TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ HÀ NỘI KHOA BẢO TÀNG ********* VŨ TIẾN HIỂU BẢO TÀNG VĂN HOÁ CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM VỚI VIỆC Xà HỘI HOÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUYÊN TRUYỀN KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH BẢO TỒN - BẢO TÀNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN THỊ HUỆ HÀ NỘI – 2008 Lêi c¶m ơn Trong trình hon thnh khoá luận em đợc giúp đỡ tận tình thầy cô giáo, Ban Giám đốc Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam, bạn đồng nghiệp Nhân em xin gửi lời biết ơn sâu sắc tới: - Cô giáo, PGS TS Nguyễn Thị Huệ ngời đà tận tình hớng dẫn em suốt trình hon thnh khoá luận tốt nghiệp - Các thầy cô giáo khoa Bảo tồn Bảo tng Trờng Đại học Văn hoá H Nội - Ban giám đốc Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam cô chú, anh chị bảo tng viên phòng Trng by Tuyên truyền đà tạo điều kiện thuận lợi giúp em trình nghiên cứu v thu thập ti liệu Tuy nhiên đề ti đợc thực thời gian có hạn m lại l công trình nghiên cứu em nên không tránh khỏi khiếm khuyết Rất mong đợc đóng góp thầy cô giáo v bạn đồng nghiệp Một lần em xin trân trọng cảm ơn! Mục lục PHầN Mở đầu 1 Lý chän ®Ị tμi Mục đích nghiên cứu Đối tợng v phạm vi nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Bè côc CHƯƠNG 1: BảO TNG VĂN HOá CáC DÂN TộC VIệT NAM VớI việc Xà HộI HOá HOạT ĐộNG GIáO DụC TUYÊN TRUYềN 1.1 Một số khái niệm có liên quan 1.1.1 Xà hội hoá hoạt động văn hoá 1.1.2 Xà hội hoá hoạt động bảo tng 1.2 Tỉng quan vỊ Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam 13 1.2.1 Quá trình hình thnh v ph¸t triĨn 13 1.2.2 Chức Nhiệm vụ Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam 17 1.3 Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam với công tác xà hội hoá hoạt động bảo tng nói chung v hoạt động giáo dục - tuyên truyền nói riêng 19 CHƯƠNG 2: THựC TRạNG Xà HộI HOá HOạT ĐộNG GIáO DụC TUYÊN TRUYềN CủA BảO TNG VĂN HOá CáC D¢N TéC VIƯT NAM 23 2.1 Giíi thiƯu néi dung hƯ thèng tr−ng bμy th−êng trùc Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam 23 2.2 Các hình thức xà hội hoá hoạt động giáo dục tuyên truyền bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam 24 2.2.1 Tỉ chøc h−íng dÉn tham quan 24 2.2.2 Phối hợp với Bảo tng khác tổ chức trng by chuyên đề Bảo tng 28 2.2.3 Đa Bảo tng đến với công chóng 31 2.2.4 Đa bảo tng đến với học đờng 34 2.2.5 Hoạt động trao đổi v hợp tác quốc tế công tác trng by 40 2.2.6 Tuyên truyền quảng bá Bảo tng đến với công chúng thông qua hình thức xuÊt b¶n phÈm 43 2.2.7 Phối hợp với quan truyền thông việc tuyên truyền quảng bá hình ảnh bảo tng với công chúng 46 2.2.8 Phèi hỵp víi quan ban ngnh v tổ chức khác 46 2.2.9 Công tác điều tra xà héi häc 48 CHƯƠNG 3: MộT Số GIảI PHáP NHằM NÂNG CAO HIệU QUả Xà HộI HOá HOạT ĐộNG Giáo dục Tuyên truyền CủA BảO TNG VĂN HOá CáC DÂN TộC VIệT NAM 54 3.1 X©y dùng vμ bớc thực chiến lợc phát triển bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam tơng lai 54 3.2 N©ng cao chất lợng phục vụ công chúng 57 3.2.1 Đổi công tác trng bμy 57 3.2.2 Nâng cao chất lợng công tác triển lÃm lu động phục vụ công chúng v hệ trẻ häc ®−êng 63 3.2.3 Đổi nâng cao chất lợng công tác hớng dẫn tham quan 65 3.3 Đẩy mạnh công tác truyền thông Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam 68 3.4 Tăng cờng triển khai công tác điều tra xà hội học cách thờng xuyên liên tôc 69 3.5 Mở rộng dịch vụ văn hoá Bảo tng 70 3.6 Hợp tác với quan, trờng học, v công ty du lịch .72 3.7 Tăng cờng hoạt động liên kết với bảo tng địa phơng hoạt động nghiên cứu v hợp tác trng by 73 3.8 Đẩy mạnh hoạt động trao đổi v hợp tác quốc tế 74 3.9 Kêu gọi nh hảo tâm, cá nhân v tổ chức xà hội tham gia hoạt động bảo tμng 75 3.10 Tăng cờng hợp tác với quan v tổ chức khác 76 KÕt LUËN 78 DANH MơC TμI LIƯU THAM KH¶O 80 Phô lôc PHẦN MỞ ĐẦU Lý chän đề ti Trong nghiệp xây dựng v bảo vệ Tổ quốc, bên cạnh việc đại hoá công nghiệp, phát triển kinh tế, nâng cao đời sống vật chất nhân dân, phải xây dựng ngời mới, văn hoá xà hội chủ nghĩa Nghị Trung ơng khoá VIII Đảng đà xác định: Xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đ sắc dân tộc l nhiệm vụ quan trọng ton Đảng, ton dân nhng l trách nhiệm nặng nề ton ngnh Văn hoá từ Trung ơng đến địa phơng v đơn vị sở Sự nghiệp công nghiệp hoá- đại hoá đất nớc ngy cng vo chiều sâu đòi hỏi nỗ lùc chung cđa c¸c ngμnh, c¸c tỉ chøc x· héi v ton thể nhân dân nhằm giải vấn ®Ị n¶y sinh tõ thùc tÕ x· héi Mét vấn đề l việc bảo tồn v phát huy giá trị văn hoá truyền thống dân tộc Xà hội hoá hoạt động văn hoá l chủ trơng Đảng v Nh nớc đà đợc đề Đại hội đại biểu ton quốc lần thứ VIII( tháng năm 1996) Đây l sách lâu di v l phơng châm đạt tới hiệu xà hội ngy cng cao hoạt động văn hoá Công tác bảo tng l lĩnh vực hoạt động văn hoá Do vậy, việc thực chủ trơng xà hội hoá hình thức ny l vấn đề vô cần thiết, thËm chÝ rÊt bøc xóc bëi kÕt qu¶ cđa nã không góp phần phát triển lĩnh vực Bảo tng m đóng góp vo nghiệp bảo tồn v phát huy giá trị di sản văn hoá dân tộc Mặt khác, vấn đề xà hội hoá hoạt động Bảo tng đợc đặt tình hình phù hợp với xu phát triển thời đại nói chung v ngnh Bảo tng học nói riêng Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam với t cách l bảo tng Quốc gia, l nơi bảo tồn di sản văn hoá 54 dân tộc anh em.Trong năm qua, Bảo tng xứng đáng l quan đầu ngnh đạt hiệu cao nghiệp khoa học - Giáo dục tuyên truyền v phục vụ tốt nhu cầu hởng thụ văn hoá quần chúng nhân dân Do vậy, từ chủ trơng xà hội hoá hoạt động văn hoá đời, Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam đà sớm bắt tay vo nghiên cứu, triển khai thực hiện, đẩy mạnh công tác giáo dục - tuyên truyền v coi l nguồn động lực cho hoạt động bảo tng Với mục đích nhằm đạt tới hiệu xà hội, giải khó khăn nghiệp bảo tng trớc thời kỳ đổi mới, ®ång thêi n©ng cao d©n trÝ vμ møc h−ëng thơ văn hoá ngời dân Đến nay, kết thu đợc từ việc thực xà hội hoá hoạt động bảo tng v công tác giáo dục