-Biết ghép tiếng theo mẫu để tao các từchỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu BT1, BT2, nói được 2-3 câuvề hoạt động của mẹvà con được vẽ tro[r]
(1)TuÇn 12 Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc Sù tÝch c©y vó s÷a i.yªu cÇu: -Đọc đúng toàn bài.Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy -Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thong sâu nặng mẹ dành cho con.(TLđược câu hoûi 1,2,3,4) + Hs khá giỏi TL câu hỏi ii.đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoïa -Bảng ghi nội dung cần luyện đọc iii.các hoạt động dạy- học: TiÕt H§ d¹y H§ häc 1.KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Thương ông, trả lời các câu hỏi nội dung baøi thô -GVNX, cho ®iÓm Bµi míi: a.Luyện đọc -GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, nhấn giọng các từ gợi tả -GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ *Hướng dẫn ngắt giọng -Giới thiệu các câu cần luyện giọng, cho HS tìm cách đọc sau đó luyện đọc Lop2.net - HS lên bảng thực -NX -1 HS khá đọc lại bài -Tìm cách đọc và luyện đọc các caâu: Một hôm,/ vừa đói,/ vừa rét,/ lại bị trẻ lớn đánh,/ cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường nhaø.// Môi cậu vừa chạm vào,/ dòng sữa trắng trào ra,/ thơm sữa mẹ.// Laù moät maët xanh boùng,/ maët đỏ hoe/ mắt mẹ khóc chờ con.// Hoï ñem haït gieo troàng khaép nôi/ và gọi đó/ là cây vú sữa.// (2) b.Đọc đoạn c Thi đọc -Luyện đọc theo nhóm TiÕt d.Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc đoạn ?Vì caäu beù boû nhaø ñi? Đọc thầm -Caäu beù boû nhaø ñi vì caäu bò meï maéng -Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn ?Vì cậu bè quay trở về? -Vì cậu vừa đói, vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh -Caäu khaûn tieáng goïi meï roài oâm lấy cây xanh vườn mà khoùc -Cây xanh run rẩy, từ cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây Hoa rụng, xuất hiện, lớn nhanh, da căng mịn Cậu vừa chạm môi vào, dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ -Lá cây đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Cây xòa cành ôm caäu, nhö tay meï aâu yeám voã veà -Vì trái cây chín, có dòng nước trắng và thơm sữa mẹ ?Khi trở nhà, không thấy mẹ, cậu bé đã laøm gì? ?Chuyện lạ gì đã xảy đó? ?Những nét nào cây gợi lên hình ảnh meï? ?Theo em người lại đặt cho cây lạ tên là cây vú sữa? e Luyện đọc lại -Mỗi dãy đại diện hs đọc nối tiếp bài -Hs đọc -1 hs đọc lại toàn bài -Nhaän xeùt *Cuûng coá, daën doø: -Cho HS đọc lại bài -Tổng kết học, tuyên dương các em học tốt Nhắc nhở, phê bình các em chưa chú ý ********************************************* Toán T×m sè bÞ trõ I.Môc tiªu: -Biết tìm x các bài tập dạng x-a=b ( với a,blà cácsố có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính( Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) -Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó Lop2.net (3) +Làm các (a,b.d.e),BT2(cột 1,2,3 ),BT4 ii.đồ dùng dạy- học: -Tờ bìa (giấy) kẻ 10 ô vuông bài học -Keùo iii.các hoạt động dạy- học: H§ d¹y Bài cũ : -2 HS sửa bài 3, 1HS sửa bài -Nhaän xeùt Bµi míi: Bài toán -Coù 10 oâ vuoâng (ñöa maûnh giaáy coù 10 oâ vuông) Bớt ô vuông (dùng kéo cắt oâ vuoâng) Hoûi coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng? - Làm nào để biết còn lại ô vuoâng? -Haõy neâu teân caùc thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp tính: 10-4=6 (HS neâu, GV gaén theû ghi teân goïi) * Ruùt quy taéc Bài toán 2: Có mảnh giấy cắt làm hai phần Phần thứ có ô vuông Phần thứ hai có ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giaáy coù bao nhieâu oâ vuoâng? - Laøm theá naøo 10 oâ vuoâng? - Nêu: Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x Số ô vuông bớt là Số ô vuông còn lại là Hãy đọc cho cô phép tính tương ứng để tìm số ô vuông còn lại - Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm gì? Khi HS trả lời, GV ghi bảng: x = + - Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu? - Yêu cầu HS đọc lại phần tìm x trên baûng H§ häc - Coøn laïi oâ vuoâng - Thực phép tính 10-4=6 10 Số bị trừ Hieäu - = Số trừ - Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông - Thực phép tính 4+6=10 X–4=6 - Thực phép tính 4+6 - Laø 10 x–4=6 x=6+4 x = 10 - x goïi laø gì pheùp tính x – = 6? - Là số bị trừ - goïi laø gì pheùp tính x – = 6? - Laø hieäu - goïi laø gì pheùp tính x – = 6? - Là số trừ - Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm nào? - Lấy hiệu cộng với số trừ - Yeâu caàu nhieàu HS nhaéc laïi - Nhaéc laïi quy taéc Lop2.net (4) Luyện tập – Thực hành Baøi 1(a,b,d,e): - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập HS leân baûng laøm baøi - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn ?Taïi x = + ? ?Taïi x = 18 + ? ?Taïi x = 25 + 10 - Laøm baøi taäp - HS trả lời: - Vì x là số bị trừ phép trừ x – = 8, là hiệu, là số trừ Muốn tính số bị trừ ta lấy hiệu cộng số trừ (2 HS còn lại trả lời tương tự) Baøi 2(cét 1,2,3): - Cho HS nhắc lại cách tìm hiệu, tìm số bị - HS tự làm bài HS ngồi cạnh trừ phép trừ sau đó yêu cầu các em đổi chéo để kiểm tra bài tự làm bài cuûa Baøi - Yêu cầu HS tự vẽ, tự ghi tên điểm - Coù theå hoûi theâm: ?Cách vẽ đoạn thẳng qua điểm cho trước ?Chúng ta dùng gì để ghi tên các điểm - Dùng chữ cái in hoa ***************************************** Thñ c«ng ôn tập chương I- kỹ thuật gấp hình I.Môc tiªu: - Củng cố kiến thức, kỹ gấp hình đã học - Gấp ít hình để làm đồ chơi - Với hs khéo tay: Gấp ít hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối ii.đồ dùng dạy- học: Các mẫu gấp hình bài , 2, , 4, III.Các hoạt động dạy- học: - GV nêu yc hs gấp đợc sp đã học Hình gấp phải đợc thực đúng quy trình cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng - HS nh¾c l¹i tªn c¸c h×nh gÊp vµ cho hs quan s¸t c¸c mÉu gÊp h×nh tªn löa, m¸y bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy cã mui - HS gấp, gv quan sát , giúp đỡ hs yếu IV.§¸nh gi¸: - §¸nh gi¸ sp theo møc: + Hoàn thành: - Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành + Gấp hình đúng quy trình + Gấp hình cân đối, nếp gấp thẳng phẳng - Cha hoµn thµnh: + Gấp chưa đúng quy trình + Nếp gấp không phẳng, hình gấp không đúng không làm sp - Tạo đk để tất hs lớp tạo sp Lop2.net (5) V NhËn xÐt - dÆn dß: - NX ý thức chuẩn bị, tinh thần và thái độ học tập hs - ChuÈn bÞ bµi: GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn ******************************************************************** Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Mü thuËt ( gv bé m«n d¹y) ************************************** Toán 13 trõ ®i mét sè: 13-5 I.Môc tiªu: -Biết cách thực phép trừ 13 – 5.Lập bảng trừ 13 trừ số -Biết giải bài toán phép trừ dạng 13-5.Làm các BT 1(a) ,2,4 ii.đồ dùng dạy- học: - Que tính iii.các hoạt động dạy- học: H§ d¹y 1.KTBC:Gäi hs lªn b¶ng thùc hÖn c¸c yªu cÇu sau: H§ häc HS1:§Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh: 32-8; 42-18 HS2:T×m x: X - 14 = 62; X – 13 = 30 -Yêu cầu hs lớp nhẩm nhanh kết qu¶ cña phÐp trõ:22-6; 92-18; 42-12; 62-8 -GVNX vµ cho ®iÓm hs 2.Bµi míi: PhÐp trõ: 13- Bước 1:Nêu vấn đề: Bµi to¸n:Cã 13 que tÝnh, bít ®i que -Nghe và phân tích đề tÝnh Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? ?