- Biết được cấu tạo chung của 1 xương dài, từ đó giải thích được sự lớn lên và khả năng chịu lực của xương - Xác định được các thành phần hoá học của xương trên cơ sở đó trình bày được c[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN : SINH HỌC NĂM HỌC 2011-2012 HỌC KÌ I T U Ầ N Tên tiết theo PPCT TiÕt theo PP CT BÀI MỞ ĐẦU Chương I: Khái quát thể người Bài 2: CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI Bµi TẾ BÀO Mục tiêu cần đạt - Học sinh nêu rõ mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa môn học - Xác định vị trí người tự nhiên - Nêu các phương pháp học tập đặc thù môn học - Phát triển kỹ làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK - Có ý thức yêu thích môn học - Học sinh kể tên và xác định vị trí các quan thể người - Giải thích vai trò hệ thần kinh và hệ nội tiết điều hòa hoạt động các quan - Phát triển kỹ làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK - Rèn kỹ quan sát, nhận biết kiến thức, tư logic tổng hợp - Có ý thức giữ gìn vệ sinh thể - Biết các thành phần cấu tạo nên tế bào - Chứng minh TB là đ.v chức thể - Phát triển kỹ làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK - Có ý thức học tập, yêu thích môn Phương pháp GD Chuẩn bị GV - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp Tranh vẽ hình 1.1 -1.3 SGK - Tranh vẽ hình 2.1-2.3 SGK - Bảng phụ - Mô hình nửa thể người - Tranh vẽ cấu tạo tế bào - Bảng phụ Chuẩn bị HS Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Điều chỉnh, bổ sung Ghi chó (2) Bµi : M« Bµi PHẢN XẠ Bµi Thực hành: QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔ Chương II: Vận động - Hiểu khái niệm mô, phân biệt các loại mô chính thể - Phân tích cấu tạo phù hợp với chức loại mô thể - Phát triển kỹ làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK - Rèn kỹ quan sát, nhận biết kiến thức, tư logic tổng hợp - Có ý thức học tập, yêu thích môn - Nêu cấu tạo và chức nơron - Chỉ rõ phần cung phản xạ và đường dẫn truyền xung thần kinh phản xạ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, thu nhận kiến thức từ kênh hình - Giáo dục ý thức bảo vệ thể - Chuẩn bị tiêu tạm thời tế bào mô vân - Quan sát và nhận biết các loại mô khác và vẽ hình - Thấy rõ điểm khác mô biểu bì, mô và mô liên kết - Rèn kĩ quan sát, sử dụng kính hiển vi và các dụng cụ thực hành - Giáo dục ý thức nghiêm túc, biết bảo vệ máy và vệ sinh sau thực hành - Trình bày các phần chính xương và xác định các xương chính trên thể mình - Phân biệt các loại xương, khớp - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Tranh vẽ cấu tạo các loại mô - Phiếu học tập - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp Tranh cấu tạo nơron, cung phản xạ, vòng phản xạ - Trùc - Dụng cụ thực hành: kính hiển vi, lam, lamen, NaCl 0,6%, axit axetic, quan - Thực hành - Trùc quan - Th¶o Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi … - Tranh Sgk sinh häc 8, hỡnh 7.1 đọc trớc bµi (3) Bài 7: BỘ XƯƠNG Bµi CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG Bµi 10 HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ 7.4 SGK Mô hình xương người - Biết cấu tạo chung xương dài, từ đó giải thích lớn lên và khả chịu lực xương - Xác định các thành phần hoá học xương trên sở đó trình bày các tính chất xương - Rèn kỹ quan sát, lắp đặt và tiến hành thí nghiệm - Có ý thức học tập, yêu thích môn, bảo vệ xương, liên hệ với thức ăn phù hợp với lứa tuổi - Hình 8.1 - SGK, Kẹp, đèn cồn, dung dịch HCl -2 xương đùi ếch/nhó m Bµi CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CƠ - Rèn kỹ quan sát, so sánh, tổng hợp, khái quát hoá - Có ý thức học tập, yêu thích môn Có ý thức