K hoch cỏ nhõn Nm hc 2010 2011 ================================================================ Kếhoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 I . Sơ yếu lý lịch Họ và tên: Nguyn Th Hng Sinh ngày :08/ 03/ 1986 Quê quán: Cnh Dng- Quảng Trạch- Quảng Bình Hệ đào tạo : CSP M Thut - GDCD Ngày vào ngành : 01 / 03 / 2008 II. Nhiệm vụ đ ợc giao : + Giảng dạy : M Thut Khi 6,7,8,9 GDCD Khi 7,8,9 Ch nhim lp 7B III. Hệ thống chỉ tiêu phấn đấu dạy và học n m hc 2010-2011 1. Chất lợng đại trà: Môn Lớp/ TSHS Giỏi Khá T.Bình Yếu TS % TS % TS % TS % M Thut 6A/ 30 5 16.7 15 50.0 9 30.0 1 3.3 M Thut 6B/ 30 4 13.3 16 53.4 9 30.0 1 3.3 M Thut 7A/ 38 10 26.3 15 39.5 12 31.6 1 2.6 M Thut 7B/ 36 9 25.0 15 41.6 11 30.6 1 2.8 M Thut 8A/ 32 8 25.0 12 37.5 12 37.5 0 0 M Thut 8B /35 8 22.9 12 34.2 15 42.9 0 0 M Thut 8C/ 31 8 25.8 12 38.7 11 35.5 0 0 M Thut 9A/ 35 8 22.8 13 37.2 14 40.0 0 0 M Thut 9B/ 35 8 22.8 13 37.3 14 40.0 0 0 GDCD 7A/38 6 15.8 11 28.9 20 52.6 1 2.6 GDCD 7B/36 4 11.1 10 27.7 20 55.6 2 5.0 GDCD 8A/ 32 7 21.8 9 28.2 14 43.8 0 0 GDCD 8B /35 7 20.0 11 31.4 16 45.7 1 3.2 GDCD 8C/ 31 6. 19.4 10 32.2 14 45,3 1 3,2 GDCD 9A/ 35 7. 20.0 14 40.0 13 37,1 1 2.9 GDCD 9B/ 35 8 22.9 14 40.0 12 2 3.2 ====================================================================== Giỏo viờn: Nguyn Th Hng 1 K hoch cỏ nhõn Nm hc 2010 2011 ================================================================ Bin phỏp: Giỏo dc thỏi hc tp ca hc sinh Hng dn hc sinh s dng SGK hp lý, cỏch s dng v bi tp. Giỏo dc ý thc t chc k lut trong kim tra, cỏc gi thc hnh, luyn tp. Tớch cc d gi thm lp hc hi ng nghip v khc phc nhng im yu, ang cũn thiu sút ca bn thõn. Phỏt huy ti a vai trũ ca dựng dy hc , tớch cc su tm ti liu, tranh nh thu hỳt s quan tõm, chỳ ý ca hc sinh trong quỏ trỡnh ging dy. y mnh vic kim tra ỏnh giỏ thng xuyờn, thay i nhiu hỡnh thc khỏc nhau.Ginh thi gian chm cha bi cho hc sinh, ch ra u khuyt im cho tng hc sinh rỳt kinh nghim. Son bi phự hp vi i tng hc sinh, phự hp vi iu kn sn cú ca trng. Lm thờm mt s dựng dy hc cũn thiu phc v trong dy hc Tớch cc s dng cụng ngh thụng tin trong ging dy t kt qu cao. Khụng ngng hc hi nõng cao trỡnh Quan tõm chỳ ý n cỏc hc sinh yu. Cú bin phỏp kp thi ng viờn giỳp hc sinh, hng dn hc sinh tng bc hon thin k nng ca bn thõn Cú bin phỏp khen chờ kp thi ng viờn nhc nh hc sinh 2. Chất lợng mũi nhọn học sinh giỏi qua kỳ thi: - Cấp trờng : 05 - Cấp huyện : 0 - Cấp tỉnh : 0 Bin phỏp: Thng xuyờn hc tp, t bi dng nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v ca bn thõn. ỏp ng yờu cu ca cụng tỏc ging dy. ng viờn hc sinh c gng phn u, khc phc khú khn, chm hc t kt qu cao trong hc tp Cung cp ti liu cho hc sinh , hng dn hc sinh cỏch t hc phỏt huy tinh thn t hc, nng ng sỏng to ca hc sinh. 3. Chỉ tiêu phấn đấu phần hành đợc giao: + Cá nhân : Đạt lao đng tiên tiến cả năm + Chỉ tiêu bộ môn