Bước 2 : Gọi HS nêu tên những hoạt động quan - Mỗi HS nêu tên một sát được hoạt động đã quan sát được trong hình Bước 3 : Gọi vài HS nêu lợi ích - Nêu lợi ích của các hoạt động công nghi[r]
(1)Lòch Baùo Giaûng Tuần 16 Thứ / ngày Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Moân Đạo đức Tập đọc - kể chuyện Toán Tên bài Biết ơn thương binh liệt sĩ Đôi bạn Luyện tập chung Toán Chính tả Thủ công Tự nhiên xã hội Thể dục Làm quen với biểu thức Đôi bạn Cắt , dán chữ E Hoạt động công nghiệp , thương mại Ôn đội hình đội ngũ RLTTCB Toán Tập đọc Âm nhạc Luyện từ Và câu Tính giá trị biểu thức Về quê ngoại Kể chuyện âm nhạc Cá Heo với âm nhạc Từ ngữ thành thị , nông thôn Dấu phẩy Tập viết Chính tả Toán Thể dục Tập làm văn Toán Mỹ thuật Tự nhiên xã hội Sinh hoạt Ôn chữ hoa M Nhớ viết : Về quê ngoại Tính giá trị biểu thức ( tt ) Ôn thể dục RLTTCB và ĐHĐN Nghe kể : Kéo cây lúa lên nói thành thị , nt Luyện tập Vẽ màu vào hình có sẵn Làng quê và đô thị (2) Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tiết : Môn : Đạo đức Biết ơn thương binh liệt sĩ I - Mục tiêu : Kiến thức : - Biết công lao các thương binh liệt sỹ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả Kĩ : - Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh liệt sĩ Thái độ : - HS có thái độ kính trọng , biết ơn các thương binh liệt sỹ - Sẵn sàng tham gia các hoạt động , phong trào đền ơn , đáp nghĩa , giúp đỡ các thương binh liệt sĩ - Phê bình , nhắc nhở không kính trọng , giúp đỡ các cô chú thương binh liệt sĩ II - Tài liệu và phương tiện : - Vở bài tập Đạo đức - Phiếu giao việc cho hoạt động tiết III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN - Khởi động : Cho học sinh hát tập thể + Hoạt động : Phân tích truyện - Mục tiêu : Học sinh hiểu nào là thương binh liệt sĩ - Tiến hành : Kể chuyện chuyến bổ ích - Đàm thoại theo câu hỏi : + Các bạn lớp A đã đâu vào ngày 27 / ? + Qua câu chuyện trên , em hiểu thương binh liệt sĩ là người nào ? HỌC SINH HTĐB - Học sinh hát - Lắng nghe - Đi thăm các cô , các chú trại điều dưỡng thương binh nặng - Là người đã hy sinh để bảo vệ tổ quốc dành độc lập cho dân tộc + Chúng ta cần có thái độ nào các thương binh liệt sĩ ? - Cần phải làm việc tốt để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ Giúp HS nắm nội dung câu hỏi (3) * Kết luận : thương binh liệt sĩ là người đã hy sinh xương máu để giành độc lập , tự hòa bình cho Tổ Quốc Chúng ta cần phải kính - Lắng nghe trọng , biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ + Hoạt động : Thảo luận nhóm : - Mục tiêu : HS phân biệt số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh và gia đình liệt sĩ - Tiến hành : Nêu yêu cầu , chia nhóm , phát phiếu giao việc - Gọi các nhóm trình bày kết * Kết luận : Các câu a , b , c là việc nên làm Các câu d là việc không nên làm - Cho HS liên hệ thực tế - Hướng dẫn thực hành - Các nhóm thảo luận theo gợi ý - Đại diện các nhóm trình bày kết Nhóm khác bổ sung Hướng dẫn kĩ cho các nhóm yếu - Liên hệ việc làm thương binh liệt sĩ - Sưu tầm tranh ảnh Trần Quốc Toản , Võ Thị Sáu Tiết : , Môn : Tập đọc - kể chuyện Đôi bạn I - Mục tiêu : A : Tập đọc Kiến thức : - Chú ý các từ ngữ : sơ tán , nườm nượp , lấp lánh , lướt thướt - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn ( người đã sẵn lòng giúp đỡ người khác ) và tình cảm thủy chung thành phố và người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ khó khăn - Trả lời các câu hỏi SGK Kĩ : - HS đọc đúng các câu , đoạn bài - Biết ngắt nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy câu , đoạn Thái độ : - HS tham gia xây dựng bài và đọc bài cách tích cực (4) B : Kể chuyện - Kể lại đoạn và toàn câu chuyện theo gợi ý * Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần II - Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa chuyện SGK - Bảng lớp viết gợi ý III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc bài Nhà rông Tây Nguyên - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài, nghi bảng Luyện đọc : a/ Đọc mẫu - Gọi HS đọc lại bài b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi học sinh đọc câu - Gọi học sinh đọc đoạn - Rút từ ngữ giải nghĩa - Chia nhóm - Cho lớp đọc đồng đoạn Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cho lớp đọc thầm đoạn + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ? ( Kết bạn từ ngày còn nhỏ , giặc mỹ ném bom Miền Bắc , gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán quê Mến nông thôn ) +Lần đầu thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ ? (Thị xã có nhiều phố , phố nào nhà ngói san sát , cái cao , cái thấp không giống nhà quê …) - Gọi học sinh đọc đoạn + Ở công viên có trò chơi gì ? ( Có cầu trượt , đu quay ) + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ? ( Nghe tiếng kêu cứu Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng ) + Qua hành động này , em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ? ( Mến phản ứng nhanh , lao xuống hồ HỌC SINH HTĐB học sinh đọc nối tiếp và trả lời - Nhắc đầu bài - Theo dõi SGK - học sinh đọc lại bài - Nối tiếp đọc - Nối tiếp đọc Luyện đọc câu nhiều lần - Đọc đoạn nhóm - Đọc đồng - Đọc thầm - Trả lời - Trả lời - học sinh đọc đoạn - Trả lời - Trả lời Giúp h/s yêú trả lời (5) cứu em nhỏ ) - Cho lớp đọc đồng đoạn + Em hiểu câu nói người bố nào ? ( Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng , sẵn lòng giúp đỡ người khác ) * Câu nói người bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người sống làng quê , người sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn , không ngần ngại cứu người + Tìm chi tiết nói lên tình cảm gia đình Thành người đã giúp mình ? Luyện đọc lại : - Đọc đoạn , - Gọi HS đọc bài Kể chuyện Nêu nhiệm vụ : Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Gọi học sinh kể mẫu - Chia nhóm đôi - Trả lời - Đọc thầm đoạn - Trả lời - Thảo luận và trả lời - Học sinh thi đọc đoạn 2,3 - học sinh đọc bài - học sinh kể mẫu - Từng cặp tập kể - học sinh kể nối tiếp đoạn - 1học sinh kể truyện Củng cố , dặn dò : - Nhắc học sinh nhà tập kể Tiết : Môn : Toán Luyện tập chung I - Mục tiêu : Kiến thức : - Kĩ thực tính nhân , chia số có ba chữ số với số có chữ số - Biết làm tính và giải bài toán có phép tính Kĩ : - HS thực đúng phép nhân , chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Giải đúng bài toán có hai phép tính Thái độ : + HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập cách tích cực * Cho nhiều HS nêu cách đặt tính và cách tính III - Các hoạt động dạy học : Giúp h/s yêú thi kể (6) GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét , ghi điểm B Bài : - Giới thiệu bài, nghi bảng Bài Thực phép tính : HỌC SINH - HS lên bảng làm - Lắng nghe x Bài : Đặt tính tính Bài : Hướng dẫn học sinh giải phép tính Bài : Cho học sinh làm chữa bài Bài : (Giảm tải ) Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS nhà làm bài tập HTĐB 324 972 972 07 12 12 324 684 08 114 24 24 Giúp hs nêu cách đặt tính và cách tính 845 14 120 (dư 5) 14 05 Giải : Số máy bơm đã bán là : 36 : = ( cái ) Số máy bơm còn lại là : 63 - = 32 ( cái ) Đáp số : 32 cái máy bơm 12 12 16 20 24 56 60 32 48 80 16 224 52 14 16 Đặt câu hỏi cho nội dung bài Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Tiết : (7) Môn : Toán Làm quen với biểu thức I - Mục tiêu : Kiến thức : - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Tính giá trị các biểu thức đơn giản Kĩ : + HS biết cách thực các biểu thức và thực đúng theo yêu cầu Thái độ : + HS có ý thức tham gia vào bài học cách tích cực II - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét , ghi điểm B Bài : - Giới thiệu bài , ghi bảng Làm quen với biểu thức : - Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc - Giới thiệu : 125 + 51 gọi là biểu thức Biểu thức 126 cộng 51 - Viết tiếp lên bảng 62 - 11 và giới thiệu : 62 11 củng gọi là biểu thức , biểu thức 62 - 11 - Các biểu thức còn lại làm tưong tự * Kết luận : Biểu thức là dãy các số , dấu phép tính viết xen kẽ với Giá trị biểu thức : - Yêu cầu HS tính 126 + 51 - Giới thiệu : vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi là giá trị biểu thức 126 + 51 + Hỏi : Giá trị biểu thức 126 cộng 51 là bao nhiêu ? - Yêu cầu HS tính 125 + 10 - - Giới thiệu : 131 gọi là giá trị biểu thức 125 + 10 - Thực hành : Bài : - Hướng dẫn HS làm HỌC SINH HTĐB - HS lên bảng làm - Lắng nghe - Đọc : 126 cộng 51 - Nhắc lại : Biểu thức 126 Giúp HS cộng với 51 nắm đựợc các - Nhắc lại : Biểu thức 62 - biểu thức 11 - Lắng nghe - Trả lời : 126 + 51 = 177 - Giá trị biểu thức 126 cộng 51 là 177 - Tính và nêu 125 + 10 - = 131 Giúp HS