GA L4 TUAN 6 SC 1213

Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp *Hoạt động 1:Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn +Mục tiêu :Kể tên các cách bảo quản thức ăn  hs qs các hình trang 24,25 sgk trả lời c[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 4E Tuần - Từ ngày tháng 10 đến ngày tháng 10 năm 2012 Sáng Hai 1/10 Chiều Sáng Ba 2/10 Chiều Sáng Tư 3/10 Chiều Sáng Năm 4/10 Chiều Sáng Sáu 5/10 Chiều Tiết ngày Thời gian Thứ 3 3 3 3 Môn dạy Tên bài dạy Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán Sử Ôn toán GDNGLL Thể dục Toán Chính tả Khoa học Ôn toán Âm nhạc Ôn TV Toán Địa LT&C Kể chuyện Kỷ thuật Ôn toán Ôn TV Toán Tập đọc TLV Khoa học LT&C Ôn toán Thể dục Toán TLV Mỹ thuật Ôn toán Ôn toán Ôn TV HĐTT Chào cờ Biết bày tỏ ý kiến (T2) Nỗi dằn vặt An-đray-ca Luyện tập Khởi nghĩa hai Bà Trưng Luyện tập Vâng lời Bác Hồ dạy em gắng học chăm Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Luyện tập chung Người viết truyện thật thà Một số cách bảo quản thức ăn Luyện tập chung TĐN số 1- Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc Chính tả Luyện tập chung Tây Nguyên Danh từ chung và danh từ riêng Kể chuyện đã nghe , đã đọc Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Luyện tập chung Danh từ chung và danh từ riêng Phép cộng Chị em tôi Trả bài văn viết thư Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng MRVT: Trung thực – Tự trọng Phép cộng Đi vòng phải , vòng trái, đổi chân– TC Phép trừ Luyện tập xây bài văn kể chuyện TTMT : Vẽ dạng hình cầu Phép trừ Luyện tập chung Luyện tập xây bài văn kể chuyện Sinh hoạt lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2012 GHI CHÚ Tiết 1: Chào cờ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Đạo đức BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học  H? Em có nhận xét gì ý kiến mẹ Hoa ,bố HS xem tiểu phẩm số bạn đóng Hoa việc học tập củaHoa? HS thảo luận :  H? Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình nh nào ?  Nếu là bạn Hoa ,em giải nh nào ? GV kết luận :Mỗi gia đình có vấn đề ,những khó khăn riêng Là cái các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải tháo gỡ ,nhất là vấn đề liên quan đến các em ý kiến các em đợc bố mẹ lắng nghe và tôn trọng Đồng thời các em biết bày tỏ ý kiến cách rõ ràng ,lễ độ Hoạt động 2: Trò chơi phóng viên Cách chơi : GV kết luận :Mỗi ngời có quyền có suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến mình Hoạt động 3: Kết luận chung :  Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến vấn đề liên quan đến trẻ em  ý kiến trẻ em cần đợc tôn trọng Tuy nhiên ý kiến đó phải phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia đình ,của đất nớc và có lợi cho phát triển trẻ  Trẻ em cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến ngời khác Hoạt động nối tiếp : HS xung phong đóng vai phóng viên vấn các bạn lớp theo câu hỏi bài tập 3sgk HS Trình bày các tranh vẽ ,bài viết(bài tập sgk) -HS thảo luận nhóm các vấn đề cần giải tổ ,của lớp,củatrờng - Tham gia ý kiến với cha mẹ ,anh chị vấn đề liên quan đến thân em ,đến gia đình em KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Tâp đọc NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I Mục tiêu Đọc trơn toàn bài ,biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm ,buồn ,xúc động thể ân hận An -đrây – ca trớc cái chết ông Đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể chuyện Hiểu ý nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung câu chuyện :Nỗi dằn vặt An- đrây –ca thể tình cảm yêu thơng và ý thức trách nhiệm với ngời thân ,lòng trung thực ,sự nghiêm khắc với lỗi lầm thân II Đồ dùng dạy học : tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : B Dạy bài 1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài : a)GV đọc diễn cảm toàn bài b)Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài GV qs sửa lỗi cho hs +Luyện cho lớp phát âm tên riêng ngời Nớc ngoài :An -đrây –ca +Đọc lời ông với giọng mệt nhọc ,nghỉ dài sau dấu chấm than và ba chấm :Bố khó thở ! // +Khi câu chuyện sảy ,An - đrây – Ca tuổi ,hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào ?  GV hớng dẫn hs tìm giọng đọc và luyện đọc diễn cảm đoạn  c)Luyện đọc kết hợp tìm hiểu đoạn 2(còn lại)  Tìm hiểu nội dung đoạn : +Chuyện gì sảy An - đrây – Ca mang thuốc nhà ? +An -đrây –Ca tự dằn vặt mình nh nào +Câu chuyện cho thấy An - đrây – Ca là cậu bé nh nào ?  