giáo án tuần 15

- Để hiểu kĩ hơn về các chú bộ đội hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về công việc của các chú bộ đội, về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 nhé.. Hoạt động 1: Quan sát tì[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: 04 tuần

Tuần thứ 15. CHỦ ĐỀ NHÁNH :

(Thời gian thực hiện: 01 Tuần A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ - chơi – tập thể dục sáng

* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích

* Trò chuyện:

- Cho trẻ quan sát tranh chủ đề: Một số hình ảnh hoạt động đội - T/chuyện: Trò chuyện ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam 22/12

* Thể dục sáng

Thứ 2,4,6: Tập theo hát: “Chú đội’

Thứ 3,5: Tập tập phát triển chung:

*Điểm danh:

- Tạo cho trẻ cảm giác hào hứng, thích đến trường

- Trẻ thỏa mãn niềm u thích chơi với đồ chơi

- Trẻ biết tên gọi, công công việc, trang phục, đồ dùng, dụng cụ nghề đội

- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

- Trẻ có thói quen tập luyện thể dục buổi sáng

- Trẻ nắm rõ động tác thể dục

- Giúp trẻ có thể khoẻ mạnh, tham gia tích cực vào hoạt động

- Biết cô điểm danh - Nắm rõ sĩ số lớp ngày

- Thơng thống phịng học

- Đồ chơi góc chơi cho trẻ hoạt động, số góc trang trí theo chủ đề

- Tranh ảnh - Một số câu hỏi đàm thoại, tranh ảnh

- Sân tập an toàn, phẳng

- Băng nhạc thể dục

- Động tác thể dục

- Sổ điểm danh

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 25/11 đến ngày 20/12/2019

Từ ngày 16/12 đến ngày 20 /12/2019 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp tươi cười, niềm nở tận tay phụ huynh, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, cô giáo

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định: để ngắn, thẳng hàng, gọn gàng, chỗ

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Hướng trẻ quan sát vào tranh + Bức tranh vẽ gì?

+ Chú đội làm gì? Trang phục đội mặc gọi gì?

+ Cơng việc gì?

=> Giáo dục: u q, kính trọng đội

- Trò chuyện ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

+ Trong tuần có ngày kỷ niệm đáng nhớ? + Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam ngày nào?

+ Ngày có ý nghĩa gì? + Vì lại có ngày đó?

- Cơ củng cố - giáo dục trẻ u q, kính trọng đội

2 Thể dục sáng a Khởi động:

- Trẻ kết hợp với kiểu chân: Đi thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm

b Trọng động: - Hô hấp: Gà gáy

+ Tay: Dang ngang, gập trước ngực + Chân: Khụy gối

+ Bụng: Cúi người phía trước + Bật: Bật chỗ

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng làm động tác chim bay tổ 3.Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ theo danh sách

- Trẻ vào lớp cô - Cất đồ dùng nơi quy định

- Trị chuyện - Trẻ trả lo

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ khởi động cô

- Trẻ tập cô động tác lần nhịp

- Trẻ nhẹ nhàng lớp - Trẻ có mặt cô

Hoạt động góc

* Góc phân vai:

Đóng vai đội, hải quân

- Bán hàng: Bán trang phục, dụng cụ đội

* Góc xây dựng:

- Xây dựng doanh trại đội, lắp ghép xe tăng

* Góc nghệ thuật:: - Múa hát, đọc thơ chào mừng ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12 - Vẽ, tô màu trang phục , dụng cụ đội

* Góc sách:

