Đang tải... (xem toàn văn)
KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?. - ý nghĩa của việc giữ gìn & phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng[r]
(1)PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP THCS MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thực từ năm học 2011-2012 Cả năm: 37 tuần, 35 tiết Học kì I: 19 tuần, 18 tiết Học kì II: 18 tuần, 17 tiết TIẾT NỘI DUNG Bài Sống giản dị Bài Trung thực Bài Tự trọng GHI CHÚ Câu hỏi gợi ý b phần Truyện đọc: Không yêu cầu học sinh trả lời Bài Yêu thương người Câu hỏi gợi ý b phần Truyện Bài Yêu thương người (tiếp) đọc: Không yêu cầu học sinh trả lời Bài Tôn sư trọng đạo Bài Đoàn kết, tương trợ Câu hỏi gợi ý c phần Truyện đọc: Không yêu cầu học sinh trả lời Thực hành nội dung đã học Kiểm tra viết 10 Bài Khoan dung 11 Bài Xây dựng gia đình văn hóa 12 Bài Xây dựng gia đình văn hóa (tiếp theo) 13 Bài 10 Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ 14 Bài 11 Tự tin 15 Thực hành, ngoại khóa các vấn đề địa phương liên quan đến nội dung đã học 16 Thực hành, ngoại khóa các vấn đề địa phương liên quan đến nội dung đã học 17 Ôn tập học kì I 18 Kiểm tra học kì I 19 Bài 12 Sống và làm việc có kế hoạch Bài 12 Sống và làm việc có kế hoạch (tiếp) 20 Bài 13 Quyền bảo vệ, chăm sóc và (2) giáo dục trẻ em Việt Nam 21 Bài 14 Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên Bài 14 Bảo vệ môi trường và tài nguyên Phần Thông tin, kiện: Cập thiên nhiên (tiếp) nhật số liệu 23 Bài 15 Bảo vệ di sản văn hóa - Câu hỏi gợi ý e phần Quan sát 24 Bài 15 Bảo vệ di sản văn hóa (tiếp) ảnh: Không yêu cầu học sinh trả 22 lời - Bài tập a: Không yêu cầu học sinh làm 25 Thực hành nội dung đã học 26 Kiểm tra viết tiết 27 Bài 16 Quyền tự tín ngưỡng và tôn giáo Câu hỏi gợi ý b, d, đ phần Thông 28 Bài 16 Quyền tự tín ngưỡng và tôn giáo tin, kiện: Không yêu cầu HS (tiếp) trả lời - Thông tin phần Thông tin, kiện: Đọc thêm - Sơ đồ phân công máy nhà 29 Bài 17 Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nước: Đọc thêm nghĩa Việt Nam - Câu hỏi gợi ý b, c, d, đ phần Sơ đồ phân cấp Bộ máy nhà nước: Không yêu cầu HS trả lời - Câu hỏi gợi ý b sau Sơ đồ phân công máy nhà nước: Không yêu cầu HS trả lời - Bài tập b, c, đ : Không yêu cầu học sinh làm 30 Bài 18 Bộ máy nhà nước cấp sở (xã, phường, thị trấn) 31 Bài 18 Bộ máy nhà nước cấp sở (xã, phường, thị trấn) 32 (tiếp) Thực hành, ngoại khóa các vấn đề địa phương liên quan đến nội dung đã học 33 Thực hành, ngoại khóa các vấn đề địa phương liên quan đến nội dung đã học 34 Ôn tập học kì II (3) 35 Kiểm tra học kì II Ngµy so¹n: 14/11/2011 Ngµy gi¶ng: 7A: 7B: 7C: TiÕt 11 Bµi (2 tiÕt) Xây dựng gia đình văn hoá I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu đợc: - Nội dung và ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hoá - Mối quan hệ quy mô gia đình và chất lợng sống - Bổn phận và trách nhiệm thân xây dựng gia đình văn hoá Thái độ - Hình thành học sinh tình cảm yêu thơng, gắn bó, quý trọng gia đình và mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hoá, văn minh hạnh phúc KÜ n¨ng - HS biết giữ gìn danh dự gia đình - Tr¸nh xa thãi h tËt xÊu, c¸c tÖ n¹n x· héi - Có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hoá II Các kỹ sống đợc giáo dục - Kü n¨ng tù nhËn thøc - Kỹ giải vấn đề - Kü n¨ng øng phã víi c¨ng