Giáo án mần mon Các mùa ở Đắc Lắc

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC MÙA Ở ĐĂK LĂK ( TUÂN I: TỪ NGÀY 21 - 25/03/2016) Hai cô kết hợp thực Tên hoạt Thứ hai động Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể dục - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Mùa hè chia tay” cho trẻ nhẹ sáng nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác Hoạt động sân chơi trời -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trị chơi vận đơng: Bịt mát bắt dê -Trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba -Ch Chơi tự do: Vẽ sân trường, xếp hột hạt… Hoạt động -TDKN -KPKH chủ đích Ném xa Các mùa tay Đăc Lăc -PTNT: Mục đích phép đo -HĐTH: -GDÂN - LQCCở Vẽ Hát : mùa hè Làm quen tượng thiên đến; nghe hát: CC: g, y nhiên lắng nghe; TC: nghe giai điệu đoán tên hát LQVH : Thơ: Bảo Hoạt động -Góc xây dựng: Xây vườn rau, bể nước, khu du lịch góc - Góc phân vai: Cửa hàng bán bán nước giải khát… -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động chủ đề -Góc thư viện: Xem tranh mùa, lơ tơ ,kể chuyện mùa - Góc thiên nhiên: Đong nước Hoạt động - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, chăm sóc sau chơi trước ăn ni - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ dưỡng giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động -Ôn cũ hình thức trị chơi, ý trẻ chậm chiều -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân ,vệ sinh TUẦN I : Từ ngày 21/03 đến ngày 25/03/ 2016 Giáo viên chủ nhiệm 1: Trần Thị Tỷ Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 23 tháng 03 năm 2015 Chủ đề :Các tượng thiên nhiên Chủ đề nhánh : Các mùa Đăk Lăk Môn: Giáo dục thể chất : LQVT Đề tài: - Ném xa hai tay – T/C: tay khỏe ( Hình thức thi đua ) - Mục đích phép đo.( Hỡn hợp ) I Mục đích yêu cầu: + Trẻ biết dùng sức mạnh bả vai kết hợp cánh tay để đẩy vật xa, - Luyện sức mạnh đôi tay cho trẻ - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh + Trẻ nhận biết mục đích phép đo, biểu diễn độ dài kích thước đối tượng qua độ dài vật chọn làm đơn vị Củng cố khả nhận biết phép đo cho trẻ - Rèn kỹ đo so sánh Phát triển tư quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Giáo dục trẻ ham thích học mơn tốn, ý học, giữ gìn đồ dùng học tập II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ: - Cơ đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp , gọn gàng , hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi , xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Mùa hè chia tay” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ chủ đề mùa Đak Lak - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: nắng sớm, cho làm mưa với, mùa hè đến , đọc thơ bảo… - Ôn cũ : cô cho trẻ tập viết chữ p, q sân trường phấn - Bài : cô chuẩn bị 5-6 túi cát Lần lượt cho trẻ Ném xa hai tay Chơi trò chơi: – T/C: tay khỏe cho trẻ biết mục đích phép đo Và đo vài đối tượng đo bạn với bạn đo bạn với - Trị chơi : + Trò chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.” - Mục đích yêu cầu : Cháu biết cách chơi, bịt mắt tìm bắt dê Rèn kỹ khéo léo, phản xạ nhanh, Cháu hứng thú chơi, biết trành chổ nguy hiểm Chuẩn bị : + khăn để bịt mắt + Cách chơi: Cháu bịt bắt cháu khác lên làm dê, cịn bạn khác làm chuồng Khi chơi khơng mắt cần đập dê người bị phạt làm dê - Trị chơi dân gian: Thả đĩa Ba Ba Mục đích yêu cầu: - Cháu biết cách chơi, - Rèn phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ cho trẻ + Chuẩn bị: Vẽ đường thẳng // dài 2m cách 3m giả làm sông Dạy trẻ thuộc lời ca - Luật chơi: + Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, bắt người chưa tới bờ + Ai bị đĩa bắt đổi vai chơi * Cách chơi: Cho trẻ chơi đứng thành vòng tròn, chọn trẻ thuộc lời hát vòng tròn, vừa vùa đọc lời ca, tiếng đập vào vai bạn, Tiếng cuối roqưi vào ai, người làm đỉa.