bảo vệ luËn xương - Vấn đáp 10 - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - Thực hành - Biết cấu tạo tế bào và bắp - Giải thích tính chất là co và nêu ý nghĩa co - Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái quát hoá - Có ý thức học tập, yêu thích môn Có ý thức bảo vệ hệ - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Vấn đáp Tranh hình SGK - Chứng minh sinh công, công dùng vào lao động và di chuyển - Trình bày nguyên nhân và cách khắc phục tượng mỏi - Phát triển kỹ làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK - Trùc Tranh các hình SGK, máy ghi công cơ, quan - Vấn đáp - Thực hành Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi (4) - Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái quát hoá - Có ý thức học tập, yêu thích môn Có ý thức giữ gìn, bảo vệ rèn luyện hệ Bµi 11 TIẾN HÓA CỦA HỆ VẬN ĐỘNG VỆ SINH HỆ VÂN ĐỘNG Bµi 12 Thực hành: TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG 11 12 Bµi 13 MÁU VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ Bµi 14 BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH 13 14 - Chứng minh tiến hoá hệ vận động người so với động vật - Vận dụng hiểu biết vào giữ vệ sinh, rèn luyện thân thể, chống bệnh tật - Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái quát hoá - Có ý thức học tập, yêu thích môn, giữ gìn, bảo vệ rèn luyện hệ vận động để có thân hình cân đối - Biết các thao tác để xử lý gặp tình người gãy xương - Vận dụng hiểu biết vào giữ vệ sinh, rèn luyện thân thể, chống bệnh tật - Thành thạo thao tác băng bó và cố định xương bị gãy - Yêu thích môn, biết giữ gìn, bảo vệ rèn luyện hệ vận động các cân - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - So sánh - Trùc quan - Thực hành - Biết các thành phần máu - Trình bày chức huyết tương và hồng cầu - Phân biệt máu, nước mô và bạch huyết - Nêu vai trò môi trường thể - Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái quát hoá - Có ý thức học tập, yêu thích môn Biết giữ gìn, bảo vệ thể - Trùc - Biết hàng rào phòng thủ bảo vệ thể khỏi các tác nhân gây nhiễm Trình bày khái niệm miễn dịch - Phân biệt miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o Tranh hình SGK phóng to, phiếu học tập - Dụng cụ thực hành - Vải sạch, bông băng, nẹp (theo nhóm) Tranh hình SGK phóng to Tranh ảnh Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi (5) - Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái quát hoá - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ thể - Tiêm phòng và vận động người cùng tham gia tiêm phòng Bµi 15 15 ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU Bµi 16 TUẦN HOÀN MÁU VÀ LƯU THÔNG BẠCH HUYẾT Bµi 17 TIM VÀ MẠCH MÁU 16 17 - Trình bày chế và vai trò tượng đông máu việc bảo vệ thể - Trình bày nguyên tắc truyền máu và sở khoa học nó - Phân biệt tượng đông máu và ngưng kết máu - Rèn kỹ quan sát, phân tích, giải thích, khái quát hoá - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ thể - Biết xử lý bị chảy máu và giúp đỡ người xung quanh - Trình bày cấu tạo hệ tuần hoàn máu và bạch huyết vai trò chúng - Rèn kỹ quan sát, phân tích, giải thích, khái quát hoá - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ thể - Trình bày cấu tạo mạch máu - Trình bày chế vận chuyển máu qua hệ mạch - Chỉ nguyên nhân và cách phòng tránh các bệnh tim mạch - Rèn kỹ quan sát, phân tích, giải thích, khái quát hoá - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ thể luËn - Vấn đáp - Thực hành - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Hình SGK trang 48 - 49, sơ đồ câm trang 49 SGK - Phiếu học tập Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, đồ đọc trớc bµi Sơ tuần hoàn máu và bạch huyết Tranh cấu tạo ngoài và tim, cấu tạo các loại mạch máu Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi (6) Bµi 18 VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCHVỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN 18 10 Bµi 19 Thực hành: SƠ CỨU CẦM MÁU KIỂM TRA TIẾT 19 20 11 Bµi 20 HÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP 21 Bµi 21 22 - Trình bày chế vận chuyển máu qua hệ mạch - Chỉ nguyên nhân và cách phòng tránh các bệnh tim mạch - Phát triển kỹ làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK - Rèn kỹ quan sát, phân tích, giải thích, khái quát hoá - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ thể - Phân biệt vết thương động mạch, tĩnh mạch, mao mạch - Phát triển kỹ làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK - Biết thao tác băng bó vết thương, cách thắt và qui định đặt garo - Có ý thức học tập, yêu thích môn - Tính cẩn thận, nghiêm túc, giữ vệ sinh phòng thực hành - Tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức thân từ đó có xu hướng điều chỉnh phương pháp học tập để nâng cao thành tích học tập - Rèn kỹ phân tích, kỹ gợi nhớ kiến thức để làm bài - Có ý thức nghiêm túc, cẩn thận, trung thực, độc lập suy nghĩ - Trình bày quá trình hô hấp và vai trò hô hấp với sống - Xác định các quan hô hấp, cấu tạo và chức - Rèn kỹ quan sát, phân tích, giải thích, khái quát hoá Phát triển kỹ làm việc theo nhóm - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cơ quan hô hấp - Trình bày các đặc điểm chủ yếu chế Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp Hình vẽ SGK Sgk sinh häc 8, hỡnh 19.1 đọc trớc bµi - SGK -Tranh - Trùc quan - Thực hành -Băng, gạc,dây garo - Tự luận - Trắc nghiệm GV: Đề kiểm tra và đáp án HS: Ôn tập Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Trùc Tranh hình 20.1-3 SGK Tranh Sgk sinh (7) thông khí phổi - Trình bày chế trao đổi khí phổi và tế bào - Phát triển kỹ làm việc theo nhóm - Rèn kỹ quan sát, phân tích, giải thích, khái quát hoá - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ, rèn luyện quan hô hấp HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP 12 Bµi 22 VỆ SINH HÔ HẤP Bµi 23 Thực hành: HÔ HẤP NHÂN TẠO 23 24 13 Bµi 24 TIÊU HÓA VÀ CÁC CƠ QUAN TIÊU HÓA 25 Bµi 25 TIÊU HÓA Ở 26 - Trình bày tác hại các tác nhân gây ô nhiễm không khí hoạt động hô hấp - Giải thích sở khoa học các biện pháp luyện TDTT đúng cách - Rèn kỹ quan sát, phân tích - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ thể, bảo vệ môi trường sống - Hiểu rõ sở khoa học trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo Biết phương pháp hà thổi ngạt và ấn lồng ngực - Phát triển kỹ làm việc theo nhóm Rèn kĩ thực hành, quan sát Có ý thức học tập, yêu thích môn - Tính cẩn thận, nghiêm túc, giữ vệ sinh phòng thực hành -Xác địmh các nhóm chất có thức ăn -Nêu các hoạt động quá trình tiêu hóa -Nêu vai trò tiêu hóa thể người -Xác định các quan hệ tiêu hóa -Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích các hình vẽ -Nêu biến đổi thức ăn khoang miệng -Mô tả đẩy và nuốt thức ăn từ khoang miệng quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế - Trùc quan - Thực hành - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế - Trùc quan hình SGK, mô hình mô tả hoạt động hô hấp häc 8, đọc trớc bµi Sưu tầm Sgk sinh häc 8, cỏc hỡnh đọc trớc bµi ảnh ô nhiễm không khí - Tranh vẽ SGK - Chiếu giường xếp Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, -Tranh đọc trớc phóng to bµi H 24.124.3 SGK -Mô hình hệ tiêu hóa người Sgk sinh -Tranh 8, phóng to häc đọc trớc (8) vào thực quản xuống