th¼ng - Kü n¨ng hîp t¸c III Phơng pháp dạy học tích cực đợc sử dụng - Th¶o luËn nhãm - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu häc tËp - Nêu và giải vấn đề IV Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Tranh ảnh quy mô gia đình - Bài tập tình đạo đức D Các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức 7A: 7B: 7C: KiÓm tra bµi cò - GV nêu bài tập (sử dụng đèn chiếu chiếu lên bảng, có) (4) Em đồng ý với ý kiến nào sau đây: 1) Nªn tha thø cho lçi nhá cña b¹n 2) Khoan dung lµ nhu nhîc, lµ kh«ng c«ng b»ng 3) Ngêi kh«n ngoan lµ ngêi cã tÊm lßng bao dung 4) Quan hệ ngời tốt đẹp có lòng khoan dung 5) Chấp vặt và định kiến có hại cho quan hệ bạn bè GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi míi: (tiÕt 1) Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: §a t×nh huèng Néi dung t×nh huèng: Tối thứ bảy , gia đình Mai vui vẻ trò chuyện sau bữa cơm tối thì bác tổ trởng tổ dân phố đến chơi Bố mẹ vui vẻ mời bác ngồi, Mai lễ phép chào bác Sau hồi trò chuyện, bác đứng lên đa cho mẹ Mai giấy chứng nhận gia đình Mai cố gắng vững danh hiệu đó Khi bác tổ trởng về, Mai vội hỏi mẹ: "Mẹ ơi, gia đình văn ho¸ cã nghÜa lµ g× h¶ mÑ?" MÑ Mai cêi GV: Giới thiệu: Để giúp bạn Mai và giúp các em hiểu nào là gia đình văn hoá, chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m Hoạt động 2: Nhóm - Phân tích truyện: gia đình văn hoá Truyện đọc GV: Yêu cầu học sinh đọc truyện, sau đó chia lớp thành nhóm, phát cho moõi “Một gia đình văn hoá” nhãm mét tê giÊy khæ to vµ bót d¹ yªu cầu thảo luận để trả lời các câu hỏi sau: Nhãm : Nhãm : ?: Gia đình cô Hoà có ngời? Thuộc mô hình gia đình nh nào? Gia đình nhà cô Hoà có ngời thuộc m« hình gia đình văn hoá, sinh ít Nhãm 2: Nhãm : ?: Đời sống tinh thần gia đình cô Hoµ sao? §êi sèng tinh thÇn: - Mäi ngêi chia sÎ lÉn - Đồ đạc nhà đợc xếp gọn gàng, đẹp mắt - Không khí gia đình đầm ấm, vui vẻ - Mọi ngời gia đình biết chia sẻ buån vui cïng - Đọc sách báo, trao đổi chuyên môn - Tó ngåi häc bµi - C« chó lµ chiÕn sÜ thi ®ua, Tó lµ häc sinh giái (5) Nhãm 3: Nhãm 3: cùc x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë ?: Gia đình cô Hoà đối xử nh nào khu- Tích d©n c víi bµ hµng xãm l¸ng giÒng? - Cô chú quan tâm giúp đỡ nối xóm - Tận tình giúp đỡ ngời ốm đau, bÖnh tËt Nhãm Nhãm : - Vận động bà làm vệ sinh môi trờng ?: Gia đình cô đã làm tốt nhiệm vụ - Chèng c¸c tÖ n¹n x· héi c«ng d©n nh thÕ nµo? HS: C¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung ý kiÕn GV: NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung truyện đọc và chuyển ý: Gia đình cô Hoa đã đạt gia đình văn hoá Hoạt động 3: Cả lớp Phát triển nhận thức học sinh, tìm hiểu tiêu chuẩn gia đình văn hoá GV: Chèt l¹i ý kiÕn sau HS th¶o Tiêu chuẩn Gia đình văn hoá: luËn vµ nªu tiªu chuÈn c¬ b¶n cña gia - Xây dựng kế hoạch hoá gia đình đình văn hoá (bảng phụ) - Xây dựng gia đình hoà thuận, tiến bộ, h¹nh phóc, sinh ho¹t v¨n ho¸ lµnh m¹nh HS: Ghi bµi vµo vë - Đoàn kết với cộng đồng GV: Yêu cầu HS liên hệ tình hình địa - Thùc hiÖn tèt nghÜa vô c«ng d©n phơng và nêu ví dụ để minh hoạ cho bài häc HS: Tr¶ lêi tù theo suy nghÜ cña b¶n th©n - Gia đình bác Ân là cán công chức - Gia đình bác Ân không giàu nhng vÒ hu, nhµ nghÌo nhng mäi ngêi rÊt vui vÎ, ®Çm Êm, cuéc sèng h¹nh phóc yªu th¬ng Con c¸i ngoan ngo·n chăm học, chăm