- Kể truyện công việc đội

- Làm sách tranh đội

* Góc thiên nhiên: - Chăm sóc - Chơi với cát sỏi

- Trẻ tái lại hành động người lớn qua vai chơi - Trẻ biết nhập thể tốt vai chơi

- Trẻ biết dùng khối gỗ để xếp doanh trại đội - Lắp ghép xe tăng

- Phát triển khả cảm thụ âm nhạc, phát triển thính giác

- Trẻ biết tô màu trang phục dụng cụ đội

- Rèn trẻ kĩ cầm bút, tư ngồi, cách tơ màu khơng chờm ngồi

- Biết tên truyện, tên nhân vật truyện, hiểu nội dung truyện

- Biết dùng nguyên vật liệu đơn giản làm sách tranh

- Trẻ biết quan tâm đến mơi trường, biết cách chăm sóc xanh

- biết số tính chất cát, sỏi

- Đồ dùng, đồ chơi góc chơi

- Gỗ, gạch, thảm cỏ, xanh, hàng rào, khối gỗ

- Giấy A4, sáp màu - Tranh chưa tô màu, giấy màu, keo,

- Đài nhạc hát chủ đề, nhạc cụ âm nhạc

- Sáp màu keo, kéo, giấy màu, sách, báo cũ

- chậu xanh, dụng cụ chăm sóc

- cát, sỏi, bể nước, chai , lọ, xơ, chậu

1.Trị truyện :

- Cho trẻ hát “Làm đội" 2 Giới thiệu góc chơi

+ Các quan sát xem hơm lớp có góc chơi gì?

- Cô củng cố: Hôm cô chuẩn bị nhiều góc chơi thú vị

* Góc nghệ thuật:- Múa hát, đọc thơ chào mừng ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12

- Vẽ, tô màu trang phục , dụng cụ đội

* Góc sách:- Kể truyện cơng việc đội - Làm sách tranh đội

* Góc xây dựng: - Xây dựng doanh trại đội, lắp ghép xe tăng

* Góc phân vai: Đóng vai đội, hải quân - Bán hàng: Bán trang phục, dụng cụ đội * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc

- Chơi với cát sỏi 3 Tự chọn góc chơi:

+Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? + Chơi góc chơi chơi nào? 4 Phân vai chơi

- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Cơ dặn dị trước trẻ góc

- Cơ cho trẻ góc chơi

5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn - Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ -+Con chơi góc nào?

+Con có thích chơi góc khơng? +Tại thích?

- Nhắc trẻ chơi ngoan đồn kết - Cơ gợi ý trẻ đổi vai chơi cho 6.Nhận xét sau chơi:

-Cô nhận xét kỹ năng, ngôn ngữ -Giới thiệu sản phẩm sau chơi -Hỏi trẻ dự kiến lần sau trẻ 7 Củng cố tuyên dương

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng đội người làm ngành quân đội- Tuyên dương trẻ góc chơi sáng tạo, đoàn kết

- Nhắc nhở số trẻ chơi chưa tốt góc chơi chưa tốt - Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ hát

-Trẻ nói tên góc

- Lắng nghe

- Trẻ nói góc chơi trẻ thích - Trẻ trả lời

- Thực chơi

- Tham quan góc chơi - Chú ý

- Lắng nghe - Thu dọn đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ngoài trời

đích:

- Dạo quanh sân

trường, quan sát cối trị chuyện rụng

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác

- Đi quanh trường, tìm hiểu cơng việc tuần đội - Vẽ tự sân xếp hình xe tăng, súng rụng

* T/c vận động :

- Trị chơi có luật: Cướp cờ; Cháu làm đội -Trò chơi dân gian: Kéo co

* Chơi theo ý thích : - Chơi tự với đồ chơi trời

- Trẻ biết vài mối liên hệ đơn giản xanh môi trường sống

- Phát triển khả quan sát, lắng nghe âm khác môi trường

- Trẻ trải nghiệm công việc đội qua việc quanh sân trường - Cung cấp biểu tượng cho trẻ ghề đội

- Trẻ thỏa mãn nhu cầu vui chơi

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thơng qua trị chơi dân gian - Trẻ biết chơi trò chơi dân gian

- Trẻ có tinh thần tập thể - Trẻ thư giãn, thoải mái, biết cách chơi, u thích trị chơi dân gian

- Thỏa mãn thích thú chơi với đồ chơi trời

- Trẻ biết đồ chơi trời

- Trẻ chơi đồn kết khơng chen

lấn xơ đẩy

- Địa điểm quan sát - Câu hỏi đàm thoại - Trang phục phù hợp

- Sân trường an toàn

- Lá bàng rụng

- Mẫu xe tăng, súng từ rụng

- Cờ đỏ, vạch chuẩn - Dây thừng

- Đồ chơi an toàn

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích:

- Dạo quanh sân trường, quan sát cối trị chuyện rụng

+ Cho trẻ hát hát: Đi chơi + Các đứng đâu đây? + Có rụng gốc nhỉ? + Con có biết lại rụng không?