GV hớng dẫn hs tìm giọng và luyện đọc cho đoạn gv h ướng dẫn đọc phân vai Củng cố -Dặn dò : GV nêu yêu cầu :  +Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa truyện - Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học HS đọc đoạn 1:từ đầu đến mang nhà Một hs đọc đoạn Từng cặp hs luyện đọc - Một ,hai hs đọc lại đoạn Tìm hiểu nội dung đoạn văn - HS đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi * An- Đrây- calúc đó tuổi , em sống với ông và mẹ Ông ốm nặng    -HS đọc nối tiếp đoạn -Từng cặp hs luyện đọc -Một ,hai em đọc lại đoạn * An - đrây - ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Ông đã qua đời * An- đrây- ca oà khóc biết ông đã qua đời Bạn cho vì mình mải chơi bóng , mua thuốc chậm mà ông chết * An - đrây - ca yêu thơng ông không tha thứ cho mình vì ông chết còn mải chơi bóng mang thuốc muộn HS Thi đọc diễn cảm toàn bài HS Nói lời an ủi em với An -đrây –Ca -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Môn : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp hs : Rèn kĩ đọc ,phân tích và sử lí số liệu trên loại biểu đồ  Thực hành lập biểu đồ II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài Bài 2: Hoạt động hoc -HS đọc và tìm hiểu bài toán -HS trả lời miệng -HS tìm hiểu yêu cầu bài toán ,so sánh với biểu đồ cột tiết trớc để nắm đợc yêu cầu kĩ bài này -Hai hs lên bảng làm bài ,mỗi em làm câu ,hs Bài 3:GV treo bảng phụ lớp làm vào Chữa bài : Số ngày ma trung bình tháng là Gv cho hs nhận xét và chữa bài (18+15+13):3=12(ngày ) hs tìm hiểu yêu cầu bài toán  Củng cố -Dặn dò : GV hướng dẫn hs các ý còn lại bài và bài Một hs làm vào bảng phụ,cả lớp làm vào ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Lịch sử KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (Năm 40) I Mục tiêu : Giúp HS biết : -Vì Hai Bà Tr ưng phất cờ khởi nghĩa -Tờng thuật đợc trên lợc đồ diễn biến khởi nghĩa -Đây là khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau 200 năm nớc ta bị các triều đại phong kiến ph ương bắc đô hộ II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ B Dạy bài *Hoạt động 1:Thảo luận nhóm - GV giải thích khái niệm quận giao : thời nhà Hán đô hộ nớc ta đặt vùng đất Bắc và Bắc Trung Bộ là quận giao HS tìm nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trng - HS kết luận :Nguyên nhân sâu xa là : lòng yêu nớc căm thù giặc sâu sắc Hai Bà HS dựa vào l ợc đồ và nội dung bài trình bày lại diễn biến chính khởi nghĩa *Hoạt động 2:Làm việc cá nhân - GV giải thích cho hs biết khởi nghĩa Hai Bà Trng diễn rộng HS đến thống :Sau 200 bị phong kiến nớc Hoạt động 3:Làm việc lớp ngoài đô hộ lần đầu tiên nhân dân ta giành đợc - GV đặt vấn đề :Khởi nghĩa Hai BàTrng độc lập kiện đó chứng tỏ có ý nghĩa gì ? Nhân dân ta trì và phát huy Củng cố dặn dò: Truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà học bài và chuẩn bị cho bài sau -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp HS ôn tập củng cố biểu đồ II Chuẩn bị: - GV: Vở thực hành toán - HSø : VBT, Vở thực hành toán III Các hoạt động dạy học: KTBC: Dạy bài mới: GT, ghi tựa Bài 1: Học sinh TB-Y - Cả lớp làm vào nháp, em lên bảng lớp thực hành - Giáo viên cùng lớp nhận xét - chữa bài Bài : Học sinh Khá – giỏi HS làm vào Nhận xét – chữa bài Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập - Nhận xét tiết học cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNH 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI A/- MỤC TIÊU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: - Hiểu tầm quan trọng cuả việc học tập để trở thành người công dân có kiến thức nhằm phục vụ tốt cho XH - Giúp HS có ý chí vươn lên để các em đạt mục đích đã đề và có thái độ học tập đúng đắn - Rèn luyện kĩ điều khiển, tự quản hoạt động học tập và kĩ trình bày, trao đổi ý kiến trước tập thể B/- CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ: Hoạt động 1: VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY EM GẮNG HỌC CHĂM I/- Yeâu caàu giaùo duïc: Giúp học sinh: - Hiểu nội dung chính thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 9/1945 - Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vươn lên học tập - Rèn kĩ trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể II/- Nội dung và hình thức hoạt động: Nội dung: - Nội dung thư Bác Hồ gửi cho HS nhân ngày khai trường đầu tiên nước ta và ý nghĩa, tác dụng thư Bác HS - Vui văn nghệ 2.Hình thức hoạt động : Thi trình bày nội dung và ý nghĩa thư Bác III/- Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động: Câu hỏi và đáp án 2.Về tổ chức: - GVCN nêu mục đích, yêu cầu, cách tiến hành, câu hỏi - HS chuẩn bị thư Bác, cử BGK, người điều khiển, trang trí, số tiết mục văn nghệ theo chủ đề Bác Hồ IV/- Tiến hành hoạt động: Người thực Nội dung thực Hoạt động 1.1: TUYÊN BỐ LÝ DO -Hát bài “Bác Hồ - Người cho em tất cả” điều -Nêu lí do, mục đích, yêu cầu buổi trao đổi trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghĩ thư Bác Cả Lớp Người khiển Hoạt động 1.2: THI TÌM HIỂU THƯ BÁC Người điều khiển Thời lượng 6’ 25’ Đọc thư Bác có câu “Trước đây cha anh các em và năm ngoái các em nữa… nước độc lập”, bạn có suy nghĩ nào? Học sinh Người điều khiển Học Sinh Người điều khiển Học Sinh Người điều khiển Học Sinh Học Sinh Trước đây, cha anh bị thiệt thòi không học hành chịu cảnh nô lệ Ngày nay, chúng ta học hành đầy đủ, hưởng giáo dục nước độc lập nên chúng ta tự hào, sung sướng và sức học tập để đền đáp công ơn Bác, cách mạng -Hãy nêu tác dụng việc học tập? +Học tập giúp người tiếp thu tri thức cần thiết và ứng xử đúng đắn với người Nhờ học tập ta trưởng thành, trở thành