làm Gia đình bác luôn thùc hiÖn tèt bæn phËn cña c«ng d©n - Cô chú Hùng là gia đình giàu có - Gia đình chú Hùng giàu nhng không Chú là giám đốc công ty TNHH Cô là hạnh phúc thiếu hẳn sống tinh thần kÕ to¸n cho mét ty xuÊt nhËp khÈu Do lµnh m¹nh c« chó m¶i lµm ¨n, kh«ng quan t©m đúng mức đến các nên cái cô chú đã mắc phải các thói h nh bỏ học, đua đòi bạn bè Gia đình cô chú không quan tâm đến ngời xung quang Trớc đây chú Hùng còn trốn nghĩa vụ quân sù - Bµ YÕn vÒ hu, l¹i èm ®au lu«n Chồng bà sớm để lại cho bà đứa - Gia đình bà Yến bất hạnh vì nghèo (6) kh«ng cã tiÒn ¨n häc, chØ ®i lµm thêm cho các gia đình khác kiếm miếng ¨n qua ngµy kh«ng cã tiÒn thuèc thang - Gia đình bác Huy có hai trai lớn - Gia đình bác Huy bất hoà, thiếu lề Vî chång b¸c thêng hay c¸i Mçi nÕp gia phong gia đình bất hoà là bác Huy lại uống rîu vµ chöi bíi lung tung Hai trai b¸c còng c·i vµ xng h« rÊt v« lÔ HS: nhận xét gia đình nói trên - Tự phát biểu ý kiến * Cuèi tiÕt 1: Gv Nhận xét bổ sung và chốt lại vấn đề: - Nói đến gia đình văn hoá là nói đến đời sống vật chất và tinh thần Đó là kết hợp hài hoà tạo nên gia đình hạnh phúc Gia đình hạnh phúc góp phần tạo nên xã hội ổn định và văn minh (7) Ngµy so¹n: 15/11/2011 Ngµy gi¶ng: 7A: 7B: 7C: TiÕt 12 Bµi (tiÕp) Xây dựng gia đình văn hoá A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu đợc: - Nội dung và ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hoá - Mối quan hệ quy mô gia đình và chất lợng sống - Bổn phận và trách nhiệm thân xây dựng gia đình văn hoá Thái độ - Hình thành học sinh tình cảm yêu thơng, gắn bó, quý trọng gia đình và mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hoá, văn minh hạnh phúc KÜ n¨ng - HS biết giữ gìn danh dự gia đình - Tr¸nh xa thãi h tËt xÊu, c¸c tÖ n¹n x· héi - Có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hoá II Các kỹ sống đợc giáo dục - Kü n¨ng tù nhËn thøc - Kỹ giải vấn đề - Kü n¨ng øng phã víi c¨ng th¼ng - Kü n¨ng hîp t¸c III Phơng pháp dạy học tích cực đợc sử dụng - Th¶o luËn nhãm - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu häc tËp - Nêu và giải vấn đề IV Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Tranh ảnh quy mô gia đình - Bài tập tình đạo đức V Các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức 7A 7B: 7C: KiÓm tra bµi cò: Bµi tiÕp: (tiÕt 2) Hoạt động 1: Thảo luận - Học sinh tự liên hệ và rút bài học rèn luyện (8) GV: §Æt c©u hái th¶o luËn - Tiªu chuÈn cô thÓ vÒ x©y dùng gia đình văn hoá: HS: Th¶o luËn theo nhãm nhá + Thực sinh đẻ có kế hoạch (bµn) + Nu«i khoa häc ngoan ngo·n, häc GV: ph¸t giÊy th¶o luËn cho tõng giái nhãm + Lao động xây dựng kinh tế gia đình Néi dung: æn định Nhãm 1& 3: + Thùc hiÖn b¶o vÖ m«i trêng ?: Tiªu chuÈn cô thÓ vÒ viÖc x©y + Hoạt động từ thiện dựng gia đình văn hoá địa phơng em lµ g×? + Tr¸nh xa vµ bµi trõ tÖ n¹n x· héi Nhãm &4: - Trách nhiệm xây dựng gia đình văn ho¸: ?: Bæn phËn vµ tr¸ch nhiÖm cña + Ch¨m häc, ch¨m lµm thành viên gia đình viÖc x©y dùng + Sèng gi¶n dÞ lµnh m¹nh GV: Chia b¶ng lµm hai cét vµ yªu + ThËt thµ t«n träng mäi ngêi cÇu HS lªn ghi l¹i kÕt qu¶ th¶o luËn + KÝnh träng lÔ phÐp Nhận xét, đánh giá, cho điểm HS + Đoàn kết, giúp đỡ ngời gia có nhiều ý kiến đúng và chuyển ý.ia đình đình văn hoá ? + Không đua đòi ăn chơi Hoạt động 2: Cả lớp - Liên hệ rút bài học thân GV: Qua các