<=> Người phụ nữ nông dân đảm đang tháo vát, mộc mạc mà đằm thắm, thuỷ chung; dịu dàng mà vô cùng mạnh mẽ với một tâm hồn khoẻ khoắn giàu sức sống -> Vẻ đẹp đặc trưng của con ng[r]
(1)Ngày 25 tháng 10 năm 2009 Tiết 42:
Chương trình địa phương phần văn. Văn :
Thăm lúa
Trần Hữu Thung A Mục tiêu cần đạt : Giúp Học sinh :
- Bổ sung vào vốn hiểu biết văn học địa phương việc nắm số tác giả tác phẩm tiêu biểu văn học địa phương Nghệ An
- Bước đầu biết cách sưu tầm, tìm hiểu tác giả, tác phẩm văn học địa phương
- Cảm nhận vẻ đẹp thơ “Thăm lúa”
- Hình thành quan tâm yêu mến văn học địa phương
- Biết trân trọng giá trị văn hoá địa phương Nghệ An, bồi đắp thêm tình yêu quê hương đất nước
B Chuẩn bị :
- Học sinh sưu tầm, tìm hiểu tác giả, tác phẩm tiêu biểu điạ phương - Đọc kỹ tài liệu Ngữ văn Nghệ An Soạn “ Thăm lúa” Tìm hiểu thêm tác giả Trần Hữu Thung thơ “ Thăm lúa”
C Tổ chức hoạt động dạy - học 1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh.
3 Bài : Cho HS nghe nhạc “ Về q Diễn Châu” “Tiếng hị đất Nghệ An”
? Nghe giai điệu hát cho biết đến với vùng quê ?
Giới thiệu : Nghệ An, mảnh đất có thiên nhiên hữu tình điệu dân ca, câu hị ví dặm làm say lịng người Điều tạo nên cốt cách riêng cho người xứ Nghệ Hình ảnh người xứ Nghệ vào thơ ca mạch tự nhiên có sức neo đậu lớn, đặc biệt thơ “ Thăm lúa” Trần Hữu Thung
- Giới thiệu chân dung Trần Hữu Thung
- Dựa vào phần thích sách Ngữ văn Nghệ An hiểu biết
I.Đọc- tỡm hiểu chung văn bản: 1 Tác giả, tác phẩm
- Trần Hữu Thung ( 1925 - 1999)
(2)mình, em giới thiệu tác giả Trần Hữu Thung thơ “ Thăm lúa” ?
- Bài thơ Thăm lúa viết trong hoàn cảnh ?
- Nhân vật trữ tình thơ ?
Là nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Pháp Sở trường : thơ ký
Sống gắn bó với người nơng dân , với quê hương Nghệ An nên :
Thơ ông chân chất, mộc mạc, đằm thắm, ân tình => mang đậm hồn quê xứ Nghệ “ Nhà thơ chân quê xứ Nghệ”
Có nhiều tác phẩm có giá trị Dặn (1955), Ngày thu (1957), Gió nam (1962), Đường tháng tám (1965), Anh hành quân (1983), Ký ức đồng chiêm (1988)
- Tên tuổi ông gắn với thơ tiếng “ Anh hành quân” đặc biệt “ Thăm lúa”.
- Bài thơ Thăm lúa tặng giải Nhất văn học Liên hoan Thanh niên sinh viên giới Buycaret 1953
- “ Thăm lúa” – 1950, kháng chiến chống Pháp nhân dân ta diễn ác liệt
( Trên chiến trường quân ta có bước phát triển, hậu phương lo tăng gia sản xuất thi đua với tiền phương Ra đời hồn cảnh thơ mang dấu ấn, khơng khí năm nước kháng chiến - kháng chiến tồn dân, tồn diện Vì từ đời thơ quần chúng nước đón nhận vào đời sống kháng chiến với sức sống lâu bền )
2- Đọc, từ khó: giọng vừa giản dị tự nhiên, vừa thủ thỉ, tâm tình
3- Phương thức biểu đạt: Biểu cảm kết hợp tự miêu tả
4- Thể loại: Thơ trữ tình. 5- Bố cục : đoạn
a- Từ đầu -> em they lòng khấp khơi: Khung cảnh buổi thăm đồng
(3)- Cảm hứng thơ ? - Mạch cảm xúc triển khai ?
- Bài thơ lời tâm tình người vợ có chồng kháng chiến Lời tâm tình bộc lộ khơng gian nào? - Khung cảnh buổi thăm đồng lên qua hình ảnh nào?
- Cảm nhận em nét nghệ thuật bật câu thơ?
- Em có cảm nhận khung cảnh?
- Trong không gian gợi nhớ gợi thương đó, tâm trạng người vợ
c- Còn lại: Tâm nỗi nhớ II- Đọc- hiểu văn bản.
- Người phụ nữ có chồng kháng chiến – hoá thân tác giả
- Tình yêu quê hương, người xứ Nghệ
- Mạch cảm xúc thơ : Từ hồi tưởng kỷ niệm khứ trở
1- Khung cảnh buổi thăm đồng. III Phân tích :
1- Khung cảnh buổi thăm đồng : - Mặt trời lên tỏ,
Bơng lúa chín thêm vàng Sương long lanh
Chiền chiện bay vút, hót thánh thót, văng vẳng,
-> Lời thơ: tự nhiên mộc mạc tâm hồn người xứ Nghệ
Phụ từ : càng, lại, thêm -> nhấn mạnh mức độ vật tượng
Hình ảnh thơ quen thuộc vùng thơn q bình dị trẻo vừa có đường nét sinh động vừa có âm rộn ràng có chiều rộng vừa có chiều cao
=> Cảnh bình dị, trẻo, ấm áp; thống đãng, lành
Không gian buổi thăm đồng lên trong bừng tỉnh lay động cảnh vật, có kết hợp hài hồ âm thanh và màu sắc đồng quê vào mùa. Một không gian ruộng đồng bao la đầy sức sống đỗi quen thuộc với con người Việt Nam nói chung người xứ Nghệ nói riêng gợi nhớ, gợi thương đánh thức kỉ niệm
- Em thấy lòng khấp khởi.
(4)lên qua từ ngữ hình ảnh nào? - Cái hay câu thơ diễn tả tâm trạng thể nét nghệ thuật nào?
- Em hiểu tâm trạng nhân vật trữ tình ?
- Từ không gian thực gợi nhớ, gợi thương, hồi ức buổi chia tay ùa với nhân vật trữ tình
- Khơng gian buổi chia tay hình nỗi nhớ có đặc biệt ?
- Trong khơng gian đó, cảnh chia tay hai vợ chồng lên qua chi tiết nào?
- Cảm nhận em ngôn ngữ, giọng điệu câu thơ?
- Em thử hình dung xem hai vợ chồng chia tay tâm trạng nào?
Vừa có vui mừng, phấn chấn, vừa có xốn xang, xao xuyến
- Giọng điệu tươi vui
-> Vui vẻ, phấn khởi, tin tưởng.
Có lẽ niềm vui ngắm nhìn thành lao động sau bao ngày vất vả, lòng bâng khuâng xao xuyến nhớ đến hình ảnh người chồng phương xa bao kỷ niệm buổi tiễn đưa chồng lên đường ùa kí ức 2- Hồi ức buổi chia tay tiễn đưa chồng ra trận
+ Không gian: không gian đồng quê sáng mai lành, không gian quen thuộc người nông dân -> không gian hồi ức, tâm tưởng, không gian kỷ niệm
+ Cảnh chia tay: - Anh tình nguyện em nách mo cơm nếp - lúa níu anh trật dép Anh cúi sửa vội vàng ; đến bờ ni anh bảo Ruộng…
Nhớ lấy để mùa sau Nhà cố làm cho tốt
- đến chỗ người đông anh bảo em ngối lạ
-> Phương ngữ Nghệ An, ngơn ngữ thơ bình dị, giọng điệu mộc mạc, chân thành mà tự nhiên… mang đậm thở, âm sắc người xứ Nghệ
Chất tự tuôn chảy nhịp nhàng mạch cảm xúc
- Hai vợ chồng bịn rịn:
(5)- Cảnh chia tay lên nào?
- Hình ảnh người vợ có chồng trận lên nào?
Theo dõi đoạn thơ từ Cam ba lần .-> đến hết.
- Hãy phát phân tích nét đặc sắc cách diễn tả nỗi nhớ người vợ ?
* Thảo luận : nhóm.
GV đưa đoạn thơ, nhóm tìm đoạn
+ Đoạn : Cam ba lần có trái chuối đầu ngõ vàng
+ Đoạn : Anh bước chân phấp phới
+ Đoạn : Anh mùa thắng lợi em giật
+ Đoạn : Xoè bàn tay bốn năm rịng
- Em có cảm nhận cách tính thời gian nhân vật trữ tình?
+ Người vợ: vời vợi nỗi nhớ thương khơng làm nặng lịng người trận
=> Đầy lưu luyến không bi luỵ Cảnh chia tay có bịn rịn nhớ thương, quấn quýt đôi uyên ương trẻ tuổi, có khơng khí rộn rã, náo nức đầy niềm tin thời đại mang tinh thần tất quê hương đất nước người ngưởi lại.:
Cây đa giếng nước sân đình Lời thề nhớ buổi mít tinh lên đường. Là chia ly chói ngời sắc đỏ Tươi cánh nhạn lai hồng
Chứ không bi luỵ, buồn thảm chia tay người chinh phụ:
Cùng trông lại mà chẳng thấy… => Tình cảm mặn nồng, tha thiết cách bộc lộ lại e ấp, kín đáo -> tâm hồn của người phụ nữ xứ Nghệ.
Người vợ nhớ buổi chia tay với tất lịng trìu mến thân thương, với nỗi nhớ đằm sâu gia diết Chị nhớ cách tỉ mỉ đến màu sắc, âm thanh, hình ảnh, đường nét…
3 - Dòng tâm nỗi nhớ.
