b Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 8 phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và hiểu một số từ ng[r]
(1)TẬP ĐỌC BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành (Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) - Phát âm đúng tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm phù hợp với nội dung đoạn - Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc người, đấu tranh chống lạc hậu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS đọc thuộc lòng bài “Hạt gạo làng ta”; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em biết người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành qua bài học hôm b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ đúng chỗ và hiểu số từ ngữ bài Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS khá giỏi đọc bài - Gợi ý cho HS chia bài thành đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp - Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải thích từ ngữ - Nêu nhận xét chung cách đọc HS, đọc diễn cảm toàn bài phút Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn - HS khá (giỏi) đọc bài - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Sửa cách phát âm theo hướng dẫn GV, đọc chú giải SGK - Lắng nghe, ghi nhận (2) em học hành (Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc các câu hỏi SGK các câu hỏi SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung phút Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Phát âm đúng tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm phù hợp với nội dung đoạn Cách tiến hành: - Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc - Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc mẫu - Theo dõi HS thi đọc - Nêu nhận xét, đánh giá kết thi đọc diễn cảm HS - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Cả lớp nhận xét, góp ý 4.- Củng cố: (5phút) - Hỏi HS ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành) - GD thái độ: Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc người, đấu tranh chống lạc hậu IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ Nghe - viết: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO (3) I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT2; BT3 - Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc người, đấu tranh chống lạc hậu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; Giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS viết các từ ngữ BT2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm, hiểu nội dung bài viết Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Đọc mẫu bài viết, gọi HS đọc lại - Đặt câu hỏi nội dung bài viết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 12 phút Hoạt động học sinh - HS khá (giỏi) đọc bài viết - Trả lời câu hỏi GV - Cả lớp nhận xét, góp ý Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày; ghi bảng từ khó viết HS nêu - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách viết - Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách trình bày đoạn văn xuôi - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết - Đại diện nhóm nêu từ khó viết - Lắng nghe, tập viết từ khó vào nháp - Lắng nghe, quan sát cách trình bày đoạn văn SGK (4) - Đọc câu ngắn cụm từ cho HS viết vào - Đọc lại toàn bài viết - Chấm chữa bài viết HS - Nêu nhận xét kết nghe viết chính tả HS phút - Nghe - viết bài vào - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh - HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi chữa lỗi cho Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Làm BT2; BT3 Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, chia nhóm và giao nhiệm vụ hoch tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT - HS đọc yêu cầu BT - Làm việc theo nhóm, trình bày BT trên giấy A3 bút - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng trình bày - Các nhóm còn lại nhận xét, góp ý 4.- Củng cố: (5phút) - GV đọc cho HS thi đua viết các từ ngữ có chứa dấu hỏi/ngã, âm đầu tr/ch - GD thái độ: Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc người, đấu tranh chống lạc hậu IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN (5) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể bạn - Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc người, đấu tranh chốngđói nghèo lạc hậu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; sưu tầm số chuyện người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS kể lại 1, đoạn câu chuyện “Pa-xtơ và em bé”; nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: Luyện đọcHướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Mục tiêu: HS biết chọn câu chuyện đã nghe, đã đọc người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân; HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Viết đề bài lên bảng - Lần lượt đọc đề bài SGK - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, gạch chân - Lần lượt đọc các gợi ý SGK từ quan trọng - Yêu cầu HS nói tên câu chuyện kể - Lần lượt nói tên câu chuyện kể (6) 16 phút Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại yêu cầu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Kể chuyện theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung ý nghĩa câu chuyện bạn kể 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn có câu chuyện; bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị - GD thái độ: Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc người, đấu tranh chốngđói nghèo lạc hậu IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU (7) MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I MỤC TIÊU: - Hiểu nghĩa số từ ngữ hạnh phúc theo yêu cầu BT1 - Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc , nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc - Ý thức góp phần tạo nên hạnh phúc gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức từ loại, làm lại BT3, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Hiểu nghĩa số từ ngữ hạnh phúc theo yêu cầu BT1 Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT1 yêu cầu BT1 - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng phút - Cả lớp góp ý, bổ sung Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc , nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT2 SGK yêu cầu BT2 SGK (8) - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng phút - Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bút - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày - Các nhóm khác góp ý, bổ sung Hoạt động 3: Bài tập Mục tiêu:Xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT3 yêu cầu BT3 - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua nêu hành động có ý thức hạnh phúc - GD thái độ: Ý thức góp phần tạo nên hạnh phúc gia đình IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC (9) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước (Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào - Có ý thức rèn luyện học tập để góp phần dựng xây đất nước sau này II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS đọc bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em biết hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước qua bài học hôm b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ đúng chỗ và hiểu số từ ngữ bài Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS khá giỏi đọc bài - Gợi ý cho HS chia bài thành đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp - Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải thích từ ngữ - Nêu nhận xét chung cách đọc HS, đọc diễn cảm toàn bài phút Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể - HS khá (giỏi) đọc bài - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Sửa cách phát âm theo hướng dẫn GV, đọc chú giải SGK - Lắng nghe, ghi nhận (10) đổi đất nước (Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc các câu hỏi SGK các câu hỏi SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung phút Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào Cách tiến hành: - Treo bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc - Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc mẫu - Theo dõi HS thi đọc - Nêu nhận xét, đánh giá kết thi đọc diễn cảm HS - HS khá (giỏi) đọc đoạn thơ - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Cả lớp nhận xét, góp ý 4.