hoạt động từ tiết 1, chúng ta đã tìm hiểu số nội dung gia đình văn hoá cụ thể: - Tiªu chuÈn - Nội dung hoạt động - Bµi häc thùc tiÔn Qua th¶o luËn chóng ta rót bµi häc gia đình văn hoá: 1) Thế nào là gia đình văn hoá? 2) ý nghĩa gia đình văn hoá? 3) Bæn phËn tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n? 4) Quan hÖ gi÷a h¹nh phóc gia đình và hạnh phúc xã hội? HS: §äc phÇn néi dung bµi häc s¸ch gi¸o khoa GV và HS trao đổi điều c¸c em cha hiÓu hoÆc cha biÕt GV: Híng dÉn HS tãm t¾t c¸c ý cña bµi vµ ghi nhí bé Néi dung bµi häc: 1) Tiểu chuẩn gia đình văn hoá: - Gia đình hoà thuận, hạnh phúc, tiến - Thùc hiÖn KHHG§ - §oµn kÕt víi hµng xãm l¸ng giÕng, hoµn thµnh nghÜa vô c«ng d©n 2) ý nghÜa: - Gia đình là tổ ấm nuôi dỡng ngời - Gia đình bình yên, xã hội ổn định - Gãp phÇn x©y dùng XH v¨n minh tiÕn bé 3) Tr¸ch nhiÖm: - Sèng lµnh m¹nh, sinh ho¹t gi¶n dÞ - Ch¨m ngoan häc giái - Kính trọng giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Th¬ng yªu anh chÞ em (9) - Không đua đòi ăn chơi - Tr¸nh xa tÖ n¹n x· héi, * Biểu trái với gia đình văn hoá: - Coi träng tiÒn b¹c - Kh«ng quan t©m gi¸o dôc - Không có tình cảm đạo lí - Con cái h hỏng Đua đòi ăn chơi - Vî chång bÊt hoµ,kh«ng chung thñy - Bạo lực gia đình Nguyªn nh©n: - C¬ chÕ thÞ trêng - ChÝnh s¸ch më cöa, ¶nh hëng tiªu cùc cña nÒn v¨n ho¸ ngo¹i lai - TÖ n¹n x· héi - Lèi sèng thùc dông - Gi¶i thÝch râ cho HS hiÓu bµi s©u - Quan niÖm l¹c hËu h¬n mèi quan hÖ gi÷a h¹nh phóc gia đình và hạnh phúc toàn xã hội - Híng dÉn HS t×m hiÓu nh÷ng biểu trái với gia đình văn hoá và nguyªn nh©n cña nã HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n GV nhËn xÐt vµ rót kÕt luËn Hoạt động 3: Cá nhân - Học sinh tự đánh giá thân, làm bài tập sgk GV: Híng dÉn lµm bµi tËp d, SGK/29 ? Em đồng ý với ý kiến nào sau ®©y? V× sao? 1) ViÖc nhµ lµ viÖc cña mÑ vµ g¸i 2) Trong gia đình thiết phải có trai 3) Kh«ng cÇn cã sù ph©n c«ng chÆt chẽ gia đình 4) Gia đình có nhiều là hạnh phóc 5) Con c¸i cã thÓ tham gia bµn b¹c chuyện gia đình 6) Trong gia đình, ngời cần hoµn thµnh c«ng viÖc cña m×nh 7) TrÎ em kh«ng thÓ tham gia x©y Bµi tËp (10) dựng gia đình văn hoá ?: Nh÷ng c©u tôc ng÷ sau chØ mèi quan hÖ nµo? + Anh em nh thÕ ch©n tay + Em ngã đã có chị nâng + Cha sinh kh«ng tµy mÑ dìng + Con kh«ng lo, khã d¹i câ còng nh kh«ng + SÈy cha cßn chó, sÈy mÑ bó d× + Cña chång c«ng vî + T×nh anh em + T×nh chÞ em + Cha mÑ + Con c¸i + Bµ hä hµng + Vî chång Cñng cè: Hoạt động 4: Cả lớp - Liên hệ củng cố kiến thức toàn bài GV: Cho HS chơi trò chơi sắm vai các tình thể ứng xử gia đình HS: Chia lµm nhãm, yªu cÇu tù x©y dùng t×nh huèng, tù x©y dùng kÞch b¶n, ph©n c«ng vai diÔn * Néi dung t×nh huèng: + C¸ch øng xö gi÷a hai chÞ em + C¸ch øng xö gi÷a c¸i víi bè mÑ + C¸ch øng xö gi÷a vî víi chång C¸c nhãm lÇn lît s¾m vai GV: NhËn xÐt c¸ch øng xö lÝ cña tõng nhãm vµ cho ®iÓm HS * KÕt luËn toµn bµi : Vấn đề gia đình và xây dựng gia đình văn hoá có ý nghĩa quan trọng Gia đình là tế bào xã hội, là cái nôi hình thành nhân cách ngời Xây dựng gia đình văn hoá là góp phần xây dựng gia đình có lối sống văn hoá - giữ vững truyền thống d©n téc DÆn dß: - Lµm bµi tËp s¸ch gi¸o khoa: a, b, c, d, e, g - Su tÇm tôc ng÷ ca dao nãi vÒ truyÒn thèng cña d©n téc - Viết bài văn ngắn giới thiệu gia đình văn hoá tiêu biểu * T liÖu tham kh¶o : Tôc ng÷ : - Anh em thuËn hoµ lµ nhµ cã phóc - Giọt máu đào ao nớc lã Ca dao - Anh em nh thÕ tay ch©n Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - C©y xanh th× l¸ còng xanh Cha mẹ hiền lành để Đức cho Danh ngôn: - Gia đình là nghiệp to lớn đầy trách nhiệm (A.X.MA-ca-ren-c«) (11) (12) Ngµy so¹n : 14/11/2011 Ngµy gi¶ng : 7A : 7B : 7C : TiÕt 13 Bµi 10 Giữ gìn và phát huy truyền thống Tốt đẹp gia đình, dòng họ I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ? - ý nghĩa việc giữ gìn & phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ - Bæn phËn, tr¸ch nhiÖm cña mçi ngêi viÖc gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thống tốt đẹp dòng họ Thái độ - Có tình cảm trân trọng, tự hào truyền thống gia đình, dòng họ - BiÕt ¬n thÕ hÖ ®i tríc - Mong muốn tiếp tục phát huy truyền thống đó KÜ n¨ng: - HS biết kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp và xoá bỏ tập tục lạc hậu - Phân biệt hành vi đúng, sai truyền thống gia đình, dòng họ - Tự đánh giá và thực tốt bổn phận thân để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ II Các kỹ sống đợc giáo dục - Kü n¨ng tù nhËn thøc - Kỹ giải vấn đề - Kü n¨ng øng phã víi c¨ng th¼ng - Kü n¨ng hîp t¸c III Phơng pháp dạy học tích cực đợc sử dụng - Th¶o luËn nhãm - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu häc tËp - Nêu và giải vấn đề IV Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Tranh ¶nh, PhiÕu häc tËp - Tµi liÖu s¸ch b¸o, t¹p chÝ nãi vÒ truyÒn thèng v¨n ho¸ V Các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức 7A 7B : 7C : KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Giíi thiÖu ¶nh SGK trang 31 (13) - §Æt c©u hái: Em cho biÕt bøc ¶nh trªn nãi lªn ®iÒu g×? - NhËn xÐt, bæ sung vµ chuyÓn ý giíi thiÖu néi dung cña bµi h«m Hoạt động 2: Phân tích truyện đọc - Truyện kể từ trang trai" GV: Cử học sinh có giọng đọc diễn cảm đọc truyện - Híng dÉn HS th¶o luËn nhãm Truyện đọc Nhãm 1: Nhãm 1: Sự lao động cần cù và tâm vợt khó ? Sự lao động cần cù và t©m vît khã cña mäi ngêi gia kh¨n đình truyện đọc thể qua - Hai bµn tay cha vµ anh trao t«i dµy lªn, nh÷ng t×nh tiÕt nµo? chai sạn vì phải cày cuốc đất - BÊt kÓ thêi tiÕt kh¾c nghiÖt kh«ng rời "trận địa" - §Êu tranh gay go quyÕt liÖt - Kiªn tr×, bÒn bØ Nhãm 2: Nhãm 2: ? Kết tốt đẹp mà gia đình đó - Biến đồi thành trang trại kiểu mẫu đạt đợc là gì? - Trang trại có 100 đất đai màu mì - Trồng bạch đàn, hoè, mía, cây ăn Nhãm 3: - Nu«i bß, dª, gµ ? Nh÷ng viÖc lµm nµo chøng tá Nhãm 3: nhân vật "tôi" đã giữ gìn truyền - Sù nghiÖp nu«i trång cña t«i b¾t ®Çu tõ thống tốt đẹp gia đình chuång gµ bÐ nhá HS: Chia nhóm thảo luận, cử đại - MÑ cho 10 gµ thµnh 10 diÖn nhãm tr×nh bµy gà mái đẻ trứng - C¶ líp quan s¸t, nhËn xÐt - Số tiền có đợc tôi mua sách đồ dùng GV: Nhận xét, đánh giá kết học tập, truyện tranh và báo nhóm để kết luận §ã lµ gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng ?: Việc làm gia đình tốt đẹp gia đình, dòng họ truyện thể đức tính gì? * GV KÕt luËn: Sự lao động mệt mỏi các thành viên truyện nói riêng và nhân dân ta nói chung là gơng sáng để chúng ta hiểu không đợc ỷ lại hay chờ vào ngời khác mà phải lên lao động chính mình Hoạt động 2: Học sinh liên hệ truyền thống gia đình Dòng họ để phát triển nhận thức và thái độ GV: Cho HS liªn hÖ HS: Tr¶ lêi c©u hái: (14) 1) Em h·y kÓ l¹i nh÷ng