- Nỗi nhớ: Gắn với cảnh vật thiên nhiên, vụ mùa
- Cam ba lần có trái…-> Nỗi nhớ: gắn giai đoạn chiến đấu chồng chiến trường
Anh bước chân Từ ngày đâu fôhngf ngự Qua kỳ cầm cự
-> Nỗinhớ: gắn với tinh thần thi đua hậu phương với tiền phương
- Xoè tay bấm đốt-> Nỗi nhớ dằng dặc theo thời gian
(6)- Viết nỗi nhớ chồng người phụ nữ, nghệ thuật diễn tả đặc sắc chỗ nào? - Em có cảm nhận nỗi nhớ chị?
- Dòng tâm chị tiếp tục bộc lộ qua câu thơ nào?
- Cách dùng từ có đặc biệt? ( Tìm cáv từ có trường nghĩư diễn tả tâm trạng nhân vật? )
- Sắc thái biểu cảm ba từ có giống khác nhau?
- Giọng điệu câu thơ nào? - Em tiếp tục cảm nhận ỗi nhớ ng người phụ nữ?
- Viết lời tâm tình người phụ nữ có chồng trận, bút pháp nghệ thuật tác giả đặc sẵc nào?
- Em có cảm nhận vẻ
-> Nghệ An: tính thời gian qua mùa vụ trái, tính thời gian qua giai đoạn phát triển kháng chiến, qua bấm đốt ngón tay
-> Điệp từ, điệp cấu trúc câu; nhịp thơ tuôn chảy mãnh liệt nỗi nhớ trào dâng => Nhớ thương chồng thường trực sâu sắc, gia diết, nỗi nhớ quyện hoà với tình yêu ruộng đồng, với niềm hy vọng -> nỗi nhớ không nhốm màu sầu bi phiền muộn mà nhớ chồng, người vợ hăng say lao động, giành thắng lợi mặt trận sản xuất
- Người ta bảo không trông - Ai nhủ đừng mong
- Riêng em em nhớ - Em nhớ ruộng nhớ vườn - Không nhớ anh -> Trông, mong, nhớ
-> Trông, mong -> quan hệ tương tác hai đầu thương nhớ-> khiến người xa, người nhớ cảm thấy nóng ruột
-> Nhớ -> Chỉ từ phía, phía người nhớ -> Giọng điệu chân tình thẳng thắm, cứng cỏi, vui tươi lạc quan niềm tin sắt đá chồng chiến thắng trở
=> Nỗi nhớ có niềm tin chiến thắng ; có đợi chờ mong uớc có chịu đựng, hy sinh để không làm ảnh hưởng đến người nhớ, để người yên tâm đánh giặc=> Làm hậu phương vững để chồng yên tâm đánh giặc-> Tình cảm gia đình phát triển tự nhiên thành tính u đất nước
(7)đẹp hình ảnh người vợ thơ?
- Chỉ dấu hiệu chứng tỏ “ Thăm lúa” thấm đẫm chất Nghệ ? ( ngôn ngữ ? thể thơ ? giọng điệu ? vẻ đẹp hình tượng ? khơng gian ? cảnh vật ? )
- Tác dụng yếu tố Nghệ ?
? Theo em, tác giả đặt tên thơ “Thăm lúa” ?
- Bài thơ phảng phất điệu hát dặm Em hát vài khổ thơ theo
lạc quan…
<=> Người phụ nữ nông dân đảm đang tháo vát, mộc mạc mà đằm thắm, thuỷ chung; dịu dàng mà vô mạnh mẽ với tâm hồn khoẻ khoắn giàu sức sống -> Vẻ đẹp đặc trưng người xứ Nghệ: lĩnh vững vàng, cứng cỏi , mạnh mẽ vượt lên tất cả, cho dù sống đầy gian nan, thử thách người Nghệ vượt lên, sống kiên cường, dũng cảm hoàn cảnh mà người vợ biểu hiện-> Sự hoá thân tơi trữ tình với tình q bền chặt Tác giả viết tất thấu hiểu, ngợi ca , tự hào người quê hương Đồng thời dựng lên khơng khí tồn dân kháng chiến thời đại
2- Chất Nghệ thơ. IV Tổng kết :
- Thể thơ năm chữ gần với hát dặm Nghệ Tĩnh
- Dùng từ ngữ địa phương Nghệ Tĩnh: ri (này), sậm hột (hạt chắc), ni (này), nhà (vợ), giừ ( bây giờ), lổ (trổ), nhủ (bảo), răng(thế nào),
- Cảnh vật, tâm hồn người mang đặc trưng xứ Nghệ
=> Diễn tả cảnh sắc quê hương , người xứ Nghệ ; Tình yêu , gắn bó với quê hương đất nước
- Phương ngữ Nghệ tĩnh : * Ghi nhớ ( SGK)
V Luyện tập :
- Mượn hoàn cảnh , không gian thăm lúa để gợi tâm trạng, nỗi nhớ
- Phản ánh sống lao động người dân mặt trận sản xuất thời kỳ kháng chiến chống Pháp
(8)điệu ví dặm ?
HS hát từ : Xoè bàn tay bấm đốt Không nhớ anh