yếu tìm giá trị biểu thức (8) - Viết lên bảng 284 + 10 và yêu cầu đọc biểu thức , sau đó tính 284 + 10 + Vậy giá trị biểu thức 284 + 10 là bao nhiêu ? - Yêu cầu HS làm các bài còn lại vào Bài : - Hướng dẫn HS tìm giá trị biểu thức - Biểu thức 284 cộng 10 , 284 + 10 = 294 - Giá trị biểu thức 284 + 10 = 294 - 161- 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 - 21 x = 84 Giá trị biểu thức 21 x là 84 Giúp HS yếu hoàn thành bài tập - 84 - 32 = 52 Giá trị biểu thức 84 - 32 là 52 - 120 x = 360 Giá trị biểu thức 120 x là 360 Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS nhà làm bài bài tập Tiết : Môn : Chính tả Nghe - viết : Đôi bạn I - Mục tiêu : Kiến thức : - Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn truyện Đôi bạn - Làm đúng bài tập a/b BT chính tả phương ngữ GV soạn Kĩ : - Học sinh nghe viết đúng độ cao các chữ , trình bày đẹp, Thái độ : - Học sinh có ý thức viết bài và làm bài tập cách tích cực II - Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết bài tập III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng BT2 - Nhận xét , nghi điểm B Bài : Giới thiệu bài, nghi đầu bài Hướng dẫn học sinh nghe - viết : a/ Hướng dẫn chuẩn bị HỌC SINH - học sinh lên bảng làm Cả lớp làm bảng - Nhắc đầu bài HTĐB (9) - Đọc đoạn chính tả - Gọi HS đọc lại bài + Đoạn văn gồm câu ? + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Lời bố viết nào ? - Cho HS viết bảng : chiến tranh , bố lo , sẵn lòng b/ Đọc cho học sinh viết bài - Đọc chính tả - Đọc lại bài c/ Chấm , chữa bài Hướng dẫn bài tập : a/ Bài tập : Lựa chọn - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Dán băng giấy , gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm - Gọi học sinh nêu kết - Nhận xét * Chốt lời giải : a , chăn trâu , châu chấu , chật chội , trật tự ; chầu hẫu , ăn trầu - Gọi 3, HS đọc kết đúng - Theo dõi SGK - học sinh đọc lại bài - câu - Đầu câu , tên riêng - Viết sau dấu hai Luyện chấm , xuống dòng lùi viết vào ô, gạch đầu dòng nhiều từ khó trên - Viết trên bảng BC - Viết chính tả - Dò soát lỗi Kèm HS yếu viết - học sinh đọc yêu cầu - HS lên bảng làm , lớp làm - Nêu kết - Lắng nghe - Đọc kết trên bảng - Sửa bài Củng cố , dặn dò : - Nhắc nhở học sinh mắc lỗi nhà sửa lỗi Tiết : Môn : Thủ công Cắt , dán chữ E I - Mục tiêu : Kiến thức : - Học sinh biết cách kẻ , cắt , dán chữ E - Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng Kĩ : - Kẻ , cắt dán chữ E đúng quy trình kỹ thuật Thái độ : - HS hứng thú cắt chữ , tham gia cách nhiệt tình * Cho học sinh thực hành kẻ , cắt chữ V nhiều lần II - Giáo viên chuẩn bị : - Mẫu chữ E cắt đã dán mẫu Giúp h/s yếu tìm đúng kết (10) - Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ - Thước kẻ , giấy màu , kéo , hồ III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN + Hoạt động : Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét - Giới thiệu mẫu chữ E + Chữ E nét chữ rộng ô ? + Nửa phía trên và nửa phía chữ E nào ? + Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa chữ trùng khít + Hoạt động : Hướng dẫn mẫu Bước : Kẻ chữ E - Lật mặt sau tờ giấy thủ công , kẻ , cắt hình chữ nhật có chiều dài 5ô , rộng ô rưỡi - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E vào hình chữ nhật Sau đó , kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu Bước : Cắt chữ E Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đường dấu ( mặt trái ngoài ) Sau đó , cắt theo đường kẻ chữ E , bỏ phần gạch chéo Mở chữ E chữ mẫu Bước : Dán chữ E - Thực tương tự dán chữ cái các bài trước + Hoạt động : Học sinh thực hành cắt dán chữ E - Gọi học sinh nhắc lại các bước HỌC SINH - Quan sát và nhận xét - Rộng ô - Giống - Học sinh quan sát - Quan sát giáo viên hướng dẫn mẫu - Nhắc lại các bước kẻ , cắt , dán - Nhận xét , nhắc lại và nhắc lại các bước kẻ , cắt , dán chữ E theo quy trình : + Bước : Kẻ chữ E + Bước : Cắt chữ E + Bước : Dán chữ E - Lắng nghe - Tổ chức cho HS thực hành - Thực hành kẻ , cắt , dán chữ E - Quan sát , giúp đỡ - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm HTĐB - Trưng bày sản phẩm thực hành Nhiều học sinh nhắc lại Giúp HS yếu hoàn thành sản phẩm (11) - Nhận xét , đánh giá , khen ngợi IV - Nhận xét , dặn dò : - Chuẩn bị cho tiết sau Tiết : Môn : Tự nhiên xã hội Hoạt động công nghiệp, thương mại I - Mục