giao an lop 5 tuan 11 12 CKT 2010

- Giới thiệu bài mới:Nêu nhiệm vụ của tiết học Hoạt động 2:Củng cố kiến thức các bài đạo đức đã học15’ - GV cho HS nêu tên 5 bài đạo đức đã học và nội dung đã học được từ bài học đó -HD [r]

TuÇn 11 TiÕt 1: TiÕt 2: Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2009 Chµo cê TËp trung häc sinh Tập đọc TiÕt 21: ChuyÖn mét khu vên nhá I/ Môc tiªu : - Đọc diễn cảm đợc bài văn với giọng bé Thu hồn nhiên, vui vẻ, giọng ông hiÒn tõ, chËm r·i - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu ( trả lời đợc c¸c c©u hái SGK ) II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: tranh ảnhminh họa bài tập đọc Häc sinh: SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5’) - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc ®Çu tiªn cu¶ chñ ®iÓm: H·y gi÷ lÊy mµu - HS chó ý l¾ng nghe - HS đọc nối đoạn xanh Hoạt động 2: Luyện đọc(12’) - GV giíi thiÖu tranh minh häa khu vên nhá cña bÐ Thu - HS đọc toàn bài - GV nghe HS đọc, sửa lỗi phát âm, - HS theo dõi cách đọc và luyện giọng đọc cho HS, giúp các em hiểu đọc - Líp nhËn xÐt nghÜa cña c¸c tõ chó gi¶i - GV đọc bài: giọng nhẹ nhàng ngắt - Luyện đọc theo cặp nghỉ đúng chỗ, nhấn giọng từ gợi tả: khoái, ngọ nguậy, bé xíu, đỏ hồng nhän ho¾t… Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (10’) - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhóm dựa vào câu hỏi SGK sau đó cho - Làm theo YC GV HS ®iÒu khiÓn líp th¶o luËn, GV chèt ý - GV g¾n néi dung lªn b¶ng YC HS - HS đọc Nd đọc Nd Hoạt động 4: Đọc diễn cảm (7’) - GV đọc diễn cảm toàn bài lần - Theo dâi - GV treo đoạn cần đọc diễn cảm - HS tự xác định cách đọc và thực - GV cho HS thi đọc diễn cảm và đọc hành đọc, đọc nhóm - nhóm thi đọc thuéc lßng nhanh, hay - GV chú ý hớng dẫn HS đọc phân biệt lời nhân vật, có thể đọc theo cách ph©n vai gåm ngêi: Thu, ¤ng, ngêi dÉn chuyÖn Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò (5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS thùc hiÖn - Về nhà tiếp tục luyện đọc To¸n TiÕt 3: I/ Môc tiªu: BiÕt: TiÕt 51: LuyÖn tËp - TÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n, tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - So s¸nh c¸c sè thËp ph©n, gi¶i bµi to¸n víi c¸c sè thËp ph©n II/ §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm, b¶ng phô Häc sinh: S¸ch vë III/ Ho¹t déng d¹y häc: Hoạt động 1: Củng cố bài cũ (5’) - Cho ch÷a bµi 2,3 tiÕt tríc - NX cho ®iÓm - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Củng cố tính tổng nhiÒu sè thËp ph©n, tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt So s¸nh c¸c sè thËp ph©n, gi¶i bµi to¸n víi c¸c sè thËp ph©n (30’) Bµi 1: - GV cho HS tù lµm vµ nªu l¹i c¸ch céng nhiÒu sè thËp ph©n - Cñng cè tæng cña nhiÒu sè TP Bµi : T¬ng tù - Cñng cè so s¸nh STP Bµi 3: - GV cho HS tù lµm vµ gi¸o viªn chÊm mét sè bµi - 2HS ch÷a bµi ë b¶ng - HS kh¸c NX - HS nªu c¸ch lµm bµi: - HS so s¸nh vµ gi¶i thÝch c¸ch so s¸nh - Lµm bµi vµo vë - Cñng cè gi¶i to¸n víi STP - em lªn b¶ng ch÷a bµi, líp NX Bµi 4: - Cho HS đọc đầu bài vẽ sơ đồ - Lµm bµi vµo vë, em lªn b¶ng ch÷a gi¶i bµi to¸n - Cñng cè gi¶i to¸n theo tãm t¾t víi bµi , líp NX STP Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3’) - GV dÆn HS vÒ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau đạo đức TiÕt 4: TiÕt 11: Thùc hµnh gi÷a häc k× I/ Môc tiªu: Củng số kiến thức các bài đạo đức từ đầu năm học đến nay: + Tự hào là học sinh lớp + Có trách nhiệm việc làm mình + Biết sống có ý chí + Biết nhớ ơn tổ tiên II/ §å dïng d¹y häc: Các dụng cụ chuẩn bị đóng vai; màu ,giấy ,bút vẽ, III/ Ho¹t déng d¹y häc: Hoạt động 1:Cñng cè bµi T×nh b¹n (5’) - YC HS đọc các câu tục ngữ ,ca dao nói tình bạn - NX ghi ®iÓm - Giới thiệu bài mới:Nêu nhiệm vụ tiết học Hoạt động 2:Củng cố kiến thức các bài đạo đức đã học(15’) - GV cho HS nêu tên bài đạo đức đã học và nội dung đã học từ bài học đó -HD HS tự viết điều mà mình đã làm liên quan đến bài đạo đức đã học - Cho HS lên trình bày vấn đề mình vừa viết - GV chúc mừng ,tuyên dương HS nêu nhiều việc làm tốt Hoạt động 3: Tổ chức đóng vai hay vẽ tranh đề tài đã đợc học (10’) -GV cho các nhóm trưởng bốc thăm để chọn đề tài -Tổ chức hoạt động nhóm : đóng vai hay vẽ trtanh theo chủ đề vừa đựoc bốc thăm -Theo dõi các nhóm làm việc - GV tổng kết tuyên dương Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò (5’) - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau:Kính già yêu trẻ TiÕt 5: TiÕt 6: TiÕt 7: - em lần lợt đọc, lớp NX - Nèi tiÕp nªu -HS tự viết điều mà mình đã làm liên quan đến bài đạo đức đã học -HS lên trình bày vấn đề mình vừa viết -Nhóm trưởng bốc thăm để chọn đề tài -Hoạt động nhóm -Lần lượt các nhóm lên trình bày -Nhóm khác nhận xét ThÓ dôc Nh¹c mÜ thuËt ––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––– TiÕt 1: Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n TiÕt 52: Trõ hai sè thËp ph©n I/ Môc tiªu: - BiÕt trõ hai sè thËp ph©n, vËn dông gi¶i bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ II/ §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm, b¶ng phô Häc sinh: S¸ch vë III/ Ho¹t déng d¹y häc: Hoạt động 1: Củng cố tính chất kÕt hîp cña phÐp céng sè TP (5’) - Cho HS ch÷a bµi 3,4 tiÕt tríc - 2HS ch÷a bµi ë b¶ng, líp theo dâi NX - NX cho ®iÓm - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn thực phÐp trõ (10’) - GV ®a vÝ dô cho hs t×m c¸ch tÝnh - Học sinh đọc bài và tìm cách giải bài Ví dụ1: Đờng gấp khúc ABC dài toán cách đổi đơn vị đo là cm, 6,29, đó đoạn thẳng AB dài thực trừ nh trừ số tự nhiên qua đó 1,64 Hái ®o¹n th¼ng BC dµi bao rót c¸ch trõ sè thËp ph©n nhiªu mÐt? - HS tù thùc hiÖn phÐp trõ vµ nªu c¸ch VÝ dô 2: 47,8 – 19,27 = ? trõ hai sè thËp ph©n Hoạt động 3: Thực hành (20’) Bµi 1: - GV cho HS tù lµm vµ nªu l¹i c¸ch - HS thùc hiÖn phÐp trõ vµ nªu l¹i quy céng hai sè thËp ph©n t¾c - HS đặt tính tính Bµi : T¬ng tù - Cñng cè quy t¾c trõ STP Bµi 3: - GV cho HS tự làm và giáo viên - HS đọc đầu bài và tìm nhiều cách gi¶i kh¸c chÊm mét sè bµi - Củng cố cách vận dụng trừ STP để gi¶i to¸n Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3’) - GV dÆn HS vÒ nhµ lµm BT vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: chÝnh t¶ TiÕt 11: Nghe- viÕt: LuËt b¶o vÖ m«i trêng I/ Môc tiªu : - Viết đúng bài CT,; trình bày đúng hình thức văn luật - Làm đợc BT2(a,b) BT3(a,b) II/ §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn : KÎ s½n BT3 Häc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố đánh dấu thanh.(5’) - yêu cầu HS viết: Sớm thăm tối viếng, - HS lên bảng đọc viết hiền gặp lành, Liệu cơm gắp mắm, - Nhận xét cách đánh dấu mét ®iÒu nhÞn chÝn ®iÒu lµnh cho tõng tiÕng - NX cho ®iÓm - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn nghe viết (25’) - GV gọi HS đọc bài - YC HS nªu ND §iÒu 3, kho¶n luËt b¶o vÖ m«i trßng - Yªu cÇu HS nªu tõ ng÷ khã viÕt, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm đợc - HS tr¶ lêi - HS nªu tríc líp: m«i truêng, phßng ngõa, øng phã, suy tho¸i, tiÕt kiÖm, thiªn nhiªn… - HS lªn b¶ng viÕt, HS díi líp viÕt vë nh¸p - GV đọctừng câu bài thơ cho - HS nghe và viết bài HS viÕt - GV đọc toàn bài thơ cho HS soát lỗi - Dùng bút chì , đổi cho để kiÓm tra, so¸t lçi, ch÷a bµi, ghi sè lçi lÒ - Thu chÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tËp chÝnh t¶ (7’) Bµi 2: - HS đọc yêu cầu - YC HS tù lµm bµi: Tæ chøc cho HS - Mçi nhãm cö ngêi tham gia, làm bài dới dạng trò chơi.mỗi nhóm đại diện lên bắt thăm vào cặp từ cử ngời tham gia, đại diện lên bắt nào HS nhóm đó phải tìm từ thăm vào cặp từ nào HS nhóm ngữ có cặp từ đó đó phải tìm từ ngữ có cặp từ đó - HS đọc yêu cầu, HS tự làm bài Bµi 3: - HS lµm b¶ng líp, díi lµm vµo vë - NhËn xÐt Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt giê häc §Þa lÝ TiÕt 3: TiÕt 11: L©m nghiÖp vµ thuû s¶n I/ Môc tiªu: - Nêu đợc số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố lâm nghiÖp vµ thuû s¶n ë níc ta - Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét cấu vµ ph©n bè cña l©m nghiÖp vµ thuû s¶n II/ §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Kinh tế Việt Nam Phiếu học tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: củng cố bài Nông nghiÖp (5’) - YC HS kÓ mét sè lo¹i c©y trång ë nớc ta Loại cây đợc trồng nhiều nhÊt - NX cho ®iÓm - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Tìm hiểu Lâm nghiÖp (10’) - YC HS lµm viÖc c¶ líp HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái SGK: Kể tên các hoạt động chính - em lÇn lît kÓ - Líp theo dâi NX - HS lµm viÖc c¶ líp HS quan s¸t h×nh vµ HS lÇn lît tr¶ lêi c©u hái cña ngµnh l©m nghiÖp - KÕt luËn: l©m nghiÖp gåm c¸c hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai th¸c gç vµ c¸c l©m s¶n kh¸c - YC HS quan s¸t b¶ng sè liÖu vµ - Th¶o luËn theo cÆp tr¶ lêi c©u hái SGK: + Nêu nhận xét thay đổi diện - HS trình bày kết tÝch rõng ë níc ta - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - GV KL : Nh SGK Hoạt động 3: Tìm hiểu Ngành thuû s¶n (10’) - GV ph¸t phiÕu häc tËp - Lµm viÖc theo nhãm - YC HS th¶o luËn theo c©u hái - đại diện nhóm lên trình bày phiÕu häc tËp: + KÓ tªn mét sè loµi thuû s¶n mµ em biÕt + Níc ta cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lợi nào để phát triển ngành thuỷ s¶n? + H·y so s¸nh s¶n lîng thuû s¶n cña níc ta n¨m 1990 vµ n¨m 2003 + Hãy kể số loài thuỷ sản đợc nu«i nhiÒu ë níc ta - YC HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - KÕt luËn : Nh SGK Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3’) - Dặn HS đọc bài TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 21: §¹i tõ xng h« I/ Môc tiªu: - Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô ( Nội dung ghi nhớ ) - Nhận biết đợc đại từ xng hô đoạn văn ( BT1 mục III ); chọn đợc các đại từ xng hô thích hợp để điền vào ô trống ( BT2 ) II/ §å dïng d¹y häc: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các đoạn văn để hớng dẫn nhận xét, số tờ phiÕu khæ to ghi s½n c©u phÇn luyÖn tËp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố bài (5’) - GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra cña häc sinh vÒ phÇn luyÖn tõ vµ c©u - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yªu cÇu cña tiÕt häc Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bµi tËp (10’) Bµi tËp 1: - Cho HS đọc BT1.sau đó nhận xét: ChØ râ tõ chÞ, chóng t«i, ta, c¸c ngêi, chóng tõ nµo chØ ngêi nãi, tõ nµo chØ ngêi nghe, tõ nµo chØ ngêi hay vËt mµ c©u chuyÖn nãi tíi - GV: Nh÷ng tõ in ®Ëm ®o¹n văn gọi là đại từ xng hô, từ - HS l¾ng nghe - HS chó ý l¾ng nghe - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lµm bµi c¸ nh©n vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ này đợc ngời nói dùng để chúng tôi, ta, … đại từ xng hô chia làm ng«i Ng«i thø nhÊt: Tù chØ,ng«i thø hai: chØ ngêi nghe,ng«i thø ba: ChØ ngêi vËt mµ c©u chuyÖn nãi tíi Bµi tËp 2: - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV tiÕn hµnh nh BT1 - Hs lµm bµi.HS ph¸t biÓu ý kiÕn Líp nhËn xÐt - em đọc ghi nhớ: SGK - GV tæng kÕt vµ cho HS rót ghi nhí Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm - HS đọc bài HS làm bài cá nhân bµi tËp phÇn luyÖn tËp (20’) vµo vë BT Bài 1: - GV cho HS đọc bài YC HS - em lần lợt đọc bài làm lµm bµi c¸ nh©n HS lµm vµo VBT.1 HS lµm trªn giÊy - Củng cố đại từ xng hô khæ to Bµi 2:YC HS lµm vµo VBT.1 HS - G¾n bµi lµm lªn b¶ng vµ NX lµm trªn giÊy khæ to - Chèt bµi lµm cña HS Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - YC HS nªu l¹i ghi nhí, chuÈn bÞ LTVC tiÕt sau KÓ chuyÖn TiÕt 5: TiÕt 11: Ngêi ®i s¨n vµ nai I/ môc tiªu: - Kể đợc đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý ( BT1); tởng tợng và nêu đợc kết thúc câu chuyện cách hợp lí ( BT2 ) Kể nối tiếp đợc ®o¹n c©u chuyÖn II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố kỹ kể chuyÖn chøng kiÕn hoÆc tham gia cac\nhr đẹp địa phơng em (5’) - YCHS kể chuyện lần thăm cảnh đẹp địa phương em - em kÓ - HS chó ý l¾ng nghe NX nơi khác - GV nhận xét ghi điểm - Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (25’) - GV kể lần - GV kể lần 2, kết hợp vào tranh - GV hướng dẫn HS thực các - Theo dâi l¾ng nghe GV kÓ yêu cầu ttrong SGK - GV treo bảng phụ lời thuyết minh - HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2,3 SGK - YCHS đọc lời thuyết minh - Cho HS làm việc theo cặp (kể cho nghe nhóm) - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện -1HS đọc lời thuyết minh - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - 1HS kể toµn chuyện HS theo dõi nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ (3’) - Lớp bỡnh chọn bạn kể chuyện hay -Nhận xét học Về chuẩn bị nội dung câu chuyện cho tiết 12 - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn TiÕt 6: Anh v¨n TiÕt 7: LuyÖn To¸n LuyÖn tËp trõ hai sè thËp ph©n I.Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc vÒ trõ hai sè thËp ph©n - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng trõ hai sè thËp ph©n - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II/ §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, néi dung III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố quy tắc trõ STP - YC HS nh¾c l¹i c¸ch trõ hai sè thËp ph©n - YC HS lµm bµi tËp 78,2 – 24,6 = 5,12 – 1.67 = - NX cho ®iÓm Hoạt động : Củng cố kỹ tÝnh trõ STP (30’) Bµi tËp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 70,6 – 26,8 273,05 – 90,27 81 – 8,89 13,5 – 7,69 - Cñng cè trõ STP Bµi tËp :T×m x a) x + 2,47 = 9,25 b) x – 6,54 = 7,91 c) 3,72 + x = 6,54 d) 9,6 – x = 3,2 - Cñng cè t×m sè h¹ng cha biÕt, sè bÞ trõ, sè trõ Bµi tËp : Gi¶i bµi to¸n dùa vµo tãm t¾t sau Gµ : 1,5kg VÞt h¬n gµ : 0,7kg - em nh¾c l¹i - em lªn b¶ng lµm bµi - Tù lµm bµi vµo vë - em lªn ch÷a bµi - em lªn b¶ng ch÷a bµi vµ nªu c¸ch lµm - em lªn b¶ng gi¶i, líp NX Ngçng : …kg? Bµi tËp : TÝnh b»ng hai c¸ch a) 8,6 – 2,7 – 2,3 = 8,6 – 2,7 – 2,3 = b) 24,57 – (11,37 + 10,3) = 24,57 – (11,37 + 10,3) = - Cñng cè mèi liªn hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3’) - NX tiÕt häc - Hoµn thµnh bµi tËp vµo vë - em lªn b¶ng thùc hiÖn, NX ******************************************************************************** TiÕt 1: Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 28: TiÕng väng I/ Môc tiªu : - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - HiÓu ý nghÜa: §õng v« t×nh tríc nh÷ng sinh linh bÐ nhá thÕ giíi quanh ta - Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận, day dứt tác giả: vô tâm đã gây nên cái chết chú chim sẻ nhỏ ( Trả lời đợc các câu hỏi 1,3,4 ) II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: tranh ảnh minh họa bài tập đọc Häc sinh: SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài(3’) Hoạt động 2: Luyện đọc(13’) - GV giíi thiÖu tranh minh häa - GV nghe HS đọc, sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho HS, giúp các em hiÓu nghÜa cña c¸c tõ chó gi¶i.gîi ý cho c¸c em hiÓu c©u th¬ cuèi bµi: Nhµ th¬ kh«ng thÓ nµo ngñ yªn đêm vì ân hận, day dứt trớc cái chết cu¶ sÎ nhá… - GV đọc bài Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (12’) - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhóm dựa vào câu hỏi SGK sau đó cho HS ®iÒu khiÓn líp th¶o luËn, - GV chèt ý - GV g¾n néi dung lªn b¶ng Hoạt động 3: Đọc diễn cảm (7’) - GV đọc diễn cảm toàn bài lần - GV treo đoạn cần đọc diễn cảm - GV cho HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng nhanh, hay Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà tiếp tục luyện đọc - HS chó ý l¾ng nghe - HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc theo cặp - HS theo dõi cách đọc và luyện đọc, Líp nhËn xÐt - HS đọc ND bài - HS theo dõi, tự xác định cách đọc và thực hành đọc - đại diện nhóm thi đọc - HS thùc hiÖn Anh v¨n ThÓ dôc To¸n TiÕt 2: TiÕt 3: TiÕt 4: I/ Môc tiªu: BiÕt: TiÕt 53: LuyÖn tËp - Trõ hai sè thËp ph©n - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n - C¸ch trõ mét sè cho mét tæng II/ §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm, b¶ng phô Häc sinh: S¸ch vë III/ Ho¹t déng d¹y häc: Hoạt động 1: Củng cố bài cũ (5’) - Cho HS ch÷a bµi 2,3 tiÕt tríc - 2HS ch÷a bµi ë b¶ng - Líp NX - Chèt c¸ch lµm cña häc sinh - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2:Củng cố Trừ hai số thËp ph©n.T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n.C¸ch trõ mét sè cho mét tæng (30’) Bµi 1: - GV cho HS tù lµm vµ nªu l¹i c¸ch trõ hai sè thËp ph©n - HS tự đặt tính tính và nêu lại - Cñng cè trõ STP c¸ch lµm bµi Bµi : T¬ng tù - HS t×m x vµ nªu c¸ch t×m c¸c thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - Cñng cè t×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n Bµi 4: - HS thùc hiÖn vµ rót nhËn xÐt - GV cho HS tù lµm bµi sau rót a- b – c = a – ( b + c) nhËn xÐt - Cñng cè c¸ch trõ mét sè cho mét tæng Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3’) - GV dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: TËp lµm v¨n TiÕt 21: Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh I/ Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm bài văn ( bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng tõ, c¸ch tr×nh bµy, chÝnh t¶ ) - Viết lại đợc đoạn cho đúng và hay II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiêu bài (5’) - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết - Chú ý lắng nghe häc Hoạt động 2: Nhận xét kết - HS chú ý: lµm bµi cña häc sinh.(10’) - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bµi, mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh t¶, dùng từ, đặt câu ý - GV nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: - Xác định yêu cầu đề bài, bố cục bài, diễn đạt, chữ viết, cách trình bµy…, minh ho¹ b»ng nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay cña häc sinh ( nªu tên học sinh để khích lệ các em) - Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ vÒ c¸c mÆt nãi trªn, minh ho¹ b»ng mét vµi ví dụ để rút kinh nghiệm chung (kh«ng nªu tªn häc sinh) - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh ch÷a bµi (15’) a)Híng dÉn ch÷a lçi chung GV chØ - Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a lçi C¶ líp lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng tự chữa trên nháp phô - HS lớp trao đổi bài chữa trên b¶ng - GV giúp học sinh nhận biết chỗ - Học sinh đọc lời nhận xét sai, t×m nguyªn nh©n; ch÷a l¹i cho thµy(c«) gi¸o, ph¸t hiÖn thªm lçi đúng bµi lµm cña m×nh, söa lçi §æi bµi cho b) häc sinh söa lçi bµi bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa - GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viÖc lçi c) học tập đoạn văn, bài văn - Mỗi HS chọn đoạn văn để viết hay l¹i cho hay h¬n (®o¹n t¶ c¶nh ë phÇn th©n bµi, hoÆc viÕt theo kiÓu kh¸c ®o¹n më bµi, kÕt bµi) - Một số HS tiếp lối đọc trớc lớp ®o¹n viÕt GV khÝch lÖ sù cè g¾ng cña HS - GV đọc đoạn văn, bài văn - HS nghe GV đọc đoạn văn, hay cã ý riªng, cã s¸ng t¹o; gîi ý bµi v¨n hay cã ý riªng, cã s¸ng t¹o; cho HS trao đổi kinh nghiệm viết gợi ý cho HS trao đổi kinh nghiệm bài văn tả cảnh (qua đề văn cụ thể) viết bài văn tả cảnh (qua đề văn cụ thÓ) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3’) - Yêu cầu HS viết bài cha đạt vÒ nhµ viÕt l¹i bµi v¨n - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: - DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt TLV Luyện tập làm đơn TiÕt 6: LuyÖn TiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi 20, 21 I Môc tiªu: - Rèn kỹ viết chữ đứng đậm và chữ nghiêng đậm bài “Trong đầm gì đẹp sen”và “ Bờ ao ” cho HS - CÈn thËn h¬n viÕt bµi II §å dïng d¹y häc: - Vë thùc hµnh luyÖn viÕt líp tËp III Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: HD HS luyện viết (25’) - GV YC HS đọc bài viết - YC HS nªu kiÓu ch÷ cÇn luyÖn - YC HS nªu c¸c ch÷ hoa bµi viÕt - Nh¾c nhë tríc viÕt - Theo dâi uèn n¾n HS viÕt - ChÊm bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña HS * Hoạt động 2: Củng cố dặn dò (5’) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi TiÕt 7: - em nªu - em nªu - em TL, em kh¸c bæ sung - C¶ líp viÕt bµi vµo vë LuyÖn to¸n LuyÖn : Céng trõ sè thËp ph©n I/ Môc tiªu: - Cñng cè vÒ céng trõ nhiÒu sè thËp ph©n , trõ sè thËp ph©n - LuyÖn kü n¨ng tÝnh to¸n II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố quy tắc trừ STP (5’) - YC HS nªu quy t¾c tr STP - em lÇn lît nªu - NX cho ®iÓm Hoạt động 2: Củng cố kỹ nằg tính to¸n phÐp trõ STP (30’) Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 3,78 + 45,46 + 17, 27,32 – 15,69 147,3 – 48,95 600 – 375,82 - em lªn b¶ng ch÷a 2,98 + 174, 73 + 4,26 95 – 8,5 - C¶ líp nhËn xÐt - Cho häc sinh lµm bµi vµo vë - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 2: T×m x x + 35,72 = 69,4 x + 475 = 127 + 392,8 x – 34,6 = 245 - c¶ líp lµm bµI tËp vµo vë - häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµI - Líp nhËn xÐt , 489 – x = 37,6 + 42,5 Bài :Trong đợt thu mau phế liệu , lớp 5A thu đợc 42,35 kg Lớp 5B thu đợc ít lớp 5A là 8,5 kg , lớp 5C thu đợc nhiều lớp 5A là 3,72 kg Hỏi lớp thu đợc bao nhiêu - lớp làm bàI tập vào kg giÊy lén ? - häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµI - Híng dÉn : Gi¸o viªn híng dÉn häc - Líp nhËn xÐt , sinh tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng : - Cho c¶ líp lµm bµI tËp vµo vë - Giáo viên chốt lời giảI đúng Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (3’) - NX tiÕt häc - DÆn HS hoµn chØnh bµi tËp Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n TiÕt 1: TiÕt 54: LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: BiÕt: - Céng, trõ sè thËp ph©n - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - Vận dụng tính chất phép cộng, trừ để tính cách thuận tiện II/ §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm, b¶ng phô Häc sinh: S¸ch vë III/ Ho¹t déng d¹y häc: Hoạt động 1: Củng cố trừ số TP - 2HS ch÷a bµi ë b¶ng (5’) - Cho ch÷a bµi tiÕt tríc - Líp NX - NX ghi ®iÓm - L¾ng nghe lê giíi thiÖu - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2:Củng cố cộng, trừ số thËp ph©n.TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh.VËn dông tÝnh chÊt phép cộng, trừ để tính c¸ch thuËn tiÖn nhÊt (30’) Bµi - GV cho HS tự làm và nêu lại cách - HS tự đặt tính tính và nêu lại céng, trõ hai sè thËp ph©n c¸ch lµm bµi - Cñng cè céng, trõ sè thËp ph©n Bµi 2: T¬ng tù - HS tù t×m x vµ nªu c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - Cñng cè t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh Bµi 3: - GV cho HS tù lµm vµ gi¸o viªn - HS tù lµm bµi chÊm mét sè bµi - Cñng cè tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3’) - GV dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau vµ hoµn thµnh BT cßn l¹i vµo vë TiÕt 2: Khoa häc TiÕt 21: ¤n tËp: Con ngêi vµ søc kháe TiÕp I/ Môc tiªu: ¤n tËp kiÕn thøc vÒ: - §Æc ®iÓm sinh häc vµ mèi quan hÖ x· héi ë tuæi dËy th× - C¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A; nhiÔm HIV/AIDS II/ Chuẩn bị đồ dùng: - GV : b¶ng phô vÏ h×nh ë BT1, bangr phô chÐp BT vµ 3, hoa ghi c¸c c©u hái cña trß ch¬i “ H¸i hoa” - HS : B¶ng nhãm, bót d¹ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố hiểu biết an toàn giao thông đờng (5’) - YC HS nêu điều cần làm để - em nêu, lớp NX thùc hiÖn ATGT vµ hËu qu¶ cña tai n¹n giao th«ng - NX ghi ®iÓm - Gi¬Ý thiÖu bµi Hoạt động 2: Thực hành: Ôn tập vÒ ngêi (10’) - Cho HS lµm BT 1-2-3 VBT - Lµm c¸ nh©n - Thi ®ua : + vÏ vµo b¶ng phô + HS khoanh vµo ch÷ cái trớc câu trả lời đúng - Cho biểu điểm để HS chấm: vẽ - HS tr¸o bµi - chÊm đúng sơ đồ đợc điểm, câu - Công bố điểm & đợc điểm Hoạt động 3: Trò chơi: Hái hoa d©n chñ (15’) Nêu đặc điểm tuổi dậy thì nam giíi ? Nêu đặc điểm tuổi dậy thì nữ giíi ? Nªu sù h×nh thµnh mét c¬ thÓ ngêi ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vai trß ngêi phô n÷ ? - NhËn xÐt cho ®iÓm thi ®ua Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5’) - GV tóm tắt kiến thức hoạt động - NhËn xÐt tiÕt häc: VÒ häc bµi vµ «n cách phòng tránh các bệnh đã học - Lớp chia thành đội ,mỗi đội cử b¹n lªn h¸i hoavµ tr¶ lêi c¸c c©u hái - §éi kh¸c theo dâi bæ sung - Theo dâi l¾ng nghe LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 3: TiÕt 22: Quan hÖ tõ I/ Môc tiªu: - Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ ( ND ghi nhớ ); nhận biết đợc mối quan hệ các câu văn ( BT1, mục II ); xác định đợc cặp quan hệ từ và tác dụng nó câu ( BT2 ); biết đặt câu với quan hệ từ ( BT3 ) II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố Đại từ xng h« (5’) - YC HS lµm bµi tËp 1, ë tiÕt §¹i tõ xng h« - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bµi tËp (5’) - Cho HS đọc BT1, giao việc: đọc l¹i c©u a,b,c chØ râ nh÷ng tõ in đậm dùng để làm gì? - GV: Nh÷ng tõ in ®Ëm c¸c vÝ dụ trên dùng để nối các từ c©u hoÆc nèi c¸c c©u mét ®o¹n nhằm giúp cho ngời đọc nắm rõ vÒ ý nghÜa c¸c tõ Êy gäi lµ quan hÖ tõ Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bµi tËp (5’) - GV tiÕn hµnh nh BT1 - GV: nhiều các từ câu đợc nèi víi kh«ng ph¶i tõ mµ cßn lµ cÆp quan hÖ tõ - Rót ghi nhí Hoạt động 4: Hớng dẫn HS làm bµi tËp phÇn luyÖn tËp (18’) Bài 1: - GV cho HS đọc bài Xác định yêu cầu Bµi 2: Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸, giái - em lên bảng đọc bài làm - Líp NX - Nghe lêi giíi thiÖu - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lµm bµi c¸ nh©n vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS đọc to, lớp đọc thầm Lớp làm bµi c¸ nh©n c - 1HS đọc ghi nhớ: SGK - HS làm bài cá nhân Sau đó trình bày - HS lµm vë 1HS lµm trªn giÊy khæ to råi tr×nh bµy bµi lµm - HS lµm bµi c¸ nh©n - Một số HS tự đọc câu mình đặt, nhận xÐt Hoạt động 5: Củng cố dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc HS nh¾c l¹i - 1HS nªu l¹i ghi nhí, chuÈn ND ghi nhí bÞ LTVC tiÕt sau kÜ thuËt TiÕt 4: TiÕt 11: Röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng I/ Môc tiªu: - HS nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Giáo dục HS có ý thức giúp đỡ gia đình II/ §å dïng d¹y häc: - Một số bát đũa, nước rửa chén, tranh minh họa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: GV kiểm tra chuẩn bị HS (3’) Hoạt động 2: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống (10’) - YC HS nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng ,tác dụng việc rửa dụng cụ nấu, bát, đũa sau bữa ăn - YC HS cho biÕt dụng cụ nấu, bát, đũa không rửa sau bữa ăn thì nào? - GV tóm tắt : Bát đĩa sau đã sử dụng thiết phải cọ rửa sẽ, Rửa dụng cụ nấu ăn không làm cho các dụng cụ đó sẽ, còn bảo quản các đồ dùng đó Hoạt động 3: Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống (10’) - YC HS quan sát hình SGK và nêu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - YC HS nªu c¸ch röa dụng cụ dính mỡ, có mùi nên rửa trước hay rửa sau.Vµ c¸c bíc rửa các dụng cụ nấu ăn và ăn uống, C¸ch b¶o qu¶n sau röa xong - GV nhận xét và tóm tắt nội dung Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK, Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS (5’) - Củng cố, dặn dò - Thảo luận nhóm đôi, đại diện các nhãm lÇn lît nªu NX - c¸ nh©n TL - L¾ng nghe - HS quan sát hình SGK và nêu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - em TL - L¾ng nghe LuyÖn TiÕng viÖt TiÕt 5: Luyện đại từ I/ Môc tiªu: - Củng cố đại từ II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố đại từ (30’) Bài 1: Xác định đại từ đoạn th¬ sau : S«ng nói níc Nam vua Nam ë Rành rành định phận sách trời Cí lò giÆc sang x©m ph¹m Chúng bay bị đánh tơI bời - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 2: Nh÷ng chç trèng ®o¹n v¨n sau cã thÓ ®iÒn tõ nµo c¸c đại từ : ta , tôi , chúng ( từ có thÓ dïng nhiÒu lÇn ) Trong ngày đêm , vì bị thơng lạc đơn vị , sống sát nách địch … biết đợc nhiều chuyện hay Đêm mïng … diÖt s¹ch bän ë ®©y Lúc nửa đêm , ….tỉnh dậy đã thấy … đổ quân xuống núi Chúng đặt số huy đâu khu thông tin ë ®©u , xe t¨ng hay lªn ®I th¨m dß vào nào , chỗ nào , chúng đề phßng cÈn mËt , chç nµo chóng chñ quan lơ là … biết Hoạt động 2: Củng cố dặn dò (5’) - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiªt häc - DÆn HS hoµn chØnh bµi vµo vë TiÕt 6: - học sinh đọc to , - Cho häc sinh lµm bµI vµo vë :1 em lªn b¶ng ch÷a - C¶ líp nhËn xÐt - học sinh đọc to , - Cho häc sinh lµm bµi vµo vë - em đọc bài làm và nêu lý điền tõ - C¶ líp nhËn xÐt Hoạt động ngoại khóa (Hoạt động theo chủ điểm) TiÕt 7: Tù häc ––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––– Thø s¸u ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n TiÕt 1: TiÕt 55: Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn I/ Môc tiªu: - BiÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn II/ §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm, b¶ng phô Häc sinh: S¸ch vë III/ Ho¹t déng d¹y häc: Hoạt động 1: Kiểm tra - Cho HS ch÷a bµi 1,2 tiÕt tríc - cñng cè c¸ch tÝnh - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn cách nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn (10’) - Nªu vÝ dô1: H×nh tam gi¸c ABC cã ba c¹nh dµi b»ng nhau, mçi c¹nh dµi 1,6 m Hái chu vi cña hình tam giác đó bao nhiêu mÐt? - HD nh©n nh SGK - Nªu vÝ dô 2: 0,47 x 15 = ? - Chèt quy t¾c Hoạt động 3: Thực hành (20’) Bµi 1: - GV cho Hs tù lµm vµ nªu l¹i c¸ch nh©nmét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn - Chèt l¹i c¸ch tÝnh Bµi 3: - GV cho HS tù lµm vµ gi¸o viªn chÊm mét sè bµi - 2HS ch÷a bµi ë b¶ng - Líp theo dâi NX - HS đọc ví dụ và nêu cách làm - HS tù thùc hiÖn vÝ dô vµ rót ghi nhí - HS tự đặt tính tính và nêu lại ghi nhí - HS tù lµm bµi vµ nªu c¸c thµnh phÇn cña phÐp tÝnh - Đọc đề và tự giải vào Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - em lên chữa bài, lớp NX (3’) - GV dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau vµ hoµn thµnh bµi tËp vµo vë TËp lµm v¨n TiÕt 2: Tiết 20: Luyện tập làm đơn I/ Môc tiªu: - Viết đợc lá đơn (k iến nghị ) đúng thể thức, ngắn gọn, ró gàng, nêu đợc lí kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết II/ §å dïng d¹y häc: - Mẫu đơn bảng phụ có viết sẵn mẫu đơn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiêu bài (3’) - GV nêu mục đích, yêu cầu - Lắng nghe lời giới thiệu tiÕt häc Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tËp (25’) - YCHS đọc yêu cầu BT - YC chọn các đề sau SGK - GV cùng lớp trao đổi phần chú ý - GV treo mẫu đơn lên bảng HS đọc lại - GV nh¾c HS cÇn tr×nh bµy cho gọn rõ có sức thuyết phục để các cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình đã nêu, tìm biện ph¸p kh¾c phôc hoÆc ng¨n chÆn - YC c¶ líp vµ GV nhËn xÐt c¶ vÒ nội dung và cách trình bày lá đơn VD SGV / 229 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc -1 HS đọc yêu cầu BT - Chọn các đề - Một vài HS nói xem mình chọn đề nµo - HS viết đơn - HS nối tiếp đọc đơn mình - HS NX Khoa häc TiÕt 3: TiÕt 22: Tre, m©y, song I/ Môc tiªu: - Kể tên đợc số đồ dùng làm từ tre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây, song - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chóng II/ §å dïng d¹y häc: - C©y m©y, tre, song, phiÕu häc tËp, kÎ s½n b¶ng so s¸nh III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (3’) Hoạt động 2: Đặc điểm và công dông cña m©y, tre, song (10’) - GV ®a vËt thËt cho HS quan s¸t vµ cho biÕt tªn c©y ®ang QS - Gv ph¸t phiÕu cho HS Y/ cÇu HS cần ghi vắn tắt đặc điểm giống vµ kh¸c tõng lo¹i - Chốt đặc điểm giống và khác tõng lo¹i Hoạt động 3: Một số đồ dùng làm b»ng tre nøa (10’) - GV sö dông tranh minh häa trang 47, yªu cÇu: quan s¸t tranh minh häa cho biết số đồ dùng làm tre ,nøa - Gäi HS tr×nh bµy ý kiÕn Hoạt động 4: Cách bảo quản đồ dïng lµm b»ng m©y, tre, song (10’) - YC HS thảo luận nhóm đôi nêu c¸ch b¶o qu¶n - Chèt c¸ch b¶o qu¶n Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau - L¾ng nghe lêi GT - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi - Thảo luận nhóm đôi ghi nháp - §¹i diÖn nhãm nªu Líp NX BS - Th¶o luËn nhãm - HS nèi tiÕp tr×nh bµy HS kh¸c bæ sung - HS TL vµ tr¶ lêi, nhËn xÐt LÞch sö TiÕt 4: TiÕt 11: ¤n tËp: H¬n t¸m m¬i n¨m chèng thực dân Pháp xâm lợc và đô hộ (1858-1945) I/ Môc tiªu: - Nắm đợc mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 II/ §å dïng d¹y häc: - Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam, bảng thống kê các kiện đã học T gian Sù kiÖn tiªu biÓu Néi dung c¬ b¶n cña sù kiÖn 1/9/1858 18591864 Ph¸p næ sóng x©m lîc níc ta Më ®Çu qu¸ tr×nh thùc d©n ph¸p x©m lîc PT næ tõ nh÷ng ngµy ®Çu Ph¸p đánh chiếm Gia Định PT §«ng Du Phan Béi Ch©u lµ nhµ yªu níc tiªu biÓu cña VN ®Çu thÕ kû 20 19051908 3/2/1930 8/1945 2/9/1945 C¸c nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu Đảng cộng sản VN đời Cách mạng VN có đảng lãnh đạo tiÕn lªn giµnh nhiÒu th¾ng lîi vÎ vang C¸ch m¹ng th¸ng t¸m Tuyªn bè víi c¶ nh©n d©n thÕ giíi níc VN đã thật độc lập tự - Häc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố bài 10 (5’) - Gäi HS lªn b¶ng TLCH: Nªu ý nghÜa - em lªn b¶ng TL - Líp NX lÞch sö cña ngµy 2/9/1945 - NX ghi ®iÓm - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Thống kê các kiện lÞch sö tiªu biÓu 1858-1945.(10’) - GV treo bảng thống kê đã che kín nội dung - Thảo luận nhóm để hoàn thành - YC HS hoµn thµnh b¶ng néi dung bảng GV đã CB - §¹i diiÖn tõng nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - Nhãm kh¸c theo dâi NX - Chèt néi dung «n tËp Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (5’) - GV tæng kÕt bµi häc, tuyªn d¬ng c¸c HS đã chuẩn bị bài tốt - VÒ nhµ «n l¹i bµi TiÕt 5: LuyÖn tiÕng viÖt Luyện viết đơn I/ Môc tiªu: - Củng cố viết đơn cho học sinh - Luỵện kỹ viết đơn II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố bài cũ (5’) - YC HS nêu quy định bắt buộc viết đơn Hoạt động : Củng cố viết đơn (20’) * §Ò bµi : Nhµ trêng võa më thªm líp häc n¨ng khiÕu vÒ nh¹c , ho¹ Bản thân em xét thấy đủ điều kiện để vào học lớp đó Hãy viết đơn xin häc líp n¨ng khiÕu vÒ nh¹c ho¹ - Giáo viên viết đề lên bảng - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - Giáo viên gợi ý : Tên đơn Nơi nhận đơn Lý viết đơn - Cho häc sinh viÕt bµi - Gi¸o viªn theo dâi híng dÉn thªm cho häc sinh yÕu Hoạt động : Chữa bài (10’) - Gọi học sinh đọc bài , lớp theo dâi nhËn xÐt bæ sung , gi¸o viªn nhËn xÐt Hoạt động : Củng cố dặn dò (3’) - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiªt häc TiÕt 6: - em nªu, líp NX - học sinh đọc đề bài - Häc sinh viÕt bµi vµo vë - học sinh đọc bài , lớp theo dõi nhËn xÐt bæ sung LuyÖn to¸n I Môc tiªu: -Cñng cè vÒ trõ sè thËp ph©n -Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ II Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố mối quan hệ phÐp céng vµ phÐp trõ (25’) Bµi 1: KÕt qu¶ cña: 631,5 + 28,92 - 479,6 lµ: - Lµm bµi vµo vë 20,23 20,23 20,23 A 280,82 B 180,82 C.190,82 D 181,82 Bµi 2: 58,23 - 25,48 - 12,52 lµm b»ng c¸ch nµo nhanh nhÊt? A 58,23 - 25,48 - 12,52 = 32,75 - 12,52 = B 58,23 - 12,52 - 25,48 = 45,71 - 25,48 = - em nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ - Lµm bµi vµo vë - em nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ C 58,23 - (12,52 + 25,48) = 58,23 - 38 = Bµi 3: X + 6,32 = 8,7 + 7,02 X cã gi¸ trÞ lµ A 7,4 B.8,4 C 9,4 D 6,4 Bµi 4: Tæng cña sè lµ 4,1 Tæng cña sè thø nhÊt vµ sè thø lµ 9,2 Tæng cña sè thø vµ sè thø lµ 8,4 T×m sè đó - Chốt bài giải đúng Hoạt động 2: Dặn dò(5’) -DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi tËp TiÕt 7: - Lµm bµi vµo vë - em nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ - Lµm bµi vµo vë - em lªn ch÷a bµi, NX Sinh ho¹t TuÇn 12 Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 23: Mïa th¶o qu¶ I/ Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mïi vÞ cña rõng th¶o qu¶ - Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sinh sôi rừng thảo ( Trả lời đợc các câu hái SGK ) II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ tr.113 SGK, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố kỹ đọc diễn cảm bài Tiếng vọng (5’) - Gọi HS lên bảng đọc bài - NX cho ®iÓm - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Luyện đọc (13’) - GV chia đoạn đọc - Yêu cầu HS đọc nối ®o¹n GV söa - Cho HS đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (12’) - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhóm dựa vào câu hỏi SGK, sau đó cho đại diện các nhóm trả lời, các nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV KL vµ gi¶ng thªm, kÕt hîp ghi mét sè TN vµ ND cÇn thiÕt lªn b¶ng - GV nªu c©u hái g¾n néi dung bµi Hoạt động 4: Đọc diễn cảm (7’) - GV cho em đọc toàn bài lÇn - HS lên bảng đọc bài, NX - HS chó ý l¾ng nghe - §¸nh dÊu ®o¹n - HS đọc nối đoạn (2 lợt) - HS (1 em) đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS th¶o luËn theo nhãm dùa vµo c©u hỏi SGK, sau đó cho đại diện các nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - 1HS tr¶ lêi - HS em đọc nối tiếp đoạn - HS nghe và xác định giọng đọc - GV đọc diễn cảm đoạn cần luyện đọc - GV cho HS thi đọc diễn cảm - HS thùc hiÖn - GV cho HS bình chọn em đọc tốt - HS bình chọn theo yêu cầu GV nhÊt - GV nhận xét chung việc đọc cña häc sinh Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò (3’) - GV tãm t¾t néi dung, nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - ChuÈn bÞ bµi giê sau : §äc tríc vµ tr¶ lêi c©u hái Hµnh tr×nh cña bÇy ong To¸n TiÕt 56 : Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, I/ Môc tiªu: - Biết và vận dụng đợc quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100 , 1000, - Chuyển đổi đơn vị đo độ dài dới dạng số thập phân II/ Ho¹t déng d¹y häc: Hoạt động 1: Củng cố nhân số tù thËp ph©n víi sè tù nhiÖn (5’) - YC HS thùc hiÖn 25,3 x 15 0,365 x 21 - Chèt bµi lµm cña HS vµ cho ®iÓm - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2:Hớng dẫn nhân nhẩm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, .(10’) a VÝ dô 1: GV ghi 27,867  10 - Yªu cÇu HS lµm nh¸p + Gäi b¶ng - 1HS ch÷a bµi ë b¶ng - Líp theo dâi NX - HS tự đặt tính tính rút nhận xét thừa số thứ và tích để rót kÕt luËn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10 - HS tự đặt tính tính rút nhận b VÝ dô 2: GV ghi 27,867  100 - Yêu cầu HS thực tơng tự VD xét thừa số thứ và tích để rót kÕt luËn nh©n mét sè thËp để rút cách nhân với 100 ph©n víi 100 c Quy t¾c nh©n nhÈm : GV hái lÇn l- - 2em nªu quy t¾c tÝnh ợt để rút quy tắc, sau đó cho đọc SGK - Chèt quy t¾c Hoạt động 3: Thực hành (20’) Bµi 1: GV ghi b¶ng- YC HS lµm vë , - HS lµm vë - HS (3em) lªn b¶ng lµm bµi, mçi sau đó gọi nhận xét HS lµm cét tÝnh, c¶ líp nhËn xÐt - GVkÕt luËn cñng cè quy t¾c tÝnh Bµi 2: Yªu cÇu HS thùc hiÖn t¬ng tù - HS lµm t¬ng tù - HS đọc lại quy tắc SGK bµi sè - Cñng cè c¸ch vËn dông nh©n mét sè - VÒ nhµ häc bµi thập phân với 10, 100 … vào đổi đơn - Xem trớc bài sau vị đo độ dài Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5’) - GV tãm t¾t néi dung, nhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu vÒ häc bµi - GV dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp Đạo đức TiÕt 11: KÝnh giµ, yªu trÎ (tiÕt ) I/ Môc tiªu: - BiÕt v× cÇn ph¶i kÝnh träng, lÔ phÐp víi ngêi giµ yªu th¬ng, nhêng nhÞn em nhá - Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngêi giµ, yªu th¬ng em nhá - Có thái độ và hành vi thể kính trọng, lễ phép vứi ngời già, nhờng nhÞn em nhá II/ §å dïng d¹y häc : - PhiÕu bµi tËp (H§ 2) III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố nội dung bµi T×nh b¹n (5’) - YC HS nªu l¹i phÇn ghi nhí cña bµi “T×nh b¹n” - Cñng cè l¹i bµi cho HS - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện “Sau đêm ma” (15’) Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ ngêi giµ, em nhá vµ ý nghÜa cña viÖc giúp đỡ ngời già, em nhỏ Cách tiến hành: GV đọc truyện sau đêm ma SGK - YC HS lớp thảo luận nhóm đôi theo c¸c c©u hái: Các bạn truyện đã làm gì gÆp bµ cô vµ em nhá? T¹i bµ cô l¹i c¶m ¬n c¸c b¹n? Em suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n truyÖn? - GV kÕt luËn: CÇn t«n träng ngêi già, giúp đỡ em nhỏ và giúp đỡ họ b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng.T«n träng ngêi giµ, gióp đỡ em nhỏ là biểu tình cảm tốt đẹp ngời với ngời, lµ biÓu hiÖn cña ngêi v¨n minh lÞch sù - GV mời hai HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động : Làm bài tập SGK (10’) Mục tiêu : HS nhận biết đợc các biểu hiÖn hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ , yªu trÎ TiÕn hµnh - GV phát phiếu bài tập, sau đó HS lµm viÖc theo nhãm - Gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ sung - GV kÕt luËn Hoạt động : Tìm hiểu phong tục, tËp qu¸n thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh già, yêu trẻ địa phơng, dân téc ta.(5’) - YC HS nªu phong tôc, tËp qu¸n thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ cña địa phơng, dân tộc ta Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò (3’) - HS đọc lại Ghi nhớ SGK GV tóm t¾t néi dung, nh¹n xÐt giê häc - 1HS nªu l¹i phÇn ghi nhí cña bµi “T×nh b¹n” Líp theo dâi NX - Theo dâi SGK - HS lớp thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - Nhãm kh¸c NX - hai HS đọc phần ghi nhớ SGK - Th¶o luËn nhãm lµm bµi phiÕu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ sung - C¸ nh©n nªu Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n I/ Môc tiªu: BiÕt: TiÕt 57 : LuyÖn tËp - Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè trßn chôc, trßn tr¨m - Gi¶i bµi to¸n cã ba bíc tÝnh II/ Ho¹t déng d¹y häc: Hoạt động 1: Củng cố nhân nhẩm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè trßn chôc, trßn tr¨m Gi¶i bµi to¸n cã ba bíc tÝnh (30’) Bµi 1(58): - GV cho HS tù lµm vµ nªu l¹i c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, - Cñng cè nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, Bµi 2(58): - Yªu cÇu HS lµm vë - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Cñng cè nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè trßn chôc, trßn tr¨m Bµi 3(58): - GV cho HS tù lµm vµ gi¸o viªn chÊm mét sè bµi - Cñng cè gi¶i bµi to¸n cã ba bíc tÝnh Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (5’) - GV tãm t¾t néi dung, nhËn xÐt giê - Yªu cÇu vÒ nhµ häc bµi GV cho BTVN HS tù lµm phÇn a bµi tËp vµ nªu l¹i quy t¾c - em đọc to đề bài - HS tù lµm vµo vë vµ em lÇn lît nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, - C¶ líp lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS đọc đề bài SGK - HS tù lµm bµi vµo vë - em lªn b¶ng ch÷a bµi chÝnh t¶ I/ Môc tiªu: TiÕt 12: (Nghe – viÕt) Mïa th¶o qu¶ - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đợc BT(2)a/b II/ §å dïng d¹y häc : - PhiÕu nhá viÕt tõng cÆp tiÕng ë bµi tËp 2(a-114) GiÊy khæ to, b¶ng nhãm III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố âm đầu l/n (5’) - Gäi HS lªn b¶ng t×m tõ cã tõ l¸y ©m ®Çu n - GVKL vµ ghi ®iÓm - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn nghe viÕt(25’) - GV gọi HS đọc bài - YCHS tr¶ lêi ND ®o¹n viÕt - 2HS lªn b¶ng t×m tõ cã tõ l¸y ©m ®Çu n - NhËn xÐt - HS đọc bài viết - 1HS tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi viÕt - Yªu cÇu HS nªu tõ ng÷ khã viÕt, dÔ - HS nªu tríc líp lÉn viÕt chÝnh t¶ - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm đợc - HS viết các từ vừa tìm đợc - GV đọc – HS viết - GV đọc toàn bài thơ cho HS soát lçi - Thu chÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bµi tËp chÝnh t¶.(6’) Bµi 2(a-114) : - YC HS đọc yêu cầu - Tæ chøc cho HS lµm bµi díi d¹ng trß ch¬i GV chia líp lµm nhãm, đứng xếp thành hàng, lần lợt b¹n lªn viÕt cÆp tõ Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu vÒ häc, chuÈn bÞ bµi sau - HS nghe vµ viÕt bµi - Dùng bút chì , đổi cho để kiÓm tra, so¸t lçi, ch÷a bµi, ghi sè lçi lÒ - 1HS đọc yêu cầu và làm bài nh¸p theo nhãm §Þa lÝ TiÕt 12: C«ng nghiÖp I/ Môc tiªu: - BiÕt níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp - Kể đợc tên số sản phẩm số ngành công nghiệp và thủ công nghiÖp - Sử dụng bảng thông tin để bớc đầu nhận xét cấu công nghiệp II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh vÒ mét sè ngµnh c«ng nghiÖp, thñ c«ng nghiÖp vµ s¶n phÈm cña chóng - Bản đồ hành chính Việt Nam Phiếu học tập Hình minh hoạ SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố bài Lâm nghiÖp – Thñy s¶n (5’) - YCHS nêu đặc điểm nghành l©m nghiÖp cña níc ta - Ngµnh l©m nghiÖp gåm nh÷ng ho¹t động gì? Phân bố chủ yếu đâu ? - YC HS cho biÕt nh÷ng ®iÒu kiÖn thuận lợi để phát triển ngành thuỷ s¶n - NX cho ®iÓm - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Các ngành công nghiÖp.(15’) - YC HS lµm c¸c bµi tËp ë môc SGK - em lÇn lît nªu, HS kh¸c theo dâi NX - HS lµm c¸c bµi tËp ë môc SGK theo nhóm đôi - 3HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV gióp HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi - KÕt luËn: - Níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp - S¶n phÈm cña tõng ngµnh còng rÊt ®a d¹ng - YCHS nªu vai trß cña ngµnh c«ng nghiªp cña níc ta - GV kết luận hoạt động Hoạt động 3: Nghề thủ công (10’) - Yêu cầu HS đọc mục trang 93 - YC HS tr¶ lêi c©u hái ë môc SGK: - GV kÕt luËn: Níc ta cã rÊ nhiÒu nghÒ thñ c«ng - YC HS trình bày vai trò và đặc ®iÓm cña ngµnh thñ c«ng - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi và trên đồ địa phơng cã c¸c s¶n phÈm thñ c«ng næi tiÕng - Kết luận: vai trò và đặc điểm ngµnh thñ c«ng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5’) HS đọc bài học Chuẩn bị bài sau: C«ng nghiÖp ( tiÕp theo ) - em TL - 1HS đọc mục trang 93 Lớp đọc thÇm - HS tr¶ lêi c©u hái ë môc SGK: - em lÇn lît TL LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 21: Më réng vèn tõ : B¶o vÖ m«i trêng I/ Môc tiªu: - Hiểu đợc nghĩa số từ ngữ môi trờng theo yêu cầu BT1 - Biết ghép tíêng Bảo ( gốc Hán ) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức ( BT2 ) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu BT3 II/ §å dïng d¹y häc : - ViÕt s½n BT 1- b ; B¶ng nhãm Tõ ®iÓn HS, tranh ¶nh vÒ mét sè khu d©n c, khu s¶n xuÊt, khu bµo tån thiªn nhiªn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố quan hệ tõ (5’) - YC HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ quan - HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ quan hÖ hÖ tõ tõ - GV nhËn xÐt - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bµi tËp (25’) Bµi tËp 1(115): - Cho HS nªu yªu cÇu vµ cho HS viÖc theo cÆp - GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng, mêi HS phân biệt nghĩa cụm từ đã cho - Cñng cè tõ ng÷ vÒ m«i trêng Bµi tËp 2(116): - Cho HS nªu yªu cÇu GV cho HS lµm viÖc nhãm - Yêu cầu vài HS tìm từ đó cã tiÕng “b¶o” - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bµy - Chèt tõ phøc cã tiÕng b¶o Bµi tËp 3(116): - YCHS nªu yªu cÇu - YCHS lµm viÖc - GV nhËn xÐt khen HS Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc bµi - ChuÈn bÞ cho bµi tiÕp theo - em nªu - HS lµm bµi vµo vë, - HS phân biệt nghĩa cụm từ đã cho - C¶ líp nhËn xÐt - HS lµm nhãm vµo vë - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - em nªu - HS tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ cho từ bảo vệ đợc thay từ khác nhng nghĩa không thay đổi KÓ chuyÖn Tiết 12: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đề bài: Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường I/ Mục tiªu: - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe đã đọc, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trờng; lêi kÓ râ rµng, ng¾n gän - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể cña b¹n II/ §å dïng d¹y häc : - GV và HS sưu tầm số cõu chuyện cú nội dung BVMT Tiêu chí đánh gi¸ II/ §å dïng d¹y häc : Hoạt động 1: Củng cố kỹ kể chuyÖn Người săn và nai.(5’) - Gọi HS kÓ lại câu chuyện Người - HS kÓ lại câu chuyện Người săn và nai săn và nai - NX - NX cho ®iÓm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện.(25’) a H dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV chép đề bài - HS đọc đề bài - GV gạch chân : bảo vệ môi trường - GV HD HS tìm hiểu phần gợi ý - HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2,3 - GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung - HS nối tiếp nêu tên câu cho tiết kể chuyện chuyện mình kể - Yêu cầu số HS nối tiếp nêu tên câu chuyện mình kể b Học sinh thực hành kẻ chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi chi tiết ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp; đối thoại cùng các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện GV viết lên bảng tên HS tham gia thi kể và tên câu chuỵện HS - Cả lớp và GV nhận xét nhanh sau câu chuyện - Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý, nghĩa và người kể chuyện hấp dẫn Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ (3’) Tuyên dương em kể chuyện hay LuyÖn To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,… I.Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 10 100, 1000,… - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng gi¶i to¸n - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc m«n to¸n II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, néi dung III.Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Củng cố lại quy tắc nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,…(30’) Bài tập 1: Điền đúng Đ, sai S vào ô trèng - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,… ta chØ viÖc : a)Chuyển dấu phẩy số đó sang bªn ph¶i mét, hai, ba,…ch÷ sè b) Chuyển dấu phẩy số đó sang bªn tr¸i mét, hai, ba,…ch÷ sè - Thảo luận nhóm đôi trả lời trớc lớp Bµi tËp : TÝnh nhÈm: 4,08 10 = 23,013 100 = 7,318 1000 = 0,102 10 = 8,515 100 = 4,57 1000 = - Chèt c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 … Bài tập : Viết các số đo sau đây dới dạng số đo có đơn vị là mét 1,207km = …… m 0,452hm = …… m 12,075km = …… m 10,241dm = …… m - Củng cố đổi đơn vị đo độ dài c¸ch vËn dông nh©n nhÈm víi 10, 100, 1000 … Bµi tËp : Mét « t« giê ®i đợc 35,6km Hỏi 10 ô tô đó đợc bao nhiêu km? Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò(5’) - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Lµm bµi vµo vë - em lÇn lît nªu kÕt qu¶ - Lµm bµi vµo vë - em nªu bµi lµm vµ c¸ch lµm - Lµm bµi vµo vë - em nªu bµi lµm vµ c¸ch lµm ************************************************************** Thø t ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 24: Hµnh tr×nh cña bÇy ong I/ Môc tiªu : - Biết đọc diễn cảm, ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát - Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời ( Trả lời đợc các câu hỏi SGK, thuộc hai câu thơ cuối bài ) II/ §å dïng d¹y häc : - Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc - Ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố kỹ đọc bµi “Mïa th¶o qu¶”(5’) - YC HS đọc bài “Mùa thảo quả” - NX cho ®iÓm Hoạt động 2: Luyện đọc (13’) - Cho HS đọc nối tiếp toàn bài - Lợt 1: GV nghe HS đọc, sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho HS - Lît gióp c¸c em hiÓu nghÜa cña c¸c tõ chó gi¶i( ®Ém, rong ruæi, nãi liÒn mïa hoa, men) - HS (3 em) đọc nối tiếp - HS chó ý l¾ng nghe - em đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp khổ thơ(2 lợt) - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc bài: giọng nhẹ nhàng, thiết, - HS theo dõi cách đọc c¶m høng ca ngîi nh÷ng phÈm chÊt cao quý, đáng kính trọng bầy ong Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (10’) - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm dùa vµo c©u hái SGK - GV ®iÒu khiÓn líp th¶o luËn, GV chèt ý C©u 1: hµnh tr×nh v« tËn cña bÇy ong C©u 2: ong ruæi tr¨m miÒn Câu 3: Nơi ong đến để lấy mật C©u 4: c«ng viÖc cña bÇy ong cã ý nghĩa thật đẹp - GV hỏi để HS nêu nội dung – GV ghi bảng và cho HS đọc (2 HS đọc) Hoạt động 4: Đọc diễn cảm (7’) - GV cho HS đọc nối tiếp bài thơ - GV treo đoạn cần đọc diễn cảm và đọc - YCHS nêu cách đọc và luyện đọc theo cÆp - GV cho HS thi đọc diễn cảm và đọc thuéc lßng nhanh, hay Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS th¶o luËn theo nhãm dùa vµo câu hỏi SGK sau đó TL theo YC GV - HS đọc nnối tiếp toàn bài - 1HS nêu cách đọc và luyện đọc theo cÆp - HS tù nhÈm thuéc lßng bµi th¬ To¸n TiÕt 58: Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n I/ Môc tiªu: BiÕt: - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - PhÐp nh©n hai sè thËp ph©n cã tÝnh chÊt giao ho¸n II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố nhân nhẩm mét sè TP víi 10, 100, 1000…(5’) - YC HS ch÷a l¹i bµi vµ nªu c¸ch nh©n - NX cho ®iÓm Hoạt động 2: Hớng dẫn nhân STP víi mét STP.(10’) - Ghi VD1 lªn b¶ng - GV hỏi để hình thành phép nhân, - GV HD kĩ thuật tính - VÝ dô 2: 4,75 x 1,5 = ? - YC HS rót ghi nhí Hoạt động 3: Rèn kỹ nhân sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n (20’) Bµi 1(59): - Cho HS tù lµm vµ nªu l¹i c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - Cñng cè quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp Bµi 2(59): - Cho HS làm phần a, sau đó lên bảng ®iÒn  HD HS rót tÝnh chÊt vµ biÓu thøc so s¸nh - PhÇn b cho HS tr¶ lêi miÖng - Kh¾c s©u tÝnh chÊt giao ho¸n c¶u phÐp nh©n mét sè TP víi mét sè TP Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5’) GV dÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - 1HS ch÷a bµi ë b¶ng - Líp NX - 1HS đọc ví dụ và thảo luận nhóm đôi tìm cách giải bài toán - em TL - HS lµm nh¸p Nªu kÕt qu¶ tÝnh - HS thùc hiÖn vÝ dô - 1HS nêu và đọc SGK - HS tự đặt tính và tính - em lªn b¶ng tÝnh, Líp theo dâi NX - HS kÎ b¶ng vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng - em lªn b¶ng ch÷a bµi, líp NX TËp lµm v¨n TiÕt 23: CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi I/ Môc tiªu : - Nắm đợc cấu tạo ba phần ( mở bài, thân, thân bài, kết bài ) bài văn tả ngêi ( ND ghi nhí ) - Lập đợc dàn ý chi tiết tả ngời thân gia đình II/ §å dïng d¹y häc : - Ghi sẵn đáp án bài tập phần Nhận xét - Bảng phụ ghi dàn ý cho bài văn tả ngời thân gia đình III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1:Củng cố cách viết đơn (5’) - Đọc đơn kiến nghị và nhắc lại cấu - Hai, ba HS đọc lá đơn mình t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh -1 HS nh¾c l¹i cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Phần nhận xét (7’) - Đọc bài văn sau đây và trả lời câu - HS đọc bài Hạng A Cháng - Một HS đọc các câu hỏi gợi ý tìm hái: hiÓu cÊu t¹o bµi v¨n - HS trao đổi theo cặp, lần lợt trả lêi c¸c c©u hái - 3HS ph¸t biÓu ý kiÕn - YC HS t×m phÇn kÕt bµi vµ nªu ý chÝnh cña nã - T×m vµ nªu - GV chèt l¹i bµi v¨n t¶ ngêi gåm phÇn ( MB, TB, KB ) - YCHS HS đọc ghi nhớ SGK (120) - em đọc to Hoạt động 3: Luyện tập (25’) - HS đọc yêu cầu phần luyện - Cho HS đọc đề và yêu cầu làm tËp nh¸p - Vài HS nói đối tợng mình chọn t¶ GV nh¾c HS :+ Khi lËp dµn ý cÇn b¸m s¸t cÊu t¹o phÇn ( MB, TB, KB ) + Chó ý ®a vµo dµn ý nh÷ng chi tiÕt cã chän läc- nh÷ng chi tiÐt næi bËt vÒ ngoại hình , tính tình , hoạt động - Yªu cÇu HS lËp dµn ý vµo nh¸p, sau - HS lËp dµn ý vµo giÊy nh¸p, vµi đó trình bày HS làm bảng nhóm để trình bày trớc lớp Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3’) - YC HS nh¾c l¹i ghi nhí - GV NX tiÕt häc yªu cÇu HS hoµn chØnh dµn ý cña bµi v¨n t¶ ngêi viÕt l¹i vµo vë; ChuÈn bÞ tiÕt sau LUYÖN TiÕng viÖt LuyÖn tËp Tõ nhiÒu nghÜa Më réng vèn tõ: thiªn nhiªn I/ môc tiªu: RÌn cho HS kÜ n¨ng: - Phân biệt và sử dụng từ nhiều nghĩa Đặt câu để phân biệt từ nhiều nghĩa -Củng cố cho HS vốn từ thiên nhiên thông qua việc tìm từ đặt câu tả c¶nh thiªn nhiªn II/ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp IiI/ Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Phân biệt từ nhiều nghÜa; nghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa (10’) - Y/C HS lµm Bt 1,2 phiÕu đúng Bµi 1: Nèi côm tõ cã tiÐng ngon ë cét bªn tr¸i víi nghÜa thÝch hîp ë « bªn ph¶i Mãn ¨n ngon a Ngñ yªn giÊc Ngñ ngon b Làm việc gì đó đẽ dàng 3.Lµm ngon c.Thức ăn gây đợc ¨n qu¸ c¶m gi¸c thÝch thó Bµi 2: §Æt c©u víi tõ pha víi c¸c nghÜa: a Đổ nớc vào chất để thành thøc uèng b Trén lÉn hai chÊt láng vµo c.Chia mét khèi nguyªn thµnh nhiÒu phÇn nhá: Hoạt động 2: Củng cố vốn từ thiªn nhiªn.(10’) - Y/C HS lµm BT 3,4,5 phiÕu Bµi 3: tõ nµo kh«ng thuéc nhãm nh÷ng tõ sau a bao la, mªnh m«ng, b¸t ng¸t, bÊt tËn, nghi ngót b cao vót, cao ngÊt, ngót ngµn, chÊt ngÊt, cao vêi vîi, cao th¨m th¼m, chãt vãt, lång léng c hun hót, xa vêi vîi, xa th¨m th¼m, ho¨m ho¾m Bµi 4: T×m c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ chØ thiªn nhiªn Bµi 5: KÓ tªn mét sè th¾ng c¶nh cña níc ta mµ em biÕt: Hoạt động 3: Luyện tập tả cảnh (10’) - Y/C HS lµm BT theo h×nh thøc lµm c¸ nh©n - Líp nhËn xÐt vµ b×nh chän bµi hay Bµi 6: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ c¶nh thiªn nhiªn mµ em yªu thÝch - GV ch«t l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý Hoạt động 4: Tổng kết, đánh gi¸(3’) - HS lµm vµo vë - Nªu ph¬ng ¸n tr¶ lêi cña em - Líp nhËn xÐt thèng nhÊt kÕt qu¶ - Ghi ph¬ng ¸n tr¶ lêi - Lớp nhận xét thống đáp án) - HS tù t×m vµ nªu miÖng - Líp nhËn xÐt söa ch÷a ( nÕu sai) - HS lµm h×nh thøc t¬ng tù BT - viÕt ®o¹n v¨n - Nãi miÖng tríc líp - líp nhËn xÐt đánh giá LuyÖn To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sèthËp ph©n I.Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng gi¶i to¸n thµnh th¹o - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố quy tắc nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n (25’) Bµi : §Æt tÝnh råi tÝnh 3,8 8,4 3,24 7,2 0,125 5,7 - Lµm bµi vµo vë -3 em lªn b¶ng ch÷a bµi, nªu c¸ch lµm Bµi : ViÕt tiÕp vµo chç chÊm cho thÝch hîp a b a b b a 2,5 4,6 3,05 2,8 5,14 0,32 - Chèt cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n Bµi 3: Gi¶i to¸n theo tãm t¾t : Vên hoa HCN cã: ChiÒu réng : 18.5m ChiÒu dµi gÊp lÇn chiÒu réng TÝnh diÖn tÝch vên hoa ? m2 Bµi 4*: B¸c Lan vµ b¸c Hµ cïng lµm xong mét céng viÖc hÕt giê, b¸c Hµ vµ b¸c Long cïng lµm xong mét c«ng viÖc th× hÕt giê, b¸c Long vµ b¸c Lan cïng hoµn thµnh c«ng viÖc đó hết Hỏi bác làm m×nh th× sau bao l©u sÏ hoµn thµnh công việc đó? - Cñng cè to¸n c«ng viÖc Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (3’) - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ «n l¹i c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n vè mét sè thËp ph©n - Lµm bµi vµo vë - em nªu kÕt qu¶ vµ NX - Lµm vµo vë - em ch÷a bµi trªn b¶ng - Líp theo dâi NX - HS kh¸ giáilµm bµi vµo vë - em nªu bµi lµm - em lªn b¶ng ch÷a bµi ******************************************* Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n TiÕt 59 : LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: - BiÕt nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001, - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn nh©n sè thËp ph©n víi sè thËp ph©n II/ Ho¹t déng d¹y häc: Hoạt động 1: Củng cố nhân nhẩm - HS chữa bài trên bảng- HS lớp mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; theo dâi 0,001, ; kÜ n¨ng thùc hiÖn nh©n sè thËp ph©n víi sè thËp ph©n (25’0 Bµi 1-a(60): - GV ®a vÝ dô cho HS tù lµm vµ nªu l¹i - HS tù tÝnh råi nªu l¹i quy t¾c c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1; tÝnh 0,01; 0,001, Bµi 1-b(60): - HS làm bài nháp, sau đó lên b¶ng lµm - Giáo viên nhận xét đánh giá kết lµm bµi cña häc sinh - HS nªu = 0,01 km2  HS tù - Cñng cè nh©n nhÈm mét sè thËp lµm bµi sau ch÷a bµi ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001, Bµi 2(60): Dµnh cho HS kh¸, giái GV cho HS tù lµm vµ gi¸o viªn HD häc sinh ch÷a bµi - HS em đọc đề Khi ch÷a bµi th× y/cÇu HS nªu c¸ch - HS tù lµm bµi vµo vë lµm cña m×nh - HS thực trên bảng, sau đó Bµi 3(60): Dµnh cho HS kh¸, giái nhËn xÐt bµi b¹n - Yêu cầu học sinh đọc đề bài Bµi gi¶i - GV híng dÉn häc sinh gi¶i bµi to¸n §æi: 000 000 cm = 10 km - Híng dÉn häc sinh ch÷a bµi Quãng đờng từ TPHCM đến Phan ThiÕt dµi : 19,8 x 10 = 198 (km) §¸p sè: 198 km - HS vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp theo yªu cÇu cña GV Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: - GV tãm t¾t néi dung, nhËn xÐt giê - Yªu cÇu vÒ nhµ häc bµi Cho BTVN - GV dÆn HS c.bÞ bµi sau: LuyÖn tËp Khoa häc TiÕt 23: S¾t, gang, thÐp I/ Môc tiªu: - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña gang, s¾t, thÐp - Nêu đợc số ứng dụng sản xuất và đời sống sắt, gang, thép - Quan sát, nhận biết sốđồ dùng gang, sắt, thép II/ §å dïng : H×nh minh ho¹ SGK trang 48, 49 KÐo, ®o¹n d©y thÐp, miÕng gang; PhiÕu häc tËp, b¶ng nhãm III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động 5: Kiểm tra : - Nêu đặc ®iÓm vµ øng dông cña tre ? - Nêu đặc điểm và øng dông cña m©y, song ? B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: * Nguån gèc vµ tÝnh chÊt cña s¾t, gang, thÐp - Hoạt động nhóm 4: Phát phiếu học tËp, nhãm lµm b¶ng nhãm + Mçi nhãm ®o¹n d©y thÐp, kÐo, miÕng gang + Cho đọc các vật vừa nhận + Y/cầu quan sát, đọc SGK trang 48 để hoàn thành phiếu (chỉ ghi tóm t¾t) + Nhãm lµm b¶ng nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV cho HS tr¶ lêi mét sè c©u hái để củng cố - GVKL hoạt động Hoạt động 2: * ứng dụng gang, thép đời sèng - Hoạt động cặp đôi: Quan sát h×nh minh ho¹ trang 48, 49 vµ tr¶ lêi c©u hái: + Tªn s¶n phÈm h×nh lµ g× ? + Chúng đợc làm từ vật liệu nào ? - Tæ chøc cho HS tr¶ lêi theo tõng h×nh ? Em còn biết sắt, gang, thép đợc dùng để sản xuất dụng cụ, chi tiết máy móc, đồ dùng nào ? - GV kết luận hoạt động Hoạt động 3: * Cách bảo quản số đồ dùng đợc lµm tõ s¾t vµ hîp kim cña s¾t ? Nhà em có đồ dùng nào đợc lµm tõ s¾t, gang hoÆc thÐp? ? Em hãy nêu cách bảo quản đồ dùng đó gia đình mình ? - GV KL hoạt động Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: - HS đọc mục Bạn cần biết SGK GV tãm t¾t néi dung, nhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi - ChuÈn bÞ bµi giê sau : §ång vµ hîp kim đồng LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 24: LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ I/ Môc tiªu: - Tìm đợc quan hệ và biết chúng biểu thị quan hệ gì câu ( BT1, BT2 ) - Tìm đợc quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho ( BT3 ) II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n bµi tËp 1, ( 121 ) III/ Các hoạt động dạy học : - HS đặt câu có quan hệ từ Hoạt động 5: Kiểm tra: HS B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu tiết häc Hoạt động 5: Hớng dẫn HS làm bài tËp Bµi tËp 1(121): - Cho HS đọc BT1, giao việc: Tìm c¸c quan hÖ tõ ®o¹n trÝch, suy nghÜ xem mçi quan hÖ tõ nèi nh÷ng tõ ng÷ nµo c©u - HS lµm bµi c¸ nh©n vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ Bµi tËp 2(121): - GV tiÕn hµnh nh BT1 GV: Nhiều các từ câu đợc nèi víi kh«ng ph¶i tõ mµ cßn lµ cÆp quan hÖ tõ Häc sinh chó ý nghe Bµi 1: - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, GV viÕt tê giấy viết đoạn văn, HS đọc bài c¸c em g¹ch g¹ch díi quan hÖ tõ vừa tìm đợc Bµi 2: - HS làm việc theo cặp, sau đó trả lêi miÖng lÇn lît tõng tõ, cÆp quan hÖ tõ Nhng biÓu thÞ quan hÖ t¬ng ph¶n Mµ biÓu thÞ quan hÖ t¬ng ph¶n NÕu… th× biÓu thÞ quan hÖ ®iÒu kiÖn, gi¶ thiÕt …kÕt qu¶ Bµi 3: Bµi tËp 3(121): - HS ®iÒn quan hÖ tõ vµo « trèng - HD HS n¾m v÷ng yªu cÇu BT thÝch hîp vë - HS lªn lµm + c©u a : vµ - HD HS c¶ líp söa bµi + c©u b : vµ, ë, cña - GV kÕt luËn vµ gi¶ng thªm cho häc + c©u c : th×, th×, sinh hiÓu râ h¬n + c©u d : vµ , nhng Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc ghi nhớ tiết trớc - HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí - GV tãm t¾t néi dung, nhËn xÐt tiÕt - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau häc - Yªu cÇu vÒ nhµ häc bµi kÜ thuËt TiÕt 12: C¾t, kh©u, thªu tù chän (Cắt, khâu, thêu, túi xách đơn giản) I/ Mục tiêu : Biết vận dụng kiến thức kĩ đã học để thực hành làm đợc túi xách tay đơn giản II/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu túi xách, mẫu thêu đơn giản, khung thêu, kim, thêu… - Một mnảnh vải có kích thước 50cm x 70cm III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 5: Kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Hoạt động Quan sát và NX mẫu * Giới thiệu số mẫu và đặt câu hỏi để HS nhận xét đặc điểm hình dạng túi - HS tr¶ lêi c©u hái - Hỏi : Em hãy nêu đặc điểm túi + Túi hình chữ nhật, gồm thân xách tay ? túi, quai túi Quai túi đính vào hai bên miệng + Túi khâu mũi thường mũi khâu đột + Một mặt túi thân túi có hình thêu trang trí 3.Hoạt động Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Hỏi : Em hãy nêu các bước cắt, khâu, trang trí, thêu túi xách tay đơn giản ? Hỏi :Em hãy nêu cách thực bước cắt, khâu, trang trí,thêu túi xách tay ? - GV lưu ý HS thực hành cắt, khâu, trang trí, thêu túi xách tay : - GV kiểm tra chuẩn bị HS và nêu các yêu cầu - GV quan sát và hướng dẫn thêm, nên chú ý tới em làm còn lúng túng Hoạt động 5: Củng cố, dặn dũ: GV dặn HS nhà chuẩn bị cho sau - HS đọc SGK và nêu các bước cắt, khâu, trang trí, thêu túi xách tay + Đo, cắt vải để làm thân túi và quai túi + Thêu trang trí phần vải làm thân túi + Khâu các phần túi xách tay và đính quai túi vào miệng túi - HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK - HS thực hành đo, cắt vải theo nhóm HS vÒ häc, xem tríc bµi sau TiÕng viÖt Ôn luyện từ và câu: từ đồng nghĩa- từ trái nghĩa Më réng vèn tõ : tæ quèc ¤n tËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh i.Môc tiªu - Củng cố cho HS các kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa - Cñng cè vµ më réng vèn tõ :Tæ quèc - RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n t¶ c¶nh: c¶nh lµng xãm n¬i em ë vµo nh÷ng ngµy gi¸p tÕt ii chuÈn bÞ.: PhiÕu häc tËp ghi néi dung c¸c bµi tËp sau Bài 1: Gạch bỏ các từ lạc khỏi nhóm các từ ngữ sau và ghi tên chủ đề thÝch hîp vµo chç trèng: a Tổ Quốc, nớc non , quê hơng, đồng bào, kiến thiết, vẻ vang, giàu đẹp, bát khuất, học tập , quê cha đất tổ, giang sơn gấm vóc, muôn ngời nh b Hoà bình, trái đất, tơng lai, tình hữu nghị, niềm mơ ớc, hợp tác, bình yên, thiªn nhiªn, th¸i b×nh, tù do, h¹nh phóc, bèn bÓ mét nhµ, kÒ vai s¸t c¸nh, nèi vßng tay lín c Bầu trời, biển cả, sông nớc, đồng ruộng,bao la, vời vợi, mênh mông, chinh phôc, lªn th¸c xuèng gÒnh, mu«n h×nh mu«n vÎ, th¼ng c¸nh cß bay, giã t¸p ma sa Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ bảng sau: Th¾ng Hoµ b×nh §oµn kÕt Hïng vÜ B¶o vÖ lîi Từ đồng nghÜa Tõ tr¸i nghÜa Bài 3: Gạch dới các từ dùng sai các câu sau và chữa lại cho đúng: a R¨ng em bÐ mäc tha thít b Con tr©u cµy nhanh nh¶u c B¹n Hïng ch¹y bon bon Bài 4: Đặt câu để phân biệt nghĩa các từ : thành quả; hậu Bµi 5: Em h·y viÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh lµng xãm n¬i em ë vµo nh÷ng ngµy gi¸p tÕt III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố và mở rộng vốn từ Tổ Quốc - Tæ chøc cho HS lµm BT - B¸o c¸o KQ: Nªu miÖng - Lớp nhận xét thống kết đúng a Từ lạc: học tập; Nhóm từ thuộc chủ đề: Tổ Quốc b Từ lạc: thiên nhiên; Nhóm từ thuộc chủ đề: Hữu nghị c Từ lạc: hạnh phúc; Nhóm từ thuộc chủ đề: Thiên nhiên Hoạt động 2: Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa trái nghĩa - Tæ chøc cho HS lµm BT - Lªn b¶ng ch÷a BT - Lớp nhận xét thống đáp án + Các từ đồng nghĩa cần điền lần lợt là: chiến thắng, thái bình, kết đoàn, kì vÜ, gi÷ g×n + C¸c tõ tr¸i nghÜa cÇn ®iÒn lÇn lît lµ: ThÊt b¹i, chiÕn tranh, chia rÏ, nhá bÐ, ph¸ ho¹i Hoạt động 3: Củng cố cách dùng từ đặt câu: - Tæ chøc cho HS lµm BT 3, - Nªu miÖng KQ - Líp nhËn xÐt thèng nhÊt Bµi 3: a Tõ dïng sai lµ: Tha thít; Ch÷a l¹i lµ: R¨ng em bÐ mäc tha b Tõ dïng sai lµ: nhanh nh¶u; Ch÷a l¹i lµ: tr©u cµy rÊt nhanh c Tõ dïng sai lµ: bon bon; Ch÷a l¹i lµ: B¹n Hïng ch¹y nhanh qu¸ Bµi 4: §Æt c©u VÝ dô: a KÕt qu¶ häc tËp cña líp ta häc k× nµy rÊt tèt b Chóng ta ph¶i b¶o vÖ thµnh qu¶ c¸ch m¹ng c Lµm nh thÕ sÏ mang l¹i hËu qu¶ xÊu Hoạt động 4: Rèn kĩ viết văn miêu tả * Tæ chøc cho HS lµm BT theo c¸c bíc - Bớc 1; Xác định đề: + ThÓ lo¹i: Miªu t¶; KiÓu bµi: t¶ c¶nh ; §èi tîng: C¶nh lµng xãm n¬i em ë; Ph¹m vi: Nh÷ng ngµy gi¸p tÕt - Bíc 2: T×m ý lËp dµn bµi theo gîi ý sau: + Më bµi: Giíi thiÖu bao qu¸t( kh«ng khÝ lµng quª em vµo nh÷ng ngµy gi¸p tÕt thËt nhén nhÞp) + Thân bài: Tả chi tiết phận ( Ngoài đờng : xe cộ ngời lại; hàng ho¸ s¾m tÕt, Trong nhµ: mäi ngêi bËn rén víi c«ng viÖc nh dän nhµ, söa l¹i vên hoa, ) + Kết bài: Cảm nghĩ em: vui sớng, mong đến ngày tết, - Bíc 4: ViÕt ®o¹n v¨n -Bớc 5; Đọc trớc lớp và lớp nghe để sửa đoạn văn III Tæng kÕt dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc; dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Tù häc –––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––– Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n TiÕt 60: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: BiÕt: - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - Sö dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n thùc hµnh tÝnh II/ §å dïng: III/ Ho¹t déng d¹y häc: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 5: Kiểm tra: Cho HS - HS chữa bài trên bảng ch÷a BTVN B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi - HS lµm bµi c¸ nh©n nh¸p, sau Hoạt động 5: Hớng dẫn luyện tập đó lên bảng điền kết Bµi 1- a (61): a b c - GV cho HS tù lµm sau rót nhËn (a b) c a (b c) 2,5 3,1 0,6 4,65 4,65 xÐt vÒ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n 1,6 2,5 16 16 4,8 2,5 1,3 15,6 15,6 HD HS rót biÓu thøc vÒ t/chÊt HS ¸p dông tÝnh phÇn b k.hîp: KÕt qu¶ lµ: 9,65 98,4 ( a b ) c = a ( b c ) 738 68,6 Bµi 1- b (61): - Yêu cầu HS áp dụng tính chất để - HS tự làm sau đổi chéo kiểm tra lµm bµi phÇn b vµo vë a (28,7 + 34,5)  2,4 = 63,2  2,4 Bµi 2(61): = 151,68 - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh lµm bµi: Cho mét sè HS nªu c¸ch lµm cña b 28,7 + 34,5  2,4 = 28,7 + 82,8 = 111,5 biểu thức, sau đó y/cầu làm - HS làm vở, sau đó chữa bài Bµi gi¶i Bµi 3(61): Dµnh cho HS kh¸, giái GV cho HS tự làm và giáo viên chấm Ngời đó đợc quãng đờng là: mét sè bµi 12,5  2,5 = 31,25 (km) §¸p sè: 31,25 Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: km - GV tãm t¾t néi dung, nhËn xÐt giê - HS vÒ häc bµi vµ lµm bµi GV - Yªu cÇu vÒ häc, chuÈn bÞ bµi sau cho vÒ nhµ, xem tríc bµi giê sau TËp lµm v¨n TiÕt 24: LuyÖn tËp t¶ ngêi (Quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt) I/ Môc tiªu : Nhận biết đợc chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình , hoạt động nhân vật qua hai bài văn mẫu “ Bà tôi” Và “ Ngời thợ rèn” Hiểu đợc : Khi quan sát, viết bài văn tả ngời, phải chọn lọc để đa vào bài chi tiết tiêu biểu, bật, gây Ên tîng II/ Đồ dùng : Bảng phụ ghi đặc điểm ngoại hình ngời bà, chi tiÕt t¶ ngêi thî rÌn ®ang lµm viÖc B¶ng nhãm III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 5: Kiểm tra: Yêu cầu HS nh¾c l¹i ghi nhí lµm v¨n t¶ ngêi B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 5: Hớng dẫn HS luyện tËp Bµi 1(122): Cho HS nªu yªu cÇu - GV mở bảng phụ đã ghi vắn tắt đặc ®iÓm ngo¹i h×nh cña ngêi bµ cho HS đọc : + M¸i tãc : ®en dµy k× l¹, phñ kÝn hai vai + §«i m¾t : (khi bµ cêi) Hai ng¬i ®en sÉm në ra, long lanh dÞu hiÒn khã t¶ + Khuôn mặt: đôi má ngăm ngăm đã cã nhiÒu nÕp nh¨n … + Giäng nãi: trÇm bæng ngan nga nh tiÕng chu«ng … - GV gi¶ng thªm cho HS n¾m râ h¬n Bµi 2(123) : Cho HS thùc hiÖn t¬ng tù bµi tËp sè - Cho HS thảo luận theo cặp đôi để ghi l¹i nh÷ng chi tiÕt t¶ ngêi thî rÌn ®ang lµm viÖc - GV gi¶ng thªm cho HS n¾m râ h¬n - HS (2 em ) nh¾c l¹i Bài tập 1: HS đọc yêu cầu - HS lµm viÖc theo nhãm ghi l¹i đặc điểm ngoại hình ngêi bµ ®o¹n v¨n ( m¸i tãc , khuôn mặt, đôi mắt … ) - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS vµ GV nhËn xÐt bæ sung Bµi tËp 2: - HS trao đổi tìm chi tiết tiªu biÓu cña ngêi thî rÌn lµm viÖc - HS tr×nh bµy, GV vµ HS nhËn xÐt bæ sung + B¾t lÊy thái thÐp …Quai nh÷ng nh¸t bóa h¨m hë … + QuÆp thái thÐp gäng k×m …L«i c¸ löa … + Trë tay nÐm thái s¾t …LiÕc nh×n lìi rùa nh mét kÎ chiÕn th¾ng … - HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi giê Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò : GV tãm t¾t ND, nhËn xÐt giê Yªu cÇu sau vÒ nhµ häc bµi ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Tiết 24: Đồng và hợp kim đồng I/ Môc tiªu: - Nhận biết số tính chất đồng - Nêu đợc sốứng dụng sản xuất và đời sống đồng - Quan sát nhận biết đợc số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chóng II/ §å dïng : - H×nh minh ho¹ SGK (tr.50, 51) - Kéo, đoạn dây đồng Phiếu học tập có sẵn bảng so sánh nh SGK III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động 5: Kiểm tra - Nªu nguån gèc, tÝnh chÊt cña s¾t ? - Hîp kim cña s¾t lµ g× ? Chóng cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo ? - Nªu øng dông cña gang, thép đời sống ? B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động Tính chất đồng - H§ nhãm 4: Ph¸t cho mçi nhãm sợi dây đồng, sau đó yêu cầu quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái råi ghi vµo phiÕu cña nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, sau đó gọi nhận xét – GV kết luận Hoạt động Nguồn gốc, tính chất đồng và hợp kim đồng - H§ nhãm 4: GV ph¸t phiÕu, c¸c nhóm trao đổi, thảo luận, kết hợp thông tin trang 50 SGK để hoàn thµnh phiÕu - Nhãm nµo xong tríc d¸n b¶ng vµ tr×nh bµy + Theo em, đồng có đâu? ( … tù nhiªn hoÆc quÆng đồng ) - GV kết luận hoạt động Hoạt động Một số đồ dùng đợc làm đồng và hợp kim đồng, cách bảo quản các đồ dùng đó - Thảo luận theo cặp đôi : Quan sát c¸c h×nh minh ho¹ SGK vµ cho biÕt : + Tên đồ dùng đó là gì ? + Chúng đợc làm vật liệu gì ? + Chóng cã ë ®©u ? - Cho học sinh trình bày, sau đó gọi nhËn xÐt - GV hái thªm vµ cho häc sinh nªu cách bảo quản các đồ dùng đó - GV kết luận hoạt động Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: - Cho học sinh đọc tóm tắt SGK - GV tãm t¾t néi dung, nhËn xÐt giê häc Yªu cÇu vÒ nhµ häc bµi - ChuÈn bÞ bµi giê sau : Nh«m LÞch sö TiÕt 12: Vît qua t×nh thÕ hiÓm nghÌo I/ Môc tiªu: - Biết sau cách mạng tháng tám nớc ta đứng trớc khó khăn to lớn: “ giặc đói”, “ giặc dốt”, “ giặc ngoại xâm” - Các biện pháp nhân dân ta đã thực để chống lại “ giặc đói”, “ giặc dèt”: quyªn gãp g¹o cho ngêi nghÌo, t¨ng gia s¶n xuÊt, phßng trµo xo¸ n¹n mï ch÷,… II/ §å dïng: - H×nh minh ho¹ SGK PhiÕu th¶o luËn cho c¸c nhãm Su tÇm nh÷ng mÈu chuyện Bác Hồ ngày toàn dân tâm diệt “giặc đói, giÆc dèt, giÆc ngo¹i x©m” III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động 5: Kiểm tra: Cho HS nªu mét sè sù kiÖn næi bËt diÔn tõ 1858 đến 1945 Gäi nhËn xÐt - GV kÕt luËn vµ ghi ®iÓm nh÷ng em tr×nh bµy tèt B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau c¸ch m¹ng th¸ng - Hoạt động nhóm + Yêu cầu HS đọc SGK “ Từ cuối n¨m 1945  treo sîi tãc” vµ tr¶ lêi c©u hái GV nªu + §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung - GV KL - GV hái thªm mét sè c©u hái, sau đó giảng và nêu thêm hoạt động Hoạt động 2: Đẩy lùi giặc đói, giÆc dèt - HS quan s¸t h×nh minh ho¹ 2, trang 25, 26 vµ tr¶ lêi c©u hái : ? H×nh chôp c¶nh g× ? ? Em hiÓu thÕ nµo lµ “b×nh d©n häc vô”? - GV nêu thêm, sau đó yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa và tìm hiểu thªm c¸c ý kiÕn kh¸c Hoạt động 3: ý nghĩa việc đẩy lùi “giặc đói, giặc dốt, giặc ngo¹i x©m” - Hoạt động theo nhóm + Trao đổi, thảo luận để tìm ý nghĩa việc nhân dân ta dới lãnh đạo Đảng và Bác Hồ đã chốnh lại đợc “giặc đói, giặc dốt” + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy  Gäi nhËn xÐt – GVKL Hoạt động 4: Bác Hồ ngày diệt “ giặc đói, giặc dốt, giặc ngo¹i x©m” - HS em đọc câu chuyện Bác Hå SGK(tr.25)- phÇn ch÷ nhá ? Em cã c¶m nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña B¸c qua c©u chuyÖn trªn ? - GV kÕt luËn Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: - HS đọc tóm tắt SGK GV tóm tắt néi dung, nhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi - ChuÈn bÞ bµi giê sau : Thµ hi sinh tất cả, định không chịu níc Sinh ho¹t KiÓm ®iÓm tuÇn 12 I/ Môc tiªu: - HS thấy đợc u điểm ,khuyết điểm các cá nhân, tập thể tuÇn 12 - Năm đợc yêu cầu, nhiện vụ tuần 13 - Kể đợc số câu chuyện Bác Hồ và tự liên hệ II/ Các hoạt động dạy-học Đánh giá nhận xét các mặt hoạt động lớp tuần 12 - GV cho HS đã đợc phân công theo dõi đánh giá, nhận xét - GV nhËn xÐt chung GV phæ biÕn nh÷ng yªu cÇu, nhiÖm vô tuÇn 13 Tæ chøc HS kÓ chuyÖn vÒ B¸c Hå LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn vÒ quan hÖ tõ LuyÖn To¸n I.Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch céng, trõ, nh©n sè thËp ph©n - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng gi¶i to¸n - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 5: Kiểm tra bài cũ : Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸c quy t¾c vÒ céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n 2.D¹y bµi míi : Hoạt động 5: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 1: TÝnh : 653,38 + 96,92 = 750,3 52,8 6,3 = 332,64 35,069 – 14,235 = 20, 834 17,15 4,9 = 84,035 46,73 – 14,34 = 32,39 23,5 6,7 = 157,45 Bµi tËp : TÝnh nhÈm : 8,37 10 = 83,7 138,05 100 = 13805 0,29 10 = 2,9 39,4 10 = 3,94 420,1 0,01 = 4,201 0,98 0,1 = 0,098 Bµi tËp 3: Tãm t¾t: Mua 7m v¶i : 245 000 đồng Mua 4,2 m v¶i : … đồng? Bµi gi¶i : Gi¸ tiÒn mét mÐt v¶i lµ : 245 000 : = 35 000 (đồng) Mua 4,2m v¶i hÕt sè tiÒn lµ : 35 000 4,2 = 147 000 (đồng) §¸p sè : 147 000 đồng Bµi tËp : TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt 12,1 5,5 + 12,1 4,5 = 12,1 (5,5 + 4,5) = 12,1 0,81 10 = 121 0,81 8,4 + 2,6 = 0,81 (8,4 + 2,6) = 0,81 11 = 8,91 16,5 47,8 + 47,8 3,5 = 47,8 (16,5 + 3,5 ) = 47,8 20 = 956 Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò : Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn häc sinh vÒ nhµ «n lại bài để chuẩn bị cho thi học kì I