dày -Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích so sánh để thu nhận kiến thức từ phương tiện trực quan (hình vẽ) KHOANG MIỆNG 14 Bµi 26 Thực hành: TÌM HỂU HOẠT ĐỘNG CỦA ENZIM TRONG NƯỚC BỌT Bµi 27 TIÊU HÓA Ở DẠ DÀY 27 28 15 Bµi 28 TIÊU HÓA Ở RUỘT NON 29 30 - HS biết đặt các thí nghiện để tìm hiểu các điều kiện đẩm bảo cho enzim hoạt động - HS biết rút kết luận từ kết so sánh thí nghiệm với đối chứng - Rèn thao tác tiến hành thí nghiệm khoa học: đong, đo, nhiệt độ… thời gian - Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc Trình bày hóa trình tiêu hóa dày gồm: - Các hoạt động chủ yếu - Cơ quan hay tế bào thực hoạt động - Tác dụng các hoạt động Rèn kỹ năng: - Tư dự đoán - Quan sát tranh hình tìm kiến thức - Hoạt động nhóm Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ dày Trình bày quá trình tiêu hóa diễn ruột non gồm: - Các hoạt động - Các quan hay tế bào thực hoạt động - Tác dụng và kết hoạt động Rèn kỹ năng: - Hoạt động độc lập với SGK, hoạt động nhóm - Tác dụng vàg kết hoạt động Giáo dục ý thức bảo vệ quan tiêu hóa - - Th¶o luËn - Vấn đáp - Trùc quan - Thực hành - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp bµi H 25.1-3 SGK - Chuẩn bị hồ tinh bột, nước bọt, -Tranh phóng to hình 27.1 SGK tr.87 Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp HS trình bày đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ các - ThuyÕt chất dinh dưỡng Các đường vận chuyển các tr×nh chất dinh dưỡng Vai trò gan và ruột già Tranh hình 28.1, 28.2 SGK phóng to, bảng phụ - Tranh phóng to hình SGK Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi (9) quá trình tiêu hoá thể Bµi 29 HẤP THỤ DINH DƯỠNG VÀ THẢI PHÂN 16 Bµi 30 VÖ sinh hÖ tieu ho¸ Bµi 31 TRAO ĐỔI CHẤT 31 32 17 Bµi 32 CHUYỂN HÓA Bµi 35 ÔN TẬP HỌC KÌ I 33 34 Trình bày các tác nhân gây hại cho hệ tiêu hóa và mức độ tác hại nó Chỉ các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa và đảm bảo tiêu hóa có hiệu Rèn kỹ năng: Liên hệ thực tế, giải thích sở khoa học Thu thập kiến thức từ tranh, hình, thông tin Hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức vệ sinh ăn uống chống tác hại cho hệ tiêu hoá - Phân biệt trao đổi thể và môi trường ngoài với trao đổi chất tế bào - Trình bày mối liên quan trao đổi chất thể với trao đổi chất tế bào - Phát triển kỹ quan sát và phân tích kênh hình - Rèn kỹ quan sát và liên hệ thực tế - Rèn kỹ hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ sức khỏe - Xác định chuyển hóa vật chất và lượng tế bào gồm quá trình đồng hóa và dị hóa là hoạt động sống - Phân biệt mối quan hệ trao đổi chất với chuyển hóa vật chất và lượng - Rèn kỹ phân tích so, sánh - Kỹ hoạt động nhóm Nghiêm túc học tập và yêu thích môn - Hệ thống hóa kiến thức học kì I - Nắm các kiến thức đã học - Vận dụng kiến thức, khái quát theo chủ đề - Hoạt động nhóm - Nghiêm túc học tập môn - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế - Th¶o luËn - Vấn đáp - Luyện tập - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - Bảng 29 SGK - Bài tập - Bảng phụ Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh - Tranh häc 8, phúng to đọc trớc bµi hình: 31.1, 31.2 - Phiếu học tập Sgk sinh häc 8, đọc trớc Tranh phóng to bµi hình 31.1 ChuÈn bÞ - Bảng theo ND phụ «n tËp - Một số - Ôn tập tranh ảnh - Luyện liên tập quan (10) 18 THI HỌC KI I Bµi 33 THÂN NHIỆT 35 36 - Tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức thân từ đó có xu hướng điều chỉnh phương pháp học tập để nâng cao thành tích học tập HK II - Rèn kỹ phân tích, kỹ gợi nhớ kiến thức để làm bài - Có ý thức nghiêm túc, cẩn thận, trung thực, độc lập suy nghĩ - Trình bày khái niệm