tiêu : Kiến thức : - Kể tên số hoạt động công nghiệp , hoạt động thương mại mà em biết - Nêu lợi ích hoạt động công nghiệp, thương mại Kĩ : - HS kể tên số hoạt động công nghiệp , thương mại địa phương Thái độ : - Có ý thức trân trọng, gữi gìn các sản phẩm II - Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK - Phiếu thảo luận III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN Hoạt động : Làm việc theo cặp - Mục tiêu : Biết hoạt động công nghiệp tỉnh , nơi các em sống - Tiến hành : Bước : Chia nhóm , nêu yêu cầu Bước : Gọi các cặp trình bày kết HỌC SINH - Các cặp kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống - Đại diện các cặp lên trình bày Nhóm khác bổ sung HTĐB Nhiều h/s trình bày *Giới thiệu : Khai thác quặng , kim loại , luyện thép , sản xuất lắp ráp ô tô , xe máy … - Lắng nghe + Hoạt động : - Hoạt động theo nhóm - Mục tiêu : Biết các hoạt động công nghiệp và lợi ích nó - Tiến hành : Bước : Cho HS quan sát hình - Quan sát và trả lời Giúp HS (12) Bước : Gọi HS nêu tên hoạt động quan - Mỗi HS nêu tên sát hoạt động đã quan sát hình Bước : Gọi vài HS nêu lợi ích - Nêu lợi ích các hoạt động công nghiệp * Giới thiệu và phân tích : - Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy … - Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy , chất đốt sinh hoạt … - Dệt cung cấp vải , lụa * Kết luận : Các hoạt động khai thác than, - Lắng nghe dầu khí , dệt … gọi là hoạt động công nghiệp + Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Mục tiêu : Kể tên số chợ , siêu thị , cửa hàng - Tiến hành : Bước : Chia nhóm , nêu yêu cầu , phát phiếu - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu SGK ( Hình 4,5) Bước : Gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết * Kết luận :Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại - Lắng nghe + Hoạt động : Chơi trò choi bán hàng - Mục tiêu : Giúp HS làm quen với hoạt động mua bán - Tiến hành : Bước : Đặt tình cho các nhóm Bước : Gọi các nhóm đóng vai trước lớp - Các nhóm phân vai theo tình và thảo luận - Các nhóm đóng vai trước lớp Củng cố , dặn dò Tiết : Môn : Thể dục Ôn đội hình, đội ngũ I - Mục tiêu : - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm đúng số mình yếu kể Giúp nhóm yếu kể (13) - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chuuyển hướng phải, trái đúng cách II - Địa điểm và phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ GIÁO VIÊN Phần mở đầu : - Phổ biến nội dung , yêu cầu học : 1-2 phút - Cho HS đứng chỗ xoay các khớp đếm to theo nhịp : phút - Cho HS giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp : phút - Cho HS chạy chậm xung quanh sân 100 200m - Cho HS chơi trò chơi “Chui qua hầm” Phần : * Cho HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số : - 10 phút - GV hô cho lớp tập - Chia tổ cho HS tập luyện theo tổ khu vực đã quy định - Quan sát nhắc nhở em thực chưa tốt - Gọi các tổ lên trình diễn trước lớp HỌC SINH HTĐB - Lắng nghe - Đứng chỗ xoay các khớp, đến to theo nhịp - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Chạy chậm xung quanh sân - Chơi trò chơi - Thực theo yêu cầu - Thực theo khu vực đã quy định - Các tổ lên trình diễn trước lớp - Nhận xét tuyên dương * Cho HS ôn - chuyển hướng phải, trái : - phút - Chia tổ yêu cầu các em thay huy - Ôn chuyển hướng phải, trái - Quan sát các tổ nhắcnhở, dẫn, nhắc các em đúng nhịp * Cho HS chơi trò chơi “Tìm người huy”: - Chơi trò chơi : “Tìm - phút người huy” - Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi - Cho HS chơi trò chơi - Chạy trên địa hình tự - Nhận xét tuyên dương nhiên * Cho HS chạy trên địa hình tự nhiên : - phút Phần kết thúc : - Cho HS thường theo nhịp và hát : - phút - Đi thường theo nhịp và Giúp HS yếu thực đúng các động tác (14) - GV và HS hệ thống bài : phút - Nhận xét, giao bài tập nhà : phút hát - Lắng nghe Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tiết :1 Môn : Toán Tính giá trị biểu thức I - Mục tiêu : Kiến thức : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng , trừ có phép nhân , chia - Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu < , > , = Kĩ : + HS làm đúng các bài tập Thái độ : + HS có ý thức tham gia vào bài học cách tích cực III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét , ghi điểm B Bài : - Giới