- Đổi mới phương pháp dạy học, tổ chức hoạt động giáo dục, quản lý giáo dục, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục, đào tạo: vận dụng tri thức mới và công nghệ mới vào quá trình giảng[r]
(1)CĐGD&ĐT BỈM SƠN CĐCS LAM SƠN I
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: /BC-CĐCS Lam Sơn, ngày tháng năm 2012 BÁO CÁO
TỔNG KẾT NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “ MỖI THẦY, CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC,
TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”
Căn vào hướng dẫn số 05/ HDLT-PGDDT- CĐN ngày 18 tháng năm 2012 Tổng kết năm thực vận động “ Mỗi thầy, cô giáo tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo ”
Căn kết thực vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo ” năm qua cơng đồn sở Lam Sơn I
Cơng đồn sở Tiểu học Lam Sơn I tổ chức tổng kết kết thực vận động “ Mỗi thầy cô giáo tấm gương đạo đức tự học sáng tạo” năm qua sau:
1/ Về công tác tuyên truyền, đạo:
- Ngay vận động triển khai, nhà trường Cơng đồn tiến hành tổ chức thành lập ban đạo, xây dựng kế hoạch đề nhiều biện pháp để tổ chức thực vận động
- Nhà trường Cơng Đồn tổ chức cho CBCC học tập quán triệt vận động cách rộng rãi, tổ chức phát động thi đua, cam kết thực phận cá nhân GVCNV đơn vị thực
+ 100% CBGV-NV trường cam kết thực vận động
+ Tổ chức hội thảo nội dung vận động, thu hút 100% đồn viên cơng đồn tham gia với nhiều tham luận hay, sáng tạo
+ Tổ chức sơ kết, tổng kết biểu dương cá nhân, tập thể tiêu biểu thực vận động
(2)- Các loại hồ sơ theo dõi công tác đạo, điều hành vận động Luôn tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm năm để có biện pháp thực ngày hiệu
2/Kết rèn luyện đạo đức, tinh thần tự học, tự sáng tạo đội ngũ cán bộ, nhà giáo người lao động
a, Về đạo dức nhà giáo :
- 100% CBGV-NV trường ln có đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, thực tốt chủ trương, sách đảng, pháp luật nhà nước, tránh xa lối sống xa hoa, lãng phí, chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục
- Luôn yêu nghành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, đồng nghiệp, thương yêu, tôn trọng học sinh
- Tập thể tập thể sư phạm đoàn kết giúp đỡ cơng tác - Trong năm qua, cơng đồn trường giúp đỡ đ/c kết nạp đảng - Chất lượng hiệu giáo dục đơn vị tăng lên, Tỉ lệ học sinh giỏi 70 %
- Nhà trường Công đoàn thường xuyên vận động nhân dân phụ huynh học sinh tích cực tham gia đóng góp quỹ phụ huynh nhằm để xây dựng như: năm xây dựng thêm sở vật chất ; cảnh quang sư phạm, cơng trình khác Ln quan tâm cấp quyền địa phương nghiêp giáo dục xã nhà Phụ huynh quyền địa phương nhận thức sâu sắc giáo dục, coi giáo dục quốc sách hàng đầu nhà nước ta
b/ Về tự học nhà giáo
- Trong năm qua, phong trào tự học cuả CBGVCNV nâng cao đáp ứng yêu cầu giảng dạy như: 100% đạt trình độ chuẩn; 83,3% đạt trình độ chuẩn
- Cán quản lí nhà trường có trình độ chun mơn nghiệp vụ đủ khả lãnh đạo nhà trường thực tốt nhiệm vụ cấp giao phó Hằng năm đơn vị nhà trường ln đạt thành tích năm sau cao năm trước
(3)tinh thần tự học đ/c Phạm Thị Hân, Tạ Thị Ngợi, Nguyễn Thị Thắm, Phạm Thị Thoa