+ Cho trẻ quan sát, sờ, vò tay rụng để trẻ đưa nhận xét màu sắc, hình dáng, giịn hay khơng giịn để đưa lí do: rụng già, khơ, khơng cịn lấy dinh dưỡng từ thân nên rụng non chồi giúp phát triển

- Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe để thể khỏe mạnh - Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác + Cho trẻ nhắm mắt lại lắng nghe âm thanh: Tiếng gió thổi, tiếng động xe cộ qua lại, tiếng chim hót

- Đi quanh trường, tìm hiểu cơng việc tuần đội

+ Cho trẻ hai theo hàng

+ Trị chuyện với trẻ cơng việc tuần đội: thời gian tuần (ban ngày ban đêm) Ngày phải làm kể nắng mưa, gió bão

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng đội

- Vẽ tự sân xếp hình xe tăng, súng rụng

2.Trò chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi có luật/dân gian nêu cách chơi, luật chơi

+ Cô thực chơi mẫu + Tổ chức cho trẻ chơi

+ Cô quan sát, bao quát, nhận xét trẻ trình chơi => Giáo dục trẻ u q, kính trọng người làm nghề, giữ gìn sản phẩm nghề

3 Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời

- Trẻ hát

- Gốc bàng -

- Trẻ trả lời

- Trẻ làm theo hướng dẫn

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Trẻ nhắm mắt cảm nhận

- trẻ quanh trường

- Trị chuyện - Lắng nghe

- trẻ vẽ tự sân

- Lắng nghe

- trẻ chơi hứng thú - Lắng nghe

- Trẻ chơi HOẠT

ĐỘNG

Hoạt động ăn

*Tổ chức vệ sinh cá nhân

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Rèn kỹ rửa tay cách cho trẻ

- Rèn thói quen rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh tay bẩn

- Trẻ biết tác dụng việc rửa tay

- Rèn khả nhận biết tên, mùi vị ăn

- Hiểu lợi ích việc ăn đúng, ăn đủ

- Bồn rửa tay - Xà - Khăn lau

- Bàn ghế ngồi ăn - Thức ăn

- Khăn ăn - Khăn lau

Hoạt động ngủ

*Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn thói quen nằm ngủ chỗ, nằm ngắn - Trẻ nghỉ ngơi hợp lý

- Sạp ngủ - Chiếu gối

- Phòng ngủ sẽ, yên tĩnh

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

- Cho trẻ bồn rửa tay, cho trẻ xếp thành hàng thực thao tác rửa tay không

- Cho trẻ vào vị trí rửa tay theo bước - Cô hướng dẫn cho trẻ rửa tay quy cách - Kiểm tra tay trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn theo tổ

- Cô chia thức ăn bát, trộn cơm thức ăn

- Để trẻ tự xúc ăn Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, vụng - Tiếp thêm canh cơm cho trẻ +Sau trẻ ăn xong

- Trẻ lau tay, lau miệng, uống nước, vệ sinh - Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn

- Trẻ rửa tay

- Trẻ vào lớp

- Trẻ ngồi vao bàn ăn

- Trẻ xúc ăn

- Xắp xếp chỗ ngủ cho trẻ - Trẻ lấy gối chỗ ngủ

- Giảm ánh sáng phòng - Cho trẻ đọc thơ: Giờ ngủ

- Cô hát số hát ru, kể câu chuyện với nội dung ngắn gọn, nhẹ nhàng cho trẻ nghe

- Vỗ trẻ khó ngủ

- Bao quát trẻ ngủ, chỉnh lại tư nằm trẻ nằm chưa ngắn

- Sau trẻ ngủ dậy: Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ

- Trẻ nằm chỗ ngủ

- Đọc thơ: Giờ ngủ

- Trẻ ngủ

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

* Hoạt động chung: - Ôn hoạt động

- Trẻ tỉnh táo thoải mái sau ngủ dậy

- Trẻ ôn lại kiến thức sáng học

hoạt động theo ý thích

buổi sáng

- Ôn kĩ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể Dạy trẻ kĩ gấp quần áo