§Ó biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm g×? -ViÕt b¶ng: 13- Bước 2:Đi tìm kết Yªu cÇu hs lÊy 13 que tÝnh, suy nghÜ vµ -Thao t¸c trªn que tÝnh, tr¶ lêi cßn tìm cách bớt que tính sau đó yêu cầu trả que tính lêi xem cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh -Yªu cÇu hs nªu c¸ch bít cña m×nh, hướng dẫn hs cách bớt hợp lý ?Cã bao nhiªu que tÝnh tÊt c¶? -Cã 13 que tÝnh, (cã bã que tÝnh vµ ?Lúc đầu cô bớt que tính trước, cô còn que tính rời) ph¶i bít bao nhiªu que tÝnh n÷a? -Bít que tÝnh n÷a ?V× sao? -§Ó bít ®îc que tÝnh n÷a c« th¸o bã -V× 3+2=5 thµnh 10 que tÝnh.Bít que cßn l¹i que ?VËy 13 que tÝnh bít que tÝnh cßn l¹i mÊy que tÝnh? -Cßn que tÝnh ?VËy 13 trõ b»ng mÊy? VB: 13- = -13 trõ b»ng Bước 3: Đặt tính và thực tính: Lop2.net (6) -Yêu cầu hs lên bảng đặt tính sau đó nªu l¹i c¸ch lµm cña m×nh 13 *Viết 13 viết xuống - th¼ng cét víi ViÕt dÊu trõ vµ kÎ v¹ch ngang *Trõ theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i -Yªu cÇu nhiÒu hs nh¾c l¹i c¸ch trõ *B¶ng c«ng thøc 13 trõ ®i mét sè -Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết qu¶ c¸c phÐp trõ phÇn bµi häc vµ viÕt lªn b¶ng c«ng thc 13 trõ ®i mét sè nh phÇn bµi häc -GV ghi b¶ng -3 kh«ng trõ ®îc 5, lÊy 13 trõ b»ng 8, viÕt nhí -1 trõ b»ng -Thao t¸c trªn que tÝnh, t×m kÕt qu¶ vµ ghi kÕt qu¶ t×m ®îc vµo bµi häc -HS nªu -HS häc thuéc b¶ng c«ng thøc 3.LuyÖn tËp- thùc hµnh: Bµi 1a: -Yªu cÇu hs tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh phÇn a vµo vë bµi tËp -HS lµm bµi, hs lªn b¶ng, mçi hs lµm cét tÝnh -NX bài làm, đổi chéo kiểm tra - Không cần Vì đổi chỗ các số haïng moät toång thì toång khoâng đổi - Coù theå ghi ngay: 13 - = vaø 13 – = vì vaø laø caùc soá haïng pheùp coäng + = 13 Khi laáy toång trừ số hạng này số hạng -Laøm baøi vaø thoâng baùo keát quaû -Ta coù + = -Coù cuøng keát quaû laø ?Khi bieát + = 13 coù caàn tính + khoâng, vì sao? ?Khi đã biết + = 13 có thể ghi keát quaû cuûa 13 – vaø 13 – khoâng? Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b - Yeâu caàu so saùnh + vaø - Yeâu caàu so saùnh 13 – – vaø 13 – - Keát luaän: Vì + = neân 13 – – 13 - Trừ liên tiếp các số hạng trừ tổng) - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: -Yêu cầu HS nêu đề bài Tự làm bài sau đó nêu lại cách thực tính139;13-4 Bµi 4: -Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt sau đó hỏi: Bán nghĩa là nào? -Yêu cầu HS tự giải bài tập -Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Cuûng coá, daën doø: -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công -Làm bài và trả lời câu hỏi -Bán nghĩa là bớt -Giải bài tập và trình bày lời giải Lop2.net (7) thức 13 trừ số Ghi nhớ cách thực phép trừ 13 trừ số -Nhaän xeùt tieát hoïc ************************************** Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn I.Môc tiªu: HS bieát + Biết bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn + Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập vµ sinh ho¹t hµng ngµy + Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả + Nêu ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ bạn bè + Quan tâm, giúp đỡ bạn bè là luôn vui vẻ , thân ái với các bạn , sẵn sàng giúp đỡ baïn gaëp khoù khaên + Hs đồng tình với biểu quan tâm , giúp đỡ bạn bè ii.đồ dùng dạy- học: Thaày : Giaùo aùn , tranh sgk, baûng phuï Trò : Vở , bài học iii.các hoạt động dạy- học: H§ d¹y H§ häc Bài : H§1: Keå chuyeän : - Giáo viên kể chuyện : Trong chôi cuûa Xuaân Höông ?Các bạn lớp 2A đã làm gì bạn Cường bị ngã ? ?Em có đồng tình với việc làm các bạn lớp 2A không ? Tại sao? - Gv theo dõi ,cùng hs nhận xét -sửa lỗi Keát luaän : Khi baïn bò ngaõ , em caàn hoûi thăm và nâng bạn dậy Đó là biểu việc quan tâm , giúp đỡ bạn H§2: Việc làm nào là đúng,“ phân biệt haønh vi” ?Quan sát và hành vi nào là quan tâm , giúp đỡ bạn ? Tại sao? “ Tranh ,2 ,3 ,4 ,6 là quan tâm giúp đỡ bạn vì đã giúp bạn thiếu bút , không hiểu bài , khuyên bạn không nên đọc ,…, chăm soùc baïn bò oám “ Lop2.net - Hs laéng nghe- thaûo luaän -Đại diện nhóm trình bày – lớp nhaän xeùt – boå sung - Hs laéng nghe -Quan saùt tranh nhoùm (BT 2) - Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhaän xeùt – boå sung (8) * Kết luận : Luôn vui vẻ , chan hoà với bạn , sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khaên hoïc taäp , cuoäc soáng , laø quan tâm , giúp đỡ bạn bè H§3: Lợi ích việc quan tâm giúp đỡ -Hs lắng nghe baïn beø -Đọc yêu cầu bài – thảo luận nhóm + Gv treo bài tập 3: Đánh dấu + vào trước lí quan tâm … mà em tán -Trình baøy yù kieán – Nhaän xeùt – boå thaønh - Giaùo vieân cuøng hs nhaän xeùt , bình choïn sung * Kết luận : Quan tâm , giúp đỡ bạn bè là - Hs laéng nghe vieäc laøm caàn thieát “ mang laïi nieàm vui cho bạn bè , em m “ người hs Khi quan tâm đến bạn em mang lại niềm vui cho baïn , cho mình vaø tình baïn caøng theâm thaân thieát , gaén boù Cuûng coá daën doø : ?Vừa học bài gì ? - Quan tâm giúp đỡ bạn bè Gv hệ thống bài – nhận xét học Rèn thói quen quan tâm … lúc , - Hs lắng nghe nôi ************************************* Keå chuyeän Sù tÝch c©y vó s÷a I.Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa -HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3) ii.đồ dùng dạy- học: -Bảng ghi các gợi ý tóm tắt nội dung đoạn iii.các hoạt động dạy- học: H§ d¹y H§ häc 1.KTBC:-Goïi HS leân baûng yeâu caàu keå noái tiếp câu chuyện Bà và cháu, sau đó cho -4 HS leân baûng -NX bieát noäi dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän -Nhaän xeùt Bµi míi: a.Kể lại đoạn lời em -Gọi HS đọc yêu cầu ?Kể lời mình nghĩa là ntn? -Đọc yêu cầu bài -Nghóa laø khoâng keå nguyeân vaên Lop2.net (9) +Yeâu caàu HS keå maãu (coù theå ñaët caâu hoûi gợi ý: ?Cậu bé là người nào? Cậu với ai? Tại cậu bỏ nhà đi? Khi cậu bé đi, người mẹ làm gì?) +Goïi theâm nhieàu HS khaùc keå laïi Sau moãi laàn HS keå laïi yeâu caàu caùc em khaùc goùp yù, boå sung, nhaän xeùt b.Keå laïi phaàn chính cuûa caâu chuyeän theo tóm tắt y.ù -Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý tóm taét noäi dung cuûa truyeän -Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp và theo dõi HS hoạt động -Gọi số em trình bày trước lớp Sau lần HS kể GV và HS lớp dừng lại để nhận xét Kể đoạn theo tưởng tượng ?Em mong muoán caâu chuyeän keát thuùc tn? nhö SGK -HS khaù ke.å -Thực hành kể đoạn lời mình -2 HS caïnh keå cho nghe, nhaän xeùt, boå sung cho -Trình bày đoạn -HS nối tiếp trả lời: VD: Mẹ caäu beù vaãn bieán thaønh caây./ Meï cậu bé từ cây và hai mẹ vui sống với nhau./ Mẹ cậu bé từ biệt cậu lại biến mất./ Mẹ dặn cậu bé đừng nên ham chơi hãy quay học haønh vaø bieán maát./ Coù baø tieân hieän nói với cậu bé: “Nếu muốn mẹ *Kể lại toàn nội dung truyện soáng laïi chaùu phaûi hoïc taäp toát vaø -GV có thể cho HS nối tiếp kể thi đỗ Trạng nguyên… đoạn truyện hết cho HS kể -Thực hành kể lại toàn nội lại từ đầu đến cuối câu chuyện dung truyeän Khi moät em hay moät nhóm kể, lớp theo dõi và nhận 3.Củng cố, dặn dò: Tổng kết học xeùt ******************************************************************** Thø t ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 Chính taû Sù tÝch c©y vó s÷a I.môc tiªu: -Nghe -viết lại chính xác bài Chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuoâi.Khoâng maéc quaù loãi -Làm bài tập 2; BT(3)a ii.đồ dùng dạy- học: -Baûng ghi caùc baøi taäp chính taû iii.các hoạt động dạy- học: H§ d¹y H§ häc Baøi cuõ : -Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết các 10 Lop2.net (10) từ HS mắc lỗi, dễ lẫn, cần phân biệt tiết chính tả trước Yêu cầu lớp viết bảng viết vào giấy nháp -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bµi míi: a.Hướng dẫn viết chính tả -GV đọc đoạn văn cần viết ?Đoạn văn nói cái gì? ?Cây lạ kể lại nào? b.Hướng dẫn nhận xét, HS tìm và đọc câu văn có dấu phẩu bài ?Dấu phẩy viết đâu câu văn? c.Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn baøi vieát Ví duï: + Đọc các từ ngữ có âm đầu l, n, tr, ch, r, d, g + Đọc các từ ngữ có âm cuối n, t, c có hoûi, ngaõ -Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS d.Vieát chính taû -GV đọc thong thả, cụm từ đọc lần cho HS vieát e.Soát lỗi -GV đọc lại toàn bài chính tả, dừng lại phân tích cách viết các chữ khó và dễ lẫn cho HS soát lỗi g.Chaám baøi -Thu vaø chaám moät soá baøi *Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: người cha, nghé, suy nghĩ, ngon mieäng Baøi 3: a/b trai, caùi chai, troàng caây, choàng baùt Cuûng coá, daën dß: -Tổng kết học -Dặn dò HS ghi nhớ quy tắc chính tả với -1 HS đọc lại Cả lớp theo dõi -Đoạn văn nói cây lạ vườn -Từ các cành lá, đài hoa bé tí troå ra… -Thực yêu cầu GV -Dấu phẩy viết chỗ ngắt câu, ngắt yù -Đọc các từ: lá, trổ ra, nở trắng, rung, da căng mịn, dòng sữa trắng, traøo ra, … -Đọc các từ: trổ ra, nở trắng, quả, sữa trắng -2 HS lên bảng viết, lớp viết baûng -Nghe vaø vieát chính taû -Soát lỗi, chữa lại lỗi sai bút chì lề vở, ghi tổng số loãi -HS đọc yêu cầu -1 HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm vào Vở bài tập -HS nªu yªu cÇu bµi tËp -Lµm miÖng 11 Lop2.net (11) -NX ng/ngh và các trường hợp chính tả cần phân biệt bài đã học *********************************** Toán 33 – I.Môc tiªu: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 33 – -Biết tìm số hạng chưa biết tổng Đưa phép trừ dạng 33-5 +Laøm caùc BT1, BT2(a) ,BT3 (a, b) ii.đồ dùng dạy- học: - Que tính, baûng gaøi iii.các hoạt động dạy- học: H§ d¹y H§ häc 1.KTBC: -Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng các công thức 13 trừ số -Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng 13 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bµi míi: Phép trừ :33 – Bước 1: Nêu vấn đề -Có 33 que tính, bớt que tính Hỏi còn laïi bao nhieâu que tính? ?Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng 33 – Bước 2: Đi tìm kết - Yeâu caàu HS laáy boù chuïc que tính vaø que tính rời, tìm cách để bớt que báo laïi keát quaû ?33 que tính, bớt que, còn lại bao nhiêu que tính? ?Vậy 33 trừ bao nhiêu? -Vieát leân baûng: 33 - = 28 Lưu ý: GV có thể hướng dẫn bước này caùch tæ mæ nhö sau: 12 Lop2.net - Nghe Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán - Thực phép trừ 33 – - Thao taùc treân que tính (HS coù theå laøm theo nhieàu caùch khaùc Cách có thể giống khoâng gioáng caùch baøi hoïc ñöa ra, được) - 33 que, bớt que, còn lại 28 que tính - 33 trừ 28 (12) - Yeâu caàu HS laáy boù chuïc vaø que tính rời (GV cầm tay) - Muốn bớt que tính chúng ta bớt luôn que tính rời ?Còn phải bớt bao nhiêu que nữa? - Để bớt que ta tháo rời bó thành 10 que bớt, còn lại que tính rời ?2 bó que tính và que rời là bao nhiêu que tính? Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính Neáu HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách ñaët tính vaø cho moät vaøi HS nhaéc laïi Neáu chưa đúng gọi HS khác thực hướng dẫn trực tiếp các câu hỏi: ?Tính từ đâu sang đâu? ?3 có trừ không? - Mượn chục hàng chục, chục là 10, 10 với là 13, 13 trừ 8, viết chục cho mượn 1, hay trừ là 2, viết - Nhắc lại hoàn chØnh cách tính Luyện tập – Thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính cuûa moät soá pheùp tính - Neâu: Coù 33 que tính - Bớt que rời - Bớt que vì + = - Tháo bó và tiếp tục bớt que tính - Laø 28 que tính Viết 33 viết xuống thẳng cột với Viết dầu – và kẻ vaïch ngang không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ trừ baèng 2, vieát - Tính từ phải sang trái - không trừ - Nghe vaø nhaéc laïi - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cuï theå cuûa moät vaøi pheùp tính - Nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài ?Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập Gọi HS leân baûng laøm, moãi HS laøm moät yù Yêu cầu HS lên bảng nêu rõ cách đặt tính - Trả lời và thực tính phép tính - Nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 3(a,b) : Tìm x HD hs tìm thaønh phaàn chöa bieát PT Hs laøm baûng a X +6 = 33 b.8 +X = 43 X = 33-6 X =43-8 13 Lop2.net (13) X = 27 X = 35 Gv nhaän xeùt 3.Cụng coẩ -Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hieän pheùp tính 33 – ************************************* Tự nhiên xã hội đồ dùng gia đình I.Môc tiªu: -HS kể số công việc thường ngày người gia đình -Biết các thành viên gia đình can cùng chia sẻ công việc nhà * Nêu tác dụng các việc làm em gia đình ii.đồ dùng dạy- học: -Phieáu baøi taäp (2) -Phaán maøu (baûng phuï) -Tranh, aûnh SGK trang 26, 27 iii.các hoạt động dạy- học: H§ d¹y H§ häc 1.KTBC: 2.Giới thiệu: Kể tên đồ vật -Yêu cầu: Kể cho cô tên đồ vật có gia ñình em -Kết luận: Những đồ vật mà các em vừa kể tên đó, người ta gọi là đồ dùng gia ñình Ñaây cuõng chính laø noäi dung baøi hoïc ngaøy hoâm Thaûo luaän nhoùm -Yeâu caàu: hs quan saùt hình veõ 1, 2, SGK và thảo luận: Kể tên các đồ dùng có hình và nêu các lợi ích cuûa chuùng? -Yeâu caàu nhoùm HS trình baøy -3 hs keå (baøn, tuû, gheá, ti vi, …) -Caùc nhoùm HS thaûo luaän -Sau đó ghi kết thảo luận vào phiếu phát -2 nhoùm HS nhanh nhaát leân trình baøy -Các nhóm khác chú ý nghe Nhaän xeùt, boå sung cho nhoùm baïn ?Ngoài đồ dùng có SGK, -Các cá nhân HS bổ sung nhà các em còn có đồ dùng nào nữa? -GV ghi nhanh leân baûng Phân loại các đồ dùng -GV phát giấy (phiếu) thảo luận cho các -Nhóm trưởng lên nhận phiếu 14 Lop2.net (14) nhoùm -Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän; saép -Caùc nhoùm HS thaûo luaän ghi vaøo xếp phân loại các đồ dùng đó dựa vào phiếu vaät lieäu laøm chuùng -Yeâu caàu: nhoùm HS trình baøy keát quaû -2 nhoùm HS nhanh nhaát leân trình bày Các nhóm khác chú ý nghe, nhaän xeùt, boå sung cho nhoùm baïn * Trò chơi đoán tên đồ vật: -GV cử đội chơi, đội bạn -HS chơi thử -Phoå bieán luaät chôi: -HS tieán haønh chôi -Đội 1: bạn giới thiệu đồ vật -HS lớp chú ý nghe, nhận xét nào đó, không nói tên Bạn đó các bạn chơi nói lên đặc điểm công dụng đồ vật đó -Đội 2: bạn phải có nhiệm vụ là gọi tên đồ vật đó Vì dụ: Đội 1: Tôi làm mát người Đội 2: Cái quạt +Đội nào nói đúng, trả lời đúng: điểm +Đội nào nói sai, trả lời sai: điểm +Câu nào đội không trả lời được, dành quyền trả lời cho các bạn lớp +Hết bạn Đội nói, đảo lại nhiệm vụ hai đội chơi Bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia ñình: Bước 1: Thảo luận cập đôi -HS thaûo luaän caëp ñoâi +Yêu cầu: Làm việc với SGK, trả lời theo các câu hỏi sau: ?Caùc baïn tranh ñang laøm gì? ?Vieäc laøm cuûa caùc baïn coù taùc duïng gì? +Yeâu caàu HS trình baøy -4 HS trình bày theo thứ tự tranh -HS lớp chú ý nghe, bổ sung, nhaän xeùt yù kieán cuûa caùc baïn Bước 2: Làm việc lớp -Caùc caù nhaân HS phaùt bieåu theo caùc yù sau: 1.Nhà mình thường sử dụng đồ dùng nào? 15 Lop2.net (15) 2.Cách bảo quản (hoặc cách chú ý) sử dụng đồ dùng đó GV hỏi số câu gợi ý: ?Với đồ dùng sứ, thủy tinh -Phải cẩn thận để không bị vỡ muốn bền đẹp, ta cần lưu ý gì sử duïng? ?Khi dùng rửa chén, bát đĩa, phích, -Phải cẩn thận, không bị vỡ loï caám hoa, … chuùng ta caàn chuù yù ñieàu gì? ?Với đồ dùng điện, muốn -Phải chú ý để không bị điện giật an toàn, ta cần chú ý gì sử dụng? ?Chúng ta phải giữ gìn gường ghế, tủ -Không viết, vẽ bậy lên gường, ghế, nhö theá naøo? tủ Lau chùi thường xuyên Bước 3: GV chốt lại kiến thức -Khi sử dụng các đồ dùng gia đình, chuùng ta phaûi bieát caùch baûo quaûn, lau chùi thường xuyên và xếp đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ, dễ gãy, đồ điện, sử dụng chúng ta cần chú ý nhẹ nhàng, cẩn thận, đảm bảo an toàn 3.Toång keát: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài “Giữ môi trường xung quanh nhà ở” ******************************************************************** Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010 Toán 53 – 15 I.Môc tiªu: -Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 53 – 15 -Biết tìm số bị trừ dạng x -18=9 -Laøm caùc BT 1,2,3.4 ii.