tuyên truyền bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam đà khẳng định tính đắn chủ trơng ny Tuy nhiên, xà hội hoá hoạt động giáo dục tuyên truyền l hoạt động mang tính chiến lợc lâu di không với Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam m toμn bé hƯ thèng b¶o tμng ViƯt Nam Sù míi mẻ ny thể tầm lý luận v thực tiễn hoạt động đòi hỏi phải có tầm nhìn v bớc đắn nhằm tạo sở cho việc đẩy mạnh chủ trơng xà hôi hoá hoạt động bảo tng nói chung v xà hội hoá hoạt động giáo dục- tuyên truyền nói riêng theo định hớng Đảng v Nh nớc Với ý nghĩa em đà chọn Công tác xà hội hoá hoạt động giáo dục tuyên truyền Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam lm khoá luận tốt nghiệp mình, vi mong mun góp phần nhỏ bé vo hoạt động bảo tng Văn hoá dân téc ViƯt Nam vμ sù ph¸t triĨn cđa hƯ thèng bảo tng Việt Nam nói chung Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu khoá luận l: - Nghiên cứu vấn đề lý luận công tác xà hội hoá hoạt động văn hoá v xà hội hoá hoạt động bảo tng - Nghiên cứu bớc đầu thực trạng công tác xà hội hoá hoạt động bảo tng nói chung v xà hội hoá hoạt động giáo dục tuyên truyền nói riêng Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam - Trên sở nghiên cứu hoạt động thực tiễn, rút nhận xét, đánh giá v đa giải pháp nhằm đẩy mạnh công tác xà hội hoá hoạt động bảo tng v công tác giáo dục- tuyên truyền bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam Đối tợng v phạm vi nghiên cứu * Đối tợng nghiên cứu đề ti l: Nghiên cứu vấn đề thực xà hội hoá hoạt động giáo dục tuyên truyền Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam Cụ thể l nghiên cứu hình thức xà hội hoá hoạt động bảo tng v kết đạt đợc Rút nhận xét hiệu thực xà hội hoá hoạt động giáo dục tuyên truyền Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam * Phạm vi nghiên cứu: Xà hội hoá hoạt động bảo tng nói chung v xà hội hoạt động giáo dục tuyên truyền l hoạt động mẻ, mặt khác đòi hỏi trình lâu di, chịu ảnh hởng nhiều nhân tố chủ quan v khách quan Do phạm vi nghiên cứu đề ti tập trung chủ yếu từ năm 1990 đến Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam Phơng pháp nghiên cứu * Phơng pháp luận: Dựa sở chủ nghÜa vËt biƯn chøng, chđ nghÜa vËt lÞch sử v quan quan điểm xà hội hoá hoạt động văn hoá v xà hội hoá hoạt động bảo tng Đảng, Nh nớc đợc sử dụng lm tảng sở lý luận để giải mục tiêu đà đặt * Phơng pháp khoa học: - áp dụng phơng pháp bảo tng học để nghiên cứu vấn đề nghiệp vụ bảo tng mối quan hệ bảo tng với công chúng - áp dụng phơng pháp xà hội học để vấn, điều tra, quan sát, trng cầu ý kiến công chúng - Phơng pháp thống kê, phân loại đối tợng nghiên cứu Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam - Phơng pháp phân tích tổng hợp, thu thập thông tin cần thiết phục vụ đề ti nghiên cứu Bố cục Ngoi phần mở đầu, kết luận, ti liệu tham khảo v phụ lục, khoá luận gồm chơng: Chơng 1: Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam với việc xà hội hoá hoạt động giáo dục tuyên truyền Chơng 2: Thực trạng xà hội hoá hoạt động giáo dục tuyên truyền Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam Chơng 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu xà hội hoá hoạt động giáo dục tuyên truyền Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam CHƯƠNG BảO TNG VĂN HOá CáC DÂN TộC VIệT NAM VớI việc Xà HộI HOá HOạT ĐộNG GIáO DụC TUYÊN TRUYềN 1.1 Một số khái niệm có liên quan 1.1.1 Xà hội hoá hoạt động văn hoá Văn hoá l trình hoạt động sáng tạo nguời nhằm vơn tới đỉnh cao giá trị chân- thiện - mỹ, sáng tạo chứa đựng giá trị vật chất v tinh thần Trong thời kỳ đổi mới, văn hoá đợc xác định l tảng tinh thÇn cđa x· héi, bëi vËy thùc hiƯn x· héi hoá hoạt động văn hóa tạo ý nghĩa tích cực v ý điều kiện thuận lợi để đa yếu tố văn hoá thấm sâu vo hoạt động đời sống, thúc đẩy hoạt động văn hoá phát triển phù hợp với tình hình Có thể coi l chủ trơng thể tầm nhìn chiến lợc v sáng tạo Đảng ta việc định hớng hoạt động văn hoá văn nghệ, góp phần đem lại sống tốt đẹp cho nhân dân nớc ta khái niệm xà hội hoá hoạt động văn hoá bắt đầu đợc xác định Nghị Đại hội Đảng ton quốc lần thứ VIII(1996) v sau đợc Chính phủ thể chế hoá thông qua Nghị v Nghị định cụ thể nh: Nghị 90/CP( 21/08/2007) vỊ “ ph−¬ng h−íng vμ chđ tr−¬ng x· hội hoá hoạt động giáo dục, văn hoá, y tế Nghị định 73/1999/ND-CP sách khuyến khích xà hội hoá với hoạt động lĩnh vực giáo dục, y tế, văn hoá, thể thao Từ cho thấy xà hội hoá hoạt động văn hoá ®ang tõng b−íc chiÕm vÞ trÝ quan träng träng xà hội Vậy xà hội hoá hoạt động văn hóa l gì? Xà hội hoá đợc hiểu nôm na l lμm cho mét ngμnh, mét nghÒ, mét lÜnh vùc trë thnh chung ton xà hội, để tất chung sức 116 39 8/5- Một số đặc trng văn Bảo tng tỉnh Lâm Cán bộ, 30/5/200 hoá dân tộc Việt Đồng Nam 40 19/8/2000 học sinh Một số đặc trng văn Bảo tng Bạc Liêu Cán bộ, hoá dân tộc Việt 41 tỉnh Bạc Liêu 43 nhân dân, Nam học sinh 12/1999- Một số đặc trng văn Bảo tng Ho Cán bộ, 12/2/2001 hoá dân tộc Việt nhân dân, Bình Nam 42 nhân dân, học sinh 17/4- Ngnh thủ công v Trung tâm triển Cán bộ, 27/4/2001 đặc trng văn hoá lÃm v nông thôn nhân dân, nông thôn H Nội học sinh 12/5- Một số đặc trng văn Nh văn hoá Đắc 26/5/2001 hoá dân tộc Việt Nam Tô- Kon Tum Trung tâm văn Cán bộ, nhân dân, học sinh hoá tỉnh Kon Tum 44 45 13/6- Một số đặc trng văn Bảo tng Gia Lai Cán bộ, 28/6/2001 hoá dân tộc ViƯt nh©n d©n, tØnh Gia Lai Nam häc sinh 5/7- 15/7/ Một số đặc trng văn Bảo tng Đắc Lắc Cán bộ, 2001 hoá dân tộc Việt nhân dân, Nam học sinh 117 46 18/ 8- Một số đặc trng văn Nh văn hoá Nam Cán bộ, 9/9/2001 hoá dân tộc Việt Đồng, nh văn nhân dân, Nam hoá D Lới Thừa học sinh Thiên Huế 47 12/ 2001 đến Một số đặc trng văn Trung tâm văn Cán bộ, 1/1/2002 nhân dân, hoá dân tộc Việt hoá Nghệ thuật Nam Việt Nam Vân Hồ học sinh H Nội 48 49 50 28/1/2002 19/2/2002 Một số đặc trng văn Bảo tng Hng Cán bộ, hoá dân tộc Việt Yên tỉnh Hng nhân dân, Nam Yên học sinh Một số đặc trng văn Nh trng by đồng bo, hoá dân tộc Việt ATK Định Hoá( học sinh Nam Huyện Đinh Hoá) 24/2 Một số đặc trng văn Thnh phố Hạ nhân dân, đến1/5/2002 hoá dân tộc Việt Long- Quảng học sinh, Nam Ninh khách du lịch 51 52 13/5 Một số đặc trng văn Bảo tng Ninh nhân dân, đến1/7/2002 hoá dân tộc Việt Bình tỉnhNinh học sinh Nam Bình 17/10 đến Một số đặc trng văn Bảo tng H Nam Cán bộ, 8/11/2002 hoá dân tộc Việt nhân dân, Nam tỉnh H Nam 118 53 54 55 56 57 27/8 Mét sè đặc trng văn Trung tâm triển lÃm Cán bộ, đến3/9/2002 hoá dân tộc Việt văn hóa nghệ thuật nhân dân, Nam Vân Hồ Việt Nam học sinh 8/11 đến Một số đặc trng văn Bảo tng Bến Tre Cán bộ, 27/11/2002 hoá dân tộc Việt nhân dân, tỉnh Bến Tre Nam học sinh 28/11 đến Một số đặc trng văn Trung tâm văn hoá Cán bộ, 8/12/2002 hoá dân tộc Việt nhân dân, Chợ Lách Nam học sinh 10/12 đến Một số đặc trng văn Trụ sở hội văn hoá Cán bộ, 22/12/ 2002 hoá dân téc ViƯt nghƯ tht Cμ Mau nh©n d©n, Nam tØnh C Mau 24/12 đến Một số đặc trng văn Bảo tng Bạc Liêu Cán bộ, 1/1/2003 hoá dân tộc Việt nhân dân, tỉnh Bạc Liêu Nam 58 59 60 học sinh học sinh 1/1/2003 đến Một số đặc trng văn Trung tâm văn hoá Cán bộ, 16/3/2003 hoá d©n téc ViƯt hun Ch©u Thíi nh©n d©n, Nam tØnh Bạc Liêu học sinh 17/4đến Một số đặc trng văn Thị xà Rạch Gía _ Cán bộ, 24/4/2003 hoá dân tộc Việt nhân dân, Kiên Giang Nam học sinh 29/4 đến Một số đặc trng văn Bảo tng Long An Cán bộ, 10/8/2003 hoá dân tộc Việt nhân d©n, Nam tØnh Long An häc sinh 119 61 10/2/2003 Một số đặc trng văn Trung tâm văn hoá Cán bộ, hoá dân tộc Việt tỉnh Đồng Tháp( nhân dân, Nam Bảo tng tỉnh Đồng học sinh Tháp) 62 63 64 65 66 67 25/10 đến Một số đặc trng văn Thị xà Sơn La Cán bộ, 27/10/2003 hoá dân tộc Việt nhân dân, Nam học sinh 1/11 đến Một số đặc trng văn Bảo tng Cần Thơ Cán bộ, 14/4/2003 hoá dân tộc Việt nhân dân, Nam học sinh Một số đặc trng văn Bảo tng Tiền Cán bộ, hoá dân tộc Việt nhân dân, 20/4/2004 Giang Nam học sinh 10/12 đến Một số đặc trng văn Thị xà Gò Công Cán bộ, 20/12/2004 hoá dân tộc Việt nhân dân, tỉnh Tiền Giang Nam học sinh 10/12 đến Một số đặc trng văn Thị xà Gò Công Cán bộ, 20/12/2004 hoá dân tộc ViƯt nh©n d©n, tØnh TiỊn Giang Nam häc sinh 18/12 đến Giai điệu tre Việt Trung tâm triển Cán bộ, 24/12/2004 Nam lÃm văn hoá nghệ nhân dân, thuật Vân Hồ- H học sinh Nội 120 68 27/3 đến Giai điệu tre Việt Trung tâm văn hoá Cán bé, 10/4/2005 Nam nh©n d©n, tØnh Trμ Vinh häc sinh 69 10/4/2005 Giai điệu tre Việt Bảo tng Tây Ninh Cán bộ, Nam nhân dân, học sinh Năm 2007 Bảo tng Văn hóa dân tộc Việt Nam ®· tỉ chøc ®−ỵc ®ỵt triĨn l·m l−u ®éng lín TT Thêi gian tr−ng bμy Néi dung tr−ng bμy Ngời Hoa Công viên Thống cộng đồng d©n NhÊt thμnh Hå nh©n d©n, téc ViƯt Nam Chí Minh học sinh Tháng 6- Văn hoá dân téc Festival ViƯt Nam C¸n bé, Th¸ng tØnh Kh¸nh Ho Nha Trang- nhân dân, cộng đồng Khánh Ho học sinh 28/2- 4/3 Địa điểm trng by Đối tợng phục vụ Cán bộ, dân tộc Việt Nam 27/6- 7/7 Đặc trng văn hoá Thị xà Hội An tỉnh Cán bộ, dân tộc Việt Quảng Nam Nam 3- 7/10 Không gian văn hoá hát then đn tính nhân dân, học sinh Cao Bằng Cán bộ, nhân dân, học sinh 121 Tháng 10 Đặc trng văn hoá Yên Bái Cán bộ, Tây Bắc cộng nhân dân, đồng văn hoá dân học sinh tộc Việt Nam Tháng 11 Không gian văn hoá Đaklak Cán bộ, cồng chiêng nhân dân, cộng đồng dân học sinh tộc Việt Nam Tháng 11 Đặc trng di sản văn Lâm Đồng Cán bộ, hoá Lâm Đồng nhân dân, cộng đồng dân học sinh tộc Việt Nam Tháng 12 Đặc trng văn hoá Ho Bình Cán bộ, Mờng cộng nhân dân, đồng dân tộc học sinh Việt Nam 122 Bảng thống kê hoạt động gắn bảo tng với giáo dục học đờng bảo tng Văn hoá dân téc ViƯt Nam ( tõ 1990 ®Õn nay) TT Thêi gian trng by Nội dung Địa điểm trng by Đối trng tợng by phục vụ 19/ đến 2/ 4/ 2001 Gắn bảo tng với - Trờng THPT Võ Nhai - Tr−êng Néi tró Vâ Nhai Häc sinh gi¸o dục học đờng - Trờng THPT Phú Thợng - Trờng THCS Đình Cả - Trờng THPT Đình Cả - Trờng PTTHCS Trúc Mai ( Tỉnh Thái Nguyên) 20/ 10 đến 1/ 1/ 2001 Gắn bảo tng với - Trờng cấp Sông Công - Trờng PTCS Tân Quang giáo dục học đờng - Trờng cấp I Bá Quang - Tr−êng cÊp I Má ChÌ - Tr−êng cÊp I Lý Tự Trọng ( Thị xà Sông Công- Thái Nguyên) Học sinh 123 2/ 11 Häc ®Õn 12/ 11/ 2001 Gắn bảo Cụm trờng PTCS Thắng Lợi tng với sinh ( trờng) giáo dục học đờng 12/ 11 đến 6/ 12/ 2001 Học Gắn bảo - Trờng THCS thị xà Sông tng với Công giáo dục sinh - Trờng PTTH Lê Hồng Phong học đờng - Trờng THCS Đỗ Cạ ( Phú Yên) 24/3 đến 20/ 4/ 2002 Học Gắn bảo tng với - Trờng THCS thị trấn Đu sinh - Trờng THCS Đông Đạt I giáo dơc häc 9/9 ®Õn 7/ 10/ 2002 - Tr−êng THCS Yên Ninh đờng ( Phú Lơng- Thái Nguyên) Gắn bảo - Trờng PTCS Nông Hạ tng với - Trờng THCS Thạnh Bình giáo dục học đờng - Trờng THPT Chợ Mới huyện Chợ Mơi- Bắc Kạn Học sinh 124 22 /3 đến10/ 4/ 2003 Gắn bảo tng với - Trờng THCS Đại Từ - Trờng THCS Hùng Sơn Học sinh giáo dục học đờng 18/ đến 15/ 5/ 2003 Gắn bảo tng với - Trờng THCS Cù Vân ( Đại Từ- Thái Nguyên) - Trờng THCS H Thợng - Trờng THCS Bản Ngoại Học sinh giáo dơc häc 13/ 10 ®Õn 23/ 10/ 2003 - Trờng THCS Bình Thuận đờng ( Đại Từ- Thái Nguyên) Gắn bảo - Trờng THPTCS Tân Lộ tng với - Trờng THPTCS Đại Phú Học sinh giáo dục học đờng 10 1/ 11 ®Õn 15/ 11/ 2003 - Tr−êng PTCS Thiện Kế ( Sơn Dơng Tuyên Quang) Gắn bảo tng với Học - Trờng THPTCS Tân Lộ sinh giáo dơc häc 11 29/ ®Õn 10/ 5/ 2004 - Trờng THPTCS Đại Phú đờng ( Sơn Dơng Tuyên Quang) Gắn bảo Trờng Dân tộc nội trú Yên Học tng với Minh, Mèo Vạc Đồng Văn- H sinh giáo dơc Giang häc ®−êng 125 12 20/ ®Õn 10/ 5/ 2004 Gắn bảo Trờng Dân tộc nội rú Quản Bạ Học tng với thị xà H Giang sinh Gắn bảo Trờng THPT huyện Văn Yên, Học tng với Yên Bình, Thnh phố Yên Bái sinh giáo dục học đờng 13 13/ đến 4/ 10/ 2004 giáo dục học đờng 14 17/3 đến Gắn bảo - Trờng THPT Dân téc Néi tró Häc 2/4/2005 tμng víi Lμo Cai sinh giáo dục học đờng - Trờng Dân tộc Nội trú Sa PaLμo Cai 126 PHô LôC Mét sè cảm tởng khách tham quan đến thăm bảo tng văn hoá dân tộc Việt Nam 127 PHụ LụC Bảng câu hỏi ý kiến khách tham quan bảo tng văn hoá dân tộc Việt Nam 128 Bảng câu hỏi ý kiến khách tham