HS K, giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòngnhư tiết 1.. - Một số đoạ cụ đơn giản để[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Chào Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I(tiết 1) I/ Mục đích- yêu cầu: - Đọc trôi chảy , lưu loát bài tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa bài thơ, văn - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các TĐ đã học từ tuần đến tuần 9(theo mẫu SGK) HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết số biện pháp sử dụng bài *KNS: -Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ lập bảng thống kê) -Hợp tác(kĩ hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê) -Thể tự tin(thuyết trình kết tự tin) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL tuần học, để HS bốc thăm - Phiếu giao việc cho bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Giới thiệu bài: -GV giới thiệu nội dung học tập tuần 10 -Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS): -Đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc -GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm xem lại bài khoảng 1-2 phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu 3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần đến tuần 9: -Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập -Mời đại diện nhóm trình bày -Đai diện nhóm trình bày -Cả lớp và GV -Mời HS đọc lại * Bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần đến tuần 9: Chủ điểm Tên bài Việt Nam Sắc màu em Tác giả Phạm Nội dung Em yêu tất các sắc màu gắn với (2) tổ quốc em yêu Đình Ân cảnh vật, người trên đất nước Việt Nam Cánh chim hoà bình Bài ca trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh Ê-mi-li Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam Tiếng đàn bala-lai-ca trên sông Đà Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Trước cổng trời Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vùng cao Con người với thiên nhiên 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc Âm nhạc (GV chuyên dạy) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu : Biết : -Chuyển phân số thập phân thành số thập phân -So sánh số đo độ dài viết số dạng khác -Giải bài toán có liên quan đến “Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” II- Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ , bảng nhóm III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh 1, KT bài cũ - G chấm bài tập toán H và n/xét 2, GT bài (2’) 3, Thực hành luyện tập (33’) * Bài : Sgk Củng cố cách chuyển PSTP STP - Cho H làm bảng, lớp làm bài tập chữa bài - H mang bài tập toán lên chấm - Nhận , chữa bài ( Nếu sai ) - Mở Sgk , ghi , nháp , bài tập * Bài ; H lên làm vào bảng phụ , lớp làm vào bài tập , chữa bài Kết : 127 a, 10 =12,7 65 ; b, 100 = 0,65 (3) * Bài : Sgk Củng cố quan hệ các đơn vị đo độ dài * Bài : Sgk 2005 c, 1000 = 2,005 ; d, 1000 = 0,008 * Bài : H ngồi cùng bàn trao đổi để làm bài tập , chữa bài Ta có 11,020 km = 11,02 km 11 km 20 m = 11,02 km 11020 m =11,02 km Vậy các số đo độ dài nêu phần b , c d = 11,02 km * Bài : H tự làm , đổi kt chéo - Y/c H trao đổi theo cặp để làm bài tập , chữa bài * Bài : Sgk Củng cố cách giải toán = p2 rút đơn vị và phương pháp tìm tỉ số - Y/c H tự làm , đổi kiểm tra chéo - Y/c H thảo luận nhóm với bài , H làm bảng nhóm , chữa bài 4, Củng cố, dặn dò ( - Nhắc lại cách chuyển PSTP STP - Nhận xét học , tuyên dương H tích cực học tập - Về hoàn thành nốt bài tập Chuẩn bị bài sau 85 100 m = 4,85 m a, m 85 cm = Vậy m 85 cm = 4,85 m Các phần còn lại H làm tương tự , nêu kết * Bài : H thảo luận nhóm , chữa bài (1 H làm bảng nhóm) + Cách : Giá tiền hộp đồ dùng học toán là : 180 000 : 12 = 15 000 ( đồng ) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là : 15 000 x 36 = 540 000 ( đồng ) + Cách : 36 hộp gấp 12 hộp số lần là : 36 : 12 = ( lần ) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là : 180 000 x = 540 000 ( đồng ) Đáp số: 540 000 đồng - Lắng nghe Đạo đức T×nh b¹n I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Ai cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè -Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày -Thân ái, đoàn kết với bạn bè * KNS: - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè) - Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới bạn bè - Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi và sống - Kĩ thể cảm thông chia sẻ với bạn bè II/ Đồ dùng dạy học: (4) -Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài GV bắt nhịp cho HS hát bài Lớp chúng ta kết đoàn 2.2- Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK) GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ: +Nhóm 1: tình bạn vứt rác ko đúng nơi q/định +Nhóm 2: tình bạn quay cóp kiểm tra +Nhóm 3: tình bạn làm việc riêng giờhọc +Nhóm 4: tình bạn ăn quà vặt -Cho các nhóm t/ luận, đóng vai theo các t/ trên -Mời các nhóm lên đóng vai -Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khuyên ngăn bạn không? -Em nghĩ gì bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? -Em có nhận xét gì cách ứng xử đóng vai các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp)? Vì sao? 2.3-Hoạt động 2: Tự liên hệ -Cho HS tự liên hệ, sau trao đổi với bạn ngồi cạnh -Mời số HS trình bày trước lớp -GV khen HS và kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn 3-Củng cố -Mời Đại diện các nhóm trình bày -GV giới thiệu thêm cho HS số câu chuyện, bài hát, bài thơ Hoạt động HS HS thực -HS chú ý lắng nghe -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV - Các nhóm lên đóng vai -Thảo luận lớp theo các câu hỏi HS trình bày - HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao chủ đề Tình bạn Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I(tiết 2) I- Mục đích- yêu cầu: -Mức độ y/c kỹ đọc tiết -Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá lỗi II- Đồ dùng dạy - học : - Phiếu viết tên các bài tập đọc – học thuộc lòng từ tuần tuần III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giao viên Hoạt độn hoc sinh Kiểm tra bài cũ - H lắng nghe , mở Sgk , ghi, bài (5) - Gọi 2-3 hoc sinh lên bảng đọc thuộc bài học tuộc lòng và nêu nội dung bài - Gọi hoc sinh nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 2, GT bài - G nêu mục tiêu tiết học “Ôn tiết 2” 3, Kiểm tra đọc - G kiểm tra số học sinh lớp - Gọi H lên bảng bốc thăm bài đọc , tự chuẩn bị phút sau đó đọc bài vừa bốc thăm , y/c H trả lời đến câu hỏi - Gọi H nhận xét , G cho điểm H đọc đạt y/c 4, Tìm hiểu bài (18’) a, Tìm hiểu nội dung bài văn + Gọi H đọc bài văn , y/c đọc phần chú giải và hỏi : - Tại tác giả lại nói chính người đốt rừng đốt man nào là sách ? - Vì người chân chính lại càng thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước , giữ rừng ? - Bài văn cho em biết điều gì ? b, Hướng dẫn viết từ khó + Y/c H tìm các từ khó dễ lẫn viết chính tả và cho H luyện viết các từ đó -Trong đoạn văn có từ nào cần viết hoa ? c, Viết chính tả + G đọc chậm cho H viết bài - Y/c H mang chính tả lên chấm Cho H đổi , soát lỗi 5, Củng cố, dặn dò - G nhận xét tiết học , khen H hăng hái phát biểu - Về luyện viết thêm , tự ôn các bài tập đọc Chuẩn bị bài sau tập - Nhận xét - Lắng nghe - Những H trước chưa kiểm tra lên đọc bài - H lên bốc thăm , chuẩn bị bài và đọc trước lớp , H trả lời từ đến câu hỏi G - H nhận xét bạn đọc - H đọc bài văn , H đọc chú giải , H suy nghĩ trả lời : + Vì sách bột nứa , bột gỗ rừng - Vì rừng cầm trịch cho mực nước sông Hồng , sông Đà * Nội dung : Bài văn thể nỗi niềm trăn trở nguồn nước - H tìm , nêu các từ khó dễ lẫn viết chính tả : Bột nứa ngược , giận , nỗi niềm , cầm trịch , - Những chữ cái đầu câu và tên riêng : Hồng , Đà - H lắng nghe , viết bài - 7-8 H mang chính tả lên chấm H đổi cho bạn , dùng bút chì soát lỗi - Lắng nghe Toán KIỂM TRA GIỮA HK I Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I(tiết 3) I/ Mục đích- yêu cầu: -Mức độ y/c kỹ đọc tiết -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (6) -Tìm và ghi lại các chi tiêt HS thích các bài văn miêu tả đã học (BT2) HS K, giỏi nêu cảm nhận chi tiết thích thú bài văn ( BT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL ( tiết 1) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Giới thiệu bài: 2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài Hoạt động HS - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu -GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc 3-Bài tập 2: -Mời HS đọc yêu cầu -Từ tuần đến các em đã học bài tập đọc nào là văn miêu tả? -GV ghi lên bảng tên bài văn: +Quang cảnh làng mạc ngày mùa +Một chuyên gia máy