-Mỗi cán giáo viên có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng dịp hè; Trong hè BGH tổ chức học tập để nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ Hiện 100% cán giáo viên biết sử dụng thành thạo máy vi tính vận dụng vào dạy học giáo án điện tử
c/ Về tính sáng tạo nhà giáo
- Nhà trường thường xuyên đổi hoạt động chung nhà trường , đưa nhiều biện pháp thiết thực để hoạt động có hiệu Như đổi phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin, tự làm thêm đồ dùng dạy học để phục vụ cách có hiệu vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy
- Có nhiều giải pháp nâng cao chất lượng, giảm tỉ lệ học sinh yếu, nâng cao chất lượng đại trà học sinh giỏi Số lượng học sinh giỏi năm nâng lên cách rõ rệt Cụ thể:
TT Năm học HSG trường HSG thị HSG tỉnh
1 2007-2008 em 25em 1em
2 2008-2009 em 26em 1em
3 2009-2010 em 30em 1em
4 2010-2011 em 47em 1em
5 2011-2012 em 47 em em
- BGH động sáng tạo, huy động nguồn lực từ đơn vị, cá nhân đóng địa bàn, từ hội cha mẹ học sinh tu sửa, xây dựng nhà trường ngày khang trang, đẹp
- Phong trào viết đúc rút sáng kiến kinh nghiệm trì thường xuyên, đạt hiệu cao Cụ thể: Kết đạt năm qua:
Năm học Tổng số đề tài
Cấp thị Cấp tỉnh
A B C A B C
2007-2008 10
2008-2009 10
2009-2010 10
2010-2011
2011-2012 10
(4)- Qua vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo ” nâng cao nhận thức đội ngũ giáo viên công tác giảng dạy, gương mẫu công tác tận tụy với nghề nghiệp, góp phần nâng chất lượng giảng dạy học tập
- 3/ Hạn chế, yếu
- Về tinh thần tự học vài giáo viên chưa tốt GV cao tuổi
- 4/ Nguyên nhân học kinh nghiệm - * Nguyên nhân
- Trong năm qua, vận động “ Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” ln CBGB-NV, đồn viên cơng đồn thi đua thực tốt đạt nhiều thành công, có thành cơng nhờ qn công tác tuyên truyền, đạo thực BGH, BCH cơng đồn trường, đội ngũ CBGV -NV nhận thức sâu sắc nội dung, ý nghĩa “Tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo”
- Bên cạnh thành công đạt được, việc đạo thực vận động hạn chế đặc điểm đội ngũ chênh lệch, trường có vài đ/c tuổi cao, việc học tập, nắm bắt kiến thức tin học để ứng dụng giảng dạy khó khăn
- * Bài học kinh nghiệm: Qua năm thực vận động, chúng ta nhận thấy để thực tốt vận động , cần:
- Làm tốt công tác tuyên truyền để CBGV-NV nhận thức sâu sắc vận động
- Có hình thức động viên, khen thưởng kịp thời để khích lệ, biểu dương cá nhân, tập thể tiêu biểu
- Có giải pháp tốt, linh hoạt việc xây dựng kế hoạch thực vận động
- Tranh thủ đồng thuận quyền, Cơng đồn đồn thể nhà trường
(5)(6)II Nội dung tổng kết
Báo cáo tổng kết năm thực vận động đơn vị cần tập trung vào nội dung trọng tâm sau:
1 Đánh giá công tác tuyên truyền, đạo
- Thành lập Ban đạo, xây dựng kế hoạch, chương trình công tác phương thức triển khai, thực vận động; kiểm tra, đánh giá trao đổi, học tập kinh nghiệm; nét hoạt động đạo, điều hành
- Đánh giá linh hoạt, phong phú hình thức tun truyền, có gắn liền với hoạt động kỷ niệm ngày lễ lớn, kiện trị quan trọng đất nước, địa phương ngành, ngày truyền thống nhà trường đơn vị
- Hiệu buổi sinh hoạt, tọa đàm, hội thảo, thi kể chuyện theo chủ đề đội ngũ nhà giáo người lao động tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh (có số liệu cụ thể)
- Trang trí hiệu “Mỗi thầy, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” nhà trường đơn vị
