TUAN 13 L5 CKT THKNS BMMT TTHCM

MỤC TIÊU: - Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1 ; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2 ; viết được doạn v[r]

TUAÀN 13 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON (THBVMT + KNS) I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các việc - Hiểu ý nghĩa : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh và dũng cảm công dân nhỏ tuổi (Trả lời các câu hỏi 1;2;3b) * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GV h.dẫn HS tìm hiểu bài để thấy hành động thông minh, dũng cảm bạn nhỏ việc bảo vệ rừng Từ đó, HS nâng cao ý thức BVMT II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI: - KN Ứng phó với căng thẳng - KN Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng III CÁC PP/KT DẠT HỌC TÍCH CỰC:Thảo luận nhĩm ; Tự bộc lộ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ ghi câu văn luyện đọc IV TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: - Haùt Baøi cuõ: - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: Hành trình bầy ong và trả lời câu hỏi - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện - 1, học sinh đọc bài đọc - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đoạn + Phần 1: đoạn 1, 2: Từ đầu … bìa rừng - Baøi vaên coù theå chia laøm maáy phaàn ? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh tieáp noái chöa? + Phần 2: đoạn 3: qua khe lá … thu lại gỗ đọc phần + Phần 3: hai đoạn còn lại - học sinh đọc nối tiếp phần - Sửa lỗi cho học sinh - Học sinh phát âm từ khó - Giaùo vieân ghi baûng aâm caàn reøn - Học sinh đọc chú giải - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - 1, học sinh đọc toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm Thảo luận nhóm hieåu baøi - GV nêu câu hỏi và HD HS trả lời lớp + Thoạt tiên phát thấy dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhoû thaéc maéc theá naøo? + Laàn theo daáu chaân, baïn nhoû nhìn thaáy gì, nghe thấy gì? - HS đọc thầm đoạn 1, và trả lời câu hỏi + “Hai ngày đâu có đoàn khách tham quan naøo” + Hơn chục cây to bị chặt thành khúc; bọn trộm gỗ bàn dùng xe để chuyển goã aên troäm vaøo buoåi toái -Nhaän xeùt choát yù phaàn - Nhaän xeùt, boå sung - Cho HS hoạt động nhóm đôi - Đọc lướt đoạn 3, thảo luận nhóm đôi + Những việc làm bạn nhỏ cho thấy + Thông minh: thắc mắc thấy dấu chân lạ; baïn thoâng minh vaø duõng caûm ntn? lần theo dấu chân để giải thích thắc mắc Khi phát bọn trộm gỗ, chạy theo đường tắt, goïi ñieän cho coâng an + Dũng cảm: Gọi điện thoại báo công an Phối hợp với công an bắt bọn trộm gỗ - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän - Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc đoạn 4, - Nhaän xeùt choát yù phaàn Tự bộc lộ - Cho HS làm việc các nhân: + Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia - HS trình bày câu trả lời việc bắt bọn trộm gỗ? Em học tập - HS nhận xét, bổ sung baïn ñieàu gì? - Nhaän xeùt choát yù phaàn Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc dieãn caûm - Cho HS nối tiếp đọc lại truyện - HS đọc nối tiếp lại truyện - Giáo viên hướng dẫn học sinh rèn đọc - Học sinh thảo luận cách đọc diễn cảm: giọng đọc chậm rãi, nhanh, hồi hộp, hấp tấp dieãn caûm - HS nêu từ ngữ, câu cần nhấn giọng - GV đọc mẫu diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo nhóm cặp đôi - Yêu cầu học sinh nhóm đọc - HS đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc diễn cảm - B iểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông - Nhaän xeùt tuyeân döông - Cho Hs thaûo luaän vaø ruùt noäi dung minh vaø duõng caûm cuûa moät coâng nhaân nhoû tuoåi chính *GDKNS: Nếu phát có người lấy - HS tự trả lời cắp công, em làm gì? Cuûng coá - Các nhóm rèn đọc phân vai cử các bạn - Hướng dẫn học sinh đọc phân vai đại diện lên trình bày - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông * GDBVMT (như Mục tiêu) Daën doø: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Trồng rừng ngập mặn” Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết : + Thực phép cộng, trừ, nhân các số thập phân + Nhân số thập phân với tổng hai số thập phân - BT caàn laøm : Bài ; Bài ; Bài 4a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phaán maøu, baûng phuï Baûng con, SGK III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: - Haùt - HS lên bảng chữa bài Baøi cuõ: Luyeän taäp - Học sinh nêu lại tính chất kết hợp - Học sinh sửa bài 3/61 (SGK) - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập chung - Học sinh đọc đề Bài 1: Cho HS làm vào • Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn kỹ - Học sinh làm bài vào thuaät tính - Học sinh sửa bài trên bảng - Cả lớp nhận xét • Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc - Nhắc lại quy tắc cộng, trừ, nhân số thập +; –;  soá thaäp phaân phaân Baøi 2: - Cho HS tính nhẩm, ghi kết vào - Học sinh đọc đề nhaùp - Hoïc sinh keát quaû baèng mieäng - Nhaéc laïi quy taéc nhaân nhaåm moät soá thaäp phân với 10, 100, 1000 ; 0, ; 0,01 ; 0, 001 - Giaùo vieân choát laïi - Lớp nhận xét bổ sung Baøi 3: (Coù theå laøm theâm) - Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài - Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu bài - Cho HS thaûo luaän nhoùm - Thaûo luaän nhoùm 4, tìm caùch giaûi - Học sinh làm bài trên bảng, lớp làm vào Giaûi Giá 1kg đường là: 38500 : = 7700 (đồng) - GV nhận xét sửa bài Baøi a: - Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài - GV treo phieáu giaáy to ghi caâu a leân baûng - Cho HS ruùt tính chaát - Nhaän xeùt keát luaän Cuûng coá - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung oân taäp Daën doø - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” - Nhaän xeùt tieát hoïc Số tiền phải trả để mua 3,5kg đường là: 7700 x 3,5 = 26950 (đồng) Mua 3,5kg đường phải trả ít 5kg đường số tieàn laø: 38500 – 26950 = 11550 (đồng) Đáp