- Củng cố: (5phút) - Hỏi HS ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước) - GD thái độ: Có ý thức rèn luyện học tập để góp phần dựng xây đất nước sau này IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN (11) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I MỤC TIÊU: - Nêu nội dung chính đoạn, chi tiết tả hoạt động bài văn (BT1) - Viết đoạn năn tả hoạt động người - Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu lao động II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS đọc lại biên đã làm, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 11 phút Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động học sinh Mục tiêu: Nêu nội dung chính đoạn, chi tiết tả hoạt động bài văn (BT1) Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 12 phút Hoạt động 2: Bài tập - HS đọc yêu cầu BT - Làm việc theo nhóm, trình bày trên giấy A3 bút - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày - Cả lớp góp ý, bổ sung (12) Mục tiêu: Viết đoạn năn tả hoạt động người Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT2 SGK yêu cầu BT2 SGK - Giao nhiệm vụ học tập -Làm việc cá nhân, HS khá (giỏi) làm bài trên giấy A3 bút - Theo dõi HS trình bày - HS khá (giỏi) đính bài làm lên bảng và trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn có đoạn văn viết hay - GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu lao động IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (13) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo yêu cầu BT1, - Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu BT3 (chọn ý a, b, c, d, e); viết đoạn văn tả hình dáng người than khoảng câu theo yêu cầu BT4 - Nâng cao nhận thức quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức từ hạnh phúc, làm lại BT2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng 11 phút Hoạt động 1: Bài tập 1, Mục tiêu: Nêu số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo yêu cầu BT1, Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bút - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung 12 phút Hoạt động 2: Bài tập 3, (14) Mục tiêu: Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu BT3 (chọn ý a, b, c, d, e); viết đoạn văn tả hình dáng người than khoảng câu theo yêu cầu BT4 Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt trình bày trước lớp - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn viết đoạn văn hay - GD thái độ: Nâng cao nhận thức quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (15) TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I MỤC TIÊU: - Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động người (BT1) - Dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn năn tả hoạt động người (BT2) - Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu thương em nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS đọc lại đoạn văn đã làm, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 11 phút Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động người (BT1) Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc theo nhóm, trình bày trên giấy vụ học tập A3 bút - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung (16) 12 phút Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn năn tả hoạt động người (BT2) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT2 SGK yêu cầu BT2 SGK - Giao nhiệm vụ học tập -Làm việc cá nhân, HS khá (giỏi) làm bài trên giấy A3 bút - Theo dõi HS trình bày - HS khá (giỏi) đính bài làm lên bảng và trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS bình chọn bạn có đoạn văn viết hay - GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu thương em nhỏ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (17) TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết thực phép chia số thập phân cho số thập phân - Biết vận dụng kiến thức trên để tìm x và giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng phút Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết thực phép chia số thập phân cho số thập phân Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân HS trung bình, yếu làm bài 1(a, b, c); HS khá, giỏi làm bài - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết 15 phút Hoạt động 2: Bài tập 2, - Cả lớp góp ý, bổ sung (18) Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức trên để tìm x và giải toán có lời văn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập -Làm việc cá nhân HS trung bình, yếu làm bài 2a, bài 3; HS khá, giỏi làm bài - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (19) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết thực các phép tính với số thập phân - So sánh các số thập phân; vận dụng để tìm x II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng phút Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết thực các phép tính với số thập phân Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân HS trung bình, yếu làm bài 1(a, b, c); HS khá, giỏi làm bài - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết 15 phút Hoạt động 2: Bài tập 2, - Cả lớp góp ý, bổ sung (20) Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức trên để tìm x và giải toán có lời văn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập -Làm việc cá nhân HS trung bình, yếu làm bài (cột 1), bài 4ac; HS khá, giỏi làm bài - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (21) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết thực các phép tính với số thập phân - Biết vận dụng kiến thức trên để tính giá trị biểu thức và giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng phút Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động học sinh Mục tiêu: Biết thực các phép tính với số thập phân Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân HS trung bình, yếu làm bài 1(a, b, c); HS khá, giỏi làm bài - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết 15 phút Hoạt động 2: Bài tập 2, Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức trên để tìm x và giải toán có lời văn - Cả lớp góp ý, bổ sung (22) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập -Làm việc cá nhân HS trung bình, yếu làm bài 2a, bài 3; HS khá, giỏi làm bài - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (23) TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU: - Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Biết viết số puân số dạng tỉ số phần trăm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 11 phút Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm và ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm Hoạt động học sinh Mục tiêu: Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc ví dụ SGK ví dụ - Yêu cầu HS tìm kết phép tính - Làm việc lớp 12 