* Hoạt động theo nhóm:

- Trẻ chơi tự theo nhóm góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Biết cách vệ sinh thân thể, gọn gàng

- Giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp

-Trẻ chơi theo ý thích

- Rèn kỹ ca hát biểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Góc chơi

- Nhạc cụ

Trả trẻ

* Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

Trả trẻ.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

- Trẻ ngoan biết chào cô giáo, ông bà bố mẹ bạn

- Biết tự lấy đồ dùng cá nhân

- Cờ, phiếu bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ xếp hàng :

+ Tập vận động: “Nhà tôi” + Cho trẻ tập theo cô

+ Dọn quà chiều cho trẻ ăn

- Cơ trị chuyện trẻ nội dung học buổi sáng

- Trẻ vận động nhẹ, ăn quà chiều - Trẻ thực

- Hướng dẫn trẻ làm sách theo chủ đề => Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, yêu quý, chăm sóc bảo vệ cây, đặc biệt ăn quả, ăn loại

- Trò chuyện với trẻ vhur đề - Cho trẻ chơi góc mà trẻ thích - Dẫn trẻ xuống phòng học

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ + Cho trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét chung cho trẻ lên cắm cờ - Phát bé ngoan cho trẻ

- Trò chuyện, tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, ấn tượng tốt với trẻ để hơm sau trẻ thích đến trường - Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân chuẩn bị - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêu chuẩn thi đua

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân Ra

Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Chạy liên tục đường dích dắc

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi: : Hát: Chú đội

- Trẻ biết tên vận động chạy liên tục đường dích dắc - Ơn lại vận động ném trúng đích nằm ngang

2 Kĩ năng

-Trẻ kiểm soát vận động thay đổi tốc độ vận động đi, chạy - Rèn tính kiên trì, bền bỉ vận động

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người làm ngành quân đội II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ - Vật chuẩn:

- Bóng nhỏ - Rổ đựng bóng 2 Địa điểm:

- Sân tập an toàn, sẽ, phẳng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô bắt nhịp cho lớp hát hát “Chú đội” - Chúng vừa hát hát nào?

- Các đội hàng ngày làm cơng việc gì? => Giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng, nhớ ơn đội việc làm thiết thực, chăm ngoan, học giỏi 2 Giới thiệu bài.

- Muốn học tập tốt trước hết phải có thể khỏe mạnh Và muốn có thể khỏe mạnh phải làm nào?

- Vậy ngày hơm luyện tập thật hăng say để có thể khỏe mạnh đội

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Trẻ hát hát “Cháu làm đội” kết hợp với kiểu chân: thường, mũi bàn chân, gót bàn chân,

- Trẻ hát - Chú đội

- Bảo vệ quê hương

- Trẻ lắng nghe

- Chăm luyện tập thể dục

- Vâng ạ!

khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau đội hình hàng ngang

3.2 Hoạt động : Trọng động. * Bài tập phát triển chung.

- Tay: Hai tay giang ngang, lên cao (2 lần x nhịp) - Chân: Đứng lên ngồi xuống (4 lần x nhịp)

- Bụng : Hai tay đưa lên cao, dang ngang (2 lần x nhịp) - Bật: Bật tiến phía trước (4 lần x nhịp)

* Vận động bản: Chạy liên tục đườn dích dắc - Cơ giới thiệu tên vận động

* Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Khơng phân tích

+ Lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Tư chuẩn bị: Đứng thẳng trước vạch chuẩn có hiệu lệnh " Chạy" chạy đường dích dắc chạy khơng dừng lại ý khơng chạm vạch Hết đoạn đường dích dắc tới rổ bóng nhặt lấy bóng ném mạnh vào rổ màu đỏ phía trước

- Cô mời vài trẻ lên tập mẫu 3.3 Trẻ thực hiện:

- Tổ chức cho trẻ thực - Cô ý sửa sai cho trẻ

- Tổ chức cho tổ thực thi đua Sau cho trẻ ném bóng vào rổ

- Cơ quan sát hướng dẫn động viên khuyến khích động viên kịp thời để trẻ thực tốt

3.3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ hồi tĩnh lại nhẹ nhàng 4 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên học?

