tæ chuyªn m«n gi÷ mét vÞ trÝ quan träng bëi nã ®¶m nhËn trùc tiÕp viÖc ®iÒu hµnh , theo dâi ho¹t ®éng trong lÜnh vùc chuyªn m«n á mét m«n häc hoÆc mét nhãm c¸c m«n häcnh»m thùc hiÖn n[r]
(1)kế hoạch thực nhiệm vụ năm học: 2007-2008 tổ: Ngoại Ngữ
a.phần chung
I./ Vị trí , vai trò nhiệm vụ của tổ chuyên môn Vị trí, vai trò tổ chuyên m«n :
tổ chun mơn giữ vị trí quan trọng đảm nhận trực tiếp việc điều hành , theo dõi hoạt động lĩnh vực chuyên mơn ỏ mơn học nhóm mơn họcnhằm thực nhiệm vụ giảng dạy giáo dục nhà trờng Tổ chuyên môn nơi giáo viên trực tiếp bồi dỡng , giúp đỡ chuyên môn nghiệp vụ , nơi trực tiếp đánh giá hiệu giảng dạy giáo dục giáo viêntheo kế hoạch nhà trờng , nơitrực tiếp triển khai thực chủ trơng đổi chơng trìnhm, đổi nội dung, phơng pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất l-ợng hiệu giáo dục…
2 NhiÖm vụ tổ chuyên môn:
Theo iu 14 iu l trờng trung học , tổ chun mơn có nhiệm vụ sau: a Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ , hớng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch dạy học , theo phân phối chơng trình quy định khác Bộ giáo dục đào tạo
b Tổ chức bồi dỡng chuyên môn , nghiệp vụ , kiểm tra đánh giá chất lợng hiệu giảng dạy giáo dục giáo viên theo kế hoạch nhà trờng
c Đề xuất khen thởng kỷ luật giáo viên
d Giúp Hiệu trởng đạo hoạt động giáo dục khác
e Tổ chuyên môn trờng Trung học sinh hoạt tháng hai lần Nhiệm vụ tổ trởng chuyên môn:
Trong iốu l trng trung hc khụng quy định cụ thể nhiệm bvụ ngời tổ tr-ởng chun mơn Song sở vai trị , vị trí , nhiệm vụ tổ chuyen mơn , tổ trởng chun mơn có nhiệm vụ sau:
-Giúp Hiệu trởng quản lý , lãnh đạo , đạo thành viên tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ tổ chuyyen mơn
- Chủ trì việc xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ , kiểm tra ,đôn đốcviệc thực kế hoạch thành viên tổ
-Tham mu đề xuất chủ trơng , nhiệm vụ mà tổ có trách nhiệm phải thực phù hợp với điều kiện nhà trờng, với chức , nhiệm vụ để hon thnh k hoch ca t
-Đảm bảo nếp sinh hoạt , tích cực cải thiện nâng cao chất lợng sinh hạot chuyyen môn tổ
-Giúp đỡ tổ viên , tích cực tổ chức bồi dỡng, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chuyên mụn nghip v
-Tổ trởng phải hạt nhân đoàn kết , chỗ dựa tin cậyvềg chuyên môn cho thành viên tổ
-Thng xuyên thay đổi cách sinh hoạt tổ chuyyên môn II/ Kế hoạch tổ chuyên môn
1 để xây dựng kế hoạch
-Chủ trơng , đờng lối , quan điểm giáo dục Đảng , Nhà nớc( Luật Giáo dục, NQvề GD & ĐT, Mục tiêu giáo dục cấp , bậc học…)
- vào văn đạo thực nhiêm vụ năm học Bộ GD& ĐT
(2)-căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học trờng , tổ chuyên môn
- vào kết giáo dục địa phơng năm học 2008-2009 - vào số lợng thành viên tổ
- vào tiếp thu, lĩnh hội kiến thức học sinh xã đặc biệt khó khăn
2 Đặc điểm tình hình tổ : Tóm tắt tình hình tổ : +) Tổng số : đ/c
- Nam: đ/c -Nữ : đ/c -dân tộc: đ/c
- Công tác chủ nhiệm: đ/c
a Danh sách thành viên tổ Họ tên giáo viên
số năm công
tác
Nhim v c giao
6 Tổ trởng , dạy môn tiếng Anh lớp 12a1,a2,a3 11a5 7 Dạy môn tiÕng Anh líp 12a4,a5, líp 11a6, a7
9 Dạy môn tiếng Anh lớp 10a1,a2,a3,a7,chủ nhiệm lớp 10a7 2 Dạy môn tiếng Anh lớp 11a1, a2, a3, a4
1 D¹y m«n tiÕng Anh líp 10a4 , a5, a6, a8 ,a9
b kết đạt đợc năm học 2007-2008
s t
t khèi
Tæng sè hs
giái Kh¸ tb Ỹu kÐm Ghi chó
sl % Sl % sl % sl % sl %
1 10 2 11 3 12
c Tình hình giảng dạy giáo viên.
Mụn S lợng Năng lực CM Trình độ đào tạo Phẩm chất o c
Tiếng
Anh 5 Trung bình Đại học Tốt
d Trang thiết bị phục vụ d¹y häc
- đài , máy chiếu , máy quét , tranh GV tự vẽ
e Môi trờng học tập tốt , thành viên tổ đoàn kết , nhiệt tình
(3)a)thn lỵi:
- hầu hết giáo viên nam giới, trẻ khỏe nhiệt tình cơng tác, có kiến thức sâu rộng, sôi hoạt động dạy học, có sáng tạo dạy, sáng tạo việc làm đồ dùng dạy học
-năm 2008-209 năm tiếp tục hởng hứng vận động “Hai không” với nội dung, hởng ứng vận động: “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” ,cuộc vận động “ Mỗi thầy cô gơng đạo đức , tự học sáng tạo”,” Năm học ứng dụng công nghệ thông tin đổi quản lý tài chính”các đồng chí
cbgv tổ hiểu rõ điều tích cực hoạt động mặt, cơng việc đợc giao
b) h¹n chÕ:
-hầu hết giáo viên trẻ thiếu kinh nghiệm giảng dạy, tham kiến thức truyền tải cho học sinh, đặc biệt thiếu kinh nghiệm việc bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
-điều kiện kinh tế nhân xã nghèo phụ huynh cha có điều kiện chăm lo động viên, thúc dục, quan tâm đến học tập em mình, chủ yếu em học tập lĩnh hội lớp, luyện tập nhà hạn chế
-đại đa số em xã ngời dân tộc thiểu số khác hàng ngày giao tiếp với tiếng dân tộc riêng khó khăn cho việc dạy mơn tiếng Anh
- Chất lợng đầu vào thấp , đặc biệt chất lợng đầu vào khối 10 Mục tiêu: Đăng kí tiêu thi đuanăm 2008- 2009
- Giáo viên giỏi :cấp trờng : đ/c - Kiểm tra tất chuyên đề hồ sơ - Tự bồi dỡng chuyên đề Tin học -Học sinh giỏi : - Cấp tỉnh:
- CÊp huyÖn: - CÊp trêng :
- Danh hiệu thi đua cá nhân: +) lao động giỏi +) lao động tiên tiến -Danh hiệu tổ : Tổ lao động giỏi
*) ChÊt lỵng häc tập:
Tổng số hs
Chất lợng giáo dục
Giái Kh¸ tb Ỹu KÐm Ghi/ c
sl % sl % sl % sl % sl % häc
lùc
h¹nh kiĨm
4 Néi dung giải pháp
a) Quản lý thực chơng trình môn + Nhiệm vụ :
(4)+ Giải pháp:
b) Quản lý qá trình dạy học: -Quản lý dạy học chÝnh kho¸: + NhiƯm vơ :
……… ………
+ Giải pháp:
………
………
- Quản lý hoạt động ngoại khoá , phụ đạo , bồi dỡng + Nhiệm vụ:
……… ……… ………
+ Giải pháp:
a) giáo viên phải đầu, gơng mẫu cho häc sinh noi theo
b) giáo viên phải tích cực thăm lớp dự (chủ yếu dự theo chuyên môn) thảo luận, thống phơng pháp dạy phù hợp với mơn mình, thống trọng tâm kiến thức kiểm tra tiết
c) giáo viên môn kết hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp tích cực kiểm tra học sinh, vận động phụ huynh học sinh đơn đốc em học đầy đủ, học tập nhà theo quy định
d) cbgv phải tiếp tục, thờng xuyên học hỏi, trau kiến thức( tự học, tự bồi dỡng thờng xuyên theo chu kì) hớng dẫn cách học cho học sinh xác định kiến thức trọng tâm giảng dạy tạo khơng khí thoải mái, hứng thú cho học sinh hiểu lớp
e) cbgv phải có ý thức tự phụ đạo học sinh yếu, bồi dỡng học sinh giỏi thêo môn đợc phân công
f) cbgv phải có lơng tâm nghề nghiệp, phấn đấu hoàn thành mục tiêu kế hoạch đề ra, phấn đấu đạt đợc danh hiệu cao cho cá nhân, tập thể tổ, nhà trờng
g) cbgv phải có kế hoạch tự bồi dỡng học sinh giỏi từ đầu năm có hiệu
h) cbgv phải tăng cờng thiết chặt mối quan hệ gvcn với gvbm, gvcn với đoàn thể, gvcn với phụ huynh học sinh, làm tốt công tác dân vận, vận động nhân dân xã tham gia tích cực cơng tác xã hội hóa giáo dục
i) cần làm tốt công tác kỉ luật, kỉ cơng, nề nếp nhà trờng để thực đ-ợc tiêu thi đua
II, chÊt lợng văn hóa
stt Môn Tổn
g số hs
Giái Hs giỏi
Chất lợng giáo dục (häc lùc)
(5)c
sl % sl % sl % sl % sl %
1 To¸n6;
7;8; 9 296 2 4 1,35 73 24,7 142 48,0 76 25,7 2 0,25 2 lÝ 6; 7; 8;
9
296 1 4 4,73 40 13,5 163 55,1 77 26,67 0 0
3 Hãa 8; 9 145 2 2 18 89 36 0 0
4 Sinh 6; 7;
8; 9 296 1 19 6,4 61 20,6 172 58,1 42 14,9 0 Tỉng 296 6 29
6
ThĨ dôc 6; 7; 8; 9
296 03 87 98 122 0 0 0 0
7 Tæng 296 03 87 98 111 0 0 0 0
iii, các hoạt động khác
- vệ sinh khu tập thể, sân trờng. - lao động theo lịch phân cơng. - đồn kết nội bộ.