đạt chỉ tiêu của trờng đề ra Bin phỏp: Luụn c gng hon thnh tt cụng vic c phõn cụng.Tng cng i mi phng phỏp dy hc nhm kớch thớch s say mờ hc tp hc sinh.T ú em li ng lc cho giỏo viờn . Tớch cc hc tp ng nghip ca mỡnh bng cch d gi, thm lp. Trao i kinh nghim dy hc, i mi phng phỏp. Bit cỏch tớch ly chuyờn mụn, c bit l cỏc loi hỡnh ngh thut phc v ging dy m thut. Ngoi ra cũn su tm cỏc tm gng trong thc t hin nay v trong cỏc cõu chuyn xa a vo ging dy GDCD. ====================================================================== Giỏo viờn: Nguyn Th Hng 2 K hoch cỏ nhõn Nm hc 2010 2011 ================================================================ 4. Chỉ tiêu bồi dỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ - Phấn đấu đạt xếp loại tay nghề qua hội thao: + Trờng : Xếp loai khá + Cụm : 0 + Huyện : 0 + Tỉnh : 0 Bin phỏp: Luụn tớch cc tỡm tũi, nghiờn cu nhng phng phỏp mi, tin hnh a vo ging dy phự hp vi tỡnh hỡnh a phng v trng lp v cng phự hp vi nng lc ca hc sinh. Luụn lng nghe, trao i vi anh em ng nghip rỳt ra u, nhc im cho bn thõn trong quỏ trỡnh ging dy. T ú bn thõn t iu chnh, hon thin mỡnh ngy cng tt hn. Luụn ch ng, tớch cc trong vic tỡm tũi ti liu, tớch ly chuyờn mụn, su tm cỏc t liu , hỡnh nh liờn quan n bi hc cú th a vo ng dng trong thc t cú kt qu. Thng xuyờn t hc, bi dng nõng cao nghip v chuyờn mụn . Xem õy l vic lm cn thit cho bn thõn . 5. Chỉ tiêu thực hiện cuộc vận động và phong trào thi đua thực hiện Trờng học thân thiện, học sinh tích cực : *Biện pháp : - Cùng với ban hoạt động ngoài giờ tổ chức các phong trào hoạt động tập thể văn nghệ TDTT tạo hứng thú cho học sinh đến trờng. - Nắm chắc tình hình đặc điểm từng đối tuợng học sinh để nắm đợc hoàn cảnh gia đình cũng nh mọi tâm t tình cảm của các em. - Phối hợp với các ban ngành, các tổ chức đoàn thể xã hội, nhất là đội học tốt làm tốt trên địa bàn dân c, để quản lý học sinh. - Phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh, phân phối hợp lý các thành viên trong ban chấp hành để họ nắm bắt kịp thời tình hình học sinh. Tổ chức hội nghị học tốt cho học sinh để các học sinh có thành tích cao trong học tập trao đổi kinh nghiệm học tập cho các học sinh khác noi theo. Mở rộng các lực lợng tham gia vào giáo dục, phối hợp chặt chẽ giữa Nhà trờng- Gia đình và Xã hội. Phát động trong học sinh tham gia cuộc vận động: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo, tránh học sinh ngồi nhầm lớp. Động viên 100% học sinh kí cam kết thực hiện cuộc vận động này. Tạo mọi điều kiện giúp đỡ học sinh thực hiện học thật để có chất lợng thực chất. Đa dạng hoá các tổ chức và hình thức học tập của học sinh( Học cá nhân, học nhóm nhỏ, đôi bạn cùng tiến, đội học tốt, làm tốt trên địa bàn, bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém) trên cơ sở đó mà nâng cao chất lợng học tập. ====================================================================== Giỏo