- Giáo dục trẻ yêu quý đội 5 Kết thúc.

- Trẻ tập tốt động tác

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ thực hứng thú

- Lắng nghe

- Trẻ hồi tĩnh

- Chạy liên tục đường dích dắc

- Nhận xét – tuyên dương

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……….………. ……… ……… ………. ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……….……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : So sánh chiều dài hai đối tượng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi: Ai giỏi nhất I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.

1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều dài hai đối tượng - Sử dụng từ: Dài hơn- ngắn

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ quan sát, so sánh kích thước đối tượng - Rèn kĩ logic, óc phán đốn tốn học

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng đội, chăm ngoan ngoãn học tập tốt II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Mỗi trẻ dây đỏ dài buộc vào tay, dây ngắn màu xanh không buộc vào tay - Dây buộc vịng trẻ

- Đài nhạc hát: Làm đội - Bài giảng Power point

2/Địa diểm tổ chức: - Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát vận động theo nhạc hát: Làm đội + Các vừa hát hát gì?

+ Bài hát nói đến ai?

+ Chú đội làm cơng việc gì? + Bài hát có nội dung gì?

- Giáo dục trẻ u q, kính trọng đội 2 Giới thiệu bài:

- Để chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam học so sánh chiều dài hai đối tượng thật tốt để chúc mừng đội nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1.Hoạt động 1: Nhận biết khác biệt rõ nét chiều dài đối tượng

- Cho trẻ quan sát hình ảnh đội đội tập luyện thao trường để rèn luyện khả chiến đấu

- Chú có mang đến nhiều đồ dùng Hãy khám phá nhé!

- Cô lấy dây đỏ buộc vào tay phải mình, dây xanh buộc vào tay trái

- Cô buộc làm mẫu để trẻ quan sát thấy cách buộc vòng - Chú đội mang tặng bạn dây nhận lấy

- Cô phát cho trẻ dây đỏ, dây xanh

- Cô cho trẻ buộc vòng màu đỏ cho trước, trẻ lúng túng cô buộc giúp trẻ

- Cho trẻ giơ tay lên kiểm tra

- Cho trẻ buộc dây màu xanh không buộc

- Trẻ hát, vận động

- Bài hát: Làm đội - Chú đội

- Bảo vệ quê hương

- Bạn nhỏ thích làm đội để vác súng hành quân

- Lắng nghe

- Vâng

- Trẻ quan sát

- Vâng - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát

- Trẻ nhận dây

- Trẻ buộc dây cho - Trẻ giơ tay lên

- Dây đỏ có buộc khơng? Vì sao?

- Cho trẻ tháo dây đỏ giơ lên dây xanh - Hai dây có dài không? Dây dài hơn? Dây ngắn hơn?

- Cô cầm hai dây sát với nhau, đầu trùng cho trẻ thấy phần thừa dây đỏ

- Cô khái quát: Dây đỏ dài dây xanh dây đỏ thừa đoạn

- Cho trẻ chơi trò chơi: Thi đua ( lần)

+ Cơ nói trẻ giơ ngắn lên - trẻ giơ dây ngắn lên trẻ nói ngắn

+ Giơ dây dài nào- trẻ giơ dây dài nói dài - Cho trẻ chơi trị chơi: Ai nhanh (2 lần)

+ Cơ nói dây đỏ- trẻ giơ dây màu đỏ nói dài + Cơ nói dây màu xannh- Trẻ giơ dây màu xanh nói ngắn

3.2.Hoạt động 2: Ơn luyện Trò chơi: Ai giỏi

- Cho trẻ cất bớt dây vào rổ để mai chơi tiếp, bạn cất dây dài bạn cất dây ngắn Cơ vịng nói, nói ài cháu đặt dây dài vào rổ, nói ngắn trẻ để dây ngắn vào rổ Cho lớp nói với cô

- Cô kiểm tra trẻ cất dây u cầu chưa Trị chơi: Tìm bạn thân

- Cách chơi: Mỗi bạn cầm dây thành vòng tròn hát theo nhạc hát: Chú đội Khi có hiệu lệnh "Tìm bạn" nhanh chóng tìm cho bạn có dây khơng giống kết thành bạn giơ dây lên cao - Luật chơi: Bạn tìm bạn có dây giống thua Ai thua phải nhảy lị cò quanh lớp vòng

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần tùy theo thời gian hứng thú trẻ

- Nhận xét sau lần chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố:

Các vừa học học gì?

- giáo dục trẻ u q, kính trọng đội 5 Kết thúc:

- Nhận xét- Tuyên dương

quá

- có Vì dây đỏ dài

- Khơng Dây đỏ dài dây xanh.Dây xanh ngắn dây đỏ

- Lắng nghe

- Trẻ làm theo yêu cầu

- Trẻ thực - Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ chơi hứng thú - Lắng nghe

- So sánh chiều dài hai đối tượng

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……….………. ……… ………

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ………

……….

……… ………

………

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Chú giải phóng quân

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi: Chú đội hành quân. I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU.

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, thuộc thơ, hiểu nội dung thơ: Chú giải phóng quân - Trẻ cảm nhận âm điệu thơ

2 Kỹ :

- Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ 3 Giáo dục:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh minh họa cho nội thơ - Máy tính trình chiếu nội dung thơ - Bài hát: Chú đội

2 Địa điểm: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Chú đội - Trò chuyện nội dung hát: + Các vừa hát hát gì? + Bài hát có nội dung gì, nói ai?

+ Các canh gác bảo vệ hòa bình cho đất nước để cháu làm gì?

2 Giới thiệu bài.

- Các ạ! Nói đội khơng có hát vui tươi, hào hùng mà cịn có vần thơ đặc sắc, đậm đà Đó thơ: “Chú giải phóng quân” tác giả Cẩm Thơ mà sau cô muốn đọc cho nghe Vậy cô mời lắng nghe

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô đọc diễn cảm lần 1:

- Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả? - Cho lớp đọc tên thơ – lần

- Cơ đọc lần 2: Kết hợp trình chiếu máy tính + Bài thơ có hình ảnh gì?

+ Con có cảm nhận thơ?

- Giảng nội dung: Bài thơ nói giải phóng quân, bạn nhỏ vui mừng thấy nghe kể truyện đánh mỹ bạn ước có mũ tai mèo để làm giải phóng vượt đèo trường sơn

- Đọc lần 3, kết hợp lướt chữ

3.2.Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội dung. - Cơ giảng từ khó: mũ tai bèo, tiền tuyến, cóc

- Trẻ hát

- Trị chuyện - Chú đội

- Tình cảm bạn dành cho đội - Cho chúng cháu nhà

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

- Chú giải phóng qn - Cơ Cẩm Thơ

- Trẻ đọc tên thơ - Quan sát lắng nghe - Chú giải phóng quân - Trẻ nêu cảm nhận - Trẻ lắng nghe

- Đọc trích dẫn đàm thoại: + Cơ vừa đọc thơ gì, nói ai? + Chú giải phóng quân lúc nào? + Khi mang theo gì?

+ Cả nhà bé thấy về? + Chú kể chuyện gì?

+ Bạn nhỏ tỏ thái độ nghe kể chuyện mỹ?

+ Các bạn muốn xin mũ tai bèo để làm gì?

+ Chúng thấy bạn nhỏ có đáng u khơng? Vì sao? + Lớn lên có muốm làm cơ, đội không? => Giáo dục: Trẻ chăm ngoan, học giỏi, biết yêu quý kính trọng đội

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm. - Dạy trẻ đọc thơ hình thức

- Cô động viên trẻ, sửa ngọng, sửa sai cho trẻ - Dạy đan xen nhiều hình thức

3.4 Hoạt động4: Trò chơi: Chú đội hành quân - Trò chơi: Chú đội hành quân

+ Cách chơi: Cho tổ đứng thành hàng dọc, hát hát “Cháu làm đội” Tay phải giả làm động tác vác súng, tay trái đánh theo nhịp 1, với chân

- Tổ chức cho trẻ chơi lần - Cô bao quát nhận xét trẻ 4 Củng cố.

- Hôm học thơ gì? - Bài thơ sáng tác?