( cho 2-3 trẻ làm đỉa được) chơi, đĩa đứng sông, trẻ khác đứng ngồi vạch kẻ ( bờ sơng) tìm cách lội qua sơng, cho đỉa khơng bắt mình.Khi qua sơng đọc: Sang sơng- sông- trồng cây- ăn quả- nhả hột Khi đọc đến câu cuối cháu làm đĩa bắt đầu đuổi bắt người qua sông , bắt người qua “ sơng”chưa tới bờ Những người qua sơng phải tìm cách chạy thật nhanh lên bờ cho đĩa khong Ai bị đĩa bắt phải chơi Lần chơi sau đổi vai “đỉa” Ai chạy nhanh chọn làm đĩa - Trò chơi tự với hột hạt, cây… Hoạt động có chủ đích: 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức : Ngồi sân trường Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Sân bãi phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ - Túi cát , cờ * Không gian tổ chức : Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Băng giấy, bút chì , phấn… - Mỗi trẻ băng giấy (màu, kích thước khác nhau), hình chữ nhật có màu sắc khác nhau, thẻ số từ 1-10 - Đồ dùng cô tương tự trẻ kích thước hợp lý - Một số hộp bánh có kích cỡ khác 3.2 Phương pháp: - Quan sát, trực quan,Thực hành luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động * Hoạt động 1:Ổn định dẫn dắt: - Hôm mùa con? À mùa hè nắng nóng nên dễ bị đau Vậy tập thể dục để rèn luyên thân thể nào? sau dẫn dắt giới thiệu vào “ Ném xa hai tay” * Hoạt động 2: Bé vui tập thể dục * Khởi động: - Cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy nhanh, chậm, khom lưng sau di chuyển thành hàng ngang * Trọng động: + Bài tập phát triển chung: - Cô tập theo nhạc động viên trẻ tập theo hát “ Mùa hè chia tay” Nhấn mạnh động tác tay, nhắc trẻ tập ý xác theo + Vận động bản: Ném xa hai tay - Cô làm mẫu kết hợp giải thích: Tư chuẩn bị hai tay cầm túi cát để dưới, có hiệu lệnh đưa từ từ tay lên cao lấy đà ném mạnh túi cát xa Ném xong lên nhặt túi cát hàng - Cho 1- trẻ lên thực - Cho trẻ gọi tên vận động nhận xét bạn thực - Cô nhấn mạnh kỹ ném - Cho bạn thi đua với xem bạn ném xa + Trị chơi : Tay khỏe - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần * Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn + Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân hít thở sâu * Kết thúc: Thu dọn đồ dùng Mơn : Làm quen với tốn Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện - Trẻ khởi động theo - Trẻ nhìn tập theo cô - Trẻ ý cô làm mẫu - Trẻ thực - bạn thi đua - Trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng Đề tài: Mục đích phép đo.( Hỗn hợp ) Hoạt động * Hoạt động 1: Bé biết mùa Đăk Lăk - Trẻ hát “ Mùa hè đến” - Bài hát nói đến mùa ? - Ở Đak Lak có mùa ? Đó mùa ? Trị chuyện với trẻ mùa Đak Lak mà trẻ biết, sau dẫn dắt giới thiệu vào “ Mục đích phép đo” Hoạt động trẻ Cơ trị chuyện trẻ *Hoạt động 2: Bé vui học toán + Ôn gợi nhớ Ôn so sánh chiều dài - Cho trẻ so sánh chiều dài khăn - Hỏi trẻ khăn dài nhất, khăn ngắn Khăn ngắn - Tương tự so sánh chiều dài sợi dây + Bài - Biểu diễn cách đo chiều dài băng giấy qua chiều dài hình chữ nhật - Có băng giấy màu xanh, đỏ vàng có chiều dài khác Muốn biết chúng dài lấy thước đo hình chữ nhật làm đơn vị đo + Đo băng giấy màu xanh : - Cô trẻ làm: Lấy băng giấy màu xanh đặt chiều dài hình chữ nhật theo chiều dài băng giấy, đặt đầu trái hình chữ nhật sát với đầu trái băng giấy, ta dùng bút chì gạch sát vào đầu cịn lại thước đo ta thước đo Cứ ta đo hết băng giấy màu xanh - Đếm xem băng giấy xanh dài lần chiều dài hình chữ nhật? Số tương ứng số mấy? - Tiếp tục cô trẻ lấy tiếp băng giấy màu đỏ đặt hình chữ nhật đo tương tự - Đếm xem băng giấy màu đỏ dài lần chiều dài hình chữ nhật? Số tương ứng số mấy? - Lấy băng giấy màu vàng làm tương tự - Cho trẻ so sánh xem băng giấy xếp hình chữ nhật nhất? Tại Băng giấy xếp nhiều hình chữ nhất? Tại - Băng giấy dài nhất, băng giấy ngắn hơn, băng giấy ngắn Kiểm tra sữa sai: - Mời bạn lên thực phép đo + Luyện tập lớp : TC “Thi xem nhanh” - Cơ nói lên màu băng trẻ nói kích thước băng giấy - Cho trẻ lấy hình chữ nhật đo chiều dài bàn, hộp bánh… - Cô kiểm tra động viên khuyến khích trẻ - - Giáo dục trẻ chăm học tập Trẻ tìm so sánh chiều dài khăn Trẻ thực hành đo lần Số lần Số lần, số Băng giấy màu xanh dài nhất, màu đỏ ngắn hơn, màu vàng ngắn Trẻ chơi * Hoạt động 3: Bé vui chơi + Trò chơi “Bé bạn nhanh - Dán thảm tượng trưng cho diện tích đất cà phê - Chia trẻ thành đội lên thực hành đo diện tích đất cà phê, thực đo đội vượt qua suối, đội đo nhanh chiến thắng + Kết thúc :Cả lớp hát “ Cho tơi làm mưa với” Hoạt động góc * Góc phân vai : - Cửa hàng giải khát - Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi Và thực vai chơi mà nhận - Chuẩn bị : Một số chai nước giải khát loại… *Góc xây dựng : Xây vườn rau, bể nước nước - Yêu cầu :Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành cơng ý định - Xây dựng vườn rau, bể nước nước bạn - Chuẩn bị : - Gạch, số hột hạt, hàng rào nhỏ, đồ chơi lắp ráp nhà, rau, bể nước, cây… *Góc nghệ thuật : - Múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề - Yêu cầu : - Trẻ biết múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề - Trẻ thuộc hát chủ đề - Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc để trẻ biểu diễn, giấy, bút, đất nặn để trẻ vẽ, nặn *Góc học tập – sách : - Xếp q trình bay nước - Trẻ xếp tranh theo trình bay nước - Chuẩn bị : Một số tranh ảnh trình bay nước * Góc thiên nhiên : Đong đo nước - Yêu cầu : Trẻ biết chơi bạn - Chuẩn bị : Thau nước, chai, ly… *Quá trình thực : a Giới thiệu góc chơi : - Lớp hát “Mùa hè chia tay ” - Trong hát nói mùa gì? - Vậy Đak Lak có mùa? Vậy bạn cho biết có góc chơi nào? - Ai thích chơi góc xây dựng nào? - Cơng việc bác xây dựng làm Khi xây vườn rau, bể nước nước bác xây dựng xây + Đầu tiên phải xây tường rào bao quanh để làm khuôn viên vườn rau sau xây nhà ở, xây bể nước nước Khi xây xong bác phải làm tiếp cơng việc gì? - Các bác xây dựng làm việc vất vả khát nước ? Muốn uống nước bác phải mua đâu ? - Vậy thích chơi góc phân vai nào? Vậy người bán phải có thái độ với người mua ? Người mua phải nào? - Khơng may q trình làm vườn, xây bể nước bác bị tai nạn phải đưa đến đâu ? - Còn bác sỹ y tá đối xử với người bệnh Khi người bệnh đến khám bác sỹ y tá phải với bệnh nhân - Muốn bác xây dựng, bác bán nước giải khát người đến trường lớp phải nào? À phải có góc học tập, đọc sách, thư viện Vậy chơi góc đọc sách thư viện nào? Ở góc học tập xếp trình bay nước + Khi bác xây dựng mệt mỏi muốn thư giãn thưởng thức nghệ thuật phải có góc nhỉ? Vậy thích chơi góc nghệ thụât nào? Ở góc nghệ thuật làm gì? + Nước tài nguyên vô quý giá chúng ta, ta khơng nên lãng phí nước, sử dụng phải biết tiết kiệm Vậy có biết đến góc thiên nhiên hơm làm khơng? Vậy đảm nhận vai trị góc thiên nhiên? - Vậy chơi người phải với À chơi với đoàn kết vui vẻ không tranh giành đồ chơi nhau, không vứt ném đồ chơi lung tung Biết lấy cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp nơi quy định + Bây chơi - Trẻ góc chơi lấy ký hiệu đeo vào cho b Q trình chơi: - Cơ quan sát, dàn xếp góc chơi - Nếu góc trẻ cịn lúng túng chơi trẻ để giúp trẻ hoạt động tích cực - Cơ quan sát chung khuyến khích trẻ liên kết nhóm với c Nhận xét sau chơi - Cô nhận xét nhóm chơi sau cho nhóm chơi quan sát góc xây dựng Hỏi đội trưởng đội xây dựng xây gì? Xây hết thời gian? Xây hết tiền - Cô khen động viên trẻ, hỏi ý tưởng chơi lần sau Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: KPKH “ Các mùa Đăk Lăk” - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ Nhận xét cuối ngày: Cô…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Trẻ…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ************************************************* Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2016 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Môn: Khám phá khoa học Đề tài :Các mùa Đăk Lăk I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên đặc điểm thời tiết, khí hậu Đak Lak: Có mùa rõ rệt Biết so sánh phân loại đặc điểm giống khác Đak Lak nơi khác - Rèn kỹ quan sát , so sánh , ghi nhớ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ: - Cô đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Mùa hè chia tay” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ chủ đề mùa Đak Lak - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: nắng sớm, cho làm mưa với, mùa hè đến , đọc thơ bảo… - Ôn cũ : cô chuẩn bị 5-6 túi cát Và cho trẻ ôn lại Lần lượt cho trẻ Ném xa hai tay Chơi trò chơi: – T/C: tay khỏe cho trẻ biết mục đích phép đo Và đo vài đối tượng đo bạn với bạn đo bạn với cô - Bài : Cô chuẩn bị số tranh mùa đăklăk cho trẻ làm quen nhận biết số đặc điểm mùa - Trò chơi : + Trò chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.” - Mục đích yêu cầu : Cháu biết cách chơi, bịt mắt tìm bắt dê Rèn kỹ khéo léo, phản xạ nhanh, Cháu hứng thú chơi, biết trành chổ nguy hiểm Chuẩn bị : + khăn để bịt mắt + Cách chơi: Cháu bịt bắt cháu khác lên làm dê, bạn khác làm chuồng Khi chơi không mắt cần đập dê người bị phạt làm dê - Trò chơi dân gian: Thả đĩa Ba Ba Mục đích yêu cầu: - Cháu biết cách chơi, - Rèn phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ cho trẻ + Chuẩn bị: Vẽ đường thẳng // dài 2m cách 3m giả làm sông Dạy trẻ thuộc lời ca - Luật chơi: + Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sông, bắt người chưa tới bờ + Ai bị đĩa bắt đổi vai chơi * Cách chơi: Cho trẻ chơi đứng thành vòng tròn, chọn trẻ thuộc lời hát vòng tròn, vừa vùa đọc lời ca, tiếng đập vào vai bạn, Tiếng cuối roqưi vào ai, người làm đỉa.( cho 2-3 trẻ làm đỉa được) chơi, đĩa đứng sơng, trẻ khác đứng ngồi vạch kẻ ( bờ sơng) tìm cách lội qua sơng, cho đỉa khơng bắt mình.Khi qua sông đọc: Sang sông- sông- trồng cây- ăn quả- nhả hột Khi đọc đến câu cuối cháu làm đĩa bắt đầu đuổi bắt người qua sông , bắt người qua “ sông”chưa tới bờ Những người qua sơng phải tìm cách chạy thật nhanh lên bờ cho đĩa khong Ai bị đĩa bắt phải chơi Lần chơi sau đổi vai “đỉa” Ai chạy nhanh chọn làm đĩa - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ mây, mặt trời… Hoạt động có chủ đích: 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Không gian tổ chức : Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Một số tranh ảnh thời tiết, khí hậu, cơng việc nhà nơng Một số thơ, hát chủ đề 3.2.Phương pháp: - Quan sát ,trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé trị chuyện - Trẻ hát “ Mùa hè chia tay” - Bài hát nói đến mùa ? - Trẻ ngồi xung quanh cô - Ở Đak Lak có mùa ? Đó mùa ? Trị chuyện trị chuyện với trẻ mùa Đak Lak mà trẻ biết, sau dẫn dắt giới thiệu vào “ Các mùa Đăk Lăk” 10 * Hoạt động 2: Đố bé biết ? - Cô để tranh bàn hỏi cháu có loại tranh gì? - Trẻ thảo luận - Cho trẻ chia thành nhóm thảo luận tranh + Tranh : Tranh mùa mưa Đăl Lăk + Tranh : Tranh mùa khô Đăk Lăk - Cô hướng dẫn gợi ý để trẻ nói đặc điểm…của - Trẻ lên trình bày tranh + Thi tài diễn đạt - Các nhóm cử bạn nhóm lên trình bày theo suy nghĩ mùa mà nhóm vừa thảo luận - Cô gợi ý động viên giúp trẻ trình bày cho tốt - Trẻ thi trả lời - Tranh vẽ ? - Mùa mưa Đak Lak nào? - Vào mùa mưa người thường làm ? - Trẻ so sánh - Mưa nhiều làm cho cố đường sã lại - Trẻ ý nghe ? * Tương tự cô đàm thoại tranh khác - Lớp – tổ – cá nhân đọc : Mùa mưa * So sánh :Mùa mưa - mùa khô ( Mùa nắng – mùa mưa ) - Trẻ chơi theo yêu cầu * Liên hệ mở rộng: Đak Lak có mùa nơi khác có mùa là: mùa xn – hạ - thu - đông * Hoạt động 3: Ai nhanh - Trẻ làm theo nhóm - Bây mời hai bạn lên để thi đua chọn nhanh nói ? -Lớp hát - Cho trẻ lên lấy tranh theo yêu cầu cô - Ở rổ có thẻ mùa Khi nghe nói giơ lên * Hoạt động 4: Thi xem khéo tay - Tổ ghép tranh mùa mưa - Tổ ghép tranh mùa khô - Kết thúc : Cô xem tổ nhanh khéo tay ? * Kết thúc hoạt động : Cho trẻ hát “ Cho làm mưa với” ngồi Hoạt động góc * Góc phân vai : - Cửa hàng giải khát - Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi Và thực vai chơi mà nhận - Chuẩn bị : Một số chai nước giải khát loại… *Góc xây dựng : Xây vườn rau, bể nước nước - Yêu cầu :Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành cơng ý định - Xây dựng vườn rau, bể nước nước bạn 11 - Chuẩn bị : - Gạch, số hột hạt, hàng rào nhỏ, đồ chơi lắp ráp nhà, rau, bể nước, cây… *Góc nghệ thuật : - Múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề - Yêu cầu : - Trẻ biết múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề - Trẻ thuộc hát chủ đề - Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc để trẻ biểu diễn, giấy, bút, đất nặn để trẻ vẽ, nặn *Góc học tập – sách : - Xếp trình bay nước - Trẻ xếp tranh theo trình bay nước - Chuẩn bị : Một số tranh ảnh trình bay nước * Góc thiên nhiên : Đong đo nước - Yêu cầu : Trẻ biết chơi bạn - Chuẩn bị : Thau nước, chai, ly… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: Vẽ tượng thiên nhiên - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ Nhận xét cuối ngày: Cô…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Trẻ…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ************************************************* Thứ tư ngày 23 tháng 03 năm 2016 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Mơn: Hoạt động tạo hình Đề tài: Vẽ tượng thiên nhiên ( ĐT ) I Mục đích yêu cầu: - Trẻ sử dụng kỹ học để vẽ tượng thiên nhiên - Sáng tạo bố cục màu sắc ý tưởng sản phẩm - Phát triển trí tưởng tượng, xếp bố cục - Rèn kỹ dùng nét thẳng, xiên , tròn… để vẽ - Giáo dục trẻ thích tạo đẹp, giữ gìn sản phẩm 12 II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ: - Cơ đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Mùa hè chia tay.” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ chủ đề mùa Đak Lak - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: nắng sớm, cho làm mưa với, mùa hè đến , đọc thơ bảo… - Ôn cũ : : Cô chuẩn bị số tranh mùa đăklăk cho trẻ ôn lại kiến thức nhận biết số đặc điểm mùa - Bài : cô cho trẻ dùng phấn màu tập vẽ số tượng thiên nhiên mưa, nắng, gió…trên nhà - Trị chơi : + Trò chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.” - Mục đích yêu cầu : Cháu biết cách chơi, bịt mắt tìm bắt dê Rèn kỹ khéo léo, phản xạ nhanh, Cháu hứng thú chơi, biết trành chổ nguy hiểm Chuẩn bị : + khăn để bịt mắt + Cách chơi: Cháu bịt bắt cháu khác lên làm dê, bạn khác làm chuồng Khi chơi không mắt cần đập dê người bị phạt làm dê - Trò chơi dân gian: Thả đĩa Ba Ba Mục đích yêu cầu: - Cháu biết cách chơi, - Rèn phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ cho trẻ + Chuẩn bị: Vẽ đường thẳng // dài 2m cách 3m giả làm sông Dạy trẻ thuộc lời ca - Luật chơi: + Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, bắt người chưa tới bờ + Ai bị đĩa bắt đổi vai chơi * Cách chơi: Cho trẻ chơi đứng thành vòng tròn, chọn trẻ thuộc lời hát vòng tròn, vừa vùa đọc lời ca, tiếng đập vào vai bạn, Tiếng cuối roqưi vào ai, 13 người làm đỉa.( cho 2-3 trẻ làm đỉa được) chơi, đĩa đứng sông, trẻ khác đứng ngồi vạch kẻ ( bờ sơng) tìm cách lội qua sông, cho đỉa không bắt mình.Khi qua sơng đọc: Sang sơng- sơng- trồng cây- ăn quả- nhả hột Khi đọc đến câu cuối cháu làm đĩa bắt đầu đuổi bắt người qua sông , bắt người qua “ sông”chưa tới bờ Những người qua sơng phải tìm cách chạy thật nhanh lên bờ cho đĩa khong Ai bị đĩa bắt phải chơi Lần chơi sau đổi vai “đỉa” Ai chạy nhanh chọn làm đĩa - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ mây, mặt trời… Hoạt động có chủ đích: 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức : Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Một số tranh ảnh vẽ tượng thiên nhiên trời mưa, trời nắng , tạo hình, bút chì, màu sáp… 3.2.Phương pháp: - Quan sát ,trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích : Hoạt động trẻ Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé trò chuyện cô - Trẻ hát “ Mùa hè đến” - Bài hát nói đến mùa ? - Trẻ ngồi xung quanh - Ở Đak Lak có mùa ? Đó mùa ? Trị trị chuyện chuyện với trẻ mùa Đak Lak mà trẻ biết, sau dẫn dắt giới thiệu vào “ Vẽ tượng thiên nhiên” * Hoạt động : Bé xem mẫu Trẻ quan sát tranh + Phân tích - Đàm thoại : - Trẻ quan sát tranh trời mưa, trời nắng * Đàm thoại - Trẻ ý nghe trả lời - Đặt câu hỏi theo nội dung tranh câu hỏi - Con có nhận xét tranh vẽ cảnh mưa ? - Nếu vẽ mưa vẽ ? - Giọt mưa vẽ ? ( Mưa to vẽ nét dài, đậm, mưa nhỏ vẽ nét ngắn, mảnh hơn…) - Con cịn vẽ thêm để tranh thêm đẹp ? - Lần lượt cô đưa tranh trời nắng cho trẻ nêu nội dung tranh - Cho trẻ quan sát tranh trả lời theo nội dung - Trẻ vẽ vào vỡ tranh * Hoạt động 3: Bé thi thể tài - Bây vẽ ! -Trẻ lên trưng bày sản - Cô gợi ý hỏi trẻ định vẽ ? phẩm nhận xét - Cơ nhóm quan sát, gợi ý giúp trẻ vẽ sáng 14 tạo, nhắc trẻ tư ngồi Động viên khuyến khích trẻ - Lớp hát vẽ sáng tạo thêm - Giúp cháu yếu hoàn thành vẽ * Hoạt động 4: Triển lãm tranh - Trẻ mang tranh treo lên giá - Mời 2-3 trẻ lên chọn đẹp nhận xét - Cho trẻ lên chọn tranh thích nhận xét - Cô bổ sung thêm nhận xét chung lớp - Bổ sung số tranh bố cục chưa hợp lý * Kết thúc hoạt động : Cho trẻ hát “ Cho làm mưa với” ngồi Hoạt động góc * Góc phân vai : - Cửa hàng giải khát - Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi Và thực vai chơi mà nhận - Chuẩn bị : Một số chai nước giải khát loại… *Góc xây dựng : Xây vườn rau, bể nước nước - Yêu cầu :Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành công ý định - Xây dựng vườn rau, bể nước nước bạn - Chuẩn bị : - Gạch, số hột hạt, hàng rào nhỏ, đồ chơi lắp ráp nhà, rau, bể nước, cây… *Góc nghệ thuật : - Múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề - Yêu cầu : - Trẻ biết múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề - Trẻ thuộc hát chủ đề - Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc để trẻ biểu diễn, giấy, bút, đất nặn để trẻ vẽ, nặn *Góc học tập – sách : - Xếp trình bay nước - Trẻ xếp tranh theo trình bay nước - Chuẩn bị : Một số tranh ảnh q trình bay nước * Góc thiên nhiên : Đong đo nước - Yêu cầu : Trẻ biết chơi bạn - Chuẩn bị : Thau nước, chai, ly… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: - mùa hè đến - Thơ: Bão - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi 15 - Bình cờ Nhận xét cuối ngày: Cô…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Trẻ…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ************************************************* Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2016 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Môn : Làm quen văn học- Giáo dục âm nhạc Thơ : Bão Đề tài : Hát: mùa hè đến( dạy hát) Nghe : Lắng nghe TC: Nghe giai điệu đoán tên hát I Mục đích yêu cầu : - Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc lời, nhịp điệu thơ - Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm, thể tình cảm - Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn sức khỏe mùa mưa, bảo tới - Trẻ hát thuộc hát hiểu nội dung minh họa số động tác - Kỹ ca hát, cảm nhận âm nhạc - Giáo dục học sinh biết phân biệt số giai điệu quen thuộc, yêu quý quê hương, phân biệt mùa II Các hoạt động ngày Đón trẻ , trị chuyện đầu , thể dục buổi sáng: 1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ: - Cô đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Mùa hè chia tay” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ chủ đề mùa Đak Lak - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: nắng sớm, cho làm mưa với, mùa hè đến , đọc thơ bảo… - Ôn cũ : cô cho trẻ dùng phấn màu tập vẽ số tượng thiên nhiên mưa, nắng, gió…trên nhà 16 - Bài : cô cho trẻ hát mùa hè đến đọc thơ bão nhiều hình thức thi đua nhau, nhóm, tổ, cá nhân - Trò chơi : + Trò chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.” - Mục đích yêu cầu : Cháu biết cách chơi, bịt mắt tìm bắt dê Rèn kỹ khéo léo, phản xạ nhanh, Cháu hứng thú chơi, biết trành chổ nguy hiểm Chuẩn bị : + khăn để bịt mắt + Cách chơi: Cháu bịt bắt cháu khác lên làm dê, bạn khác làm chuồng Khi chơi không mắt cần đập dê người bị phạt làm dê - Trò chơi dân gian: Thả đĩa Ba Ba Mục đích yêu cầu: - Cháu biết cách chơi, - Rèn phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ cho trẻ + Chuẩn bị: Vẽ đường thẳng // dài 2m cách 3m giả làm sông Dạy trẻ thuộc lời ca - Luật chơi: + Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, bắt người chưa tới bờ + Ai bị đĩa bắt đổi vai chơi * Cách chơi: Cho trẻ chơi đứng thành vòng tròn, chọn trẻ thuộc lời hát vòng tròn, vừa vùa đọc lời ca, tiếng đập vào vai bạn, Tiếng cuối roqưi vào ai, người làm đỉa.( cho 2-3 trẻ làm đỉa được) chơi, đĩa đứng sơng, trẻ khác đứng ngồi vạch kẻ ( bờ sơng) tìm cách lội qua sơng, cho đỉa khơng bắt mình.Khi qua sông đọc: Sang sông- sông- trồng cây- ăn quả- nhả hột Khi đọc đến câu cuối cháu làm đĩa bắt đầu đuổi bắt người qua sông , bắt người qua “ sông”chưa tới bờ Những người qua sơng phải tìm cách chạy thật nhanh lên bờ cho đĩa khong Ai bị đĩa bắt phải chơi Lần chơi sau đổi vai “đỉa” Ai chạy nhanh chọn làm đĩa - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ mây, mặt trời… Hoạt động có chủ đích: 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức : Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Tranh minh họa thơ, tranh viết tồn thơ chữ lớn có hình ảnh - Mũ đội âm nhạc, nhạc đĩa, nhạc không lời 3.2.Phương pháp : - Quan sát, trực quan,Thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích : 17 Môn: LQVH Đề tài: Thơ: Bão Hoạt động * Hoạt động 1: Bé biết mùa Đăk Lăk - Lớp hát: “ Mùa hè chia tay” - Ở Đak Lak có mùa ? Đó mùa ? Trị chuyện với trẻ mùa Đak Lak mà trẻ biết, sau dẫn dắt giới thiệu vào thơ “ Bão” * Hoạt động 2: Hãy lắng nghe - Cô đọc thơ cho trẻ nghe theo tranh minh họa - Giảng nội dung : Bài thơ “ Bão” tác giả Vũ Thế Hùng sang tác nói bão xô gãy, vườn nhà xơ xác, bão không lời… - Cô đọc theo tranh viết thơ kết hợp diễn giải ( Bài thơ cô viết chữ to kèm theo hình ảnh minh họa thơ, đọc đọc chữ theo tay cô đọc từ trái qua phải ) + Từ khó : Xơ xác, vuốt sắc + Bé thi đọc thơ - Trẻ đọc thơ diễn cảm - Cô vào tranh chữ to cho trẻ đọc nhiều lần - Trẻ đọc luân phiên, đọc theo tay cô - Từng tổ thi đua - Mời cá nhân lên đọc diễn cảm, đọc tranh chữ to - Cô ý sữa sai + Ai nhớ nhiều : - Các vừ đươch học thơ gì? - Bài thơ nói lên điều gì? - Bão làm cho cối, nhà cửa nào? - Bão có đáng để ta chơi khơng ? - Vì sao? +Ý tưởng hay : - Nếu đặt tên khác cho thơ đặt tên ? - Trẻ đặt tên thơ cô viết lên bảng thống tên thơ * Hoạt động 3:Ai giỏi hơn? Trò chơi : Tìm chữ ghép từ giống tranh mưa bão - Mời đội lên chơi, thời gian quy định đội ghép xong trước đội chiến thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi nhận xét kết - Kết thúc : Đọc thơ “ Bão” Môn : GDAN Đề tài : Hát: mùa hè đến 18 Hoạt động trẻ - Trẻ ngồi quanh trị chuyện Trẻ ý lắng nghe Cả lớp Cả lớp Từng tổ luân phiên Từng tổ thi đua đọc 2-3 trẻ Trẻ trả lời câu hỏi theo ý trẻ Trẻ thi đặt tên thơ đội lên chơi Lớp đọc lại thơ Nghe : Lắng nghe TC: Nghe giai điệu đốn tên hát Hoạt động Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé biết q hương ĐăkLăk - Cho lớp chơi trị chơi “ bốn mùa ” - Trẻ ngồi quanh cô - Hỏi trẻ nội dung trị chơi, đâu trị chuyện đây? ( đăklăk) đăklăk có mùa Và vào mùa nào? Cả lớp thể - À Đăklak có mùa có hai mùa mưa nắng trội dễ nhận biết mùa mưa mùa nắng Mùa Tổ biểu diễn nắng nhiều sẻ gây tượng gì? ( hạn hán, cháy rừng) Nhóm trẻ biểu diễn mưa nhiều gây gì? ( giơng bảo, lũ lụt) Đây số Cá nhân thể thảm họa ô nhiễm môi trường Do phải bảo vệ môi trường khơng xả rác thừa bãi Tất mơi trường xanh đẹp Và có nhiều nhạc sĩ sáng tác nhạc ca ngợi vẽ đẹp mùa năm hát “ mùa hè đến” cô Nguyễn Thị Nhung ca ngợi mùa hè sôi động Trẻ minh họa hát cô thi hát cô * Hoạt động 2: Bé làm ca sỹ - Cô lớp hát hát “mùa hè đến ” - Để hát hay minh họa động tác theo hát ! - Vỗ tay theo nhịp hát - Trẻ chơi trò chơi âm - Các cầm nhạc cụ biểu diễn nhạc - Hát nối đuôi to, nhỏ - Trẻ biểu diễn nhiều hình thức - Khơng có hát nói mùa hè đầy nắng, mà cịn có hát nói trời mưa Đó “ lắng nghe” thưởng thức * Hoạt động 3: Bé thưởng thức giai điệu - Nghe hát “ lắng nghe” - Giờ nghe cô thể hát “ lắng nghe” ! - Cô hát thể hát vui nhộn dí dỏm… - Cơ mở băng lớp minh họa cô * Hoạt động :: Trị chơi: Nghe nhạc điệu đốn tên hát Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động góc * Góc phân vai : - Cửa hàng giải khát - Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi Và thực vai chơi mà nhận - Chuẩn bị : Một số chai nước giải khát loại… *Góc xây dựng : Xây vườn rau, bể nước nước 19 - Yêu cầu :Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành cơng ý định - Xây dựng vườn rau, bể nước nước bạn - Chuẩn bị : - Gạch, số hột hạt, hàng rào nhỏ, đồ chơi lắp ráp nhà, rau, bể nước, cây… *Góc nghệ thuật : - Múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề - Yêu cầu : - Trẻ biết múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề - Trẻ thuộc hát chủ đề - Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc để trẻ biểu diễn, giấy, bút, đất nặn để trẻ vẽ, nặn *Góc học tập – sách : - Xếp trình bay nước - Trẻ xếp tranh theo trình bay nước - Chuẩn bị : Một số tranh ảnh trình bay nước * Góc thiên nhiên : Đong đo nước - Yêu cầu : Trẻ biết chơi bạn - Chuẩn bị : Thau nước, chai, ly… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà 6.Hoạt động chiều: - Làm quen mới: Làm quen chữ cái: g, y - Tập nề nếp hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ Nhận xét cuối ngày: Cô…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Trẻ…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ************************************************* Thứ sáu ngày 25 tháng 03 năm 2016 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Môn: Làm quen chữ Đề tài : Làm quen chữ g, y I Mục đích yêu cầu : - Trẻ nhận biết phát âm chữ g, y - Rèn kỹ ghi nhớ, phân biệt chữ g, y - Giáo dục trẻ ham thích ý học 20 II Các hoạt động ngày Đón trẻ , trị chuyện đầu , thể dục buổi sáng: 1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ: - Cơ đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Mùa hè chia tay” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hơ hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động ngồi trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ chủ đề mùa Đak Lak - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: nắng sớm, cho làm mưa với, mùa hè đến , đọc thơ bảo… - Ơn cũ : : cho trẻ ôn lại hát mùa hè đến đọc thơ bão nhiều hình thức thi đua nhau, nhóm, tổ, cá nhân - Bài - Trị chơi : cô chuẩn bị thẻ chũ g, y cho trẻ làm quen nhận biết phát âm qua thẻ chữ g, y + Trò chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.” - Mục đích yêu cầu : Cháu biết cách chơi, bịt mắt tìm bắt dê Rèn kỹ khéo léo, phản xạ nhanh, Cháu hứng thú chơi, biết trành chổ nguy hiểm Chuẩn bị : + khăn để bịt mắt + Cách chơi: Cháu bịt bắt cháu khác lên làm dê, bạn khác làm chuồng Khi chơi không mắt cần đập dê người bị phạt làm dê - Trị chơi dân gian: Thả đĩa Ba Ba Mục đích yêu cầu: - Cháu biết cách chơi, - Rèn phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ cho trẻ + Chuẩn bị: Vẽ đường thẳng // dài 2m cách 3m giả làm sông Dạy trẻ thuộc lời ca - Luật chơi: + Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, bắt người chưa tới bờ + Ai bị đĩa bắt đổi vai chơi * Cách chơi: Cho trẻ chơi đứng thành vòng tròn, chọn trẻ thuộc lời hát vòng tròn, vừa vùa đọc lời ca, tiếng đập vào vai bạn, Tiếng cuối roqưi vào ai, người làm đỉa.