Đang tải... (xem toàn văn)
- KÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i thÝch mét sè hiÖn tîng thùc tÕ trong cuéc sèng.[r]
(1)Kế hoạch môn sinh 6 A Đặc điểm tình hình
1 Thuận lợi
- Là giáo viên đợc tập huấn thay sách, chuyên môn đổi phơng pháp sở GD & ĐT, phịng giáo dục huyện tổ chức từ nắm bắt đợc phơng pháp thích hợp vận dụng vào giảng dạy cho phù hợp đối tợng học sinh, truyền đạt kiến thức cho học sinh có hiệu
- Học sinh có định trớc học tập mơn từ cấp dới tiểu học tự tìm kiếm kiếm thức thơng qua kênh chữ, kênh hình để hoàn thành định hớng, thực lệnh nội dung kiến thức từ giúp em chủ động tiếp thu kiến thức
- T liệu phục vụ giảng dạy môn trang thiết bị đợc cung cấp tơng đối đầy đủ nh SGK, SGV, tranh ảnh, mơ hình giúp cho HS hứng thú hc
2 Khó khăn
- HS bc đầu làm quen với kiến thức khoa học tìm hiểu giới thực vật, chất lợng học sinh không đồng đều, sở vật chất cha đáp ứng đợc việc dạy học
Từ thuận lợi khó khăn, tơi xác định lấy thuận lợi làm để khắc phục khó khăn tồn tại, cố gắng hồn thành tốt chun mơn đợc giao
B Mục tiêu, nội dung ch ơng trình sinh học 6 1 Mơc tiªu
Sau học xong chơng trình SH6, học sinh phải đạt đợc yêu cầu sau: a Kiến thức
- Kiến thức hình thái cấu tạo: HS mơ tả đợc đặc điểm hình thái, cấu tạo tế bào, quan thực vật phù hợp với chức chúng, nêu đợc số biến dạng hình thái quan sinh dỡng, có hiểu biết sơ lợc đặc điểm cấu tạo nhóm sinh vật khác nh vi khuẩn, nấm, địa y
- Kiến thức sinh lý: HS hiểu rõ kiến thức sinh lý thông qua việc nghiên cứu tiến hành thí nghiệm, nêu đợc vai trị quan trọng chức sinh lý đời sống thực vật
- Kiến thức sinh thái: HS nêu đợc điều kiện bên ảnh hởng đến hoạt động sống thực vật, thấy đợc ảnh hởng môi trờng đến đặc điểm hình thái thực vật vai trị thực vật, vi khuẩn, nấm, địa y tự nhiên đời sống ngời
- Kiến thức phân loại tiến hố: HS biết tên bậc hệ thống phân loại thực vật, xác định đ ợc đặc điểm phân loại ngành thực vật chính, nêu đợc giai đoạn qua strình phát triển hiới thực vật b Kĩ năng
- Kĩ quan sát - Kĩ thực hành
- Kĩ vận dụng kiến thức vào giải thÝch mét sè hiƯn tỵng thùc tÕ cc sèng - Kĩ học tập: tự học, làm việc tập thÓ
c Thái độ
(2)- Tự giác tham gia vào số hoạt động phù hợp với lứa tuổi để góp phần phát triển xanh gia đình địa phơng
- Bớc đầu áp dụng đợc tiến khoa học kĩ thuật đơn giản vào việc trồng trọt gia đình địa phơng - Vận dụng hiểu biết viruts, vi khuản, nấm việc giữ gìn vệ sinh, phòng bệnh
2 Néi dung
Bao gồm 70 tiết đó: 64 tiết lý thuyết thực hành + tiết ôn tập kiểm tra Đợc chia làm phần:
- PhÇn 1: Mở đầu
Giỳp HS bt u lm quen với môn sinh học với giới sinh vật - Phần 2: Thực vật, từ chơng I đến chơng IX
+ Chơng I: Tìm hiểu thể thực vật cấp độ tế bào mô
+ Chơng II, III, IV, V, VI, VII: Nghiên cứu thực vật cấp quan thể
+ Chơng VIII: Tìm hiểu nhóm thực vật, vị trí cđa chóng hƯ thèng sinh giíi cđa thùc vËt trình phát triển giới thực vật
+ Chơng IX: Nghiên cứu vai trò thực vật thiên nhiên đời sống ngời - Phần 3: Vi khuẩn, nấm, địa y