xúc +Kì diệu rừng xanh +Đất Cà Mau -Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý: +Mỗi em chọn và đọc ít bài văn +Ghi lại chi tiết em thích bài, giải thích em thích -GV khuyến khích HS nói nhiều chi tiết, đọc nhiều bài văn -Cho HS nối tiếp nói chi tiết mình thích bài văn, giải thích lý mình thích -Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi HS tìm chi tiết hay , giải thích lý mình thích 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học và dặn HS: -Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau -Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn đoạn kịch Lòng dân -HS suy nghĩ và trả lời -HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn GV -HS nối tiếp trình bày -HS khác nhận xét - HS lắng nghe Tiếng Anh (GV chuyên daỵ) Chiều (Đ/c Luyến dạy) Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Mĩ thuật (7) ( GV chuyên dạy) Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 4) I Mục đích- yêu cầu: -Lập bảng từ ngữ ( DT,ĐT,TT, thành ngữ tục ngữ) chủ điểm đã học (BT1) -Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c BT2 II/ Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2-Bài tập 1: -Mời HS nêu yêu cầu *Ví dụ lời giải: -GV hướng dẫn HS nắm vững yêu VN-Tổ quốc Cánh chim Con người cầu bài tập em hoà bình với thiên -HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm nhiên Danh từ Tổ quốc, đất Hoà bình, Bầu trời, biển -Mời đại diện số nhóm trình nước, giang trái đất, mặt cả, sông ngòi, bày sơn,… đất,… … -Cả lớp và GV nhận xét Động từ, Bảo vệ, giữ Hợp tác, Bao la, vời -Cho 1-2 HS đọc toàn các từ tính từ gìn, xây bình yên, vợi, mênh ngữ vừa tìm dựng, vẻ bình, mông, bát vang,… tự do, … ngát,… Thành Quê cha đất Bốn biển Lên thác ngữ, Tục tổ, non xanh nhà, xuống ghềnh, ngữ nước biếc, chia sẻ cày sâu cuốc bùi,… bẫm,… 2-Bài tập 2: *Lời giải: -Mời HS nêu yêu cầu Bảo vệ Bình Đoàn Bạn Mênh -GV hướng dẫn HS nắm vững yêu yên kết bè mông cầu bài tập Từ Giữ gìn, Bình Kết Bạn Bao la, -GV cho HS thi làm việc theo đồng gìn giữ yên, đoàn, hữu, bát ngát, nhóm vào bảng nhóm nghĩa bình liên kết, bầu mênh -Đại diện nhóm mang bảng nhóm an, … bạn, mang,… lên trình bày kết thảo luận bè -Cả lớp và GV nhận xét bình,… bạn,… -GV KL nhóm thắng Từ Phá hoại Bất ổn, Chia rẽ Kẻ Chật trái tàn phá, náo phân thù, chội, nghĩa phá động, tán, kẻ chật phách,… náo mâu địch hẹp,hạn loạn,… thuẫn… hẹp,… (8) 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học và dặn HS: -Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học các chủ điểm Toán CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I- Mục tiêu : - Biết thực phép cộng số thập phân - Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân - Rèn kĩ đặt tính , tính toán chính xác , có cách giải ngắn gọn II- Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ , bảng nhóm III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, KT bài cũ - Gọi H mang bài tập lên chấm và nhận - H mang bài tập lên chấm H nhận , xét chữa bài 2, GT bài (2’) - Mở Sgk , ghi , bài tập 3, Hình thành phép cộng số thập phân (17’) a, Ví dụ : Sgk HD hoc sinh cách đặt tính và cộng STP + H đọc bài toán ví dụ Sgk - G nêu ví dụ Sgk , gọi H đọc bài toán - H nêu phép tính - Y/c H nêu phép tính để giải bài toán với phép tính cộng : 1,84 + 2,45 = ? (m) + Để tính độ dài đường gấp khúc ta làm ntn ? - Lấy : 1,84 + 2,45 = ? (m) + Các số hạng phép cộng này nào ? - Là các số thập phân + Đây là phép cộng gì ? - Cộng số thập phân - G nêu : Để thực phép cộng này ta - H tự đưa phép cộng số tự nhiên và thực chuyển cộng số tự nhiên Sgk - G hdẫn H đặt tính theo cách thông thường - H quan sát G đặt tính và lắng nghe - Cho H nhận xét vị trí dấu phẩy đặt - Dấu phẩy đặt tổng thẳng cột với dấu phẩy tổng các số hạng - G nhận xét giống , khác * H nhận xét : Đặt tính giống , cộng phép cộng : giống , khác chỗ không có có 184 1,84 dấu phẩy + 245 + 2,45 429 cm 4,29 m - Gọi H nêu cách cộng số thập phân - H nêu cách cộng số thập phân 4, Thực hành luyện tập (16’) * Bài : Sgk (a,b), HSG làm thêm c * Bài : H làm bảng nhóm lớp làm bài + Y/c H tự làm bài , nêu kết tập , nêu kết : - G hướng dẫn phần c : a, Kết : 82,5 Phép cộng 75,8 + 249,19 b, H tự làm , nêu kết (9) Khi tính từ phải sang trái , H coi có chữ số bên phải chữ số để cộng cột hàng phần trăm * Bài : Sgk (a,b) Củng cố kĩ đặt tính , kĩ cộng số thập phân - Y/c H tự làm bài , đổi kiểm tra chéo - Gọi H nhắc lại quy tắc cộng số thập phân * Bài : Sgk Củng cố kĩ giải toán với STP + Y/c H tự làm bài , G chấm số bài và nhận xét 5, Củng cố, dặn dò (2’) - G nhận xét học , cho H nhắc lại cách cộng số thập phân - Về học thuộc quy tắc c, 75,80 + 249,19 324,99 - Các phép còn lại H tự làm * Bài : H tự làm bài , đổi kiểm tra chéo - Các phép còn lại H tự làm nốt * Bài : H tự làm bài , mang bài lên chấm : Tiến cân nặng là : 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số : 37,4 kg - Lắng nghe Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 5) I Mục đích- yêu cầu: 1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng( yêu cầu tiết 1) 2- -Nêu dược số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp HS K, giỏi đọc thể tính cách các nhân vật kịch II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng(như tiết 1) - Một số đoạ cụ đơn giản để HS diễn kịch Lòng dân III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm xem lại bài khoảng 1-2 phút) -HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu -GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời -GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học -HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho nhà l/đọc để kiểm tra lại tiết học sau 3-Bài tập 2: *Yêu cầu 1: Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân? -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài tập *Nhân vật và tính cách số nhân vật: Nhân vật Dì Năm Tính cách Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán (10) -HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm -Mời đại diện số nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét *Yêu cầu 2: đóng vai diễn đoạn kịch -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài tập -GV cho HS thảo luận nhóm 7: +Phân vai +Chuẩn bị lời thoại +Chuẩn bị trang phục, diễn xuất -Mời các nhóm lên diễn -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên giỏi 4-Củng cố, dặn dò: An Chú cán Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân Lính Hống hách Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh -HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV -Các nhóm lên diễn kịch -GV nhận xét học, tuyên dương nhóm diễn kịch giỏi -Dặn HS tích cực ôn tập Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 Khoa học PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I- Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng: - Nêu số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường II- Đồ dùng dạy học: - Hình trang 41-42 SGK - Sưu tầm các hình ảnh và thông tin số tai nạn giao thông III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: Mời HS nêu mục Bạn cần biết tiết học trước 2-Bài mới: a- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: Nhận việc làm vi phạm luật giao thông người tham gia giao thông hình HS nêu hậu có thể sảy sai phạm đó (11) *Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm 2: +Quan sát các hình 1,2,3,4 trang 40 SGK +Lần lượt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung các hình - Mời đại diện số cặp lên đặt câu hỏi và định các bạn nhóm khác trả lời - GV kết luận: SGV-Tr 83 c-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS nêu số biện pháp an toàn giao thông *Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm theo các bước: +HS quan sát hình 5, 6, +Nêu việc cần làm người tham gia giao thông thể qua hình? - Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV yêu cầu HS nêu biện pháp an toàn giao thông - GV ghi lại các ý kiến, cho 1-2 HS đọc - GV tóm tắt, kết luận chung 3-Củng cố, dặn dò: - HS đọc phần Bạn cần biết - GV nhận xét học, nhắc HS chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông HS thảo luận nhóm theo HD GV -Đại diện số cặp lên hỏi và trả lời - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nêu - HS đọc Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố Kỹ cộng các số thập phân - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân -Giải bài toán có nội dung hình học II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu cách cộng hai số thập phân? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập: *Bài tập (50): Tính so sánh giá trị a + b và b + a: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào GV ghi kết lên bảng lớp -Cho HS so sánh giá trị b/thức a + b và b + a Hoạt động HS - HS nêu -HS làm vào -Nhận xét: Phép cộng các số thập phân có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai số hạng tổng thì tổng ko thay đổi (12) sau đó rút nhận xét *Bài tập (a,b): Thực phép cộng dùng tính chất giao hoán để thử lại: -Mời HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên chữa bài -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *Bài tập (43): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán -Cho HS làm nháp -Chữa bài *Bài 4: HSG làm thêm -Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa bài 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Nhắc HS luyện tập thêm a+b=b+a HS đọc đề bài - HS tìm hiểu bài toán - HS làm vào - Mời HS lên chữa bài *Kết quả: a 13,26 b 70,05 - HS nêu yêu cầu - HS làm - Chữa bài *Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: 24,66 + 16,34) x = 82 (m) Đáp số: 82m *Bài giải: Số mét vải cửa hàng đã bán hai tuần lễ: 314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày hai tuần lễ là: x = 14 (ngày) TB ngày cửa hàng bán số mét vải là: 840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60m Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 6) I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghã để thay theo y/c BT1,2 (chọn mục a,b,c,d,e) - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa ( BT4 ) HS K, giỏi thực toàn BT2,3 II.ĐDDH: - Bút và số tờ phiếu nội dung bài tập - Tờ phiếu Bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu: YCCĐ Hoạt động hướng dẫn giải bài tập: Bài tập 1: (13) H: Vì phải thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác? - GV phát phiếu 3.4 HS - GV và HS lóp nhận xét Câu Hoàng bê chén nước bảo ông uống Từ dùng không chính xác Bê (chén nước) bảo (ông) Ông vò đầu Hoàng Vò (đầu) Vì các từ đó dùng chưa chính xác - HS làm việc độc lập - HS làm bài tập dán lên Lý (giải thích miệng) Thay từ đồng nghĩa Chén nước nhẹ không cần bê cháu bảo ông là thiếu lễ độ Bưng mời Vò: chà xát lại, làm cho rối, nhàu nát… không thể đúng hành động Bài tập 2: - GV dán phiếu mời 2.3 HS lên bảng thi làm bài tập - Thi học thuộc lòng tực ngữ, thành ngữ sau điều đúng - Giải: no, chết, bại, đậu đẹp Bài tập 3: - GV nhắc lại chú ý + Mỗi em có thể đặt câu chứa từ đồng âm từ + Chú ý chọn đúng nghĩa đã cho là giá: (tiền) giá (đồ vật) (không mang nghĩa khác) TD: Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền - Trên giá sách bạn Lan có nhiều truyện hay *Bài tập (98): -Mời HS nêu yêu cầu -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Truyền tin” để tìm các từ ngữ miêu tả +GV định HS tìm từ, đọc to đúng thì HS đó quyền định HS khác +HS chơi hết -Cho HS đặt câu vào -Mời HS nối tiếp đọc câu vừa đặt Xoa - HS làm việc độc lập - HS làm việc độc lập - HS đọc nối tiếp các đoạn văn đã làm xong - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS đọc câu vừa đặt a)Làm đau cách dùng tay roi gậy…đập vào thể: - Bố Em không đánh - Đánh bạn là không tốt b) Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc (14) 3- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học: Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho tiết kiểm tra viết học kì I âm thanh: - Lan đánh đàn hay - Hùng đánh trống cừ c) Làm cho bề mặt đẹp xát, xoa: - Mẹ đánh xoong, nồi bong Em thường đánh ấm chén giúp mẹ Thứ sáu ngày 5tháng 11 năm 2011 Sáng: Toán TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết tính tổng nhiều số thập phân - Biết tính chất kết hợp php cộng cc số thập phn - Biết vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - Giúp học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ, VBT + HS: Bảng con, SGK, VBT III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Luyện tập - Học sinh sửa bài (SGK) - Giáo viên nhận xét và cho điểm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai STP) Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não • Giáo viên nêu: 27,5 + 36,75 + 14 = ? • Giáo viên chốt lại - Cách xếp các số hạng - Cách cộng Bài 1(a,b): Giáo viên theo dõi cách xếp và tính • Giáo viên nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh tự xếp Học sinh tính (nêu cách xếp) học sinh lên bảng tính 2, học sinh nêu cách