viờn: Nguyn Th Hng 3 K hoch cỏ nhõn Nm hc 2010 2011 ================================================================ Phát huy vai trò của cán sự lớp, đội sao đỏ thờng xuyên kiểm tra việc học bài và làm bài của học sinh trớc khi đến lớp. Tổ chức xây dựng góc học tập ở nhà. Động viên phụ huynh mua sắm đủ sách vở và điều kiện học tập cho các em, đồng thời dành thời gian thích đáng theo tỉ lệ 1 tiết ở lớp là có 1 tiết học bài và làm bài ở nhà. 6. Chỉ tiêu phấn đu xếp loại giáo viên theo quy định chuẫn nghề nghiệp theo Thông t 30/BGD-DDT : Xếp loại giỏi III/ Hệ thống giải pháp, biện pháp tổ chức thực hiện các chỉ tiêu phấn đấu thi đua trong thực hiện kếhoạch nhiệm vụ năm học. 1. Việc thực hiện chơng trình: Môn lớp TS tiết dạy Lý thuyết Luyện tập Thực hành Ôn tập Kiểm tra GDCD 7 35 26 0 3 2 4 GDCD 8 35 26 0 3 2 4 GDCD 9 35 26 0 3 2 4 M Thut 6 35 7 0 24 0 4 M Thut 7 35 6 0 25 0 4 M Thut 8 35 6 0 25 0 4 M Thut 9 18 4 0 12 0 2 2, Về soạn bài và ký giáo án: Soạn bài đầy đủ theo quy định của chơng trình, soạn trớc một tuần, soạn đúng quy trình một tiết dạy theo phơng pháp đổi mới có hệ thống câu hỏi sát hợp, dẫn dắt học sinh tìm hiểu bài theo phơng pháp tích cực và phơng pháp dạy học tơng tác. Thực hiện ký giáo án vào ngày thứ 2 hàng tuần theo quy định của chuyên môn. 2. Đồ dạy: Việc chuẫn bị đồ dạy: - Tham gia hội thi đồ dạy cấp trờng,cm, huyện Chuẫn bị đồ dạy trớc khi lên lớp : Mợn thiết bị trớc, nếu thiết bị không có phải tự làm. m bo tt c cỏc tit hc thc hnh phõn mụn v theo mu u cú mu vt thc hnh. Phõn mụn v trang trớ phi cú tranh v minh ha ca hc sinh cỏc nm trc hoc do giỏo viờn su tm. ====================================================================== Giỏo viờn: Nguyn Th Hng 4 K hoch cỏ nhõn Nm hc 2010 2011 ================================================================ - Sử dụng đồ dạy : Theo đúng yêu cầu của một tiết dạy phù hợp với nội dung trình bày cụ thể. 4. Về dạy học trên lớp : - Khâu tổ chức lớp học theo một quy trình hợp lý gây hứng thú cho các em học tập - Phân công học nhóm : Chia lớp ra thành từng nhóm( hai bàn một nhóm học tập) để các em trao đổi thảo luận khi có vấn đề đa ra. Tổ nhóm trởng có trách nhiệm điều hành và một th ký ghi lại những vấn mà trong nhóm thống nhất. - Khâu diễn đạt gọn rõ, không thiếu không thừa. - Tổ chức dạy học khoa học hợp lý, có hệ thống câu hỏi sát hợp đúng quy trình một tiết dạy lên lớp. - Cách ghi bảng : Gọn gàng, chắt lọc, dễ hiểu, dễ nhớ Trình bày bảng khoa học, gọn gàng. 5, Bồi dỡng nâng cao tay nghề : - Dự giờ kiểm tra: 2 tiết/ tuần - Tích luỹ: 1 tuần 1 t liệu - Tham gia chơng trình bồi dỡng thờng xuyên theo lịch trình của trờng đã quy định. - Thờng xuyên học hỏi, bồi dỡng, nâng cao tay nghề. - Thực hiện tốt các cuộc thi do trờng, cụm, phòng tổ chức. - Thi dạy xếp loại tay nghề: 3tiết/1kỳ - Phấn đấu đạt loại : khá 6. Thực hiện chế độ kiểm tra, đánh giá, cho điẻm học sinh. - Thực hiện chế độ kiểm tra thờng xuyên, kiểm tra định kỳ đúng quy định. - Kiểm tra theo đề chăn lẽ( ít nhất 2 đề) - Nghiêm túc trong kiểm tra thi cử - Đánh giá đúng chất lơng học sinh - Ghi điểm kịp thời, đúng vào sổ lớp 7. Công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dỡng học sinh giỏi *. Phụ đạo học sinh yếu: Tiến hành thờng xuyên trong các tiết dạy dành cho từng đối tợng học sinh yếu, những câu hỏi nhăm gợi mở, dẫn dắt học sinh làm cho các em năm đợc bài ngay trên lớp. Phụ đạo ngoài giờ về phơng pháp học tập nhóm các em. Bỗ sung nội dung kiến thức mà các em còn hỏng, không ngừng học tập tỉ lệ học sinh yếu kém, học sinh cha đạt chuẫn kiến thức nhằm mục đích nâng cao chất lợng bộ môn. Có kếhoạch kiểm định chất lợng hạ thấp tỉ lệ học sinh yếu qua từng tháng. *. Bồi dỡng học sinh giỏi: Tiến hành thờng xuyên Bồi dỡng học sinh giỏi ngay cả giờ lên lớp, bồi dỡng nâng cao kiến thức, bồi dỡng phơng pháp làm bài, bồi dỡng cách cảm thụ tỏc phmvà cho các em. Bồi dỡng theo các chuyên đề: Kiến thức tổng hợp Chỉ tiêu phấn đấu: Có học sinh giỏi cấp trờng. ====================================================================== Giỏo viờn: Nguyn Th Hng 5 K hoch cỏ nhõn Nm hc 2010 2011 ================================================================ 8. Kếhoạch cụ thể: Tháng 9: - Thực hiện tốt các nề nếp chuyên môn: Soạn giảng, lên lớp - Khảo sát chất lợng bộ môn đầu năm - Học tập nhiệm vụ năm học - Phân loại học sinh yếu kém, có kếhoạch phụ đạo - Dự giờ học hỏi kinh nghiệm Tháng 10: - Duy trì nề nếp dạy học - Thực hiện các nề nếp chuyên môn: Soạn giảng, lên lớp - Thao giảng kì I - Tăng cờng dự giờ học hỏi kinh nghiệm Tháng 11: - Duy trì nề nếp dạy học - Thực hiện các nề nếp chuyên môn: Soạn giảng, lên lớp - Khảo sát chất lợng giữa kì - Tăng cờng dự giờ học hỏi kinh nghiệm Tháng 12 : - Duy trì nề nếp dạy học - Thực hiện các nề nếp chuyên môn: Soạn giảng, lên lớp - Ôn tập cho HS chuẩn bị khảo sát chất lợng HK I - Tăng cờng dự giờ học hỏi kinh nghiệm Tháng 1: - Thực hiện các nề nếp chuyên môn: Soạn giảng, lên lớp - Ôn tập cho HS , khảo sát chất lợng HK I - Tổng kết điểm , xếp loại HS Tháng 2 : - Duy trì nề nếp dạy học - Thực hiện các nề nếp chuyên môn: Soạn giảng, lên lớp - Tăng cờng dự giờ học hỏi kinh nghiệm Tháng 3 : - Thực hiện các nề nếp chuyên môn: Soạn giảng, lên lớp - Thao giảng kì II - Tăng cờng dự giờ học hỏi kinh nghiệm Tháng 4 : - Duy trì nề nếp dạy học - Thực hiện các nề nếp chuyên môn: Soạn giảng, lên lớp - Tăng cờng dự giờ học hỏi kinh nghiệm Tháng 5 : - Thực hiện các nề nếp chuyên môn: Soạn giảng, lên lớp, - Duy trì nề nếp dạy học - Khảo sát chất lợng HK II - Kiểm định toàn bộ chất lợng học sinh ====================================================================== Giỏo viờn: Nguyn Th