đồ dùng dạy- học: - Que tính iii.các hoạt động dạy- học: H§ d¹y H§ häc 1.Baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: Ñaët tính roài tính: 73 – 6; 43 – 16 Lop2.net (16) -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bµi míi: Phép trừ 53 – 15 Bước 1: Nêu vấn đề -Đưa bài toán: Có 53 que tính, bớt 15 que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? ?Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? Bước 2: Đi tìm kết -Yeâu caàu HS laáy boù que tính vaø que tính rời -Yeâu caàu em ngoài caïnh cuøng thaûo luận để tìm cách bớt 15 que tính và nêu keát quaû -Yeâu caàu HS neâu caùch laøm Lưu ý: Có thể hướng dẫn lớp tìm kết quaû nhö sau: ?Chúng ta phải bớt bn que tính? ?15 que tính goàm maáy chuïc vaø maáy que tính? - Vậy để bớt 15 que tính trước hết chúng ta bớt que tính Để bớt que tính, ta bớt que tính rời trước sau đó tháo bó que tính và bớt tiếp que Ta còn que tính rời - Tiếp theo, bớt chục que nữa, chục là bó, ta bớt bó que tính Như còn bó que tính và que rời là 38 que tính ?53 que tính bớt 15 que tính còn lại bao nhieâu que tính? ?Vậy 53 trừ 15 bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực phép tính -Gọi HS lên bảng đặt tính và thực tính ?Em đã thực tính nào? - Nghe Nhắc lại bài toán Tự phân tích bài toán - Thực phép trừ 53 – 15 - Laáy que tính vaø noùi: Coù 53 que tính - Thao tác trên que tính và trả lời, coøn 38 que tính - Nêu cách bớt - 15 que tính - Gồm chục và que tính rời - Thao taùc theo GV - Coøn laïi 38 que tính - 53 trừ 13 38 53 -15 38 - Viết 53 viết 15 xuống 53 cho thẳng cột với 3, thẳng với cột chục Viết dầu – vaø keû vaïch ngang - không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ 1 thêm ?Em thực tính nào? 17 Lop2.net (17) 2, trừ 3, viết - Yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi caùch ñaët tính và thực phép tính Luyện tập – Thực hành Baøi 1( dßng 1): - Yêu cầu H S tự làm vào Vở bài tập Gọi HS leân baûng laøm baøi - Yeâu caàu H S nhaän xeùt baøi baïn - Yeâu caàu neâu caùch tính cuûa 83 – 19, 63 – 36, 43 – 28 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài ?Muốn tính hiệu biết số bị trừ và số trừ ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS lên baûng - Yêu cầu HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực phép tính Baøi 3a: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng tổng; số bị trừ hiệu; sau đó cho HS tự làm bài - Keát luaän veà keát quaû cuûa baøi Baøi 4: - Veõ maãu leân baûng vaø hoûi: Maãu veõ hình gì? ?Muốn vẽ hình vuông chúng ta phải nối điểm với nhau? - Yêu cầu HS tự vẽ hình *Cuûng coá -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø thực phép tính 53 – 15 -Nhaän xeùt tieát hoïc - HS laøm baøi - HS nhaän xeùt baøi baïn Hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi laãn - HS lên bảng trả lời - Đọc yêu cầu - Lấy số bị trừ trừ số trừ - HS làm bài Cả lớp nhận xét bài caùc baïn treân baûng 63 -24 39 83 - 39 44 - Nhaéc laïi quy taéc vaø laøm baøi - Hình vuoâng - Nối điểm với - Vẽ hình HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn *********************************** 18 Lop2.net 53 -17 36 (18) Luyện từ và câu Tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m dÊu phÈy I.Môc tiªu: -Biết ghép tiếng theo mẫu để tao các từchỉ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1, BT2), nói 2-3 câuvề hoạt động mẹvà vẽ tranh (BT3) -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lítrong câu (BT4- chọn số câu) ii.đồ dùng dạy- học: -Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp 2, -Tranh minh hoïa baøi taäp iii.các hoạt động dạy- học: H§ d¹y H§ häc 1.KTBC: -Goïi HS leân baûng yeâu caàu neâu teân moät soá đồ dùng g® vµ tác dụng chúng ?Nêu các việc mà bạn nhỏ đã làm giúp ông? (Bài tập 2-Luyện từ và câu, tuần 11) -Nhaän xeùt Bµi míi: Baøi -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS đọc mẫu -Yêu cầu HS suy nghĩ và đọc to các từ mình tìm Khi GV đọc, HS ghi nhanh leân baûng -Yêu cầu lớp đọc các từ vừa ghép Baøi -Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề -Tổ chức cho HS làm câu, câu cho nhieàu HS phaùt bieåu Nhaän xeùt chænh sửa các em dùng từ chưa hay sai so với chuẩn văn hóa Tiếng Việt -Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập Baøi a.Treo tranh minh họa và yêu cầu HS đọc đề bài -2 HS leân baûng -Ghép các tiếng sau thành từ có hai tiếng: yêu, mến, thương, quyù, kính -Yeâu meán, quyù meán -Nối tiếp đọc các từ ghép -Mỗi HS cần nói tư -Đọc lời giải: yêu thương, thương yeâu, yeâu meán, meán yeâu, kính yeâu, kính meán, yeâu quyù, quyù yeâu, thöông meán, meán thöông, quyù meán - Đọc đề bài -Chaùu kính yeâu (yeâu quyù, quyùmeán,…) oâng baø Con yeâu quyù (yeâu thöông, thöông yeâu, …) boá meï Em meán yeâu (yeâu meán, thöông yeâu … ) anh chò Làm bài vào Vở bài tập sau đó số HS đọc bài làm mình 19 Lop2.net (19) -Hướng dẫn: Quan sát kĩ tranh xem mẹ -Nhìn tranh, nói đến câu làm việc gì, em bé làm hoạt động mẹ và gì, bé gái làm gì và nói lên hoạt động -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo doõi người b.Gọi HS đọc đề bài và các câu văn baøi Baøi -Đọc lại câu văn ý a, yêu cầu HS làm bài Nếu HS chưa làm GV thử đặt dấu phẩy nhiều chỗ khác câu và -Laøm baøi Chaên maøn, quaàn aùo rút đáp án đúng xếp gọn gàng -Kết luận: chăn màn, quần áo là -Giường tủ, bàn ghế kê phận giống câu Giữa các ngaén Giày dép, mũ nón để đúng phaän gioáng ta phaûi ñaët daáu phaåy choã -Yeâu caàu HS leân baûng laøm tieáp yù b Caû lớp làm bài vào Vở bài tập -Chữa bài và chấm điểm * Cuûng coá, daën doø : -Nhận xét, tổng kết học Dặn dò HS tìm thêm các từ ngữ tình caûm, luyeän taäp theâm maãu caâu: Ai (caùi gì, gì) laøm gì? *************************************** Taäp vieát K – kÒ vai s¸t c¸nh I.Môc tiªu: K ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề ( 1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ).K ề vai sát cánh (lần.) Chữ viết rõ ràng, -Viết đúng chữ hoa tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng ii.đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ, khung chữ mẫu iii.các hoạt động dạy- học: H§ d¹y H§ häc 1.KTBC: -HS viết bảng chữ cái I hoa, cụm từ ứng -Chữ cái hoa K cao li, rộng li (6 dụng Ích nước lợi nhà đường kẻ ngang) Viết nét -Nhaän xeùt 20 Lop2.net (20) Bµi míi: Hướng dẫn viết chữ K hoa a) Quan saùt vaø nhaän xeùt -Cho HS nhaän xeùt chieàu cao, chieàu roäng - L¾ng nghe số nét chữ cái K hoa -Giảng quy trình viết (vừa giảng vừa trên khung chữ mẫu) + Nét 1, nét viết viết chữ I + Nét 3: Điểm đặt bút giao đường kẻ ngang và đường kẻ dọc 5, từ điểm này viết nét móc xuôi trái, đến khoảng thân chữ thì lượn vào tạo thành nét xoắn nhỏ nằm đường kẻ3 Sau đó viết tiếp nét móc ngược phải Điểm dừng bút giao đường ngang và đường dọc -Vừa viết mẫu vừa giảng lại quy trình vieát b.Vieát baûng Thực viết bảng Yeâu caàu HS vieát khoâng trung sau đó viết bảng Theo dõi và chỉnh sửa loãi cho HS *Viết cụm từ ứng dụng +Giới thiệu -Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng Vở taäp vieát ?K eà vai saùt caùnh cã nghÜa lµ thÕ nµo? +Quan saùt vaø nhaän xeùt -Yêu cầu HS nhận xét số chữ cụm từ ứng dụng, chiều cao các chữ cái,khoảngcách các chữ, cách viết nét nối từ K ê +Vieát baûng: -Đọc: K ề vai sát cánh -Đoàn kết cùng làm việc Nhận xét: Cụm từ có chữ, khoảng cách các chữ 1 chữ cái o Các chữ cái K , h cao 2,5 li, chữ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li -Khi viết chữ Kề từ điểm dừng bút nét móc phải xuôi chữ Kviết luôn sang chữ e -Yêu cầu HS viết bảng chữ K ề -1 HS viết bảng lớp, lớp viết baûng -Thực hành viết Tập viết -Theo doõi vaø nhaän xeùt *Hướng dẫn viết Tập viết 21 Lop2.net (21)