KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC: 2013-2014 - Căn cứ kế hoạch hoạt đông chuyên môn của nhà trường năm học 2013-2014. - Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn năm học 2013-2014. - Căn cứ vào nhiệm vụ được giao và tình hình thực tế của trường .Tôi đề ra cho bản thân kế hoạch hoạt động trong năm học 2013 – 2014 như sau: I. Thông tin cá nhân 1. Họ và tên giáo viên: - Ngày sinh: - Chổ ở hiện nay: - Điện thoại nhà riêng: Di động: 2. Trình độ chuyên môn: Đại học: Thời gian công tác: … năm 3. Nhiệm vụ được giao: - Giảng dạy môn, lớp: - Chủ nhiệm lớp: - Công tác khác: Thay đổi(nếu có) -Giảng dạy môn, lớp:……………………Từ ngày:………………… - Chủ nhiệm lớp:……………………… Từ ngày:………………… II. Nhận xét thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 của bản thân: + Ưu điểm: + Khuyết điểm, hạn chế : + Kết quả : - Về giảng dạy: - Về lớp chủ nhiệm: * HL: * HK: III/ Đặc điểm tình hình năm học 2013 - 2014 1/ Thuận lợi : + Cơ sở vật chất : + Tình hình học sinh : + Đội ngũ giáo viên : + Về bản thân : TRƯỜNG THPT HOÀNG VĂN THỤ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Lục Yên, ngày tháng năm 2013 2 / Khó Khăn: IV. Mục tiêu năm học: - Mục tiêu 1: - Mục tiêu 2: - Mục tiêu 3: - Mục tiêu 4: - Mục tiêu 5: … V. Nhiệm vụ cụ thể: 1. Công tác chuyên môn: a/ Nâng cao công tác soạn- giảng và nâng dần chất lượng giáo dục trong nhà trường. +Chỉ tiêu: + Biện pháp: b/ Dự giờ, thao giảng. + Chỉ tiêu: Dự giờ đồng nghiệp : - Thao giảng : - Tiết dạy xếp loại Giỏi : - Tiết dạy xếp loại Khá : + Biện pháp: c/ Hồ sơ sổ sách: + Chỉ tiêu: + Biện pháp: d/ Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo hoc sinh yếu kém, ôn thi tốt nghiệp: đ/ Công tác tự bồi dưỡng: + Chỉ tiêu: + Biện pháp: 2/ Công tác chủ nhiệm với việc nâng cao chất lượng giáo dục trong học sinh: +Chỉ tiêu: - Hạnh kiểm : - Học lực : Giỏi : Khá : Trung bình : Yếu + Kém : + Biện pháp: 3/Công tác khác: + Chỉ tiêu: + Biện pháp: VI.Chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân: A. Đối với lớp giảng dạy: 1. Chất lượng khảo sát đầu năm: Lớp Sỉ số Chất lượng Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 10 A 11A … 2.Chất lượng học sinh phấn đấu đạt được ở HK I: năm học 2013 – 2014 Lớp Sỉ số Chất lượng Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 10 A 11A … 3.Chất lượng học sinh phấn đấu đạt được ở HK II: năm học 2013 – 2014 Lớp Sỉ số Chất lượng Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 10 A 11A … 4.Chất lượng học sinh phấn đấu đạt được của năm học 2013– 2014 Lớp Sỉ số Chất lượng Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 10 A 11A … B. Đối với lớp chủ nhiệm: + Học kỳ I: - Học lực: * Giỏi: * Khá: * Trung bình: * Yếu: - Hạnh kiểm: *Tốt: * Khá: *TB: + Học kỳ II : - Học lực: * Giỏi: * Khá: * Trung bình: * Yếu: - Hạnh kiểm: *Tốt: * Khá: *TB: + Cả năm: - Học lực: * Giỏi: * Khá: * Trung bình: * Yếu: - Hạnh kiểm: *Tốt: * Khá: *TB: C. Đối với cá nhân: - Giờ dạy: loại giỏi đạt …0% và khá đạt …% - Hồ sơ sổ sách: - Thanh tra toàn diện: - Đồ dùng dạy học - Sáng kiến kinh nghiệm xếp loại … cấp trường và loại cấp tỉnh. - Đạt danh hiệu lao động tiên tiến và CSTĐ cấp cơ sở, cấp tỉnh. VII. Đăng ký danh hiệu thi đua: + Giáo viên chủ nhiệm + Lao động tiên tiến + Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở… VIII. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: Tháng Nội dung công việc Kết quả Ghi chú (Rút kinh nghiệm và bổ sung) 8/2013 9/2013 10/2013 11/2013 12/2013 1/ 2014 2/ 2014 3/ 2014 4/ 2014 5/ 2014 Người lập kế hoạch Nguyễn Thị A Duyệt của Tổ chuyên môn Duyệt của nhà trường Lưu ý: • Các cá nhân hoàn thành kế hoạch hoạt động cá nhân năm học 2013-2014 ngày 10 tháng 09 năm 2013. • Tổ chuyên môn duyệt ngày 12 tháng 09 năm 2013 • Nhà trường duyệt ngày 14 tháng 09 năm 2013. . tiêu 3: - Mục tiêu 4: - Mục tiêu 5: … V. Nhiệm vụ cụ thể: 1. Công tác chuyên môn: a/ Nâng cao công tác soạn- giảng và nâng dần chất lượng giáo dục trong nhà trường. +Chỉ tiêu: + Biện. nghiệp: đ/ Công tác tự bồi dưỡng: + Chỉ tiêu: + Biện pháp: 2/ Công tác chủ nhiệm với việc nâng cao chất lượng giáo dục trong học sinh: +Chỉ tiêu: - Hạnh kiểm : - Học lực : Giỏi : Khá