+ Chơng X: Tìm hiểu đặc điểm hình thái, cấu tạo, phân bố vai trò chúng sản xuất đời sống ngời
C ChÊt l ỵng thực hiện Chất lợng khảo sát đầu năm
Lớp Sĩ số
Chất lợng
Giỏi Khá Trung b×nh Ỹu
SL % SL % SL % SL %
6AC 54 30 19
2 ChØ tiêu cuối năm
Lớp Sĩ số Giỏi Khá Chất lợngTrung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
6AC 54 30 16
3 Biện pháp cụ thể
- Đối với học sinh yÕu kÐm:
(3)+ Nhắc nhở, động viên em học tập, yêu cầu HS giỏi giúp đỡ HS yếu
+ Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm phụ huynh để theo dõi việc học tập trình phấn đấu em - Đối với học sinh giỏi:
+ Cùng với giáo viên chủ nhiệm chọn lựa học sinh vào đội tuyển, bồi dỡng riêng cho em vào buổi chiều, giao tập nhà, nâng câo yêu cầu việc học tập, soạn đề thi để em tự làm tự kiểm tra trình độ kiến thức mình, kiểm tra thờng xuyên việc học tập em, động viên khuyến khớch cỏc em hc
- Đối với th©n:
+ Tiếp tục trau dồi, nâng cao nghiệp vụ chun mơn, nghiên cứu tìm thiểu thêm loại sách tham khảo, tổ chức buổi học, tiết học theo tinh thần đổi
D kÕ hoạch cụ thể Bao gồm 10 chơng
(4)TT Tên ch-ơng tiếtSố Mục tiêu chơng Nội dung chơng Đồ dùngdạy học Phơng pháp Ghichú
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Bài mởđầu
- HS nm c c điểm thể sống, phân biệt đợc vật sống vật không sống - Nắm đợc nhiệm vụ mơn sinh học nói chung thực vật nói riêng
- Nắm đợc đặc điểm chung thực vật, phân biệt đợc thực vật có hoa khơng có hoa
- Tìm hiểu đặc điểm thể sống, khác vật sống vật khơng sống
- Tìm hiểu nhiệm vụ mơn sinh học nói chung thực vật nói riêng - Tìm hiểu đặc điểm chung thực vật
- Tìm hiểu có phải tất thực vật có hoa
- Tranh vÏ - B¶ng phơ
- Nêu vấn đề - Quan sát - Phân tích - Thảo luận nhóm Chơng I tế bào thực vật
- HS biết cách sử dụng kính hiển vi, kính lúp, nắm đợc cấu tạo KHV, kính lúp - Nắm đợc cấu tạo tế bào thực vật
- Hiểu đợc lớn lên phân chia tế bào giúp lớn lên
- Tìm hiểu cấu tạo kính lúp, kính hiển vi, cách sử dụng
- Tìm hiểu cấu tạo tế bào thực vật
- Tìm hiểu lớn lên phân chia tế bào thực vật
- KÝnh hiĨn vi
- KÝnh lóp - Tranh vÏ - B¶ng phơ
- Nêu vấn đề - Quan sát - Phân tích - Hoạt động nhóm
3 Ch¬ng IIrƠ
- HS nắm đợc loại rễ, miền rễ, chức miền
- Trình bày đợccấu tạo miền hút rễ, chức phận
- HS nắm đợc vận chuyển hút nớc, muối khoáng rễ
- Biết đợc loại rễ bin dng
- Tìm hiểu loại rễ, miền rễ, chức miền
- Tìm hiểu cấu tạo miền hút rễ
- Tìm hiểu hút nớc muối khoáng rễ
- Tìm hiểu loại rễ biến dạng
- B¶ng phơ - Tranh vÏ - MÉu vËt - Mô hình
- Nờu - Quan sỏt - Phân tích - Hoạt động nhóm
4 Ch¬ng III
Thân - Trình bày đợc cấu tạo thân, biết đợc thân dài đâu, to đâu - Trình bày đợc cấu tạo thân non - Trình bày đợc vận
- Tìm hiểu cấu tạo thân, thân dài to đâu
- Tìm hiểu cấu tạo thân non, vận
chuyển chất thân
- Tranh vẽ - MÉu vËt - B¶ng phơ
(5)chun chất thân
và loại thân biến dạng loại thân biến dạng
5 Chơng IVl¸