Hng 6 K hoch cỏ nhõn Nm hc 2010 2011 ================================================================ 8. Về giáo dục đạo đức học sinh: Vấn đề giáo dục đạo đức học sinh là một vấn đề quan trọng của mỗi giáo viên nh Bác Hồ đă từng dạy: Có tài mà không có đức là ngời vô dụng vì vậy phải giáo dục lối sống,nhân cách cho học sinh, giáo dục các em biết lễ độ, kính trên, nhờng dới. Nghe lời thầy cô và bố mẹ dạy bảo. Thực hiện Đi tha về chào , biết rèn mình ở mọi nơi, mọi lúc. Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. Thực sự là con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ. Gim t l hc sinh sú hnh kim trung bỡnh, tng s lng hc sinh cú hnh kim tt. Bỏm sỏt kp thi nhc nh hc sinh iu chnh hnh vi ca bn thõn nu vi phm, ng thi khen thng hc sinh cú thnh tớch ng viờn hc sinh, to hng thỳ cho hc sinh. Thnh lp cỏc ụi bn cựng tin, thi ua gia cỏc t trong lp. Thng xuyờn trao i vi giỏo viờn b mụn, ph huynh hc sinh to mi quan h giỏo dc gia gia ỡnh, nh trng v cỏc on th giỏo dc hc sinh phỏt trin ton din. 9. Về tổ chức lớp- thực hiện kếhoạch đội Hng dn hc sinh lp mỡnh tham gia tốt cỏc hot động đội, không ngừng đa hoạt động đội tiến lên. Nhc nh hc sinh tham gia hot ng i mt cỏch tớch cc, ch ng cú hiu qu cao, khụng cn ai nhc nh. Xõy dng phong tro t qun trong hc sinh hc sinh cú th t nhc nh ln nhau trong cỏc hot ng, nõng cao tớnh t giỏc. 10. Việc áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Viết sáng kiến kinh nghiệm, áp dụng vào thực tế giảng dạy. Tng cng trao i kinh nghim vi cỏc ng nghip trong v ngoi trng hc hi ln nhau. Rỳt kinh nghim bn thõn v cht lc nhng iu phự hp vi thc t nh trng, trỡnh dc im hc sinh a vo ng dng trong ging dy, nhm nõng cao cht lng b mụn ging dy. 11. Đăng ký thi đua cuối kỳ I: Năng lực s phạm: khá Thi xếp loại tay nghề: Xếp loại khá Đạt danh hiệu lao động tiên tiến 12. Đăng ký thi đua cuôí kỳ II Năng lực s phạm: khá Năng lực chuyên môn: Khá Đạt danh hiệu lao động tiên tiến 13. Đăng ký thi đua cuối năm : Năng lực s phạm: giỏi Thi xếp loại tay nghề: khá Năng lực chuyên môn: khá Đạt danh hiệu : lao động tiên tiến cả năm ====================================================================== Giỏo viờn: Nguyn Th Hng 7 Kế hoạchcá nhân – Năm học 2010 – 2011 ================================================================ Quảng Đông, ngày 20 tháng 10 năm 2010 Người lập kếhoạch Nguyễn Thị Hường Phê duyệt của tổ chuyên môn : Phª duyÖt cu¶ BGH : ====================================================================== Giáo viên: Nguyễn Thị Hường 8 . dng nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v ca bn thõn. ỏp ng yờu cu ca cụng tỏc ging dy. ng viờn hc sinh c gng phn u, khc phc khú khn, chm hc t kt qu cao trong. cú ca trng. Lm thờm mt s dựng dy hc cũn thiu phc v trong dy hc Tớch cc s dng cụng ngh thụng tin trong ging dy t kt qu cao. Khụng ngng hc hi nõng cao