Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề “Luyện Tập Chung” Họat động của GV Hoạt động của HS Baøi 1: Tínhkeát quaû -Yêu cầu học sinh đọc đè nêu yêu cầu đề, làm bài vào vở.. -Yêu cầu HS nêu cách[r]
(1)Thứ hai TẬP ĐỌC Chuyện khu vườn nhỏ I.Muïc ñích yeâu caàu: -§äc diÔn c¶m mét bµi v¨ víi giäng hån nhiªn ( bÐ Thu ); giäng hiÒn tõ (ngêi «ng) - HiÓu ND : T×nh c¶m yªu quý thiÖn nhiªn cña «ng ch¸u (Trả lời c.hỏi SGK) II.Chuaån bò: - GV : Tranh SGK phoùng to, theâm moät soá tranh aûnh veà caây hoa treân ban coâng, saân thượng -HS : Đọc trước bài III.Các hoạt động dạy và học: 1.OÅn ñònh : Bài cũ : “Ôn tập” Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động G V Hoạt động HS Hoạt động1: Luyện đọc - Gọi HS khá đọc bài trước lớp - HS đọc, lớp đọc thầm - GV chia bài này thành đoạn theo SGK - Lần 1: theo dõi và sửa sai phát âm cho HS - Nối tiếp đọc bài, lớp - Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và theo dõi đọc thầm theo các cụm từ - HS theo doõi - Lần 3: GV Kết hợp giải nghĩa thêm - em đọc, lớp đọc thầm - Cho HS luyện đọc theo cặp phaàn chuù giaûi SGK - Gọi HS đọc thể - HS luyện đọc theo cặp, đọc - GV nhận xét chung việc đọc bài HS theå hieän - GV đọc toàn bài lần - Laéng nghe Họat động 2: Tìm hiểu bài: - HS đọc, lớp đọc thầm và trả - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung Đoạn 1: Từ đầu đến…không phải là vườn - HS trả lời, bạn khác nhận xét, H: Bé Thu thích ban công để làm gì? boå sung (Để ngắm cây và nghe ông kể loài cây) H-Hãy nói loài cây trồng trên ban công - Laéng nghe vaø nhaéc laïi nhà bé Thu? (Cây quỳnh lá dày, giữ nước; cây hoa ti - HS trả lời gôn – thò cái râu theo gió ngọ nguậy cái voøi voi beù xíu; caây hoa giaáy – bò voøi ti goân quaán nhieàu vòng; cây dâ Aán Độ – bật búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè lá nâu rõ to…) Đoạn 2: còn lại H-Vì thấy chim đậu trên ban công, Thu muốn - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm baùo cho Haèng bieát? (Vì Thu muoán Haèng coâng nhaän ban coâng cuûa nhaø mình - HS trả lời, các bạn nhận xét (2) là vườn) H-Em hiểu đất lành chim đậu là nào? (Nơi tốt đẹp, bình có chim đậu, có người đế tìm để làm ăn) =>Giáo viên: Loài chm đế sống và làm tổ, hát ca nơi có cây cối, bình yên, môi trường thiên nhiên đẹp Nơi không thiết là cánh rừng, cánh đồng, công viên hay khu vườn lớn Có có mảnh vườn nhỏ băng chiếu trên ban công…nếu người biết yêu thiên nhiên, cây hoa, chim chóc, biết tạo cho mình khu vườn trên ban công nhà bé Thu thì môi trường xung quanh ta lành, tươi đẹp Đại ý : Bài văn cho ta thấy giá trị khu vườn và tình yeâu thieân nhieân cuûa oâng chaùu beù Thu Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc (đoạn 1) - Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Gọi vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông -YÙ kieán, boå sung -HS trả lời, HS khác nhận xét boå sung - HS laéng nghe - HS thảo luận nhóm để tìm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc thể lại đoạn -HS luyện đọc diễn cảm theo caëp - HS trả lời 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại nội dung chính bài - Qua bài học hôm nay, em thấy tình yêu thiên nhiên ông cháu Thu thể nhö theá naøo? _ TOÁN Luyeän taäp I.Muïc tieâu: BiÕt: -TÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n, tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt -So s¸nh c¸c sè thËp ph©n, gi¶i bµi to¸n víi c¸c sè thËp ph©n II Chuaån bò: GV: Noäi dung oân taäp HS:OÂn laïi caùc tính chaát cuûa pheùp coäng III Hoạt động dạy và học: Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Baøi cuõ: Toång nhieàu soá thaäp phaân: H-Nêu tích chất kết hợp phép cộng? Bài 3: Sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp để tính a 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 b 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,05 Bài mới: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập thực hành (3) Bài 1: Tính: Yêu cầu học sinh đọc đề nêu yêu cầu -Học sinh đọc đề, tìm hiều đề đề, làm bài vào -Hai hoïc sinh leân baûng H- Muoán tính toång nhieàu soá ta laøm theá naøo? -Lớp làm vào -Nhận xét sửa bài HS trả lời Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: -HS đọc đề, tìm hiều đề H-Muoán tích baèng caùch thuaän tieän nhaát ta aùp duïng -Hai hoïc sinh leân baûng tính chaát naøo? -Lớp làm vào -Nhận xét sửa bài, HS trả lời Baøi 3: Ñieàn daáu <,>,= HS lên bảng, lớp làm vào Bài 4: Bài giải:Yêu cầu học sinh đọc đề, tìm hiểu -HS đọc đề, tìm hiều đề đề -2HS lên bảng, lớp làm vào Đáp số: 91,1m -Nhận xét sửa bài Củng cố: Nhắc lại nội dung đã ôn tập? Dặn dò: Về nhà làm bài BT toán, chuẩn bị bài _ LỊCH SỬ Ôn tập tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ (1858 – 1945) I.Muïc tieâu: - Nắm đợc mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945: + N¨m 1958: Thùc d©n Ph¸p b¾t ®Çu x©m lîc níc ta + Nöa cuèi thÕ kØ XIX: Phong trµo chèng Ph¸p cña Tr¬ng §Þnh vµ phong trµo CÇn V¬ng + §Çu thÕ kØ XX, phong trµo §«ng du cña Phan Béi Ch©u + Ngày 3-2-1930: Đảng cộng sản Việt Nam đời + Ngµy 19-8-1945: Khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi + Ngày -9 – 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà đời II.Chuẩn bị: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Bảng thống kê kiện lịch sử từ bài đến bài 10 III Các hoạt động dạy - học: OÅn ñònh : Bài cũ: Bác Hồ đọc bảng tuyên ngôn độc lập H Bác Hồ đọc bảng tuyên ngôn độc lập ngày tháng năm nào? Ở đâu? H.Em hãy thuật lại buổi lễ tưng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập? Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS - Học sinh đọc bảng và TLCH Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập: - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn - GV treo baûng thoáng keâ leân baûng yeâu caàu hoïc sinh hoàn thành bảng thống kê trên đọc và thảo luận nhóm bàn hoàn thành bảng thống phieáu keâ -Đại diện nhóm trình bày, lớp b/s Thời gian Sựï kiện tiêu bieåu Nội dung (hoặc ý nghĩa lịch sử) kieän Caùc nhaân vật lịch sử (4) tieâu bieåu 1/9/1858 1859 -> 1864 Phaùp noå suùng xâm lược nước ta Phong traøo choáng Phaùp cuûa Tröông Ñònh 1859 -> 1864 -Phong traøo choáng Phaùp cuûa Tröông Ñònh 5/7/1885 -Cuoäc phaûn công kinh thaønh Hueá 1905 -> 1908 Phong traøo Ñoâng du Nguyeãn Taát Thaønh ñi tìm 5/6/1911 đường cứu nước Đảng cộng sản 3/2/1930 Vieät Nam đời 1930 -> 1931 -Phong traøo xoâ vieát Ngheä Tónh 8/1945 Caùch maïng thaùng - Mở đầu thực dân Pháp xâm lược nước ta -Phong trào nổ từ ngày đầu Pháp đánh chiếm Gia Định -Phong trào diễn từ ngày đầu Pháp cvào chiếm đóng Gia Định; phong trào lên cao thì trieàu ñình leänh cho Tröông Ñònh giaûi taùn nghóa quaân nhöng Tröông Ñònh kieân quyeát cuøng nhân dân chống thhực dân xâm lược -Để giành chủ động Tôn Thất Thguyết đã định nổ súng trước đich còn maïnh neân kinh thaønh nhanh choáng thaát thuû Sau cuoäc phaûn coâng Toân Thaát Thuyeát ñöa vua Haøm Nghi leân vuøng nuùi Quaûng Trò, chieáu caàn Vương từ đó bùng