người có ích cho xã hội ?.Bác dặn học sinh cần phải làm gì? Bác mong muốn điều gì? Để làm điều Bác dạy HS cần phải làm gì? +Bác dặn cần phải chăm học, chăm làm Để đất nước Việt Nam trở nên tươi đẹp, có thể sánh vai với các nước khác Học sinh cần phải học tập tốt, trung thực, thực tốt điều Bác Hồ dạy ?.Trong thư thể tình cảm Bác thiếu nhi nào? Tình cảm khiến em xúc động nhất? Vì sao? +Bác quan tâm, chăm lo đến việc học tập tu dưỡng học sinh Bác tin tưởng và đề cao việc học tập, rèn luyện viêc bảo vệ và xây dựng đất nước Hoạt động 1.3: VUI VĂN NGHỆ -Mỗi tổ cử bạn hát bài hát đề tài Bác Hồ Hoạt động 1.4: CÔNG BỐ KẾT QUẢ -Công bố kết Tuyên dương các tổ đạt kết cao Đánh giá, nhận xét ý thức thái độ tham gia các tổ 10’ Ban Giám Khảo GVCN Người điều khiển ********************************************************************** Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC THỂ DỤC Tên bài dạy: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ Địa điểm: Sân trường TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” Dụng cụ: Còi Mục đích - Yêu cầu: + Củng cố và nâng cao kĩ thuật đội hình đội ngũ + Yêu cầu thực đúng động tác, đều, đúng + HS biết trò chơi “Kết bạn” NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: Nhận lớp: Phổ biến bài ( Thị phạm ) Khởi động + Chung: + Chuyên môn: II CƠ BẢN: Ôn bài cũ: Bài mới: ( Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ thuật ) NỘI DUNG Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực) III KẾT THÚC: Hồi tỉnh: (Thả lỏng) Tổng kết học: (Đánh giá, xếp loại) Nhắc nhở và bài tập nhà ĐL - 10’ YÊU CẦU KỸ THUẬT - GV cho tập hợp lớp - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - 3’ 18-22’ 10-12’ ĐL - 5’ - 3’ - 6’ - 2’ - 2’ Trò chơi: “Diệt các vật có hại” Đứng chỗ vỗ tay và hát a Đội hình đội ngũ - Ôn, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái - Chia tổ tập luyện YÊU CẦU KỸ THUẬT - Các tổ thi đua trình diễn - Cả lớp tập b Trò chơi “Kết bạn” Cả lớp cùng chơi Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp GV cùng HS hệ thống bài GV nhận xét đánh gía học, giao bài tập nhà KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Giúp hs ôn tập ,củng cố :  Viết ,đọc ,so sánh số tự nhiên  Đơn vị đo khối lợng và đo thời gian  Một số hiểu biết ban đầu biểu đồ ,về số trung bình cộng II Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học GV tổ chức giúp hs tự làm bài và chữa bài Bài 1: -HS tự làm bài và chữa bài GV có thể hỏi thêm số liền trớc ,liền sau Bài 2: -HS làm bài chữa bài Kết là : a) 475936 > 475836 b)903876 < 913000 c)5tấn 175kg >5075kg ; d)2tấn 750kg = 2750kg Bài 3:Cho hs dựa vào biểu đồ để viết tiếp vào chỗ chấm Bài 4:Cho hs tự làm chữa bài -HS tự làm chữa bài a)Năm 2000 thuộc kỉ XX b)Năm 2005thuộc kỉ XXI c) Thế kỉ XXI kéo dàitừ 2001đến 2100 Bài 5: - HS tự làm và chữa bài - Các số tròn trăm lớn 540 bé 870 là Dặn dò : dặn hs hoàn thiện bài tập nhà 600,700,800 Vậy x là 600,700,800 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Chính tả Nghe- viết: NGƯỜI VIẾT CHUYỆN THẬT THÀ I Mục tiêu Nghe –viết đúng chính tả trình bày đúng truyện ngắn :Ngời viết truyện thật thà Biết tự phát lỗi và sửa lỗi bài chính tả Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/xhoặc có hỏi ,ngã II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ B Dạy bài Hướng dẫn hs nghe viết  GV đọc lợt bài chính tả :Ngời viết truyện thật thà  GV đọc –hs soát bài  GV chấm bàn  Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả Bài tập 2:(Tập phát và sửa lỗi )  GVnêu yêu cầu bài tập Bài tập  GV nêu yêu cầu bài tập (bài 3a)  GV cho nhóm tìm từ láy có âm đầu là s/x từ điển (theo thời gian quy định ) Hoạt động học Một hs đọc cho hs lớp viết các từ bắt đầu l/n,có vần en /eng       Một hs đọc lại –nêu nội dung câu truyện :Ban -dắc là nhà văn tiếng giới ,có tài tởng tợng tuyệt vời sáng tác các tác phẩm văn học nhng sống lại là ngời thật thà ,không biết nói dối Cả lớp đọc thầm truyện chú ý từ dễ viết sai ,cách trình bày HS viết bài Một hs đọc nội dung bài tập HS tự đọc bài ,phát lỗi và sửa lỗi chính tả HS chữa bài –lớp nhận xét bổ sung  Một hs đọc bài ,đọc mẫu Một hs nhắc lại kiến thức từ láy vận dụng giải bài này  Đại diện nhóm trình bày kết *Từ láy có tiếng chứa âm s:sàn sàn ,san sát ,sanh sánh ,săn sóc ,sáng suốt …  Từ láy có tiếng chứa âm x: xa xa ,xam xám ,xám xịt ,xao xác … Củng cố -Dặn dò :  GV nhận xét tiết học yêu cầu hs ghi nhớ các tợng chính tả bài để không viết sai  Nhắc hs chuẩn bị đồ có tên các quận ,huyện ,thị xã,các danh lam thắng cảnh ,di tích lịch sử tỉnh em có KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Môn : Khoa học MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I Mục tiêu Sau bài học hs có thể :  Kể tên các cách bảo quản thức ăn  Nêu ví dụ số loại thức ăn và cách bảo quản chúng  Nói điều cần chú ý lựa chọn thức ăn để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã đợc bảo quản II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : H?Vì cần ăn B Dạy bài : *Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp *Hoạt động 1:Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn +Mục tiêu :Kể tên các cách bảo quản thức ăn  hs qs các hình trang 24,25 sgk trả lời câu +Cách tiến hành : hỏi ;Chỉ và nói cách bảo quản thức ăn Bước 1: hình Kết ghi theo mẫu sau : GV hướng dẫn hs qs các hình trang 24,25 sgk trả Hình cách bảo quản lời câu hỏi Bước :Làm việc lớp Hoạt động 2:Tìm hiểu sở khoa học các cách bảo quản thức ăn *Mục tiêu :Giải thích đợc sở khoa học  *đại diện nhóm trình bày trớc lớp các cách bảo quản thức ăn *Cách tiến hành Bước 1:GV giảng :các loại thức ăn tơi có nhiều nớc và các chất dinh dỡng ,đó là môi trờng thích hợp cho vi sinh vật sâm nhập vì chúng dễ bị h hỏng ,ôi thiu ,Vậy muốn bảo Nối ô chữ cột A với ô chữ cột quản thức ăn đợc lâu chúng ta phải làm B cho phù hợp nào Bước 2:- GV cho hs làm bài tập bài tập : HS trình bày kết (trình bày miệng ) Bước Hoạt động 3:Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà (Bài tập 3) *Mục tiêu : hs liên hệ thực tế cách bảo quản thức ăn mà gia đình áp dụng *Cách tiến hành : HS đọc yêu cầu bài tập Bước 1:  HS tiến hành làm bài C Củng cố -Dặn dò : GV lu ý cho hs : các cách  HS báo cáo kết ,lớp bổ sung ,học tập lẫn bảo quản thức ăn giữ đợc thức ăn thời gian định mua loại thức ăn đã đợc bảo quản ,phải xem kĩ hạn sử dụng đợc in trên vỏ hộp - áp dụng điều đã học cho việc bảo quản thức ăn gia đình mình ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Giúp HS ôn tập củng cố biểu đồ II Chuẩn bị: - GV: Vở thực hành toán - HSø : VBT, Vở thực hành toán III Các hoạt động dạy học: KTBC: Dạy bài mới: GT, ghi tựa Bài 1: Học sinh lớp - Cả lớp làm vào nháp, em lên bảng lớp thực hành - Giáo viên cùng lớp nhận xét - chữa bài Bài : Học sinh TB-Y HS làm vào Nhận xét – chữa bài Bài 3: Học sinh TB-Y - Cả lớp làm vào nháp, em lên bảng lớp thực hành - Giáo viên cùng lớp nhận xét - chữa bài Bài : Học sinh Khá – giỏi HS làm vào Nhận xét – chữa bài Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: ÂM NHẠC KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên tiếng Việt: CHÍNH TẢ A/ YÊU CẦU: - HS làm các bài tập và B/ĐỒ DÙNG: - SGK BT tiếng việt C/CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên (Phút) I.Tổ chức 25 II/ LÀM BÀI TẬP 1/ Bài tập 1: học sinh trung bình – yếu - Hướng dẫn HS làm bài tập SGK 2/ Bài tập : học sinh khá – giỏi - Một em đọc đề bài - GV hướng dẫn học sinh làm bài vào - Nhận xét – chữa bài Hoạt động học sinh - Nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS tìm từ láy -Học sinh làm bài -Nhận xét, sửa chữa III/ Củng cố: - GDHS - Học thuộc ý nghĩa ******************************************************************** Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Toán LUYỆN TẬP CHUNG (HOẶC KIỂM TRA ) I Mục tiêu Giúp hs ôn tập củng cố và tự kiểm tra : -Viết số xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số xác định số lớn ,số bé nhóm các số -Mối quan hệ số đơn vị đo khối lợng đo thời gian -Thu thập và sử lí số thông tin trên bỉểu đồ -Giải bài toán tìm số trung bình cộng nhiều số II Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ hs nêu cách tìm số trung bình cộng GV tổ chức hs làm và chữa bài tập HS tự làm nêu kết Bà i : Khoanh vào các chữ : a)D b) B; c) C; d ) C ;e) C bài 2: hs tự làm và chữa bài (Trả lời: viết nói) Cho hs tự giải toán và chữa bài Bài 3: Bài giải : Số mét vải bán ngày thứ hai là : 120:2 =60 (m) Số mét vải bán ngày thứ ba là : 120 x 2=240(m) Trung bình ngày bán đợc là: (120+60+240):3=140(m) Đáp số :140mvải KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Địa lý TÂY NGUYÊN I Mục tiêu Hs biết :-Vị trí các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ Địa lí tự mhiên Việt Nam Trình bày đợc số đặc điểm Tây Nguyên (vị trí ,địa hình ,khí hậu ) Dựa vào đồ ,(lợc đồ ),bảng số liệu ,tranh ảnh ,để tìm kiến thức II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ HS Nêu nét riêng biệt vùng trung du Dạy bài Bắc Bộ a)Tây Nguyên –xứ sở các cao nguyên xếp tầng *Hoạt động 1:Làm việc lớp - GV vị trí khu vực Tây Nguyên trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam và giới thiệu : Tây Nguyên là vùng đất cao ,rộng lớn gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác -HS dựa bảng số liệu sgk ,xếp các cao nguyên - GV yêu cầu hs vị trí các cao nguyên trên l- theo thứ tự từ thấp đến cao ợc đồ hình 1sgk Nhóm 1:Cao nguyên Đăk Lăk là cao nguyên - Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm thấp các cao nguyên Tây Nguyên ,bề - GV giới thiệu nội dung cao nguyên theo mặt khá phẳng ,nhiều sông suối và đồng nhóm : cỏ Đây là nơi đất đai phì nhiêu và đông dân Tây Nguyên Nhóm 2:Cao nguyên Kon Tum là cao nguyên rộng lớn ,bề mặt khá phẳng ,hiện rừng còn ít Nhóm 3;Cao nguyên Di Linh :gồm đồi lợn sóng dọc theo dòng sông ,bề mặt tơng đối phẳng đợc phủ lớp đất đỏ Ba dan dày.Mùa khô đây không khắc nghiệt nên cao nguyên lúc nào có màu xanh Nhóm 4:Cao nguyên Lâm Viên có địa hình phức tạp ,nhiều núi cao thung lũng sâu ,nhiều thác