giáo dục Ở bài thơ tác giả đã tưởng tượng trăng ở nhiều nơi + Đầu tiên trăng ở trên cánh đồng lúa và so trăng hồng như quả chín + Sau đó trăng lên khỏi biển khơi so trăng tròn như mắt cá[r]
(1)chñ ®iÓm :trêng mÇm non Chủ đề nhánh: bé vui tết trung thu Thực từ: ngày 17/9 đến ngày 21/9/2012 Ngêi thùc hiÖn: Lý ThÞ B×nh Thø 2:LVPTTC: bß b»ng bµn tay ,c¼ng ch©n chui qua cæng LVPTNN:Th¬:gµ häc ch÷ Thø : LVPTNT:MTXQ: Trß truyÖn vÒ mïa thu vµ tÕt trung thu Thø 4:LVPTNT To¸n: «n sè lîng 4,nhËn biÕt sè ph©n biÖt h×nh vu«ng,h×nh tam gi¸c,h×nh ch÷ nhËt Thø 5:LVPTTM:TH:NÆn b¸nh trung thu(mÉu) LVPTNN:LQCC: Lµm quen ch÷ a,¨,© Thứ :LVPTTM:Âm nhạc:Hát :Rớc đèn dới trăng LVPTNN:Thơ:Trăng từ đâu đến KÕ ho¹ch ngµy thø ngµy 17/09/2012 I §ãn trÎ_thÓ dôc _®iÓm danh II Hoạt động chung: TiÕt 1:LVPTTC : BÒ BẰNG BÀN TAY, CẲNG CHÂN CHUI QUA CỔNG I,Môc tiªu 1.KT:Rèn thể lực, tố chất khéo léo, bền bỉ và nhanh nhẹn 2.KNTrẻ biết bò phối hợp chân tay cách nhịp nhàng, nhanh nhẹn, mu bàn tay áp sát xuống sàn 3.TT:Chui qua cổng khéo léo không chạm cổng II/ CHUẨN BỊ: - cái cổng ( to cho cô, nhỏ cho trẻ) - lá cờ - vạch chuẩn - Sân rộng thoáng mát - Tích hợp: AN, MTXQ III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý trẻ - Cháu vận động bài “nào chúng ta cùng tập thể dục” - Các vừa làm gì thế? - Các vận động phận nào trên thể? DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ - Cháu vận động cùng cô - (…) (2) - Vì chúng ta cần tập thể dục? - Vậy bây mình cùng khởi động cho khỏe nhé! - Đầu, mình, tay, chân,… - Cho thể khỏe mạnh HOẠT ĐỐNG 2: Khởi động Cho trẻ xếp thành hàng dọc chuyển thành vòng - Trẻ thực theo yêu cầu tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) di chuyển cô thành hàng ngang dãn cách HOẠT ĐỐNG 3: Trọng động - - - *Bài tập phát triển chung: Tay :2 tay đưa trước, lên cao, sang ngang (2x8) Chân: Đứng khuỵu gối (3x8) Bụng : Đứng cúi gập người trước (2x8) Bật: Tách, khép chân (2x8) (Tập kết hợp với bài hát “Chim bồ câu”) *Vận động bản:“Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng”: - Các xem cô có gì ? - Cô có cái cổng? - Đố các cô dùng cái cổng để làm gì? - Muốn biết chúng dùng để làm gì các xem cô thực rõ nhé! Cô làm mẫu lần Đố các cô vừa làm gì? Lần phân tích: TTCB: gối cô khuỵu xuống, tay sát vạch chuẩn, lưng thẳng, mắt nhìn thẳng trước cổng Khi có hiệu lệnh cô bò thẳng phía trước, bò kết hợp tay chân kia, bàn tay luôn duỗi theo và áp sát xuống sàn nhà Khi bò đến cổng cô cúi đầu xuống, khéo léo chui qua cổng, không chạm lưng vào cổng, sau đó bò tiếp đoạn chỗ - Cô mời 1-2 trẻ khá thực cho lớp xem Cho lớp thực (mỗi lần cháu) Cô bao quát, động viên, sửa sai Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại *Trò chơi vận động “Chạy tiếp cờ” - Tiếp theo các tham gia trò chơi vui, trò chơi mang tên “chạy tiếp cờ” - Trẻ tập theo cô - Cổng thể dục - cái - (…) - Trẻ xem cô làm mẫu - “Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng” - Trẻ nhắc lại tên bài -Trẻ khá thực cho bạn xem -Trẻ thực (3) - Ai giỏi nhắc lại cách chơi? Cô bổ sung , cần Cho trẻ chơi vài lần HOẠT ĐỘNG 4: Hồi tĩnh Cho trẻ ®I 1-2 vßng quanh s©n - Trẻ nhắc lại cách chơi - Trẻ chơi vài lần trÎ ®I 1-2 vßng quanh s©n vµ vÒ chç ngåi TiÕt 2: LVPTNN:Th¬: Gà học chữ I Mục tiªu: 1.Kiến thức Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả,hiểu và nội dung bài thơ 2.Kỹ Rèn kỹ quan sát và ghi nhớ có chủ định Trả lời số câu hỏi rõ ràng mạch lạc 3.Giáo dục Giáo dục trẻ yêu trường lớp, thích học II Chuẩn bị -Địa điểm: lớp học -Đồ dùng: tranh truyện minh hoạ -NDTH: AN (trường chúng cháu là trường mầm non) MTXQ(trò chuyện chủ điểm) Toán(đếm số bạn đọc thơ) III Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động : Trường mầm non bé - Cô và trẻ hát: trường chúng cháu là Hoạt động trẻ (4) trường mầm non Hát cùng cô -Trò chuyện chủ điểm -Liên hệ giáo dục Trò chuyện cùng cô *Hoạt động : Bé yêu thơ -Cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả -Cô đọc lần :diễn cảm -Giới thiệu lại tên bài thơ,tên tác giả -Cô đọc lần :chỉ tranh +Cô vừa đọc bài thơ gi?Của tác giả nào? Trẻ nghe cô nói Nghe cô đọc Nghe và quan sát +Bài thơ nói ai?Cô dạy gà học gì? Gà học chữ,tác giả phạm trung hiếu Nãi vÒ gµ m¸i,gµ trèng c« d¹y gµ m¸I đánh vần,viết chữ Gà mái có đánh vần không? Không a + Đến môn tập viết gà trống có viết không? + Gà mái có viết đươc không? Gà không viết đợc +Gà mái viết chữ gì? Có ->Bài thơ nói bạn gà học, cô O tròn trứng giáo dạy học chữ o,gà trống gáy thật Lắng nghe to.O o o.Đến cô giáo day viết thì gà trống không biết viết,nhưmg gà mái thì lại viết đẹp vì gà mái đã luyện chữ đêm ->Giáo dục trẻ học đều.chăm ngoan -Cô đọc lần 3: Trẻ nghe (5) -Dạy trẻ đọc thơ; +Lớp đọc cùng cô 2-3 lần +Tổ, cá nhân đọc Trẻ đọc +Lớp đọc lại lần Trẻ đọc -Củng cố: Hỏi lại tên bài thơ,tên tác giả Lớp đọc -Kết thúc: c« cho trÎ h¸t bµi:ngµy ®Çu tiªn ®i häc Trẻ trả lời trÎ h¸t høng thó cïng c« III Hoạt động ngoài trời 1, Quan sát có mục đích Quan sát cây bách tùng 2, Trò chơi vận động Cáo và thỏ 3, Ch¬i tù do, ch¬i theo ý thÝch I.Môc Tiªu: - Trẻ nhận biết đặc điểm bật cây đào,lợi ích Giáo dục trẻ biết bảô vÖ c©y trßng - Rèn khéo léo đôi chân, phát triển chân - Høng thó ch¬i ngoan, ®oµn kÕt * ChuÈn bÞ - S©n s¹ch sÏ.KiÓm tra søc khoÎ vµ trang phôc cña trÎ - PhÊn ,b¶ng.Mò c¸o vµ mò thá * TiÕn hµnh Hoạt động có chủ đích : Quan sát cây bách tùng Cô cho trẻ quan sát cây đào và đặt câu hỏi cho trẻ trả lời - Cho trÎ xÕp hµng ®i ngoµi s©n vµ h¸t bµi “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng MN” - Các đáng đứng đâu? - Trong s©n trêng cã c¸c c©y g× ? + §©y lµ c©y g×? + C©y gåm cã nh÷ng g×? + Th©n c©y mµu g×? + L¸ c©y mµu g×? + Cây sống đợc là nhờ gì? + Cây có ích lợi gì đời sống ngời 2, Trò chơi vận động: Cáo và thỏ * Luật chơi: cáo bắt đợc bạn thỏ nào thì bạn đó lại làm cáo * Cách chơi: Một bạn làm cáo và các bạn khác làm thỏ , các bạn thỏ đến trêu bạn cáo và bạn cáo đuổi ,bắt đợc bạn nào thì bạn đó làm cáo 3,Ch¬i tù do, ch¬i theo ý thÝch - C« gîi ý trÎ ch¬i nh nhÆt l¸ xÕp h×nh,h¸t,móa,vÏ, ch¬i c¸c trß ch¬i d©n gian - Cô quan sát trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ và giúp đỡ trẻ nhút nhát để cùng ch¬i víi c¸c b¹n (6) IV HO¹T §éng chiÒu Vận động nhẹ ¤KTC: LVPTTC:ThÓ dôc: Bß BẰNG BÀN TAY, CẲNG CHÂN CHUI QUA CỔNG LQKTM:LVPTNT: Trß truyÖn vÒ mïa thu vµ tÕt trung thu V.VÖ sinh_nªu g¬ng_tr¶ trÎ KÕ ho¹ch ngµy thø ngµy 18/09/2012 I §ãn trÎ_thÓ dôc _®iÓm danh II Hoạt động chung: LVPTNT:Trß truyÖn vÒ mïa thu vµ tÕt trung thu I Môc tiªu: *1 KiÕn thøc : - Trẻ nhận biết đợc đặc điểm rõ nét mùa thu: thời tiết mát mẻ, có nắng nhẹ, bầu trời xanh, cã giã nhÑ… nhiÒu lo¹i qu¶ th¬m ngon - Trẻ biết đặc điểm cây cối mùa thu - Trẻ nắm đợc số ngày lễ ngày hội mùa thu ( ngày khai trờng , tết trung thu ) * 2.Kü n¨ng : - TrÎ biÕt thuéc biÓu diÔn mét sè bµi th¬ bµi h¸t vª mïa thu * 3.Thái độ - Gi¸o dôc trÎ t×nh yªu thiªn nhiªn, ham hiÓu biÕt, t×m hiÓu, kh¸m ph¸ II- ChuÈn bÞ - Tranh phong c¶nh mïa thu - Tranh vẽ ngày lễ tết có vào mùa thu: đêm trung thu, lễ khai giảng - Bµi th¬, bµi h¸t vÒ mïa thu - GiÊy A4, ch× mµu cho trÎ, * TÝch hîp: ©m nh¹c, v¨n häc, t¹o h×nh.to¸n III- C¸ch tiÕn hµnh (7) Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1- Hoạt động 1: Cho c¶ líp ng«i h×nh ch÷ u TrÎ ngåi h×nh ch÷ u Hoạt động Cô : xin chào mừng các bé đến với hội thi " Bé tìm hiểu m«i trêng xung quanh h«m " TrÎ vç tay §Õn tham dù víi héi thi cña chóng ta c« xin tr©n träng giíi thiÖu cã rÊt nhiÒu c¸c b¹n MG líp tuæi B tham dù héi thi cña chóng ta ngµy h«m , chóng m×nh cùng nổ tràng pháo tay để chào đón các cô các bác nµo ? Tham dự hội thi ngày hôm có ba đội đó là đội , đội và đội Trẻ hát to Chủ đề hội thi ngày hôm đó là tìm hiểu mùa thu vµ tÕt trung thu Để mở đầu cho hội thi cô mời các đội cùng cất cao tiếng -Mùa thu h¸t cña m×nh vÒ mïa thu nhÐ -M¸t mÎ ¹ - C« cho trÎ h¸t bµi " Vên trêng mïa thu " - C« thÊy chóng m×nh võa h¸t rÊt hay , b¹n nµo nãi cho -Mïa thu ¹ c« nghe c¸c võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ mïa nµo ? - Con thÊy mïa thu nh thÕ nµo ? - ThÕ c¸c cã biÕt b©y giê lµ mïa g× kh«ng ? tæ trëng nªn lÊy tranh - C« Trang còng rÊt thÝch thêi tiÕt phong c¶nh vµ kh«ng vÒ th¶o luËn khí mùa thu nên cô đã vễ đợc tranh đẹp mùa thu , nào cô mời đội hãy nên lấy tranh mang vÒ cïng th¶o luËn nµo ? - Thời gian thảo luận đã hết bây cô mời các đội trởng hãy mang tranh đội mình nên giới thiệu nào ? Đôị trởng nên giới thiêu ®©y lµ bøc tranh vÒ mïa thu cã bÇu trêi cao - C« mêi tæ ( Tranh phong c¶nh vÒ mïa thu ) xanh , cã «ng mÆt trêi cã hoa cóc vµng , cã l¸ vµng Bạn đã giới thiệu xong tranh đội , có bạn nào rụng tæ bæ sung thªm ý kiÕn kh«ng ? 1,2 trÎ nªn bæ sung ý - Con thÊy bÇu trêi mïa thu nh thÕ nµo ? kiÕn * Quan s¸t tranh vÒ phong c¶nh mïa thu (8) - ¸nh n¾ng mïa thu nh thÕ nµo ? - C©y cèi mïa thu nh thÕ nµo ? vµng dÞu m¸t ¹ - Mïa thu cßn cã nh÷ng lo¹i hoa , qu¶ g× ? C©y rông l¸ * C« chèt l¹i :C¸c ¹ ®©y lµ bøc tranh nãi vÒ phong cảnh mùa thu đội ( cho trẻ đọc và tìm chữ cái đã học ) nội dung tranh cho chúng ta thấy mùa thu là mùa đẹp năm , mùa thu thì thời tiết mát mẻ , bÇu trêi cao xanh , cã nhiÒu m©y vµ cã ¸nh n¾ng vàng , cây cối mùa thu thì có thay đổi lá chuyển sang mµu vµng vµ b¾t ®Çu cã sù rông l¸ , hoa cóc vµng lµ ®iÓm næi bËt nhÊt cña mïa thu, ngoµi cßn cã rÊt nhiÒu c¸c lo¹i qu¶ cã ë mïa thu nh : qu¶ bëi , hång , hå,ng ,bëi… trÎ kÓ Nghe cô chốt lại đặc ®iÓm cña bøc tranh *Quan s¸t tranh ngµy héi khai trêng - Đội trởng đội lên giới thiệu - C« cho 2-3 b¹n nhãm nªn bæ sung ý kiÕn §©y lµ bøc tranh nãi vÒ ngµy khai trêng cã c¸c b¹n häc sinh ®ang c¾p s¸ch tíi trêng , c« gi¸o thì đón các bạn học sinh vµo líp - Trong mùa thu có ngày hội lớn đó là ngày gì ? Ngµy khai trêng ¹ - C¸c thÊy ngµy héi khai trêng nh thÕ nµo ? - Các bạn thì đợc đa đến lớp , các bạn ăn mặc nh nµo ? - C« gi¸o ®ang lµm g× vµ trang phôc cña c« gi¸o nh thÕ nµo ? * Chốt : Tranh vẽ ngày lễ hội đến trờng đông vui trờng mầm non , các bạn mặc quần áo đẹp đợc bố mẹ đa đến lớp , cô giáo đón các bạn học sinh vào lớp và cïng tham dù buæi lÔ khai gi¶ng , buæi lÔ Nghe c« chèt l¹i néi khai giảng có nhiều các thầy cô giáo , các vị đại biểu dung tranh , c¸c em häc sinh cïng rÊt nhiÒu c¸c bËc phô huynh n÷a * Quan s¸t tranh tÕt trung thu : (9) - §éi trëng tæ lªn giíi thiÖu §©y lµ bøc tranh nãi vÒ ngµy r»m trung thu cña đội chúng tôi ,các bạn rớc đèn và cùng móa h¸t -Mïa thu ngoµi ngµy héi khai trêng th× cßn cã ngµy tÕt trung thu - C¸c thÊy ngµy tÕt trung thu nh thÕ nµo ? - Trong bøc tranh cã g× ®©y ? c¸c b¹n th× ®ang lµm g× ? - Vào ngày tết trung thu các thờng đợc bố mẹ đa Rất vui ®©u vµ lµm g× ? Cã c¸c b¹n ®ang ®i ríc * Chốt : Đây là tranh nói ngày rằm trung thu đèn các , tết trung thu đợc tổ chức vào ngày 15 tháng 8âm lịch hàng năm , đêm trung thu bầu trời đẹp có rÊt nhiÒu lÊp l¸nh , cã ¸nh tr¨ng vµng rùc rì soi s¸ng để