số: 11550 đồng - Đọc đề bài và nêu yêu cầu a HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS so sánh kết biểu thức - Ruùt keát luaän - HS nhaéc laïi LỊCH SỬ “THAØ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I MUÏC TIEÂU: - Học sinh biết: Thực dân Pháp trở lại xâm lược Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Phaùp: + CMTT thành công, nước ta giành độc lập, TD Pháp trở lại xâm lược nước ta + Rạng sáng ngày 19 – 12 – 1946 ta định toàn quốc kháng chiến + Cuộc chiến đấu diễn ác liệt thủ đô HN và các thành phố khác toàn quốc - Tự hào và yêu tổ quốc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Aûnh tư liệu ngày đầu toàn quốc kháng chiến HN, Huế, ĐN Băng ghi âm lời HCM kêu gọi toàn quốc kháng chiến Phiếu học tập, bảng phụ III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Oån ñònh: Bài cũ: “Vượt qua tình hiểm nghèo” Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: “Thà hi sinh tất định HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh trả lời câu hỏi SGK - Lớp nhận xét không chịu nước” Hoạt động 1: Nêu nhiệm vụ bài học cho HS + Tại ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc? + Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hoà Chí Minh theå hieän ñieàu gì? + Thuật lại chiến đấu quân và dân Thủ đô HN + Ở các địa phương, nhân dân đã kháng chiến với tinh thaàn ntn? + Neâu suy nghó cuûa em sau hoïc baøi naøy Hoạt động 2: Tiến hành toàn quốc kháng chiến - Giáo viên treo bảng phụ thống kê các kiện 23/11/1946 ; 17/12/1946 ; 18/12/1946 - Giáo viên trích đọc đoạn lời kêu gọi Hồ Chuû Tòch, vaø neâu caâu hoûi “Câu nào lời kêu gọi thể tinh thần tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập dân tộc nhân daân ta?” Hoạt động 3: Những ngày đầu toàn quốc kháng chieán • Noäi dung thaûo luaän - Tinh thần tử cho Tổ Quốc sinh quaân vaø daân thuû ñoâ HN nhö theá naøo? - Noi gương quân và dân thủ đô, đồng bào nước đã thể tinh thần kháng chiến sao? - Nhận xét tinh thần cảm tử quân và dân Hà Noäi qua moät soá aûnh tö lieäu - Giaùo vieân choát Cuûng coá - YC HS viết đoạn cảm nghĩ tinh thần kháng chiến nhân dân ta sau lời kêu gọi Hồ Chuû Tòch - Giaùo vieân nhaän xeùt, giaùo duïc Daën doø: - Hoïc baøi, oân baøi - Chuaån bò: Thu Ñoâng 1947,VB moà choân giaëc Phaùp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Theo doõi, naém nhieäm vuï hoïc taäp - Học sinh nhận xét thái độ thực dân Pháp - Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi - Hoïc sinh thaûo luaän - Đại diện nhóm phát biểu - Caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt - Học sinh viết đoạn cảm nghĩ - Phát biểu trước lớp - Nhaän xeùt ÑÒA LÍ COÂNG NGHIEÄP (TT) I MỤC TIÊU: - Nêu tình hình phân bố số ngành công nghiệp - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố công nghiệp - Chỉ số trung tâm công nghiệp lớn trên đồ Hà Nội, TP HCM, Đà Nẵng, … - HS khá, giỏi : + Biết số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp TP HCM + Giải thích vì các ngành CN dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng và vùng ven biển : có nhiều LĐ, nguồn nguyên liệu và người tiêu thụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ Kinh tế Việt Nam.Tranh ảnh số ngành công nghieäp III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: Baøi cuõ: “Coâng nghieäp” - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Công nghiệp (tt) Hoạt động 1: Sự phân bố các nghành CN nước ta + Bước 1: Cho HS quan sát hình Tìm nơi có các nghành CN khai thác than, daàu moû, a-pa-tit, coâng nghieäp nhieät ñieän, thuûy ñieän + Bước 2: Yêu cầu học sinh trình bày kết - Keát luaän: - Công nghiệp phân bố tập trung chủ yếu đồng baèng, vuøng veân bieån - Phaân boá caùc ngaønh: + Khai thác khoáng sản: Than Quảng Ninh; apa-tít Lào cai; dầu khí thềm lục địa phía Nam nước ta + Điện: Nhiệt điện Phả Lại, Bà Rịa-Vũng Tàu, thủy điện Hòa Bình, Y-a-ly, Trị An, Hoạt động 2: Các trung tâm công nghiệp nước ta + Bước 1: cho HS làm các bài tập mục + Bước 2: cho Hs trình bày kết - Gv kết luận:Các trung tâm công nghiệp lớn: TP HCM, Haø Noäi, Haûi Phoøng, Vieät Trì … Cuûng coá HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt - Keå teân caùc ngaønh CN vaø saûn phaåm cuûa các ngành công nghiệp đó - Keå teân moät soá moät soá saûn phaåm noåi tiếng nghề thủ công nước ta - Quan saùt hình vaø thaûo luaän nhoùm - HS trình baøy kq’ thaûo luaän - Laéng nghe - Hs thaûo luaän nhoùm - HS trên đồ và trình bày kết - Lớp nhận xét bổ sung - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ Daën doø: - Daën doø: OÂn baøi - Chuaån bò: Giao thoâng vaän taûi - HS đọc ghi nhớ Nhaän xeùt tieát hoïc MYÕ THUAÄT TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN DÁNG NGƯỜI I MỤC TIÊU : - Nhận biết đặc điểm số dáng người hoạt động - Nặn số dáng người đơn giản - Cảm nhận vẻ đẹp các tượng thể người II CHUẨN BỊ : - SGK , SGV - Sưu tầm số tranh , ảnh các dáng người hoạt động - Một số tượng nhỏ ảnh chụp các tượng dáng người - Bài nặn HS lớp trước - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật mẫu - Nhận xét bài vẽ kì trước Bài : (27’) Tập nặn tạo dáng : Nặn dáng người a) Giới thiệu bài : Lựa chọn cách giới thiệu bài cho hấp dẫn , phù hợp nội dung b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Quan sát , nhận xét MT : Giúp HS nêu đặc điểm mẫu PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh các tượng dáng người , gợi ý các câu hỏi : + Nêu các phận thể người + Mỗi phận thể người có dạng hình gì ? + Nêu số dáng hoạt động người + Nhận xét từ các phận thể người số dáng hoạt động Hoạt động : Cách nặn MT : Giúp HS nắm cách nặn dáng người PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động lớp - Theo dõi , trả lời Hoạt động lớp - Nêu các bước nặn và nặn mẫu cho HS quan sát : - Theo dõi , trả lời + Nặn các phận chính trước , các chi tiết sau ghép , đính , chỉnh sửa lại cho cân đối + Có thể nặn từ thỏi đất và nặn thêm các chi tiết tạo dáng theo ý thích - Gợi ý HS xếp các hình nặn theo đề tài Hoạt động : Thực hành Hoạt động lớp , cá nhân MT : Giúp HS nặn dáng người theo ý thích PP : Trực quan , giảng giải , thực hành - Vẽ trước vài dáng người trên nháp để chọn dáng nào đẹp , sinh động để nặn - Cả lớp thực hành nặn - Góp ý , hướng dẫn thêm cho em Hoạt động : Nhận xét , đánh giá Hoạt động lớp MT : Giúp HS đánh giá sản phẩm mình và bạn PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Chọn , nhận xét , xếp loại sản phẩm : - Nhận xét , xếp loại theo cảm nhận riêng ; tỉ lệ hình nặn , dáng hoạt động nêu lí vì đẹp chưa đẹp - Tổng kết chung Củng cố : (3’) - Đánh giá , nhận xét - Giáo dục HS cảm nhận vẻ đẹp các tượng thể người Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS sưu tầm tranh ảnh trang trí đồ vật trên đường diềm Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Mục tiêu: - Biết : + Thực phép cộng, trừ, nhân các số thập phân + Vận dụng tính chất nhân số thập phân với tổng , hiệu hai số thập phân thực hành tính - BT caàn laøm : Bài ; Bài ; Bài 3b ; Bài - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: Phaán maøu, baûng phuï Baûng con, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: Baøi cuõ: Luyeän taäp chung - Học sinh sửa bài 4b (SGK) - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập chung Baøi 1: • Tính giá trị biểu thức - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc trước làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề bài – Xác định dạng (Tính giá trị biểu thức) - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét Baøi 2: - Học sinh đọc đề • Tính chaát - Học sinh làm bài trên bảng, lớp làm a  (b + c) = a x b + a x c vào - Giaùo vieân choát laïi tính chaát soá nhaân a C1: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 toång C2: (6,75 x 4,2) + (3,25 x 4,2) = 42 - Cho nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi b HS làm tương tự - Nhaän xeùt choát laïi - Học sinh sửa bài theo cột ngang phép tính Baøi 3b: - So saùnh keát quaû, xaùc ñònh tính chaát - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi - Học sinh đọc đề bài Quy taéc tính nhanh - Hoïc sinh nhaêc laïi - Thi laøm baøi nhanh • Giáo viên chốt: tính chất kết hợp - Học sinh sửa bài - Neâu caùch laøm, neâu caùch tính nhanh, tính - Thu taäp chaám em chất kết hợp - Nhaän xeùt ghi ñieåm - Lớp nhận xét Cuûng coá - Thi ñua giaûi nhanh - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi - Baøi taäp : Tính nhanh: dung luyeän taäp 15,5  15,5 – 15,5  9,5 + 15,5  Daën doø: - Laøm BT3a vaø BT4 - Chuaån bò: Chia moät soá thaäp phaân cho moät số tự nhiên - Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HOÏC NHOÂM I MUÏC TIEÂU: - Nhaän bieát moät soá tính chaát cuûa nhoâm - Nêu số ứng dụng nhôm sản xuất và đời sống - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng - Giáo dục học sinh ý thức bảo quản giữ gìn các đồ dùng nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ SGK trang 46, 47 Một số thìa nhôm đồ dùng nhôm Sưu tầm các thông tin và tranh ảnh nhôm, số đồ dùng làm nhôm III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: - Haùt Bài cũ: Đồng và hợp kim đồng Nêu nguồn gốc, tính chất đồng và hợp - HS nêu kim đồng? - Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Nhoâm Hoạt động 1: Làm vệc với các thông tin và tranh ảnh sưu tầm * HS kể tên số dụng cụ, máy móc, - Học sinh viết tên dán tranh ảnh sản phẩm làm nhôm đã sưu tầm đồ dùng làm nhôm vào giấy khổ to Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm treo sản phẩm cử người trình baøy Bước 2: Làm việc lớp - Giáo viên chốt: Nhôm sử dụng rộng rãi để cheá taïo caùc duïng cuï laøm beáp, voû cuûa nhieàu loại đồ hộp, khung cửa sổ, số phận phương tiện giao thông, làm cửa nhà… Hoạt động 2: Làm việc với vật thật * HS quan saùt vaø phaùt hieän moät vaøi tính chaát cuûa nhoâm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát thìa nhôm đồ dùng nhôm khác đem đến lớp và mô tả màu, độ sáng, tính cứng, tính dẻo các đồ dùng nhôm đó - Đại diện các nhóm trình bày kết - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Giáo viên đến các nhóm giúp đỡ Bước 2: - Làm việc lớp - Giáo viên kết luận: Các đồ dùng nhôm nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng sắt và đồng Hoạt động 3: Làm việc với SGK * HS nêu : Nguồn gốc và số TC nhôm Cách bảo quản số đồ dùng nhôm hợp kim nhôm - Nguoàn goác vaø moät soá tính chaát cuûa nhoâm - Cách bảo quản số đồ dùng nhôm hợp kim nhôm Bước 1: Làm việc cá nhân - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp, yeâu caàu hoïc - HS laøm vaøo phieáu hoïc taäp caù nhaân sinh laøm vieäc theo chæ daãn SGK trang 53 Nhoâm Hợp kim - Hoïc sinh trình baøy baøi laøm, hoïc sinh khaùc Bước 2: Chữa bài tập nhoâm goùp yù - Giaùo vieân keá t luaä n u - Coù nhieà - Goàm coù - Học sinh trưng bày + giới thiệu trước lớp • Nhoâ m nlaø voû kimtráloạ i,t coùdaïtheå Nguoà i đấ ng pha nhoâtroä m nvàvớ isoá đồng,gốkẽ thaøt nvaø h hợ cuûa nhoâ c c m để hợtạ p ochaá cópởkim kim loạim khaù quaëng nhoâm đồng, keõm… - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Maøu traéng baïc, - Bền vững, coù aùnh kim, coù theå raén chaéc, • Sử dụng: Khô g i neâ đựhơn ng thứnhẹ c aê,ndaãcoù kéo nsợ maûnnh n vò chuaTính lâu, dễsợ bòi a-xít aêntheå moøndaù t nhieät vaø ñieän toùc, coù chaát moûng, nheï, daãn toát nhieät toát Khoâng bò gæ, soá a-xít coù theå aên moøn nhoâm Cuûng coá :Thi ñua: Tröng baøy caùc tranh ảnh nhôm và đồ dùng nhôm? - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Daën doø: - Xem lại bài, đọc học ghi nhớ - Chuẩn bị: Đá vôi - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I MỤC TIÊU: - HS nêu chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ chúng với tính cách nhân vật bài văn, đoạn văn (BT1) - Biết lập dàn ý bài văn tả người thường gặp.