- Giáo dục trẻ biết ơn đội 5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

nghe

- Đàm thoại

- Chú giải phóng quân - Chú lúc nửa đêm - Ba lô, mũ tai bèo - Mừng vui

- Mỹ thua khóc trẻ em

- Bạn nhỏ nói có đói chẳng thèm xin cơm thằng mỹ

- Làm cô, giải phóng quân

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc theo tổ, nhóm,cá nhân Trẻ đọc nối tiếp - Lắng nghe

- Chơi đội hành quân

- Chú giải phóng qn - Cơ: Cẩm Thơ

- Lắng nghe

- Chú ý

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ………

………

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Trò chuyện ngày 22/12

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi ‘Ai chọn đúng’ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1 Kiến thức.

- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

- Trẻ biết công việc, trang phục, đồ dùng, dụng cụ đội làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc

- Biết cách chơi trò chơi: Ai chọn 2 Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ

- Rèn kỹ nghe diễn đạt mạch lạc

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ, tư trẻ

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng biết ơn đội II Chuẩn bị.

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ.

- Tranh ảnh trang phục, công việc đội - Clip chủ đề

- Ống cờ, cờ đủ cho trẻ chơi, chướng ngại vật 2 Địa điểm:

- Trong lớp.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: “Chú đội” - Trò chuyện :

+ Chúng vừa hát hát ? + Bài hát nói ai?

+ Trong hát đội nào? (Trang phục, hành quân )

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội 2 Giới thiệu bài.

- Để hiểu kĩ đội hôm tìm hiểu cơng việc đội, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 nhé! 3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Quan sát tìm hiểu hoạt động của đội

* Tranh 1: (Bức tranh vẽ trang phục đội) - Cơ có ?

- Bức tranh vẽ ?

- Chú đội mặc trang phục nào? ( Màu sắc, mũ )

* Tranh 2: Tranh vẽ cơng việc đội (hành quân, tập bắn )

+ Bây bạn giỏi nói cho bạn xem đội làm cơng việc nào?

+ Các làm cơng việc để làm gì?

- À rồi, muốn canh giữ bảo vệ đất nước cần phải tập luyện, phải có lịng dũng cảm gan

=> Giáo dục: Các ngày đêm canh giữ bảo vệ đất nước hoà bình phải biết ơn đội Để đền đáp công ơn đội, phải học ngoan, biết lời ba mẹ, cô để mai sau lớn lên giống đội

- Trẻ hát - Chú đội

- Nói đội

- Vai mang súng, đội mũ vàng

- Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Trẻ quan sát lắng nghe - Chú đội

- Về đội

- Áo màu xanh, mũ vàng - Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Bảo vệ quê hương

- Lắng nghe

3.2 Hoạt động : Tìm hiểu ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

- Cho trẻ quan sát số clip số hoạt động chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12

+ Các đội làm gì?

- À đến ngày 22/12, nên đội tổ chức tiết mục văn nghệ để chào mừng Các có biết ngày 22/12 ngày khơng?

- năm 1944 thành lập nên tổ chức đặt tên “quân đội nhân dân Việt Nam” lấy ngày 22/12 ngày thành lập nên QĐNDVN, hàng năm vào ngày 22/12 đội thường tổ chức tiết mục văn nghệ để kỉ niệm, nghi nhớ ngày thành lập nên tổ chức QĐNDVN - Hơm ngày 22/12, ngày thành lập nên QĐNDVN biểu diễn văn nghệ thật hay để chúc mừng đội nhé?

- Cho trẻ hát múa hát đội, tập làm đội…

- Khuyến khích tổ nhóm cá nhân thực

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi: “Chú đội hành quân”. - Giới thiệu luật chơi - cách chơi : Cho trẻ đứng thành tổ Các đội hành quân qua đường khó khăn qua đường đội nhớ không làm đổ vật đường Về đến doanh trại lấy cờ cắm vào ống cờ doanh trại Đơn vị đội có số lượng cờ nhiều thắng Đội lại phải hát - Cho trẻ chơi

- Cô quan sát hướng dẫn động viên để trẻ chơi tốt - Nhận xét sau chơi

4 Củng cố.

- Củng cố: Trẻ nhắc nội dung học

- Giáo dục : Trẻ phải biết yêu thương quý trọng , biết ơn đội Để đền đáp công ơn đội, phải học ngoan, biết lời ba mẹ, thầy cô giáo.

5 Kết thúc.

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Quan sát trị chuyện - Hát múa

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Vâng ạ!

- Trẻ múa hát

- Nghe cô phổ biến cách chơi

- Chơi hào hứng - Chú ý nghe

- Trẻ nhắc lại nội dung học

- Vâng - Chú ý

……… ……….……… ……… ……… ………. ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……….……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Hát, vận động: Làm đội HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát: Màu áo đội Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật I MỤC ĐÍCH – U CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát

- Trẻ biết thể tình cảm vận động theo giai điệu hát “Làm đội” - Biết cách chơi trò chơi

Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe nhạc

- Rèn kỹ hát vận động theo nhạc 3.Giáo dục :

- Trẻ hứng thú với hoạt động

- Yêu quý, biết ơn đội II Chuẩn bị

1 Đồ dùng đồ chơicho giáo viên trẻ.

- Nhạc hát: Làm đội; Màu áo đội - Tranh ảnh, hát chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại 2 Địa điểm

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc thơ: Chú giải phóng quân - Các vừa đọc thơ gì?

- Chú giải phóng quân thơ nào? - Tình cảm bạn dành cho sao? 2 Giới thiệu bài.

- Các đội vất vả ngày đêm canh giữ hòa bình cho cháu để cháu vui chơi học hành…Vì mà bạn yêu quý kính trọng =>Chúng lắng nghe xem giai điệu hát nói lên điều

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Hát, vận động : Làm đội - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Bài hát Làm đội Tác giả: Hoàng Long

- Hát cho trẻ nghe -2 lần

- Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả hát

- Cô dạy trẻ hát câu hát Sửa sai trẻ hát sai sau câu hát

- Khi trẻ hát thuộc cho trẻ hát với nhạc đệm - Mời lớp hát cô ( 2-3 lần)

- Cho tổ nhóm, cá nhân lên hát

- Để hát hát hay hấp dẫn hát kết hợp với động tác múa cho hát thật hay nhé!

- Cô làm mẫu lần

+ Lần 1: Hát múa, vận động nhịp nhàng theo nhạc

- Trẻ đọc

- Chú giải phóng quân - Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

- Bài hát Làm đội Sáng tác: Hồng Long

- Trẻ hát

- Vâng

+ Lần 2: Cơ phân tích động tác

- Câu 1: Em thích một, hai: Đi hai theo nhịp nhạc

- Câu 2: Em thích làm vác súng vai, hai: Bước hai đến câu "vác súng vai" hai tay để lên vai giả động tác vác súng

- Cho trẻ thể theo hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Quan sát, sửa sai cho trẻ trẻ vận động động tác, động viên trẻ kịp thời

3.2 Hoạt động 2: Nghe hát: Màu áo đội - Giới thiệu tên hát, tên tác giả Bài hát Màu áo đội, sáng tác Nguyễn Văn Tý

- Cô hát cho trẻ nghe (1 lần)

+ Các vừa nghe hát gì? + Con có cảm nhận hát?

- Giảng nội dung hát: Vẻ đẹp áo màu xanh đội qua bao gian nan vất vả, hi sinh, màu áo xanh tươi tuổi trẻ đầy hào hùng anh dũng người chiến sĩ cách mạng

- Trẻ xem video 1- lần, kết hợp nhún theo giai điệu hát

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên học?

- Cô củng cố lại kiến thức cho trẻ 5 Kết thúc.

- Cùng trẻ đóng vai đội hành quân theo nhạc bài: Làm đội

- Cô nhận xét học Tuyên dương trẻ

- Trẻ thể vận động - Quan sát Lắng nghe

- Trẻ nghe - Lắng nghe

- Bài hát: Màu áo đội - Bài hát tình cảm, sâu lắng - Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe - Lắng nghe

- Hát, vận động theo nhạc hát: Làm đội

- Trẻ đóng vai đội hành quân

- Chú ý

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……….………. ……… ……… ……… ……… ……….……… ……… ………

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……….……… ……… ……… ……… ……… ……….

………

……… ………

……… ……… ………