quan Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam Để giúp Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam cải tiến chất lợng phục vụ khách tham quan ngy tốt hơn, xin quý vị dnh phút điền vo bảng câu hỏi ny, Các ý kiến đóng góp nghiêm túc quý vị l nguồn thông tin quý báu định tính hiệu cải tiến chất lợng phục vụ Bảo tng sau Xin chân thnh cảm ơn! Cách điền: Đánh dấu vo ô tơng ứng với lựa chọn bạn, tuỳ loại câu hỏi quý vị đánh dấu vo lự chọn Do đâu quý vị biết đợc Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam? Qua ấn phẩm Bảo tng( sách, tạp chí ) Qua phơng tiện thông tin đại chúng.( Tivi, đi, báo, internet ) Qua buổi nói chuyện truyền thống Qua hình thức khác( Qua bạn bè, ngời thân ) Quý vị ®Õn xem mét m×nh hay ®i theo nhãm? Mét Cùng bạn bè Theo đon có tổ chức Quý vị đến phơng tiện gi? Xe buýt Taxi Phơng tiện cá nhân Phơng tiện khác xin nêu rõ Quý vị đến thăm Bảo tng lần ny l lần thứ mấy? Lần đầu Lần thứ Lần thứ Lần thứ trở lên 129 Tại quý vị đến thăm bảo tng chúng tôi? Vì tò mò cho biết Để giải trí th giÃn Để tìm hiểu thêm Tìm kiếm thông tin cho công việc bạn Lý khác xin nêu rõ Sau thăm Bảo tng quý vị có hi lòng không? Rất hi lòng Hi lòng phần no Bình thờng Không hi lòng Rất không hi lòng Nếu quý vị cha hi lòng, hÃy cho biết sao? Quý vÞ thÝch phần trng by v hoạt động no Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam? Phần trng by thờng xuyên Phần trng by chuyên đề Xem trình diễn Tham gia hội thảo toạ đm Qúy vị hÃy đánh giá nội dung Bảo tng mặt sau Rất Tốt Tạm Cha Kém tốt đợc đợc Cách xếp vật Bản thân vật đợc trng bμy Tỉng thĨ phÇn tr−ng by Bảo tng Các phụ đề thích v giải Nội dung băng video Các mô hình mô tả phong tục hay quy trình lao động 130 NÕu Quý vÞ đợc nhân viên Bảo tng hớng dẫn tham quan, Quý vị nhận xét hớng dẫn viên Tốt Khá TB Kém Trình độ hiểu biết Khả diễn đạt Nghiệp vơ 10 Q vÞ nhËn xÐt trình tham quan Bảo tng? Tốt Khá TB Kém ánh sáng Không khí NhiƯt ®é 11 So sánh với bảo tng nớc Quý vị xếp Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam vμo lo¹i nμo? RÊt tèt Tèt Khá Trung bình Kém 12 Quý vị có bình luận hay ý kiến no khác đóng góp cho B¶o tμng? 13 Xin cho biết thông tin thân quý vị: Giới tÝnh: Nam N÷ Ti NghỊ nghiƯp: N¬i c− tró Bảo tng Văn hoá dân tộc Vịêt Nam xin chân thnh cảm ơn đóng góp quý vị! ... nâng cao hiệu xà hội hoá hoạt động giáo dục tuyên truyền Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam 9 CHƯƠNG BảO TNG VĂN HOá CáC DÂN TộC VIệT NAM VớI việc Xà HộI HOá HOạT ĐộNG GIáO DụC TUYÊN TRUYềN 1.1 Một... 1: Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam với việc xà hội hoá hoạt động giáo dục tuyên truyền Chơng 2: Thực trạng xà hội hoá hoạt động giáo dục tuyên truyền Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam Chơng 3:... 1.3 Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam với công tác xà hội hoá hoạt động bảo tng nói chung v hoạt động giáo dục - tuyên truyền nói riêng Bảo tng Văn hoá dân tộc Việt Nam l Bảo tng quốc gia Việt Nam,