+ Mọi ngời lao động đều mang lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội GV nhận xét kết quả làm việc của 2 đội GV chia líp lµm 6 nhãm – giao viÖc: + Cho biết những ngời lao động trong các [r]
(1)Tập đọc C¸NH DIÒU TUæI TH¬ I Môc tiªu : KiÕn thøc: HiÓu tõ ng÷ míi bµi: hs tù ®a Hiểu niềm vui sớng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho c¸c b¹n nhá Kỹ năng: Đọc trơn toàn bài, giọng đọc thể niềm vui sớng trẻ em chơi thả diÒu Thái độ: Giáo dục H có ớc mơ đẹp II ChuÈn bÞ : GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK HS : Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy và học: TG HO¹T §éNG D¹Y ổn định : Bµi cò: Chó §Êt Nung GV kiểm tra đọc H GV nhận xét – đánh giá Giíi thiÖu bµi : Tranh bài đọc và trò chơi thả diều GV ghi tùa bµi Phát triển các hoạt động Hoạt động : Luyện đọc MT : Giúp H đọc trơn toàn bài và hiÓu c¸c tõ ng÷ míi bµi PP : Thùc hµnh, gi¶ng gi¶i GV đọc diễn cảm bài văn Chia ®o¹n : ®o¹n §o¹n 1: Tuæi th¬ v× sím §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i GV tổ chức cho H luyện đọc và kết hợp gi¶i nghÜa tõ HO¹T §éNG HäC H¸t Ä H đọc tiếp nối và trả lời câu hỏi H quan s¸t + nghe Hoạt động cá nhân, nhóm đôi H nghe H đánh dấu vào SGK H đọc nối tiếp đoạn ( lợt – nhóm đôi ) H đọc bài H đọc thầm phần chú giải và nêu nghĩa c¸c tõ míi Hoạt động nhóm, lớp GV nhËn xÐt - bæ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu bài MT: Gióp H hiÓu néi dung bµi PP: Thảo luận, vấn đáp, giảng giải GV chia nhãm, giao viÖc vµ thêi gian th¶o luËn + Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả + c¸nh diÒu? GV : Cánh diều đợc miêu tả nhiều gi¸c quan (m¾t nh×n, tai nghe) tõ kh¸i quát đến cụ thể + + Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i cho trÎ em niềm vui lớn và mơ ớc đẹp nh thÕ nµo? GV nhận xét – chốt: Bài văn nói lên đợc + niềm vui sớng và khát vọng tốt đẹp mà trò ch¬i th¶ diÒu mang l¹i cho b¹n nhá H đọc bài và thảo luận §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Líp nhËn xÐt bæ sung C¸nh diÒu mÒm m¹i nh c¸nh bím Trªn c¸nh diÒu cã nhiÒu lo¹i s¸o – sáo lông ngỗng, sáo đơn, sáo kép, sáo bÌ TiÕng s¸o vi vu, trÇm bæng Các bạn hò hét thả diều thi, vui sớng đến phát dại nhìn lên bầu trời Trong t©m hån ch¸y lªn kh¸t väng c¸c b¹n ngöa cæ chê nµng tiªn ¸o xanh Cánh diều khơi gợi mơ ớc đẹp cña tuæi th¬ Hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Đọc diễn cảm MT : Rèn kĩ đọc diễn cảm PP: Thùc hµnh, luyÖn tËp GV lu ý: Giọng đọc êm ả tha thiết, đọc liÒn m¹ch c¸c côm tõ c©u: “ T«i… bay ®i” GV nhËn xÐt vµ söa ch÷a Hoạt động 4: Củng cố Thi đua: đọc diễn cảm + Nêu đại ý bài? Nhiều H nối tiếp luyện đọc ®o¹n vµ c¶ bµi H / d·y + Bµi v¨n miªu t¶ niÒm vui vµ nh÷ng íc mơ đẹp tuổi thơ qua trò chơi thả diều (2) Tæng kÕt – DÆn dß : Luyện đọc thêm ChuÈn bÞ: Tuæi ngùa (3) To¸n CHIA CHO Sè Cã HAI CH÷ Sè ( tt ) I Môc tiªu : KiÕn thøc : H biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè Kü n¨ng : RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè Thái độ : Giáo dục H tính chính xác, cẩn thận, khoa học II ChuÈn bÞ : GV : SGK, VBT H : SGK , VBT, b¶ng III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : Bµi cò : Chia cho sè cã ch÷ sè GV nhËn xÐt bµi cò Giíi thiÖu bµi : Chia cho sè cã ch÷ sè ( tt ) Ghi tùa bµi b¶ng líp Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Trờng hợp chia hết MT: H biÕt íc lîng t×m th¬ng mçi lÇn chia PP: Thực hành, đàm thoại, giảng gi¶i GV cho vÝ dô 1: 8192 : 64 Gäi H lªn b¶ng thùc hiÖn GV: H·y nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia? ( H nªu + GV viÕt b¶ng ) a) §Æt tÝnh: b) T×m ch÷ sè ®Çu tiªn cña th¬ng c) T×m sè thø cña th¬ng d) Thö l¹i GV nhËn xÐt + chèt Chó ý: ë bíc t×m ch÷ sè ®Çu tiªn cña th¬ng GV cÇn gióp H tËp íc lîng t×m th¬ng mçi lÇn chia Hoạt động 2: Trờng hợp chia có d MT: H biÕt íc lîng t×m th¬ng vµ biÕt c¸ch thö l¹i víi bµi phÐp chia cã d PP: Thực hành, đàm thoại, giảng gi¶i GV nªu vÝ dô 2: 1154 : 62 = ? Nªu c¸ch thùc hiÖn vµ thùc hiÖn bµi tÝnh? Cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp chia võa thùc hiÖn? Lµm thÕ nµo thö l¹i? GV cho vài ví dụ để H ớc lợng Hoạt động 3: Luyện tập MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè vµ gi¶i to¸n PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh GV đọc đề bài GV giơ bảng đúng + H quan sát sửa bài Gäi H nªu c¸ch thùc hiÖn bµi tÝnh GV nhËn xÐt chung Bài 2: Toán đố H tóm tắt đề H ®iÒu khiÓn líp nªu c¸ch gi¶i Söa bµi b¶ng líp: Thi ®ua GV nhËn xÐt + tuyªn d¬ng Bµi : T×m X Trò chơi “Đi tìm đáp án đúngung1 HO¹T §éNG HäC H¸t H lµm b¶ng Hoạt động lớp, cá nhân H lªn b¶ng thùc hiÖn Líp lµm b¶ng H nªu c¸ch thùc hiÖn H nh¾c l¹i ( – em ) Hoạt động lớp, cá nhân H lµm b¶ng + em lµm b¶ng líp H nªu: ®©y lµ phÐp chia cã d H nªu: 18 62 + 38 = 1154 H nh¾c l¹i H tËp íc l¬ng Hoạt động cá nhân Bµi 1: H lµm b¶ng (4) Bài2: H đọc đề Hoạt động 4: Củng cố MT: Kh¾c s©u kiÕn thøc PP: Hỏi đáp, thi đua Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia + c¸ch thö l¹i? Thi ®ua: 10962 : 42 = ? Tæng kÕt – DÆn dß : Häc bµi: “ C¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè” ChuÈn bÞ : “ LuyÖn tËp” NhËn xÐt tiÕt häc H ®iÒu khiÓn líp nªu c¸c bíc gi¶i H lµm bµi vµo vë H nhËn xÐt bµi lÉn söa bµi Hs chọn cách làm đúng Hoạt động tập thể - (5) LÞch sö NHµ TRÇN Vµ VIÖC §¾P §ª I Môc tiªu : Kiến thức : H nắm đợc nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê Biết đợc đê Quai Vạc là đê lờn thời Trần Đắp đê còn có ý nghĩa nội dung khối đoàn kết dân tộc Kỹ : Mô tả lại đợc việc đắp đê nhà Trần Th¸i dé : Tù hµo vÒ lÞch sö vµ gi÷ g×n nh÷ng b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc II ChuÈn bÞ : GV : Tranh đê Quai Vạc HS : SGK III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC H¸t Khởi động : Bµi cò : Nhµ TrÇn thµnh lËp H nªu Ghi nhí NhËn xÐt, cho ®iÓm Giíi thiÖu bµi : Nhà Trần và việc đắp đê Phát triển các hoạt động : Hoạt động cá nhân Hoạt động 1: Nguyên nhân đắp đê MT: Nắm đợc nguyên nhân việc đắp đê PP : §µm tho¹i, kÓ chuyÖn Díi thêi TrÇn nghÒ chÝnh cña nh©n d©n NghÒ trång lóa níc ta lµ g×? S«ng ngßi mang l¹i thuËn lîi vµ khã ThuËn lîi: mang l¹i níc tíi cho ruéng kh¨n g×? đồng Khó khăn: đôi gây lũ lụt Đắp đê là truyền thống nhân dân ta Em h·y kÓ chuyÖn vÒ c¶nh lò lôt mµ em biÕt H kÓ GV nhËn xÐt Hoạt động 2: Nhà Trần và việc đắp đê Hoạt động lớp MT: Nắm đợc việc đắp đê nhà Trần ý nghĩa việc đắp đê PP: Quan sát, hỏi đáp Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đ6 nh thÕ nµo? Năm 1248 nhà Trần đã mở chiến dịch Lập chức Hà đô sứ lo sửa chữa và g×? bảo vệ đê Năm 1248 nhân dân nớc đợc lệnh Treo tranh ( hay sơ đồ ) mở chiến dịch đắp đê từ đầu nguồn các Nhà Trần còn đặt lệ gì việc đắp sông lớn cửa biển gọi là đê? đê Quai Vạc Con trai 18 tuæi trë lªn dµnh vµi ngµy tham gia sửa, đắp đê Khi cã lò lôt, tÊt c¶ mäi ngêi kh«ng phân biệt trai, gái giàu nghèo tham §©y chÝnh lµ chÝnh s¸ch ®oµn kÕt d©n téc gia cña nhµ TrÇn Chính vua Trần đôi tự trông Ghi nhí nom việc đắp đê Hoạt động 3: Củng cố Việc nhà Trần đắp đê mang lại lợi ích g×? Cã ý nghÜa g×? Theo em ngày ngoài đắp đê nhân H nªu dân ta còn làm gì để chống lũ lụt? Tæng kÕt – DÆn dß : H nªu ( trång c©y g©y rõng, chèng ph¸ Xem l¹i bµi rõng…) ChuÈn bÞ: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc M«ng - Nguyªn (6) - (7) KÓ chuyÖn KÓ CHUYÖN §· NGHE, §· §äC I Môc tiªu : Kiến thức: H kể lại đợc rõ ràng, tự nhiên câu chuyện đã đọc có nhân vật là đồ ch¬i cña trÎ em hoÆc nh÷ng vËt gÇn gòi Kỹ năng: Trao đổi đợc với các bạn tính cách các nhân vật và ý nghĩa câu chuyện mình chän kÓ Thái độ: Rèn H kể chuyện mạch lạc II ChuÈn bÞ : GV : Bảng phụ viết sẵn tên đồ chơi vật H đã đợc biết qua truyện đọc ( gấu bông, chó đốm, búp bê,…) HS : Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC ổn định : H¸t Bµi cò: Bóp bª cña ai? – H kÓ KÓ l¹i chuyÖn Nªu ý nghÜa NhËn xÐt Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi Phát triển các hoạt động Hoạt động cá nhân Hoạt động 1: Xác định yêu cầu đề bµi MT: Nắm đợc nội dung yêu cầu đề bài PP: §éng n·o GV lu ý: chọn kể câu chuyện em đã H đọc đề – lớp đọc thầm đọc, đã nghe có “ nhân vật là đồ H gạch chân: Nhân vật là đồ ch¬i cña em, lµ nh÷ng vËt gÇn gòi ch¬i cña trÎ em, nh÷ng vËt gÇn gòi ( nh vậy, đọc bài “ cánh diều tuổi thơ” không có nhân vật là đồ chơi, vật gÇn gòi víi trÎ kh«ng thÓ chän kÓ ) Hoạt động lớp Hoạt động : Hớng dẫn H tìm câu chuyÖn MT: Biết chọn câu chuyện đúng với yêu cầu đề bài PP: §éng n·o GV ®a b¶ng phô viÕt s½n tªn sè truyÖn H chän c©u truyÖn cho m×nh Ph¸t biÓu ý kiÕn vÒ c©u chuyÖn em Chó §Êt Nung: NguyÔn Kiªn định kể Bóp bª cña ai?: Hå Ph¬ng Chó lÝnh ch× dòng c¶m: An-®Ðc-xen Vâ sÜ bä ngùa: T« Hoµi Hoạt động 3: Kể chuyện theo nhãm MT: H kÓ râ rµng , m¹ch l¹c PP: KÓ chuyÖn GV chia nhãm Lu ý: sau kÓ nãi thªm vÒ tÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt vµ ý nghÜa c©u chuyÖn H kÓ để các bạn cùng trao đổi Thi kÓ chuyÖn tríc líp GV nhËn xÐt Tæng kÕt – DÆn dß : §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ chuyÖn Tuyªn d¬ng H häc tèt Chuẩn bị:” Kể chuyện đợc chứng kiến hoÆc tham gia” - (8) To¸n LUYÖN TËP I Môc tiªu : KiÕn thøc: «n tËp, cñng cè c¸ch chia cho sè cã hai ch÷ sè Kü n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè Th¸i dé : Gi¸o dôc H tÝnh chÝnh x¸c, khoa häc, cÈn thËn II ChuÈn bÞ : GV : SGK, VBT HS : SGK, VBT, b¶ng III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động: Bµi cò: Chia cho sè cã hai ch÷ sè (tt) ¸p dông: TÝnh vµ thö l¹i 1748 : 54 NhËn xÐt bµi cò Giíi thiÖu bµi : LuyÖn tËp Ghi b¶ng tùa bµi Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức phÐp chia MT: H tËp íc lîng råi thùc hiÖn phÐp chia PP: §µm tho¹i, thùc hµnh Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè? GV đọc đề bài (SGK) để H tập ớc lợng th¬ng? GV nhËn xÐt Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh GV đọc đề GV giơ bảng đúng nhận xét cách đặt tÝnh vµ tÝnh H nªu c¸ch thö l¹i HO¹T §éNG HäC H¸t H nªu Hoạt động lớp, cá nhân H nªu H tËp íc lîng th¬ng cña phÐp chia Bµi 1: H lµm b¶ng H nhËn xÐt bµi b¶ng phô H söa bµi Hoạt động 2: ôn tập cách tính giá trÞ biÓu thøc vµ gi¶i to¸n MT: Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ gi¶i to¸n PP: §µm tho¹i, thùc hµnh Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc mét sè chia mét tÝch Hoạt động lớp, cá nhân H nªu Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo c¸c Bµi 2: H lµm bµi vµo vë c¸ch kh¸c * GV lu ý H lµm theo c¸c c¸ch kh¸c KiÓm tra bµi * Söa bµi: bãc th¨m H chän tróng th¨m th× thùc hiÖn theo yªu cÇu cña l¸ th¨m Bài 3: Toán đố Bµi 3: Các nhóm thảo luận và trình bày bài giải H đọc đề (3 phót) Tóm tắt đề toán GV nhËn xÐt thảo luận đại diện trình bày bài giải Líp nhËn xÐt söa bµi Gi¶i Hoạt động 3: Củng cố MT: Kh¾c s©u kiÕn thøc PP : Thi ®ua Thi đua: dãy A cho đề dãy B ớc lợng thơng và ngợc lại H thi ®ua (9) NhËn xÐt + tuyªn d¬ng Tæng kÕt – DÆn dß : Xem lại các tính chất đã học phép nh©n, chia ChuÈn bÞ: “Chia cho sè cã ch÷ sè (tt)” (10) LuyÖn tõ vµ c©u Më RéNG VèN Tõ : TRß CH¬I _ §å CH¬I I Môc tiªu : Kiến thức: H biết tên số đồ chơi, trò chơi, đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại Kỹ năng: Biết các từ ngữ miêu tả tính cảm, thái độ ngời tham gia các trò chơi Thái độ: Biết giữ gìn đồ chơi, có thái độ đúng chơi các trò chơi II ChuÈn bÞ : GV : Tranh vẽ các đồ chơi và trò chơi SGK H : SGK III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : Bài cũ: Dùng câu hỏi vào mục đích kh¸c Nªu ghi nhí cña bµi, vdô GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Giíi thiÖu bµi : GV ghi tùa Phát triển các hoạt động Hoạt động : Hớng dẫn H làm bài tËp MT : H biết nhận tên số đồ chơi, trò chơi và đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại PP: Tæng hîp Bµi : Yêu cầu H đọc đề GV lu ý: Quan sát kĩ tranh để nói đúng, nói đủ các trò chơi các tranh Bµi : Yêu cầu H đọc đề Yªu cÇu H th¶o luËn nhãm HO¹T §éNG HäC Trß ch¬i Líp nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân 1H đọc yêu cầu bài C¶ líp quan s¸t tranh, tr¶ lêi c©u hái ( Lêi gi¶i: Tranh 1: thả diều – đánh kiếm – bắn sóng phun níc Tranh 2: rớc đèn ông – bầy cỗ đêm Trung thu Tranh 3: ch¬i bóp bª – nh¶y d©y – trång nô trång hoa Tranh 4: trß ch¬i ®iÖn tö – xÐp h×nh Tranh 5: c¾m tr¹i – kÐo co – sóng cao su Tranh 6: ®u quay – bÞt m¾t b¾t dª – cÇu tôt Bµi : H lần lợt đọc yêu cầu bài tập H trao đổi nhóm, th kí nhóm viết giÊy nh¸p c©u tr¶ lêi §¹i diÖn c¸c nhãm trÝnh bµy C¶ líp vµ GV nhËn xÐt , chèt l¹i Trò chơi riêng trẻ em: rớc đèn ông GV chốt ý, lu ý cho H đồ chơi có sao, bắn súng phun nớc, chơi búp bê, h¹i mµ c¸c H th¬ng tham gia ch¬i nh¶y d©y, sóng cao su, ®u quay, bÞt m¾t s©n trêng b¾t dª, xÕp h×nh, c¾m tr¹i, cÇu tôt Trò chơi ngời lớn lẫn trẻ em Liªn hÖ gi¸o dôc H thích: thả diều, kéo co, đấu kiếm, điện tử Trò chơi riêng bạn trai: đấu kiếm, bắn sóng phun níc, sóng cao su Trß ch¬i riªng b¹n g¸i: bóp bª, nh¶y d©y, trång nô trång hoa Trò chơi cà bạn gái lẫn bạn trai thích: thả diều, rớc đèn ông sao, bầy cỗ đêm Trung thu, trò chơi điện tử, xép h×nh, c¾m tr¹i, ®u quay, bÞt m¾t b¾t dª, cÇu tôt Trò chơi, đồ chơi có ích: thả diều… (11) nhËn xÐt, chèt l¹i Trß ch¬i ®iÖn tö nÕu qu¸ ham ch¬i sÏ g©y h¹i m¾t Những đồ chơi, trò chơi có hại: sóng phun níc … GV để HS tự trình bày quan điểm Bµi : H đọc đề yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài, suy Bµi : nghÜ tr¶ lêi c©u hái Líp nhËn xÐt, bæ sung Yêu cầu H đọc đề Hoạt động lớp, cá nhân Trß ch¬i” T«i hái” H nªu GV nhËn xÐt, chèt ý Líp nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 2: Củng cố VD: Th¶ diÒu, b¾n bi, nh¶y d©y, b¾n PP: Tæng hîp xÕp h×nh, bÞt m¾t b¾t dª… Nêu tên số đồ chơi, trò chơi mà các em súng, H nªu thÝch Líp nhËn xÐt, bæ sung Những đồ chơi, trò chơi nào có ích? H nêu Những đồ chơi, trò chơi nào có hại? Lớp nhận xét, bổ sung GV GDHS Tæng kÕt – DÆn dß : VÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp Lµm l¹i vµo vë bµi tËp Chuẩn bị : “ Giữ phép lịch đặt câu hái NhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc B¶O VÖ NGUåN NíC I Môc tiªu : KiÕn thøc: BiÕt c¸ch b¶o vÖ nguån níc Kỹ năng: Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nớc Thái độ: + Cam kết thực bảo vệ nguồn nớc + Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nớc II ChuÈn bÞ : GV : H×nh vÏ SGK trang 60, 61 Giấy Ao đủ cho các nhóm HS : SGK III Các hoạt động : TG 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC H¸t Khởi động : Bµi cò: Nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm H nªu Nªu nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm? Nªu t¸c h¹i cña viÖc sö dông nguån níc bị ô nhiễm sức khoẻ ngời? NhËn xÐt, chÊm ®iÓm Giíi thiÖu bµi : Níc rÊt cÇn thiÕt cho cuéc sèng v× thÕ ta cÇn “B¶o vÖ nguån níc” Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Những việc làm để b¶o vÖ nguån níc Hoạt động nhóm, lớp MT: Nªu Nh÷ng viÖc nªn lµm vµ không nên làm để bảo vệ nguồn nớc PP : Quan sát, đàm thoại, giảng giải Yªu cÇu H quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trang 60 SGK GV gäi sè H tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp H quay l¹i víi nhau, chØ vµo tõng h×nh vÏ, nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nên làm để bảo vệ nguồn nớc (12) 12’ H cần nêu đợc: Những việc không nên làm để bảo vệ nguån níc + H×nh 1: §ôc èng níc, sÏ lµm cho c¸c chÊt bÈn thÊm vµo nguån níc + H×nh 2: §æ r¸c xuèng ao, sÏ lµm níc ao bÞ « nhiÔm c¸ vµ c¸c sinh vËt kh¸c bÞ chÕt Những việc nên làm để bảo vệ nguồn nớc: + H×nh 3: Vøt r¸c cã thÓ t¸i chÕ vµo thùng riêng vừa tiết kiệm vừa bảo vệ đợc môi trờng đất vì chai lọ, túi nhựa khã bÞ ph©n huû Chóng sÏ lµ n¬i Èn n¸u cña mÇm bÖnh vµ c¸c vËt trung gian truyÒn bÖnh + Hình 4: Nhà tiêu đào cải tiến để phân không thấm xuống đất, tránh làm ô nhiễm nguån níc ngÇm + Hình 5: Sơ đồ hố xí tự hoại Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh bảo vệ đợc môi trởng đất, nớc và không khí + H×nh 6: X©y dùng hÖ thèng tho¸t níc thải, tránh đợc ô nhiễm đất, ô nhiễm nớc và không khí + H×nh 7: Kh¬i th«ng cèng r¶nh quanh giếng, để nớc bẩn không ngấm xuống m¹ch níc ngÇm vµ muçi kh«ng cã n¬i sinh s¶n + H×nh 8: BÓ xö lÝ níc th¶i c«ng nghiÖp, tríc th¶i ngoµi, tr¸nh lµm « nhiÔm c¸c s«ng, hå… GV yêu cầu H liên hệ thân, gia đình H nêu và địa phơng đã làm đợc gì để bảo vệ nguån níc KÕt luËn: §Ó b¶o vÖ nguån níc cÇn: Gi÷ vÖ sinh s¹ch sÏ xung quanh nguån nớc nh giếng nớc, hồ nớc, đờng ống dÉn níc Không đục phá ống nớc làm cho chất bÈn thÊm vµo nguån níc X©y dùng nhµ tiªu tù ho¹i, nhµ tiªu ngăn, nhà tiêu đào cải tiến để phân không thấm xuống đất và làm ô nhiễm nguån níc C¶i t¹o vµ b¶o vÖ hÖ thèng tho¸t níc th¶i sinh ho¹t vµ c«ng nghiÖp tríc x¶ vµo hÖ thèng tho¸t níc chung Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động MT: B¶n th©n H cam kÕt tham gia Hoạt động cá nhân, lớp b¶o vÖ nguån níc vµ tuyªn truyÒn, cæ động ngời khác cùng bảo vệ nguồn nớc PP: Thùc hµnh, gi¶ng gi¶i GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm + X©y dùng b¶n cam kÕt b¶o vÖ nguån níc + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động ngời cùng bảo vệ Nhóm trởng điều khiển các bạn làm các việc nh GV đã hớng dẫn nguån níc + Ph©n c«ng tõng thµnh viªn cña nhãm vÏ C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm mình Cử đại diện phát biểu cam kết hoÆc viÕt tõng phÇn cña bøc tranh cña nhãm vÒ viÖc thùc hiÖn tiÕt kiÖm GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, níc vµ nªu ý tëng cña bøc tranh cæ đảm bảo H tham gia động nhóm vẽ Các nhóm khác có GV đánh giá nhận xét, chủ yếu tuyên dthể góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn ơng các sáng kiến tuyên truyền cổ động thiÖn, nÕu cÇn mäi ngêi cïng tiÕt kiÖm níc Tranh vÏ (13) đẹp hay xấu không quan trọng Hoạt động 3: Củng cố MT: Cñng cè l¹i kiÕn thøc PP: đàm thoại Em sÏ lµm g× b¶o vÖ nguån níc? Gi¸o dôc: B¶o vÖ nguån níc võa tiÕt kiÖm níc võa b¶o vÖ søc khoÎ sö dông níc … ®©y lµ viÖc c¸c em nªn lµm vµ khuyÕn khÝch, tuyªn truyÒn mäi ngêi cïng thùc hiÖn Tæng kÕt – DÆn dß : Xem lại bài học, vẽ tiếp tranh cổ động