các bạn rớc đèn .và cùng phá cỗ Nghe c« chèt l¹i vÒ bøc C« ch¸u m×nh võa cïng t×m hiÓu vÒ mïa thu råi tranh thÕ cßn b¹n nµo biÕt g× vÒ mïa thu th× nãi cho c¶ líp nghe nµo? Cô thấy các bạn lớp mình giỏi đã nói đợc đặc 2-3 trẻ nói mùa thu điểm mùa thu và còn biết đợc ngày lễ, ngày hội mùa thu , môi trờng luôn và không khí đêm trung thu luôn thì chúng m×nh cïng gi÷ cho m«i trêng lu«n s¹ch b»ng c¸ch c¸c h·y bá r¸c vµo thïng ¨n b¸nh kÑo vµ các loại thức ăn khác nhé các có đồng ý không ? Cã ¹ - Các ngày rằm trung thu đến và trờng mầm non chúng mình tập văn nghệ để biểu diễn đêm trung thu nào cô mời tiÕt môc v¨n nghÖ cña líp tuæi a nµo ? - G¸c tr¨ng - Rớc đèn dới trăng - Trăng từ đâu đến - Ngày rằm trung thu đã đến hôm cô còn mua đợc nhiều các loại hoa bây đội hãy thi đua bầy mâm mũ cho thật đẹp nhé (10) - kết thúc cô cùng lớp kiểm tra kết các đội xem đội nào bầy đẹp Hoạt động Đọc thơ " Trăng từ đâu đến " -3 đội nên bầy mâm mũ qu¶ -trẻ đọc thơ ngoài III.Hoạt động ngoài trời 1.Quan s¸t: Thêi tiÕt mïa thu - Yªu cÇu : + Trẻ biết đợc bây là mùa gì ? + Mùa thu có đặc điểm gì ? + C©y cèi mïa thu nh thÕ nµo ? + 80 - 90% trẻ đạt - ChÈn bÞ : M«i trêng xung quanh s¹ch sÏ - Ph¬ng ph¸p : C« cho trÎ va ®i s©n võa h¸t bµi " vên trêng mïa thu " + C¸c võa h¸t bµi h¸t g× ? + Chóng m×nh cã biÕt b©y giê lµ mïa g× kh«ng ? + Thêi tiÕt cña mïa thu nh thÕ nµo ? + Khi mùa thu đến thì cây cối bị làm ? + Con h·y nh×n xem bÇu trêi h«m nh thÕ nhø nµo ? * Chốt : Bây là mùa thu các thời tiết mùa thu mát mẻ , có bầu trời cao xanh , đám mây trôi bồng bềnh , mùa thu đến thì nắng bắt ®Çu cã mµu vµng nh¹t , c©y cèi th× rông l¸ §Ó cho kh«ng khÝ , m«i trêng cña mïa thu lu«n s¹ch th× chóng m×nh cïng b¶o vÖ cho m«i trêng cña chóng m×nh b»ng c¸ch kh«ng vøt r¸c b÷a b·i nhÐ các có đồng ý không? 2- Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức 3- Ch¬i tù do: Bao qu¸t trÎ IV HO¹T §éng chiÒu Vận động nhẹ ¤KTC: LVPTNT: Trß truyÖn vÒ mïa thu vµ tÕt trung thu LQKTM:LVPTNT: ¤N sè lîng 4, lµm quen víi sè nhËn biÕt h×nh vu«ng, tam gi¸c, ch÷ nhËt V.VÖ sinh_nªu g¬ng_tr¶ trÎ (11) KÕ ho¹ch ngµy thø ngµy 19/09/2012 I §ãn trÎ_thÓ dôc _®iÓm danh II Hoạt động chung: ¤N sè lîng 4, lµm quen víi sè nhËn biÕt h×nh vu«ng, tam gi¸c, ch÷ nhËt I- Môc tiªu 1- Kiến thức: Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lợng là 4, chữ số 4, phân biệt đợc c¸c h×nh vu«ng, tam gi¸c, ch÷ nhËt 2- Kỹ năng: Rèn cho trẻ khả quan sat, suy luận và ghi nhớ , rèn kỹ đếm 3- Gi¸o dôc trÎ nÒ nÕp häc tËp 4- Yêu cầu cần đạt 85- 90% II- ChuÈn bÞ 1- §å dïng cña trÎ: - Mỗi trẻ rổ đựng : hình vuông, tam giác, chữ nhật, các thẻ số từ – - Vë BÐ LQVT, ch×, mµu - Tranh có nhóm đồ vật có số lợng từ đến , tranh có gắn các hình học vuông , trßn , tam gi¸c , ch÷ nhËt 2- §å dïng cña c« - ThÎ sè – 4, c¸c h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, ch÷ nhËt, - Đồ dùng đồ chơi có dạng hình tam giác, chữ nhật, hình vuôg để quanh lớp - Đồ dùng đồ chơi có số lợng là – để quanh lớp, để hộp kín III- C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô 1.Hoạt động Cho trÎ ngåi h×nh ch÷ U Hoạt động a PhÇn : ¤n sè lîng - Cô đọc câu đố : Mïa g× dÞu n¾ng M©y nhÑ nhµng bay Giã khÏ rung c©y L¸ vµng r¬i rông? §è biÕt mïa g× ? - Con thÊy thêi tiÕt mïa thu nh thÕ nµo ? * Cô thấy các giỏi cô yêu phong cảnh mùa thu nên cô đã xếp đợc khu vờn trồng các loại hoa mùa thu các có thích thăm khu vờn cùng cô kh«ng ? -Nào chúng mình cùng đứng dậy thăm vờn hoa cùng cô nµo ? - Các đã đến khu vờn trồng hoa chúng mình cïng xem vên cã nh÷ng lo¹i hoa g× nµo ? - Bây các hãy đếm xem có bao nhiêu bông hoa hång nµo ? - Cßn ®©y