- Hiệu hoạt động phát hiện, giới thiệu tập thể, cá nhân điển hình đạo đức, tự học sáng tạo Nêu hình thức mới, cách làm mới, sáng tạo tập thể, cá nhân
2 Đánh giá kết rèn luyện đạo đức, tinh thần tự học, tự sáng tạo của đội ngũ cán bộ, nhà giáo người lao động
2.1 Đánh giá rèn luyện đạo đức theo mặt
- Ý thức, trách nhiệm thực thi pháp luật, tinh thần phục vụ nhân dân; chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, tiêu cực hoạt động giáo dục đào tạo
- Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, đồng nghiệp; thương yêu học sinh
(7)2.2 Đánh giá tự học thể qua mặt
- Không ngừng học tập nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ lý luận trị, chun mơn, ngoại ngữ, tin học để phục vụ công tác, hoạt động giáo dục; đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn cán quản lý
- Khắc phục khó khăn, tranh thủ hội, tận dụng hình thức học tập để thường xuyên học tập, tự học nâng cao trình độ chuyên mơn, nghiệp vụ
- Hình thức tự học đa dạng phong phú
2.3 Đánh giá sáng tạo thể qua mặt
- Đổi phương pháp dạy học, tổ chức hoạt động giáo dục, quản lý giáo dục, nâng cao chất lượng hiệu giáo dục, đào tạo: vận dụng tri thức cơng nghệ vào q trình giảng dạy, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ; xử lý tình sư phạm; phát bồi dưỡng học giỏi, phụ đạo học sinh yếu (số liệu cụ thể); rèn luyện kĩ sống cho học sinh; phát vấn đề giải vấn đề thực tiễn hoạt động giáo dục (số liệu đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm)
- Kết làm đồ dùng dạy học cải tiến đồ dùng dạy học có cho phù hợp với điều kiện giảng, lớp học, học sinh (số liệu cụ thể)
3 Hạn chế, yếu kém
- Những hạn chế, yếu công tác xây dựng kế hoạch, đạo, kiểm tra thực vận động; công tác tuyên truyền
- Những hạn chế rèn luyện đạo đức, tinh thần tự học, sáng tạo đội ngũ nhà giáo, cán quản lý người lao động ngành
4 Nguyên nhân học kinh nghiệm - Nguyên nhân thành công
- Nguyên nhân hạn chế, khuyết điểm
- Bài học kinh nghiệm rút từ thực tiễn vận động 5 Biểu dương, khen thưởng tập thể, cá nhân tiêu biểu
Căn văn quy định cơng tác thi đua khen thưởng tình hình thực tế, đơn vị lựa chọn tập thể, cá nhân tiêu biểu để có hình thức biểu dương, khen thưởng thích hợp
III Kế hoạch tiếp tục thực vận động 1 Mục tiêu
(8)xuyên tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lương tâm nhà giáo; tự học nâng cao trình độ trị, chuyên môn, nghiệp vụ; sáng tạo hoạt động giáo dục quản lý giáo dục; góp phần đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá hội nhập quốc tế
2 Nội dung
Gắn vận động với thực Chỉ thị 03/CT-TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị việc tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; tiếp tục thực nội dung nêu Nghị số 442/NQ-CĐN, ngày 01/11/2007 Ban Thường vụ CĐGD Việt Nam; Kế hoạch Liên tịch số 285/KH-BGDĐT-CĐGDVN ngày 5/5/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chủ tịch CĐGD Việt Nam việc tiếp tục đẩy mạnh nâng cao hiệu vận động; Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 quy định tiêu chuẩn đạo đức nhà giáo Trong đó, tập trung nhấn mạnh nội dung, tiêu chuẩn cụ thể sau:
2.1 Về đạo đức nhà giáo