Chuẩn bị: “ Làm nào để biết có kh«ng khÝ” H nªu 5’ 1’ Tập đọc TUæI NGùA I Môc tiªu : KiÕn thøc: HiÓu c¸c tõ míi bµi ( HS tù ®a ra) HiÓu néi dung ý nghÜa cña bµi th¬: CËu bÐ tuæi Ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngoạn nhiều nơi nhng cậu yêu mẹ, đâu nhớ đờng với mẹ Kỹ năng: Đọc lu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc hào hứng, dịu dàng, trải dµi ë nh÷ng khæ th¬ miªu t¶ íc väng l·ng m¹n cña cËu bÐ tuæi Ngùa Thái dộ : Giáo dục H ờc mơ đẹp II ChuÈn bÞ : GV: Tranh minh hoạ bài đọc H S: B¶ng phô III Các hoạt động dạy và học: TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : Bµi cò: “ C¸nh diÒu tuæi th¬” GV kiểm tra đọc H GV nhận xét – đánh giá Giíi thiÖu bµi : GV ghi tùa bµi Ph¸t triÓn c¸c ho¹t déng Hoạt động 1: Luyện đọc MT: Giúp H đọc lu loát toàn bài và hiÓu nghÜa c¸c tõ míi bµi PP : Thực hành, giảng giải,vấn đáp GV đọc diễn cảm bài thơ Hớng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ míi HO¹T §éNG HäC H¸t H đọc và TLCH Hoạt động cá nhân, nhóm đôi H nghe H tiếp nối đọc khổ thơ ( lợt – nhóm đôi ) H đọc bài H đọc thầm phần chú giải và giải (14) GV nhËn xÐt – söa sai Hoạt động 2: Tìm hiểu bài MT: Gióp H hiÓu néi dung bµi PP: §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i Khæ 1: + B¹n nhá tuæi g×? + MÑ b¶o tuæi Êy tÝnh nÕt thÕ nµo? GV: Ngời sinh năm Ngựa có đặt tính là thích đây đó Khæ : + “ Ngùa con” theo ngän giã rong ch¬i nh÷ng ®©u? nghÜa c¸c tõ míi Hoạt động lớp H đọc – TLCH + Tuæi Ngùa + Tuæi Êy kh«ng chÞu ë yªn chç, lµ tuæi thÝch ®i H đọc – TLCH + Ngùa rong ch¬i qua miÒn trung du, qua cao nguyên đất đỏ, rừng lớn mấp mô núi đá Ngựa mang cho mÑ giã cña tr¨m miÒn H đọc – TLCH + Mµu s¾c cña hoa m¬, h¬ng th¬m ng¹t Khæ 3: ngµo cña hoa huÖ, giã vµ n¾ng trªn + §iÒu g× hÊp dÉn “ Ngùa con” trªn nh÷ng cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại cánh đồng hoa? H đọc – TLCH Khæ 4: + Con hay nhng mẹ đừng buồn, dù đâu nhớ đờng tìm với mẹ + Trong khæ th¬ cuèi, “ Ngùa con” nh¾n nhñ mÑ ®iÒu g×? + VÏ nh SGK + VÏ cËu bÐ ®ang trß chuyÖn víi mÑ, + NÕu vÏ bµi th¬ nµy thµnh bøc tranh, vòng đồng cậu bé là em sÏ vÏ nh thÕ nµo? h×nh ¶nh cËu ®ang cìi ngùa vun vót trªn miÒn trung du + Vẽ cậu bé đứng bên ngựa trên cánh đồng đầy hoa, nâng trên tay b«ng cóc vµng… H đọc bài thơ và TLCH + CËu bÐ tuæi Ngùa kh«ng chÞu ë yªn chç, rÊt ham ®i + Em nghÜ g× vÒ tÝnh c¸ch cña cËu bÐ + CËu bÐ lµ ngêi giµu m¬ íc, giµu trÝ tbµi th¬? ëng tîng + Cậu bé yêu mẹ, xa đến đâu nghĩ mẹ, nhớ tìm đờng với mẹ GV chèt: CËu bÐ thÝch du ngo¹n nhiÒu + Häc thuéc lßng bµi th¬ n¬i nhng cËu yªu mÑ Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 3: Đọc diễn cảm MT: Rèn kỹ đọc diễn cảm và thuéc bµi th¬ PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh H g¹ch nhÞp vµ g¹ch díi tõ cÇn nhÊn GV lu ý giọng đọc: hào hứng, dịu dàng, H nối tiếp luyện đọc diễn cảm nhanh h¬n vµ tr¶i dµi ë khæ th¬ 2, tõng khæ th¬ vµ c¶ bµi th¬ H häc thuéc lßng tõng khæ th¬, c¶ bµi Tæ chøc cho H häc thuéc bµi th¬ th¬ Hoạt động 4: Củng cố Thi đua đọc thuộc bài thơ + Nêu đại ý bài thơ? GV nhận xét – đánh giá Tæng kÕt – dÆn dß : Luyện đọc thuộc ChuÈn bÞ : “ KÐo co” NhËn xÐt tiÕt häc H / dãy ( đọc nối tiếp ) + Bµi th¬ nãi lªn íc m¬ vµ trÝ tëng tîng ®Çy l·ng m¹n cña cËu bÐ tuæi Ngùa rÊt yêu mẹ, đâu nhớ mẹ, nhớ đờng tìm vÒ víi mÑ To¸n CHIA CHO Sè Cã HAI CH÷ Sè (tt) (15) I Môc tiªu : KiÕn thøc: H biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè Kü n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia Thái độ: Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận II ChuÈn bÞ : GV : SGK, b¶ng phô H : SGK + B¶ng III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC Khởi động : H¸t tËp thÓ KiÓm tra bµi cò : “LuyÖn tËp” GV nhËn xÐt Giíi thiÖu bµi : “Chia cho sè cã hai ch÷ sè” (tt) TiÕp tôc cñng cè phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè Ghi b¶ng tùa bµi Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động 1: Trờng hợp chia hết MT: RÌn kÜ n¨ng chia cho sè cã hai ch÷ sè (chia hÕt) PP: Trực quan, giảng giải, vấn đáp H quan s¸t, thùc hiÖn theo sù híng dÉn GV giíi thiÖu phÐp tÝnh: cña GV 10105 : 43 = ? HS cïng lµm b¶ng Híng dÉn H thùc hiÖn phÐp chia Mçi lần chia tính nhẩm: chia, nhân, trừ ¿ nhÈm 10105 43 §Æt tÝnh 150 235 T×m ch÷ sè ®Çu tiªn cña th¬ng 215 ¿ 00 T×m ch÷ sè thø hai cña th¬ng 235 43 = 10105 T×m ch÷ sè thø cña th¬ng Híng dÉn H thö l¹i: Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Trờng hợp chia có d MT: RÌn kÜ n¨ng chia cho sè cã ch÷ sè (chia cã d) PP: Thực hành, giảng giải, vấn đáp H đọc phép tính GV giíi thiÖu phÐp tÝnh 26345 : 35 = ? GV híng dÉn H tiÕn hµnh t¬ng tù trêng H lµm b¶ng hîp phÐp chia hÕt YC H thö l¹i: Hoạt động 3: Thực hành Hoạt động cá nhân MT: Cñng cè kÜ n¨ng chia cho sè cã hai ch÷ sè PP: Thùc hµnh Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh H đọc đề, GV yêu cầu H đọc đề HS chơi trò “ Câu cá để làm bài” Líp lµm bµi th«ng qua trß ch¬i H söa b¶ng, nhËn xÐt NhËn xÐt, söa bµi H nªu Bài 2: Toán đố Gọi Hs đọc đề, phân tích và tóm tắt đề bài Th¶o luËn vµ tiÕp søc lµm bµi Cho Hs th¶o luËn nhãm , _GV nhËn xÐt Hoạt động 4: Củng cố MT: Củng cố kiến thức đã học PP: Thùc hµnh H thi ®ua lµm tÝnh nhanh: 68706 : 25 = ? Tæng kÕt – DÆn dß : ChuÈn bÞ: “LuyÖn tËp” NhËn xÐt tiÕt häc Söa bµi vµ nhËn xÐt H lµm (16) - (17) TËp lµm v¨n LUYÖN TËP T¶ §å VËT I Môc tiªu : Kiến thức: H luyện tập phân tích cấu tạo phần bài văn tả đồ vật Kü n¨ng: HiÓu vai trß cña quan s¸t viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n Thái độ : Giáo dục H lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo II ChuÈn bÞ : GV: Bảng phụ + phân tích sẵn cấu tạo bài văn tả đồ vật + nh÷ng chi tiÕt TLCH 2, HS: SGK III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động: Bài cũ: Tả đồ vật NhËn xÐt Giíi thiÖu bµi : Dựa vào bài văn Chiếc xe đạp, các em đợc luyện tập tả đồ vật tiết Tập làm v¨n h«m Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Thực hành MT: LuyÖn tËp ph©n tÝch cÊu t¹o phần bài văn tả đồ vật PP : Thùc hµnh Bµi 1, 2: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña bµi v¨n trªn + + + HO¹T §éNG HäC H¸t H đọc ghi nhớ H tả áo em mặc đến lớp hôm nay, dùa theo dµn bµi cña BT2 Hoạt động lớp, cá nhân H đọc toàn văn nội dung bài 1 H đọc yêu cầu bài Lớp đọc thầm bài văn, suy nghĩ + TLCH CÊu t¹o gåm phÇn MB: Trong lµng t«i…cña chó TB: xóm vờn…… nó đá đó KL: C©u cuèi Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động cá nhân, nhóm MT: N¾m vai trß cña quan s¸t miªu t¶ PP: Ph©n tÝch, thùc hµnh, th¶o luËn Bµi 3: H đọc yêu cầu Những chi tiết nào cho thấy xe đạp và Cả lớp đọc thầm yêu cầu Tác giả quan sát đợc chi tiết Từng cặp nhóm trao đổi Êy nhê nh÷ng gi¸c quan nµo? + Xe mµu vµng, c¸i vµnh l¸ng bãng m¾t nh×n + Khi ngừng đạp, xe ro ro thật êmn tai tai nghe + Gi÷a tai cÇm lµ bím b»ng thiÕc với cánh vàng lấm đỏ, có là cµnh hoa m¾t nh×n Những chi tiết, nào cho thấy chú T H đọc yêu cầu yªu chiÕc xe cña m×nh? Líp suy nghÜ + TLCH Nhận xét, hớng dẫn H khẳng định lại + Chú trang trí cho xe: gắn bớm kiÕn thøc thiếc với cánh vàng lấm đỏ, có + Bài văn tả đồ vật có phần là MB, TB, cắm cành hoa KB Cã thÓ MB theo kiÓu trùc tiÕp hay gi¸n + Gi÷ g×n xe: bao giê dõng xe còng rót tiÕp vµ KB theo kiÓu tù nhiªn hay mì réng c¸i giÎ díi yªn lªn, lau phñi s¹ch sÏ + Tả đồ vật là vẽ lại lời đặc + âu yếm gọi là ngựa sắt, dặn bọn điểm bật đồ vật, giúp ngời đọc hình nhỏ đừng đụng vào ngựa sắt, hảnh dung đợc đồ vật diÖn víi chiÕc xe cña m×nh + Để tả đồ vật sinh động, phải quan sát kĩ b»ng nhiÒu gi¸c quan + Khi t¶, cÇn lång t×nh c¶m cña ngêi t¶ hay nhân vật truyện với đồ vật Hoạt động 3: Củng cố MT: HÖ thèng KT Hoạt động lớp (18) PP: Tæng hîp Thi ®ua d·y Tæng kÕt – DÆn dß : NhËn xÐt DÆn dß: Thùc hµnh Chuẩn bị: Quan sát đồ vật Lớp đọc thầm bài văn “ Chiếc xe đạp cña chó T” Kể lại câu chuyện xen tả xe đạp (19) §Þa lÝ HO¹T §éNG S¶N XUÊT CñA NGêI D©N ë §åNG B»NG B¾C Bé I Môc tiªu : Kiến thức: Nắm đợc số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất ngời dân đồng b»ng B¾c Bé BiÕt c¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o, s¶n xuÊt gèm Kỹ năng: Xác lập đợc mối quan hệ thiên nhiên, dân c với hoạt động sản xuất Thái độ: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ thành lao động ngời dân II ChuÈn bÞ : GV : Tranh ¶nh vÒ trtång trät, ch¨n nu«i nghÒ thñ c«ng… HS : SGK III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động: Bµi cò: Ghi nhí NhËn xÐt, cho ®iÓm Giíi thiÖu bµi: Hoạt động sản xuất ngời dân đồng b»ng B¾c Bé Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Vựa lúa lớn thứ cña c¶ níc MT: Nắm đợc đồng Bắc Bộ là vùa lóa lín thø cña c¶ níc PP: Quan sát, đàm thoại §ång b»ng B¾c Bé cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thø 2? Để có đợc hạt lúa ngời nông dân phải tr¶i qua nh÷ng qu¸ tr×nh s¶n xuÊt nµo? Treo tranh GD: nh để có đợc hạt lúa ngời nông dân đã vất vả và quý trọng lúa gạo HO¹T §éNG HäC H¸t Hoạt động lớp Ngoµi viÖc trång lóa g¹o, ngêi d©n n¬i ®©y cßn lµm g×? Hoạt động 2: Vùng trồng nhiều rau xø l¹nh MT: Nắm đợc khó khăn, thuËn lîi cña khÝ hËu viÖc trång trät rau qu¶ xø l¹nh PP: Thảo luận, quan sát, đạm thoại Mùa đông Bắc Bộ kéo dài tháng? Khi đó nhiệt độ có đặc điểm gì? GV chia nhóm đôi và yêu cầu Quan s¸t b¶ng sè liÖu vµ tr¶ lêi c©u hái H nªu Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi g× vµ khã kh¨n g× cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp? Có khí hậu nói chung là nóng, đất phï sa mµu mì, nguån níc dåi dµo thuËn lîi cho trång lóa níc Ngêi d©n ë ®©y cã nhiÒu kinh nghiÖm trång lóa đồng Bắc Bộ là vựa lúa lớn thứ Đầu tiên là phải cày, bừa cho đất tơi xèp Gieo m¹ Nhæ m¹ CÊy lóa vµ ch¨m sãc lóa Thu ho¹ch Hä cßn trång thªm ng«, khoai, c©y ¨n quả, nuôi gà, vịt, heo, nuôi và đánh bắt c¸, t«m §ång thêi B¾c Bé còng lµ n¬i nu«i lîn, gµ, vÞt, thuéc lo¹i nhiÒu nhÊt níc ta Hoạt động nhóm đôi Mùa đông Bắc Bộ thờng kéo dài khoảng đến tháng Trong thời gian này, nhiệt độ thờng giảm xuống nhanh có các đợt gió mùa đông bắc thổi vÒ C¸c nhãm th¶o luËn, tr¶ lêi Tháng có nhiệt độ dới 20oc là : tháng 1, th¸ng 2, th¸ng 3, 12 ( th¸ng 1: 16,6oc, th¸ng 2: 17,1oc, th¸ng 3:19,9 oc ), th¸ng 12: ( 17,9 oc ) Tháng có nhiệt độ thấp là: tháng ( 16,6oc ) (20) GV nhËn xÐt kÕt qu¶ tr×nh bµy ( bæ sung nÕu cÇn ) Ghi nhí Hoạt động 3: Củng cố Vì đồng Bắc Bộ sản xuất đợc nhiÒu lóa g¹o? KÓ tªn sè c©y trång, vËt nu«i ë B¾c Bé Tæng kÕt – DÆn dß : Xem l¹i bµi häc Chuẩn bị: Hoạt động sản xuất ngời nông dân đồng Bắc Bộ ( tt ) Khó khăn: khó trồng đợc cây xứ nãng Thuận lợi: dễ dàng trồng đợc c©y xø l¹nh mang l¹i nguån lîi kinh tÕ cao H nªu - (21) ChÝnh t¶ C¸NH DIÒU TUæI TH¬ I Môc tiªu : Kiến thức: Nghe và viết đúng chính tả đoạn bài “ Cánh diều tuổi thơ” Kỹ năng: Luyện viết đúng tên các đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr ch, cã hái hoÆc ng· Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận II ChuÈn bÞ : GV : Một vài đồ chơi: chóng chóng, tàu thuỷ, ô tô cứu hoả,… HS : B¶ng phô viÕt bµi tËp III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : Bµi cò : ChiÕc ¸o bóp bª NhËn xÐt Giíi thiÖu bµi : Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hớng dẫn H nghe – viÕt MT: Viết đúng chính tả đoạn đoạn bµi “ c¸nh diÒu tuæi th¬” PP : Thùc hµnh §äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n, chó ý c¸ch tr×nh bµy, nh÷ng tiÕng, tõ dÔ viÕt sai GV đọc GV đọc lại cho H dò bài GV chÊm ch÷a sè bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn H làm bài tËp MT: Luyện viết đúng PP: LuyÖn tËp Bµi 2: Viết tên các đồ chơi trò chơi GV chia nhãm Thi tiÕp søc HO¹T §éNG HäC H¸t Hoạt động lớp, cá nhân H đọc đoạn văn SGK Cả lớp đọc thầm H nghe – viÕt H dß bµi H đổi soát lỗi cho Hoạt động lớp H đọc yêu cầu Các nhóm trao đổi, thảo luận, tìm tên các đồ chơi, trò chơi LÇn lît H mçi nhãm tiÕp nèi lªn bảng viết tên các đồ chơi, trò chơi GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm, chèt a) chong chãng, trèng Õch, trèng c¬m, chã b«ng,… Trèn t×m, c¾m tr¹i, chäi dÕ, chäi gµ b) ngùa gç, « t« cøu ho¶, tµu ho¶, tµu thuû, … Nh¶y ngùa, th¶ diÒu, nh¶y d©y, ®iÖn tö, th¶ chim,… Bµi 3: Giới thiệu tên các đồ chơi và trò chơi Hoạt động nhóm Tæng kÕt – DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ:” KÐo co” H đọc yêu cầu Mỗi nhóm cử đại diện lên giới thiệu đồ chơi, trò chơi và hớng dẫn lớp cïng ch¬i - (22) To¸n LUYÖN TËP I Môc tiªu : KiÕn thøc: «n l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè Kü n¨ng : RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè Thái độ: Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận II ChuÈn bÞ : GV : SGK H : SGK + b¶ng III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : 2.KiÓm tra bµi cò : “Chia cho sè cã hai ch÷ sè” NhËn xÐt Bµi míi : “LuyÖn tËp” LuyÖn tËp cñng cè l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè Ghi tùa bµi Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Củng cố kiến thức MT: Cñng cè vÒ phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè PP : Thực hành, đàm thoại, giảng gi¶i Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè? Nªu c¸ch thö l¹i bµi tÝnh chia cã d? Gi¸o viªn chèt ý, cho vÝ dô minh ho¹ Hoạt động 2: Luyện tập MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè PP: Thùc hµnh, luyÖn tËp Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh Trß ch¬i: C©u c¸ GV gióp H tËp íc lîng t×m th¬ng trêng hîp sè cã hai ch÷ sè chia cho sè cã hai ch÷ sè, sè cã ba ch÷ sè chia cho sè cã hai ch÷ sè Bài 2: Toán đố Gọi Hs đọc đề, phân tích và tóm tắt đề HO¹T §éNG HäC H¸t tËp thÓ Hoạt động lớp, nhóm HS nªu miÖng Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Bµi 1: HS lµm bµi qua h×nh thøc trß ch¬i” C©u c¸” NhËn xÐt, söa bµi Bµi 2: Toán đố H ®iÒu khiÓn c¸c b¹n: híng dÉn gi¶i bµi to¸n C¸c nhãm lµm bµi, theo trß ch¬i” kÕt hoa” H lµm bµi b»ng trß kÕt hoa H trng bµy bµi, NhËn xÐt Bµi 3: Đọc đề bài, tóm tắt H h¸t bµi h¸t chuyÒn hoa, bµi h¸t dõng, H tróng hoa sÏ lªn söa bµi Th¶o luËn nhãm vµ lµm bµi Hoạt động 3: Củng cố MT: Khắc sâu kiến thức đã học PP: Thùc hµnh thi ®ua H thi ®ua ph¸t hiÖn chç sai Bµi :SGK NhËn xÐt Hs giơ bảng đúng , sai Tæng kÕt – DÆn dß : Bµi 3, 4/ 87 ChuÈn bÞ : “Th¬ng cã ch÷ sè 0” NhËn xÐt (23) - (24) LuyÖn tõ vµ c©u GI÷ PHÐP LÞCH Sù KHI §ÆT C©U HáI I Môc tiªu : KiÕn thøc: H biÕt phÐp lÞch sù hái chuyÖn ngêi kh¸c Cô thÓ: biÕt tha göi, xng h« phï hợp vời quan hệ mình và ngời đợc hỏi, tránh câu hỏi tò mò làm phiền lßng ngêi kh¸c Kỹ năng: Phát đợc quan hệ và tính cách nhân vật qua cách hỏi – đáp các nhân vËt, biÕt c¸ch hái nh÷ng trêng hîp tÕ nhÞ cÇn bµy tá sù th«ng c¶m víi ngêi kh¸c Thái độ: Rèn H thói quen giữ phép lịch đặt câu hỏi II ChuÈn bÞ : GV : B¶ng phô viÕt s¼n néi dung cÇn ghi nhí vµ néi dung BT2 ( phÇn LuyÖn tËp ) HS : SGK III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : Bài cũ : MRVT: Trò chơi – đồ ch¬i GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi Phát triển các hoạt động: Hoạt động : Phần nhận xét MT: Phát đợc quan hệ và tính cách nhân vật qua cách hỏi – đáp c¸c nh©n vËt, biÕt c¸ch hái nh÷ng trêng hîp tÕ nhÞ cÇn bµy tá sù c¶m th«ng víi ngêi kh¸c PP : Tæng hîp Bµi 1: Yêu cầu H đọc đề GV nhËn xÐt, chèt ý Bµi 2: Yêu cầu H đọc đề GV nhËn xÐt, chèt ý Bµi 3: Yêu cầu H đọc đề GV nhËn xÐt, chèt ý Hoạt động 2: Phần ghi nhớ MT: Nắm đợc ghi nhớ bài PP : §µm tho¹i §Ó gi÷ lÞch sù, theo em cÇn tr¸nh hái nh÷ng c©u hái cã néi dung nh thÕ nµo? Nªu ghi nhí bµi.? Hoạt động : Luyện tập MT : Luyệ tập để nhận cách giữ phép lịch đặt câu hỏi PP : Tæng hîp HO¹T §éNG HäC Trß ch¬i Líp nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm Bµi 1: H đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài, làm viÖc c¸ nh©n H ph¸t biÓu ý kiÕn + C©u hái: “ MÑ ¬i, tuæi g×?” Những từ ngữ thể thái độ lễ phép : Lêi gäi “ MÑ ¬i” Bµi 2: H đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài, làm viÖc c¸ nh©n – viÕt nh¸p c¸c c©u hái VÝ dô: a ) Víi c« gi¸o hoÆc thÇy gi¸o: Tha c«, c« cã thÝch mÆc ¸o dµi kh«ng ¹? b) Víi b¹n em: B¹n cã thÝch trß ch¬i ®iÖn tö kh«ng? Bµi 3: H đọc yêu cầu bài C¶ líp suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái + §Ó gi÷ lÞch sù, cÇn tr¸nh nh÷ng c©u hái tß mß hoÆc lµm phiÒn lßng phËt ý ngêi kh¸c VÝ dô: HS nªu? V× sao? Hoạt động lớp, cá nhân H nªu miÖng Líp nhËn xÐt, bæ sung H đọc, lớp đọc thầm Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân H tiếp nối đọc yêu cầu bài: em đọc ý a, em đọc ý b Cả lớp đọc thầm lại, trao đổi theo nhãm (25) Bµi 1: Yêu cầu H đọc đề GV nhËn xÐt, chèt ý Bµi : Yêu cầu H đọc đề GV gi¶i thÝch thªm vÒ yªu cÇu cña bµi: ®o¹n v¨n cã c©u hái c¸c b¹n nhá tù hái nhau, c©u hái c¸c b¹n hái cô già Các em cần so sánh để thấy câu các b¹n nhá hái cô giµ cã thÝch hîp h¬n nh÷ng c©u c¸c b¹n hái kh«ng? V× sao? Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập, trao đổi nhãm GV nhËn xÐt, chèt ý Hoạt động :Củng cố Nªu ghi nhí cña bµi? VD? Tæng kÕt - dÆn dß : Häc ghi nhí cña bµiù Chuẩn bị: MRVT: Trò chơi, đồ chơi GV nhËn xÐt tiÕt häc Đại diện nhóm đứng chỗ trình bµy Träng tµi nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm GV chèt l¹i Bµi : H đọc yêu cầu bài H đọc các câu hỏi đoạn văn em đọc câu hỏi, mà các bạn nhỏ đặt cho em đọc câu hỏi các bạn nhỏ hỏi cụ giµ Cả lớp đọc thầm, trao đổi nhóm, trả lêi c©u hái Líp nhËn xÐt bæ sung H nªu l¹i ghi nhí H nªu H đặt câu hỏi Lớp nhận xét, phân tích thái độ mổi câu hỏi vừa đặt (26) Đạo đức YªU LAO §éNG (tiÕt 1) I Môc tiªu : KiÕn thøc: H nhận thức đợc giá trị lao động H phải biết kính trọng và biết ơn ngời lao động Kü n¨ng: H biết bày tỏ kính trọng và biết ơn ngời lao động Thái độ: Giáo dục H biết yêu quý sản phẩm lao động Yêu mến, quý trọng ngời lao động II ChuÈn bÞ: GV : ThÎ tõ, b«ng hoa cho trß ch¬i, tranh truyÖn kÒ, phiÕu luyÖn tËp HS : SGK III Các hoạt động: TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động: Bµi cò : BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o (t2) GV th«ng qua trß ch¬i “H¸i hoa d©n chủ” để kiểm tra kiến thức đã học GV nhËn xÐt Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Thảo