lµ hoa g× ? - Chúng mình đếm xem có bao nhiêu bông hoa cúc nào ? ( cho trẻ đặt thẻ số tơng ứng ) Hoạt động trẻ -TrÎ ngåi h×nh ch÷ U Mïa thu M¸t mÎ ¹ Cã ¹ TrÎ ®i vµ h¸t bµi " Vên trêng mïa thu " Hoa hång , hoa cóc 1.2 Hoa cóc ¹ 1.2.3.4 ¹ - Nghe và nêu đúng số (12) “¤n sè lîng 4,c¸c h×nh vu«ng, ch÷ nhËt, tam gi¸c.” - Cho trẻ thi đua đếm : + gâ trèng: – tiÕng , yªu cÇu trÎ nªu sè tiÕng tiÕng - đồng hồ - gÊu - lon c« ca - c©y th«ng - lÇn lît tõng trÎ lªn + tìm quanh lớp có nhóm đồ dùng, đồ chơi nào có số lợng chơi tõ – - H×nh vu«ng cã c¹nh b»ng nhau, gãc b»ng nhau, h×nh tam * trß ch¬i: “ ChiÕc hép kú l¹” - Đa hộp có đựng hình vuông, tam giác, chữ giác có cạnh, góc, nhËt, gäi trÎ lªn ch¬i bÞt m¾t l¹i, thß tay vµo hép lÊy mét h×nh ch÷ nhËt cã c¹nh dµi bµng nhau, hình, sờ và đoán xem đó là hình gì? sai bị nhảy lò cò c¹nh ng¾n b»ng - cho trẻ nêu lại đặc điểm hình PhÇn 2: “ Lµm quen víi ch÷ sè 4” -Yªu cÇu trÎ chän vµ g¾n lªn b¶ng h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam giác, hình vuông, cho lớp đếm số lợng - C« hái: + hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông có số lợng là và tơng ứng với chữ số mấy? - Yêu cầu trẻ đã biết số lên chọn và gắn lên bảng - Cô đọc mẫu “ Chữ số 4” - Cho lớp đọc, cá nhân, tổ đọc Ch¬i " chèn c« " c« treo lÇn lît c¸c h×nh nªn b¶ng - Trªn b¶ng c« cã h×nh g× ®©y ? - Hình vuông có đặc điểm gì ? có cạnh các cạnh nh nào với ? ( cho trẻ đếm cạnh ) - T¬ng tù víi c¸c h×nh cßn l¹i PhÇn 3: “ Cñng cè – luyÖn tËp” * Trß ch¬i “ Thi xem nhanh” - C« nãi tªn h×nh, trÎ nãi sè c¹nh vµ giá sè t¬ng øng VD: h×nh tam gi¸c - C« nãi sè c¹nh, trÎ chän h×nh VD: h×nh cã c¹nh b»ng * Trß ch¬i “ Ai tinh m¾t” - Yêu cầu trẻ tìm số lợng đồ vật, đồ chơi để quanh lớp có sè lîng lµ 4, g¾n sè t¬ng øng - Tìm nhóm có số lợng ít 4, thêm vào cho đủ 4, gắn số t¬ng øng * Trß ch¬i : thi xem tæ nµo nhanh - Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội đội 4-5 trẻ xép thµnh hµng däc nªn khoang trßn theo yªu cÇu cña c« + Đội khoang tròn nhóm đồ vật có số lợng là + §éi khoanh trßn c¸c h×nh vu«ng ,trßn , tam gi¸c , ch÷ nhËt - LuËt ch¬i: Ph¶i bËt nh¶y qua vßng thÓ dôc , mçi lÇn nªn - trẻ gắn, lớp đếm 1, 2, 3,4,… - Sè ¹ - Chän vµ g¾n sè - Cả lớp đọc “ Chữ số 4” TrÎ nh¾m m¾t l¹i H×nh vu«ng ¹ cã c¹nh , c¸c c¹nh - Cả lớp đếm - Cã c¹nh ¹, giá sè - Chän h×nh vu«ng - lon c«ca - qu¶ bãng - c¸i sæ => thªm c¸i n÷a, g¾n sè 4… Nghe c« nãi c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i (13) chơi đợc khoanh tròn đồ vật hình - Kết thúc cô kiểm tra kết đội , đội nào khoang đợc nhiều là thắng 3- Hoạt động TrÎ nªn ch¬i - Đọc thơ “Trăng từ đâu đến ….” Cất dọn cùng cô III.hoạt động ngoài trời - Hoạt động có mục đích: Quan sát số cây sân trờng - Trò chơi vận động: Tung bóng - Ch¬i tù 1) Mục đích - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số cây, biét cây cần đợc chăm sóc,,,, - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i, renf tè chÊt nhanh nhÑn - Trẻ đợc vui chơi theo ý thích 2) ChuÈn bÞ - S©n s¹ch sÏ, an toµn cho trÎ - Vßng, phÊn , bãng,,,, 3) Híng dÉn -a) Trò chơi vận động: Tàu hoả - Cô nói cách chơi , luật chơi: cho trẻ xếp thành hàng dọc tay để lên vai làm đoàn tàu đờng kẻ, cô giơ cờ xanh tàu chuyển bánh, cô giơ cờ đỏ tàu dõng l¹i - C« tæ chøc vµ bao qu¸t trÎ ch¬i - NhËn xÐt trÎ ch¬i b) Quan s¸t c©y s©n trêng - Cho trẻ quan sát, hỏi trẻ tên cây , đặc điểm cây có phận nào? cây càn gì để sống - Gi¸o dôc trÎ biÕt b¶o vÖ c©y vµ ch¨m sãc c©y c) Ch¬i tù - C« nãi tªn trß ch¬i, ph¹m vi ch¬i,, - Nhắc nhở trẻ đạo đức chơi - Bao qu¸t trÎ ch¬i = NhËn xÐt giê ch¬i IV HO¹T §éng chiÒu Vận động nhẹ ¤KTC: LVPTNT: ¤N sè lîng 4, lµm quen víi sè nhËn biÕt h×nh vu«ng, tam gi¸c, ch÷ nhËt LQKTM: LVPTNN: LQCC: a, ă, â V.VÖ sinh_nªu g¬ng_tr¶ trÎ (14) KÕ ho¹ch ngµy thø ngµy 20/09/2012 I §ãn trÎ_thÓ dôc _®iÓm danh II Hoạt động chung: TiÕt 1:LVPTNN:LQCC: a, ă, â I Mục tiªu: 1.KT: Trẻ nhận biết, phát âm đúng chữ cái a, ă, â Nhận chữ a, ă, â tiếng và từ 2.KN:Rèn cho trẻ kỹ nhận biết và phát âmđuúng chữ cái : a, ă, â Rèn cho trẻ kỹ so sánh, phân biệt , giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ 3.TT: Giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng ông bà, bố mẹ và anh chị em gia đình II Chuẩn bị : - Tranh : Trường mầm non, cô giáo, lớp học - Thẻ chữ cái : a, ă, â - Mỗi trẻ rổ chữ cái : a, ă, â + Nội dung tích hợp : Âm nhạc, MTXQ, tạo hình,… III Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức : Cho trẻ hát bài : “ trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” Bài : - Trẻ hát + vỗ tay (15) * Làm quen với chữ cái : a Cô đưa tranh : Gia đình - Cô có tranh gì đây? - Ai có nhận xét gì tranh? - Trẻ kể! -> Cô chốt lại… Cho trẻ đọc từ tranh : “Gia đình” Cô giới thiệu chữ a từ Cô giới thiệu chữ a in thường, viết thường Cô phát âm mẫu và cho lớp phát âm - Tranh : Gia đình - Trẻ nhận xét Cho trẻ nhận xét chữ a : Ai có nhận xét gì chữ a? Cô chốt lại : Chữ a có nét cong tròn và nét xổ thẳng bên tay phải - Trẻ đọc Cô cho lớp phát âm Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm *Làm quen với chữ ă Cô đưa tranh : “ Khăn mặt” - Trẻ phát âm - Cô có tranh gì đây ? - Ai có nhận xét gì tranh ? Cho trẻ đọc từ tranh Cô giới thiệu chữ ă Cô giới - Trẻ nhận xét (16) thiệu chữ ă in thường, viết thường Cô phát âm mẫu và cho lớp phát âm Cho trẻ nhận xét chữ ă : Chữ ă có đặc điểm gì? - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm (Gọi 3->4 trẻ) -> Cô chốt lại : Chữ ă có nét cong tròn khép kín, nét xổ thẳng và - Tranh : Khăn mặt 1dấu mũ ngược phía trên - Trẻ nhận xét Cho lớp phát âm - Trẻ đọc Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm (1/3 số trẻ) + So sánh a, ă : Treo thẻ chữ a, ă lên bảng - Trẻ phát âm Chữ a và ă có điểm gì khác nhau? Chữ a và ă có điểm gì giống nhau? - Trẻ nhận xét -> Cô chốt lại đặc điểm giống và khác nhau… * Cho trẻ làm quen chữ â : “Trời tối,trời sáng” Cô treo tranh : “ Bộ ấm chén” - Trẻ phát âm Cô có tranh gì đây ? - Trẻ phát âm Cho trẻ đọc từ tranh Cô giới thiệu chữ â từ “ Bộ (17) ấm chén” Cô giới thiệu chữ â in thường, viết thường Cô phát âm mẫu ->cho trẻ phát âm : â…â…â Cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ â? - Trẻ so sánh - Trẻ so sánh Cô chốt lại : Chữ â có nét cong tròn khép kín, nét xổ thẳng và dấu mũ phía trên Cô cho lớp phát âm Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm * So sánh a, â: Chữ a và chữ â có điểm gì khác nhau? - Tranh : Bộ ấm chén - Trẻ đọc Chữ a và chữ â có điểm gì giống nhau? Cô chốt lại đặc điểm khác và giống nhau… ** Trò chơi luyện tập, củng cố : + Trò chơi với chữ cái : a, ă, â - Trẻ phát âm - T/c1 : “ Nghe âm tìm chữ” Cô cho trẻ lấy rổ đồ chơi trước mặt : xếp các chữ a, ă, â trước Cô phát âm chữ nào ->trẻ chọn chữ đó giơ lên (Sau đó cô cho trẻ nhìn chữ và phát âm lại) - Trẻ nhận xét (18) Cho trẻ chơi 4->5 lần - Trẻ phát âm Cô bao quát, sửa sai cho trẻ trẻ đọc thơ Cô cho trẻ đọc bài thơ:gà học chữ - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích : Quan sát lớp học * Yêu cầu : Trẻ biết quan sát và nêu nhận xét mình lớp học : Lớp học ,lợp ngói đỏ ,Có cửa vào , có cửa sổ , có sân chơi… Giáo dục trẻ yêu lớp học , giữ gìn vệ sinh lớp học * Chuẩn bị : Không gian rộng , an toàn * Cách tiến hành - Cô cho trẻ đứng tự quan sát , gợi ý , giúp trẻ nêu nhận xét + lớp học chúng mình đâu ? + Lớp học chúng mình xây gì ? Lợp gì ? Lớp học thiết kế nào ? Phía trước lớp học có gì ? - Cô chốt lại : Lớp học chúng mình xây gạch , chát vôi vữa phắng , lợp ngói đỏ , có hai cửa vào , có các cửa sổ , phái trước là sân phẳng , + Các có yêu lớp học mình không ? + Yêu lớp học chúng mình , các phải làm gì ? - Cô giáo dục trẻ Trò chơi có luật Trò chơi : tung bãng Chơi tự * Yêu cẩu : trẻ chơi tự thoải mái , an toàn * Chuẩn bị : Không gian rộng , , an toàn * Cách tiến hành : Cô tập chung trẻ lại , giới hạn chỗ chơi Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ KÕ ho¹ch ngµy thø ngµy 21/09/2012 I §ãn trÎ_thÓ dôc _®iÓm danh II Hoạt động chung: DH : Rước đèn dới ánh trăng NH: ngµy ®Çu tiªn ®I häc (19) TC: ®o¸n tªn b¹n h¸t I -Mục tiªu Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát , tên tác giả , thuộc bài hát, hát đúng giai điệu - Trẻ chú ý nghe , cảm thụ giai điệu bài hát - Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi Kỹ - Rèn kỹ hát đúng nhịp đúng giai điệu - Rèn khả chú ý có chủ định , cảm thụ âm nhạc , tác phong biểu diễn tự nhiên , mạnh dạn Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp , hứng thú , phấn khởi đến trường - Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo yêu quý bạn bè * yêu cầu trẻ đạt : 85 – 90% II Chuẩn bị - Địa điểm: lớp học - Đồ dùng: phách tre, vòng - NDTH: + Thơ (gà học chữ) + MTXQ (đàm thoại chủ điểm) + Toán (đếm số bạn hát) III Hướng dẫn Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: trò chuyện - Đọc thơ: "gà học chữ" Trẻ đọc - Đàm thoại chủ điểm Đàm thoại cùng cô - Giáo dục liên hệ Trẻ nghe * Hoạt động 2: câu lạc âm nhạc (20) - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Nghe cô nói - Cô hát lần Nghe cô hát - Giới thiệu lại tên bài hát, tên tác giả Trẻ nghe - Cô hát lần Nghe cô hát - Cô vừa hát bài gì? Do sáng tác? Trường chúng cháu Nhạc sĩ Phạm Tuyên - Bài hát nói gì? Đèn ông và ánh trăng - Các bạn nhỏ rước đèn theo ai? Theo ông trăng - Các bạn rước đèn xong làm gì? Phá cỗ - Rằm trung thu vào tháng mấy? Tháng Tám - Ngày rằm trăng ntn? Tròn và sáng -> Cứ đến tháng Tám hàng năm là ngày rằm trung thu, ngày hôm đó trăng tròn và sáng Các bạn rước đèn trăng, múa sư tử, phá cỗ vui đón chị Hằng và chú Cuội Giữa trời thu mát mẻ ánh trăng vàng càng tỏa sáng sân nhà… Lắng nghe -> Giáo dục trẻ biết yêu mùa thu đêm trăng rằm… - Cô hát lần - Dạy trẻ hát: lớp, cá nhân hát 2-3 lần Lắng nghe - Cô giới thiệu: vỗ tay theo nhịp - Nói cách vỗ tay: phách mạnh vỗ vào, phách nhẹ mở ra… Nghe cô hát - Dạy trẻ vỗ tay: Trẻ hát + Lớp vỗ tay cùng cô 2-3 lần + Tổ, nhóm, cá nhân vỗ tay Nghe và quan sát (21) + Lớp vỗ tay lại lần - Củng cố: + Hỏi lại tên bài? + Hỏi lại tên tác giả? - Cô giới thiệu bài hát: Chiếc đèn ông Trẻ vỗ tay - Cô hát lần 1: minh họa - Giới thiệu lại tên bài hát, tên tác giả Rước đèn trăng - Cô hát lần NS Phạm Tuyên - Giảng nội dung bài hát Lắng nghe - Cô hát lần 3: minh họa Nghe và quan sát * Hoạt động 3: Những chú thỏ tinh khôn Cho trẻ chơi trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào Lắng nghe chuồng - Cô giới thiệu tên trò chơi Nghe cô hát - Nói cách chơi và luật chơi - Cho trẻ chơi Lắng nghe Trẻ chơi TiÕt 2:LVPTNN:Th¬ : Trăng từ đâu đến (22) I.Môc tiªu Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ - Nhớ tựa đề " Trăng từ đâu đến" - Nhận biết nhịp 2/3, vần điệu êm dịu, cách so sánh cụ thể bài thơ Từ đó hiểu nội dung bài thơ là miêu tả trăng Kỹ - Nghe và tưởng tượng vẻ đẹp trăng - Biết trả lời câu hỏi và nói trọn câu Nhớ câu thơ so sanh màu sắc hình