Đang tải... (xem toàn văn)
Tổ chức chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin: mỗi giáo viên ít nhất trong năm học dạy 1 tiết chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin.. - Tổ chức chuyên đề lồng ghép GDBVMT.[r]
(1)PHỊNG GD & ĐT CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH GIO HOÀ Độc lập - Tự - Hạnh phúc
số: 01/ BCTH Gio Hoà, ngày 11 tháng năm 2009 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009 - 2010
PHN I
Đánh giá kết thực nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 1 Vic thc hiờn vận phong trào thi đua ngành Đã triển khai thị số 06-CT/TVV trị, thị 33/2006/CT-TTg Thủ tướng phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục gắn với vận động “ Hai không”
Mỗi cán giáo viên có kế hoạch biện pháp tu dỡng rèn luyện đạo đức lối sống theo tâm gơng đạo đức Hồ Chí Minh Tổ chức cho học sinh, giáo viên toàn trờng thi tiếng hỏt ca ngợi Đảng Bỏc Hồ Chí Minh kết đạt đ-ợc: có giải nhất, giải nhì, 3giải kuyến khích
Thực tốt vận động: "Hai khơng" với bốn nội dung trọng tâm: "Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp"
Tổ chức đề kiểm tra, chấm bài, đánh giá kết học sinh nghiêm túc, xác, khách quan Tuyệt đối khơng thành tích mà vi phạm nguyên tắc, tổ chức thi khảo sát đầu năm lớp để phân loại học sinh từ xác định, điều chỉnh phơng pháp dạy học cho phù hợp Cuối năm học sinh đạt lên lớp
Đẩy mạnh phong trào thi đua tiếp tục thực nề nếp, kỷ cơng, quản lý trờng học Tổ chức ký cam kết cho giáo viên, học sinh, phụ huynh thực hai không Cuối năm học giáo viên, học sinh vi phạm vận ng
Xây dựng hệ thống trờng lớp ngày chuẩn hóa xà hội hoá giáo dục:
Thực tốt công tác huy động nâng cao chất lợng phổ cập giáo dục
* Huy động:
Tổng số huy động 123 em/ lớp trẻ tuổi 26/26 đạt 100% Trẻ đến 11 tuổi 150 em, trẻ 11 tuổi 27 em học hết tiểu học 27 em
Huy động đạt chuẩn 100%
Trong năm khơng có học sinh bỏ học tiếp tục trì phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi phổ cập trung hc c s vng chc
2 Chất lợng giáo dôc: * Häc sinh:
a.Chất lợng đại trà: Tổng số học sinh 124 em , nữ có 65 em * Học lực: Xếp loại học giỏi xuất sắc có: 29 em đạt tỷ lệ Xếp loại khá: 30 em đạt tỷ lệ Xếp loại trung bình: 64 em đạt tỷ lệ Xếp loại yếu:
* XÕp lo¹i h¹nh kiĨm:
Xếp loại tốt(ĐYC) : 124 em đạt tỷ lệ 100% Loại CĐYC :
(2)Khối lớp
Xếp loại văn hoá Xếp loại hạnh kiểm
Giỏi Khá TB Yếu ĐYC CĐYC
SL % SL % SL % S
L
% SL % SL %
1 6 14 2022
0020 26
100
2 12 22 100
3 17 32 100
4 18 27 100
5 17 17 100
Cộng 29 26 123 100
b Học sinh giỏi : Nhà trờng có kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi tham gia thi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh, kết quả:
* Học sinh giỏi trường có 10 em đạt giải có: Lớp có em, Lớp có em lớp cú giải
* Học sinh giỏi Huyện đạt giải lớp đạt giải, lớp đạt giải
c Chất lợng đội ngũ:
Tổng số cán giáo viên có 15 đ/c có : Quản lý đ/c ; Nhân viên đ/c
Thực quy trình đạo ngành nhà trờng tổ chức nhiều đợt thi đua thông qua ngày lễ lớn (20/11, 22/12 ) để tổ chức thao giảng dự giờ, tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng, cấp huyện, cấp tỉnh, dạy chuyên đề kết :