thân nhiệt và chế điều hòa thân nhiệt - Giải thích sở khoa học và vận dụng vào đời sống các biện pháp chống nóng lạnh, đề phòng cảm nóng, cảm lạnh Rèn kỹ năng: - Hoạt đông nhóm - Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn - Tư tổng hợp, khái quát - Giáo duc ý thức tự bảo vệ thể, đặc biệt môi trường thay đổi Ôn tập - Tự luận - Trắc nghiệm - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế Đề kiểm tra và đáp án Sgk sinh 8, - Tư häc đọc trớc liệu bµi trao đổi chất, thân nhiệt, tranh môi trường HỌC KÌ II 19 Bµi 34 VITAMIN VÀ MUỐI KHOÁNG Bµi 36 TIÊU 37 38 - Trình bày đợc vai trò vitamin và muối khoáng - VËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ vitamin vµ muèi kho¸ng viÖc x©y dùng khÈu phÇn ¨n hîp lý vµ chÕ biÕn thøc ¨n - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch, quan s¸t, kü n¨ng vËn dụng kiến thức vào đời sống - Gi¸o dôc ý thøc vÖ sinh thùc phÈm BiÕt c¸ch phèi hîp, chÕ biÕn thøc ¨n - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế - Nêu đợc nguyên nhân khác nhu - Thuyết cầu dinh dỡng các đối tợng khác - Phân biệt đợc giá trị dinh dỡng có các loại thực trình - Th¶o phÈm chÝnh Sgk sinh Tranh häc 8, thøc ăn đọc trớc chøa bµi vitamin vµ muèi kho¸ng - Tranh trÎ em bÞ cßi x¬ng, bíu cæ Sgk sinh Tranh häc 8, ¶nh các đọc trớc nhãm thùc bµi (11) CHUẨN ĂN UỐNG – NGUYÊN TẮC LẬP KHẨU PHẦN Bµi 37 Thực hành: PHÂN TÍCH MỘT KHẨU PHẦN CHO TRƯỚC 39 20 Bµi 38 BÀI TIẾT VÀ CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU 40 21 Bµi 39 Bµi TIẾT NƯỚC TIỂU Bµi 40 VỆ SINH HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU 41 42 - Xác định đợc sở và nguyên tắc xác đinh phÇn - Ph¸t triÓn kü n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh - Rèn kỹ vận dung kiến thức vào đời sống Gi¸o dôc ý thøc tiÕt kiÖm n©ng cao chÊt lîng cuéc sèng - N¾m v÷ng c¸c bíc thµnh lËp khÈu phÇn - Biết đánh giá đợc định mức đáp ứng phÇn mÉu - BiÕt c¸ch tù x©y dùng khÈu phÇn hîp lý cho b¶n th©n RÌn kü n¨ng ph©n tÝch, kü n¨ng tÝnh to¸n Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ søc kháe, chèng suy dinh dìng, bÐo ph× - HiÓu râ kh¸i niÖm bµi tiÕt vµ vai trß cña nã víi c¬ thể sông, các hoạt động bài tiết thể - Xác định đợc cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ và biÕt tr×nh bµy b»ng lêi cÊu t¹o hÖ bµi tiÕt níc tiÓu - Ph¸t triÓn kü n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch kªnh h×nh - Rèn kỹ hoạt động nhóm -Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt - Trình bày đợc: + Quá trình tạo thành nớc tiểu Thùc chÊt qu¸ tr×nh t¹o thµnh níc tiÓu Qu¸ tr×nh th¶i níc tiÓu - ChØ sù kh¸c biÖt gi÷a: + Níc tiÓu ®Çu vµ huyÕt t¬ng Níc tiÓu ®Çu vµ níc tiÓu chÝnh thøc - Ph¸t triÓn kü n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh - Rèn kỹ hoạt động nhóm - Gi¸o dôc ý thøc vÖ sinh, gi÷ g×n c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu - Trình bày đợc các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết níc tiÓu vµ hËu qu¶ cña nã - Trình bày đợc các thói quen sống khoa học để bảo vÖ hÖ bµi tiÕt níc tiÓu vµ gi¶I thÝch c¬ së khoa häc cña chóng - RÌn luyÖn kü n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt, liªn hÖ víi thùc tÕ - Kỹ hoạt động nhóm luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế - Th¶o luËn - Vấn đáp - Thực hành - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ phÈm chÝnh Tranh th¸p dinh dìng Sgk sinh - Phãng to häc 8, các bảng đọc trớc 37.1, 37.2, bµi 37.3 SGK Sgk sinh Tranh häc 8, phóng to đọc trớc h×nh 38.1 bµi SGK Tranh phãng to h×nh 39.1SGK PhiÕu häc tËp Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Tranh Sgk sinh phãng to häc 