truyÒn - Gia đình em có nghề đan mây tre truyền thống tốt đẹp gia đình mình? thèng HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn - Dòng họ em có nghề đúc đồng GV: Ghi nhanh ý kiÕn cña HS lªn - Dßng hä em cã truyÒn thèng hiÕu häc b¶ng - Dßng hä em cã nghÒ thuèc HS: Tham gia bæ sung ý kiÕn - Quª em lµ lµng quª cña tranh d©n gian §«ng Hå - Quª em lµ xø së cña lµn ®iÖu d©n ca - Lµng em cã nghÒ truyÒn thèng may ¸o dµi (tõ thêi Ph¸p thuéc) GV: §Æt c©u hái - TiÕp thu c¸i míi, g¹t bá truyÒn thèng l¹c ? Cã ph¶i tÊt c¶ c¸c truyÒn thèng hËu, b¶o thñ, kh«ng cßn phï hîp cần phải giữ gìn và phát huy? HS: Tr¶ lêi c©u hái: 2) Khi nói truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ mình, em cã c¶m xóc g×? HS: Tù nªu lªn c¶m xóc cña m×nh* GV: Cho HS tù th¶o luËn HS: Ghi ý kiÕn vµo phiÕu häc tËp Néi dung bµi häc Néi dung: Truyền thống tốt đẹp gia Gia đình dòng họ nào có đình dòng họ gồm nội dung truyền thống tốt đẹp g×? - Häc tËp - Lao động - NghÒ nghiÖp - Đạo đức Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng lµ g×? V× ph¶i gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyền thống tốt đẹp gia đình dßng hä? CÇn phªn ph¸n biÓu hiÖn sai tr¸i g×? HS: Ghi c©u hái vµo phiÕu häc tËp theo sù híng dÉn cña GV GV: Ph©n c«ng theo d·y bµn, mçi - V¨n ho¸… Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng tèt đẹp gia đình dòng họ là: - B¶o vÖ - TiÕp nèi - Ph¸t triÓn - Lµm r¹ng rì truyÒn thèng Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng tèt đẹp dòng họ để: - Cã thªm kinh nghiÖm, søc m¹nh - Lµm phong phó truyÒn thèng, b¶n s¾c d©n téc Chóng ta ph¶i: (15) em chØ tr¶ lêi mét c©u hái - Tr©n träng, tù hµo nèi tiÕp truyÒn thèng HS: Tr¶ lêi: - Sèng s¹ch, l¬ng thiÖn GV: HÕt thêi gian mêi HS tr¶ lêi - Kh«ng b¶o thñ, l¹c hËu c¸ nh©n - Không coi thờng làm tổn hại đến HS: Lªn b¶ng tr×nh bµy danh gia đình, dòng họ HS: C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung GV: NhËn xÐt, kÕt luËn chèt l¹i bµi häc HS: Ghi vµo vë GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp GV: Nªu bµi tËp: (B¶ng phô) Bµi tËp Néi dung: ? Em đồng ý với ý kiến nào sau ®©y? V× sao? Gia đình, dòng họ nào có truyền thống tốt đẹp Giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình là thể lòng biết ơn cha mÑ, «ng bµ, t tiªn Gia đình, dòng họ nghèo thì không có gì đáng tự hào Kh«ng cÇn gi÷ truyÒn thèng gia đình vì đó là gì lạc hậu Gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thống gia đình giúp ta có thêm Đáp án: 1, 2, søc m¹nh cuéc sèng HS: Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n vµo phiÕu GV: Mêi HS tr¶ lêi, cßn l¹i GV thu đại diện bài nhanh GV: Ch÷a bµi tËp, cho ®iÓm HS kh¸ để động viên Cñng cè Hoạt động 3: Luyện tập và củng cố bài học GV: Cho HS gi¶i thÝch c¸c c©u tôc ng÷ sau: + C©y cã céi, níc cã nguån + Chim cã tæ, ngêi cã t«ng + GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ HS: Th¶o luËn c¶ líp GV:+ NhËn xÐt, bæ sung + Cho HS lµm tiÕp bµi tËp thùc hµnh Néi dung: (16) Em hãy kể truyền thống gia đình, dòng họ em; truyền thống trờng ta? GV: Tổng hợp ý kiến HS và nhắc nhở các em tìm hiểu đợc nhiều ý Gv: Tæng kÕt toµn bµi: Mỗi gia đình, dòng họ có truyền thống tốt đẹp Truyền thống tốt đẹp là sức mạnh để hệ sau không ngừng vơn lên Thế hệ trẻ chúng ta hôm đã và ®ang kÕ tiÕp truyÒn thèng cña «ng cha ta ngµy