nổ phong trào vũ trang chống Phaùp maïnh meõ goïi laø phong traøo Caàn Vöông -Do Phan Bội Châu cổ động và tổ chức đã đưa nhiều niên Việt Nam nước ngoài học tập để đào tạo nhân tài cứu nước Phong trào cho thấy tinh thần yêu nước niên Việt Nam -Năm 1911, với lòng yêu nước, thương dân Nguyễn Tất Thành đã từ cảng Nhà Rồng chí tìm đường cứu nước, khác với đường các chí sĩ yêu nước đầu kỉ XX -Từ đây, cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo tiến lên giành chiến thắng lợi vẽ vang -Nhân dân Nghệ Tĩnh đã đấu tranh liệt, giành quyền làm chủ, xây dựng sống văn minh tiến nhiều vùng nông thôn rộng lớn Ngày 12 tháng là ngày kĩ niệm xô viết Ngheâ Tónh Phong traøo cho thaáy nhaân daân ta seõ laøm caùch maïng thaønh coâng Mùa thu năm 1945, nhân dân nước vùng lên phaù tan xieàng xích noâ leä Ngaøy 19 /8 laø ngaøy kæ niệm cách mạng tháng tám nước ta -Bình Taây đại nguyên soái Tröông Ñònh -Bình Taây đại nguyên soái Tröông Ñònh Toân Thaát Thuyeát Vua Haøm Nghi PBC laø nhaø yeâu nước Vieät Nam theá kæ XX Nguyeãn Taát Thaønh (5) -Bác Hồ đọc -Tuyên bố với toàn thể quốc dân đồng bào và baûng Tuyeân giới biết Nước Việt Nam đã thực độc lập, 2/9/1945 ngôn độc lập tự do, nhân dân Việt Nam đem tất để tai quaûng bảo vệ quyền tự độc lập… trường Ba Đình - GV treo bảng tổng hợp đã hoàn chỉnh Yêu cầu -Hai ba học sinh đọc học sinh đọc lại 4: Cuûng coá : Nhaéc laïi noäi dung oân taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : - Về nhà học bài và chuẩn bị bài “Vượt qua tình hiểm nghèo” _ ĐẠO ĐỨC Kính giaø yeâu treû I.Muïc tieâu : -Biết vì cần phải tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ -Nêu các hành vi thể tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ người già, nhường nhịn em nhoû -Có thái độ và hành vi thể tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ người già, nhường nhịn em nhoû GDKNS: Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với người già và trẻ em) Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới người già, trẻ em) Kĩ giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em sống nhà, trường, ngoài xã hội II-Chuaån bò: -Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động -Thẻ màu dành cho hoạt động III.Các hoạt động dạy và học: 1- OÅn ñònh: Neà neáp -Baøi cuõ: H-Em hãy kể vài việc làm mình thể là người có trách nhiệm với baïn? 3-Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:HS tìm hieảntuyện sau mưa -2 học sinh đọc -Cho hs đọc truyện sau mưa (sgk) -Hoïc sinh thaûo luaän -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H- Các bạn truyện đã làm gì gặp bà cụ và em nhỏ? nhóm bàn trả lời câu hoûi (Nhường đường, cầm tay bà để bà trên vệ cỏ, dắt em bé -Đại diện nhóm lên trình cho baø) baøy H- Taïi baø cuï laïi caûm ôn caùc baïn? (6) (Vì các bạn đã biết giúp đỡ bà già và em nhỏ qua -Lớp bổ sung, nhận xét đường) H-Em coù suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caùc baïn truyeän? (Các bạn đã biết giúp đỡ người già và em nhỏ) -GV kết luận: Cần tôn trọng người già, em nhỏvà giúp đỡ họ -Học sinh lắng nghe việc làm phù hợp với khả -Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu cảu tình cảm tốt đẹp người với người, là biểu người văn minh, lịch sự) -HS đọc lại ghi nhớ -Rút ghi nhớ: SGK trang 20) SGK - Hoạt động ::làm bài tập 1&3(sgk) - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi GV nêu -Học sinh thảo luận trường hợp HS giơ thẻ màu để thể đánh giá nhoùm ñoâi trình baøy yù mình (Thẻ đỏ biểu kính già, yêu trẻ; Thẻ xanh kieán cuûa mình khoâng kính giaø yeâu treû) Baøi 1: Caùc haønh vi (a,b,c) theå hieän kính giaø yeâu treû .Haønh vi (d) theå hieän khoâng kính giaø yeâu treû -Hoïc sinh laéng nghe => Các em đã phân biệt rõ đâu là hành vi người kính già yêu trẻ Những hành vi đó thể việc nhỏ và việc lớn,trong học tập và đời sống Hoạt động 3: Tìm hiểu số phong tục tập quán các địa phöông -Hoïc sinh caù nhaân trình -Giáo viên tổ chức cho học sinh trình bày ý kiến cá nhân bày phong tuïc taäp quaùn cuûa ñòa phöông gia ñình mình =>Tuỳ đia phương và gia đình mà có cách thể tình -Học sinh lắng nghe cảm người già trẻ nhỏ khác 4-Củng cố: - Em phải làm gì thể tình cẩm người già và em nhỏ? -Nhắc lại ghi nhớ 5-Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Thứ ba Đại từ xưng hô I Muïc ñích yeâu caàu: - Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết đợc đại từ xng hô đoạn văn(BT1-MụcIII); chọn đợc đại từ xng hô thích hợp để điền vào ô trông (BT2) - Học sinh khá giỏi nhận xét đợc thái độ tình cảm nhân vật dùng đại từ xng hô (BT1) II Chuaån bò : - Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp (Phaàn nhaän xeùt) - Học sinh xem bài trước III Các hoạt độïng dạy - học : OÅn ñònh : (7) Baøi cuõ : 3.Bài : Gới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động 1:Hình thành kiến thức VD1: Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề hoàn thành phieáu hoïc taäp sau Từ người nói Chuùng, toâi, ta Từ người nghe Chi, caùc ngöôi Từ người hay vật chuùng VD2: Yêu cầu đọc bài tập và nêu yêu cầu đề - Thaûo luaän nhoùm ñoâi nhaän xeùt caùch xöng hoâ cuûa caùc nhaân vaât => GV choát yù: -Caùch xöng hoâ cuûa côm ( xöng laø chuùng tôi, gọi Hơ Bia là chị) Tự trọng lịch với người đối thoại - Caùch xöng hoâ cuûa Hô Bia: (xöng laø ta, goïi côm laø caùc ngươi): kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại) -VD3: Giaùo vieân treo hai baûng yeâu caàu gioáng Yeâu cầu hai dãy thi tiếp sức tìm từ để gọi, tự xưng Đối tượng Goïi Tự xưng Với thầy cô Thaày, coâ Con, em Boá, cha, ba, thaày , Với bố, mẹ tía meï, maù, maï, u, meä, baàm, buû… Với anh, chị Anh, chò em Với em em Anh ( chò) Tôi, tớ, Với bạn bè Baïn, caâu, ñaèng aáy… mình H-Những từ dùng để gọi, hay tự xưng gọi là gì? Cho VDï? H-Bên cạnh các từ đó để thể tôn trọng phân biệt bậc thứ người Việt Nam còn dùng từ nào nữa? H-Khi xöng hoâ caàn chuù yù ñieàu gì? -Học sinh đọc ghi nhớ SGK trang 105 Hoạt động2: Luyện tập thực hành Bài 1: Học sinh đọc đề nêu yêu cầu đề -Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân vào + Thoû xöng laø ta, goïi ruøa laø chuù em: kieâu caêng, coi thường rùa + Rùa xưng là tôi, gọi thỏ là anh: tự trọng, lịch với thỏ Hoạt động HS -Học sinh đọc đề tìm hiểu đề -Học sinh cá nhân hoàn thaønh phieáu hoïc taäp -Đại diện lên bảng hoàn thaønh vaøo baûng phuï -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi neâu nhaän xeùt - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung -Hai dãy thi tiếp sức tìm từ -Lớp nhận xét bổ sung -Hoïc sinh caù nhaân trình baøy -Học sinh đọc ghi nhớ SGK -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu đề -Làm bài vào -Đại diện lên bảng làm -Học sinh đọc đề nêu yêu cầu đề -Học sinh hoàn thành bài (8) Baøi 2: GV treo baûng phu ghi noäi dung caàn ñieàn leân baûng taäp vaøo phieáu Yêu cầu học đọc đề nêu yêu cầu đề -GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh điền từ cần ñieàn vaøo phieáu =>GV: Thứ tự điền vào ô trống: - tôi, - tôi, 3- nó, 4tôi, 5- nó, 6- chúng ta 4, Củng cố : H-Thế nào là đại từ xưng hô? Đại từ xưng hô dùng để làm gì? Khi xưng hô caàn chuù yù ñieàu gì? TOÁN Phép trừ I Muïc tieâu: - BiÕt trõ hai sè thËp ph©n, vËn dông gi¶i bµi to¸n cã ND thùc tÕ II.Chuaån bò: Noäi dung baøi daïy - HS chuẩn bị bài nhà III Hoạt động dạy và học: OÅn ñònh: Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp : Bài mới: giới thiệu bài- Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm hiểu thực phép trừ hai số thập + 1HS đọc to VD phaân + Cả lớp theo dõi + Gợi ý và giao việc + Thaûo luaän : nhoùm /baøn trao + Ví dụ 1: Hãy tính độ dài đoạn thẳng BC? + Muốn tính độ dài đường gấp khúc trên, ta làm nào? đổi tìm hướng giải + Đại diện nhóm trình bày + Ghi phép trừ 4,29 –1,84= ? (m) + GV n/xét và chốt lại cách tính cách chuyển số + Lớp nhận xét bổ sung -Moät hoïc sinh leân baûng laøm tự nhiên Lớp làm giấy nháp - Từ cách trừ số tự nhiên yêu cầu học sinh trừ số thập phaân Ví duï 2: 45,8 – 19,26 -Moät hoïc sinh leân baûng laøm Tượng tự ví dụ yêu cầu học sinh thực (Chú số trừ có hàng phần mười SBT không có cần thêm Lớp làm giấy nháp soá vaøo beân phaûi STP cuûa SBT) -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi -Từ VD trên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi nêu nêu cách trừ cách thực phép trừ -Đại diện nhóm trình bày H-Muốn trừ hai số thập phân ta làm nào? -Lớp bổ sung Hoạt động2 : Luyện tập: -Lần lượt học sinh lên bảng Baøi 1: Tính: -Lớp làm vào -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề và thực -Đổi nhận xét sửa sai (9) -Học sinh trả lời H- Muốn trừ hai số thập phân làm nào? - Lần lượt học sinh lên bảng Baøi 2: Ñaët tính roài tính -Lớp làm vào -Tương tự bài yêu cầu học sinh làm -Đổi nhận xét sửa sai -Học đọc đề, tìm hiểu đề giải Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiều đề giải -Lớp làm vào Đáp số : 10,25 kg -Đổi nhận xét sửa sai Củng cố: H: Muốn trừ hai số thập phân ta làm nào? Dặn dò: Về học bài, xem trước bài tiếp KHOA HOÏC I-Muïc tieâu : Ôn tập: Con người với sức khỏe (T2) - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AISD II Chuaån bò : - GV: moät soá tranh veõ SGK, Phieáu hoïc taäp - HS : Xem trước bài III Các hoạt động dạy và học : 1-OÂån ñònh: 2-Bài cũ : (Ôn tập người với sức khoẻ) H-Neâu taùc haïi cuûa beânh vieâm naûo? Caùch phoøng traùnh? H:Neâu taùc haïi cuûa beänh soát reùt? Caùch phoøng traùnh? Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 : Tìm hiểu nôi dung tranh sách giáo khoa -Hoïc sinh quan saùt nhaän xeùt - GV treo tranh hình 2, SGK phoùng to leân baûng -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm -Yêu cầu học sinh thảo luận nội dung tranh? đôi nêu nội dung H-Bức tranh có nội dung gì? tranh (Một bạn học sinh rủ bạn cùng lứa bị mắc bênh -Đại diện nhóm trả lời HIV ñi hoïc vaø tham gia chôi cuøng mình) H-Bức tranh hai có nội dung gì? -Lớp nhận xét bổ sung (Thể người cương không hút thuốc lá và boå thuoác laù vaøo thuøng raùc) - GV yeâu caàu HS tröng baøy tranh aûnh caâu chuyeän coù noäi dung vận động phòng tránh bênh lên bảng -Hoïc sinh tröng baøy tranh - Chia baûng thaønh phaàn - daõy leân daùn tranh aûnh cuûa aûnh caâu chuyeän mình tröng mình Từng dãy cử người thuyết trình nội dung các baøy tranh… -Đại diện dãy lên trình bày Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động - Chia lớp thành nhóm thảo luận nội dung - Caùc nhoùm thaûo luaän veõ tranh nhoùm mình veõ vaø phaân coâng cuøng veõ (10) - Yeâu caàu caùc nhoùm daùn tranh cuûa nhoùm mình leân baûng tranh Củ đại diện nhóm thuyết trình nội dung tranh - Cử đại diên lên trình bày => Muoán phoøng traùnh caùc beänh nguy hieåm , tai naïn giaùo - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt thông, xâm hại ngườikhác người boå sung chúng ta Chúng ta cần phải tự biết cách phòng tránh cho thân và kêu gọi vận động tuyên truyền -Hoïc sinh laéng nghe người cùng tham gia phòng tránh Cuûng coá: - HS nhaéc laïi noäi dung oân taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Veà hoïc baøi, chuaån bò baøi sau _ KEÅ CHUYEÄN Người săn I.Muïc ñích yeâu caàu : -Kể đợc đoạn cau chuyện theo tranh và lời gợi ý ( BT1); tởng tợng và nêu đợc kết thúc c©u chuyÖn mét c¸ch hîp lý ( BT2) KÓ nãi tiÕp tõng ®o¹n c©u chuyÖn II Chuaån bò : - GV : - Tranh minh hoạ SGK phóng to Bảng phụ ghi yêu cầu kể chuyện - HS: Chuẩn bị trước câu chuyện kể trước lớp III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu câu chuyện Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 Tìm hiểu đề - Gọi hs đọc đề bài -Học sinh đọc lại đề bài H-Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? (Kể lại câu chuyện người săn) - Học sinh trả lời câu hỏi H-Dựa vào đâu mà chúng ta kể câu chuyện? ( Dựa vào lời kể thầy cô và tranh minh hoạ) -Yêu cầu học sinh đọc lại các gợi ý - học sinh đọc Hoạt động2: Hướng dẫn kể chuyện a-GV kể lần toàn câu chuyện - GV kể lần tóm tắt nội dung theo tranh minh - Học sinh chú ý lăng nghe hoạ - HS quan saùt tranh thaûo luaän - Giaùo vieân neâu yeâu caàu tieát keå chuyeän - Yêu cầu lớp thảo luận nhóm đôi quan sát tranh nhóm đôi kể theo nội dung tranh và kể chuyện theo nội dung tranh - Đại diện nhóm lên kể - Đại diện nhóm lên kể theo nội dung - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå tranh sung - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi b- Cho học sinh thảo luận nhóm đoán xem câu (11) chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? Vaø keå theo phoûng neâu yù kieán vaø cho nghe đoán? theo lời đoán mình =>GV gợi ý? Thấy nai đẹp người săn có bắn - Đại diện nhóm kể trước lớp khoâng? Chuyeän gì seõ xaãy ra? - Lớp nhận xét bổ sung - GV kể đoạn còn lại cho học sinh nghe - GV kể toàn nội dung câu chuyện -Hoïc sinh caù nhaän xung phong Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện? keå *Yêu cầu học sinh kể toàn câu chuyện -Lớp nhận xét bổ sung H-Vì người săn không bắn nai? (Vì người săn thấy nai đẹp, đáng yêu ánh trăng, nên không nỡ bắn nó) - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét H-Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? (Hãy yêu quý bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ các loài vật quý Đứng phá huỷ vẻ đẹp thiên nhiên) Cuûng coá: - GV liên hệ giáo dục HS: Biết bảo vệ môi trường thiên nhiên, loài vật quý - Khen ngợi thêm HS chăm chú nghe kể chuyện và nêu nhận xét chính xác - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: Dặn HS nhà kể cho người thân nghe Chuẩn bị bài sau ¢m nh¹c Tập đọc nhạc:TĐN số Nghe nh¹c I Môc tiªu - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca số bài hát đã học - Biết đọc nhạc và ghép lời ca TĐN số - Nghe mét bµi d©n ca hoÆc trÝch ®o¹n nh¹c kh«ng lêi II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III hoạt động dạy học H§ cña GV Néi dung Tập đọc nhạc: TĐN số 3- Tôi hát son la son Giíi thiÖu bµi T§N sè lªn b¶ng - c¸c em sÏ häc bµi T§N sè mang tªn T«i h¸t son la son, s¸ng t¸c cña nh¹c sÜ Vò Thanh - Bµi T§N viÕt ë lo¹i nh¹c