d/ biện pháp thực hiện 1, tổ tr ởng :
-căn vào kế hoạch nhà trờng để xây dựng kế hoạch hoạt động cho tổ từ đầu năm xây dựng kế hoạch chi tiết tháng, tng tun kp thi.
-giao tiêu ôn luyện học sinh giỏi cho đ/c từ đầu năm.
-kiểm tra thờng xuyên, kiểm tra đột xuất hoạt động dạy học giáo viên (kiểm tra sinh hoạt lớp giáo viên chủ nhiêm).
-kiĨm tra bµi kiĨm tra tiÕt vµ sỉ ghi ®iĨm cđa líp.
-chỉ đạo việc đổi phơng pháp dạy, phơng pháp học học sinh. -đôn đốc cbgv dự thăm lớp tối thiểu tiết/1tháng chủ yếu chuyên môn.
2, gvbm:
-thờng xuyên nghiên cứu, dự đồng nghiệp để lựa chọn phơng pháp phù hợp với nội dung dạy, đơn vị kiến thức phù hợp với đối tợng học sinh xã đặc biệt khó khăn.
-thờng xuyên nghiên cứu, sử dụng đồ dùng, làm đồ dùng có chất lợng để học sinh có hứng thú học tập, hiểu lớp, tiết học không nhàm chán.
-mỗi tháng soạn cntt tiết /1 đồng chí.
-thùc nghiêm túc quy chế chuyên môn, quy chế thi, nội quy giáo viên.
(6)-ra đề kiểm tra tiết đảm bảo tính bí mật, xác đề cao vận dụng thực hành, tránh chép nội dung sgk.( làm ngân hàng đềkiểm tra tiết).
-thực đủ số lợng loại kiểm tra theo quy định, đánh giá khách quan, thực chất
3, i vi gvcn:
-nghiên cứu xây dựng kế hoạch cn kịp thời.
-tng cng qun lớ, bỏm sát lớp, kế hoạch nhà trờng triển khai kịp thời, đơn đốc học sinh thực có hiu qu.
-gần gũi tìm hiểu tâm t tình cảm, điều kiện sống học sinh giảm khoảng cách thầy trò.
- thng xuyờn tham mu với đồn thể để có hoạt động bổ ích. -giữ vững mối quan hệ gvcn với gvbm, gvcn với đoàn thể, gvcn với hs, gvcn với gia đình phụ huynh học sinh để có biện pháp giáo dục học sinh kịp thời.
- thờng xuyên gửi kết học tập, rèn luyện học sinh tới gia đình phụ huynh hs thơng qua sổ liên lạc, phiếu điểm.
e/ bỉ xung tiêu, biện pháp
f/ kế hoạch kiểm tra toàn diện
năm 2007-2008
stt Ngời đợc kiểm tra Ngời kiểm tra t/g kiểmtra điều chỉnh, bx
1 2 3 4 5 6
g/ kÕ ho¹ch thĨ
(7)hiÖn
09
1
2
3
4
Tháng Tuần Nội dung công việc Ngờiphụ trách
Thêi gian thùc hiƯn
Ghi chó
09-10
5
6
(8)8
Tháng Tuần Nội dung công việc
Ngời phụ trách
Thêi gian thùc hiƯn
Ghi chó
10-11
9
10
(9)12
Tháng Tuần Nội dung công việc Ngờiphụ trách
Thời gian thùc hiƯn
Ghi chó
11-12
13
14
15
16
Tháng Tuần Nội dung công việc Ngờiphụ trách
Thời gian thực hiện
Ghi chó
(10)18
19
20
Tháng Tuần Nội dung công việc Ngờiphụ tr¸ch
Thêi/g thùc
hiƯn Ghi chó
01-02
21
(11)23
24
Tháng Tuần Nội dung công việc Ngờiphụ trách
Thời/g thùc
hiƯn Ghi chó
02-03
25
26
(12)28
Tháng Tuần Nội dung công việc Ngờiphụ trách
Thời gian thực hiện
Ghi chó
03-04
29
30
31
32
Tháng Tuần Nội dung công việc Ngêi phơ tr¸ch
Thêi gian thùc
(13)hiÖn
04-05
33
34
35
36