- Có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực thi pháp luật tinh thần phục vụ nhân dân, giáo dục học sinh, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, tiêu cực giáo dục, việc dạy thêm học thêm, chạy trường chạy điểm, chạy cấp, chạy chức vụ
- Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, học sinh
- Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành tốt nhiệm vụ; đấu tranh, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng cán bộ, nhà giáo người lao động
2.2 Về tự học nhà giáo
- Thường xuyên không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ trị; đạt chuẩn, chuẩn lực chuyên môn, ngoại ngữ tin học đáp ứng yêu cầu công tác hoạt động giáo dục
- Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học, rèn luyện kỹ năng, phương pháp tự học, nghiên cứu, lĩnh hội tri thức khoa học, công nghệ nghệ thuật sư phạm Thực nghiêm túc việc đánh giá, tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên chuẩn hiệu trưởng để xác định mặt hạn chế thân, xây dựng kế hoạch tự học
(9)- Tích cực nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học cải tiến đồ dùng dạy học có phù hợp với điều kiện cụ thể dạy, lớp học học sinh
- Sáng tạo vận dụng tri thức, ứng dụng công nghệ thông tin, đổi phương pháp giảng dạy, xử lý tốt tình sư phạm; phát hiện, bồi dưỡng học học giỏi phụ đạo học sinh yếu kém; rèn luyện kỹ sống cho học sinh
- Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh, nâng cao chất lượng hiệu giáo dục - đào tạo
- Tích cực nghiên cứu khoa học, đúc rút sáng kiến kinh nghiệm, áp dụng sáng kiến kinh nghiệm đồng nghiệp thân, nâng cao hiệu hoạt động giáo dục
3 Giải pháp đạo thực hiện
Căn vào tình hình thực tế đơn vị, đề xuất giải pháp khả thi để triển khai vận động cách thiết thực, hiệu quả, cần ý giải pháp sau:
3.1 Xây dựng kế hoạch triển khai, thực vận động năm học phải lồng ghép với kế hoạch chung nhà trường, đơn vị gắn liền với nhiệm vụ cụ thể tổ chức cá nhân đơn vị
3.2 Tăng cường công tác tuyên truyền, toạ đàm, hội thảo phẩm chất đạo đức, tự học, sáng tạo cán bộ, nhà giáo người lao động với hình thức phong phú cách làm sáng tạo; gắn với việc tuyên truyền, giáo dục truyền thống "Tôn sư, trọng đạo" dân tộc Mỗi trường học có hiệu “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” trang trí vị trí thích hợp
3.3 Nghiên cứu lồng ghép việc triển khai, tổ chức thực vận động với việc thực Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vận động khác tồn ngành hệ thống Cơng đồn; gắn liền với việc thực nội quy, quy chế quan, đơn vị
(10)3.5 Kiện toàn Ban đạo vận động đơn vị Cán quản lý cán Cơng đồn gương mẫu thc hin cuc
Công đoàn gd Bỉm sơn Céng hoµ x héi chđ nghÜa viƯt · nam
Công đoàn sở lam sơn Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc Lam Sơn, ngày 04 tháng năm 2010
TổNG KếT N¡M
phong trào“ giỏi việc trờng - đảm việc nhà" Trong nữ CBGV Lần thứ iv: 2005 - 2009
-I Đặc điểm tình hình:
1, Đội ngũ nay:
- Tng số đồn viên: 14 đ/c Trong 13 đ/c nữ đ/c nam - Trình độ đào tạo:
Đại học:7 đ/c Cao đẳng: đ/c Trung cấp: đ/c - Độ tuổi:
Trên 50 tuổi: đ/c Từ 41 đến 50 tuổi: đ/c Từ 31 đến 40 tuổi:7 đ/c Dới 30 tuổi: đ/c 2, Thuận lợi khó khăn:
a, Thuận lợi:
- Số lợng đoàn viên ít, trờng cã khu nªn thn tiƯn cho viƯc bè trÝ héi häp, sinh ho¹t
- Đồn viên cơng đồn đoàn kết, thơng yêu giúp đỡ lẫn Phần lớn GV ngời phờng Lam Sơn nên có điều kiện thuận lợi cơng tác Giảng dạy nhiệt tình, tận tâm với nghề nghiệp, yêu nghề mến trẻ
- Phần lớn đồn viên trẻ, có sức khoẻ tốt, có trình độ Đại học, Cao đẳng có điều kiện cơng tỏc tt
- Chi , nhà trờng quan tâm hỗ trợ kinh phí cho công đoàn hoạt
động.Cơng đồn ln đạt cơng đồn vững mạnh đợc Cơng đồn Giáo dục Bỉm Sơn khen
b Khã khăn :
(11)- Một số đoàn viên có nhỏ nên hạn chế việc sinh hoạt ( Tập văn nghệ, cầu lông )
II - Những kết đạt đợc:
Trong năm qua, đợc đạo sáng suốt, quan tâm, khích lệ chi đảng, BGH trờng, nữ CBGV trờng tiểu học Lam sơn I tích cực hởng ứng mạnh mẽ, tham gia phong trào “ Giỏi việc trờng- Đảm việc nhà”, đạt đợc nhiều thành tích tiêu biểu qua năm học :
+) Năm học 2004-2005: có chị đạt CSTĐ cấp sở, chị đạt GVG cấp thị, 10 chị đạt GVG cấp trờng, 15 chị đạt LĐTT, 100% chị em thực nghiêm túc quy chế chuyên môn vận động, 100% chị em có hồ sơ xếp tốt; 100% chị em tham gia viết SKKN chị có SKKN đợc xếp loại cấp thị, chị có SKKN đợc xếp loại cấp trờng, chị đạt danh hiệu “Giỏi việc trờng -đảm việc nhà”cấp Thị, 11 chị đạt “Giỏi việc trờng - -đảm việc nhà” cấp trờng, 100% đạt gia đình nhà giáo văn hố,
+) Năm học 2005 - 2006: có chị đạt CSTĐ cấp sở , chị đợc UBND tỉnh tặng khen, chị đạt GVG cấp thị, chị đạt GVG cấp trờng 14 chị đạt LĐTT, 100% chị em thực nghiêm túc quy chế chuyên môn vận động; 100% chị em có hồ sơ xếp tốt; 100% chị em tham gia viết SKKN chị có SKKN đợc xếp loại B cấp Tỉnh, chị có SKKN đợc xếp loại cấp thị, chị có SKKN cấp trờng, chị đạt danh hiệu “Giỏi việc trờng - đảm việc nhà”cấp Thị, chị đạt “Giỏi việc trờng - đảm việc nhà” cấp trờng, 100%đạt gia đình nhà giáo văn hố, có 49 HS giỏi cấp Thị, HS giỏi cấp Tỉnh
+) Năm học 2006 - 2007: chị đạt GV có dạy giỏi cấp tỉnh đ ợc Sở GD$ĐT tặng giấy tặng khen, có chị đạt CSTĐ cấp sở, chị đạt GVG cấp trờng, 12 chị đạt LĐTT, 100% chị em thực nghiêm túc quy chế chuyên môn vận động; 100% chị em có hồ sơ xếp tốt; 100% chị em tham gia viết SKKN chị có SKKN đợc xếp loại cấp thị, chị có SKKN đợc xếp loại cấp trờng; chị đạt danh hiệu “Giỏi việc trờng - đảm việc nhà”cấp Thị, chị đạt “Giỏi việc trờng - đảm việc nhà” cấp trờng, 100% đạt gia đình nhà giáo văn hố, có cháu vào đại học, có 32 HS giỏi cấp Thị, HS giỏi tỉnh
+) Năm học 2007 - 2008: có chị đạt CSTĐ cấp sở , chị đạt GV có dạy giỏi cấp thị, chị đạt GVG cấp trờng 11 chị đạt LĐTT, 100% chị em thực nghiêm túc quy chế chuyên mơn vận động; 100% chị em có hồ sơ xếp tốt; 100% chị em tham gia viết SKKN chị có SKKN đợc xếp loại cấp thị, chị cấp trờng; chị đạt danh hiệu “Giỏi việc trờng - đảm việc nhà”cấp Thị, chị đạt “Giỏi việc trờng - đảm việc nhà” cấp trờng, 100% đạt gia đình nhà giáo văn hoa, có HS giỏi Thị
(12)và vận động; 100% chị em có hồ sơ xếp tốt; 100% chị em tham gia viết SKKN có SKKN đợc xếp loại cấp thị, cấp trờng; chị đạt danh hiệu “Giỏi việc trờng đảm việc nhà”cấp Thị, chị đạt “Giỏi việc trờng -đảm việc nhà” cấp trờng, 100% đạt gia đình nhà giáo văn hố, có 44 HS giỏi Thị, HS giỏi tỉnh
+) Kì I năm học 2009 - 2010: có chị đạt GV có dạy giỏi cấp thị , chị có dạy giỏi cấp trờng , 100% tham gia phong trào viết SKKN, có 37 HS giỏi Thị, HS giỏi tỉnh
* Không chăm lo bồi dỡng chuyên môn, nghề nghiệp mà chị em CBGV nữ trờng biết xếp cơng việc gia đình ni khoẻ dạy ngoan, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao, chăm lo xây dựng tổ ấm hồ thuận, hạnh phúc, tiêu biểu nh chị: chị Trần Hằng, chị Hân, chị Mến, chị Thắm, chị Huế, chị Ngợi, chị Tống Hằng, chị Huệ, chị Nguyệt Các chị thực xứng đáng với danh hiệu “ Giỏi việc trờng - Đảm việc nhà”
III - Nh÷ng h¹n chÕ, tån t¹i:
Bên cạnh thành tích bật mà chị em CBGV trờng ta đạt đợc năm qua, số hạn chế ảnh hởng đến phong trào “Giỏi việc trờng - đảm việc nhà”đó là:
- Một số chị em cao tuổi việc tiếp cận tin học đa vào giảng dạy chậm - Còn hạn chế việc đổi phơng pháp dạy học
IV- Ph¬ng hớng, nhiệm vụ năm tới:
Phát huy thành tích đạt đợc năm qua, thực nghị số 11/NQTW ngày 27/11/2007 Bộ trị cơng tác phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh CNH - HĐH đất nớc, xác định vai trò phụ nữ, năm tới CBGV nữ trờng tiểu học Lam Sơn I tiếp tục thi đua đẩy mạnh phong trào “Giỏi việc trờng - đảm việc nhà” phơng hớng, nhiệm vụ trọng tâm sau: - Cơng đồn tiếp tục động viên chị em thu xếp tốt cơng việc gia đình, ni khoẻ, dạy ngoan, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao
- Tổ chức sinh hoạt công đồn với nội dung “ Xây dựng gia đình văn hố mới”: - Các tổ cơng đồn tạo vốn giúp đỡ xây dựng kinh tế gia đình
- Đẩy mạnh phong trào thi đua Hai tốt trờng V- Các giải pháp đạo:
- Chỉ đạo SH tổ chun mơn có hiệu quả, sâu vào công tác bồi dỡng đội ngũ, dự thăm lớp
- Tổ chức tốt SH chuyên đề đổi PP dạy học
- Chó träng công tác dạy thực, học thực, không chạy theo thành tÝch
- Tiếp tục thực tốt vận động, quy chế chuyên môn, quy định cấp
(13)- Luôn tự giác tự học, tự bồi dỡng để nắm bắt kịp thời kiến thức mới, phục vụ trình dạy học
- Mỗi CBGV tự giác hoàn thành nhiệm vụ cđa m×nh
TM.BCH CƠNG ĐỊAN
CT Công đoàn N CễNG
Phạm Thị Hân Tạ Thị Ngợi
Năm học Cấp Thị Cấp Tỉnh
Nhất Nhì Ba KK NhÊt Nh× Ba KK
2005-2006 10 24
2006-2007 14 0 1( ®iỊn kinh)
2007-2008 0 0 0
2008-2009 10 12 16 0 (cờ vua) 1(bóng đá
2009 -2010 5 1(Bóng đá)
2011-2012 ( TS
47) 1(VH)
Ch¬ng tr×nh tỉ chøc - 3 *) HS chóc mõng( ®/c MÕn)
I- Tỉng kÕt thi ®ua GVT-§VN 1- Ngợi tuyên bố lí do, GTĐB
(14)3 - cô Hằng đọc QĐ khen thởng nữ CBGV đạt thành tích xuất sắc trong phong trào GVT-ĐVN năm vừa qua
- Trao thëng
II- Toạ đàm - 3, văn nghệ
1- Ngợi đọc lịch sử - , KN Hai Bà Trng - Toạ đàm
2- Ngợi phát động thi đua đến hết năm học 2009 - 2010 3- Nhận quà lu niệm
LÝ do KÝnh tha:
(15)kết đạt đợc, hạn chế thời gian qua, sở đề ra phơpng hớng, nhiệm vụ, giải pháp đạo phong trào những năm tiếp theo.
Phát động thi đua đến hết năm học
Kính tha… Phát huy thành tích mà chị em nữ CBGV trờng đã đạt đợc, thay mặt BCHCĐ xin phát động thi đua đến hết năm học 2009-2010 với tiêu chí sau:
1. Thực đủ ngày công
2 Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn vận động trong năm học.
Hồ sơ tốt, dạy giỏi
Viết hoàn thành SKKN đợc xếp loại
Tham gia kì thi đánh giá chất lợng GV đạt kết cao.
Thực tốt pháp lệnh dân số, chị em sinh thứ ba. Thu xếp tốt cơng việc gia đình, ni khoẻ dạy ngoan, phấn đấu đạt gia đình nhà giáo văn hoá mới.
TÝch cùc tham gia phong trào văn nghệ, TDTT.
(16)Danh sách thởng nữ CBGV đạt danh hiệu Giỏi việc tr
ờng - Đảm việcnhà cấp LĐLĐ thị xÃ
năm( 2005-2009)
TT Họ tên Số tiền Kí nhận
1 Phạm Thị Hân 100.000đ
Tổng 100.000đ
( mt trăm nghìn đồng)
Danh sách thởng nữ CBGV đạt danh hiệu Giỏi việc tr
“ êng - Đảm việcnhà cấp CĐGD thị xÃ
năm( 2005-2009)
TT Họ tên Số tiền KÝ nhËn
(17)2 Mai ThÞ MÕn 70.000đ
3 Nguyễn Thị Huế 70.000đ
4 Tạ Thị Ngợi 70.000đ
Tổng 280.000đ
( Hai trăm tám mơi nghìn đồng)
Danh sách thởng nữ CBGV đạt danh hiệu Giỏi việc tr
“ ờng - Đảm việcnhà cấp tr ờng
năm( 2005-2009)
TT Họ tên Sè tiỊn KÝ nhËn
1 Tèng ThÞ Hằng 50.000đ
2 Nguyễn Thị Thắm 50.000đ
3 Nguyễn Thị Bích Huệ 50.000đ
4 Nguyễn Thị Nguyệt 50.000đ
Tổng 200.000đ
(18)Thực hớng dẫn số 28/ CĐGD Bỉm Sơn ngày tháng năm 2010 việc tổng kết năm phong trào “ Giỏi việc trờng - đảm việc nhà” lần thứ IV
( 2005 - 2009) nữ CBGV, đợc đạo chi đảng, BGH trờng tiểu học lam sơn I , hơm cơng đồn trờng ta tổ chức tổng kết 5 năm phong trào “ Giỏi việc trờng - đảm việc nhà”( 2005 – 2009) trong nữ CBGV nhằm tổng kết kinh nghiệm đạo thực hiện phong trào thi đua “ Giỏi việc trờng - đảm việc nhà”, kết quả đạt đợc, hạn chế thời gian qua, sở đề ra phơpng hớng, nhiệm vụ, giải pháp đạo phong trào những năm tiếp theo.
VỊ dù víi buổi tổng kết hôm xin trân trọng giới thiƯu cã
(19)PHßng GD - t Bỉm sơn Cộng hoà xà hội chđ nghÜa viƯt nam
Trêng TH lam s¬n I Độc lập Tự Hạnh phúc Số / QĐLS I
Lam Sơn, ngày tháng năm 2010
Quyt nh
(V/v khen thởng CBGV nữ Giỏi việc tr ờng- Đảm việc nhà năm 2005
2009)
Căn : - Luật thi đua khen thởng
- Thành tích đạt đợc nữ CBGV - Kết họp thi đua /3/ 2010 Hiệu trởng trờng Tiểu học Lam Sơn I định: Điều 1 :
- Khen thởng đoàn viên đạt GVT-ĐVN cấp LĐLĐ thị xã, mức thởng 100.000đ ( có danh sách kèm theo)
- Khen thởng đoàn viên đạt GVT-ĐVN cấp CĐGD , mức thởng 70.000đ ( có danh sách kèm theo)
- Khen thởng đoàn viên đạt GVT-ĐVN cấp trờng , mức thởng 50.000đ ( có danh sách kèm theo)
§iỊu 2:
- Các đ/c ban tài vụ đồng chí có tên điều1 chịu trách nhiệm thi hành định
HiÖu trëng
Trần Thị Hằng
+) Số lợng GV dạy giỏi cấp -TL%
Năm häc SLGV giái CÊp ThÞTL GV giái CÊp TØnhSL TL
2005-2006 40% 0
2006-2007 25% 8,3%
2007-2008 16,6% 0
2008 -2009 30% 0
(20)Tổng cộng 17 29% 1 1,7% 4- Số GV đạt dy gii cp Tnh, GV gii Th xó:
Năm häc GV giái cÊp ThÞ GV giái cÊp TØnh GV cã giê d¹y giái cÊpTØnh
2005-2006 0
2006-2007
2007-2008 0
2008 -2009 0
2009 -2010 0
Tæng céng 17 0 1
LÝ do, GT§B KÝnh tha:
(21)Đặc biệt năm vừa qua phong trào phát triển mạnh mẽ, bật nhiều gơng điển hình tiên tiến xuất sắc mà chị em chúng ta đạt đợc qua năm học::