8, hình 38.1 đọc trớc vµ 39.1 bµi SGK (12) 22 43 Bµi 41 Có ý thức xây dựng các thói quen sống khoa học để thực tế b¶o vÖ hÖ bµi tiÕt níc tiÓu - Mô tả đợc cấu tạo da - ThÊy râ mèi quan hÖ gi÷a cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña da - Trùc - RÌn kü n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh quan Gi¸o dôc ý thøc gi÷ vÖ sinh da - Th¶o luËn - Vấn đáp Tranh c©m cÊu t¹o da Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Tranh ¶nh c¸c bÖnh ngoµi da Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA DA Bµi 42 VỆ SINH DA 44 23 Bµi 43 GIỚI THIỆU CHUNG HỆ THẦN KINH 45 46 Bµi 44 TH: Tìm hiểu chức (liên quan - Trình bày đợc sở khoa học các biện pháp b¶o vÖ da, rÌn luyÖn da - Cã ý thøc vÖ sinh, phßng tr¸nh c¸c bÖnh vÒ da - RÌn kü n¨ng quan s¸t, liªn hÖ thùc tÕ - Kỹ hoạt động nhóm Có thái độ và hành vi vệ sinh cá nhân, vệ sinh cộng đồng - HS trình bày cấu tạo và chức nơron, đồng thời xác định rõ nơron là đơn vị cấu tạo hệ thần kinh - HS phân biệt các thành phần cấu tạo hệ thần kinh (bộ phận trung ương và phận ngoại biên) - HS phân biệt chức hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng -Tiến hành thành công các thí nghiệm qui định -Từ các kết quan sát qua thí nghiệm +Nêu chức tủy sống, đồng thời đoán các thành phần cấu tạo tủy sống - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Trùc quan - Th¶o luËn - Thực Tranh phóng to H43.1-43.2 SGK Sgk sinh häc 8, đọc trớc bài, đồ dïng thùc (13) đến cấu tạo) tủy sống Bµi 45 DÂY THẦN KINH TỦY 47 +Đối chiếu với cấu tạo tủy sống qua các hình vẽ để khẳng định mối quan hệ cấu tạo và chức - Rèn kỹ quan sát, phân tích, kỹ thực hành - Có ý thức giữ gìn vệ sinh thể, bảo vệ hệ thần kinh - Trình bày cấu tạo và chức dây thần kinh tuỷ - Giải thích vì dây thần kinh tuỷ là dây pha - Rèn kỹ quan sát, phân tích - Có ý thức giữ gìn vệ sinh thể, bảo vệ hệ thần kinh hành hµnh -Ếch -Dụng cụ mổ… theo yêu cầu SGK Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp Tranh hình 44.2, 45.1 – SGK 24 TRỤ NÃO, TIỂU NÃO, NÃO TRUNG GIAN 48 25 Bµi 47 ĐẠI NÃO Bµi 48 HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG 49 50 - Trình bày vị trí và các thành phần não - Trình bày cấu tạo và chức trụ não, tiểu não và não trung gian - Rèn kỹ quan sát, phân tích - Có ý thức giữ gìn vệ sinh thể, bảo vệ hệ thần kinh, có lối sống lành mạnh - Nêu rõ cấu tạo đại não, đặc biệt là võ não thể tiến hoá thú - Xác định các vùng chức vỏ não - Rèn kỹ quan sát, phân tích - Có ý thức giữ gìn vệ sinh thể, bảo vệ hệ thần kinh - Phân biệt phản xạ sinh dưỡng và phản xạ vận động - Phân biệt phận giao cảm và đối giao cảm cấu tạo và chức - Rèn kỹ quan sát, phân tích, so sánh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh thể, bảo vệ hệ thần - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp Sgk sinh häc 8, Hỡnh 46.1 đọc trớc bµi – SGK, bảng phụ Các hình 47.1 – 4SGK phóng to Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Hình 48.1 – SGK, (14) kinh 26 Bµi 49 CƠ QUAN PHÂN TÍCH THỊ GIÁC Bµi 50 VỆ SINH MẮT 51 52 27 Bµi 51 CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC 53 Bµi 52 54 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU - Xác định rõ thành phần và ý nghĩa quan phân tích - Mô tả cấu tạo quan phân tích thị giác, chế điều tiết mắt để nhìn rõ vật - Rèn kỹ quan sát, phân tích - Có ý thức giữ gìn vệ sinh thể - Hiểu rõ nguyên nhân và cách khắc phục các tật cận thị và viễn thị - Trình bày nguyên nhân, cách lây truyền và biện pháp phòng tránh các bệnh mắt - Rèn kỹ quan sát, phân tích, phân tích, liên hệ thực tế - Có ý thức giữ gìn vệ sinh thể hàng ngày - Xác định các thành phần quan