Giảm tỉ lệ học sinh yếu môn Toán ở nhà trường từng bước nâng dần chất lượng học tập ở trường, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học đã đề ra.. Qua chuyên đề nâng cao ý thức tự học, tự rè[r]
(1)TRƯỜNG TH TRƯƠNG ĐỊNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỐ: …./ KH-CĐ Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Đăk-Ơ ngày tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ “ MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC CÁC SAI LẦM MÀ HỌC SINH THƯỜNG MẮC TRONG CÁC DẠNG TOÁN ĐẠI
LƯỢNG Ở TH” NĂM HỌC 2012-2013
Căn vào tình hình thực tế đơn vị, chuyên môn trường TH Trương Định lập kế hoạch tổ chức chuyên đề sau:
1Mục đích yêu cầu:
Nâng cao hiệu quả, chất lượng mơn tốn nhà trường Giúp cho học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức mơn Tốn để em nâng cao khả sáng tạo, tư Giúp em có khả tự học tiếp thu kiến thức nhanh
Giảm tỉ lệ học sinh yếu mơn Tốn nhà trường bước nâng dần chất lượng học tập trường, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học đề
Qua chuyên đề nâng cao ý thức tự học, tự rèn giáo viên Giúp cho giáo viên có hội trao đổi, học hỏi kinh nghiệm lẫn
Bồi dưỡng cho giáo viên số kiến thức để từ ơn bồi dưỡng học sinh giải toán qua mạng
2/ Thời gian – Địa điểm
Tiến hành thực chuyên đề vào ngày 13 tháng 10 năm 2012; văn phòng trường TH Trương Định
3/ Người thực hiện:
Cơ: Nguyễn Thị Minh Phó hiệu trưởng nhà trường. 4/ Phân công công việc:
Tổ bảo vệ phục vụ chuẩn bị bàn ghế, văn phòng
5 tổ từ Tổ - > Tổ tìm hiểu khó khăn, sai lầm học sinh thường mắc trình dạy học, cách khắc phục sai lầm để lên trao đổi kinh nghiệm
Phó hiệu trưởng Chun mơn chuẩn bị nội dung trình bày phương án giải
5 Lưu ý thực hiện:
a GV thực nghiêm túc nhiệm vụ phân công b Mang sổ TLKN để ghi chép đầy đủ
c Đến thời gian theo quy định
DUYỆT CỦA HT NGƯỜI LẬP
(2)TRƯỜNG TH TRƯƠNG ĐỊNH CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỐ: 11/ KH-CM ĐỘC LẬP-TỰ DO-HẠNH PHÚC
Đặk-Ơ, ngày tháng 11 năm 2011
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ “ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG ĐDDH TRONG MỘT TIẾT DẠY TỐT”
Căn tình hình thực tế nhà trường, trường TH Trương Định lập kế hoạch tổ chức chuyên đề “ Hiệu sử dụng ĐDDH tiết dạy tốt”
I/ Muïc đích –Yêu cầu:
Giúp cho giáo viên, học sinh có kĩ sử dụng ĐDDH cĩ hiệu
trong số tiết học nhằm nâng cao chất lược giáo dục nhà trường
Củng cố, nâng cao trình độ giáo viên đồng thời tạo nên tiết học sinh
động, sáng tạo giúp cho em có iết học đạt hiệu cao nhất, em vừa
học kiến thức thơng qua đồ dùng học tập Vừa nắm cách SDĐD có
hiệu
II/ Thời gian địa điểm:
Ngày 26 tháng 11 năm 2011 lớp 2/1
III/ Người thực hiện:
1. Cô: Bùi Thị Thuỳ Trang dạy minh hoạ TNXH bài: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.
2. Cùng tồn thể q thầy trường. IV/ phân công công việc:
Tổ bảo vệ phục vụ trường xếp chỗ ngồi cho 24 giáo viên phòng học lớp 3/1
Cơ: Bùi Thị Thuỳ Trang chuẩn bị dạy, phương tiện hỗ trợ cho tiết dạy Thầy: Chẩu Văn Trưởng cán thiết bị + Hồng Thị Kim Quy cán thư viện hỗ trợ ĐDDH cần thiết cho tiết dạy
V/ Biện pháp thực hiện:
a Giáo viên tiến hành dạy học sinh theo nội dung phân cơng
b Góp ý tiết dạy ( tập trung vào biện pháp giáo viên sử dụng để khai thác ĐDDH, biện pháp GV ntn dạy cĩ SD ĐDDH )
c Thống bước thực
(3)