- Giáo viên đạt dạy giỏi cấp trờng có: đ/c - Giáo viên đạt dạy giỏi cấp huyện có: đ/c - Giáo viên đạt dạy giỏi cấp tỉnh có: đ/c
* Xếp loại CBGVgiáo viên : Hoàn thành tốt nhiệm vụ có đ/c Hoàn thành nhiệm vụ có đ/c
3 Công tác quản lý:
T chức quản lý lao động chặt chẽ đảm bảo dạy đủ chơng trình quy định
Cùng tham gia với cụm dạy chuyên đề đợc môn tạo cho phong trào dạy theo phơng pháp đổi đợc đẩy mạnh
Tổ chức kiểm tra toàn diện 11đồng dự đợc 31 tiết ( đú 15 tiết tốt, 14 tiết khỏ, tiết trung bỡnh)
Tổ chức kiểm tra đột xuất 15 tiết( đú tốt, khỏ, trung bỡnh) Đó triển khai tiết chuyờn đề( tốt, khỏ)
(3)4 Công tác khác:
T chc tt cụng tác thi đua trờng học tạo phong trào sôi nh phong trào thi đua trở thành giáo viên dạy giỏi, phong trào xây dựng lớp học thõn thiện, làm đồ dùng dạy học nhằm góp phần xây dựng khối đoàn kết, kỷ cơng trờng học
* Những tồn tại, học kinh nghiệm: 1 Mét sè tån t¹i:
Mặc dù năm học qua huy động nhiều nguồn lực để tăng cờng sở vật chất, trang thiết bị dạy học song cha đáp ứng đợc yêu cầu học tập học sinh Phòng học cha đủ (thiếu phòng chức năng), đồ dùng thiết bị dạy học chưa đỏp ứng nhu cầu giảng dạy GV Th viện thiết bị cha đạt chuẩn
Chất lợng học sinh giỏi học sinh khiếu cấp thấp so với trờng bạn địa bàn Chất lợng học sinh đại trà cha đồng đánh giá xếp loại học sinh cũn mang tớnh động viờn
Việc đầu t xây dựng cảnh quan khuôn viên theo hớng "Xanh, sạch, đẹp" cha đáp ứng, việc chăm sóc bảo quản cịn hạn chế
2 Bµi häc kinh nghiƯm:
Từ thực tiển hoạt động kết đạt đợc rút học kinh nghiệm
Tập trung làm công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cho tầng lớp nhân dân từ chuyển biến nhận thức thay đổi hành động Xác định vai trị vị trí giáo dục việc nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nớc, góp phần thúc đẩy kinh tế xã hội phát triển
Cần có quan tâm phụ huynh, lãnh đạo xã việc vận động em đến trường học tập
Tổ chức bồi dưỡng phụ đạo học sinh hè, có quản lý nhà trường
Tăng cường thời gian bồi dưỡng học sinh giỏi phân công giáo viên đứng trực tiếp bồi dưỡng
Thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục huy động tối đa sức mạnh tập thể lực lợng xã hội quan tâm chăm lo cho nghiệp giáo dục xã nhà Kết hợp khai thác có hiệu nguồn dự án, chơng trình đầu t để đầu t cho giáo dục
Đề cao vai trò trách nhiệm cấp ủy Đảng, quyền địa phơng, nhà trờng, đồn thể, có kế hoạch giải pháp cụ thể phù hợp với diều kiện trường
PHẦN HAI
Nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu năm học: 2009 - 2010
Năm học: 2009 - 2010 năm học thứ tip tc thực nghị Đại hội Đảng toàn quốc toàn lần thứ X, nghị Đại hội Đảng Huyện, tỉnh lần thứ XIV kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2006 -2010 cđa UBND hun
(4)dục đào tạo Căn công văn 155/GD&ĐT ngày 12/9/2007 hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học bậc tiểu học phòng giáo dục & đào tạo Gio Linh Phát huy kết đạt đợc năm học 2008 - 2009 Năm học 2009 - 2010 tập trung thực nhiệm vụ giải pháp sau:
I NhiƯm vơ chung:
- Nghiêm túc thực thị số 06/CT-TW trị vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện trờng học
- TiÕp tục thực nghiêm túc thị 33/2006/CT-TTG thủ tớng phủ chống tiêu cực, khắc phục bệnh thành tích giáo dục
- Thc hin ch đề năm học : “ Đổi cụng tỏc quản lớ nõng cao chất lượng dạy học”
II NhiƯm vơ thĨ:
1 Tổ chức “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” Nhà trờng phải thờng xuyên tổ chức học tập gơng đạo đức Hồ Chí Minh Thực thị 2516/CT-BGD-ĐT ngày 18/5/2007 việc thực vận động "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" Mỗi cán giáo viên, học sinh phải thờng xuyên tổ chức học tập gơng đạo đức Bác xây dựng tiêu chuẩn đạo đức, lối sống cán công chức để phấn đấu thực Đặc biệt coi trọng việc giáo dục đạo đức, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp, kiên đấu tranh loại bỏ biểu vi phạm đạo đức, thiếu gơng mẫu lối sống Thực triệt để định số129/2007 thủ tớng phủ ban hành quy chế văn hóa nơi công sở Kịp thời phát ngăn chặn hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, thân thể ngời khác, vi phạm bị xử lý nghiêm minh
- Tổ chức đề kiểm tra, chấm bài, đánh giá kết học sinh nghiêm túc, xác, khách quan tuyệt đối khơng thành tích mà vi phạm nguyên tắc tổ chức khảo sát đầu năm học lớp để phân loại học sinh từ xác định, điều chỉnh phơng pháp dạy học cho phù hợp với đối tợng học sinh
Đẩy mạnh phong trào thi đua tiếp tục thực nề nếp, kỷ cơng, quản lý trờng học
Tuyên truyền sâu rộng cán giáo viên, học sinh nhân dân nội dung, giải pháp để thực vận động toàn ngành
2.Tổ chức đánh giá kết cam kết thực vận động “Hai không” Chỉ đạo thực có hiệu nề nếp, kỷ cơng trờng học Việc bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu Để nâng cao chất lợng toàn diện Kiểm tra, quản lý việc chấm chữa đảm bảo xác thực chất cơng
3 Thực chủ đề năm học “Năm ứng dụng CNTT trờng học, đổi cơng tác quản lý tài chính, xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”
Triển khai việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học, quản lý văn bản, quản lý hành Xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục, toán ngân sách nhà nớc luật ngân sách, nâng cao hiệu sử dụng ngân sách, nguồn ngân sách, tăng cờng kiểm tra giám sát lỉnh vực tài
(5)Nâng cao tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập rèn luyện đạo đức, hành vi ứng xử có văn hố giao tiếp biết cảm thông chia sẻ giúp đỡ lẩn
Thực tốt công tác huy động nâng cao chất lợng phổ cập giáo dục
A Số lượng * Huy động:
Tổng số huy động 127 em/ lớp trẻ tuổi 20 em đạt 100%
Trẻ đến 11 tuổi 144 em, học Lớp 27 em,
Huy động trẻ đạt chuẩn độ tuổi : 127 em đạt 100% Phấn đấu năm khơng có học sinh bỏ học tiếp tục trì phổ cập giáo dục CMC, phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi phổ cập trung học sở vững
* BiƯn ph¸p:
Tổ chức cơng tác điều tra đến tận hộ gia đình để nắm số trẻ xã hội Tìm địa cụ thể trẻ độ tuổi, hiểu đợc hoàn cảnh gia đình để làm tốt cơng tác vận động đến trờng
Tăng cờng công tác tuyên truyền vận động đến hộ gia đình để làm tốt cơng tác huy động trì sĩ số đạt tỷ lệ cao (100%)