thiệu bài , ghi bảng Nêu quy tắc giá trị biểu thức : a Viết biểu thức “ 60 + 20 - 5” - Hướng dẫn HS nêu cách làm - Ta phải thực phép tính từ bên nào sang bên nào ? - 60 + 20 - = 80 - = 75 b Viết biểu thức 49 : x 49 : x = x = 35 - Gọi HS đọc lại quy tắc Thực hành : Bài : HỌC SINH HTĐB - 2HS lên bảng làm - Lắng nghe - Thực từ bên trái sang phải 60 +20 trước 80 , trừ 49 : = trước nhân với - Đọc lại quy tắc Hướng dẫn kĩ HS yếu (15) - Hướng dẫn HS làm 205 + 60 + = 265 + = 268 Bài : Hướng dẫn HS làm Bài : Hướng dẫn HS làm 55 : x > 32 33 Bài : (Giảm tải ) 268 - 68 + 17 = 200 + 17 = 217 462 - 40 + = 422 + = 429 15 x x = 45 x = 90 x : = 40 : = 20 Giúp HS yếu làm đúng các BT 47 = 84 - 34 - 20 + < 40 : + Giải : Cả gói mì chính cân nặng là : 80 x = 160 ( g ) Cả gói mì và hộp sữa cân nặng là : 160 + 455 = 615 ( g ) Đáp số : 615 g Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS làm bài tập nhà Tiết : Môn : Âm nhạc Kể chuyện : Cá heo với âm nhạc I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết nội dung câu chuyện - Qua câu chuyện , các em biết âm nhạc còn có tác động tới loài vật - Biết gọi tên các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi Kĩ : - Hoc sinh biết kể đúng theo yêu cầu : hay , hấp dẫn Thái độ : - Học sinh nhiệt tình tham gia kể II - Giáo viên chuẩn bị : - Đọc kĩ câu chuyện cá heo với âm nhạc - Hướng dẫn các nốt nhạc trên bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN + Hoạt động : HỌC SINH HTĐB (16) * Kể chuyện âm nhạc - Đọc chuyện cá heo với âm nhạc - Đọc đoạn và đặt câu hỏi : + Đàn cá heo sống khu vực nào ? ( Đàn cá heo sống khu vực có nguy bị chết vì băng giá ) + Tàu băng làm gì để cứu cá heo ? (Tàu phá tảng băng để dẫn cá heo khỏi vùng nguy ) + Đàn cá heo có chịu bơi không ? ( Cá heo không bơi theo ) + Một thủy thủ làm gì để cứu cá heo thoát chết ( Một thủy thủ đã mở băng nhạc thì đàn cá heo thích thú … bơi theo tàu biển ) + Hoạt động : * Giới thiệu tên nốt nhạc Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si a Cho HS chơi trò chơi “Bảy anh em” - Gọi em , em mang tên nốt nhạc - Hướng dẫn cách chơi và cho HS chơi b Trò chơi “Khuông nhạc bàn tay” - Hướng dẫn cách chơi và cho HS chơi Củng cố , dặn dò : - Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - Trả lời - Trả lời - Trả lời Giúp HS yếu trả lời - Trả lời - Lắng nghe - Chơi trò chơi Hướng dẫn kĩ cho HS yếu - Chơi trò chơi Tiết : Môn : Luyện từ và câu Từ ngữ thành thị - nông thôn Dấu phẩy I - Mục tiêu : Kiến thức : - Nêu số từ ngữnói chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn BT3 Kĩ : - Học sinh nêu tên số thành phố và vùng quê nước ta - Đặt dấu phẩy đúng các vị trí câu Thái độ : - Học sinh tích cực tham gia xây dựng bài học II - Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết các bài tập - Bản đồ Việt Nam (17) III - Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng trả lời miệng bài tập , bài tập B Bài : - Giới thiệu bài , ghi bảng - Hướng dẫn học sinh làm bài tập : a/ Bài tập : Nêu yêu cầu , chia nhóm đôi , yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời - Gọi các nhóm trả lời - Treo đồ Việt Nam tên thành phố , tỉnh trên đồ - Yêu cầu HS kể tên vùng quê mà em biết b/ Bài tập : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghỉ phát biểu * Chốt lại : a + Ở thành phố : - Sự vật : đường phố , nhà cao tầng , đèn cao áp , công viên , rạp xiếc , bể bơi , cửa hàng , trung tâm văn hóa … - Công việc : Kinh doanh , chế tạo máy móc , chế tạo ô tô , lái xe , nghiên cứu khoa học … b Ổ nông thôn : - Sự vật : Nhà ngói , nhà lá , rộng vườn , cánh đồng , lũy tre , cây đa , ao cá , bò … - Công việc : Cấy lúa , cày bừa , gặt hái , cắt rạ , phơi thóc , xay thóc … c Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài tập vào - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét , sữa chữa Củng cố , dặn dò : - Nhắc HS đọc lại đoạn văn bài tập - học sinh trả lời - Nhắc đầu bài - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trả lời trước lớp - Quan sát và lắng nghe - Nhắc lại : Hà Nội , Hải Phòng , Đà Lạt , TPHCM - HS kể - Suy nghỉ và phát biểu ý kiến - Nhắc lại - Viết bài vào bài tập - học sinh đọc yêu cầu - Lớp làm bài tập - học sinh lên bảng làm , lớp nhận xét - Sữa bài Giúp nhóm yếu trả lời Giúp h/s yếu tìm đúng các từ (18) Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tiết : Môn : Tập viết Ôn chữ hoa M I - Mục tiêu : Kiến thức : - Viết đúng chữ M (1 dòng), T,B (1 dòng) - Viết tên riêng : Mạc Thị Bưởi chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng : Một cây làm chẳng … núi cao bàng chữ cở nhỏ Kĩ : - Học sinh viết đúng, đẹp các chữ cái , từ ứng dụng , câu ứng dụng Thái độ : - Học sinh tham gia vào bài học cách tích cực II - Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa M - Tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu tục trên dòng kẻ ô li III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng viết : Lê Lợi , Lựa lời - Nhận xét , ghi điểm B Bài : - Giới thiệu bài , ghi bảng : - Hướng dẫn học sinh viết bảng : a/ Luyện viết chữ hoa - Cho học sinh tìm chữ hoa bài - Viết mẫu , nhắc lại cách viết - Cho học sinh viết bảng b/ Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng * Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương , là nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiến thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp - Cho học sinh viết bảng c/ Luyện viết câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng * Khuyên người phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh - Cho học sinh viết bảng HỌC SINH HTĐB - học sinh lên bảng làm Cả lớp viết bảng - Nhắc đầu bài -M,T,B - Viết : M , T , B - Đọc : Mạc Thị Bưởi - Viết : Mạc Thị Bưởi - Đọc : Một cây làm chẳng … núi cao - Lắng nghe - Viết : Một , Ba Luyện viết bảng nhiều lần (19) - Hướng dẫn học sinh viết vào bài tập : - Nêu yêu cầu : - Cho học sinh viết bài tập + Viết chữ M : 1dòng + Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng + Viết câu tục ngữ : lần - Chấm , chữa bài : - Thu chấm , nhận xét - Củng cố , dặn dò : Nhắc học sinh luyện viết nhà Giúp h/s - Viết bài bài tập viết đúng độ cao các chữ - Rút kinh nghiệm Tiết : Môn : Chính tả Nhớ - viết : Về quê ngoại I - Mục tiêu : Kiến thức : - Nhớ - viết viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát + Làm đúng bài tập 2a/b BT chính tả phương ngữ GV soạn Kĩ : - Học sinh nghe viết đẹp, đúng độ cao các chữ , trình bày đẹp Thái độ : - Học sinh có ý thức viết bài và làm bài tập cách tích cực II - Đồ dùng dạy học : -Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH A Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng viết : châu chấu , trật tự - học sinh lên bảng làm Cả lớp làm bảng - Nhận xét , nghi điểm B Bài : Giới thiệu bài, nghi đầu bài Hướng dẫn học sinh nhớ- viết : a/ Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc đoạn chính tả - Gọi HS đọc lại bài - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát câu lùi vào ô , câu lùi vào so với lề - Nhắc đầu bài - Theo dõi SGK - học sinh đọc lại bài - HS đọc thuộc lòng - Lắng nghe HTĐB (20) -HS viết bảng : Hương trời , ríu rít , rục màu ,lá thuyền b/Hướng dẫn HS viết bài : - Cho HS tự nhớ viết bài vào - Đọc lại bài c/ Chấm , chữa bài - Nhận xét Hướng dẫn bài tập : a/ Bài tập : Lựa chọn - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Dán băng giấy , gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm - Gọi học sinh nêu kết - Nhận xét * Chốt lời giải : a , Cha , , chảy , cha , tròn , chữ - Yêu cầu HS viết lời giải đúng vào * Củng cố ,dặn dò : yêu cầu HS nhà xem lại bài - Viết trên bảng - Viết chính tả - Dò soát lỗi Luyện viết nhiều từ khó trên bảng - Rút kinh nghiệm - Đọc yêu cầu - HS lên bảng làm , lớp làm - Nêu kết - Lắng nghe - Đọc kết trên bảng - Sửa bài Giúp h/s yếu tìm đúng kết Tiết : Môn : Toán Tính giá trị biểu thức ( tt ) Mục tiêu : Kiến thức : - Biết tính giá trị biểu thức có các phép cộng , trừ , nhân , chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng , sai biểu thức Kĩ : - HS làm đúng các bài tập Thái độ : - HS có ý thức tham gia phát biểu xây dựng bài và làm bài tập cách tích cực III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét , ghi điểm HỌC SINH - học sinh lên bảng làm HTĐB (21) B Bài : - Giới thiệu bài , ghi bảng Nêu quy tắc giá trị biểu thức - Viết biểu thức 60 + 35 : + phép thính có phép cộng , phép chia ta thực phép nào trước ? 60 + 35 : = 60 + = 67 - Viết biểu thức 86 - 10 x - Trong biểu thức này ta thực phép tính nào trước ? 