luận truyện “Buæi häc ®Çu tiªn” MT: H hiÓu néi dung cña truyÖn vµ biÕt bµy tá sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao động PP: Trò chơi, kể chuyện, đàm thoại, gi¶ng gi¶i Yªu cÇu H giíi thiÖu vÒ nghÒ nghiÖp cña bè mÑ m×nh GV chốt: Ngời lao động là ngời lµm viÖc b»ng trÝ ãc ( gi¸o viÖn, b¸c sÜ, kÜ s,…) hoÆc lµm viÖc b»ng ch©n tay ( thợ may, thợ điện …) nhng họ làm nh÷ng c«ng viÖc cã Ých cho b¶n th©n, gia đình và xã hội Hãy nêu ngời lao động mà em biÕt? GV nhËn xÐt - liÖn hÖ – chèt: Ai còng phải lao động và có quyền lao động ( Hồ ChÝ Minh ) Kể tên số sản phẩm lao động mµ chóng ta ®ang sö dông nã cuéc sèng? C¬m ¨n, ¸o mÆc, s¸ch häc vµ mäi cña cải xã hội có đợc là nhờ ai? KÓ chuyÖn: Buæi ®Çu tiªn ®i häc HO¹T §éNG HäC H¸t Hoạt động lớp, nhóm đôi H giíi thiÖu tªn m×nh, nghÒ nghiÖp cña bè mÑ H nªu: b¸c sÜ, thî tiÖn, thî méc, n«ng d©n, nhµ v¨n, phãng viªn, … H nªu: s¸ch vë, quÇn ¸o, c¬m g¹o, nhµ cöa, … … ngời lao động ( nhiều H nói ) H kÓ H thảo luận nhóm đôi – trình bày cá nh©n Líp nhËn xÐt – bæ sung + V× sè b¹n líp l¹i cêi nghe b¹n Hµ giíi thiÖu vÒ nghÒ nghiÖp cña bè mÑ m×nh? + NÕu em lµ b¹n cïng líp víi Hµ, em làm gì tình đó? Vì sao? Ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao động, dù đó là ngời lao động b×nh thêng nhÊt GV chèt: Trong x· héi ta, kh«ng cã nghÒ nµo thÊp hÌn, chØ cã nh÷ng kÎ lêi biÕng, ỷ lại đáng xấu hổ Vậy các em phải có thái độ nh nào ngời lao động, dù đó là ngời lao động bình thờng nhất? GV chèt phÇn ghi nhí SGK Hoạt động 2: MT: Giúp H biết đợc giá trị lao 2, H đọc ghi nhớ Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân (27) động và việc làm thể kính trọng và biết ơn ngời lao động PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh, trùc quan GV đặt câu hỏi gợi ý + Ai đợc coi là ngời lao động? *Vßng 2: BÐ hiÓu biÕt nh thÕ nµo GV kÕt luËn: + Nh÷ng ngêi ¨n xin, nh÷ng kÎ bu«n b¸n ma tuý, bu«n b¸n phô n÷ kh«ng ph¶i là ngời lao động + Mọi ngời lao động mang lợi ích cho thân, gia đình và xã hội GV nhận xét kết làm việc đội GV chia líp lµm nhãm – giao viÖc: + Cho biết ngời lao động các tranh làm nghề gì và công việc đó có Ých cho x· héi nh thÕ nµo? GV nhËn xÐt – chèt: Quanh ta cã rÊt nhiÒu ngµnh nghÒ kh¸c nhau, nhng nghÒ nµo còng cao quý nh GV nhËn xÐt – liªn hÖ gi¸o dôc Hoạt động 3: Củng cố GV ph¸t ngÉu nhiªn cho mçi H mét c¸nh hoa H sÏ xÕp nh÷ng c¸nh hoa co ghi trên đó là ngời lao động thành bông hoa Tæng kÕt – DÆn dß : Xem l¹i bµi ChuÈn bÞ: “KÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao động” (t2) H đọc yêu cầu bài + Ngời lao động là ngời làm viÖc b»ng ch©n tay hay b»ng trÝ ãc Mọi ngời lao động mang lại lợi ích cho thân, gia đình và xã hội H lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu Söa bµi Líp nhËn xÐt – bæ sung * Vßng 3: Cuéc sèng quanh em H đọc yêu cầu bài tập H th¶o luËn §¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy bøc tranh Líp nhËn xÐt – bæ sung * Vßng 4: B«ng hoa viÖc tèt H đọc yêu cầu bài tập H lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu Söa bµi díi h×nh thøc thi ®ua xÕp hoa Líp nhËn xÐt (28) TËp lµm v¨n QUAN S¸T §å VËT I Môc tiªu : Kiến thức: H biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách ( mắt nhìn, tai nghe, tay sờ…) phát đợc đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với đồ vật kh¸c Kỹ năng: Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý tả đồ chơi em đã chọn Thái độ: Giáo dục H kĩ giao tiếp II ChuÈn bÞ : GV: Bảng phụ ghi đề tài chung HS : GiÊy, bót III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động: Bài cũ: Luyện tập tả đồ vật NhËn xÐt Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng tùa bµi Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Phần nhận xét MT: H biết quan sát đồ vật theo trính tự hợp lí, phát đợc đặc ®iÓm riªng biÖt PP: Quan s¸t, hÖ thèng Bµi 1, 2: Trng bày số đồ chơi HO¹T §éNG HäC H¸t Hoạt động lớp, nhóm H đọc yêu cầu H chọn tả đồ chơi mà em thích H đọc gợi ý SGK + Ph¶i quan s¸t theo tr×nh tù hîp lÝ, tõ bao quát đến phận + Quan s¸t b»ng nhiÒu gi¸c quan ( m¾t, tai, tay…) + Cố tìm đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với đồ vật khác H ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t theo nhãm H tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t Khi quan sát đồ vật, cần chú ý gì? GV nhÊn m¹nh b»ng vÝ dô: Khi quan s¸t gÊu b«ng ph¶i b¾t ®sÇu tõ h×nh d¸ng cña nó Sau đó quan sát kĩ các phận ®Çu, m×nh, ch©n tay Quan s¸t b»ng nhiều giác quan Tìm đặc điểm riªng cña nã, lµm nã kh«ng gièng nh÷ng gÊu b«ng kh¸c Do vËy, kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i qu¸ tØ mØ, chi tiÕt NhËn xÐt Hoạt động 2: Phần ghi nhớ MT: HÖ thèng KT PP: Tæng hîp H đọc ghi nhớ H kể lại chuyện “ Chiếc xe đạp chó T” Líp nhËn xÐt Hoạt động lớp 2, H đọc ghi nhớ SGK Lớp đọc thầm Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 3: Phần luyện tập MT: H biết dựa vào kết quan sát H đọc yêu cầu lập dàn ý để tả đồ chơi mà em chọn Líp lµm viÖc c¸ nh©n ( hoÆc nhãm ) PP: Thùc hµnh VÝ dô: GV khuyÕn khÝch H nãi tù nhiªn Trong đồ chơi em có, em thích nhÊt gÊu b«ng Con gÊu b«ng cña em kh«ng to Nã lµ gÊu ngåi nªn d¸ng ngêi trßn, hai tay ch¾p thu lu tríc bông Bé l«ng nã mµu n©u s¸ng pha mÊy m¶ng hång nh¹t ë tai, mâm, gan bµn ch©n lµm nã cã vÎ rÊt kh¸c nh÷ng gÊu kh¸c Hai m¾t gÊu ®en l¸y, tr«ng nh m¾t thËt, rÊt nghÞch vµ th«ng minh Mòi gÊu mµu n©u, nhá, tr«ng nh chiÕc cóc ¸o g¾n trªn mâm Trên cổ gấu thắt nơ đỏ chói làm (29) nã thËt b¶nh Em đặt bông hoa giấy màu trắng trên đôi tay chắp lại trớc bụng gấu làm cho nó càng đáng yêu «m chó gÊu nh côc b«ng lín vµo lßng, em thÊy rÊt dÔ chÞu H đọc lại ghi nhớ Hoạt động 4: Củng cố Tả miệng đồ chơi mà em chọn dựa MT: Cñng cè kh¾c s©u KT vµo dµn bµi võa lËp PP: Thi ®ua Thi ®ua Tæng kÕt – DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt DÆn dß: Hoµn thµnh bµi Chuẩn bị: Luyện tập giới thiệu địa phơng - (30) To¸n TH¬NG Cã CH÷ Sè I Môc tiªu : KiÕn thøc : Gióp H biÕt thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè trêng hîp cã ch÷ sè ë th¬ng Kü n¨ng : RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè Thái độ : Giáo dục tính khoa học, chính xác, cẩn thận II ChuÈn bÞ : GV : B¶ng phô, SGK To¸n HS : B¶ng con, SGK To¸n 4, SBT To¸n III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : Bµi cò : GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Giíi thiÖu bµi : Th¬ng cã ch÷ sè GV ghi b¶ng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Trờng hợp thơng có chữ số hàng đơn vị MT: Gióp H biÕt thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè trêng hîp cã ch÷ sè ë th¬ng PP: Gi¶ng gi¶i, thùc hµnh GV giíi thiÖu phÐp tÝnh: 9450 : 35 Hớng dẫn H cách đặt tính Híng dÉn H c¸ch t×m ch÷ sè ®Çu tiªn cña th¬ng Híng dÉn H t×m sè thø cña th¬ng Híng dÉn H t×m sè thø cña th¬ng GV lu ý cho H: ë lÇn chia thø ta cã chia 35 đợc 0, phải viết số vị trí thứ cña th¬ng b) Trêng hîp th¬ng cã ch÷ sè ë hµng chôc Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt tÝnh vµ tÝnh MT: H biÕt t×m th¬ng trêng hîp sè ë hµng chôc PP: Gi¶ng gi¶i, thùc hµnh GV giíi thiÖu phÐp tÝnh: I 2448 : 24 HO¹T §éNG HäC H¸t Hoạt động cá nhân, lớp H đọc phép tính H thùc hiÖn 9450 : 35 9450 35 245 270 00 270 35 = 9450 H chó ý Hoạt động cá nhân, lớp H đọc phép tính H đặt tính và tính Hớng dẫn H đặt tính tơng tự bài trên Lu ý: c¸ch thö l¹i cña phÐp chia cã d 2448 004 048 00 Hoạt động 3: Thực hành MT: Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè PP: Thùc hµnh Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh HS lµm bµi qua trß ch¬i” H¸i qu¶ “ Trng bµy vµ nhËn xÐt Bài2: Giải toán đố Mời H đọc đề 24 102 H thö l¹i: 102 24 = 2448 Hoạt động cá nhân H lµm bµi H söa bµi (31) GV hỏi đề bài cho gì? đề bài hỏi gì? Híng dÉn H gi¶i Bài3: Giải toán đố H đọc đề GV hỏi đề bài cho gì? đề bài hỏi gì? Híng dÉn H lµm bµi vµo vë Cïng th¶o luËn vµ lµm bµi tiÕp xóc nhãm NhËn xÐt , söa bµi GV nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 4: Củng cố MT: Kh¾c s©u kiÕn thøc PP: Trß ch¬i b¶ng phô ghi s½n phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶ cña bµi Chia líp thµnh nhãm tiÕp søc nèi c¸c phép tính với kết đúng GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng Tæng kÕt – DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ nhµ lµm bµi tËp SGK 3/ trang 89 ChuÈn bÞ: Chia cho sè cã ch÷ sè H đọc đề H g¹ch ch©n phÇn tr¶ lêi bµi to¸n Hoạt động nhóm d·y thi ®ua (32) Khoa häc LµM THÕ NµO §Ó BIÕT Cã KH«NG KHÝ ? I Môc tiªu : KiÕn thøc: Lµm thÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt vµ c¸c chç rçng c¸c vËt Kỹ năng: Phát biểu định nghĩa khí Thái độ: Bảo vệ bầu không khí lành II ChuÈn bÞ : GV : H×nh vÏ SGK trang 62, 63 Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: Các túi ni-lông to, dây chun ( d©y thun ) , kim kh©u, chËu hoÆc b×nh thuû tinh, chai kh«ng, miÕng bät biển viên gạch hay cục đất khô HS : Su tÇm nh÷ng tranh ¶nh vµ t liÖu vÒ vai trß cña níc III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC Khởi động : H¸t Bài cũ: Nêu việc nên làm đê bảo vÖ nguån níc? H dán tranh cổ động và vài H nêu ý Yêu cầu H dán tranh cổ động nghØa cña bøc tranh GV cho c¶ líp tham quan tranh vµ nhËn xÐt Giíi thiÖu bµi : Làm nào để biết xung quanh ta luôn cã kh«ng khÝ, chóng ta sÏ t×m hiÓu qua bµi học hôm nay: “Làm nào để biết có kh«ng khÝ” Phát triển các hoạt động Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 1: Không khí có quanh mäi vËt MT: Lµm thÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt PP : ThÝ nghiÖm, quan s¸t, gi¶ng gi¶i GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ H trng bày các đồ dùng thí nghiệm dùng để quan sát và làm thí nghiệm H lµm thÝ nghiÖm theo nhãm Tiếp theo, GV yêu cầu các em đọc các môc thùc hµnh, thÝ nghiÖm trang 62 SGK để biết cách làm GV tới các nhóm để giúp đỡ GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch vÒ c¸ch nhËn biÕt kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta KÕt luËn: Kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta Hoạt động 2: Không khí có quanh mäi vËt MT: Lµm thÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt PP: ThÝ nghiÖm, quan s¸t, gi¶ng gi¶i GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này Tríc tiªn c¶ nhãm cïng th¶o luËn vµ ®a gi¶ thiÕt lµ “ xung quanh ta cã kh«ng khÝ” Lµm thÝ nghiÖm chøng minh + bạn nhóm có thể sân để chạy cho tói ni-l«ng c¨ng phång nh chØ dÉn h×nh vÏ ë SGK trang 62 hoÆc cã thÓ sö dông tói ni-l«ng nhá vµ lµm cho kh«ng khÝ vµo ®Çy tói ni-l«ng råi buéc chun l¹i t¹i líp + LÊy kim ®©m thñng tói ni-l«ng ®ang c¨ng phång, quan s¸t hiÖn tîng x·y ë chỗ bị kim đâm và để tay lên đó xem có c¶m gi¸c g×? Cả nhóm thảo luận để rút kết luận qua c¸c thÝ nghiÖm trªn Hoạt động lớp H lµm thÝ nghiÖm theo nhãm Trớc tiên nhóm cùng thảo luận đặt (33) c©u hái: + Có đúng là chai rỗng này không chøa g×? + Trong nh÷ng lç nhá li ti cña miÕng bät biển ( các vật thay nh đã nêu mục đồ dùng học tập ) không chứa g×? H tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm nh gîi ý SGK + Quan s¸t vµ m« t¶ hiÖn tîng më nót chai rçng ®ang bÞ nhóng ch×m níc vµ hiÖn tîng nhóng miÕng bät biển khô vào nớc Giải thích các tợng đó Cả nhóm thảo luận để rút kết luận qua c¸c thÝ nghiÖm trªn Tiếp theo, GV yêu cầu các em đọc các môc thùc hµnh, thÝ nghiÖm trang 63 SGK để biết cách làm GV tới các nhóm giúp đỡ GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch t¹i c¸c bät khÝ l¹i næi lªn c¶ hai thÝ nghiÖm kÓ trªn KÕt luËn: Xung quanh mäi vËt vµ mäi chỗ rỗng bên vật có không khÝ Hoạt động 3: Củng cố MT: Phát biểu định nghĩa khí quyÓn KÓ nh÷ng vÝ dô kh¸c chøng tá xung quanh mäi vËt vµ mäi chỗ rỗng bên vật có không khÝ PP: §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i Lớp không khí bao quanh trái đất đợc gäi lµ g×? T×m vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta vµ kh«ng khÝ cã nh÷ng chç rçng cña mäi vËt Tæng kÕt – DÆn dß : Xem l¹i bµi häc ChuÈn bÞ: “ Mét sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ” … gäi lµ khÝ quyÓn H nªu - (34)