Tổ chức điều tra, cập nhật số liệu đầy đủ, xác, kịp thời.Tạo hồ sơ đẹp.Thực cập nhật thông tin hồ sơ phổ cập thờng xuyên
Kết hợp với đoàn thể, tổ chức xã hội chặt chẻ để làm tốt công tác phối hợp, tuyên truyền, vận động giáo viên đoàn thể nhà trờng lấy tiêu trì sĩ số lớp phụ trách làm điều kiện xét thi đua cho cá nhân tập thể
Bằng nhiều hoạt động, tổ chức hoạt động giừ lên lớp, động viên em yêu thích đến trường, học chuyên cần
B
Chất lượng * Chỉ tiêu:
Chất lượng mũi nhọn + Văn hoá:
Huyện: giải( Khối đạt giải, khối đạt giải)
Tỉnh: giải( Khối 5) + Năng khiếu:3 giải
+TDTT: giải
+VN giải * BiƯn ph¸p
Tăng cờng bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh khiÕu b»ng nhiỊu h×nh thøc: Tỉ chøc cho HS tù häc, häc giê chÝnh kho¸, më líp båi d-ìng tập trung vào buổi chiều tun ca nm hc
(6)Cùng với chuyên môn phòng, cụm tăng cờng công tác bồi dng, tăng cờng tù häc Gióp cho häc sinh tiÕp cËn víi thi cư th«ng qua tỉ chøc thi thư, giao lu víi trờng bạn
To iu kin hc sinh có thời gian ơn tập học tập nhiều đặc biệt thời gian học nhà, học thêm lớp, phụ huynh cần quan tâm nhiều hơn, đầu t nhiều thời gian điều kiện khác
Giáo viên lấy tiêu học sinh giỏi lớp để làm điều kiện xếp loại giáo viên xét thi đua
*Chỉ tiêu chất lợng đại trà: a Chất lợng đại trà:
Khèi h/sSè ĐạtHạnh kiểm( Tỷ lệ)% CĐ % Giỏi KháVăn hoá(Tỷ lệ)TB YÕu KÐm
1 20 20 100% 0
2 26 26 100%
3 22 22 100%
4 31 31 100% 17
5 27 27 100%
Tổng 127 127 100% + H¹nh kiĨm :
Xếp loại hoàn thành tốt là: 100% ( Thực đầy đủ) Phấn đấu lên lớp 100%
Hoµn thµnh chơng trình tiểu học 100% * Biện pháp:
Chuyờn mụn có kế hoạch cho khối lớp, giáo viên chủ nhiệm, với giáo viên bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu kém, bố trí giáo viên hợp lý nhằm phát huy hết lực GV Mở lớp học buổi/ngày để có điều kiện chăm sóc giúp đỡ cho học sinh cịn yếu nâng cao chất lợng tồn diện có kế hoạch, thời gian biểu, sổ theo dừi học sinh yếu
- Quan tâm với đối tượng học sinh hồ nhập
Hàng tháng, GV báo cáo thơng tin học sinh chậm tiến cho CM, kết hợp với chuyên môn kiểm tra chất lượng tối thiểu vao tuần học, tháng học, học kì
- Tổ chức bồi dưỡng cho học sinh khiếu, phụ đạo cho học sinh yếu học, học tuần
Đối với GV cần thực quan tâm đến đối tợng học sinh nắm bắt đặc điểm, hồn cảnh khó khăn gia đình để có giải pháp hay, phơng pháp dạy cho phù hợp làm cho học sinh học dễ hiểu tiếp thu nhanh hiểu lớp
Kết hợp với đoàn thể trong, trờng để tổ chức cho học sinh học tập có kết cao nhất, kết hợp với đổi phơng pháp giảng dạy để nâng cao chất lợng toàn diện
(7)hay làm việc tốt”, đoàn kết thơng yêu giúp đỡ học tập nh sống
Tổ chức cho học sinh tham quan danh lam thắng cảnh di tích lịch sử để giáo dục đạo đức, truyền thống giúp cho em tự soi sáng tự rèn luyện t dỡng đạo đức
* BiƯn ph¸p:
Phát động phong trào học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh Mỗi cán giáo viên thờng xuyên rèn luyện nâng cao phẩm chất cách mạng, lịng u nghề, mến trẻ, tận tụy với cơng việc, quan hệ chặt chẽ với phụ huynh học sinh thực tốt vận động:" Nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo"
