh thÕ nµo vÒ T×nh h×nh tai n¹n giao th«ng: - Ngày càng gia tăng trở thành vấn đề xúc tình hình tai nạn giao thông trên địa bàn cña mäi ngêi H»ng n¨m, tai n¹n giao th«ng huyÖn ta hiÖn nay? lµm chÕt vµ bÞ th¬ng hµng chôc ngêi vµ thiÖt hại hàng chục triệu đồng Nguyªn nh©n x¶y tai n¹n: ? Nh÷ng nguyªn nh©n nµo g©y tai n¹n - Do ngêi tham gia giao th«ng kh«ng chÊp giao th«ng? ? Làm nào để giảm đợc tai nạn giao th«ng? TiÕt 35: H§ 2: ? KÓ tªn nh÷ng tÖ n¹n x· héi ®ang thÞnh hành địa phơng ta ? Em đã chứng kiến hay nghe kể lại mét tÖ n¹n nµo x¶y cô thÓ cha? H·y thuËt l¹i hành đúng các quy định an toàn giao th«ng: phãng nhanh, vît Èu; uèng rîu bia; lÊn đờng; hàng ba, hàng t; rẽ bất ngờ trớc đầu xe kh«ng lµm tÝn hiÖu; lao xe tõ nhµ, ngõ đờng chính; đá bóng, đùa nghịch dới lòng đờng … - Do phơng tiện giao thông đã quá hạn sử dông hoÆc gÆp sù cè - Do đờng sá hẹp, xấu - Tríc hÕt ng¬if tham gia giao th«ng ph¶i hiÓu biết và chấp hành tốt quy định ph¸p luËt vÒ trËt tù an toµn giao th«ng II Tệ nạn xã hội địa phơng: C¸c tÖ n¹n phæ biÕn: - Cê b¹c, m¹i d©m, ma tuý, trém c¾p - HS kÓ ? Những tệ nạn đó đã dẫn đến hậu Hậu quả: nh thÕ nµo? - Nhiều gia đình tan nát, cha, vợ chồng Nhiều gia đình không hạnh phúc GV đọc cho HS nghe bài báo “Khi quán cà ph¶i mÊt ngêi th©n phª ®en vÒ lµng” - Kinh tế gia đình sa sút, làm an ninh trật tù, mÊt t×nh lµng nghÜa xãm … ? Làm nào để tránh không sa vào các tệ BiÖn ph¸p phßng tr¸nh: nạn đó? - Tìm đến trò chơi lành mạnh - Tr¸nh xa c¸c tô ®iÓm cã c¸c tÖ n¹n - Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch… - Lu«n sèng vµ lµm viÖc cã suy nghÜ, tu©n theo quy định pháp luật * Củng cố: GV lu ý HS tệ nạn xã hội và việc HS đánh điện tử, tác hại chúng * §¸nh gi¸ giê häc: * DÆn dß: N¾m v÷ng néi dung ch¬ng tr×nh GDCD líp *************************************************************** HÕt ch¬ng tr×nh