phút - Theo dõi HS trình bày - HS lên bảng thực - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung - Gợi ý cho HS tự nêu ý nghĩa tỉ số phần - Lần lượt nêu ý nghĩa tỉ số phần trăm trăm Hoạt động 2: Thực hành (24) Mục tiêu: Biết viết số puân số dạng tỉ số phần trăm Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT1, SGK yêu cầu BT1, SGK - Giao nhiệm vụ học tập -Làm việc cá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (25) TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Giải bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng 11 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm Mục tiêu: Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc ví dụ SGK ví dụ - Yêu cầu HS tìm kết phép tính - Làm việc lớp - Theo dõi HS trình bày - HS lên bảng thực - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung - Gợi ý cho HS tự nêu cách tìm tỉ số phần - Lần lượt nêu cách tìm tỉ số phần trăm trăm hai số hai số 12 phút Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Giải bài toán đơn giản có nội (26) dung tìm tỉ số phần trăm hai số Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập -Làm việc cá nhân HS trung bình, yếu làm bài 1, 2ab, bài 3; HS khá, giỏi làm bài - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT2c - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (27) KHOA HỌC THỦY TINH I MỤC TIÊU: - Nhận biết số tính chất thủy tinh - Nêu công dụng thủy tinh; nêu số cách bảo quản các đồ dung thủy tinh - Ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng làm thủy tinh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức xi măng tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 10 phút Hoạt động 1: Thực hành xử lý thông tin Hoạt động học sinh Mục tiêu: Nhận biết số tính chất thủy tinh Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy vụ học tập A3 bút - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung 12 phút Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận (28) Mục tiêu: Nêu công dụng thủy tinh; nêu số cách bảo quản các đồ dung thủy tinh Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ - GD thái độ: Ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng làm thủy tinh IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (29) KHOA HỌC CAO SU I MỤC TIÊU: - Nhận biết số tính chất cao su - Nêu công dụng cao su; nêu số cách bảo quản các đồ dung cao su - Ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng làm cao su II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức thủy tinh tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 11 phút Hoạt động 1: Thực hành xử lý thông tin Hoạt động học sinh Mục tiêu: Nhận biết số tính chất cao su Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 12 phút Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - Cả lớp góp ý, bổ sung (30) Mục tiêu: Nêu công dụng cao su; nêu số cách bảo quản các đồ dung cao su Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bút - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày - Các nhóm khác góp ý, bổ sung - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ - GD thái độ: Ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng làm cao su IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (31) LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950 I MỤC TIÊU: - Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ - Kể gương anh hùng La Văn Cầu - Tinh thần dũng cảm chiến đấu vì độc lập, tự đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức “Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp” tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng 12 phút Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung 11 phút Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Kể gương anh hùng (32) La Văn Cầu Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ - GD thái độ: Tinh thần dũng cảm hy sinh vì độc lập tự đất nước IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… \ (33) ĐỊA LÍ THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm bật thương mại nà du lịch nước ta HS khá, giỏi nêu vai trò thương mại và du lịch phát triển kinh tế; điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch - Nhớ tên số điểm du lịch: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha TRang, Vũng Tàu,… - Ý thức học tập để sau này góp phần vào phát triển giao thương mại và du lịch đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức giao thong vận tải tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng 14 phút Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Nêu số đặc điểm bật thương mại nà du lịch nước ta HS khá, giỏi nêu vai trò thương mại và du lịch phát triển kinh tế; điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày trước lớp (34) - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng phút - Các nhóm khác góp ý, bổ sung Hoạt động 2: Làm việc lớp Mục tiêu: Nhớ tên số điểm du lịch: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha TRang, Vũng Tàu,… Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Làm việc cá nhân vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ - GD thái độ: Ý thức học tập để sau này góp phần vào phát triển thương mại và du lịch đất nước IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (35) ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết vì phải tôn trọng phụ nữ - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ; KNS: tư phê phán, định, giao tiếp - Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS nhắc lại kiến thức kính già, yêu trẻ tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lượng 13 phút Hoạt động 1: Xử lý tình (BT3, SGK) Mục tiêu: Biết vì phải tôn trọng phụ nữ Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động; gọi HS - HS đọc yêu cầu BT đọc yêu cầu BT - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Thảo luận nhóm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Kết luận: Phụ nữ không có vai trò - Cả lớp góp ý, bổ sung quan trongh gia đình mà còn góp phần lớn vào đấu tranh bảo vệ và - Đọc ghi nhớ SGK xây dựng đất nước (36) 10 phút Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ; KNS: tư phê phán, định, giao tiếp Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việccá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua hát, đọc thơ, ca dao ca ngợi phụ nữ - GD thái độ: Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống hàng ngày IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (37) KĨ THUẬT LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I MỤC TIÊU: - Nêu lợi ích việc nuôi gà - Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình địa phương - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS trình bày sản phẩm đã làm tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên lượng 12 phút Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà Hoạt động học sinh Mục tiêu: Nêu lợi ích việc nuôi gà Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại yêu cầu hoạt động - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm - Thảo luận theo nhóm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nhận xét và chốt lại các ý đúng 11 phút Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Cả lớp góp ý, bổ sung (38) Mục tiêu: Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình địa phương Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc lớp - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua nêu lại lợi ích việc nuôi gà - GD thái độ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (39) (40)