phân tích thính giác - Mô tả cấu tạo tai và quan coocti - Trình bày quá trình thu nhận cảm giác âm - Rèn kỹ quan sát, phân tích - Có ý thức giữ gìn vệ sinh tai thường xuyên - Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện - Trình bày quá trình hình thành phản xạ và ức chế phản xạ cũ - Nêu điều kiện cần để thành lập PXCĐK và ý nghĩa nó - Rèn kỹ quan sát, phân tích, so sánh, liên hệ - Vấn đáp bảng phụ Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp Tranh hình 49.1 – SGK phóng to Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế Các hình 50.1 – SGK vẽ to Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ Hình 51.1 – SGK, mô hình cấu tạo tai Tranh hình 52.1 – SGK Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi (15) KIỆN thực tế - Có ý thức học tập, rèn luyện nghiêm túc, chăm 55 KIỂM TRA TIẾT 28 Bµi 53 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI 56 29 Bµi 54 VỆ SINH HỆ THẦN KINH 57 58 Bµi 55 GIỚI THIỆU - Tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức thân từ đó có xu hướng điều chỉnh phương pháp học tập để nâng cao thành tích học tập - Rèn kỹ phân tích, kỹ gợi nhớ kiến thức để làm bài - Có ý thức nghiêm túc, cẩn thận, trung thực, độc lập suy nghĩ - Phân biệt phản xạ có điều kiện người so với động vật - Trình bày vai trò tiếng nói và chữ viết, khả tư trừu tượng người - Rèn kỹ quan sát, phân tích, so sánh, liên hệ thực tế, khả suy luận - Có ý thức học tập, rèn luyện nghiêm túc, chăm chỉ, xây dựng lối sống văn hoá - Hiểu ý nghĩa giấc ngủ sứ khoẻ - Phân tích ý nghĩa lao động và nghỉ ngơi hợp lý - Nêu rõ tác hại ma tuý và các chất kích thích - Lập thời gian biểu cho thân Có khả tư duy, liên hệ thực tế - Có ý thức vệ sinh, giữ gìn sức khoẻ, kiên tránh xa ma tuý - Thấy đặc điểm giống và khác tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết - Xác định rõ tên, vị trí các tuyến nội tiết - Trình bày tính chất và vai trò hoocmon thực tế - Tự luận - Trắc nghiệm GV: Đề kiểm tra và đáp án HS: Ôn tập ND «n tËp Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh Tranh cung phản xạ và các vùng võ não Ảnh tuyên truyền tác hại ma tuý và các chất có hại cho hệ thần kinh Hình.55.1 – SGK phóng to Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi (16) - Phát triển kỹ quan sát, phân tích, so sánh - Có ý thức vệ sinh, giữ gìn sức khoẻ CHUNG HỆ NỘI TIẾT Bµi 56 TUYẾN YÊN – TUYẾN GIÁP 59 30 Bµi 57 60 - Trình bày vị trí, cấu tạo, chức tuyến yên và tuyến giáp - Xác định rõ mối quan hệ nhân hoạt động các tuyến với các bệnh hoocmon tuyến đó tiết quá nhiều ít - Phát triển kỹ quan sát, phân tích, so sánh - Có ý thức vệ sinh, giữ gìn sức khoẻ - Phân biệt chức nọi tiết và ngoại tiết tuyến tụy Sơ đồ hóa chức tuyến tụy đièu hòa lượng đường máu - Trình bày cấu tạo và chức tuyến trên thận - Phát triển kỹ quan sát, phân tích, so sánh - Có ý thức vệ sinh, giữ gìn sức khoẻ Bµi 58 TUYẾN SINH DỤC 61 62 Bµi 59 - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Trình bày chức tinh hòan và buồng trứng - Kể tên và nêu tác dụng các hoocmon sinh dục nam và nữ - Phát triển kỹ quan sát, phân tích - Có ý thức vệ sinh, giữ gìn sức khoẻ - Nêu ví dụ chứng minh thể tự điều hòa Hình 55.3, Hình 56.1 – SGK phóng to Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp TUYẾN TỤY VÀ TUYẾN TRÊN THẬN 31 - Th¶o luËn - Vấn đáp Tranh hình 57.1 - SGK phóng to - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế Hình 58.1 – phóng to Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Sgk sinh häc 8, (17) hoạt động nội tiết - Hiểu rõ phối hợp hoạt động các tuyến nội tiết để giữ vững tính ổn định môi trường thể - Phát triển kỹ quan sát, phân