( cho 2-3 trẻ làm đỉa được) chơi, đĩa đứng 21 sơng, trẻ khác đứng ngồi vạch kẻ ( bờ sơng) tìm cách lội qua sơng, cho đỉa khơng bắt mình.Khi qua sơng đọc: Sang sông- sông- trồng cây- ăn quả- nhả hột Khi đọc đến câu cuối cháu làm đĩa bắt đầu đuổi bắt người qua sông , bắt người qua “ sông”chưa tới bờ Những người qua sơng phải tìm cách chạy thật nhanh lên bờ cho đĩa khong Ai bị đĩa bắt phải chơi Lần chơi sau đổi vai “đỉa” Ai chạy nhanh chọn làm đĩa - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ mây, mặt trời… Hoạt động có chủ đích: 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Không gian tổ chức : Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Tranh minh họa thơ, tranh viết tồn thơ chữ lớn có hình ảnh - Tranh lôtô, thẻ chữ ghép từ - Tranh có hình ảnh bão làm rung cây, thẻ chữ g, y 3.2 Phương pháp: - Quan sát, Trực quan -Thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn: Làm quen chữ Đề tài : Làm quen chữ g, y Hoạt động cô * Hoạt động 1: Bé biết gì? - Lớp hát: “ Mùa hè chia tay” - Ở Đak Lak có mùa ? Đó mùa ? Trị chuyện với trẻ mùa Đak Lak mà trẻ biết, sau dẫn dắt giới thiệu vào “ Làm quen chữ g,y” *Hoạt động 2: Bé học chữ - Cơ chiếu hình ảnh “ mùa nắng tây nguyên” cho lớp đọc - Cô chiếu từ rời “ mùa nắng tây nguyên” cho trẻ lên nhấp chuột vào chữ học - Cơ giới thiệu có chữ g, y mà hơm cho lớp làm quen - Cô chiếu chữ p lớp phát âm - Cô hỏi trẻ cách phát âm chữ g miệng - Lớp - tổ - cá nhân phát âm g - Cơ chiếu chữ p cho trẻ nói đặc điểm chữ g - Cô chiếu cho trẻ xem kiểu chữ g + Chữ y tương tự + Cô chiếu cho trẻ xem cách viết chữ g, y vừa xem cô vừa nêu cách viết g, y - Lớp đọc : g, y +So sánh : g, y 22 Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Lớp - tổ- cá nhân phát âm Trẻ so sánh - Các quan sát chữ g, y có giống khác Trẻ chơi *Hoạt động : Bé thơng minh + Trị chơi : Ô chữ kỳ diệu - cách chơi sau : Bạn quan sát thật kỹ ô chữ để tìm quy luật xếp sử dụng trỏ chuột để bấm vào chữ cần điền vào ô trống g, y - Tổ chức cho trẻ chơi máy chiếu Trẻ giơ thẻ chữ g, y + Trò chơi “ Vòng xoay kỳ diệu” phát âm - Cách chơi sau : Các bạn hướng lên màng hình quan sát vòng xoay, vòng xoay dừng lại mũi tên tương ứng với chữ giơ thẻ chữ lên đọc thật to ! Trẻ tham gia chơi - Trẻ lấy rổ phát âm chữ g, y +Trò chơi : Bé và bạn nhanh - Chúng ta chia thành đội, đội hội ý , thỏa thuận thống với trồng chứa chữ Khi lên trồng qua đường dích dắc Khi chân không chạm vào chướng ngại vật Bắt đầu đoạn nhạc kết thúc nhạc dừng lại, đội trồng nhiều chiến thắng Trẻ xếp hột hạt - Cơ nhận xét đội chơi +Trị chơi : Thử tài bé yêu - Xếp hột hạt - nhóm xếp chữ g , nhóm xếp chữ y - Cho trẻ nhóm chơi xếp hột hạt - Kết thúc : Hát “ Cho làm mưa với” Hoạt động góc * Góc phân vai : - Cửa hàng giải khát - Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi Và thực vai chơi mà nhận - Chuẩn bị : Một số chai nước giải khát loại… *Góc xây dựng : Xây vườn rau, bể nước nước - Yêu cầu :Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành cơng ý định - Xây dựng vườn rau, bể nước nước bạn - Chuẩn bị : - Gạch, số hột hạt, hàng rào nhỏ, đồ chơi lắp ráp nhà, rau, bể nước, cây… *Góc nghệ thuật : - Múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề - Yêu cầu : - Trẻ biết múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề - Trẻ thuộc hát chủ đề - Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc để trẻ biểu diễn, giấy, bút, đất nặn để trẻ vẽ, nặn 23 *Góc học tập – sách : - Xếp trình bay nước - Trẻ xếp tranh theo trình bay nước - Chuẩn bị : Một số tranh ảnh trình bay nước * Góc thiên nhiên : Đong đo nước - Yêu cầu : Trẻ biết chơi bạn - Chuẩn bị : Thau nước, chai, ly… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ Nhận xét cuối ngày: Cô…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Trẻ…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 24 ... chơi nhau, không vứt ném đồ chơi lung tung Biết lấy cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp nơi quy định + Bây chơi - Trẻ góc chơi lấy ký hiệu đeo vào cho b Q trình chơi: - Cơ quan sát, dàn xếp góc chơi... – cá nhân đọc : Mùa mưa * So sánh :Mùa mưa - mùa khô ( Mùa nắng – mùa mưa ) - Trẻ chơi theo yêu cầu * Liên hệ mở rộng: Đak Lak có mùa nơi khác có mùa là: mùa xn – hạ - thu - đông * Hoạt động... Hỏi trẻ nội dung trị chơi, đâu trị chuyện đây? ( đăklăk) đăklăk có mùa Và vào mùa nào? Cả lớp thể - À Đăklak có mùa có hai mùa mưa nắng trội dễ nhận biết mùa mưa mùa nắng Mùa Tổ biểu diễn nắng