dáng trăng - Phát triển khả chú ý, tưởng tượng, tư ngôn ngữ Giáo dục - Trăng là vẽ đẹo thiên nhiên Yêu trăng thiên nhiên là yêu vẻ đẹp đất nước chúng ta II Chuẩn bị - Tranh 1: Cảnh trăng tròn trên sân nhà, cạnh nhà là cây có chín hồng - Tranh 2: Cảnh trăng tròn chiếu xuống mặt nước Một cá bơi, mắt tròn - Tranh 3: Cảnh trăng tròn trên sân chơi Trên sân vài trẻ đá bóng III Hướng dẫn Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định - Cùng hát bài " Lại đây với cô" - Ngồi đội hình chữ U Giới thiệu - Cho trẻ xem tranh 1, tranh và hỏi: Đây là gì? Các thấy trăng chưa? A! Có trăng tròn trăng khuyết Vậy trăng tròn các thấy trăng nào? - Trẻ chú ý lắng nghe - Trăng tròn sáng và đẹp Để các biết - Trẻ thích thú nghe cô kể trăng thêm trăng cô đọc cho các nghe bài thơ "Trăng từ đâu đến" chú Trần Đăng Khoa nha Tiến hành a Cô đọc bài thơ - Lần 1: Cô đọc diễn cảm không tranh - Lần 2: Cô đọc trích dẫn, chuyển tải nội dung + (23) giáo dục Ở bài thơ tác giả đã tưởng tượng trăng nhiều nơi + Đầu tiên trăng trên cánh đồng lúa và so trăng hồng chín + Sau đó trăng lên khỏi biển khơi so trăng tròn mắt cá - Đọc theo yêu cầu cô( lớp, tổ nhóm, cá + Cuối cùng là trăng bay lên từ sân chơi và so nhân) trăng bay bóng - Lần 3: cô đọc diễn cảm + có tranh - Sau lần cô hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác giả b Trẻ đọc bài thơ - Trẻ đọc tập thể theo cô nhiều lần c Đàm thoại - Bài thơ nói trăng - Bài thơ nói cái gì? - Khi nghe cô đọc bài thơ các thấy nhịp điệu - Dạ thưa cô chậm - Trong bài thơ tác giả thấy trăng từ cánh đồng bài thơ nào? từ biển và từ sân chơi - Bài thơ tả trăng nên ta phải đọc chậm rãi nhẹ nhàng để người nghe thấy vẽ đẹp - Khi trăng lên từ cánh đồng tác giả đã so sánh: " Trăng hồng chín trăng Lửng lơ lên trước nhà" - Trong bài thơ tác giả thấy trăng từ đâu đến? "Khi trăng mắt cá - Khi trăng lên từ cácnh đồng tác giả so sánh Không chớp mi " trăng các gì? - Khi trăng lên từ biển tác giả so sánh trăng - Khi trăng lên từ sân chơi tác giả đã so sánh: " Trăng bay bóng nào? - Cuối cùng là sân chơi, so sánh đây sao? Bạn nào đá lên trời" - Trăng bài thơ tác nào? - Trăng tròn, trăng đẹp trăng sáng trăng hồng chín, trăng có hình tròn mắt cá màu sắc hình dáng? - À! Đúng ! Trăng tròn sáng đẹp và gần - Dạ vâng ạ! gũi với chúng ta - Bây lớp cùng đọc lại bài thơ với cô nha? d Kết thúc - Cho trẻ sân, dùng phấn vẽ xuống sân và tô màu - Nhận xét và tuyên dương IIIHoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Quan sát thời tiết mùa thu TCVĐ: tung bãng Chơi tự (24) I.Mục tiêu: -Trẻ biết mùa thu thời tiết mát mẻ, không có to, buổi sáng thời tiết se lạnh -Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật, chới hướng dẫn cô II Chuẩn bị: Kiểm tra sức khoẻ trẻ, quần áo gọn gàng III.Tiến hành Hoạt động có chủ đích: Quan sỏt thời tiết thu -Cô dẫn trẻ sân trường quan sát bầu trời, thời tiết Bầu trời hôm ntn? thời tiết làm sao? Cây xung quanh ntn ? Trang phục mặc ntn cho phù hợp? Cô chốt lại và gd trẻ: 2.TCVĐ: L¨n bãng vµ b¾t bãng + LuËt ch¬i.§uæi theo qu¶ bãng l¨n nµo bãng dõng l¹i th× tÊt c¶ dõng l¹i b¾t bãng + Cách chơi.Cho trẻ đứng hớng phía, cô lăn bóng phía trớc mặt trẻ và trẻ chạy ®uæi theo bãng, nµo bãng dõng l¹i th× tÊt c¶ dõng l¹i b¾t bãng( Ch¬i 3-4 lÇn) Chơi tự - C« gîi ý trÎ ch¬i nh nhÆt l¸ xÕp h×nh,h¸t,móa,vÏ, ch¬i c¸c trß ch¬i d©n gian - Cô quan sát trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ và giúp đỡ trẻ nhút nhát để cùng chơi víi c¸c b¹n IV HO¹T §éng chiÒu Vận động nhẹ ÔKTC: LVPTTM: hát :rớc đèn dới trăng LQKTM: LVPTNN:truyÖn:C©u truyÖn vÒ tay ph¶i vµ tay tr¸i V.VÖ sinh_nªu g¬ng_tr¶ trÎ (25)