Mau ke hoach ca nhan

- Bản thân tôi đã được đào tạo trên chuẩn về trình độ chuyên môn nghiệp vụ, BGH nhà trường quan tâm tạo điều kiện để tôi được đi học lớp TCLL chính trị và lớp bồi dưỡng CBQL, đây là đi[r]

(1)

TRƯỜNG THCS PHƯƠNG THỊNH

TỔ TỐN - LÝ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự – Hạnh phúc

Phương Thịnh, ngày tháng năm 2012

KẾ HOẠCH

HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012-2013

Họ tên: Sinh ngày:

Năm vào ngành:

Trình độ đào tạo: Đại học sư phạm Toán Nhiệm vụ phân cơng:

- Dạy Tốn lớp: 8A2, 9A1

Căn vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2012-2013 Trường THCS Phương Thịnh.

Căn vào kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 tổ Toán-Lý.

Căn vào chuyên ngành đào tạo, nhiệm vụ chun mơn hồn cảnh cá nhân.

Bản thân xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 như sau:

A- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1 Thuận lợi:

- Bản thân có trình độ chun mơn vững vàng, nhiệt tình, trách nhiệm cơng việc, ln có ý thức phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao

- Bản thân đào tạo chuẩn trình độ chun mơn nghiệp vụ, BGH nhà trường quan tâm tạo điều kiện để học lớp TCLL trị lớp bồi dưỡng CBQL, điều kiện tốt để tơi học hỏi tích lũy kinh nghiệm cơng tác quản lí tổ chun môn đạt hiệu cao

- Đội ngũ giáo viên tổ trẻ khỏe, có trình độ chun mơn vững vàng, nhiệt tình cơng tác dạy học Tổ có truyền thống đồn kết, tương trợ lẫn giúp hoàn thành tốt nhiệm vụ giao

- Nhà trường UBND huyện xây dựng sở vật chất phục vụ tốt cho việc dạy học

- Đa số học sinh chăm ngoan, cầu tiến bộ, tạo điều kiện thuận lợi cho công tác dạy học

- Điều kiện kinh tế đại đa số gia đình học sinh ngày nâng lên tạo điều kiện thuận lợi để em có đủ đồ dùng học tập để đến trường

2 Khó khăn:

(2)

B- Nội dung kế hoạch năm häc: I-Nội dung biện pháp thực hiện:

Tư tưởng trị: a Nội dung:

- Có tư tưởng trị vững vàng, chấp hành nghiêm sách pháp luật nhà nước

- Chấp hành tốt nội qui, qui định nhà trường, qui chế chuyên môn Phục tùng mệnh lệnh cấp phân công điều động tổ chức

- Tiếp tục thực vận động: “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bộ Chính trị gắn liền với việc thực vận động“ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” ngành.

b Biện pháp: - Học tập, nghiên cứu, cập nhật sách pháp luật nhà nước - Học tập qui chế chuyên môn, qui định nhà trường

- Thực vận động đồng nghiệp nhân dân thực tốt sách pháp luật nhà nước

- Tích cực học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2 Cơng tác chuyên môn nghiệp vụ:

2.1 Thực qui chế chuyên môn: a Nội dung:

- Ngày công đảm bảo

- Hồ sơ sổ sách đảm bảo từ ngày đầu lên lớp

- Soạn đầy đủ kịp thời, xác khoa học phù hợp với đối tượng HS

- Kiểm tra thường xuyên, chấm trả qui chế, vào điểm kịp thời tránh sai sót - Tích cực dự thăm lớp học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp nâng cao chất lượng dạy học

b Biện pháp:

- Duy trì ngày cơng đảm bảo, dạy dạy đủ 45 phút vàng ngọc lớp

- Hồ sơ cá nhân phải đảm bảo đầy đủ theo chủng loại, trình bày đẹp, khoa học - Nghiên cứu dạy, soạn theo chuẩn KT-KN phù hợp với đối tượng HS Thực nghiêm túc lên lớp phải có giáo án

- Thường xuyên kiểm tra việc học cũ làm tập nhà học sinh Nhắc nhở học sinh không thuộc cũ, không làm tập nhà Kiểm tra theo qui định, chấm trả kịp thời Có biện pháp điều chỉnh phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng dạy học