(BT2) - Giáo dục học sinh lòng yêu mến người xung quanh, say mê sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình người bà Bảng phụ ghi dàn ý khái quát bài văn tả người (tả ngoại hình) III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Yêu cầu học sinh đọc lên kết quan sát ngoại hình người thân gia ñình - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Cả lớp nhận xét - học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Học sinh nêu cấu tạo bài văn •- Yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo bài tả người văn tả người - Học sinh trao đổi nhóm 4, trình bày câu hỏi đoạn – đoạn - Tả ngoại hình a)Baø toâi + Đoạn tả mái tóc người bà qua + Đoạn tả đặc điểm gì ngoại hình mắt đứa cháu là cậu be.ù baø? Câu 1: Mở đoạn: Giới thiệu bà ngồi chải + Tóm tắt các chi tiết miêu tả đầu caâu - Caâu 2: taû maùi toùc cuûa baø: ñen, daøy, daøi, chaûi khoù - Câu 3: tả độ dày mái tóc qua tay nâng mớ tóc lên ướm trên tay – đưa lược khó khăn + Các chi tiết đó có quan hệ chặt chẽ với - Các chi tiết đó quan hệ với chi tiết sau làm rõ chi tiết trước naøo? + Đoạn tả giọng nói, đôi mắt, khuôn mặt - Đoạn còn tả đặc điểm gì ngoại ba.ø hình cuûa baø? - Caâu 1: Taû ñaëc ñieåm chung cuûa gioïng noùi: traàm boãng, ngaân nga - Câu 2: Tả tác động giọng nói vào tâm hồn cậu bé: khắc sâu vào trí nhớ… - Câu 3: Tả thay đổi đôi mắt bà mỉm cười: hai đen sẫm mở Và tình cảm ẩn chứa đôi mắt: long lanh, dịu hiền khó tả, ánh lên tia saùng aùm aùp, töôi vui - Caâu 4: Taû khuoân maët cuûa ba: hình nhö tươi trẻ, dù trên đôi má đã có nhiều neáp nhaên - Các đặc điểm ngoại hình có liên quan + Các đặc điểm đó quan hệ với chặt chẽ với Chúng không khắc theá naøo? Chuùng cho bieát ñieàu gì veà tính tình hoïa roõ neùt veø hình daùng cuûa baø maø coøn noùi cuûa baø? leân tính tình cuûa baø: baø dòu daøng, dòu hieàn, taâm hoàn töôi treû, töôi vui - Đoạn văn tả: thân hình, cổ, vai, ngực b) Chuù beù vuøng bieån buïng, tay, chaân, maét, mieäng, traùn cuûa baïn - Đoạn văn tả ngững đặc điểm nào Thắng ngoại hình cậu bé? - Câu giới thiệu chung Thắng: cá vược có tài bơi lội thời điểm mieâu taû - Caâu taû chieàu cao: hôn haún baïn moät caùi đầu - Câu tả nước da: ram s đỏ vì lớn lên với nắng, nước mặn và gió biển - Câu tả thân hình: rắn chắc, nở nang - C aâu taû caëp maét: to vaø saùng - Câu tả cái miệng; tươi, hay cười - Câu tả trán: dô, bướng bỉnh - Những đặc điểm cho biết Thắng là - Những điểm cho biết điều gì tính cậu bé thông minh, bướng bỉnh, gan tình cuûa Thaéng? da.ï - GV keùt luaän: - Laéng nghe Baøi 2: - Học sinh đọc to bài tập - Gọi HS đọc Y/c bài tập - Cả lớp đọc thầm • Giáo viên yêu cầu học sinh lập dàn ý chi - Cả lớp xem lại kết quan sát tiết với em đã quan sát - Học sinh khá giỏi đọc lên đọc kết quan saùt - GV treo baûng phuï ghi daøn yù khaùi quaùt cuûa - Hoïc sinh laäp daøn yù theo yeâu caàu baøi2 bài văn tả người và mời HS đọc - Hoïc sinh trình baøy Giaùo vieân nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét Cuûng coá - Dựa vào dàn bài nêu miệng đoạn văn tả - Vài HS trình bày ngoại hình người em thường gặp - Hoïc sinh nghe - Giaùo vieân nhaän xeùt - Bình chọn bạn diễn đạt hay Daën doø: - Về nhà lập dàn ý cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị: “Luyện tập tả người” Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN (THBVMT) I MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung vaên baûn khoa hoïc - Hiểu nội dung : Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá ; thành tích khôi phục rừng ngập mặn ; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi (Trả lời các CH SGK) * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Qua nội dung bài, giúp HS thấy tác dụng rừng ngập mặn, có ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ MT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh Phóng to Bảng phụ viết đoạn văn rèn đọc diễn cảm III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: Bài cũ: Người gác rừng tí hôn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh đọc bài văn - Trả lời câu hỏi - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn khoa học - Lần lượt học sinh đọc bài - Gọi HS khá đọc bài - đoạn: - Bài văn có thể chia làm đoạn? - Đoạn 1: Trước đây … sóng lớn - Đoạn 2: Mấy năm … Cồn Mờ - Đoạn 3: Nhờ phục hồi… đê điều - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Đọc nối tiếp đoạn đoạn - Hoïc sinh phaùt hieän caùch phaùt aâm sai cuûa - Giaùo vieân reøn phaùt aâm cho hoïc sinh baïn - Học sinh đọc lại từ saiø Đọc từ câu, - Cho học sinh đọc chú giải SGK đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ñóc thaønh tieẫng cho cạ lôùp nghe - Yêu cầu 1, em đọc lại toàn - HS luyện đọc theo cặp • Giáo viên đọc mẫu tồn bài - HS đọc toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hieåu baøi - Caùc nhoùm thaûo luaän để trả lời các câu hỏi • Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm SGK - Đại diện nhóm trình bày - Yêu cầu học sinh đọc đoạn và trả lời - Nguyên nhân: chiến tranh, các quá trình + Nêu nguyên nhân và hậu việc quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm phá rừng ngập mặn - Haäu quaû: laù chaén baûo veä ñeâ bieån khoâng còn, đê điều bị xói lở, bị vỡ có gió bão, sóng lớn HS nêu ý 1: Nguyeân nhaân vaø haäu quaû cuûa vieäc phá rừng ngập mặn - Giaùo vieân choát yù - Học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc đoạn và trả lời + Vì làm tốt công tác thông tin tuyên truyền + Vì các tỉnh ven biển có phong trào + Hiểu rõ tác dụng rừng ngập mặn đối trồng rừng ngập mặn? với việc bảo vệ đê điều HS nêu ý 2: Thành tích khôi phục rừng ngập - Giaùo vieân choát yù maën - Học sinh đọc, Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh đọc đoạn và trả lời + Bảo vệ vững đê biển, tăng thu nhập - Nêu tác dụng rừng ngập mặn cho người phục hồi + Sản lượng thu hoạch hải sản tăng nhiều + Các loại chim trở nên phong phú HS nêu ý 3: Tác dụng rừng ngập mặn phục hồi - Giaùo vieân choát yù - HS trình bày Cả lớp nhận xét, chọn ý - H.dẫn HS tìm ND chính bài: Bài văn đúng : Bài văn cho biết Nguyên nhân khiến cho biết điều gì? rừng ngập mặn bị tàn phá ; thành tích khôi phục rừng ngập mặn và tác dụng rừng ngập mặn phục hồi Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thi đọc dieãn caûm - Gọi HS đọc toàn bài - H.dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3: Đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học - Giaùo vieân nhaän xeùt Cuûng coá - Giáo dục: Ý thức bảo vệ môi trường thieân nhieân Dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuaån bò baøi: Chuoãi ngoïc lam - HS đọc toàn Học sinh nêu cách đọc diễn cảm Học sinh đọc diễn cảm đoạn 2, học sinh thi đọc diễn cảm Cả lớp nhận xét – chọn giọng đọc hay - HS đọc lại toàn bài - HS đọc lại ND chính - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (THBVMT – TOAØN PHẦN) I MỤC TIÊU: - Hiểu “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý BT1 ; xếp các từ ngữ hành động môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2 ; viết doạn văn ngắn môi trường theo yêu cầu BT3 * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trương xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to làm bài tập 3, bảng phụ III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: - Haùt Bài cũ: Luyện tập quan hệ từ • Học sinh tìm quan hệ từ và nêu tác dụng, - Học sinh làm bài (2 em) cuûa chuùng caùc caâu sau: - Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng thẳng lên thuyeàn xua tay vaø hoâ to - Ở vùng này, lúc hoàng hôn và lúc tảng saùng, phong caûnh raát neân thô • Giaùo vieân nhaän xeùtù Bài mới: MRVT: Bảo vệ môi trường Baøi 1: - Giáo viên chia nhóm thảo luận để tìm xem đoạn văn làm rõ nghĩa cụm từ “Khu bảo tồn ña daïng sinh hoïc” nhö theá naøo? - Lớp theo dõi - Nhaän xeùt - Học sinh đọc bài - Cả lớp đọc thầm - Tổ chức nhóm thảo luận đoạn văn để làm rõ nghĩa cho cụm từ “Khu bảo tồn đa dạng sinh hoïc nhö theá naøo?” - Đại diện nhóm trình bày - Rừng này có nhiều động vật, nhiều loại lưỡng cư (nêu số liệu) - Thảm thực vật phong phú, hàng trăm loại cây khác nhau; nhiều loại rừng - Khu baûo toàn ña daïng sinh hoïc: nôi löu giữ Đa dạng sinh học: nhiều loài giống • Giáo viên chốt lại: Ghi bảng: khu bảo tồn động vật và thực vật khác ña daïng sinh hoïc Baøi2: - Giáo viên dán phiếu lên bảng nhóm thi - Học sinh đọc bài ñua tieâp söùc xeẫp töø cho vaøo nhoùm thích hôïp - Cạ lôùp ñóc thaăm - Thực nhóm, nhóm trình bày trên tờ giấy A (Phân loại hành động bảo vệ – hành động phá hoại) - Học sinh sửa bài - Chọn – cụm từ gắn vào đúng cột (bảng ghi cụm từ để lẫn lộn) • Giaùo vieân choát laïi: - Cả lớp nhận xét Baøi 3: - Đọc đề bài và nêu yêu cầu - HDHS vận dụng các từ ngữ đã học bài - HS thực viết tập để viết đoạn văn khoảng câu - HS trình bày bài làm mình trước - GV nhaän xeùt + Tuyeân döông lớp Cuûng coá - Lớp nhận xét, bổ sung - Nêu từ ngữ thuộc chủ điểm “Bảo vệ môi trường?” Đặt câu - HS nêu từ ngữ và đặt câu GV liên hệ GDBVMT (như Mục tiêu) Daën doø: - Chuẩn bị: “Luyện tập quan hệ từ” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt, boå sung TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: - Biết thực chia số thập phân cho số tự nhiên - Biết vận dụng bài thực hành - BT caàn laøm : Bài ; Bài - Giaùo duïc hoïc sinh say meâ moân hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bảng phụ ghi sẵn Quy tắc chia SGK Bảng III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài: 4/62 - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Chia số thập phân cho số tự nhiên Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kiếm quy taéc chia - Ví dụ 1: Viết đề bài toán lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề - Cả lớp đọc thầm – Phân tích, tóm tắt - Học sinh thực phép chia cách đổi - Yêu cầu học sinh thực đơn vị mét đơn vị đề-xi-mét 8,4 : 8,4m : = 84dm : - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch ¿ thực 84 - Giaùo vieân HDHS chia: 04 21 dm ¿ 8,4 04 2,1 (m) ¿ => 8,4 : = 2,1 (m) ¿ 21dm = 2,1m - Hoïc sinh giaûi thích, laäp luaän vieäc ñaët daáu phẩy thương - Giáo viên hướng dẫn học sinh rút quy - Hoïc sinh neâu quy taéc taéc chia - Hoïc sinh neâu ví duï - Giaùo vieân neâu ví duï - HS làm vào nháp - Giaùo vieân choát quy taéc chia Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu yêu cầu đề bài - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 2: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi quy tắc tìm thừa số chưa biết? - Nhận xét sửa sai Bài 3: (Nếu còn thời gian) - Cho HS thaûo luaän nhoùm, tìm caùch giaûi - HS laøm treân baûng - Lớp nhận xét, bổ sung - Hoïc sinh keát luaän neâu quy taéc - Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào vở, HS làm bảng lớp - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm HS neâu Học sinh làm trên bảng, lớp làm vào Lớp nhận xét bổ sung - Đọc đề bài và nêu yêu cầu - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm nêu cách giải - HS giải bài trên bảng, lớp làm vào Giaûi Trung bình người xe máy laø: 126,54 : = 42,18 (km) Đáp số: 42,18 km - Nhaän xeùt ghi ñieåm Cuûng coá - HS neâu - Cho hoïc sinh neâu laïi caùch chia soá thaäp phân cho số tự nhiên - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Laøm caùc baøi taäp coøn laïi - Chuaån bò: Luyeän taäp ĐẠO ĐỨC: KÍNH GIAØ, YEÂU TREÛ (Tieát 2) (LGTGÑÑHCM + KNS) I MỤC TIÊU: - Học sinh có thái độ và hành vi thể kính trọng, lễ phép người già, nhường nhịn em nhỏ - Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng người già, yêu thương, nhường nhịnn em nhỏ * GD táâùm gương ĐĐ HCM (như tiết tuần 12) II KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI: - KN Ra quyeát ñònh - KN Giao tieáp III CÁC PP/KT DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Thaûo luaän nhoùm - Xử lý tình IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV + HS: Tìm hiểu các phong tục, tập quán dân tộc ta theå hieän tình caûm kính giaø yeâu treû IV TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Oån ñònh : Baøi cuõ: - Gọi HS đọc ghi nhớ đọc ghi nhớ - Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Kính già, yêu trẻ (tiết 2) Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập *HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp các tình thể tình cảm KG-YT - Nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm xử lí tình cuûa baøi taäp  Saém vai a) Vân nên dừng lại, dỗ dành em bé, hỏi tên, địa Sau đó, Vân có thể dẫn em bé đến đồn công an để tìm gia đình em bé Nếu nhà Vân gần, Vân có thể dẫn em bé nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ b) HD các em cùng chơi chung thay phieân chôi c) Nếu biết đường, em hướng dẫn đường cho cụ già Nếu không biết, em trả lời cụ cách lễ pheùp Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 3, * HS biết tổ chức và ngày dành cho người già, em nhỏ - Giao nhieäm vuï cho hoïc sinh : - GV keát luaän: + Ngày dành cho người cao tuổi là ngày 01/10 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh đọc ghi nhớ Thaûo luaän nhoùm xử lí tình - Thaûo luaän giaûi quyeát tình huoáng - Đại diện các nhóm lên thể - Lớp nhận xét - Laøm vieäc nhoùm - baøi taäp 3, - Đại diện nhóm lên trình bày - Caùc nhoùm khaùc boå sung, thaûo luaän yù kieán haøng naêm + Ngaøy daønh cho treû em laø ngaøy Quoác teá Thieáu nhi 01/6 + Tổ chức dành cho người cao tuổi là hội người cao tuoåi + Các tổ chức dành cho trẻ em là: Đội thiếu niên tiền phong HCM, Sao Nhi Đồng * GDKNS: Em cần cư xử nào người già và em nhỏ Cuûng coá : Tìm hieåu kính giaø, yeâu treû cuûa daân toäc ta - Giao nhiệm vụ cho nhóm tìm phong tục tốt đẹp thể tình cảm kính già, yêu trẻ dân toäc Vieät Nam - Keát luaän Dặn dò: Chuẩn bị: Tôn trọng phụ nữ Thảo luận nhóm - Từng nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày - Caùc nhoùm boå xung yù kieán Nhaän xeùt tieát hoïc KYÕ THUAÄT CAÉT , KHAÂU , THEÂU TUÙI XAÙCH TAY ÑÔN GIAÛN (Tieát 2) I MỤC TIÊU : - Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm túi xách tay ñôn giaûn - Có ý thức tự phục vụ ; giúp đỡ gia đình TTCC1 NX4: Cả lớp II CHUẨN BỊ :- Một số sản phẩm khâu , thêu đã học Tranh ảnh các bài đã học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : Hát Bài cũ : Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa caùc nhoùm Bài : Cắt , khâu , thêu túi xách tay đơn giản (Tiết 2) a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : HS thực hành làm sản phẩm tự chọn - Kiểm tra chuẩn bị nguyên vật liệu , dụng cụ thực hành HS - Phân chia vị trí cho các nhóm thực - Thực hành nội dung tự chọn haønh - Đến nhóm quan sát , hướng dẫn theâm Hoạt động : Đánh giá kết thực haønh - Baùo caùo keát quaû - Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý SGK - Nhận xét , đánh giá kết thực hành cuûa caùc nhoùm , caù nhaân Củng cố : - Đánh giá , nhận xét - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS chuẩn bị tốt học sau Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI.(Tả ngoại hình) I MỤC TIÊU: - Viết đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quan sát đã có - Giáo dục học sinh tình cảm yêu thương,quý mến người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi sẵn đặc điểm ngoại hình người bà, chi tiết tả người thợ rèn III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: - Haùt Baøi cuõ: - Yêu cầu học sinh đọc dàn ý tả người - HS đọc dàn ý - Học sinh nêu ghi nhớ thaân gia ñình - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài - Viết đề bài lên bảng - Cho HS đọc đề bài - Nhaän xeùt boå sung - Nhaän xeùt keát luaän Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết đoạn văn hoàn chỉnh - Lưu ý HS: có thể viết đoạn văn tả số nét tiêu biểu ngoại hình nhân vật Cũng có thể viết đoạn văn tả riêng nét ngoại hình tiêu biểu như: Tả đôi mắt hay tả mái tóc, dáng người - Nhaän xeùt ghi ñieåm Cuûng coá - Giáo viên đúc kết Daën doø: - Về nhà hoàn tất bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc đề bài - Nêu yêu cầu đề bài - HS khá đọc phần tả ngoại hình dàn ý chuyển thành đoạn văn - HS đọc gợi ý để ghi nhớ cấu trúc đoạn văn và yêu cầu viết đoạn văn - HS nêu lựa chọn mình - Thực hành viết đoạn văn - HS trình bày bài viết mình trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung - Thi đua trình bày điểm quan sát ngoại hình người thường gặp - Lớp nhận xét – bình chọn - Học sinh đọc lên từ ngữ đã học tập tả người KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (THBVMT) I MỤC TIÊU: - Kể việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trường thân người xung quanh * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Qua câu chuyện, học sinh có ý thức tham gia bảo vệ môi trường, có tinh thần phấn đấu noi theo gương dũng cảm bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết đề bài SGK Soạn câu chuyện theo đề bài III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: - Haùt Baøi cuõ: - Hoïc sinh keå laïi maãu chuyeän veà baûo veä - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm môi trường Bài mới: “Kể câu chuyện chứng kiến tham gia Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm đúng đề tài cho câu chuyện mình Đề bài 1: Kể lại việc làm tốt em người xung quanh để bảo vệ môi trường Đề bài 2: Kể hành động dũng cảm bảo vệ môi trường • Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu đúng yêu cầu đề bài • Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh daïng baøi keå chuyeän • Yêu cầu học sinh đọc đề và phân tích • Yeâu caàu hoïc sinh tìm caâu chuyeän cuûa mình Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xây dụng coát truyeän, daøn yù - Choát laïi daøn yù Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện - Lưu ý HS kể chuyện với giọng kể lưu loát, lên giọng, xuống giọng đúng theo tình huoáng cuûa caâu chuyeän - Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát - GV lieân heä GDBVMT Daën doø: Chuaån bò: Pa-xtô vaø em beù - Học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc gợi ý và gợi ý - Có thể học sinh kể câu chuyện làm phá hoại môi trường - Học sinh nêu đề bài - Học sinh tự chuẩn bị dàn ý + Giới thiệu câu chuyện + Dieãn bieán chính cuûa caâu chuyeän (taû caûnh nôi dieãn theo caâu chuyeän) - Kể hành động nhân vật cảnh, em có hành động nào việc bảo vệ môi trường - HS trình baøy daøn yù caâu chuyeän cuûa mình - Thực hành kể dựa vào dàn ý - Hoïc sinh keå laïi maãu chuyeän theo nhoùm - Đại diện nhóm tham gia thi kể - Cả lớp nhận xét - Choïn baïn keå hay - HS neâu yù nghóa caâu chuyeän Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: - Biết chia số thập phân cho số tự nhiên - BT caàn laøm : Bài ; Bài - Hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Phấn màu, bảng phụ Bảng con, SGK III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: Baøi cuõ: Luyeän taäp - Học sinh sửa bài tập 3/64 (SGK) - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Baøi 1: • Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc chia - Nhận xét sửa sai HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - HS sửa bài - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài trên bảng lớp - Lớp làm vào - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - Thaûo luaän nhoùm ñoâi, tìm caùch chia soá dö - HS làm bài trên bảng, lớp làm vào - Nhaän xeùt, boå sung Baøi 3: Cho HS thaûo luaän nhoùm - HDHS chia số dư hết: 21,3 13 4,26 30 * Löu yù HS chia soá dö (SGK) Cuûng coá - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi chia moät soá thaäp - HS nhaéc laïi phân cho số tự nhiên, cách chia số dư Daën doø: - Laøm caùc BT coøn laïi - Chuaån bò: Chia soá thaäp phaân cho 10, 100, - Nhaän xeùt tieát hoïc 1000 … KHOA HOÏC ĐÁ VÔI (THBVMT – LIEÂN HEÄ) I MỤC TIÊU: - Nêu số tính chất đá vôi và công dụng đã vôi - Quan sát, nhận biết đá vôi * GDBVMT (Liên hệ) : GD HS ý thức khai thác và sử dụng TNTN đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ SGK trang 48, 49 Vài mẫu đá vôi, đá cuội, dấm chua a-xít Sưu tầm các thông tin, tranh ảnh các dãy núi đá vôi và hang động ích lợi đá vôi III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh : - Haùt Baøi cuõ: Nhoâm - HS trả lời câu hỏi - Gọi HS lên bảng trả lời - Giaùo vieân toång keát, cho ñieåm 3.Bài mới: Đá vôi Hoạt động 1: Làm việc với các thông tin và tranh ảnh sưu tầm * HS kể tên số vùng núi đá vôi cùng hang động chúng và nêu ích lợi đá vôi * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm viết tên dán tranh ảnh vùng núi đá vôi cùng hang động chúng, ích lợi đá vôi đã sưu tầm baøo khoå giaáy to * Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cử - Giaùo vieân keát luaän người trình bày - Vùng núi đá vôi với các hang động tieáng: Höông Tích (Haø Taây), Phong Nha (Quaûng Bình)… - Dùng vào việc: Lát đường, xây nhà, sản xuất xi măng, tạc tượng… Hoạt động 2: Làm việc với mẫu vật - HS thảo luận nhóm Thí Moâ taû hieän Keát luaän quan saùt hình tượng * HS biết làm thí nghiệm quan sát nghiệm hình để phát tính chất đá vôi Coï xaùt - Chỗ cọ xát và - Đá vôi mềm * Bước 1: Làm việc theo nhóm hòn đá vôi đá cuội bị mài đá cuội - Giáo viên yêu cầu nhóm làm thực hành vào hòn đá mòn theo hướng dẫn mục thực hành SGK cuội -Choã coï xaùt trang 49 vào đá vôi có maøu traéng đá vôi vụn dính vaøo Nhỏ vài - Trên hòn đá - Đá vôi có tác gioït giaám voâi coù suûi boït dụng vớiù giấm a-xít và có khí bay a-xít loãng lên lên loãng tạo thành hòn đá vôi - Trên hòn đá chaát, khaùc vaø và hòn đá cuội không có khí Co2 cuoäi phản ứng giấm - Đá cuội a-xít bị khoâng coù phaûn * Bước 2: - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén neáu phaàn mô tả thí nghiệm giải thích học sinh chöa chính xaùc - Giáo viên kết luận: Đá vôi không cứng laém, gaëp a-xít thì suûi boït Cuûng coá - Thi ñua: Tröng baøy tranh aûnh veà caùc dãy núi đá vôi và hang động ích lợi đá vôi - GV nhaän xeùt, tuyeân döông ; * GDBVMT: GD HS ý thức khai thác và sử dụng TNTN đất nước Daën doø: - Xem laïi baøi + hoïc baøi - Chuẩn bị: “Gốm xây dựng: gạch, ngói” loãng ứng với a-xít - Đại diện nhóm báo cáo kết - Hoïc sinh neâu noäi dung baøi - Học sinh trưng bày + giới thiệu trước lớp Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu, ngày 26 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TAÛ NHỚ-VIẾT: HAØNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I MỤC TIÊU: - Nhớ – viết đúng bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm BT(2) a / b BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phấn màu, bảng phụ SGK, Vở III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Oån ñònh: Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe vieát - Giáo viên cho học sinh đọc hai khổ thơ + Qua hai doøng thô cuoái, taùc giaû muoán nói điều gì công việc loài ong? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - học sinh lên bảng viết số từ ngữ chúa các tiếng có âm đầu s/ x âm cuối t/ c đã học - 3Học sinh đọc - Công việc loài ong lớn lao Ong giữ hộ cho người mùa hoa đã tàn phai, mang lại cho đời giọt mật tinh túy + Bài thơ trình bày ntn? Những chữ - trình bày theo thể thơ lục bát; chữ đầu nào viết hoa? dòng viết hoa - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - Rong ruổi, rù rì, nối liền, lặng thầm, đất trời … chính taû - HS luyện viết đúng các từ khó - Học sinh nhớ-viết bài vào - Giaùo vieân chaám baøi chính taû - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi chính tả - Sửa các lỗi phổ biến - HS tự sửa lỗi viết sai Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện taäp Bài 2a: Yêu cầu đọc bài -1 học sinh đọc yêu cầu - Cho HS chơi trò chơi: “Thi tiếp sức tìm - Đại diện nhóm lên thi tìm tiếng có phụ chữ” aâm s/x • Giaùo vieân nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét Baøi 3b: - Học sinh đọc thầm • Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân – Ñieàn vaøo oâ troáng taäp hoàn chỉnh mẫu in - Học sinh sửa bài (nhanh – đúng) - Học sinh đọc lại mẫu tin Giaùo vieân nhaän xeùt -Thi tìm từ láy có âm đầu s/ x Cuûng coá – daën doø: - Chuaån bò: “nghe-vieát: Chuoãi ngoïc Nhaän xeùt tieát hoïc lam” TOÁN CHIA MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN CHO 10, 100, 1000 I MỤC TIÊU: - Biết chia số thập phân cho 10 ; 100 ; 1000 ; … và vận dụng để giải bài toán có lời văn - BT caàn laøm : Bài ; Bài 2(a,b) ; Bài - Giaùo duïc hoïc sinh say meâ moân hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phấn màu Bảng III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: - Haùt Baøi cuõ: Luyeän taäp - HS chữa bài trên bảng - Học sinh sửa bài 4/65 (SGK) - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Chia số thập phân cho 10, 100, 1000 … Hoạt động 1: Ví duï 1: 213,8 : 10 = ? • Giaùo vieân choát laïi: Ví duï 2: 89,13 : 100 = ? - Cho HS làm tương tự VD - Choát laïi quy taéc Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm nhaåm - Nhaän xeùt keát luaän - Học sinh đọc đề - HS Nhaéc laïi quy taéc chia moät soá TP cho moät soá TN - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Ñaët tính: 213,8 10 13 21,38 => Vaäy 213,8 : 10 = 21,38 38 80 - HS neâu nhaän xeùt: chia moät soá TP cho 10 - HS đọc đề bài - Lớp làm tương tự VD - Neâu nhaän xeùt: chia moät soá TP cho 100 - Hoïc sinh neâu quy taéc - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh neâu keát quaû - Lớp nhận xét, bổ sung - Hoïc sinh neâu: Chia moät soá thaäp phaân cho 10, 100, 1000 … ta chæ vieäc chuyeån daáu phaåy số đó lần lược sang bên trái một, hai, ba, … chữ số Baøi (a,b): • Giáo viên cho học sinh tính nhẩm và so - Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu saùnh - Hoïc sinh tính nhaåm vaø neâu keát quaû - Nhaän xeùt keát luaän - Học sinh sửa bài trên bảng - Hoïc sinh so saùnh nhaän xeùt Baøi 3: - Cho HS thaûo luaän nhoùm - Học sinh đọc đề bài - Thaûo luaän nhoùm 4, neâu toùm taét vaø caùch giaûi - Học sinh sửa bài trên bảng, lớp làm vào Giaûi: Số gạo đã lấy là: 537,25 : 10 = 53,725 (taán) Soá gaïo coøn laïi kho laø: 537,25 - 53,725 = 483,525 (taán) Đáp số: 483,525 - Lớp nhận xét, bổ sung Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Cuûng coá - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc - HS nhaéc laïi chia nhaåm 10 ; 100 ; 1000 … Dặn dò: - Chuẩn bị: “Chia số tự nhiên - Học sinh thi đua tính: 7,864  0,1 : 0,001 cho số tự nhiên mà thương tìm Nhaän xeùt tieát hoïc laø moät soá thaäp phaân.” LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ (THBVMT) I MỤC TIÊU: - Nhận biết các cặp QHT theo yêu cầu BT1 - Biết sử dụng cặp QHT phù hợp (BT2) ; bước đầu nhận biết tác dụng QHT qua việc so sánh đoạn văn (BT3) - HS khá, giỏi nêu tác dụng QHT (BT3) * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Qua việc HS làm các BT, GV liên hệ nâng cao nhận thức BVMT cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to, bảng phụ III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt,ghi ñieåm Bài mới: “Luyện tập quan hệ từ” Baøi 1: Cho HS thaûo luaän nhoùm • Giaùo vieân choát laïi, ghi baûng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - HS đọc kq’ bài tập - Hoïc sinh nhaän xeùt - Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm ñoâi - Hoïc sinh neâu yù kieán + Câu a:Nhờ… mà… + Câu b:Không …mà còn… - Cả lớp nhận xét Bài 2: Cho HS làm vào nháp • Giaùo vieân choát laïi, ghi baûng moái quan heä Baøi 3: Cho HS thaûo luaän nhoùm - Học sinh đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm Học sinh làm bài vào nháp Hoïc sinh neâu moái quan heä Hoïc sinh trình baøy vaø giaûi thích theo yù caâu Cả lớp nhận xét Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Lưu ý HS thảo luận và trả lời theo đúng - Học sinh thảo luận nhóm trình tự yêu cầu bài - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình + Hai đoạn văn có gì khác nhau? + Đoạn b có thêm số cặp quan hệ từ ơ:û Caâu 6: Vì vaäy, mai … Caâu 7: Cuõng vì vaäy, coâ beù … Caâu 8: Vì chaúng kòp, neân coâ beù … + Đoạn nào hay hơn? Vì sao? + Đoạn a hay đoạn b Vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu 6, 7, đoạn b làm cho câu văn nặng nề - Nhaän xeùt, keát luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Cuûng coá - Gọi HS nêu lại môí quan hệ từ - Nêu lại Ghi nhớ quan hệ từ - GV lieân heä GDBVMT Dặn dò: - Chuẩn bị: Ôn tập từ loại - Nhaän xeùt tieát hoïc SINH HOẠT TUAÀN 13 I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 13 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thaân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Duy trì SS lớp tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn định * Hoïc taäp: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước đến lớp - Một số em chưa chịu khó học nhà * Vaên theå mó: - Thực hát đầu giờ, và cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học - Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát * Hoạt động khác: - Sinh hoạt Đội đúng quy định - Tham gia tốt các phong trào chào mừng ngày NGVN III Kế hoạch tuần 14: * Neà neáp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp * Hoïc taäp: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 14 - Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Khắc phục tình trạng quên sách và đồ dùng học tập HS * Veä sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất; thực tiết kiệm lượng điện, nước, chất đốt ; thực BVMT và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài lên lớp - Vận động HS học đều, không nghỉ học tuỳ tiện IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi “Đố bạn”