86 - 10 x = 86 - 40 = 46 - Gọi HS đọc lại quy tắc Thực hành : Bài : - Hướng dẫn HS làm 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 Bài : Hướng dẫn HS làm 37 - x =12 ( Đ ) 282 - 100 : = 91 ( Đ ) Bài : Hướng dẫn HS giải phép tính - Lắng nghe - Ta thực phép chia trước , phép cộng sau - Thực phép nhân trước 10 x = 40 86 - 40 - Đọc lại quy tắc 41 x - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : = 93 - = 87 180 : + 30 = 60 ( Đ ) 30 + 60 x = 150 ( Đ ) 13 x - = 13 ( S ) 180 + 30 : = 35 ( S ) Giải : Số táo mẹ và chị hái tất là : 60 + 30 = 90 ( ) Số táo có hộp là : 95 : = 19 ( ) Đáp số : 19 Bài : (Giảm tải ) *Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS nhà làm bài tập Tiết :4 Môn : Thể dục Ôn bài tập rèn luyện tư và kĩ vận động Đội hình đội ngũ - Mục tiêu : - Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , chuyển hướng phải , trái Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác Hướng dẫn kĩ HS yếu HS yếu nhắc lại quy tắc Đặt câu hỏi cho nội dung bài (22) - Chơi trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời “ Yêu cầu biết cách chơi và chơi cách tương đối chủ động II - Địa điểm và phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH Phần mở đầu : - Phổ biến nội dung , yêu cầu học : 1-2 phút - Lắng nghe - Cho HS chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân : phút - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Cho HS khởi động xoay các khớp : 1-2 phút - Khởi động xoay các khớp - Cho HS chơi trò chơi “ Tìm người huy”: - Chơi trò chơi “Tìm 1-2 phút người huy ” Phần : - Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , vượt chướng ngại vật thấp , chuyển hướng phải , trái : 10 - 12 phút - Thực nội dung + Cho HS thực nội dung tập - lần tập -3 lần Đội hình vượt chướng ngại vật và chuyển hướng phải , trái tập theo đội hình - hàng dọc + Chia tổ yêu cầu các tổ tập luyện theo khu vực - Các tổ thực theo đã quy định khu vực đã quy định - Cho HS biểu diễn thi đua các tổ : lần - Tập phối hợp các động tác : Tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay - Các tổ biểu diễn trước trái , -4 hàng dọc , chuyển hướng lớp phải , trái , động tác : - phút + Nhận xét , đánh giá - Cho HS chơi trò chơi “Con cóc là cậu ông trời ” : - phút - Cho HS khởi động lại các khớp - Khởi động lại các khớp - Nhắc lại cách chơi - Cho HS chơi trò chơi - Chơi trò chơi “ Con cóc - Nhận xét , tuyên dương là cậu ông trời ” Phần kết thúc : - Cho HS đứng chỗ vỗ tay và hát : phút - Đứng chỗ vỗ tay và hát - GV và HS hệ thống bài : phút - Lắng nghe HTĐB Giúp HS yếu thực đúng các động tác (23) - Nhận xét học : -2 phút - Giao bài tập nhà : Ôn luyện các nội dung để chuẩn bị kiểm tra - Ôn luyện bài RLTTCB Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết : Môn : Tập làm văn Nghe - kể : Kéo cây lúa lên Nói thành thị , nông thôn I - Mục tiêu : Kiến thức : - Nghe và kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên (BT1) - Bước đầu biết kể thành thị ,nông thôn theo gợi ý SGK (BT2) Kĩ : - HS biết kể lại câu chuyện đúng theo nội dung Thái độ : - HS tích cực tham gia vào bài học * Cho nhiều học sinh kể trước lớp II - Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện vui SGK - Bảng lớp viết gọi ý bài tập , III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập ,2 - Nhận xét , ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài, nghi bảng Hướng dẫn học sinh làm bài tập : a/ Bài tập : - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh - Kể chuyện lần + Truyện này có nhân vật nào (Chàng ngốc và vợ ) + Khi thấy lúa ruộng nhà mình xấu chàng ngốc đã làm gì ? ( Kéo cây lúa lên cho cao lúa nhà bên cạnh ) + Về nhà anh chàng khoe gì với vợ ? ( Chàng HỌC SINH HTĐB - học sinh lên bảng làm - Nhắc đầu bài - Đọc yêu cầu bài - Quan sát tranh SGK - Lắng nghe - Trả lời - Trả lời Giúp h/s yếu trả lời (24) ta khoe đã kéo cây lúa lên cao lúa ruộng bên cạnh ) + Chị vợ thấy kết ? ( Cả ruộng lúa nhà mình héo rũ ) + Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? ( Cây lúa bị kéo lên đứt rễ , nên héo rũ ) - Kể lần , - Gọi học sinh kể trước lớp - Chia nhóm đôi - Gọi HS kể trước lớp - Khen ngợi học sinh kể tốt + Câu chuyện buồn cười điểm nào ? (Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết , lại tưởng mình đã làm cho lúa ruộng nhà mọc cao ) Củng cố , dặn dò : Nhận xét , biểu dương , nhắc nhở - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe - HS kể trước lớp - Các cặp kể cho nghe - HS thi kể trước lớp Giúp h/s yếu kể trước lớp - Trả lời Tiết : Môn : Toán Luyện tập Mục tiêu : Kiến thức : - Biết tính giá trị biểu thức các dạng : có phép cộng, phép trừ, có phép nhân, phép chia, có phép cộng, trừ, nhân, chia Kĩ : - HS làm đúng các bài tập Thái độ : - HS có ý thức tham gia phát biểu xây dựng bài và làm bài tập cách tích cực III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Gọi HS đọc quy tắc - Nhận xét , ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài , ghi bảng Thực hành : Bài : Hướng dẫn HS làm HỌC SINH - học sinh lên bảng làm - HS đọc quy tắc - Lắng nghe HTĐB (25) 125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x x = 42 x = 160 68 + 32 - 10 = 100 - 10 = 90 147 : x = 21 x = 126 Bài : - Cho HS tự làm chữa bài Bài : - Cho HS tự làm chữa bài 375 - 10 x = 375 - 30 = 345 64 : + 30 = + 30 = 38 Hướng dẫn kĩ cho HS yếu 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 180 : = 90 Bài : (Giảm tải ) Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS nhà làm bài tập Tiết : Môn : Mĩ thuật Vẽ màu vào hình có sẵn I - Mục tiêu : Kiến thức : - Học sinh hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp - Tô màu vào hình vẽ sẵn Kĩ : - HS biết tô màu đều, không ngoài hình vẽ Thái độ : - HS ham mê và tham gia tích cực học II - Chuẩn bị : + Giáo viên : - Sưu tầm tranh dân gian có đề tài khác + Học sinh : Vở tập vẽ, màu vẽ các loại III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN Giới thiệu bài, nghi bảng + Hoạt động : Giới thiệu tranh dân gian HỌC SINH - Nhắc đầu bài HTĐB (26) - Giới thiệu số tranh tóm tắt để HS nhận biết - Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền Việt Nam , có tính nghệ thuật độc đáo , đậm đà sắc dân tộc , thường vẽ , in báo vào dịp tết nên còn gọi là tranh tết + Hoạt động : Cách vẽ màu - Cho HS xem tranh đấu vật để các em nhận các hình vẽ tranh - Gợi ý HS tìm màu + Hoạt động : Thực hành - Cho HS thực hành - Nhắc nhở HS vẽ màu , không ngoài hình vẽ - Quan sát , giúp đỡ + Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Gọi vài học sinh nhận xét - Khen ngợi sản phẩm đẹp - Củng cố , dặn dò Chuẩn bị bài sau - Quan sát và lắng nghe - Nêu số tranh mà em biết - Quan sát tranh đấu vật - Tìm màu theo ý thích - Thực hành vẽ màu vào hình Giúp h/s hoàn thành bài vẽ - Trưng bày sản phẩm mình - Nhận xét Tiết : Môn : Tự nhiên xã hội Làng quê và đô thị I - Mục tiêu : Kiến thức : - Nêu số đặc điểm làng quê và đô thị - Liên hệ với sống và sinh hoạt nhân dân địa phương Kĩ : - HS biết phân biệt làng quê và đô thị Thái độ : - Có ý thức tham gia xây dựng bài cách tích cực - Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN - Giới thiệu bài , ghi bảng Hoạt động : Làm việc theo nhóm HỌC SINH HTĐB (27) - Mục tiêu : Tìm hiểu phong cảnh , nhà cửa , đường sá làng quê và đô thị - Tiến hành : - Bước : Chia nhóm , nêu yêu cầu - Bước : Gọi các nhóm trình bày - Các nhóm quan sát hình ghi kết bảng - Đại diện cácnhóm trình bày kết Nhóm khác bổ sung * Kết luận : Ở làng quê , người dân thường sống nghề trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới và nghề thủ công … , xung quanh nhà thường có chuồng trại … đường làng nhỏ , ít người … Ở đô thị người dân thường làm các Lắng nghe công sở , cửa hàng , nhà máy … nhà tập trung san sát , đường phố có nhiều người và xe cộ qua lại + Hoạt động : - Thảo luận nhóm - Mục tiêu : Kể nghề nghiệp mà người dân làng quê và đô thị thường làm - Tiến hành : Bước : Chia nhóm , nêu yêu cầu - Các nhóm thảo luận nghề nghiệp làng quê và đô thị Bước : Gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết Bước : Cho các nhóm liên hệ nghề nghiệp - Các nhóm liên hệ nơi hoạt động nơi em sống mình sống * Kết luận : Ở làng quê , người dân thường sống nghề trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới và các nghề thủ công … Ở đô thị người dân thường làm các công sở , cửa hàng , nhà máy … - Lắng nghe + Hoạt động : Vẽ tranh Làm việc theo nhóm - Mục tiêu : Khắc sâu và tăng thêm hiểu biết HS đất nước - Tiến hành : - Nêu chủ đề : Vẽ thành phố ,( thị xã ) quê em - Thực hành vẽ tranh Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau Nhiều h/s trình bày Giúp nhóm yếu liên hệ 4, HS đọc mục bạn cần biết (28)