- Có kế hoạch dự thăm lớp học hỏi kinh nghiệm dạy học đồng nghiệp

2.2 Công tác bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém: a Nội dung:

- Phát bồi dưỡng HS giỏi nhiệm vụ thường xuyên liên tục giáo viên Thành lập đội tuyển học sinh giỏi Tốn 9, có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao kiến thức mơn Tốn cho HS giỏi khối 9, giúp em phát triển tốt lực sở trường tương lai

(3)

b Biện pháp:

* Công tác bồi dưỡng HS giỏi:

- Tuyển chọn đội tuyển HS giỏi Toán

- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng buổi/tuần.Đồng thời bồi dưỡng HSG tiết dạy khóa

- Đọc nghiên cứu tài liệu nâng cao, xây dựng giáo án bồi dưỡng HSG theo chuyên đề kiến thức, giúp em hiểu sâu, nâng cao vấn đề cách tốt

* Công tác phụ đạo HS yếu- kém:

- Có biện pháp phụ đạo HS yếu-kém tiết dạy lớp Động viên khuyến khích em em tự làm tập, dù tập dễ - Có kế hoạch phụ đạo học yếu - theo địa cụ thể, học kỳ I nâng cao chất lượng em em nào, học kỳ II giữ nâng lên em nào?

- Lựa chọn kiến thức phù hợp với đối tượng HS để phụ đạo nâng cao

2.3 Công tác tự học tự bồi dưỡng:

a Nội dung: - Dự thăm lớp học hỏi kinh nghiệm dạy học - Sử dụng đồ dùng dạy học đầy đủ

- Tự học nâng cao trình độ chuyên mơn nghiệp vụ

- Tích lũy kinh nghiệm sống đưa vào giảng - Ứng dụng CNTT vào cơng tác dạy học

- Tích cực đổi phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giảng dạy b Biện pháp: - Có kế hoạch dự hàng tuần

- Ghi chép lại kiến thức cần nhớ vào sổ tích lũy kinh nghiệm

- Tích cực học tập CNTT, sử dụng máy vi tính thành thạo, tăng cường sử dụng máy chiếu tiết dạy

- Thao giảng tiết/ năm 3 Công tác khác:

a Nội dung: - tham gia đầy đủ hoạt động tập thể nhà trường - Thực chuyên đề ngoại khóa nghiêm túc

-Viết SKKN có chất lượng

b Biện pháp: - Tích cực tham gia hoạt động nhà trường

- Nghiên cứu viết SKKN cách nghiêm túc SKKN phải có ứng dụng hiệu cơng tác giảng dạy

- Tích cực tham gia chuyên đề ngoại khóa nhà trường tổ nhóm tổ chức

II Những tiêu thi đua năm học: Chỉ tiêu chất lượng đại trà:

Môn - Lớp Giỏi Khá TB Yếu - Kém

Toán – 8A2 Toán - 9A1 TB lớp

2.Chỉ tiêu chất lượng mũi nhọn:

- Phấn đấu có … giải HSG cấp huyện

(4)

3 Các tiêu khác:

- Dự giờ: Tổng số tiết dự: 20 tiết

- Thao giảng: tiết/năm, phấn đấu xếp loại giỏi: ………… - Sử dụng đồ dùng dạy học: 100% tiết dạy có đồ dùng - Tham gia chuyên đề ngoại khóa, hoạt động tập thể đầy đủ Đề tài nghiên cứu KHSP ứng dụng:

- Tên đề tài: - Phấn đấu xếp loại: ……… cấp huyện

Đăng ký danh hiệu thi đua cỏ nhõn:

C- Kế hoạch cụ thể hàng th¸ng:

Thời gian

Nội dung cơng việc Mục đích, yêu cầu, biện pháp thực hiện

Tháng 8/2011

- Họp tổ phân công nhiệm vụ chuyên môn cho đ/c GV tổ

- ổn định nề nếp dạy học - Chuẩn bị điều kiện cần thiết để tiến hành dạy học theo phân phối chương trình - Chuẩn bị khai giảng năm học

- HS vào nề nếp học tập , có đầy đủ SGK phương tiện cần thiết khác phục vụ cho môn học

- Các em đến lớp tích cực tham gia vào giảng, nhà có ý thức tự học

- GV nghiên cứu SGK, SGV tài liệu tham khảo khác

- Kiểm tra sát việc học tập HS trường nhà

Tháng 9/2011

-Tổ chức lễ khai giảng năm học

-Duy trì nề nếp dạy học học - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Tổ chức họp tổ xây dựng tiêu thi đua năm học Xây dựng kế hoạch năm học - Thực dự để học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ

- Lập đội tuyển HS giỏi Toán

- Ổn định tổ chức, vào nề nếp học tập, nắm chất lượng giáo dục học sinh, học sinh có hứng thú học tập sau dự lễ khai giảng

- Tự học, tự sáng tạo để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn

- Thường xuyên kiểm tra đánh giá HS - Tổ chức tuyển chọn đội tuyển HSG Toán từ đầu tháng

- Bồi dưỡng HS yếu tiết dạy

Tháng 10/2011

- Phát động phong trào thi đua dạy tốt học tốt chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20/10

- Duy trì nề nếp dạy học học - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Tiếp tục bồi dưỡng HSG HS yếu-kém

- Tổ chức thao giảng vòng I

- Ổn định tổ chức, vào nề nếp học tập, hăng say học tập, thi đua lập thành tích Chọn đội tuyển HS giỏi

- HS tích cực học tập, có ý thức làm kiểm tra, có hồi bão phấn đấu để trở thành học sinh giỏi

- Giáo viên chuẩn bị kỹ giảng trước lên lớp, tích cực tham gia thao giảng

Tháng 11/2011

- Thi đua dạy tốt - học tốt chào mừng ngày 20/11

- Duy trì nề nếp dạy học học

- Bồi dưỡng học sinh giỏi , học sinh yếu kém, trì nề nếp học tập học sinh

(5)

- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Tổ chức thao giảng cấp trường - Bồi dưỡng GV thao giảng cấp

- Bồi dưỡng HS giỏi, HS yếu -

- Giáo viên bồi dưỡng HS giỏi, HS yếu - - Chuẩn bị kỹ trước lên lớp

- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

Tháng 12/2011

- Thi đua dạy tốt - học tốt chào mừng ngày 22/12

-Tổ chức ơn tập cho HS chuẩn bị thi học kỳ I

- Tiếp tục bồi dưỡng HSG HS yếu-kém

- Duy trì nề nếp học tập

- Giáo viên HS thi đua dạy tốt học tốt - HS Tập trung tích cực học tập - GV chuẩn bị kỹ trước lên lớp - Ra đề kiểm tra cho điểm học sinh

- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 22/12

Tháng 01/2012

- Thi đua dạy tốt - học tốt chào mừng ngày HS-SV 9/1/ 2012 - Duy trì nề nếp dạy học học - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu

- Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

- Tổ chức ôn thi học kỳ cho HS - Cộng tính điểm, đánh giá kết học tập HS học kỳ I

- Duy trì nề nếp học tập - HS ôn tập thi học kỳ I

- GV tổ chức đề kiểm tra học kỳ I đánh giá kết học tập HS

- Tự đánh giá kết giảng dạy giáo viên học kỳ I

- GV đề chấm chữa cho học sinh, đánh giá kết học tập HS

- Làm điểm tổng kết học kỳ I kịp thời xác quy chế chuyên môn

Tháng 02/2012

- Bồi dưỡng HS giỏi

- Tiếp tục thăm lớp dự theo kế hoạch tổ để nâng cao trình độ chuyên mơn nghiệp vụ

- HS trì nề nếp học tập trước nghỉ tết , ổn định định nề nếp học tập sau tết nghuyên đán

- HS tích cực học tập thi đua chào mừng ngày 3/2

- HS học tích cực học tập thi đua lập thành tích trào mừng ngày 3/2

- Tổ chức ơn thi HS giỏi có hiệu

Tháng 3/2012

- Bồi dưỡng HS giỏi

- Tiếp tục thăm lớp dự theo kế hoạch tổ để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ

- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 8/3 26/3

- Tổ chức ôn thi HS giỏi có hiệu

- Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ

Tháng 4/2012

(6)

- Phụ đạo HS yếu kếm - Tổ chức phụ đạo HS yếu có hiệu - Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ

- Rà sốt chương trình dạy học, chậm có kế hoạch dạy bù cho kịp chương trình

Tháng 5/2012

- Phụ đạo HS yếu kếm - Tiếp tục thăm lớp dự - Tổ chức ôn thi học kỳ cho HS

- Tổ chức tốt việc kiểm tra đánh giá HS học kỳ II

- Tổ chức tốt việc ôn thi học kỳ II, bồi dưỡng em yếu

- Yêu cầu HS có ý thức tự học , tự ôn thi

V NHỮNG ĐỀ XUẤT:

1 Đối với BGH nhà trường:

1 Đối với tổ chuyên môn:

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

( Tổ trưởng ký)

NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH