- Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.. - Hiểu nội dung: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành-vị qu[r]
(1)Thứ hai Ngày soạn : 27/08/ 2012 Ngày dạy : 03/09/2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2:Tập đọc Một người chính trực I.Yêu cầu cần đạt - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu nội dung: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành-vị quan tiếng cương trực thời xưa (trả lời các câu hỏi SGK) - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Tư phê phán II Các phương pháp - kĩ thuật dạy học - Trải nghiệm - Thảo luận nhóm - Đóng vai III.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ IV Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Ôn định lớp Kiểm tra bài cũ - Mời - Nhận xét, ghi điểm Bài a Gt bài học b Luyện đọc -Yc hs Hoạt động học sinh hát - 2,3 hs đọc bài Người ăn xin, đồng thời nêu nội dung bài - nghe - chia đoạn bài văn - nối tiếp đọc đoạn bài 2,3 lượt - Kết hợp sửa lỗi đọc cho hs, giúp hs hiểu các từ bài - Đọc diễn cảm toàn bài c.Tìm hiểu bài H: Trong việc lập ngôi vua , chính trực ông Tô Hiến Thành thể nào ? - luyện đọc cặp đôi -1,2 hs đọc bài -theo dõi SGK - đọc thầm đoạn 1, trả lời CH: …Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc đút lót để làm sai di chiếu vua đã Ông theo di chiếu mà lập thái tử Long Cán lên làm vua - đọc thầm đoạn 2,3 trả lời CH: (2) H: Trong việc tìm người giúp nước chính trực ông Tô Hiến Thành thể nào ? H:Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông Tô Hiến Thành ? - cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đêm hầu hạ mình - trao đổi lớp, TLCH - vì người chính trực đặt lợi ích đất lên trên lợi ích riêng Họ làm nhiều điều tốt cho dân, cho nước c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - hs đọc bài theo vai -Giúp hs thể đúng giọng đọc bài -Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn bài -theo dõi -1 số hs thi đọc diễn cảm -cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay,… 4.Củng cố 5.Dặn dò Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết 3:Lịch sử Tiết :Toán So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên I.Yêu cầu cần đạt - Bước đầu hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu so sánh số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ - 1,2hs đọc số tự nhiên và phân tích giá trị chữ số số đó - NX ghi điểm (3) 3.Bài a.GT bài b.Hướng dẫn HS so sánh các số tự nhiên Cách 1: Dựa vào số các chữ số số Cách 2: Dựa vào vị trí số tự nhiên dãy số tự nhiên và trên tia số c Hướng dẫn HS xếp thứ tự các số tự nhiên - Hướng dẫn HS xếp thứ tự các số tự nhiên cách so sánh các số tự nhiên d Thực hành Bài - nghe - theo dõi - theo dõi - 1số HS nêu yêu cầu bài tập - làm bài cá nhân - 1số HS trình bày - lớp nhận xét, sửa chữa Bài - 1số HS nêu yêu cầu bài tập - Trao đổi cặp làm bài - 4hs lên bảng làm -cả lớp nhận xét, sửa chữa Bài - 1số HS nêu yêu cầu bài tập - làm bài theo nhóm -đại diện nhóm trình bày - lớp nhận xét, sửa chữa 4.Củng cố 5.Dặn dò Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết 5; Kĩ thuật (4)