Xây dựng tập thể hội đồng s phạm có kỷ cơng, tình thơng, có trách nhiệm xứng đáng gơng sáng cho học sinh noi theo Kiên xoá bỏ sai phạm, tiêu cực chuyên môn, sống Xây dựng ngời giáo viên mẩu mực có trình độ chun mơn, có lỉnh sống Thực triệt để vận động "Hai không" với nội dung trọng tâm ngành: " Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, Nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp" Tổ chức thực có hiệu chủ đề năm học: Nâng cao chất lợng quản lý giáo dục
Tăng cờng công tác tự học tự rèn, học hỏi dạy thông qua tiết thao giảng dự thảo luận, trao đổi rút kinh nghiệm Tăng cờng đọc thêm sách báo, sách tham khảo để mở mang kiến thức nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Giúp để có điều kiện tham gia lớp nâng cao (cao đẳng, đại học, bồi dỡng thờng xuyên )
Tổ chức phong trào thi giáo viên dạy giỏi sở để tham gia dự huyện, tỉnh xây dựng phong trào giáo viên " Trở thành giáo viên dạy giỏi "
Phát huy tinh thần tập thể cá nhân, tạo nhân tố tiêu biểu, tích cực làm gơng để nhân rộng thành phong trào, tổ chức tuyên dơng động viên kịp thời Tạo điều kiện để tập thể cơng đồn, hội đồng s phạm có đầy đủ tiện nghi điều kiện sinh hoạt, cơng tác ngày Đồn kết giúp công tác củng nh sống, biết chăm lo bảo vệ quyền lợi cho
Tiếp tục thực thị 40/CT-TW ban bí th thi 09-CT-TTg thủ tớng phủ xây dựng nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo cán quản lý Thực “ Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo” coi trọng việc giáo dục phẩm chất,đạo đức lối sống, lơng tâm nghề nghiệp, đấu tranh kiên với hành vi vi phạm đạo đức, pháp luật, thiếu gơng mẫu đạo đức lối sống
Tổ chức ký cam kết cán giáo viên, đồn thể, hội phụ huynh, quyền địa phơng với vận động
C Xõy dựng đội ngũ * Chất lợng đội ngũ:
Tổng số cán giáo viên có 16 đ/c có : Quản lý đ/c ; Nhân viên đ/c
(8)Chỉ tiêu : 100% CB-GV có phẩm chất đạo đức tốt, không vi phạm đạo đức nhà giáo
- 100%có SKKN Đ DDH dự thi
- 100% GV tham gia tự học tự rèn, bồi dưỡng thường xuyên, đọc thêm sách báo, lên mạng tìm kiếm thơng tin
- Tham gia tốt hội thi cấp trường, ngành
- Tổ chức củng cố, minh hoạ chuyên đề có chất lượng, có chiều sâu Tổ chức chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin: giáo viên năm học dạy tiết chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin
- Tổ chức chuyên đề lồng ghép GDBVMT
- Củng cố chuyên đề thống phương pháp giảng dạy tất môn học
- Giỏo viờn dạy giỏi cấp trường phải dạy trờn mỏy chiếu - Giáo viên đạt dạy giỏi cấp trờng : đ/c
- Giáo viên đạt dạy giỏi cấp huyện : đ/c - Giáo viên đạt dạy giỏi cấp tỉnh : /c
* Xếp loại CB giáo viên : Hoàn thành tốt nhiệm vụ có đ/c Hoàn thành nhiệm vụ có đ/c * Bin phỏp:
- Các tổ chủ động xây dựng kế hoạch tìm biện pháp tích cực phù hợp với đặc điểm tình hình lớp, tổ
- Đổi cách đánh giá
- Tăng cường phụ đạo học sinh yếu, GV có sổ theo dõi lên kế hoạch cụ thể, hàng tháng tổ chuyên môn theo dõi đánh giá
- Thực tốt quy chế chuyên môn, soạn giảng nghiêm túc, đẩy mạnh việc dạy học theo phương pháp tích cực, HS chủ động học tập
- Sinh hoạt chuyên môn định kì hàng tuần để bàn bạc, thao giảng, thống p2 giảng dạy.