g×? cã mÊy nhÞp? - Bµi T§N viÕt ë nhÞp 2/4, gåm cã 10 nhÞp - Bµi T§N chia lµm c©u, c©u cã nhÞp, c©u cã nhÞp TËp nãi tªn nèt nh¹c + H/s nãi tªn nèt ë khu«ng thø nhÊt + GV nốt trên khuông thứ lớp đồng nãi tªn nèt nh¹c Luyện tập cao độ -H/s nãi tªn nèt bµi ( §«- Rª- Mi- Son- H§ cña HS HS ghi bµi - H/s tr¶ lêi C¶ líp thùc hiÖn (12) La) LuyÖn tËp tiÕt tÊu Gv gâ tiÕt tÊu lµm mÉu Tập đọc câu - GV hớng dẫn H/s đọc câu Tập đọc bài - Y/c học sinh đọc bài - G/v söa sai GhÐp lêi ca - Một nửa lớp đọc nhạc nửa còn lại ghép lêi ca - Một HS đọc nhạc, đồng thời HS hát lời Cñng cè kiÓm tra - Các tổ đọc nhạc, hát lời GV nhận xẻt đánh gi¸ Néi dung Nghe nh¹c: §i häc - Giíi thiÖu bµi h¸t: §i häc lµ bµi h¸t miªu t¶ ch©n thùc c¶m xóc cña em bÐ lÇn ®Çu ®i häc - Nghe lần thứ nhất: G/v mở băng đĩa nhạc hoÆc tù tr×nh bµy bµi h¸t - HS nãi c¶m nhËn vÒ bµi h¸t - Nghe lần 2: HS múa phụ hoạ vài động tác đơn giản Cñng cè + vÒ nhµ t×m vµ häc thuéc bµi h¸t + chuÈn bÞ bµi sau - Häc sinh theo dâi vµ thùc hiÖn - H/s lắng nghe và đọc - H/s đọc - H/s xung phong tr×nh bµy Thứ tư TẬP ĐỌC (¤n luyÖn bµi) Chuyện khu vườn nhỏ I.Muïc ñích yeâu caàu: -§äc diÔn c¶m mét bµi v¨n víi giäng hån nhiªn ( bÐ Thu ); giäng hiÒn tõ (ngêi «ng) - HiÓu ND : T×nh c¶m yªu quý thiÖn nhiªn cña «ng ch¸u (Trả lời c.hỏi SGK) III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động G V Hoạt động HS Hoạt động1: Luyện đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS khá đọc bài trước lớp theo SGK - GV chia bài này thành đoạn - Nối tiếp đọc bài, lớp - Lần 1: theo dõi và sửa sai phát âm cho HS theo dõi đọc thầm theo - Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và - HS theo doõi các cụm từ - em đọc, lớp đọc thầm - Lần 3: GV Kết hợp giải nghĩa thêm phaàn chuù giaûi SGK - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp, đọc - Gọi HS đọc thể theå hieän - GV nhận xét chung việc đọc bài HS (13) - GV đọc toàn bài lần Họat động 2: Luyện đọc diễn cảm Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc (đoạn 1) - Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Gọi vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông Họat động 3: Cho häc sinh luyÖn viÕt phÇn ®Çu cña bµi - Laéng nghe - HS thảo luận nhóm để tìm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc thể lại đoạn -HS luyện đọc diễn cảm theo caëp - HS trả lời 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại nội dung chính bài - Qua bài học hôm nay, em thấy tình yêu thiên nhiên ông cháu Thu thể nhö theá naøo? _ TOÁN I.Muïc tieâu : Luyeän taäp BiÕt:-Trõ hai sè thËp ph©n -T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè thËp ph©n -C¸ch trõ mét sè cho mét tæng II.Chuaån bò : - GV: chuaån bò noäi dung baøi daïy - HS: chuẩn bị nhà III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau +Muoán so saùnh hai soá thaäp phaân ta coù theå laøm theá naøo So saùnh hai soá thaäp phaân sau 145,64 vaø 145,579 Bài : - Giới thiệu bài, ghi đề “luyện tâp” Hoạt động GV Hoạttđộng HS Baøi 1: Ñaët tính roài tính: - HS neâu yeâu caàu, laøm baøi -Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, HS lên bảng caù nhaân HS leân baûng laøm baøi H-Muốn trừ hai số thập phân ta làm nào? - HS đổi sửa bài Bài 2: Tìm x: Y/cầu học sinh đọc đề tìm hiều đề, làm bài vào -Học sinh trả lời - HS neâu yeâu caàu, laøm baøi => Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa cá nhân HS lên bảng làm bieát? baøi - HS đổi sửa bài Baøi 3: - Học sinh trả lời -Yêu cầu học sinh đọc đề nêu yêu cầu đề, làm bài voà - HS neâu yeâu caàu, laøm baøi Đáp số: 6,1kg cá nhân.- HS đổi sửa bài Baøi 4: a) Tính roài so saùnh giaù trò cuûa a – b – c vaø a – (b + c): (14) - Giáo viên phát phiếu học tập yêu cầu học sinh hoàn thaønh baøi taäp treân phieáu a b c a–b–c a – (b + c) 8,9 2,3 3,5 12,38 4,3 2,08 16,72 8,4 3,6 -Yêu cầu học sinh so sách kết và cách làm bài H-Muốn trừ số cho tổng ta làm nào? b) Tính baèng hai caùch: 8,3 – 1,4 – 3,6 8,3 – 1,4 – 3,6 18,64 – (6,24 +10,5) 18,64 – (6,24 +10,5) - HS leân baûng laøm baøi caùc baïn nhaän xeùt - Học hoàn thành bài tập trên phieáu - Đại diện cá nhân lên bảng laøm - HS caù nhaân so saùnh, n/xeùt - Cho HS thi hai dãy dạy cử em lên làm em laøm moät caùch - Lớp nhận xét bổ sung 4.Củng cố : - Muốn Trừ hai số thập phân ta làm nào? -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính số hạng , số bị trừ, số trừ chưa biết? Dặn dò : Về ôn lại bài và làm bài tập nhà bài tập toán _ TAÄP LAØM VAÊN Traû baøi vaên taû caûnh Đề bài: Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em nhiều năm qua I Muïc ñích yeâu caàu : -Biết rút kinh nghịêm bài văn ( Bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); Nhận biét và sửa đợc lỗi bài -Viết lai đợc đoạn văn cho đúng hay II.Chuaån bò : GV: Chaám baøi, thoáng keâ III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : 2-Baøi cuõ: H-Neâu caáu taïo cuûa baøi vaên taû caûnh? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS - Laéng nghe Hoạt động1: Nhận xét chung: - em đọc - Yêu cầu em đọc đề bài - 2- em theå hieän phaàn tìm hieåu - Yêu cầu HS thể phần tìm hiểu đề - Nêu nhận xét chung kết bài viết đề Thể loại: Miêu tả lớp: Kieåu baøi: Taû caûnh + Öu ñieåm: Trọng tâm: tả ngôi trường đã -Nội dung: phong phú, lời văn hay, -Hình thức trình bày: Đủ ba phần, trình bày sạch, rỗ gắn bó với em - Laéng nghe raøng + Haïn cheá: -Nội dung: Còn số em diễn đạt lủng củng, dùng từ chưa chính xác (15) -Hình thức trình bày: Chưa sạch, thiếu, … - Thoâng baùo soá ñieåm cuï theå Hoạt động2: Hướng dẫn HS chữa bài: - Laéng nghe * Hướng dẫn chữa lỗi chung: 4- em lên bảng chữa - Chỉ các lỗi cần chữa đã viết trên bảng phụ - Nhận xét, chữa lại cho đúng phấn màu (nếu lỗi, HS lớp tự chữa trên nhaùp sai) - Nhaän xeùt * Hướng dẫn HS tự sửa lỗi: - Theo dõi, chép kết đúng - Traû baøi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài làm mình và tự sửa vào - Nhận loãi - Yêu cầu HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát - Từng cá nhân đọc lại bài làm mình và tự sửa lỗi lại việc sửa lỗi - Yêu cầu HS đọc BT2 và thực làm cá nhân: - Đổi bài với bạn - em đọc, cá nhân làm Chọn đoạn văn để viết lại cho hay baøi - Yeâu caàu HS trình baøy - Nhaän xeùt Hoạt động2: Hướng dẫn HS học tập đoạn - 3- em trình bày trước lớp – Nhaän xeùt vaên, baøi vaên hay: - Đọc số đoạn văn, bài văn hay; gợi ý cho HS - Lắng nghe trao đổi kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh qua đề - Trao đổi, thảo luận văn cụ thể: Mở bài nào hay hơn? Thân hướng dẫn GV bài tả cảnh gì là chính? Tả theo trình tự nào thì hợp lí? Nên tô đậm vẻ đẹp nào cảnh Bài văn bộc lộ cảm xúc nào? Những câu văn nào giàu hình aûnh, caûm xuùc? - Chốt lại ý hay cần học tập Củng cố: - Nhận xét tiết học, biểu dương HS làm bài đạt điểm cao, em tích cực tham gia chữa bài Dặn dò: Dặn HS viết bài chưa đạt nhà viết lại; chuẩn bị bài Luyện tập làm ñôn _ CHÍNH TAÛ : (Nghe - vieát) Luật bảo vệ môi trường I Muc ñích yeâu caàu: - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức văn luật -Làm đợc (BT2a/b BT3a/b BT chính tả phơng ngữ GV soạn) II Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và bài tập - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy - học (16) OÅn ñònh : Bài cũ : - GV đọc cho em viết bảng lớp, lớp viết nháp câu 3.Bài : Giới thiệu bài- Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 : Hướng dẫn nghe - viết - Lớp theo dõi, đọc thầm a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: theo -Gv đọc mẫu đoạn viết H Nội dung điều 3, khoản 3, luật bảo vệ môi trường nói - 1-2 em trả lời gì? (Điều 3, khoản giải thích nào là h/ động bảo vệ môi - HS viết bảng, lớp trường) vieát nhaùp b) Hướng dẫn viết từ khó: - Thực phân tích trước - GV neâu moät soá tieáng khoù maø hs hay vieát sai: phoøng lớp, sửa sai ngừa, ứng phó, suy thoái… -1 hs đọc - Cho HS luyeän vieát tieáng khoù - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai - Theo doõi - Gọi HS đọc lại từ viết đúng trên bảng c) Vieát chính taû: -Viết bài vào - GV hướng dẫn cách viết và trình bày xuống dòng - Lắng nghe soát bài viết điều khoản, cách viết hoa ngoặc kép, - HS đổi đối chiếu trên chữ viết hoa bảng phụ soát bài, báo lỗi - Đọc câu cho học sinh viết - Thực sửa lỗi sai - Đọc cho HS soát bài d) Chấm chữa bài:- GV treo bảng phụ - HD sửa bài - HS đọc bài tập 2, xác định - Chấm 7-10 bài - Yêu cầu HS sửa lỗi yeâu caàu cuûa baøi taäp - Nhaän xeùt chung - HS đọc và làm vào phiếu Hoạt động2 : Luyện tập baøi taäp, nhoùm leân baûng - Gọi HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu bài tập - GV tổ chức cho các em hoạt động nhóm em làm trên làm vào bảng phụ, sau đó đối chiếu bài mình để phieáu baøi taäp, moät nhoùm leân baûng laøm vaøo baûng phuï nhaän xeùt baøi treân baûng -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi, GV choát laïi: Traên - traêng Daân - daâng Raên - raêng Lượn - lượng Con traên – vaàng traêng Daân chuùng – daâng đầ Khuyeân raên – haøm raêng Bay lượn –Số lượng Bài 3: Gọi HS đọc bài 3, nêu y/c đề bài.(3b) -HS chia thành đội, - HS chia thành đội, đội chọn HS xếp hàng dọc đội chọn em thi tìm từ thi tiếp sức lên bảng viết từ láy có âm ng n cuối tiếp sức, HS khác cổ vũ Em đứng đầu lên viết vòng sau, em lên viết hết thời gian đội nào tìm nhiều từ đúng không trùng từ, đội đó thắng (17) -GV nhận xét phân thắng/thua động viên đội 4.Củng cố:- Cho lớp xem bài viết sạch, đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Ghi nhớ cách viết chính tả các chữ có âm n/ng cuối, chuẩn bị bài _ ThÓ dôc động tác toàn thân, Trò chơi“ chạy nhanh theo số ” I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Ôn động tác vơn thở , tay ,chân, vặn mình bài thể dục phát triển chung Học động tác toµn th©n -Ch¬i trß ch¬i“ Ch¹y nhanh theo sè” Kü n¨ng: -Thực đúng động tác theo nhịp hô, đúng hớng, đúng biên độ, chơi trò chơi nhiệt tình, chủ động Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tæ chøc kû luËt, rÌn luyÖn søc khoÎ, thÓ lùc, kü n¨ng khÐo lÐo, nhanh nhÑn II §Þa ®iÓm-ph¬ng tiÖn §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, dän vÖ sinh n¬i tËp Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ cßi, gi¸o ¸n, tranh thÓ dôc, c¸c dông cô cho trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p tæ chøc Néi dung PhÇn më ®Çu * NhËn líp : Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Ôn động tác vơn thở và tay chân, vặn m×nh cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Học động tác toàn thân - Ch¬i trß ch¬i“ Ch¹y nhanh theo sè” * Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai - Trß ch¬i“ Chim bay, cß bay” PhÇn c¬ b¶n *Ôn động tác đã học Ph¬ng ph¸p tæ chøc C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ ( Gv) HS ch¹y theo hµng däc c¸n sù ®iÒu khiÓn sau đó tập hợp hàng ngang - GV hô nhịp để HS thực Trong quá trình thùc hiÖn GV quan s¸t uèn n¾n, söa sai * Học động tác toàn thân - GV nêu tên động tác, làm mẫu toàn bộ, sau đó lµm mÉu chËm vµ ph©n tÝch kü thuËt - Hô nhịp chậm và thực để HS tập theo, xen kÏ GV nhËn xÐt uèn n¾n (GV) - GV Ph©n tÝch trªn tranh vµ cho HS tËp - Sau lần tập GV quan sát nhận xét đánh giá - C¸n sù ®iÒu khiÓn GV quan s¸t nhËn xÐt, söa (18) * Chia nhãm tËp luyÖn Ch¬i trß ch¬i“ Ch¹y nhanh theo sè” PhÇn kÕt thóc - Trß ch¬i“ LÞch sù ” - Cói ngêi th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc - BTVN: Ôn động tác vơn thở tay ch©n, vÆn m×nh cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung sai cho HS - Cán điếu khiển GV đến các tổ quan sát sửa sai Tæ Tæ ( GV) GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i, luËt chơi sau đó cho HS chơi thử và chơi chính thức Trong qu¸ tr×nh ch¬i GV quan s¸t nhËn xÐt uèn n¾n 1 (GV) 1 1 - C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc Thứ năm LUYỆN TỪ VAØ CÂU Quan hệ từ I.Muïc ñích yeâu caàu: -Bớc đầu nắm đợc khái niệm QHT ( ND ghi nhớ); nhận biết đợc các quan hệ từ các câu văn ( BT1-MụcIII); xác định đợc cặp QHT và tác dụng nó câu (BT2); biết đặt c©u víi QHT (BT3) - Học sinh khá, giỏi đặt câu đợc với xcác QHT nêu BT3 II : Chuaån bò: -VBT tieáng vieät III : Các họat động dạy và học: :OÅn ñònh : : Baøi cuõ: Bài : Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hình thành kiến thức: - HS đọc lớp đọc -Yêu cầu HS đọc ví dụ thảo luận trả lời các câu hỏi thaàm sau - HS làm theo nhóm đội H-Tìm từ in đậm ví dụ một? - Lần lượt nhóm báo H-Những từ in đậm đó nối từ nào, câu nào với caùo caùc nhoùm khaùc nhaän =>Giáo viên treo bảng tổng hợp ý kiến lên bảng xeùt boå sung -Từ in đậm ví dụ 1: và, của, như, Caâu Tác dụng từ in đậm (19) a-Rừng say ngây và ấm Và nối say ngây với ấm noùng noùng b-Tiếng hót dặt dìu Hoạ Của nối tiếng hót dìu dặt Mi giục các loại chim dạo… với Hoạ Mi c-Hoa mai trổ chùm Nhö noái khoâng ñöôm ñaëc thưa thớt, không đượm dặc với hoa đào hoa đào Nhưng cành Nhöng noái hai caâu mai uyeån chuyeån hôn caønh đoạn văn đào H-Những từ in đậm ví dụ trên dùng để làm gì? Các từ đó gọi là gì? =>GV: Các từ in đậm các ví dụ trên dùng để dùng để nối các từ câu giúp người đọc, người nghe hiểu rõ mối quan hệ các từ câu quan hệ các ý câu Các từ gọi là quan hệ từ Bài 2: Tương tự bài yêu cầu học sinh gạch chân cặp từ quan hệ Cho biết các cặp từ quan hệ đó biểu thò ñieàu gì? -Học sinh trả lời GV ghi lên bảng a-Cặp từ: Nếu …thì (Biểu thị quạn hệ nguyên nhân kết quaû) b-Cặp từ: Tuy ….nhưng (Biểu thị quan hệ tương phản) =>GV kết luận : Nhiều khi, các từ ngữ câu nối với QHT mà cặp QHT nhằm diễn tả quan hệ định ý nghĩa các phận câu -Đặt câu hỏi rút ghi nhớ -Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1: Quan hệ từ các câu: -Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề, làm bài vào a) và, của, + và nối nước với hoa + nối tiếng hót kì diệu với Hoạ Mi + nối cho với tiếng hót …… b) vaø, nhö + và nối to với nặng + nối rơi xuống với ném đá c)với, + với nối ngồi với ông nội + nối giảng với loài cây Bài 2: Tương tự bài Y/c HS đọc đề tìm hiểu, làm bài vào a) quan hệ từ: vì… nên ( biểu thị quan hệ nguyên nhân…kết quaû b) quan hệ từ … Nhưng ( biểu thị quan hệ tương phản) -Hai hoïc sinh nhaéc laïi - HS trả lời cá nhân, lớp nhaän xeùt -Hoïc sinh laéng nghe hs đọc lớp đọc thầm -Hs làm theo nhóm đội -Lần lượt nhóm báo cáo caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -Hoïc sinh laéng nghe -Học sinh trả lời -2 học sinh đọc -Học sinh đọc đề nêu yêu cầu đề bài , làm bài vào -Moät hoïc sinh leân baûng laøm -Lớp nhận xét sửa bài -GV nhaän xeùt boå sung -HS đọc đề nêu yêu cầu đề bài , làm bài vào vở, HS lên bảng làm Lớp nhận xét sửa bài (20) - GV nhaän xeùt boå sung Bài 3: HS tự đặt câu -GV tổ chức cho hai dãy thi đặt câu tiếp sức Mỗi dãy cử - Hai dãy thi đặt câu em tham gia Dãy nào đúng, nhanh , đẹp dãy đó thắng - Mỗi dãy cử ba em VD: Laù nheï thoåi vaø laù caây xaøo xaïc - Lớp làm vào Mùa xuân đã đến thời tiết lành lạnh - Đại diện nhận xét sửa Quyển sách tôi còn sai 4.Củng cố: - Đọc lại ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học 5-Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi chuaån bò baøi sau _ TOÁN I Muïc tieâu: BiÕt: Luyeän taäp chung -Céng, trõ c¸c sè thËp ph©n -TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh -Vận dụng tính chất phép cộng, trừ để tính cách thuận tiện II Chuaån bò : - GV :Chuaån bò noäi dung baøi daïy - HS: Chuẩn bị bài nhà III.Các họat động dạy - học : OÅn ñònh : Baøi cuõ : Tính baèng hai caùch 8,3 – 1,4 – 3,6 18,64 – (6,24 +10,5) Bài : Giới thiệu bài – ghi đề “Luyện Tập Chung” Họat động GV Hoạt động HS Baøi 1: Tính(keát quaû) -Yêu cầu học sinh đọc đè nêu yêu cầu đề, làm bài vào -HS đọc đề nêu yêu cầu a) 605,26 + 217,3 = 822,56 đề.Ba học sinh lên b) 800,56 – 384,48 = 416,08 baûng c) 16,39 + 5,25 – 10,3 = 11,34 Lớp làm vào n/xét sửa H-Muốn cộng , trừ số thập phân ta làm nào? baøi Baøi 2: Tìm x: a) x – 5,2 = 1,9 +3,8 b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 - Học sinh trả lời -Yêu cầu HS nêu cách tính số hạng, số bị trừ chưa biết - HS đọc đề nêu yêu cầu đề -GV choát laïi caùch laøm -2 HS lên bảng Baøi 3: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: Lớp làm vào n/xét sửa a) 12,45 + 6,98 + 7,55 b) 42,37 – 28,73 – 11,27 baøi = 6,98 + (12,45 + 7,55) = 42,37 – (28,73 + 11,27) - Học sinh trả lời = 6,98 + 20 = 42,37 – 40 = 26,98 = 2,37 - HS đọc đề nêu yêu cầu đề H-Chúng ta áp dụng tích chất nào phép cộng phép trừ để - HS lên bảng thực hai phép tính trên cách thuận tiện nhất? - Lớp làm vào nhận xét (21) =>GV (Aùp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép tính sửa bài cộng để làm bái a, áp dụng tích chất số trừ tổng -Học sinh trả lời để làm bài b) Bài 4: Bài giải:Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề và giải - HS đọc đề tìm hiểu đề Đáp số : 11km -Một HS lên bảng, lớp làm Bài 5: Bài giải: Tương tự bài tập yêu cầu học sinh làm vào Số thứ ba là; – 4,7 = 3,3 -Nhận xét sửa bài Số thứ là: – 5,5 = 2,5 - HS đọc đề tìm hiểu đề Số thứ hai là:4,7 – 2,5 = 2,2 - 1HS lên bảng, lớp làm vào Đáp số: 3,3 ; 2,2 ; 2,5 Nhận xét sửa bài 4.Củng cố: -Cho hs nhắc lại cách cộng trừ số thập phân -Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và làm bài bài tập toán _ ÑÒA LÍ I Muïc tieâu: Dân số nước ta -Nêu đợc số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố lâm nghiêp, thuỷ sản nớc ta: +Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản, phân bố chủ yÕu ë vïng nói vµ trung du +Ngành thuỷ sản bao gồm các ngành nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản, phân bố chủ yếu vùng ven biển và vùng có nhiều sông, hồ các đồng -Sử dụng lợc đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét cấu và phân bố lâm nghiÖp vµ thuû s¶n Häc sinh kh¸, giái: +Biết nớc ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lới sông ngòi dày đặc, ngời dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu thuỷ sản ngày càng t¨ng +BiÕt c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ rõng III Các hoạt động dạy và học: OÅn ñònh: Baøi cuõ: H-Kể số loại cây trồng nước ta? Cho biết loại cây nào trồng nhiều nhất? H-Kể số vật nuôi nước ta? Lơn, bò, gia cầm nuôi nhiều vùng miền núi hay đồng bằng? H-Neâu baøi hoïc? - Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: giới thiệu bài - ghi đề Họat động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Kể tên các ngành chính lâm nghieäp -Hoïc sinh quan saùt hình SGK -Yêu cầu làm việc lớp - GV treo hình sách giáo khoa kể tên các hoạt động và trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét bổ sung chính cuûa ngaønh laâm nghieäp? =>GV kết luận: Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khaùc (22) Hoạt động 2: Tìm hiểu diện tích rừng và thay đổi diện tích rừng - GV treo bảng số liêu yêu cầu học sinh đọc bảng số liêu thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi H - Cho biết diện tích rừng nước ta qua các năm? H-So sánh thy đổi diện tích rừng? H-Vì có giai đoạn diện tích rừng giảm có giai đoận diện tích rừng tăng? =>GV keát luaän: Naêm 1980: 10,6 trieäu ; naêm 1995 : 9,3 trieäu ha; naêm 2004: 12,2 trieäu -Từ năm 1980 đến năm 1995 diện tích rừng giảm khia thách bừa bãi, đốt rừng làm nương rẫy -Từ năm 1995 đến 2004 diện tích rừng tăng nhà nước và nhân dân tích cực trồng và bảo vệ rừng H-Hoạt động trồng rừng và khai thác rừng có đâu? (Chủ yếu vùng miền núi, trung du và phần ven bieån) - GV treo hình SGK cho hoïc sinh quan saùt vaø neâu nội dung hình? Hoạt động 3: Tìm hiểu ngành thuỷ sản -Yêu cầu học sinh trả lời cá nhân H-Haõy keå moät soá thuyû saûn maø em bieát? (toâm, caù, cua, mực) H-Nước ta có điều kiện nào để phát triển thuỷ saûn? (Vùng biển rộng, có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngoøi daøy ñaëc…) -Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc nhoùm ñoâi H-Quan sát lược đồ và so sánh lượng thuỷ sản naêm 1990 vaø naêm 2003? H-Quan sát hình SGK và dựa vào hiểu biết hãy kể tên các loại thuỷ sản nuôi nhiều nước ta? H-Ngành thuỷ sản nước ta phát triển mạnh vùng naøo? =.GV kết luận:-Sản lượng đánh bắt nhiều sản lượng nuôi trồng Sản lượng thuỷ sản ngày càng tăng - Các loại thuỷ sản nuôi nhiều :Nước ngot, cá ba sa, trắm, mè trôi….nước lợ : cá song, cá tai tượng, cá trình (các loại tôm: tôm sú, tôm hùm) , trai oác…- -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn trả lời các câu hỏi -Đại diện nhóm trình bày lớp boå sung -Hoïc sinh chuù yù laéng nghe -Học sinh trả lời theo hiểu bieát -Học sinh quát sát và trả lời -Học sinh trả lời cá nhân -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi trả lời các câu hỏi -Đại diện nhóm trình bày lớp boå sung - Hoïc sinh laéng nghe -Học sinh trả lời -2 học sinh đọc bài học SGK (23) -Ngành thuỷ sản phát triển nhiều vùng ven biển và nôi caù nhieàu soâng hoà * Ñaët caâu hoûi ruùt baøi hoïc -Yêu cầu học sinh đọc bài học SGK Củng cố: - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ sgk 5.Dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bị bài “Công nghiệp” _ KHOA HOÏC Tre - maây - song I Muïc tieâu : - Kể tên số đồ dùng làm từ tre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây, song - Quan sát nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song II.Chuaån bò: + GV :- Thoâng tin vaø hình trang 46,47 sgk Phieáu hoïc taäp -Một số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song + HS xem trước bài III Các họat động dạy - học 1.OÅn ñònh : Baøi cuõ : Bài : - Giới thiệu bài - Ghi đề Họat động GV Họat động HS Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm MT: Giúp HS lập bảng so sánh đặc điểm công dụng - Nhóm trưởng điều cuûa tre, maây, song khiển các bạn đọc thông - GV treo bảng phụ lên bảng đồng thời phát phiếu học tập cho HS yêu cầu học sinh quan sát tranh, đọc thông tin SGK tin và quan sát tranh trang 46 sgk để thảo kết hợp hiểu biết mình nêu đặc điểm công dụng luaän tre, maây, song?