tríc LÊp l¸nh mçi tr¸i tim chóng ta lµ h×nh ¶nh "D©n téc ViÖt Nam anh hïng" Chóng ta ph¶i søc häc tËp, tiếp bớc truyền thống nhà trờng, bao hệ thầy cô, học sinh để xây dựng trờng chúng ta đẹp DÆn dß: - Bµi tËp cßn l¹i SGK - Su tầm: Tranh ảnh, câu chuyện truyền thống gia đình, dòng họ em - Su tầm câu ca dao ,tục ngữ nói truyền thống gia đình và dòng họ - So¹n vµ chuÈn bÞ bµi 11: “Tù tin” * T liÖu tham kh¶o : Tôc ng÷: - “Con h¬n cha lµ nhµ cã phóc” - “Chuông làng nào làng đánh, thánh làng nào làng thờ” KhÈu hiÖu: -V× níc quªn th©n, v× d©n phôc vô: (17) Ngµy so¹n: 21/11/2011 Ngµy gi¶ng: 7A: 23/11/2011 TiÕt 14 Bµi 11 Tù tin I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - ThÕ nµo lµ tù tin? - ý nghÜa cña tù tin cuéc sèng - Hiểu cách rèn luyện để trở thành ngời có tính tự tin Thái độ: - Tù tin vµo b¶n th©n vµ cã ý v¬n lªn cuéc sèng - KÝnh träng nh÷ng ngêi cã tÝnh tù tin vµ ghÐt thãi a dua, ba ph¶i KÜ n¨ng: - Biết đợc biểu tính tự tin ngời xung quanh - BiÕt thÓ hiÖn tÝnh tù tin häc tËp, rÌn luyÖn vµ c«ng viÖc cô thÓ cña b¶n th©n II Các kỹ sống đợc giáo dục - Kü n¨ng tù nhËn thøc - Kỹ giải vấn đề - Kü n¨ng øng phã víi c¨ng th¼ng - Kü n¨ng hîp t¸c III Phơng pháp dạy học tích cực đợc sử dụng - Th¶o luËn nhãm - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu häc tËp - Nêu và giải vấn đề IV Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Tranh ¶nh - Bµi tËp - T×nh huèng - Ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ lßng tù tin - Tµi liÖu s¸ch b¸o, t¹p chÝ nãi vÒ truyÒn thèng v¨n ho¸ V Các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức 7A : 7B : 7C : KiÓm tra bµi cò C©u hái: Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình và dòng họ Bản thân em đã và làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ? Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? Vì sao? a) Gia đình, dòng họ nào có truyền thống tốt đẹp (Đ) (18) b) Giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình là thể lòng biết ơn cha mẹ, «ng bµ, tæ tiªn (§) c) Gia đình, dòng họ nghèo thì không có gì đáng tự hào d) Không cần giữ truyền thống gia đình vì đó là gì lạc hậu e) Giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình giúp ta có thêm sức mạnh cuéc sèng.( § ) Bµi míi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Cho HS gi¶i thÝch ý nghÜa c©u tôc ng÷ - Chí thÊy sãng c¶ mµ ng· tay chÌo - Có cứng đứng đầu gió HS: Gi¶i thÝch: C©u 1: Khuyªn chóng ta ph¶i cã lßng tù tin tríc nh÷ng khã kh¨n, thö th¸ch, kh«ng n¶n lßng, chin bíc Câu 2: Nhờ có lòng tự tin và tâm thì ngời có khả và dám đơng ®Çu víi khã kh¨n vµ thö th¸ch GV: Nh lòng tự tin giúp ngời có thêm sức mạnh và nghị lực để làm lên sù nghiÖp lín VËy tù tin lµ g×? Ph¶i rÌn luyÖn tÝnh tù tin nh thÕ nµo? Chóng ta sÏ cùng tìm hiểu bài học hôm để biết đợc điều này Hoạt động 2: Híng dÉn t×m hiÓu truyÖn: TrÞnh H¶i Hµ vµ chuyÕn du häc Xing-ga-po GV: Gọi HS đọc truyện sau đó chia Truyện đọc líp thµnh nhãm vµ yªu cÇu HS cïng B¹n Hµ häc tiÕng Anh ®iÒu th¶o luËn vÒ c¸c néi dung a, b, c kiÖn, hoµn c¶nh: SGK trang 34 - Gãc häc tËp lµ c¨n g¸c xÐp nhá ë ban HS: Thảo luận sau đó lần lợt các nhóm công, gi¸ s¸ch khiªm tèn, m¸y c¸t sÐt cò đại diện lên trình bày ý kiến kÜ GV: Ghi nhanh ý kiÕn cña HS lªn - Kh«ng ®i häc thªm, chØ häc SGK, b¶ng häc s¸ch n©ng cao vµ häc theo ch¬ng tr×nh d¹y tiÕng Anh trªn ti vi.Cïng anh trai nãi chuyÖn víi ngêi níc ngoµi Bạn Hà đợc du học nớc ngoài lµ do: - Lµ mét häc sinh giái toµn diÖn - Nãi tiÕng Anh thµnh th¹o - §· vît qua k× thi tuyÓn chon cña ngêi Xing-ga-po - Là ngời chủ động và tự tin BiÓu hiÖn cña sù tù tin ë b¹n Hµ - B¹n tin tëng vµo kh¶ n¨ng cña b¶n th©n m×nh (19) - Bạn chủ động học tập: Tự học - B¹n lµ ngêi ham häc GV: Híng dÉn HS liªn hÖ thùc tÕ + Chia líp thµnh bèn nhãm vµ yªu cầu HS cùng thảo luận để trả lời câu hỏi: - Nhãm vµ 2: Nªu mét viÖc lµm mµ bạn nhóm em đã hành động c¸ch tù tin - Nhãm vµ 4: KÓ mét viÖc lµm thiÕu tù tin nªn kh«ng hoµn thµnh c«ng viÖc HS: Cử đại diện lên trình bày GV: NhËn xÐt phÇn tr×nh bµy cña HS vµ kÕt luËn: Tù tin gióp ngêi cã thªm søc m¹nh, nghÞ lùc s¸ng t¹o vµ lµm nªn sù nghiÖp lín NÕu kh«ng cã tù tin ngêi sÏ trë nªn nhá bÐ vµ yÕu ®uèi Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh rút bài học GV: §Æt c©u hái: Néi dung bµi häc ? Dùa vµo néi dung c©u truyÖn vµ Tù tin lµ: Tin tëng vµo kh¶ n¨ng phần thảo luận trên để rút bài học: Tự thân, chủ động việc, tin là gì? ý nghĩa tự tin dám tự định và hành động sèng? c¸ch ch¾c ch¾n, kh«ng hoang mang dao động Ngời tự tin là ngời hành động c¬ng quyÕt, d¸m nghÜ, d¸m lµm ý nghÜa: Tù tin gióp ngêi thªm søc m¹nh, nghị lực và sáng tạo để làm nên nghiÖp lín NÕu kh«ng cã tù tin, ngêi sÏ trë nªn nhá bÐ vµ yÕu ®uèi RÌn luyÖn tÝnh tù b»ng c¸ch: GV: ? Em sÏ rÌn luyÖn tÝnh tù tin nh - Chủ động, tự giác học tập và thÕ nµo? tham gia các hoạt động tập thể - Kh¾c phôc tÝnh rôt rÌ, tù ti, ba ph¶i, dùa dÉm Hoạt động 4: Hớng dẫn HS luyện tập GV: ChuÈn bÞ bµi trªn b¶ng phô - Chia líp thµnh nhãm Yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn mét c©u c¸c c©u hái trªn HS: Th¶o luËn vµ ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo giÊy to HÕt thêi gian th¶o luËn, c¸c nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến, c¸c nhãm kh¸c nghe vµ bæ sung ý kiÕn a Ngời tự tin mình định c«ng viÖc, kh«ng cÇn nghe vµ kh«ng hợp tác với là không đúng vì: có ý kiến đóng góp, xây dựng ngời khác có tác dụng lớn đến công việc Sự hợp tác đúng giúp chúng ta thành công c«ng viÖc, sÏ gióp chóng ta thµnh c«ng c«ng viÖc, sÏ gióp chóng ta cã (20) H·y ph¸t biÓu ý kiÕn cña em vÒ c¸c néi dung sau: a Ngời tự tin mình định c«ng viÖc, kh«ng cÇn nghe vµ kh«ng cÇn hîp t¸c víi b Em hiÓu thÕ nµo lµ tù häc, tù lËp, tõ đó nêu mối quan hệ tự học, tự tin và tù lËp? c Tự tin khác với tự cao, tự đại, tự ti, rôt rÌ, ba ph¶i, a dua? GV: §Þnh híng thªm søc m¹nh vµ kinh nghiÖm b Tù lùc lµ tù lµm lÊy vµ gi¶i quyÕt c¸c c«ng viÖc cña b¶n th©n m×nh c Tù lËp lµ tù x©y dùng cuéc sèng cho m×nh, kh«ng sèng dùa vµo ngêi kh¸c d Tù tin, tù lËp, tù lùc cã mèi quan hÖ chÆt chÏ, ngêi cã tÝnh tù tin míi cã tÝnh tù lËp, tù lùc cuéc sèng Hoạt động 5: Luyện tập củng cố HS: Lµm viÖc c¸ nh©n - Tr×nh bµy GV: §Ó suy nghÜ vµ ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n Để tự tin ngời cần kiên trì, tích cực, chủ động học tập không ngừng vơn lên nâng cao nh/thức và lực để có khả hành động cách chắn DÆn dß - Nªu yªu cÇu häc vµ lµm bµi ë nhµ - Häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp a, c, d - ChuÈn bÞ néi dung thùc hµnh tiÕt 15 * T liÖu tham kh¶o Tôc ng÷ - Chí thÊy sãng c¶ mµ ng· tay chÌo - Có cứng đứng đầu gió VI Tù rót kinh nghiÖm (21)