Tổ chức xây dựng đội ngũ CBGV nhà trờng theo điều lệ nhà trờng giáo viên học sinh đợc học nội quy, quy chế, luật giáo dục, điều lệ trờng tiểu học, thực tốt quy chế dân chủ tập thể hội đồng s phạm, phát huy quyền làm chủ tập thể, cố mơi trờng s phạm
Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức cho đội ngũ nhà giáo, cán quản lý Tăng cờng công tác tự học tự rèn, tự bồi dỡng trình độ chuyên môn nh lực quản lý, đẩy mạnh phong trào "Dân chủ, kỷ c-ơng, tình thc-ơng, trách nhiệm" Ngăn chặn đẩy lùi tợng tiêu cực nhà trờng Tổ chức thực tốt chủ đề năm học
D Cơng tác quản lí
Đổi cụng tỏc tra, kiểm tra đáp ứng nhu cầu đổi chơng trình, phương phỏp dạy học
Thực tốt công tác tra, kiểm tra nội cụ thể: + Kiểm tra toàn diện lần/1đc/năm
(9)E Hoạt động lên lớp
Tổ chức tuyên truyền cho học sinh học tập nội quy trường lớp. - Học tập luật giao thơng
- Tìm hiểu mơi trường xung quanh
- Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
- Tạo điều kiện cho lớp chọn chủ đề giáo dục môi trường gắn vào lớp để sinh hoạt
Lớp 1: Tìm hiểu mơi trường xung quanh Lớp 2: Em yêu trường em
Lớp 3: Em chăm vườn hoa Lớp 4, 5: Em chăm trường em
Tham gia tốt hoạt động:"Học mà chơi, chơi mà học".Giao lưu tiểu học
Thi vẽ: Tìm hiểu mơi trường quanh em
Tham gia tìm hiểu ngày truyền thơng, ngày lễ lớn năm Chăm sóc khu di tích lịch sử địa phương
Tổ chức hoạt động lên lớp, trò chơi dân gian, ca múa hát tập thể
Quy trình năm học 2009 -2010
Thời gian Công việc trọng tâm Công việc
bổ sung Tháng - Trả phép đầu tháng
- Họp hội đồng Phân công chuyên môn - HS tựu trường
- Tham gia công tac phổ cập - Tham gia học BDTX hè 2009
- Dạy ôn tập chương trình khố tuần - Chuẩn bị điều kiện cho ngày khai giảng Tháng -Khai giảng năm học
- Chuẩn bị tốt hội nghị
- Thực nghiêm túc chương trình - Triển khai nhiệm vụ năm học - Sinh hoạt chuyên môn
- Triển khai chuyên đề
- Kiểm tra nề nếp, ký duyệt giáo án
(10)- Kiểm tra nề nếp, phong trào VSCĐ - Thao giảng tổ tiết
- Kiểm tra đánh giá phong trào “ Xây dựng trường học TT ” lớp