- Trình bày đợc cấu tạo ngồi - Trình bày đợc khái niệm quang hợp, biết đợc điều kiện bên ảnh hởng đến quang hợp
- Trình bày đợc khái niệm hô hấp, biết đợc phần lớn n-ớc vào qua lỗ khí - HS biết đợc loại biến dạng ý nghĩa chúng
- Tìm hiểu cấu tạo
- Tìm hiểu quang hợp, hơ hấp, điều kiện bên nga ảnh hởng đến quang hợp hơ hp
- Tìm hiểu phần lớn nớc vào đâu, loại biến dạng ý nghĩa cđa chóng
- Tranh vÏ - B¶ng phơ - Mẫu vật - Mô hình
- Trc quan - Vấn đáp - Hoạt động nhóm Chơng V sinh sản snh dỡng
- Trình bày đợc khái niệm sinh sản sinh dỡng tự nhiên nhân tạo
- Biết đợc phơng pháp giâm cành, chiết cành, ghép cành, nhân giống vơ tính ống nghiệm
- Tìm hiểu khái niệm sinh sản sinh dỡng tự nhiên nhân tạo
- Tập giâm cành, chiết cành, ghép cành
- Tìm hiểu trình nhân giống vô tính ống nghiệm
- Tranh vÏ - MÉu vËt - B¶ng phơ
- Nêu vấn đề - Quan sát - Phân tích - Hoạt động nhóm Chơng VI Hoa và sinh sản hữu tính
- HS nắm đợc cấu tạo chức hoa
- Trình bày đợc loại hoa - Trình bày đợc khái niệm thụ phấn, thụ tinh, kết quả, tạo hạt
- T×m hiĨu cấu tạo chức hoa
- Tìm hiểu loại hoa - Tìm hiểu khái niệm thụ phấn, thụ tinh, kết quả, tạo hạt
- Mô hình - Tranh vẽ - Mẫu vật - Bảng phụ
- Nêu vấn đề - Quan sát - Phân tích - Hoạt động nhóm
- Gi¶ng gi¶i
8 Chơng VII Quả và hạt
- Trỡnh bày đợc loại, phân biệt đợc loại - Nắm đợc cấu tạo hạt, cách phát tán hạt - Nắm đợc điều kiện cần cho hạt nảy mầm
- Nắm đợc kiến thức tổng hợp có hoa
- T×m hiĨu loại - Tìm hiểu cấu tạo hạt, cách phát tán hạt
- Tìm hiểu điều kiện cần cho hạt nảy mầm - Tìm hiểu kiến thức tỏng hợp có hoa
- Tranh vẽ - Bảng phụ - Mô hình
- Nêu vấn đề - Quan sát - Phân tích - Hoạt động nhóm
9 Ch¬ng
VIII c¸c
9 - Trình bày đợc cấu tạo nhóm thực vật từ thấp lên cao: Tảo, Rêu, Quyt,
- Tìm hiểu cấu tạo nhóm thực vật từ thấp lên cao: Tảo, Rêu, Quyết, Hạt
- Tranh vẽ - Bảng phụ - Mô hình
(6)nhãm thùc
vËt
H¹t trần, Hạt kín
- HS phõn bit c lp mầm mầm
- Nắm đợc phân loại thực vật trình phát triển giới thực vật từ thấp lên cao, biết c ngun gc cõy trng
trần, Hạt kín
- Tìm hiểu lớp mầm mầm
- Tìm hiểu phân loại thực vật trình phát triển giới thực vật từ thấp lên cao, nguồn gốc trồng
- Hot ng nhúm
10
Chơng IX Vai trò
cña thùc
vËt
4
- Biết đợc vai trị thực vật điều hồ khí hậu, bảo vệ đất nguồn n-ớc
- Biết đợc vai trò thực vật động vật v ngi
- Nắm vững KT dể bảo vệ đa dạng thực vật
- Tỡm hiu vai trị thực vật điều hồ khí hậu, bảo vệ đất, nguồn nớc - Tìm hiểu vai trị thực vật đói với động vật ngời
- Tìm hiểu đa dạng thực vật
- Tranh vÏ - B¶ng phơ
- Nêu vấn đề - Quan sát - Phân tích - Hoạt động nhóm
11
Ch¬ng X Vi khn
-nấm - địa y
4
- HS biết đợc dạng sinh vật khác nh: Vi khuẩn, nấm , địa y
- Nắm đợc cấu tạo dạng sinh vật này, hiểu ngời ta xếp vào nhóm riêng
- HS đợc tham quan thiên nhiên
- Tìm hiẻu cấu tạo dạng sinh vật, thấy đợc đa dạng sinh vật, thích nghi dng sng
- HS ôn tập kiến thức tham quan thiên nhiên
- Tranh vẽ - Bảng phô
- Nêu vấn đề - Quan sát - Phân tích - Hoạt động nhóm
Tiên Kiên, ngày 15 tháng năm 2012 GV