tích - Có ý thức vệ sinh, giữ gìn sức khoẻ Sự điều hòa và phối hợp hoạt động các tuyến nội tiết Bµi 60 CƠ QUAN SINH DỤC NAM 63 32 33 Bµi 61 CƠ QUAN SINH DỤC NỮ 64 Bµi 62 65 THỤ TINH, THỤ THAI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA - Trùc quan - ThuyÕt tr×nh - Th¶o luËn - Kể tên và trên tranh các phận quan sinh dục nam - Nêu chức các phân đó - Nêu đặc điểm cấu tạo, hoạt động tinh trùng - Trùc - Phát triển kỹ quan sát, phân tích - Có ý thức đúng đắn quan sinh sản thể quan - Th¶o và vệ sinh đúng cách luËn - Vấn đáp - Kể tên và trên tranh các phận quan sinh dục nữ - Nêu chức các phân đó - Phát triển kỹ quan sát, phân tích - Trùc - Có ý thức đúng đắn quan sinh sản thể quan và vệ sinh đúng cách - Th¶o luËn - Vấn đáp - Chỉ rõ điều kiện thu tinh và thụ thai - Trình bày nuôi dưỡng thai quá trình mang thai và điều kiện đảm bào cho thai phát triển.Giải thích tượng kinh nguyệt - Phát triển kỹ quan sát, phân tích, liên hệ thực tế - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp đọc trớc Tranh hình bµi SGK phóng to Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Hình 60.1 – SGK phóng to Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi Tranh hình 61.1 – SGK phóng to Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi (18) - Có ý thức giữ vệ sinh kinh nguyệt - Liên hệ thực tế THAI Bµi 63 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI 66 Bµi 64 Các bệnh lây qua đường sinh dục 67 ÔN TẬP HỌC KÌ II 34 68 35 THI HỌC KÌ II 69 - Phân tích đợc ý nghĩa vận động sinh đẻ có kế hoạch kế hoạch hoá gia đình - Phân tích đợc nguy có thai tuổi vị thµnh niªn - Giải thích đợc sở khoa học các biện pháp tránh thai, từ đó xác định đợc các nguyên tắc cần tuân thủ để có thể tránh thai - RÌn kü n¨ng thu thËp th«ng tin t×m kiÕn thøc, ho¹t động nhóm Gi¸o dôc ý thøc tù b¶o vÖ m×nh, tr¸nh mang thai ë tuæi vÞ thµnh niªn - Trình bày rõ đợc tác hại số bệnh tình dục phæ biÕn (LËu, giang mai, HIV/AIDS) - Nêu đợc đặc điểm sống chủ yếu các tác nh©n g©y bÖnh (vi khuÈn lËu, giang mai vµ virót HIV gây AIDS) và triệu chứng để có thể phát sớm, điều trị đủ liều - Hệ thống hoá kiến thức đã học năm - N¾m ch¾c kiÕn thøc c¬ b¶n ch¬ng tr×nh Sinh häc - RÌn kü n¨ng thu thËp th«ng tin t×m kiÕn thøc, kü n¨ng vËn dông thùc tÕ - Kỹ hoạt động nhóm, t tổng hợp khái qu¸t ho¸ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp - ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ b¶o vÖ m×nh phßng tr¸nh bÖnh tËt - Tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức thân từ đó có xu hướng điều chỉnh phương pháp học tập để nâng cao thành tích học tập - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế - Ôn tập - Luyện tập - Tự luận - Trắc nghiệm Hình 62.1 – SGK phóng to Sgk sinh häc 8, đọc trớc T×m hiÓu bµi c¸c tµi liÖu cã liªn quan Tranh ¶nh c¸c dông cô tr¸nh thai Sgk sinh Tranh häc 8, phãng to đọc trớc h×nh 64 bµi SGK T liÖu vÒ bÖnh t×nh dôc Tranh mét sè hÖ c¬ quan – c¬ chÕ ®iÒu hoµ b»ng thÇn kinh, thÓ dÞch C¸c b¶ng biÓu SGK ND «n tËp ¤n bµi Ôn tập và cho bài (19) - Rèn kỹ phân tích, kỹ gợi nhớ kiến thức để làm bài - Có ý thức nghiêm túc, cẩn thận, trung thực, độc lập suy nghĩ Bµi 65: §¹i dÞch AIDS - Th¶m ho¹ cña loµi ngêi 70 - Xác định rõ các đờng lây truyền để tìm cách phòng chống các loại bệnh đó - RÌn kü n¨ng thu thËp th«ng tin t×m kiÕn thøc, kü n¨ng vËn dông thùc tÕ Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c phßng tr¸nh, sèng lµnh m¹nh - Trùc quan - Th¶o luËn - Vấn đáp - Liên hệ thực tế tập, câu hỏi ôn tập cho HS nhằm giúp HS củng cố và khắc sâu kiến thức Tranh phãng to h×nh 64 SGK T liÖu vÒ bÖnh t×nh dôc Sgk sinh häc 8, đọc trớc bµi (20)