tính Dự kiến: Cộng từ phải sang trái (15) Tính a) 5,27 + 14,35 + 9,25 = 28,87 b) 6,4 + 18,36 +52 = 76,76 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất kết hợp phép cộng và biết áp dụng tính chất phép cộng vào số thập phân tính nhanh Phương pháp: Thực hành, động não, đàm thoại Bài 2: - Giáo viên nêu: Mẫu • Giáo viên chốt lại a + (b + c) = (a + b) + c • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất kết hợp phép cộng Bài : Tính so sánh giá trị (a+b)+c v a + (b+c) a b c (a+b) +c a+(b +c) 2,5 6,8 1,2 (2,5+6,8)+1,2 2,5+(6,8+1,2) 1,34 0,52 (1,34+0,52)+4 1,34+(0,52+4) Nhận xét : Phép cộng các số thập phân có tính chất kết hợp Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ với tổng hai số còn lại (a+b) +c = a+(b +c) Bài 3(a,c): - Giáo viên theo dõi học sinh làm bài – Hỏi cách làm bài toán 3, giúp đỡ em còn chậm • Giáo viên chốt lại: để thực cách tính nhanh bài cộng tình tổng nhiều số thập phân ta áp dụng tính chất gì? Sử dụng tính chất giao hoán và t/ chất kết hợp để tính a) (12,7 + 1,3) + 5,89 = 19,89 c) (5,75+4,25) +(7,8 +1,2) = 19 -GV chấm v nhận xt Dành cho học sinh kh giỏi B 1c,1d B 3c,3d Tổng kết - dặn dò: - Học thuộc tính chất phép cộng - Chuẩn bị: Luyện tập - Giáo viên dặn học sinh nhà xem trước bài sau - Nhận xét tiết học Tiếng Anh (GV chuyên dạy) Tiếng Việt cộng các số tự nhiên Viết dấu phẩy tồng thẳng cột dấu phẩy các số hạng - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài – Học sinh lên bảng – học sinh - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Học sinh rút kết luận - Học sinh nêu tên tính chất: tính chất kết hợp - Học sinh đọc đề -HS làm bài vào Tính nhanh 1,78 + 15 + 8,22 + -Lắng nghe, ghi nhớ (16) KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Khoa học ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I- Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội lứa tuổi dậy thì - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS II- Đồ dùng dạy học: - Hình trang 42-43 SGK Giấy vẽ, bút màu III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu cách phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ? 2-Bài mới: a- Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b- Hoạt động 1: Làm việc với SGK :- Bước 1: Làm việc cá nhân +GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu bài tập 1,2,3 trang 42 SGK +GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Bước 2: Làm việc lớp +Mời HS lên chữa bài +Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung c-Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” :- Cho HS thảo luận nhóm theo yêu cầu: GV hướng dẫn HS quan sát hình 1-SGK, trang 43, sau đó giao nhiệm vụ: +Nhóm 1: Viết ( vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt rét +Nhóm 2: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt xuất huyết +Nhóm 3: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh viêm não +Nhóm 4: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS - Vẽ xong các nhóm mang bài lên bảng dán Nhóm nào xong trước và đúng, đẹp thì thắng - GV kết luận nhóm thắng 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS thực tốt việc phòng các loại bệnh Sinh hoạt *Đáp án: - Câu 1: Tuổi dậy thì nữ: 10-15 tuổi Tuổi dậy thì nam: 13-17 tuổi - Câu 2: ý d - Câu 3: ý c HS lắng nghe -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe, ghi nhớ (17) KIỂM ĐIỂM Ý THỨC ĐẠO ĐỨC, HỌC TẬP TRONG TUẦN 10 I Mục tiêu: - Học sinh thấy ưu và nhược điểm mình tuần qua - Từ đó sửa khuyết điểm, phát huy ưu điểm, nắm phương hướng tuần sau - Giáo dục học sinh thi đua học tập Ổn định tổ chức Lớp trưởng nhận xét - Hs ngồi theo tổ - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các thành viên lớp - Tổ viên có ý kiến - Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình,chọn thành viên tiến tiêu biểu * Lớp trưởng nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua -> xếp loại các tổ GV nhận xét chung: * Ưu điểm: - Nề nếp học tập : - Về lao động: - Về các hoạt động khác: - Có tiến rõ học tập tuần qua : * Nhược điểm: - Một số em vi phạm nội qui nề nếp: * - Chọn thành viên xuất sắc để nhà trường khen thưởng Phương hướng tuần11: - Phát huy các nề nếp tốt - Đẩy mạnh thi đua học tập giành nhiều hoa điểm tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam Chiều (Đ/c Thức dạy) (18)