=>Giaùo vieân keát luaän Tre -Cây mọc đứng cao khoảng 10 –15m, thân rỗng bên Ñaëc trong, gồm nhiều đốt ñieåm thaúng -Cứng, có t/chất đàn hoài Công -Làm nhà, làm đồ duïng duøng gia ñình… Maây, song Caây leo, thaân goã, daøi, khoâng phaân nhaùnh, hình truï - Có loài thân dài đến haøng traêm meùt - Đại diện các nhóm trình baøy keát quaû thaûo luaän Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -3 học sinh đọc lại -Đan lát, làm đồ mĩ ngheä -Laøm giaây buoäc beø, laøm (24) baøn gheá,… Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi - GV treo bảng phụ lên bảng đồng thời phát phiếu học tập cho hoïc sinh yeâu caàu HS quan saùt tranh hình 4,5,6,7 noùi teân đồ dùng hình, đồng thời xác định đồ dùng làm từ vật liệu tre, mây, hay song Nhóm trưởng điều khieån ghi keát quaû thaûo luaän vaøo phieáu hoïc taäp =>GV treo bảng tổng hợp lên bảng Hình - Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc thông tin vaø quan saùt tranh trang 46 sgk để thảo luaän - Đại diện các nhóm trình baøy keát quaû thaûo luaän Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung hoïc sinh nhaéc laïi Teân saûn phaåm: Teân vaät lieäu -Đòn gánh -Tre Hình -Oáng đựng nước -OÂáng tre -Boä baøn gheá tieáp Maây, song Hình khaùch -HS neâu yù kieán caù nhaân Hình -Các loại rổ, rá… Tre, maây -Lớp nhận xét bổ sung Hình -Tủ ; giá để đồ; ghế -Maây, song Hoạt động 3: Làm việc cá nhân H-Kể tên số đồ dùng may, tre mà em biết? -Hoïc sinh laéng nghe H-Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song nhaø baïn? =>GV kết luận: Tre và mây, song là vật liệu phổ biến, thông dụng nước ta Sản phẩm vật liệu này đa dạng và phong phú Những đồ dùng gia đình làm từ tre hoăc mây, song thường sơn dầu để baûo quaûn, choáng aåm moùc 4.Cuûng coá: Neâu ñaëc ñieåm, coâng duïng cuûa tre, maây song? H-Kể ssó đồ dùng làm tre, mây, song? Nêu cách bảo quản? - Nhaän xeùt tieát hoïc 5-Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi chuaån bò baøi sau _ Mĩ thuật VÏ tranh ĐÒ tµi Ngµy nhµ gi¸o viÖt nam I Môc tiªu - Hs tìm chọn đợc hình ảnh phù hop với nội dung đề tài -HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam theo cảm nhận riêng - Hs yªu quý vµ kÝnh träng c¸c thÇy, c« gi¸o II ChuÈn bÞ - GV : SGK,SGV -1 sè tranh ¶nh vÒ ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam - HS :SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë thùc hµnh III các hoạt động dạy học chủ yếu (25) Hoạt động thầy Giíi thiÖu bµi - Cho HS h¸t tËp thÓ bµi cã néi dung vÒ ngµy nhµ gi¸o - GV giới thiệu vài tranh , ảnh đã chuÈn bÞ Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài GV : yêu cầu kể lại hoạt động kỷ niÖm Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam + LÔ kû niÖm Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 2011 cña trêng + Cha mÑ HS tæ chøc choc mõng thÇy, c« gi¸o + HS tæ chøc tÆng hoa cho thÇy c« gi¸o + chọn hoạt động cụ thể để vẽ GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc hình ¶nh vÒ Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam - Quang cảnh đông vui nhộn nhịp - Các dáng ngời khác hoạt động Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV híng dÉn hs c¸ch vÏ nh sau: + Cho hs quan s¸t h×nh tham kh¶o ë SGK vµ gîi ý cho HS c¸ch vÏ theo c¸c bíc: + S¾p xÕp vµ vÏ c¸c h×nh ¶nh vÏ râ néi dung +VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc h×nh ¶nh phô sau + §iÒu chØnh h×nh vÏ vµ vÏ thªm c¸c chi tiÕt cho tranh sinh động + VÏ mµu theo ý thÝch + Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt Hoạt động 3: thực hành GV yªu cÇu hs lµm bµi trªn giÊy vÏ hoÆc bµi thùc hµnh GV : đến bàn quan sát hs vẽ Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Khen ngîi nh÷ng nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi Nh¾c hs chuÈn bÞ mÉu cã hai vËt mÉu( b×nh níc vµ qu¶ hoÆc c¸i chai vµ qu¶) Hoạt động trò Hs quan s¸t Hs quan s¸t Hs chó ý vµ nhí l¹i c¸c h×nh ¶nh vÒ Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn Hs thùc hiÖn HS vÏ bµi Hs l¾ng nghe -@ TAÄP LAØM VAÊN Thứ sáu Luyeän taäp laøm ñôn I.Muïc ñích yeâu caàu: -Viết đợc lá đơn ( Kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu đợc lý kiến nghị, thể đầy đủ ND cần thiết GDKNS: Ra định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường) Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng II.Chuaån bò: -Baûng phuï in maãu ñôn saün HS: OÂn laïi caùch vieát ñôn (26) III Các hoạt động dạy vàhọc : OÅn ñònh: Baøi cuõ: H-Nêu các bước viết lá đơn? - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 : Hướng dẫn HS xây dựng mẫu đơn: - em thực đọc, lớp đọc - Yêu cầu em đọc đề bài và chú ý thaàm theo - Treo bảng phụ, gọi em đọc mẫu đơn - em thực đọc H: Phần Quốc hiệu, tiêu ngữ ta viết vị trí nào trên trang giấy? Ta cần viết hoa chữ nào? (Ta thường viết trang giấy Ta cần viết hoa các chữ: Cộng, Xã, Chủ, Việt Nam, Độc, Tự, Hạnh.) - Cùng trao đổi với HS số nội dung cần lưu ý ñôn: -2- em trả lời + Nôi nhaän ñôn ( Đề 1: Uỷ ban nhân dân công ty cây xanh địa phöông Đề 2: uỷ ban nhân dân công an địa phương.) + Giới thiệu thân người viết đơn (Người đứng tên là bác tổ trưởng dân phố (đề 1); bác tổ trưởng dân phố trưởng thôn (đề 2) Hoạt động 2: Viết đơn: - Nhắc HS trình bày lí viết đơn (tình hình thực tế, tác động xấu đã xảy và có thể xảy ra) cho ngắn gọn, rõ, có sức thuyết phục để các cấp thấy rõ tác 3- em nêu động nguy hiểm tình hình đã nêu, tìm biện - Từng cá nhân làm bài pháp khắc phục ngăn chặn 5-6 em đọc bài làm, - Yêu cầu HS nêu đề bài các em đã chọn lớp nhận xét bài bạn: - Yêu cầu cá nhân dựa vào bài văn để xây dựng lá Đơn viết có đúng thể thức ñôn khoâng? Trình baøy coù saùng - Sau 10 -12 phút làm bài, yêu cầu số em đọc bài không? Nội dung có rõ làm mình, lớp theo dõi và nhận xét khoâng? - GV nghe vaø chaám ñieåm cho hoïc sinh 4.Cuûng coá: Nhaéc laïi yeâu caàu vieát moät laù ñôn - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò: - Dặn nhà hoàn thiện lá đơn viết vào vở, chuẩn bị bài Cấu tạo bài văn tả người _ TOÁN (27) Nhân số thập phân với số tự nhiên I Muïc tieâu: -BiÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn II Chuaån bò : - Giaùo vieân baûng phuï ghi saün noäi dung baøi hai, phieáu hoïc taäp - Học sinh ôn lại bảng cửu chương nhân chia III Các hoạt động dạy và học: 1.Oån ñònh: 2.Bài cũ: Học sinh lên làm bài - Đáp số: 3,3 ; 2,2 ; 2,5 3.Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Hình thành kiến thức - GV nêu treo đề bài và hình vẻ lên bảng yêu cầu học -Học sinh đọc đề nêu yêu cầu sinh tìm hiểu đề Thảo luận nhóm tính chu vi hình tam đê A giaùc baèng caùch thuaän tieän nhaát? - Học sinh trả lời GV ghi 1,2m 1,2m 1,2 x = ? (m) ta coù 1,2 m = 12 dm -Yêu cầu học sinh thực phép nhân 12 x B 1,2m C 12 36dm = 3,6m -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm x Vaäy 1,2 x = 3,6 (m) baøn tìm caùch tính (dm) -Đại diện nhóm trình bày -Thông thường người ta đặt tính -Lớp nhận xét bổ sung 1,2 x 3,6 (m) -Yêu cầu học sinh so sánh kết và cách tính có -Học sinh thực gioáng vaø khaùc -Hoïc sinh neâu yù kieán caù nhaân H-Nêu cách nhận số thập phân và số tự nhiện -Hoïc sinh neâu VD 2: Tương tự ví dụ yêu cầu học sinh tính -Hoïc sinh laøm baøi vaøo giaáy 0,46 nhaùp x 12 -Moät hoïc sinh leân baûng laøm 92 -Lớp nhận xét bổ sung 46 -Đại diện nhóm nêu cách 5,52 -Từ hai ví dụ trên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi nhân, lớp bổ sung -Học sinh đọc đề nêu yêu cầu neâu caùch nhaân đề Hoạt động2 : Luyện tập thực hành -Lần lượt học sinh lên bảng, Baøi 1: Ñaët tính roài tính: lớp làm vào -Yêu cầu học sinh đọc đề nêu yêu cầu đề và tính -Nhận xét sửa bài A 2,5 C 0,256 b = 20,9 -Hoïc sinh neâu x x 17,5 2,048 d = 102 (28) H-Muốn nhân số thập phân và số tự nhiên ta làm -Học sinh đọc đề nêu yêu cầu naøo? đề Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: -Hoïc sinh caù nhaân laøm baøi -GV treo baûng phu leân baûng, phaùt phieáu hoïc taäp cho vaøo phieáu học sinh yêu cầu học sinh đọc bài và nêu yêu cầu bài -3 học sinh đại diên lên bảng laøm baøi vaøo phieáu laøm -Lớp nhận xét bổ sung Thừa số 3.18 8,07 2,389 Thừa số 10 -Học sinh trả lời Tích 9,54 40,35 23,89 -Học sinh đọc đề nêu yêu cầu H-Muoán tìm tích ta laøm nhö theá naøo? Bài 3: Bài giải:Yêu cầu học sinh đọc đề nêu yêu cầu đề bài -Lớp làm bài vào đề và giải -1 học sinh lên bảng làm, lớp Trong ô tô quãng đường là: nhaän xeùt boå sung 42,6 x = 170,4 (km) Đáp số: 170,4k Củng cố : - H-Muốn nhân số thập phân cho số tự nhiên ta làm nào? - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Veà nhaø laøm baøi chuaån bò baøi sau _ KÓ THUAÄT Röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng I Môc tiªu - Nêu đợc tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình II §å dïng d¹y häc - Một số bát, đũa và dụng cụ, nớc rửa bát - Tranh ¶nh minh häa theo néi dung SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò ? Nêu cách bày dọn bữa ăn gia đình? B Bµi míi Néi dung Hoạt động Tìm hiểu mục đích, tác dông cña viÖc röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng.(5') _ Hoạt độnh Tìm hiÓu c¸ch röa s¹ch dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng.(20') ph¬ng ph¸p hoạt động Thầy - GV giíi thiÖu bµi + Nªu tªn c¸c dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng thêng dïng? + Nªu t¸c dông cña viÖc röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng? - GV nhận xét tóm tắt nội dung hoạtđộng1 + M« t¶ c¸ch röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng sau bữa ăn gia đình? + So sánh cách rửa bát gia đình với cách rửa bát đợc trình bày SGK? - GV nhËn xÐt vµ híng dÉn HS c¸c bíc röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng theo néi dung hoạt động Trò - HS liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi - HS đọc nội dung môc tr¶ lêi _ - HS liªn hÖ thùc tÕ vµ đọc nội dung mục vµ tr×nh bµy (29) SGK - GV thùc hiÖn mét vµi thao t¸c minh häa - Híng dÉn HS vÒ nhµ röa b¸t _ _ Hoạt động - GV phát phiếu đánh giá kết học tập cho - HS làm bài §¸nh gi¸ kÕt qu¶ tõng HS - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ häc tËp (5') - GV nêu đáp án GV nhận xét tự đánh giá IV nhËn xÐt - d¨n dß - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - GV động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình rửa bát sau ăn _ THEÅ DUÏC §éng t¸c v¬n thë, tay, ch©n, vÆn m×nh, toµn th©n Trß ch¬i“ ch¹y nhanh theo sè ” I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Ôn động tác vơn thở , tay ,chân, vặn mình, toàn thân bài thể dục phát triển chung -Ch¬i trß ch¬i“ Ch¹y nhanh theo sè” Kü n¨ng: -Thực đúng động tác theo nhịp hô, đúng hớng, đúng biên độ, chơi trò chơi nhiệt tình, chủ động Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tæ chøc kû luËt, rÌn luyÖn søc khoÎ, thÓ lùc, kü n¨ng khÐo lÐo, nhanh nhÑn II §Þa ®iÓm-ph¬ng tiÖn §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, dän vÖ sinh n¬i tËp Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ cßi, gi¸o ¸n, tranh thÓ dôc, c¸c dông cô cho trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p tæ chøc Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc PhÇn më ®Çu C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ * NhËn líp : Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Ôn động tác vơn thở và tay chân, vặn m×nh, toµn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ch¬i trß ch¬i“ Ch¹y nhanh theo sè” ( Gv) * Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo HS ch¹y theo hµng däc c¸n sù ®iÒu khiÓn sau hàng dọc trên địa hình tự nhiên đó tập hợp hàng ngang - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai - Trß ch¬i“ Chim bay, cß bay ” PhÇn c¬ b¶n *Ôn động tác đã học - GV hô nhịp để HS thực Trong quá trình thùc hiÖn GV quan s¸t uèn n¾n, söa sai * Chia nhãm tËp luyÖn -Trong qu¸ tr×nh tËp GV chó ý uèn n¾n cho nh÷ng HS yÕu kÕm * Thi ®ua gi÷a c¸c tæ - Cán điếu khiển GV đến các tổ quan sát sửa sai Tæ Tæ ( GV) (30) * Häc trß ch¬i“ Ch¹y nhanh theo sè” PhÇn kÕt thóc - Trß ch¬i“ LÞch sù ” - Cói ngêi th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc - BTVN: Ôn động tác vơn thở tay ch©n, vÆn m×nh cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Tõng tæ lªn thùc hiÖn c¸n sù ®iÒu khiÓn GV cïng häc sinh quan s¸t nhËn xÐt (GV) GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i, luËt chơi sau đó cho HS chơi thử và chơi chính thức Trong qu¸ tr×nh ch¬i GV quan s¸t nhËn xÐt uèn n¾n 1 (GV) 1 1 - C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc SINH HOẠT TẬP THỂ I Muïc tieâu: - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - HS biết nhận mặt mạnh và mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ cùng tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ III Tiến hành sinh hoạt lớp: Nhận xét tình hình lớp tuần 11: - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt * Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt các thành viên - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên - Lớp trưởng nhận xét chung - GV nghe giải đáp, tháo gỡ - GV toång keát chung: a) Neà neáp: b) Đạo đức: (31) c) Hoïc taäp: d) Các hoạt động khác: Kế hoạch tuần 10: KÝ duyÖt ngµy Tæ trëng th¸ng n¨m 2011 (32)