ghềnh ,cao nguyên có khí hậu mát quanh năm - HS mô tả cảnh mùa ma và mùa khô Tây Nguyên - Vài hs trả lời câu hỏi b)Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt :mùa ma và mùa khô Hoạt động 3:Làm việc cá nhân Bước 1: +H?:ởBuôn Ma Thuật ,mùa ma vào tháng HS nêu lại đặc điểm tiêu biểu vị nào ?mùa khô vào tháng nào trí ,địa hình ,khí hậu Tây Nguyên +Khí hậu Tây Nguyên có mùa ?là mùa nào ? Bước 2: GV sửa chữa hoàn thiện Củng cố -Dặn dò : Dặn hs chuẩn bị bài sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên từ và câu: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I Mục tiêu Nhận biết đợc danh từ (DT) chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng Nắm đợc quy tắc viết hoa DT riêng và bớc đầu vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại ghi nhớ DT tiết trớc B Dạy bài : Phần nhận xét Bài tập 1: -HS đọc yêu cầu đề bài Từ : sông Nghĩa a)Dòng nớc chảy lớn ,có thuyền bè lại b)Dòng sông lớn chảy qua nhiều tỉnh phía nam nớc ta c)Ngời đứng đầu nhà nớc phong kiến d )Vị vua có công đánh đuổi giặc Minh lập nhà Lê nớc ta là ai? Bài tập 2: a)sông *tên chung dòng nớc chảy tơng đối lớn b)Cửu Long *tên riêng dòng sông *Tiểu kết : +Những tên chung loại vật nh Cửu Long (gv vho hs biết sông Cửu Long trên đồ tự nhiên Việt Nam) - HS nêu ngời đứng đầu nhà nớc phong kiến là " Vua" Lê Lợi HS đọc yêu cầu bài tập ;so sánh nghĩa Của sông Cửu Long vua – Lê Lợi HS tiến hành tương tự với cvà d sông ,vua đợc gọi là DT chung +Những tên riêng loại vật nh Cửu Long ,Lê Lợi gọi là DT riêng Bài tập : Phần ghi nhớ : Phần luyện tập Bài 1: HS độc yêu cầu bài tập rú két luận : +DT chung không viết hoa +DT riêng phải viết hoa +Hai ba hs đọc phần ghi nhớ -HS đọc yêu cầu bài -HS trao đổi theo cặp *Lời giải : +D từ chung : núi /dòng / sông / dãy / mặt /sông / ánh / nắng / đờng /dãy / nhà / trái / phải / / trớc +DT riêng : Chung / Lam /Thiên Nhẫn/ Trác / Đại Huệ / Bác Hồ Bài tập -Một hs đọc yêu cầu bài tập Củng cố -Dặn dò : GV nhận xét tiết học -Hai hs viết bảng lớp – ,yêu cầu hs nhà tìm viết loại từ lớp viết vào bài tập tên bạn nam ,3 bạn nữ lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ,ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu Rèn kĩ nói : -Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ,đoạn truyện mình đã nghe ,đã đọc nói lòng tự trọng -Hiểu truyện ,trao đổi đợc với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện có ý thức rèn luyện mình để trở thành ngới có lòng tự trọng Rèn kĩ nghe :Chăm chú nghe bạn kể ,nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : HS kể câu chuyện trung thực B Dạy bài Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp Hớng dẫn hs kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài -HS đọc ,phân tích đề bài -HS nối tiếp đọc gợi ý sgk -HS đọc lớt gợi ý +nhắc hs nên tìm kể truyện ngoài sgk +HS tham gia giới thiệu và kể chuyện mình +HS đọc dàn ý( sgk ),GV dán bảng dàn ý bài kể chuyện HS thực hành kể chuyện ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện +Kể chuyện theo cặp +HS kể theo cặp ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện +GV lu ý hs :với truyện +HS Thi kể chuyện trớc lớp dài ,có thể kể đoạn +HS kể xong đối thoại với gv + GV nhận xét Củng cố -Dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Kỷ thuật KHÂU HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THỜNG 2Tiết I Mục tiêu: -HS biết khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng -Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng -Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thờng để áp dụng vào sống II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học : Tiết 1: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài : GV nêu mục đích bài học * Hoạt động 1.GV hớng dẫn hs qs và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng và hớng dẫn hs qs nhận xét -Giới thiệu số sản phẩm khâu mũi khâu thường – HS nêu công dụng khâu ghép mép vải - GV kết luận đặc điểm đờng khâu ghép hai mép vải và ứng dụng nó *Hoạt động 2:GV hớng đẫn thao tác kĩ thuật -GV hớng đẫn sh qs hình 1,2,3sgk nêu các bớc khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng Hướng dẫn hs qs hình 2,3 sgk để nêu cách khâu lợc ,khâu ghép hai mép vải -HS nêu cách vạch dấu đờng khâu ghép hai mép vải - GV hớng dẫn hs : HS nêu cách khâu lợc ,khâu ghép hai mép vải – trả lời câu hỏi sgk + HS nêu : +Vạch dấu trên mặt trái mảnh vải +úp mặt phải 2mảnh vải vào nha,xếp cho mảnh vải khâu lợc +Sau lần rút kim ,kéo , cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải qua - GV gọi HS lên bảng thực các thao tác gv trái cho đờng khâu thật phẳng khâu tiếp vừa hớng dẫn HS khác và gv nhận xét ,chỉ thao tác ch-GV cho hs sâu vào kim ,vê nút và tập a đúng khâu ghép mép vải mũi khâu thờng -HS đọc phần ghi nhớ cuối bài Củng cố -Dặn dò: Dặn hs chuẩn bị bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Giúp HS ôn tập củng cố biểu đồ II Chuẩn bị: - GV: Vở thực hành toán - HSø : VBT, Vở thực hành toán III Các hoạt động dạy học: KTBC: Dạy bài mới: GT, ghi tựa Bài 1: Học sinh lớp - Cả lớp làm vào nháp, em lên bảng lớp thực hành câu a;b;c - Giáo viên cùng lớp nhận xét - chữa bài Bài : Học sinh TB-Y HS làm vào Nhận xét – chữa bài Bài 3: Học sinh Khá – giỏi - Cả lớp làm vào nháp, em lên bảng lớp thực hành - Giáo viên cùng lớp nhận xét - chữa bài Bài : Học sinh Khá – giỏi HS làm vào Nhận xét – chữa bài Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyện Tiếng Việt DANG TỪ CHUNH VÀ DANH TỪ RIENG A/ YÊU CẦU: - HS làm các bài tập và B/ĐỒ DÙNG: - SGK BT tiếng việt C/CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (Phút) I.Tổ chức 25 II/ NHẬN XÉT: Học sinh lớp III/ LÀM BÀI TẬP - Nhận xét 1/ Bài tập 1: học sinh trung bình – yếu - Hướng dẫn HS làm bài tập SGK - Tìm danh từ - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung 2/ Bài tập : học sinh khá – giỏi - Một em đọc đề bài - HS viets và giải thích danh từ - GV hướng dẫn học sinh làm bài vào -Học sinh làm bài - Nhận xét – chữa bài -Nhận xét, sửa chữa III/ Củng cố: - GDHS - Học thuộc ý nghĩa ******************************************************************** Thứ năm, ngày 04 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Toán PHÉP CỘNG I Mục tiêu Giúp hs củng cố : -Cách thực phép cộng (không nhớ và có nhớ) -Kĩ nnăng làm tính cộng II Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Củng cố cách thực phép cộng - GV nêu phép cộng trên bảng 48352+21026 GV hớng dẫn thực phép cộng : 367895+541728tơng tự Thực hành : cho hs tự làm và chữa bài Bài 1,2: Hoạt động học HS đọc phép cộng và nêu cách cộng Bài : HS có thể vừa viết vừa nói nh sgk Có thể viết bài giải nh sau : Bài giải Bài 4:GV yêu cầu hs nêu cách tìm số bị trừ cha Số cây huyện đó đã trồng đợc là : biết 325164+60830 = 385994(cây ) Đáp số :385994 cây HS làm chẳng hạn: GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ cha biết x - 363 = 975 x = 975 + 363 x = 1338 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Tập đọc CHỊ EM TÔI I Mục tiêu đọc trơn bài chú ý đọc đúng các từ dễ mắc lỗi phát âm Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng ,hóm hỉnh phù hợp với việc thể tính cách ,cảm xúc các nhân vật Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung ,ý nghĩa câu chuyện :Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em Câu chuyện là lời khuyên hs không đợc nói dối Nói dối là tính sấu làm lòng tin ,sự tín nhiệm ,lòng tôn trọng ngời với mình II Đồ dùng dạy học :tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ B Dạy bài Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài : a) luyện đọc GV kết hợp giúp hs hiểu nghĩa số từ khó - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài +Cô chị xin phép cha đâu ? +Cô có học nhóm thật không? em Hoạt động học HS đọc bài :Gà Trống và Cáo(đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi HS nối tiếp đọc đoạn 2-3 lợt Đoạn 1:Từ đầu đến tặc lỡi cho qua Đoạn 2:tiếp đến : cho nên ngời Đoạn 3:Phần còn lại - HS luyện đọc theo cặp - Một vài hs đọc bài - HS đọc thành tiếng ,đọc thầm đoạn ,trả lời câu hỏi : - Xin phép ba học nhóm - Cô không học nhóm mà chơi với bạn bè , đoán xem cô đâu ? +Cô nói dối ba nh nhiều lần cha ?vì cô lại nói dối đợc nhiều lần nh ? +Vì lần nói dối ,cô chị lại thấy ân hận? +Cô em đã làm gì để chị mình không nói dối ? +Vì cách làm em làm chị tỉnh ngộ ? +Cô chị đã thay đổi nh nào ? +Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? đến nhà bạn xem phim, hay la cà ngoài đờng - Cô đã nói dối ba nhiều lần không nhớ lần này là lần thứ , Cô nói dối đợc nhiều lần nh vì lâu ba tin cô - Vì cô thơng ba , biết mình đã phụ lòng tin ba nhng tặc lỡi vì cô đã quen nói dối -HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Cô em đã bắt chớc chị , nói dối ba là tập văn nghểồi rủ bạn vào rạp chiếu bóng lớt qua mặt chị ,vờ làm nh không thấy chị , chị thấy em nói dối học lại vào rạp chiếu bóng tức giận bỏ - HS đọc thành tiếng ,đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Vì em nói dối hệt nh chị khiến chị nhìn thấy thói xấu mình , chị lo em nhãng việc học hành và hiểu mình là gơng xấu cho em Ba biết chuyện buồn rầu khuyên hai chị em bảo ban vẻ buồn rầu ba đã tác động đến chị - Cô không nói dối ba chơi cô cời nhớ lại cách em gái chọc tức mình , làm mình tỉnh ngộ - Không đợc nói dối / Nói dối học mà bỏ chơi là có hại /Nói dối là tính xấu làm lòng tin ch mẹ , anh , chi em bạn bè - Cô em thông minh , Cô bé giúp chị tỉnh ngộ , - Cô chị hối lỗi , Cô chị biết nghe lời +Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo đặc điểm tính cách  Ba hs nối tiếp đọc diễn cảm c)H ớng dẫn đọc diễn cảm  GV hớng dẫn hs lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm theo cách phân vai Củng cố -Dặn dò : GV nhận xét tiết học Nhắc hs rút cho mình bài học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN VIẾT TH I Mục tiêu Nhận thức đúng lỗi lá th bạn và mình đã đợc thầy cô rõ Biết chữa nội dung ý ,bố cục bài ,cách dùng từ đặt câu ,lỗi chính tả Nhận thức đợc cái hay bài đợc thầy cô khen II Đồ dùng dạy học : III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học GV nhận xét chung kết bài viết lớp - GV treo bảng phụ ghi đề bài lên bảng -Nhận xét kết làm bài -Thông báo điểm số cụ thể (giỏi ,khá ,trung bình ,yếu ) H ướng dẫn hs chữa bài -GV trả bài cho hs a ) H ướng dẫn hs chữa lỗi -HS Đọc lời nhận xét thầy cô -Đọc chỗ đã đợc thầy cô lỗi bài -Một ,hai hs lên bảng chữa lần lợt lỗi - lớp chữa lỗi vào HS trao đổi thảo luận dới hớng dẫn gv tìm cái hay ,rút kinh nghiệm cho mình b )H ướng dẫn chữa lỗi chung - GV chép các lỗi định chữa lên bảng lớp h ướng dẫn học tập đoạn th ,lá th hay - GV đọc đoạn th hay Củng cố -Dặn dò : -GV nhận xét tiết học ,biểu dơng lá th hay -Yêu cầu hs viết cha đạt viết lại KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Khoa học PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DỠNG I Mục tiêu Giúp hs : -kể đợc tên số bệnh thiếu chất dinh dỡng -Nêu cách phòng tránh số bệnh thiếu chất dinh dỡng II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ B Dạy bài Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài theo cách đặt vấn đề Các hoạt động *Hoạt động1:Nhận dạng số bệnh thiếu chất dinh dỡng +Mục tiêu : -Mô tả đặc điểm bên ngoài trẻ bị còi xơng ,suy dinh dỡng và ngời bị bệnh bứơu cổ -Nêu đợc nguyên nhân gây các bệnh kể trên +Cách tiến hành : Bớc 1:Làm việc theo nhóm Bớc :Làm việc lớp Kết luận : -Trẻ em không đợc ăn đủ và đủ chất ,đặc biệt là thiếu chất đạm bị suy dinh dỡng Nếu thiếu vi – ta – D bị còi xơng -Nếu thiếu i – ốt ,cơ thể phát triển chậm ,kém thông minh ,dễ bị bứơu cổ Hoạt động 2:Thảo luận cách phòng bệnh thiếu chất dinh dỡng +Mục tiêu Nêu tên và cách phòng bệnh thiếu chất dinh dỡng +Cách tiến hành : Ngoài bệnh còi xơng ,suy dinh dỡng ,bứơu cổ các em còn biết bệnh nào thiếu dinh dỡng ? QS hình 1,2trang 26sgk ,nhận xét mô tả các dấu hiệu bệnh còi xơng,suy dinh dỡng và bệnh bứu cổ -Thảo luận nguyên nhân dẫn đến các bệnh trên -Đại diện nhóm trình bày kết nhóm khác bổ sung HS trả lời câu hỏi : -Nêu cách phát và đề phòng các bệnh thiếu chất dinh dỡng Một số bệnh thiếu dinh dỡng nh ; +Bệnh quáng gà ,khô mắt thiếu vi – ta – A +Bệnh phù thiếu vi – ta – B +Bệnh chảy máu chân thiếu vi – ta – C -Để phòng các bệnh suy dinh dỡng cần ăn đủ lợng ,đủ chất Đối với trẻ em cần theo dõi cân nặng thờng xuyên để điều chỉnh thức ăn hợp lí và nên đa trẻ đến bệnh viện để khám và chữa trị Bạn đóng vai bệnh nhân nói triệu chứng bệnh -Bạn đóng vai bấc sĩ phải nói tên bệnh và cách phòng bệnh -hs chơi theo nhóm -Các nhóm cử ngời lên trình bày Hoạt động :Chơi trò chơi Trò chơi bác sĩ *Mục tiêu :Củng cố kiến thức bài *Cách tiến hành : Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi Bớc Bớc GV nhận xét chấm điểm Củng cố -Dặn dò : -GV nhận xét chung tiết học ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ :TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I Mục tiêu Mở rộng vốn từ thuộc chủ diểm Trung thực –Tự trọng Sử dụng từ đã học để đặt câu II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ HS lấy ví dụ DT chung và DT riêng B Dạy bài Giới thiệu bài : GV nêu mục dích yêu cầu bài học Hướng dẫn hs làm bài tập Bài - GV nêu yêu cầu bài tập HS làm bài vào bài tập GV phát phiếu cho HS Các từ cần chọn lần lợt là :Tự , tự kiêu ,tự ti , tự tin , tự ái , tự hào HS đọc yêu cầu bài tập ,làm bài cá nhân vào Bài tập bài tập -Một số hs trình bày bài làm mình lớp chốt lại lời giải đúng : +Một lòng gắn bó với lí tởng ,tổ chức hay với ngời nào đó là :trung thành +Trớc sau nh ,không gì lay chuyển là :trung kiên +Một lòng vì việc nghĩa là :trung nghĩa +ăn nhân hậu ,thành thật trớc sau nh là :trung hậu Bài tập3 +Ngay thẳng, thật thà là :trung thực -Một hs đọc yêu cầu bài tập -HS sử dụng từ điển -HS làm bài vào bài tập a) trung có nghĩa là giữa: trung thu, trung Bài tập bình, trung tâm - GV nêu yêu cầu bài tập b) trung có nghĩa là " lòng dạ":trung Củng cố -Dặn dò : gv nhận xét tiết học thành , trung nghĩa, trung thực,trung -Yêu cầu hs viết lại 2,3 câu văn vừa đặt theo hậu,trung kiên yêu cầu bài tập -HS suy nghĩ đặt câu *Thi đặt câu các tổ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: PHÉP CỘNG I Mục tiêu Giúp HS ôn tập củng cố phép cộng các số tự nhiên, tìm X II Chuẩn bị: - GV: Vở thực hành toán - HSø : VBT, Vở thực hành toán III Các hoạt động dạy học: KTBC: Dạy bài mới: GT, ghi tựa Bài 1: Học sinh TB-Y - Cả lớp làm vào nháp, em lên bảng lớp thực hành câu a;b;c - Giáo viên cùng lớp nhận xét - chữa bài Bài : Học sinh lớp HS làm vào Nhận xét – chữa bài Bài 3: Học sinh Khá – giỏi - Cả lớp làm vào nháp, em lên bảng lớp thực hành - Giáo viên cùng lớp nhận xét - chữa bài Bài : Học sinh Khá – giỏi HS làm vào Nhận xét – chữa bài Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Thể dục THỂ DỤC Tên bài dạy: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI Địa điểm: Sân trường ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” Dụng cụ: Còi, 4- bóng, phấn viết Mục đích - Yêu cầu: + Củng cố và nâng cao kĩ thuật đội hình đội ngũ + Trò chơi “Ném trúng đích” NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: Nhận lớp: Phổ biến bài ( Thị phạm ) YÊU CẦU KỸ THUẬT GV cho tập hợp lớp - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Khởi động + Chung: + Chuyên môn: II CƠ BẢN: Ôn bài cũ: Bài mới: ( Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ thuật ) Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực) gối, hông, vai Chạy nhẹ nhàng trên sân ( 200 -300m ) Trò chơi: “Thi đua xếp hàng” Chạy thành vòng tròn a Đội hình đội ngũ - Ôn tập dều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân sai nhịp - Cả lớp tập - Chia tổ tập - Cả lớp tập hợp thi đua trình diễn các tổ b Trò chơi “Ném trúng đích” Cả lớp cùng chơi GV điều khiển Tổ trưởng điều khiển Cán điều khiển,GV nhận xét III KẾT THÚC: Hồi tỉnh: (Thả lỏng) HS tập số động tác thả lỏng Tổng kết học: Đứng chỗ và vỗ tay theo nhịp (Đánh giá, xếp loại) Trò chơi: Diệt các vật có hại Nhắc nhở và bài tập GV nhận xét đánh gía học nhà ********************************************************************** Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Toán PHÉP TRỪ I Mục tiêu Giúp hs củng cố : -Cách thực phép trừ (không nhớ và có nhớ ) -Kĩ làm tính trừ II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Củng cố cách thực phép trừ -GV tổ chức các hoạt động tơng tự nh tiết trớc -Khuyến khích hs nêu cách thực phép trừ Thực hành -GV tổ chức cho hs làm và chữa bài Củng cố -Dặn dò : Hoạt động học Bài 3Bài giải Độ dài quãng đờng xe lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh là : 1730-1315=415(km) Đáp số :415km Bài Bài giải Năm ngoái hs tỉnh đó trồng đợc số cây là : 214800-80600 = 134200 (cây) Cả hai năm hs tỉnh đó trồng đợc số cây là : 214800+134200 = 349000 (cây ) Đáp số :349000 cây Dặn hs làm bài tập bài tập hs nêu lại cách thực phép trừ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu Dựa vào tranh minh hoạ Ba lỡi rìu và lời dẫn giải dới tranh ,hs nắm đợc cốt chuyện Ba lỡi rìu ,phát triển ý dới tranh thành đoạn văn kể chuyện Hiểu nội dung ,ý nghĩa truyện Ba lỡi rìu II Đồ dùng dạy học III Các Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ B Dạy bài Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập HS dựa vào tranh ,kể lại cốt truyện Ba lỡi rìu HS QS tranh sgk Một hs đọc phần lời ,phần chú giải lớp đọc thầm để hiểu cốt truyện +H?Truyện có nhân vật ? -HS dựa vào tranh và chú giải dới +Nội dung truyện nói điều gì ? tranh thi kể lại lời mình (phát triển ý dới tranh thành đoạn văn kể chuyện ) Một hs đọc nội dung bài tập GV hướng dẫn hs làm mẫu theo HS thực hành phát triển ý ,xây dựng đoạn văn kể tranh chuyện -HS kể chuyện theo cặp ,nhóm ,phát triển ý xây dựng đoạn văn Củng cố -Dặn dò : -Đại diện nhóm thi kể đoạn ,kể -GV yêu cầu hs nhắc lại cốt chuyện phát toàn truyện triển câu chuyện bài học : +Quan sát tranh ,đọc gợi ý tranh để nắm cốt truyện +Phát triển ý dới tranh thành đoạn truyện cách cụ thể hoá hành động ,lời nói ,ngoại hình nhân vật +Liên kết các đoạn thành câu chuyện hoàn chỉnh -GV nhận xét tiết học ,khuyến khích hs nhà viết lại câu chuyện đã kể trên lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: MỸ THUẬT KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Luyên toán: PHÉP TRỪ I Mục tiêu Giúp HS ôn tập củng cố phép trừ các số tự nhiên II Chuẩn bị: - GV: Vở thực hành toán - HSø : VBT, Vở thực hành toán III Các hoạt động dạy học: KTBC: Dạy bài mới: GT, ghi tựa Bài 1: Học sinh TB-Y - Cả lớp làm vào nháp, em lên bảng lớp thực hành câu a;b;c - Giáo viên cùng lớp nhận xét - chữa bài Bài : Học sinh lớp HS làm vào Nhận xét – chữa bài Bài 3: Học sinh Khá – giỏi - Cả lớp làm vào nháp, em lên bảng lớp thực hành - Giáo viên cùng lớp nhận xét - chữa bài Bài : Học sinh Khá – giỏi HS làm vào Nhận xét – chữa bài Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập - Nhận xét tiết học ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Luyên toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Giúp HS ôn tập củng cố phép trừ các số tự nhiên II Chuẩn bị: - GV: Vở thực hành toán - HSø : VBT, Vở BT toán III Các hoạt động dạy học: KTBC: Dạy bài mới: GT, ghi tựa Bài 1: Học sinh lớp - Cả lớp làm vào nháp, em lên bảng lớp thực hành câu a;b;c - Giáo viên cùng lớp nhận xét - chữa bài Bài : Học sinh TB-Y HS làm vào Nhận xét – chữa bài Bài 3: Học sinh Khá – giỏi - Cả lớp làm vào nháp, em lên bảng lớp thực hành - Giáo viên cùng lớp nhận xét - chữa bài Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên tiếng Việt: TẬP LÀM VĂN: XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN A/ YÊU CẦU: - HS làm bài tập và B/ĐỒ DÙNG: - SGK BT tiếng việt C/CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (Phút) I.Tổ chức 25 II/ LÀM BÀI TẬP 1/ Bài tập 1: học sinh lớp - Một em đọc đề bài - HS đọc và sửa lỗi - GV hướng dẫn học sinh làm bài vào -Học sinh làm bài đoạn (TB-Y) bài (K-G) -Nhận xét, sửa chữa - Nhận xét – chữa bài III/ Củng cố: Dạn học sinh nhà xem lại bài -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp